作业及习题
1.对外汉语教学的主导原则是(A) A.交际性、实践性
1.备课的几个主要方面是(ABCD) A.备教学对象 B.备教学材料 C.备教学方法 D.备教学用具
2.教案应包括的项目有哪些(ABCD) A.教学材料B.教学时间C.目的要求
D.教学重点
3.对外汉语教学的一般原则包括(ABCD) A.直观性原则B.趣味性原则C.循序渐进性原则 D.积极性原则
4.评价教师的教学技能是否高超主要看下面哪几个方面(AB) A.有无高超的驾驭全课堂的能力B.教师的示范作用如何
5.分析与评价课堂教学主要看那几个方面(ABCD) A.教学目的要求明确、具体 B.教学重点突出、难点分散 C.教学环节、步骤安排得合理、清晰、紧凑D.贯彻“精讲多练”，突出实践，教学方法灵活、多样而有效
1.在教学中学生是主体、教师是主导，教材是主线。(√)
四、标出下列句子读音的实际声调
ˊˊ半三ˊˊˋˊˋ，ˋˋˋˊ，ˊˋˋˇ，ˋˉˋˊ，ˊˊˋˋ，ˋˊˋˊˋˊˋ。
学习语言不怕不会，就怕不学，一次不懂，再听一回，决不怕累，一直不停到学会。
"半三－" ˋˇ－－ˊˇ轻ˊˋ，ˇˊˋˋˇ－轻－ˋ。半三轻ˊˋ。
“五一”下午参观展览的人不少，一共一百一十一位。我们不去。
五、填空
1、普通话声母中六对不送气声母与送气声母是：b-p、d-t、g-k、z-c、zh-ch、j-q。
2、j、q、x就发音部位而言，都是舌面前音。
3、韵母的四呼包括(开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼。
4、普通话的四声调类分别是：阴平、阳平、上声、去声。
5、汉字发展史上最重要的转折点是隶变。
6、(f、h、x、sh、r、s)就发音方法而言，都是擦音。
7、可以与四呼都相拼的声母是n、l。
8、普通话单韵母中，圆唇元音是o、u 、ü。
9、普通话四声的调值是：第一声（阴平）55，第二声（阳平）35，第三声（上声）214，第四声（去声）51。
10、汉字的造字方法中，最基础的造字法是象形，最能产的造字法是形声。
11、笔顺包括笔势与笔序两个方面。
12、现代汉字的字形可以分为笔画、部件、整字三个级别。
13、现代汉字的笔画组合方式有三种：分离关系、相接关系和相交关系。
六、简答题：
1.试说明对外汉字教学的三个层次。答：掌握汉字内在规律，循序渐进安排教学。即按笔画、部件、整字三个层次/级别进行汉字教学，使汉字教学有规律可循(1)笔画是现代汉字形体最小的单位，是学习书写的基础。教学要求：掌握汉字的基本笔画，要求能说出名称，能书空。(2)部件（字素）是指由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位，也可以说是汉字形体中具有组字能力的结构单位，掌握部件是认读和书写的关键，也是对外汉语汉字教学的重点。教学要求：教写汉字时首先要帮助学生认清汉字的部件，尤其是不断复习和掌握独体字(3)整字：注意间架结构，即汉字的结构方式、部件的摆布方式及组合的规律。教学要点：分清独体字与合体字，记住合体字的各种结构方式
2.试说明对外汉字教学的四个方面。答：掌握汉字内在规律，循序渐进安排教学。即按笔画、部件、整字三个层次/级别，从笔画、笔顺、部件、间架结构四个方面进行汉字教学，使汉字教学有规律可循(1)笔画是现代汉字形体最小的单位，是学习书写的基础。教学要求：掌握汉字的基本笔画，要求能说出名称，能书空(2)笔顺是指汉字笔画的走向，书写规则。正确的笔顺不仅是书写汉字的基本修养，而且按固定笔画书写的字，更有利于记忆，书写速度更快。教学要求：牢记汉字的笔顺(3)部件（字素）是指由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位，也可以说是汉字形体中具有组字能力的结构单位，掌握部件是认读和书写的关键，也是对外汉语汉字教学的重点。教学要求：教写汉字时首先要帮助学生认清汉字的部件，尤其是不断复习和掌握独体字(4)间架结构是指汉字的结构方式、部件的摆布方式及组合的规律。教学要点：分清独体字与合体字，记住合体字的各种
结构方式。书写时引导学生注意各偏旁部首及各种部件所占的位置和大小、宽窄、长短，它们之间的距离和占位，不可随意写
3.举例说明汉字教学的主要方法。答：集中识字分类法；集中识字对比法；集中识字一字开花法；基本字带字教法；部件识字教学法；一字多变法；联想法
4.举例说明语音教学的主要方法。答：（1）以模仿教师发音、练习为主，模仿过程先听后说。最基本的语音教学方法,需配合其他方法。（2）对比听辨：正确发音——错误发音的对比；汉语——学生母语的对比；汉语自身音的对比。（3）引导法——以旧带新。（4）直观教学：板书演示；实物演示；图表演示；手势法。（5）夸张法：清晰的发音、适当的夸张。（6）音素教学与语流教学相结合：基本功——交际功能。（7）明线与暗线教学相结合：语音教学——语调教学。（8）理论与实践相结合：理论指导教学实践，精讲多练，用理论指点学生、解决问题；定期归纳和系统化感性知识，上升到理论。（9）课内与课外相结合。
5.举例说明声母教学中的难点和教学对策。答：（1）六对送气与不送气音。（2）f、h的发音方法。（3）d、t、n、l的发音方法。（4）舌面前音、舌尖后音、舌尖前音的教法与辨音。（5）外国学生发r时常见的错误及纠正方法。
6.举例说明韵母教学中的难点和教学对策。答：（1）单韵母：最基本元音，最易出问题的单韵母。（2）复韵母：常见问题有，[1]前响复韵母ɑi、ei、ɑo、ou的发音；[2]后响复韵母iɑ, ie, uɑ, uo, üe的发音；
[3]中响复韵母iɑo, iou, uɑi, uei的发音。（3）鼻韵母。（4）特殊韵母7.举例说明声调教学中的难点和教学对策。答：留学生学习普通话四声时存在的问题：（1）用重音代替声调；（2）随意性大；（3）用母语的语调代替；（4）a.四声不分，b.三声不分；（5）四声发音不到位声调教学的方法：(1)先入为主、各个击破，从单音节字调入手，单音节练四声；(2)声调教学示意图；(3)推荐的声调教学顺序：第一声、第四声、第二声、第三声；(4)双音节定调词语；(5)三音节、四音节词语的教学：定期复习归纳；(6)在语流中纠正声调。
8.留学生如果出现将“兔子跑了”念成“肚子饱了”的情况，教师可以采取哪些方法纠正？答：p [pˊ] t [tˊ] k [kˊ]→送气音易发不送气音[p, t, k]，送气不够。日、韩学生常见，如：兔子跑了→肚子饱
了。
纠正——学会送气，强调送气的方法和力度，方法如：吹薄纸法；哈气法；感受胸部收缩；连续发音法；作对比练习
9.留学生如果出现将“绿色”念成“栗色”等情况，教师可以采取哪些方法纠正？答：分辨i[i]和ü[y] 用[i]引导：先发[i]，舌位不变，逐渐拢圆嘴唇用[u]引导：先发[u]，口型不变，向前向上移动舌位10.变调包括哪些情况？请举例说明。答：在语流中，有些音节的声调起了一定的变化而与单字调值不同，这种变化叫做变调。即音节和音节连续发音时，其中有些音节的声调起一定的变化，这叫做变调。实际上变调是连续音节中声调发生变化的现象，变调常常是由后一个音节声调的影响引起的，变调是言语中的自然音变现象，并不影响语义的表达。
在普通话中，常见的变调有下列几种：(一)上声的变调：上声的调值是长而曲的，只有在单念或词语末尾时，上声字声调不变。其它情况均发生变化： 1.上声＋上声→阳平（35）＋上声如：好好学习。2,上声＋上声＋上声→半上＋阳平＋上声（单双格）、阳平＋阳平＋上声（双单格）如：舔舔碗。如果连念的上声字不止三个，可以根据词语含意适当分组按上述办法变用。快读时，可以保留最后一年字音读上声，前面的一律念阳平。 3.上声+非上声（阴平、阳平、去声）→半上（211）+非上声,如：好处。 4.上声+轻声→阳平+轻声（本音上声）、半上+轻声（本音阴阳去）如：死的。(二)“一、不”的变调：这两个字都是古入声字，单念时“一”念阴平，“不”念去声，但在语句中，依据它们后面音节声调的不同而有一些变化。
1.“一”的变调。(1)单念，句尾，几个数字连在一起，在序数中声调不变，读原调。如：一二三。(2)阴、阳、上前念去声。如：一起。(3)去声前面念阳平。如：一个。(4)嵌在重叠的动词中间念轻声。看一看。
2.“不”的变调:(1)单念、句尾，阴阳上前读本音去声，如：不思进取、不同、不好。(2)去声前面念阳平，如：不动。(3)夹在词语中间念轻声，如：走不走。(三)形容词重叠词尾的变调：1.AA式形容词的变调。非阴平调的单音节形容词重叠成AA式后，第二个A变为阴平并且儿化，如果第二个A不儿化，一般可保持原调不变。如：慢慢。2.ABB 式形容词的变调。一部分单音节形容词所带的叠音后缀BB，是非阴平的变为阳平。不过，如果念得缓慢，不变也可以。如：绿油油、沉甸
甸。3.AABB式形容词的变调。双音节形容词重叠成AABB式之后，第二个A变为轻声，非阴平的BB变为阴平，且第二个B常常儿化。如：勤勤恳恳、迷迷糊糊。不过，有些AABB式形容词，特别是书面色彩较浓的，BB不变调不儿化，如闪闪烁烁，轰轰烈烈等。
11.请写出a\o\e\i\u\ü的国际音标（包括其在不同韵母中读音的音标）。答：汉语拼音字母a o e i 在不同条件下的读音(1)字母a 有四个读音。①[A]: a ia ua 中的a 读[A]。②[a]: ai uai an uan 中的a 读[a]。
③[ɑ]: ao iao ang iang uang 中的a 读[ɑ]。④[ε]: ian, üan 中的a 读[ε]。(2)字母o有三个读音。①[o]: 单韵母o及uo中的o读[o]。
②[u]: ao iao ong中的o读[u]。③[o]: ou iou 中的o读[o]。(3)字母e有四个读音。①[γ]: 单韵母e读[γ]。②[ε]: ie üe中的e读[ε]。
③[e]: ei中e
12.请写出21个声母的国际音标。答：唇音：b(P) p(P‘) m(m) f(f) 舌尖中音：d(t) t(t‘) n(n) l(l) 舌面后音：g(k) k(k‘) h (x) 舌面前音：j(tc) q(tc‘) x(c) 舌尖后音：zh(ts) ch(ts‘) sh(s) r(z) 舌尖前音：z(ts) c(ts‘) s(s)
例题和作业
【例题3-2】钢筋混凝土四层框架计算简图如图3-13所示，层高均为4m ，重力荷载代表值G 1＝450kN ，G 2 ＝G 3＝440kN ，G 4＝380kN 。体系的前三阶自振周期为：T 1＝0.383s ，T 2＝0.154s ，T 3＝0.102s 。体系的前三阶振型见图3-13。结构阻尼比ξ＝0.05，Ⅰ类建筑场地，设计地震分组第一组，抗震设防烈度为8度(设计基本地震加速度0.20s)。试按振型分解反应谱法和底部剪力法分别确定该结构在多遇地震时的最大底部剪力。 (a )体系简图 (b )第一振型 (c )第二振型 (d )第三振型 图3-13 例题3-2图 【解】1.振型分解反应谱法 (1)计算地震影响系数 由表3.2查得，抗震设防烈度为8度(设计基本地震加速度为0.20s)，在多遇地震时，αmax ＝0.16；由表3.3查得，Ⅰ类建筑场地，设计地震分组为第一组时，T g ＝0.25s 。 当阻尼比ξ＝0.05时，由式(3-32)和式(3-33)得γ＝0.9，η2＝1.0。 因T g ＜T 1≤5T g ，故109.016.00.1383.025.09 .0max 21=????? ??=??? ? ? ?=αηαγ T T g 0.1s ≤T 2，T 3≤T g ，故α2＝α3＝η2αmax ＝0.16。 (2)计算振型参与系数 2 2221 211 111380)782.0508.0(440238.04501 380)782.0508.0(440238.0450?++?+??++?+?= = ∑∑==n i i i n i i i X m X m γ＝1.338 同理，可计算得γ2＝-0.462，γ3＝0.131 (3)计算水平地震作用标准值 第一振型时各质点地震作用F 1i ： F 11＝α1γ1X 11 G 1＝0.109×1.338×0.238×450＝15.62kN F 12＝α1γ1X 12G 2＝0.109×1.338×0.508×440＝32.60kN F 13＝α1γ1X 13G 3＝0.109×1.338×0.782×440＝50.18kN F 14＝α1γ1X 14G 4＝0.109×1.338×1.0×380＝55.42kN 第二振型时各质点地震作用F 2i ： F 21＝α2γ2X 21 G 1＝0.16×(-0.462)×(-0.605)×450＝20.12kN F 22＝α2γ2X 22G 2＝0.16×(-0.462)×(-0.895)×440＝29.11kN F 23＝α2γ2X 23G 3＝0.16×(-0.462)×(-0.349)×440＝11.35kN F 24＝α2γ2X 24G 4＝0.16×(-0.462)×1.0×380＝-28.09kN 第三振型时各质点地震作用F 3i ： F 31＝α3γ3X 31 G 1＝0.16×0.131×1.542×450＝14.54kN F 32＝α3γ3X 32G 2＝0.16×0.131×0.756×440＝6.97kN F 33＝α3γ3X 33 G 3＝0.16×0.131×(-2.108)×440＝-19.44kN F 34＝α3γ3X 34G 4＝0.16×0.131×1.0×380＝7.96kN (4)计算各振型水平地震作用下的底部剪力 V 11＝F 11＋F 12＋F 13＋F 14＝153.82kN V 21＝F 21＋F 22＋F 23＋F 24＝31.49kN V 31＝F 31＋F 32＋F 33＋F 34＝10.03kN (5)通过振型组合求结构的最大底部剪力 222103.1049.3182.153++=V ＝157.33kN
(完整版)高处作业试题库
高处作业题库 一、判断题目 （√）1.警告标志的基本形式是带斜杠的圆形框，圆形和斜杠为红色。 （√）2.禁止标志的基本形式是正三角形边框，边框及图形符号为黒色，衬底为黄色。 （×）3.《中华人民共和国安全生产法》规定：从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。 （√）4.拆除模板、脚手架等作业时，下方不得有任何操作人员。（×）5.进行支模、粉刷、砌墙等作业时，下方若有其他作业人员，必须处于可能坠落的范围半径之外。 （√）6.支设高度小于4米的柱模板，可以不设斜撑。 （√）7.支设高度小于3米的柱模板时，可使用马凳操作。（√）8.在离地高度2米以上浇灌混凝土时，不得直接站在模板上或支撑上操作。 （×）9.交叉作业是指在施工现场的上下不同层次，于贯通状态下同时进行的高处作业。 （×）10.悬空作业是指借助登高工具在攀登条件下进行的高处作业。 （√）11.搭设扣件式脚手架时，不得将Φ48与Φ51的钢管混合使用。 （√）14.企业要从制度上赋予职工相应的职责和权力参加安全管理工作。 （√）15.劳动者遵章守纪是减少事故，实现安全生产的重要保证。（√）16.企业的“一把手”是企业安全生产的第一负责人。（×）17.安全帽应能承受5Kg钢锤自1m高自由落下的冲击，帽衬须具有缓冲、消耗冲击的能量，保护头部免受伤害的作用。（×）18.安全栏杆由两道栏杆及立柱组成，上栏杆高度1200mm，下栏杆高度500-600mm。 （×）19.连墙件应从第一步纵向水平杆处开始设置。 （×）20.纵向扫地杆应采用直角扣件固定在距离底座上皮不大于200mm处的立杆上。
1.1习题作业
教学单元1.1习题作业 一、单项选择题 1、谈判的核心任务是（）。 A.协商 B.说服 C.沟通 D.协调 2、谈判的工具是（）。 A.语言 B.文字 C.信息 D.谈判方案 3、下列哪种策略最容易导致谈判成功？（） A. 谈判者同时服从对方和自己的需要 B. 谈判者顺从对方的需要 C. 谈判者违背自己的需要 D. 谈判者同时损害对方和自己的需要 4、谈判是追求（）的过程。 A.自身利益要求 B.双方利益要求 C.双方不断调整自身需要，最终达成一致 D.双方为维护自身利益而进行的智力较量 5、商务谈判必须实现的目标是谈判的（）。 A.最低目标 B.可接受的目标 C.最高目标 D.实际需求目标 二、多项选择题 1、从谈判的理念讲有如下几种（）。
A.双赢理念 B.零和理念 C.竞争理念 D.双输理念 2、以下哪几项属于理念的特性（）。 A. 逻辑性 B. 概括性 C. 客观性 D. 深刻性 3、商务谈判的三要素包括以下哪几项。（） A.当事人 B.方案 C.标的 D.议题 三、填空题 1、和是驱使人们去谈判的原始动力。 2、产生谈判现象的重要条件之一，就是或在观点、基本利益和行为方式等方面出现了既又或的状况。 3、理念，指人对事物所归纳出来的、、与。 4、谈判，一是“谈”，就是谈各自关于，谈其，谈，谈采取的和的手段；二是“判”，就是对合作而引起的、、的分配、、等，逐条逐句地做出数字、范围、界限标准和时限等方面的判定。 5、双赢理念是双方，创造性，设法把蛋糕做大。 四、简答题 1、简述谈判的内涵。
2、如何理解谈判的核心任务在于说服？ 3、如何理解谈判的本质是人际关系的一种特殊表现？ 案例题 买鼠标的经历 2004年夏季某日，我与朋友到广州的中大电脑城买鼠标。 在电脑城的二楼，我们看中了一只SUNREEC的鼠标，于是跟老板展开谈判。 “老板，鼠标多少钱？” “哦，这只嘛40元给你好了！” “不是吧？这么贵？” “不贵了！其他的店铺卖50元呢！” “这么贵，我还是先去别的店铺先看看再算了。” “慢着慢着，好了！看你们是学生，给你学生优惠价好了！35元！” “不是吧？学生价还要35元那么贵？” “不贵了！你看看这鼠标是全新的！” “但是你的鼠标又不是什么名牌货，用不着那么贵！” “那么好了，你说多少钱？” “10元，我看你的鼠标最多值这个价！” “在电脑城里没有可能卖这个价的！太离谱了！按这个价没法交易！”老板说着说着就站回柜台里去，眼看这单交易是做不成了。 “好好的鼠标本来不错的，”我朋友拿着鼠标边端详边说“就是太贵了！”说着就放下了鼠标，然后和我准备离开了。
基础工业工程各章节作业习题答案.doc
各章节作业习题 ※<第一、二章> 1.什么是工业工程？试简明地表述IE的定义。 2.如何理解工业工程的内涵？ 3.试述经典IE与现代IE的关系。如何理解经典IE是现代IE的基础和主要部分？ 4.如何理解工业工程与生产率工程的关系？ 5.IE学科的性质如何，这样理解这一性质？ 6.IE学科与相关学科的关系是什么？ 7.IE的学科范畴包括哪些主要知识领域？企业应用的主要领域是哪些？ 8.企业工业工程师要求具备什么样的知识结构？ 9.什么是IE意识？为什么说“掌握IE方法和技术是必要的，而树立IE意识更重要”？ ※<第三章生产率概述> 1.企业的生产运作有哪几种类型？各有什么特点？ 2.企业生产运作与管理存在的主要问题是什么？ 3.生产率从本质上讲反映的是什么？ 4.生产率测评的意义是什么？
5.生产率测评的种类与方法有哪些？ 6.提高生产率的方法有哪些？ ※<第四章工作研究> 1.什么是工作研究？工作研究的对象、特点是什么？ 2.工作研究的内容和分析工具是什么？ 3.工作研究包括哪些内容？工作研究的两种技术的关系如何？ 4.工作研究的步骤是什么？ 5.方法研究的概念、特点与目的是什么？ 6.方法研究的内容是什么？ 7.方法研究的基本步骤有哪些？ ※<第五章程序分析> 1．程序分析的概念、特点、种类是什么？ 2．程序分析的步骤和常用工具是什么？ 3．工艺程序分析的概念、特点和分析对象是什么？ 4．工艺程序图的组成和作用规则是什么？ 5．工艺程序图有哪几种基本形式？ 6．流程程序分析的概念、特点和种类是什么？
7．布置和经路分析的概念、特点、目的是什么？ 8．布置和经路分析的种类有哪些？ 9．任意选定一个超市，绘出其设施布置简图以及顾客移动路线图，分析现行布置的优缺点，提出改进意见。 10．某空气调节阀由阀体、柱塞套、柱塞、座环、柱塞护圈、弹簧、O型密封圈、锁紧螺母、管堵等组成。各组成部分的加工工艺和装配顺序如下： （1）阀体：切到规定长度、磨到定长、去毛刺、钻铰4孔、钻铰沉头孔、攻螺纹、去毛刺、检验与柱塞以及柱塞套组件装配、加锁紧螺母、加管堵、检查、包装、贴出厂标签、最终检查、出厂。 （2）柱塞套：成型、钻、切到长度、加工螺纹、钻孔、去毛刺、吹净、检查与柱塞组件装配、装配后在加弹簧与阀体装配。 （3）柱塞：铣、成型、切断、检查与座环组件装配，装配后在加O 形环与柱塞套装配。 （4）座环：成型、钻、切断、检查与柱塞护圈装配，装配后组件加O形环与柱塞装配。 （5）柱塞护圈：成型、钻、攻内螺纹、套外螺纹、检查与座环装备。根据给定的资料数据，绘制出该空气调节阀的工艺流程图。 11．某产品的制造工艺过程如表4-1所示，绘制该产品流程程序图。（表格） 12．某汽车零部件生产产家，打算组装汽车内部用来连接电气零部件的电线，并将其制作成一个用组合电线。现行设施布置以及物流路线
安全作业试题库
6月份安全试题 1.《职业病防治法》（2016年修订）于(A )起正式施行。 A 2016年7月3日 B 2016年5月1日 C 2016年11月4日 2.《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》于(C )起正式施行。 A2001年5月1日 B 2001年11月1日C2002年5月12 3.用人单位应当在产生严重职业病危害因素的作业岗位的醒目位置，设置( C )和中文警示说明。 A 公告栏 B 安全标语C警示标示 4、矽肺是由于吸入( B)粉尘引起的。 A 煤尘 B 游离二氧化硅 C 石棉尘 5、作业场所操作人员每天在连续接触噪声8小时，噪声声级限值为( A ) dBA。 A 85 B 115 C 75 6、劳动者离开用人单位时，（D）本人的健康档案。 A 有权索取 B 无权要求复印 C 无权索取 D 有权要求复印 7、生产毒物进入人体的途径中较少见的是( C)。 A 呼吸道 B 皮肤 C 消化道 8、可吸入性粉尘的粒径为(A )。 A 1--5微米 B 1-5毫米 C 1-5纳米 D 1-5厘米 9、生产性噪声不包括(D )。 A 电磁噪声 B 空气动力噪声 C 机械噪声 D 空气传播噪声 10、《职业病目录》规定，职业病有( B)大类。
A 9 B 10 C 11 D 12 11、按照爆炸产生的原因和性质,爆炸可分为（C）。 A 炸药爆炸、化学爆炸和分解爆炸 B 物理爆炸、化学爆炸和分解爆炸物理爆炸， C 物理爆炸、化学爆炸和核爆炸 12、水蒸气的灭火原理在于降低燃烧区的（C）。 A 湿度 B 温度 C 含氧量 13、停电检修时,在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上,应悬挂（C）的标示牌。 A 在此工作 B 止步,高压危险 C 静止合闸，有人工作 14、吸入微量的硫化氢感到头痛恶心的时候,应采用的解毒方法是（C）。 A 吸入氯气 B 吸入二氧化硫 C 吸入大量新鲜空气 15、下列对“本质安全”理解不正确的是（B）。 A 设备或设施含有内在的防止发生事故的功能 B 可以是事后采取完善措施而补偿的 C 是安全生产管理预防为主的根本体现 16坠落防护应通过采取（C）等措施来实现。 A 消除坠落危害、坠落控制、坠落防护 B 消除坠落危险、坠落控制、坠落防护 C 消除坠落危害、坠落预防、坠落控制 17、正常使用的起重机,每（C）都应对制动器进行检查。 A 俩天 B 三天 C 班
表上作业法
表上作业法 什么是表上作业法 表上作业法是指用列表的方法求解线性规划问题中运输模型的计算方法。是线性规划一种求解方法。当某些线性规划问题采用图上作业法难以进行直观求解时，就可以将各元素列成相关表，作为初始方案，然后采用检验数来验证这个方案，否则就要采用闭合回路法、位势法等方法进行调整，直至得到满意的结果。这种列表求解方法就是表上作业法。 [编辑] 表上作业法的步骤[1] 1、找出初始基本可行解（初始调运方案，一般m+n-1个数字格），用西北角法、最小元素法； （1）西北角法： 从西北角（左上角）格开始，在格内的右下角标上允许取得的最大数。然后按行（列）标下一格的数。若某行（列）的产量（销量）已满足，则把该行（列）的其他格划去。如此进行下去，直至得到一个基本可行解。 （2）最小元素法： 从运价最小的格开始，在格内的右下角标上允许取得的最大数。然后按运价从小到大顺序填数。若某行（列）的产量（销量）已满足，则把该行（列）的其他格划去。如此进行下去，直至得到一个基本可行解。 注:应用西北角法和最小元素法，每次填完数，都只划去一行或一列，只有最后一个元例外（同时划去一行和一列）。当填上一个数后行、列同时饱和时，也应任意划去一行（列），在保留的列（行）中没被划去的格内标一个0。 2、求出各非基变量的检验数，判别是否达到最优解。如果是停止计算，否则转入下一步，用位势法计算； 运输问题的约束条件共有m+n个，其中：m是产地产量的限制；n是销地销量的限制。其对偶问题也应有m+n个变量，据此： σ ij = c ij? (u i + v j) ,其中前m个计为,前n个计为
由单纯形法可知，基变量的σ ij = 0 c ij? (u i + v j) = 0因此u i,v j可以求出。 3、改进当前的基本可行解（确定换入、换出变量），用闭合回路法调整； （因为目标函数要求最小化） 表格中有调运量的地方为基变量，空格处为非基变量。基变量的检验数σ ij = 0，非基变量的 检验数。σ ij < 0表示运费减少,σij > 0表示运费增加。 4、重复②，③，直到找到最优解为止。 [编辑] 表上作业法计算中的问题 1、无穷多最优解 产销平衡的运输问题必定存最优解。如果非基变量的σ ij = 0，则该问题有无穷多最优解。 2、退化 表格中一般要有(m+n-1)个数字格。但有时，在分配运量时则需要同时划去一行和一列，这时需要补一个0，以保证有(m+n-1)个数字格。一般可在划去的行和列的任意空格处加一个0即可。 [编辑] 表上作业法案例分析 [编辑] 案例一:表上作业法在物流配送中的应用[2] 配送是物流系统的一项十分重要的功能。随着物流行业的发展，物流公司迅速增加，各个物流公司之间的竞争日趋激烈。如何加强管理以减少成本问题成为各物流公司非常关注的话题。一般来说，配送中心数量减少，配送中心距离客户的距离就会越长，配送成本就越高;配送中心数量增多，配送中心距离客户的距离就会缩短，配送成本就越少，但是配送中心的管理成本随之增加。本文讨论利用现有的配送中心向客户的配送问题，寻求最小的配送成本。
生物作业习题1
、填空题： 1．最小、最简单的原核细胞是______。 2．细菌还有一些分散存在的小形环状DNA分子，赋予细菌各种抗性等遗传特性，称之为______。 3．细胞的外膜（细胞质膜)和内膜统称______，这些膜在电镜下为三层结构，称之为______。 4．电镜下真核细胞内各种组成结构，按其是否具有膜结构分为______和______。 5．一个氨基酸的______与相邻氨基酸的______失去一分子水缩合形成肽键。 6．氨基酸在水溶液中既可形成—COO—，又可形成—NH3+，故被称为______。 7．蛋白质分子的二级结构是在一级结构的基础上，氨基酸残基间的吸引（氢键)和排斥，使多肽链形成 ______。蛋白质分子的三级结构是在二级结构基础上，再由氨基酸侧链间通过形成______、______和______等，再度折叠和盘旋而成。 8．结合蛋白是由______和______组成的蛋白质分子。 9．一个单核苷酸是由一分子磷酸、一分子______和一分子含氮______之间缩水成键而成的。单核苷酸分子中含氮碱基与戊糖第1位碳原子上羟基间缩水而成的键称______。 10．核酸中的含氮碱基有______和______两类。核苷酸分子中的戊糖第5位碳原子上以酯键结合的______再以______与另一分子核苷酸中戊糖的第3位碳原子连接，这种键合方式称3′,5′磷酸二酯键。 11．生物体内的RNA分子主要分为______、______、______等。 12．根据碱基互补原则，DNA两条链上的碱基之间配对方式为______和______。DNA分子双螺旋结构，根据其螺旋方向分为______和______。 13．细胞中的生物大分子一般包括______和______等。 14．细胞中的核酸分为______和______两大类，前者主要分布在______中；后者主要存在于______中。 15．DNA分子的主要功能是遗传信息的______、______和______。 三、A型选择题 1．原核细胞和真核细胞基本的共有特征是： A．只有DNA，没有RNA B．只有RNA，没有DNA C．只有DNA，没有蛋白质D．既有DNA，也有RNA 2．细胞中的下列化合物中，下列哪项属于生物大分子？
作业治疗习题完整版
第一章作业治疗概论 一、学习目标与考纲精要 （一）学习目标 1. 掌握作业的概念，作业活动的范围、层次及内容；作业治疗的定义及分类；作业与人生、生活、健康、环境和处境、文化素质的关系。 2. 掌握作业治疗的基本理论，包括作业治疗范例、实践模式、参考架构、及治疗方案的关系； 3. 掌握作业治疗的四种临床思维层面及两种思维过程，作业治疗过程的最基本六个步骤，和常用的六种干预手段。 4. 熟悉作业表现模式、人类作业模式、及人、环境与作业模式的基本理论，及常用之参考架构。 5. 了解普通科作业治疗、社会心理作业治疗、发育性作业治疗的内容；世界作业治疗师联合会及一般专业守则的简介。 6. 了解作业治疗的发展简史，欧美作业治疗发展、作业治疗在亚洲其它各国的发展，香港、台湾、国内作业治疗发展概况；传统及现代作业治疗技术之比较。 （二）考纲精要 1.作业的概念及活动的意义。 2.作业治疗的定义。 3.作业治疗的基本理论。 4.作业治疗临床思维方法。 5.作业治疗的内容与分类。 6.作业治疗的专业组织及专业守则。 7.作业治疗的发展简史。 8.作业治疗技术发展之趋势。
二、自测训练题一）名词解释 1.作业 2.作业治疗 3.活动 4．作业表现 5．环境 6．处景 7. 范例 8. 实践模式 9. 参考架构 （二）选择题 【A1型题】 1. 下列哪项不是作业活动： A、睡眠活动 B、学业活动 C、没有受薪工作 D、自我照料 E、以上皆是 2．下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象： A、精神分裂症 B、抑郁症 C、燥狂症 D、截瘫 E、思觉失调 3．下列哪项不属于休闲活动： A 、看电视 B、打太极
作业治疗操作题库完整
日常生活活动能力训练操作问答题 1.日常生活活动能力慨念 2.日常生活活动能力训练的目的 3.日常生活活动能力训练的原则 4.日常生活活动能力训练的训练内容 5.移动障碍的康复训练的内容包括 6.移动障碍的康复训练的注意事项 7.进食障碍的康复训练的的注意事项 8.修饰障碍的康复训练的注意事项 9.穿上衣、裤子、鞋、袜障碍的康复训练的注意事项 10.洗澡障碍的康复训练的注意事项 11.家务活动障碍的康复训练的注意事项 11.家务活动障碍的康复训练的包括 12.如厕障碍的注意事项 训练注意事项
日常生活活动能力训练操作问答题答案 1.日常生活活动能力慨念 答：日常生活活动能力是维持一个人的日常生活活动所必须的基本作业，即人们为了达到独立生活而每天必须反复进行的最基本的、最具共同性的活动，包括衣、食、住、行、个人卫生及与他人的交往等基本活动。 2.日常生活活动能力训练的目的 答：充分发挥其主观能动性，提高其自信心，重建独立生活的激情。调动并挖掘潜力。达到生活自理或把依赖他人降低到最低限度。改善患者的躯体功能。找出存在的主要问题及如何解决。利用辅助性装置和用具，达到最大限度的生活自理能力。 3.日常生活活动能力训练的原则 答：调动患者及家属参与训练的积极性。找出影响其独立生活的主要问题，提出训练目标。以目标为中心，满足社会角色与个人需求。由易到难，从简单到复杂，突出重点。尽量在真实的环境下进行训练。训练时间最好与作息时间相一致。提高活动的技巧性。 4.日常生活活动能力训练的训练内容
答：1.移动障碍的康复训练。2.进食障碍的康复训练 3.修饰障碍的康复训练。4.穿上衣障碍的康复训练。5.穿裤子、鞋、袜障碍的康复训练。6.洗澡障碍的康复训练。7.如厕障碍的康复训练。8.家务活动障碍的康复训练。 5.移动障碍的康复训练的内容包括 答：坐位平衡、站立与坐下、床-椅之间的转移及轮椅活动、室内外行走、乘坐交通工具 6.移动障碍的康复训练的注意事项 答：床椅转移时轮椅与床成45°角放置。必要时对患者予以辅助，但要避免牵拉患侧上肢。轮椅转回床时，患腿先转动且要均匀负重，否则有跌倒的危险。患者从健侧坐起较从患侧坐起容易，但患侧坐起可以鼓励患者注意到其患侧的存在，促进患者使用患侧上肢和下肢。坐起训练要求患者具备一定的坐位平衡能力和姿势控制能力。 7.进食障碍的康复训练的的注意事项 答：为患者提供良好的进食环境，进食前如有活动的义齿应取下。进食时要端坐于桌前，头颈部处于最佳的进食位置。偏瘫手臂置于向前的位置靠近餐具。进食时应是患者心情放松，注意观察患者咀嚼能力和吞咽能力，以避免进食时的呛咳发生。必要时提供防掉垫、万能袖套、合适的刀叉又把手的杯子、防流盘子等进食辅助具。如单手用勺进食时可以使用特制的碟挡, 碟子下面加垫湿毛巾或胶皮或利用带
海洋资源与环境专业习题作业1参考答案
年级 学号 海洋资源与环境专业有机化学习题作业(一)参考答案 第1章-第6章 一、(20)判断下述命名是否正确？正确者在相应题号后的中括号打对号,如[√]；不正确者在相应题号后的中括号打叉号，如[×]。(每对1小题得1分，总分最高20分) 1. [ √ ] CH 3CHCH 2CHCH 2CH 33 CH 23 4-ethyl-2-methylhexane 2. [ × ] CH 3 H C 3 CH 2 H C H C CH 3 33 2,4,5-三甲基己烷 3. [ × ] CH 3CHCH 2CH 2CH 22CH 3 3 3 CH 3 3,3,7-trimethyloctane 4. [ × ] CH 3CHCH 2CH 2CH 2OH 3 2-甲基-5-戊醇 5. [ × ] CH 3CHCH 23 CH 3 3 2,2-二甲基-4-戊醇
6. [ √ ] CH 3 CH 2CH 3 1-ethyl-3-methylcyclohexane 7. [ × ] CH 3 CH 2CH 3 1-chloro-3-ethyl-4-methylcyclohexane 8. [ √ ] 1,3-dicyclohexylpropane 9. [ √ ] 33 cis-1,2-dimethylcyclohexane 10. [ √ ]
CH 3 8-methylbicyclo [3.2.1] octane 11. [ × ] H 3C 3-methylbicyclo [4.3.0] nonane 12. [ × ] CH 3CHCH 3 CH 33-甲基-2-丁烯 13. [ √ ] CH 3C CCHCH 2CH CH 2 CH 2 4-乙烯基-1-庚烯-5-炔 14. [ × ] CH 3C CCHCH 2CH CH 2 CH 2 3-丙炔基-1,5-己二烯 15. [ √ ] CH 3C CCHCH 2CH CH 22 4-丙炔基-1,6-庚二烯 CH CH 2 16. [ √ ] CH 3CH Br CH 2CH CH 3 CH 3 2-bromo-4-methylpentane 2-甲基-4-溴戊烷 17. [ × ]
课后作业习题
课后作业 第4章： 1、Consider a machine with a byte addressable main memory of 216 bytes and block size of 8 bytes . Assume that a direct mapped cache consisting of 32 lines is used with this machine. a)How is a 16-bit memory address divided into tag, line number, and byte number? b)Into what line would bytes with each of the following addresses be stored? i.0001 0001 0001 1011 ii.1101 0011 0011 0100 iii.1101 0000 0101 1101 iv.1010 1010 1010 1010 c)Suppose the byte with address 0001 1010 0011 1010 is stored in the cache. What are the addresses of the other bytes stored along with it? d)How many total bytes of memory can be stored in the cache? e)Why is the tag also stored in the cache? 2、A computer system contains a main memory of 32k 16-bit words. It also has a 4k-word cache divided into four-line sets with 64 words per line. a．How is the memory address divided into tag, set number and byte number? b．Draw a diagram to show how the main memory block map to cache line. c．Assume that the cache is initially empty. The processor fetches words from locations 0, 1, 2, …, 4351 in that order. It then repeats this fetch sequence nine more times. The memory access time is 1200ns. The cache is 10 times faster than main memory. Please estimate the effective access time. Assume an LRU policy for block replacement. 第5章： 1、Assume a memory module consist of 16K 8-bit words. If the memory module is packed with several 4K×4-bit SDRAM chips 1）how many pins should be used for data?
特种作业考试题库(有答案)
特种作业有答案 第一章 一、判断题 对1.国家规定要求:从事电气作业的电工，必须接受国家规定的机构培训、经考核合格者方可持证上岗。 对2.作为一名电气工作人员，对发现任何人员有违反《电业安全工作规程》，应立即制止。 3.在电气施工中，必须遵守国家有关安全的规章制度，安装电气线路时应根据实际情况以方便使用者的原则来安装。 4.合理的规章制度是保障安全生产的有效措施，工矿企业等单位有条件的应该建立适合自已情况的安全生产规章制度。 5.为了保证电气作业的安全性，新入厂的工作人员只有接受工厂、车间等部门的两级安全教育，才能从事电气作业。 6.电工作业人员应根据实际情况遵守有关安全法规，规程和制度。 二、单选题 1.安全生产管理人员安全资格培训时间不得少于（C）学时；每年再培训的时间不得少于（ C）学时。 A.100,40 B.24,8 C.48,16 2.作为电气工作者，员工必须熟知本工种的（B）和施工现场的安全生产制度，不违章作业。 A.生产安排 B.安全操作规程 C.工作时间 第二章电工基础知识 一、判断题 对1.全电路的欧姆定律是指：电流的大小与电源的电动势成正比，而与电源内部电阻和负载电阻之和成反比。 2.若干电阻串联时，其中阻值越小的电阻，通过的电流也越小。 对3.对于电路中的任意一个回路，回路中各电源电动势的代数和等于各电阻上电压降的代数和。 4.有两个频率和初相位不同的正弦交流电压U1和U2,若它们的有效值相同，则瞬时值也相同。 5.正弦量可以用相量表示，所以正弦量也等于相量。 对6.反映二极管的电流与电压的关系曲线叫二极管的伏安特性曲线，有正向特性曲线和反向特性曲线之分。 7.最大反向电流是指二极管加上最大反向工作电压时的反向电流，反向电流越大，说明二极管的单向导电性能越好。 对8.晶体管的电流分配关系是:发射极电流等于集电极电流和基极电流之和。对9.输出电路与输入电路共用了发射极,简称共发射极电路。 10.共基极电路特点是输入阻抗较小，输出阻抗较大，电流、电压和功率的放大倍数以及稳定性与频率特性较差。 对11.整流电路就是利用整流二极管的单向导电性将交流电变成直流电的电路。 12.集电极最大允许耗散功率与环境温度有关，环境温度愈高，则允许的最大允许耗散功率愈大。
表上作业法
运输问题的求解方法 ——表上作业法 产销平衡表与单位运价表 表上作业法 一、产销平衡表与单位运价表 运输问题还可用产销平衡表与单位运价表进行描述。 假设某种物资有m个生产地点Ai（i=1，2，…，m），其产量（供应量）分别为ai（i=1，2，…，m），有n个销地Bj（j=1，2，…，n），其销量（需求量）分别为bj（j=1，2，…，n）。从Ai到Bj运输单位物资的运价（单价）为Cij。将这些数据汇总可以得到产销平衡表和单位运价表5.3.1。 表5.3.1 产销平衡表与单位运价表 二、表上作业法 运输这一类特殊问题可用更加简便的求解方法———表上作业法求解，实质仍是单纯形法，步骤如下： （1）确定初始调运方案，即找出初始基可行解,在产销平衡表上给出m+n-1个数字格。 （2）求非基变量的检验数，即在表上计算空格的检验数，判别是否达到最优解：是否存在负的检验数？如果存在负的检验数，则初始调运方案不是最优方案；如果所有检验数都非负，则初始调运方案已经是最优方案了。如果已经得到最优调运方案，则停止计算，否则转入下一步。 （3）确定换入变量和换出变量，找出新的调运方案（新的基可行解），即在表上用闭回路法进行调整。 (4）重复（1）～（2），直到求出最优解为止。 （一）确定初始可行基的方法 ?最小元素法 从单位运价表中最小的运价开始确定供销关系，然后考虑运价次小的，一直到给出初始基可行解为止。 ?伏格尔法 采用最小元素法可能造成其他处的更多浪费，伏格尔法考虑最小运费与次小运费之间的差额，差额越大，就按次小运费调运。
（二）最优解的判别 计算非基变量（空格）的检验数,当所有的检验数时，为最优解。 求空格检验数的方法有： ?闭回路法 以某一空格为起点找一条闭回路，用水平或垂直线向前划，每碰到一数字格转900后，继续前进，直到回到起始空格为止。 闭回路如图5.3.1的（a）、（b）、（c）等所示。从每一个空格出发一定存在并且可以找到唯一的闭回路。因为，m+n-1个数字格（基变量）对应的系数向量是一个基，任一空格（非基变量）对应的系数向量是这个基的线性组合。 ?位势法 一种较为简便的求检验数的方法。 设是对应运输问题的m+n个约束条件的对偶变量。B是含有一个人工变量X a的初始基矩阵。X a在目标函数中的系数Ca ，由线性规划的对偶理论可知 而每一个决策变量Xij的系数向量，所以 由单纯形法可知，所有基变量的检验数等于0，即 下面用具体例子说明表上作业法的计算步骤。 例1：假设某种物资共有3个产地，其日产量分别是：A1为7 t，A2为4 t，A3为9 t；该种物资的4个销售地，其日销量分别：B1为3 t，B2为6 t，B3为5 t，B4为6 t；各产地到销售地的单位物资的运价如表5.3.2所示。在满足各销售点需要量的前提下，如何调运该种物资，才能使总运费达到最小？ 表5.3.2
1绪论作业与习题
《工程测量工程测量》》第一章 绪论作业与习题 一、选择题 1．测量学的任务是（ ）。 A ．高程测量； B ．角度测量； C ．距离测量； D ．测定和测设。 2．确定地面点位关系的基本元素是（ ）。 A ．竖直角、水平角和高差； B ．水平距离、竖直角和高差； C ．水平角、水平距离和高差； D ．水平角、水平距离和竖直角。 3．测量上所说的正形投影，要求投影后保持（ ）。 A ．角度不变； B ．长度不变； C ．角度和长度都不变。 4．传统的测量方法确定地面点位的三个基本观测量是( )。 ①水平角 ②坡度 ③水平距离 ④坐标值 ⑤方位角 ⑥高差 A ．①②③； B ．①②⑤； C ．①③⑥； D ．②④⑥。 5．目前中国建立的统一测量高程系和坐标系分别称为( )。水准原点在山东青岛，大地原点在陕西泾阳。 A ．渤海高程系、高斯平面直角坐标系； B ．1956高程系、北京坐标系； C ．1985国家高程基准、1980国家大地坐标系； D ．黄海高程系、84WGS 。 6．自由静止的海水面向大陆、岛屿内延伸而成的闭合曲面称为水准面，其面上任一点的铅垂线都与该面相垂直。与平均海水面相重合的水准面称为（ ）。某点到大地水准面的铅垂距离称为该点的( )。 A ．大地水准面、相对高程； B ．水准面、高差； C ．旋转椭球面、标高； D ．大地水准面、绝对高程。 7．位于东经116°28′、北纬39°54′的某点所在6°带带号及中央予午线经度分别为 ( )。 A ，20、120°； B ．20、117°； C ．19、111°； D ．19、117°； 8．某点所在的6°带的高斯坐标值为m 75.22933121m 48.712366==m m y x ，，则该点位于( )。 A ．21带、在中央子午线以东； B ．36带、在中央子午线以东； C ．21带、在中央子午线以西； D ．36带、在中央子午线以西。 9．从测量平面直角坐标系的规定可知( )。 A ．象限与数学坐标象限编号顺序方向一致； B ．X 轴为纵坐标轴，y 轴为横坐标轴； C ．方位角由横坐标轴逆时针量测； D ．东西方向为X 轴，南北方向为y 轴。 10．相对高程是由（ ）起算的地面点的高度。 A ．大地水准面； B ．任意假定水准面； C ．水平面； D ．竖直面。 二、判断题 1．大地水准面是平均、静止的海水面向大陆内部延伸形成的封闭曲面。（ ）
第一章习题作业
第一章 思考题 1． 电力系统故障如何分类？电力系统短路有哪几种类型？引起短路的主要原因有哪些？ 短路有什么危害？为什么说稳定破坏是短路造成的最严重后果？限制短路电流的措施有哪些？计算短路电流的目的是什么？ 2． 三相电力系统标么值计算中，基准值B S 、B U 、B Z 之间应满足什么关系？为什么要有这 些约束？ 3． 三相电路中，已知功率标么值为*S ，电压标么值为*U ，那么电流标么值为： （1）* **U S I =； （2）* **3U S I = ；
问哪一个正确？为什么？ 4． 无限大容量电源的含义是什么？无限大功率电源供电的三相电路发生三相短路时，短路 电流有哪些分量？为什么会出现非周期分量？ 5． 无限大功率电源供电系统，三相短路前空载，短路瞬间B 相电源电势过零点。设短路电 流周期分量有效值为I (单位：kA)，短路回路的时间常数为a T (单位：s)，问： （1）A 、B 、C 三相非周期分量电流的初始值)a0(A i 、)a0(B i 、)a0(C i 为多少？ （2）冲击电流M i 为多少？ （3）冲击电流发生在哪一相？ 6． 什么叫短路冲击电流M i ？它有什么用途？其表达式如何？冲击系数M K 与什么有关？ 7． 什么叫最大有效值电流M I ？它有什么用途？它与冲击系数M K 有何关系？ 8． 什么叫短路容量k S ？它有什么用途？ 9． 我国各电压等级电网的平均额定电压值是多少？
习题 1． 有一条输电线电压等级为220kV ，长度为150km ，每公里正序电抗为0.41Ω，零序电抗 为1.2Ω。取基准功率=B S 100MVA 。求输电线的正序和零序电抗的标么值。 (1) 取基准电压=B U 230kV ； (2) 取基准电压=B U 220kV 。 2． 某发电机的额定有功功率为125MW ，额定功率因数=?cos 0.85，额定电压为10.5kV 。次 暂态电抗=" d X 0.15。取基准功率=B S 100MVA ，基准电压=B U 10.5kV 。求发电机次暂态电抗的标么值。 3． 某电抗器的电抗百分值为5%，额定电压为10kV 。额定电流为200A 。取基准功率 =B S 100MVA 。求该电抗器电抗的标么值。 (1)取基准电压=B U 10.5kV ； (2)取基准电压=B U 10kV 。 4． 有一台三绕组变压器型号为SSPSL 1-90000/220，额定容量为90MVA ，额定电压为 220/121/38.5kV ，=?%2K1U 14.07，=?%3K1U 23.73，=?%3K2U 7.65。取基准功率=B S 100MVA 。求变压器各侧电抗的标么值，并画出变压器等值电路图。 (1)取基准电压=B U 230kV ；
作业习题
习题一 1、简要讨论碳一化工产品的结构及其合成途径。 2、简要分析对比我国及世界煤、石油、天然气的储量、消耗速度。 3、讨论碳一化工中CO2的化学转化研究进展。 4、分析讨论碳一化工技术国内外发展现状与趋势。 习题二 1. 简述费托合成原理、工艺参数、催化剂品种及其性能。 2. 比较不同费托合成反应器的优缺点。 3. 什么是碳一化工，其主要用途和发展趋势有哪些? 4. 简述甲醇、二甲醚的生产原理和主要工艺过程。 5. 甲醇的主要物化性质有哪些?对甲醇产品的质量要求如何? 6. 甲醇的衍生物有哪些？其中有多少实现了工业化生产？ 7. 简述MTG工艺的主要特点及反应器类型。 8. 简述气相甲醇脱水法及合成气直接法制备二甲醚工艺的优缺点。 9. 试分析二甲醚或甲醇作为汽车替代燃料的可行性，以及应用过程中的问题所在。 10.试分析甲醇在碳一化学工业中的地位。 习题三 1．简述石脑油、天然气和煤炭制取低碳烯烃的技术途径有哪些。 2．从热力学角度分析MTO与DMTO哪一种工艺更合理。 3．简要分析催化剂结构和性质对MTO反应的影响。 4．结合煤、石油、天然气的市场价格因素分析哪一种源头制取低炭烯烃更有经济性。习题四 1.画出以甲醛为原料合成系列产品路线图 2.简要讨论甲醛合成反应原理及其反应机理 3.试比较目前工业化甲醛合成技术的优缺点，并探讨其改进方向 4.论述聚甲醛合成反应原理，画出聚甲醛合成工艺过程，讨论该工艺过程的优缺点。习题五 1.简述醋酸及其下游主要产品的用途及其在国民生产中的重要性。
2.醋酸的工业化合成方法主要有哪些，几种方法的技术经济性比较结果是怎样的？ 3.甲醇高压羰基化法的催化剂体系、操作条件是怎样的？该工艺存在的主要问题是什么？ 4.甲醇低压羰基化法有哪些主要的催化体系？对铑系催化剂如何如进行改进？ 5.甲醇低压羰基化法相对于高压法有何优势？ 6.醋酐的生产工艺主要有哪些？并对几种工艺方法进行比较。 7.羰基化法合成醋酐的催化体系是什么？为什么说羰基化法是合成醋酐的主要发展方向？ 8.醋酸乙烯的主要合成方法有哪些？ 9. 试比较气相乙炔法合成醋酸乙烯工艺中Wacker法和Bordon法优缺点。 10.气相乙烯法合成醋酸乙烯时，常见的催化剂有哪些类型？催化剂的组成、活性组分在载体上的分布是如何影响生产效果的？ 习题六 1.简要分析碳酸二甲酯的结构特点及其化学性质。 2.简述甲醇液相氧化羰基化合成碳酸二甲酯的工艺流程。 3.合成气直接合成乙醇有什么优势？目前存在那些问题？ 4.甲醇水蒸气重整制氢的主要特点是什么？ 5.二氧化碳的化学利用有什么意义？你认为二氧化碳还可能转化为那些化学产品？
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钢丝作业试题 一、填空（每空2分）得分 1KPa= 1000 Pa= 0.145 psi；1Pa= 1 牛/平方米。 1标准大气压= 1.01325×105KPa= 760 mmHg 1英尺= 12 英寸= 30.48 cm；1磅= 0.454 kg；1m2= 1000000 mm2；1m3= 1000000 cm3 钢丝作业标准丝扣规格是 15/16-10UN 和 17/16-10UN 两种。 纯净水在标况下的密度是 1 g/cm3； 打捞井下Y型堵塞器（Y堵）使用 2 寸（公称尺寸）JDC或SB 2 7/8"油管的外径 7 3 mm，壁厚 5.5 mm，径 62 mm，2 7/8油管每米容积是 3.02 升； 3 1/2"油管的外径 89 mm，壁厚 6.5 mm，径 76 mm，3 1/2油管每米容积是 4.5 4 升； φ38mm钢丝绳帽打捞颈是 1.375 英寸的（ 34.925 mm），使用公称尺寸是 2 寸的打捞工具打捞它。φ48mm钢丝绳帽打捞颈是 1.75 英寸的（ 44.45 mm），使用公称尺寸是 2.5 寸的打捞工具打捞它。OMEGA压力计的外径为 1.25 英寸= 3.2 cm。 井口短节上泄压孔的扣型是 1/2NPT；我们常用的防喷盒液压管线两端的扣型为 1/4英寸-19牙 天然气的主要成分为： CH4，另外还有C2H6、C3H8、C2H2等气体。 CNG指的是压缩天然气；LNG指的是液化天然气。 单位使用的钢丝工具箱尺寸一般是长 3.6m 宽 2.2m 高 2.2m ；（a+b）2=a2+ 2ab + b2 钢丝作业中，我们经常需要测量工具的外径，请问如下图所示，工具外径为16.82mm 2.313非选择移位工具使用的销钉直径为 6 mm的，2.813非选择移位工具使用的销钉直径为8 mm的。 压力计电池的电压一般要求必须达到 3.2 V以上，才可以正常使用。 压力计的耐压等级分为10000 Psia和15000 Psia两种，温度等级分为150 ℃和177 ℃。 碳的化学符号为 C ；铁的化学符号为Fe ；硫的化学符号为S ；氢的化学符号为H ； 水的分子式为H2O ；硫化氢的分子式为H ；二氧化碳的分子式为CO2；甲烷的分子式为CH4；