事业单位行政能力测试复习资料：现代汉语中的定语和补语

事业单位行政能力测试复习资料：现代汉语中的

定语和补语

一、定语与补语的区别

1.定语和补语的作用不同

定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。说到底，定语的作用是限制和描写。首先，它的限制作用体现在范围的缩小，比如“小姑娘”，定语“小”来修饰“姑娘”，那么就把描述对象的范围限定在了姑娘中年龄较小的群体。其次，它的描写作用体现在会使描述对象更加生动形象。比如“红苹果”，如果单纯说“苹果”这个概念，可能是青的、可能是红的，当“红”这个形容词加上以后，描述对象就更加具象化了。如果说，我们按照颜色把苹果进行分类，实际上这个“红”也起到了缩小范围的作用。因而，这两个作用是没有明确界限的。

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。通俗一点来讲，补语是在述语表意不清时候的一种补充。缺少补语整个句义是表达不清楚、不准确的。比如说“变好”，如果单纯说变，有着多种可能性的结果，补充上来的好就确定了改变的方向性。换句话说，某些缺少补语的简单描述甚至连描述对象的性质都无法判断。

2.担当定语和补语的词性不同

在汉语中，定语常由形容词、数量词、名词、代词充当，也可由其他词或短语充当。定语用来修饰主语和宾语。

例如：

形容词作定语:(暖和)的阳光照着(平静)的湖水。

数量词作定语：我给大家讲(一个)故事。

名词作定语：(今天)的报纸看过吗?(我们)的历史有(自己)的特点。

而补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。

①谓词性词语作补语

形容词：变<好> 压<低> 抬<高> 走得<快> 睡得<早> 洗<干净> 说<清楚>

动词: 改<成> 听<懂> 学<会> 推<倒> 抹<掉> 看得<见> 听得<出来>

主谓短语：高兴得<眼泪都快流出来了> 气得<脸都白了>

述宾短语：急得<想哭> 说得<没有分寸>

述补短语：痛得<昏了过去> 乱得<睡不着>

联合短语：长得<又精干又潇洒> 累得<筋疲力尽>

状中短语：起得<很早>

连谓短语：他气得<流着眼泪跑了出来> 羞得<转身就跑>

兼语短语：奇怪得<令人无法捉摸> 忙得<使人喘不过气来>

比况短语：痛得<钻心一般> 急得<热锅上的蚂蚁似的>

②数量短语作补语

看了<三遍> 成立<五年> 走了<一趟> 看了<两眼> 住了<半个月>

③介词短语作补语

出生<在上海> 钻<到衣领里> 写<于20年代初期>

3.出现的位置、搭配对象不同

定语修饰主语和宾语，常出现在主语和宾语之前;补语和谓语搭配构成述补结构，常出现在谓语之后。因此，明确句子主干的位置，对于选填需要的修饰成分看位置是一种办法。另外，“的”字短语是定语的标志;“得”字是补语的标志。但是不代表所有的定语都伴有“的”，所有的补语都伴有“得”，也有特殊情况。

定语修饰主语和宾语，而主语和宾语通常由名词和代词或名词性短语充当，因此，定语常与名词性质的词或短语搭配;同样地，补语常和谓语搭配，而谓语多由动词或形容词充当，因此，补语多与动词性的词或短语搭配。

二、定语和补语的联系

1.有些词性既可充当定语也可充当补语。比如形容词。我们说一个人是“好人”，这里“好”是定语;我们说一个人的演讲“说得好”，在这里“好”是补语。这种现象的出现是由于现代汉语的词性与句法成分并不是一一对应造成的。

2.定语和补语在句子中都是修饰性成分，目的都是使表达更加精准。对于加强表达效果，增强文学色彩起到重要作用。

今后的学习过程中还希望学生依据上述要点对定语和补语多做区分，对于句法成分作出正确的判定。

主语谓语宾语补语定语状语举例

主语谓语宾语补语定语状语举例公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

补足语.如：他把我逗笑了.我激动得哭了.“哭了”即为补语. 5.【定语】：修饰限定名字、代词的词,说明所修饰词的性质、特征等.如：美丽的村庄静静地睡了.“美丽的”为定语. 6.【状语】：修饰动词、副词、形容词甚至整句,说明谓语动作发生的时间、地点、方式、伴随状况、目的等等.如：他在灯下看书.“在灯下”是状语. 小学语文基础知识点复习归纳总结（一）关联词 1、关联词语的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。 2、常见的关联词语类型并列关系——分句之间是并列的既……又…… 那么……那么…… 一边……一边…… 有的……有的…… 不是……而是…… 递进关系——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。不但……而且……

定语表语补语

主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。汉语中常用‘……的’表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。“的”是定语的标志。介词短语定语 The boy in the classroom needs a pen of yours.（in the classroom 为定语，修饰名词boy；of yours为定语，修饰名词pen）/教室里的男孩需要你的一支钢笔。 The boy in blue is Tom.（in blue为定语，修饰名词boy）/穿蓝色衣服的孩子是汤姆。 There are two boys of 9,and three of 10.（two,three,of 9和of10为定语，修饰名词boy）/有两个9岁的，三个10岁的男孩。形容词定语所有的形容词，只要后面加名词，都是定语名词定语 The boy needs a ball pen.（ball为定语，修饰名词pen）/男孩需要一支圆珠笔。

It is a ball pen.（ball为定语，修饰名词pen）/这是一支圆珠笔。 There is only one ball pen in the pencil box.（the pencil box为定语，修饰名词ball pen ）/这铅笔盒里只有一支圆珠笔。副词定语 The boy there needs a pen.（there为定语，修饰名词boy）/那儿的男孩需要一支钢笔。 The best boy here is Tom.（here为定语，修饰名词boy）/这里最棒的男孩是Tom。不定式定语The boy to write this letter needs a pen.（ to write this letter 为定语，修饰名词boy）/写这封信的男孩需要一支钢笔。 The boy to write this letter is Tom.（to write this letter 为定语，修饰名词boy）/将要写这封信的男孩是汤姆。 There is nothing to do today.（to do为定语，修饰名词nothing）/今天没有事要做。分词（短语）定语 The smiling boy needs a pen bought by his mother. （ smiling为定语，修饰名词boy；bought by his mother为定语，修饰名词pen）/那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。

主语谓语宾语定语状语补语定语

主语谓语宾语定语状语补语定语练习1.在下面句子的主语下面画横线，并说出由什么充当。 1.During the 1990s, American country music has become more and more popular. 2.We often speak English in class. 3.One-third of the students in this class are girls. 4.To swim in the river is a great pleasure. 5.Smoking does harm to the health. 6.The rich should help the poor. 7.When we are going to have English test has not been decided. 8.It is necessary to master a foreign language. 9.That he isn’t at home is not true. 10.There comes the bus. 11.Beyond the village lies a small village. 12.Now comes your turn. 考点1.表语表语多是形容词，用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。练习2.画出下列句中的表语，并说明由什么充当。 1.Our teacher of English is an American. 2.Is it yours 3.The weather has turned cold. 4.The speech is exciting. 5.Three times seven is twenty-one. 6.His job is to teach English. 7.His hobby（爱好）is playing football. 8.The machine must be under repairs. 9.The truth is that he has never been abroad. 考点2.宾语宾语由名词性的词充当，表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。宾语分为动词宾语和介词宾语。练习3.画出下列句中的宾语, 并说明由什么充当。 1.They planted many trees yesterday. 2. (How many dictionaries do you have) I have five. 3.They helped the old with their housework yesterday. 4.I wanted to buy a car. 5.I enjoy listening to popular music. 6.I think（that）he is fit for his office. 考点3.宾语补足语宾语补足语和宾语构成逻辑上的主谓关系。换句话说，在意思上，宾语相当于宾补的主语。带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make等）+宾语+宾补。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。练习4.用下划线画出下列句中的宾语补足语，并指出是什么词充当，同时体会宾补和宾语之间的逻辑关系。 1.His father named him Dongming. 2.They painted their boat white. 3.Let the fresh air in. 4.You mustn’t force him to lend his money to you. 5.We saw her entering the room. 6.We found everything in the lab in good order. 7.We will soon make our city what your city is now. 8.I want your homework done on time. 考点4.主补对主语的补充。含有宾语补足语的句子在变成被动语态，宾语作主语时，原来的宾补就成了主语补足语。 He was elected monitor. She was found singing in the next room. He was advised to teach the lazy boy a lesson. 考点5.定语定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“……的”表示。定语通常位于被修饰的成分前。在英语中，许多情况下，定语是放在所修饰词后面的，这点与汉语习惯不同，也是许多同学不能读懂长句的主要原因。定语后置常见的有以下几种情况： A.副词用作定语一般要后置。 People there are very friendly. (那儿的人们) He didn’t like the man downstairs. （楼下的那个人）B.形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。单个形容词作定语一般放在所修饰词之前，而形容词短语作定语一般放在所修饰词之后。 The next man is a scientist. The man next to me is a scientist.（我旁边的那个人）C.介词短语作定语时要后置。 The boy under the tree is Tom.（树下的那个男孩） The tallest boy in our class is John.（我们班最高的那个男孩） D.现在分词短语、过去分词短语、动词不定式作定语常后置。 I have something to say. (直译：我有要说的话)

事业单位行政能力测试复习资料：现代汉语中的定语和补语

事业单位行政能力测试复习资料：现代汉语中的定语和补语一、定语与补语的区别 1.定语和补语的作用不同定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。说到底，定语的作用是限制和描写。首先，它的限制作用体现在范围的缩小，比如“小姑娘”，定语“小”来修饰“姑娘”，那么就把描述对象的范围限定在了姑娘中年龄较小的群体。其次，它的描写作用体现在会使描述对象更加生动形象。比如“红苹果”，如果单纯说“苹果”这个概念，可能是青的、可能是红的，当“红”这个形容词加上以后，描述对象就更加具象化了。如果说，我们按照颜色把苹果进行分类，实际上这个“红”也起到了缩小范围的作用。因而，这两个作用是没有明确界限的。补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。通俗一点来讲，补语是在述语表意不清时候的一种补充。缺少补语整个句义是表达不清楚、不准确的。比如说“变好”，如果单纯说变，有着多种可能性的结果，补充上来的好就确定了改变的方向性。换句话说，某些缺少补语的简单描述甚至连描述对象的性质都无法判断。 2.担当定语和补语的词性不同在汉语中，定语常由形容词、数量词、名词、代词充当，也可由其他词或短语充当。定语用来修饰主语和宾语。例如：形容词作定语:(暖和)的阳光照着(平静)的湖水。数量词作定语：我给大家讲(一个)故事。名词作定语：(今天)的报纸看过吗?(我们)的历史有(自己)的特点。而补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。 ①谓词性词语作补语

形容词：变<好> 压<低> 抬<高> 走得<快> 睡得<早> 洗<干净> 说<清楚> 动词: 改<成> 听<懂> 学<会> 推<倒> 抹<掉> 看得<见> 听得<出来> 主谓短语：高兴得<眼泪都快流出来了> 气得<脸都白了> 述宾短语：急得<想哭> 说得<没有分寸> 述补短语：痛得<昏了过去> 乱得<睡不着> 联合短语：长得<又精干又潇洒> 累得<筋疲力尽> 状中短语：起得<很早> 连谓短语：他气得<流着眼泪跑了出来> 羞得<转身就跑> 兼语短语：奇怪得<令人无法捉摸> 忙得<使人喘不过气来> 比况短语：痛得<钻心一般> 急得<热锅上的蚂蚁似的> ②数量短语作补语看了<三遍> 成立<五年> 走了<一趟> 看了<两眼> 住了<半个月> ③介词短语作补语出生<在上海> 钻<到衣领里> 写<于20年代初期> 3.出现的位置、搭配对象不同定语修饰主语和宾语，常出现在主语和宾语之前;补语和谓语搭配构成述补结构，常出现在谓语之后。因此，明确句子主干的位置，对于选填需要的修饰成分看位置是一种办法。另外，“的”字短语是定语的标志;“得”字是补语的标志。但是不代表所有的定语都伴有“的”，所有的补语都伴有“得”，也有特殊情况。定语修饰主语和宾语，而主语和宾语通常由名词和代词或名词性短语充当，因此，定语常与名词性质的词或短语搭配;同样地，补语常和谓语搭配，而谓语多由动词或形容词充当，因此，补语多与动词性的词或短语搭配。二、定语和补语的联系 1.有些词性既可充当定语也可充当补语。比如形容词。我们说一个人是“好人”，这里“好”是定语;我们说一个人的演讲“说得好”，在这里“好”是补语。这种现象的出现是由于现代汉语的词性与句法成分并不是一一对应造成的。 2.定语和补语在句子中都是修饰性成分，目的都是使表达更加精准。对于加强表达效果，增强文学色彩起到重要作用。

(完整版)如何区分英语中的定语与补语

主谓宾，定状补是学好英语必须掌握的6大词性。有的同学在学习的过程，时常分不清楚定语与补语，虽然知道，定语是限定条件的，补语是补充说明的。但这样的描述还是太过抽象，让部分同学无法理解。那英语中的定语与补语到底有什么区别呢？补语分为主语补语和宾语补足语。一般主语补语为系表结构I am a student.（补语）下文中提到的补语指的都是宾语的补足语。现在我们就来看看： (一)从以下三点区别两者一、作用不同 1.定语，在句子中修饰名词或代词。 2.补语，说明句子宾语的状态或正在进行的动作。二、位置不同 1.定语，在名词或代词之前，或之后。 2.补语，紧跟宾语之后。三、作成分的词不同 1.用作定语的成分是：名词、代词、数词、形容词、副词、动词不定式、分词、介词短语 2.用作补语的成分是：名词、形容词、副词、动词不定式、分词 (二)从例句中区别两者 ——可以同时当作定语与补语的词：名词、形容词、副词、动词不定式。 1．名词分别作定语与补语的区别 A、I t’s a ball pen. (定语) 主系定表 B、A t the meeting we elected him monitor.（补语）地点状语主谓宾补 2．形容词分别作定语与补语的区别 A、She is a beautiful girl.(定语) 主系定表 B、I find learning English difficult.（补语）主谓定宾补 3．副词分别作定语与补语的区别 A、T he boy there needs a pen.（定语后置）主定谓宾 B、（you）Please call the students back at once.（补语）主（省略）谓宾补状 4．动词不定式分别作定语与补语的区别 A、T here is nothing to do day.（定语后置) 主系表定 B、W e believe him to be guilty.（补语）主谓宾补

(完整版)什么是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语

什么是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语? 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。状语状语是修饰限制谓语的成分。副词的主要功能是作状语，形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。状语也可以分为描写性的和限制性的。多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为：表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组；表示处所的介宾

SAT语法中附加和补语以及定语三大修饰成分难易度解析

SAT语法考试中，修饰成分是一个难点部分，今天跟大家分享修饰成分中的三种，附加修饰、补语修饰、定语后置修饰的难易度，以及详细解析，希望给还存在理解困难的小伙伴们带来帮助。考法 1.附加修饰成分修饰（难度：中等）附加修饰成分与全句没有语法关系，去掉句中的附加修饰成分并不会影响句子结构和表达含义，附加修饰成分通常被逗号与主句隔开。doing、done、介词短语、不定式、名词、形容词等（其中doing、done、不定式又可被称为非谓语动词）均可以做附加修饰成分。附加修饰成分可以是主语发出的动作或对主语进一步的解释说明，也可以充当状语，表达时间、地点、原因、条件、看待问题角度等。【例句】Weather Permitting, we will go to central park tomorrow. 【结构】附加修饰成分Weather Permitting, we will go to central park tomorrow.翻译：如果天气允许的话，我们明天去中央公园。 Weather permitting 中doing 作附加修饰成分，表示条件 Weather permitting 为独立主格 Weather 为permitting 的逻辑主语附加修饰成分在句中的位置没有严格的规定，可以位于句首、句中或句尾，我们通常把位于句中的附加修饰成分称作插入语，例如：【例句】They, he assisting her, were trying to complete the trail together. 【结构】They, 附加修饰成分he assisting her, were trying to complete the trail together. 翻译：他们，他协助她，尝试着去完成挑战。 he assisting her 中doing 做附加修饰成分，表示伴随动作 he assisting her 亦可写为with he assisting her，此处with 无实义，表示伴随的状

补语与状语区别

1.补语，就是用来补充修饰句子中某个成分。一般多修饰宾语，叫做宾语补足语。而至于用什么来做补语，则根据所修饰的成分。若补充修饰名词，则补语多为形容词。例如：The man was found dead.表示所修饰词的一种状态。也可以用动词短语来修饰，则表示一种动作。例如:I see him sleeping。“我看见他。。。”“我看见他什么呢？”“我看见他正在睡觉”“sleeping”就是用来补充说明“he”。补语也可以用来修饰某一动作。这点和副词做状语作用一样。 2.状语，则是用来修饰一种动作。可以用来表征这个动作发生的时间，地点等，一次分为时间状语，地点状语等。例如：I played football yeseterday。 I played football on the square。 3.区别，总的来说，补语修饰的有限，不如状语那样丰富。而这有时候是一样的效果例如：I played football happy。 I played football happily。第一句中形容词“happy”做补语，第二句中“happily”作状语。都是用来修饰“play”这个动作，表示“我踢足球踢得很开心。” 英语的补语谓语动词一般是哪类动词？ 2008-10-7 18:04 提问者：一花期|浏览次数：1012次一般谓语动词为哪种动词时，句子才可以有补语存在？问题补充：我的这个笔记以前记得 “英语的补语：（1）补语和定语之间要有某种关系（2）谓语动词一定是感观动词和****”写的什么我已经不知道了，请教一下我来帮他解答 2008-10-7 18:06 满意回答

如何区分英语中的定语与补语资料讲解

如何区分英语中的定语与补语

主谓宾，定状补是学好英语必须掌握的6大词性。有的同学在学习的过程，时常分不清楚定语与补语，虽然知道，定语是限定条件的，补语是补充说明的。但这样的描述还是太过抽象，让部分同学无法理解。那英语中的定语与补语到底有什么区别呢？补语分为主语补语和宾语补足语。一般主语补语为系表结构I am a student.（补语）下文中提到的补语指的都是宾语的补足语。现在我们就来看看： (一)从以下三点区别两者一、作用不同 1.定语，在句子中修饰名词或代词。 2.补语，说明句子宾语的状态或正在进行的动作。二、位置不同 1.定语，在名词或代词之前，或之后。 2.补语，紧跟宾语之后。三、作成分的词不同 1.用作定语的成分是：名词、代词、数词、形容词、副词、动词不定式、分词、介词短语 2.用作补语的成分是：名词、形容词、副词、动词不定式、分词 (二)从例句中区别两者 ——可以同时当作定语与补语的词：名词、形容词、副词、动词不定式。1．名词分别作定语与补语的区别 A、I t’s a ball pen. (定语) 主系定表 B、A t the meeting we elected him monitor.（补语）地点状语主谓宾补 2．形容词分别作定语与补语的区别 A、She is a beautiful girl.(定语) 主系定表 B、I find learning English difficult.（补语）主谓定宾补 3．副词分别作定语与补语的区别 A、T he boy there needs a pen.（定语后置）主定谓宾 B、（you）Please call the students back at once.（补语）主（省略）谓宾补状 4．动词不定式分别作定语与补语的区别 A、T here is nothing to do day.（定语后置) 主系表定 B、W e believe him to be guilty.（补语）

职业能力测试：现代汉语中定语和补语的区别与联系

职业能力测试：现代汉语中定语和补语的区别与联系在行测的试卷中，现代汉语的相关知识不仅出现在言语理解与表达题型中，还出现在类比推理等题型中。由于定语和补语在一定条件下可以相互转换，造成部分考生对于句法成分的判定出现失误。但实际上，定语和补语是存在本质区别的。下面我们就跟随中公教育专家来看看两者的区别。一、定语与补语的区别 1.定语和补语的作用不同定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。说到底，定语的作用是限制和描写。首先，它的限制作用体现在范围的缩小，比如“小姑娘”，定语“小”来修饰“姑娘”，那么就把描述对象的范围限定在了姑娘中年龄较小的群体。其次，它的描写作用体现在会使描述对象更加生动形象。比如“红苹果”，如果单纯说“苹果”这个概念，可能是青的、可能是红的，当“红”这个形容词加上以后，描述对象就更加具象化了。如果说，我们按照颜色把苹果进行分类，实际上这个“红”也起到了缩小范围的作用。因而，这两个作用是没有明确界限的。补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。通俗一点来讲，补语是在述语表意不清时候的一种补充。缺少补语整个句义是表达不清楚、不准确的。比如说“变好”，如果单纯说变，有着多种可能性的结果，补充上来的好就确定了改变的方向性。换句话说，某些缺少补语的简单描述甚至连描述对象的性质都无法判断。 2.担当定语和补语的词性不同在汉语中，定语常由形容词、数量词、名词、代词充当，也可由其他词或短语充当。定语用来修饰主语和宾语。例如：形容词作定语:(暖和)的阳光照着(平静)的湖水。数量词作定语：我给大家讲(一个)故事。名词作定语：(今天)的报纸看过吗?(我们)的历史有(自己)的特点。而补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。 ①谓词性词语作补语形容词：变<好> 压<低> 抬<高> 走得<快> 睡得<早> 洗<干净> 说<清楚> 动词: 改<成> 听<懂> 学<会> 推<倒> 抹<掉> 看得<见> 听得<出来> 主谓短语：高兴得<眼泪都快流出来了> 气得<脸都白了> 述宾短语：急得<想哭> 说得<没有分寸> 述补短语：痛得<昏了过去> 乱得<睡不着> 联合短语：长得<又精干又潇洒> 累得<筋疲力尽>

如何区分英语中的定语与补语

补语分为主语补语和宾语补足语.一般主语补语为系表结构 .（补语）下文中提到地补语指地都是宾语地补足语. 现在我们就来看看：从以下三点区别两者作用不同定语，在句子中修饰名词或代词. 补语，说明句子宾语地状态或正在进行地动作. 位置不同定语，在名词或代词之前，或之后. 补语，紧跟宾语之后. 作成分地词不同用作定语地成分是：名词、代词、数词、形容词、副词、动词不定式、分词、介词短语用作补语地成分是：名词、形容词、副词、动词不定式、分词从例句中区别两者 ——可以同时当作定语与补语地词：名词、形容词、副词、动词不定式. ．名词分别作定语与补语地区别 ’ . (定语) 主系定表 .（补语）地点状语主谓宾补．形容词分别作定语与补语地区别、 .(定语)

主系定表、 .（补语）主谓定宾补．副词分别作定语与补语地区别 .（定语后置）主定谓宾（） .（补语）主（省略）谓宾补状．动词不定式分别作定语与补语地区别 .（定语后置) 主系表定 .（补语）主谓宾补 . 分词分别作定语与补语地区别现在分词 .（定语）定主系表状 .（补语）主谓宾补状过去分词 . （定语）主系定表

.（补语）主谓宾补状 ——只能作定语：代词、数词、介词短语代词作定语： . 定主系表数词作定语： . 定主系表介词短语作定语： . 主定系表 *有个不成文区别两者地小技巧，当不确认是定语还是补语时，把这个词或组词“去掉”，如果句子还是完整且原意清楚地，则是定语，如果句意不明，则是补语.文档收集自网络，仅用于个人学习举例： . 我发现学习英语很难. 如果把【】去掉，“我发现学习英语……“，句子不完整，这个作补语. . 她是一个漂亮地女孩儿. 如果把【】去掉，“她是一个女孩儿“，完全不影响整个句子地意思，这个作定语.

主语谓语宾语补语定语状语举例

主语、谓语、宾语、补语、定语、状语举例 1.【主语】：就是一个句子陈述的对象,或是动作的执行者.它回答的是“谁”“什么”的问题.如：我看电视.“我”就是这句子的主语. 主语由名词或相当于名词的词充当. ⑴妈妈回来了. ⑵今天是星期天. ⑶大海掀起滚滚的波涛. ⑷小明病了. ⑸ 燕子飞回来了. 2.【谓语】：说明主语是什么,干什么,怎么样.它回答的是主语“干什么,是什么”的问题.如如：我看电视.“看”就是这句子的谓语. 谓语部分中心词一定要是一个动词,要么是行为动词,要么是系动词,不同的动词构成不同的句子类型.其他例子自己可举一反三. 3.【宾语】指谓语动词所涉及的对象,由名、代、数,宾语从句等相当于名词的词句充当,但人称代词要用宾格.还如上例：我看电视.“电视”就是这句子的宾语. 需要说明的是：只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语才可带宾语. 4.【补语】：补充说明主语或宾语的成份,补充说明主语的叫主语补足语,补充宾语叫宾语补足语如：他把我逗笑了.我激动得哭了.“哭了”即为补语. 5.【定语】：修饰限定名字、代词的词,说明所修饰词的性质、特征等.如：美丽的村庄静静地睡了 “美丽的”为定语. 6.【状语】：修饰动词、副词、形容词甚至整句,说明谓语动作发生的时间、地点、方式、伴随状况、目的等等.如：他在灯下看书.“在灯下”是状语. 小学语文基础知识点复习归纳总结（一）关联词 1、关联词语的意义

能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。 2、常见的关联词语类型并列关系——分句之间是并列的既……又…… 那么……那么…… 一边……一边…… 有的……有的…… 不是……而是…… 递进关系——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。不但……而且…… 不仅……还…… 不但……还…… 不光……还…… ……甚至…… 不仅……还…… 选择关系——表示要在前后两个分句中所说的情况中选择一种。不是……就是…… 要么……要么…… 或者……或者…… 转折关系——前后分句的意思比是顺着说，而是有了转折。虽然……但是…… 虽然……可是…… ……却尽管……还是…… ……然而…… 假设关系——前一分句假设一种情况，后一分句说出假设情况后的结果。如果……就…… 即使……也…… w曰 …就…… 要是…

职业能力测试之现代汉语中定语和补语的区别与联系

2014年上半年北京事业单位招聘信息汇总事业单位招聘关注北京事业单位考试网职业能力测试之现代汉语中定语和补语的区别与联系在行测的试卷中，现代汉语的相关知识不仅出现在言语理解与表达题型中，还出现在类比推理等题型中。由于定语和补语在一定条件下可以相互转换，造成部分考生对于句法成分的判定出现失误。但实际上，定语和补语是存在本质区别的。下面我们就跟随中公教育专家来看看两者的区别。一、定语与补语的区别 1.定语和补语的作用不同定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。说到底，定语的作用是限制和描写。首先，它的限制作用体现在范围的缩小，比如“小姑娘”，定语“小”来修饰“姑娘”，那么就把描述对象的范围限定在了姑娘中年龄较小的群体。其次，它的描写作用体现在会使描述对象更加生动形象。比如“红苹果”，如果单纯说“苹果”这个概念，可能是青的、可能是红的，当“红”这个形容词加上以后，描述对象就更加具象化了。如果说，我们按照颜色把苹果进行分类，实际上这个“红”也起到了缩小范围的作用。因而，这两个作用是没有明确界限的。补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。通俗一点来讲，补语是在述语表意不清时候的一种补充。缺少补语整个句义是表达不清楚、不准确的。比如说“变好”，如果单纯说变，有着多种可能性的结果，补充上来的好就确定了改变的方向性。换句话说，某些缺少补语的简单描述甚至连描述对象的性质都无法判断。 2.担当定语和补语的词性不同在汉语中，定语常由形容词、数量词、名词、代词充当，也可由其他词或短语充当。定语用来修饰主语和宾语。例如：形容词作定语:(暖和)的阳光照着(平静)的湖水。数量词作定语：我给大家讲(一个)故事。名词作定语：(今天)的报纸看过吗?(我们)的历史有(自己)的特点。而补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。 ① 谓词性词语作补语形容词：变<好> 压<低> 抬<高> 走得<快> 睡得<早> 洗<干净> 说<清楚> 动词: 改<成> 听<懂> 学<会> 推<倒> 抹<掉> 看得<见> 听得<出来> 主谓短语：高兴得<眼泪都快流出来了> 气得<脸都白了>

定语,状语,补语,表语之间的区别

定语,状语,补语,表语之间的区别 I love you I就是主语,做主语的和作宾语的可以是名词或代词,什么是名词?teacher love student,这个主谓宾就是名词作主语和宾语,什么是代词?你,我,他,她,它,这个,那个,这些,那些,都叫代词.谓语呢,就是love,动词作谓语.此处love是及物动词,就是后面可以接个东西,这里接了个you,这种就是典型的主谓宾结构. 定语呢,就是形容一个东西的一般是形容词,比如teacher love Smart student 老师喜欢聪明的学生,这里smart就是定语,他能决定这个学生是什么性质的. 状语呢,是用来修饰这个谓语的,还记得最基本的结构主谓宾么?中间那个动词做谓语,状语就是形容这个动词的,一般是副词,知道什么是副词么?用来修饰形容词或者修饰动词,或者修饰副词的,就叫副词,举个例子,可能不太恰当,还是那个techer,techer very love smart student 老师非常喜欢聪明的学生,这个非常是形容喜欢这个动作的,所以就是状语,形容这个动作时是什么个状态的副词. 那么除了主谓宾这种基本结构,还有一种基本结构叫主系表.如：she is happy. 主还是主语,名词或代词.系呢,就是系动词.啥是系动词呢?am is are 还有什么look,sound什么的,到时候可以这么用：she looks good,That sounds good,这也是主系表.系动词不多,就那几个.然后表呢,其实说是表,未必就是表语,主语加了系动词之后,后面如果加的是名词,这个名词就称之为补语,如果是形容词呢,这个形容词就称之为表语.举个例子吧：she is happy 这里happy就是表语,因为它”表达“了主语的某种感情状态,是吧. she is a girl 这里girl就是补语,它对主语进行了”补充“说明.

定语与补语的区别

一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。比如：I find learning English difficult.(difficult是形容词做宾补）I saw the kite up and down. （up and down是副词做宾补）Tom made the girl cry. (cry是省略不定式符号to的动词不定式）、什么动词后可有宾语补足语： 1. 在表示心理状态的动词后作宾语补足语。这类动词有：consider, think, believe, discover, find, imagine, judge, suppose, prove等。这类动词后的不定式通常是"to be+形容词或名词"结构，think, consider, find后的to be 常可省略。 We consider him (to be) a good teacher. 我们认为他是一个好老师。 He proved that theory (to be) very important.他证明那个理论是很重要的。 I thought her (to be) nice and honest the first time I met her.我第一次见到她的时候就认为她人很好，很诚实。 2. 在表示情感状态的动词后作宾语补足语。这类动词有：love, like, prefer, hate, want, wish, expect等。 I'd prefer you to leave him alone.我希望你不要打扰他。 don't want there to be any trouble.我不想有任何麻烦。一般情况下，修饰名词或代词的词多放在被修饰词之前，但在以下几种情况下，修饰名词或代词的定语却放在它们之后，称之为后置定语。一、形容词作定语修饰不定代词something，anything，nothing等时，必须放在不定代词之后。例如： I have something important to tell you．我有一些重要的事情要告诉你。 Can you see anything unusual in the picture？你能在这幅画中看出不寻常的东西吗？二、介词短语作定语修饰名词或代词时，必须后置。常见的有表示所属的of短语，表示伴随状态的with 短语，表示方位或穿戴的in短语等。例如： The girl in the red hat is my younger sister．戴红帽子的女孩是我妹妹。 China is a great country with a long history．中国是一个历史悠久的伟大的国家。 She is only a girl of ten years old．她只不过是个十岁的小女孩。 The picture on the right is more beautiful．右边的画更漂亮。三、副词here，there，home，below等作定语修饰名词时，须放在名词的后面。例如： People here like to drink tea．这里的人们喜欢喝茶。 On the way home，a big boy stopped him．在回家的途中，一个大个子男孩拦住了他。 Please answer the questions below．请回答下面的问题。四、副词短语作定语时须后置。例如： You'd better ask the policeman over there．你最好问问那边的那个警察。五、表示长、宽、高、深等度量的形容词修饰名词时，须后置。例如： This desk is two metres long．这张课桌长两米。六、动词不定式及动词不定式短语修饰名词作定语时，应该置于被修饰的词之后。例如： I have a lot of work to do today．今天我有许多工作要做。 It's time to get up now．现在该起床了。 Would you like something to eat？你想吃点东西吗？七、现在分词短语作定语时，须放在被修饰的词之后。例如： Do you know the boy riding the bike？你认识那个骑自行车的男孩吗？

定语与补语的区别教学提纲

定语与补语的区别