做新时代的教师演讲稿五篇
做新时代的教师演讲稿五篇
【一】
在中国共产党的第十九次全国代表大会上，习近平总书记表明中国特色社会主义进入了新时代，进入新时代意味着中国特色社会主义站到更高层级的历史方位上，历史赋予了我们责任——我们要做新时代的好教师。
记得在上初中的时候，有一次在课上老师问我们将来长大了想干什么？当轮到我的时候我说我想当老师。后来在高考填报志愿时也毫不犹豫的报了师范院校，现在已经成为了一名人民教师，当时给自己定的目标已经实现了，那么在这时候我需要给自己重新树立一个目标——做新时代的好教师。
在我毕业的那一年，就顺利的考取了自己理想的工作。在还没有分配之前，我就在憧憬着到了学校之后的工作场景，我要当班主任，还要教一年级的小朋友，因为一年级的学生就如同一张白纸，我可以在这张白纸上画上美丽的色彩。憧憬着我要如何管理班级，我要怎么去教学生，好不容易等到上班的通知，我第一个从教育局拿着文件到工作站去报到，我被分配在了一所小学里。当我问校长我的工作怎么安排的时候，校长说教一年级的老师正好要请产假，他正好头疼没人带一年级的学生，我一来校长松了一口气，我也非常高兴，就这么如愿以偿的当了一年级的班主任兼语文老师。
在这个平凡而又伟大的岗位上，我每天面对这几十个笑脸，心中充满了快乐与幸福。我很享受跟学生在一起的生活，因为跟他们在一起我可以忘却所有的烦恼，无忧无虑，仿佛自己也回到了童年。
给我印象最深的是班上的最后一名，她是一个很可爱的小姑娘，一次上课的时候，我在讲一道练习题，我讲完题后，说做错了的同学请改正，我在巡视指导，当我看到她的练习本的时候她使劲的用橡皮擦去所做的题，我看到她有一部分是做对了的，但是她也用橡皮擦去了，我就对着她说：“你怎么把正确的也擦了，啊？”其他同学哄堂大笑，她一下子脸红了，一把将卷子揉成了一团，还对我说道：“老师你骂我，你骂我……”这时我意识到是我的带有嘲讽的口吻伤害了她。一个一年级的小孩怎么会有如此强烈的自尊心，也令我感到措手不及。我意识到她有强烈的自卑感，表现的极度不自信，才会出现这样的情景。
这件事对我有很大的触动，之后我在班上为了建立学生们的自信心，我让同学们每天跑操，之后在校园里大声喊口号“我相信，我能行，我最棒……”以此让他们进行自我鼓励，找到他们应有的自信。过了好多天轮到这位小姑娘领喊口号了，她坠着屁股对我嘟囔道：“我不会，我不喊，我不行……”我鼓励她：“我没有给你教过我不会，我不喊，我不行呀，你怎么都会了？说明你还是很聪明的，我相信，你能行，你就喊吧！”她噘着嘴很胆怯的小声喊道：“我相信”，这时其他同学跟着齐声高喊：“我相信！”她一听同学们都在跟着她喊，顿时精气神全来了，站直了身体抬着头高喊：“我—能—行！”我一下子就被感动了，看着全班同学的笑脸，我觉得新时代的好教师就应该这样。
做新时代的好教师，就是要让祖国的花朵成长成才；做新时代的好教师，就是要让社会主义的接班人奋发向上；做新时代的好教师，就是要让每一个学生为实现中华民族的伟大复兴贡献力量！
做新时代的好教师——不忘初心，默默耕耘。
【二】
人民满意教师的自觉性
不忘初心，加强学习教育。认真学习十九大精神、习总书记系列讲话以及党和国家方针政策等，顺应治国理政新方略新思想，有计划地组织法规学习、专题讨论，教育引导干部教师不忘初心，牢记使命，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，不断增强“四个意
识”，树牢“四个自信”，把思想和行动统一到十九大精神上来。
不忘爱心，选树先进典型。坚持用身边典型影响身边人，通过爱生爱岗人物宣传，评选“我最喜爱的老师”、“最美教师”等形式，树身边榜样，立师表楷模，引导广大教师敬先进、学先进、赶先进。
不忘敬畏之心，加强警示教育。认真查摆、梳理师德师风建设存在的突出问题，尤其针对有偿家教、体罚或变相体罚学生、强制学生订购教辅资料或报刊、收受家长礼品礼金、接受家长宴请等社会和家长关注的热点问题进行排查教育，引导广大教师信守“育人者必先育己、为师者必先修德”，自查自纠、规范从教、爱岗敬业。
落实“三个强化”——
营造风清气正的教育生态
强化自我监督。开展遵守师德规范签字承诺，全县所有教师签字承诺，恪守师德规范，《承诺书》由学校和教师各执一份，并在校门口醒目位置永久公示，强化教师的责任意识、自律意识。
强化社会监督。继续组织万名家长“进校园、话成长、评教育”活动。各中小学（园）要开门接受评议，真心听取意见，及时组织整改。要通过测评、调查、问卷等形式，建立全方位的师德监控和评价体系，接受社会和家长的监督、检验与评判，吸收意见和建议，推进师德师风建设不断深入。
强化组织监督。加强专项整治工作，采用视频拍摄、问卷调查、走访小区、暗访谈话等方式，对干部、教师遵守中央八项规定情况、上班工作状态、师德师风建设等情况进行全覆盖、地毯式明查暗访。对检查出的问题，要动真碰硬抓整改，认认真真求实效。情节严重的，一方面严格按规、依纪处理，要举一反三抓教育、强管理，另一方面将实行“一案双查”，追究相关领导责任。
宝应县教育局将对照相关规定要求，对各学校（园）师德师风建设进行专项考核；各学校（园）要将师德考评结果与职称评聘、岗位聘用、评先评优、年度综合考核等次及奖励性绩效工资发放挂钩，奖优策劣，努力使师德考评取得实际成效。
践行“三个提倡”——
实现立德树人
做响品牌的使命任务
目标推动，提倡主动规划成长愿景。
要围绕“三品教育”，科学制定学校共同愿景和教师个人愿景。共同愿景是学校的战略目标，包括学校的办学宗旨、教风、学校文化、教师职业道德、行为规范、教师的专业发展要求等。个人愿景是教师个体人生价值的体现和职业追求，包括道德品质、专业知识、专业能力等。以愿景凝聚全体教职工的智慧和动力，促使教职工与学校共同成长、共同发展。
着重培养，提倡搭建专业成长平台。
重视后备干部培养。分类建立优秀年轻人才、青年后备干部人才库，精心办好后备干部培训班，通过理论学习、专家引领、问题研讨、平台展示、实践反思等途径，不断提升后备人才综合素质。
抓好骨干队伍建设。启动新一轮县骨干教师评选，并为骨干教师成长提供平台，一是交流平台，定期开展读书、研讨等沙龙活动；二是展示平台，在高层次交流、优课赛等方面重点推介有潜力的骨干教师；三是表彰平台，为骨干教师提供荣誉称号、专家指导、经费支持、学习机会和发展通道等方面支持，力争在新一批省特级教师评选中取得优异成绩。发挥“名师工作室”作用，力争带出一批骨干教师，完成一项课题研究，承担一些教学培训，建设一批学科资源，推动一个学科发展，切实发挥引领与辐射作用。
提升青年教师素质。坚持把青年教师的培养放在学校工作尤其是教师培训工作的重中之重位
置，既要循序渐进，又要常抓不懈，通过“强基工程”“一三五”考核等，帮助青年教师过思想关、理论关、课堂教学关和教学技能关。各校（园）要科学开展校本培训，帮助青年教师实现由教学新手到教学能手的转换。
关注教师素养提升。通过开展“六个一”活动推进全体教师整体素养提升。每学期读一本好书，主持或参加一个课题，上一节公开课，写一篇有质量的论文，作一次教学讲座，带一个徒弟或拜一名师傅。
岗位练兵，提倡开展能力实绩竞赛。
以提高教师教学能力、实践能力为目的，以学校为主阵地，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂的展示与研究，着力课堂教学、现代教育技术的开发与应用，教材解析与资源重组、学情分析、命题等竞赛，全面深化校本研修，着力提高教师课堂教学的能力，努力为课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
【三】
有一种事业，注定是太阳底下最光辉的事业；有一种爱，无言无声，却足以感动河山。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这是作为一名老师的崇高的劳动。诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，而高尚的师德，则是学生心灵的明镜。要想成为新时代的合格教师，必须具有良好的师德。
作为一名新教师,一位班主任,我认为我的工作就是一份以心育心，以德育德，以人格育人格的活动。几周的语文教学和班主任工作,让我明白了:教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果我们没有追求精神成长，怎能促进学生精神成长？所以说具备高尚的师德非常重要。
成为一名具有师德的新时代的合格教师，我认为,首先要奏响第一乐章-----自律。在几周的教学过程中，我深刻体会到了,教师“育人”需先“育己”，因为我们所面对的是新时代的可塑性极强的学生。我们得是一个批判家，懂得自我剖析，自我反思.社会既然给了教师崇高的地位，作为一名教师,作为一名党员的我,就有义务承担起这样的职责。
成为一名具有师德的新时代合格教师，其次要奏响第二乐章----奉献精神。白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了我们教师的黑发，但是却将我们青春的绿色映衬得更加浓郁。
吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间。作为一名新教师,几周下来，环境的改变，教学中遇到的各种问题，其中的辛苦，努力只有自己知道。但是所有辛苦在看到学生纯真的笑脸，亲切的招呼后，便化解的无影无踪，我只感觉到幸福。果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但作为一名新教师，我愿意在默默献身的阴影里做叶的事业，因为我认为能尽情享受的，只是施与的快乐。
捧着一颗心来，不带半根草去.爱心也是奏响师德的一个很重要的乐章。是成为一名新时代合格教师的必备素质。我热爱自己的工作岗位，热爱每一位学生，我希望让每一个孩子都沐浴在师爱的阳光下，健康地成长。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应！
“教师无小节，处处是楷模”。记得有一次班会,有同学向我质疑,老师要求我们不准在校内骑车,为什么老师就可以呢?这位同学的质疑让我想起了孔子的那句话:“其身正，不令而从。”这无疑对教师提出了更高的要求-----教师要“为人师表”。高尚的师德就是一股强大的精神力量，对学生的影响是潜移默化的、受益终生的。学高为师，德高为范。区区三尺，学问非凡。作为一名新教师,一名班主任,一名党员,在以后的教学中,我会努力奏响师德三乐章，用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。在良好的师德中实现自我，超越自我！争做新时代合格教师！
【四】
有一首歌是这样唱的:“长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总
是你。”我喜欢这首歌，因为它道出了我的心声——付出是快乐，奉献是幸福！
这几年，我从事的都是薄弱园帮扶的工作，有人说我傻，有人说我不值。可是，无论别人说什么，我都一笑而过。因为，只有我自己知道，究竟为了什么。
我永远都记得xx年的那一天。在我遭遇车祸身体康复回到支教学校的时候，我被眼前的景象震撼了。对，震撼！这个词毫不夸张！全校包括幼儿园的孩子都跑了出来，高兴地鼓掌，跳跃，六年级的孩子甚至拿出了节奏乐器课使用的锅碗瓢盆在那里使劲的敲，一边敲还一边喊“汪老师来咯！汪老师回来咯！”
看着这一幕，我心里顿时被塞的满满的。感动、温暖------其实，我真的没做什么，只是把游戏化的音乐课程带到了孩子身边，和孩子玩在了一起，就得到了这么多的肯定，就这样被需要!我，还能为农村的孩子多做点什么呢？
终于，这一天变为了现实。我帮扶的城区薄弱园走上规范化，感觉自己能够做的更多之后，我提出了去农村园的想法。教育局非常支持，特地为我量身定制了3+2模式。
来到这里，才真正体会到农村幼教的差距。硬件条件差，环境和区角创设几乎是空白。一日活动流程不规范，教学形式和手段单一。师资短缺，师幼比严重超标。教师连轴转，职业倦态明显。面对这样的现状，我着急地问自己，汪玲，你能做些什么呢？
每天来回的路上，我无暇顾及路边的美景。去的路上，我想的是今天能做些什么，最多能完成什么？回来的路上，我问自己的是，今天做了什么，还有什么没做好，明天继续做什么，还有什么问题需要解决？------
就这样，思路慢慢清晰，目标逐渐明确。教室活动空间小，我们把目光投向户外的广阔天地！没有太多资金购买成品教玩具，我们因地制宜自己做！师资力量紧缺，我们发动家长，开展家长志愿者活动!没有时间，我带头利用周末和老师们一起加班！我们风雨无阻，日日兼程！一张张席子和竹匾，变成了民间挂饰，一个个旧鞋盒，变成了大型吊饰风筝龙；一段段废弃的树木，变成了“梅花桩”；一个个废旧轮胎，变成了秋千，攀爬架，荡桥；还有那竹篮子，变成了投掷框；竹梯，变成了独木桥！更别说那民间游戏区域，娃娃农庄，天然课堂，动物之家------幼儿园焕然一新，生机勃勃!教师们无私奉献；意气风发！
6月17日，长风中心幼儿园首次承接并成功举办了迎江区三定备课及名师展示课活动。在迎来专家们赞誉和指导的同时，城区七所幼儿园送来了关心和温暖，建立了共建帮扶关系。各级领导的大力支持，姊妹园的关心爱护，幼儿园集体的齐心协力，是我帮扶路上坚强的后盾。我付出并快乐着，奉献并幸福着！我想，只要有这样的动力，哪怕有一天我老了，也要“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”！
【五】
习总书记又提出：好教师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。还要做好个引路人是“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。做好“四个统一”分别指的是：“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一”。
在生活中，我们要拥有积极的心态，良好的状态，端正的姿态。无论遇到什么事，我们都要有站位的高度，视野的宽度，包容的温度，学识的厚度，思考的深度。新时代教师要有终身育人的诚意，还要有为国育才的立意，精心育能的创意，做新时代的优秀教师
每一个教育工作者，只有持续提升基层的脚力，察民情的听力，看问题的眼力，谋事情的脑力，才可能不断进行教育实践创新、思想创新、机制创新,写出得意之作。美好教育是撸取袖子干出来的，让我们以苟日新，日日新，又日新的精神，不畏艰险，不怕困难，解放思想，奋力开拓，不断写出教育得意大作，方不负美好的新时代。以奋进之笔写出基础教育得意大作。
老师们，我们在教学中需要引导孩子进行深入的思考。具有独到的见解，展现得体的表达。让他们知道梦想需要一种记录，一种刻画，一种创造。这里我们的奋斗与梦想也需要一种仪式，为成功喝彩，为拼搏给力！