初中九年级物理电与磁知识点全汇总
1.带电物体导体和绝缘体：物体按是否能够导电可分为导体和绝缘体。导体可以自由地传导电荷，而绝缘体则不能。
2.电流的概念和特点：电流是指单位时间内通过导体的电荷数量。电
流的方向由正电荷的流动方向决定。电流有大小和方向之分。电流的单位
是安培(A)。
3.电路的组成和符号：电路由电源、导线和用电器组成。电源可以是
电池或发电机，导线用来传输电流，而用电器则是消耗电能的设备。在电
路中各个部分的符号一般由国际电工委员会规定。
4.电阻的概念和特点：电阻是指电流通过导体时的阻碍程度。电阻的
大小取决于导体物质的特性、截面积和长度。电阻的单位是欧姆(Ω)。
5.简单电路的串联和并联关系：电路可以串联连接，也可以并联连接。在串联电路中，电流相同但电阻相加，而在并联电路中，电流相加但电阻
相同。串联电路的总电阻大于任何一个电阻，而并联电路的总电阻小于任
何一个电阻。
6.欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。根据欧
姆定律，电流等于电压除以电阻：I=V/R。
7.阻值和电能计算：电阻的阻值等于电压除以电流：R=V/I。电能的
计算公式为E=VIt，其中E表示电能，V表示电压，I表示电流，t表示时间。
8.电功和功率计算：电功是指电能的消耗或转化过程中所做的功。功
率是指单位时间内消耗或产生的电能量。电功的计算公式为W=VIt，功率
的计算公式为P=VI。
9.简单电路中的热效应：电流通过导体时，会产生热效应。根据焦耳
定律，电功消耗的能量全部转化为导体的热能。
10.磁场的产生和特点：磁场是由电流或磁体产生的，可以使磁铁受
力或磁针偏转。磁场具有无极性、无远距离作用、彼此排斥或吸引等特点。
11.磁场与电流的相互作用：当电流通过导线时，会产生磁场。磁场
会对附近的磁铁或磁针产生力的作用。
12.安培定则：安培定则描述了电流和磁场之间的相互作用关系。根
据安培定则，电流所产生的磁场方向垂直于电流方向，并且大小与电流成
正比。
13.电磁铁和电动机的工作原理：电磁铁是使用电流产生的磁场来吸
附铁制物体的装置。电动机则是利用电流在磁场中的作用力使电机旋转。
14.北极和南极的定义和特点：磁条的两端分别称为北极和南极。相
同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。
15.磁力线和磁通量：磁力线是指自北极指向南极的磁场线。磁通量
是磁力线通过单位面积时的数量。磁通量的单位是韦伯(Wb)。
16.法拉第电磁感应定律：法拉第电磁感应定律描述了磁场变化时产
生的感应电动势。根据法拉第电磁感应定律，感应电动势的大小与磁场的
变化率成正比。
17.电磁感应中的楞次定律：楞次定律描述了磁场变化时的电流方向。根据楞次定律，磁场变化时，感应电流的方向使磁场变化减弱。
18.电磁感应中的自感现象：当电流通过线圈时，会产生自感现象。
自感现象导致线圈自身的磁场发生变化，从而产生电动势。
人教版九年级物理电与磁基础知识点汇总，收藏了，复习必备！
人教版九年级物理电与磁基础知识点汇总，收藏了，复习必 备！ 人教版九年级物理电与磁基础知识点 一、磁现象 我国最早的指南针→司南。 磁性：磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质。 磁体：具有磁性的物体，磁体具有吸铁性和指向性。永磁体分为天然磁体（磁矿石）、人造磁体（钢磁化）。 磁极：磁体上磁性最强的部分（两个磁极）。南极：自由转动的小磁针静止时指南(地理南极）的磁极（S）；北极：静止时指北的磁极（N）。 磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 注：1、磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。 2、钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。（了解） ☆3、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸 铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判 断。 ☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。 ☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极 二、磁场 磁场：磁体（或电流）周围存在着看不见、摸不到的，能对磁体
（或电流）产生力的作用的物质。磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。（磁场看不见、摸不着，我们可以根据它所产生的作用来认识它。 这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法）。 磁场的 基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。 磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的带箭头曲线。磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极 。（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交，磁体内部，磁感线是从南极到北极）磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
九年级物理全册第七章电和磁知识点总结(新版)新人教版
九年级物理全册： 第七章电和磁 1、磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。具有磁性的物体叫做磁体。 磁体上磁性最强的（两个）部分叫做磁极。磁体指南的那端叫做南极（用S表示），指北的那端叫做北极（用N表示）（任何磁体都有两个磁极）。磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极相互吸引。磁极间的相互作用是通过磁场产生的。 2、甲乙两根钢棒，一根有磁性，一根没有磁性，区别的方法是：用甲的一端去靠近乙的中间，若吸引，说明甲有磁性；若不吸引，说明乙有磁性。 3、磁体周围存在着的一种特殊物质叫做磁场。磁场是一种客观存在的物质。 磁场的基本性质：就是对放入其中的磁体产生磁力的作用。 磁场方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。 4、在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线的切线方向表示该点的磁场方向，这样的曲线叫做磁感线。（这里用到了理想模型法）（磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的） 5、磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。磁感线越密，磁场越强。 6、地球周围存在着地磁场。地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 7、使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 8、丹麦的物理学家奥斯特的奥斯特实验证明：①通电导线周围存在着磁场；②电流的磁场方向跟电流方向有关。 9、通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。（内部的磁场方向和外部正好相反。） 判定通电螺线管的磁场的方法：（安培定则）用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，则所指的方向就是通电螺线管的N极。 10、物体被磁化的过程就是原子（看做微型小磁针）按顺序“整队”的过程。使物质磁化的办法有摩擦，靠近，充磁机等。使物质失去磁性的办法有加热、敲击、充磁机退磁。 11、带有铁芯的螺线管叫做电磁铁。
新人教版九年级物理《第二十章-电与磁》知识点汇总含答案
人教版九年级物理《第二十章电与磁》知识点汇总 第一节磁现象磁场 1、磁现象: 磁性:物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。 磁体:具有磁性的物体,叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。 磁体的分类:①形状:条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源:天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体； ③保持磁性的时间长短:硬磁体（永磁体）、软磁体。 磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强,中间的磁性最弱。 磁体的指向性:可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一个磁极指南（叫南极,用S表示）,另一个磁极指北（叫北极,用N表示）。 无论磁体被摔碎成几块,每一块都有两个磁极。 磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。（若两个物体互相吸引,则有两种可能:①一个物体有磁性,另一个物体无磁性,但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性,且异名磁极相对。） 磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。 钢和软铁都能被磁化:软铁被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料；钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。 2、磁场: 磁场:磁体周围的空间存在着磁场。 磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。 磁场的方向:把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。 磁场中的不同位置,一般说磁场方向不同。 磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。 对磁感线的认识: ①磁感线是在磁场中的一些假想曲线,本身并不存在,作图时用虚线表示； ②在磁体外部,磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。在磁体内部正好相反。 ③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱,磁性越强的地方,磁感线越密,磁性越弱的地方,磁感线越稀； ④磁感线在空间内不可能相交。 典型的磁感线 : 3、地磁场: 地磁场:地球本身是一个巨大的磁体,在地球周围的空间存在着磁场,叫做地磁场。 地磁场的北极在地理南极附近；地磁场的南极在地理北极附近。 小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。 地理的两极和地磁的两极并不重合,磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离（地磁偏角）,世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。（《梦溪笔谈》） 第二节电生磁 1、奥斯特实验: 最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。 奥斯特实验: 对比甲图、乙图,可以说明:通电导线的周围有磁场； 对比甲图、丙图,可以说明:磁场的方向跟电流的方向有关。 2、通电螺线管的磁场: 通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极,通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。 3、安培定则:用右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N 极。 第三节电磁铁电磁继电器 1、电磁铁: 定义:插有铁芯的通电螺线管。
人教版九年级物理知识点总结：第二十章电与磁
第二十章电与磁 本章知识结构图： 一、磁现象磁场 1.磁现象 （1）能吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。 （2）具有磁性的物体叫做磁体。 （3）磁极：磁体上磁性最强的部分。北极（N），南极（S）。同极相斥，异极相吸。（4）磁化：物体在磁体或电流作用下获得磁性的现象。 2.磁体与带电体的异同： （1）带电体：能吸引轻小物体，有正、负电荷之分，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，电荷能单独存在。 （2）磁体：吸引磁性物质，有南、北极之分，但磁极不能单独存在。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 3.磁场 （1）磁场：磁体周围存在的一种物质，叫做磁场。对放入其中的铁、钴、镍等物体有力的作用。方向：放在某点的小磁针静止时N极指向。 （2）磁感线：不是客观存在的，只是为了描述磁场而引入的。磁感线不是磁场。
（3）磁感线的分布特点： a.在磁体外部，从N极出发，回到S极； b.磁体周围的磁感线的分布都是立体的，而不是平面的； c.磁体两极处磁感线最密，表示两极处磁场最强，中间弱； d.空间中的任何两条磁感线绝对不会相交。 4.地磁场： （1）概念：地球本身是一个巨大的磁体，它周围存在着磁场——地磁场。 （2）地磁场的分布特点：地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似，地磁的北极在地理的南极附近（稍有偏离），地磁的南极在地理的北极附近（稍有偏离），但是地理的两极和地磁的两极并不重合。 （3）指南针工作原理：由于受到地磁场的作用，小磁针静止时南极总是指向南方（地磁北极），北极总是指向北方（地磁南极）。 二、电生磁 1.电流的磁场： （1）奥斯特实验：1820年，丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了通电导体和磁体一样，周围存在磁场，从而揭示了电和磁之间的联系。 （2）电流的磁场方向跟电流的方向有关。电流方向改变，则磁场方向改变。 （3）电流的磁效应：任何导体中有电流通过时，其周围空间均会产生磁场，这种现象叫做电流的磁效应。 2.通电螺线管的磁场和安培定则 （1）通电螺线管的磁场： 通过螺线管周围存在着磁场，通电螺线管的磁感线方向在螺线管外部是从N极到S极，在
初中九年级物理电与磁知识点全汇总(优选.)
电与磁 一、磁现象 1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。 2.磁体：具有磁性的物质叫做磁体。 3.磁极：磁体上磁性最强的部分（任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的） （1）两个磁极：南极（S）指南的磁极叫南极，北极（N）指北的磁极叫北极。 （2）磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 4.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 二、磁场 1.磁场 （1）概念：在磁体周围存在的一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见，摸不到，我们把它叫做磁场。（2）基本性质：磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。 （3）磁场的方向： 规定——在磁场中的任意一点，小磁针静止时，N即所指的方向就是那点的磁场方向。 注意——在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。 2.磁感线 （1）概念：为了形象地描述磁场，在物理学中，用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来，这些曲线就是磁感线。 （2）方向：为了让磁感线能反映磁场的方向，我们把磁感线上都标有方向，并且磁感线的方向就是磁场方向。（3）特点：①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极，内部从S极出发回到N极。 ②磁感线是有方向的，磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。 ③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱，越密越强，反之越弱。 ④磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，在空间不能断裂，任意两条磁感线不能相交。 ⑤磁感线是为了描述磁场而假想出来的，实际上不存在。 3.地磁场 （1）概念：地球周围存在着磁场叫做地磁场。（2）磁场的N极在地理的南极附近，磁场的S极在地理的北极附近。（3）磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现的。 三、电生磁 1.电流的磁效应 （1）1820年，丹麦的科学家奥斯特第一个发现电与磁之间的联系。（2）由甲、乙可知：通电导体周围存在磁场。（3）由甲、丙可知：通电导体的磁场方向跟电流方向有关。 （4）电流的磁效应对应的图
新人教版九年级物理第章电与磁知识点全面总结
????? ???????????????软磁体（极易失磁）硬磁体（永磁体）按磁性的保持时间分人造磁体天然磁体（铁矿石）按磁体来源分蹄形磁体条形磁体按磁体形状分磁体的分类述三种三种方式常见见的磁体类别可按 20 电与 磁 第1节 磁现象 磁场 一、磁现象 1、磁性：若物体能够吸引铁、钴、镍等物质，我们就说该物体具有磁性。 铁、钴、镍等物质称为磁性材料。具有磁性的物体有两个特点：一是能吸引磁性材料，非磁性材料不能被吸引，如磁体不能吸引铜、铝、纸、木材等；二是吸引磁性材料时，可不直接接触，如隔着薄木板，磁体也能吸住铁块。 2、磁体：具有磁性的物体称为磁体。 3、磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极，任何一个磁体，无论其形状如何，都只有两个磁极，其中一个是南极（S 极），另一个是北极（N 极）。磁极是磁体上磁性最强的部位。 知识拓展：自然界中不存在只有单个磁极的磁体，磁体上的磁极总是成对出现的，而且一个磁体也不能有多于两个的磁极。 4、磁极间的相互作用 （1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 （2）判断物体是否具有磁性的方法 ①根据磁体的吸铁性判断：将被测物体靠近铁屑，若能够吸引铁屑，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。 ②根据磁体的指向性判断：将被测物体用细线吊起，若静止时总是指南北方向，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。 ③根据磁极间的相互作用规律判断：将被测物体的一端分别靠近静止小磁针的两极，若发现有一段发生排斥现象，说明该物体具有磁性；若与小磁针的两极均表现为相互吸引，则说明该物体没有磁性。 ④根据磁极的磁性最强判断：若有A 、B 两个外形完全相同的钢棒，已知一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法是：将A 的一端从B 的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明A 有磁性；若发现A 、B 间的作用力有大小变化，则说明B 有磁性。 （3）磁体和带电体的对比 （1）一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。 （2）软磁体和硬磁体：铁棒被磁化后，其磁性很容易消失，称为软磁体。钢棒被磁化后，其磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体。因为钢具有长期保持磁性的性质，所以永磁体常常用钢来制作。 知识拓展：磁化既有有利的一面，也有有害的一面。磁化的危害实例有：机械手表
初中九年级物理电与磁知识点全汇总
1.带电物体导体和绝缘体：物体按是否能够导电可分为导体和绝缘体。导体可以自由地传导电荷，而绝缘体则不能。 2.电流的概念和特点：电流是指单位时间内通过导体的电荷数量。电 流的方向由正电荷的流动方向决定。电流有大小和方向之分。电流的单位 是安培(A)。 3.电路的组成和符号：电路由电源、导线和用电器组成。电源可以是 电池或发电机，导线用来传输电流，而用电器则是消耗电能的设备。在电 路中各个部分的符号一般由国际电工委员会规定。 4.电阻的概念和特点：电阻是指电流通过导体时的阻碍程度。电阻的 大小取决于导体物质的特性、截面积和长度。电阻的单位是欧姆(Ω)。 5.简单电路的串联和并联关系：电路可以串联连接，也可以并联连接。在串联电路中，电流相同但电阻相加，而在并联电路中，电流相加但电阻 相同。串联电路的总电阻大于任何一个电阻，而并联电路的总电阻小于任 何一个电阻。 6.欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。根据欧 姆定律，电流等于电压除以电阻：I=V/R。 7.阻值和电能计算：电阻的阻值等于电压除以电流：R=V/I。电能的 计算公式为E=VIt，其中E表示电能，V表示电压，I表示电流，t表示时间。 8.电功和功率计算：电功是指电能的消耗或转化过程中所做的功。功 率是指单位时间内消耗或产生的电能量。电功的计算公式为W=VIt，功率 的计算公式为P=VI。
9.简单电路中的热效应：电流通过导体时，会产生热效应。根据焦耳 定律，电功消耗的能量全部转化为导体的热能。 10.磁场的产生和特点：磁场是由电流或磁体产生的，可以使磁铁受 力或磁针偏转。磁场具有无极性、无远距离作用、彼此排斥或吸引等特点。 11.磁场与电流的相互作用：当电流通过导线时，会产生磁场。磁场 会对附近的磁铁或磁针产生力的作用。 12.安培定则：安培定则描述了电流和磁场之间的相互作用关系。根 据安培定则，电流所产生的磁场方向垂直于电流方向，并且大小与电流成 正比。 13.电磁铁和电动机的工作原理：电磁铁是使用电流产生的磁场来吸 附铁制物体的装置。电动机则是利用电流在磁场中的作用力使电机旋转。 14.北极和南极的定义和特点：磁条的两端分别称为北极和南极。相 同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。 15.磁力线和磁通量：磁力线是指自北极指向南极的磁场线。磁通量 是磁力线通过单位面积时的数量。磁通量的单位是韦伯(Wb)。 16.法拉第电磁感应定律：法拉第电磁感应定律描述了磁场变化时产 生的感应电动势。根据法拉第电磁感应定律，感应电动势的大小与磁场的 变化率成正比。 17.电磁感应中的楞次定律：楞次定律描述了磁场变化时的电流方向。根据楞次定律，磁场变化时，感应电流的方向使磁场变化减弱。 18.电磁感应中的自感现象：当电流通过线圈时，会产生自感现象。 自感现象导致线圈自身的磁场发生变化，从而产生电动势。
初中九年级物理电与磁知识点全汇总
初中九年级物理电与磁知识点全汇总电与磁 一、磁现象 1.磁性是指磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质，具有磁 性的物质称为磁体。 2.磁极是指磁体上磁性最强的部分，任何一个磁体都有两 个磁极，分别为南极（S）和北极（N）。同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 3.磁化是指使原本没有磁性的物体获得磁性的过程。 二、磁场 1.磁场是指在磁体周围存在的一种物质，能使磁针偏转。 磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。
2.磁感线是为了形象地描述磁场而假想出来的一些有方向的曲线。磁感线的方向就是磁场方向，其分布疏密可以反映磁场磁性的强弱。 3.地磁场是指地球周围存在的磁场，其N极在地理的南极附近，S极在地理的北极附近。 三、电生磁 1.电流的磁效应是指通电导体周围存在磁场，其方向跟电流方向有关。 2.通电螺线管是一种具有磁性的装置，其磁极方向也跟电流方向有关。 四、电磁铁 1.电磁铁是一个内部插有铁芯的螺线管，通电后能产生强磁场。安培定则可以用来确定其磁极方向，即用右手握住螺线
管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。 1.判断电磁铁磁性强弱的方法是通过转换法，即根据电磁铁吸引大头针的数量来判断。 2.控制变量法可以影响电磁铁磁性强弱的因素，包括电流大小、有无铁芯以及线圈匝数的多少。 3.通过实验得出结论，当电磁铁线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强；有铁芯的电磁铁磁性越强；当通过电磁铁的电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强。 4.电磁铁具有可控制磁性的优点，可通过电流的有无、大小以及线圈匝数的多少来控制，同时电磁铁的磁性也可以通过电流方向来改变。 5.电磁铁的应用包括电磁起重机、磁悬浮列车、电磁选矿机、电铃、电磁自动门等，以及电磁继电器和扬声器。 6.电动机的作用是将电能转化为机械能，其基本结构包括转子线圈、定子磁体、电刷和换向器。电刷的作用是与半环接触，使电源和线圈组成闭合电路，而换向器则可以改变线圈中的电流方向。通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的，其受力大小与电流、磁场强度以及线圈匝数有关。电动机的应用
人教版九年级物理《第二十章电与磁》知识点汇总
人教版九年级物理《第二十章电与磁》知识点 汇总 第一节磁现象磁场 1、磁现象： 磁性：物体能够吸引钢铁﹨钴﹨镍一类物质〖吸铁性〗的性质叫磁性。 磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。 磁体的分类：①形状：条形磁体﹨蹄形磁体﹨针形磁体；②来源：天然磁体〖磁铁矿石〗﹨人造磁体；③保持磁性的时间长短：硬磁体〖永磁体〗﹨软磁体。 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。 磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南〖叫南极，用S表示〗，另一个磁极指北〖叫北极，用N表示〗。 无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。 磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。〖若两个物体互相吸引，则有两种可能：①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁﹨钴﹨镍一类物质； ②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。〗 磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。 钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。 2﹨磁场： 磁场：磁体周围的空间存在着磁场。 磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。 磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。 磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。 磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。 对磁感线的认识： ①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在，作图时用虚线表示； ②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。在磁体内部正好相反。 ③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀； ④磁感线在空间内不可能相交。 典型的磁感线： 3﹨地磁场： 地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。 地磁场的北极在地理南极附近；地磁场的南极在地理北极附近。 小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。 地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离〖地磁偏角〗，世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。〖《梦溪笔谈》〗 第二节电生磁 1﹨奥斯特实验： 最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。 奥斯特实验： 对比甲图﹨乙图，可以说明：通电导线的周围有磁场； 对比甲图﹨丙图，可以说明：磁场的方向跟电流的方向有关。 2、通电螺线管的磁场： 通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。 3﹨安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。 第三节电磁铁电磁继电器 1、电磁铁： 定义：插有铁芯的通电螺线管。
人教版九年级物理《第二十章-电与磁》知识点汇总
第一节磁现象磁场 1、磁现象： 磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。 磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。 磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。 磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。 无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。 磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。（若两个物体互相吸引，则有两种可能：①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。） 磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。 钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。 2、磁场： 磁场：磁体周围的空间存在着磁场。 磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。 磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。 磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。 磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。 对磁感线的认识： ①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在，作图时用虚线表示； ②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。在磁体内部正好相反。 ③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀； ④磁感线在空间内不可能相交。 典型的磁感线： 3、地磁场： 地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。 地磁场的北极在地理南极附近；地磁场的南极在地理北极附近。 小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。 地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离（地磁偏角），世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。（《梦溪笔谈》）
初三九年级物理电与磁知识点考点总结归纳
初三九年级物理电与磁知识点考点总结归纳 第一节磁现象磁场 1.磁现象： (1)磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。 (2)磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。磁体具有吸铁性和指向性。 (3)磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。 (4)磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁极在磁体的两端。磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。 (5)磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。 无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。 (6)磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。（若两个物体互相吸引，则有两种可能：①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。） (7)磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。 钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以钢是制造永磁体的好材料。 2.磁场： (1)磁场：磁体周围的空间存在着磁场。
(2)磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。 (3)磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。 (4)磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。 (5)磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。这样的曲线叫做磁感线。 (6)对磁感线的认识： ①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在，作图时用虚线表示； ②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。在磁体内部正好相反。 ③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀； ④磁感线在空间内不可能相交。 典型的磁感线： 3.地磁场： (1)地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。 (2)地磁场的北极在地理南极附近；地磁场的南极在地理北极附近。
电与磁九年级知识点总结归纳
电与磁九年级知识点总结归纳电与磁是物理学中重要的概念和现象，也是我们日常生活中经常接触到的科学原理。在九年级的物理学学习中，我们需要对电与磁的相关知识进行深入了解和掌握。本文将对电与磁的九年级知识点进行总结归纳，帮助同学们更好地理解和应用这些知识。 一、电的基本性质 1. 电的产生：静电和电流。 静电是指由于电荷的分离而产生的电现象，主要包括物体的带电和静电的放电。 电流是指电荷在导体内的流动，产生电流的条件有导体的存在和电势差的作用。 2. 电荷和电场： 电荷分正负电荷，同性电荷相斥，异性电荷相吸，同时具有电量和质量等物理量。 电场是指电荷周围的空间中存在的电场力和电场能。 3. 电流和电阻：
电流强度的单位是安培，电阻的单位是欧姆。欧姆定律描述了电流、电阻和电压之间的关系，即I=U/R。 电阻受到温度和材料等因素的影响。 二、电路分析和电路图 1. 串联与并联： 串联电路是指电流只有一条路径可走，电阻依次相连；并联电路是指电流可分流，电阻同时连接。 串联电路中总电流相等，总电压等于各个电阻电压之和；并联电路中总电流等于各个电阻电流之和，总电压相等。 2. 电路图： 电路图是电路的图形表示，包括电源、导线和电器等元件，用符号表示。 常用的电路图符号有电池、电阻、电容、电感、开关等。 三、磁的基本性质 1. 磁场和磁力线： 磁场是指磁物质周围的空间中存在的磁力和磁能。
磁力线是用来表示磁场分布的线条，起点表示北极，止点表 示南极，彼此不相交。 2. 磁铁的吸引和斥力： 不同磁极之间相互吸引，相同磁极之间相互排斥。 磁极的命名规则是指北极吸引南极，南极吸引北极。 四、电磁感应和电磁场 1. 法拉第电磁感应定律： 当导体运动磁场中或磁场变化时，会感应出电流，进而产生 电磁现象。 电磁感应定律揭示了电磁感应的规律和电能转化为磁能的过程。 2. 楞次定律： 楞次定律描述了磁场和电场之间的相互关系，即电流的变化 产生感应电动势，从而形成自感和互感等现象。 3. 电磁场： 电磁场是电场和磁场的统称，是电荷和电流相互作用产生的。
新人教版九年级物理第20章电与磁知识点全面总结
新人教版九年级物理第20章电与磁知识点全面总结 LT
⎪⎪⎪⎪⎩ ⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧软磁体（极易失磁）硬磁体（永磁体）按磁性的保持时间分人造磁体天然磁体（铁矿石）按磁体来源分蹄形磁体条形磁体按磁体形状分磁体的分类述三种三种方式常见见的磁体类别可按 20 电与磁 第1节 磁现象 磁场 一、磁现象 1、磁性：若物体能够吸引铁、钴、镍等物质， 我们就说该物体具有磁性。 铁、钴、镍等物质称为磁性材料。具有磁性的物 体有两个特点：一是能吸引磁性材料，非磁性材料不能被吸引，如磁体不能吸引铜、铝、纸、木材等；二是吸引磁性材料时，可不直接接触，如隔着薄木板，磁体也能吸住铁块。 2、磁体：具有磁性的 物体称为磁体。 3、磁极：磁体上磁性 最强的部位叫做磁极，任何一个磁体，无论其形状如何，都只有两个磁极，其中一个是南极（S 极），另一个是北极（N 极）。磁极是磁体上磁性最强的部位。 知识拓展：自然界中不存在只有单个磁极的磁 体，磁体上的磁极总是成对出现的，而且一个磁体也不能有多于两个的磁极。
4、磁极间的相互作用 （1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 （2）判断物体是否具有磁性的方法 ①根据磁体的吸铁性判断：将被测物体靠近铁屑，若能够吸引铁屑，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。 ②根据磁体的指向性判断：将被测物体用细线吊起，若静止时总是指南北方向，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。 ③根据磁极间的相互作用规律判断：将被测物体的一端分别靠近静止小磁针的两极，若发现有一段发生排斥现象，说明该物体具有磁性；若与小磁针的两极均表现为相互吸引，则说明该物体没有磁性。 ④根据磁极的磁性最强判断：若有A、B 两个外形完全相同的钢棒，已知一个有磁 性，另一个没有磁性，区分它们的方法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明A有磁性；若发现A、B间的作用力有大小变化，则说明B有磁性。 （3）磁体和带电体的对比
九年级全册物理电与磁知识点
九年级全册物理电与磁知识点 以下是九年级全册物理电与磁的知识点： 1. 电流和电量： - 电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的量，单位是安培（A）。 - 电量是电荷的多少，单位是库仑（C）。 2. 电压和电势差： - 电压是电场对单位正电荷所做的功，单位是伏特（V）。 - 电势差是指电场在两点之间的电压差。 3. 电阻和电阻率： - 电阻是阻碍电流通过的物质特性，单位是欧姆（Ω）。 - 电阻率是材料本身的电阻特性，单位是欧姆米（Ω·m）。 4. 欧姆定律： - 欧姆定律表明电阻、电流和电压之间的关系，即U = I × R，其中U代表电压，I代表电流，R代表电阻。 5. 并联电路和串联电路： - 并联电路中，电流在分支中分流，电压相同。 - 串联电路中，电流在各个电阻中分配，电阻相加，电压相加。 6. 磁感应强度和磁通量：
- 磁感应强度是磁场对单位长度磁场中的单位正电荷所作的力，单位是特斯拉（T）。- 磁通量是磁感应线在磁场中通过某一平面的数量，单位是韦伯（Wb）。 7. 法拉第电磁感应定律： - 根据法拉第电磁感应定律，当一个线圈中的磁通量发生变化时，线圈中将会产生感应电动势。 - 感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比。 8. 阿莫尔定则： - 阿莫尔定则描述了通过一根导体的电流所产生的磁场的大小和方向。 - 该定则表明，电流在导线周围产生的磁场的强度与电流的大小成正比，与导线到电流的距离成反比，与磁场垂直成正比。 9. 电磁感应现象： - 电磁感应现象是指通过磁场和导电体之间的相互作用产生电流的现象。 - 包括变化的磁场通过导体产生感应电流和导体在磁场中运动时产生感应电流。 这些是九年级全册物理电与磁的重要知识点，希望对你有帮助！