2016年中职语文学业水平考试命题要求说明
2016年上海市中等职业学校公共基础课学业水平考试命题要求说明
语文科
一、考试性质、目的和对象
根据上海市教育委员会颁发的《上海市中等职业学校学生学业水平评价实施办法》（沪教委职〔2015〕34号）和《关于2016年上海市中等职业学校学生学业水平评价公共基础课程考试的实施意见》（沪教委职〔2016〕31号）文件的规定，本考试是以《上海市中等职业学校语文课程标准（2015修订稿）》为依据的全市统一的中等职业学校语文课程学业水平考试。考试成绩是衡量本市中等职业学校在籍学生完成语文课程规定课时后所达到的学业水平的依据。
参加本科目考试的学生为本市中等职业学校完成本课程规定课时后的在籍学生。
语文科考试分为合格性考试和等级性考试，合格性考试为全体学生必考，等级性考试为学生自愿选考。
合格性考试的成绩以合格、不合格形式报告；在合格性考试“合格”并且等级性考试取得有效成绩的前提下，等级性考试的成绩按两者总分划分为A、B、C、D、E五个等级报告。
二、考试能力目标
（一）考试能力目标
中等职业学校语文学业水平考试中，合格性考试主要考查语文学科基本的阅读能力和写作能力；等级性考试则在合格性考试内容的基础上，考查学生进一步学习所需要的阅读能力和写作能力等。
凡能力目标条目后注有“★”标识的，为合格性考试的要求；等级性考试则必须达到所有的要求。具体要求如下：
1．阅读能力
1.1记诵和理解常用的名言名句。★
1.2获取阅读材料中的相关信息。★
1.3理解或解释词、句、段在具体语境中的含义。★
1.4概括阅读材料的要点或主旨。★
1.5梳理阅读材料的思路与结构。
1.6理解作者的情感倾向。★
1.7分析作者的写作意图。
1.8从内容或表达方式上，对阅读材料的主要特点作简要评价。
1.9根据阅读材料，综合运用语文知识，解决实际问题。★
1.10理解或概括浅显的文言诗文大意。
2．写作能力
2.1根据设定的情境，进行片段写作。★
2.2根据具体语境，判断并改正所提供材料中的错误。
2.3根据设定的情境，选用合适的文体（文种）进行写作。
（二）说明
1．阅读材料形式：连续性文本（由句子和段落构成、以句子为最小单位的文本）和非连续性文本（由列表构成、不以句子为最小单位的文本，如清单、表格、图表等）。
2．写作要求：中心明确，选材恰当，结构完整，语句通顺，格式正确，书写规范。
三、考试知识内容
依据《上海市中等职业学校语文课程标准（2015修订稿）》规定的语文学科“学习内容与要求”，确定相关的语文知识内容。凡“分层要求”中注有“★”标识的，为合格性考试的要求；等级性考试则必须达到所有的要求。
四、考试方式与时间
1．本考试为闭卷书面笔试。
2．合格性考试的考试时间为60分钟。试卷满分100分。3．等级性考试的考试时间为40分钟。试卷满分50分。
五、试卷结构
1．基本题型
选择题、填空题、简答题、写作题等。
2．试卷结构
（2）等级性考试的试卷结构
六、题型示例
本部分编制的试题仅用于说明合格性考试和等级性考试的能力目标和题型，并不完全代表正式考试的试题形式、内容、难度等。
【例1】学校图书馆的墙上挂着一幅扇面书法（见
右图），董亮只看懂了第一句“日照香炉生紫烟”，
后一句是：
A．两岸猿声啼不住B．遥看瀑布挂前川
C．轻舟已过万重山D．各领风骚数百年
【正确选项】B
【能力目标】1.1记诵和理解常用的名言名句。
【例2】毕业在即，同学们都将各赴前程。为了表达与好朋友的惜别之情，最适合用在临别赠言中的诗句是：
A．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
C．人生到处何所似，应似飞鸿踏雪泥。D．海内存知已，天涯若比邻。
【正确选项】D
【能力目标】1.1记诵和理解常用的名言名句。
【例3】依次填入下面横线处最恰当的词语是：
由于餐饮业竞争，不少企业只顾赚钱，不注意饮食卫生环境的维护，缺乏的卫生设施，食品卫生条件极差，因饮食卫生发生的餐饮纠纷事件也时有发生。
A．激烈必须B．猛烈必需C．激烈必需D．猛烈必须
【正确选项】C
【能力目标】1.3理解或解释词、句、段在具体语境中的含义。
【例4】中国剪纸中常选用“蝙蝠”为素材，以“蝠”字谐音“福”来表示五福临门、福在眼前。下列利用谐音创作的剪纸作品是：
A．连年有余B．一帆风顺C．牛气冲天D．松鹤延年
【正确选项】A
【能力目标】1.9根据阅读材料，综合运用语文知识，解决实际问题。
【例5】下面三句话，排列顺序正确的一项是
①微信可以将精彩内容分享给好友，也可以分享到朋友圈。微信官方网站上的宣传语是“微信，是一个生活方式。”
②微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送语音、视频、图片和文字，支持多人语音对讲的手机聊天软件。
③微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过多种方式添加好友和关注公众平台。
A．③①②B．①③②C．②③①D．③②①
【正确选项】C
【能力目标】1.5梳理阅读材料的思路与结构。
【阅读材料形式：连续性文本】
【例6】上文谈论的问题是：
A．读书B．盖房子C．读书与盖房子的关系D．聪明人与蠢人
【正确选项】A
【能力目标】1.2获取阅读材料中的相关信息。
【例7】与上文内容不符合的一项是：
A．读好教科书是为了打好进一步学习的基础。B．读书要学以致用，学会做人才是最终目的。
C．读书不是为了做大官、赚钱、当名人专家。D．不能只读一本书，要广泛涉猎才能变聪明人。
【正确选项】C
【能力目标】1.4概括阅读材料的要点或主旨。
【阅读材料形式：连续性文本】
【例8】埃及姑娘光脚跑步的原因是
A．大脚板长得漂亮B．吸引观众的眼球C．买不起跑鞋D．追求自在与真实
【正确选项】D
【能力目标】1.2获取阅读材料中的相关信息。
【例9】最适合做新闻报道标题的是
A．光着脚丫的姑娘B．快乐的大脚C．美丽的姑娘D．勇敢的明星
【答案选项】B（关联）A（单一）
【答案说明】“关联”表示答案能联系材料中多个相关特征，并能将它们整合归纳成一个
整体，给满分；“单一”表示答案与材料内容有联系，但只涉及到其中的某一点，降级给分。
【能力目标】1.4概括阅读材料的要点或主旨。
阅读下面的材料，完成例10－13题。
以下是社情民意调查中心近期公布的“上海市民时间利用观念调查”部分情况汇总：
▲问题1：如果每天增加1小时，最想去做的事情是什么？
调查显示，睡觉的比重占18.9%；其次是娱乐休闲，占14.9%；第三是锻炼身体14.2%；选择比重较低的是工作赚钱3.6%、教育子女2.7%等。
▲问题2：如果每天减少1小时，最能压缩时间的事情是什么？
调查显示，睡觉占28.6%；其次是娱乐休闲，占22.4%；第三是工作赚钱16.6%；选择比重最小的是学习进修0.8%、照顾父母0.5%等。
▲问题3：日常生活中觉得时间比以前过得快了还是慢了？
调查显示见图1。
图1图2
▲问题4：生活中时间是否够用？
调查显示见图2。
▲问题5：？
调查显示见图3。
图3
【阅读材料形式：非连续性文本】
【例10】如果市民希望时间更多，最能利用的事情首先是。
【参考答案】睡觉
【能力目标】1.2获取阅读材料中的相关信息。
【例11】依据图3，在、、方面时间投入意愿集中度较低。
【参考答案】义工实现爱好学习进修
【能力目标】1.2获取阅读材料中的相关信息。
【例12】根据图3的内容，你认为问题5的题目最可能是？ 【答案示例】（1）时间都去哪儿了（2）除睡觉外，时间投入意愿有哪些 【能力目标】1.9根据阅读材料，综合运用语文知识，解决实际问题。
【例13】问卷调查结果集中反映出城市生活的主要特点是： （1）；（2）。 【答案示例】（1）时间不够用（紧张忙碌）（2）生活丰富多彩（3）市民睡眠明显不足 【能力目标】1.4概括阅读材料的要点或主旨。
阅读下面的材料，完成例14－17题。 【材料一】
截止目前，上海交通卡共有绿、黄、红、蓝和紫五种颜色的普通交通卡以及部分纪念卡和异形卡，这些卡均可在本市公共交通中使用。
绿色、黄色和红色普通交通卡以及直接以11位数字为卡号开头的纪念卡、异形卡等可以在无锡、昆山、常熟等地使用。
蓝色普通交通卡以及11位卡号以字母C 开头的纪念卡、异形卡等仅限上海本地使用。
紫色普通交通卡以及11位卡号以字母U 开头的纪念卡、异形卡等互通城市有：太仓、宜兴、宁波、绍兴、舟山等。
【材料二】
A 卡
B 卡
C 卡
【材料三】
上海交通卡的流通量已超过5800万张，公共交通的使用率达到80%。除了坐公交、搭地铁，公交卡还能干什么？其实，市民每时每刻的刷卡记录，交织成一张庞大的公共交通数据网，成为上海规划、管理部门布局公交线网最直接、最重要的根据。
几个月前，一条松江九亭到虹桥枢纽的公交线正式投运，就是得益于此。具体说就是把九亭30多万人的出行摸了一遍。群众的诉求是增加一条公交线，结果根据交通卡数据调查下来也认为是可行的。通过大数据，就能把真正的公交出行需求摸清楚了。
【阅读材料形式：非连续性文本】
【例14】小刚家在舟山，但在上海上学，经常要往返两地，色交通卡最适合他。 【正确答案】紫
【能力目标】1.2获取阅读材料中的相关信息。
【例15】材料二是三张纪念卡，根据卡号判断，卡只能在上海地区使用。 【正确答案】B
【能力目标】1.9根据阅读材料，综合运用语文知识，解决实际问题。
【例16】根据材料三，交通卡除了扣缴车费外，还可以为相关部门提供的有效信息。
【参考答案】布局公交线网
【能力目标】1.2获取阅读材料中的相关信息。
【例17】上述三则材料涉及的主要内容是
A．交通卡的功能与使用率B．交通卡的颜色与流通量
C．交通卡的分类与功能D．交通卡的颜色与分类
【正确答案】C
【能力目标】1.4概括阅读材料的要点或主旨。
【例18】联系上下文，填入文中空格处最恰当的词语是
A．朋友B．对象C．敌人D．反面
【答案选项】C（关联）D（单一）
【能力目标】1.3理解或解释词、句、段在具体语境中的含义。
【例19】下图是记忆过程的图示。根据内容，填入内的文字正确的一项是：
A．刺激物B．短时记忆C．深加工D．复述重现
【正确选项】B
【能力目标】1.3理解或解释词、句、段在具体语境中的含义。
阅读下面的材料，完成例20－21题。
【阅读材料形式：连续性文本】【例20】写出文中画线句的意思。
【参考答案】（材料）便宜，所以家家户户都把不挂灯作为耻辱。
【能力目标】1.10理解或概括浅显的文言诗文大意。
【例21】本文的主要内容是
A．分析绍兴灯景海内闻名的原因。B．描述绍兴灯景璀璨动人的景象。
C．介绍绍兴灯景独家制作的工艺。D．说明绍兴灯景全民观赏的风俗。
【参考答案】B（关联）A（单一）
【能力目标】1.10理解或概括浅显的文言诗文大意。
【例22】阅读下文，请找出其中6处表达上的错误，并依次加以改正（不能改变原意）。
早年间，中国大闸蟹“移民”到了德国，由于较快繁殖，导致近年来大闸蟹在德国泛烂。毁坏渔网，伤害鱼类，破坏堤坝……罗列了大闸蟹一大堆罪状。的确，大闸蟹破坏了当地的生态，造成了总计8000万欧元的经济损失。于是乎，大闸蟹在德国声名狼藉，令德国人恨之入骨，忍无可忍。即使这样，德国人还是采取了“宽大政策”和克制，忍耐的态度，并未运用欲除之而后快的极端措施。当一些德国游客看到几只大闸蟹在夕阳的余晖中，悄悄向柏林的德国联邦大厦挺进的时候，他们没有善自除掉这些大闸蟹，却是选择了报警，让动物保护组织捕捉它们。德国人对他们深恶痛绝的大闸蟹的忍让，我们看到了循章办事的态度。
【参考答案】文中共有8处错误：（1）“较快”移到“繁殖”后面（2）“泛烂”改成“泛滥”（3）“罗列了大闸蟹”前加“德国人”（4）“克制，忍耐”中的“，”改为“、”（5）“并未运用”改成“并未采取”（6）“善自”改成“擅自”（7）“却是”改成“而是”（8）“我们看到”前加“使（让）”或在“德国人对他们……”前加“从”
【能力目标】2.2根据具体语境，判断并改正所提供材料中的错误。
【例23】结合语境，仿写填空。
2016年是猴年，芒种这一天揭开了“猴年马月”的序幕。生活中由于各种原因，往往有太多的事似乎总也做不成，让人觉得遥遥无期，只好叹一声“这要等到猴年马月啊！”——这也许是一次怎么也聚不起来的同学会，也许是，也许是……勤勉不足也好、运气不济也罢，对于这样的“猴年马月”，自娱一把无伤大雅。
【答案示例】（1）一次说走就走的旅行（2）一篇久未动笔的论文
【能力目标】2.1根据设定的情境，进行片段写作。
【例24】请根据下面招聘启事的内容，选择一个岗位，写一封自荐信。要求：（1）文中的校名、人名
【参考答案】略
【能力目标】2.3根据设定的情境，选用合适的文体（文种）进行写作。
2017年中职语文学业水平考试命题要求说明
2017年上海市中等职业学校公共基础课学业水平考试命题要求说明 语文科 一、考试性质、目的和对象 根据上海市教育委员会颁发的《上海市中等职业学校学生学业水平评价实施办法》（沪教委职〔2015〕34号）和《关于2016年上海市中等职业学校学生学业水平评价公共基础课程考试的实施意见》（沪教委职〔2016〕31号）文件的规定，本考试是以《上海市中等职业学校语文课程标准（2015修订稿）》为依据的全市统一的中等职业学校语文课程学业水平考试。考试成绩是衡量本市中等职业学校在籍学生完成语文课程规定课时后所达到的学业水平的依据。 参加本科目考试的学生为本市中等职业学校完成本课程规定课时后的在籍学生。 语文科考试分为合格性考试和等级性考试，合格性考试为全体学生必考，等级性考试为学生自愿选考。 合格性考试的成绩以合格、不合格形式报告；在合格性考试“合格”并且等级性考试取得有效成绩的前提下，等级性考试的成绩按两者总分划分为A、B、C、D、E五个等级报告。 二、考试能力目标 （一）考试能力目标 中等职业学校语文学业水平考试中，合格性考试主要考查语文学科基本的阅读能力和写作能力；等级性考试则在合格性考试内容的基础上，考查学生进一步学习所需要的阅读能力和写作能力等。 凡能力目标条目后注有“★”标识的，为合格性考试的要求；等级性考试则必须达到所有的要求。具体要求如下： 1．阅读能力 1.1 记诵和理解常用的名言名句。★ 1.2 获取阅读材料中的相关信息。★ 1.3 理解或解释词、句、段在具体语境中的含义。★ 1.4 概括阅读材料的要点或主旨。★ 1.5 梳理阅读材料的思路与结构。 1.6 理解作者的情感倾向。★ 1.7 分析作者的写作意图。 1.8 从内容或表达方式上，对阅读材料的主要特点作简要评价。 1.9 根据阅读材料，综合运用语文知识，解决实际问题。★ 1.10 理解或概括浅显的文言诗文大意。 2．写作能力 2.1 根据设定的情境，选择符合写作要求的内容。★ 2.2 根据具体语境，判断并改正所提供材料中的错误。 2.3 根据设定的情境，选用合适的文体（文种）进行写作。 （二）说明 1．阅读材料形式：连续性文本（由句子和段落构成、以句子为最小单位的文本）和非连续性文本（由列表构成、不以句子为最小单位的文本，如清单、表格、图表等）。 2．写作要求：中心明确，选材恰当，结构完整，语句通顺，格式正确，书写规范。 三、考试知识内容 依据《上海市中等职业学校语文课程标准（2015修订稿）》规定的语文学科“学习内容与要求”，确定相关的语文知识内容。凡“分层要求”中注有“★”标识的，为合格性考试的要求；等级性考试则必须达到所有的要求。
高中学业水平考试语文试题带答案
山东省2013年12月普通高中学业水平考试语文试题 第Ⅰ卷（30分） 一、（12分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是 A.滞．留投掷．对峙．置．之不理 B.禅．让阐．明讪．笑潸．然泪下 C.谚．语赝．品砚．台垂涎．三尺 D.坚．毅歼．灭虔．诚潜．移默化 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ①美国密歇根大学的一项研究结果表明，有48%的大学生同情心或爱心极度衰退，这是人们不重视阅读，而过度科技产品所造成的结果。 ②国际互联网传递着世界最新消息，它了各国文化，使越来越多的人相互了解。 ③高一·三班球队很强，同他们比赛我们要认真准备，不可掉以轻心。 A.依赖勾通势力 B.依靠沟通势力 C.依靠勾通实力 D.依赖沟通实力 3.下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是
A.南部新开发的这个景区真是秀丽神奇，青青的山， 绿绿的水，令人流连忘返 ．．．．。 B.尽管十几年来经历了许多风雨，但老赵一家五口人 始终相敬如宾 ．．．．，和睦相处。 C.学习成绩的提高需要有一个循序渐进 ．．．．的过程，想一口吃成胖子，是不切实际的。 D.真正的名家学者并不愿他的学生亦步亦趋 ．．．．，而是希望他们超越老师。 4.下面的句子没有语病的一句是 A.针对连续两个季度经济增速下滑，政府出台了减轻小微企业税负、加强城市基础设施建设等一系列政策和措施。 B.放手让更多的人参与环保，保障和提高公众的环境权益，这正是现代社会依法推进环境保护。 C.有无伟大、不朽的经典，可以说明一个民族是否成熟，也可以决定一个民族是不是在文化上先进。 D.在多数人已过上丰衣足食的小康生活的情况下，对简朴生活的提倡，有助于我们校正生活的目标和质量。二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成5-7题。 古诗词中的生态意境
2019年中等职业学校学生学业水平考试
2019年中等职业学校学生学业水平考试 专 业 技 能 考 试 实 施 方 案 晋江市晋兴职业中专学校 2019年11月20日
目录 1.晋江市晋兴职校各专业报考人数 (1) 2.中餐烹饪与营养膳食专业学业水平考试专业技能测试方案 (2) 3.农产品保鲜与加工专业、食品生物工艺专业学业水平考试专业技能测试方案 (4) 4.平面媒体印制技术专业学业水平考试专业技能测试方案 (6) 5.计算机网络技术专业学业水平考试专业技能测试方案 (9) 6.计算机平面设计专业学业水平考试专业技能测试方案 (11) 7.计算机动漫与游戏制作专业学业水平考试专业技能测试方案 (14) 8.电子与信息技术专业学业水平考试专业技能测试方案 (16) 9.会计电算化专业学业水平考试专业技能测试方案 (20) 10.物流服务与管理专业学业水平考试专业技能考试方案 (22) 11.电子商务专业学业水平考试专业技能测试方案 (24) 12.学前教育专业学业水平考试专业技能测试方案 (27) 13.建筑工程施工专业、建筑装饰学业水平考试专业技能测试方案 (29)
晋江市晋兴职校各专业报考人数
中餐烹饪与营养膳食专业学业水平考试专业技 能测试方案 为了提高学生的专业实操能力，推动和提升中等职业学校中餐烹饪职业人才培养水平，根据福建省学业水平考试文件要求，拟组织对我校2017级中餐烹饪专业学生进行专业技能测试，方案拟定如下： 一、考核对象 2017级中餐烹饪专业全体学生 二、考核地点 勤务楼二楼热菜实训室 三、考核时间 2019年12月14日，第15周星期六，考试时间：3小时 四、考核内容 菊花鱼的制作 五、考核方式及成绩比例
江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷及参考答案
江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷（四）及参考答案 第Ⅰ卷选择题（50分） 一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题中， 选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1．下列各组中，加点字读音有错的一组是（） A．漫溯．（sù）夔．州（kuí）作．坊（zuò）冷炙．（jiù） B．拗．开（ǎo）辗．转（zhǎn）眼翳．（yì）巷．道（hàng） C．攻讦．（jié）媲．美（pì）炽．热（chì）草莽．（mǎng） D．梁枋．（fāng）枕藉．（jiè）瞋．视（chēn）踌躇．（chú） 2．下列句子中，书写有错误的一项是（） A．鲁迅先生的笑声是明郎的，是从心里的欢喜。 B．先生责人之态度是如何诚恳而严肃的，如何词近而旨远的。 C．反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。 D．章鱼、乌贼之类的喷水式推进器使喷气式飞机相形见绌。 3．在《现代汉语词典》中，查阅“横征暴敛”中“敛”的读音和意义，说法正确的一项是（） A．先查“攵”部，然后在“七画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“征收，收集”。 B．先查“攵”部，然后在“十一画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“约束”。
C．先查“佥”部，然后在“四画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“约束”。 D．先查“佥”部，然后在“十一画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“征收，收集”。 4．下列句子中，没有语病的一项是（） A．要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。 B. 分享发展经验，以自身发展带动更多发展，也是中国与世界携手共赢的应有之义。 C. 电门一关，就可以阻止电流不再进来。 D. 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。 5．对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一句是（） A．两面巨崖，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光。（比喻） B. 鹰击长空，鱼翔浅底。（夸张） C. 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对偶） D. 我还有什么话可说呢？（反问） 6．下列作品、作家、国别、文体，对应有错误的一项是（） A.《回忆鲁迅先生》萧红中国散文 B.《我来到这个世界为的是看太阳》巴尔蒙特俄国诗歌 C.《假如给我三天光明》欧·亨利德国散文 D.《春末闲谈》鲁迅中国散文 二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中，选 出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） （一） 如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山峰奇绝，连绵不断，巫山十二峰各有各的姿态，人们给它们以很高的评价和美的命名，给我们的江山增加了诗意①，而诗意②又是变化无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了。峡陡江急，江面布满大大小小漩涡，船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正
2018云南省普通高中学业水平考试语文试题
普通高中学业水平考试 语文试题 [考生注意]：必须在答题卡上指定的位置按规定要求作答，答在试卷上一律无效。 第I卷阅读题（共47分） 一、论述类文本阅读（6分，每小题2分） 阅读下面文字，完成1~3题。 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只悬在黑暗中摸索。 一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预u——都使马克思感到由衷喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马塞尔。德普勒的发现。 （节选自恩格斯《在马克思墓前的讲话》）
2019年中职学业水平考试语文试卷一参考答案
2019年中职学业水平考试语文试卷Ⅰ参考答案 一、语文基础知识 1、加点字的注音有误的一项是 C 闪烁（lè），应为（shuò） 粗犷（kuǎng），应为（guǎng） 2、加点字的书写有误的一项是D 综迹～～应为“踪”， 婉惜～～应为“惋” 3、句中加点成语使用有误的一项是 : B A （想不起来了） B 张同学读书非常努力认真，真是学而不厌，诲人不倦。 C 人们从世界各地络绎不绝地来参观计算机 D 老板和老板娘全神贯注地听着母子三人的对话。 【注解】诲人不倦：教导别人而不知疲倦。使用对象错误。 4、下列修辞手法判断正确的一项是D A 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（拟人） B 云海落日飘忽柔曼，宛如一颗少女心。（夸张） C 难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗？（设问） D 我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。（排比） 【注解】A 应为通感，B 应为比喻，C 应为反问 5、下列文学常识表述正确的一项是B A《雷雨》～～曹禺～～散文 B《项链》～～莫泊桑～～小说 C《我的空中楼阁》～～李乐薇～～戏剧 D《永远的蝴蝶》～～陈启佑～～诗歌 【注解】《雷雨》是戏剧，《我的空中楼阁》是散文，《永 远的蝴蝶》是小小说。 6、默写常见的名句名篇 1）对酒当歌，人生几何？ 2）明月松间照，清泉石上流。 3）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 4）也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。 5）在康河的柔波里，我甘心做一条水草。 二、现代文阅读 (一)阅读《南洲六月荔枝丹》选段，回答 7～9 题 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的："一日而色变，二日而香变，三 日而味变，四五日外，色香味尽去矣。"现经研究证实，温度保持在1℃ 到5℃，可贮藏三十天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输，因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远 送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事，唐代杜牧诗云："长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
2020安徽省高二年级学业水平测试卷 语文一
安徽省安庆市第二中学2020学年高二下学期开学考试语文 试题 （本试卷满分150分，考试时间150分钟） 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面文字，完成1-3题。 在率先掌握铜冶炼技术之后，华夏民族逐渐发展出闪烁着民族文化精神和鲜明美学特质的金属艺术。 金属艺术熔炼着民族历史。《左传》记述，夏朝君主夏启令九州牧贡献青铜铸鼎，刻以各州形胜之地和奇异之物，以一鼎象征一州，于是九州定鼎成为夏王问鼎天下的标志。金属艺术凝聚着技术进步。汉代长信宫灯不仅外观精美雅致，更是一件科学性、艺术性与实用性高度结合的艺术作品：灯壁可开合转向，以调节灯光的强弱和方向；灯烟经执灯宫女铜像右臂进入中空的体内，再进入盛水的灯座中，避免污染空气。精美绝伦的制作工艺和巧妙独特的艺术构思令人叹为观止。金属艺术也承载着文化交流。唐代鎏金舞马衔杯银壶就是不同民族文化交融的物证。汉代丝绸之路带来中亚和西亚的金银器加工技术，与中原的技法交流融合，在唐代达到新的高度。得益于精湛的捶揲技法，银壶上骏马的细节才能表现清晰，口鼻眼的轮廓、躯干的肌肉线条都历历可见，形象呼之欲出。而皮囊形的壶身，显然是借鉴了游牧民族的器物形制。能工巧匠们萃取了各民族的艺术精华，创造出国宝级艺术珍品。 随着时间推移和社会发展，我国古代金属艺术的工艺技巧日趋精湛，作品更加注重装饰性，强调复杂的手工技法，艺术风格越来越华丽繁复。加之金属属于贵重材质，特别是黄金和白银是古代稀有的材料，用金银等加工制成的金属艺术品，更是华美珍贵的质料与精致繁复的技艺的结晶，具有市场和艺术的双重价值。工业革命的兴起推动世界的现代化进程，科技的飞速进步、机械化大生产的普及使得各类金属制品进入寻常百姓家，通信的发达和国际交往的频繁使得东西方艺术风格交流碰撞，追求简洁、几何化的现代审美风格逐渐风靡。而对于传统手工艺价值的反思和对非物质文化遗产的保护也随之兴起，当代金属艺术在手工艺与机械工艺的碰撞之下应运而生。 当代金属艺术一方面重视体现传统手工艺的审美价值，强调与自然的和谐、对非完美的宽容、对过程的展示和对感性的释放；另一方面不断汲取机械工艺的优长，将新材料、新技术引入金属艺术创作，使金属艺术创作的材质从传统拓展到各类合金乃至综合材料，金属艺
高二语文下册学业水平测试试题及答案
高二语文下册学业水平测试试题及答案 涿鹿中学高二年级学业水平测试每天一练（二） 1、下列各组词语中没有错别字的一组是（） A.别无长物班门弄斧等量齐观督查 B.改邪归正根深蒂固骨鲠在喉座落 C.顾名思义呱呱坠地关怀备 至股份 D.自惭形秽飞皇腾达鼎礼膜拜撤销 2、下列各组词语中没有错别字的一组是（） A．装璜震撼轻诺寡信蜗角虚名 B．奖掖盅惑寸草春晖叠床架屋 C．苍穹告罄初现端倪明正典刑D．谄媚安详年高德劭黄梁美梦 3.下列文学常识中表述正确的一项是( ) A "乐府"最初是指主管音乐的官府，"乐府"所采集的诗歌都来自民间，所以我们又称之为"乐府民歌"。 B 唐代出现的仿造乐府诗的某种特点写作的诗,被称为"新乐府"。唐代出现的"新乐府运动"的代表人物是李白、杜甫和白居易。 C 歌、行、吟、曲都是乐府诗题，并延用后代。我们学过的《梦游天姥吟留别》、《茅屋为秋风所破歌》、《琵琶行》都是乐府诗。题目中的"歌、行、吟"都是乐府诗题。 D 宋代郭茂倩编辑的《乐府诗集》将乐府诗分为十二类，其中收录的全都是汉代和魏晋南北朝的乐府民歌。 4. 下列句子中有歧义的一句是（）。 A.历史人文精神的弘扬，正是今天城市发展的最深厚的动力B.德国公民旅游是一面镜子，使我们看到了“绿游”的真谛，就是文明游、生态游、科学游，加上法制游 C.本次郊游活动，我们三个人一组。 D.自古以来，“仁义礼智信”就是中国人为人处世的基准，“人无信不立”、“君子重诺”、“一诺千金”等无不昭示了“诚信为立身之本”这样一个千古不变的道理 5. 2009年12月，藏羚羊基因组序列图谱在青海大学医学院宣告绘制完成。①藏羚羊是中国青藏高原特有的物种，是研究低氧适应性的极佳模式动物，具有珍贵的进化研究价值②并且，有助于从根本上改善高原居民尤其是青藏高原藏族等世居少数民族的生存状态③专家认为，此图谱的绘制完成，将为破译慢性高原病发病机制提供科学依据④这是世界上第一部高原濒危物种全基因组序列图谱，也是中国科学家对全球基因组科学的又一重大贡献将以上4个句子重新排序，使之与前一部分文字组合完整，语序正确的是：（） A．①②③④ B．②①③④ C．④③①② D．④①③②
中职数学学业水平测试-模拟卷1
中职学生学业水平测试数学模拟卷（一）试卷 题 号 一 二 三 选做题 总 分 21～22 23～24 25 & 得 分 一、 选择题（每题2分，共50分） 1、已知集合}2|{>=x x A ，则下列关系正确的是 （ ） A ．A ∈0 B ．A ∈2 C ．A ∈3 D ．4 A 2、 下列数列中，为等差数列的是（ ） 【 A ．1,2,4,7,11 B ．2,4,6,8,10 C ．,,,, D ．1，-1，1，-1，1 3、下列各角中，在0 °~360°范围内，与－30°终边相同的是 （ ） A ．30° B ．60° C ．2100° D ．330° 4、下列关系不正确．．． 的是 （ ） A. a ＞b a ＋c ＞b ＋c B. a ＞b ，c ＞0 ac ＞bc C . a ＞b a 2＞b 2 D. a ＞b 且c ＞d a ＋c ＞b ＋d 5、已知点{x|x ≤1}，用区间表示为 （ ） * A ．[－∞,1] B ．(－∞,1] C ．[1,＋∞) D ．[1,＋∞] 6、已知a m ＝－2，则a 2m 的值为 （ ） A. －4 B. 4 C. (－2)m D. 2m 7、计算：(－a 3) 2＝ （ ） A ．－a 6 B ．a 6 C ．a 5 D ．a 9 8、已知237a ??= ???，3 37b ?? = ??? ，则a 、b 的大小关系为（ ） （A ）a b < （B ）a b > （C ）a b = （D ）a b ≤ 9．函数1 5 y x = -的定义域为（ ） ； 得分 $ 评卷人
（A ）{}5x x ≥ （B ）{}5x x > （C ）{ }5x x ≠ （D ）R 10、已知函数f(x)＝(2a －1)x ＋3在R 上为减函数，则有 （ ） A. a ＞12 B. a ＜12 ≥12 D. a ≤1 2 11、一元二次不等式2 20x x -<的解集为 （ ） （A ）{|2}x x < （B ）{|02}x x << （C ）{|20}x x -<< （D ）{|02}x x x <>或 12、已知函数f(x)＝x 2－2x ，则下列各点中，不在函数图象上的是 （ ） A. (1,－1) B. (－1,3) C. (2,0) D. (－2,6) … 13、x ＞3是x ＞5的 （ ） A ．充分非必要条件 B. 必要非充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 14、若点A(2,－4)，点B(－2,－5)，则向量→ AB 的坐标为 （ ） A ．(－4,－1) B ．(4,1) C ．(0,－9) D ．(－2,－5) 15、已知(1,3),(0,2)a b =-=-，则4a b += （ ） （A ）(1,5)-- （B ）(3,1) （C ）(3,3)- （D ）(4,11) 16、已知函数f(x)＝???x 2－1 (x≥0)－2x (x ＜0) ，则f(－1)＝ （ ） , A ．2 B ．0 C ．－2 D ．1 17、将－120°化为弧度为 （ ） A. 23π B. －23π C .43π D. －43π 18、α、β为任意角，下列式子中一定成立的是（ ） （A ）2 2sin cos 1αα+= （B ）22sin cos 1αβ+= （C ）sin cos 1αα+= （D ）sin cos 1αα+> 19、已知tan α＝2，则2sin α－cos α 2sin α＋cos α ＝ （ ）
江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷及参考答案
江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷（六）及参考答案 第Ⅰ卷选择题（50分） 一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在下列每小题 中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1．下列词语中,加点字注音有错误的一项是（） A．百舸．（gě) 眼翳． (yì) 暧暧． (ài) 狐肷．(qiǎn) B．漫溯． (sù) 孱．头 (càn) 攻讦． (jié) 媲．美(pì) C．瘐．毙 (yǔ) 敛裾． (jū) 炽．热 (zhì) 沉沦之渐．(jiàn） D．烜．赫(xuǎn) 喋．血 (dié) 敕．造(chì) 汆．汤(cuān) 2．下列句子中，书写有错误的一项是（） A．从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光。 B．蝉的隧道大都深达四十厘米左右。 C．所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。 D．我才见她虑及母校前途，暗然致于泣下。 3．在《现代汉语词典》中,查阅“有史可稽”中“稽”的读音和意义，下列各项中，说法正确的一项是（）
A．先查“禾”部，然后在“十画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“查考”。 B．先查“禾”部，然后在“十五画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“拖延”。 C．先查“日”部，然后在“十一画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“查考”。 D．先查“日”部，然后在“十五画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“拖延”。 4．下列各句中，使用的修辞手法判断有错误的一项是（） A．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。（拟人） B．许多俄国字本身就现出诗意，犹如宝石放射出神秘的闪光。（比喻） C．苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。（借代） D．有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（拟人） 5．下列句子中，没有语病的一项是（） A．通过开展赛龙舟、包粽子等活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。 B．“你打碎了我的盘子，”她很低沉地说，“我的小儿子没有饭吃了。” C．我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。 D．三月的扬州是个美丽的季节。 6．下列各项中，作品、文体、作者对应有错误的一项是（） A．《长江三峡》——散文——刘白羽 B．《我的母亲》——散文——胡适 C．《林黛玉进贾府》——长篇章回体小说——曹雪芹 D．《我所敬仰的蔡元培先生》——小说——汪曾祺 二、阅读理解（本大题共3题，10小题，每小题3分，共30分。在下列每小题中， 选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）
高二语文学业水平测试复习计划
高二语文学业水平测试复习计划（4月11日—6月9日） 高二语文备课组张自卫 一、指导思想 为迎接2016年高二学业水平考试，实现学校、年级组提出的98%全科合格的会考目标，高二语文备课组以“注重积累，夯实基础”为复习理念，力求做到指导有针对性，训练有实效性，复习有整体性，切实为高三学习打下扎实的基础。 二、工作重点 1、转变观念，重视会考复习。引导认识研究考点集中复习关注两头 2、利用课本，夯实语文基础。生字词语文言基础名言警句识记背诵 3、强化训练，提升解题能力。精选材料限时训练突出讲评指导方法 三、具体措施 高二语文学业水平测试，主要考查高中语文必修1－到必修5的内容，课内外兼顾，知识和能力兼
顾。 1、制定复习计划，科学安排复习时间 本学期4月份，我们正式进入学业水平考试的复习。备课组制定周密的复习计划，精确到每册的复习时间,每册的复习要点。将文言文作为复习的重点，因为文言文是学业水平测试的主要内容，赋分比较大，课内比较多，并且通过学生的学习是可以提高的；而文学作品的阅读我们计划用时较少，主要让学生课外做练习，熟练题型。把五本必修教材中的相关内容加以整合，重点抓好古诗文名篇名句的默写，重点抓好文言文篇目的重读、常见文言实词虚词文言句式通假字词类活用等知识的复习梳理，以及文言文的翻译能力培养，重点通过抓好教材中典型的实用类文本、议论类文本、文学类作品阅读与鉴赏，以训练学生应对考试中出现的课外以上各类文本类型的文章阅读，重点抓好对教材中提及的文化常识与推荐名著的了解，重点抓好写作的基本功训练。而且每一册书复习完会进行一次检测，然后针对突出问题再进行强化。 2、收集考试信息，明确考试内容 为了能够有针对性地进行复习，首先要明确考什么和怎么考的问题。我们要通过多种渠道搜集相关的
中职学业水平测试试卷(综合卷)
江苏省中等职业学校学生学业水平数学考试卷 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分．每小题列出的四个选项中，只有一 项符合要求．） 1．集合{1，2，3}的子集有（ ） A ．5个 B ．6 个 C ．7 个 D ．8个 【知识点】集合的子集及真子集的个数公式； 【解析】本题主要考查集合的子集及真子集的个数公式． 【答案】D 【考题难度】A 2．不等式（x —2）（x —3）<0的解集为（ ） A. (—∞，2)∪(3，∞) B.（2,3） C.(-∞,2)∩ (3,∞) D.(3,2) 【知识点】区间表示不等式的解集 ； 【解析】本题主要考查一元二次不等式的解法并能用区间正确表示区间表示不等式的解集 . 【答案】B 【考题难度】A ） 3下列函数(1)f(x)=x 2 ;(2)f(x)=x;(3)h(x)=x 2+1;(4)g(x)=x 4+x 2为奇函数的是（ ） A ．(1) B ．(2) C ．(3) D ．(4) 【知识点】奇函数、偶函数的概念及其图象特征 ； 【解析】本题主要考查奇函数()()f x f x =--、偶函数()()f x f x -=的概念进行判断. 【答案】B 【考题难度】A
4．下列函数中，定义域为R 的是（ ） A. B. C. y=() D. () 【知识点】常见幂函数的定义域； 【解析】本题主要考查常见幂函数的定义域的判别和求解 【答案】C 【考题难度】A 5．sin120的值是（ ） A ．21- B ．23 C ．21 D ．2 3- 【知识点】求任意角的三角函数值； 【解析】本题主要考查求任意角的三角函数值知道如何进行任意角的互换， 【答案】B 【考题难度】A 6．已知等差数列的｛}的首项为1，公差为3，则第11项是（ ） A ．21 B ．31 C ．33 D ．22 【知识点】根据数列的通项公式写出数列的任意一项； 【解析】由数列的通项公式32n a n =-，我们可以求出数列的任意一项。在本题中，要求11a ，即令11n = 代入表达式，即可求出。 【答案】B 【考题难度】A 7．设O 为正方形ABCD 的中心，则对向量,AO CO 两向量的说法不正确的是（ ） A ．相等的向量 B ．模相等的向量 C ．共线的向量 D ．相反的向量
高二语文学业水平测试试卷总结
高二学业水平测试模拟考试 语文 说明：本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分100分，考试时间为120分钟，请将试题答案答在答题卡上。 第I卷（阅读题，共50分） 一、阅读下面的文字，完成1-3题（每题2分，共6分） 从“莫言热”到“阅读热”，关键在“人为” 鹿永建 新华社16日播发《“莫言热”引发中国民众关注自身“阅读危机”》，提出一个很有意义的问题：“莫言热”对于推动中国人阅读能起多大作用？对此，莫言本人和一些专家的回答比较消极。 的确，如果只是顺其自然，目前正在兴头上的诸种“莫言热”都会过去：实体书店和网上书店一购而空的情况随着莫言小说大量印刷终会归于平淡；文化消费市场甚至资本市场不久就会另寻新的炒作题材，不会只在莫言一棵树上吊死；媒体也不会永远在山东高密莫言老家发掘“秘闻”。莫言前去领诺贝尔文学奖是在12月份，等这个新的题材过后，“莫言热”可能就会过去。 阅读对个人而言可以修身养性，又是提升国民人文素养、加强文化传承、促进文化发展繁荣的有效途径。2011年中国人均读书仅为4.3本，远低于韩国的11本，法国的20本，日本的40本以及以色列的60本，成为世界人均读书最少的国家之一。靠莫言一人拉动国民阅读水平的提高，无异杯水车薪。 然而，笔者要指出的是，不管是全民体育运动，还是讲求公共卫生、不随手扔垃圾、不随地吐痰，不论是诚信体系建设，还是国民道德素质提高，都是一个强大的民族和文明有序的社会必不可少的，但绝不可能自然而然地达到，只有长期推动方能见效。推动全民阅读，也是如此。当下，应当抓住多年少有、莫言得奖所带来的“阅读热”，想方设法，把这个“短热”转化成“长热”，把针对一个人的“快热”，转化成针对更多的作家作品、更宽广领域经典之作的“慢热”。不管是政府、社会组织、学校和个人，都应当有所作为。 在网络信息触手可及的当下，严肃读物的阅读一定要变得十分方便才可能成为更多国民的休闲选项。首先，政府要在公共图书馆的建设上长期坚持、不断完善。在美国、法国甚至在台湾地区，国民所读图书主要来自方便亲切的社区图书馆，不仅借书方便，而且读完之后随手可在他处归还。做好此项建设，需要各级政府投入财力、务实细心、长期坚持。 要让阅读在中国慢慢热起来，离不开众多推动阅读的民间组织的成长和努力，也离不开政府对于读书活动的支持。以对莫言作品十分推崇的日本作家大江健三郎为例，他在获得诺奖之前已在日本相当知名，而大大小小的大江健三郎读书会竟拥有数十万甚至上百万公众，这些草根组织不断举办各种各样的读书活动，使相关阅读活动成为不少人的日常精神生活内容。日前，莫言家乡政府放言准备开发莫言故居旅游热线，我们的建议是，不如花功夫长期、多方推动莫言作品的学术研讨和公众阅读。 对于个人来说，阅读其实很简单。只要坚持每天抽出一点时间，读一读那久违的人文作品，生活将会变得更充实，人生将会更有意义。 “莫言热”是一种正能量，把这种正能量引入阅读，促进终身学习和全民族文化素质提高，是多么美好的事情。对于各级政府和社会各方面来说，这可能比较费力而不容易见效，但是如果思路正确、方法得当，长期坚持必见成效。 1.下列有关“‘莫言热’引发中国民众关注自身‘阅读危机’”的表述不正确的一项是（）（2分） A．对于“莫言热”能推动中国人阅读能起多大作用的问题，莫言本人和一些专家持消极态度。 B．中国是世界人均读书最少的国家之一，仅靠莫言一人拉动国民阅读水平的提高，无异杯水车薪。 C．阅读犹如全民体育运动，只有长期推动方能见效。 D．“莫言热”是一种正能量，这种正能量能促进终身学习和全民族文化素质提高。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（2分） A．莫言得奖所带来的“阅读热”是一个机遇，政府、社会组织、学校和个人应该抓住这个机遇，想方设法，把这个“短热”转化成“长热”。 B．在网络信息触手可及的当下，要想让阅读成为更多国民的休闲选项，严肃读物的阅读一定要变得十分方便是其重要的途径。 C．政府的支持和众多民间组织是让阅读在中国慢慢热起来的最根本因素。 D．将“莫言热”作为一种正能量引入阅读之中，虽然比较费力且不容易见效，但是如果思路正确、方法得当，长期坚持必见成效。 3.下列不属于作者观点态度的一项是（）（2分） A. 实体书店和网上书店一购而空的情况随着莫言小说大量印刷终会归于平淡，所以作者认为“莫言热”是一种“阅读危机”。 B．阅读既可以修身养性，又是提升国民人文素养、加强文化传承、促进文化发展繁荣的有效途径，所以作者希望将针对个人的“快热”转化成针对更多的作家作品、更宽广领域经典之作的“慢热”。 C．作者认为，从“莫言热”到“阅读热”，关键在“人为”。 D．作者认为与其在莫言家乡开发莫言故居旅游热线，不如花功夫长期、多方面推动莫言
中职生学业水平测试备考计划
在复习阶段，应加强对学业水平测试命题研究和考纲的研讨，研究近年来学业水平测试的命题走向、题型和考试要求的变化，减少复习的盲目性。要充分重视考纲和学业水平测试新动向，明确考什么，怎么考。同时关注命题热点。备课组应注意学业水平测试典型试题的收集，组织全体毕业班教师细心研究近三年的学业水平测试试题及全省各地学业水平测试模拟题，保证吃透“学业水平测试说明”，揣摩学业水平测试最新动态，适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟学业水平测试步伐。 2．多渠道获取复习资源 要重视学业水平测试信息的收集、整理、分析和研究，加强各类资源筛选与利用，提高训练效益。要经常与教研室及其他学校保持联系，保证信息畅通。加强学科数字化课程资源的收集与整理，充分发挥网上教研优势，促进学科间课程资源的共享。备课组要督促教师认真备好课，无论是电子教案还是纸质教案，都应做到切合实情、精心设计。反对为应付检查而写教案。 3．全校一盘棋 充分发挥集体的力量，抓好同科老师集体备考工作。 （三）课堂教学高效化 1．利用我们的高效课堂，优化复习策略。 教学仍然要坚持高效课堂的基本理念不动摇，突出学生的主体地位，坚持“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的课堂主体教学模式。不能够上“一节课学生做，一节课老师讲”的传统低效复习课，要在精心编制导学案的基础上，依然按照预习（练）、展示、反馈的基本课型来上，课堂上坚持“独学、对学、群学”的基本学习方式。 2．明确科学复习的指导思想和策略。复习课要
坚持“以练为主线，反馈矫正为手段，能力培养为目标”的指导思想。我们倡导的复习策略是“低起点、小坡度、大容量、快反馈、强矫正”。 3．扎实落实解题的规范训练。要向学生提出苛刻的答题要求：一是规范：即书写步骤、格式规范，书写工整。二要准确：学业水平测试不是得分比赛，而是失分比赛，看谁的失分少。题不光要答对，还要答准，答规范，尽量接近答案。理科计算结果要准确，文科用词、表述要准确。三要高效：在激烈竞争下，能否成功关键是效率。考生要将平时的刻苦训练演化成考场上高度兴奋的状态、细致慎密的审题、快速高质的答题，最终取得理想的高分。四是限时：一定要在规定时间内完成规定内容，即使完不成，也要戛然而止给学生以强烈的刺激。 4．精心组织试卷的评析纠错。试题评讲，要避免就知识讲知识、不联系、不拓展、不变式、不注重方法指导的现象。 5．要充分利用纠错本，适当安排错题重做。引导学生每练必反思，思后必做矫正整理。 6．精心编制习题。要重视习题选编，宁愿教师多费事，少让学生做废题。复习中的训练试题，要具有典型性、通用性，能举一反三，避免重复训练；杜绝用陈题、熟题重复训练学生的现象。备课组应独立编制单元反馈练习，在试卷编制上突出层次性，不直接或尽量少用现成试卷，保证评价试卷贴近学生，贴近学情。 7．优化作业布置。教师应针对学生实际分层次布置作业，并做好对学生的跟踪与分析。作业环节要做到“四精五必”，“四精”即对练习精选、精编、精批、精讲；“五必”即对作业有发必收，有收必改，有错必纠、有练必评，有布置教师必做。具体要求：批改及时，指导到位，辅导得力。教师要做好优秀学
2019年度高二语文学业水平模拟测试卷(三) - 学生
2019年度高二语文学业水平模拟测试卷 (考试时间：120分钟满分100分) 一、语文基础知识（1—6题，共12分） 1.下列词语中加点字的注音，有错误的一项是( )（2分） A．伺(cì)候漂(piǎo)白校勘(jiào) 纵横捭(bǎi)阖 B．狙(zǔ)击联袂(jué) 弥笃(dǔ) 鳞次栉(zhì)比 C．摇曳(yè) 强(qiǎng)迫铜臭(xiù)卷帙(zhì)浩繁 D．吞咽(yàn) 箴(zhēn)言蛮横(hèng) 未雨绸缪(móu) 2.下列词语中有错别字的一项是( )（2分） A．扼腕菲薄缔造提要钩玄 B．聒噪弹劾蹩进刎颈之交 C．诟骂告戒鼎盛树之高阁 D．尴尬攒聚睿智数典忘祖 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（2分） A．在春节即将到来之际，公安机关再次提醒广大市民，外出时一定要锁好门窗，以防不法分子登堂入室行窃。 B．为伦敦奥运会开幕式经典歌曲《与主同行》编舞并参与领舞的人是长袖善舞、身姿妙曼的孟加拉裔舞蹈家。 C．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。 D．风骨不仅是文艺批评的一个标准，也代表着文艺作品的品质，遗憾的是，近年来，风骨之说颇有些大音希声。 4.下列句子中有语病的一项是( )（2分） A．为满足旅客出行需要，营造和谐春运氛围，北京站推出了特色售票服务项目，针对不同对象开设各种购票窗口，为旅客购票提供了方便。 B．设置交通技术电子监控设备测速却不公开位置，容易造成设置执法陷阱行为出现，助长罚款经济现象的盛行。 C．中国的计划生育政策在成功控制了人口数量的同时，也催生了一个世界上独一无二的“未富先老”的国家。 D．在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。 5.依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )（2分） 我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。________，________，________，________。 ①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不问了 ③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳 ④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了 A．③①④②B．①②③④ C．①③④② D．③④①② 6.下列对相关文学、文化常识的表述不恰当的一项是( )（2分） A．《再别康桥》《雨巷》和《大堰河，我的保姆》都是中国现代诗歌的名篇，它们的作者分别是徐志摩、戴望舒和艾青。 B．《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部历史著作，是我国第一部纪传体通史，与宋代司马光编写的《资治通鉴》并称为“史学双璧”。 C．《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上最长的一首现实主义的政治抒情诗。 D．古代表示任命、授予官职的词语有“拜、除、授、赏、封”等等。“除”是指去旧职授新职。 二、阅读下面文段，完成7—9小题（3小题，共6分） 保护方言，守望乡愁 真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。 方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言。地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成的不同的社会变体。 语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔·约翰逊说过：“语言是思想的外衣。”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。与此同时，多姿多彩的汉语方言也与汉民族的文化息息相关，它不仅是旅居外地的同乡人互相认同的最直接最亲切的标志，而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。 今年第九届茅盾文学奖获奖作品中，用上海话写成的小说《繁花》让许多读者为上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。不少网友甚至评价说：“读此书只恨自己不是上海人。”不止是《繁花》，从韩庆邦《海上花列传》中的吴侬软语，到老舍《正红旗下》的京腔京韵，再到沙汀《淘金记》里的川腔辣语……这些文学作品运用方言所表达的其时其地的风土人情，都让它们成为文学史上不可多得的佳作。从这方面讲，保护方言，也是传承地域文化、维护文化多样性的一种努力。 如今，方言该不该保护似乎已不再是一个问题，但如何保护，仍然众说纷纭，莫衷一是。从全国来看，汉语内部的方言、次方言、土语非常丰富，该保护到哪一级、哪些地域的方言？国家
中职语文学业水平测试模拟卷
中职语文学业水平测试模拟卷1 (考试时间90分钟，满分100分) 一、语文基础知识(本大题共7小题，共23分) (一)选择题。(共6小题，每小题3分，共18分) 1，下列加点字的注音全部正确的一项是( ) A，怜（nián）悯告禀（b?ng）诉讼(shòng) 腌臜(zā) B，恻隐(y?n) 蔑(mi?o)视松柏(bó) 契(qì)约 C，处(ch?)罚还债(zhài ) 吹拂(fú) 皇冠 (guān) D，豁(huā)免癖(pì)性刽(huì)子手调(tiáo)剂 2下列词语中没有错别字的一项是( ) A，招手箫瑟花蕊 B，步署漪轮诚恳 C，作别融化星辉 D，阡陌山峦漂缈 3，下列各句中加线词语使用恰当的一项是( ) A，谈及汽车，13岁的王刚竟说得头头是道，左右逢源，使得在场的大人们惊叹不已。 B，春天，公园里的梨花盛开了，姹紫嫣红，引来许多游客。 C，昔日的浪子，今天成了英雄，真让人不得不对他刮目相看。 D，最近，省博物馆里展出了许多精美的西洋乐器，真是美轮美奂。 4，下列各句中没有语病的一项是( ) A，我国有世界上没有的万里长城。。 B，通过此次检查活动，大家发现、讨论、解决了课外活动中的一些问题。 C，在登山之前，班主任反复强调要防止不发生事故。 D，作为学生，我们应该努力为建设一个有中国特色的社会主义强国。
5，下列各句中没有运用设问修辞手法的一项是( ) A，多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节？ B，今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 C，座中泣下谁最多？江洲司马青衫湿。 D，何以解忧？唯有杜康。 6，《致橡树》主要运用的艺术表现手法是( ) A,直抒胸臆 B,象征 C,借景抒情 D,托物言志 (二)默写常见的名句名篇。(共5小题，共5分) 7，补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)满载一船星辉，____________________________。《再别康桥》 (2)我们分担寒潮、风雷、霹雳；____________________。《致橡树》 (3)呦呦鹿鸣，_______________________。《短歌行》 (4)_________________,更哪堪，冷落清秋节。《雨霖铃》 (5)长安回望绣成堆，____________________________.《过华清宫》 二、现代文阅读 阅读《威尼斯商人》选段，回答8~10题。(第8、9题每小题3分，第10题4分，11题3分共13分) 巴萨尼奥难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗？ （）哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西？ 巴萨尼奥初次的冒犯，不应该就引为仇恨。 夏洛克什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？