苏格拉底“美德即知识”命题的现实意义
苏格拉底“美德即知识”命题的现实意义
谢明森
【期刊名称】《新西部(中旬刊)》
【年(卷),期】2016(000)002
【摘要】文章介绍了苏格拉底所提出的“美德即知识”命题的背景,阐述了苏格拉底“美德即知识”的历史价值,论述了美德即知识的现实意义及运用:第一,正确认识美德与教育的关系,教育传授美德,美德由教育而来;第二,美德不能采取传统的灌输教育方法,应用灵活的提问、辩论等方法启示学生;第三,教育中尊重学生的主体地位.
【总页数】2页(138,140)
【关键词】苏格拉底;哲学命题;美德即知识;现实意义
【作者】谢明森
【作者单位】西安外事学院陕西西安710077
【正文语种】中文
【中图分类】
【相关文献】
1.浅析苏格拉底哲学的特性、方法及其现实意义 [J], 李俊杰
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3.也论"知识即美德" --用复杂视域中的知识观重新解读苏格拉底的伦理命题 [J], 晏玉荣
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5.关于苏格拉底"美德即知识"命题的逻辑缺陷及其反思 [J], 闫笑; 袁祖社
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