初中物理丨电功率专题公式及实验详解

初中物理丨电功率专题公式及实验详解
初中物理丨电功率专题公式及实验详解

初中物理丨电功率专题公式及实验详解

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电能

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1、电功

定义:电流所做的功叫电功。电功的符号是W

单位:焦耳(焦,J)。电功的常用单位是度,即千瓦时(kW·h)。1kW·h=3.6×106J(第二个6为次方)

电流做功的过程,实际上就是电能转化为其他形式能的过程。

公式:

公式中的物理量:W——电能——焦耳(J)U——电压——伏特(V)I——电流——安培(A)t——时间——秒(s)R——电阻——欧姆(Ω)Q——电荷量——库伦(C)P——功率——瓦特(W)

2、电能表

测量电功的仪表是电能表(也叫电度表)。下图是一种电能表的表盘。

表盘上的数字表示已经消耗的电能,单位是千瓦时,计数器的最后一位是小数,即1234.5 kW·h。

用电能表月底的读数减去月初的读数,就表示这个月所消耗的电能。

“220 V”表示这个电能表的额定电压是220V,应该在220V的电路中使用。

“10(20 A)”表示这个电能表的标定电流为10A,额定最大电流为20 A。

“50 Hz”表示这个电能表在50 Hz的交流电中使用;

“600 revs/kW·h”表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1千瓦时的电能,电能表上的表盘转过600转。

根据转盘转数计算电能或根据电能计算转盘转数时,可以列比例式:

3、串并联电路电功特点

①在串联电路和并联电路中,电流所做的总功等于各用电器电功之和;

②串联电路中,各用电器的电功与其电阻成正比,即W1/W2=R1/R2;

③并联电路中,各用电器的电功与其电阻成反比,即W1/W2=R2/R1(各支路通电时间都相同)。

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电功率

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1、电功率

定义:电流在1秒内所做的功叫电功率。

意义:表示消耗电能的快慢。

符号:P

单位:瓦特(瓦,W),常用单位为千瓦(kW),1kW=103W 电功率的定义式:P=W/t W=Pt t=W/P

第一种单位:

P——电功率——瓦特(W);

W——电功——焦耳(J);

t——通电时间——秒(s)。

第二种单位:

P——电功率——千瓦(kW);

W——电功——千瓦时(kW·h);

t——通电时间——小时(h)。

电功率的计算式:

P——电功率——瓦特(W);

U——电压——伏特(V);

I——电流——安培(A);

R——电阻——欧姆(Ω)。

2、串并联电路电功率特点

④在串联电路和并联电路中,总功率等于各用电器电功率之和;

⑤串联电路中,各用电器的电功率与其电阻成正比,即P1/P2=R1/R2

⑥并联电路中,各用电器的电功率与其电阻成反比,即P1/P2=R2/R1。

3、用电器的额定功率和实际功率

额定电压:用电器正常工作时的电压叫额定电压。

额定功率:用电器在额定电压下的功率叫额定功率。

额定电流:用电器在正常工作时的电流叫额定电流。

用电器实际工作时的三种情况:

①U实

②U实>U额P实>P额——用电器不能正常工作,有可能烧坏。(如果是灯泡,则表现为灯光极亮、刺眼、发白或迅速烧断灯丝);

③U实=U额P实=P额——用电器正常工作。

电灯泡上的“PZ220 25”表示额定电压是220V,额定功率是25W。

灯泡的亮度是由其所消耗的实际电功率决定的,与额定电压和额定功率无关。

额定电压相同,额定功率不同的灯泡,灯丝越粗,功率越大。

将这两个灯泡串联,额定功率大的,实际功率小;将这两个灯泡并联,额定功率大的,实际功率大。

串并联电路P实与R大小的关系

测量小灯泡的电功率

伏安法测小灯泡的功率

实验原理:P=UI

实验器材:电源、开关、导线、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器。

实验电路图:

实验步骤:

①按电路图连接实物。

②检查无误后,闭合开关。移动滑片,使小灯泡在额定电压下发光,观察小灯泡的亮度,并记下电压表和电流表的示数,代入公式P=UI计算出小灯泡的额定功率。

③调节滑动变阻断器,使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍,观察小灯泡的亮度,并记下电压表和电流表的示数,代入公式P=UI计算出小灯泡此时的实际功率。

④调节滑动变阻断器,使小灯泡两端的电压小于额定电压,观察小灯泡的亮度,并记下电压表和电流表的示数,代入公式P=UI计算出小灯泡此时的实际功率。

实验表格:

注意事项:

①接通电源前应将开关处于断开状态,将滑动变阻器的阻值调到最大;

②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程;

③滑动变阻器的作用:改变电阻两端的电压和通过的电流;保护电路;

④不需要计算电功率的平均值。

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焦耳定律及其应用

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电流通过导体时电能转化成热(电能转化为内能),这个现象叫做电流的热效应。

焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。(英国物理学家焦耳)

定义式:

导出式:

Q——热量——焦耳(J);

I——电流——安培(A);

R——电阻——欧姆(Ω);

t——通电时间——秒(s);

P——电功率——瓦特(W);

U——电压——伏特(V)。

有关焦耳定律的注意事项:

对于纯电阻电路,电流做功消耗的电能全部转化为内能(Q=W),这时以下公式均成立Q=UIt Q=(U2/R)t(2为平方) Q=Pt;

对于非纯电阻电路,电能除了转化为内能,还要转化为其他形式的能量。求Q时只能用Q=I2Rt(2为指数)

利用电热的例子:热水器、电饭锅、电熨斗、电热孵化器等。

防止电热的例子:电视机外壳的散热窗;计算机内的散热风扇、电动机外壳的散热片等。

串并联电路电功特点:

①在串联电路和并联电路中,电流产生的总热量等于部分电热之和;

②串联电路中,各部分电路的热量与其电阻成正比,即Q1/Q2=R1/R2;

③并联电路中,各部分电路的热量与其电阻成反比,即Q1/Q2=R2/R1(各支路通电时间都相同)

初中九年级物理 测量小灯泡的电功率实验

测量小灯泡的电功率 实验目的:测量小灯泡在额定电压下和高于、低于额定电压下的电功率。 实验器材:计算机、数据采集器、电压传感器、电流传感器、稳压电源或电池(1.5V4节)、滑动变阻器、电路板,导线等 提出问题: 用滑动变阻器进行控制,分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率 (1)使小灯泡在额定电压下发光,测出它的功率; (2)使小灯泡两端的电压为额定电压的1.2倍,观察它的亮度,测出它的功率; (3)使小灯泡两端的电压低于额定电压,观察它的亮度,测出它的功率。 设计实验: 实验电路图如图1,用串联滑动变阻器来控制加在小灯泡上的电压,从而控制小灯泡的功率。

图1 测量小灯泡的实际功率电路图 进行实验: 1.按电路图连接电路,把滑动变阻器置于电阻最大位置即b端,; 2.进入TriE ilab主页后,打开实验模板“测量小灯泡的功率”,先对电压传感器和电流传感器分别校零; 3.把电压传感器和电流传感器接入电路,电压传感器和电流传感器的红接线柱如图1所示,另一端为黑接线柱; 4.闭合开关S,点击“开始”,移动滑动变阻器滑动端,观察电压与电流的关系; 5.点击“结束”,采集数据完成; 6.在“公式编辑”中编辑物理量“功率”,符号为P,公式为U1*I1,在图象设置中添加功率与电压的关系图象(这一步也可在模板中完成); 7.观察图象和数据,得出结论。 实验结果: 1.小灯泡1 用稳压电源做的实验 (1)数据表

(从数据表中选取三组数据) (2)图象 图2 小灯泡1的电压与电流关系图象

图3 小灯泡1的功率与电压关系图象用电池做的实验 (1)数据表 (从数据表中选取三组数据) (2)图象

人教版初中物理《电功率》单元测试题

第十八章《电功率》单元测试题 学号:班级:姓名:______ 得分: 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下面几个用电器属于利用电流热效应工作的是()。 A.电冰箱 B.洗衣机 C.电视机 D.电饭锅 2.下列单位中,哪个不是电功单位:()。 A.焦耳 B.伏·安·秒C.伏·安D.千瓦·时 3.下列关于电功、电功率的一些说法中正确的是()。 A.通过用电器的电流做功越多,则用电器功率就越大 B.用电器消耗的电功率越小,则电流做的功就越少 C.千瓦和千瓦时都是电功率的单位 D.对某一用电器而言,消耗的实际功率是由实际电压决定的 4.灯L1标有“8V 16W”的字样,灯L2标有“12V 36W”的字样,两灯串联后,接在电压为U的电路中,要保证两灯不损坏,电压U的最大值应是() A.8V B.12V C.16V D.20V 5.小刚利用电能表测某家用电器的电功率。当电路中只有这个用电器工作时,测得在15min内,消耗电能0.3kw·h,这个用电器可能是() A.空调器 B.电脑 C.电视机 D.收音机 6.如图所示,将滑动变阻器滑片P从某一位置移动到另一位置,则电压 表的示数由8V变为6V,电流表示数相应由0.4A变为0.6A,那么定值电阻R0的电功率改变量为(不计温度对电阻的影响,电源电压保持不变)() A.12W B.4W C.8W D.2W 7. 标有“6V 3W”的甲灯和“12V 12W”的乙灯,并联接在6V的电源上(假设灯丝的电阻不变),下列说法正确的是() A.甲、乙两灯消耗的电能之比是1∶4 B.甲、乙两灯的电阻之比是1∶2 C.通过甲、乙两灯的电流之比是1∶2 D.甲、乙两灯的实际电功率之比是1∶1 8.甲、乙两个电阻的U-I图线如图所示,若把两个电阻串联接在同一电路中,下列说法正确的是() A.甲的电阻值小于乙的电阻值 B.通过甲、乙两个电阻的电流之比是2:1 C.甲、乙两个电阻两端电压之比是2:1 D.甲、乙两个电阻的电功率之比是1:4 9. 旧白炽灯在工作时,容易在灯丝最细处熔断,这是因为与相同长度的灯丝较粗处相比, 灯丝最细处:() A.功率最大 B.电流最大 C.电阻最小 D.电压最小 10.下图是伏安法测小灯泡电阻、功率的实验电路图。小灯泡正常工作时,两电表的示 数如图所示,则下列说法中不正确的是() A.在连接电路时,应将开关断开,并将变阻器阻值调至最大值 B.小灯泡的额定功率为0.72W,此时的电阻为8欧 C.如果将滑片P向a端滑动,则电压表的示数将变大

2019人教版初中物理中考实验专题--电功率的测量

中考专题 电功率的测量1 1.图中是测量额定电压为3.8V的小灯泡的电功率的实物电路图,小灯泡的电阻约为10Ω。 (1)请在右侧空白处画出与实物图对应的电路图。 (2)实物电路中连接不合理的是电压表量程选小了。开关闭合前,滑动变阻器滑片应置于 A (选填“A”或“B”)端,目 的是保护电路。 (3)调节滑动变阻器,分别读出电流表和电压表的示数,记录如下表: 小灯泡的额定功率为 1.52 W。小灯泡逐渐变亮的原因是实际功率逐渐变大(选填“变大”、“变小”或“不变”) 2.小华做“测定小灯泡的电功率”实验,实验器材齐全且完好,电源的电压有2、4、6、8、10和12伏六档,滑动变阻器有A、B两个(A标有“10Ω1A”字样、B标有“20Ω2A”字样),待测小灯泡标有“2.5V”字样。小华选用电源的电压为6伏档,并选取一个变阻器进行实验。他正确连接电路且实验步骤正确,闭合电键时,发现小灯泡发光较亮,电压表、电流表的示数分别如图(a)、(b)所示。 (1)测定小灯泡的额定功率需要测量和记录的物理量是额定电压与电流,判定该小灯泡正常发光的方法是电压 表示数为额定电压2.5V 。 (2)小华在实验中,选用的变阻器是 A (选填“A”或“B”)。 (3)若要测出该小灯泡的额定功率,小华可采用的方法有: 方法一:更换滑动变阻器; 方法二:更换4V档电源。 3.现有两只小灯泡L1、L2,它们的额定电压分别为2.5 V和3.8 V。 (1)如图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图(不完整) ①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。 ②正确连接电路后,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到 A (填“A”或“B”)端。闭合开关后,移动滑片P,当 电压表示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则灯泡L1的额定功率为0.8 W。 (2)小华利用图丙所示的电路测出了灯泡L2的额定功率。图中R为阻值已知的定值电阻,还缺两个开关和一只电表(电流表

【物理】初三物理电功率技巧和方法完整版及练习题

【物理】初三物理电功率技巧和方法完整版及练习题 一、电功率选择题 1.下列说法正确的是() A. 电流表测电路中电流时,流过的电流是正电荷定向移动形成的 B. 某同学家的电能表示数是,表示他家消耗的电能是1234.5J C. 可燃冰属于可再生能源 D. 卫星电话用电磁波传递信息 【答案】D 【解析】【解答】解: A、在金属导体中自由电子的定向移动形成电流,故A错误; B、某同学家的电能表示数是,表示他家消耗的电能是1234.5kW?h,故B错误; C、可燃冰是埋藏于海底的化石燃料,可燃冰属于不可再生能源,故C错误; D、卫星电话是用电磁波传递信息的,故D正确. 故选:D. 【分析】(1)金属导电靠的是自由电子的定向移动;(2)要知道电能表示数的最后一位是小数,单位是kw?h.(3)从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源.人类开发利用后,在现阶段不可能再生的能源,属于不可再生能源;指在自然界中可以不断再生、连续利用的能源,属于可再生能源.(4)移动通信、卫星通信都是利用电磁波中的微波来传递信息的,因为微波传递信息量大. 2.如图所示的电路,闭合开关后,当滑片P向右移动时,下列说法正确的是() A. 灯泡L变暗 B. 电压表示数变小 C. 电流表A1示数变大 D. 整个电路消耗的总功率变小 【答案】D 【解析】【解答】由电路图可知,灯泡L与滑动变阻器R并联,电压表V测电源的电压,电流表A1测干路电流,电流表A2测L支路的电流。因电源的电压不变,所以,滑片移动时,电压表的示数不变,B不符合题意;因并联电路中各支路独立工作、互不影响,所以,滑片移动时,通过L的电流和实际功率不变,即L的亮度不变,A不符合题意;当滑 片P向右移动时,变阻器接入电路中的电阻变大,由I=可知,通过R的电流变小,因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,所以,干路电流变小,即电流表A1的示数变小,C不符合题意;由P=UI可知,整个电路消耗的总功率变小,D符合题意。

初中物理-电学实验题汇总练习-含答案

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初中物理模拟考试电学实验汇总测试 一.实验探究题(共10小题) 1.小虎用图甲所示电路测额定电压为8V的小灯泡的电阻: (1)在图甲中把接错的一根导线打上“×”,再画线把它改到正确的位置上。 (2)改正错误后小虎开始做实验,某一次实验电表示数如图乙所示,则小灯泡电阻大小是Ω(保留小数点后两位数字),小虎想测量小灯泡正常工作时的电阻,应将滑动变阻器的滑片向端移动。(填字母“A”或“B“)。 (3)上述实验结束后,小虎添加了一个电流表和阻值为R0的定值电阻,设计了如图丙所示的电路,测出上述小灯泡的额定功率,请完成下列实验步骤: ①闭合开关,移动滑片P,使电流表A2的示数为,读出此时电流表A1 的示数为I; ②小灯泡的额定功率表达式为:P=(用已知量和测量量表示)。 2.小虎探究“电流与电阻的关系”,实验室提供的器材有:电源(电压恒为6V),滑动变阻器(规格为“20Ω 1A”),可供选择的定值电阻有10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω。

(1)小虎根据图甲连接的实物电路如图乙所示,其中有一根导线连接是错误的,请在图乙中将这根线打上“×”,并画出正确的连线。 (2)电路连接正确后,先用10Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片P,此时电流表的示数如图丙所示,断开开关,不更换或移动其他元件,仅将10Ω的定值电阻直接换成20Ω的定值电阻进行实验,然后再闭合开关。此时应移动滑片P,使电压表的示数为V。 (3)利用现有器材,其他条件不改变,小虎最多能做次实验,如果题干中6个电阻都能为实验所用,应控制定值电阻两端电压至少是V。 (4)小虎利用实验数据绘制出如图丁所示的图象,可得出电流和电阻的关系是。 3.在测量小灯泡电功率的实验中,电源为三节新铅蓄电池申联,小灯泡上标有“2.5V”字样。 (1)实验中某同学连接了如图甲所示的电路,如果此时闭合开关,会造成的后果是; (2)正确连接电路后,小明闭合开关,发现灯泡不亮,他的下一步操作应该是; (3)实验中,当电压表示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则此时小灯泡的电功率为W。 (4)若粗心的同学少领了一只电压表,却多领了一只电流表,老师看见了就给他一个5Ω的电阻,说这样也可以测量岀小灯泡的电功率。请你根据这个小组现有的器材在虚线框内设计一个电路图,仍然可以测量小灯泡的电功率;

(完整版)初中物理电学经典题型汇编电功、电功率(新)

电功、电功率 电功、电功率是中考的一个必考点,考查形式多样,分值比例重,具有综合性强的特点。主要有以下几种题型: 1、基本概念题,如电能及其转化,对电能表的认识和读数,安全用电; 2、电功、电功率的计算,计算中要正确理解电功、电功率基本概念,额定电压、额定功率和实际电压、实际功率; 3、实验,如测小灯泡的电功率; 4、电路的动态分析,如判断小灯泡的明暗变化。 题型分类突破 一、基本概念题 概念题主要在选择题和填空题中出现,以电能及其转化、电能表的的认识和读数为主要考查内容。 1.下列做法中,符合安全用电原则的是() A.在有绝缘皮的电线上晒衣服 B.把电灯的开关接在零线上 C.把螺丝口灯泡的螺旋接在火线上 D.将家用电器的金属外壳接地 【答案】D 【解析】电线上是不允许晒衣服的,不论是否有绝缘皮,故 A 错;开关应接在火线上,不应接在零线上,故 B 错;螺丝口灯泡的螺旋接在零线上,这样可以防止触电,故 C 错;有金属外壳的用电器,在使用时外壳应接地,故 D 正确;应选 D。 2.下列现象中,可能引起家庭电路中保险丝熔断的原因是() ①插座中的两个线头相碰②开关中的两个线头相碰 ③电路中增加了大功率的用电器④灯丝烧断. A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】能引起保险丝熔断一定是电流过大,能引起电流过大可以通过短路或同时使用多个大功率的用电器;插座中的两个线头相碰会形成短路,造成电流过大,故①可以;开关中的两个线头相碰是正常的,不会造成电流过大,故②不行;电路中增加了大功率的用电

kW·h 220V 5A(10A) 50Hz 器会造成电流过大,故③可以;灯丝烧断后,电路就成了断路,电路中应没有电流了,所 以保险丝烧不断,故④不行;所以应选 C 。 3. 如图 13 是单相电能表,小勇同学想用此电能表测实验室里电水壶的电功率,发现电能 表上用电器每消耗 1kW·h 的电能转盘转动的转数模糊不清,小勇请同桌的小慧同学帮助设计实验。他们找来 100W 的灯泡和秒表,首先让电水壶单独工作,记下转盘转动 10 圈所用的时间 t 1,再让电灯泡单独工作,记下 ,则电水壶的电功率 P 为 W 。(写出表达式) 0 9 3 1 6 图 13 【答案】转动 10 圈所用的时间为 t 2 ;100t 2/t 1 【解析】分别让电水壶和灯泡单独工作,电能表的转盘转动相同的圈数所消耗的电能是相同的,电能除以时间就是电功率。所以要记下灯泡工作时转盘转动 10 圈所用的时间,则电 能为W = P t =100W ? t ,电水壶的电功率为: P = = 100W ? t 2 。 2 2 2 t 1 t 1 4. 小王家中的电能表如上右图所示,从表盘信息可知,他家接入的用电器总功率不能超过 W .当家里只有电磁炉工作时,电能表在 1min 内转 90 转,则电磁炉工作时的电功率 W . 【答案】2200 ;1500 【解析】由电能表的表盘可知,通过的最大电流为 10A ,所以接入的用电器总功率不能超过 P =UI =220V×10A=2200W;电能表在 1min 内转 90 转,则可求出 1h 内转 5400 转,由表盘上的数据可知,转 3600 转消耗 1kWh 的电能,所以当电磁炉工作时,1h 消耗电能为5400/3600=1.5kWh ,所以电磁炉工作时的电功率是 1500W 。 W 1

初三物理电学实验探究题及答案资料

初三物理电学实验探究题及答案

xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考 XXX年级xx班级 姓名:_______________班级:_______________考号:_______________ 题号 一、实 验,探究 题 二、计 算题 三、综 合题 四、作 图题 总分 得分 一、实验,探究题 (每空?分,共?分) 1、测量“小灯泡的电功率”,小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10Ω~15Ω之间,所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、开关各一个,滑动变阻器(“5Ω,2A”、“20Ω,1A”)两个,导线若干. (1)小明没有连接完的实物电路,如图1所示,请你用笔画线代替导线将实物图补充完整. (2)小明选用的滑动变阻器的规格为. (3)闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表示数如图2所示,读数为V,小灯泡的额定功率为W. (4)小红没用电压表,但多用了一个开关,其它器材与小明的相同,也测出了小灯泡的额定功率. ①请在图3虚线框内画出她设计的电路图. ②写出实验步骤:实验步骤. ③写出测定额定功率的表达式:P额= . 2、如图22甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω左右,可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别 为10Ω和50Ω。 评卷人得分

(1)在检查仪器时,发现电流表的指针如图乙所示,则他接下来的操是。 (2)应该选用的滑动变阻器是。(选填“R1”或“R2”) (3)用笔画线代替导线将电路连接完整。 (4)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应放在端。(填“a”或“b”) (5)检查仪器和电路无误后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,进行了多次测量, 多次测量的目的 是:。 (6)在某次测量中,调节滑动变阻器滑片到某一位置时,电压表示数如图丙所示 要测定小灯泡的额定功率,应将滑片适当地向(选填“左”或“右”) 移动,同时眼睛应观察。 3、如图21是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路(烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同),瓶中的电阻采用金属丝。 (1)实验中,通过观察来判断电流通过导体产生热的多少。 (2)在电流与通电时间相同的条件下,选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验,为了使实验现象最明显,可以选用表中的铜与进行对比。 4、如图20所示的电路,闭合开关后,电压表读数为6V,电流表读数为0.6A。

人教版初三物理电学实验专题训练

初三物理电学实验专题训练 1.当温度降低到—定值时,某些物质的电阻值会变为零,这种物质叫做超导体,如果能够研制出室温下的超导材料,那么下列家用电器可大大提高效率的是:( ) A.电风扇 B.微波炉 C.电饭锅 D.白炽灯 2.现有图9所示的实验器材,其中灯泡的额定电压为2.5伏,额定功率是0.8瓦.要求开关控制电路,电流表和电压表分别测灯泡的电阻和电压;用滑动变阻器调节通过灯泡的电流,且滑片向右滑动时,灯泡电流变大. (1)按上述要求,用笔画线代替导线将它们连成实验电路. (2)闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的示数如图(a)所示,请在图(b)中标出这时电流表指针的位置. 3.小明利用如图所示的装置探究电流产生的热量与哪些因素有关。他在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放置一根电阻丝,且R甲大于于R乙,通电一段时间后,甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高。该现象能够说明电流产生的热量与下列哪个因素有关: A 电压 B.电流 C.电阻 D.通电时间 4.小明为了探究电流的热效应,找来了如下器材:12V的电源,开关,一段电炉丝,粗细、长短与电炉丝相同的 铜导线,蜡和导线若干。他设计了一个简单的 实验:把电炉丝和铜导线串联起来接到电源上, 在电炉丝和铜导线上分别滴上几滴熔化的蜡。 如图3-3所示,等蜡凝固后,合上开关,过一 会儿,发现电炉丝上的蜡熔化了,而铜导线上

蜡没有熔化。 (1)他的这个简单实验能不能用来探究电流的热效应? (2)他把电炉丝和铜导线串联在电路中的目的是什么? (3)电炉丝上的蜡能熔化,而铜导线上的蜡没熔化,则此你能得出什么结论? 5.实验桌上备有电流表一只 (量程为0.6A和3A),电压表一只(量程为3V和15V),电源—组 (6V),额定电压为3.8V灯炮一只,其灯丝电阻约20Ω,“10Ω1.5A"和"20Ω1A"的滑动变阻器各一只,若用以上器材测定小灯泡的额定功率,则: (1)为组成实验电路除以上器材,还需要 1只,导线至少根,实验中,电流表应使用______A的量程;电压表应使用_____V 的量程。根据实验要求,他应选择规格为____________的滑动变阻器。若闭合开关之前,发现电压表的指针偏在零刻度线左侧,解决的办法是。 (2)用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好,使它成为完整的实验电路。 (3) 上表是四位同学在实验中遇 到的现象,请你分别写出造成这些 现象的具体原因。

初中物理电功率知识点

电功率 第一节电能电功 1.电功:电流所做的功叫电功。 ●电功的符号是W,单位是焦耳(焦,J)。电功的常 用单位是度,即千瓦时(kW·h)。 ●1kW·h=3.6×106J 2.电流做功的过程,实际上就是电能转化为其他形式 能的过程。 3.电流在某段电路上所做的功,等于电功率与通电时 间的乘积,还等于这段电路两端的电压与电路中的电流以及通电时间的乘积。 ●电功的计算公式为:UIt Pt = W= 4.电能表:测量电功的仪表是电能表(也叫电度表)。 下图是一种电能表的表盘。 ●表盘上的数字表示已经消耗的电能,单位是千瓦 时,该数的前四位是整数,第五位是小数部分,即1234.5kW·h。 ●“220V”表示这个电能表应该在 220V的电路中使用。 ●“10(20A)”表示这个电能表的 标定电流为10A,额定最大电流为20A。

● “50Hz ”表示这个电能表在50Hz 的交流电中使用; ● “600revs/kW ·h ”表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1千瓦时的电能,电能表上的表盘转过600转。 ● 根据转盘转数计算电能或根据电能计算转盘转数时,可以列比例式: 列出的比例式类似于 h 600revs/kW h 1kW 电表转数消耗电耗??= ● 用电能表月底的读数减去月初的读数,就表示这个 月所消耗的电能。 第二节 电功率 1. 电功率:电流在1秒内所做的功叫电功率。 ● 电功率符号是P ,单位是瓦特(瓦,W ),常用单位为千瓦(kW )。 ● 1kW =103W 2. 电功率的物理意义:表示消耗电能的快慢。 3. 电功率的定义式:t W P = 第一种单位:P ——电功率——瓦特(W );W ——电功——焦耳(J );t ——通电时间——秒(s )。 第二种单位:P ——电功率——千瓦(kW );W ——电功——千瓦时(kW ·h );t ——通电时间——小时(h )。

九年级物理实验题专题复习电功率

实验题专题复习——电功率 徐汇区梅园中学卫欣 1.在测定小灯泡额定功率的实验中先要了解小灯泡 的______(或_______),连接电路后,在闭合 电键前要将____________________________, 这是为了__________。闭合电键后应调节___________ 使小灯泡正常发光。记录下此时____ 和____的示数, 根据公式______求出小灯泡的额定功率。在右面 方框中画出该实验的电路图。 2.如果在实验中闭合电键后发现小灯泡不发光,电流表无示数,而电压表有示数,则可能的原因是_______,此时电压表的读数为________;如果闭合电键后,发现小灯泡不发光,电流表有示数,电压表无示数,其原因为________________;闭合电键后发现无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡始终较暗,电流表示数不变,其原因为________________;闭合电键后发现无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡始终较亮,电流表示数不变,其原因为___________________。移动滑动变阻器的滑片,发现电流表的示数变大,而电压表的示数变小,其原因为________________________。 3.某同学在测定小灯泡额定功率的实验中用导线把电源(电压为6伏),电键,标有“3.5伏”字样的小灯泡,电流表,电压表和标有“20欧2安”的滑动变阻器连接起来。闭合电键后,他调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,这时他发现滑动变阻器的滑片正好在中点上,求(1)小灯泡正常发光时的电流(2)小灯泡的额定功率 4. 某同学在测定小灯泡功率的实验中,用导线连接4.5伏的电源,电键,电流表,标有“20欧2安”的滑动变阻器和标有0.2安的小灯泡。闭合电键后,他调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,这时滑片的位置正好在中点上(即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧)。画出他的实验电路图;求小灯泡的额定功率。 5.某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中,使用的电源电压为6伏,小灯泡的额定功率不超过1.5瓦。当他连接好电路,闭合电键后,移动滑动变阻器的滑片,发现电压表的示数变小,电流表的示数变大,电灯变亮。当他将滑片移到某位置时,发现小灯正常发光,此时,电压表、电流表示数如图所示, 求(1)实验中发生了什么问题 (2)小灯泡的额定功率

初中物理电学实验专题练习

初中物理电学实验专项练习 一、串、并联电路电流、电压的规律 1.小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“. (1)探究串联电路中电流的关系. ①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中.(要求:只闭合开关S3后,R1、R2以及电流表串联;导线不许交叉) ②小明将S3闭合后,发现电流表均无示数.于是他用一只电压表对电路故障(电路中只有一处故障)进行了检测,将电压表接在R1两端时,电压表与电流表均无示数;接在R2两端时,电压表有示数,电流表无示数.电路中的故障是.小明排除故障后继续实验,读出了电路中各电流表的示数,得到了串联电路中电流的关系是:串联电路中各处电流相等. (2)完成上述实验后,小明继续探究并联电路中电流的关系. ①各开关的连接情况是(填写各开关断开或闭合). ②分析实验中各电流表的读数(如图2所示),可知并联电路中电流的关系是:. ③电阻R1:R2=. (3)为了验证结论的普遍性,你可以采用的方法是:. 【拓展】在电源电压不变的情况下,小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大:P最小=.2.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验. (1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流. (2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流.在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路.移动后电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流. (3)测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论:(只写表达式).小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验.操作方法是:.

中考物理电学测量电功率实验集锦附答案

中考实验专题研究 一、实验题(共 20 小题) 1、测定小灯泡的额定功率,电路如图所示(图中未标出电流表、电压表的符号),已知灯泡的额定电压为伏特。 (1)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。 (2)闭合开关之前,变阻器的滑动片P应置于_______端(填a或b),实验过程中,变阻器的作用是 _______。 (3)当灯泡正常发光时,灯泡两端的电压应为_______伏特,若电流表的示数如图所示,则通过灯泡的电流强度为_______安培,灯的额定功率为_______瓦特。 2、在测定额定电压为伏特的小灯泡功率的实验中: (1)根据下图中给出器材把实验电路图画出来 (2)用笔画线代替导线,把下图中器材连接成实验电路。 (3)在闭合开关前,下图中滑动变阻器的滑片P应滑到____________端位置 请算出小灯泡的额定功率P额=_________________瓦特 3、用下图的电路来测定额定电压为伏特的小灯泡的功率。 (1) 图中滑动变阻器R的作用是通过调节____________来达到改变小灯泡 ____________的目的。在合上开关前,应调节滑动变阻器的阻值处于 ______的位置,以保护 _________ 和________不受损坏。 (2) 实验中最少要用_____ 节干电池_____联作电源,这时电压表的量程应选用 ____ 。测小灯泡的额定功率时,要调节滑动变阻器,使电压表示数为______伏特,若此时电流表的示数是安培,则小灯泡的额定功率是_____瓦特。若调节滑动变阻器,使伏特表的示数变为伏特,这时电流表的示数应是_______安培,小灯泡的实际功率是 _____瓦特。 4、为了测量标有“”的小灯泡的额定功率,某同学选用电流表的量程为安培,电压表的量程为0-3伏特。 (A) 连接电路前,必须使用开关_______;闭合开关前,调节滑动变阻器,使电路中的_______;调节滑动变阻器时,应观察________表,使指针指在_______。 (B) 该同学在三次测量中所记录的数据如下表,试分析表中数据求出小灯泡的额定功率为______。 5 (1)实验要用的器材有小灯泡、滑动变阻器、开关、导线,还有_____.对电源电压的要求是_________. (2)在方框中画出实验电路图. (3)在电路中滑动变阻器的作用主要是________. (4)实验开始时,首先要调节________,然后再测出_________,最后根据有关公式计算出小灯泡的额定功率.

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初中物理-电功率实验题1 一.解答题(共22小题) 1.在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω. (1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉. (2)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V. (3)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是W,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而(选填“增大”、“减小”或“不变”). (4)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出她在实验中两个操作不当之处是:①; ②. 2.小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图(甲)是小亮同学没有连接完整的电路.

(1)本实验的实验原理是 (2)请你用笔画线代替导线,将图(甲)所示的电路连接完整. (3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是(写出一种即可). (4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视 (选填序号). A.小灯泡亮度B.电压表示数 C.电流表示数D.滑动变阻器滑片 (5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率时,应将滑片P向端移动(选填“A”或“B“).当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,则小灯泡的额定功率是W,此时小灯泡的电阻是Ω.该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有的作用. (6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为如图(丙)所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于Ω. 3.在测定额定电压为3.8V的小灯泡(电阻大约为10Ω)额定功率的实验中,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V且保持不变. (1)请将实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮). (2)在连接电路时,开关必须.若有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω0.2A)三个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器(填“A”、“B”或“C”)连入电路,才能保证实验顺利进行. (3)在实验中,若电压表示数为2V,则小灯泡的实际功率额定功率(填“大于”、“小于”或“等于”);在此基础上,为了能测量小灯泡的额定功率,必须将滑片P向 (填“A”或“B”)端移动,当电压表的示数为V时小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为W. (4)小明根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I﹣U图象,如图丙所示.结果发现图象不是直线,这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压(填“成”或“不成”)正比,这是因为. 4.小强同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的功率:

初中物理电学实验总结

电学专题 一、伏安法测电阻 伏安法定义:用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻,这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。 ※知识点一:伏安法测定值电阻Rx的阻值 1、实验目的用电流、电压表测定值电阻的阻值。 2、实验原理:R=U/I 3、需要测量的物理量定值电阻R 两端的电压通过它的电流 4、实验电路 5、实验器材:电源、开关、导线若干、电流表、电压表、电阻、滑动变阻器 (滑动变阻器的作用是:改变被测电阻两端的电压,同时又保护电路) 6、步骤: ①:按电路图连接电路(断开开关,将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处)。 ②:检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片使电压表的指针指到合适的位置读出电压表、电流表的示数,计算出测得的电阻值并将测量数值填入表格中。 ③:调节滑动变阻器,另测几组电流和电压,计算出测得的电阻值并将测量数值填入表格中。 ④:求出电阻的平均值。 ⑤:断开开关,整理器材。 7、将实验数据记录在下表 ※知识点二:伏安法测小灯泡电阻 1、实验目的用电流、电压表测小灯泡L的电阻 2、实验原理:R=U/I 3、需要测量的物理量小灯泡两端的电压和通过它的电流 4、电路图:

5、实验器材:电源、开关、导线若干、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器 (滑动变阻器的作用是:改变被测电阻两端的电压,同时又保护电路) 6、步骤: ①:按电路图连接电路(断开开关,将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处)。 ②:检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片使电压表的指针指到合适的位置读出电压表、 电流表的示数,将测量数值填入表格中。 ③调节滑动变阻器,另测几组电流和电压的数值并将测量数值填入表格中。 ④:计算出每次测量得的电阻值并填入表格中。 ⑤断开开关,整理器材。 7、记录表格: ◆实验中注意事顼: (1)连接实物时,连线不能交叉,开关应断开;滑动变阻器滑片置于阻值最大处,目的是防止短路引 起电流过大保护电路。 (2)测定值电阻Rx的阻值时,三次电压、电流值,算出三次Rx的阻值,目的是为了求平均值减少误差。(3)测小灯泡L电阻时要测出三次电压、电流值,算出三次小灯泡的阻值,但不能求平均值,因为小灯 泡的亮度电流、电压变化时、温度是变化,从而使电阻变化。测量三次的目的是为了观察当电流、电压变化时,小灯泡的电阻随温度变化情况。 二、串并联电路的电压、电流、电阻的规律 1、串联电路中电压分配特点:在串联电路中,导体两端的电压跟导体的电阻成正比,即。在串联电路中,根据欧姆定律I=U/R的变形公式U=IR可得:电阻R1两端的电压U1=IR1,电阻R2两 端的电压U2=IR2所以,即,该式表明串联电路的电压分配特点。 2、串联电路中总电阻和各部分电阻的关系:设串联电路的分电阻阻值分别为R1、R2,串联后的总电阻为R,通过这个电路的电流都是I,根据欧姆定律,可得U=IR,U1=IR1,U2=IR2;由于U=U1+U2,因此 IR=IR1+IR2,由此得出R=R1+R2。

2018人教版初中物理电功率单元测试题及答案解析

2018人教版初中物理《 电功率》单元测试题及答案解析 一、填空题(每空1分,共 24分) 1.我国照明电路的电压为 伏,家用电器之间是的 ( 选填 “并联”或“串联”),家庭消耗的电能是用 表来测量的。 2.甲、乙两个灯泡分别标有“220V ,40W ”、“220V ,60W ”字样,并联在220V 电源上,通过灯丝电流强度大的是_________灯泡,灯丝电阻较大的是________灯泡.如果两灯泡钨丝长短一样,则钨丝较粗的是____________,使用相同时间,甲、乙两灯消耗的电能之比是____________. 3.据报道:近?来有许多重大火灾都是因线路连接处接触不良造成的,教训十分深 刻.当线路连接处接触不良时,该处的电阻将________,在该处就会产生局部过热,接触处的电阻又将随着温度的升高而________,从而形成电热的逐步积累,以致引发火灾.(以上两处均选填“增大”、“减小”或“不变”) 4.由于电动机具有结构简单,操作方便、效率高、无污染等优点,因此许多家电中都有电动机,例如_________,电动机工作时主要将电能转化为_____能。 5.养鸡场有一台电热孵卵器,其电阻为110Ω,在额定电压下工作, 通过孵卵器的电流是2A ,那么该孵卵器10s 产生的热量为______J 6.某导体两端的电压由3V 增大为6V ,导体中的电流增大了0.6A , 则该导体的电阻 _______Ω,导体的电功率增大了_____________W 7.小红家买了一台电烤箱,有高、中、低三个档位的发热功率。图 8-9是其内部简化电路图,开关S 1可分别与触点a 、b 接触。已知:R l = 60.5Ω,R 2=121Ω,电源电压保持不变。当开关S 1置于b 端, S 2断开时,电烤箱处于 档位;电烤箱在中档位工作时,消耗的电功率是 W ;电烤箱在高档位工作时,对食物加热5min ,消耗的电能是 J 。 8.小明利用标有 “6V 6W ”的灯泡L 1和“6V 3W ”的灯泡L 2进行实验。 (1)当L 1正常发光时,电流表A 1的示数为 A 。 (2)如图8-10甲所示:OA和OB分别为通过灯泡L 1和L 2中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入图乙所示电路,要使其中一个灯泡正常发光,电路中电流表的示数为 _ A ,电压表的读数是 V ,电路消耗的总功率为 W 。 9. 小明家的电能表如图8-11所示,家中用电器的总功率不能超过 W.当小明图8-11 甲 L 2 L 1 A V S 乙

新人教版初中物理第18章电功率测试题

姓名:_______________班级:_______________考号:_______________ 一、填空题(每空1分,共23分) 1、在如图所示的电路中,电源电压保持不变,开关S1闭合.如果S2从断开到闭合,则电流表A的示数将,电压表V的示数将,灯泡L1的亮度将.(前二格选填“变大”、“不变”或“变小”,最后一格选填“变亮”、“不变”或“变暗”) 第1题图第5题图第6题图第7题图 2、一节干电池的电压为伏。某日光灯标有“220V 40W”的字样,该灯的额定电压为伏,正常工作25小时消耗的电能为度。 3、一只电烙铁的铭牌上标着“220 100 W”的字样,它正常工作时,电压是 V,电阻 是Ω。 4、已知定值电阻R1:R2=2:3,若把它们并联在同一电路中,通电后.它们的电流之比I1:I2=_______;若把它们串联在同一电路中,通电1分钟, R1、R2产生的热量之比Q1:Q2=_______。 5、如图7所示的电路中,电源电压恒定,灯丝的电阻R L不随温度变化。开关S1闭合,电流表的示数为I1,再闭合开关S2,小灯泡的亮度____(填“变亮”、“变暗”或“不变”),电流表的示数为I2。若I1:I2=2:3,则R L:R=____。 6、小明利用如图所示的电路测量额定电压为小灯泡的额定功率,图中R0为Ω的定值电阻. (1)小明正确连接好电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使A1的示数为A时,灯泡正常发光,此时观察到A2的示数为,则灯泡的额定功率为W. (2)考虑到电表内阻的影响,上述测得的功率(选填“偏大”或“偏小”) 7、如图,小华家电能表的示数是度,他只让某电水壶工作,发现在10分钟内电能表盘转过了600转,则该电水壶的实际功率为W.不计能量损失,如果该电水壶正在给2L水加热,水温升高40℃时,加热时间为s. 8、小明家中电能表标有600r/kW?h字样,小明发现当他家电路中只有一个电冰箱工作,电能表的表盘3min转了15r,则电冰箱在这段时间内消耗的电能 J. 9、标有“220V 40W”的灯泡甲和“220V 100W”的灯泡乙,其灯丝长短相同,可发现灯泡的灯丝较粗;若将这两个灯泡串联在220V的电源上,则灯泡更亮一些(以上两空选填“甲”或“乙”). 10、“6V、3W”的小灯泡要接在10V的电源上使它正常发光,应串联一个阻值为______Ω的电阻。若它接在4V的电源上时,其实际功率为________W。 二、选择题(每空2分,共22分) ()11、在物理学习过程中,经常要进行估测,下列估测值最接近生活实际的是 A.人骑自行车的平均速度约为1m/s B.中学生心脏正常跳动一次的时间大约在3s~5s C.一元硬币的直径约为 D.电视机正常工作的电功率约为1000W

初中物理电学实验专题.

初中物理电学实验专题 一、仪器使用 (一电流表 1、观察电流表 (1电流表的表盘上有一个字母____,用此表测量的电流值的单位是________. (2常用的电流表有三个接线柱.其中“-”是公用接线柱,“0.6”或“3”是“+” 接线柱.当使用“-”和“0.6”接线柱时,量程为________,最小分度值为______; 当使用“-”和“3”接线柱时,量程为________,最小分度值为______. 2、使用方法 (1校零:检查电流表的指针是否对准零刻度线,如有偏差,进行较正; (2串联:电流表必须串联在电路中,使电流从标有“0.6”或“3”接线柱流入电流表,从“-”接线柱流出电流 表; (3不允许把电流表直接连到电源的两端; (4使被测电流不超出电流表量程:在已知电路中电流大小时,直接选择合适的量程;若不能判断,则先试用大量程, 然后进行选择.

注:“试触“时,应使用用大量程,且只能把一个接线柱接好,用另一根导线头迅速试触另一接线柱,观察电流表指针的反应…… 3、读数 上图中,若使用的是小量程,示数为________;若使用的是大量程,示数为 ________。两次读数之比为________。 4、理解 电流表本身的电阻很小,通常将电流表看成一根导线,电流表两端的电压忽略不计。 [典型例题] 甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上. 甲同学的问题:________________________________________; 乙同学的问题:________________________________________;

河南省实验中学物理电功率检测题(Word版 含答案)

河南省实验中学物理电功率检测题(Word 版 含答案) 一、初三物理 电功率 易错压轴题(难) 1.P 2=U 额×I 额=(U -I 额×R )×I 额在“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验中,琪琪和航航设计的电路如图甲所示,电源电压恒为4.5 V ,小灯泡的额定电压为2.5 V 。琪琪的实验过程如下: (1)她调节滑动变阻器,发现当电压表的示数为2.5 V 时,小灯泡不能正常发光,而航航发现了问题,于是继续向______(选填“左”或“右”)端调节滑动变阻器,使电压表的示数为______V 时,小灯泡才正常发光。若此时通过小灯泡的电流如图乙所示,电流为______A ,小灯泡正常发光的电阻为______Ω; (2)琪琪将导线cd 的d 端改接到小灯泡a 端,重新测量小灯泡正常发光的电阻,闭合开关她发现电压表的指针________,原因是____________________; (3)她俩重新选择实验器材,不用电压表就测出了I 额=0.3 A 的小灯泡的额定功率,设计的电路图如图丙所示,请你将下列实验步骤补充完整,并计算出小灯泡的额定功率(电源电压恒定且未知,滑动变阻器的最大阻值为30 Ω): ①将滑动变阻器的电阻调到最大,开关S 闭合,S 1________(选填“闭合”或“断开”),读出电流表的示数为0.2 A ,则电源电压为________V ; ②开关S 闭合,S 1________(选填“闭合”或“断开”),调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为________A 时,小灯泡正常发光; ③开关S 、S 1均闭合,滑动变阻器的滑片________,读出电流表的示数为0.4 A ; ④小灯泡额定功率P 额=________ W 。 【答案】左 2 0.4 6.25 反向偏转 电压表正负接线柱接反 闭合 6 断开 0.3 保持不动 0.45 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1][2]由图可知,电压表接在了滑动变阻器两端,所以当电压表的示数为2.5V 时,小灯泡两端实际电压为 L =4.5V 2.5V=2V U U U =--滑 所以不能正常发光,故继续向左移动滑动变阻,使小灯正常发光,则滑动变阻两端电压为 =4.5V 2.5V=2V U U U '=--滑 额 即:使电压表的示数为2V 时,小灯泡正常发光。

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