C语言第6章作业(1)参考答案

C语言第6章作业(1)参考答案
C语言第6章作业(1)参考答案

第六章数组习题1

㈠.填空题:

1.若有定义:double w[10];则引用w的元素时下标的上限(最大)是 9 ,下限(最小)是 0 。

2.构成数组的各个元素必须具有相同的数据类型。

㈡.选择题:

1.以下关于数组的描述正确的是( C )。

A. 数组的大小是固定的,可以有不同的类型的数组元素。

B. 数组的大小是可变的,所有数组元素的类型必须相同。

C. 数组的大小是固定的,所有数组元素的类型必须相同。

D. 数组的大小是可变的,可以有不同的类型的数组元素。

2.在定义int a[10];之后,对a的元素引用正确的是( D )。

A. a[10]

B. a[6.3]

C. a(6)

D. a[10-10]

3.以下正确的是( D )。

A.char a(10); B.int a[ ];

C.int k=5,a[k]; D.int a[ ]={1,2,3};

4.执行下面的程序段后,变量k的值为( A )。

int k=3, s[2];

s[0]=k; k=s[1]*10;

A. 不定值

B. 33

C. 30

D. 10

㈢.程序阅读题:

1.写出以下程序的输出结果。

main()

{int a[8]={1,0,1,0,1,0,1,0},i;

for(i=2;i<8;i++)

a[i]= a[i-1] + a[i-2];

for(i=0;i<8;i++)

printf(“%d,”,a[i]);

}

输出结果: 1, 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8

2.如果以下程序运行时输入为如下5个整数:1 2 3 4 5 ,写出输出结果。

main()

{ int i,sum=0,a[5];

for (i=0; i<=4;i++)

scanf(“%d”,&a[i]);

for(i=0; i<=4; i++)

sum=sum+a[i];

printf("%d\n",sum);

}

输出结果:15

㈣程序设计题:

1.编写程序,完成输入任意5个实数给一个数组,然后求这些数的平均值。#include

int main()

{

int i;

float a[5],sum=0;

for (i=0; i<5;i++)

scanf(“%f”,&a[i]);

for(i=0; i<5;i++)

sum+=a[i];

printf("%f \n ", sum/5);

return 0;

}

2.编写程序,完成输入任意5个实数给一个数组,然后求这些数中的最大值。#include

int main()

{

int i;

float a[5] ,max;

for (i=0; i<5;i++)

scanf(“%f”,&a[i]);

max=a[0];

for(i=1; i<5;i++)

if(max

printf("%f \n ",max);

return 0;

}

带答案C语言2-10章作业

C语言习题集专业班级 学姓号名 C语言习题集 第2章运算符与表达式 一、选择题 1.若有定义:int a=2,b=3 ; float x=3.5,y= 2.5;则下面表达式的值为( C )。 (float)(a+b)/2+(int)x% (int)y A)3.5 B)35 C)3.500000 D)35.00000 2.若有定义:int x=3 ,y=2; float a=2.5 ,b= 3.5;则下面表达式的值 为( B )。(x+y)%2+(int)a/(int)b A)1.0 B)1 C)2.0 D)2 3.若x和n均是int型变量,且x的初值为12,n的初值为5,则执行下面表达式后x的值为( A )。x%=(n%=2) A)0 B)1 C)2 D)3 4.设有int x=11;则表达式(x++*1/3)的值是( A )。

A)3 B)4 C)11 D)12 5.下列程序的输出结果是( C )。 #include <stdio.h> main( ) { double d=3.2; int x,y; x=1.2; y=(x+3.8)/5.0; printf("%d\n", d*y);} A)3 B)3.2 C)0 D)3.07 6.下列程序执行后的输出结果是(小数点后只写一位)( A )。 #include <stdio.h> main( ) { double d; float f; long l; int i; i=f=l=d=20/3; printf("%d %ld %f %f\n", i,l,f,d); } A)6 6 6.0 6.0 B)6 6 6.7 6.7 C)6 6 6.0 6.7 D)6 6 6.7 6.0 7.若已定义x和y为double类型,则表达式x=1,y=x+3/2的值是( C )。 A)1 B)2 C)2.0 D)2.5 8.若变量a,i已正确定义,且i已正确赋值,则合法的语句是( B )。

第六次作业

习题九 一、选择题 9-1.C语言程序由函数组成。它的。 A.主函数必须在其它函数之前,函数内可以嵌套定义函数 B.主函数可以在其它函数之后,函数内不可以嵌套定义函数 C.主函数必须在其它函数之前,函数内不可以嵌套定义函数 D.主函数必须在其它函数之后,函数内可以嵌套定义函数 9-2.一个C语言程序的基本组成单位是。 A.主程序B.子程序C.函数D.过程 9-3.以下说法中正确的是。 A.C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B.在C语言程序中,要调用的函数必须在main( )函数中定义 C.C语言程序总是从main( )函数开始执行 D.C语言程序中的main( )函数必须放在程序的开始部分 9-4.已知函数abc的定义为: void abc ( ) { ....... } ?则函数定义中void的含义是。 A.执行函数abc后,函数没有返回值B.执行函数abc后,函数不再返回??C.执行函数abc后,可以返回任意类型D.以上三个答案全是错误的 9-5.在以下对C语言的描述中,正确的是。 A.在C语言中调用函数时,只能将实参的值传递给形参,形参的值不能传递给实参B.C语言函数既可以嵌套定义又可以递归调用 C.函数必须有返回值,否则不能使用函数 D.C语言程序中有调用关系的所有函数都必须放在同一源程序文件中 9-6.以下叙述中错误的是。 A.在C语言中,函数中的自动变量可以赋初值,每调用一次赋一次初值 B.在C语言中,在调用函数时,实参和对应形参在类型上只需赋值兼容 C.在C语言中,外部变量的隐含类别是自动存储类别 D.在C语言中,函数形参的存储类型是自动(auto)类型的变量 9-7.说明语句"static int i=10;"中"i=10"的含义是。 A.只说明了一个静态变量B.与"auto i=10;"在功能上等价 C.将变量i初始化为10 D.将变量i赋值为10 9-8.C语言中的函数。

C语言程序设计第四版第六章答案-谭浩强

1、用筛选法求100之内的素数。解: #include #include int main() {int i,j,n,a[101]; for (i=1;i<=100;i++) a[i]=i; a[1]=0; for (i=2;i int main() {int i,j,min,temp,a[11]; printf("enter data:\n"); for (i=1;i<=10;i++)

{printf("a[%d]=",i); scanf("%d",&a[i]); } printf("\n"); printf("The orginal numbers:\n"); for (i=1;i<=10;i++) printf("%5d",a[i]); printf("\n"); for (i=1;i<=9;i++) {min=i; for (j=i+1;j<=10;j++) if (a[min]>a[j]) min=j; temp=a[i]; a[i]=a[min]; a[min]=temp; } printf("\nThe sorted numbers:\n"); for (i=1;i<=10;i++) printf("%5d",a[i]); printf("\n"); return 0; } 3、求一个3×3的整型矩阵对角线元素之和。解: #include int main() { int a[3][3],sum=0; int i,j; printf("enter data:\n"); for (i=0;i<3;i++) for (j=0;j<3;j++) scanf("%3d",&a[i][j]); for (i=0;i<3;i++) sum=sum+a[i][i]; printf("sum=%6d\n",sum);

C语言上机作业题及答案

实验一: 1、已知华氏温度,根据转换公式计算相应的摄氏温度。 摄氏温度= 5*(华氏温度-32)/9 2.任意输入一个有五位数字的正整数,逆序输出每一数位上的数字。 如: 输入 12345 输出 5 4 3 2 1 #include"stdio.h" main() { double t,T; printf ("已知华氏温度,根据转换公式计算相应的摄氏温度"); scanf ("%lf",&t); T=(5*(t-32)/9); printf ("摄氏温度=%lf",T); } #include"stdio.h" main() { int value,a,b,c,d,e,m,n,h; printf ("任意输入一个有五位数字的正整数,逆序输出每一数位上的数字"); scanf ("%d",&value); a=value/10000; m=value%10000; b=m/1000; n=m%1000; c=n/100; h=n%100; d=h/10; e=h%10; printf ("%d%d%d%d%d",e,d,c,b,a); } 实验二: 1.一个成年人的身高与其父母的身高密切相关,根据以下人体标准身高预测公式计算自己或某个同学的身高,并跟实际身高比较,给出结论是否符合该公式(误

差在3厘米范围内即视为相符)。 男性身高=(父亲身高+母亲身高)×1.08÷2(厘米) 女性身高=(父亲身高×0.923+母亲身高)÷2(厘米) 2.从键盘上输入税前收入,根据以下公式及规则,计算个人所得税税额并输出。应纳个人所得税税额=(税前收入—起征点额度)*适用税率—速算扣除数 其中,起征点额度是3500元,其他如下: 应纳税所得额税率速算扣除数 不超过1500元的部分 3% 0 超过1500元至4500元的部分 10% 105 超过4500元至9000元的部分 20% 555 超过9000元至35000元的部分 25% 1005 超过35000元至55000元的部分 30% 2755 超过55000元至80000元的部分 35% 5505 超过80000的部分 45% 13505 如:某人月收入5000元,则应纳个人所得税税额为(5000-3500)* 10% - 105 = 45元。 #include #include main() { float A,a,H,h,b; printf("父亲身高(厘米)\n"); scanf("%f",&A); printf("母亲身高(厘米)\n"); scanf("%f",&a); printf("孩子实际身高(厘米)\n"); scanf("%f",&H); printf("请选择孩子性别:女=0,男=1\n"); scanf("%f",&b); if(b) h=(A+a)*1.08/2; else h=(A*0.923+a)/2; if(fabs(H-h)<=3) printf("实际身高符合该公式\n"); else

带答案C语言2-10章作业

C语言习题集 专业班级 学号 姓名

第2章运算符与表达式 一、选择题 1.若有定义:int a=2,b=3 ; float x=,y=; 则下面表达式的值为(C)。 (float)(a+b)/2+(int)x% (int)y A) B)35 C) D) 2.若有定义:int x=3 ,y=2; float a= ,b=; 则下面表达式的值为( B )。 (x+y)%2+(int)a/(int)b A) B)1 C) D)2 3.若x和n均是int 型变量,且x的初值为12,n的初值为5,则执行下面表达式后x的值为( A )。x%=(n%=2) A)0 B)1 C)2 D)3 4.设有 int x=11; 则表达式 (x++*1/3)的值是( A )。 A)3 B)4 C)11 D)12 5.下列程序的输出结果是( C )。 #include <> main( ) { double d=; int x,y; x=; y=(x+/; printf("%d\n", d*y);} A)3 B)3.2 C)0 D) 6.下列程序执行后的输出结果是(小数点后只写一位)( A )。 #include <> main( ) { double d; float f; long l; int i; i=f=l=d=20/3;

printf("%d %ld %f %f\n", i,l,f,d); } A)6 6 B)6 6 C)6 6 D)6 6 7.若已定义x和y为double类型,则表达式x=1,y=x+3/2 的值是( C )。 A)1 B)2 C) D) 8.若变量a,i已正确定义,且i已正确赋值,则合法的语句是( B )。 A)i=int(a) B)++i; C)a=a++=5; D)a=int(i); 9.若执行以下程序段后,c3的值为( A )。 int c1=1,c2=2,c3; c3=c2*c1; A)0 B)0.5 C)1 D)2 10.如下程序的运行结果是( D )。 #include <> main( ) { int y=3,x=3,z=1; printf("%d %d\n",(++x,y++),z+2); } A)3 4 B)4 2 C)4 3 D)3 3 11.能正确表示逻辑关系:“a≥10或a≤0”的C语言表达式是( D )。 A)a>=10 or a<=0 B)a>=0|a<=10 C)a>=10 && a<=0 D)a>=10||a<=0 12.设x,y,t均为int型变量,则执行语句:x=y=3;t=++x||++y;后,y的值为( C )。 A)不定值B)4 C)3 D)1 13.以下程序的输出结果是( D )。 #include <> main( ) { int a=3;

C语言第六章习题带答案

练习6-1答案 一、选择题 1.已知函数abc的定义为: void abc() {……} 则函数定义中void的含义是( A )。 A.执行函数abc后,函数没有返回值B.执行函数abc后,函数不再返回C.执行函数abc后,可以返回任意类型 D.以上三个答案全是错误的 2.已知:int p();,p是( C )。 A.int型变量 B.函数p的调用 C.一个函数声明,该函数的返回值是int型的值 D.强制类型转换表达式中的变量 3.以下正确的函数形式是( D )。 A.double fun(int x, int y) B.fun(int x, y) { z=x+y; return z; } { int z; return z; } C.fun(x, y) D.double fun(int x, int y) { int x, y; double z; z=x+y; return z; } { double z; z=x+y; return z; } 4.以下说法正确的是( C )。 A.定义函数时,形参的类型说明可以放在函数体内 B.return后边的值不能为表达式 C.如果函数值的类型与返回值表达式的类型不一致,以函数值类型为准 D.如果形参与实参的类型不一致,以实参类型为准 5.C语言允许函数值类型缺省定义,此时该函数值隐含的类型是( B )。 A.float 型B.int型C.long型D.double型6.下面函数调用语句含有实参的个数为( B )。 func((exp1, exp2), (exp3, exp4, exp5)); A.1 B.2 C.4 D.5 7.以下程序的功能是计算函数F(x, y, z)=(x+y)/(x-y)+(z+y)/(z-y)的值,请选择填空。 #include #include float f(float, float); main() {float x, y, z, sum; scanf("%f%f%f", &x, &y, &z); sum=f( ①B )+f( ②C ); (注:或者选择sum=f( ①C )+f( ②B )) printf("sum=%f\n", sum); } float f(float a, float b) {float value; value=a/b;

C语言上机作业试题5套含答案

第一次上机作业(2014): 要求: ?独立完成,上机调试通过后上交 ?作业提交邮箱: ?邮件主题命名:班级学号姓名(第1次作业), 例如:电1301班2王鹏(第1次作业) ?以附件形式将每次作业的所有程序源程序压缩打包后提交,压缩文件命名格式同上。 ?程序必须采用缩进格式 1.大写字母转换成小写字母 从键盘输入一个大写英文字母,输出相应的小写字母。 例:输入G 输出g 2.求平方根 输入一个实数x,计算并输出其平方根(保留1 位小数)。 例:输入17 输出The square root of 17.0 is 4.1 3.温度转换 设计一个程序将华氏温度转换成摄氏温度c = 5/9(f-32) a)输入华氏温度(实型) b)输出的摄氏温度结果保留两位小数 例:Please input Fahrenheit temperature: 76.8 The corresponding Celsius temperature is 24.89 4. 计算旅途时间 输入二个整数time1 和time2,表示火车的出发时间和到达时间,计算并输出旅途时间。 (输入的有效的时间范围是0000 到2359,不需要考虑出发时间晚于到达时间的情况。) 例:输入712 1411 (出发时间是7:12,到达时间是14:11) 输出The train journey time is 6 hours 59 minutes. 5. 数字加密 输入一个四位数,将其加密后输出。方法是将该数每一位上的数字加9,然后除以10 取余,做为该位上的新数字,最后将第1 位和第3 位上的数字互换,第2 位和第4 位上的数字互换,组成加密后的新数。 例:输入1257 输出The encrypted number is 4601 思考题:你能否编程找出谁做的好事? 有四位同学中的一位做了好事,不留名,表扬信来了之后,校长问这四位是谁做的好事。 ?A说:不是我。 ?B说:是C。 ?C说:是D。 ?D说:他胡说。 已知三个人说的是真话,一个人说的是假话。现在要根据这些信息,找出做了好事的人。 第二次上机作业(2014): 要求: ?独立完成,程序必须采用缩进格式,上机调试通过后上交

C语言程序设计-作业与答案

《C 语言程序设计》课程作业 适用层次:专升本 培养类型:理工科专业 专业班级: 姓名: 学号: 作业要求:题目可打印,答案要求手写,考试时交作业。 第1次: 1.编写程序,分别计算1到100之间的奇数之和及偶数之和,并输出。 2.输入三角形的三条边a 、b 、c ,如果能构成一个三角形,则计算并输出三角形的周长和面积(结果保留两位小数);否则输出“无效的边长!”。 三角形面积计算公式为: s=))()((c x b x a x x ---,其中,x=(a+b+c)/2。 3.输入一个整数,求它的各位数字之和。例如,123的各位数字之和为6,-63的各位数字之和为9。 4.使用格里高利公式求π的近似值,精确到最后一项的绝对值小于10-6 。 +-+-=71 513114π …… 5.中国古代数学史上著名的“百鸡问题”:鸡翁一,值钱五;鸡母一,值钱三,鸡雏三,值钱一。百钱买百鸡,问翁、母、雏各几何? 6.编写程序,键盘输入正整数n (0= 2 2. 编写一个函数prime(int n),判断一个整数是否是素数,若是素数,函数值返回1,否则返回0。利用该函数找出100-200之间的所有素数。素数是只能被1和自身整除的正整数,2是最小的素数。 3.写一函数int strlength(char *s)求一个字符串的长度。主函数中输入一个字符串,调用函数strlength 求其长度并输出。

第六次c语言作业

第六次课作业 下次课默写交换排序、选择排序和冒泡排序。 习题6-1 题码:章节:数组考查点:一维数组的定义、引用及格式输出难度:2 编写一程序p717.C实现以下功能 输入10个整型数存入一维数组,输出值和下标都为奇数(数组第1个元素的下标为0)的元素及其个数。编程可用素材:printf("Input 10 integers.\n")...、printf("count=...\n"...、 printf("a[...]=...\n"...。 程序的运行效果应类似地如图1所示,图1中的2 45 34 56 78 12 41 55 86 37是从键盘输入的内容。 图1 程序运行效果示例 习题6-2 题码:章节:数组考查点:一维数组定义、输入和输出的掌握,对递推算法的掌握难度:2 编写一程序p725.C实现以下功能 利用数组,求斐波拉契数列的前n(n的范围为:3~20)项,并输出到屏幕上(数和数之间用字符'\t'隔开),斐波拉契公式:f(1)=1,f(2)=1,f(n)=f(n-1)+f(n-2) (n≥3)。编程可用素材:printf("input a data(3--20): ")...。 程序的运行效果应类似地如图1所示,图1中的11是从键盘输入的内容。 图1 程序运行效果示例 习题6-3 题码:章节:数组考查点:一维数组的应用难度:2 编写一程序p718.C实现以下功能 有一递推数列,满足f(0)=0,f(1)=1,f(2)=2, f(n+1)=2f(n)+f(n-1)f(n-2) (n>=2), 编写程序求f(n)的值(n由键盘输入,13>=n>=2)。编程可用素材:printf(“Input n (13>=n>=2): ”)...、printf(“\nf(...)=...\n”...。 程序的运行效果应类似地如图1所示,图1中的10是从键盘输入的内容。 图1 程序运行效果示例 习题6-4 题码:章节:数组考查点:键盘输入技巧的掌握和二维数组的应用,判断条件的设定难度:2 编写一程序p217.C实现以下功能 求任意的一个m×m矩阵的对角线上元素之和,m(2<=m<=20)及矩阵元素从键盘输入(只考虑int型,且不需考虑求和的结果可能超出int型能表示的范围)。编程可用素材:printf("Please input m: ")...、 printf("\nPlease input array:\n")...、printf("\nsum=...\n"...。 程序的运行效果应类似地如图1所示,图1中的5和 1 45 67 235 464 35 6 89 32342 8 347 9346 47 95 746 46 785 436 19434 634 3235 567 24 8465 25 是从键盘输入的内容。

扬州大学C语言上机作业1-9整理

答案仅供参考 实验一 4.设计main函数实现从键盘上输入两个整型变量a、b的值,交换它们的值并输出。#include void main() { int a,b,c; printf("enter first integer : "); scanf("%d",&a); printf("enter second integer : "); scanf("%d",&b); c=a; a=b; b=c; printf("%d,%d\n",a,b); getch(); } 5.设计main函数实现从键盘上输入两个整型变量a、b的值,并将b的值加入到a中,输出a的值。 #include void main() { int a,b,c; printf("enter first integer : "); scanf("%d",&a); printf("enter second integer : "); scanf("%d",&b); c=a+b; a=c; printf("a=%d,b=%d\n",a,b); getch(); } 6.从键盘输入整数x的值,根据公式y=x3+3x2+x-10求y的值,输出x和y的值。 #include void main() { int x,y; printf("enter first integer : "); scanf("%d",&x); y=x*x*x+3*x*x+x-10;

printf("x=%d,y=%d\n",x,y); getch(); } 实验二 1.编写程序,从键盘上输入一个整数(例如560)表示分钟,将其换算成用小时和分钟表示,然后输出至屏幕。 #include void main() { int a,b,hour,min; printf("enter first integer : "); scanf("%d",&a); b=60; hour=a/b; min=a%b; printf("hour=%d,min=%d\n",hour,min); getch(); } 2.编写程序,输入两个整数(例如1500和350),求出它们的商和余数并进行输出。 #include void main() { int a,b,c,d; a=1500,b=350; c=a/b; d=a%b; printf("%d,%d",c,d); getch(); } 3.编写程序,读入3个整数给分别变量a,b,c,然后将a,b,c的值输出到屏幕,再交换它们中的数值,把a中原来的值给b,把b中原来的值赋给c,把c中原来的值赋给a,然后再次输出a,b,c的值到屏幕。 #include void main() { int a,b,c,d; printf("enter first integer : "); scanf("%d",&a);

最新C语言程序设计作业答案汇总

C语言程序设计作业 答案

C语言程序设计作业答案 作业一 C语言概述参考答案 一、选择题 1-5 ACDCB 二、编程题 main() { printf(“****************************************\n”); printf(“ Hello,world! \n”); printf(“****************************************\n”); } 作业二程序的灵魂——算法参考答案 一、填空题 1、确定性、有效性、有零个或多个输入、有一个或多个输出 2、顺序结构、选择结构、循环结构 3、函数 作业三数据类型、运算符与表达式参考答案 一、选择题 1-5 BDDAB 6-10 BCAAB 11-15 BCADC 16-20 DACCA 21-25 ADDBA 26-30 DDDDD 作业四顺序结构参考答案 一、选择题 1-5 BCDDD 6-10 BDADD 二、填空题

1、【31.415920,3.14159e+01】 2、【c=k】 3、【a=1,b=空格,c=2】 4、 【a=12,b=345】 5、【c=A】 作业五选择结构参考答案 一、选择题 1-5 ADCBC 6-10 BBBBA 11-15 DBAAC 16-17 CB 二、填空题 1.【-1】 2.【3】 3.【4】 4.【11】 5. 【97或'a'】 作业六循环结构参考答案 一、选择题 1-5 CBAAC 6-10 CBCCB 11-15 DBDDB 16-20 BCAAC 21-25 CDBBB 作业七数组参考答案 一、选择题 1-5 CDDAC 6-10 CCDBC 11-15 DDBCA 16-20 DCBDD 21-23 BDB 二、填空题 1、LBLMNP 2、SW* 3、mo 4、a=2,b=1 作业八函数参考答案 一、选择题 1-5 AAACA 二、填空题 1【编程中的main( )函数】2【函数说明部分】和【函数体】 3【–125= –5*5*5】 4【void add (float a, float b)】【float add (float a, float b)】

C语言练习作业及答案

习题一 1、C语言源程序最多可能由____ABCD____________部分组成? A)预处理部分B)变量说明部分 C)函数原型声明部分D)函数定义部分 2、一个完整的C语言源程序最少必须有___C____。 A)若干个主函数B)若干个函数 C)且只能有一个主函数D)一个函数 3、C语言以函数为源程序的基本单位最主要有利于__B_____。 A)程序设计结构化B)程序设计模块化 C)程序设计简单化D提高程序设计有效性 4、要使得C语言编写的程序能够在计算机上运行并得出正确结果,必须要先经过______________B_______________________。 A)编辑和链接B)编译和链接 C)修改和运行D运行并输入数据 5、一个C程序的执行是从______A______。 A)本程序的main函数开始,到main函数结束。 B)本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束 C)本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束 D)本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束 6、以下叙述正确的是__A______。 A)在C程序中,main函数必须位于程序的最前面 B)C程序的每行中只能写一条语句 C)C语言本身没有输入输出语句 D)在对一个C程序进行编译的过程中,可发现注释中的拼写错误 7、以下叙述不正确的是___D_____。 A)一个C源程序可由一个或多个函数组成 B)一个C源程序必须包含一个main函数 C)C程序的基本组成单位是函数 D)在C程序中,注释说明只能位于一条语句的后面 8、C语言规定:在一个源程序中,main函数的位置是___A_____。 A)必须在最开始 B)必须在系统调用的库函数的后面 C)可以任意 D)必须在最后

c语言第六次作业

第五题 #include int main () { int a[10][10],i,j,n; printf("Input n:"); scanf("%d",&n); printf("* "); for(j=1;j<=n;j++) { a[0][j]=j; printf("%d ",a[0][j]); } printf("\n"); for(i=1;i<=n;i++) { a[i][0]=i; printf("%d ",a[i][0]); for(j=1;j<=i;j++) { a[i][j]=a[i][0]*a[0][j]; printf("%d ",a[i][j]); } printf("\n"); } return 0; } 第二题 #include int main(void) { int a[12]={31,0,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};

int year,month,day,sum=0,i; printf("Input year,month,day:"); scanf("%d%d%d",&year,&month,&day); if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0) a[1]=29; else a[1]=28; for(i=0;i int main () { int n,i,j,a[6][6],index1,index2,index3,max; printf("Input n:"); scanf("%d",&n); printf("Input arry:"); for(i=0;i=max)

C语言期末上机考试题及答案

C语言上机考试题—01 1. //#include #include double fun( int n ) { double sum=0,a=1; for(;n>0;n--,a++) sum=sum+1/(a*(a+1)); return sum; } main() { // clrscr(); printf("%f\n", fun(10)); } 2. #include main() { int k,m,s=0,i,b=0; for(k=10000;k<=20000;k++ ) { if(k%10==7) { for(i=2,b=0;i main() { int a; printf("请输入一个需要判 断的年份:\n"); scanf("%d",&a); if(a%4==0&&a%100!=0) printf("是闰年\n"); else if(a%400==0) printf("是闰年 \n"); else printf("不是闰 年\n"); } C语言上机考试题—02 1. //#include #include double fun( int n ) { double sum=0,a=1; for(;n>0;n--,a++) sum=sum+1/(a*(a+1)); return sum; } main() { // clrscr(); printf("%f\n", fun(10)); } 2. #include fun(int n) { int i,j=0; for(i=2;i #include main() { char str[81]; int i,j=0,w=1,s=0; printf("请输入一串字符: \n"); gets(str); for(i=0;i

c语言第六次作业解析

第六次作业:指针 (以下题目如无特殊声明,请使用指针技术实现,尽量不要使用数组作为形参,也尽量避免使用数组下标引用数组元素) 1.数组元素循环移位 有n个整数,使前面的各整数顺序向后移动m个位置,后面的m个整数则变成最前面的m个数。写一函数实现以上功能。 在主函数中输入n及n个整数,输入m (m void main() { void inv(int *p,int n,int m); int n,m,a[20],*p; printf("please input n="); scanf("%d",&n); printf("please input %d numbers:",n); p=a; while(p

2. 矩阵元素的排序 将一个5×5的整数型矩阵中各元素重新排序。排序规则为,矩阵元素按照从左到右,从上到下的顺序依次递增,即 4,41,10,14,03,02,01,00,0.......a a a a a a a a ≤≤≤≤≤≤≤。 要求编写一个函数实现上述排序功能。 在主函数中输入该矩阵,调用编写的上述函数,然后输出排序后的矩阵。 #include void main() { void inv(int (*x)[5]); int i,j,a[5][5]; int (*p)[5]; printf("please input an 5*5 array:\n"); p=a; for(i=0;i<5;i++) for(j=0;j<5;j++) scanf("%d",*(p+i)+j); inv(p); printf("the new array:\n"); for(i=0;i<5;i++) { for(j=0;j<5;j++) printf("%4d",*(*(p+i)+j)); putchar('\n'); }

C语言作业答案

第一章:第6题 方法一: #include int main() {int a,b,c,max; printf("please input a,b,c:\n"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); max=a; if (max int main() {int max(int x,int y); int a,b,c,d; printf("please input a,b,c:\n"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); d=max(max(a,b),c); printf("The largest number is %d\n",d); return 0; } int max(int x,int y) { return (x>y)?x:y; } 第三章第3题 #include #include int main() {float d=300000,p=6000,r=0.01,m; m=log10(p/(p-d*r))/log10(1+r); printf("m=%6.2f\n",m); return 0;

} 第4题 #include int main() {char c1,c2; c1=97; c2=98; printf("c1=%c,c2=%c\n",c1,c2); printf("c1=%d,c2=%d\n",c1,c2); return 0; } (1)运行时会输出什么信息?为什么? 解:运行时输出: 第1行是将c1,c2按%c的格式输出,97是字符a的ASCII代码,98是字符b的ASCII代码。第2行是将c1,c2按%d的格式输出,所以输出两个十进制整数。 (2)如果将程序第4,5行改为: C1=197; C2=198; 运行时会输出什么信息?为什么? 解:由于Visual C++6.0字符型数据是作为signed char 类型处理的,它存字符的有效范围为0~127,超过此范围的处理方法,不同的系统得到的结果不同,因而用“%c”格式输出时,结果是不可预料的。 (3)如果将程序第3行改为; int c1,c2; 运行时会输出什么信息?为什么? 解:如果给c1和c2赋的值是97和平利用8,则输出结果与(1)相同。如果给c1和c2赋的值是197和198,则用%c输出时,是不可预料的字符。用%d输出时,输出整数197和198,因为它们在int类型的有效范围内。 第5题 #include int main() {int a,b; float x,y; char c1,c2; scanf("a=%d b=%d",&a,&b); scanf("%f %e",&x,&y);

C语言第六章数组习题

C语言第六章数组习题 第六章数组 6.1 选择题 [题]在C语言中,引用数组元素时,其数组下标的数据类型允许是_____. A)整型常量B)整型表达式 C)整型常量或整型表达式D)任何类型的表达式 [题]以下对一维整型数组a的正确说明是_____。 A)int a(10);B)int n=10,a[n]; C)int n;D)#define SIZE 10 scanf(\%d,&n);int a[SIZE]; int a[n]; [题]若有说明:int a[l0];则对a数组元素的正确引用是_____。 A) a[10] B)a[3.5] C)a(5) D)a[10-10] [题]在C 语言中,一维数组的定义方式为:类型说明符数组名_____。 A)[常量表达式] B)[整型表达式] C)[整型常量]或[整型表达式] D)[整型常量] [题]以下能对一维数组a进行正确初始化的语句是_____。 A)int a[l0]=(0,0,0,0,0); B)int a[l0]={}; C)int a={0};D)int a[10]={10*1}; [题]以下对二维数组a的正确说明是_____。

1 A)int a[3]; B)float a(3,4); C)double a[1][4]; D)float a(3)(4); [题]若有说明:int a[3][4];则对a数组元素的正确引用是_____。 A)a[2][4] B)a[1,3] C)a[1+1][0] D)a(2)(1) [题]若有说明:int a[3][4];则对a数组元素的非法引用是_____。 A)a[0][2*1] B)a[1][3] C)a[4-2][0] D)a[0][4] [题]以下不能对二维数组a进行正确初始化的语句是_____。 A)int a[2][3]={0}; B)int a[3]={{1,2},{0}}; C)int a[2][3]={{l,2},{3,4},{5,6}}; D)int a[3]={1,2,3,4,5,6}; [题]若有说明:int a[3][4]={0};则下面正确的叙述是_____。 A)只有元素a[0][0]可得到初值0 B)此说明语句不正确 C)数组a中各元素都可得到初值,但其值不一定为0 D)数组a中每个元素均可得到初值0 [题]若有说明:int a[3][4];则数组a中各元素_____。 2

大连理工c语言第五次上机作业参考答案

第五次上机作业:(请用指针实现) 1.数据移位 有n(n<=10)个整数,使前面各数顺序向后移m(m<=n)个位置,最后m 个数变成最前面的m个数,如图所示。编写函数shift(a,n,m)实现上述功能,在主函数中输入n个整数和输出调整后的n个数。 SAMPLE OUTPUT Input n(n<=10):10 Input 10 integers:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Output the original:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Input m(m<=10):4 Output the shifted:7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 #include #define N 10 void shift(int a[ ],int n,int m); void main( ) { int i,n,m; int a[N]; printf("Input n(n<=10):"); scanf("%d",&n); printf("Input %d integers:\n",n); for(i=0;i=0;j--) a[j+1]=a[j]; a[0]=t; } } n

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