教学简报3中华女子学院教务处

2011年第3期（总第33期）2011年10月18日中华女子学院教务处

编

本期目录

第四次本科教学工作会议筹备会议纪要

根据教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”文件精神，学校本科教育规划和2011年工作要点，2011—2012学年第一学期计划开展以下方面工作。

一、扎实推进素质教育

1.根据政治理论课、高等数学课、大学英语课、计算机应用基础等公共基础课程改革方案和课程建设要求，全面实施。根据需要，对每门课程进行跟踪，深入课堂听课，了解学生的反映，并及时做出调整。

2．构建通识课程体系

构建服务于学生成长，有利于提高学生素质和增强学生适应能力的通识课程体系。要按照结构合理、基础性强、文理交融的要求科学构建课程模块，组织教师申报，组建课程团队，建设通识课程。

3、改革专业课程体系

根据学校“十二五”人才培养目标，各专业重新审视专业人才培养目标。根据所确定的人才培养目标，分析所要培养的知识、能力和素质结构，并据此构建专业课程体系。专业课程模块以提升学生专业素养、突出专业能力培养为重点。以适应社会需求和学生个性发展需要为目标，设置专业方向

性课程。

二、全面构建实践性教学体系

要着力构建服务于应用型人才培养的实践性教学体系。

要把实践教育理念要贯穿教学过程的始终，强调实践教学的整体性和系统性，强调理论联系实际核心要求，强调教学要服务于职业和岗位要求，服务于学生的就业需求。加强实验教学，改革实验教学方法和评价方式。重视社会实践，根据专业和课程需要组织社会实践活动，注重社会实践的效果。

鼓励学生参加各类教学类竞赛和各级大学生科研活动，提高学生参与竞赛的积极性，加强学生实践能力和科研创新能力培养。要整合各类实验实践教学资源，组建实验教学示范中心。

三、健全教学质量保障体系

?以建立科学合理的课堂教学质量评估机制为重点。建立健全教学质量保障体系；进一步落实听课制度，要求学校各级领导、二级学院、系、部正副院长（主任）和教务处教学管理人员进课堂听课，了解教学一线情况，帮助教师改进教学；加强教学督导队伍建设，充实教学督导人员，加强教学过程监督，注重学生的反馈。

四、筹备并组织召开第四次本科教学工作会议

以“全面实施本科教学工程，扎实推进人才培养模式改革”为主题筹备并组织召开学校第四次本科教学工作会议。组

织撰写会议材料，组织各类座谈会征求会议材料意见。通过召开会议讨论学校本科教育规划，确定学校“十二五”期间“本科教学工程”实施意见，确定新一轮培养方案修订原则意见。

第四次本科教学工作会议筹备会议纪要

2011年10月11日上午9时，学校第四次本科教学工作会议筹备会议在主楼二楼会议室召开。会议由李明舜副院长主持，参会人员包括洪艺敏、郭冬生、马传兵、宿茹萍、李莹、王露、陈岚、吴保忠、程世宝、周耀慈。会议围绕以下几个问题进行了讨论并形成纪要如下：

一、关于第四次本科教学工作会议筹备组

根据筹备工作需要，经与相关部门协商，本着务实高效的原则，成立第四次本科教学工作会议筹备组，由李明舜任组长，成员包括洪艺敏、郭冬生、马传兵、王露、李莹、宿茹萍、陈虹、吴保忠、陈岚、程世宝、周耀慈。

二、关于筹备组主要工作内容

经讨论，确定筹备组的目前的主要工作是会议材料的准备。所要准备的材料包括：

（一）学校“十二五”本科教育发展规划。内容要求落实教育部和北京市“本科教学工程”实施意见中的精神和要求，以具体的措施和计划实施学校“十二五”事业发展规划。

（二）学校2012年培养方案修订原则意见。内容要包括公共基础课程、通识教育课程和专业课程体系改革框架和要求。

（三）主管院长的主题报告。内容要求主要包含第三次本科教学工作会议以来的工作总结；学校实施“本科教学工程”，改革人才培养模式的整体思路和举措。

（四）书记或院长闭幕式讲话稿。内容要求站位要高，体现方向性和保障性。

三、关于第四次本科教学工作会议的主题

经讨论，初步确定学校第四次本科教学工作会议的主题为：“全面实施本科教学工程，扎实推进人才培养模式改革”。

四、关于筹备工作的实施方案

会议讨论并确定了筹备组工作实施方案。筹备组成员进行材料撰写分工。主管院长主题报告由马传兵、吴保忠负责完成；书记或院长闭幕式讲话稿由郭冬生、宿茹萍、陈虹、程世宝和周耀慈负责完成；学校“十二五”本科教育发展规划和学校2012年培养方案修订原则意见由洪艺敏、王露、李莹、陈虹、陈岚负责完成。要求于10月30日前完成初稿，11月中上旬召开各类座谈会征求意见进行修改。11月20日前定稿。会务工作由校办负责，教务处配合。会议典型发言单位由教务处确定。会议决定征集会议论文并在会后结集出版。

五、关于筹备工作的要求

关于筹备工作，李明舜副院长提出以下要求：

（一）要充分认识第四次本科教学工作会议的重要性。教学工作是学校的中心工作，本年又是“十二五”的起步之年，要充分认识第四次本科教学工作会议的重要性，做好第三次本科教学工作会议以来的工作总结和学校未来本科教学工

作的建设规划。要从历史发展的角度理清学校四次本科教学工作会议的发展脉络和各自不同的历史使命及工作重点，对第一次本科教学工作会议开启学校转制后本科教育发展的

新起点、第二次本科教学工作会议为本科教学工作水平评估作了思想上和制度上的准备、第三次本科教学工作会议落实推进学校的“质量工程”等，要有清楚地认识；要从为建设一流女子大学奠定基础的高度认识实施“十二五”规划和第四次本科教学工作会议的重要性。

（二）筹备工作要有思路清晰、主题明确。第四次本科教学工作会议的主题为“全面实施‘本科教学工程’，扎实推进人才培养模式改革”。之所确定这一主题，是综合考虑了教育规律、国家政策、学校发展方向和学校实际情况等四个因素。要实现学校“十二五”事业发展规划提出的人才培养目标，必须全面实施‘本科教学工程’，必须扎实推进学校人才培养模式的全面改革。

在“全面实施‘本科教学工程’，扎实推进人才培养模式改革”方面，我们要着重注意以下几个问题的认识：一是要充分认识“全面实施‘本科教学工程’，扎实推进人才培养模式改革”的最终目的是要全面提高人才培养质量，就是要全面提升学生的素质和能力，特别是学生的专业素质和专业能力的培养，尤其重视学生适应能力的培养；二是要把正确的思想和理念集中落实到培养方案上，培养方案要突破以往重静态轻动态的局限，要重视培养方案的动态实施和管理，同时解决做什么和怎么做的问题。三是要着力构建服务于应用型人才培养的实践性教学体系。实践性教学体系的特点就在于：实践教育理念要贯穿教学过程的始终，强调实践教学的整体性和系统性，强调理论联系实际的核心要求，强调教学要服务于职业和岗位要求，服务于学生的就业需求；四是要整体设计、系统安排通识课程体系，增强通识课程体系的目的性、逻辑性和科学性，使之有效地服务于学生成长，有效地提高学生素质和增强学生适应能力；五是要着力构建确保人才培养质量的教学质量监控体系。

（三）筹备工作要突出重点、抓住关键。筹备工作的重点和关键是会议材料的准备，要把几个报告、文件写好。写好报告、文件不仅是文字工作，更是思想工作，报告、文件的内容就是我们今后的主要工作内容。所以要把报告文件的写作过程，成为一个汇聚才智、凝聚精神的过程，成为一个广泛动员、统一认识的过程，成为一个总结过去、规划未来的过程。