b第七课关注经济发展
b第七课关注经济发展
第七课?参与政治生活?质量检查测试卷
姓名_________________ 班不_________________学号__________成绩_______________
第1卷闭卷部分(共42分)
一、选择题〔每题只有一个选项是正确的，请选出最符合题意的正确选项。不选、多项选择、错选均不得分〕(24分)
1．到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，差不多A．解决了温饱咨询题B．实规现代化C．总体上达到小康水平D．比较富裕
2．上题中的目标属于
A．第一步战略目标B．第二步战略目标C．第三步战略目标D．两个〝100”年目标3．我国52家最大的国有骨干企业占国有工业企业总数不到1%，而资产量占55%，销售收入占60%以上，向国家提供的利税占85%。当前，我国国有资产在能源、铁路运输、钢铁和邮电通信等产业中的比例分不高达95%以上。这讲明国有经济
①是国民经济的主导力量②担负着关系国计民生的重要产品和流通的重要任务
③操纵国民经济的命脉④主导地位要紧表达在量的优势上
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
4．我国社会主义经济制度的基础是
A．国有经济B．集体经济C．公有制经济D．非公有制经济
5．以下关于〝集体经济〞的讲法正确的选项是
①生产资料归全体人民共同所有②是公有制经济的重要组成部分
③积聚着我国最先进的生产力④表达着共同富裕的原那么
A．①②B．③④C．①③D．②④
6．据我省有关部门最新统计，在我省近万家骨干工业企业中，非公有制企业已占据〝半壁江山〞，其中一批企业借助改革开放优待政策快速崛起，成为行业中的排头兵。这从一个侧面反映出非公有制经济A．是我国国民经济的主导力量B．在我国国民经济中已居主体地位
C．是我国社会主义市场经济的重要组成部分D．是社会主义经济制度的基础
7．从东部地区领先开放到西部大开发，从振兴东北老工业基地到促进中部崛起，党中央作出了一系列重要的战略决策。这一系列决策，共同表达了社会主义 _____ 的全然原那么。
A．共同富裕B．同等富裕C．同步富裕D．同时富裕
8．〝同在跑道上赛跑，总有一个第一〞。这告诉我们一个道理
A．共同努力就能同时同步富裕B．共同富裕、全国致富是不可能的
C．同时富裕、同步富裕是不可能D．先富后富的差不最终导致两极分化
◆2006年1月9日，全国科学技术大会在京郑重开幕。胡锦涛向获得2005年度国家最高科学技术奖的叶笃正、吴孟超颁发奖励证书和500万奖金。据此回答9—10题。
9．500万奖金属于
A．按生产要素分配B．按劳分配C．按资本分配D．按技术分配
10．如此做
①有利于激发宽敞科技工作者的积极性②会导致两极分化，使收入过分悬殊
③能产生极大的示范力量和带动作用④是尊重知识、尊重人才的表现
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
11．某中学在学生中开展〝创业实践四小活动〞〔创业小故事、创业小诗文、创业小课题、创业小明星〕，为学生提供自我实践、自我成长、自我进展的平台，深受同学们的欢迎。这是因为
①在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重制造蔚然成风②改革开放和社会主义市场经济为创业制造了良好的条件③创业才能制造更多的社会财宝④作为个人，只有从小树立创业意识，培养创业能力，才能实现自我价值
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
12．作为中学生，要学会合理消费，就要
①学会理财，了解一些金融知识②提倡绿色消费
③在消费时要多一些理性，少一些盲目④注重精神消费
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
二、多项选择题(共6小题，每题3分，共18分)
在以下各题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。全部选对得3分，少选且正确的给1分，错选、多项选择的不给分。请选出符合题意的选项，用铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。
13.人大的〝十一五"报告指出：〝坚持和完善差不多经济制度。坚持公有制为主体、多种所有制经济共同进展。国有企业改革仍旧需要加大力度，连续推进。〞
之因此国有企业改革仍旧需要加大力度，连续推进，是因为
A.国有企业拥有雄厚的经济势力和先进的技术设备
B.积聚着我国最先进的生产力
C.操纵着国民经济的命脉
D.担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务
14、近年来，绿色作为一种消费时尚与标准而倍受推崇。吃绿色食品、用绿色产品、做绿色家装。〝绿色消费〞正在逐步成为一种共识和追求。标有〝绿色食品〞标志的大米在市场上随时可见，然而有些生产者并没有真正按照〝绿色标准〞种植，施用了有毒除草剂和化学肥料。作为消费者应该注意如此进行绿色消费
A.认清绿色食品标志以保证自身健康
B.选用无氟制品以爱护臭氧层
C.购买无磷洗衣粉以爱护江河湖泊免受污染
D.购买环保电池以防止汞镉污染
15.大农民在致富奔小康的过程中深切体会到：〝要富口袋，先富脑袋〞，这一讲法表达了以下道理
A、要注意精神消费，提高个人素养
B、要发挥自身才能，积极进取，努力创业
C、要多吃健脑食品
D、要学会消费和理财
16．以下消费方式值得提倡的是
A吃不了，兜者走B不管是学习用品依旧服装，都要买名牌
C选择购买未被污染或有助于公众健康的绿色产品D过生日一定要到高档餐馆请客
17．下面是公务员李某的家庭收入，属于按劳分配方式的有
A李某的工资B李某的奖金C存款利息D房租收入
18．我们中学生之因此要关注经济进展，是因为
A国家富强，人民幸福，都要靠经济的进展
B经济建设是我国社会主义现代化建设的中心
C有利于我们增强爱党爱国的情感，认清肩负的使命，更好地融入社会
D参与国家治理，依法行使监督权，是我们对国家应尽的责任
第二卷开卷部分 (共58分)
三、咨询答题(共6小题，每题１０分，共６０分)
19
〔1〕上图反映了我国现时期实行的差不多经济制度是什么？这一差不多经济制度是由什么决定的？6分
答：
〔2〕与这一差不多经济制度相适应，现时期我国实行如何样的分配制度和分配原那么？4分
答：
20．初三学生小明为了解二十多年来家乡的变化，对同村徐某进行了访咨询。以下是他的部分调查结果：
〔二〕徐某的感叹：在调查访咨询中，小明听到徐某讲的最多的一句话是：〝我能发家致富，多亏了党的政策好！〞
阅读材料，结合所学知识回答：
〔1〕请把表格中的A、B空格部分补充完整。4分
答：
〔2〕A、B存在有什么作用？8分
答：
〔3〕徐某讲：〝我能发家致富，多亏了党的政策好！〞。你认为是党的哪些政策能使徐某发家致富？〔至少写出两条〕4分
答：
21．材料一：我国目前城乡收入之比是3.1∶1，西部地区12个省〔区、市〕面积占全国的28.8%，而国内生产总值仅占全国的17％，人均国内生产总值仅相当于全国平均水平的67％和东部地区的40％。同时，都市居民间也存在收入的差距。
材料二：江苏华西村的致富观是：天下皆穷我独富，我富也穷；天下皆富我亦富，此富为真富。他们富了以后又无偿提供资金、技术、治理，在宁夏自治区再造一个华西村，关心6000多人摆脱了贫穷。〔1〕请以精练的语言概括出江苏华西村的致富观。2分
答：
〔2〕依照材料一辨析：存在收入差距就不是走共同富裕的道路，走共同富裕的道路就不能存在收入差距。8分
答：
22．材料一：据某市城镇居民抽样调查资料显示，逐步富裕的生活使人们开始关注自身的健康，各种体育休闲运动已成为越来越多的一般工薪阶层的选择；假日经济带动了该市旅行业的进展，也带动了居民旅行消费的增长；人们越来越重视自身知识水平的提高，不断加快智力投资。
材料二：某初中生，家境并不富裕，可他为了〝摆阔〞
请客，一桌难道花了1200元。
阅读上述材料，结合所学知识回答：
〔1〕材料一讲明了什么？2分
答：
〔2〕你赞成材料二中的初中生的做法吗？什么缘故？8分
答：
自我的反思：
取得这成绩的缘故：__________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
存在咨询题缘故：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
努力方向：____________________________________________________________________
___________________________________________________。
家长签名：
九年级政治第七课关注经济发展复习要点
九年级政治第七课关注经济发展复习要点 1.我国经济社会发展的“三步走”战略目标是什么?“三步走”战略目标：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题;第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平;第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 2.公有制经济的内容、地位和作用各是什么? (1)内容：公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 (2)地位：公有制是我国社会主义经济制度的基础。 (3)作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。 3.国有经济的含义、地位和作用各是什么? (1)含义：国有经济就是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。 (2)地位：积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，国有经济是国民经济的主导力量。 (3)作用：国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。 4.集体经济的含义、地位和作用各是什么?
(1)含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。 (2)地位：它是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则。 (3)作用：集体经济可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。 5.非公有制经济的地位和作用各是什么?(1)地位：社会主义市场经济的重要组成部分。 (2)作用：非公有制经济对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要的作用。 6.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?它的确立是由什么决定的?(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。 (2)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。同时，我国正处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条下发展多种所有制经济。 7.促进国民经济又好又快发展的必然要求是什么?毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制
第七课《关注经济发展》同步练习(人教新课标初三)
第七课《关注经济发展》同步练习（人教新课标初三） 课程标准解读： 1、感受周围的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和进展社会主义市场 经济给国家、社会带来的庞大变化〔一〕 改革开放以来，我国经济建设取得了庞大的成就。表达在： ①祖国发生庞大变化②日常生活发生变化 2、明白我国现时期差不多经济制度〔一〕 差不多经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同进展。 确立这一差不多经济制度的缘故：是由我国社会主义性质和初级时期国情决定的。a、我国是 社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；b、我国处在社会主义初级时 期，需要在公有制为主体的条件下进展多种所有制经济。 3、明白得让一切制造社会财宝的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会 主义制度的优越性。〔二〕 正确处理公有制经济与非公有制经济的关系。各种所有制经济完全能够在市场竞争中发挥各自的优 势，相互促进，共同进展。 共同富裕是社会主义的全然原那么。 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重制造，让制造财宝的源泉涌流。 改革开放和社会主义市场经济为我们创业制造了良好的条件。我们应该抓住有利条件，发挥自身才 能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济进展做出奉献。 4、养成良好行为适应。 中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。 合理消费，树立正确的消费观念。 能力训练： 一、单项选择题〔以下各题的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题意的。请将所选选项前的字 母编号填入括号内〕 1 ?我国经济社会进展大体分”三步走〃。目前正在完成的是〔〕 A. 从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱咨询题 B. 到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平 C. 到21世纪中叶，国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，差不多实现现代化 D. 到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，差不多实现现代化 2. ”十五'’期间我国都市居民人均可支配收入逐年增加，缘故之一是我国坚持了________ 的差不多经济制度。
九年级政治第三单元第七课《关注经济发展》练习题人教新课标版
第七课《关注经济发展》练习题 一.单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入括号内） 1.我们中学生之所以要关注经济发展，是因为 ①国家富强，人民幸福，要靠经济的发展 ②经济建设是我国社会主义现代化建设的中心 ③可以帮助我们感受经济生活的变化，了解我国的基本经济制度 ④有利于我们增强爱党爱国的情感.认清肩上的使命，更好地融入社会 A．①②③④ B．①②③ C．②④ D．②③④ 2.我国经济社会发展大体分“三步走”。目前正在完成的是 A．从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题； B．到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平； C．到21世纪中叶，国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 D．到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 3.到建国100年时，我国的社会发展目标是 A. 国民经济更加发展，各项制度更加完善，建成更高水平的小康社会 B. 基本实现现代化，建成富强.民主.文明的社会主义国家。 C. 赶上世界发达国家的生产力水平 D. 初步实现国家的繁荣昌盛 4.我国社会主义经济制度的基础是 A. 公有制 B．非公有制 C．个体经济 D．国有经济 5.现阶段，我国社会主义公有制经济包括 ①国有经济 ②集体经济 ③混合所有制经济 ④混合所有制经济中的国有成分和集体成分 A．①②③ B．①②④ C．①② D．①②③④
6.控制我国国民经济命脉，对经济发展起主导作用的经济成分是 A. 公有制经济 B. 混合所有制经济 C. 国有经济 D. 集体经济7. 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国的一项 A．基本政治制度 B．基本经济制度 C．根本政治制度 D．根本制度 8.我国现阶段的基本经济制度是由决定的 A．社会主义性质和初级阶段的国情 B．公有制经济的主导作用 C．我国的分配制度 D．中国*的性质 9.下列说法错误的有 ①公有制是我国社会主义经济制度的主体，它决定了我国只能发展公有制经济。 ②集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现了共同富裕的原则。 ③我国对非公有制经济的政策是毫不动摇地鼓励.支持和引导它的发展。 ④公有制经济和非公有制经济，两者是根本对立的，不可能相互促进，共同发展。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①④ 10.在坚持以按劳分配为主体.多种分配方式并存的分配制度时，应该 ①要提倡奉献精神②要落实分配政策 ③要反对平均主义④要防止收入差距悬殊 A．①④ B．②③ C．①②④ D．①②③④ 11.在我国现阶段要实现共同富裕，归根结底必须 A. 达到全体人民同时富裕.同等富裕 B. 平均分配个人消费品，以缩小贫富差距 C. 允许一部分人.一部分地区通过诚实劳动.合法经营先富起来 D. 以经济建设为中心，把集中力量发展社会生产力摆在首要地位 12.“社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。”邓小平同志的这句话表明 A．共同富裕是社会主义的一个根本原则 B．为实现共同富裕，我们正在积极实施“西部大开发”战略
(完整版)经济生活第七课专项训练
2019年高考政治一轮复习课时训练：经济生活第七课 一、选择题 1．某市村民老王算了一笔账：自家有40亩地，以前以种玉米为主，遇到顶好的年景，纯收入也就3万多元；2014年，以土地入股一家农业合作社后，自己除了不用再费劲种地、可以坐享股金外，还能分红4万多元。下列对此经济现象的认识正确的有( ) ①老王入股前后的收入都属于按劳分配取得的收入②农民以土地入股合作社实现了农村土地所有权的转移③农业合作社模式能提高土地利用率和规模经营水平④农业合作社模式能促进生产要素参与分配，增加农民收入 A．①③B．②③C．②④D．③④ 2．当前，我国积极推动形成体现增加知识价值的收入分配机制，允许科研人员和高校教师在履行好岗位职责、完成本职工作的前提下依法依规适度兼职兼薪。这一做法 A．有助于调节收入差距，促进社会公平B．是我国按劳分配制度的完善和发展 C．通过生产要素参与分配促进财富创造D．体现通过再分配为提高效率创造动力 3．某地农村新集体经济推进产权制度改革，明晰各类生产要素产权归属问题。村集体经济经历了办农业、办企业、办物业、搞资本运作四个阶段，形成了资产租赁型、企业股份型、农业开发型、联合发展型等四种发展模式，建立起农村各方利益主体认可的分配机制，从共建到共享，实现了强村富民。这表明，推进农村产权制度改革有利于 ①探索农村集体经济多种实现方式，为农村集体经济释放活力 ②变革农村集体经济所有制性质，解放和发展农村社会生产力 ③实现各类生产要素有效利用，让创造社会财富的源泉充分涌流 ④在农村集体经济中落实按劳分配原则，充分调动村民积极性 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 4．（题文）2017年9月，国务院出台改革举措，允许高校和科研院所采取年薪制、协议工资制、项目工资等灵活多样的形式引进S层次或紧缺人才。这一举措 A．坚持了按劳分配为主体B．属于按生产要素分配C．属于国民收入的再分配D 改变了我国高校性质5．2017年8月23日，国务院常务会议提出，要扩大国有科技型企业股权期权和分红等激励政策实施范围、放宽实施条件，完善股权激励和技术入股相关所得税政策。上述举措 ①是对按劳分配原则的坚持和完善②旨在增加科技人才的财产性收入 ③体现了对劳动、知识和创造的尊重④有利于促进科技成果转化为生产力
九年级政治 第三单元第七课《关注经济发展》练习题 人教新课标版
九年级政治第三单元第七课《关注经济发展》练习题人教 新课标版 一.单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入括号内） 1.我们中学生之所以要关注经济发展，是因为 ①国家富强，人民幸福，要靠经济的发展 ②经济建设是我国社会主义现代化建设的中心 ③可以帮助我们感受经济生活的变化，了解我国的基本经济制度 ④有利于我们增强爱党爱国的情感.认清肩上的使命，更好地融入社会 A．①②③④ B．①②③ C．②④ D．②③④ 2.我国经济社会发展大体分“三步走”。目前正在完成的是 A．从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题； B．到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平； C．到21世纪中叶，国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 D．到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 3.到建国100年时，我国的社会发展目标是 A. 国民经济更加发展，各项制度更加完善，建成更高水平的小康社会 B. 基本实现现代化，建成富强.民主.文明的社会主义国家。 C. 赶上世界发达国家的生产力水平 D. 初步实现国家的繁荣昌盛 4.我国社会主义经济制度的基础是 A. 公有制 B．非公有制 C．个体经济 D．国有经济 5.现阶段，我国社会主义公有制经济包括 ①国有经济 ②集体经济 ③混合所有制经济 ④混合所有制经济中的国有成分和集体成分
A．①②③ B．①②④ C．①② D．①②③④ 6.控制我国国民经济命脉，对经济发展起主导作用的经济成分是 A. 公有制经济 B. 混合所有制经济 C. 国有经济 D. 集体经济7. 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国的一项 A．基本政治制度 B．基本经济制度 C．根本政治制度 D．根本制度 8.我国现阶段的基本经济制度是由决定的 A．社会主义性质和初级阶段的国情 B．公有制经济的主导作用 C．我国的分配制度 D．中国*的性质 9.下列说法错误的有 ①公有制是我国社会主义经济制度的主体，它决定了我国只能发展公有制经济。 ②集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现了共同富裕的原则。 ③我国对非公有制经济的政策是毫不动摇地鼓励.支持和引导它的发展。 ④公有制经济和非公有制经济，两者是根本对立的，不可能相互促进，共同发展。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①④ 10.在坚持以按劳分配为主体.多种分配方式并存的分配制度时，应该 ①要提倡奉献精神②要落实分配政策 ③要反对平均主义④要防止收入差距悬殊 A．①④ B．②③ C．①②④ D．①②③④ 11.在我国现阶段要实现共同富裕，归根结底必须 A. 达到全体人民同时富裕.同等富裕 B. 平均分配个人消费品，以缩小贫富差距 C. 允许一部分人.一部分地区通过诚实劳动.合法经营先富起来 D. 以经济建设为中心，把集中力量发展社会生产力摆在首要地位 12.“社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。”邓小平同志的这句话表明 A．共同富裕是社会主义的一个根本原则
第七课《关注经济发展》同步练习(人教新课标初三) (10)
第七课《关注经济发展》同步练习（人教 新课标初三） (10) 一、造福人民的经济制度 1、感受周围的变化 〔1〕实现共同富裕的〝三步走〞战略部署： ①经济社会进展的〝三步走〞战略： 第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱咨询题； 第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到； 第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到，人民生活比较，差不多实现。 ②党的十四大、十五大，丰富了〝三步走〞战略，形成了〝两个100年〞的目标。 第一个〝100年〞即到建党100年时国民经济更加进展，各项制度更加完善。 第二个〝100年〞，即到建国100年时，差不多实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。 ③至20世纪末，我们实现了〝三步走〞战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到小康 水平。 2、充满生气和活力的经济制度 〔1〕公有制是我国社会主义经济制度的，是我国国民经济的。 公有制经济包括：①；②；③混合所有制经济中的。 它能够有多种实现形式。 〔2〕国有经济 ①含义：生产资料和劳动产品归共同所有的公有制经济。能够有多种实现形式。☆②地位：国有经济是国民经济的力量。〔什么缘故讲国有经济是国民经济的主导力量？〕 因为：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，操纵着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。 ☆③作用：国有经济是国民经济的力量，关于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的、和，具有关键性作用。 关系国民经济命脉的行业包括哪些？〔了解〕 A、涉及国家安全的行业如国防工业、造币工业、、航空航天工业等。 B、支柱产业和高心技术产业中的重要骨干企业如机械工业、电子工业、汽车工业、石油化工、建筑业等。 C、提供重要公共产品的行业如大江大河的治理、重点防护林工程、重点公益事业等。 D、自然垄断的行业如油田、天然气、大型煤矿等。 ○你明白哪些集体经济蓬勃进展的例子？ 家庭联产承包责任制；乡镇企业。 〔3〕集体经济 ①含义：生产资料归共同所有的一种经济。它也能够有多种具 体形式。 ②地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。 ③作用：集体经济是公有制经济的重要组成部分，表达着的原那么，能够广泛吸 取社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财宝和国家税收。进展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
第七课《关注经济发展》第一课时教学设计(人教新课标九年级)doc
九年思品第七课第一框《造福人民的经济制度》教学设计 教学目标： 1、知识目标：“三步走”的发展战略，国有经济、集体经济的含义及其作用，非公有制经济的作用；我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 2、能力目标：体会“三步走”发展战略既鼓舞人心，又切合我国的实际；体会坚持和 完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性；体会国有经济、集 体经济和非公有制经济的不同作用，体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理。 3、情感态度价值观目标：从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就， 增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性；感受不同所有制经济所具有的不 同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济。 教学重点：毫不动摇地巩固和发展公有制经济 教学难点：毫不动摇地鼓励、支持、引导个体、私营等非公有制经济发展 教学方法和手段：比较法；讨论法、联系学生的实际生活经验和感受 教学时间： 教学过程： 【导入新课】 社会主义现代化建设包括政治、经济、文化建设，其中要以经济建设为中心，大力发展生产力，我们作为新世纪的学生，应该关注我国经济的发展，了解我国的基本经济制度及分 配制度，学会合理消费，这有利于我们增强爱党爱国的情感，认清肩负的使命，也有利于我 们更好的融入社会。 【讲授新课】 一、造福人民的经济制度 1、感受身边的变化 （活动）杨妈妈的帐本 （讨论）①杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？ ②比较杨妈妈与女儿的帐本有哪些差别？这些差别说明了什么？ 答：说明改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，既体现在祖国的巨大变化上，也体现在我们的日常生活中。 （1）“三步走”战略 目的：保证国民经济持续快速健康发展，使全体人民共享经济繁荣成果，最终实现共同 富裕。 出发点：我国国情（我国最基本的国情？具体表现在哪些方面？） 具体内容：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平； 第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 （2）“两个100年”的目标 到建党100年时（本世纪头20年），国民经济更加发展，各项制度更加完善； 到建国100年时（本世纪中叶），基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义国家。 （3）人民生活总体上达到小康水平（20世纪末） 注意：小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。 2、充满生机与活力的经济制度
第七课《关注经济发展》同步练习(人教新课标初三)
第七课《关注经济发展》同步练习（人教新课标初三）课程标准解读： １、感受周围的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和进展社会主义市场 经济给国家、社会带来的庞大变化〔一〕 改革开放以来，我国经济建设取得了庞大的成就。表达在： ①祖国发生庞大变化②日常生活发生变化 ２、明白我国现时期差不多经济制度〔一〕 差不多经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同进展。 确立这一差不多经济制度的缘故：是由我国社会主义性质和初级时期国情决定的。a、我国是 社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；b、我国处在社会主义初级时 期，需要在公有制为主体的条件下进展多种所有制经济。 ３、明白得让一切制造社会财宝的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会 主义制度的优越性。〔二〕 正确处理公有制经济与非公有制经济的关系。各种所有制经济完全能够在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同进展。 共同富裕是社会主义的全然原那么。 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重制造，让制造财宝的源泉涌流。 改革开放和社会主义市场经济为我们创业制造了良好的条件。我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济进展做出奉献。 4、养成良好行为适应。 中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。 合理消费，树立正确的消费观念。 能力训练： 一、单项选择题〔以下各题的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入括号内〕 １．我国经济社会进展大体分〝三步走〞。目前正在完成的是〔〕 A．从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱咨询题 B．到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平 C．到21世纪中叶，国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，差不多实现现代化D．到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，差不多实现现代化 ２．〝十五〞期间我国都市居民人均可支配收入逐年增加，缘故之一是我国坚持了_______的差不多经济制度。 A．按劳分配为主体，多种分配方式并存
政治生活第七课(3)
高三政治复习活动单 《政治生活》第七课：我国的民族区域自治制度及宗教政策 一、学习目标 1、理解我国处理民族关系的基本原则 2、增强民族团结意识，自觉维护民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系 3、理解我国的民族区域自治制度及其优越性 4、了解我国宗教政策的基本内容 二、学习重点、难点 1、理解我国处理民族关系的基本原则，增强民族团结意识，自觉维护民族平等、团结、互 助、和谐的新型民族关系 2、理解我国的民族区域自治制度及其优越性 三、识记 1、新中国成立后，逐步形成了什么样的新型民族关系？今后应如何巩固和发展这一关系？ 2、我国处理民族关系的基本原则有哪些？它们之间的关系是什么？ 3、坚持民族团结的重要性。 4、民族区域自治制度的含义是什么？前提和基础是什么？核心内容是什么？自治机关是什 么？ 5、民族区域自治的优越性和意义。 6、我国的宗教政策是什么？基本内容有哪些？ 四、：自主学习、合作探究 活动一、运用民族关系的基本原则的有关知识完成 1、在第十一届全国人大代表中，每个少数民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000人，也拥有1名全国人大代表。这体现出我国处理民族关系的 A．民族团结原则B．民族互助原则 C．民族平等原则D．各民族共同繁荣原则 2、（10福建卷28）自1996年福建省与宁夏回族自治区建立对口扶贫协作关系以来，闽宁之间实现了从政府援助到社会帮扶，再到产业及人才技术的交流合作等多层次、宽领域、全方位的协作。闽宁协作的主要目的在于 A．建立社会主义新型民族关系 B．消除各民族之间的矛盾和隔阂 C．解决东西部教育科技发展不平衡的问题 D．实现各民族共同发展、共同富裕和共同繁荣 3、“一只浆终止了和另一只浆的协作，这只船便只能在湖中绕圈子，而不能直达彼岸”这句谚语启示我们，正确处理我国社会主义民族关系必须 A、发展民族地区经济，实现各民族共同繁荣 B、坚持民族平等保障各民族平等权利 C、实行民族区域自治，保证少数民族自治权 D、加强各民族团结，增强民族凝娶力 4、西藏自治区国家机关下发的公文、文件必须要有藏、汉两种文字，如果没有藏文，基层 机关可以拒绝接收。这项法规的制定
2021年九年级政治上册 第七课《关注经济发展》教案 新人教版
知识结构 引言 学习的主要内容及其意义：感受经济生活的巨大变化，了解我国的基本经济制度，积极参与经济生活，有利于我们增强爱党爱国的情感、认清肩负的使命，也有利于我们更好的融入社会。 一、造福人民的经济制度 1、感受身边的变化 【活动一】提杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？帐本存在哪些差别？它说明了什么？ 答：（1）、改革开发强后我国人民币生活所发生的变化，改革开发以来我国经济建设取得了巨大成就，人民生活水平和质量得到了明显提高。（2）、差别在于：A、家庭消费指出的结构发生了变化；B、是指出的数额大小明显发生了变化。（3）、说明了：改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，人民生活水平和生活质量得到了明显提高，基本实现了由温饱向小康转变。 （1）、改革开放以来，我国经济建设取得了巨大的成就。 体现在：①祖国发生巨大变化②日常生活发生变化 （2）、实现共同富裕的“三步走”战略部署 ①、经济社会发展的“三步走”战略： 第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平； 第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
②、党的十四大、十五大，丰富了“三步走”战略，形成了“两个100年”的目标。 第一个“100年”即到建党100年时国民经济更加发展，各项制度更加完善。第二个“100年”，即到建国100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。 ③、至20世纪末，我们实现了“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到小康水平。 【活动二】绘制图表：经济建设的巨大成就 2、充满生机和活力的经济制度 【活动三】上海宝钢工程——“关键少数”即全民所有制经济的作用？答：A、将更有利于促进先进生产力的发展；B、有利于增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力；C、更好地发挥社会主义制度的有越性。 （1）、公有制是我国社会主义经济制度的基础。 公有制经济包括：①、国有经济；②、集体经济；③、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。它可以有多种实现形式。 （2）、国有经济 ①、含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。可以有多种实现形式。 ②、地位：国有经济是国民经济的主导力量。（为什么说国有经济是国民经济的主导力量？） 因为：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
2014届高三政治一轮复习经济生活第七课_个人收入的分配教学设计
高三一轮复习《经济生活》 第三单元第七课《个人收入的分配》教学设计 一、课标要求： 阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。 二、明确考点： （1）分配制度 生产决定分配、按劳分配及其作用、我国多种分配方式并存 （2）效率与公平 收入分配方式对效率公平的影响、提高效率、促进公平 三、学习目标： 识记：生产决定分配、按劳分配及其作用、多种分配方式并存；公平的含义、收入分配 公平的表现及意义、效率的含义、效率与公平的关系、正确处理二者关系。 理解：⑴社会主义初级阶段，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配与按生产要素分配结合起来的客观必然性 ⑵区分按劳分配与其他分配形式 ⑶全面理解收入分配公平的意义、正确认识和处理效率与公平的关系、如何实现社会公平 应用：⑴区分分配方式⑵论述社会公平的意义⑶如何实现社会公平分配 四、重点与难点： 我国的分配制度，社会公平的意义和实现，效率与公平的关系。 五、考情分析 近三年高考本课考查的重点是按生产要素分配，提高效率、促进公平。命题主要以时政、社会热点或选取、创设具体事例为背景，采用选择题和非选择题两种形式来考查。 促进收入分配公平这一考点是近几年高考命题的高频考点，也是2014年高考的命题热点。在复习 时应联系当前收入分配差距较大的实际，结合党和政府有关合理调整收入分配关系的论述，特别是结合党的十八大精神，深入理解收入分配制度改革、理顺分配关系、实现公平分配的必要性和重要性。 六、复习方法：教材梳理+考点解析+典例分析+练习巩固 七、课时安排：2课时，专题训练2课时 八、体系构建
试题+第七课《关注经济发展》测试题
《关注经济发展》测试题 1.2011年9月4日，中国企业500强在四川成都发布，中国石油集团公司、中国石油天然气集团公司和国家电网公司排名前三。名列前茅的还包括中国移动、中国铁建、中国中铁、农业银行，这些企业无不是国字号企业。这告诉我们国有经济（） A在国民经济中居于主体地位 B是社会主义经济制度的基础 C是国民经济中的主导力量 D是实现社会主义的根本保证 2.2011年8月16日河北新闻网讯：10月10月18日至19日，2011中国非公有制经济发展论坛将在石家庄举办，对我国非公有制经济认识正确的是（） A它对经济发展起到主导作用 B它是集体经济的主体 C它控制着国民经济的命脉 D它是社会主义经济的重要组成部分 3.我国经济和社会发展战略目标 ▼2000年▼2010年▼2020年▼2050年 根据上述图示，2050年应填的内容是（） A.全面建成小康社会、基本实现现代化 B.基本实现现代化、达到中等发达国家水平 C.达到中等发达国家水平、达到发达国家水平 D.建立完善的社会主义市场经济体制、全面建成小康社会 4.公有制是我国社会主义经济制度的基础，它包括 ( ) ①国有经济②混合所有制经济中的国有成分 ③集体经济④混合所有制经济中的集体成分 A①②③④ B③④ C①③④ D②③④ 5. 下列说法中与右边漫画的寓意相符的是( ) A．我国取消了对非公有制经济的监督和管理 B．我国保护非公有制经济的所有权益 C．我国公有制经济已逐步失去主体地位 D．我国鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 6. “十一五”期间,非公有制经济为我国经济和社会发展做出了重要贡献.到2011年年底,我国个体私营企业在册登记超过4200万户,从业人员总数超过1.8亿,较2005年底增加6000万人,解决了社会就业人数75%以上,国内生产总值
第七课关注经济发展
第七课关注经济发展 【重点提示】 1．什么是〝三步走"进展战略?这一进展战略是如何样丰富和进展的?这一进展战略进展到什么情形？ 我国经济社会进展目标大体分三步走。这三步走的第一步是从1981年到l990年．国民生产总值翻一番，解决人民的温饱咨询题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平：第三步．到2 1世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，差不多实现现代化n 通过党的十四大、十五大．〝三步走"战略进一步丰富，形成了〝两个l OO年"的目标：即到建党100年时，国民经济更加进展，各项制度更加完善：到建国100年时，差不多实现现代化．建成富强民主文明的社会主义国家。 到20世纪末，我们胜利实现了现代化建设〝三步走〞战略的第一步、第二步目标：人民生活总体上达到小康水平。 2．我国的差不多经济制度是什么?其中公有制经济和非公有制经济分不包括哪些内容?它们对我国社会主义经济起到什么作用7 公有制为主体，多种所有制经济共同进展。公有制经济不仅包括国有经济和集体经济．还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分n国有经济是国民经济的主导力量，关于发挥社会主义制度的优越性．增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力．具有关键性的作用。集体经济作为公有制经济的重要组成部分．表达了共同致富的原那么，能够广泛吸取社会分散资金．缓解就业压力，增加公共财宝和国家税收，，非公有制经济包括个体、私营等多种形式．是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力进展具有重要的作用。 3．我国的分配制度和分配原那么是如何样规定的？如何明白得共同富裕? 坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，确立劳动、资本、技术和治理等生产要素按奉献参与分配的原那么。 共同富裕是社会主义的全然原那么．但实现共同富裕是一个过程。是鼓舞一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应。并通过先富者带动和关心后富者，才能逐步实现共同富裕。在不同的进展时期。它有不同的内容。 4．社会为人们创业制造了哪些有利的条件7你将如何样利用这些条件? 在我们的社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重制造蔚然成风，一切制造社会财宝的源泉也将充分涌流。 作为个人，我们应该抓住有利条件。发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济进展做出奉献。结合自己实际回答。 5．如何样确实是合理消费? 会理财，适当了解—些关于银行、债券郧器晕等方面的知识。 在消费时多一些理性．少一些盲目。我们能够先作出预算，把钞票花在关键的地点；幸免非理性消费．在自己能够承担的范畴内购买物有所值、经济有用的商品；不与周围的人进行盲目的攀比、不白费金钞票。 在消费的过程中，应该用环保的眼光去选购商品。 更应该注重自己精神上的需求．在消费中提升自己的境域。 【释疑解惑】 1．(见教材88页) (1)杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了如何样的变化?
第七课《关注经济发展》教案(人教新课标初三) (5)
第七课《关注经济发展》教案（人教新课标初三） (5) 一、教学目标 1、知识目标 〝三步走〞的进展战略，国有经济、集体经济的含义及其作用，非公有制经济的作用；我国社会主义初级时期的差不多经济制度；社会主义初级时期的差不多分配制度；尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重制造，一切劳动、知识、技术、治理和资本的活力竞相迸发，一切制造社会财宝的源泉充分涌流；学会理财，学会合理消费。 2、能力目标 体会〝三步走〞进展战略既鼓舞人心，又切合我国的实际；体会坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同进展的差不多经济制度的必定性；体会国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用，体会多种所有制经济相互促进、共同进展的道理；体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程；体会〝在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策〞的辩证统一性；体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。 3、情感态度价值观目标 从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的庞大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性；感受不同所有制经济所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济；从促进生产力进展、发挥社会主义优越性的角度，认同〝确立劳动、资本、技术、治理等生产要素，按奉献参与分配的原那么〞；从科学技术是第一生产力、财宝的制造和社会的进展有赖于劳动、知识、科技等角度，培养〝尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重制造〞的意识。 二、教学重点和难点 〔1〕毫不坚决地巩固和进展公有制经济 〔2〕毫不坚决地鼓舞、支持、引导个体、私营等非公有制经济进展 〔3〕确立劳动、资本、技术和治理等生产要素按奉献参与分配的原那么 〔4〕明白得〝尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重制造〞 三、教学方法和手段 可使用比较法；多联系学生的实际生活体会和感受 四、课前预备 ⑴课前引导学生了解从爷爷奶奶、爸爸妈妈到自己的衣食住行等方面发性的变化，收集这方面的材料； ⑵收集一些学生消费的心理，消费行为方面的材料 ⑶收集一些学生比较熟悉的有关公有制经济、非公有制经济地位和作用方面的材料。五、设计依据 〔1〕课标要求 明白我国现时期差不多经济制度，明白得让一切制造社会财宝的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性 〔2〕学情分析 ①共同富裕是社会主义的全然原那么，学生不能完全明白得什么缘故会存在贫富差距，地区差距 ②一些中学生不能正确明白得生活水平提高，还要提倡节约 六、教学活动设计 导入：社会主义现代化建设包括政治、经济、文化建设，其中要以经济建设为中心，大力进展生产力，我们作为新世纪的学生，应该关注我国经济的进展，了解我国的差不多经济
经济生活第七课测试题(同名19822)
经济生活第七课测试题(同名19822)
第七课 <<个人收入的分配>>测试卷 1．我省皖南山区茶叶资源丰富。某地茶农成立了茶叶专业合作社：以村民茶园承包经营权或资本人股的方式进行，逐步形成了种植、加工、销售一条龙的产业化经营模式，促进了当地茶产业的发展，更带动了农民增收。这种运营方式（） ①有利于实现资源优化配置，进一步推动个体经济发展 ②对于发挥公有制主体作用和实现共同富裕有重要意义 ③体现了按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度 ④优化了所有制结构，促进私营经济在农村进一步发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2．2014年l2月24日，养老金双轨制改革方案已经拟定，并经国务院常务会议和中央政治局常委会审议通过。今后党政机关、事业单位将建立与企业相同的基本养老保险制度。这表明（） ①公务员养老保险制度的改革属于再分配的调整 ②在我国对效率和公平的问题一直并重对待 ③我国的经济制度将会在改革中逐渐完善④养老双轨制度的改革有利于促进社会公平，扩大内需
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④3．下表是安庆市某居民2013年收入一览表，该图表明（） A.我国多种所有制经济共同发展 B.投资方式的多样化，导致居民收入来源的多样化 C.劳动收入已成为该居民收入的主要组成部分 D.按生产要素分配是我国的主要分配方式 4．再分配更加注重公平是实现社会公平的重要举措。下列选项中，具有缩小收入差距功能的再分配措施是（）①提高企业最低工资标准②个人工资薪金所得实行累进税率 ③保护公民财产性收入④完善最低生活保障制度 A.①② B.③④ C.②④ D.
人教版九年级思品第七课关注经济发展(导学案)
第七课关注经济发展 第一框造福人民的经济制度 班级组别座号姓名 一、目标要求 1.知识目标：“三步走”的发展战略。国有经济、集体经济的含义、表现形式和作用。非公有制经济的主要表现形式和作用。社会主义初级阶段的基本经济制度及其确立的根据。各种所有制经济相互促进、共同发展。 2.能力目标：结合我国的基本国情和社会主义现代化建设的巨大成就，体会“三步走”发展战略既鼓舞人心又符合实际。从我国多层次生产力水平、人民群众多样化物质文化需求出发，理解坚持和完善社会主义基本经济制度的必要性。 3.情感、态度与价值观目标：认同现阶段我国基本经济制度。结合非公有制经济在经济社会中的作用，认识到非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 二、教学重难点 重点：1.“三步走”发展战略；2.基本经济制度难点：对非公有制经济的政策 三、教学过程： 【预习导学】 1.我国经济社会发展的“三步走”战略目标是什么？ 2.在新的发展阶段，我国经济社会发展的战略目标是什么？ 3.什么是公有制经济？其地位怎样？ 4.什么是国有经济？国有经济的地位和作用是什么？ 5.什么是集体经济？集体经济的地位和作用是什么？ 6.如何正确认识和对待个体经济、私营经济等非公有制经济？ 7.现阶段我国的基本经济制度是什么？它的确立是由什么决定的？为什么要坚持两个“毫不动摇”？【目标检测】 1.我国经济社会发展“三步走”战略，（） A．是根据党的意志作出的B．是根据激烈的国际竞争形势确定的 C．是从我国国情出发制定的D．是从未来发展需要确定的 2.在我国的经济大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是（） A．国有经济 B．集体经济 C．混合所有制经济 D．公有制经济 3.在我国国民经济中，占主体地位和起主导作用的是（） A．国有经济公有制经济 B．公有制经济集体经济 C．公有制经济国有经济 D．公有制经济非公有制经济 4.对于发挥社会主义制度优越性具有关键性作用的是（） A．公有制经济B．国有经济 C．集体经济D．非公有制经 5.对于个体、私营等非公有制经济，应该（） .A．限制、缩小并逐步取消 B．继续鼓励、支持和引导其发展 C．继续鼓励其在一定程度上发展 D．应该加大限制力度 6.在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉。下列不属于国民经济的命脉行业是（） A．涉及国家安全的行业，如国防工业，造币工业、航空航天工业等 B．提供重要公共产品的行业，如大江大河的治理，重点防护林工程、重点公益事业等 C．.支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业，如机械工业、电子工业、汽车工业、石油化工、建筑业等 D．第三产业，纺织印染业、旅游业、服装设计等 7.对于集体经济的正确认识有（） ①集体经济可以有多种具体形式②集体经济是公有制经济的重要组成部分③集体经济广泛存在于城乡各行各业之中④集体经济对发挥公有制的主体作用具有重大意义 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 8.我国要坚持基本经济制度，而不能搞私有化或“纯而又纯”的公有制，这取决于我国现阶段的（） A．分配制度 B．生产力水平 C．政治制度 D．主要矛盾 四、课后探究 辨析题：[背景]2008年徐州市私营企业的队伍以平均每天诞生15家的速度不断扩大，民营企业增加值占工业增加值比重达到55％。非公有制经济已成为徐州市经济发展的重要力量。 [辨题]鼓励非公有制经济的发展，会改变我国的社会主义性质。 五、质疑反思
经济生活专题复习(第七课)
经济生活专题复习（第七课：分配制度与社会公平） 1.生产决定分配： 2、按劳分配： 含义、 地位：按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。 要求： 原因： 注意：(1)在公有制经济中对劳动者起保障作用的福利性分配、从社会保障中取得的各种收入，属于非按劳分配，因此按劳分配的范围是公有制经济，但公有制经济中不都是按劳分配。 (2)农民转让土地承包经营权获得的收入属于按生产要素分配中的按土地要素分配。 (3)工资收入不一定都属于按劳分配。国有经济和集体经济中劳动者的工资属于按劳分配，私营企业和外资企业中劳动者的工资属于按生产要素分配中的按劳动要素分配。 3、生产要素按贡献参与分配的内容（各个内容的判断）、意义 内容：
意义： 知识拓展1：财产性收入 指家庭拥有的动产（如存款、有价证券）、不动产（如房产、车辆、土地、收藏品）所获得的收入。 知识拓展2：合法的劳动收入与非劳动收入 劳动收入：按劳分配、按劳动要素分配、个体劳动者劳动收入 非劳动收入：土地、资本、技术、信息等要素分配收入；社会福利性收入（转移性收入） 知识拓展3：初次分配与再分配 初次分配：指在物质生产部门进行的分配，企业是初次分配的主体，有三部分：企业利润、国际税收、劳动者工资收入。 再分配：指在初次分配基础上，由政府对其集中的财政收入进行分配，包括财政支出和个税收入。 4、效率与公平 1 2）如何处理效率与公平关系 知识拓展4：居民收入构成----财产性收入；经营性收入；工资性收入；转移性收入等 5、收入分配公平 1）公平问题表现：城乡间、区域间、行业间、不同群体间的收入差距；居民收入在国民收入中比重过低；劳动报酬在初次分配中的比重过低。 2
第七课关注经济发展
第七课关注经济发展 第一框造福人类的经济制度执笔人石小兰 学习目标 1、知识目标：“三步走”的发展战略及其第一、第二步的胜利完成；“两个100年”的目标；公有制经济 的地位、包括的经济成分；国有经济的多种实现形式、地位、作用；集体经济的含义、多种具体形式、作用和意义；必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展；非公有制经济的作用；我国社会主义初级阶段的基本经济制度及其必然性。 2、能力目标：能结合社会现实中的具体事例，分析理解我国现阶段多种所有制结构及我国的基本经济制 度的正确性和必要性；能运用我国的基本经济制度的知识分析社会生活和身边生活中的一些现象和具体事例，能正确地解析和表述有关的基本经济生活现象。 3、情感、态度和价值观目标：从经济制度方面分析社会主义现代化建设取得的巨大成就，感受社会主义 的优越性，感受不同所有制经济所具有的不同的作用，增强对党和社会主义的情感，增强对社会主义经济制度的信念。 课前预习： 1、“三步走”的发展战略是什么？ 2、“两个100年”的目标是什么？ 3、公有制经济的地位、包括的经济成分各什么？ 4、国有经济的含义、地位和作用是什么？为什么说国有经济是国民经济的主导力量？ 5、集体经济的含义、地位和作用是什么？ 6、非公有制经济的地位、作用是什么？ 7、现阶段我国的基本经济制度是什么？它由什么决定？ 教学过程 活动探究： 活动一：1、P88杨家的账本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？P88 2、从账本记载的的内容、方式等方面，比较杨妈妈的账本与女儿的账本有哪些差别。这些差别说明了什 么？ 活动二：P89-90 如果关系国民经济命脉的行业都有自己的“宝钢”，抓好这些“关键少数”，对于发挥国有经济的主导作用，将会产生什么影响？ 活动三：P90 1、你还知道哪些集体经济蓬勃发展的例子吗？ 2、集体经济在我国的社会生活中有哪些作用？