实验四 字符及字符串的输入和输出
实验四字符及字符串的输入和输出
一、实验目的
1．熟悉如何进行字符及字符串的输入输出。
2．掌握简单的DOS系统功能调用。
二、实验预习要求
1．复习系统功能调用的1、2、7、8、9、10号功能。
2．按照题目要求预先编写好实验中的程序段。
三、实验任务
1、输入以下程序段并用“single step”单步运行，执行INT 21H指令时，在键盘上按“5”键。
MOV AH，1
INT 21H
(1)运行结束后，（AL）=？它是哪一个键的ASCII码？
答：（AL）=35 他是5的ASCII码
运行结果如图
(2)重复运行以上程序段，并分别用“A”、“B”、“C”、“D”键代替“5”键，观
察运行结果有何变化？
答：A时AL=（61）
B时AL=（62）
C时AL=（63）
D时Al=（64）
(3)再将1变为7和8，分别运行之
答：7时AL=（37）
8时Al=（38）
2、输入以下程序段并运行之。
MOV DL，‘A’
MOV AH，2
INT 21H
(1)观察屏幕上的输出，是否显示了“A”字符？
显示了A字符如图
(2)分别用“#”、“X”、“Y”、“$”、“?”代替程序段中的“A”字符，观察屏幕上
的输出有何变化，并查看DL中的内容。
1、#时屏幕出现# 如图
2、X时屏幕出现X 如图
3、Y时屏幕出现Y 如图
4、$时屏幕出现$ 如图
5、？时屏幕出现？如图
DL=（3F）
(3)分别用0DH、0AH、24H代替程序段中的“A”字符，观察屏幕上的输出有何
变化。
答：屏幕依次出现 CR，LF，$
（4）用07H代替程序段中的“A”字符，观察屏幕上有无输出？计算机内的扬声器是否发出“哔”的声音？
答：无输出如图
3．按要求运行程序，并回答问题。
提示：系统使用0AH号功能调用时，按如下方法设置键盘缓冲区：
在DS:0000H开始的内存区域设置变量名为M1的如下键盘缓冲区：DATA SEGMENT
M1 DB 5，0，5 dup (?)
DATA ENDS
然后输入以下程序段并单步运行，执行INT 21H指令时，在键盘上键入“5”、“4”、“3”、“2”、“1”、〈回车〉这六个键。
LEA DX，M1
MOV AH，0AH
INT 21H
程序段运行完后，检查DS:0000H开始的
内存区域：
①DS:0001H单元的内容是什么？它表示了什么含义？
答：设定的字符串的长度为5，但实际可用的只有4个，最后一个预留给回车键
②从DS:0002H开始的内存区域中的内容是什么？其中是否有字符“1”
的ASCII码？为什么？
答：最后一个是回车键用的，不在字符串内，所以只能输入四个
4．要在屏幕上显示一个字符串“Hello, world”，写出该字符串变量的定义语句和显示这个字符串的程序段。上机验证之。(此题不要求写在实验报告上) 答：DSEG SEGMENT
STRING DB’Hello,World’,0DH,0AH,’$’
DSEG ENDS
CSEG SEGMENT
ASSUME CS:CSEG,DS:DSEG
START:MOV AX,DSEG
MOV DS,AX
LEA DX,STRING
MOV AH,09H
INT 21H
MOV AH,4CH
INT 21H
CSEG ENDS
END START
5． 1、2、9、10号功能的输入输出参数有哪些？分别放在什么寄存器中？
6
答：单字符的输入可以使用1，7，8号指令，其中，1号指令有回显。字符串的输入利用0AH号指令来实现，该功能要求用户指定一个键入缓冲区来存放输入的字符串。单字符的显示可以使用1号功能。字符串的显示需要调用9号功能，但要求被显示的字符串必须以‘$’结尾，否则会引起屏幕混乱。
C语言课程设计报告---字符串处理
课程设计报告 课程设计题目：研究生初试录取 学生：俊 专业：计算机应用技术 班级： 1140302 指导教师：宋文琳 2012年 06 月 23日
目录 一）实验题目 (3) 二）实验目的 (3) 三）实验要求 (3) 四）实验思路 (4) 五）实验过程 (6) 六）实验调试和结果 (9) 七）实验小结 (13)
实验题目 字符串处理 （1）不使用系统库函数，编写多个函数实现； （2）定义字符数组存放字符串，从键盘输入； （3）调用不同的函数，实现字符串的连接、拷贝、比较、求字符串长度、对字符串字符进行排序、查找字符串中某个字符是否存在； （4）分别输出以上字符串处理的结果。 二）实验目的 本次课程设计的主要目的是综合运用所学的C语言知识解决一个比较实际的简单问题，侧重对数组、函数、指针、结构体等相关容的综合应用，使学生能进一步熟悉掌握C语言的基本语法，进一步提升编程能力并逐步培养编程思维，进而不断提高学生解决问题的能力，并为以后的语言学习打下良好的基础。三）实验要求 1. 学生独立完成课程设计的主要容； 2. 按照实验课表安排进行，不得无故旷课； 3．按照选题规则确定课程设计题目，不可随意更换，但可在完成规定的任务之后，根据 个人兴趣选做其它题目； 4．严格按照报告格式撰写课程设计报告； 5．程序实现方式可以自选，可采用指针、数组或其任意组合方式完成。
四）实验思路1）整体思路
五）实验过程 代码： #include
C语言学习2之字符串及输入输出
C语言学习2之字符串及输入输出 语言学习 字符串及输出和输入 ：不像我们之前学到的整型，浮点型等数据那样，没有为字符串定义专门的变量类型，一般情况下将字符串放在字符数组中。下 “ * <> <> " "宏定义一个字符串 ()
{ (" () \"()); (" () \"()); } 程序 程序运行的结果如图所示： 图：程序运行结果 () \” * 函数名： 输入参数：无 输出参数：无 调用：()
被调用：无 功能：求取字符串中字符的个数 * <> <> \"(""))。而()只是一个关键字，它是用来求某一数据类型所占的字节数的；.我们可以通过宏定义的方式来定义一段字符串。其实我们还可以有另一个方法来定义一个字符串变量： [] " ." 下面我们来具体比较下()和的区别，看程序： *
函数名： 输入参数：无 输出参数：无 调用：(), () 被调用：无 程序运行的结果如图所示：
图：程序运行结果 从程序运行的结果我们可以看出()求的是数组的大小，因为我们定义的是包含个字符元素的数组，而一个字符的大小为个字节，所以该数组的大小为；()求的是该数组中字符串所包含的字符的个数（包括空格），所以其大小为. 标志 五种标志的具体具体作用如表所示： 标志意义 项目左对齐。也就是说将项目打印在 字段的左侧开始处。 有符号的数若为正则在数字前加 “”，若为负则加“” 空格有符号数若为正则在数字前加一
个空格，若为负则在数字前加 “” 和会打印出八进制和十六进制的 的前缀。对于浮点型数据，即使 没有数字，也会打印一个小数点 用前导代替空格来填充字段宽 度。如果标志与精度说明符同时 出现那么标志被忽略 表：()种标志 ：用反斜杠和回车的方式。例如： (“ \ .\”) .采样字符串连接的方法。例如：
Java 输入输出(含部分答案)
Java输入输出 知识点： 1、文件和流的操作，理解字节流和字符流的概念 2、异常处理的概念，自定义异常类 一、选择题 1、如果一个程序段中有多个catch，则程序会按如下哪种情况执行( ) A)找到合适的例外类型后继续执行后面的catch B)找到每个符合条件的catch都执行一次 C)找到合适的例外类型后就不再执行后面的catch D)对每个catch都执行一次 2、程序员将可能发生异常的代码放在（）块中，后面紧跟着一个或多个（）块。 A) catch、try B) try、catch C) try、exception D) exception、try 3、在Java语言中，在程序运行时会自动检查数组的下标是否越界，如果越界，会抛掷下面的异常( ) A) SQLException B) IOException C) ArrayIndexOutOfBoundsExcetion D) SecurityManager 4、在Java中，关于捕获异常的语法try-catch-finally的下列描述哪些正确( ) A) try-catch必须配对使用B) try可以单独使用 C) try-finally必须配对使用D) 在try-catch后如果定义了finally,则finally肯定会执行 5、给定下面的代码片断： public class Animal{ public void Cat(){ try{ Method(); } catch(ArrayIndexOutBoundsException e) {"Exception1");} catch(Exception e) {"Exception2");} finally {"Hello World!!");} } public void Method() { } public static void main(String[] args) { =new Animal (); Ani. Cat (); } } 如果函数method正常运行并返回，会显示下面的哪些信息( ) A) Hello World B) Exception1 C) Exception2 D) Hello World!!
实验三 数组和字符串
实验三数组和字符串 一、实验目的 1.掌握Java中的数组定义、引用 2.掌握向量的基本概念和应用技术 3.掌握使用字符串String类处理字符串的方法 4.掌握使用字符串StringBuffer类处理字符串的方法 5.掌握Date类以及Calendar类的常用方法； 二、实验内容 1.使用https://www.360docs.net/doc/db17263824.html,ng.Math类，生成100 个100~999 之间的随机整数，找出他们之中的最大的和最小的，并统计随机产生的大于300 的整数个数。 package exercise; publicclass shiyan3_1 { publicstaticvoid main(String [] args) { int count=0; int max=0; int min=Integer.MIN_VALUE; int num[]=newint[100];//声明并创建一个具有100 个元素的整型数组对象num int i; for(i=1;i<=100;i++) { num[i-1]=100+(int)(Math.random()*899); System.out.print(num[i-1]+"\t");//随机产生一个100~999 之间的随机整数 if(i % 10 == 0) System.out.println();//输出当前产生的随机数，并一行输出10 个数 if(num[i-1]>max) max=num[i-1]; if(num[i-1]
微机原理实验五字符及字符串的输入输出
实验五字符及字符串的输入输出 一、实验目的 1. 学会编写简单的字符、字符串输入输出程序。 2. 掌握几种常用的DOS 系统功能调用。 二、实验环境 1. 硬件：PC 微机 2. 软件：Masm for Windows 汇编集成开发环境 三、实验讲义 1. 系统功能调用是MS-DOS 为程序员编写汇编语言源程序提供的一组子程序，包括设备管理、文件管理和目录管理等。它规定使用软中断指令INT 21H 作为进入各功能子程序的总入口，再为每个功能调用规定一个功能号，引用功能号即可进入相应的子程序入口。 使用方法: （1）传送入口参数到指定的寄存器中，有的子程序不需要入口参数； （2）把要调用功能的功能号送入AH 寄存器中； （3）用INT 21H 指令转入子程序入口； （4）相应的子程序运行结束后，可以按照规定取得出口参数，一般给在寄存器中。 常用系统功能调用的功能号有 1，10（0AH），2，9，4CH 五种： （1）键盘输入单字符——1 号系统功能调用格式： MOV AH,1 INT 21H 功能：系统等待键盘输入，将键入字符的ASCII 码送入AL 寄存器中，并通过显示器显示该字符。 （2）键盘输入字符串——0A 号系统功能调用格式： LEA DX，缓冲区首地址MOV AH,0AH INT 21H 功能：将键盘输入的字符串写入内存单元中。 （3）输出单字符——2 号系统功能调用格式： MOV DL，’单字符’/ASCII 码MOV AH，2 INT 21H 功能：将单个字符通过屏幕显示出来。将要显示的字符或者其ASCII 码先存入寄存器DL 中，再调用2 号系统功能调用。 （4）输出字符串——9 号系统功能调用格式： LEA DX，字符串首地址 MOV AH，09H INT 21H 功能：将指定的内存缓冲区中的字符串从显示器显示输出，注意字符串以字符’$’作为结束标志。 （5）返回操作系统——4CH 号系统功能调用格式：MOV AH,4CH INT 21H 功能：在用户程序结束处插入此调用，则返回到DOS 操作系统，显示器显示系统提示符。 四、实验内容 1. 从键盘输入一个大写字母，屏幕上输出其相应的小写字母。（大写字母 A-Z 的ASCII 为41H-5AH；小写字母a-z 的ASCII 码为61H-7AH）
实验3MATLAB矩阵分析与处理和字符串操作实...
实验三 MATLAB 矩阵分析与处理、字符串操作 一、实验目的 1．掌握生成特殊矩阵的方法 2．熟练掌握矩阵的特殊操作及一些特殊函数 3．熟练掌握MATLAB 的字符串操作 4．掌握MATLAB 矩阵的关系运算及逻辑运算法则 二、实验内容 1．特殊矩阵分析与处理操作 常用的产生通用特殊矩阵的函数有:zeros( );ones( );eye( );rand( );randn( ). 下面建立随机矩阵。 （1） 在区间[20,50]内均匀分布的5阶随机矩阵。 （2） 均值为0.6、方差为0.1的5阶随机矩阵。 说明：产生(0 ,1)区间均匀分布随机矩阵使用rand 函数，假设得到了一组满 足（0，1）区间均匀分布的随机数x i ，则若想得到任意[a,b]区间上均匀分布的随机数，只需要用i i x a b a y )(-+=计算即可。产生均值为0、方差为1的标准正态分布随机矩阵使用randn 函数，假设已经得到了一组标准正态分布随机数x i ，如果想要更一般地得到均值为i i x y ，、σμσμ+=可用的随机数方差为2计算出来。针对本例，命令如下： x=20+(50-20)*rand(5) y=0.6+sqrt(0.1)*randn(5) 建立对角阵。 diag( )函数除了可以提取矩阵的对角线元素以外，还可以用来建立对角矩阵。 设V 为具有m 个元素的向量，diag(V)将产生一个m*m 对角矩阵，其主对角线元素即为向量V 的元素。例如： diag([1,2,-1,4])
ans= 40000 10000 20000 1 diag(V)函数也有另一种形式diag(V ,k)，其功能是产生一个n*n(n=m+|k|)的对角矩阵，其第k 条对角线的元素即为向量V 的元素。例如： diag(1:3,-1) ans=03000 0200 0010 000 矩阵的旋转 函数rot90(A,k)表示将矩阵A 以90度为单位对矩阵按逆时针方向进行k 倍的旋转。 rem 与mod 函数的区别 练习： 1> 写出完成下列操作的命令。 （1）建立3阶单位矩阵A 。eye(3) （2）建立5*6随机矩阵A ，其元素为[100,200]范围内的随机整数。 A=100+(200-100)*rand(5,6) （3）产生均值为1，方差为0.2的500个正态分布的随机数。 B=1+sqrt(0.2)*randn(50,10) （4）产生和A 同样大小的零矩阵。 zeros(size(A)) （5）将矩阵A 主对角线的元素加30。 B=eye(5,6)*30 A+B （6）从矩阵A 提取主对角线元素，并以这些元素构成对角阵。 B=diag(diag(A)’) 注：转置是把列向量转变成行向量。 2> 先建立5*5的矩阵A ，然后将A 的第一行元素乘以1，第二行元素乘以2，…，第五行乘以5。（提示：用一个对角矩阵左乘一个矩阵时，相当于用对角阵的
C语言字符串的输入和输出
C语言字符串的输入和输出 字符串的输入和输出 %c人为加入\0进行输入输出 %s直接输入输出 *输入输出字符串时字符数组应有足够的存储空间，指针变量作为输入项时，指针必须已经指向确切的、足够大的存储空间 %s的使用 scanf("%s",地址值) 地址值:字符数组名、字符指针、字符数组元素的地址 例:char str[15]; scanf("%s",str); abc123 1.不读入空格和回车,从空格处结束 2.输入字符串长度超过字符数组元素个数，不报错 3.当输入项为字符指针时，指针必须已指向确定的有足够空间的连续 存储单元 4.当为数组元素地址时，从此元素地址开始存放 2.printf("%s",地址值) 输出时遇到第一个'\0'为止 3.gets和puts函数 开头必须stdio.h #include"stdio.h"
1.gets(地址值) 地址值:字符数组名、字符指针、字符数组元素的地址 4.当为数组元素地址时，从此元素地址开始存放 5.printf("%s",地址值) 输出时遇到第一个'\0'为止 6.gets和puts函数 开头必须stdio.h #include"stdio.h" 1.gets(地址值) 地址值:字符数组名、字符指针、字符数组元素的地址 7.例: char str[10]; gets(str); 包括空格符 8. 2.puts(字符串起始地址) 遇第一个'\0'结束,自动加入换行符 9.字符串数组:数组中每个元素都是一个存放字符串的数组 可以将一个二维数组看作是字符串数组 10.char ca[3][5]={"A","BB","CCC"}; A\0 B B\0 C C C\0 字符型指针数组 char*pa[3]={"a","bb","ccc"}; pa[0]pa[1]pa[2] 可以重新赋值gets(pa[2]);
关于C语言中的字符串数组输入输出控制符的若干问题
关于C语言中的字符串数组输入输出控制符的若干问题示例一： #include
实验四 数组及其字符串的处理
实验四数组及其字符串的处理 1.输入一串英文字母，统计每个字母（不区分大小写）出现的次数。(输 出统计结果时一律显示为小写字母) 如输入：Good 则输出：字母d有1个 字母g有1个 字母o有2个 请根据提示填空，使程序实现相应功能。 #include
3.求裴波那契数列（1 1 2 3 5 8 13 21 34……）的前18项。 4.求字符串长度（实现strlen 函数的功能） 提示：可参考第1题。 5.输入一个5*5的矩阵（#define N 5），求 （1）所有元素的和 （2）主对角线元素之和 （3）最大值及最小值所在位置 #include
字符及字符串输入输出与顺序程序设计实验样本
微机原理第二次实验字符及字符串输入输出与顺序程序设计实验 班级： 姓名： 学号： 日期：
2.2 字符及字符串输入输出与顺序程序设计实验 2.2.1 实验目 1、学习和掌握字符及字符串输入输出办法。 2、掌握顺序程序设计办法。 3、进一步掌握调试工具用法。 2.2.2 实验预习规定 1、复习DOS功能调用中用于字符输入（功能号01H）、字符输出（功能号02H）、字符串输入（功能号 为0AH）以及字符串输出（功能号09H）调用办法（详见教材5.5.6）。 2、复习BCD码运算调节指令。 3、依照“2.2.3 实验内容”中给出源程序框架编写完整源程序，以便实验时调试。 4、从“2.2.4 实验习题”中任选一道题目，编写源程序，以便上机调试。 2.2.3实验内容 从键盘输入两个一位十进制数，计算这两个数之和，并将成果在屏幕上显示出来。 1、问题分析 例如使用功能号为01H用于实现单个字符输入DOS功能调用接受从键盘输入两个十进制数8和6，这时计算机内部得到是这两个数ASCII码值38H和36H。由于数字0 9ASCII码值与其代表数值之间相差30H，因而将其减去30H即可得到以非压缩型BCD数形式表达十进制数08H和06H，使用ADD指令对它们进行相加后成果为0EH（00001110B），显然需要用非压缩型BCD数加法调节指令对ADD运算成果进行调节，调节后得到两个非压缩型BCD数01H和04H，将它们分别加上30H后变为其相应ASCII码31H（1ASCII码）和34H（4ASCII码），然后调用功能号为02H用于单个字符输出DOS功能调用将它们显示出来。综上所述，需要考虑如下问题。 （1）从键盘输入一种一位十进制数办法 通过功能号为1DOS功能调用实现从键盘输入一种字符，格式如下：
实验5字符串的操作
博客网站设定了校验密码的规则，编写方法检验一个字符串是否是合法的密码。规则如下： 密码长度在8-16 之间 密码只能包含字母和数字 密码必须存在至少2 个数字如果用户输入的密码符合 2. import java.util.Scanner; 3. import java.util.regex.Pattern; 4. public class Check { 5. public static void main(String[] args) { 6. System.out.println("请输入密码："); 7. Scanner sc = new Scanner(System.in); 8. String str = sc.next(); 9. Check ch = new Check(); 10. ch.checkup(str); 11. sc.close(); 12. } 13. 14. public void checkup(String str) { 15. String patternStr1 = "([0-9]|[a-zA-Z]){8,16}"; 16. String patternStr2 = ".*\\d.*\\d.*"; 17. boolean result1 = Pattern.matches(patternStr1, str); 18. boolean result2 = Pattern.matches(patternStr2, str); 19. if (result1 && result2) { 20. System.out.println(" valid password"); 21. } else { 22. System.out.println(" Invalid password "); 23. } 24. } 25. } 26. String patternStr2 = ".*\\d.*\\d.*"; 27. boolean result1 = Pattern.matches(patternStr1, str); 28. boolean result2 = Pattern.matches(patternStr2, str); 29. if (result1 && result2) { 30. System.out.println(" valid password"); 31. } else { 32. System.out.println(" Invalid password "); 33. } 34. } 35. } 要求从用户输入的多行文本中提取学生的姓名、学号及登录日期，并封装到Student 类中作为类的私有属性。创建一个Student 类型的对象数组，对学号进行升序排序并输出 /*从键盘输入多行文本，格式如下： 学生端名称,姓名,班级名称,学生ID,注册时间 姜涛,姜涛,,20092212232,2011-11-4 9:06:56
视频输入输出常用接口介绍
视频输入输出常用接口介绍 随着视频清晰度的不断提升，这也促使我们对高清视频产生了浓厚的兴趣，而如果要达某些清晰度的视频就需要配备相应的接口才能完全发挥其画质。所以说视频接口的发展是实现高清的前提，从早期最常见且最古老的有线TV输入到如今最尖端的HDMI数字高清接口，前前后后真是诞生了不少接口。但老期的接口信号还在继续使用，能过信号转换器就能达到更清晰的效果，比如：AV,S-VIDEO 转VGA AV,S-VIDEO转HDMI，图像提升几倍，效果更好。 从现在电视机背后的接口也能看出这点，背后密密麻麻且繁琐的接口让人第一眼看过去有点晕的感觉。今天小编就将这些接口的名称与作用做一个全面解析，希望能对选购电视时为接口而烦恼的朋友起到帮助。 随着视频清晰度的不断提升，这也促使我们对高清视频产生了浓厚的兴趣，而如果要达某些清晰度的视频就需要配备相应的接口才能完全发挥其画质。所以说视频接口的发展是实现高清的前提，从早期最常见且最古老的有线TV输入到如今最尖端的HDMI数字高清接口，前前后后真是诞生了不少接口。但老期的接口信号还在继续使用，能过信号转换器就能达到更清晰的效果，比如：AV,S-VIDEO 转VGA AV,S-VIDEO转HDMI，图像提升几倍，效果更好。
TV接口 TV输入接口 TV接口又称RF射频输入，毫无疑问，这是在电视机上最早出现的接口。TV 接口的成像原理是将视频信号(CVBS)和音频信号(Audio)相混合编码后输出，然后在显示设备内部进行一系列分离/ 解码的过程输出成像。由于需要较多步骤进行视频、音视频混合编码，所以会导致信号互相干扰，所以它的画质输出质量是所有接口中最差的。 AV接口 AV接口又称（RCARCA）可以算是TV的改进型接口，外观方面有了很大不同。分为了3条线，分别为：音频接口（红色与白色线，组成左右声道）和视频接口（黄色）。
实验六 字符串处理及基础类库
实验六字符串处理及基础类库 一、实验目的 1、理解并掌握String类、StringBuffer类； 2、理解并掌握StringTokenizer类 3、掌握字符串与其他数据类型的转换 4、掌握Math类的使用。 5、了解和掌握集合框架类。 6、掌握Java Application命令行参数的使用 二、实验内容与要求 1．，理解String类的使用 利用下面的关键代码编写一个完整的程序 String s=new String("This is an demo of the String method."); //String s="This is an demo of the String method."; System.out.println("Length: "+s.length()); System.out.println("SubString: "+s.substring(11,15)); public class theString { public static void main(String[] args){ String s=new String("This is an demo of the String method."); //String s="This is an demo of the String method."; System.out.println("Length: "+s.length()); System.out.println("SubString(int):"+s.substring(11)); System.out.println("SubString(int, int): "+s.substring(11,15)); } } 2．理解StringBuffer类的使用 利用下面的关键代码编写一个完整的程序 StringBuffer sb=new StringBuffer("Hello World!"); sb.append(" Hello Java!"); sb.insert(12," And"); System.out.println(sb); System.out.println(sb.charAt(0)); sb.setCharAt(0,''h''); System.out.println(sb.charAt(0)); System.out.println(sb);
字符及字符串输入输出与顺序程序设计实验
微机原理第二次试验字符及字符串输入输出与顺序程序设计实验 班级： 姓名： 学号： 日期：
字符及字符串输入输出与顺序程序设计实验 2.2.1 实验目的 1、学习和掌握字符及字符串的输入输出方法。 2、掌握顺序程序的设计方法。 3、进一步掌握调试工具的使用方法。 2.2.2 实验预习要求 1、复习DOS功能调用中用于字符输入（功能号01H）、字符输出（功能号02H）、字符串输入（功能号为 0AH）以及字符串输出（功能号09H）的调用方法（详见教材5.5.6）。 2、复习BCD码运算调整指令。 3、根据“2.2.3 实验内容”中给出的源程序框架编写完整的源程序，以便实验时调试。 4、从“2.2.4 实验习题”中任选一道题目，编写源程序，以便上机调试。 2.2.3实验内容 从键盘输入两个一位十进制数，计算这两个数之和，并将结果在屏幕上显示出来。 1、问题分析 比如使用功能号为01H的用于实现单个字符输入的DOS功能调用接收从键盘输入的两个十进制数8和6，这时计算机内部得到的是这两个数的ASCII码值38H和36H。由于数字0?9的ASCII码值与其代表的数值之间相差30H，因此将其减去30H即可得到以非压缩型BCD数形式表示的十进制数08H和06H，使用ADD指令对它们进行相加后结果为0EH（00001110B），显然需要用非压缩型BCD数加法调整指令对ADD的运算结果进行调整，调整后得到两个非压缩型BCD数01H和04H，将它们分别加上30H后变为其对应的ASCII码31H（1的ASCII码）和34H（4的ASCII码），然后调用功能号为02H用于单个字符输出的DOS功能调用将它们显示出来。综上所述，需要考虑以下问题。 （1）从键盘输入一个一位十进制数的方法 通过功能号为1的DOS功能调用实现从键盘输入一个字符，格式如下： MOV AH, 01H INT 21H ；此时程序等待用户键入，键入字符的ASCII码值存在AL中 SUB AL, 30H ；减去30H后得到键入数字所代表的数值 （2）提示信息字符串的显示 通过功能号为9的DOS功能调用实现字符串显示，注意字符串的最后一个字符必需为’$’。指令格式如下： MOV D X, OFFSET INFOR1 ；INFOR1为在数据段中定义的要显示的字符串 MOV AH, 09H INT 21H （2）非压缩型BCD数加法调整指令的使用 设从键盘输入的数值已存放在寄存器AL, BL中，可用下列程序完成数据相加和调整操作：XOR AH,AH ADD A L, BL AAA ；执行该指令后，AH中为和的十位上的数字，AL中为个位上的数字 请读者考虑，为什么要使用指令“XOR AH，AH”，不用行否？ （3）计算结果的显示 执行完AAA指令后，只需分别将AH（十位上的数值）和AL（个位上的数值）加上30H，并依次调
C语言中的输入输出函数总结
putchar ():把变量中的一个字符常量输出到显示器屏幕上; getchar ();从键盘上输入一个字符常量,此常量就是该函数的值; printf ();把键盘中的各类数据,加以格式控制输出到显示器屏幕上; scanf ();从键盘上输入各类数据,并存放到程序变量中; puts ():把数组变量中的一个字符串常量输出到显示器屏幕上; gets ():从键盘上输入一个字符串常量并放到程序的数组中. sscanf(); 从一个字符串中提取各类数据。 putchar() 输出一个字符 getchar() 输入流中获取一个字符 例如： char c = getchar(); putchar(c); 格式化输入输出scanf()和printf()是最有用的，所以重点讲一下。 printf(): 一般形式: printf("格式控制".输出列表); eg : printf("a=%d,b=%f,c=%c\n",a,b,c); 1;格式控制. 格式控制是用双引号括起来的字符串,也称"转换控制字符串",它包含以下两部分信息. 格式说明：由"%"和格式字符组成,如%d,%f,%c,他的作用是把输出数据转换为指定格式输出,格式的说明总是由"%"字符开始的. 普通字符：需要原样输出的字符,或者是一些有特殊含义的字符，如\n,\t。 2;输出列表 就是需要输出的一些数据,也可以是表达式,如果在函数中需要输出多个变量或表达式,则要用逗号隔开. 一些特殊字符的输出： 单引号，双引号，和反斜杠的输出在前面加转义字符”\” 如：”\’” , “\””, “\\” %的输出用两个连在一起的%%，即printf(“%%”); 常用的格式说明如下: 格式字符 d 以十进制形式输出带符号整数(正数不输出符号) o 以八进制形式输出无符号整数(不输出前缀O) x 以十六进制形式输出无符号整数(不输出前缀OX) u 以十进制形式输出无符号整数 f 以小数形式输出单精度实数 lf 以小数形式输出双精度实数
输入一个整数,将其转换为字符串输出
例9-15 编写函数，输入一个整数，将其转换为字符串输出。例如，输入整数86556，输出字符串"86556"。 首先确定函数头，函数输入一个long型整数，输出一个char型字符数组，因此可以定为void long2string(long lNum,char chWord[])。注意这里的整数可能比较大，不要定为int型。 函数中，可以首先利用循环和%和/运算符，依次取得整数的每个位。思路如下：例如86556，我们可以将其对10取余，得到个位6；将86556除10余8655，继续对10取余，得到十位5；……以此类推，直到该数变为0为止。这样就可以将整数的每个位分离出来。 在上述的循环过程中，将分离出的数字依次保存到字符数组中。但是要注意，字符数组中保存的是字符，是数字的ASCII码，而不是数字本身的值。因为ASCII码表中阿拉伯数字的码值是连续的，因此一个常用的技巧是，字符0加数字值即为该数字的ASCII码值。 上述过程结束后，字符数组里存放了整数的每个位，但是不符合题目的要求，顺序正好相反。这可以用一个循环对数组进行转置：字符串第一个元素和最后一个元素对换；第二个元素和倒数第二个元素对换；……程序循环进行字符串长度/2 次（如果字符串长度为奇数，中间元素正好不用处理）。 数据要求 问题中的常量： 无 问题的输入： long lNum /*输入的long型数据*/ 问题的输出： char chWord[50] /*转换后的字符串*/ 初始算法 1．初始化变量lNum； 2．调用函数得到字符串； 3．程序输出结果后退出。 算法细化 步骤2的细化 2．1 初始化临时变量 2．2 lNum!=0时，循环执行得到各个位的数字 2．2．1 转换数字ASCII码 2．2．2 i变量增1 2．2．3 lNum=lNum/10，本步骤的目的有两个，一是结束循环，二是正确的 得到数字 2．3 字符串最后加标志 2．4 循环进行数组的逆序 2．5 结束 流程图
实验六字符及字符串处理
实验六字符及字符串处理 一、实验目的 1．掌握头文件ctype.h的用法； 2．掌握常用函数isalpha、isdigit、isspace、isupper、islower、toupper、tolower等常用函数的使用。 3．掌握常用字符串处理函数strcmp、strcat等的模拟。 二、实验内容 1．字符处理练习。编写一个程序提示用户输入一系列字符，只提示一次。在循环中使用scanf(“%c”,…)语句，一次读入一个字符。根据输入内容生成如下输出结果：一次一行，回显输入字符；调用isalpha（）检查是否为字母，若是调用touper()函数将其转换为大写字母，如果不是，则打印出一条错误信息，如果字符为句点，打印一条说明信息后退出。 2．回文。设计一个程序测试一条语句是否是回文：即从前向后读和从后向前读的字母都是相同的。首先提示用户输入一条语句。使用getchar一次读入所有字符，直至出现句号为止。读取过程中要求：（1）回显输入字符；（2）调用tolower（）函数将每个字符转换成小写；（3）计算读入字符的个数（包括句号在内）；（4）将转换后的字符保存在数组的下一个元素中。算法提示：从数组的结尾和开始位置一起比较字母。比较第1个和最后一个，第2个和倒数第2个，依此类推。如果有一对无法匹配，则退出循环后宣布该条语句不是回文。如果一直进行到语句中内始科没有出现问题，则停止然后宣布输入语句为回文。假设输入内容不会超过80个字符。 3．不用库函数模拟strcat和strcmp函数。 三、选做内容 1．检测字符。使用字符分类函数将字符分成几个类：大写字母、小写字母、数字、代白字符和其他符号。编写一个函数完成测试。在主函数中读取一系列字符，直至遇到句号为止。回显每个输入字符，并找印出相应的标注。计算每个类别出现的次数。处理句号的同时为句号计数，然后打印出字符总额并退出程序。算法提示：使用一个计数器数组，递增计数器时可用枚举常量作为数组的下标。 2．编写一个程序在表格中显示ASCII代码，类似附录中的ASCII表格。不要试图直接打印无法打印的字符，跳过列出十六进制代码的列。 四、常见错误 1．char和int。理论上讲，在C语言中，字符就是极短的整数。但在要领上又是一种独立的类型，有自己独立的操作和不同的输入输出方法。确保不要进行无谓的操作，例如两个字符相乘等； 2．字符输入。输入字符时，空白字符是可能造成困扰的原因。Scanf（）对数字类型的输入转换处理自动跳过之前的空白字符，在读取第1个非空白字符时才开始存储数据。但是，无论是否空白字符，getchar（）都返回第1个字符，带有“%c”的scanf也是一样。为了跳过之前的空白字符，必须使用带有“%c”限定词（格式中的百分号之前包括一个空格）的scanf（）。如果遗漏了这个空格，程序就可能读取空白字符并试图将其翻译成为数据，这通常都会导致出现错误。因此，程序员必须清楚地知道自己想做什么（读取空白字符还是跤过空白字符），然后为任务选择恰当的输入机制。 实验七字符串（二） 一、实验目的 1．熟练掌握字符串的匹配查找。 2．熟练掌握字符串的插入操作。 3．熟练掌握字符串的压缩还原处理。 二、实验内容 1．改错题 以下程序对一个由字母和数字字符组成的字符串从头至尾作如下变换：
北理工_汇编_实验三_字符串操作实验
本科实验报告 实验名称： 字符串操作实验 课程名称： CPU 与汇编实验 实验时间： 任课教师： 实验地点： 实验教师： 实验类型： □ 原理验证 ■ 综合设计 □ 自主创新 学生姓名： 学号/班级： 组 号： 无 学 院： 信息与电子 同组搭档： 无 专 业： 信息工程 成 绩：
一、实验要求和目的 1．了解汇编语言字符串处理基本流程； 2．熟悉汇编语言字符串处理基本指令的使用方法； 3．掌握利用汇编语言实现字符串处理的程序设计方法。 二、软硬件环境 1、硬件环境：计算机系统 windows； 2、软件环境：装有 MASM、DEBUG、LINK等应用程序。 三、实验涉及的主要知识 1、字符串处理基本操作流程 （1）利用 SI 寄存器保存源串首地址； （2）利用 DI 寄存器保存目的串首地址； （3）利用 CX 寄存器保存字符串长度； （4）利用 CLD 或 STD 指令设置字符串处理方向； （5）利用字符串处理指令实现相关处理。 其中，CLD 指令使 DF=0，在执行串处理指令时可使地址自动增量；STD 使 DF=1，在执行串处理指令时可使地址自动减量。 2、重复前缀指令，重复次数由计数寄存器 CX 中存放的值决定，指令每重复执行一次，计数器 CX 中值减 1，当 CX 中值减至 0 时，停止重复执行，继续执行下一条指令REP无条件重复前缀，重复串操作直到计数寄存器的内容 CX 为0为止。经常与REP 配合工作的字符串处理指令有 MOVS、STOS 和 LODS。 REPE/REPZ 判断计数寄存器的内容 CX 是否为0或ZF=0（即比较的两个操作数不等），只要满足一个则重复执行结束，否则继续执行。可以与 REPE/REPZ 配合工作的串指令有 CMPS 和SCAS。 REPNE/REPNZ 判断计数寄存器的内容是否为0或ZF=1（即比较的两个操作数相等），只要满足一个则重复执行结束，否则继续执行。可以与REPE/REPZ 配合工作的串指令有 CMPS 和SCAS。 3、字符串处理基本指令 （1）MOVS 传送指令 格式：MOVS DST，SRC或 MOVSB（传送字节）或 MOVSW（传送字）。后面两种形式需要与 REP 指令结合使用。该指令把由源变址寄存器（SRC）指向的数据段中的一个字（或字节）数据传送到由目的变址寄存器（DST）指向的附加段中的一个字（或字节）中去，同时，根据方向标志及数据格式（字或字节）对源变址寄存器和目的变址寄存器进行修改。 （2）STOS 存入串指令 格式：STOS DST 或 STOSB（存入字节）或 STOSW（存入字）。 该指令把 AL 或 AX 的内容存入由目的变址寄存器指向的附加段的某单元中，并根据方向标志（DF）和数据类型修改目的变址寄存器的内容。
第7章基本输入输出接口
第7章基本输入输出接口 一、内容简介： 1 I/O口概述 2 简单I/O接口芯片：244，245，273，373┅ 3 CPU与外设间的数据传送方式 程序控制；中断；DMA 4 DMA控制器8237A 二、教学目标： 掌握输入/输出接口电路和基本概念、掌握I/O端口编址方法和特点及地址译码方法。l掌握CPU与外设数据传送的方式方法。了解DMA控制器8237A。 三、重点内容： CPU与外设间的数据传送方式；8237A 四、教学时数：4 7.1 I/O接口概述 7.1.1 CPU与外设之间的数据传输 一．CPU与I/O接口 接口电路按功能可分为两类： ①是使微处理器正常工作所需要的辅助电路：时钟信号或中断请求等； ②是输入/输出接口电路：CPU与外部设备信息的传送（接收、发送）。 最常用的外部设备：如键盘、显示装置、打印机、磁盘机等都是通过输入/输出接口和总线相连的，完成检测和控制的仪表装置也属于外部设备之列，也是通过接口电路和主机相连。 1．为什么要用接口电路： 需要分析一下外部设备的输入/输出操作和存储器读/写操作的不同之处: 存储器都是用来保存信息的，功能单一，传送方式单一（一次必定是传送1个字节或者1个字），品种很有限(只有只读类型和可读/可写类型)，存取速度基本上和CPU的工作速度匹配.。 外部设备的功能多种多样的（输入设备，输出设备，输入设备/输出设备），信息多样（数字式的，模拟式的），信息传输的方式（并行的，串行的），外设的工作速度通常比CPU 的速度低得多，而且各种外设的工作速度互不相同，这也要求通过接口电路对输入/输出过程起一个缓冲和联络的作用。 注：接口电路完成相应的信号转换、速度匹配、数据缓冲等功能。