广东自考个案、团体、西方社会学理论等考试大纲

团体社会工作

第一章团体社会工作概述

本章重点：团体社会工作的概念，构成要素及发展历史。

本章难点：团体社会工作的功能。

考核要求

（一）团体工作的意义

1. 识记：团体工作的概念。

2. 领会：团体工作与社会工作的关系。

3. 简单应用：识别团体社会工作。

（二）团体工作的构成要素

1. 识记：团体工作的五大构成要素及地位。

2. 领会：团体的特性；团体的类型；工作者的特征；工作者的目标是完善成员个人的自我功能。

3. 简单应用：识别活动节目的类型。

4. 综合应用：识别团体工作的构成要素。

（三）团体社会工作的功能

1.领会：不同流派对于团体社会工作功能的解读。

2.简单应用：运用不同观点对团体社会工作的功能进行分析。

（四）团体工作的演变与发展

1. 识记：团体社会工作发展过程中的大事件。

2. 简单应用：团体社会工作的发展历史对我国的启示。

第二章团体社会工作的理论与实施模型

本章重点：团体社会工作的理论与三种基本模型。

本章难点：团体社会工作的种种理论与模型之间的区别与运用。

考核要求

（一）团体社会工作的理论

1. 识记：人类行为发展的理论；团体过程理论；场论与符号互动理论；团体动力学；生态学理论。

2. 领会：团体社会工作理论的基本内容。

3. 综合应用：团体社会工作理论在具体案例中的应用。

（二）团体工作的实施模型

1. 识记：社会目标模型、治疗模型和交互模型这三种基本的实施模型。

2. 领会：其它类型的团体工作模型。

3. 简单应用：各种实施模型的区别。

4. 综合应用：各种实施模型的运用与区分。

第三章团体工作的实施原则和伦理

本章重点：团体工作的实施原则的内容与应用；伦理责任的内容。

本章难点：团体工作的实施原则与伦理责任的具体运用。

考核要求

（一）团体工作的实施原则

1. 识记：团体工作的原则的内涵；计划与目标原则、关系与个性化原则、互动与民主原则、弹性与发展的原则、资源与评估原则这五大原则的内容。

2. 领会：团体工作的五大实施原则的基本假设及应用。

3. 综合应用：在案例中体现并识别这五大原则。

（二）团体工作的伦理责任

1. 识记：团体工作者在带领团体之前、后及过程中需知晓和承担的伦

理责任。

2. 领会：1988年台湾颁布的《辅导专业人员的伦理守则》中的伦理责任。

3. 简单应用：在案例中识别伦理责任的违反与遵从。

第四章团体工作中的团体

本章重点：团体工作中的团体的结构、类型及形成。

本章难点：区分团体的类型、结构。

考核要求

（一）团体的意义与内涵

1. 识记：团体工作中的团体类型。

2. 领会：团体的含义。

（二）团体工作中的团体

1. 识记：社会工作团体的结构；社会工作团体类型；社会工作团体的形成。

2. 领会：团体工作中团体的含义。

3. 简单应用：社会工作团体类型的区分与识别。

4. 综合应用：识别社会工作团体的结构；形成社会工作团体。

第五章团体的动力与过程

本章重点：团体成员的互动、领导者的决策对团体动力的影响；团体工作的过程。

本章难点：在实践中掌握团体动力的影响因素，促使团体正向运作。考核要求

（一）团体成员的关系与互动

1. 识记：团体成员的关系状态；团体成员的沟通。

2. 领会：次团体。

（二）团体的领导与决策

1. 识记：团体的领导方式；

2. 领会：团体决策、冲突与平衡。

（三）团体工作的发展过程

1. 识记：团体工作发展的三个阶段。

2. 领会：团体工作发展阶段的划分。

第六章团体领导技巧

本章重点：团体领导的技巧。

本章难点：在具体案例中识别和应用团体领导的各种技巧。

考核要求

（一）领导的本质

1. 识记：领导的含义；领导行为的五种基本类型。

2. 领会：团体工作者三种领导模式比较。

（二）团体工作者的特点、角色与功能

1. 识记：工作者的角色。

2. 领会：团体工作者的特点。

（三）协同工作者、催化员与观察员

1. 识记：协同工作者、催化员与观察员的定义。

2. 领会：协同工作者存在的优缺点；催化员行为准则；观察员应注意的内容及观察方式。

3.简单应用：根据实际情况决定是否需要协同者、催化员和观察员。

（四）团体领导的技巧

1. 识记：沟通的含义；初级领导技巧；高级领导技巧。

2. 综合应用：在具体案例中识别和应用团体领导的各种技巧。

第七章团体活动方案设计与实施

本章重点：团体活动方案的设计与实施

本章难点：在实践生活中设计团体活动方案并实施

考核要求

（一）团体方案设计

1. 识记：方案设计的内容。

2. 领会：方案设计的含义；方案设计的步骤；方案设计的总检。

（二）方案设计的一般原则

1. 领会：设计取向。

2. 综合应用：设计要领。

（三) 团体各阶段的活动设计

1. 领会：团体初始期、转换期、工作期和结束期的设计重点。

2. 综合应用：在具体方案设计中注重各阶段的设计重点。

（四）团体的组成与准备

1. 识记：团体计划的内容；团体的结构类型。

2. 领会：团体组成工作的意义。

3. 综合应用：撰写或筹划一个活动方案的执行要点和过程。

（五）团体问题处理

1. 领会：初为工作者如何有效地运作团体。

2. 综合应用：团体社会工作过程中的一些特殊问题的处理方法。

第八章团体工作的记录和评估

本章重点：团体工作的记录与评估的方法。

本章难点：在实务中记录和评估团体工作。

考核要求

（一）团体工作的记录

1. 识记：记录的方法及内容；记录的原则与要点。

2. 领会：记录及其功能。

3. 简单应用：记录的应用。

（二）团体工作的评估

1. 识记：评估的理论模式。

2. 领会：评估的意义；有效团体和无效团体。

3. 综合应用：团体成效评估实务。

第九章团体讨论

本章重点：团体讨论的类型、技术

本章难点：如何开展团体讨论

考核要求

（一）团体讨论的功能和实现途径

1. 识记：团体讨论的功能。

2. 领会：团体讨论的实现途径。

（二）讨论性团体的形成及操作

1. 识记：讨论性团体的六种类型。

2. 简单应用：讨论性团体的操作。

（三）团体讨论的技术

1. 识记：团体讨论的四种技术。

2. 领会：团体讨论四种技术的过程。

3. 简单应用：团体讨论四种技术的区分与应用。

（四）团体讨论的主持

1. 识记：主持团体讨论的技巧。

2. 领会：团体讨论的事前准备。

3.简单应用：灵活运用并识别团体讨论的技巧。

第十章团体治疗技术

本章重点：团体治疗的途径和治疗因素；改变个人、团体、环境三方面的技术。

本章难点：在实践中区分并运用各种团体治疗技术。

考核要求

（一）团体治疗的方法

1. 识记：团体工作中治疗的含义；团体治疗的三种治疗；影响个人改变的团体治疗因素。

2. 领会：团体治疗的程序与方法。

（二）改变个人的技术

1. 识记：社会工作者干预环境的四种角色。

2. 领会：社会工作者对成员的直接影响；运用团体来改变个人。

（三）改变团体的技术

1. 识记：代罪羔羊。

2. 领会：通过个人来修正团体；由次团体来修正团体。

3. 简单运用：由团体整体来修正团体；通过环境的影响来修正团体。

（四）改变环境的技术

1. 识记：环境目标的选择。

2. 领会：改变环境的原因。

3. 简单运用：改变环境的策略。

第十一章团体社会工作的应用领域

本章重点：团体社会工作的基本应用领域

本章难点：团体社会工作在各领域的应用

考核要求

（一）社区服务

1. 领会：社区中的成人团体；社区中的邻里团体。

2. 简单应用：识别社区服务中的团体工作。

（二）医疗与心理卫生工作

1. 识记：社会团体工作在医疗机构中的工作模式。

2. 领会：团体工作在医疗卫生机构中的作用；心理卫生机构的团体工作。

（三）儿童、家庭与婚姻服务

1. 识记：家族团体治疗。

2. 领会：未婚妈妈与未成年母亲团体；家庭暴力矫正团体；离婚家庭的儿童团体。

（四）老人服务

1. 领会：问题来源；工作取向。

2.简答应用：老年人的团体类型。

（五）自助团体

1. 识记：自助团体的含义。

2. 简单应用：识别自助团体。

（六）其他机构的团体工作

1. 领会：企业与公司的团体工作；电脑中介团体。

2. 简单运用：团体工作在其他机构的应用。

第十二章团体工作案例分析及活动汇编

本章重点：团体社会工作活动的开展

考核要求

（一）团体工作的案例分析

1. 领会：案例分析的内容。

2. 综合应用：社会工作实践与案例。

（二）团体活动汇编

1. 领会：催化性活动；成长性活动。

2. 综合应用：活动实例。

（五）本课程考试卷面中，识记、领会、简单应用、综合应用4类题目，各占分数的20％、30％、30％、20％。

题型举例

一、单项选择题（在下列备选答案中只有一个正确的答案，请将其顺序填入括号内）

1．团体社会工作的核心是（）。

A．团体 B．工作者

C．成员 D．机构

二、多项选择题（在下列备选答案中，有二至五个正确答案，请将其全部选出并把顺序填在括号内）

1．团体成员的沟通渠道主要有（）。

A．车轴（轮）型 B．Y型 C．圆型

D．矩形 E．直线型

三、判断改错题（判断下列每小题的正误。正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”，并予以改正。）

1．灌输希望是一种治疗因素。（）

四、简答题

1.简述社会目标模式下小组工作的目标。

2.简述团体动力学研究的主要内容。

五、论述题

1.当团体中成员沉默时，社会工作者应如何处理？

2.计划成立一个大学生人际沟通增强团体，在成立前该如何做准备？

第一章个案工作的原理

本章重点：个案工作的基本概念、历史和基石。

本章难点：个案工作的应用。

考核要求

（一）个案工作的概念

1. 识记：个案工作的界定、。

2. 领会：个案工作与心理辅导或治疗的区别。

3.简单应用：个案工作的作用

（二）个案工作的历史

l. 识记：个案工作的代表人物与里程碑。

2. 领会：个案工作在中国发展的意义。

（三）个案工作的基石

1. 识记：个案工作的哲学思想。

2. 领会：个案工作的价值观、知识储备。

3. 简单应用：个案工作伦理原则筛查及应用。

（四）个案工作的应用

1. 识记：个案工作的目标。

2. 领会：个案工作与其他社会工作方法的整合。

3. 简单应用：个案工作的应用领域。

第二章个案工作的基本原则

本章重点：理解人在情境中原则；掌握接纳与非批判原则；掌握当事人自决原则；掌握保密原则。

本章难点：个案工作各项基本原则的具体应用。

考核要求

（一）人在情境中

1. 识记：人在情境中的概念。

2. 领会：个人问题与环境之间的关系。

3. 简单应用：“人在情境中”原则的应用。

（二）接纳与非批判

1. 识记：接纳与非批判的概念。

2. 领会：影响接纳的主要因素；非批判态度不等于不关心社会法律和道德。

3. 综合应用：如何表达接纳和非批判的态度

（三）当事人的自决

1. 识记：当事人自决。

2．领会：实施当事人自决的三大作用；了解不适宜当事人自决的例外；了解影响当事人自决的因素。

3. 综合应用：如何协助当事人达成自决。

（四）保密

1. 识记：保密原则。

2. 领会：保密的例外。

3. 综合应用：如何做到保密？

第三章个案工作者

本章重点：成功个案工作者的人格特质、能力要求及个人成长。

本章难点：工作员的自我认知（包括情感、思想和行动系统）。

（一）工作员的自我了解

1. 识记：人格特质概念及表现形式。

2. 领会：成功的个案工作者的人格特质。

3. 综合应用：工作员如何做到自我了解？

（二）工作员的文化理解力

1. 识记：文化理解力的概念。

2. 领会：文化理解力的作用

3. 简单应用：训练及培养工作员的文化理解力。

（三）工作员的个人成长

1. 领会：初出茅庐的工作员面临的困境

2. 简单应用：工作员面对困境的应对方法。

3. 综合应用：如何做一个有活力的工作员？

第四章个案工作的技巧

本章重点：掌握个案工作的技巧。

本章难点：掌握个案工作理论和技巧之间的相互影响及作用。

（一）个案工作的技巧

1. 识记：个案工作技巧的含义及性质。

2. 领会：个案工作技巧的四个阶段。

（二）会谈的技巧。

1. 识记：会谈的含义；与家庭一起工作的含义

2. 领会：基本的会谈技巧（专注、倾听、鼓励、反映感受、自我袒露）。

3. 综合应用：基本的会谈技巧的具体应用；探寻与解决问题的技巧具体应用；与家庭一起工作。

（三）记录的技巧

1. 领会：个案记录的作用；个案记录的标准及形式。

2. 简单应用：不同个案记录形式表格的使用。

第五章个案工作的过程

本章重点：明确每个步骤的工作重点及相互联系。

本章难点：灵活应用各个工作阶段。

（一）个案工作过程综述

1. 识记：个案工作过程的概念

2. 领会：个案工作过程的不同模式。

（二）初步接触与建立关系

1. 识记：会谈前的准备事宜；暖身；当事人的现实性反应；转介的两种情形。

2. 领会：个案工作过程的不同模式。

3. 简单应用：初步评估当事人的需要及问题；初步接触与建立关系的技巧应用。

（三）收集资料与问题评估

1. 识记：评估的原则；个体的四种依附形态；评估当事人问题的概念化模式；评估当事人问题的11大类资料。

2. 领会：确定问题的技巧。

3. 综合应用：如何收集资料并作出评估判断？

（四）确定目标和制定工作方案

1. 识记：好目标的特征；目标的类型；计划书及工作协议的内容。

2. 领会：制定目标的步骤。

3. 综合应用：如何订立具体的目标？

（五）执行计划

1. 识记：工作员的角色；工作员的工作内容。

2. 领会：帮助当事人用脑力激荡法找出可能的策略。

3. 综合应用：筹划实现目标的步骤。

（六）结案与评估

1. 识记：结案的原因；结案中当事人的心理；转案。

2. 领会：工作员结案的处理方法；评估的意义、困难及策略。

3. 综合应用：处理结案时当事人的情绪；面对危机如何进行干预。

第六章个案工作的主要理论派别（上）

本章重点：掌握个案工作的重要理论派别，如心理社会学派理论、人本理论和行为修正理论。

本章难点：掌握个案工作的重要理论派别的主要应用方法。

（一）心理社会派治疗理论与方法

1. 识记：心理社会派治疗理论的特点。

2、领会：运用心理社会派治疗法时应当有什么考虑？

3. 综合应用：如何运用心理社会派治疗法？

（二）人本治疗理论与方法

1. 识记：人本治疗理论的特点。

2. 领会：运用人本治疗法时应当有什么考虑？

3. 综合应用：如何运用人本治疗法？

（三）行为派治疗理论与方法

1. 识记：行为派治疗理论的特点。

2. 领会：运用行为派治疗法时应当有什么考虑？

3. 综合应用：如何运用行为派治疗法？

第七章个案工作的主要理论派别（下）

本章重点：掌握危机干预、家庭治疗及其他个案工作新取向理论的要义和做法。

本章难点：掌握个案工作的其他相关理论派别的主要应用方法。

（一）危机干预

1. 识记：危机的概念；危机的类型；危机的特点；危机的反应与应对；危机干预的目的。

2. 领会：危机干预的基本原则；危机干预的基本步骤；危机干预的重点。

3. 综合应用：危机干预模式的应用。

（二）家庭治疗

1. 识记：多代家庭治疗；联合家庭治疗；结构家庭治疗等概念。

2. 领会：家庭治疗学派相关概念及假设、治疗目标、工作员角色、方法技巧等

3. 综合应用：家庭治疗法的具体应用。

（三）个案工作新取向简介

1. 识记：叙事疗法、女性主义疗法、寻解疗法。

2. 领会：个案工作新取向疗法的观点及做法？

第八章儿童辅导

本章重点：儿童当事人的特点、儿童辅导的主要问题及应对要点。

本章难点：儿童辅导的主要方法和注意事项。

（一）儿童当事人

1. 识记：弗洛伊德的心性发展理论；埃里克森的心理社会发展理论；皮亚杰的认知发展理论。

2. 领会：三个理论各自特点及其对于儿童辅导的意义。

（二）儿童辅导的主要问题及应对要点

1. 领会：了解虐待问题、压力与丧亲问题、学校适应问题、伤残问题、特殊学习障碍问题等。

2. 综合应用：各类问题的干预方法。

（三）儿童辅导的主要方法

1. 识记：游戏治疗的基本原则；主要理论与方法；场地和主要工具。

2. 领会：游戏治疗的意义。

3. 综合应用：游戏治疗的应用

（四）儿童辅导的注意事项

1. 领会：儿童当事人的独特之处；治疗关系的特点；评估与诊断方法上需做的考虑；父母参与干预行动的重要性。

第九章青少年辅导

本章重点：青少年当事人生理及心理发展的特点；青春期社会适应性问题及相应理论流派的观点；青少年辅导的主要问题；青少年辅导的常用方法及理论视角；青少年辅导的注意事项。

本章难点：青少年辅导学派理论与本土化实践的融合。

（一）青少年当事人

1. 识记：青少年时期的生理和心理发展特点。

2. 领会：青春期的社会适应问题。

3. 综合应用：各理论观点之间的关系。

（二）青少年辅导的主要问题

1. 领会：了解学习问题与考试焦虑；人际交往；偏差行为；青少年犯罪；情绪困扰等。

（三）青少年辅导的常用方法

1. 领会：心理分析治疗；认知行为治疗；社会生态系统视角等理论。

2. 综合应用：三大理论的操作方法及技巧。

（四）青少年辅导的注意事项

1. 领会：青少年辅导需遵从的价值伦理：学习成就与完人教育；自我意识与学校辅导；赋权与社会整合；专业关系中的伦理问题。

第十章老年人辅导

本章重点：老年期生命发展特点，长者会遇到的主要个人和家庭问题，处理长者问题要注意的事项。

本章难点：老年人辅导实践。

（一）老年人当事人

1. 识记：老年人的生理和心理特点。

2. 领会：老年人的社会适应问题；老年社会理论的主要特点及对于从事老年人辅导的意义。

（二）老年人的主要问题

1. 领会：身心健康；心理健康；社会生活等方面的问题。

（三）老年辅导理论

1. 领会：了解掌握认知行为疗法、缅怀往事疗法、人生回顾疗法、验证疗法等四个老年辅导理论的特点及使用的老人。

（四）老年人辅导的注意事项

1. 领会：社会对老年人的普遍偏见；反移情；死亡焦虑；自立与依赖；专

业关系中的其他问题；自我意识与督导。

第十一章家庭辅导

本章重点：家庭生命周期理论，家庭在其生命周期过程中将面临的主要问题，家庭辅导应对这些问题的理论和技巧等。

本章难点：家庭辅导工作的具体实践及应用。

（一）理解家庭

1. 识记：家庭生命周期四个阶段。

2. 领会：家庭生命周期的四个阶段的特点和常见的问题。

（二）家庭形式和常见的问题

1. 领会：家庭形式；常见的家庭问题。

（三）家庭辅导对家庭的理解

1. 领会：家庭系统观、家庭结构、家庭的沟通模式的特点。

（四）家庭辅导的主要模式

1. 识记：家庭治疗；人际情境；互补性；循环因果关系；三角关系；过程/内容；征兆的意义和功能；家庭生命周期等的概念。

2. 领会：家庭治疗的程序及理论流派。

（五）不同家庭问题的处理

1. 综合应用：家庭暴力处理；婚外情的处理。

第十二章残疾人辅导

本章重点：残疾人的理论、政策、法律法规、康复、就业、婚姻家庭和特殊教育的基本情况。

本章难点：残疾人个案工作的概念、方法、措施与步骤。

（一）残疾当事人

1. 识记：残疾人定义；残疾人分类；不同类型的残疾人的特点。

2. 领会：残疾人的社会适应问题。

（二）残疾人辅导的主要问题

1. 识记：康复；社会康复等。

2. 领会：残疾人辅导会运用哪些资源？会遇到哪些阻碍？

（三）残疾人辅导的特点

1. 领会：沟通的特点；工作方案特点；辅导理论。

2、简单应用：残疾人沟通的时候要关注什么？制定工作方案的时候要注意什么？社会康复个案工作的基本流程及应用。

（四）残疾人辅导的注意事项

1. 领会：有关当事人；有关工作人员；其他相关方面。

第十三章特殊问题辅导

本章重点：特殊问题的特点及辅导原则和基本程序。

本章难点：特殊问题的辅导实践。

（一）创伤性事件

1. 识记：创伤性事件。

2. 领会：人类的应激反应；辅导重点；注意事项。

（二）丧失亲人

1. 识记：丧亲的含义及种类。

2. 领会：丧亲的过程；丧亲的反应；辅导重点；注意事项。

（三）工作挫折

1. 识记：工作挫折的类型和影响。

2.领会：辅导重点；注意事项。

（四）药物滥用

1. 识记：药物滥用及类型；药物滥用的影响；药物滥用的原因。

2.领会：辅导重点；注意事项。

（五）自杀

1. 识记：自杀及类型；自杀者的特点及自杀的后果。

2.领会：辅导重点；注意事项。

第十四章个案工作评估与个案管理

本章重点：个案工作的评估技术与个案管理。

（一）评估的意义

1. 识记：评估的定义；评估的目的；评估的类型。

2. 领会：反思个人的评估经验及成效。

（二）评估的方法

1. 识记：常用的评估设计；评估常用的工具。

（三）个案管理的意义

1. 识记：个案管理的定义。

2、领会：个案管理的基本原则与角色。

（四）个案管理的模式与流程

1. 识记：个案管理的模式。

2.领会：个案管理的工作流程。

（四）本课程在试题中对不同能力层次考核目标的分数比例，一般为：识记占20%，领会占30%，应用占50%。

题型举例

一、单项选择题（在下列备选答案中只有一个正确的答案，请将其顺序填入括号内）

1．个案工作是以（）为工作的入手点，通过建立一对一的专业工作关系，运用特定的知识和方法，帮助个人调动内在和外在的资源，解决社会适应方面的问题，使个人的社会生活更美满。

A．个人 B．家庭

C．组织 D．个人和家庭

二、多项选择题（在下列备选答案中，有二至五个正确答案，请将其全部选出并把顺序填在括号内）

1. 个案工作的过程包括（）。

A. 初步接触，建立关系。

B. 资料收集和问题评估。

C. 确定目标和制定工作计划。

D. 执行计划。

E. 结案与评估。

三、判断改错题（判断下列每小题的正误。正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”，并予以改正。）

1．保密是尊重当事人权利的体现，因此，工作人员在任何时候都不应该向专业以外的关系人透露秘密。（）

四、简述题

1、影响个案社会工作者应用技巧的因素是什么？

五、案例分析题

案例：小明今年读小学三年级，父母一年前因为感情破裂而离婚，小明被判给母亲抚养。母亲将所有的希望寄托在小明身上，所以对小明的管教非常严厉，小明稍微做错一点事情，张女士就对其严加斥责，渐渐地，对小明的打骂成为家常便饭。最近，因为单位效益不好，张女士面临下岗的威胁，而小明的父亲则因为经商失败，开始拖延支付抚养费用。学校班主任老师发现小明在学校里也开始对同班同学使用暴力对待同班小朋友，并且经常撒谎、不交作业。作为学校的社会工作者，班主任要求你为小明提供服务。

问题：1．结合案例说明儿童的需要有哪些？

2．在上述案例中，小明主要面临的困境有哪些？

3．针对小明目前的困境，社工者应采取何种介入策略？

西方社会理论

三、本课程的重点（或难点）章节为：第二章、第四章、第五章、第七章、第八章、第九章、第十五章、第十六章；次重点章节为：第一章、第三章、第六章、第十一章、第十二章、第十三章、第十四章、第；一般章节为：绪论、第十七章、第十八章、第十九章、第二十章。（五）本课程考试卷面中，识记、领会、简单应用、综合应用4类题目，各占分数的20％、30％、30％、20％。

一、单项选择题.1.涂尔干认为社会学的研究对象是（）

A、社会事实

B、社会问题

C、社会关系

D、社会冲突

二、判断题（对的打√，错的打×）

1. 涂尔干认为社会学的研究对象是人和社会的关系（）

三、简答题

1. 社会事实的特征

2.机械团结与有机团结的区别。

四、论述题

1、试述涂尔干社会学研究的方法论原则。

2、试述科层制的特征。

五、分析题

社会分工是现代社会的重要发展特征与趋势。结合涂尔干对社会分工的功能与原因的的相关理论，分析社会分工对现代社会的影响。

第一章实证主义社会学的创始人

本章重点：社会变迁论、社会进化论

本章难点：社会变迁论、社会进化论。

（一）孔德的实证主义社会学

1. 识记：实证的的含义。

2. 领会：社会秩序论、社会变迁论。

（二）斯宾塞的社会进化论

l. 识记：社会有机体论。

2. 领会：社会进化论。

第二章涂尔干的社会学理论

本章重点：社会团结和社会分工论、自杀论

本章难点：社会团结和社会分工论、自杀论

（一）社会学研究的方法

l. 识记：社会事实。

2. 领会：社会学研究的方法论原则。

（二）社会团结和社会分工论

l. 识记：机械团结和有机团结、集体意识。

2. 领会：社会分工的功能、原因。

（三）自杀论

l. 识记：自杀、社会自杀率。

2. 领会：自杀的社会原因与社会类型。

3、简单应用：自杀的社会原因与社会类型。

4、结合应用：结合涂尔干对自杀研究的的理论，分析目前这一社会现象的存在与变化。

（四）宗教和知识社会学

l. 识记：宗教的含义和本质。

2. 领会：宗教的起源与功能。

第一章社会学古典时期的理解问题

本章重点：狄尔泰的“理解”方法、李凯尔特论历史的文化科学本章难点：狄尔泰的“理解”方法、李凯尔特论历史的文化科学

（一）狄尔泰：精神科学的“理解方法

1. 识记：从自身内部观察社会的“最后现实”。

2. 领会：从感性资料的外部标志认识他人的内心世界。

（二）李凯尔特论历史的文化科学

1. 识记：个别记述与价值联系。

2.领会：文化历史的客观性。

第二章西美尔的社会学理论

本章重点：形式社会学、文化社会学.

本章难点：形式社会学、文化社会学

（一）社会学的对象与问题领域

1. 识记：社会学的研究对象

2. 领会：社会学的问题领域

（二）形式社会学

1. 识记：社会类型、社会几何学

2. 领会：社会互动和交往和形式

（三）文化社会学

1、识记主观文化与客观文化

2、领会：社会分化

3、简单应用：货币哲学

第三章韦伯的理解社会学

第四章考核要求

（一）社会学的方法论

1. 识记：理解、理解的的社会学。

2. 领会：价值中立、理想类型

（二）社会行动与理性化过程

l. 领会：社会行动

2. 简单应用：社会行动的合理化

3、综合应用：社会行动在当代社会的变化趋势

（三）合法统治与科层制

l. 领会：合法统治的理想类型

2. 简单应用：科层制

3、综合应用：用科层制相关理论分析目前的社会治理方式变化。

（四）新教伦理与资本主义精神

1、识记：新教伦理

2、领会：新教伦理与资本主义精

第五章曼海姆与知识社会学

本章重点：意识形态理论批判与曼海姆知识社会学、意识形态与乌托邦本章难点：意识形态理论批判与曼海姆知识社会学、意识形态与乌托邦（一）意识形态批判与曼海姆知识社会学的兴起

1. 识记：意识形态、知识社会学

2. 领会：曼海姆的知识社会学

（二）意识形态与乌托邦

1. 领会：曼海姆的意识形态与乌托邦理论

2. 简单应用：曼海姆的意识形态与乌托邦理论的意旨

第六章功能主义理论

第七章本章重点：帕森斯的抽象功能主义、默顿的经验功能主义本章难点：帕森斯的抽象功能主义、默顿的经验功能主义

考核要求

（一）理论来源

1.识记：社会人类学与功能分析传统

2. 领会：社会人类学与功能分析传统

（二）帕森斯的抽象功能主义

1. 识记：模式变项、AGIL功能分析模型

2.领会：社会行动理论

3、简单应用：AGIL功能分析模型

（三）默顿的经验功能主义

1. 识记：社会中层理论观

2.领会：功能分析范式

3、简单应用：中层理论

4、综合防治应用：用结构分析范式分析社会变迁

第八章社会冲突论

本章重点：达论多夫的辩证冲突观、科塞的冲突理论

本章难点：达论多夫的辩证冲突观、科塞的冲突理论

（一）社会冲突论的历史背景和思想渊源

1. 识记：社会冲突论的思想渊源

2. 领会：米尔斯的冲突论

（二）达论多夫的辩证冲突观

1. 识记：阶级冲突理论

2. 领会：社会冲突的类型、社会冲突的功能

3、简单应用：对辩证冲突论的评价

（三）科塞的冲突理论

1. 识记：社会冲突的起源

2. 领会：社会冲突的类型分析

3、简单应用：社会冲突的功能

第九章社会交换理论

本章重点：霍曼斯的行为主义交换论、布劳的结构交换论本章难点：霍曼斯的行为主义交换论、布劳的结构交换论（一）社会交换论的思想来源

1. 识记：人类学的交换思想

2. 领会：行为主义心理学的影响

（二）霍曼斯的行为主义交换论

1．识记：霍曼斯的行为主义交换论的基本概念

2．领会：霍曼斯的行为主义交换论的基本命题

3. 简单应用：霍曼斯的行为主义交换论的不足

（三）布劳的结构交换论

1．识记：社会交换

2．领会：微观社会中的交换、宏观社会中的交换

3. 简单应用：布劳的理论特征

（四）爱默森的社会交换网络分析

1．识记：社会交换的基本概念

2．领会：结构、网络与交换

第十章符号互动论

本章重点：布鲁默的交换论、戈夫曼的拟剧理论

本章难点：布鲁默的交换论、戈夫曼的拟剧理论

（一）米德与符号互动论的起源

1. 识记：符号互动论、心智、自我、社会

2. 领会：自我、社会

（二）布鲁默与符号互动论的发展

1．识记：符号互动论的三大基本前提。

2. 领会：互动结构与过程

3、简单应用：社会学研究方法论原则

（三）戈夫曼的拟剧理论

1．识记：戏剧分析

2. 领会：印象管理

3、简单应用：戏剧分析、印象管理

4、综合应用：用拟剧理论分析日常生活的自我呈现与社会互动

第十一章舒茨的现象学社会学本章重点：舒茨的现象学社会学和多重来源、理论构成

本章难点：舒茨的现象学社会学和多重来源、理论构成

考核要求

（一）舒茨现象学社会学的多重来源

1. 识记：韦伯的引导、柏格工森之桥

2. 领会：以现象学为工具

（二）舒茨现象学社会学的理论构成

1．识记：的行动理论

2. 领会：舒茨关于“生活世界”的理论

（三）舒茨的社会科学方法论

1．识记：社会科学的两级构想、三个假定

2、领会：理解的方法

第十二章常人方法论

本章重点：常人方法论的理论背景、基本思想

本章难点：常人方法论的理论背景、基本思想

3、常人方法论的发展与影响

（一）常人方法论的理论背景

1. 识记：胡塞尔的现象学

2. 领会：与现代社会学理论的关联

（二）常人方法论的基本思想

l. 领会：社会秩序的性质

2. 简单应用：日常生活及其推理实践、社会学及其推理实践

（三）常人方法论的发展与影响

l. 领会：常人方法论的发展

2. 简单应用：常人方法论的影响

第十三章新功能主义

本章重点：历山大的新功能主义、卢曼的系统功能主义。

本章难点：历山大的新功能主义、卢曼的系统功能主义。

（一）新功能主义及其特征

1. 识记：新功能主义

2. 领会：新功能主义的特征

（二）亚历山大的新功能主义

1．识记：后实证主义方法论基础

2. 领会：新的理论综合、市民社会与文化研究

（三）卢曼的系统功能主义

1. 识记：社会系统论

2. 领会：卢曼论社会分化

第十四章哈贝马斯的沟通行动理论

本章重点：沟通行动与沟通合理性；理解生活世界、系统与社会理性化。本章难点：沟通行动与沟通合理性；理解生活世界、系统与社会理性化。（一）沟通行动理论的出发点

1. 识记：社会理性化困境

2. 领会：普遍语用学

（二）沟通行动与沟通合理性

1. 识记：社会理性化困境

2. 领会：普遍语用学

3、简单应用：不同行动概念的比较

4、综合应用：沟通合理性

（三）生活世界、系统与社会合理性

1. 识记：生活生活世界及其理性化

2. 领会：体制及其理性化、生活世界的殖民化

第十五章吉登斯的结构化理论

本章重点：结构化理论、现代性

本章难点：结构化理论、现代性

（一）“双重解释学”与结构化理论

1. 识记：“双重解释学”

2. 领会：行动、行动者、结构、结构化与结构二重性

3. 简单应用：结构化理论

（二）对现代性的分析

l. 领会：现代性的断裂性、现代性的动力机制