班主任工作中的“榜样示范”
班主任工作中的“榜样示范”
班主任作为班级的领导者及学生的导师，对于班级的管理、学生的教育都有着重要的作用。在班主任的日常工作中，如何通过自身的行为、言语和态度来示范给学生良好的行为习惯，建立榜样效应，是一项非常重要的工作。
首先，班主任应该积极参与班级的各项活动，为学生树立正面榜样。作为学生的引领者，班主任应该把自己作为一个学生的榜样，积极参与班级组织的各项活动，亲自践行自己宣传的正确、积极的生活态度。例如，在运动会中，班主任应该积极参与各项运动项目，并与学生一起同场竞技；在集体活动中，班主任应该积极协调、积极组织，全方位展现出自己的责任感和支持精神，教育学生如何做一个积极向上的人。
第二，班主任应该以言传身教为学生树立正面榜样。作为一个通过语言和行动来带领学生的“导师”，班主任的言行举止
必须符合职业道德，绝不能有半点失范。班主任要努力培养学生的良好行为习惯，通过言传身教的方式给学生提供正面引导，从而引起学生的共鸣，激发学生的向心力和归属感。例如，班主任在平时教学生做红烧肉时，应强调卫生和健康为重要的方面；在学生的日常生活中，班主任应宣传健康饮食，强调合理饮食的重要性。
第三，在班级管理中深入贯彻“榜样示范”理念。对于班级
管理中出现的各种问题，班主任都应该在第一时间及时采取相应的措施，展示出自我领导能力和高超管理水平。例如，班级
出现违纪行为时，班主任应该坚决纠正，同时也应该通过自身的言行和行动来示范学生如何做一个积极向上的人；在课堂管理方面，班主任应坚持反思，不断加深对学生管理方法和手段的理解和积累，从而更好地指导学生。
第四，在教学活动中以身作则培育学生的良好情感品质。班主任在教学活动中应该坚持以身作则的原则，为学生树立教育榜样。例如，在教学实践中，班主任应该注重自身的素质提高，不断进行反思和调整，努力创造良好的教育环境，同时也应团结学生，通过亲力亲为的方式来实现自身的教育理念，给学生提供正确的教育观。
综上所述，班主任工作中的“榜样示范”是一项非常重要的工作。班主任应当以自己的行动和言行来影响学生，不断激励学生学习、进步，激发学生的阅读兴趣和创新思维，引导学生树立正确的人生观。在后来的工作中，班主任可以帮助学生在成功和挫折中成长，从而让学生成为自主、优秀和有创新能力的人。
优秀小学班主任师德事迹范文(通用5篇)
优秀小学班主任师德事迹范文（通用5篇） 优秀小学班主任师德事迹范文（通用5篇）1 __是__市__区__小学的一名数学教师兼班主任，同时担任学校的数学教研组长，在平凡的工作中，她始终以高度的责任心、朴实的言行，认真履行一位人民教师的神圣职责，多年来，她一直把关心青少年健康成长、践行社会主义核心价值观作为自己的责任。 她是社会主义核心价值观的宣传员。作为班主任，她积极开展社会主义核心价值观、传统文化、预防青少年犯罪等青少年思想道德教育。每一次宣讲，她都精心选题，认真准备。宣讲结束她都要和学生进行交流，了解孩子们的心声，以便更好地帮助孩子们健康成长。 她是困境孤残留守儿童的爱心妈妈。她总是用无私的爱关注着困残留守儿童，定期家访，关心他们的学习成长状况，尽心尽力地解决他们学习和生活中的困难，帮助他们树立孝老爱亲、勤奋学习、不怕困苦的优良的品格，为未成年人的健康成长倾心尽力。 她是立足岗位勇担当的“疫线”女战士。新冠疫情期间，__积极响应、迅速行动，发挥榜样示范力量，作为教研组长，她主动请缨，承担年级组的数学线上教学任务，作为主讲教师，她通过网络及时与孩子们沟通交流学习情况，了解健康状况，调整孩子们战“疫”期间的心态，同时进行学习动态追踪、学习方法指导、情感交流和“三观”引导，宣讲抗疫英雄事迹，引导学生律己求学，成才报国。 “我是一名光荣的人民教师，我所做的都是我的分内事！”__如是说。为了更好地胜任班主任和数学教学工作，多年来，她不断的充实自己，利用业余时间，学习新的教育教学理论，用新思想武装头脑。积极参加每年的培训教育学习，提
升自己的教学思想和能力。在课件制作、优质课、作业设计等比赛均取得一等奖的好成绩。12月，主持的市级课题《小学课堂教学中小组合作学习方式有效性的研究》顺利结题。 她始终按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。 优秀小学班主任师德事迹范文（通用5篇）2 9月，__老师加入了__市__小学，成为一名光荣的人民教师。在四年多的工作中，她一直担任班主任、语文教师，兼年级语文教研组长，还担任过年级组长。无论在哪个岗位上，她都用青春的激情演绎着师德的光华，满怀教育的热情，一路探索，一心陪伴，书写小学教师的华丽篇章。 用心用情，哺育花朵 用爱滋养孩子，这是__老师始终坚持的教育理念。“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”是她的工作原则。她坚持把学生安全作为最重要的工作抓紧抓实，落实落细校园安全管理各项措施要求，用心、用情、用责守护好每一个学生。 她选择尊重学生差异化，因材施教，用心与问题学生、后进生、学困生等做心理辅导，悉心发现每个学生的闪光点，增强学生自信心，充分发挥班干部的先锋作用，引导学生学会爱自己、爱他人，爱集体。某同学在二年级的时候转到她的班上，由于父母离异，缺少关爱，学习基础也薄弱。在她细致、耐心地引导和关心下，他最终能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习、进步。
模范教师事迹材料(10篇)
《模范教师事迹材料》 模范教师事迹材料（一）： XXX教师是XX县高级中学一名俄语教师同时担任政教处主任工作，自参加工作以来，敬业爱岗，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表，在教育教学中取得了必须的成绩。 要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还务必具备高尚的师德。因此，他一贯注重加强自身修养，不断提高自我的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和用心向上的人生观感染、激励学生，以工作业务上的高标准，生活享受上的低标准严格要求自我。吃苦在前，享受在后，忠实实践着江泽民同志三个代表的重要思想，为学生和同行树立了榜样，用心投身于课程改革，不断转变教学理念。十分注意培养学生的创造潜力，研究潜力，表达潜力，团结合作潜力及思维潜力。教学中深受学生的喜爱，并得到各方面的肯定，曾多次在国家级刊物《中学俄语》上发表文章。 在工作中处处起到先锋带头作用，不仅仅自我认真钻研，并对组内其他老师的疑问更是无私的，悉心地指导，提高了整个组的战斗力。 人们把教师比作园丁，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅仅把全部的爱给了花，也同样给了草。 在政教工作中与时俱进，大胆创新，提出并实施了以人为本的发展的自主教育理念，创新德育工作机制，保证德育工作实效，使我校校园精神面貌焕然一新，礼貌之风日益浓厚，校园文化日趋活跃，文体工作硕果累累，优良的班风、学风及校风蔚然成行。 加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，队伍素质的好坏关系重大。为了切实提高班主任的职业道德素质和业务素质，加强对班主任的培训，组织教师参加班主任工作方法的集中培训。每周三下午举行德育经验交流研讨会。优秀班主任分别介绍德育工作经验，同时交流会还采用互动的方式，由老师们提出德育工作遇到的困惑和难题，请优秀班主任来解答，交流中老师们踊跃发言，提出很多的新见解和新思路，研讨会取得较好效果。此外，定期召开班主任例会，一方面听取班主任的工作意见，另一方面沟通班级工作的问题，交流各人在班级工作中的心得，长期以来，效果不错，也出现了多位大家公认的优秀班主任。 坚持德育为先，抓好德育这个中心，强化对学生的思想工作，培养学生良好的行为习惯和道德修养，从而全方位地提高学生的素质，塑造学生健全的人格形象。在具体工作上，倡导主抓校风、班风和学风，激发学生的用心性。德育优先的指导思想在我们的日常生活中始终得以贯穿，要求每位教师都要尽到一个教育工作者的职责，对学生中出现的不良言行，要求大家齐抓共管，共同努力对行为习惯突出不好的学生，一段时光下来，效果不错。
我身边的榜样优秀教师事迹材料
我身边的榜样优秀教师事迹材料 我身边的榜样优秀教师事迹材料一 某某，做为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起，她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此，她品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。 一、用爱心感染学生。 作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，即关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。 她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级班风正学习氛围浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。 三、善于组织和管理学生。 班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说
班主任工作案例(精选15篇)
班主任工作案例（一）： 抓住机会，金子就会闪光 班主任工作的核心是德育工作，德育工作是否成功就在于对每个学生都能够找到闪光点，并且帮忙他经过坚持不懈的努力取得进步。在德育工作中最令班主任头痛的是如何转化后进生，转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的职责。下面就高中班主任德育工作中如何把后进生转化为先进生这一典型案例进行分析。 案例： 林某基础比较差，进校的时候连368都没有到达，个人表现也不是很好，但是有一种不服输的精神，我大胆尝试让他担任班长，他工作上认真负责，学习上虽有小的波动，经过高中一年半的努力，整体在班级持续前五名，我和各个科任老师的德育工作取得了必须的成效.下面仅就三个方面谈一下对这个学生的德育体会 一、以人为本，倾注师爱 尊重每一位学生是学生与我们交流的前提，“以人为本”是我们的工作取得成效的基石，同时这也是对我们每一位教师的基本要求。教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。这样老师才会产生热爱之情。学生不仅仅把我们当做老师，更会把我们当成他们的大哥哥．心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。在“爱”的感召下，还有什么困难不能够克服呢？ 刚刚开始，我经常找他的＂茬＂，许多事情本来其他人都能够做的，我会故意找他，如帮课代表发书等，给了他表现的机会，他也会把握，经过一段时间，他的精神状态好多了，敢于主动的问题了，平时也会主动和同学在一齐玩了，心中已经没有了那种觉得自己是班级最低分入校而感觉怯弱了。就应说这一个阶段是林某之后进步的关键，只要教师敞开心扉，大胆尝试，以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”：用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地走上来。心敞亮了，学习不就是顺理成章的事吗？ 二、良师益友，宽容以待 班主任应是学生的良师益友，应宽容以待之。在中学群体中，绝大部分学生不喜欢老师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而理解不了。因此，我与林某同学从交朋友做起，和他共同探讨班级的工作，谈论学习
班主任个人师德师风先进事迹7篇
班主任个人师德师风先进事迹7篇 班主任个人师德师风先进事迹篇1 在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我积极参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长
处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，他充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。 班主任个人师德师风先进事迹篇2 “日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师,特别是幼儿园教师的写照,那便是“日出而作,日落而不息”.工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获,现做一简单的小结,成功的做法愿跟老师们教师先进个人事迹材料共勉,不足的地方也希望各位班主任能出谋献策,让我们的孩子都能胜在起跑线上。 一、意培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。 幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园
班主任的榜样示范作用
班主任的榜样示范作用班主任的榜样示范作用 俗话说，船要走得稳，舵就要把得准。水上行舟与人生进退中，必需有一个明确的方向才能引导出坚定有力的步伐。班主任是学校教育的主导力量,是班级德育工作组织者和实施者，班主任站在教育改革的最前沿，要敢于突破传统的教学模式，积极探索班主任新途径、新方法，积极推进素质教育。同时作为学校班主任里的优秀者，更应该起到榜样示范带头作用，促使学校和班主任有一个更好更快的发展。 （一）增强责任心，具有高尚的职业道德，敬业爱生，为人师表 社会在进步，时代在发展，班主任只有不断地自我提高，自我完善，才能适应时代的要求,才能适应社会发展的需要。班主任的工作是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动，教育过程自始至终都是一个人与人之间相互影响、相互作用的过程。为了使学生的人格得到健康发展，我们必须首先塑造自己高尚的人格。 作为班主任我们在工作中要尽职尽责,永远以一种旺盛的事业心和高度的责任感对待自己的工作。其次，教师人格的力量应当表现出言行的一致性。一个教师要教育学生具有高尚的人格，自己必须做到言行一致,表里如一，以身立教。此外，教师人格的力量还应以先进的思想、优秀的品德、良好的作风、渊博的学识去教育和影响学生，带动学生去追求理想的人格。一名优秀的班主任应该全面掌握并经常分析班级学生情况，了解每个学生的特点和潜能，尊重学生人格，开展有针对性的教育，为每一位学生创造公平的发展机会。 (二）提高教学水平，善于学习先进的教育教学理论。 班主任的工作应该说是搞好班级管理，但是切不可忽视自己的业务素质和业务水平的提高，从某种意义上说，一个优秀的班主任,首先应该是一个优秀的教师。这是做好班级工作的首要条件，这也是做好班级管理工作的一个基础。如果班主任的教学水平不怎么样，那么学生就会从心里上不接受这个老师,久而久之，就会降低老师在学生心目中的威信,不但不利于今后教学工作的开展,还会给今后的班级管理工作带来一定的隐患。从实际情况来看，优秀的班主任在教学生也多是一把好手，所以成为优秀班主任,就必须要努力提高自己的业务素质和业务能力，树立终身学习的观念。 (三）具有为人师表的高尚品德，言行一致,以身作则 作为一名优秀的班主任我们要以身作则，作好表率作用.无论何种学校,无论哪一个年级，也无论学生出身如何,学生总有愿意接受教师教育并从教师身上得到潜移默化影响的特性。许多学生的思想作风,行为习惯和兴趣都深受教师的影响，特别是班主任，是教师中接触学生最多，影响最大,最深刻地教师，他的一言一行,对学生都有潜移默化的作用,在日常生活，学习和工作中足以成为学生效法的榜样.因此，作为班主任必须要具有为人师表的高尚品德，言行一致，以身作则，身教重于言教，其中教风认真、治学严谨、诲人不倦、举止端庄，对学生有最直接的影响。 班主任工作是一门科学的事业、艺术的事业。作为一名优秀的班主任,要在学校工作中敢于提出自己的见解,敢于向未知世界挺进,敢于拿出自己独特的方案，敢于发挥自身的主体带头作用，才能够带领众多的班主任走向更加优秀的方向，才能富有特色的完成自己的示范带头任务。
优秀班主任事迹材料
优秀班主任事迹材料 优秀班主任事迹材料范文500字（精选10篇） 在生活、工作和学习中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。我敢肯定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的，以下是小编整理的优秀班主任事迹材料范文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。 优秀班主任事迹材料篇1 韩xx，女，1986年9月出生，2009年6月毕业于江苏教育学院,现任教于阜宁县三灶中心小学，自从教以来,该同志一直担任班主任工作，爱生如子、踏实认真、敬业求精、方法灵活，取得了显著成绩，连续多年获得“优秀班主任”称号，得到学生和校领导的一致好评。 班主任工作千头万绪，艰巨复杂。自从担任班主任的那一天起，她就任劳任怨，每天早出晚归，一直尽心尽力工作。在教育教学工作中，她特别注重育人环节，注重对学生进行身心健康教育，积极开展诸如“感恩教育”、“安全教育”、“养成教育”等活动。注重培养学生良好的行为习惯，将常规教育贯穿于日常学习生活当中，她的班级常规工作一直处于学校的先进行列。 她关心爱护每一名学生，善于发现每一名学生的闪光点，给予学生极大的鼓励。不让一名学生掉队是她育人宗旨。她还关心学生是否懂得学习方法，更关心他们是否懂得怎样做人，她所任教的班级是一个充满正能量、凝聚力极强的班集体。 她善于做好班级学生和任课老师之间的联系工作，经常有意识地向学生介绍任课老师的一些优点，以获得学生对任课老师的尊敬和信任，师生间增进了解，班级的合力就增强了，各项工作开展起来就非常顺利。 她凭着对事业的痴心，对同事的真心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在平凡的教书育人岗位上兢兢业业、无私奉献，努力书写教育人无愧于时代的最美诗篇。
班主任教师先进事迹材料8篇
班主任教师先进事迹材料1 xx，27岁，大学本科学历，中国共产党党员，现任xx县xx中学教师，担任初二双师教学实验班数学教师和班主任、同时兼任初二数学备课组长和党小组长. 自2011工作以来，曾多次获“校优秀教师”、“校优秀班主任”“县优秀党员”称号，在县综合素质大赛和县b类学校解题大赛获一等奖，论文曾获省一等级奖，在校党小组各类活动比赛中也多次获奖项。在担任班主任期间，所带班级成绩一直名列前矛。作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上：凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默溶铸于自己从事的事业中，认真学习国家的教育方针，在工作和生活中本着学生和学校的利益为重，为了每个孩子成长，为了国家的未来，吃苦在前，享受在后，克己奉公，积极贡献。严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩。自己还做为一个中国共产党员，黄老师还能呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。 一、信念坚定，律己育人 做为一名教师，她注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以"八荣八耻"作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得了学生的尊敬和同事的爱戴。在抓好工作的同时，还注重搞好学生思想政治工作。身为教育一线的工作者，深感教书育人任务的艰巨。在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、法，精心备课、上课，对学生加强审美教育，努力提高学生的审美识，使学生在课堂上真正学习到美、在生活中切实感受到美。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。在担任班主任期间，为了鼓励班上学生积极参加课外活动，培养良好的兴趣爱好，自己给班上置办3对羽毛球拍和3个篮球，班上同学的体育锻炼马上丰富起来，在一年一度学校运动会中，就取得团体第二的好成绩。 二、潜心教学，精益求精 教学质量是学校的动脉。她把教学质量放在首位，善于调查研究，积极交流经验。 作为一名教师，强烈的责任感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了所有休息的时间。她教的是初二年级的学生们，我深知此时正是孩子们成绩转折时候，而且还教双师教学实验班，知道认真上好每一节课有多么重要，经常为了上好双师教学实验班的课，备课到深夜。这个学期来，她从来没有请过一天事假，总是留在教室里为学生们耐心的讲解问题，学生们的积极性很高，尽头也很足，对数学产生了浓厚的兴趣，经过不断的努力，我们的数学成绩在年级名列前茅，受到了领导，同事和家长的一致赞扬。 三、积极参加学校内活动，促进自身素质发展 积极参加学校内外的各项学习活动，从无缺席，迟到，早退现象，认真做好每次活动记录，做到一个好的倾听者，积极利用所学的知识提升自己。她始终坚持备好每一节课，坚守不备
班主任工作中的“榜样示范”
班主任工作中的“榜样示范” 班主任作为班级的领导者及学生的导师，对于班级的管理、学生的教育都有着重要的作用。在班主任的日常工作中，如何通过自身的行为、言语和态度来示范给学生良好的行为习惯，建立榜样效应，是一项非常重要的工作。 首先，班主任应该积极参与班级的各项活动，为学生树立正面榜样。作为学生的引领者，班主任应该把自己作为一个学生的榜样，积极参与班级组织的各项活动，亲自践行自己宣传的正确、积极的生活态度。例如，在运动会中，班主任应该积极参与各项运动项目，并与学生一起同场竞技；在集体活动中，班主任应该积极协调、积极组织，全方位展现出自己的责任感和支持精神，教育学生如何做一个积极向上的人。 第二，班主任应该以言传身教为学生树立正面榜样。作为一个通过语言和行动来带领学生的“导师”，班主任的言行举止 必须符合职业道德，绝不能有半点失范。班主任要努力培养学生的良好行为习惯，通过言传身教的方式给学生提供正面引导，从而引起学生的共鸣，激发学生的向心力和归属感。例如，班主任在平时教学生做红烧肉时，应强调卫生和健康为重要的方面；在学生的日常生活中，班主任应宣传健康饮食，强调合理饮食的重要性。 第三，在班级管理中深入贯彻“榜样示范”理念。对于班级 管理中出现的各种问题，班主任都应该在第一时间及时采取相应的措施，展示出自我领导能力和高超管理水平。例如，班级
出现违纪行为时，班主任应该坚决纠正，同时也应该通过自身的言行和行动来示范学生如何做一个积极向上的人；在课堂管理方面，班主任应坚持反思，不断加深对学生管理方法和手段的理解和积累，从而更好地指导学生。 第四，在教学活动中以身作则培育学生的良好情感品质。班主任在教学活动中应该坚持以身作则的原则，为学生树立教育榜样。例如，在教学实践中，班主任应该注重自身的素质提高，不断进行反思和调整，努力创造良好的教育环境，同时也应团结学生，通过亲力亲为的方式来实现自身的教育理念，给学生提供正确的教育观。 综上所述，班主任工作中的“榜样示范”是一项非常重要的工作。班主任应当以自己的行动和言行来影响学生，不断激励学生学习、进步，激发学生的阅读兴趣和创新思维，引导学生树立正确的人生观。在后来的工作中，班主任可以帮助学生在成功和挫折中成长，从而让学生成为自主、优秀和有创新能力的人。
优秀班主任在班级管理中的几种表现
优秀班主任在班级管理中的几种表现 作为班主任，不仅需要具备优秀的教育素养和专业知识，更需要具备高度的责任心和使命感，才能够为学生教育和成长提供最优质的服务。本文将通过几种具体事例来阐述班主任在班级管理中的几种优秀表现。 一、关注学生的学习和成长 作为班主任，关注学生的学习和成长是至关重要的。优秀的班主任会努力为每一个学生提供符合其特点的教育服务。例如，某班主任在开学初就响应学生的需求，在开学前的班会上询问学生们想报名哪些兴趣爱好班，发现大多数学生都想学习钢琴，于是班主任联系钢琴老师组建了钢琴兴趣小组，在钢琴初学时选用结构简单易懂的曲子，一起送上一份音乐的欣赏。 在学生考试结束后的课本分发时，某班主任认真细致地检查着学生的试卷和作业，逐一与学生核对。当她发现有学生试卷上的严重错误时，会在班里进行点评，及时发布本次作业分析，引导学生纠正错误。 二、积极经营班级文化 班级文化是班级凝聚力的重要体现，一个积极向上的班级文化可以帮助学生更好地融入集体，迅速适应新环境。优秀的班主任会努力经营班级文化，营造出让学生可以放心、快乐地学习的学习氛围。例如，某班主任经常举办班级文艺大赛，鼓励学生们展现自己的才华，同时也让学生们认识班级和同学之间的团结友爱。此外，班主任还负责组织班级各类活动，如班级运动会，每年毕业晚会等等。 三、与家长保持紧密联系 学生在家长身边度过了最长的时间，家长对学生的影响是无法替代的。因此，与家长保持紧密联系、密切合作、达成共识，让家长参与到孩子的教育中来，是班主任应该做到的重要事情之一。例如，某班主任在第一次家长会上主动与家长交流，向家长介绍班级情况和学生的情况，了解学生在家中学习中出现的问题，并根据家长提出的问题针对性地解答。 此外，班主任还时刻关注学生的家庭情况，如有学生因家庭原因上不了早自习，那么班主任就会尽力配合家庭情况，在上午或是中午为其安排学习内容。对于有一些行为不良的学生，班主任也会主动与其家长联系，争取家校联合来共同解决这些问题。
模范班主任主要事迹材料500字
模范班主任主要事迹材料500字 在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是事迹材料了吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。牛牛范文为您带来了6篇模范班主任主要事迹材料500字，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。 xx，女，1994年2月参加工作。从教以来，一直担任小学教学和班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向其表达感激之情的时候，她体会到了做一名班主任特有的幸福感。 作为班主任，关爱学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。遇到气温变化的时候，提醒同学们增减衣物等等。每次考试前提醒同学们做好充足的准备，学习用具要带齐。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。 作为一名老教师，她对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和班级管理水平。多年来的教学积累，让她的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学学科成绩始终在城区学校起着示范引领作用。
在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励 学生积极参与，作为班主任她也一定要为他们创造机会，让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。 说到“最美教师”，眼前浮现了很多老师的身影，最终，定格在了她 身上，曹琰琰老师。说实话，我不知道该用什么样美好的文字去描述她， 我只知道，她是这样一个幼儿教师。 刚踏上工作岗位，稚气未脱，和所有老师一样，对“教师”这份职业 充满了憧憬和迷茫。然而第一天带班的场景就给她一个下马威，面对一张 张陌生而可爱的脸，总是搞不清“谁是谁”，急得要掉眼泪。这当头一棒 提醒了她：班级管理不仅要认真，更要有方法。作为新教师，她凭借自己 的努力和认真的态度慢慢摸索和进取，她认真钻研教学，上好每一节课， 争取并把握好市级评优课和技能比赛的机会，屡获佳绩，锻炼和锤炼，使 得她的教育教学水平在不断提高。 在和孩子朝夕相处的日子里，让她慢慢转变了对教师职业的看法：幼 儿教师不仅仅是老师，更是孩子们的妈妈、姐姐和亲人。爱孩子不是一句 简单的口号，它应该落实到行为上。 这是一个从成长走向成熟的时期。她拥有大爱，其爱如水，润物无形。 xx、女、汉族、生于1979年10月，本科学历。从教十六年来年，一 直担任班主任工作。自05年以来，一直带毕业班，实践所悟：班主任是 学生成长道路上最重要的引导人。 师者，传道授业解惑也。多年来的教育教学工作，我很注意提高自身 修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。 用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
教师师德师风优秀典型案例
教师师德师风优秀典型案例 XX老师少时就立志能像先祖徐氏翰林和父亲那样，成为一名优秀师者。从1994年师范毕业至今26年以来，一直担任班主任工作，任教语文。她的品行，深得家长和师生好评。 一、爱岗敬业，默默奉献 徐老师丈夫是军人顾不上家，她既要工作，还要照顾老人孩子，但从未因私耽误过学生学习。任职期间，婆婆心脏搭桥、父亲脑血栓、母亲腰椎骨折，她都是花高价请的护工。2018年徐老师任一年级班主任，因学生小，所以她每天早出晚归全程跟班。有段时间她左脚崴、右膝部化脓接近一个月，开车全靠右手帮着挪脚去踩刹车，但徐老师仍咬牙队列训练与常规监管；这半年家中四位亲人病故，徐老师仅请过半天假就赶回班级，路上还闯了红灯；徐老师有眩晕、静脉曲张、腰椎间盘膨出……但都是趁双休日或是拖到假期治疗；白天上班，晚上和家长沟通，半夜还要忙美篇；话说多了，嗓子也是天天沙哑的。 二、创新方法，热爱学生 徐老师从不打骂学生，而是善用爱心、耐心、细心去赏识他们，让他们在感受到信任、尊重、理解和提醒时，找到好孩子的感觉，从而找回自信。早晨，当徐老师一停下车，总有一群小可爱在台阶上等候着她。车一停稳，就会雀跃着拥抱在一起，欢呼着：“徐老师来啦！徐老师来啦！”；课间，总有一群孩子朝她扑去，有喊着：“妈妈！妈妈！”，有亲吻手的，有轻轻捶打腰的，也有抚摸她腿的，还嚷着：“徐
老师可辛苦啦！我们赶紧给她按摩。”；中午，当徐老师拿起躺床往讲台上放时，孩子们就一窝蜂涌过来，铺床的铺床，放抱枕的放抱枕。看到床底下一大堆抱枕，老师们很疑惑。孩子们抢着说：“一旦徐老师摔下来，就碰不着脑袋啦！”；晚上，孩子们总会趴在校车窗上，有的朝她挥手，有的朝她甩着飞吻，争着叫嚷：“徐老师，明天见！”这一幕幕的场景，徐老师从不觉得无聊、厌烦。她常说：和孩子们在一起的我，才是世界上最幸福、最快乐的人。 三、家校共育，携手同行 徐老师始终把家长当作朋友，通过QQ交流，组织“临时班主任体验”、“节目我来排”等形式，取得家长认可与支持，共同见证孩子成长；在多名老师生病的情形下，徐老师主动代课，不耽误学生学习；2018年末家长们自发为徐老师送来了“爱生如子”的锦旗。 四、疫情献力，尽职尽责 2020年疫情期间，徐老师身体一直不是太好，最终还做了手术。但徐老师努力坚持按照课表，每天按时上报学生体温，积极开展各项在线活动，用心上好每一节课，批改每一份作业。 徐春华老师用自己最执着的坚守，为孩子们播撒爱的阳光和智慧的甘霖，是孩子和家长心中“最美的启蒙者”。 2 “把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事做得更精彩。”这是XX老师的行为准则。从教22年来，她用责任和爱心培育爱、激发爱、传播爱，将每一个教育细节做到极致，带领班级攀
班主任工作案例——人人是榜样 个个有潜能
班主任工作案例——人人是榜样个个有潜能 重庆市江北区培新小学何文丽 我的育人方式——少先队活动育人。工作以来我一直担任班主任工作，儿童心里在想什么，在要什么，我都知道，因为我深深地爱着他们。我经常从他们的需求出发，按班级管理的要求，结合学校教育思想，开展丰富多彩的班级活动，让学生在活动中体验。 我的育人理念——个个都是榜样。去年9月下旬，我校开展研学旅行活动，我所教的五（1）班居然有一个队员没有按时到校乘车，等待，导致全年级被迫减少一项体验活动，年级师生很生气，引起了我的警觉。我回校就对“磨蹭”设计了10个项目实施观察访问法展开研究，果然发现有至少6人在10个项目中做做事都有拖拉：上课了，他们还在书包里找书本；作业布置很久，他们连本子都还没拿出；吃中餐要用半小时；放学了人家走光了，他们总行在最后……，发现问题我很着急，赶紧家访寻找原因，家长的说词是“小孩儿身体不好，遗传基因，认为孩子还小拖拉一点很正常长……”，我分析梳理后发现”性格、习惯和自我约束”的差异性是主要磨蹭的原因。我查找理论后，结合中队实际，在中队创新开展了“自然惩罚、特别奖励、岗位激励、榜样引领”系列少先队员教育活动。 我先按卢梭“自然惩罚法”，故意下狠心、放开手，让他们承担磨蹭的后果。一个学生因磨蹭，没参加班级春游；一个学生因磨蹭没把试题做完；一个学生因迟迟不交申报表被自动放弃评优资格……就在他们因磨蹭苦果而开始苦恼时，我立即在班上开展了一个“拒绝磨蹭弘扬敏捷”少先队活动，中队长当主持，大队长当嘉宾，几个苦恼的队员当主演，谈磨蹭自罚的感受。记得当时那几个感受深的队员还流下了眼泪。 儿童的自觉意识是有限的，眼泪是暂时的。我抓住机会对他们跟进了激励机制：自己完成自己事奖1颗星；作业按时完成奖2颗星；作业优秀一次加3颗星……每积满30颗星，就奖励一本课外书，他们听说还可以获得课外书奖励，异常兴奋，满口答应，接下来的表现果然进步大。
模范班主任事迹材料6篇
模范班主任事迹材料6篇 模范班主任事迹材料1 __X，男，汉族，19__年8月出生于安徽明光市，现为经济管理学院综合实验室副主任。20__年被聘为工商管理062班班主任。20__年度连续两学期学院班主任考核优秀、学院专业技术职务考核优秀。 __X老师一向认为班主任是一项光荣而艰巨的岗位，同时又是一个长期而艰巨的工作。大学生的专业知识和技能的传授主要依靠教师的教学过程来实现，而学生们的优良品德的培养正是依靠班主任的教育管理来实现。作为一名班主任，对建立良好的班级群众，全面提高学生素质，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义建设者，具有举足轻重的'地位和作用。 __X老师所带的06工商2班是一个用心向上，努力学习，团结和睦的群众，在这一年半的大学生涯中，有多名学生获得“先进个人”、“优秀学生干部”、“标兵”等称号，同时班级体荣获“院优良学风示范班”称号，这些成绩是同学们透过辛勤的努力、坚强的意志，顽强的拼搏换来的，他热爱并尊重他们。__X 老师认为，做一名合格的班主任，要善于接近学生，体贴和关心
学生，和他们进行思想交流，让他们真正感受到班主任老师对他们的关心和真诚，这是班主任顺利开展一切工作的基础。透过几届班主任工作经验的积累，结合本年度学校和学院对学生管理工作的相关精神，__X老师以饱满的工作热情，重点做好了以下几点工作: 1、做好学生工作要把握好切入点 刚入校的新生，没有了考试的压力，没有了老师的监督，没有了家长的唠叨，彻底放松了。在这个关键时期，__X老师及时深入学生宿舍，带领学生认真学习，明确学校的各项规章制度，学校的办学宗旨，学校的管理方法，专业课程的设置状况等，鼓励学生珍惜时间，多向高年级学生学习各种经验，不能让宝贵的大学四年虚度。 针对本班同学家庭条件普遍较差的状况，__X老师尽可能的给学生创造一些勤工助学的机会，在锻炼工作潜力的同时解决一些生活费用的问题;经常深入学生宿舍，透过开班会、与学生交谈等形式与学生广泛接触，进一步了解学生的思想动态和遇到的种种困难;在充分了解学生基本状况的前提下，帮忙学生树立人生目标，规划大学生涯，在时间利用、潜力锻炼等方面带给推荐。 2、树立良好的班主任形象，发挥班主任的自身作用
关于优秀班主任的事迹材料(通用5篇)
关于优秀班主任的事迹材料（通用5篇）优秀班主任的事迹材料1 侯__，19__年毕业于河南师范大学外语系，中教高级教师，国家级模范班主任，省、市、县骨干教师，县级优秀教师，还多次被荣获国家级优秀辅导教师。从19__年x月份任教以来一直担任班主任工作，做为一名班主任老师，她工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起，她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此，她早去晚归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。 一、用爱心感染学生。 作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜
怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。 她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！他所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。 三、善于组织和管理学生。 班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责；每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指
班主任教书育人的工作事迹
班主任教书育人的工作事迹 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、总结报告、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、导游词、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, summary reports, insights, contract agreements, documentary evidence, planning plans, tour guides, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!