诚信教育主题班会教案4篇

诚信教育主题班会教案4篇

诚信教育主题班会教案（一）

一、活动目标:

1、让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。

2、在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。

3、在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。

二、设计思想:

通过故事引入“诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题，以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性.

三、活动准备:

1、课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。

2、学生从以下几个方面做好准备:讲故事;小品。

3、背景设计:在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。

4、“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。

四、活动过程:

(一)引入班会主题

老师:今天呢，我们上一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课，这节课将由郭浩宇和张一凡来主持，大家欢迎了。

(二) 活动展开

1.讲解诚信意义。

甲:那什么是诚信呢?乙:诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。就是说老实话、办老实事、做老实人。2。展示诚信名言。

甲:说到“诚信”，它是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。

下面请同学们在小组内交流课前搜集的一些关于“诚实守信”的名言。

(三)活动小结

1、学习“双十条”中的诚实守信的习惯。

2、践行“诚实守信，做文明小学生”

3、选诚信名言作为自己的座右铭。

结束语:

班主任:就让我们以本次主题班会为契机，在以后的学习和生活中诚实守信，做文明小学生。谢谢同学们的热情参与。(同学们以热烈的掌声结束班会。)

“诚信”教育主题班会教案（二）

一、活动目标：

1.了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，大力弘扬中华诚实守信美德。

2.培养学生为人处世，社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生诚实守信，诚实做人。

3.增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念。

二、活动过程：

1.什么是诚信

诚信：诚实，守信用。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。

2. 看图猜成语

出示一言九鼎，驷马难追，一诺千金等图片，并解释其意。

3.为什么需要诚信

案例1、中国食品安全问题，你怎么看？

瘦肉精事件、地沟油事件、三氯氰胺事件

案例2、网上热议话题：老年人摔跤该不该扶？你怎么看这个问题？

2006年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指认撞人者是彭宇。从一审到三审，最后双方当事人达成和解撤诉。

2011年8月17日，村民林春绪救了被撞的八旬阿伯并送进医院，却被阿伯家人咬定是肇事司机，不仅遭到围困、指责、谩骂，最后被迫在医院下跪！

2011年8月26日中午12点多，长途车司机殷洪彬扶起了被撞伤的石老太，事后老太指称殷为肇事者。幸而大巴装了录像设备得以真相大白……

4.讨论：没有了诚信，想象世界将会变成什么样子

5.你我身边的诚信

抄袭作业，拾金不昧......

三、活动总结

通过本次班会，学生基本了解诚信的含义，懂得诚信的重要性，并初步学会将诚信融入日常生活的每一件小事，真正做到重信用，守承诺。

《诚信，从我做起》主题班会教案（三）

一、活动目的：1.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚

实守信。

2.希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。

3.通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高同学们的诚信文明。

二、课前准备

1.学生搜集关于诚信的小故事和关于诚信的名言警句。

2.学生查找社会中有关“不诚信”的现象。

3.搜集自己身边关于“诚信”的事例。

三、活动内容及过程安排：1.话题导入，揭示课题。

诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德，生活中有了诚信才更加灿烂，更加迷人，更加精彩。今天，就让我们进入我们的主题班会—“诚信，从我做起”。

2．有关诚信的名言警句有很多很多，我们来比一比，看谁知道得多！

3..学生合作探究、自由发言给出自己对诚信的理解。

（1）什么是诚信呢？

（2）哪些行为可以称之为诚信的行为?

（3）同学们自由发言，讲讲自己知道的有关诚信的故事。

4.教师讲关于诚信的正面例子《烽火戏诸侯》。

5.学生举例说明社会中有关

“不诚信”的现象。

6.以小组为单位讨论诚信的重要性或不诚信的后果

教师总结：

（1）诚实求信是中华民族传统美德。

（2）为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升

华。

（3）诚实可以提高企业的效率，塑造良好的企业形象。

（4）人人讲诚信，有利于构建和谐的社会环境。

四、教师总结班会

一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。

诚实守信是做人之本。诚信是中华民族的传统美德。诚信是人生最高尚的美德。诚信是我们生活中不可缺少的一部分。

诚实守信主题班会设计方案(四)

活动目标：

通过本次活动, 让同学了解诚信，使学生知道“诚信”在学习、生活中的重要性,使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一，争做一个诚信的小公民。

活动重点：

树立和形成诚实守信的道德意识和信念。

活动难点：

引导学生把正确的思想认识落实到实际行动中去，真正做到诚实守信。

准备过程：

学生搜集有关诚实的故事和格言。

活动过程：

一、班长主持

1、学生交流有关“诚实”、“守信”等名言警句。

2、学生讲述有关诚信的故事

请同学们上台讲述自己搜集的故事，小组交流讨论。

3、主持人小结：

对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。可见，诚实守信对一个人来说极其重要，是我们取得成功的必备素养。

二、观看有关诚信的小视频

学生交流自己的心得体会。

三、情景讨论

情景一：有同学过生日，请你吃肯德基或者出去玩，可你没钱买礼物，这时的你会：

a、向父母说明真实的情况

b、私自拿父母的钱买礼物

c、编理由（例如说“我今天有事”）拒绝同学的邀请

d、自己动手做一个礼物送给同学

e、其他做

法

情景二：

你曾经向同学借过一本他(她)心爱的书,但是由于你不小心,后来书不见了.这时你会:

a、跟他（她）说实话

b、重新买一本给他（她）

c、说已经还给他（她）

d、找理由拖延时间（例如“过两三天再还”等）

e、其他做法

情景三：在下课期间,你的同伴打破了其他人的水杯,他让你帮忙隐瞒,老师问你时,你会怎么说?

a、跟老师说实话，说出是那个同学打破的

b、跟老师说是你打破的

c、说不知道

d、等我去调查一下再来跟你说

五、学生结合实际情况谈感想

根据班级发生的实事谈谈自己的感想：例如，“丢钱事件”、“图书损坏风波”等。

六、宣读倡议书

班主任带领全班同学宣读“诚实、守信，做文明学生”倡议书。

七、活动总结：

诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年，我们在学习文化知识的同时，还应培养诚实守信的美好品质。