内蒙古财经大学学生成绩单

制表人：制表日期：2020年01月05日

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内蒙古财经大学

内蒙古财经大学 2015年度研究生培养质量报告研究生教育与学科规划建设处 2016年7月1日

目录 1.研究生教育的基本情况 (1) 1.1研究生教育历史与现状 (1) 1.2学校办学定位 (1) 1.2.1内蒙古财经大学办学定位 (1) 1.2.2研究生办学定位 (2) 1.3研究生培养目标 (2) 1.4学科设置 (3) 1.5研究生培养类别与数量 (3) 1.6生源质量 (4) 1.6.1学术型研究生生源质量 (4) 1.6.2 MBA生源质量 (5) 2.师资与培养条件 (6) 2.1导师队伍基本情况 (6) 2.2研究生奖助学金 (7) 2.3导师科研成果及获奖 (7) 3.研究生培养与改革 (8) 3.1管理体制 (8) 3.2课程体系 (9) 3.3学位论文 (9) 3.4社会实践活动 (9) 3.5科研与学术活动 (10) 3.6研究生科技文化活动 (10) 3.7研究生培养获奖、科研成果 (10) 3.8研究生参与导师科学研究 (11) 4.质量保障体系 (12) 4.1严格研究生任课教师的遴选，开展课程督导 (12) 4.2继续实行期中教学检查制度 (12) 4.3完善新增专业培养方案 (12)

4.4导师评选、培训与培养 (12) 4.5实施每年一次的研究生教学质量调查 (13) 5.培养特色 (13) 5.1集中教学管理与导师组专业管理相结合的组织模式 (13) 5.2导师双向遴选制度 (13) 5.3导师论坛 (13) 5.4硕士研究生预答辩 (14) 6.存在问题及原因分析 (14) 6.1研究生教育规模较小 (14) 6.2缺乏国家重点学科 (14) 6.3缺乏国家级领军人才 (14) 6.4研究生的教育质量还有待提高 (15) 7.改进措施 (15) 7.1健全完善管理制度，规范研究生教育管理 (15) 7.2加强导师队伍建设，提高导师队伍素质 (15) 7.3扩大招生宣传，建立完善外国留学研究生教育 (16)

上海财经大学关于本科生转专业的暂行办法

上海财经大学关于本科生自主选择专业的暂行办法第一条为了鼓励学生的个性发展，提高学生学习的积极性、主动性和创造性，学校允许学业成绩突出、确有专长的学生自主选择专业。学校鼓励学生转入基础学科专业、国家经济建设和社会发展急需的专业。第二条自主选择专业是我校面向各专业一年级本科生进入二年级学习时实施的一项举措，在学生自主、自愿的基础上，学校在规定时间内，本着公平、公正、公开的原则，经过考核，统一办理学生转换专业事宜。目的在于扩大学生选择专业的自主性，充分发挥学生的学习潜力，实现学生的学习能力与专业兴趣的相互协调。第三条转出转入专业实行双向选择，由转入专业所在院（系）择优录取。第四条自主选择专业在一年级第二学期末实施。获准转入新专业的学生进入转入专业的二年级插班学习。学生在原专业完成一年级教学计划一般等同于完成转入专业的一年级教学计划，但应根据具体情况做适当调整。第五条符合下列条件的，可以申请自主选择专业： 1.申请人成绩积点一般应达到3.4以上（含3.4），根据情况，每年对成绩积点要求将会有所调整； 2.确有专长，转入新专业更有利于发挥其专长者； 3.因疾病或生理缺陷以及其他特殊原因确须转入其它专业学习者，参照《上海财经大学本科学分制学生学籍管理实施细则》的有关规定办理。第六条有下列情况之一的，不得申请自主选择专业： 1.入学后违纪受到处分的； 2.定向生、委培生； 3.应作退学处理的； 4.必修课程不及格或高等数学、英语成绩平均低于80分的； 5.经学校审核确认其他不适合自主选择专业的。第七条自主选择专业按以下程序办理： 1.在同有关院（系）协商的基础上，教务处根据相关专业插班容量和全校总体情况控制比例，拟定自主选择的专业目录与名额，经学校批准后，由教务处提前向学生公布； 2.学生个人提出申请，填写《上海财经大学学生自主选择专业申请表》，经申请学生所在院（系）审批后连同本人成绩单及相关材料一起报送教务处，由教务处审核后送达相关转入院（系）； 3.转入院（系）组织专门考核小组对申请转入学生进行综合考核后，确定转入人选，并张榜公示； 4.教务处收到转出、转入院（系）均同意自主选择专业的学生申请及相关材料后予以初审，报学校批准后，办理转换专业手续。第八条学生自主选择专业后必须按照转入专业教学计划的要求，修完规定的课程和学分才能毕业。第九条本暂行办法由教务处负责解释。第十条本暂行办法自公布之日起实行。（2004年3月制订；2007年7月修订）

JFS-内蒙古财经大学

经济学院2015—2016学年度表彰国家、自治区、校级受表彰集体及学生名单一、先进集体（2个） 1.校级先进集体（2个）先进班集体：2015级能源经济班优良学风班：2014级经济学数学双学位A1班二、优秀个人奖（457人） 1.2015年全国大学生英语竞赛（6人）全国一等奖（1人） 14经济学基地班：薛悦欣全国优秀奖（5人）： 13经济2班：郝彩媚 14经济学基地班：杨哲 14经济学2班：杨兰 14能源经济班：安宣霖 15经济学数学双学位A1班：王晶 2.2015年大学生英语演讲比赛（4人）全国优秀奖（1人）： 14经济学基地班：薛悦欣校级一等奖（1人）： 15经济学基地班：马宁校级三等奖（2人）： 14能源经济班：叶力权

15经济学基地班：刘天琪 3．国家奖学金（2人） 13经济学4班：阿如娜 14经济学数学双学位A班：胡芳莹 4．国家励志奖学金（35人） 2013级： 13经济学数学双学位A班：徐艳华张雯13经济学2班：郝彩媚 13经济学3班：风英孙玲玲 13经济学4班：高敏山丹 13经济学基地班：高红雨林玉颖全书萱13农村区域发展班：安小宇 13能源经济班：闫梦璐 2014级： 14经济学数学双学位A班：李书琪李学婷14经济学2班：李淑花王静茹 14经济学3班：红梅荣同拉嘎 14经济学基地班：李迪寇晓玉 14农村区域发展班：吕雪峰武文雅 14能源经济班: 项朝霞 2015级： 15经济学数学双学位A1班：丁永丽马瑞莉15经济学数学双学位A2班：崔叶付杰

15经济学3班：高婕王佳丽 15经济学基地班：王雪杨佳欢 15农村区域发展班：魏星许媛媛 15能源经济班：苏百威张佳欣 5.内蒙古自治区优秀学生干部（11人） 13经济学数学双学位A1班：杨俊喆王炎 13经济学2班：胡晓宇 13经济学3班：风英 13经济学4班：胡斯勒敖日格乐 13农村区域发展班：吕静 13经济学基地班：王改燕李淑娜 13能源经济班：任雪莹富君宇 6.内蒙古自治区三好学生（11人） 13经济学数学双学位A1班：袁子祁王玉蓉 13经济学2班：谢佩君 13经济学3班：红梅苏日那 13经济学4班：宋娜仁其木格 13农村区域发展班：张晶晶 13经济学基地班：李琦张布花 13能源经济班：白雨可赵培雅 7.内蒙古财经大学优秀学生干部（55人） 2013级： 13经济学数学双学位A1班：杨俊喆叶孝茹王炎13经济学2班：张姣彦李奇玉

上海财经大学人力资源管理方向

上海财经大学人力资源管理方向高级课程研修班招生简章学校学院介绍：上海财经大学已有近百年历史，是一所以经济管理学科为主，经、管、法、文、理协调发展的多科性重点大学，也是我国高级管理人才培养的重要基地之一。在全国财经院校中，我校最早获得博士学位授予权，也是首批设立社会科学（经济学）博士后流动站的高校之一。1996年，学校进入国家"211工程"重点建设高校行列；2007年，学校进入国家建设高水平大学项目行列。上海财经大学目前拥有会计学、财政学、经济思想史3个国家级重点学科，金融学为国家重点（培育）学科；拥有4个财政部重点学科、6个上海市重点学科；设有国家经济学基础人才培养基地、国家大学生文化素质教育基地、教育部人文社会科学重点研究基地--会计与财务研究院3个国家级基地；并拥有理论经济学、应用经济学、工商管理、管理科学与工程4个一级学科博士学位授权点，44个二级学科博士学位授权点，哲学、理论经济学、应用经济学、工商管理4个博士后流动站。其中，国家学科目录内批准的学位授权点24个，9个一级学科硕士学位授权点，74个二级学科硕士学位授权点以及36个本科专业。为适应改革开放和经济发展的需要，满足社会对高层次企业管理人才的需求我院拟在2017年继续举办经济哲学专业在职课程进修班。

所属学科门类：法学所属专业名称：社会学培养目标与方向方向：人力资源管理培养目标：依托上海财经大学的雄厚学术优势，学习先进的知识成果，建设和谐企业,和谐政府及和谐社会，充分发挥上海财经大学的师资力量，打造企业、政府及社会管理精英，塑造管理新理念，提升各级、各部门规划和管理水平。招生对象：免试入学、资格审核；入学时必须已经获得学士学位满3年。课程设置：必修课：社会学理论；社会学史；社会学经济理论与实践；英语；社会学研究方法；人类学；应用社会学；新闻编辑理论；马克思主义与社会科学方法论；社会研究的统计应用；理论社会学研究选修课：人力资源开发与管理、绩效考核与绩效管理、人员素质测评、工作分析与职位评估、发展社会学专题研究、经济社会学原着研究、组织社会学、社会心理学教学特色： ◆免试审核入学：采取资格审核方式入学，无需严格的入学资格考试，免试入学；

幂学MPAcc内蒙古财经大学2018复试内容

幂学MPAcc内蒙古财经大学2018复试内容专业课复试参考书根据“内蒙古财经大学2017年硕士研究生复试办法”，MPAcc复试科目无专业课考试。具体复试科目请参考“2018年内蒙古财经大学硕士研究生入学考试复试办法”。复试时间 2018年3月下旬，请考生届时参见复试通知。复试需要提交的材料 (1)《2018年攻读硕士学位研究生入学考试复试资格审查表》考生用计算机填写，A4纸打印输出。（说明：往届考生证书编号是学校按照教育部制定的编码规则编制打印的，而不是证书左侧页印刷的流水号，应届考生不需提供。）如考生网上报名时填写的证书编号为证书的流水号，请在报到时与审核人员说明，否则视为提供了虚假的证件信息，不能参加复试。 (2)身份证件复试考生均需提供二代身份证（军官证）原件和复印件（不得使用临时身份证）。享受少数民族政策的考生在提供本人身份证件的同时还需提供父母一方为少数民族身份及与自己关系的户口薄复印件或户籍证明。 (3)成绩单原件及复印件，应届本科生需提供所在学校教务部门出具的大学阶段课程成绩单，加盖公章。往届生的课程成绩单可从毕业学校档案馆或人事档案中复印并加盖档案管理部门公章。(4)毕业证书和学位证书普通本科应届毕业生：资格审查时需提供学生证原件和复印件，其所在学校教务部门或学工部门需在《2018年攻读硕士学位研究生入学考试复试资格审查表》上签署审核意见。往届考生：需提供毕业证书、学位证书原件和复印件。无原件考生一律不予复试录取，考生必须提供教育部认证部门出具的认证书（学历认证报告）。 (5)能够证明考生综合能力的其他材料包括英语等级证书、各类校级以上（含校级）获奖证书、计算机等级证书、以及学术论文、著作、职称证书等的原件和复印件。注：以上资格审查材料用A4纸打印或复印，必须按（一）至（五）的顺序左侧装订，一式2份，经研究生院审核后在研究生院留存。 (6)一寸近期免冠照片3张。 (7)初试准考证原件。复试流程第一天上午，资格审查第二天上午，英语笔试第二天上午，政治理论笔试第三天上午，体检体检注意：须空腹第三天下午，综合面试

2019上海财经大学社会学考研经验指导

2019上海财经大学社会学考研经验指导前期准备：这篇考研经验贴可能和其他经验贴不同的是，我们班身为一个二本学校的末流专业考上211社会学研究生有20人左右，其中覆盖南京所有211，上海、武汉、合肥和云南，所以为什么会考这么好。包括本人也因为前期生病所以从十月份才开始复习，其中不可忽视的原因在我们本科有两位老师对我们要求非常严格，班里有关社会学考研的难点-社会学理论都是在大二的时候跟着那位老师硬肯下来，一学期我们真的苦不堪言。但考研的时候轻松很多，所以基础真的很重要。但是基础不好的同学也不要感到失望，无论基础好与坏一切都得看后期的努力，哪怕基础不好的后期也能通过学习加强基础。而对于考研最重要的选学校来说，我个人认为不要太过高估自己。对于本科是社会学专业的来说，如果仅仅是扎实地学完统计方法理论，看完费孝通的书，可以报个东部的211。而如果基础不够扎实，报个中西部的211把握比较大。对于想考东部985的同学，比如说南大、复旦，还是要求本科跟老师做过社会调查，啃过大部头的外国名著的学生。上海财经大学的参考书目一共有七本，但主要看《西方社会学教程》《外国社会学史》《社会研究方法》《社会统计学》，上海财经大学官网上会发布考纲，不怎么会超纲，按照考纲复习就行。统计学的题目考的也非常基础，所以可以做一些卢淑华统计学书上的题目作为练

笔和补充。考研经验：除了刚开始说的基础很重要之外，方法和统计比较简单，主要是理论要学会融汇贯通。社会学理论比较枯燥和难懂，这个时候要把理论结合现实社会具体问题进行理解，要把同一流派的社会学家进行对比，总结出不同流派社会学家的特点。这点非常重要，对于理论的学习是考研的重中之重。在考试的时候，最后两大题大概五六十分会考的比较灵活，所以应该把重难点放在理论方面而对于方法来说，不仅仅要会背书上的名词解释，同时要会写调查报告，还要对不同调查方法的利弊，处理情况进行总结概括。其他的倒不会有什么超纲的部分。总体来说上海财经考的非常基础。对于统计学来说，不仅要把公式记清楚，同时还要掌握为什么运用这个公式，这个公式的运用原理，以及一些统计方法和原理的逻辑链都要掌握清楚，这是非常必要的。但不会超纲，我觉着最重要的问题就是，跟着本科老师一步步把基础夯实。上海财经会考一些经济社会学的内容，比如说格兰诺维特，但是考的分值比较少，不是重点，学有余力可以看，如果基础部分没有把握好就不用看了

2016年内蒙古财经大学专升本

（一）报考条件: 根据文件规定，内蒙古财经大学专升本，本次选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有专科学历，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。 3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。 5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。（二）报考事项：历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。（三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。（四）复习方略： 1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，必须要加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的可能会出现，根据专业特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题

上海财经大学本科学生学籍管理实施细则

上海财经大学本科学生学籍管理实施细则上海财经大学本科学生学籍管理实施细则第一章第一章总则总则总则为了维护学校正常教学、工作和生活秩序，加速完善学分制管理模式下的学生学籍管理，保障学生身心健康，促进学生德、智、体全面发展。根据《中华人民共和国高等教育法》（1998年8月29日）、《中华人民共和国学位条例》（1980年2月12日）和教育部关于《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号，2005年3月25日发布）等法律、法规的精神，结合我校的实际情况，制定本实施细则。第二章第二章入学与注册入学与注册入学与注册第一条第一条学校按照招生规定录取的新生，应持录取通知书和学校规定的有关证件按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应写信并附原单位或所在街道、乡镇证明，向学校请假，未经请假或虽经请假而逾期报到的，以旷课论处。超过两周不报到者，取消其入学资格。第二条第二条第二条新生入学后，学校在三个月内按照规定复查。复查合格者，办理注册手续，取得学籍，发给学生证；复查不合格者，由学校区别情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊者，一经查实，即取消学籍，予以退回。情节恶劣的，报请有关部门查究。第三条第三条第三条新生进行体检复查患有疾病者，经学校指定的二级甲等以上医院诊断证明，短期治疗可达到健康标准的，由本人申请，学校批准，可保留入学资格一年，但应回家或回原单位治疗（户籍也随之转回）。保留入学资格的学生，必须在下学年开学前提供学校指定的二级甲等以上医院证明，向学校提出入学申请，经学校复查合格，方可重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消其入学资格。

内蒙古财经大学16号宿舍楼

内蒙古财经大学宿舍楼调查分析高等学校校园建筑中，学生宿舍占有重要的地位。学生宿舍不仅是学生生活的场所也是构成校园景观的重要部分，更重要的是为学生提供交流、互相学习的场所。它对学生健康的社会交往观念和人格修养的培养起到积极的作用。校学生宿舍交往空间主要包括两个方面：室内交往空间和室外交往空间。我国高校大多数的学生宿舍规划上多采取行列式布局，室外交往空间处理得当，门厅、走道空间宽阔便于学生往来交通，设立公共活动室，用于乒乓球等的体育活动。内蒙古财经大学宿舍楼分布错落有致，造型大体相同。其中以16号宿舍楼为例。16号宿舍楼是新建成的一栋宿舍楼，设施相比其他宿舍楼较完善，宿舍整体布局给人耳目一新的感觉。设计中充分考虑了学生的实际生活和学习需要，创造出一个适用、安全、卫生的空间，以满足学生学习和生活条件，改变过去对学生宿舍设计通常采用通长内廊式平面布置的缺点。学生宿舍的空间总体构造包括以下几类：宿舍入口、入口平台、公共走道、公共洗浴场所、宿舍、活动室、洗衣房、值班室，配电室以及周围室外空间环境。首先公寓楼的入口的设计类别分为无障碍入口、仅有坡道入口、坡道与台阶相结合这三种形式，我们学校采用的都是坡道与台阶相结合的建筑入口，因为考虑到有学生有身体方面的不便，需要乘坐轮椅回宿舍楼，有坡道会提供极大地便利，自己也能进入宿舍楼。一般学校宿舍的坡道的坡度、水平长度以及坡道高度为以下的数据类型。

公寓楼的入口是众多人流出入及滞留的地方，在门厅附近设置活动室，或将门厅扩大，布置一些沙发休息座，可以提供一个舒适的滞留空间，创造休闲、等候、信息交流环境，将增加学生公寓区的亲切感和生活气氛，增进学生间的交往和信息交流。我校公寓楼入口处两侧提供休闲座椅，正对面入口的地方挂有两台电子屏幕，一台为新闻时事，另一台可以上网查询资料。这栋宿舍楼一共有六层，共有162间宿舍，其中一层由于公共设施较多，有22间宿舍，其余5层皆为每层28间宿舍。以一层建筑为例，以下设施详见图（1）。值班室、配电室：进入宿舍入口后，左右两边的设计分别为值班室和配电室。窗口面向入口。为值班室的管理者提供便利，便于管理学生，也可以实时关注有没有学生以外的人群混入进来，当然，也可以关注配电室的动态，这种设计方便了管理者，二者相互连通。此时在门厅中左拐或者右拐，已进入宿舍区域当中。走道：走道里人来人往，学生之间接触较多，是学生爱驻足交谈的地方。但人员的聚集会阻碍交通，若将走道加宽，或在走道上加上一些凹空间，走道即成为多功能的积极空间，是学生交往的又一场所。我校宿舍公共走道宽2.1米，过道较宽，适合学生的交谈和娱乐。它的走道为东西走道。而且宿舍的分布，以过道为界，是南面多于北面，我觉得这是因为南面的宿舍向阳性较好，采光较北面强一些，所以把宿舍集中于南面，非常的人性化，符合人们追求舒适的感觉。所以活动室、公共洗漱场所、以及楼道口等都集中在北面。楼梯：我认为楼梯口、公共洗漱室是交往空间设计中值得注意的地方，楼梯口的碰面和盥洗室里的说笑声，已成为学生宿舍里的一道风景。扩大楼梯口的面积或将楼梯、盥洗室相对集中，形成半开敞式空间，既合理利用了面积，又可以为学生的交往提供了场所。我校宿舍楼这点做得相对不错，从宿舍门厅进入后，东西两方紧挨着配电室和值班室都各有一步楼梯，虽然有一定的浪费，但减少了学生之间上学、放学之间的拥挤，降低了危险。也减少了东西两侧的同学的行走距离。便于同学之间的交流。公共洗漱室：公共洗漱室有两个，分别位于东西两侧的尽头，这个设计的比较人性化，如果设计在中间的话会干扰周围宿舍同学的休息，设置在尽头可以减轻这种麻烦，就是对有些宿舍的同学来说有些远。紧挨着东西尽头洗漱室旁边的两间屋子分别是洗衣室和活动室。洗衣室：洗衣室里提供两台全自动洗衣机，大大的方便了同学们的生活，给我们提供了极大的便利。而且洗衣室与洗漱室相邻，这种安排适宜人们的生活。活动室：活动室作为主要的固定的交往空间，我们学校做得还不是很好，活动室一般都不开放，开放的时候也只是堆放一些毫无用处的杂物，我认为真正的活动室可布置一些休息座、球台或设置阅览室，当然也可以放一台电视机供大家观看，因为我们学校还是比较中规中矩的，没有电视安排在宿舍，其实看看新闻也是比较好的，或者堆放一些书籍吸引更多的学生参与活动，增加交往，真正做

中央财经大学统计与数学学院数理统计考博真题-参考书-分数线-复习方法-育明考博

中央财经大学统计与数学学院数理统计考博指导与分析一、中央财经大学考博资讯 2014年中央财经大学计划招收博士研究生176名，其中普通计划125名（含硕博连读生13名）、少数民族高层次骨干人才计划（以下简称少数民族骨干计划）42名和对口支援计划9名。（一）考试科目及各方向导师： 1.数理统计(0714Z2) 研究方向01：数理统计。导师分别是殷先军、田永革。考试的科目：（1）1001英语（100%）。（2）2004高等数理统计（100%）。（3）3012统计理论与应用（100%）。（二）考试须知 1.考试方式和科目：考试包括初试和复试两部分，跨学科门类报考考生还需参加加试考核。初试采用笔试形式，包括外语、业务课一和业务课二，具体考试科目详见《2014年攻读博士学位研究生招生专业目录》。其中业务课一中的经济学基础（科目代码2001）考试内容包括社会主义经济理论（占35%）、西方宏观经济学（占35%）、计量经济学（占30%）；管理学基础（科目代码2002）考试内容包括管理学原理（占35%）、西方微观经济学（占35%）、计量经济学（占30%）。各考试科目满分均为100分。复试采用面试形式，内容包括科研基础与科研潜质测试和外语听说能力测试。科研基础测试采取现场问答方式进行，重在根据专业培养要求考察考生对本学科系统理论知识及前沿动态的掌握情况；科研潜质测试重在根据专业培养要求及考生提交的硕士学位论文、不少于5000字的《中央财经大学2014年攻读博士学位研究生研究计划》考察考生是否具有在本学科领域发展的科研水平和研究潜质、是否具有科研创新意识和能力；外语听说能力测试

内蒙古财经大学学士学位授予实施细则

内财大校发〔2013〕89号关于印发内蒙古财经大学学士学位授予实施细则的通知各单位、各部门：《内蒙古财经大学学士学位授予实施细则》已经2013年6月18日校长办公会审议通过，现予以印发，自发布之日起实施。内蒙古财经大学

2013年7月4日内蒙古财经大学党政办公室 2013年7月4日印发

内蒙古财经大学学士学位授予实施细则为加强学士学位授予工作管理，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际，特制定本实施细则。第一条经国务院批准，我校为授予学士学位的高等学校。按规定的学科门类，自治区学位委员会批准我校各专业本科毕业生可分别授予“经济学”、“管理学”、“理学”、“工学”、“文学”、“法学”学士学位。第二条毕业生具备以下条件者，方可授予学士学位：（一）坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，拥护社会主义制度，愿为建设中国特色社会主义事业服务，遵守纪律、品行端正。（二）修完专业教学计划规定的全部课程，经审核准予毕业。其课程学习和毕业论文及其他教学环节的成绩合格，已较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，具有从事教学、科研工作或本专业实际工作的能力。第三条凡具有下列情况之一者，不授予学士学位：（一）凡政治上犯有严重错误、违法乱纪、道德败坏、违反校规校纪等受过记过及以上处分，且毕业前未予撤销者。

（二）考试作弊，平时作业、学年及毕业论文、本科生科研论文、实验报告等有剽窃抄袭或伪造数据行为受到记过及以上处分者。（三）毕业时未能获得毕业证书者。（四）在校学习期间，修完培养方案规定的全部课程，考核全部合格，取得本专业培养方案规定的学分，但汉语授课班学生（含专业分流到汉语授课班的蒙语授课学生）全部课程平均学分绩点未达到2.0者，蒙语授课班学生全部课程平均学分绩点未达到1.7者。第四条凡可获得主修专业学士学位，同时副修双学士学位，且达到授予双学士学位条件，即修满双学士学位专业培养方案规定全部课程的学分，平均学分绩点不小于2.0者，可授予相应的双学士学位。第五条在我校规定的弹性学习年限内，所修学分未达到该专业培养方案规定学分者，可申请延长学习年限，随下一年级学生在校学习，符合学士学位授予条件的，可申请授予学士学位。第六条学士学位授予申请程序：（一）各学院对照本细则要求，审核本学院本科专业学位申请人的相关材料，经学院学位评定委员会研究，拟定授予学士学位和不授予学士学位的初审名单，报送教务处。（二）教务处对各学院上报的初审名单进行审核、汇总，并将审核结果提交校学位评定委员会审定。

上海财经大学本科生学位论文写作规范

. Word 资料上海财经大学本科生学位论文写作规一、构成要件除外国语言文学专业要求用其它文字外，本科生学位论文使用汉字撰写。学位论文一般由十一个部分组成，依次为： 1．封面； 2．学位论文原创性声明； 3．学位论文使用授权书； 4．摘要和关键词； 5．目录； 6．正文； 7．参考文献； 8．附录； 9．致谢； 11．封底。

二、格式要求学位论文每个组成部分从新的一页开始，各部分要求如下： 1、中文封面（1）学校代码号：10272 （2）密级：非涉密（公开）论文不需标注密级，涉密论文须标注论文的密级（部、秘密、或机密），同时还应注明相应的保密年限。（3）论文题目：应简明扼要地概括和反映出论文的核心容，一般不宜超过25字，必要时可加副标题。（4）培养院（系、所）：填写所属院（系、所）的全名。（5）一级、二级学科名称：学科名称以国务院学位委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》以及经国务院学位办备案通过的、我校在一级学科自主设置的二级学科名称为准。（6）学位论文类型：填写学士学位论文（填写专业学位全称，如经济学学士专业学位论文）。（7）指导教师：填写指导教师的姓名、职称（教授、研究员等）。（8）上海财经大学。（9）论文完成时间：填写论文成文打印日期（年、月、日）。 2、原创性声明学位论文原创性声明本人重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日 3、使用授权书学位论文使用授权书本人完全了解上海财经大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：按照有关要求提交学位论文的印刷本和电子版本；上海财经大学图书馆有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；可以采用影印、缩印、数字化或其它

社会学硕士点

北京市：北京大学（211,985，有博士点，国家重点学科），中国人民大学（211,985，有博士点，国家重点学科），清华大学（211,985，有博士点），北京工业大学（211），北京科技大学（211），中国农业大学（211,985），北京师范大学（211,985），中央财经大学（211），中国人民公安大学（可能有不同的条件要求），中央民族大学（211,985，有博士点），中国政法大学（211），中国青年政治学院，中共中央党校，中国社会科学院研究生院（有博士点），中共北京市委党校天津市：南开大学（211,985，有博士点），天津师范大学，天津理工大学河北省：河北大学山西省：山西大学，山西师范大学内蒙古自治区：内蒙古师范大学辽宁省：沈阳师范大学，东北财经大学吉林省：吉林大学（211，985，有博士点），（分数有点高）长春工业大学，吉林农业大学，东北师范大学（211），中共吉林省委党校黑龙江省：黑龙江大学，

哈尔滨工业大学（211,985，有博士点），哈尔滨工程大学（211），黑龙江省社会科学院上海市：复旦大学（211,985，有博士点），同济大学（211,985），华东理工大学（211，有博士点），华东师范大学（211,985，有博士点），上海师范大学，上海财经大学（211），上海大学（211，有博士点，国家重点学科），上海市社会科学院江苏省：南京大学（211,985，有博士点，国家重点学科），苏州大学（211），东南大学（211,985），南京航空航天大学（211），南京理工大学（211），河海大学（211，有博士点），南京农业大学（211），南京师范大学（211），中共江苏省委党校浙江省：浙江大学（211,985），浙江师范大学安徽省：安徽大学（211）福建省：厦门大学（211,985，有博士点），福州大学（211），福建师范大学江西省：赣南师范学院，江西财经大学山东省：山东大学（211,985），中国海洋大学（211，985），

上海财经大学自学考试本科毕业生申请学士学位暂行办法

上海财经大学自学考试本科毕业生申请学士学位暂行办法 -------------------------------------------------------------------------------- 更新日期：2008-10-15 17:05:15 根据沪学位办[2006]4号文“关于调整上海市成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平要求的通知”的要求，为进一步规范上海财经大学自学考试本科毕业生学士学位的申请，特制定本最新版的暂行办法：一、学士学位申请资格本科毕业生申请学士学位，必须符合以下资格条件： 1．是上海财经大学应届自学考试本科毕业生； 2．拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，无违纪作弊记录； 3．通过全国大学英语四级（CET4）考试或全国公共英语等级考试PETS-3笔试成绩合格； 4．毕业论文通过答辩，且成绩必须“中”及以上的。二、学士学位申请基本要求 1．具有申请学士学位资格者，在毕业后的一年时间内（以毕业证书时间为准）参加上海市学位委员会办公室组织的四级考试（时间为每年的十二月或一月）并通过，或在毕业前可作为社会考生多次报名参加PETS-3考试并获得笔试成绩合格证书，可作为提出学士学位书面申请的有效时间。如2006年上半年的毕业生，则最晚必须在2006年年底通过四级考试；2006年下半年的毕业生，则最晚必须在2007年年底通过四级考试，以后年份的毕业生以此类推。 2．申请者参加成人高校本科生英语四级考试集体报名，四级考试的实际成绩以上海市学位办公室公布的可授予学士学位的英语水平最低线为准；申请者参加PETS-3考试，则以获得的笔试成绩合格证书为可授予学士学位的合格标准。2005年6月前英语四、六级合格证书视为有效，所有英语四、六级合格证书，PETS-3笔试成绩合格证书，2005年6月后的四级考试成绩从获得之日至学士学位申请日期止四年内有效。 3．在学士学位申请的有效期内，申请者必须由本人向上海财经大学自学考试办公室提出申请，办理登记手续。 4．申请者应按规定交纳学位评审费用，费用自理。三、办理学位申请时间及相关事项 1．申请时间：每年3月底（以网上公布时间为准），申请者到上海财经大学自学考试办公室办理学位申请登记手续，昆山路146号，电话63564124，邮编200080 逾期按自动放弃论处。 2．申请者填写“申报学士学位基本情况表”（网上可下载）。 3．申请时须提交：本科自考毕业证书原件和复印件；英语四、六级考试合格证书、PETS-3考试笔试成绩合格证书、2005年6月后的四级成绩证明或成人学士学位英语考试合格证书原件和复印件；毕业论文成绩证明；有效身份证和复印件；近期免冠彩色一寸照两张。四、授予学位的办法 1．申请者在向上海财大自考办提出书面申请后，经上海财大自考办的全面审查，凡符合申请学士学位资格的由办公室推荐报送学校学位评定委员会评审。 2．上海财经大学学位评定委员会每年5月份审批学士学位资格，经校学位评定委员会审定通过后，颁发学士学位证书。 3．根据国家教育部的有关规定，上海财经大学高等教育自学考试本科毕业生授予管理学、经济学学士学位。五、本最新修订的办法从校学位办批准之日执行，上海财经大学自学考试办公室2006.10.8

2009中央财经大学统计学试卷

中央财经大学2008-2009学年第二学期《统计学》试题注意事项： 1、考试中可以使用计算器。 2、本试卷共有五道大题，请不要漏答。 3、考试时间为110分钟，请注意合理分配考试时间。 4、答题中可能用到的部分公式已经附在试卷末尾供参考。 5、请将选择题的答案（用字母A、B、C、D、E）分别填在表1对应题号后的空格内。一、单项选择题（选出最为恰当的一项。每题1分，共20分）。 1、以下关于参数和统计量的说法正确的是（）。 A、总体参数是随机变量 B、样本统计量都是总体参数的无偏估计量 C、对一个总体参数进行估计时，统计量的表达式是唯一的 D、样本统计量是随机变量 2、2009年6月新浪网进行的一项网络调查中，把调查问卷刊登在网站上，然后由感兴趣的网民自行填写。在回答问题的人员中有47.5%的人认为高考会改变个人一生的命运。对于此项调查，以下说法正确的是（）。 A、这是简单随机抽样 B、这是方便抽样 C、这是雪球抽样 D、这是全面调查 3、根据第2题中的调查，有媒体得出结论认为“全国居民中有47.5%的人认为高考会改变个人一生的命运”。这一结论（）。 A、完全正确 B、不准确，因为没有给出置信区间 C、不准确，因为样本缺乏对目标总体的代表性 D、不准确，因为不知道调查的样本量，只有样本量足够大才可靠

4、一名研究人员希望用图形说明5月份以来我国每天新增甲型流感确诊病例数的变化趋势，你认为适合的图形是（）。 A、饼图 B、箱线图 C、线图 D、茎叶图 5、在第4题中，如果要描述5月份以来我国每天新增甲型流感确诊病例数的统计分布情况，则最不适当的图形是（）。 A、直方图 B、散点图 C、箱线图 D、茎叶图 6、和开放式问题相比，封闭式问题的特点是（）。 A、问题的答案将会被严格保密 B、所有可能的答案都被列在问卷上 C、不属于目标总体的人员不得填写问卷 D、调查结果不利于计算机处理 7、在抽样调查中以下哪一项会造成非抽样误差？（）。 A、数据录入错误 B、被调查者拒答 C、调查员编造数据 D、以上都对 8、在对总体均值进行区间估计时，有限总体校正系数的使用（）。 A．增大了样本均值的标准误B．不会影响样本均值的标准误 C．缩小了样本均值的标准误D．缩小了样本标准差 9、调查了一个企业10名员工上个月的缺勤天数，有3人缺勤0天，2人缺勤2天，4人缺勤3天，1人缺勤4天。则缺勤天数的（） A.中位数为2 B 中位数为2.5 C 中位数为4 D 众数为4 10、2009年6月19日，国务院决定在境内股市实施国有股转持，股改新老划断后，凡在境内首发上市的公司须按首发时实际发行股份数的10%将部分国有股转社保基金持有。某媒体希望在短时间内了解社会公众对这项政策的态度，最恰当的数据搜集方式是（）。A．面访B．深度访谈C．计算机辅助电话调查D．邮寄调查 11、对数据实行标准化之后得到的z分数（）。 A．没有计量单位B．服从正态分布 C．取值在0-1之间D．取值在-1到1之间。 12、一个对称分布的峰度系数等于2.0，则该数据的统计分布（）。 A、为尖峰分布 B、为扁平分布 C、为左偏分布 D、为右偏分布 13、在回归分析中可能存在异方差问题。异方差指的是（）。 A、各个自变量的方差不相等 B、各个自变量的方差不等于因变量的方差 C、总体回归模型中随机误差项的方差不相等 D、各个因变量的方差不相等

内蒙古财经大学2012-2013学年三好学生,优秀学生干部公示名单doc

内蒙古财经大学2012-2013学年三好学生、优秀学生干部公示名单三好学生（1445人）经济学院(67人) 张志远、樊小娟、刘永洪、闫恺、王艳玲、肖婷婷、郭嘉、庞琳楠、李敏、萨日那、王美玲、格根珠兰、白建国、萨其然贵、苏日古嘎其其格、薛娟、兰婧、李妍、梁涵玥、任娜、李晓晨、贾茹、齐燕、贾晓宇、刘燕、刘曼、周卫纲、郭彦云、戴晓娟、杨亚婷、马姣、陈瑶、侯佳敏、王美云、侯迎春、逯翠萍、王雅斌、赵明珠、乌云、柴玉霞、白香荣、苏日古嘎、国峰、张靖、闫晓敏、曲欢、杨广盼、陈金芝、陈术娜、郭芳、王蕊、胡淑华、胡迪一、于杰、杨晓波、孙莹、赵晓丽、裴茂权、安蓉、张晓蕊、周文慧、贾宇光、张雪雨、冯国强、程文能、赵军辉、石倩金融学院（138人）宋纯彧、王也、施旭、贾素娟、王书剑、朱元、张晓剑、吴越梅、邱如月、王晶、张敏、李俊成、张淑英、钟艳飞、王迎春、包丽丽、孙香春、王海日罕、包玲芝、陈咏梅、冯琰、李梦雅、申晴、田成帅、孙丽霞、豆婷婷、王伟华、黄苑颖、闫美丽、徐航、关彦玲、韩晓霞、塔拉、陈升光、张美婷、胡北辰、王妍妍、周瑞、郝丹玫、田月、黄帅、阿荣、李春梅、敖日格乐、宝乌仁塔娜、特日格乐、包乌吉斯古冷、顾强、祁云飞、吕小燕、王晓杰、花拉、陈小梅、包欣彤、高慧娟、吴阿如娜、乌吉斯古楞、安群惠、李晓菲、刘昊鑫、冬梅、潘璇、项雅竹、任晓敏、郝大卫、杨良睿、孙雪茹、张晶、王倩、李融、苏丹、孙潇、罗岩、左娜、黎明、菊娜、张宏云、都拉、那布其、秦媛、李昌泽、李敏州、闫思洁、曹雪敏、史婷婷、宁馨、聂嘉杉、魏凤梅、马瑞、李娜、付玲玲、王胜男、魏宏波、高晗、刘冉冉、尹宏展、吴楠、淡永鑫、朱红、朝木日乐格、张延威、李志娟、郝玙、孙文杰、聂慧敏、韩宇宇、图门琪琪格、都兰、关斯琴、李雪、哈布日、乌日力

上海财经大学本科生校外学习学分认定与成绩转换管理办法

上海财经大学本科生校外学习学分认定与成绩转换管理办法大学之间的学生交流对大学学术发展及学生成长都具有重要意义。为加强本科生校外学习的管理，规范本科生校外学习课程获得学分认定及成绩转换，特制定本办法。一、基本原则（一）学生参加校外学习活动需遵守《上海财经大学本科生学籍管理实施细则》相关规定。（二）校外学习接收学校或学科（专业）学术声誉、学术地位符合我校要求，接受学校课程符合我校各院系教学计划对学生培养要求。二、项目范围（一）校际层面交流项目、经国际合作与交流处暨港澳台办公室（以下简称：国际处）或教务处备案的院系层面学生交流项目。（二）经院系批准，学生本人联系赴校外参加的学生交流项目，仅限暑期学校或寒假学校。院系可参考国际处发布的合作学校一览，制定本院系校外学生交流项目目录。三、认定要求（一）学生在校外所学课程应与其本人培养计划中所规定课程相同或相近，由学生所在院系按同类课程认定。（二）学生应根据接受学校课程设置并结合本人培养计划，填写《上海财经大学本科生申请校外学习课程审批表》（表一），经学生所在院系主管教学院长批准并备案。未经所在院系批准的课程不列入认定范围。（三）学生在接受学校修读课程成绩转为我校成绩时，登记相应成绩和学分数，计入平均绩点。

四、认定程序（一）学生学习期满返校后，向所在院系提出课程学分转换的书面申请，同时提交接受学校出具的成绩单原件一份及复印件一份。（二）学生填写《上海财经大学本科生校外学习学分认定及成绩转换表》（表二）交给教学院长审查、签字。（三）院系教学秘书根据教学院长审批意见调整学生培养方案，根据成绩转换对应关系完成成绩转换，并录入学生成绩。成绩转换对应关系见附件一。（四）并将《上海财经大学本科生校外学习课程成绩认定及学分转换表》交教务处备案。（五）教务处根据院系意见确认学生课程成绩信息。（六）申请及处理时间。每学期学生申请成绩转换的最后时间是学生修读校外课程后下一学期开学两周内，逾期不予办理。本管理办法自发布之日起执行，教务处负责解释。附件：表一：《上海财经大学本科生申请校外学习课程审批表》表二：《上海财经大学本科生校外学习学分认定及成绩转换表》附件一：本科生校外学习推荐学校参考名单（2014年版）附件二：本科生校外学习成绩转换对应关系上海财经大学 2014年3月

2012年中央财经大学统计学院统计学复试真题

2012年中央财经大学统计学院统计学复试真题中央财经大学二零一二年硕士研究生复试考试试题（043）招生专业：统计学（统计学院）考试科目：统计学注意：本试题所有答案，应按试题顺序写在答题纸上，不必抄题，写清题号。写在试卷上不得分。一、名词解释（每小题4分，共20分。） 1．抽样调查 2．因子分析 3．复相关系数 4．Wlicoxon符号秩检验 5．总指数二、简答题（每小题6分，共30分。） 1．在一项对全国大学生消费现状的研究中，研究者对华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、华南农业大学、汕头大学、广东技术师范学院、广东商学院、广东工业大学、北京师范大学珠海校区等面向全国招生的普通高等院校的大学生进行随机性

匿名问卷调查和访谈。接受调查共320人，平均年龄20.8岁，平均年级为2.1年级。研究报告指出：“收集数据采用的方法包括：一是采用问卷调查法。问卷内容是根据大学生消费的相关情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的形式。本次调查共收回问卷发145份，有效问卷138份；二是网络问卷调查，通过QQ、EMAIL、留言板等方式让各大高校的部分学生网上答卷。填写网上调查问卷的人数110人，问卷做到了随机发放：三是一对一谈话或座谈会等形式获取信息，进一步了解被调查者的消费心理和价值取向。访谈的方式随机选择了愿意接受访问的65人。三种形式形成互补，相互促进，使我们的研究更具客观性。”请对该项研究中采用的调查方法进行评价，分析样本的代表性。 2．一个消防局收集了过去5年每周发生的火灾事故次数的数据，希望预测未来6个月中每周的火灾次数，请给出适用的统计分析方法，并分析应用时可能遇到的问题。 3．试述单样本t检验中单侧检验和双侧检验的区别。 4．试述根据乘法模型计算季节指数的步骤。 5．“若假设检验的结果不显著就接受零假设”的说法是否妥当？为什么？三、计算分析题（共50分。） 1．（12分）从1名教师任教的两个课堂中分别随机选出的12名学生的考试成绩见下表，用于检验两个课堂的考试成绩是否一致。