党员星级化管理工作实施方案

党员星级化管理工作实施方案
党员星级化管理工作实施方案

党员星级化管理工作实施方案

为进一步加强对党员的教育管理,建立健全党员自我教育、自我管理、自我监督、自我提高的长效机制,充分调动党员的积极性、主动性和创造性,更好地发挥党员的先锋模范作用,加快建设社会主义新农县和构建社会主义和谐社会。经研究,决定在全县党员中实行“星级化管理”,现将具体实施方案制定如下:

一、目的意义

1、在党员中实行“星级化管理”,是促进党员保持先进性的现实需要。不断推动党员教育管理向科学化、规范化、制度化方向发展,是现阶段基层党建工作的重要课题之一。在全县党员中实行“星级化管理”,有利于进一步激发党员保持先进性的动力和活力,有利于促进党员在全面建设小康社会中充分发挥先锋模范作用,有利于巩固、扩大并保持共产党员先进性教育活动成果。

2、在党员中实行“星级化管理”,是改进党员管理模式的创新实践。不断完善党员的管理模式,历来是我党加强自身建设的重要手段。当前,随着经济社会的快速发展,我县的党员管理模式还不完全适应于新形势新任务的需要和党员队伍建设的实际。在全县党员中实行“星级化管理”,引入竞争激励和动态管理机制,有利于进一步完善党员评价体系,改进党员管理模式,在党的组织生活中形成争先创优、积极向上的良好风尚。

3、在党员中实行“星级化管理”,是促进党员发挥作用的重要抓手。我县党员平均年龄比较大,文化程度相对比较低,部分党员作用

发挥不够明显。在全党员中实行“星级化管理”,通过定性和定量相结合的方式明确职责任务,理清义务权利,强化党员意识,有利于引导和激励党员努力践行全心全意为人民服务的宗旨,更加密切地联系群众,更加有效地服务群众,为全面建设小康社会作出更大的贡献。

二、基本原则

1、围绕中心,服务大局。要紧紧围绕建成社会主义和谐社会、建设社会主义新农村等中心工作,通过在全县党员中实行“星级化管理”,更好地激发广大党员服务大局的主动性和自觉性,促进我县经济社会又好又快发展。

2、细化标准,便于操作。要充分考虑党员的能力素质状况和时代性差异,因人而异,因时制宜,量化职责任务和目标要求,合理确定党员星级标准。要坚持原则性和灵活性相结合,科学设计评定办法,便于实际操作,切实增强在全县党员中实行“星级化管理”工作的生命力。

3、注重公认,务求实效。要把群众满意不满意作为评价党员的重要标准,通过党员互评、群众测评、组织评定、广泛公示等办法,综合评定每一名党员的星级,真正体现群众公认原则。同时,要紧密结合全县党建工作重点,不断丰富“星级化管理”内涵,拓展“星级化管理”外延,确保常抓常新、常抓不懈、抓出成效。

三、主要内容

1、参与主体。在全县党员中实行“星级化管理”参与主体为全县

中共正式党员。

有下列情况之一的党员,取消当年评星资格,情节严重的,可按照党内的有关规定和组织程序,予以组织处理:(1)违反计划生育政策的;(2)连续6个月不参加党的组织生活,或不交纳党费,或不做党所分配工作的;(3)参与、组织集体上访、越级上访和重复上访的;(4)有违法违纪行为,受党内警告及以上处分的;(5)触犯国家法律法规,被执法机关立案侦查或取保候审的;(6)其他违反党纪国法的。

2、目标要求。根据党章及党内有关规定,结合我县实际,对全县党员提出以下五个方面的要求。

(1)思想政治方面。认真学习党的基本理论和基本知识,自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章;认真贯彻落实党的路线方针政策和上级党委、政府的各项决议,在思想上、行动上与上级党组织保持高度一致;坚持“三会一课”制度,定期参加党员干部现代远程教育;自觉参加党的组织生活,认真开展批评与自我批评。

(2)联系服务群众方面。每一名党员根据自身的实际,联系若干户群众;通过各种形式,经常性地走访联户群众,了解掌握所联系群众的思想、生产、生活情况,为群众提供力所能及的服务;宣传党的路线方针政策,及时向党组织反映群众的意见和要求;组织引导群众向党组织靠拢,做好入党积极分子的教育培养工作;看望慰问患病或遇到困难的群众,及时帮助解决实际困难。

(3)作用发挥方面。积极参与党内事务,强化党员主体地位,认真履行好党员的知情权、参与权、选择权和监督权,对民主选举、民主决策、民主监督、民主管理等重大事项提出合理化建议;关心县级公共事务和公益事业建设,积极推进平安县、和谐县建设;加强民意收集和反馈,及时化解基层群众的矛盾和纠纷;充分发挥党员的先锋模范作用,在急、难、险、重任务特别是抗台防汛等工作中冲在前、干在前。

(4)致富能力方面。积极参加农县实用技能培训,掌握1-2门农业适用技术;在带头致富的同时,带领群众共同致富;积极参加或带头组建农县专业合作社和农县专业经济协会,增强群众的市场意识,增加农民的收入;及时收集、掌握各种市场行情、致富信息和科技信息,并积极为群众提供服务。

(5)自身形象方面。自觉遵守党的纪律和国家法律法规,带头践行社会主义荣辱观;带头解放思想,移风易俗,积极倡导健康文明的生活方式,自觉抵制封建迷信、黄赌毒等歪风邪气,破除陈规陋习;模范遵守县规民约,积极参加县级各类文化娱乐活动,构建尊老爱幼、家庭和谐、邻里和睦的新型人际关系。

3、评定程序。在全县党员中实行“星级化管理”以党员星级评定为主要抓手。党员星级评定每年进行一次,一般以党支部为单位,在年底时与民主评议党员工作一并进行。

(1)党员互评。每年年底或年初,党支部召开党员大会,结合民主评议党员工作,对本年度参加星级评定的党员进行互相测

评。测评以无记名投票方式进行。

(2)群众测评。在开展党员互评的基础上,组织召开县民群众代表会议,对党员进行民主测评。测评以无记名投票方式进行。群众代表会议一般由县干部、县民群众代表组成,人数一般不少于参评党员的人数。

(3)组织评定。党支部召开支委会,根据党员互评和群众测评的情况,结合党员的平时表现,由支委会集体研究对每一名党员的综合评价。

(4)评定星级。根据党员互评、群众测评和组织评定的结果按党员互评占50%、群众测评占30%、组织评定占20%的比例综合评定党员星级,分为五星级党员、四星级党员、三星级党员、二星级党员、一星级党员五个等次。

(5)广泛公示。党支部综合评定每一名党员的星级后,在上报镇党委审批后,对每一名党员的星级评定情况由党支部在党务公开栏内进行为期7天的公示,进一步广泛征求党员群众的意见。

四、组织保障

1、加强组织领导。要把实行党员“星级化管理”作为农县基层党建工作的一项重要内容,纳入党建工作目标责任制,列为创建先锋工程“五好”党组织和农县小康社区建设的重要内容。要建立领导小组,主要领导要亲自抓、负总责,其他专职干部分工负责,形成齐抓共管的局面,真正做到领导到位、精力到位。

2、广泛宣传动员。要精心组织,统一部署,做好宣传发动工作。

县支部要分别召开动员大会,运用各类宣传媒介,深入细致地向广大党员群众宣传实行党员“星级化管理”的目的、意义、方法、步骤和要求,统一思想、提高认识,充分调动广大党员群众参与党员“星级化管理”的积极性,形成良好的社会舆论氛围。

3、实行告知制度。党支部在党员互评和群众测评前,要向党员群众告知评定范围、评定标准和评定程序,通过党务公开栏、宣传小册子等进行告知,保障党员群众的知情权,确保党员星级评定工作顺利进行。

4、建立奖惩制度。根据党员星级评定情况,结合实际,进行奖惩。评为五星级和四星级的党员,给予一定的精神和物质奖励,推荐为镇以上优秀共产党员。对被评为二星级的党员,县支部要落实人员帮助督促提高。对未评定星级或评为一星级的党员,一般要作为民主评议党员中的不合格党员,进行严肃的批评教育,确定专人进行一对一帮教,责令限期整改,到期未整改的,要按党内有关规定予以组织处理。

5、探索长效机制。要实行动态管理机制,建立党员“星级化管理”台账,对每个党员的星级评定进行信息化管理,及时了解掌握每一名党员的星级评定情况。要建立监督机制,设立监督电话,尤其是要加强对五星级、四星级党员的监督管理,对出现违法违纪或严重违反社会公德行为的,要及时取消星级,收回星级牌子。

党员星级管理实施方案

党员星级管理实施方案 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和全面从严治党的要求,按照“五个好”先进基层党组织和“五个模范”优秀共产党员标准,以组织创先进、党员争优秀为目标,通过对党员实行目标化、经常化、规范化星级管理,细化权利义务,强化党员意识,引导和激励全局党员努力践行“为群众服务、请群众监督、让群众满意”的宗旨,增强局党支部的创造力、凝聚力和战斗力。 二、基本原则 1、围绕中心,服务大局的原则 紧紧围绕县委、县政府中心工作,把实行星级管理的落脚点放在破解发展难题和推动工作落实上,激发调动全局党员的积极性、主动性和创造性。 2、科学设星,综合评定的原则 针对党员岗位特点,科学设置星级和评定标准,增强针对性、科学性和可操作性。 3、动态管理,便于操作的原则 围绕党员队伍建设和作用发挥等情况,建立操作简捷、便于参与、体现经常的星级管理机制,强化创先争优意识,促进工作落实。 4、民主公开,广泛参与的原则

结合实际,实行统一的星级设置和评定标准。坚持民主公开,引导群众积极参与,保证星级评定过程公平公正、评定结果真实准确。 三、星级设置和评定标准 根据党员岗位特点,各设置五颗星,分别明确星级和标准(详见附件2、附件3)。 共产党员“五星”:理论学习星、服务群众星、爱岗敬业星、求实创新星、清正廉洁星。 四、方法和步骤 第一阶段,制订方案。由局党支部召开会议,按照要求成立党员星级管理工作领导小组,研究制订切实可行、便于操作的工作实施方案。 第二阶段,部署发动。召开全局党员参加的动员大会,对工作做出部署,并通过召开党员、干部、群众会议等多种形式,广泛深入地宣传开展星级管理工作的目的、意义、标准条件和方法步骤。 第三阶段,测评考核。党员星级评定工作由局党支部负责组织实施。每季度进行一次评定,年底前组织进行考核。 (一)党员星级评定程序 1、支部评定。由局党支部结合党员平时表现,在组织党员评议、征求群众意见的基础上,研究确定党员得星情况。 2、结果公示。局党支部对党员评星结果进行公示,公示时间一般不少于七天。

党员教育管理工作存在的问题及建议(2)

党员教育管理工作存在的问题及建议(2) 党员教育管理工作存在的问题及建议(2) 经济的快速发展,既给党员教育工作带来了良好的机遇,也使党员教育工作面临前所未有的严峻挑战。 一是网络资源对党员教育舆论导向控制形成挑战。调查问卷结果显示,85%以上的党员会上网,并且有67.5%的党员经常上网。网络为党员的交流提供了便利,但也为各种社会思潮、意识形态的传播打开了方便之门。个别不法分子利用快速传播的信息渠道,大肆散布炒作虚假新闻、发表不负责任的言论,传播与党的方针、政策相违背的信息,既影响了党员群众的视听,也造成了经济发展和社会生活的混乱,更对党的舆论导向控制形成了挑战。 二是党员教育工作传统模式不适应党员队伍建设需要。传统的党员教育以“三会一课”为主,往往是通过行政命令和组织纪律来组织实施,党员教育难以全面覆盖,对党员的吸引力弱化。调查问卷结果显示, 90%以上的党员最喜欢的教育培训形式是参观走访、案例教学、观看电教片、聆听先进事迹报告会及专题讲座,希望能到党校、行政院校、教育培训基地等参加学习。 三是党务工作者素质不适应党员教育工作需要。许多农村远程教育网络通讯不正常,远程教育站点利用率低,有的一年使用甚至少于10次;不少党务工作者信息网络知识和技能匮乏,有的远程教育管理员甚至只会开关机和播放等简单操作,不能胜任故障维修、课程讲解等工作。 针对存在的问题,建议从以下几方面着手,强化党员教育管理。 一是改进教育形式,激发教育活力。在巩固现有教育手段的基础上,把参观走访、案例教学、观看电教片、聆听先进事迹报告会及专题讲座等形式有机结合,定期组织党员干部到党校、行政院校、教育培训基地、经济发达地区等参观学习,开阔眼界,提高思想政治素质、理论政策水平、工作能力。充分运用互联网、手机信息系统、远程教育等手段开展党员教育;采取菜单需求式教育培训方式,广泛开设党员“流动课堂”,由原来的“填鸭式”教学向“点单式”教学转变,组织优秀党务工作者、党校教师、先进典型代表等,进农村、进社区、进企业、进学校,充分运用远程教育送学、示范基地现学、田间地头讲学等形式完善党员教育培训内容,力求做到哪里有党员,哪里就有教育课堂。 二是强化保障措施,提高教育效果。建立市、县(区)、乡镇(街道)三级联动开放的党员教育培训师资库,建设一支熟悉党员教育业务的骨干队伍,尤其重视对农村、社区远程教育站点业务骨干的培养。加强各种培训机构的资源整合,充分发挥市、县级党校在培训党的基层干部和普通党员中的主渠道、主阵地作用,加强乡镇(街道)党员教育阵地、村级组织活动场所、党员服务中心(站、点)

党支部在加强党员教育管理方面存在的问题一

党支部在加强党员教育管理方面存在的问题一: 党员教育工作是党的建设的一项基础工程。增强党员教育吸引力,能够激发党员学习的热情,有利于提高党员素质,增强党组织的凝聚力,对加强党的执政能力建设和先进性建设具有重要作用。 一.存在问题 (一)党组织设置形式存在问题 1. 单一的基层党组织设置不能适应农村经济发展多元化的要求。随着农村经济市场进程的加快,形成了除传统农业外的各种专业部门和新的经济组织,尤其乡镇企业的迅猛发展带来多元化的生产经营模式和各种专业经济实体和产业协会,使得部分农村党员的活动越来越多地突破行政村党支部的范围,生产要素在更广泛的范围内流动。但传统设置模式却在相当大的程度上造成劳动力、土地等生产要素的自我封闭和人为分割状态,难以跨地区、跨行业、跨所有制进行优化配置,制约农村经济的快速发展。 2. 传统的基层党组织设置不能满足领导社会主义新农村建设职能的需求。随着城郊建设的发展,农村小城镇化逐渐成型,社会化分工更加明确。由于组织体制和知识能力限制,村党组织在领导和推进农业产业化,建设社会主义新农村中难以发挥应有的作用,严重影响了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的充分发挥。 3. 一成不变的农村基层党组织设置难以适应农村党员从业流动性和多样性的形势。农业科技的广泛应用,机械化程度的提高,使农

村富余劳动力增多,农村劳动力在产业间转移和地区间流动日益增多。这给党员教育管理工作带来了相当大的难度,甚至导致一些党员游离于党组织之外;以地域划分党组织,不分职业、年龄而同一化地进行组织活动,在客观上制约了党员的个性化发展,也使得党组织的凝聚力日渐削弱。 (二)党员教育管理存在问题 1.村支部班子对党员教育管理重视不够。有些农村党支部班子片面推求经济发展指标,支部日常工作围着村务转,不愿把精力放在党务工作上;有少数村支部班子不健全,缺乏带头人,组织生活基本陷于瘫痪,没有了凝聚党员的核心,党员的教育管理便无从谈起;有些村多年不发展党员,新鲜血液得不到输送,使党员队伍年龄结构日趋老化。 2.党员管理难。农村青年党员发展难。一方面随着农村劳动力的大量转移,优秀农村青年大量外出,另外,受不良风气和经济利益驱动,农村一线的青年农民政治思想退化,不积极向党组织靠拢,造成有的村难以找到合适的党员发展对象。流动党员管理难。大量农村党员外出,也给流动党员的管理带来困难,特别是目前流动党员的管理服务水平仍比较低,在为他们提供政策咨询、培训、就业、子女上学、权益保障、困难帮扶等方面的服务相对较少,使党组织凝聚人心的作用得不到充分发挥,存在流出党员找不到党组织,党组织也找不到流动党员的问题。党员组织生活开展难。一些党员党性意识淡化,对教育活动从思想上不重视,甚至个别党员担心开展活动占用自己的时

农村干部党员星级化管理方案

2018年农村干部党员星级化管理方案 为促进农村干部党员管理的规范化、制度化,保证星级化管理向其他村干部党员延伸工作的顺利实施,根据镇党委《关于对农村干部党员全面实行星级化管理的意见》,结合工作实际,现对农村干部(农村党支部书记除外)党员的星级化管理工作提出如下方案: 一、任务、目标 农村干部党员星级化管理工作的主要任务有两项:一是对现任农村干部党员进行考核和评议;二是依据考核和评议结果对农村干部党员评定星级。通过对农村干部党员实行星级化管理,将每名农村干部党员纳入规范化、制度化管理轨道,进一步健全完善村务公开和民主管理制度,在更高层次和水平上全面加强农村“两委”建设,巩固党 的执政基础,推动农村经济和各项社会事业协调发展,确保小康目标的顺利实现。 二、时间、范围 这次农村干部党员星级化管理的考核评议和评星定级工作从9月下旬开始,到12月底结束,共3个多月时间。以后每年“七一”前,由镇党委组织评定一次。评定星级的范围包括村“两委”班子成员、文书、计生主任、群团组织负责人、村民小组长和农村党员。农村党支部书记兼任村委会主任的,不再参加村委会主任的星级评定。 三、方法步骤 农村干部党员星级化管理工作在县委的领导下,在县委组织部的指导下,由镇党委具体组织实施。分为三个阶段。 (一)宣传摸底阶段(18年9月20日—10月10日)。层层召开动员会议,广泛进行宣传发动。参加的人员范围是:镇党政班子成员、全体脱产干部、村支部书记和其他村干部、农村党员。各村召开会议时,要由包村干部主持,村干部、党员和每户一名群众代表参加。镇党委依据《意见》,对照“农村干部考核标准”和“农村党员考核标准”制定《考核评议办法》,报县委组织部批准后组织实施。在做好宣传发动的基础上,镇党委组织专门力量,逐村进行深入调查,理清每名村干部党员的党龄、职务、任职时间、家庭主要致富项目、个人简历、家庭成员

如何做好社区党员教育管理

如何做好社区党员教育管理 各位领导,大家好: 近年来,随着经济的快速发展和劳动就业社会化,大量的高校毕业生、部队退伍军人、企业改制职工、退休党员等组织关系转入社区,导致社区党员人数增多、覆盖面广、流动性大,使党员教育管理难度不断增加,在此我作为一名基层党员就如何做好社区党员教育管理工作提出以下几点建议: 一、抓思想教育,加强教育引导 坚持属地管理原则,把居住在社区的退休党员、企业改制党员和流动党员进行分层次、有重点的网格化教育。对退休党员,主要是开展号召社区的退休党员发扬党的光荣传统,发挥余热奉献教育,使他们“退休退职不退党”;对企业改制党员,主要是进行劳动技能、致富创业和时事政策的学习教育,使他们永葆党性,增强“二次创业”的信心;对外来流动党员,主要是进行遵纪守法教育,使他们在务工经商中发挥党员的旗帜引领作用。在教育方式上,要通过多种形式、灵活多样,广泛开展党建知识学习教育活动,把学习教育搞得生动活泼,做到入情、入理、入脑,提升社区党员党性修养。 二、抓制度管理,营造浓厚氛围 建立健全党员教育管理机制,利用板报、宣传栏、报刊等一些社区喜闻乐见的媒介,组织开展“政策、科技、法制、文化、健康、美德”六进社区活动,营造党员教育浓厚氛围。一是建立对丧失活动能力、生活困难老党员上门服务制度。二是建立外出、流动党员联系户、联系人制度,分组分批集

中教育。三是建立无职党员“设岗定责”管理教育制度,开展在职党员与无职党员互动交流式教育。四是建立“在职党员教育活动卡”情况反馈制度。 三、抓设施建设,注重义工奉献 建立社区党员教育活动室。落实社区党员教育活动室党建服务站、民政服务站、文化教育服务站、劳动就业服务站、医疗卫生服务站及司法警务室“五站一室”的建立。加强对社区党支部书记的业务培训,提供有关教学资料和教材,发挥远程教育平台,开办好社区党员教育活动室,消除党员管理教育的办公场所“空白点”,消除流动党员“口袋支部”的现象。组织开展“时事新闻听一听、光荣传统忆一忆、美好前景望一望、自身差距找一找”“四个一”活动,利用社区公益劳动和便民服务活动,吸引更多的奉献精神强的党员群众,用其所长,参与其中,激发广大党员奉献热情,发挥党员的先锋模范作用,焕发基层党组织活力,推动经济科学发展、促进社会和谐稳定。 谢谢大家!

流动党员管理实施方案意见

**乡流动党员管理实施方案 各党支部: 根据**乡特殊的山区地理环境,外出务工人员和迁移人口有增无减,其中不乏是共产党员的这种状况。为进一步加强和改进流动党员管理,保持共产党员先进性,提高党的执政能力,乡党委依据《中国共产党章程》和党内有关规定研究决定,特制定如下流动党员管理实施方案意见。 一、总体要求和主要原则 (一)总体要求 流动党员是指由于就业或居住地变化等原因,在较长时间内无法正常参加正式组织关系所在党组织活动的党员。要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,贯彻党要管党、从严治党的方针,从有利于党组织管理、有利于流动党员发挥作用出发,创新管理方式,落实管理责任,努力使流动党员都能接受党组织的教育和管理,始终保持先进性。 (二)加强和改进流动党员管理工作的主要原则 1.坚持以流入地党组织为主、流出地和流入地党组织共同管理。构建流出地与流入地党组织密切配合、有机衔接的流动党员管理机制。

2.坚持区别情况、动态管理。根据流动党员的分布状况、职业特点和居住地点等情况,采取单位管理、行业管理和社区管理等多种方式,努力做到党员流动到哪里,党组织的管理就覆盖到哪里。 3.坚持教育、管理与服务相结合。强化服务意识,寓教育、管理于服务之中,增强流动党员的党性观念、组织观念和光荣感、归属感与责任感。 二、党组织在流动党员管理工作中的主要责任和对流动党员的基本要求 (一)流出地党组织的主要责任 流出地党组织要了解掌握外出流动党员情况,加强与流入地党组织的联系,配合流入地党组织共同做好流动党员外出期间的教育管理工作。 1.在党员外出前进行教育并提出要求,按规定登记并发放《流动党员活动证》。 2.掌握外出党员的流动去向、外出时间、地点和联系方式等情况。 3.了解党员外出后的思想、就业和生活等情况,及时向外出流动党员通报党组织的重要情况,通知外出流动党员按规定参加党内选举等重要活动。 4.外出流动党员返回后,认真查验《流动党员活动证》

XX县做好发展党员和党员教育管理工作思路

精选资料 XX县做好发展党员和党员教育管理工作思路 xx县做好发展党员和党员教育管理工作思路 (一)实施“基础达标工程”,进一步加强发展党员工作。 把加强入党积极分子队伍建设作为发展党员工作的基础和前提,通过进一步规范入党积极分子吸收、培养、写实、培训、发展等工作制度和程序,从“源头”上保证做好发展党员工作。积极扩大来源,采取党员“一帮一”、“多帮一”等措施和办法,解决好入党积极分子来源不足问题,逐步改善入党积极分子队伍结构;改进培养措施,结合推进党的基层组织建设城乡一体化工作,积极探索在流动人员中培养入党积极分子,解决好流动人员中入党积极分子培养不连续、不及时问题;坚持制度规范,实行发展党员工作推荐制,继续推行发展党员工作公示制、票决制和责任追究制、群团组织“推优”制、组织员谈话工作制,确保发展党员质量;加强宏观调控,合理制定发展党员计划,进一步优化党员队伍结构,加大在生产一线、青年农民、高知识群体、各类拔尖人才和“两新”组织人员中发展党员工作力度,确保达到省定发展党员宏观指导和调控目标要求。 (二)实施“素质升级工程”,进一步加强党员经常性教育工作。 根据党员经常性教育的目标要求和党员的实际情况,通过集中培训和积分制管理办法,加强党员教育培训,提升广大党员思想政治素质、科学文化素质和业务技能水平。围绕提高党员的科学发展意识,按照中央和省委部署,适时组织开展学习实践科学发展观活动。围绕提高党员的思想政治素质,认真贯彻《20xx—20xx年全省党员教育培训规划》,把学习《党章》纳入党员经常性教育计划,列入党课教育内容常抓不懈;围绕提高党员综合素质,采取个人自学、集中培训和集体学习等多种形式,充分利用区域内市、县(市、区)、乡三级党员教育基地,搞好党员政治理论、业务技能培训和革命传统教育。围绕提高党员主体意识,将党员主体意识教育纳入党员经常性教育范畴,加强对尊重党员主体地位的理论研究和宣传,探索建立落实党员主体地位、发挥党员主体作用的长效机制;积极配合有关部门抓好《中国共产党党员权利保障条例》的贯彻落实。 (三)实施“管理强化工程”,进一步加强党员管理工作。 以流动党员为重点,通过加强制度建设、组织覆盖和日常管理等措施,扩大管理工作的覆盖面,进一步增强党员管理的有效性。强化制度建设,加强基层党组织之间情况通报、工作互动和信息反馈,切实搞好“双向联系”工作,建立健全“一体化”的党员管理、教育和服务工作制度;强化组织建设,在流动人口管理部门、人才市场、劳动力市场建立流动党员党支部,做好流动党员信息采集工作,完善流动党员信息库建设和信息网络建设,促进党员流动信息城乡互通共享;强化日常管理,坚持做好《流动党员活动证》发放使用、流动党员组织关系接收和流动党员咨询服务电话受理工作;强化民主评议,抓好中央关于建立党员党性定期分析制度的意见的贯彻落实,搞好党员党性定期分析和民主评议,妥善处置不合格党员。 (四)加强骨干队伍建设,认真做好农村党员干部现代远程教育工作 建立健全远程教育的工作制度和管理机制,为每个终端站点选配一名集操作管理、教学辅导、技术服务于一体的复合型骨干人员,不断提高远程教育工作人员队伍的整体素质;加强教学资源开发建设和载体建设,切实发挥好“鸡西市农村党员干部现代远程教育专题网页”和终端接收站点的作用,实现与农村中小学现代远程教育和文化信息资源共享工程的共建共享;开展“网络联乡村,信息进万家”活动,逐步建立覆盖农业生产全过程的信息服务体系。

基层党组织星级管理实施方案

关于实行党组织星级管理的 实施方案 为推动XX乡党委及所辖党支部创先争优活动深入开展,深化“两学一做”学习教育,充分发挥支部和全体共产党员在转型跨越发展中的堡垒先锋作用,决定在我乡推行党组织星级管理制度。具体方案如下: 一、指导思想和基本原则 以深入学习贯彻科学发展观为主线,继续推进“两学一做”以创建先进党组织、争当优秀共产党员为目标,从党组织工作实际出发,对我乡内各支部和全体党员推行星级管理,通过科学合理设星、激励引导争星、严格程序评星,营造比学赶帮、创先争优的浓厚氛围,为XX乡持续发展提供坚强组织保障。 实行星级管理,主要遵循以下基本原则: 1、围绕中心,服务大局。把星级管理同可持续发展紧密结合起来,通过星级管理促进中心工作,以干事创业的实效检验党组织和党员的作用。 2、分级负责,求真务实。实行党支部负责制,党小组具体落实,形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制,确保星级管理落到实处、取得实效。 3、动态管理,重在激励。每半年进行一次星级考评,评定结果不搞“终身制”。通过星级评定,表彰奖励,促进党组织和全体

党员创先争优工作的常态化、制度化。 二、星级管理内容 围绕“五好”、“五带头”要求,对党支部设立“班子建设星、党员作用星、制度机制星、工作实绩星、群众满意星”,对党员设立“知识技能星”、“工作绩效星”、“服务群众星”、“遵纪守法星”、“弘扬正气星”,并制定相应的考核标准,确保支部和全体党员争星有方向,评星有标准。 三、星级评定程序 1、自查自报。每年6月和12月,支部和全体党员对照考评标准,在自查自评的基础上,填写《基层党组织星级评定情况登记表》和《党员星级评定情况登记表》,报送乡党委备案。 2、考核评议。在自查自报的基础上,星级管理考核组通过“听取汇报、查阅相关资料、民主测评、民意调查、征求意见”等方式,进行党支部考核;对于党员的考核,支部要通过“党员践诺公示、党员和群众代表测评、支部委员会评价”等办法进行。考核实行百分制量化办法,党支部综合考评得分=民主测评打分×50%+考核组量化打分×30+上级党组织评价打分×20%;党员综合考评得分=民主测评得分×60%+支委会评价得分×40%。 3、评定星级。综合考评得分在90分以上的可评为五星级,80—89分的可评为四星级,70—79分为三星级,60—69分为二星级,59分以下为一星级。“五星级”、“四星级”党组织和党员比例

社区党员教育工作计划例文【最新版】

【仅供参考】 社区党员教育工作计划例文 部门:_________ 姓名:_________ ____年___月___日 (此文内容仅供参考,可自行修改) 第1 页共5 页

社区党员教育工作计划例文 一、总体要求 深入学习实践科学发展观,按照保持和发展党的先进性、建设学习型党组织的要求,加强党员的经常性教育,扎实开展集中培训,强化党员意识,增强政治素质,提高工作能力,建设“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”的党员队伍,充分发挥党员在新农村建设中的先锋模范作用。 二、党员教育培训的主要内容 1、加强中国特色社会主义理论体系学习教育,深入学习实践科学发展观。组织广大党员认真学习党的理论、路线、方针、政策,深入学习实践社会主义核心价值体系,加强理想信念教育,提高党员的政治素质、理论素养和道德水准。坚持把科学发展观作为党员教育培训的重要内容,巩固提高学习实践活动成果,推动广大党员进一步树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识。 2、加强党的十八届四中全会精神学习教育。组织广大党员认真学习党的十八届四中全会精神和《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》,深刻理解中国共产党加强自身建设的“六个坚持”基本经验,按照建设马克思主义学习型政党和科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,树立终身学习理念,不断更新知识结构。提高党建工作科学化水平,发挥党组织在推动改革发展中的独特优势。 3、加强党风党纪教育。加强对党章和党纪党规的学习,引导广大党员特别是党员干部加强党性修养,大力弘扬求真务实精神,诚实守信、 第 2 页共 5 页

党员积分制管理实施方案

xx实验小学党支部 党员积分制管理工作实施方案 为落实全面从严治党要求,扎实开展“两学一做”学习教育,进一步加强党员队伍教育管理,激励广大党员做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员,根据区委组织部《关于实行党员积分制管理的通知》文件要求,我校党支部实行党员积分制管理,现将实施方案制定如下: 一、基本原则 实行党员积分制管理,坚持围绕中心、服务大局,立足岗位、重在日常,因地制宜、分类管理,量化考评、动态调整,简便易行、民主公开的原则。 二、积分内容 党员积分由基础分、履职分、扣分构成(即党员积分=基础分+履职分-扣分)。 (一)基础分。一般为每年度60分。主要考核党员履行党员义务、完成党组织分配的工作、参加党内活动的情况。按照党章规定的党员基本义务和党组织对党员的基本要求,围绕政治信念、规矩纪律、xx品行等内容,设定积分项目和分值。基础分由党支部根据实际情况设置合理区间分值,可上下浮动。基础分项目是对一名合格党员的基本要求,党员积分以基础分满分作为初始积分。 (二)履职分。一般为每年度40分。主要考核党员履行岗位职责、履诺践诺和在生产、工作、学习中积极奉献、主动作为,发挥先锋模范作用的情况。 (三)扣分。实行反向扣分。主要根据党员不落实和未完成基础分、履职分相应的项目,在工作中出现错漏、失误、不到位、不尽责、不作为等情况,由党支部核实认定并据实扣分。党员违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律,违反国家法律法规等,实行一票否决,积分为零。 三、积分流程

党员积分以党支部为单位按年度具体组织实施,一般采取以下步骤进行。 (一)党员申报。党员每月如实向所在党支部申报积分事项和积分。党员在申报个人积分事项时,也可向党支部报告其他党员的积分事项。 (二)支委初评。每月召开支委会或党支部会,根据党员履行义务、履职情况,按照基础分、履职分积分项目,及计分和扣分标准,核实和初评每名党员的积分事项和积分。 (三)党员大会评定。每季度召开党支部党员大会,向全体党员通报支委会或党支部初评的党员积分情况,由参会党员进行评议,确定党员积分,并由积分记录员严格填写《党员积分登记表》。 (四)公示积分。党支部将党员积分情况进行公示,接受党员、群众及服务对象监督。党员对本人积分有异议的,可向党支部反映或向上级党组织申诉,党支部或上级党组织应调查核实,核实情况及时向党员反馈,并在下一次党支部党员大会上通报。 (五)计算年度积分。年末,党支部计算党员年度积分(年度积分=基础分+履职得分-累计扣分),报上级党组织审核备案。 四、积分运用 (一)党员年度积分,作为民主评议党员时评定等次的重要依据。在开展民主评议前,党支部应向党员公布积分情况。年度积分在80分(含80分)以上且排名靠前的党员,可评定为“好”等次;年度积分在80分-70分(含70分)的党员,原则上评定为“一般”等次;年度积分在70分-60分(含60分)且排名靠后的党员,原则上评定为“差”等次。年度积分低于基础分60分的党员,可列为不合格党员。年度积分分值与评定等次的对应关系,由党支部根据本支部设定的基础分、履职分具体确定。 (二)对积分排名靠前的党员,应优先作为评先评优的推荐对象,并在政治待遇、学习培训、物质奖励等方面给予激励xx。 (三)对积分排名靠后的党员,取消评先评优资格,由党支部负责人对其进行诫勉谈话,督促其限期整改提高。

新形势下做好党员教育管理工作的探索与思考

新形势下做好党员教育管理工作的探索与思考 党员教育管理是党的建设的重要组成部分。随着我国全面深化改革的进一步推进,党员的工作、生活环境及思想意识形态趋向多元化、复杂化。为进一步提高党建科学化水平,笔者到机关、学校、企业、农村,采取召开座谈会、个别访谈等形式对新时期如何做好党员教育管理工作进行了专题调研,以期寻找加强党员教育管理新思路,探索处置不合格党员新机制。 一、当前我县党员基本状况 **县作为农业大县,同时也是国家级贫困县,其党员结构有其自身的特点。一是农村党员数量多。截至2012年12月,我县共有党员**人,其中农村党员就有*人,超过党员总数的一半,占总数60.5%,;二是党员年龄大,女性党员数量偏少。全县党员中35岁及以下党员*人,占总数的24.5%,35岁以上党员占总数3/4以上,农村党员结构尤其如此,据笔者在**县小悟乡调研数据显示,该乡张冲村有党员30名,60岁以上占大多数。在全县党员中,女性党员有*人,占总数的12.9%;三是党员学历普遍较低。大专及以上党员仅4876人,占总数的21.9%,初中及以下党员高达9672人,占到总数的43.3%;四是党员流动性较大。流动性党员*人,占总数的15.5%,流动党员中,农村外出务工人员占绝大多数。一年只能联系1—2次,有的多年不肯回家,只能电话联系,电话换号不反馈就无法联系,导致党组织与党员联系不畅。五是党员模范带头作用发挥比较明显。在企业调研时,县龙腾水泥有限公司支部书记说到:“企业党员经常到岗位检查生产,每周将检查内容上报,并将岗位合格与否作为今后评先的重要条件”。在村里和党员座谈时,*乡张冲村支书*也谈到:“村里一位年轻党员常年在武汉工作,还积极为家乡建议献策,建议村种植结构转型,由过去水稻转到种植苗木花茶、茶叶等。该村党员*同志自己投资垫付11万元修*村大桥,村内老党员也能自愿参与义务劳动”。党员乐于奉献的行为和行动深受群众好评。 二、党员教育管理存在的主要问题 我县党员教育管理工作,经过各级党组织的多年努力,总体上看,已步入了制度化、规范化的轨道,党员教育管理工作跃上了一个新台阶,提高到了一个新的水平,但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。 (一)教育管理重视不够。 一是领导班子重视不够。少数单位抓党员教育管理工作的精力不够集中,管理层重业务工作而轻党员教育管理,认为党员教育工作会冲淡甚至影响正常的业务工作,致使“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等只注重程序不注重内容,没有从自查上、作风上加强党性教育,导致党员党组织生活只是学文件、学业务,自觉履行义务,自觉

党员星级评定方案

党员星级评定方案 为充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用,促进组织健康有序发展。根据上级党委推进“星级化”管理工作有关指示要求,村党支部开展XX年度党员“星级”评定工作,在广泛征求意见的前提下,制定本方案。 一、目标要求 对党员实行积分管理,坚持简易便行、便于操作,全员参与、突出重点,坚持标准、量化考核的基本原则,着眼于解决部分党员中存在的党性意识不强、组织纪律观念差、作用发挥不好等问题,采取定性评价与量化考评相结合的方式,实现党员日常管理服务的科学化、精细化,激励广大党员做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。 二、考核对象 本村全体党员按自然年度进行考核。 三、积分细则 对党员积分管理的考核对象主要由分为在家党员和流动党员两种。在家党员考核由学习提高(25分)、干事创业(25分)、平安和谐(20分)、服务群众(15分)、弘扬正气(15分,)五部分共设置基础分值100分。积分评定采取在基础分值基础上进行加减分进行确定。 1.学习提高(25分)(学习星)

(1)按时、足额交纳党费。未及时足额缴纳党费扣5分。(10分) (2)积极参加“三会一课”、及其它学习平台学习培训活动。未按时参加党组织学习活动的,少一次扣1分。(15分)2.干事创业(创业星)(25分) (1)按时、按质完成各项工作任务,支持项目建设,服务经济发展。完成情况较差的扣5分,不支持参与项目建设,服务经济发展较差的扣5—10分。(15分) (2)帮助、带领群众致富增收,完成较差的扣5分,没有完成的扣10分。(10分) 3.平安和谐(20)(和谐星) (1)对村内各类平安建设隐患问题开展排查.完成较差的扣5分,没有开展的扣10分.(10分) (2)积极开展平安和谐宣传。完成较差的扣5分,没有开展的扣10分(10分) 4.服务群众(15分)(服务星) (1)深入了解情况.无民情日记扣2分。(5分) (2)为民办实事情况。未办一件实事以上的扣5分.(10分)5.弘扬正气(15分)(正气星) (1)弘扬新风,抵制迷信情况.参加迷信活动或家人亲属参加迷信的扣5分(5分) (2)家庭、同事关系处理情况,不积极维护家庭和睦扣2

青东社区加强流动党员教育管理工作的几点思考

青东社区加强流动党员教育管理的工作思考加强和改进流动党员和服务,是当前新形势下保持共产党员先进性、提高党的执政能力的一项重要任务。为了进一步加强和改进对流动党员的教育管理,我社区在流动党员管理工作方面做了一些有益的尝试。 一、定期报告制度。流动党员在外出期间,定期或不定期向所 在地党组织汇报思想、学习、工作以及参加流入地党组织活动等情况。调整流动党员信息库,实行动态管理。 二、定期联系制度。建立流动党员联系卡,经常与外出流动党 员所在组织生活党支部联系,与其互通情况,掌握信息,将支部有关工作情况和要求转告外出流动党员。 三、是定期走访制度。对流入党员,及时了解情况,关心他们 的生活,帮助他们解决一些实际问题和困难。 四、建立流动党员补课制度。对未能参加党组织重大活动的外 出流动党员,党支部指定专人通过电话、网络、QQ等多种方式负责对其进行补课。 存在的问题 1.行踪难掌握。少数流动党员组织观念淡薄,外出前和返回 时不向流出地党组织汇报,与党组织失去联系。有的流动党员担心影响打工挣钱,不愿公开甚至刻意隐瞒党员身份,成

为“隐形党员”。有的流动党员不愿受约束,外出不领流动党员活动证,即使领了活动证,也不主动与党组织取得联系,造成流出地、流入地“两不管”现象 2.教育难坚持。由于流动党员教育管理体制缺位,没有建立起全国统一、规范有序的管理体制,一些流动党员到外地后,用人单位对流动党员管理不够重视或没有党组织,致使部分流动党员的学习教育无法落实。一些流动党员不主动亮身份,不与所在地党组织联系,使流入地党组织无法对其进行思想教育。一些流动党员工作不固定,工作和居住地经常变换,流入地和流出地党组织均无法对其进行经常性思想教育,党组织生活也无法进行。 3、作用难发挥。部分流动党员外出期间对原党组织的工作不闻不问,对家乡建设漠不关心,不愿发挥党员作用。部分流动党员迫于生存压力,一心打工挣钱,把自己等同于普通群众,不想发挥党员作用。一些流动党员对自己放松要求,长时间脱离组织,放任自流,甚至做出有损党员形象的事情。 三、对策及建议 1、建立“上下联动”责任制。落实社区党支部书记“第一责任人”和流动党员编外指导员“具体责任人”的责任,实行“专人抓、专人管、专人负责”,加大党建目标责任考核,逐步形成一级抓一级、层层抓落实、上下联动、齐抓共管的流动党员管理服务网络。

党员“先锋创绩”量化考评实施方案设计

党员“先锋创绩”量化考评 实施方案 为进一步贯彻落实《中共**县委关于下发<关于在全县建立党员“先锋创绩”制度的实施意见>的通知》精神,切实加强对党员的教育、管理和监督,进一步引导广大党员认真履行党员义务,发挥党员先锋模范作用,保持党员队伍的先进性、纯洁性,提升党的执政能力;进一步巩固扩大科学发展观活动实践成果,推进党员创先争优活动深入开展,促进我县经济社会又好又快发展,决定在全县开展党员“先锋创绩”量化考评。现制订如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和省、市、县党代会精神,创新党员教育管理模式,将党员义务明细化、先进要求具体化,对全县党员进行考评,进一步增强党员的主体意识,帮助党员树立正确的世界观、人生观、价值观,激发广大党员全心全意服务人民的热情,调动广大党员参加我县经济建设的积极性和创造性,充分发挥党员先锋模范作用,提高党员“双带”能力,增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力,全力推进我县经济社会发展提速、提质、提效,为建设开放、繁荣、秀美、幸福新**提供坚强的组织保证。 二、基本原则

一是坚持围绕中心、促进发展的原则。实行全县党员量化考评是适应新形势不断加强党员教育管理工作的有益探索,其工作重点是通过健全制度、规范管理,把党员量化考评与县委、县政府中心工作结合起来、与创先争优活动结合起来、与推动全县各项工作结合起来,切实做到党员教育管理与推动各项工作“两不误、两促进”。 二是坚持创新载体、联系实际的原则。紧密结合工作实际,积极创新工作载体,通过形式灵活的考评方式,根据各地、各单位不同类型党员干部的特点确定具体考评细则,增强考评的针对性和可操作性,完善考评体系。 三是坚持与时俱进、务求实效的原则。积极适应新形势、新任务的要求,不断调整充实工作内容,确保党员量化考评工作常抓常新。同时,注重研究新情况,解决新问题,总结新经验,探索新途径,不断改进工作方式方法,建立健全工作机制,切实提高党员教育管理工作整体水平。 四是坚持量化考评、实际运用的原则。党员考评结果以具体分数呈现,并把考评党员结果与干部的选拔任用,评优等结合起来,作为干部提拔使用、评先、评优的重要依据,形成党员创先争优的正确导向。 三、考评对象 全县各级党组织中全体正式党员和预备党员。 四、考评步骤 各基层党(工)委结合民主评议党员工作程序,以党支部为单位组织实施,实行年度考评制,按照以下步骤进行。

开展创建和评定星级党组织活动实施方案

开展创建和评定星级党组织活动实施方案 根据省委统一部署,为进一步加强学习型、服务型、创新型、规范型、廉洁型党组织建设,服务中心工作,建设队伍,全面提升我局党建科学化水平,推进星级党组织创建和评定活动顺利开展,现制定如下实施方案。 一、总体要求 以建设学习型、服务型、创新型、规范型、廉洁型党组织为目标,以创建和评定星级党组织为主要载体,以推进我局工作实施为创建和评比导向,通过量化考评基层党组织建设成效,建立“统一创建、分级考核、星级评定、动态管理”的考评机制,实现星级党组织创建和评比活动全覆盖,为促进我局各项事业发展做贡献。 二、评定原则 (一)围绕中心,服务大局。紧紧围绕完成我局中心工作,落实我局党建工作部署,努力把我局各级党组织建设成为贯彻落实我局中心任务的坚强堡垒,把党员干部队伍打造成为贯彻落实我局中心任务的骨干力量,走前头、作表率。 (二)注重实际,改革创新。按照党建特点规律制定标准,简便易行,操作性强。用创建星级党组织这一载体,融入我局各项事业的新内容、新要求,推进我局党建思路创新、机制创新和方法创新,使党建工作更好体现时代特征和实践特色。 (三)定性与定量相结合。把星级党组织评定与年度工作考核、先优评选相结合,明确定性指标,量化设定标准。建立以指标考核为主体,重视群众评议、听取领导评价、接受群众监督的立体评价体系,实现创建活动公开公正透明。 三、评定标准

星级党组织按百分制进行评定,95分(含,以下类同)以上为五星级,90-94分为四星级,80-89分为三星级,70-79分为二星级,60-69分为一星级,59分以下无星。 其中党建工作考核占80分,群众评议占15分,局领导评价占5分。 星级评定不能越级晋升,按差异化监管要求,五星级党组织占全局党组织总量的15%左右,四星级党组织占25%左右。逐年评定的各层次党组织递增比例不超过总量的15%。 四、组织实施 局党委负责各级党组织星级党组织创建评定的审核把关。 (一)组织自评。各级党组织依据创建评定标准,组织党员进行自我测评打分,召开支部会议,对自身建设情况进行客观评定,撰写自评报告,自我定级。 (二)组织申报。自我评定结果呈报表和自评报告(内容包括党组织基本情况、自身建设和发挥作用情况的评价、存在问题及原因、整改措施等),于每年12月16日前报局机关党委,逾期视为自动放弃。 (三)组织审查。局党委采取听汇报、看实绩、查阅相关资料、召开座谈会、抽查等形式,对各级党组织的自评结果进行审查评估。 (四)群众评议。结合年度工作考核对党员群众进行测评,必要时还将对服务对象、社会群众进行测评,形成评价意见。 (五)领导评价。局领导对各级党组织创建星级党组织情况进行评价打分,形成综合评价分数。 (六)党委审定。召开党委会议,综合评定各级党组织的创星结果,并在局网站予以公示,接受群众监督。

加强对党员教育管理工作的几点思考

加强对党员教育管理工作的几点思考 加强对党员的教育管理是我们党的一项重要原则,是各级党组织加强党员队伍建设的一项经常性工作,也是党支部加强自身建设的重要内容。江总书记在党的十五大报告中指出:“各级党组织要坚持‘党要管党’的原则,把从严治党的方针贯穿到党的建设的各项工作中去,坚决改变党内存在的纪律松驰和软弱的现象”。强调“党要管党”,落实到基层党支部,就是要依据党的组织原则和上级党委的指示、要求,对党员实施不间断的教育管理,切实加强党员的党性修养,提高党员队伍素质,发挥党员的先锋模范作用,使党员队伍真正成为基层全面建设的中坚力量。因此,作为基层党支部书记,应把教育管理党员作为自己的一条重要职责,作为加强支部自身建设的一项基本任务,学会依靠党组织加强对党员的教育管理。 一、认清形势,提高认识,切实增强依靠党支部能教育管理好党员的信心 在改革开放和市场经济大潮的冲击下,个别党员受西方资产阶级腐朽思想文化的侵蚀和酒绿灯红的影响,不能正确对待应急机动作战部队任务重、节奏快、要求严、标准高的艰苦环境。有的理想淡化、思想不稳;有的不思进取,消极怠工;有的自律不严,违规违纪;有的不讲廉洁,处事不公;有的不服管理,顶撞上级等等。存在这些问题,关键在于党员的党性修养不够,关键在于党支部教育管理党员的力度不够,关键在于这些党支部党管党员的职能作用发挥不好,关键在于正、副书记缺乏依靠党组织教育管理党员的信心。所以,加强党员的教育管理,首先必须帮助正副书记树立依靠党支部能管好党员的信心。当前,增强立足自我教育管理好党员的信心,要重点解决以下四个方面的问题: 一是解决认识偏差不愿管的问题。当前,基层党支部正、副书记队伍中,有的只重视抓战士党员的教育管理,不重视、不愿意加强对干部党员的教育管理,片面认为,干部党员的教育管理主要是上级党委和政治机关的事,把自己摆到局外人的位置上;有的认为党支部是党的最基层组织,正、副书记没有什么大的权利,解决不了什么实际问题,在党员的教育管理上发挥不了多大作用;有的对资格较老、兵龄较长、年龄较大的党员尤其是精神状态不佳的干部党员不愿从严管理,感到他们放松一点情有可原,感到与他们较真有碍面子;还有的不愿去研究新时期党员教育管理所面临的新情况、新问题,仍然凭着老经验、老套路教育管理党员,适应不了形势任务的要求,工作绩效不大。解决这个问题,要端正思想认识,转变思想观念,增强党支部教育管理党员的责任感和使命感,变“要我管”为“我要管”。 二是解决素质偏弱不会管的问题。近年来,由于党支部成员尤其是正、副书记由于成份较新,党务工作套路不熟、党员教育管理招数不多的现象还是带有一定的普遍性。有的把党管党员的原则与领导管理部属混为一谈,用行政管理代替党内管理;有的用政治教育代替党的教育,体现不出党员教育的先进性;有的没有把党员教育管理摆到应有的位置,教育管理制度落实不好;有的不会运用组织生活制度加强教育管理,不会依靠群众加强监督,不懂得把党员置于组织和群众的双重监督之下,结果是教育不到位,管理不得力,在解决党员队伍存在的问题和加强党员队伍建设上束手无策,一筹莫展。解决这个问题,要注重加强业务学习,通过参加上级组织的集中培训,采取以会代训、难题会诊等形式,帮助正、副书记熟练掌握党务工作的基本内容、基本原则、基本方法,总结经验,理清套路,结合岗位实践,不断提高自身业务素质和教育管理能力。 三是解决问题不大不想管的问题。有的同志认为,党员也是人,只要不严重违反纪律规定,有点小缺点、小错误在所难免,管不管无所谓,影响不了大局;有的认识水平不高,对一些倾向性问题研究不够,分析不透,对发生的问题视而不见,见怪不怪,甚至是大事化小,小事化了;还有的在管理教育中碰了钉子、遇到压力,就不想管。解决这个问题,必须转变思想观念,正确分析现状,探索特点规律,加强管教力度。 四是解决原则不强不敢管的问题。少数党支部委员特别是正、副书记对党员尤其是干部党员存在的问题不敢理直气壮,不敢较真碰硬,只求一团和气;有的搞庸俗关系,得了别人的好处,怕人揭短,发现问题也不敢大胆抓;有的对关系兵党员不敢管,怕得罪上级,伤害自己。结果是遇到矛盾绕道走,有了问题交上级。解决这个问题,要从严自己入手,在树正风气上突破,使党员教育管理逐步走入正轨,形成健康发展的路子。 二、明确教育管理的内容和方法,增强对党员教育管理的针对性和有效性 党支部离党员最近,对党员的情况最了解,对存在的问题最清楚,对党员的教育管理和监督最直接,只有全面把握教育管理的内容,积极探索科学管理方法,才能不断提高党员教育管理的针对性和有效性。

乡镇党员星级评定实施方案

乡镇党员星级评定实施方案 为切实加强党员教育管理,进一步建立健全党员自我教育、自我管理、自我监督、自我提高的长效机制,充分调动党员的积极性、主动性和创造性,更好地发挥党员先锋模范作用,为加快建设“创业之乡、靓丽门户、幸福XX”提供坚强的组织保证,经研究,决定在全镇开展党员星级评定工作,特制定本方案。 一、指导思想和基本原则 指导思想:坚持以党的十八大精神为指导,以加强党员先进性和纯洁性教育为核心,通过在广大党员中开展经常性、规范性的星级评定活动,提升党员宗旨意识,引导党员在本职岗位上发挥先锋模范作用,使广大党员成为推动全镇快速健康科学发展的生力军。 基本原则: 1.围绕中心,服务大局。围绕镇党委、政府中心工作,把推行党员星级评定的落脚点放在服务全镇发展和服务群众上,充分调动和激发广大党员的积极性、主动性和创造性。 2.结合实际,分类考核。针对镇村党员分布特点,根据党员职业、年龄、身体条件等,分类设置评分标准,建立标准科学、操作简单、便于参与、运转正常的星级评定机制。 3.严格考核,动态管理。明确党员星级评定的责任主体、职责任务和目标要求,严格考核审定。采取“零基考核”、

半年中评、年度总评的办法,实行动态管理。 4.民主公开,广泛参与。坚持民主公开,引导党员群众积极参与,接受社会监督,保证星级评定过程公平公正、评定结果真实准确。 二、星级设置及评定标准 星级设置:党员星级评定分为有星和无星两类,其中有星分为三星至五星三个层次,无星分为基本合格和不合格两个层次。 评定标准:党员星级评定标准分为两部分,其中基本部分分值为60分,是对所有党员的共性要求;个性部分40分,是根据不同类型党员的实际情况分别设定,主要对党员在各自岗位上先锋模范作用发挥情况进行评价。按照党员评分标准(党员评分标准详见附件)为所有党员评分,评分采用百分制。得分在90 分以上为五星党员,80-89 分为四星党员,70-79分为三星党员,60-69为不定星党员,即基本合格,60分以下的为不合格党员。其中五星级党员一般不超过各支部党员总数的10%,如得分超过90分党员超过党员总数10%,则按得分从高往低取足名额。一些行动不便或年龄过大(年龄超过80岁)的党员,可不参加星级评定。 有下列表现的,直接评定为基本合格党员:⑴思想政治表现不太好,参加党的组织生活和各类学习教育活动离规定次数差距较大;⑵党员联系和服务群众工作表现不主动,不

相关文档
最新文档