2016-2017学年余姚市九年级第一学期期末考试含答案
2016-2017学年余姚市九年级第一学期期末科学考试卷
考生须知：
1.全卷分试题卷Ⅰ、试题卷Ⅱ和答题卷。试题卷共八页，有4大题32小题。满分180分，考试时间为120分钟。
2.请将学校、班级、姓名、准考证号码分别填写在答题卷的规定位置上。
3.答题时，把试题卷Ⅰ的答案在答题卷I上对应的选项位置用2B铅笔涂黑涂满。将试题卷Ⅱ答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷Ⅱ各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
4，可能用到的相对原子质量：H:l c：12 N：14 0：16 s：32 Na:23 ca:4() Fe:56 Cl:35．5
试题卷Ⅰ
一、选择题（本大题共15小题，第1~10小题每题4分，第11~15小题每题3分，共55分，请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）
1、人类食物供给的总能量中，有70％左右来自糖类。下列物质中富含糖类的是（）
A.米饭
B.鸡蛋
C.包心菜
D.胡萝卜
2、二氧化钛纳米材料由于具有良好的光学催化特性、耐化学腐蚀性和热稳定性，目前己被大力开发生产，从物质分类的角度看二氧化钛(Ti02)属于（）
A.酸
B.碱
C.盐
D.氧化物
3、下列有关硫酸的叙述中不正确的是（）
A.硫酸溶液中K、Ca2+、OH、Cl可以大量共存
B.硫酸和盐酸溶液中都含有H+,因此它们的化学性质相似
C.在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌
D.稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中，出现白色沉淀，即可说明反应己经发生
4、如图所示是某个化学反应的微观模拟示意图，下列说法正确的是（）
A.该反应属于化合反应
B.反应物中包含两种化合物
C.发生反应的分子个数比为4：3
D.反应前后原子种类不变、数目改变
5、在2017年庆祝建军90周年阅兵式上，我国自主研发歼·20隐形战斗机亮相。如图是空中加油机正在给歼·20隐形战斗机加油，此过程中，歼·20隐形战斗机的高度和速度不变，则歼·20隐形战斗机的（）
A.动能增加，势能减小，机械能不变
B.动能不变，势能不变，机械能不变
C.动能减小，势能减小，机械能减小
D.动能增加，势能增加，机械能增加
6、如图所示，在水平地面上，小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子，但箱子没有移走，下面关于做功的分析，正确的是（）
A.小明用了力，他对箱子做了功
B.小聪用力拉动了箱子，她对箱子做了功
C.小聪在拉箱子的过程中，箱子的重力做了功
D.小明、小聪都没有对箱子做功
7、如图所示的常见红酒开瓶器，可以将塞得很紧的软木塞拔出，极大地方便了我们生活。在开瓶过程中，下列说法不正确的是（）
A.开瓶器两侧的扳手，属于省力杠杆
B.旋转扳手，下端金属螺旋钉扎入软木塞时，利用了斜面的原理
C.下端金属螺旋做成很尖，是为了开瓶时增大压强
D.软木塞缓缓拔出的过程中，内能转化为机械能
8、超市的商品上贝占有磁性标签，当未消磁的标签通过超市门口的安全门时，安全门上的线圈会产生电流触发警报器，达到防盗目的，图中的实验与超市防盗装置的工作原理相符的是（）
A B C D
9、在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）
A.丙一定不是单质
B.该反应是分解反应
C.丁一定是该反应的催化剂
D.甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量
10、如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装罝（不考虑滑轮重和摩擦）。使用时：（1）瘦子固定不动，胖子用力Fa拉绳使货物G匀速上升。（2）胖子固定不动，瘦子用力Fb拉绳使货物G匀速
上升。下列说法中正确的是（）
A.Fa < G
B.Fb < G
C.Fa = 2G
D.Fb = 2G
11、构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于硫酸化学性质的知识网络图：“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质。若A B C 分别属于的化合物，则A、B、C可能是（）
A.Ba(OH)2、CuSO4、CuO
B.KOH、HNO3、K2CO3
C.NaOH、CuSO4、Na2CO3
D.NaOH、HCl、Ba(NO3)2
12、比较、推理是科学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）
序号实验事实影响化学反应的因素
A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度
B 碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度
C 双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂
D 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较容易燃烧反应物的种类
13、为了证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，进行如图所示的实验：A中盛有稀硫酸，B为碳酸钠固体，Ⅲ中盛有氢氧化钠溶液。①先打开活塞 k3，关闭k2，再打开kl将稀硫酸滴入I中与碳酸钠固体接触，待稀硫酸流完后关闭k1。②关闭K3，打开K2，Ⅱ中的液体流入Ⅲ中，下列有关分析中，不正确的是（）
A.稀硫酸和碳酸钠接触后发生的是复分解反应
B.实验步骤①后，Ⅲ中澄清溶液变浑浊
C.Ⅱ中盛放的可能是稀盐酸
D.实验步骤②后，Ⅲ中有气泡冒出
14、下列四个图中分别对应四种实验操作过程，其中不正确的是（）
A.甲表示向一定质量的稀硫酸中加入氢氧化钠溶液
B.乙表示向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
C.丙表示t1℃时，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙
D.丁表示向等质量、等质量分数的两份稀硫酸中分别加入足量氧化锌、碳酸锌固体
15、如图甲，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器（允许通过的最大电流为5A）。图乙反映了开关由断开到闭合，再移动滑片p的过程中，ab两端电压U和通过的电流I之间的关系；图丙反映了滑动变阻器消耗的功率p与电流I之间的关系，则下列说法不正确的是（）
A.电源电压为50v
B.当R2的功率为120w时，电路消耗的总功率为200w
C.R1的阻值为5Ω
D.滑动变阻器连入阻值的范围为4~5Ω
试题卷Ⅱ
二、填空题（本大题共6小题，每空2分，共36分）
16、神舟十一号飞船于2016年10月17日7时30分在中国酒泉卫星发射中心发射成功。
（1）神舟十一号飞船两翼安装的电池板是将转化为电能，而太空舱内利用
铁酸镍(NiFe204)将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，但铁酸镍的质量和化学性质在反
应前后没有改变，则铁酸镍在该过程中的作用是。
（2）在航空技术领域大，利用氢气燃烧来发射火箭是因为氢气密度虽小但大（选填“比热容”或“热值”）
17、调查显示不锈钢保温杯存在重金属迁移的风险。实验员用醋酸(CH3COOH)溶液代替果汁进行实验后发现，锰元素最高超标34倍。好奇的小科同学上网找到资料：
①不锈钢中往往加入锰铬镍等金属加强耐腐蚀性。
②锰属于比较活泼的金属，易溶于酸性溶液生成二价锰盐。
（1）下列有关不锈钢的描述，说法正确的是（可多选）。
A.不锈钢是一种合金
B.不锈钢属于金属材料
C.不锈钢是一种混合物
D.不锈钢是一种化合物
（2）实验中锰和醋酸发生化学反应，该反应属于反应。
18、按要求完成下列填空。
（1）盐酸和硫酸都是常见的酸，打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，会观察到的现象是。浓硫酸长期敞口放置在空气中，溶液中溶质的质量（选填“增大”、“不变”或“减少”）。
（2）氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱，下列关于它们的说法中正确的有（填序号）。
①它们的物理性质都相同②它们都能用作某些气体的干燥剂
③它们的溶液都能吸收二氧化碳④它们的溶液都能使紫色石蕊试液变蓝
⑤它们的溶液都用于检验二氧化碳⑥它们都可用于改良酸性土壤
（3）只用一种溶液，就可将氯化钠、氯化铵、碳酸钠三种盐溶液一次性鉴别出来，该溶液是（填化学式）
19、动手操作技能是我们初中生应该掌握的基本能力。如在家庭用电学习中有如下操作：
（1）如图甲是两种硬导线与螺钉压按式接线柱接法（箭头方向表示拧紧螺钉的方向），其中不容易造成接触不良的是（选填“A”或“B”）
（2）如图乙所示的A、B两种使用测电笔的方法中，方法是正确的，丙图是把家用移动台灯插入墙体插座，插座的（选填“A孔”或“B孔”）接火线。
20、为研宄氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质，小科与同学一起进行如下实验。
（1）A、D中无色酚酞均变红色，说明两种溶液都呈性。
（2）写出F中发生的化学方程式。
（3）四支试管内的物质在G中混合后得到无色溶液，其中一定含有的溶质是（试剂酚酞除外）
21、生活处处有科学，留心观察皆学问。你知道吗？厨房中也包含着很多科学知识，例如：
（1）炸油条、炸土豆用菜油；煮玉米、煮鸡蛋用水，这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的（选填“热量”或“温度”）。
（2）如图所示，用炖盅炖汤，在大煲内的水沸腾过程中，煲盖不断跳动，这是水蒸气的能转化为煲盖的机械能；这一过程中的能量转化情况与四冲程汽油机的冲程相似。
三、实验探究题（本大题共4小题，每空3分，共39分）
22、下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
（1）图甲中a是，用甲装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选（选填“b”或“c”）
（2）从装置乙和装置内中选择：收集一瓶纯净的02应选用图中的。
（3）若采用如图丁所示装置制取氧气并测定其体积，实验前应检查装置的气密性。为了准确测定氧气的体积，有人提出读数时应该注意以下事项：
①容器中气体必须冷却至室温②水准管处的长颈漏斗不能倾斜
③保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数④读数前应上下移动水准管，待两管液曲相平再读数
⑤读数视线应与液体凹液面最低处保持水平
你认为必须与液体凹液面最低处保持平衡的是（填序号）
23、某科技兴趣小组研究“杠杆的使用特点”。
（1）实验前，发现杠杆左端偏高，应如何操作：。
（2）实验过程中如图1所示，在杠杆p挂上钩码，在Q点用弹簧测力计沿不同方向施力F，使杠杆水平位置平衡。动力F的方向与杠杆的夹角θ表示，且0°＜θ≤90°。分析图 1 中ABCD四图中的动力 F 的大小与夹角θ之间的关系，可得到的初步结论：。
（3）某次实验中，用如图2所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是以下哪种原因（填字母）。
A.一个人无法独立操作
B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合
D.力和力臂数目过多
24、在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）如图甲是小敏测量小灯泡额定功率的实物电路图（不完整）。请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。
（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片p到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时应将滑片p 向（选填“A”或“B”）端移到合适位置，读出电流表示数，即可算出小灯泡的额定功率。
（3）小思打算增加一个阻值为10Ω的定值电阻Ro，只利用一只电表，通过图中操作（开关s接“a”、“b”各一次）来测量小灯泡的额定功率。图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是（填字母）。
A.两种方案都能
B.两种方案都不能
C.丙方案能，丁方案不能
D.丙方案不能，丁方案能
25、如图甲所示是教材上提供的“探究水与煤油升高相同温度时吸收热量的多少”的实验装置。实验方法是：用两个相同的酒精灯分别给质量相同煤油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小。小科经过分析思考，将实验装置甲加以改进，如图乙所示。
（1）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制相同。
（2）图乙的实验操作中存在的一处错误是。
（3）实验测得的数据画出它们升高的温度ΔT随时间t变化的图像，如图丙所示，它们都是过原点的直线，即ΔT=kt。用m表示水和煤油的质量，c1和c2分别表示水和煤油的比热容，则两条直线k的比值k水：k煤油等于。
四、解答题（本大题共7小题，第26、28小题每题6分，第29、32小题每题8分、共50分）
26、从地面上搬起重物我们的常见做法是弯腰（如图甲）或人下蹲弯曲膝盖（如图乙）把它搬起来，哪种方法好呢？我们把脊柱简化为杠杆建立模型如图丙所示，脊柱可绕骶骨轴O 转动，腰背肌肉的等效拉力 Fl 作用在 A 点，其实际作用方向与脊柱夹角为12°且保持不变。搬箱子拉力F2作用在肩关节B点，改变脊柱与水平面的夹角即可改变杠杆与水平面的夹角α，多次实验得出结论。
（1）当α角增大时，F1如何变化？并说明理由。
（2）比较甲乙两种姿势所对应丙图的两种状态，分析可得，（选填“甲”或“乙”）图中的姿势比较正确。
27、硝酸铵 (NH4N03) 受到撞击或受热后会发生爆炸性的分解，可用作炸药。又因其含氮量比较高，也用作化学肥料。试分析：
（1）硝酸铵属于（选填“有机物”或“无机物”）。
（2）100g硝酸铵中含氮元素的质量是。
（3）多少克硫酸铵中的氮元素与16g硝酸铵中氮元素的质量相当？（计算说明）
28、将40克稀盐酸逐滴加入20克溶质质量分数为4％的氢氢化钠溶液中，边滴边搅拌。随着稀盐酸的滴加，溶液的pH变化如图甲所示，溶液的温度变化如图乙所示（不考虑反应过程中热量损失）。试分析：
（1）图溶液pH逐渐（选填“增大”或“减小”）
（2）图乙表示酸碱恰好完全反应的点是。
（3）计算稀盐酸中溶质的质量分数。
29、小明观察外形如图甲所示的豆浆机，其机头主要由一个电热器（电热丝）R 和打浆器（电动机）M构成，如图乙所示，其内部电路简化图如图内，铭牌上的技术参数如表。
（1）打浆机的工作原理是。
（2）豆浆机在额定电压下打浆，通过电动机的电流是多少？
（3）小明把100g大豆和1.5kg清水放入豆浆机中，测出其初温为20 ℃，当电热器正常工作时加热总时间为10分钟豆浆沸腾，测其温度为100℃。请计算1.5kg水加热至沸腾吸收了多少热量？电流通过电热器做的功是多少？（c水=4.2×103J/（kg·℃ ))
30、如图甲为塔式起重机简易示意图，塔式起重机主要用于房屋建筑中材料的输送及建筑构件的安装，（动滑轮重、绳重及摩擦不计，平衡臂起重臂固定点 g取10牛/千克）
（1）为保持平衡，起重臂的长度越长的塔式起重机，配备的平衡重的质量应越机（选填“大”或“小）。
（2）图乙为起重机钢丝绳穿绳简化示意图，定滑轮a的作用是。若钢丝绳能承受的最大拉力为3×104牛，则能吊起货物的质量不能超过多少千克？
（3）若该起升电动机的效率为90%，将重为1.2×104牛的货物提升到30米的高度，用时 50秒，则该起升电动机的实际功率是多少瓦？
31、小灯泡作为中学最常使用的电学元件之一，通常认为其电阻不随温度而发生变化，但在实际应用中其电阻并非定值，现设计一个测量某种型号小灯泡1一U 图象的电路如图甲，电源电压恒为6V ，滑动变阻器最大电阻
30Q
（1）当开关Sl ，S2均闭合，滑片处于a 端时，求电流表Al 的示数；
（2）当开关Sl 闭合，S2断开，滑片离a 端1/3处时，电流表A2的示数0.2A ，求此时小灯泡的电阻
（3）在开关Sl 闭合，S2断开的情况下，某同学描绘出小灯泡I —U 图象如图乙，求图中C 点对应的电路中滑动变阻器消耗的功率。
32、兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，如下图甲所示：将过量的稀盐酸加入到20 g 大理石中（其他成分不与盐酸反应），把产生的C02气体用足量的烧碱溶液吸收，同时测量c 瓶烧碱溶液增加的质量，结果如下表（乙表）所示：
（1）上表中，第10分钟时，x= 。
（2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。
（3）请在右图的坐标纸上，以时间为横坐标，以产生C02气体的质量为纵坐标，在丙表中画出能够表明，产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线。
时间/min 0 2
4 6 8 10 12 增加的质量/g 0 3.0 5.0 6.0 6.6
x 6.6
余姚市2017学年第一学期初中期末考试
九年级科学参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共15小题，第1~10小题每题4分，第11~15小题每题3分，共55分，请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）
1．A 2．D 3．A 4．C 5．D 6．B 7．D 8．B 9．A 10．C
11．B 12．D 13．B 14．C 15．D
二、填空题（本大题共6小题，每空2分，共36分）
16．（1）太阳能催化剂（2）热值
17．（1）ABC （2）置换
18．（1）瓶口有白雾不变（2）③④（3）Ca(OH)2（或Ba(OH)2）
19．（1）A （2）B B孔
20．（1）碱（2）Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH
（3）氯化钠、氯化钙、氯化钾（或NaCI、CaCI2、KCI）（答对2个给1分）
21．（1）温度（2）内做功
三、实验探究题（本大题共4小题，每空3分，共39分）
22．（1）长颈漏斗 c （2）装置丙①④⑤
23．（1）向左调节平衡螺母，直到杠杆水平平衡（只答向左调节平衡螺母给1分）
（2）当阻力和阻力臂不变时，动力F的大小随夹角θ增大而减小（3）D
24．（1）（2）A （3）B
25．（1）吸收的热量（2）煤油与水的质量不相等（或没有控制煤油与水的质量相同）
（3）c2:c1
四、解答题（本大题共7小题，第26、27、28小题每题6分，第29、30、31、32小题每题8分，共50分）
26．（1）减小（2分），当α角增大时，F2力臂变小；由于拉力F1的方向与脊柱夹角始终为12°，且OA这段距离不变，则O点到F1作用线的距离不变，即动力臂不变，阻力为箱子的重力不变，根据杠杆平衡条件可知，F1变小。（2分）（2）乙（2分）
27．（1）无机物（2分）（2）35克（2分）
（3）解：（NH4）2SO4/2N×16g×35%=（132/28）×16g×35%=26.4g（2分）
答：26.4g硫酸铵中的氮元素与16g硝酸铵中氮元素的质量相当。
28．（1）减小（2分）（2）B （3）解：设稀盐酸中溶质的质量分数为x
HCI + NaOH = NaCI + H2O
36.5 40
20 g×x 20g×4%
x=(36.5×20g×4%)/40×20 g=3.65%（2分）
答：稀盐酸中溶质的质量分数为3.65%。
29．（1）通电线圈在磁场中受安培力(或受力作用)而转动（2分）
（2）解：（1）根据P=UI可得：豆浆机在额定电压下打浆时通过的电流：
I电机= P电机/U额=180W/220V≈0.82A；（2分）
答：豆浆机在额定电压下打浆时通过的电流为0.82A。
（3）水吸收的热量：
Q水=c水m水（t2﹣t1）=4.2×103J/(kg?℃)×1.5kg×(100℃-20℃)=5.04×105J，（2分）由P=W/t可得，电流通过电热器做的功：
W=P电热器t=1000W×10×60s=6×105J（2分）
答：水吸收的热量为5.04×105J，电流通过电热器做的功为6×105J。
30．（1）大（2分）（2）改变力的方向（2分）
解：G＝2F＝2×3×104N＝6×104N ，m=G/g = 6×104 /10N/ kg =6000 kg （2分）
答：能吊起货物的质量不能超过6000千克。
（3）解：W＝Fs＝Gh＝1.2×104N× 30 m＝3.6× 105J ，W总= 3.6× 105J/90%=4×105J P=W /t = 4×105J/50 s =8×103W（2分）
答：该起升电动机的实际功率是8×103瓦。
31．（1）解：当开关S1，S2均闭合，滑片处于a端时，小灯泡短路，
I=U/R=6V/30Ω=0.2A（2分）
答：电流表A1的示数是0.2A。
（2）解：当开关S1闭合，S2断开，滑片离a端1/3处时，小灯泡与滑动变阻器串联，
U变=IR变=0.2A×20Ω=4V（1分），RL=U灯/I=（6V-4V）/0.2A=10Ω（2分）
或RL=R总﹣R′=30Ω﹣20Ω=10Ω（3分）
答：小灯泡的电阻是10Ω。
（3）解：UR=6V-3.9V=2.1V（1分）， PR=URIR=URIL=2.1V×0.3A=0.63W（2分）
答：C点对应的电路中滑动变阻器消耗的功率是0.63W。
32．（1）6.6（2分）
（2）解：设参加反应的碳酸钙的质量为x，
Ca CO3+2HCI=CaCI2+H2O+ CO2↑
100 44
x 6.6g
x=100×6.6g/44=15g（2分）
碳酸钙的质量分数为15g/20g=75% （2分）答：大理石样品中碳酸钙的质量分数75%。（3）
人教版九年级上册语文期末考试试卷(含答案)
九年级语文第三次月考试卷 一、积累与运用(36分) １、根据提示与要求填空(16分) (1)_____________________,欲语泪先流。 (2)千嶂里,____________________。 (3)________________,________________,可怜白发生。 (4)《观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句:_____________ ,______________ 。 (5)“忽如一夜春风来,_______________ ”运用比喻写出了边塞天气的奇寒;“烽火连三月,___________ ”巧用夸张表达了对家人思念;“落红不就是无情物,_____________ 。”妙用拟人赞扬了无私的奉献精神。可见,修辞的运用能使诗句更加灵动、隽永。 (6) ,万钟于我何加焉！ (7) , ,国恒亡, 。 (8) ,归雁入胡天。 (9)因思杜陵梦, 。 (10)最爱湖东行不足, 。 2、综合性学习(共8分) 鲁迅,中国现代伟大的文学家、思想家与革命家,她的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中,同学们学习了她的不少作品。为了展示学习成果,班上将开展“读鲁迅作品,学鲁迅精神”的读书活动,请您按要求完成以下任务。 (1)辨识作品 小晴收集了鲁迅的四篇作品,请您帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。( )(1分) A.《从百草园到三味书屋》 B.《故乡》
C.《藤野先生》 D.《阿长与<山海经>》 (2)拟串联词 串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥,既要关照先前,又要引导其后,渲染蓄势,把活动的两个环节连接成一个有机的整体,恰倒好处地调动活动的气氛。 本次读书活动,有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介 绍了《从百草园到三味书屋》,接下来将由小云介绍《故乡》。 请您为主持人写一段串联词,将两个同学介绍的内容衔接起来。(要求:串联词要扣住文章内容,60～90字)(3分) ____ (3)探究名言 下面就是小鹏摘抄的鲁迅名言,这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请您分别用四字词语概括。(概括出三种精神即可)(3分) 名言一:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 名言二:哪里有天才？我就是把别人喝咖啡的工夫都用在工作 上的。 名言三:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 名言四:单就是说不行,要紧的就是做。 名言五:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还就是有的。 3、在三年的名著阅读中,我们接触了许多智者与英雄,她们的人格、智慧给我们以启迪。请仿照下面的例子,给您心中的一个智者或英雄写一个颁奖词。(5分) “感动中国”栏目给巴金的颁奖词:
九年级语文期末试题及答案
2014～2015学年度第一学期期末调研检测 九年级语文试题20XX年2月 （考试时间：150分钟满分：150分） 命题：李海琴审核：徐宏寿 请注意：考生须将本卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！ 一、积累与运用（共30分） 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 2．下列标点符号使用有错误 ．．．的一项是（2分）（） A．“嗯，”他终于说，“送行的季节差不多过了。好，我将给你上课。” B．海明威说过“人可以被撕碎，但不可以被打倒”。 C．我四、五岁时候，大家都不喜欢我：我不听他们的话。 D．总是把自己看作珍珠，就时时有被埋没的危险；时时把自己看作泥土，就会为众人铺出一条路。 3．下列各句中加点的成语运用不正确 ．．．的一项是（2分）（） A．她讲得娓娓动听 ．．．．，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。 B．十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比 ．．．．。 C．在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻 ．．．．的。 D．我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长 ．．．．的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空1分） 5．名著阅读。（6分） （1）《格列佛游记》是18世纪国著名作家（人名）的作品。（2分）（2）《格列佛游记》中，“我”获得自由的两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？（2分） （3）《格列佛游记》深刻剖析了当时的英国社会现实：三位教授计划取消语言中的所有词汇，他们认为这种改革除了对身体健康有益外，还有哪两个好处？（2分）
学校期末考试成绩分析与反思
板桥小学2014—2015学年第二学期 期末考试质量分析与反思 2015年7月1日我镇组织了2014—2015年度第二学期期末考试工作。考试结束后，我校要求全体教师要求认真分析自己的学科成绩并写出自己的试卷分析与反思，现将期末考试的情况总结如下： 一、数据统计 二、数据分析 1、一年级语数、三五年级语文合计权重都在80以上，成绩比较理想。 2、二年级数学、三年级英语合计权重在70以上，成绩一般。 3、二年级语文、三年级数学、四年级语文、五年级数学和英语合计权重在60以上，成绩不很理想。
4、四年级数学和英语权重在60以下，成绩很不理想。 三、总体分析 学生总体来说考的不是很理想，平均分、及格率和兄弟学校对比存在很大差距。一、二、三、五年级成绩相对较好，四年级成绩较差。四、存在的主要问题 看了一下各位老师的试卷分析，学生中存在的问题汇总如下： 1、学生基础知识掌握的不牢固，致使平均分、及格率偏低。考试的内容是面向所有学生的考试，题目灵活但万变不离其宗，一张试卷并不只是针对学习较好的同学的试卷，让每一个学生都站在相同的起跑线上，是我们老师值得深思的一个问题。 2、试卷分析中老师们普遍反映一个问题就是书写潦草、答题不认真仔细，中高年级审题不清。这确实也是我们普遍存在的一个问题，那就要求我们的老师们平时要严格要求，使之形成习惯，尤其一二年级是小学生学习的基础阶段，养成良好的习惯这一点很重要。 3、各班的中下等生偏多，致使我们的各项数据统计都很低。小学阶段我们不能让大部分学生掉队，及格不应是我们对学生要求达到的最终目标，而应该是在85分优秀以上的人数占的比重大。如何抓中间、促学优、消灭不及格是我校全体教师急待解决的一个问题。 4、通过我们观看试卷语文写作方面。学生的作文分数普遍较低。平常教师训练的不够，致使作文题学生对于作文的整体把握不够，在写作文的时候也是在一味的要求字数的多少。
初中九年级英语期末考试成绩分析
初中九年级英语期末考试成绩分析 一、试卷难度分析： 本次试卷的难度较大。该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和能力技能的考查。总体难度很难，九班和九班平均分为分别为92。8和953。二、题型分析以及得分分析： 1。听力分析：知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。但是由于磁带录制过程中出现不少意外，导致听力不清楚，语速偏快，所以在20分的听力普遍得分不高，最高分仅为19分，均分在14分左右。2。单项选择：本次单项选择难度适中，考查知识点比较全面，考查了学生综合语言运用能力。其中29。32。35题失分较多，得分率仅为31。8%，63。7%，40。1%。 3。完型填空：：本次完形难度较大，内容是我们平时很少接触到的，所以我们学生的得分不高。10分的平均得分为7。39分。4阅读理解：本次阅读难度适中，题材多样，内容贴近学生生活，所以学生做起来并不的很难，但是要得高分需要学生很细心，两班满分人数都仅为9人。均分分别为26。5分和26。8分。 5。词汇题：考查学生在具体语境中的语言运用能力，很多学生由于审题不清楚，或是语法概念模糊被扣了很多分。其中65，66，75题失分较多。65题后跟多学生forty
的复数拼写错误，66题学生没有看清题意，后面明明是复数，学生大部分写了单数。75题属于语法概念模糊，没有读懂题意而造成的错误。6。任务型阅读，整体难度不大，普遍分数较高，但不少同学因为没有细心审题而造成了不必要的扣分。 7。短文首字母是本次考试中最难的，学生没有理解题意就去答题，所以得分不高。两班均为5分左右。8。作文本次作文学生普遍有话说，但是还是出现了很多很多不该出现的错误：三单，动名词作主语，词性混用等等。 三。反思和对策反思： 1、基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，也就谈不上运用了。因此，课堂教学中如何注重基础知识和基本技能的合理、有效地训练，应引起教师的高度重视。 2、学生综合运用语言的能力不强，试卷中有许多试题要求学生在一定的语境中灵活运用知识独立解决。但考查的结果却暴露教学中的一个薄弱环节。因此，在平时教学中如何培养学生综合运用语言的能力应引起教师的高度重视，而不是单纯地教师讲语法，学生背语法。 3。、学生的书面表达中中国式的英语较多，拼写错误也较多，在日常教学中如何对学生进行有效的写的训练仍是教师需要考虑的问题。对策及建议
九年级上学期语文期末考试试卷
九年级上学期语文期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共8分) 1. （2分） (2018八上·宽城期末) 下列句子中划线词语使用正确的一项是（） A . 在世界优秀童话作家中，丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群，是因为他开启了童话文学的一个新时代。 B . 一到了黄昏，天还没有完全黑下来，奔着去看河灯的人络绎不绝。 C . 每遇烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。 D . 黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世，优美的景色真是巧妙绝伦。 2. （2分） (2017八下·大石桥期末) 下列对语法知识分析有误的一项是（） 阅读是一种循序渐进的过程。经典性作品，经过时间的筛选，一定有着深邃的思想，丰富的内容，高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的峰巅。一个人能否获得大的能量，取得高的成就，关键是进行这种循环往复的阅读。阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松” A . “过程”“品格”“达到”都是名词，“经典性作品”“深邃的思想”都是偏正短语。 B . “阅读是一种循序渐进的过程。”这个句子中“过程”是宾语。 C . “阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松”。一句是递进关系的复句。 D . 画线句有语病，修改方法是：在“进行”前面加上“能否”。 3. （4分）古诗文名句默写。 ①独坐幽篁里，________。(王维《竹里馆》) ②________，玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》) ③________，欲语泪先流。(李清照《醉花阴》) ④了却君王天下事，________。(辛弃疾《醉里挑灯看剑》) ⑤诗人发誓与明月和身影结成知己的句子是：________，________。(李白《月下独酌》) ⑥诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，随刘备创业。正如他在《出师表》中写道：________，________。(诸葛亮《出师表》) 二、基础知识综合 (共8题；共75分) 4. （2分） (2019七下·长春期中) 阅读语段，回答问题。 世界需要爱。没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向①（，/；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。②在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。 （1）①应该选择的标点是________。 （2）②应该用的关联词是________。
九年级语文期末考试卷
九年级语文期末考试卷 一、语文积累与综合运用 (42分) 1、默写古诗文中的名句名篇。(15分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。（一空一分，共11分） ①更深月色半人家，_______________________。(刘方平《月夜》) ②，尽日不能忘。（白居易《观刈麦》） ③酒困路长惟欲睡，_______________________。（苏轼《浣溪沙》） ④___________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） ⑤，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。（晏殊《破阵子》） ⑥《诸葛亮集》中有一句话，“赏不可不严，罚不可不均。”与《出师表》中的 ，两句一致。 ⑦辛弃疾《破阵子》中描写战场上拼杀场面的是 ，。 ⑧古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出一个含“雪”字的诗句。（课内外均可） ，。 (2)默写温庭筠的《商山早行》或陆游的《卜算子咏梅》。（4分） ，。，。，。 2、阅读下面一段文字，完成(1)～(3)题。(7分) 不要怕土地贫瘠，只要你有手，土地就会变肥沃。不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的。不要怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下。 你想想：哪块贫瘠的土地，不在农人的手下献上粮食；哪条遥远的道路，不在我们的前进中逐渐缩短；哪座巍 (é)的高山，不在登山者的脚下 A （臣服、屈服、折服）；哪个黑暗的长夜，不在我们的忍耐中变成光明。伸出双手，迈开脚步，坚毅、忍耐、B （跨进、奋进、迈步），胜利就在眼前。 （1）第一段，加点字“峙”的读音；第二段，“巍”后面应填的字。（2分）（2）第二段中，A、B两处应填的词语分别是：A B 。（2分）（3）在第一段末补上与第二段内容相照应的句子。（句式与前面句子大体一致）（3分）3、读下面的这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。（２分） 如果你是大河，_______________________，如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；_______________________，何必为没有结出果实而着急；如果你就是你，那就静静地微笑沉默不语。 4、名著阅读与积累。（5分） （1）A果举扇，径至火边，尽力一扇，那火光烘烘腾起，再一遍，更着百倍；又一遍那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。 文段节选自一部中国古典文学名著。文段中的A指的是（人物），请再写一个于A相关的故事情节 。《水浒传》中力大无比，能倒拔垂杨柳的英雄是；罗曼·罗兰的《名人传》叙述了、米开朗琪罗和的苦难坎坷一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 5、综合性学习(13分) 学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。 ①请你设计一条富有感染力的宣传语。（2分） ___________________________________________________________ ②你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。（3分） ___________________________________________________________ ③就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。（2分） __________________________________________________________ 二、阅读理解 (55分) （一）阅读语段，完成下面8——11题。（14分） 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盗。’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为音也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土
九年级物理上学期期末考试成绩分析及整改措施
九年级物理上学期期末成绩分析及整改措施 一、试题总体情况 1、注重基础知识，特别注意了对能力的考查，重视与生活实际的联系。抓住了学生的薄弱环节，题目难度较大，但对我们学生来说，由于前一段时间我们组认真研究中考方向，把握考试方向比较到位，试卷90%以上的题目或相似题目在平时都有过练习和讲解。相对来说降低了难度。这次考试成绩在一定程度上反映了老师的教学和学生平时听讲的效果及效率。 2、本次试卷和去年考试试卷相比，题型相似。特别是选择和填空的设置上，非常相似。总体来说本次试卷的难度较去年有所提升。但由于最近几次课我们对去年模拟考试试卷进行了精讲，把握了复习的重点和考试的方向。总的来说效果不错 3、整体来看，本次试题仍是一套可以检测学生和老师实际情况的试题，具有一定的分析价值。试题考查学生灵活运用所学知识分析和解决实际问题的能力。试卷对能力的考查，实验和科学研究能力以及获取知识能力的考查非常到位。 二、试卷反映出来的问题 从考试结果来看，综合前几次月考及摸底考试，成绩还在意料之中，基本达到我们预期的目的，学生的普遍反应是感觉不是很难，但是容易失分。从试题调查看还是实验探究题、综合性强的题失分相对较多。 从学生的答卷分析，也反映出一些问题，这些问题带有一定的普遍性。 1、理论联系实际的能力较差。如**题失分较多，应变能力差，不知如何下手。 2、部分学生平时听讲效果不好。具体体现为第**题、**题、**题等，曾经讲过的题目仍然有很多人做错。计算题的**题都是平时反
复练习过的题型，而这次仍然不是很理想。 3、复习时间紧，一些知识点虽然强调了但落实得还不是很到位。如36题，与预想偏差较大。 三、考试成绩具体分析 1、*班有*个满分，90分以上**人、优秀人数**人，临界生（没达到优秀）*人。差生（80以下）*人。 2、两率一平情况：3班平均90.28分，及格率98%，优秀率80%。 四、与平行班对比分析 1、平均分对比：1---*班中，*班平均**分，*班**分，*班**分，*班**分，全*平均**分。 2、满分对比：**班满分5人，年级11人。全*物理满分**人。 3、及格率对比：3班**%，年级98.5%，全***%. 4、优秀率对比：3班**%，年级81.9%,全区**%. 成绩出来后，我们自己设计并打印了表格对每一学生的答题情况进行了统计。通过分析各班的得失分分布的不同，找出了存在的问题和不足。3班的特点是聪明灵活、体现到卷面上时便是对所学知识能灵活应用，能在所学知识的基础上自己有所提高。而集中精力听讲有所欠缺，自主学习能力稍差，体现到卷面上是讲过的题部分同学都不能得满分，强调过的问题没有落到实处。3班这次被4班拉下1.11分，针对这一问题考试结束后我逐项给同学们进行了分析，提出今后我们应注意的问题。一是提高听课效率；二是心到手到做到实处。同时我又鼓励大家考试使我们发现平时学习上的不足与缺陷，这是一件好事。考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。 这次一摸考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
九年级语文期末测试题及答案
2017～2018学年度上期九年级语文期末测试卷 (时间：120分钟满分：120分) 题号一二三四总分合分人复分人得分 一、积累与运用（共28分） 1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）（2分） A．栖．息（qī）强聒．不舍（ō）伫．立凝视（ù）辛苦恣．睢（zì） B．拮据．（jù）拈．弓搭箭（ān）气冲斗．牛（dǒu）怒不可遏．（è） C．禁．锢（jīn）窸窸窣．窣（ì）衣冠．整齐（ān）恪．尽职守（kè） D．枘凿．（záo）一落．千丈（ò）自暴．自弃（bào）吹毛求疵．（cī） 2．下列词语字形全部正确的一项是（）（2分） A．阔绰萤火虫不言而谕恼羞成怒 B．诘难竞折腰唯唯连声重蹈复辙 C．揣摩戴斗笠无与伦比起承转合 D．旁鹜凸颧骨断章取义拱手作揖 3．古诗文默写。(8分) （1）蒹葭采采，。（诗经·蒹葭） （2）角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》） （3）在危急关头，是毛泽东同志力挽狂澜，挽救了中国革命。引用诸葛亮《出师表》的句子是“，”；面对外敌入侵，苏轼表现出“，”（《江城子·密州出猎》）的报国之志。 （4）范仲淹《渔家傲·秋思》中的“，”刻画了守边将士思 念家乡却不甘无功而返的矛盾心理。 4.名著阅读。（4分） 请任选一幅图片，根据图片内容简介故事情节。
图1 图2 5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4分) 不论英雄还是普通人，不论崇高还是平凡，不论浅吟低唱还是动情燃烧，都是书写“中国故事”的一分子。 上映12天，《战狼Ⅱ》以34亿元，登顶中国电影票房冠军。，阳刚硬派的《战狼Ⅱ》已经刷新了产业高点，也将电影对“中国故事”的书写放在了新的语境。 解码《战狼Ⅱ》，我们一定绕不过它经典动作类型片的视听语言。 ，形成了与好莱坞大片不相上下的工业水准。从为一个镜头连续跳海26次的执着，到坦克、飞机道具要求逼真的严格，都标注着《战狼Ⅱ》的工匠精神和制作良心。 6.阅读下面材料，按要求答题。(共8分) 为继承和弘扬中华优秀文化，学校开展“学家规树新风”综合性学习活动，请你参与并完成下任务。 (1)初三(2)班为本次活动举办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。(每条不超过10个字)(3分) 材料一：西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。 材料二：古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求。但内容都以家庭伦理为主体。重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”。陆九韶
初中生期末成绩单评语
初中生期末成绩单评语 1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。 2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。 3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。 4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。 5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团
结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。 6、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。 7、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。 8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。 9、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。 10、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风
初三语文期末测试卷有答案
相城区2007—2008学年第一学期期末测试卷 初三语文 本试卷共25题，满分130分。考试用时150分钟。 第一部分(共26分) 1．根据拼音写出相应的汉字。(4分) (péi)_______偿陶(yě) ________ 无精打(cǎi)_______ 一(chóu)_____莫展2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分) ①我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜，航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。 ②这大大小小、不记其数的群峰，竞是日晒雨淋、水流侵饰这些大自然的能工巧匠“雕刻”“装 饰”的结果! 3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(10分) ( 苏轼《〈惠崇春江〉晚景》) ②，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》) (晏殊《浣溪沙》) ④，千树万树梨花开。(_________《白雪歌送武判官归京》) ，君子好逑。(《诗经关雎》) ⑥。(曹操《》) ⑦望峰息心；(吴均《与朱元思书》) ⑧把酒临风，其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳阳楼记》) 4．调整下面句子中画线部分的语序，并使短语格式协调一致、匀称整齐。(2分)
感慨动荡不安的时局，壮志难酬情怀的抒发，田园边塞的风光描写，同情人民生活的疾苦，使得唐代诗歌内容丰富多彩，为唐代诗歌营建我国文学史上的辉煌殿堂奠定了坚实的基础。_________________________________________________________________________________ 5．奥运会主题口号是奥运会理念和举办国文化的高度凝练。下列是近几届奥运会的“口号”，你喜欢哪一个口号，并说说你的理由？ (2分) 2004年雅典夏季奥运会Welcome Home欢迎回家 2006年都灵冬季奥运会An Ever Burning Flame永不熄灭的火焰 2008年北京夏季奥运会One World One Dream 同一个世界、同一个梦想 答： 6．阅读下列材料，写出探究结果。(4分) 材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情(亲情、友情、爱情)；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”…… 材料二：中国文化年活动在法国的成功举办，让法国民众真切地感受到了中华文化博大精深，源远流长的独特魅力，由此在法国掀起了一股“中国热潮”。 (1)用简洁语言综合概括 ．．．．上面两则材料的主要信息。(2分) 答： (2)“中国文化年”的成功举办为我们应对“洋节流行”提供了怎样的启示？(2分) 答： 第二部分(共44分) 阅读《醉翁亭记》中的三段文字，完成(7—11)题。(13分) 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉
九年级下册语文期末考试试卷
九年级下册语文期末考试试卷 小学回家的路是一条乡村的土路。萝卜头一般的我骑着硕大的一辆二八自行车，横冲直撞地冲回鸡、狗、牛、羊满院的家。 中学回家的路是一条城市里的柏油路。放学后走过那时认为有点神圣的市政府，再从熙熙攘攘的人群中钻过，回到种有两棵果树的家里。 上高中补习班时回家的路要坐一夜的夜班车睡到家。放寒假要补十天课，我破天荒在老师的办公室哭了半个小时，终于提前了5天回家。那一夜在班车上我兴奋地无法入睡，直到进了院看到果树，喝了爸爸熬的奶茶，才在疲惫中睡去。 大学回家的路漫长得可怕———两天两夜的火车再加上一夜的班车。那年到家后，体力不支，一下子烧到40度，爸妈心疼的样子却让我感觉欣幸，原来回家可以这么幸福———有人疼。 那天妈妈打电话说：“回来吧这边有个新办的高中招老师，反正你明年毕业也要找工作，你又喜欢当老师，在外面教书不如回家来吧”我当时答应考虑，但是后来还是写了封信告诉家里我不回去。我将信投入信箱的瞬间明白了，原来已经没有回家的路了。一如当年父母从湖南来到x疆后，就再也回不去了。 凝望书桌前摆着的父母的合影，我想家，想得扯心扯肺地痛，想得泪流满面，我为什么不选择回去难道我的心已经背叛了我的家吗难道我成了断线的风筝，只能望着爸妈手中的轱辘落泪不，不，不，穷我一生都不可能走出父母的爱，可是我为什么不回家因为我是一
只小鸟，巢是我的起点，蓝天是我的旅途，另外一只小小鸟是我的终点。因为我是一粒树种，落在大树根下，荫翳会扼杀我的生命，我只有随风到那个有阳光的地方，生根、成长，再结出新的树种。人类不也是这样轮回的吗天下所有的父母都是用心、用汗、用血、用泪、用生命来爱孩子。每一个长大的孩子都将挣脱那个温暖的怀抱，去闯、去拼，直到有一天他将自己所有的世界全给了另一个幼小的生命时，他才会明白他的轮回。既然是轮回那就只有顺着转，而不能突然的停下来转回去。我读过许多人谈及父母时的悔，悔当初没有留在父母身边，悔当初没有多爱父母一点，悔当初没有多陪父母几天。其实如果从头来过，他们依旧会选择同样的路，因为这世界本没有回家的路。 没有了回家的路，我依然还有家，因为无论我走到哪里，父母的爱就在哪里。没有了回家的路，我依然深爱我的父亲、母亲。我还记得小时候我用稚气的声音给父亲背诵《游子吟》，今天，我真的成了那个游子，就让我再给我最亲爱的父母背一遍： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。原载《视野》 15．根据具体语境解释上文中加点的词语(2分) 轮回： 16。选出下面对文章内容理解正确的一项( )(2分) A．上文写“回家的路”由土路变柏油路，由柏油路变铁路，目的是要表明家乡的发展快，变化大。
九年级物理期末考试成绩分析
九年级物理期末考试成绩分析 一、试卷结构 试卷共26小题，满分95分、时间为100分钟、考试范围为第13章至第15章的内容，均为已经学过的内容。 具体的题型是1题―10题为选择题分值为30分、10题―19题为填空题分值20分，20―21题为识图作图题分值为11分，第22，23题为实验题分值为18分，24--25为计算题分值21分。 全年级平均分及格率为48.9％。最高分91分，最低分17分。 二、试题总体特征 1.注重基础知识，特别注意了对能力的考查，重视与生活实际的联系。抓住了学生的薄弱环节，很多学生没有规范的解题格式和严密的分析思路，缺乏学习新知的能力，知识表述能力很差。试卷90%以上的题目或相似题目在平时都有过练习和评讲。 题目难度中等，但对我们学校的学生来说是有较大的难度。这次考试成绩在一定程度上反映了老师的教学和学生平时听讲的效果及效率。 2.本次试卷和以往考试试卷相似。 三、考试结果及反映的问题 从考试结果来看，成绩不太理想，虽然没有达到我的预期的目的，但还能让人接受，学生的普遍反应是感觉不难，就是不能得分。从试题调查看还是选择题、实验题失分严重。后面的计算题规范性很差。 从学生的答卷分析，也反映出一些问题，这些问题带有一定的普遍性。 1.基础不扎实,对基本概念和基本规律理解不深入。具体体现为选择题得分率低。 2.理论联系实际的能力较差。 3.学生平时听讲效果不好，最典型的体现为第20，26，题，第21画电路图，曾经讲过的题目仍然有很多人做错，这种题目，平时反复练习过，老师对每个同学都个别提问过，而这次仍然不是很理想。 四、教学建议： 从考试来看，我们的教学还要注意，总的原则是加强基础知识和基本的能力的培养。具体做法是： 1.加强备课，多研究学生，多和学生本身出发来设计教学。一定要让学生真正掌握好该掌握的知识，不能教师自以为是，觉得告诉学生了就行了，没了解学生的真实情况。 2.加强课堂的实效性、学生的知识的落实。抓好基础是关键。加强课堂训练，精心组织训练的题目，以小巧为主，抓好定时训练并及时评讲，一心一意抓好基
2018九年级语文期末考试卷
鄂教版九年级上册语文期末试题 一、（12分，每小题3分） 1、下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（） A、衣钵甬道（yǒng）驰骋不可思议 B、慨叹黯然（àn）契约功名利禄 C、诓骗鹰隼（sěn）弥慢正宗嫡传 D、卸却捷径（jìng）大抵悲天悯人 2、填入下面横线处的词语，最恰当的一组是 ①这时，我就卖力的呐喊助威，为的是最后能在赢家手里_____那一大叠画片。 ②在学校看牵牛花，朵朵都有饭碗大，那紫色鲜明极了，_____上一道白边儿，更显得好看。 ③就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像_____开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了。 A、浏览嵌舒展 B、饱览镶舒展 C、浏览镶伸展 D、饱览嵌伸展 3、下列各句中，有语病的一句是（） A、根据武汉轨道交通法规要求，严禁携带宠物、家禽等动物乘车，导盲犬除外。 B、该校两个创意团队的同学认真思考后，萌发了“指尖上的环保”的创作灵感。 C、学校副食店有可口可乐、雪碧、百事可乐和饮料出售。 D、我省女运动员赵汗青代表中国队战胜世界各国强手，获得国际跳棋竞标赛女子冠军。 4、下列各句标点符号使用不规范的一项是 A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。 B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。 C.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。 D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信
者，仰也；仰者，信也。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成5—7题. 对机器人，我们应关注什么 对于机器人，我们会关注什么呢？ 也许，我们会津津乐道于它们逆天到无所不能的技能。比如，机器人会写书法，行楷隶草样样在行，铁画银钩力透纸背，还能“智能”临摹名家大师；机器人会写新闻，导入数据后，最快1分钟就能生成2000篇新闻，惊人的生产效率令人咋舌。 也许，我们还关心机器人产业的巨大前景，担心人类会不会最终要跟机器人竞争上岗。当然，我们肯定会谈论人工智能的发展，如果机器人变得像《2001太空漫游》中哈尔那般邪恶残忍，人类怎么和它们相处？ 然而，有一群大学生，他们顾不上这么酷炫的话题，他们的眼中，只有“可佳”。 可惜的是，就在前不久结束的第十九届RoboCup机器人世界杯赛中，代表中科大出战的“可佳”在志在必得的服务机器人组卫冕失败。在中国学生经常横扫各类国际大赛的时代，一个没拿到冠军的“学生”机器人，乍一听来，几乎没什么谈资。 不要被这个看似平凡的名字骗了。虽然它现在只能给人“打打零工”，但作为一项复杂的系统工程，机器人的研发、制造，涉及人工智能、图像处理、通讯传感、精密机构和自动控制等多个领域的前沿研究和技术集成。 “可佳”，可不简单。 更不简单的，其实是“可佳”背后的这群学子，以及体现出来的教育理念的进步。 科学家布鲁诺曾说过，科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。一场机器人大赛，不仅是学生学习能力、动手能力和心理素质的较量，更是跨学科团队协作和创新能力的比拼。翻过技术研发、难题攻克、漫长调试等关隘的中科大团队，即便与冠军失之交臂，在创新的舞台上，他们已收获良多。 当前，机器人的研发、制造、应用，已经成为衡量一个国家科技创新水平的
部编版九年级语文期末考试卷
部编版2019年秋九年级语文期末考试卷 一、语言知识及其运用。（10分，每小题2分） 1.下列加点字的字音和字形完全正确的一项是（） A.诓．骗（kuānɡ）阔绰．（cuò）不足为据走头无路 B.停滞．（zhì）遁．词（dùn）行之有效郑重其事 C.桑梓．（xīn）筵．席（yán）如雷灌耳怀古伤今 D.豢．养（quàn）撩．逗（liáo）形消骨立抽丝剥茧 2.下列句子中加点的成语使用不恰当 ．．．的一项是（） A．我县第八届全民健身运动会，发令枪一响， 近万名健身爱好者忘乎所以 ．．．．地向终点一一县文化广场奔去。 B．认认真真地读上几本，研究几个人物，深究几个案例，吃透这些材料，让它化为自己的 血肉，写作上就会左右逢源 ．．．．。 C．有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义 ．．．．，制造噱头，失实报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。 D．《经典咏流传》将诗词和音乐相融合，古典高雅的韵味和现代美的韵律相得益彰 ．．．．，让传统文化在古今现实中得到传承和发扬。 3.下列语句中没有 ．．语病的一项是（） A.我国要全面加强海洋生态文明建设，增加海洋资源开发利用的效率。 B.中学生要养成爱读书的习惯，不断提升文学素养，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 C.我们不能不否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。 D.广受好评的电视节目《中国诗词大会》唤起了人们对经典诗词的记忆是永恒的。 4．下列句子顺序排列正确的一项是（） ①一生周游列国的“千古圣人”孔夫子，于旅途思索中点燃历史和传统的智慧火花，创立儒家学说。 ②素心（心地纯朴）做人，是一种人生境界。 ③他的素心，不仅拓宽了自己的人生境界，也拓宽了中华民族的思想境界。 ④人活在世上，无论贫富贵贱，穷达逆顺，都免不了要和名利打交道。 ⑤素心之人，既不为名利勾心斗角，枉费心机，也不刻意去躲避名利，自命清高。 A．⑤③①④② B．④②①③⑤ C．②④⑤①③ D．①③⑤②④ 5. 填入下面横线上的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，既不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。那么，何以无知无情的自然景物会异态纷呈，美不胜收，使人身入其境而流连忘返呢？？对于这个问题，历来是众说纷纭，莫衷一是。 A.自然景物真的无知无情吗 B.为什么它对待人类最公平呢 C.自然景物究竟美不美呢 D.自然景物真的美吗
初三语文期末考试卷(含答案)
九年级语文上学期教学质量阶段检测（四） 综合练习 学校班级姓名学号温馨提示：本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。请你看清题目，认真答题，答案用蓝黑色钢笔或圆珠笔写在答题卷上，卷面的文字书写规范、工整、清楚， （一）阅读下文，完成1-3题。（10分） 确认过“掌纹”找到对的人 ①将新兴技术毫不吝啬地搬上荧屏，让观众一饱黑科技奇观的眼福，是好莱坞电影长期以来的噱头和卖点。生物特征识别技术早已是影视黑科技中的常客。《变形金刚2》年轻的男主角和他的小伙伴们过关卡时骗过了值班的士兵，却栽在了人脸识别技术上；《碟中谍4》出现了具有人脸识别功能的隐形眼镜；《惊天危机》临危受命的查宁·塔图姆借助虹膜扫描进入地库；2014年新版《机械战警》中，墨菲第一次公开亮相就在人群中扫描所有人的脸，瞬间发现了一个逃逸多年的通缉犯，并将其制服。 ②在科技发展迅速的今天，虽然电影里的黑科技不可完全复制、粘贴到现实生活中，但科学家们已通过相应的技术原理逐步拉近荧幕与现实的距离。“指纹开金库”“扫脸抓逃犯”等一些传奇桥段早已走下神坛，披着“指纹解锁”“刷脸支付”的亲民外衣步入了寻常百姓的日常生活。 ③生物特征识别技术(Biometrics)是指利用人体与生俱来的生理特性和长年累月形成的行为特征来进行身份鉴定的一种识别技术。该技术的安全性和便捷性远高于口令、密码或者ID卡等传统方式。举个例子，只要将你的目标特征(例如指纹和脸蛋儿)通过扫描设备告诉你的手机，从此它就对你死心塌地、忠心耿耿了，除了宝宝本尊，其他任何人都无法解锁。这的确是一件又方便又安全还很酷的事情。 ④但是，并不是所有的人体特征都可以当作目标特征来用，它必须满足唯一性和稳定性等基本要求。目前可用于身份识别的人体特征包括指纹、虹膜、面部、掌纹、静脉等生理特征和步态、笔迹、声音等行为特征。 ⑤犯罪甄别对身份识别技术的迫切需求是生物特征识别技术发展的重要动力来源。20世纪60年代起，美国、英国和法国都开始研究自动指纹识别系统(Automatic Finɡerprint Identification System，AFIS)，利用现代计算机技术实现指纹自动识别，从而节省人力，提高效率。 ⑥此后，针对不同目标特征的身份识别技术得到突飞猛进的发展，相关研究也变得更加系统化。1964至1965年，数学与计算机学家Woody Bledsoe等对基于现代计算机的人脸识别技术进行大量研究。1987年，眼科专家Aran Safir和Leonard Flom首次提出利用虹膜图像进行自动虹膜识别。1991年，美国洛斯阿拉莫斯国家实验室的Johnson 九年级语文（四）第 1 页共11 页
九年级期末考试班级分析
八班期中考试班级分析 一、班级成绩 3、对班级工作的小结 说实话，自从接手六班以后，感觉到压力很大，因为这个班在汪老师的带领下，在七年级的时候养成了好习惯，各方面都不错，想要保持，的确不容易。但是想要他们像七年级时那样听话，让干啥干啥，有点不可能。毕竟大了一岁，对问题有自己的看法，有了所谓的自信，所以，有一些变化我认为是正常的，如果没有变化，还像去年一样，无论对什么事，没有自己的看法，还是一贯的听从，顺从，我觉得是不正常的。我觉得当一个班主任，重在看、听，重在引导孩子们，重在疏通，而不是堵。十月的全校运动会，我们班取得了精神文明奖，这个精神文明奖每个阶段的8个班只取一名，非常有价值。这得益于我们班的自主管理。说让孩子自主管理，自己管理自己，说着容易，做着很费事，你要安排，要观察，要引导，要交给他们怎么做。其实自主管理比班主任亲自管要费事得多。其实，自主管理累的是老师，而不是学生。我们班每周三和周日晚上都由班干部做小结发言，聪主管卫生，松主管两操，凯主管全面和男生寝室，博主管全面和女生寝室。孩子们负责、认真、讲究方法，每次发言有表扬有批评。开运动会时我班分成六个小组，由组长负责。班中有负责送稿件播音的组长，有卫生小组。同学们各行其事，才取得了含金量很高的精神文明奖。所以自主管理、引导疏通是很
重要的。所以我觉得把事情交给孩子们，试着让他们自己去做，能锻炼他们，能增强他们的管理能力、协调能力和自我约束能力。下一步还要让让他们自主管理，还要坚持下来。 4、总分各分数段学生数分析： 从统计数据来看，班级中位于年级前120名的学生人数未动，还是18名。这说明我们前段抓上等生的工作做的较为成功，收到实效。虽然年级前10名比去年多了一名，但是位于年级前10 名的学生名次有所倒退，虽然年级第一名是不可苛求的，但失去第一名，也可以说明可以成绩还不够稳定，班级的培优工作还任重而道远，下一阶段我会在教学和管理上再下功夫，争取这一些苗子在稳定的基础上有更大提高。 瘸腿学科英语本次有较大的提高，但是杨、源、聪、硕、才、史、郑的瘸腿正是英语，他们别的学科都不错，特别是理科，如果英语能上去，则会向上一个档次。而且他们的英语也不是不可救药，是能够补上去的。 本次天失去了班级和年级第一名，这一次在班级占第二，在年级中仅占第6名.他的基础虽然扎实，每门功课相当均衡，学习品质好，心理素质强，在今后应该是很有竟争力的。所以我们更应该坚定培养他的决心，培养他的信心。 差生数量略有增加，中等生的偏科现象严重而且缺乏学习竞争意识。本次考试较上期期末后两档人数有所增加，部分学生在个别学科上甚至出现放弃的念头。补差工作是我工作的重心，虽然我和各科老师花费了大量的力气，可是效果并不佳，偏科严重而导致名次