国旗下的讲话——自尊自爱,注重仪表
国旗下的讲话——自尊自爱，注重仪表
同学们好：
《中学生日常行为规范》对我们中学生日常行为的第一条要求是“自尊自爱，注重仪表”。具体内容如下：
1、维护国家荣誉，维护共产党，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体。不随地吐痰，不乱扔废弃物
4、举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康。不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
然而，时时展现在我们眼前的是教学楼上杂物遍地、划痕满墙；男生留长发、染发，女生戴首饰、穿高跟鞋；部分同学语言粗俗、出口成“脏”；甚至还有彻夜上网、夜不归宿现象。当然还有许多不文明的现象，在此不能一一列
举。
同学们，《中学生日常行为规范》是我们中学生日常行为的准则，大家一定要时刻注意自己的言行举止，不要做《规范》中禁止的事，多做《规范》中倡导的事。
老师们，请对我们的言行加以监督指导，时时给予我们提醒。
老师们，同学们，让我们共同行动起来，为创造一个文明、和谐的校园环境而努力吧！
注重仪表礼仪的意义及注意事项
注重仪表礼仪的意义及注意事项 所谓仪表的协调，是指一个人的仪表要与他的年龄、体形、职业和所在的场合吻合，表现出一种和谐，这种和谐能给人以美感。下面有小编整理的注重仪表礼仪的意义及注意事项，欢迎阅读! 一、注重仪表礼仪的意义 1 .仪表美可以给人留下良好的第一印象 在社会交往中，人们首先是通过仪表开始相互认识的。在最初的交往中，仪表往往比一个人的档案、介绍信、证明、文凭等的作用更直接，更能产生直觉的效果。对方往往通过仪表来判断一个人的身份、地位、职业、学识、个性等。外表给人的第一视觉印象常常会使人形成一种特殊的心理定势和情绪定势。修整得体的仪表能够给人留下深刻的印象，无形地左右着人们相互交往的进展与深度。从这个意义上说，仪表美是社交活动的“通行证” 。 2 .仪表美是自尊自爱的需要 一个热爱生活、富于理想、工作作风严谨的人，应当是注重仪表的。仪表端庄大方、整齐美观，既体现了一个人的精神风貌，也是自尊自爱的表现。衣冠不整、不修边幅，会被认为是作风拖沓，生活懒散，社会责任感不强，难以得到人们的信任。仪表美还体现了一种安
全感，一种认真的作风，一种自信、热情、向上的精神风貌。 3 .仪表美是商务人员的工作需要 商务人员的仪表，不仅反映个人的精神面貌，更重要的是代表企业的形象。商务人员每天接触来自国内外各行各业的宾朋公众，仪表美会产生积极的宣传效果，给公众留下良好的印象。商务人员的仪表仪态，反映着企业的管理水平和服务质量，其对接待服务工作的影响是不可低估的。美观整洁、端庄大方的仪容仪表，能使人产生好感，取得良好的工作效果。企业贸易洽谈人员仪表美，有助于谈判的成功;服务人员的仪表美，有利于服务质量的提高。 4 .仪表美是尊重他人的要求 注重仪表是讲究礼节礼貌的表现，是对他人的一种尊重。仪表美使人们之间在思想上感情上容易沟通，有利于增进相互了解和友谊，受人尊重是人们在社交活动中最普遍的心理需要。仪表美在一定程度上起到调整人际关系，增进友谊的作用。 二、仪表礼仪注意事项 (一)我们应该注重仪表的协调 对于年龄来说，不同年龄的人有不同的穿着要求，年轻人应穿着鲜艳、活泼、随意一些，体现出年轻人的朝气和蓬勃向上的青春之美。而中、老年人的着装则要注意庄重、雅致、整洁，体现出成熟和稳重。对于不同体型，不同肤色的人，就应考虑到扬长避短，选择合适的服
最新小学国旗下的讲话稿：《团结合作力量大》精编版
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小学国旗下的讲话稿：《团结合作力量大》 亲爱的老师们、同学们： 大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：团结合作力量大。 从前有个老爷爷，有五个儿子，个个都从聪明能干，美中不足的是他们兄弟之间不团结。日久天长，还闹起矛盾来，老爷爷为此感到十分焦虑。有一天，他把五个儿子叫到跟前，没说什么话就给他们每人一根筷子，这让五兄弟困惑不解。这时，老爷爷让他们把各自手中的筷子折断。他们轻而易举的就折断了，还嘿嘿的笑了起来。老爷爷沉默了一会儿，又递给他们一捆筷子，让他们折断，大哥得意洋洋地说：“瞧我的”。他刚把手握到筷子上，那股得意劲立刻烟消云散，但他仍然坚持着，脸都挣得通红，费尽九牛二虎之力依然没有折断，其他四兄弟也试了一下，始终没有折断。五兄弟说：“爸爸，我们明白了，如果我们不团结就像一根筷子那样，力量很小，如果我们团结起来就像这一捆筷子一样，力大无比啊。”五兄弟话音刚落，老爷爷高兴的笑了起来。从此，五兄弟相互团结，日子越过越红火。 亲爱的孩子们，听了这个有趣的故事以后，你们有什么感想呢？是否理解了老爷爷的一番苦心呢？是否称赞五个兄弟的团结呢？是的，俗话说的好：“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“一根根筷子只有捆绑在一起才坚不可摧”“众人齐心划桨才能开动大船”，团结合作力量是无穷大啊！
在学校，班级是我们最亲近的集体，在这里我们不仅要学习科学文化知识，还要学习如何与同学相处，懂得和同学们团结合作。 团结合作体现在相互学习中：在做数学题时，当自己遇到弄不明白的地方，可以和小伙伴们一同探究，交换彼此的方法，大家一起进步。在科学课上，要做实验时，我们可以分工合作，有的动手操作，有的记录，有的代表小组汇报实验结果，共同完成本次实验。课间，我们也可以和同学们交流读书心得，互相推荐一些好书，这样可以使我们的阅读视野更加开阔。 团结合作体现在集体生活中：在打扫卫生的时候，我们各自分工完成自己的任务，比如：有的拉桌子、有的扫地、有的擦黑板、有的洒水、有的拖地等等，但我们要分工不分家，比如：扫地的同学不小心把排好的桌椅碰歪了，要及时将桌椅归位；擦黑板的同学看见地上有掉落的粉笔头，要及时捡起放进粉笔盒里等等。只有大家团结合作，班级的卫生才会又快又好的完成。只有大家学会在各方面有效合作，自己的班集体才会锻炼成为一个优秀的团队。 同学们，让我们携起手来，从现在做起，一次游戏，一次班队活动，一次卫生的打扫，一次创造发明，让我们尝试着学会与他人合作，把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。让我们一起在某某学校的大家庭中，团结合作，快乐成长吧！ 我的发言到此结束，谢谢大家！
关于自尊自爱自重、自强自立的名言
关于自尊自爱自重、自强自立的名言： ●谁自重，谁就会得到尊重。 ●既不要忘自菲薄，又不盲目自夸。 ●溪流经过无数坎坷，仍保持着一片清澈。 ●不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。 ●自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。 ●自卑吞噬了才能，而自负却会把人才吓跑。 ●一个人开朗、豁达，就会感受到自尊的快乐。 ●一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 ●痛苦常使弱者厌世轻生，却使强者更国清醒奋发。 ●别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。 ●人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。 ●自尊既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 ●尊重他人是一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。 ●自有者，珍惜自己的人格；自私者，珍惜身外的金钱。 ●对着自己的阴影衣叹的人，恰恰忘记了自己正背向光明。 ●韧性，是斩断困难羁绊的利斧，是跨越险谷沟壑的撑杆。 ●嫉妒，只会结出自毁的恶瘤，不服却可催开自强的鲜花。 ●把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。 ●无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。 ●泊锚的船大体以经得起风浪，飘浮的冰山却必定随海流摆布。 ●当别人前进时，你不能妒忌，当别人妒忌时，你必须前进。 ●自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。 ●尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊是无价的。 ●小溪虽然不能掀直滔天巨浪，但却有自己美丽的涟漪和欢乐的歌唱。 ●一个人如果能懂得知耻，就格外珍惜自尊，就会主动维护他人的尊严。 ●有抱负的人，虽然也常常后悔，但不在后悔中消沉，而在后悔中过求索。 ●过度的自尊，则使我们越发敏感，作茧自缚，最终体验不到生活的乐趣。 ●自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。 ●为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可伤失人格，做有损人格的事。 ●自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 ●对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器扞卫自尊。 ●只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，就会感受自尊的快乐。 ●塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，赢得集体和社会的赞扬，这就是自尊的表现。 ●无论是别人在跟前或者自己独处的时候，都不要有一点儿卑劣的事情：最要紧的是自尊。 ●为什么破土不久的笋芽，转眼间便长成苍翠的竹林？答案是：笋尖－上进，竹节－虚心。
注重个人仪表的好处
注重个人仪表的好处 注重个人仪表的好处：仪表美可以给人留下良好的第一印象 在社会交往中，人们首先是通过仪表开始相互认识的。在最初的交往中，仪表往往比一个人的档案、介绍信、证明、文凭等的作用更直接，更能产生直觉的效果。对方往往通过仪表来判断一个人的身份、地位、职业、学识、个性等。外表给人的第一视觉印象常常会使人形成一种特殊的心理定势和情绪定势。修整得体的仪表能够给人留下深刻的印象，无形地左右着人们相互交往的进展与深度注重仪表礼仪的意义注重仪表礼仪的意义。从这个意义上说，仪表美是社交活动的“通行证”。 注重个人仪表的好处：.仪表美是自尊自爱的需要 一个热爱生活、富于理想、工作作风严谨的人，应当是注重仪表的。仪表端庄大方、整齐美观，既体现了一个人的精神风貌，也是自尊自爱的表现。衣冠不整、不修边幅，会被认为是作风拖沓，生活懒散，社会责任感不强，难以得到人们的信任注重仪表礼仪的意义文章注重仪表礼仪的意义。仪表美还体现了一种安全感，一种认真的作风，一种自信、热情、向上的精神风貌。 注重个人仪表的好处：仪表美是商务人员的工作需要 商务人员的仪表，不仅反映个人的精神面貌，更重要的是代表企业的形象。商务人员每天接触来自国内外各行各业的宾朋公众，仪表美会产生积极的宣传效果，给公众留下良好的印象。商务人员的仪表仪态，反映着企业的管理水平和服务质量，其对接待服务工作的影响是不可低估的 美观整洁、端庄大方的仪容仪表，能使人产生好感，取得良好的工作效果注重仪表礼仪的意义默认。企业贸易洽谈人员仪表美，有助于谈判的成功;服务人员的仪表美，有利于服务质量的提高。
注重个人仪表的好处：仪表美是尊重他人的要求 注重仪表是讲究礼节礼貌的表现，是对他人的一种尊重。仪表美使人们之间在思想上感情上容易沟通，有利于增进相互了解和友谊，受人尊重是人们在社交活动中最普遍的心理需要。仪表美在一定程 度上起到调整人际关系，增进友谊的作用。
自尊自爱自重名言警句-作文
自尊自爱自重名言警句 、敦厚温和的性情是产生于自爱，而偏执妒忌的性情就是产生于自私。 、尊重他人是一门学问，这就是人生的一片风景，尊人优雅。 、天行健，君子以自强不息、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。 自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。 、富贵不淫贫贱乐，男儿到此就是豪雄。 、时间会刺破青春的华丽精致，会把平行线刻上美人的额角，会吃掉稀世珍宝，天生丽质，什么都逃不过他横扫的镰刀。 、一个人如果能懂得知耻，就格外珍惜自尊，就会主动维护他人的尊严。 、据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。 、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 、明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。 世人皆被明日累，明日无穷老将至。 晨昏滚滚水东流。 今古悠悠日西坠。 百年明日能几何？请君听我《明日歌》。 、无论是别人在跟前或者自己独处的时候，都不要有一点儿卑劣
的事情：最要紧的就是自尊。 、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。 凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。 、既不要忘自菲薄，又不盲目自夸。 、自爱是我们必须珍藏的工具。 它就好像是人类所需要的永恒的备用品；——它十分必要，十分可贵，它带给我们欢乐。 因此，我们一定要珍藏之。 、只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。 、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 、能使人知己、爱己者，未有不能知人、爱人者也。 、我们首先是要对自己尽我们的责任；我们原始的情感是以我们自身为中心的；我们所有一切本能的活动首先是为保证我们的生存和我们的幸福。 所以，第一个正义感不是产生于我们怎样对别人，而是产生于别人怎样对我们。 、对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武
关于团结国旗下演讲稿范文共三篇
关于结合主题国旗下演讲稿范文 篇一 各位老师、同学们： 大家好!今天我讲话的题目是：结合友好! 历史经验无数次证明，无论是一个民族、一个国家，还是一个社会、一个团体、一个家庭，只有重视结合，爱护结合，维护结合，搞好结合，才能有强健的力量，才能和睦相处，调和发展。 一个班级是否具有教育气息，是否具有优良的班风，关键是要看这个班的班级是否结合友好。在一个结合友好的班级中，全体学生会自发地形成一股浓重的调和风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友情地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。 在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的家，有着剧烈的集体荣誉感和归属感。 正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句填塞哲理的话语告诉我们，一个集体只有结合友好才会迸发出无穷的力量。 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位分外的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了海伦`凯勒号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优良的成绩。他们为什么会取得胜利?那是因为她们掌握了胜利的一个法宝结合友好，互相协作。 像她们一样在学习上结合友好，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班级常规来说，按时到校、自习课安静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是结合的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可是，一屋不扫何以扫天下，这些小事上的不到位，恰恰反映出了这些人责任意识稀薄，缺乏足够的集体主义观念。
如何做一名自尊自爱的中学生
亲爱的同学们： 你们好！ 今天我们利用这个时间，在这里召开如何做一名自尊自爱的中学生专题讲座，希望能引起大家的思考和反思。不知同学们是否意识到有这样一个问题正在困扰着我们，特别是在座的女同学们。这个问题是什么呢？这就是人们经常提及的中学生早恋问题。我想，在座的同学们比我清楚，不管我们承认不承认，这确是一个事实。那为什么单单请了你们女同学来呢？众所周知，早恋对女生的种种危害和不良影响，远远大于男生。因此，今天我就想和同学们谈谈这个问题。如果我的观点和建议能给同学们提供一点帮助，那就是我的愿望。 首先，我想和同学们谈谈一个 14、15岁的中学生，为什么会对异性产生一种微妙的感情，即对异性产生一种爱慕的心理呢？其实，这并不是什么怪现象，而是一个人进入青春期的一种生理反应和心理状态。生理学告诉我们，中学生产生朦胧感情，有着多种客观原因。从生理方面来说，一个人从小学到中学，从初中到高中，从少年到青年，在身体不断成长发育的同时，在性方面也日趋成熟。 性的发育和成熟引起性意识的觉醒，渐渐出现对异性的一种敏感、新奇、兴奋和要求。处于青春期的青年同学，总想接近异性，愿意和异性交往，常常以欣赏的心理和友好的态度对待异性的言行和思想行为。进入初二、三年级，有的同学表现出对异性爱的憧憬，喜欢打扮，愿意在异性面前表现自己，显示自己的力量、才华、风度、甘心情愿为异性服务，以博得欢心。我们再从社会原因来看，目前的文艺作品、电影电视、录像等，没有爱情描写的很少，青年学生由于阅历较浅，辨别鉴赏能力差，他们那种朦朦胧胧的感情被这些外因所激发、诱导，往往会表露出来，对异性产生－种微妙的感情，有的甚至会出现缠绵不休，若即若离，有的发展到好象难分难舍。这里，我请同学们注意，这种情况在很大程度上只是一种单纯的异性间的互相吸引，它带有相当大的冲动性和盲目性。值得一提的是，我们有的同学把这种浮光掠影的异性吸引误当成
七年级政治上册 第三单元 第五课 第2框 我自尊 我自爱导学案 鲁人版六三制(道德与法治)
我自尊我自爱同步学习指导学案 【情境导入】 在人际关系或国家关系中，彼此需要尊重。全社会都要尊重知识，尊重人才，已是不言而喻的。现代教育有一种新理念——“尊重教育”。这是素质教育思想的一个主要内容，也是一个民主、平等、开放的社会当前和未来发展的必要条件。“尊重教育”的内涵是：教育者要尊重教育和教学规律，受教育者要尊重知识和学习规律；教育者要尊重人才成长的规律，善于发现人才、培养人才，受教育者要努力成才、脱颖而出；教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律，尊重其人格及个性发展，受教育者要自我尊重，要在一个相互尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展；教育者和受教育者相互尊重，修身养性，教学相长，等等。【学习目标】 情感、态度与价值观目标：树立起培养自己正确自尊心的意识。 能力目标：在对自我正确评价的基础上，塑造一个自尊的我， 能时刻用正确的言行维护自己的人格和国家的国格，做一个有自尊的人。 知识目标：掌握赢得自尊的途径和方法。 【自主预习】 1、自尊自爱的心理品质是在对________的基础上逐步形成的。 2、培养自尊自爱的品质，就要看到自己的______，认识到自己对他人、对社会的______，肯定自我，看重自己，消除_______行为。 3、我们也要看到自己的缺点，人不怕有缺点，怕的是不能______缺点，我们要努力把缺点转化，提升自我价值，维护自尊自爱的形象。 4、自尊自爱的人______尊重他人，尊重他人就是尊重自己，我们也正是在尊重他人的过程中逐步培养自尊自爱品质的。 5、尊重他人就要做到______他人，能从内心欣赏他人的优点和长处，包容他人的缺点和不足，对他人与自己不同的地方能够接受，不排斥。 6、尊重他人就要日常生活中做到尊重他人的_____，尊重他人的______，对他人有礼貌。 7、自尊自爱的人最看重自己的人格。一个看重自己人格的人，不仅不做有损自己人格的事，而且也不会做出_____人格的事。无论在什么情况下，都会以自己的实际行动维护_________。
国旗下讲话稿：学会合作
国旗下讲话稿：学会合作 老师们、同学们：大家上午好！今天我讲话的主题是学会合作”。 大家都知道，一个人的力量和智慧十分无限，任何一个人要是脱离了别人的帮助去独立做好一件事情是很难很难的。 学会合作，必将成为人们生活中所不可或缺的严重方面。 有这样一则寓言，可能不少老师和同学都听说过。 说的是一位商人赶着驮了货物的一头驴和一匹马在沙漠中行走。 驴对马说：你帮我分担一点吧，我累得快不行了。 ”马不理睬，继续走它的路。 驴终于累死了，主人就把驴身上所有的货物都卸到马身上。 马的教训很显然是在告诉我们学会合作的严重性。 合作是金，帮助别人等于帮助了自己，学会合作也会给自己带来收获。 人类社会发展进程中，很多事情都离不开合作。 从远古的合作狩猎，到现代的科学研究，合作无处不在。 当今社会，经济的发展、科技的进步、社会的调和、甚至现代化的实现都需要人们通力合作。 汶川地震中，救援人员相互合作，才赢得更多时间挽救了一条条生命；兄弟省市相互合作，才使灾后再建工作进展速度加快。 还有，抗击甲流感的胜利，神舟系列飞船的胜利发射，三峡工程的顺利竣工，北京奥运会、上海世博会、广州亚运会的胜利举办……，等等，是多少人精诚合作才实现的呀。 作为实验初中的一员，我们每位老师和同学在工作中、学习中同样需要学会合作。
想想看，明净整齐的校园环境，安静有序的集会、课堂，自己的每一丁点儿进步，班级取得的成绩，学校的各项荣誉哪一个不是在大家的合作中获得的，离开了他人的帮助与支持能成吗？合作，是我们人生中的一把钥匙，学会合作，我们才有可能开启友谊、智慧和胜利的大门！我的讲话结束了，谢谢大家的合作。 文章
自尊自爱 青春自我
自尊自爱完善自我 ——做一个健康快乐的女生 各位同学，大家下午好！ 非常荣幸有这样的机会与大家进行交流学习。今天我们交流的主题是：“自尊自爱完善自我——做一个健康快乐的女生”。主要是结合同学们的年龄特点及实际情况谈谈如何做到自尊自爱，健康快乐的成长等方面的问题。希望我的观点和建议能给同学们提供一点帮助，能解开你的心结，为你成长的烦恼指点迷津，这是我们作为老师呵护关爱学生成长的职责，也是我们最大的愿望。 一、女生青春期的心理特征。 首先，我们来了解一下女生青春期的心理特征。大家都知道，作为女生，进入青春期后，身体、心理等方面都在发生明显的变化，身体形态发生了很大的变化，身体曲线的形成、绽放出青春美的风姿；心理发生了变化：开始讲究打扮，有了强烈的爱美的追求与渴望，体现出自我意识与自我欣赏的注重；在思想上更具思维方式的独立性与多变性；富有逆反心理，喜欢自作主张，开始摆脱对家长的依赖。多数同学都喜欢与同龄人为伍，每当自己所表现的、所做的一切被同学接受或认可时，就会感到更自信、更快乐，更有成就感；可一旦受到同学们的拒绝时，则会感到孤立不安，缺乏自信，并表现出退缩和怯懦等现象。在这一时期，性意识开始出现萌动，对异性产生好奇，特别喜欢与异性交往，喜欢看描写爱情的电影或小说；爱去看男生打球；
喜欢上网和陌生人聊天；喜欢向异性朋友发短信；特别的日子总想给喜欢的异性送礼物；甚至刻意在异性面前好表现，可又为自己的所作所为感到羞怯；有的同学干脆就直接与心仪的男生“谈情说爱”了，这就出现了“早恋”的现象。以上这些现象，不是什么怪现象，而是一个人成长过程中正常生理反应和心理状态的表现。本是无可厚非，可问题是因某些个别现象的发生因处理不当，给大家带来困惑、失望、无助、焦虑等负面情绪，轻则影响了同学正常的关系，重则干扰了自己与他人的学习和生活。所以我们今天的讲座就是想从思想上给与同学们所需要的认知与帮助。使同学们能够正确认识自己，正确处理好所遇到的问题，增强心理承受能力，顺利度过青春花季。 二、如何与异性同学交往。 在所有中学生的问题中，早恋往往是一个最敏感，恐怕也是最难处理的问题。因为它是学生心灵最深处的秘密，隐蔽性很大。学校与家长参与解决的难度也很大。我们一向提倡男女生的正常交往，但绝不赞成学生早恋。“解铃还须系铃人”我认为问题的解决主要还得靠同学们自己的认知和自控能力。 人类世界，由男女两性组成，男女交往是正常的事，不应人为地隔绝。同学之间，男女生之间的交往也是很正常很有益处的，同学之间和睦相处，互帮互助不仅可以使班集体更加团结，还能使男女同学在心理、智力、能力等方面的优势得到互补，交流和发展。尤其能提高同学人际交往沟通的能力对将来走向社会都是有好处的。而我们必
【国旗下讲话】学会合作!
【国旗下讲话】学会合作！ 尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家早上好： 合作，美丽之源，和谐之脉，成功之本，奇迹之根。没有了合作精神，就等于一个人没有了灵魂，成功没有了支柱。 合作，就是在表现自己的同时，能更好表现他人。“二人同心，其力断金”，”单丝不成线，独木不成材”，还有”人心齐，泰山移”。我想这样的话对于大家都不陌生吧，这几句很显然阐述的也是关于合作的，那古往今来，合作已成为大家在生活中必不可少的东西了，对于生活来说，要学会生活，就要学习合作。 我在这说说我的亲身经历吧：我们的语文老师是十分鼓励学生之间的合作的，之前也时常开展语文小组合作学习的活动。第一次做小组合作任务时，作为组长的我还超级嫌弃自己的组员，当时的我觉得组长就应该干很多活，而且很多组员我是没有联系方式的，最终我选择了一个人单干。做完后，我感觉心力交瘁，同时由于时间有些紧张，做出来的pp t质量也不怎么样。 经过反思，发现在这次任务中，我作为组长没有组织好组员，导致任务的结果不尽如人意。于是在之后一次的小组任务中，我事先把大家拉到群里，一起将工作任务进行了分解，最后我们小组的作业完成质量距第一次有了明显的改善。这次任务中，每个人都出了属于自己的一份力，完成任务的过程也没有像我之前单干时那么艰难了。
我之前认为“团结”、“合作”这两个词是适用于综合能力不太强的人之间抱团取暖用的，还总认为我“可以”的，不需要与他人合作。但在那之后，我发现作为一个人的能力与效率是有极限的，必须要学会合作，通过合作可以实现“1+1大于2”这个命题，而且合作的过程中也能让我学到不少新东西。 希望同学们能够学会合作，增强自己的合作意识，做一个善于合作的人。 谢谢大家，我的发言到此结束！
部编版2020六年级道德与法治上册 第三5课 我自尊 我自爱 第2框 做自尊自爱的人同步练习
《做自尊自爱的人》同步练习 一、选择题 1.小明所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动，小明每次都会积极参加。小明的行为() A.是珍爱自己生命的表现，做到了自爱 B.是贪生怕死，不具有坚强的意志 C.没有自己独特的个性，长大后也难以成才 D.不能认识生命的宝贵 2.阿兰自小就被人称为假小子，总是风风火火、大大咧咧的，可是自从上了初中，阿兰越来越爱照镜子了，还破天荒地留起了长发，别人在讨论问题时也越来越爱发表自己的见解。有一次爸爸说了句“小孩子家，你懂个啥”；阿兰就气得哭了半天，认为爸爸不尊重她。对阿兰的变化，下列说法正确的是() ①自尊自爱的表现②关心自己的形象③喜欢出人头地④渴望表现自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.(2013曲靖)下列选项中有利于培养我们自尊心的是() A.妈妈总批评我，我很反感 B.我要什么父母就给我什么 C.我的学习成绩名列第一，产生了骄傲情绪，老师批评了我，我虚心接受 D.我获得了百米冠军，十分高兴，可爸爸却批评了我，认为我学习不努力 4.黑格尔说:“人应该尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。”这说明() A.自尊要做到尊重自己，爱护自己 B.自我承认比社会承认更重要 C.自尊只要求他人、集体和社会尊重自己 D.自己是世界上最好的，世上最高尚的东西也只有自己配享受 5.我国著名教育家徐特立说，任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。对此理解正确的是() ①一种对自己人格的重视和肯定的情感②尊重自己，爱护自己，不做有损自己人格的事 ③不卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己④重视自己，看轻他人 A.①②③ B.①②④
2021年礼仪的演讲稿 自尊自爱注重仪表
礼仪的演讲稿自尊自爱注重仪表 关于礼仪的演讲稿：自尊自爱注重仪表 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。“岳飞问路，颇知礼节，才得以小校场比武，骑马跨天下；孔融让梨，尊敬长辈，长期以来被人们传为美谈；杨时程门立雪，感动老师，才被收为弟子。这一切充分体现了中 ___礼仪道德所在。而作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，作为临沂实验中学的莘莘学子，我们更应该处处崇尚礼仪，自尊自爱，注重仪表。 《中学生行为规范》中要求我们首先要自尊自爱。我们要学会以尊重他人为起点，“言为心声，行为心表。”美好的行为是美丽心灵的表现。一个人可以没有荣誉和鲜花，但绝对不能没有自尊。只有尊重自己，才能尊重别人，才可能受到别人的尊重。所以我们从小就应该用一颗真诚、善良的心去对待周围的一切，养成自尊、自爱、自律的良好品德。从自我做起，从点滴做起，在日常的言行中，尽现自己文明有礼的形象。
其次要注重仪表。中国人历来就有“文质彬彬，而后君子”的古训，而美好的仪容仪表也是个人涵养的外在表现。良好的仪容仪表，不但可以使我们更好地投入生活，端正自己的思想作风，抵制社会的不良风气；还能使学校具有一个良好的学习氛围。虽然爱美之心，人皆有之。但是我们应该追求一种健康向上的美。真正的仪表美应该是由人的`仪态、风度、容貌、衣饰、举止、态度、风韵等构成的美，是心灵美的自然流露。 同学们，“少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则国雄于地球！”我们作为祖国未来的建设者，在刻苦学习文化的同时，更应该展现自己良好的行为仪表。良好的行为和仪表不是一朝一夕就能掌握，这就要求我们从现在做起，从自身做起，从点滴做起。让文明之风吹遍我们实验的校园，让文明之花盛开在我们身边。 模板,内容仅供参考
自尊自爱
1.1《自尊自爱》教案 ●知识与技能 明白自尊心与羞耻心的关系，懂得做人必须有羞耻心，能够识别什么是卑下无耻的行为，学会节制自己，拒绝卑下，维护自尊。 能够分辨自尊与自负、自尊与虚荣的区别；学会正确看待自己，懂得正确分析自己的优点和缺点，能够克服自卑，摈弃自负和虚荣，自觉维护自尊的人格。 ●过程与方法 通过“探究园”中的“班级风景”展现的学生日常生活中的三个情节，结合“学海导航”的第二、第三节，引导学生学会正确认识自己，走出自卑，建立自尊自信；懂得自尊与自负、自尊与虚荣的区别，克服自负与虚荣，培养真正的自尊。 通过“提笔思考”，写短文，引导学生对树立自尊人格做理性思考，体会“傲气”与“傲骨”的区别，懂得人要有自尊，却不能自傲。郑燮诗及《竹石图》可作为启发思路的材料。 通过指导学生阅读“阅读与感悟”中的两篇文章，更深刻地领悟自尊自爱是做人之本，是形成健康人格的重要力量。 ●情感态度与价值观 认识自尊是人格之本，是促进人的道德健全发展的重要力量，是人的基本价值。懂得怎样的人格才是健康高尚的人格，形成对健康高尚人格的追求和向往。懂得什么是有损人格的卑下的行为，有维护自己人格尊严的明确意识，对庸俗卑贱的行为能够加以抵制。 养成自尊自爱、积极健康的心态，能够以奋发向上的精神克服消极的自卑心态，懂得自负与虚荣的危害，培养不慕虚名、脚踏实地的良好品德，塑造自己的健康人格。 ●教学重点 自卑的危害，自尊与自负、虚荣的区别。 ●教学难点 自卑的危害，自尊与自负、虚荣的区别。 ●教学方法 讲述法、分组分享教学法 情境假设： 在遇到以下事情的时候，你会怎么做？
如果老师让我在大会上发言，我会作以下准备…… 有人当众辱骂我的时候，我会感到…… 老师当众表扬我的时候，我会感到…… 当听到外国人说中国人无能时，我会感到…… 学生填写学案，教师提问。 小结：以上的表现说明你是一个有自尊心的人 到底什么是自尊呢？ 探究园 让学生看书：寓言故事——人的尊严 布置思考并与同学交流： 1. 智者提出的事情，你愿意去做吗？为什么？ 2. 少年得到了答案了吗？什么是自爱？什么是自尊？ 阅读课文，思考： 什么是自爱？自爱的要求有哪些？自爱对我们有什么影响？ 什么是自尊？自尊的表现有哪些？自尊心对我们有什么影响？ (板书) （一）自尊自爱，健康人格 1.自爱是宝贵的心理品质 （1）自爱的含义 珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。 （2）做到自爱的要求： 第一,我们懂得自己的生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到伤害； 第二，我们还要学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我； 第三，懂得自己和社会生活有怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。 （3）自爱的重要性：自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。所以说，有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。 2.自尊是健康人格的基石 （1）什么是自尊？
第二篇 自尊自爱 注重仪表
第二篇自尊自爱注重仪表 11、国家荣誉高于一切，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗，奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 同学们，你知道国旗和国徽的含义吗？国旗和国徽都有着特定的含义。旗面的红色象征革命，（也有象征革命烈士鲜血的解释）旗上的五颗五角星象征中国共产党领导下的革命人民大团结。国徽图案象征中国人民自“五·四”以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生，代表中华人民共和国的尊严。尊敬国旗和国徽是爱国的具体表现，当国旗飘扬、国歌奏响时，我们心中的民族自豪感就会油然而生。我们作为一个中华人民共和国的公民感到无比光荣。尊敬国旗、国徽是我们义不容辞的神圣职责。 12、衣着穿戴求整洁，朴素大方显示美，衣扣齐全，不敞衣，不歪戴帽子邪穿衣，上课不能穿拖鞋，红领巾洗干净，佩戴要规范。 13、学生不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 由于审美观不同，追求美的形式就不同，我们应该追求一种健康向上的美。真正的仪表美是由人的仪态、风度、容貌、衣饰、举止、态度、风韵等构成的美，是心灵美的自然流露。不同时代、民族有不同的文化传统，生活方式，社会习俗，审美习惯，仪表美也有不同的内容和表现。 不同的仪态、风度表现了各自的个性，给人以不同的审美感受。
容貌中五官、身材、肤色、声音的美属于人体美、自然美和形式美的范畴，即靠先天禀赋，又得后天的锻炼和保养。服饰、发式、表情、姿态、神采和举止、动作、谈吐以及待人接物的态度等所构成的仪态、风度、风韵的美，则属于行为美、语言美、社会美的范畴。这种后天的具有特定社会内容的仪表美由长期生活实践、学习、模仿、自检而成，并受社会习俗的影响，格调情趣，智慧学识等心灵美的自然流露，并最终取决于心灵美。 新时代的我们如何去追求美呢？我想你早已明确了。 14、举止讲文明，站有站像，坐有坐姿，行路时不搂肩搭背，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。 15、情趣求健康，不看色情、凶杀、暴力、迷信的书刊、影视片，不听不唱不健康歌曲。 语言美是彝族传统教育的一部分，有“君子传良言，小人出恶语，恶语似寒风，良言如春雨”，“刀伤摔伤易愈合，恶语伤人难愈合”，“良言救人命，恶语断人命”，“良言值千金，恶语含毒汁”的古训。这些谚语说明，语言美在生活中的重要性处处能体现，语言大方得体体现了一个人得修养水平。我们民族有文明博爱，反对暴力和凶杀，也忌讳说脏话的美德。如果在特定的场合说漏了嘴，说了脏话，有人会以死表忏悔的。今天虽不会出现类似的悲剧，但我们应该继承先辈的优良传统。对坐和站也有讲究，如“坐如钟，站如松”的谚语就是最好的规范，彝族民间讲究坐立有礼节，左相要端庄，举止要得体的巡世语言。这一切都是我们行动的指南。
国旗下的讲话稿：学会合作
国旗下的讲话稿：学会合作 各位老师，各位同学： 早上好！今天国旗下讲话的主题是“学会合作”！ 有这样一则寓言：一商人赶着驮了货物的一头驴和一匹马在沙漠中行走。驴对马说：你帮我分担一点吧，我累得快不行了。马不理睬。驴终于累死了。主人就把驴身上的货物卸到了马的身上。马的教训很显然地告诉我们一个道理：合作很重要。我们想一想，如果当初马答应了驴的请求，结果还会是这样吗？其实很多时候，帮助别人就是帮助自己，学会合作也会给自己带来收获。个人是小，合作是金。 什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。每一个人的生存发展都离不开合作。我们呱呱坠地之后，有父母亲人精心的呵护关爱，有同伴的提携帮助，有师长的教育引领，有社会大家庭的保障与支持。没有人与人的合作，我们每个个体的生存与成长就无从谈起。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。 怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。 学校提倡我们学会合作，因为合作才能共赢，团结才有力量。学习上，老师们把班里的同学划分成若干个学习小组，成绩好的同学帮助成绩相对弱一些的同学，让同学们在“比、学、赶、帮、超”的氛围中共同提高。校园里丰富
关于礼仪的演讲稿：自尊自爱 注重仪表
关于礼仪的演讲稿：自尊自爱注重仪表 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。“岳飞问路，颇知礼节，才得以小校场比武，骑马跨天下；孔融让梨，尊敬长辈，长期以来被人们传为美谈；杨时程门立雪，感动老师，才被收为弟子。这一切充分体现了中国人的礼仪道德所在。而作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，作为临沂实验中学的莘莘学子，我们更应该处处崇尚礼仪，自尊自爱，注重仪表。 《中学生行为规范》中要求我们首先要自尊自爱。我们要学会以尊重他人为起点，“言为心声，行为心表。”美好的行为是美丽心灵的表现。一个人可以没有荣誉和鲜花，但绝对不能没有自尊。只有尊重自己，才能尊重别人，才可能受到别人的尊重。所以我们从小就应该用一颗真诚、善良的心去对待周围的一切，养成自尊、自爱、自律的良好品德。从自我做起，从点滴做起，在日常的言行中，尽现自己文明有礼的形象。 其次要注重仪表。中国人历来就有“文质彬彬，而后君子”的古训，而美好的仪容仪表也是个人涵养的外在表现。良好的仪容仪表，不但可以使我们更好地投入学习生活，端正自己的思想作风，抵制社会的不良风气；还能使学校具有一个良好的学习氛围。虽然爱美之心，人皆有之。但是我们应该追求一种健康向上的美。真正的仪表美应该
是由人的仪态、风度、容貌、衣饰、举止、态度、风韵等构成的美，是心灵美的自然流露。 同学们，“少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则国雄于地球！”我们作为祖国未来的建设者，在刻苦学习文化的同时，更应该展现自己良好的行为仪表。良好的行为和仪表不是一朝一夕就能掌握，这就要求我们从现在做起，从自身做起，从点滴做起。让文明之风吹遍我们实验的校园，让文明之花盛开在我们身边。
国旗下讲话团结互助3篇
国旗下讲话团结互助3篇 国旗下讲话团结互助篇一： 各位老师、各位同学： 大家早上好!今天，我国旗下讲话的题目是——团结互助和睦共处。 团结友爱是中华民族的一种美德，雷锋对同志有着春天般的温暖，图娅对伙伴有着金子般的心，这都是对团结友爱的准确诠释。我们 也应该以真诚的心，用满腔的爱去对待每一个人，让自己的身边洋 溢着其乐融融的真情。 但在我们美丽的校园中，由于各方面的原因，有些同学的行为方式不利于团结友爱、和睦共处，甚至一些损人利己的现象也时有发生。俗话说：人心齐，泰山移，二人同心，其力断金。生活在集体中，我们每个人都应该发挥自己的光和热。当你在为他人加油时， 其实也是在为自己喝彩;当你诚心地帮他人解决困难时，其实你也在 提升自己的实力。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快乐，享受不到团队的幸福。雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊!一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个 大海，就将一事无成。同学们，我们正处在人生成长的关键时期， 有什么样的习惯，就会有什么样的未来。让我们尝试着学会与他人 合作、共处，团结友爱，互相帮助，让我们从现在做起，，把自己 培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。 团结就是力量，互助凝聚希望，当我们的个人力量微不足道的时候，团结互助让我们相濡以沫。“团结一致，同心同德，任何强大 的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降”。让我们在“团结互助”温暖阳光的照射下，共同创造属于我们的明天!让我们牢牢记住：团结就是力量，互助好比翅膀。友爱产生动力，和谐铸就辉煌! 我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!
国旗下讲话团结互助篇二： 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好! 今天，我国旗下讲话的题目是——团结互助，友爱同学。 说到这里大家可能会想：我们该如何争当“团结互助、友爱同学”的好学生呢?我想给大家一些建议： 1、每天与老师、同学第一次见面主动问好，会使用礼貌用语。 2、与人说话态度友好，不轻易打断别人的话。 3、尊重他人，不给别人起绰号，主动帮助有困难的人。 4、尊敬老师和长辈，不顶撞，不打扰他们工作、学习和休息。 5、与同学友好相处，不打架，不骂人。 同学们，相信你们一定能做到!让文明的芳香飘扬在中华大地， 飘扬在我们这所美丽的实验小学校园吧! 我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家! 国旗下讲话团结互助篇三： 老师们、同学们： 大家早上好! 今天，我国旗下讲话的题目是——团结互助，友爱同学。 团结友爱是中华民族的一种美德，备受推崇。雷锋对同志有着春天般的温暖，图娅对伙伴有着金子般的心，这都是对团结友爱的准 确诠释。我们也应该以真诚的心，用满腔的爱去对待每一个人，让 自己的身边洋溢着其乐融融的真情。 学校是一方充满了浓郁文化气息的净土，校园也应该是团结友爱、互帮互助的和谐校园。在这里，我们不仅要学习文化知识，还要学
自尊自爱自重
自尊自爱自重——主题班会 1.学生谈谈感想,板书主题班会的主题-------”自尊自爱自重” 2、漫谈自尊自爱自重 （1）什么是自尊？ 自己尊重自己，知道有些事不能说，有些事不能做，有些事得忍，不能由着自己的性子来。 （2）什么是自爱？ 我从内心深处知道（我不仅是这么想的）我是值得爱的 不管我觉得自己怎么样不管我想什么不管我举止如何不管我外表如何不管 我身体好还是不好不管我出生在哪种家庭不管我做什么工作不管我做出什么成绩不管我拥有什么不管我一生中到现在为止我做了什么不管我是什么或干什么。。。我知道，我不一定要有什么表现，做出什么成绩或干出什么名堂，才值得爱。我不需要为此干点什么我知道，没有人能否认这种评价——我是值得爱的——即使有人不接纳我，无情的对待我，甚至歧视我 （3）什么是自重？ 自重从某种意义上说就是自律，能学会控制自己冲动，遵守规定、养成良好行为和习惯，能用较高的道德标准要求自己能，控制情绪、调整自己的心理状态，能严于律己、宽于待人，少指责别人、多要求自己，能自省、自我反思。 3、相声欣赏：《追星族》 4、回顾一下：你的身边还有哪些这个主题的反面例子？ 学生畅所欲言，如课堂说活，传纸条，考试作弊，大扫除嬉戏聊天、物质攀比、早恋等。 5、听听故事： （1）一个学习成绩最差的学生举起手要求回答老师提的问题。可是当老师问到他时，他却答不上来。感到奇怪的老师后来问他为什么不会也举手时，这个学生哭着说：“老师，别人都会，如果我不举手，别人会笑话我。”老师由此感到了学生有一颗强烈的自尊心。他私下里告诉这个学生，下次提问时，如果会答就举左手，不会就高举右手。此后，每看到他举左手，老师都努力给他机会让他答，举右手时则从不让他站起来。一段时间后，这个学生变得开朗了，学习成绩也有了很大的进步。于是老师悄悄地把这个方法也告诉了班里其他几个学习不好的学生。结果，他发现整个班都变了。--------自尊自爱
国旗下讲话稿初中励志
国旗下讲话稿初中励志 国旗下讲话稿初中励志篇一：励志和勤奋是成才的必由之路 老师们，同学们： 早上好!今天我们国旗下演讲的题目是：励志和勤奋是成才的必由之路。“励”是鼓舞，劝勉;“志”是关于将来要有所作为的意愿和决心，是有识之士的心愿。“励志”是激发文气，以求有所作为的意思。 励志，首先要明确的奋斗目标。 马路上有两辆出租车，一辆车是空车，一辆车载满了客人，你们认为哪一辆车容易发生车祸。我认为应该是空车。因为满车司机有个明确的目标：我要把乘客送到目的地，而空车司机拼命在找：我的上帝在哪里?所以，目标对一个人来讲非常重要，它是我们奋力前行并顺利达到目的地的力量源泉。当然，空有目标也不行。凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成这件事情，他也没有基础，因为等于是在沙滩上造的房子，最后一定会倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都给自己打下坚实的基础，每一步都给自己一个良好的交代，他才能够把事情真正地做成功。 其次，励志要有坚持不懈的努力。 爱因斯坦说过：“任何一件你喜欢的事，只要每个小天干一时，每天干，连续干上五年后，你就可以成为最专业的人才。”当你定下自己的奋斗目标后，就要坚定不移地干下去。泰戈尔有这样一句至理名言：“只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。”学习理应如此。生命中总有些时候，是必须为自己的成功付出代价的。一粒梦想长成参天大树的种子，在冲破泥土之前，必要经历黑暗中绝望的挣扎，而也正是有梦想支撑着，它才在多梦的季节里战胜黑暗，破土而出。 当然，励志还要有坚忍不拔的毅力。 我们未来生活的一种重要能力，叫做忍辱负重的能力。我们要想为一个远大的目标而奋斗的时候，你得排除生命中一切琐碎的干扰，因此你就必须忍辱负重。我们都好比是一条河流，每一条河流都有自己不同的生命曲线。长江和黄河的曲线，是绝对不一样的，但是它们都有自己的梦想，那就是奔向大海。当我们遇到困难时，一定要凭借坚忍不拔的毅力，冲过去或是绕过去。我希望大家能使自己的生命向梦想流过去，像长江、黄河一样流到自己梦想的尽头，进入宽阔的海洋，使自己的生命变得更加开阔。 人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。 不选择泥泞，怎能留下脚印?不经历风雨，怎能看见彩虹?而不遭遇挫折，又怎能得到成功的硕果?无论过去多么惨淡，无论过去多么辉煌，现在这一刻，一起飞翔!无论路途多么艰辛，无论身心多么疲惫，选择了目标，永不言弃! 我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家! 国旗下讲话稿初中励志篇二： 同学们：早上好! 新春伊始，万物复苏。在这充满希望的新学期，首先祝大家在新的一年里身