艾文热烫(资料最完整)笔记材料全纪录

艾文热烫--探索发现之旅

毛发形成

由人体蛋白质的硬化堆积，排列形成。人体包括----水17%，蛋白质65%，2千多种DNA，脂肪18% 毛发直径：1极粗·粗----直径在90微米以上；

2一般---60─90微米

3细·极细----60微米以下，比较复杂，表皮鳞片紧闭，容易给人错觉；

水解胶原蛋白---恢复毛发的弹性，补充头发里的蛋白质

四大键：1氢键：

2盐键：氢键和盐键遇水断开，利用热风重组（干发），保持到再次冲水（受水和温度的影响）

吹风时控制的两个键。在艾文烫发中提到了也作用于艾文烫发的理论中

3二硫键：最坚硬的键，它可切断后重组，化学烫发针对的就是它。（烫发时控制的主要链键）

4氨基键：细软头发里面不存在（只在粗硬的头发里面存在）

三大层：

1、表皮层：占头发的10%，体现颜色的通透性光泽度；

（鳞片层）鱼鳞片状的细透明体排列而成，大约有27-28层

2、皮质层：占头发总重量的90%决定头发韧性和柔韧度。

含有麦拉宁粒子，水份10%（决定头发的光泽顺滑程度和强度），蛋白质，氨基酸。

3、髓质层：占头发的10%（气泡柱）由真空状的海绵体排列形成的（细软的头发里面不存在）

头发性质：

物理性：指弹性，张力，头发的伸缩性（可塑性）

化学性：吸水性，排水性；例：健康头发吸水性好，排水性好（易吹干），极度受损的头发吸水性好（易打湿）,排水性差（难吹干）

发质标准

a.抗拒性---（1—2N）粗硬，白发，自然卷

b.健康---（3---4N）;

c.一般受损---（4---6N）烫或染过一次;

d.极度受损---（7N以上）；

烫发细节

1、烫发要用温度；来决定停留，而不是用时间来确定停留

2、烫发纸要用纯棉的（用打火机能烧尽无黑烟的），不能用带胶质的（比如烫完后纸张紧黏在杠具上撕

不下来的，用打火机烧全是黑烟而且烧完有疙瘩的）

超薄：用于抗拒头发的烫发

厚纸：烫大卷用的

3、加温：从常温到120℃杠具不能超过10分钟，超过的扔掉

4、如何简单选择定型水：摇、泡沫丰富代表好

5、bob 内扣的烫法，要拉高角度使得下层卷度不要太卷从而给予下层部分偷内包的空间。

6、刘海亦同（或者先烫出卷度，然后用大约200℃以上的温度用夹板吧卷拉成弯，然后再定型）。

刘海是一个发型的灵魂，他是定义整款发型的风格的，所以做烫发一定要先考虑刘海

7、卷杠要注意的细节也是控制卷度的因素（即卷型的大小）：

发片的厚薄、进卷圈数、张力的大小、软化程度、杠具的大小

A 耳朵以下：大卷

B 耳朵以上：中卷

C 全头：小卷

技术好坏=收入多少=生活品质好坏

8、仪器使用的技巧

两段发：1、先用1-4 或5-7 测较健康的一段头发

2、再用5-7或8 测受损的一段头发

3、涂放健康段头发药水。待检测成功再涂放受损段头发药水

4、检测受损发一段的软化情况确定冲水时机

满头烫：纹理：选大卷

小卷：选小卷，但是发根段要保持超标，才会蓬松

爆炸头：1、先上药水于U字区，软化到位才刷剩下的部分，要让U字区软化的过一点

2、上杠角度要大于90度提拉，在发根部分喷热水

排杠：横杠=卷竖杠=浪

头发的PH值----测量头发酸碱度的一个数值

冷烫与热烫区别

效果区别

冷烫：湿发卷、干发蓬松、需造型品、打理造型

热烫：湿发不太卷、干发比较卷

技术区别：

冷烫只对二硫键作用

热烫对二硫键和氢键作用

氢键和二硫化物键决定头发的形状（冷烫只烫了二硫键，所以干蓬，湿卷）

氢键的塑性温度60-160都可以塑性，最佳温度125：即可让氢键成型，同时也不会使氨基键碳化氢键塑型的主要因素：1温度2水分

氢键最好的软化剂：是水热水最好

1 a热水烫发会软软的; b冷水烫发会有点硬

2 加热变干的过程就是给氢键定型

传统热烫与艾文烫的区别

传统热烫：

>用一种方法去烫千万种发质，想烫大卷结果出来中卷、小卷甚至不卷。难控制卷型

>凭个人经验、感觉去操作不同的环节；如软化：凭手感，经验，心里没底。

>幼细发质难烫卷、难控制、难成型；

>烫后头发干枯毛糙、弹性不好、松散不成形；

>没有界定的标准流程，作品时好时坏。

艾文热烫：

>根据不同的发质制定不同的数据去操作，卷型可控；

>借助仪器数据去控制每个操作环节；

>标准16步骤，所有的发型在预想范围内。

重新定义热烫的三大重点

水分控制

水是万物滋生之源，烫发过程中通过控制水分的收放，可以锁住水分，使发质倍增亮泽；更可以以输送养分，补充蛋白链键残缺，使秀发更有质感和弹性。

温度控制

温度为生命的必要条件，在适当的温度下，秀发中的蛋白链键断裂重组反应活性增加，氨基酸养分与链键结合更加稳固，秀发质感和弹性倍增。

链键还原

头发在软化的过程中，出现极度的膨胀和扩张，使头发纤维组织受到不同程度的破坏，恰恰这一时刻也是改善发质的最好时机，运用艾玛热烫科技在最佳的温度和水分的环境下，用科学的方法导入链键还原霜成分，使秀发迅速有效的回复新生。

热烫原理

1、利用水分将氢键、盐键两个物理键分解；

2、利用软化剂将双硫键、氨基键两个化学键分解；

3、利用发杠的物理作用将链键的排列结构按卷杠方式重新排列；

4、利用发杠的热能作用将新的排列结构进行塑型；

5、利用B剂定型剂进行链键重组，将设计的形状稳定。

艾文烫和艾玛烫标准化操作流程

艾文16步：

艾玛12步：

1发质判断→2清洁发丝→3录取数据→4裁剪发型→5软化→6检测软化→

7链键还原→8卷杠排杠→9加热塑型→10氧化定型→11改善质感→12吹风造型

第一步、发质判断

1、目的：准备判断发质状况，预知头发塑形能力的强弱；受损程度

2、意义；有助于合理选材，有效控制软化，准确设定塑型温度，选择杠具

3、方法：

A、直观判断

第一类、1-4°染发色度或健康头发

第二类、5-7°染发色度或一般受损头发

第三类、8°→以上染发色度或受损头发

B、感官判断

●湿发测试一根发丝拉断裂时的声音；

●声脆则塑型能力强；

●声闷则塑型能力弱；

●能拉长200%以上则不建议烫发

C、咨询判断：咨询有无经过拉直、漂色、染黑等化学处理；

D、仪器检测：用检测仪录取数据；

4、塑型能力强弱判断：

第二步、裁剪

为预想的发型效果及卷型所的需空间进行裁剪

1为卷型找到呈现的空间

2建议均等以上层次

第三步、冲水（软化前冲水）

冲水时间：3-5分钟水温要求：35-45度

1、目的：清除头发残留污垢

2、意义：

A 便于准确裁剪发型

B 在湿发时毛鳞片会微微张开，氢键断裂，头发膨胀、在没有氢键的拉力的考量，二硫键更加易于软化，有助于软化

剂的渗透

C 便于检测仪录取原始数据

4、仪器使用：

软前检测：分别在湿发状态下测三根头发（后脑区头发粗细较均匀，所以要取后脑处头发）

一定要测湿发：干发不能测，因为氢键的张力会影响检测

第四步、软化

1、目的：利用水分和软化剂分解头发的物理键和化学键

2、意义：为链键结构重新排列创造条件

3、软化剂的选择

4、涂放技巧

A 在发丝7分干状态下均匀涂抹A剂软化剂；

B 动态发型：高角度涂放；柔和发形：低角度涂放

C 多段混合发质须分段涂放，先健康，后受损的涂放顺序

5、仪器使用：分别测三根头发（最后涂放药水的要先测）

第五步、冲水（软化后冲水）

彻底冲洗干净头发软化剂，避免化学原料再次伤害头发

冲水时间：5-8分钟水温要求：35-45度

第六步、质感改善（链键还原）

1、目的：终止软化过程，修复毛鳞，补充角质蛋白质。还原链键结构，硬化角质，增强毛发硬度和质感，提升塑形能力

2、意义：

A 头发经过软化剂的分解作用后急剧膨胀，此时是最佳修复时机，效果胜于烫后多次护理

B 皮质层成分：蛋白和水分=头发的血液；药水进入皮质层拿走大量的血液，内部呈现空洞，

此时填补这些空洞，是使头发弹性、光泽的重点

3、方法：

A 用温水将软化剂彻底冲洗干净

B 取适量链键还原霜均匀涂抹于所需部位，用密齿梳梳顺梳直，梳均匀。

C 第一次侵泡：洗头池中放入50°温水侵泡3分钟，在此期间不停用池中水稀释均匀接近头皮部分的头发

D 第二次侵泡：洗头池中放入40°温水侵泡3分钟，在此期间不停用池中水稀释均匀接近头皮部分的头发

第七步、吹干

吹干头发，还原头发氢键

中温中风吹九成干以上

传统湿发上杠，水分过多，导致温度过高，头发偏干、偏毛糙

艾文烫吹干后，按发质和卷型的需要控制头发的水分来控制卷型

第八步、上杠

1.目的：利用卷杠方式控制卷型，利用排杠方式控制流向、纹理。

2.意义：利用卷杠的物理作用将链键结构按卷杠方式重新排列

3.方法：

A 选择比目标卷小1号的杠具，升温时间必须一致

B 发片厚度：常用2-4cm（头皮位置），最厚不超过6cm

C 角度：

高角度→卷，弹

低角度→柔和、服帖

D 力度：强→弹；弱→柔

健康发→卷杠力度强

受损发→卷杠力度弱

E 水分：头发越健康，塑型所需热量越高，水分越多，热量就越高

1-4发质→9分温水卷杠头发洗完滴水=10分水用手指刮一刮密齿梳梳一梳=9分水

5-7发质→7-8分温水卷杠手指刮不到水只有润感=8分水7分水=介于8和6分水之间8以上发质→6分温水卷杠5分水时头发呈散开状，喷一点雾状水=6分水

第九步、加热

1、目的：利用杠具的热能作用将氢键重组，对卷型进行塑造

利用蒸汽固定氢键使头发在干的状态下自然成型

把握合理的温度避免头发碳化，使之变轻变毛糙

2、意义：卷型束感强，花型饱满，卷度更持久

3温度设定：

1-4发质128℃（艾玛）120（艾文）

5-7发质125℃（艾玛）115（艾文）

8以上发质120℃（艾玛）110（艾文）

4、加热标准：需将发片水分加干

5、温度控制：加热过程需用测温仪控制温度

6、加热方法：两个阶段缓冲式恒温加热

第一次加热程序：需包裹保温棉加热（艾玛）

1-4发质常温℃→128℃→125℃→128℃→125℃→128℃→118℃

5-7发质常温℃→125℃→123℃→125℃→123℃→125℃→115℃

8以上发质常温℃→120℃→118℃→120℃→118℃→120℃→110℃

数码机开机→关机→开机→关机→开机→关机→拆棉放汽

1-4发质常温℃→128℃→125℃→128℃→118℃

5-7发质常温℃→125℃→123℃→125℃→115℃

8度以上常温℃→120℃→118℃→120℃→110℃

陶瓷机开机→关机→开机→关机→拆棉放汽（陶瓷机有续升温情况）

第十步冷却

拆掉外包面纸让蒸汽挥发，再次包裹外包棉的时候翻面包裹

拆棉技巧和测温杠也要拆棉纸

第十一步、加热

二次加热固定氢键

二次采用低十度温度加热

第二阶段加热：等温度降至55摄氏度时在包裹保温棉进行第二阶段加温（艾玛）

1-4发质55℃包棉→118℃→115℃→118℃→115℃→118℃→108℃

5-7发质55℃包棉→115℃→113℃→115℃→113℃→115℃→105℃

8以上发质55℃包棉→110℃→108℃→110℃→108℃→110℃→100℃

数码机开机包棉→关机→开机→关机→开机→关机→拆棉

1-4发质55℃包棉→118℃→115℃→118℃→冷却

5-7发质55℃包棉→115℃→113℃→115℃→冷却

8以上发质55℃包棉→110℃→108℃→110℃→冷却

陶瓷机开机包棉→关机→开机→关机→拆棉（陶瓷机有续升温情况）

第十二步、冷却

巩固氢键成型

冷却：头发还没完全干透可按第二次加热程序加多1小循环

第十三步、拆杠

拆杠后将头发卷回原形并用定位夹固定

第十四、定型

1.目的：利用定型剂的氧化作用对链键进行重组链接

2.意义：将塑造的卷型固定下来

3.方法：

A 需待发卷冷却后施放定型，让头发完全浸透定型剂

B 陶瓷杠需拆杠空心卷定型

C 定型时间10分钟

第十五步、洗头（改善质感）

1.目的

A 利用洗发水清除残留，去除异味

B 利用角质蛋白补充平衡ph值，修复毛鳞

2.意义：

闭合毛鳞片，巩固链键结构，改善质感

3方法：

A 用温水彻底冲洗头发

B 去适量洗发水洗净头发和头皮的化学残留，异味

C 取适量角质蛋白类产品涂抹在头发上停留3分钟后冲洗干净

第十六、造型

1.意义：将设计的发型完美呈现

2.方法：

A 追求柔美，自然造型--用毛巾擦干成型

B 追求弹卷、动感造型--涂抹适量弹力素，然后用风罩烘干

回家事件

1测杠（用标签铁道杠具上，测试升温到120度所用时间，在标签上写上时间；）相同时间的杠具放到一起作为一批。

超过10分钟到120的杠具可以扔掉了

2工具准备

3幼细发质、受损发质注意事项

4掌握三个重点

A 软化

B 发质改善

C 加温

数码机：加热两循环，如果未干，在来一循环中的一小部分

常温开机--（升123关机--降120开机）--（升123关机--降120）--（升123关机--降105关机拆棉）

55包棉开机--（升113关机--降110开机）--（升113关机--降110）--（升113关机--降100关机拆棉）

陶瓷机：加热两循环，如果未干，在来一循环中的一小部分（陶瓷机有续升温情况）

常温开机--（升120关机--降120开机）--（升120关机--降105关机拆棉）

55包棉开机--（升110关机--降110开机）--（升110关机--降100关机拆棉）

艾文热烫(资料汇编)记录材料全纪录

艾文热烫--探索发现之旅毛发形成由人体蛋白质的硬化堆积，排列形成。人体包括----水17%，蛋白质65%，2千多种DNA，脂肪18% 毛发直径：1极粗·粗----直径在90微米以上； 2一般---60─90微米 3细·极细----60微米以下，比较复杂，表皮鳞片紧闭，容易给人错觉；水解胶原蛋白---恢复毛发的弹性，补充头发里的蛋白质四大键：1氢键： 2盐键：氢键和盐键遇水断开，利用热风重组（干发），保持到再次冲水（受水和温度的影响）吹风时控制的两个键。在艾文烫发中提到了也作用于艾文烫发的理论中 3二硫键：最坚硬的键，它可切断后重组，化学烫发针对的就是它。（烫发时控制的主要链键） 4氨基键：细软头发里面不存在（只在粗硬的头发里面存在）三大层： 1、表皮层：占头发的10%，体现颜色的通透性光泽度；（鳞片层）鱼鳞片状的细透明体排列而成，大约有27-28层 2、皮质层：占头发总重量的90%决定头发韧性和柔韧度。含有麦拉宁粒子，水份10%（决定头发的光泽顺滑程度和强度），蛋白质，氨基酸。 3、髓质层：占头发的10%（气泡柱）由真空状的海绵体排列形成的（细软的头发里面不存在）头发性质：物理性：指弹性，张力，头发的伸缩性（可塑性）化学性：吸水性，排水性；例：健康头发吸水性好，排水性好（易吹干），极度受损的头发吸水性好（易打湿）,排水性差（难吹干）发质标准 a.抗拒性---（1—2N）粗硬，白发，自然卷 b.健康---（3---4N）; c.一般受损---（4---6N）烫或染过一次; d.极度受损---（7N以上）；烫发细节 1、烫发要用温度；来决定停留，而不是用时间来确定停留 2、烫发纸要用纯棉的（用打火机能烧尽无黑烟的），不能用带胶质的（比如烫完后纸张紧黏在杠具上撕不下来的，用打火机烧全是黑烟而且烧完有疙瘩的）超薄：用于抗拒头发的烫发厚纸：烫大卷用的 3、加温：从常温到120℃杠具不能超过10分钟，超过的扔掉 4、如何简单选择定型水：摇、泡沫丰富代表好 5、bob 内扣的烫法，要拉高角度使得下层卷度不要太卷从而给予下层部分偷内包的空间。 6、刘海亦同（或者先烫出卷度，然后用大约200℃以上的温度用夹板吧卷拉成弯，然后再定型）。刘海是一个发型的灵魂，他是定义整款发型的风格的，所以做烫发一定要先考虑刘海 7、卷杠要注意的细节也是控制卷度的因素（即卷型的大小）：发片的厚薄、进卷圈数、张力的大小、软化程度、杠具的大小 A 耳朵以下：大卷 B 耳朵以上：中卷 C 全头：小卷技术好坏=收入多少=生活品质好坏

科学烫发操作流程

科学烫发操作流程 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

科学烫发烫发原理头发是角质化的蛋白质，由一连串的氨基酸连接而成。这种大分子好比长长的链条，氨基酸就是其中的一个个链结。头发中较多的一种氨基酸，叫做半胱氨酸。安插在不同地方的两个半胱氨酸，以硫-硫桥键连接起来，形成一个胱氨酸。这些胱氨酸极似一节节小弹簧，使头发具有一定的形状和弹性。当你烫头发时，头发里胱氨酸的硫-硫桥键受热松弛开来，继而在强力作用下，头发改变其原有形态，形成全新的形态。电烫和火烫相仿，不过它是先用碱剂侵润头发，再用电热卷使头发卷曲成型。不过，这种受热变形，很象拉伸、扭曲的弹簧，慢慢又会恢复原状。因此，电烫、火烫的发型不易持久。 “冷烫”也叫化学烫，是先用还原性的化学药剂-冷烫精，如硫基乙酸氨，来拆散胱氨酸的小弹簧，使胱氨酸的硫-硫桥键断开，成为两个半胱氨酸。这时，头发的氨基酸连接便松动开来，可随人摆布，盘卷成一定的波形。然后再涂抹固定剂-氧化性的过硼酸钠，使断开的半胱氨酸再就近两两结合，形成新的弹簧，将发型固定下来。化学烫发靠化学结合力做出发型，比电烫的热变形物理力强劲有力，因而发型经久、不易变形。如果将头发烫成卷发，会更增添风采和魅力。不过，烫发也有讲究，如果掌握不好，会影响头发的健康和秀美。烫发：分冷烫和热烫两种。热烫即电烫，用氨水涂抹头发，然后卷曲上夹，通电加热，使头发变得蓬松。这种烫法对油性头发比较合适，烫后可起到收敛和减少油脂的作用，但对干性头发会脆断变色。冷烫方法目前用得比较普遍，冷烫常用的是“冷烫精”。如果烫的次数过多，也会使头发变得枯燥蓬松。因此，一年中烫发以不超过三次为宜。

心理学课堂笔记

第一章绪论一、心理学得研究对象:心理现象心理现象包括心理过程与个性过程心理过程:认识过程(感觉、知觉、记忆、想象、思维) 情感过程(情绪、情感) 意识过程个性心理:个性倾向性(需要、动机) 个性心理特征(能力、气质) 二、心理学得研究领域理论研究:普通心理学、生理心理学、实验心理学、人格心理学、发展心理学、社会心理学应用研究:教育心理学、咨询心理学、测量心理学、学校心理学、工程心理学、管理心理学三、心理学得研究方法 (一、)观察法 (二、)测验法 (三、)实验法 (四、)调查法四、心理学得前世今生今日心理学得两大热点:认识心理学、神经心理学五、心理得实质 △心理就是脑得机能,就是对客观现实得主观能动得反映。 (一)、脑就是心理得器官,心理就是脑得机能。 1、(生理学、临床学)脑损伤影响与之相应得心理机能; 2、(生物演化)心理活动水平与脑得发展水平呈正比; 3、(个体生长发育)脑得发育成熟程度影响到人心理发展水平。 (二)、客观现实就是心理活动得源泉与内容 1、脑作为心理器官,不会自己发展产生心理。只有当客观现实作用于人脑,人才会产生心理。 2、人得心理活动得一切内容都可以在客观现实中找到依据。 3、客观现实分为自然环境、社会环境。其中社会生活对人得心理发展有更为重要得影响。 (三)、心理对客观现实得反映具有主观能动性 1、心理反应具有主观性 2、心理反应具有能动性 3、心理反应既受自然规律制约,又受到道德规范制约 (四)、心理学在实践中发展 1、通过实践活动使客观现实真正作用于大脑,导致相应心理活动得发生与发展 2、实践检验人对客观现实得反映作业: 1、心理学研究得对象就是什么？心理现象有哪些方面？答案:(1)心理学主要研究心理现象得一门科学,既研究动物得心理也研究人得心理,而以人得心理现象为主要研究对象。既研究个体心理也研究团体与社会心理。 (2)人得个体心理现象得三个重要方面:认知、情绪与动机、能力与人格。 2、用事实说明心理就是脑得机能。答案:(1)人得心理就是在与客观现实接触中才产生得,离开了客观现实就没有人得心理。(2)人得心理就是对客观现实得主观得能动得反映,不同得人在面对同一事件时会有不同得反映。3、怎样理解人得心理就是客观现实在人脑中得主观反映。答案:人得心理来源于客观现实,主要就是社会现实。人得心理就是对客观现实得主观映象。人得心理就其反映内容来说,就是客观得;就其反映形式如感知、思维、情绪、意志来说却就是主观得,就是对客观得主观映象。 4、实验法得优缺点各有哪些？

热烫原理操作流程

热烫原理操作流程（芭比烫）一、原理 A（烫发1剂）碱性成分起到软化和打开鳞片的同时会使头发膨胀，在这状态下还原剂会深入到皮质层切断双硫键结构。冲洗后用模具固定形状过程中双硫键结构会移位形成模具形状。然后通过加温（物理反应）随着头发受热的温度上升会把残留于鳞片中的水分蒸发的同时重新连接因水分断开的氢键结构形成的形态下受到定型剂的氧化就会重新恢复双硫键结构，头发就会形成安定的波纹。氢键是指氢和氧相互吸引的力量下形成的链锁。所以当头发吸收水分时氢键会断开，然后在头发内部水分蒸发后会重新恢复连接，这就是氢键结构。因此，在头发吸收水分的状态下固定住一种形状后将水分蒸发将产生定型效果。

二、器械对头发的作用 B头发受热时的变化头发在高温120°前后会使头发产生膨胀状态。那么当头发受到130~150°高温时开始产生蛋白质变质，受到270~300°高温时就会碳化分解。所以头发在受到80~100°温度时开始逐渐变弱，而内部结构会在150°温度时受物理反应切断双硫键结构，但是在受到180°以上高温时会使蛋白质凝固。 C热烫时温度对头发的作用热烫时利用的机器温度是140~160°。但是在加温过程中因头发内部残留的水分会降低40°左右温度，这时头发实际受热温度在80~120°。因此在烫发过程中头发受热的温度应控制在80~120°最为理想。我们一定要切记，因毛发是由70~80％的角质蛋白组成，所以在超过理想温度时蛋白质因受到高温会凝固，因而头发永远不会恢复到原来的状态。

三、上卷芯在上卷时头发的最佳水分大概在20~25％状态是最为理想。但是如果过多的水分残留于头发内，加温时间必然会延长，加温时间长了头发受热的温度必然会升高，过高温度必然会对头发带来伤害。另一方面如果头发水分过少头发会短时间内自然氧化，氧化后氢键结构又会恢复到原来的记忆，这样就会直接影响到波纹的定型。测试软化过程是在测量因化学作用导致双硫键结构分解后头发丧失自然张力力度状态的过程。也就是头发经过化学作用失去张力力度后变得非常柔软。那么要掌握这个软化程度就需要我们分析每个变化过程积累经验。冲洗软化后应用清水必须冲洗干净。 1、洗发烫前洗发不仅是单纯的只为了洗掉头发

心理学笔记整理

第一章绪论一、心理学的研究任务：描述解释预测控制 1.描述：对心理现象进行客观和精确的观察和了解。注：描述要客观，必须忠实于可观察到的信息 2.解释：寻求心理和行为的原因，解释为什么会出现这种心理或行为。注：解释要合理，谨慎地超越被观察到的现象。 3.预测：是对某种特定行为将要发生的可能性或某种特定关系将被发现的可能性的陈述。 4.控制：控制意味着使行为发生或不发生，或者影响它的形式、强度、发生率等。二、心理学简史： 1.心理学产生的历史背景：适应环境科学和技术寻求生存的意义哲学和宗教 2. 世界上第一座心理学实验室，标志着科学心理学的产生。 3.当代心理学流派：结构主义心理学机能主义心理学行为主义心理学精神分析心理学格式塔心理学人本主义心理学认知心理学 ●一、心理学的研究原则 1、客观性原则 2、实践性原则 3、发展性原则 4、因果性原则 ●二、心理学的研究方法 ●心理学的学科性质心理学是一门科学。心理学的科学性要求其结论必须建立在依靠科学方法收集和处理的证据基础之上。科学的方法包括一整套用来分析和解决问题的有序步骤，用客观收集到的信息作为得出结论的事实基础。 1、观察法：是在自然条件下，有目的、有计划、系统地对被试的行为、语言、表情、动作等进行观察和描述，从中发现行为规律的一种研究方法。 2、实验法实验法是有目的、有方向地严格控制一定条件，引起被试某种特定心理现象和行为的出现，从而研究心理规律的一种研究方法。 3、测验法 ⑴作业型测验法：要求被试完成一定难度的任务，研究者根据其完成的质量对其特质做出量化评定的方法。能力测验学绩测验 ⑵自陈型测验法：要求被试完成一些自我评估的题目，研究者根据其完成的情况对其特质做出量化评定的方法人格测验心理健康测验

美发标准全能课程教案

美发标准全能课程教案鉴于现在社会上出现了很多的美发培训机构，但是他们之间的收费标准和美发课程没有一定标准和规范去执行，学员们不知道应该怎样去评判一个机构课程的好坏。为此，美容美发网编辑了美发课程标准方案。（若有不足，希望指正）我们分析了20多所美发学校的课程和听取了一些专业人士的意见，认为美发课程（初级到高级）一般会教授以下内容：第一部分 1、发型设计概念与理论：分解中、外发型行业在现时社会的趋势与及发型师的品德修养打造时尚化、人性化的发型师形象； 2、行业管理的相关法律，申领证照开业的程序；全球时尚沙龙各式服务礼仪与及列队操训练团队精神，锻炼团队的凝聚力。 3、美发工具认识与运用示范。毛发知识概括；毛发生理结构，生理现象，病变预防与处理方法； 4、洗发水种类讲解。泰式洗头程序酸性洗发水最佳使用范围；碱性洗发水最佳使用范围；专业沙龙洗、护、吹工作流程示范练习。 5、专业洗、护、染烫等产品分析，对发质的使指引，Fashion Salon 时尚沙龙坐式洗头程序手法要点、按摩技巧；第二部分 1、(点、线、面)的认识与了解；头形的认识与站位训练； 2、“市场需求与心理素质”分析讲解；PERM 原理讲解；历史、发展、前景；洗头手法练习； 3、国际标准杠“十”字排版示范及强化训练及技巧的应用，效果区别，涂喷药水的方法，示范练习；中工，烫发手法练习； 4、国际标准杠流线型（S）瀑布型（蛇仔）排版及操作技巧的应用，效果区别，涂喷药水的方法，示范练习；中工，烫发手法练习； 5、国际标准杠扇子型和砌砖式排版及操作技巧的应用，效果区别，涂喷药水的方法，示范练习；中工，烫发手法练习；第三部分 1、国际标准杠U型区爆顶式局部砌砖排卷，混合式组合排卷及操作技巧的应用，效果区别，涂喷药水的方法，示范练习；中工，烫发手法练习； 2、长发垂直式，水平式定点排卷，螺旋状直→卷组合排卷及操作技巧的应用，效果区别，涂喷药水的方法，示范练习；中工，烫发手法练习； 3、毛发深层护理，营养倒膜选材，护前洗发，护后冲水吹风的要点，流程示范，真人互动练习； 4、营养焗油规范化演示操作技巧的应用，效果区别，涂喷药水的方法，示范练习； 5、负离子直发规范化演示操作技巧的应用，效果区别，涂喷药水的方法，示范练习；第四部分

心理学笔记

思考题：第一章 1、心理的实质是什么？P3 2、为什么说心理是脑的机能？P4-6 3、试对非条件反射和条件反射进行简单比较。P7 4、试说明心理是客观现实的主观能动反映。 5、心理与实践活动有什么关系？第二章 1、什么是感觉？感觉有什么重要意义？P8 2、感觉有哪些种类？P8 3、怎样理解感受性与感觉阈限？结合实际说明感受性与感觉阈限的关系。P10 11 4、论述感受性变化规律。P11 12 第三章 1、什么是知觉？简述感觉与知觉的区别和联系。P12-13 2、举例说明知觉的基本特性。P13-16 3、知觉有哪些种类？P16 4、什么是错觉？研究错觉有什么意义？P18-19 第四章 1、什么是记忆？记忆有哪些种类？P19-20 2、简述记忆的基本过程。P23-25 3、分析遗忘的规律和原因。P25 4.联系实际分析自己的记忆特点，并提出改善记忆的方法。P26-27 第五章一、思维的基本特点是什么？思维有哪些种类？27/28 二、简述思维的过程。28 三、问题解决时的主要策略有哪些？试分析影响问题解决的相关因素。29 四、创造思维主要特点是什么？怎样培养创造性思维？30 第六章一、简述情绪、情感及其相互关系。30 二、试述情绪情感的构成。31/32 三、情绪、情感有哪些基本类型？32 怎样理解情绪的两极性？怎样区分不同的情绪状态？四、简述几种有代表性的情绪理论。33/34 第七章 1. 简述意志的含义和基本特征。34 2. 试述意志与认识、意志与情绪情感的关系。34-35 3. 谈谈你对意志过程的理解。35 4. 良好的意志品质有哪些特征？怎样培养良好的意志品质？35-36

工艺原理

食品工艺原理读书报告题目: 食品加工保藏技术对果蔬产品质量的影响姓名: 刘杨陈颖文赵雅楠学院: 食品科技学院专业: 食品科学与工程班级: 食工112 学号: 18111214 18111217 指导教师: 韩永斌职称: 教授吴菊清职称: 副教授南京农业大学教务处制

食品加工保藏技术对果蔬产品品质的影响刘杨，陈颖文，赵雅楠摘要：我国对于果蔬十分重视，然而我国果蔬业在高速发展的同时，也存在很多的问题，在注重产量增加的同时旺旺会忽视其品质的提高。本文针对近年来国内外关于果蔬产品的加工技术研究现状，综述了水产品冷冻干燥、罐藏、腌制三种主要加工保藏技术的研究成果与进展，具体分析了每一种加工保藏技术对果蔬产品品质的影响。关键字：果蔬产品；罐藏；冷冻；腌制 1.真空冷冻干燥加工保藏技术 1.1真空冷冻干燥的原理[1] 食品脱水，一般采用两种方式，一种是加热蒸发，一种是冻结升华。采用冻结升华方式，水在不同压力和温度下，可呈现为固态（水）、液态（水）、和气态（水）。升华具备一定的条件，对于纯水来说，这个条件大致是低于600（低真空）Pa，温度低于0℃。食品中含有的不是纯水，升华的温度和压力都有所降低，而真空冷冻干燥就是基于这种方法。真空冷冻干燥基本原理是基于水的三相变化，即在三相点温度和压力以下，冰由固相直接转变为气相。在高真空状态下，利用升华原理，使预先冻结的果蔬中的水分直接以冰态升华为水蒸气被除去，从而得到冷冻干燥脱水食品。冻干过程由于升华吸热，需要在冻干阶段补充热量，通过干燥层不断传递给冻结部分，在升华界面上，水分子被加热后沿毛细孑L进入到周围环境中被冷凝器捕捉而排除。在干燥过程中，果蔬必须处于真空冷冻状态，且需维持物料温度低于三相点温度。 1.2果蔬冷冻干燥的方法[2] 果蔬冷冻干燥的流程分为前处理、预冻结、升华干燥、解吸干燥和后处理5 个阶段。果蔬冻干的工艺流程为：果蔬原料→捡选整理→清洗→整形加工→烫漂→冷却→沥水→装盘→预冻结→升华干燥→解吸干燥→拣选计量→包装→成品。 1.2.1冻干前处理 1.2.1.1挑选应选择品种优良、成熟度适宜、鲜嫩、大小长短粗细均匀的果蔬产品作为加工对象，并注意轻拿轻放，不能损伤。 1.2.1.2清洗因果蔬表面都沾有泥土、沙子、灰尘、农药及微生物和昆虫，故应认真清洗。洗涤后，在2%左右盐水中浸泡20 min~30 min，达到驱虫目的。浸过盐水的蔬菜，再在清水中漂洗干净。 1.2.1.3漂烫一般热烫是在93 ℃~96 ℃的热水中，热烫2min~3 min。如用常压下的蒸汽热烫，一般比热水热烫延长15%~50%的时间，因为蒸汽比热水的热传导慢。一些蔬菜热水烫漂所需时间见表1，在沸水（100 ℃）中蔬菜的烫漂所需时间如表2所示。

基础心理学笔记整理

基础心理学笔记整理-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

基础心理学 1.心理学可以分为基础心理学和应用心理学。 2.基础心理学是研究正常人心理现象的心理学基础学科。 3.心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。 4.基础心理学的内容可以分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。 5.认知也叫认识，包括感觉、知觉、记忆、思维、言语、想象。 6.需要和动机是推动人从事心理活动的内部动力。 7.心理师脑的机能，也就是说脑是从事心理活动的器官。 8.一般把心理现象分为心理过程和心理特性。 9.心理过程包括认知、情感和意志。 10.个体的心理特性表现为他的需要和动机、能力和人格。 11.动物心理学发展经历了感觉（无脊椎）、知觉（脊椎）和思维萌芽（灵长类）三个阶段。 12.心理是对客观现实的反映，客观现实是心理的源泉和内容（狼孩）。客观现实既包括自然界，也包括人类社会，还包括人类自己。 13.心理是社会的产物，是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品。 14.心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学。 15.心理与行为的关系：心理决定行为，行为表现心理。 16.希波克拉底把人分为四种类型：胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。 17.罗马医生盖伦提出“气质”概念，并把希波克拉底的分类叫做人的气质类型。 18.19世纪中叶，心理学诞生于德国，实验法的采用标志着心理学的独立。

19.科学心理学的创始人是冯特。 20.冯特于1879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这标志着心理学已经成为一门独立的学科。 21.学派（5个）有构造心理学、机能主义心理学、行为主义、格式塔心理学和弗洛伊德的精神分析。 22.冯特和铁钦纳是构造心理学的创始人。采用了内省实验的方法。 23.机能主义心理学的主要特点是强调心理学应该在研究心理在适应环境中的机能作用。创始人是杜威和安吉尔。 24.行为主义的创始人是华生。采用实验观察法。环境决定论的观点。 25.格式塔心理学（完形心理学）主张从整体上来研究心理现象。整体大于部分之和。 26.弗洛伊德的精神分析，人的心理包含两部分，即意识和无意识。他把人的心理结构分为三个层次：本我、自我、超我。 27.当代心理研究的主要取向：人本主义心理学、认知心理学以及生理心理学。 28.人本主义的主要代表人物是罗杰斯和马斯洛。 29.生理心理学研究的对象是心理活动的生理基础和脑的机制。 30.研究心理现象的原则：客观性原则、辩证发展的原则、理论联系实际的原则。 31.研究心理现象的方法：观察法（更多的应用到儿童）、调查法（访谈法、问卷法）、个案法（长期追踪）、实验法（主测者在严格控制的条件下）32.神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。

艾文热烫(史上最全)笔记全纪录

艾文热烫--探索发现之旅毛发形成由人体蛋白质的硬化堆积，排列形成。人体包括----水17%，蛋白质65%，2千多种DNA，脂肪18% 毛发直径：1极粗·粗----直径在90微米以上； 2一般---60─90微米 3细·极细----60微米以下，比较复杂，表皮鳞片紧闭，容易给人错觉；水解胶原蛋白---恢复毛发的弹性，补充头发里的蛋白质四大键：1氢键： 2盐键：氢键和盐键遇水断开，利用热风重组（干发），保持到再次冲水（受水和温度的影响）吹风时控制的两个键。在艾文烫发中提到了也作用于艾文烫发的理论中3二硫键：最坚硬的键，它可切断后重组，化学烫发针对的就是它。（烫发时控制的主要链键） 4氨基键：细软头发里面不存在（只在粗硬的头发里面存在）三大层： 1、表皮层：占头发的10%，体现颜色的通透性光泽度；（鳞片层）鱼鳞片状的细透明体排列而成，大约有27-28层 2、皮质层：占头发总重量的90%决定头发韧性和柔韧度。含有麦拉宁粒子，水份10%（决定头发的光泽顺滑程度和强度），蛋白质，氨基酸。 3、髓质层：占头发的10%（气泡柱）由真空状的海绵体排列形成的（细软的头发里面不存在）头发性质：物理性：指弹性，张力，头发的伸缩性（可塑性）化学性：吸水性，排水性；例：健康头发吸水性好，排水性好（易吹干），极度受损的头发吸水性好（易打湿）,排水性差（难吹干）发质标准 a.抗拒性---（1—2N）粗硬，白发，自然卷 b.健康---（3---4N）; c.一般受损---（4---6N）烫或染过一次; d.极度受损---（7N以上）；烫发细节 1、烫发要用温度；来决定停留，而不是用时间来确定停留 2、烫发纸要用纯棉的（用打火机能烧尽无黑烟的），不能用带胶质的（比如烫完后纸张紧黏在杠具上撕不下来的，用打火机烧全是黑烟而且烧完有疙瘩的）超薄：用于抗拒头发的烫发厚纸：烫大卷用的 3、加温：从常温到120℃杠具不能超过10分钟，超过的扔掉 4、如何简单选择定型水：摇、泡沫丰富代表好 5、bob 内扣的烫法，要拉高角度使得下层卷度不要太卷从而给予下层部分偷内包的空间。 6、刘海亦同（或者先烫出卷度，然后用大约200℃以上的温度用夹板吧卷拉成弯，然后再定型）。刘海是一个发型的灵魂，他是定义整款发型的风格的，所以做烫发一定要先考虑刘海 7、卷杠要注意的细节也是控制卷度的因素（即卷型的大小）：发片的厚薄、进卷圈数、张力的大小、软化程度、杠具的大小 A 耳朵以下：大卷 B 耳朵以上：中卷 C 全头：小卷技术好坏=收入多少=生活品质好坏

快速烫操作流程(精)

光疗烫：卷发王：蜡疗烫：瞬间烫：最新流行快速烫烫你烫不卷的头发烫你不敢烫的头发完美操作流程再枯也敢烫再烫也不枯

快速烫特点含有独特的光亮因子及丰富的氨基酸蛋白，打破传统的冷烫与热能烫的最新技术，可在不需软化的前提下，既能成形又能修复毛发，避免软化剂对头发造成的伤害，在烫发迅速成形的过程中，能够快速补充毛发所需养份及元素，确保烫后毛发的健康，湿发干发都能起卷，且波汶自然，富有弹性。不需软化操作简单方便适合任何发质适合各种机器烫发时间短弹性好、保持时间长久湿发及干发都起卷、波纹自然冷烫热烫都可

快速烫（热烫）操作流程一、清洗头发选用烫发专用洗发水注意不能抓伤头皮二、根据发型师与顾客沟通后的要求修剪出所需的长度和层次

快速烫（热烫）操作流程三、保留水分无论健康或受损发质都必须保留水分（用毛巾擦至不掉水即可）四、涂抹烫前氨基酸受损头发：氨基酸均匀地涂抹在头发上头发受损越厉害，需要涂抹的氨基酸越多健康头发：可在发尾抹上少许的氨基酸

五、上药水后卷杠在要烫的发片上均匀涂抹药水（药水不可涂抹太多）上卷杠时发片要梳平梳顺，发尾不能折起卷杠一定要上紧（力度均匀）六、加热(机器温度在120-130左右）正常发质加热3次每次2-3分钟中间冷却至卷杠不烫手（5-8分钟）受损发质加热3次每次2分钟中间冷却至卷杠不烫手（5-8分钟）快速烫（热烫）操作流程

快速烫（热烫）操作流程七、冷却至卷杠不烫手后上定型剂加热完成后冷却10分钟左右，将定型剂均匀的喷在发卷上最好喷两次，要使发杠上的每一根头发都能充分吸收定型剂从而保证头发的健康与光泽，使卷曲度更佳有弹性（一般定型15分钟左右）

心理学笔记(完美版)

张厚桀版《心理学》笔记第一章概论一、心理学的概念【识记】心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。（是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学）。【领会】心理学的基本性质科学的标准：客观性、准确性、可检验性。心理学独特的性质：兼具自然科学和社会科学的双重性质。心理学诞生的标志冯特于1879在德国莱锡比大学建立了世界上第一个心理学实验室，用自然科学的方法研究各种最基本的心理现象。感觉。这一行动使心理学开始从哲学中脱离出来，成为一门独立的科学，标志着科学心理学的诞生，冯特因此被称为心理学的始祖。二、心理学的分支【领会】心理学理论领域： 1.实验与认知心理学 2.人格与社会心理学 3.发展心理学 4.心理测量学 5.生理心理学心理学的应用领域： 1.临床与咨询心理学 2.教育与学校心理学 3.工业与组织心理学 4.广告与消费心理学 5.法律与犯罪心理学三、心理学的研究方法及其特点【领会】 1、观察法：在自然情境下对人的行为进行有目的的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，

观、真实，观察者处于被动，观察结果的记录和分析容易受到观察者的预期和偏见的影响。）优点：能收集到第一手资料，且保持了资料的客观性和真实性；缺点：观察者处在被动地位，观察结果难以重复，观察结果的记录与分析容易受到观察者的预测和偏见的影响； 2、测验法：使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化结论的研究方法。使用测验法时，必须注意测验的目的及其适用的目标群体，遵照规定的方法实施，才能收到应有的效果。（要求适应群体） 3、实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为实验法。研究者可以积极的利用仪器设备干预被试者的心理活动，人为的创设出一些条件，使得被试者做出某些行为，并且这些行为是可以重复出现的。研究者在进行实验研究时，必须考虑到三种变量：自变量、因变量、控制变量。实验法有两种：自然实验（也叫现场实验）和实验室实验。自然实验得到的资料比较切合实际，但是由于实验情境不易控制，在许多情况下还需要由实验室实验来加以验证和补充。实验室实验可能获得较精准的研究结果，运用这种方法有助于发现事件的因果关系，并可以对实验结果进行反复验证，但是可能干扰实验结果的客观性，并影响到将实验结果应用于日常生活，因而有一定的局限性。（条件限制） 4、调查法：就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。调查法分为问卷法和谈话法两种方式。问卷法可以同时搜集许多人的同类问题的资料，比较节省人力物力，但其潜在问题是问卷回收率可能会影响结果的准确性；被调查者有时可能不认真合作，而使问卷的真实性受到影响。谈话法一般不需要特殊的条件和设备，比较容易掌握，但是由于访谈对象有限，加上被试可能受主观和客观因素的影响，有可能会影响到资料的真实性。（节省人力物力，准确性受影响）四、学习心理学的意义【应用】心理学在生活、学习、工作中的意义 1.认识内外世界 2.调整和控制行为 3.直接应用在实际工作上第二章意识与注意一、意识的概念【识记】意识意识是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。具体说来，意识活动的内容包括：对外部事物的觉知、对内部刺激的觉知、对自身的觉知。无意识指的是个体不能觉察到的心理活动和过程。前意识：指意识和无意识之间的过渡层面【领会】意识的四种不同状态（1）可控制的意识状态：在这个状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识的去完成一件事情。（2）自动化的意识状态：它本身要求很少注意，并且不妨碍同时进行的其他活动。（3）白日梦状态：它只包含很低水平意识努力的意识状态，介于主动的意识状态与睡眠中做梦二者之间。（4）睡眠状态：这时意识并没有完全停止活动。以上四种意识状态是正常情况下所出现的。此外，有时候还可以通过药物使人产生一种特殊的意识状态，如打麻醉针或吃特定的药物、吸毒后，会产生一种意识的扭曲状态；催眠实际上是一种受暗示的状态。

科学烫发操作流程(2)

少油脂的作用，但对干性头发会脆断变色。冷烫方法目前用得比较普遍，冷烫常用的是“冷烫精”。如果烫的次数过多，也会使头发变得枯燥蓬松。因此，一年中烫发以不超过三次为宜。已经做成的发型要进行保护，主要做到以下几点：卷曲的头发受潮后最易变形，所以要避免雨淋。头发稍受潮时不要梳头，等干了再梳。洗澡时用塑料浴帽或毛巾包好头发，防止水蒸气侵入。洗脸时要防止面巾湿气影响刘海的卷曲。睡觉时枕头不宜太软，以免头发翘起。烫发在洗头后可涂些造型成品，待头发半干半湿时，将前面刘海整理好，后面用手在左右作成波浪，干了以后，头发就能保持波浪形。戴工作帽前先理顺头发，然后戴帽，否则头发易变形。烫发禁忌烫发的动机不外乎是为了改变造型或追求美感，因此烫后的头发是否漂亮、自然、健康就成了成败的关键。基本上，发质好的时候，烫发的效果自然比较好，发质差的时候，烫发只会使头发受损更严重，因此决定烫发前，要先把头发保养好。以下是几种不宜烫发的时机供您参考： 1、头皮有伤口时：烫发液刺激性强，会使头皮上的伤口红肿、发炎、甚至溃烂，最好等伤口好了再烫。 2、皮肤过敏时：皮肤比较敏感的人在烫发前要先以少量的冷烫液做测试，确定不会过敏时再烫。至于已有过敏现象时，绝对不宜烫发，否则过敏会十分严重。 3、女性生理期间：女性在生理期间荷尔蒙分泌会有所改变，此时头

教育心理学笔记打印版

第一章教育心理学概述之间的相互作用。教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程，包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境，由学习过程、教学过程和评价（反思）过程交织才一起。同学以及教学信息的相互作用获核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。教育心理学的作用：一、科学理论上的指导作用 1对教育现象提供不同于传统常识的新观点； 2为课堂教学提供理论性指导； 3帮助教师分析，预测并干预学生的行为。二、研究方法上的指导作用 1帮助教师应用研究的方法来了解问题； 2帮助教师结合教学进行创造性的持续研究。教育心理学的发展概况一、美国教育心理学的发展 1初创时期（20世纪20年代以前）：1903年，美桑代克《教育心理学》的出版，西方第一本已“教育心理学”命名的专著。被称为“教育心理学之父”。 2发展时期（20世纪20年代——50年代末）：行为主义占主导地位。 3成熟时期（20世纪60年代——70年代末）：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。 4完善时期（20世纪80年代以后）：布鲁纳认为表现在主动性研究、反思性研究、合作性研究和社会化研究四个方面。二、前苏联教育心理学的发展 1产生阶段（十月革命前）：乌申斯基于1867---1869年出版的《人是教育的对象》，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”，这本书被称作“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。俄国最早以教育心理学命名的是卡普捷列夫的《教育心理学》（1877年）。 2发展阶段（十月革命后）第一，教育心理学体系的建立（1918——30年代末）：维果斯基、布隆斯基、鲁宾斯坦。维果斯基创立了心理学的“文化——历史发展理论”，提出了“最近发展区”。第二，教育心理学研究的奋力前进阶段（20世纪40年代——50年代末） 3完善并逐渐形成自己特点的时期（20世纪50年代末——90年代）：主要表现在：第一，注重于发展心理学相结合，开展了许多针对儿童心理发展特点的教学研究；第二，在学习理论方面，形成了具有代表性的两大派别：“联想——

关于烫发热烫加热的问题,给大家做一个简单的分享

关于热烫加热的问题，今天给大家做一个简单的分享。其实我个人并不认为热烫是一个多么高深的操作，只是现在越来越多的人把热烫步骤细而又细地做了分解。也就有了高深莫测的错觉。于是，当你听到简单的烫发步骤的时候反而你就不信了。不信可以，不信你就试试好了。之前的分享中我也有说过，烫发卷不卷其实软化占了八成的因素。只要软化充足，你轻轻地上杠也卷。你上杠后不加热，自然停留20分钟后再定型也有卷。单从卷这个层面去考虑的话，软化就是烫发成功与否的关键。那加热起到的作用是什么？加热其实最大的作用就是决定吹干以后卷度的还原性与质感。软化与定型控制的是二硫化物键。加热控制的是氢键。你也别管这两个键是什么鬼。其实我也不懂。因为我毕竟不是化学家。我也没有拿放大镜去观察过这两个连键，甚至它们具体长什么样。我相信不只是我，百分之九十九的人都不知道。我们就简单的理解为，软化与加热他们控制的内部结构不同。我们试想一下，若加热能决定卷度。我们不进行软化直接加热，加干定型冲水是否会呈现永久卷型。自然是不会的。但加热的确能加强卷型效果与弹性，这一点不可否认。我们在百度上不难看到关于头发氢键的概述：遇水则断，高温重组。什么叫遇水则断？我们不能去想象头发内部结构发生的变化。但可以从实际案例中去找到依据。例：我们本身是直发，我们做了一次性的卷发造型，冲水以后头发又恢复到自然直发状态。这就叫遇水则断。内部氢键结构破坏。自然吹干后再用电棒以高温塑型，这就叫高温重组。在热烫中，我们切断并重组了两个键。二硫化物键与氢键。所以形状就更为稳定。冷烫只改变了二硫化物键。而氢键没有重组，所以它在干发状态下不能体现出良好的形态。

心理学个人笔记

1 / 23 第三章注意一、概念解释 1、注意是心理活动对一定事物的指向与集中. 2、无意注意事先没有预定的目的,也不需要做任何意志努力就能实现的注意就是无意注意,也叫不随意注意. 3、有意注意自觉而有预定目的,需要作一定意志努力的注意,也叫随意注意. 4、有意后注意从有意注意转化而来,既具有目的性,又不需要做太大意志努力的注意. 二、填空 1、注意的两大基本特征是（指向性）和（集中性）。 2、注意的主要功能有（选择功能）（保持功能）（调节和监督功能）。 3、根据注意时有无目的性和意志的努力程度不同，可以把注意分为（无意注意）（有意注意和有意后注意）。 4、教师讲课时声音抑扬顿挫是为了引起学生的（无意注意）。三、判断 1、注意是一种独立的心理过程判断。错。 2、无意注意是一种独立的心理过程。错。 3、一目十行是注意的分配。错，是xx。四、问答 1、引起无意注意的原因是什么？

答：（一）引起无意注意的客观原因 2 / 23 客观刺激物的特点是引起无意注意的主要原因。诸如刺激物的强度、刺激的新异性、刺激物的对比性、刺激物的活动变化等，都可以使人产生无意注意。（二）引起无意注意的主观原因 ①人的需要、兴趣和态度②人的已有知识经验③人对事物的期待 ④人的精神状态 2、引起和维持有意注意的条件是什么？答： ①要有明确的活动目的和任务②稳定的间接兴趣③合理地组织活动④坚强的意志. 3、如何运用有意注意组织教学？答： ①进行学习目的性教育，激发和培养间接兴趣.②正确组织课堂教学，防止学生疲劳现象的发生③加强意志力的培养和锻炼 4、注意的独特性有哪些？ ①注意没有反应的客体，本身不能独立存在②其他心理现象的产生必须伴随注意③注意是一个动态变化的过程。第四章感觉和知觉一、概念解释

健康烫发技术管理系统

健康烫发技术管理系统 CALVIN卡凡专业美发超越系列丛书之一作者：郭云卿老师前言：

发廊的核心竞争力是服务和技术，优质的服务是客量的基础，雄厚的技术力量是烫染率的保证，现在的顾客对于烫发、染发的健康意识提高了许多，要求烫染之后发质一定要保持健康，这对于美发业而言是真正的行业突破也是行业一次重大的洗牌，低价竞争、无序竞争的年代已经逐渐远去，不思考提升的发廊、发型师只有被新的竞争趋势淘汰的命运。烫发的核心竞争力标准是什么？不论烫卷或烫型，一定要烫弹，不论冷烫或热烫一定要达到电卷棒造型的弹性，这就是烫发的核心竞争力，或许您认为不可能，因为电卷棒是一次性热塑造型和烫发的原理不一样，所以冷烫、热烫是做不到电卷棒的一次性弹性。任何事情没有做不到的，只有想不到的，最糟糕的是连想都不想，只要你想把冷烫、热烫的效果做到和一次性造型的弹性效果一样，那就一定有方法，我们的国家主席胡锦涛先生提倡的科学发展观，为我们指明了一个明确的方向，任何事情的发展要以科学基础为依据，美发事业是科学性很强的事业，毛发科学结合烫发理论，在实际的烫发操作过程中，要求做到精益求精、细致卓越，冷烫、热烫就能做出一次性热塑的弹性效果。笔者郭云卿老师从事烫发、染发理论研究和教学多年的心得，以深入浅出的笔触尽量避免使用艰深的文字语言，希望能让广大的读者完全掌握烫发的精华，提升烫发的实力，为广大的消费者服务，提升顾客的满意度，提升您的核心竞争力。一、头发的结构头发是由表皮层、皮质层、髓质层所构成 1．表皮层：是周边保护层，作用为避免皮质层因化学或大自然因素的影响而受损由半透明，鱼鳞状的角质层细胞重迭而成由三至十一层鳞片组合而成，当遇到水份会轻微打开，干的时候是合起来，当遇到碱性时会产生强烈膨胀而剧烈张开，如果干燥的时候头发保持碱性状态，鳞片无法闭合而受损注：表皮紧合程度＝头发的健康程度 2．皮质层：

艾文热烫(史上全)笔记全纪录

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3 艾文热烫--探索发现之旅毛发形成由人体蛋白质的硬化堆积，排列形成。人体包括----水17%，蛋白质65%，2千多种DNA ，脂肪18% 毛发直径：1极粗·粗----直径在90微米以上； 2一般---60─90微米 3细·极细----60微米以下，比较复杂，表皮鳞片紧闭，容易给人错觉；水解胶原蛋白---恢复毛发的弹性，补充头发里的蛋白质四大键： 1氢键： 2盐键：氢键和盐键遇水断开，利用热风重组（干发），保持到再次冲水（受水和温度的影响）吹风时控制的两个键。在艾文烫发中提到了也作用于艾文烫发的理论中 3二硫键：最坚硬的键，它可切断后重组，化学烫发针对的就是它。（烫发时控制的主要链键） 4氨基键：细软头发里面不存在（只在粗硬的头发里面存在）三大层： 1、表皮层：占头发的10%，体现颜色的通透性光泽度；（鳞片层）鱼鳞片状的细透明体排列而成，大约有27-28层 2、皮质层：占头发总重量的90%决定头发韧性和柔韧度。含有麦拉宁粒子，水份10%（决定头发的光泽顺滑程度和强度），蛋白质，氨基酸。 3、髓质层：占头发的10%（气泡柱）由真空状的海绵体排列形成的（细软的头发里面不存在）头发性质：物理性：指弹性，张力，头发的伸缩性（可塑性）化学性：吸水性，排水性；例：健康头发吸水性好，排水性好（易吹干），极度受损的头发吸水性好（易打湿）,排水性差（难吹干）发质标准 a.抗拒性---（1—2N ）粗硬，白发，自然卷 b.健康---（3---4N ）; c.一般受损---（4---6N ）烫或染过一次; d.极度受损---（7N 以上）；烫发细节 1、烫发要用温度；来决定停留，而不是用时间来确定停留 2、烫发纸要用纯棉的（用打火机能烧尽无黑烟的），不能用带胶质的（比如烫完后纸张紧黏在杠具上撕不下来的，用打火机烧全是黑烟而且烧完有疙瘩的）超薄：用于抗拒头发的烫发厚纸：烫大卷用的 3、加温：从常温到120℃杠具不能超过10分钟，超过的扔掉 4、如何简单选择定型水：摇、泡沫丰富代表好 5、bob 内扣的烫法，要拉高角度使得下层卷度不要太卷从而给予下层部分偷内包的空间。 6、刘海亦同（或者先烫出卷度，然后用大约200℃以上的温度用夹板吧卷拉成弯，然后再定型）。刘海是一个发型的灵魂，他是定义整款发型的风格的，所以做烫发一定要先考虑刘海 7、卷杠要注意的细节也是控制卷度的因素（即卷型的大小）：发片的厚薄、进卷圈数、张力的大小、软化程度、杠具的大小 A 耳朵以下：大卷 B 耳朵以上：中卷

教育心理学考试复习笔记

教育心理学考试复习笔记下面是学习啦的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢学习的个别差异与教育 1、解释下列概念：禀赋优异儿童：凡智力测验获得智商140分以上者，或者在特殊性向测验有突出表现者，或在创造性能力测验得分超群者等，均可认为是禀赋优异的儿童。智能不足儿童：低于平均的心智功能、缺陷性的适应性行为与发展期间所显示的现象，具备这三个要素的儿童可视为智能不足儿童。学习困难儿童：指在理解或使用语文方面，显示基本心路历程的失常。其失常现象可能包括知觉障碍、大脑受伤、轻微大脑功能失常、阅读困难、发展性失语症等。学习苦难并不包括下列因素构成的学习问题：视觉、听觉、动觉残障，智能不足，情绪困扰，或环境失利等。情绪困扰儿童：情绪困扰儿童是指经常为莫名其妙的紧张与焦虑所困扰。这种相当长期的不适当情绪反应足以影响个人正常情绪控制能力。认知风格：这一术语用来描述学生在加工信息时习惯采用的不同方式。具有三个特征：①它们是学生的理智特征;②它们描述的是那些在时间上相对稳定的过程;③学生在完成类似的任务时始终表现出这种稳定性。正式学生群体：根据上级正式文件或学校内部正式规定而建立的各种学生群体组织。非正式学生群体：没有正式规定建立，也无需任何人批准同意，由有关学生自愿组合而成的学生群体。 2、试分析性别差异对学习的影响。小学阶段男女生之间无显著差异;中学以上差异显著，一般发现，女生在语文能力方面的优势逐渐消失，而男生在数学能力方面的优势却继续增加。 3、什么是加速制教学策略、充实制教学策略和特殊班级制教学策略。加速制制教学策略：原班充实，水平充实和垂直充实特殊班级制教学策略：集中办班，固定特殊班级和弹性特殊班级 4、简述智能不足儿童的分类。