二年级语文上册识字表注音练习(人教版 全)
小学二年级语文上册识字表（人教版）第一单元
塘脑袋哇灰教捕迎阿姨
宽龟顶披鼓
晒极傍越滴溪奔洋坏冲
淹没毁屋猜
植如为旅备纷刺底炸离
察识粗得
套帽登鞋裤图壶指针帐
篷
滩艘军舰帆稻园孔翠队
铜号
梧桐掌枫松柏装桦耐守
疆银杉化桂
世界雀锦雄鹰翔雁丛深
猛灵休
季蝴蝶麦苗桑肥农归戴
场谷粒虽辛苦了
葡萄紫狐狸笨酸
曹称员根柱议论重杆秤
砍线止量
玲详幅评奖催啪脏报另
及懒并糟肯
封削锅朝刮胡灯修冷肩
团重完期结束鲜
哄先闭紧润等吸发粘汗
额沙乏梯
弹钢琴捏泥滚铁环荡滑
楼依尽欲穷层瀑布炉烟
遥川
闻名景区省部秀尤其仙
巨位著形状
潭湖绕茂盛围胜央岛华
纱童境引客
沟产梨份枝搭淡够好收
城市干留钉利分味
昌铺调硬卧限乘售
沿答渴喝话弄错际哪抬
号堵缝当鹊朗衔枯劝趁
将且腊狂吼复哀
葫芦藤谢蚜盯啊赛感怪
慢
锋蜜蜂幕扫墓慕抄吵
第六单元
洪毒蛇兽伤灾难仍退继
续认训被恢
朱德扁担志伍泽敌陡难
争仗疼料敬
泼民族度敲龙驶容踩铺
盛碗祝福健康寿
轿救摩托防渔货油轮科
考
宿寺危辰恐惊似庐笼盖
苍茫
雾淘于暗岸街梁甚至切
躲失
累添柴烧旺渐哎呀冒烫
终浑淋灭激
椰壳漠骆驼骏悬崖
假威转扯嗓派违抗趟神
猪纳闷受骗借
酪捡俩始拌帮匀嚷瞧便
剩整
筝鼠折漂扎抓幸但愿哭
取
助抽使劲哗秧拉表示摆
翻栽责
狼猩鹤鸽羚蚯蚓螃蟹蚕
二年级下册语文生字表
二年级下册语文生字表组词 1. 找春天 我会写生字 脱tuō（脱掉脱色脱落）冻dòng（解冻冻结）溪xī（小溪溪水溪流）棉mián（棉袄）探tàn（探索探究）摇yáo（摇动摇荡）野yě（野外田野旷野）躲duǒ（躲闪躲避躲开）解jiě（解冻解渴解开解说） 我会认生字 羞xiū（害羞）遮zhē（遮挡）嫩nèn（娇嫩）掩yǎn （掩盖）符fú（符号）触chù（触摸）鹊què（喜鹊） 2. 古诗两首 我会写生字 未wèi（未来未曾）追zhuī（追赶奋起直追追查追问）店diàn（旅店客店）枯kū（干枯枯草枯井枯燥）徐xú（徐徐徐缓清风徐来）烧shāo（烧火燃烧）荣róng（欣欣向荣繁荣光荣荣誉荣幸）菜cài（青菜）宿sù（宿舍住宿）
我会认生字 篱li（篱笆） 3、笋芽儿 我会写生字 冈gāng(山冈高冈景阳冈姓冈) 世shì（世界举世闻名世代世袭今世来世）界jiè（世界眼界边界教育界妇女界各界人士）轰hōng(轰隆隆轰鸣轰炸轰走) 笋sǔn（笋芽春笋竹笋）芽yá（发芽豆芽嫩芽肉芽）喊hǎn（呼喊叫喊喊话呐喊）呼hū（呼喊直呼其名呼吸呼气）唤huàn（唤醒唤起叫唤召唤） 我会认生字 揉róu(揉眼睛) 漆qī（漆黑）扭niǔ（扭动）钻zuàn （钻出）唠lāo（唠叨）辫biàn（辫子）抚fǔ（抚摩）滋zī（滋补）润rùn（滋润）豪háo（自豪）
4、小鹿的玫瑰花 我会写生字 弟dì(弟弟表弟堂弟) 哥gē（哥哥哥俩表格堂哥）骨gǔ（花骨朵骨碌）抽chōu（抽芽抽出抽空抽打）拐guǎi（一瘸一拐拐角拐弯拐卖拐骗）浇jiāo（胶水浇花浇灌浇地）终zhōng（终于重点终生终年终究）静jìng（静静地安静寂静清净冷静镇静）躺tǎng（躺下躺着躺椅躺柜）谢xiè（感谢道谢谢绝谢客）渐jiàn （渐渐逐渐渐变循序渐进）微wēi（微风微笑卑微） 我会认生字 玫méi（玫瑰）瑰guī（瑰宝）瘸qué（瘸腿）惋wǎn（惋惜）莺yīng（黄莺） 5. 泉水 我会写生字
最新2017人教版二年级上册语文生字表组词
2017年最新人教版二年级上册语文生字表组词 课文 1两（两个）（两人）（两头）就（就是）（就来）（成就） 哪（哪里）（在哪）（哪儿）宽（宽大）（宽广）（宽阔）（宽心）顶（房顶）（头顶））（屋顶）（尖顶）睛（眼睛）（目不转睛）（火眼金睛）肚（肚子）（肚皮）（肚脐）皮（果皮）（瓜皮）（皮肤）（皮带）孩（小孩）（女孩）（男孩）跳（跳绳）（跳动）（跳跃）（跳高）2 变（变动）（变化）（改变）极（南极）（北极）（积极）（极地）片（一片）（叶片）（雪片）（照片）傍（傍晚）（依傍）（傍午） 海（大海）（海洋）（海带）洋（海洋）（大洋）（喜洋洋） 作（作业）（工作）（作用）坏（坏人）（坏了）（坏事）（坏蛋）给（给你）（送给）（交给）带（带路）（带领）（带头） 3 法（方法）（办法）（法术）（法力）如（如果）（不如）（假如）（如意）脚（脚下）（手脚）（山脚）（墙角）它（它们）（它的）（其它） 娃（娃娃）（女娃）（男娃）她（她们）（她的）（她俩） 毛（皮毛）（毛竹）（毛发）（毛笔）更（更加）（更好）（更大）（更新）知（知道）（知识）（求知）（知了）识（认识）（知识）（学识）（识别）识字 1 园（花园）（园林）（公园）孔（小孔）（孔桥）（毛孔）（鼻孔）桥（大桥）（一座桥）（天桥）（桥梁）群（羊群）（群体）（一群）（群众）队（小队）（队长）（排队）（站队）（乐队）旗（国旗）（升旗）（红旗） 铜（黄铜）（铜号）（青铜）（铜钱）号（学号）（句号）（问号）（号角）领（领子）（红领巾）（领带）（领导）巾（毛巾）（红领巾）（围巾）（纱巾）
2 杨（杨树）（白杨）（姓杨）壮（强壮）（壮大）（壮丽） 桐（梧桐）（泡桐）（油桐）枫（枫叶）（枫树）（枫林） 松（松柏）（松树）（放松）（松手）柏（松柏）（柏树） 棉（棉花）（木棉）（棉被）杉（水杉）（杉树） 化（美化）（化学）（变化）桂（桂花）（桂树） 3 歌（歌唱）（听歌）（歌曲）丛（树丛）（草丛）（丛林） 深（深水）（深处）（深情）处（到处）（处处）（住处）（长处）六（六月）（六十）熊（熊猫）（熊样）（狗熊） 猫（小猫）（熊猫）（花猫）九（九十）（九月） 朋（朋友）（亲朋好友）友(朋友)（友情）（友好）（友善） 课文 4 季（四季）（季节）（季风）吹（吹风）（吹牛）（吹灭） 肥（肥大）（肥牛）（肥胖）农（农田）（菜农）（农民） 事（事情）（故事）（好事）（坏事）忙（很忙）（连忙）（急忙） 归（归来）（回归）（归还）辛（辛劳）（辛苦）（辛勤） 苦（苦头）（吃苦）（劳苦）年（过年）（新年）（年轻）（年岁）4 称（称重）（称一称）（称呼）柱（柱子）（圆柱）（石柱） 底（海底）（底下）（心底）杆（笔杆）（一杆秤）（栏杆） 秤（杆秤）（台秤）（地秤）做（做事）（做人） 岁（岁月）（几岁）（年岁）站（站立）（站着）（站岗） 船（轮船）（上船）（开船）（乘船）（渔船）然（然后）（不然）（忽然）（然而）5 画（画家）（画画）（油画）（图画）幅（一幅）（幅度）（条幅） 评（评奖）（评论）（评语）（好评）奖（夸奖）（奖状）（奖励li）
小学语文：识字游戏
识字游戏 1、踩地雷：请一个小组上台面向黑板，老师或一个学生在一叠课文生字卡里任意抽出两个或三个生字，展示给台下的同学看作为地雷，注意制止台下学生念出读音，然后放回生字卡里面。面对黑板的同学来到生字卡前，轮流抽出其中一个生字，问台下的同学：“地雷是＊吗？”抽不中的，台下的学生就回答：“地雷不是＊。”抽中了，学生就齐声说：“地雷就是＊，轰隆！”踩上地雷的同学回到座位。台上的同学继续抽读生字，直到把所有的地雷找出来为止。这个游戏可以集体玩，也可以在小组里玩。学生在玩游戏的过程中不断地开口读各个生字，认识生字。 2、抽大奖：玩法跟踩地雷一样，只不过把“踩地雷”更名为“抽大奖”，学生读出了作为“大奖”的生字时，台下的学生就会说：“大奖就是＊”。玩的时候可以两个小组同时上场，抽到大奖的同学可以为小组加分作为奖励。 3、打牌：把生字卡当作扑克牌，同桌或小组的同学玩。学生一边打出生字卡一边读出字音，念错了生字的读音的要把生字卡收回去。到最后，有的学生手上还拿着不会的生字卡，也就是打不出去的“牌”，这时，老师可以鼓励学生向同学请教。玩打牌游戏时，老师应该让学生认识到，输赢不是游戏的主要目的，互相帮助，让小组内的同学都能认识课文的生字，这才是最快乐的。 4、打牌捉兔子：跟打牌差不多，一般是小组来玩。玩的时候，一人出一张生字卡，边念边出，其他三名同学都要留意出牌的同学有没有把生字念错了，谁能发现同学念错了的生字，就是猎人捉住了兔子，把念错的生字摆在该同学的一边，寓为关兔子。生字卡出完了，再来帮助同学“放兔子”（教会同学念不会的生字） 5、钻山洞：这游戏适合集体来玩。老师和一个同学手拉手做一坐拱桥，组成一个山洞。请一个小组上台，随意拿出一个生字卡大声念出来。台下的同学跟着读，读完再说请进。老师和同学组成的山洞就会拱起来，该同学可以高高兴兴地过山洞。如果钻山洞的同学念错了，台下的同学说：“读错了，该读＊。”“山洞”就会放低来，该同学就要钻过去。该游戏也可以两个小组同时上台玩。 6、红绿灯：这游戏一般是学生一个人玩，自己用小卡纸剪出一个红色的圆，一个绿色的圆，摆在桌子上当成红绿灯，然后手拿生字卡，一边读一边摆，把会读的字摆在绿灯处，不会的字摆在红灯处。老师在巡视的过程中能检查出学生的识字情况，找出学生难学的生字作为重点来突破。学生都摆完红绿灯后，就可以开始玩“红灯”变“绿灯”的游戏，即学生可以借助回归课文，请教同学，拼读拼音等方法把红灯上的生字学会，也边读边摆到绿灯上。玩这个游戏要教育学生要诚实，勇敢地把不会的生字摆在红灯处，因为会出现有的学生不愿承认自己有不认识的生字，把生字都摆在了绿灯的地方这种现象。 7、钓鱼：在小组内，学生把一副把生字卡铺开在桌面上，学生轮流钓鱼，认识哪个字，就一边读一边把那张生字卡拿在手上。小组内玩这个游戏可以多玩两次，老师鼓励学生尽量去钓没有钓过的“鱼”。 8、剪刀石头布：这是学生很喜欢的一个游戏，一般以两个人玩为宜。玩的时候，学生一边猜拳，一边随着猜拳的节奏读生字，猜赢的学生当小老师，教另一个同学再读一次或者用这个生字组一个词。 9、飞行棋：把生字卡摆成“长龙”，两个学生抛色子，抛出的数字是多少，就顺着“长龙”读几个生字，读到不会的字停飞一次。如果小组玩，可以多摆一副生字卡。 10、喝牛奶：一个学生手拿生字卡，其他的学生读，每会读一个生字，就喝到一瓶甜牛奶，不会读的就喝到酸奶。再由卖牛奶的同学教会他。这是学生设计的游戏。 11、买字说句子：生字卡摆在桌上，同学读一个字，轻拍对方的手一下，意为给钱，然后再说一个句子。
部编人教版二年级语文上册识字表组词知识点(精编版)
统编版二年级上册2017 识字表 整理人周佐卫 瑞昌市乐园学校 ·2017年8月·
◎课文 1池塘脑袋灰色好哇教书捕食迎上去阿姨宽大乌龟头顶披着打鼓 2晒干极小傍晚越升越高水滴小溪奔跑海洋坏事淹没冲毁房屋猜想 3植物如果四海为家旅行准备纷纷带刺 底下炸开离开观察知识粗心得到 语文园地一手套帽子登山鞋运动裤地图水壶帐篷指南针 ◇识字 1海滩一艘军舰帆船稻田花园孔洞翠竹队员铜号 2梧桐手掌枫树松柏绿装桦树耐寒守卫北疆银杏水杉活化石桂花 3世界孔雀锦鸡雄鹰飞翔大雁丛林深处猛虎百灵休息 4四季蝴蝶麦苗桑叶积肥农事归来穿戴上场谷粒虽然辛苦了却
语文园地二葡萄紫红狐狸笨重酸甜 ◎课文 4曹冲称象官员四根柱子议论重量秤杆砍树画线为止 5玲珑端详一幅评奖催促叭的一声 弄脏报纸另外来不及懒洋洋并且糟糕肯定6一封削皮大锅朝向刮胡子台灯修好冷清肩膀团圆重新完成星期结束鲜花 7哄骗先后闭上紧闭红润等会呼吸头发粘在汗珠额头沙发乏力 语文园地三弹钢琴捏泥人滚铁环荡秋千 滑滑梯 8高楼依旧尽力欲要穷尽层叠瀑布香炉紫烟遥望山川 9闻名景区安徽省南部秀丽尤其仙人巨石一位著名形状 10日月潭湖水环绕茂盛周围名胜古迹中央光华岛轻纱童话仙境吸引游客
11葡萄沟出产香梨月份枝叶搭起淡绿足够热情好客收下城市葡萄干留着钉钉利用 水分味道 语文园地四南昌下铺空调硬卧限乘售票12井沿回答口渴喝水大话弄错无边无际 天哪抬头 13寒号鸟一堵石缝当作喜鹊晴朗衔草干枯劝告趁早将来得过且过腊月狂吼重复哀号14葫芦树藤花谢蚜虫盯着好啊赛过感到奇怪慢慢 语文园地五刀锋蜜蜂开幕扫墓爱慕 抄写炒菜 15洪水毒蛇猛兽伤害灾难仍然消退继续认为教训被动恢复 16朱德扁担同志队伍毛泽东敌人抽出陡峭难走打仗心疼不料敬爱 17泼水节傣族人民一年一度敲鼓龙船驶过笑容满面踩着铺着盛满银碗祝福健康长寿语文园地六轿车救护车摩托车消防车渔船
部编版二年级语文上册：识字篇—小学二年级识字技巧
小学二年级识字技巧 1、“加一加”、“减一减”(在熟字的基础上加上或减去笔画和偏旁)如：十—干;干—王;天—大;每—梅;担—旦等等。 2、“换一换”(在熟字的基础上变换偏旁)，此方法用于形近字的识记很有效果。如：粉——纷(纷纷);记——纪(纪念)。而“加一加”、“减一减”、“换一换”这几种方法被我和孩子们称为“小小魔术师”的游戏，孩子们为自己能在已知汉字的前提下变出一个新的汉字而感到骄傲。 3、“编字谜”。如：“肚”字可以这样来识记：学生甲提问：“月亮旁边有堆土，请你猜猜什么字?”学生乙马上想出“肚”字。再如：“兽”字是小学阶段学生容易写错的一个字。教学中，我先让学生把字分解成四部分，再引导学生联想到野兽的特点，学生编成了谜语“头上两只角，整日田里跑，张着一大口，凶猛又可怕”。学生学着编谜语，一定会认真分析字形，抓住特点。这样的过程，调动了学生的积极性，在学生的主动参与中，在轻松的气氛中，难点已化解。同时，发展了学生的想像能力和表达能力。 “编字谜”的方法学生很喜欢，因为字谜不是现成的，需要学生自己去编，在编的过程中主要是了解字的结构，通过编字谜，加深对字的形状的了解。字谜不一定要很好，能表达清楚就行。 4、编顺口溜。如：把“亮”字编成：“一点一横长，口字在中央，下边秃宝盖，几字底下藏。”;“闯”字编成：“门儿大大开，马儿跑进来。”“告”字编成“一口咬掉牛尾巴”、“蒜”字编成“二小二小头上长草”……这样做克服了机械记忆的弊端，化难为易，减轻了学生负担。 5、打牌游戏记字 学生自制牌型生字卡，在课堂中同桌互玩打牌游戏，边出牌，边读出字音，再组词语(鼓励学生组词越多越好)，谁先把手中的汉字牌打完，谁获胜。在此游戏中为了取胜，同学们会积极认字，有不会读的和不会组词的会主动想办法解决。 6、戴头饰表演识字 在识字时教师把各种小动物的头饰戴着学生的头上，扮成小动物，并模仿动物的声音、动作，表演出外形特征，这样既给学生创造力施展才华的机会，同时又加深了对小动物的了解，更重要的是牢牢认识了动物的名字。如：教学小学语
二年级下册语文生字表(人教版)
课题： 2. 刘邓大军渡黄河时间：2月24日 教学内容：课文《刘邓大军渡黄河》 教学目标：1. 学会本课的10个生字，理解本课的生词，积累词语。 2. 有感情的朗读课文，理解课文内容。 3. 品读语言，体会其含义，感悟刘伯承、邓小平的军事才能及军事家的风范。 重点难点：1.重点: 读懂课文内容,了解插叙的写法。 2.难点:感受老一辈革命家的作战智慧。 教学准备：多媒体课件 课时：两课时 主教案个性教案 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，激发兴趣 1. 有谁知道“明修栈道、暗度陈仓”这个历史故事呢？讲给同学们听听。 2. 同学们听后，说说你们的体会吧？ 3. 提示课题：我们今天要见识见识刘伯承、邓小平是如何“明修栈道、暗度陈仓”的。 4. 板书课题。 二、了解内容 3. 自学交流汇报。 1) 读准字音，辨别字形。 2) 理解词语 广阔无垠、敏捷、夜以继日、序幕、明修栈道、暗度陈仓 第一部分（1~6）刘邓的渡船向黄河南岸急驶而去。 第二部分（7~11）刘邓渡河前的精心部署。 第三部分（12）午夜刘邓大军渡过黄河。 三、质疑、讨论 2. 交流自己的发现，畅谈感悟。 3. 读课文，感悟。 四、课堂小结: 让学生总结本节课的收获。 第二课时 一、复习导入 1、听写词语。 2、说说课文在记述顺序上的特点。 二、学生品读课文 1) 学生自读，在课文中圈点、批注。 2) 小组合作探究。 3) 班内交流汇报。 a. 刘邓的轻松、胸有成竹。 a) “敌人怕我们渡河寂寞……渡河完毕了！” b) “不明修栈道，怎么能暗度陈仓呢！” b. 渡河顺利。 a) 船像离弦之箭，向黄河南岸急驶而去。 b) 午夜时分……渡过了黄河天险。 a) 6月30日夜……敌人竟丝毫没有发现。
最新部编版人教版二年级语文上册生字表
二年级语文上册生字表 1、《小蝌蚪找妈妈》 tánɡ塘（池塘）（鱼塘） nǎo脑（头脑）（动脑） dài袋（脑袋）（口袋）huī灰（灰黑）（灰白） wɑ哇ā yí（阿姨） jiāo教（教会）（教学）bǔ捕（捕食）（捕捉） yínɡ迎（欢迎）（迎接） kuān宽（宽广）（宽度）ɡuī龟（乌龟）（龟甲） dǐnɡ顶（头顶）（顶尖） pī披（披上）（外披）ɡǔ鼓（鼓动）（打鼓） liǎnɡ两（三三两两） jiù就（就是）（成就）nǎ哪（哪里）（哪些） jīnɡ睛（眼睛）（火眼金睛） dù肚（肚皮）（肚子） pí皮（皮毛）（皮衣） hái孩（孩子）（孩童） tiào跳（跳舞）（跳绳）2、《我是什么》 shài晒（晒太阳）（晒干） jí极（极小）（积极） bànɡ傍（傍晚）（依山傍水）yuè越（越过）（飞越） dī滴（水滴）（滴落） xī溪（小溪）（溪流）bēn奔（奔跑）（飞奔） yánɡ洋（海洋）（喜气洋洋） huài坏（坏事）（好坏）yān淹（淹没）（淹死） mò没（淹没）（没收） chōnɡ冲（冲动）（冲突）huǐ毁（冲毁）（毁灭） wū屋（房屋）（屋顶） cāi猜（猜中）（猜想）biàn变（变动）（千变万化） piàn片（叶片）（片面） hǎi海（海洋）（大海）zuò作（工作）（作者）ɡěi给（送给）（给足） dài带（带头）（带动）3、《植物妈妈有办法》 zhí植（植物）（植树） rú如（如果）（假如） wéi为（四海为家）（为人）lǚ旅（旅行）（旅游） bèi备（准备）（备注） fēn纷（纷纷）（纷飞）cì刺（带刺）（刺眼） dǐ底（底下）（底盘） zhà炸（炸开）（炸鸡）lí离（离开）（分离） chá察（观察）（警察） shí识（知识）（认识）cū粗（粗细）（粗心） dé得（得不到）（得知） fǎ法（方法）（法院）jiǎo脚（脚步）（脚尖） tā它（它们）（它的） wá娃（娃娃）（女娃）tā她（她们）（她俩） máo毛（毛发）（一毛不拔）ɡènɡ更（更加）（更好）zhī知（知识）（知道） 语文园地一 tào套（手套）（外套） mào帽（帽子）（太阳帽） dēnɡ登（登山）（登记）xié鞋（鞋子）（鞋底） kù裤（裤子）（长裤） tú图（地图）（图形）hú壶（水壶）（壶口） zhànɡ帐（蚊帐）（帐篷） pénɡ篷（篷布）（斗篷）zhǐ指（指甲）（手指） zhēn针（时针）（针对）
二年级语文上生字表
识字表 课文 1塘t án ɡ脑n ǎo 袋d ài 灰hu ī哇w ɑ教ji ào 捕b ǔ迎y ín ɡ阿ā姨y í宽ku ān 龟ɡu ī顶d ǐn ɡ披p ī鼓ɡǔ 2晒sh ài 极j í傍b àn ɡ越yu è滴d ī溪x ī奔b ēn 洋y án ɡ坏hu ài 淹y ān 没m ò毁hu ǐ屋w ū猜c āi 3植zh í如r ú为w éi 旅l ǚ备b èi 纷f ēn 刺c ì底d ǐ炸zh à离l í察ch á识sh í粗c ū得d é
tào 冒 mào 登 dēnɡ 鞋 xié 裤 kù 图 tú 壶 hú指 zhǐ 针 zhēn 识字 1滩 tān 艘 sōu 军 jūn 舰 jiàn 帆 fān 稻 dào 园 yuán 孔 kǒnɡ 翠 cuì 队 duì铜 tónɡ 号 hào 2梧 wú 桐 tónɡ 掌 zhǎnɡ 枫 fēnɡ 松 sōnɡ 柏 bǎi 装 zhuānɡ 桦 huà 耐 nài 守 shǒu 疆 jiānɡ 银 yín 杉 shān 化 huà 桂 ɡuì 3世 shì 界 jiè 雀 què 锦 jǐn 雄 xiónɡ 鹰 yīnɡ 翔 xiánɡ 雁 yàn 丛 cónɡ 深 shēn
猛m ěn ɡ灵l ín ɡ休xi ū 4季j ì蝴h ú蝶di é麦m ài 苗mi áo 桑s ān ɡ肥f éi 农n ón ɡ归ɡu ī戴d ài 场ch ǎn ɡ谷ɡǔ粒l ì虽su ī辛x īn 苦k ǔ了le 葡p ú萄t áo 紫z ǐ狐h ú狸l í笨b èn 酸su ān 4曹c áo 称ch ēn ɡ员yu án 根ɡēn 柱zh ù议y ì论l ùn 重zh òn ɡ杆ɡǎn 称ch ēn ɡ 砍k ǎn 线xi àn 止zh ǐ量li àn ɡ 5级j í术sh ù由y óu 挥hu ī粉f ěn 板b ǎn 妙mi ào 瓶p ín ɡ合h é盛sh èn ɡ
最新人教版二年级上册语文生字表组词
1 两（两个）（两人）（两头） 就（就是）（就来）（成就） 哪（哪里）（在哪）（哪儿） 宽（宽大）（宽广）（宽阔）（宽心）顶（房顶）（头顶））（屋顶）（尖顶）睛（眼睛）（目不转睛）（火眼金睛）肚（肚子）（肚皮）（肚脐） 皮（果皮）（瓜皮）（皮肤）（皮带）孩（小孩）（女孩）（男孩） 跳（跳绳）（跳动）（跳跃）（跳高）2 变（变动）（变化）（改变） 极（南极）（北极）（积极）（极地）片（一片）（叶片）（雪片）（照片）傍（傍晚）（依傍）（傍午） 海（大海）（海洋）（海带） 洋（海洋）（大洋）（喜洋洋） 作（作业）（工作）（作用） 坏（坏人）（坏了）（坏事）（坏蛋）给（给你）（送给）（交给） 带（带路）（带领）（带头） 3 法（方法）（办法）（法术）（法力）如（如果）（不如）（假如）（如意）脚（脚下）（手脚）（山脚）（墙角）它（它们）（它的）（其它） 娃（娃娃）（女娃）（男娃） 她（她们）（她的）（她俩） 毛（皮毛）（毛竹）（毛发）（毛笔）更（更加）（更好）（更大）（更新）知（知道）（知识）（求知）（知了）识（认识）（知识）（学识）（识别）识字 1 园（花园）（园林）（公园） 孔（小孔）（孔桥）（毛孔）（鼻孔）桥（大桥）（一座桥）（天桥）（桥梁）群（羊群）（群体）（一群）（群众）队（小队）（队长）（排队） （站队）（乐队） 旗（国旗）（升旗）（红旗） 铜（黄铜）（铜号）（青铜）（铜钱）号（学号）（句号）（问号）（号角）领（领子）（红领巾）（领带）（领导）巾（毛巾）（红领巾）（围巾）（纱巾）2 杨（杨树）（白杨）（姓杨） 壮（强壮）（壮大）（壮丽） 桐（梧桐）（泡桐）（油桐） 枫（枫叶）（枫树）（枫林） 松（松柏）（松树）（放松）（松手）柏（松柏）（柏树） 棉（棉花）（木棉）（棉被） 杉（水杉）（杉树） 化（美化）（化学）（变化） 桂（桂花）（桂树） 3 歌（歌唱）（听歌）（歌曲） 丛（树丛）（草丛）（丛林） 深（深水）（深处）（深情） 处（到处）（处处）（住处）（长处） 六（六月）（六十） 熊（熊猫）（熊样）（狗熊） 猫（小猫）（熊猫）（花猫） 九（九十）（九月） 朋（朋友）（亲朋好友） 友(朋友)（友情）（友好）（友善） 课文 4 季（四季）（季节）（季风） 吹（吹风）（吹牛）（吹灭） 肥（肥大）（肥牛）（肥胖） 农（农田）（菜农）（农民） 事（事情）（故事）（好事）（坏事） 忙（很忙）（连忙）（急忙） 归（归来）（回归）（归还） 辛（辛劳）（辛苦）（辛勤） 苦（苦头）（吃苦）（劳苦） 年（过年）（新年）（年轻）（年岁） 4 称（称重）（称一称）（称呼） 柱（柱子）（圆柱）（石柱） 底（海底）（底下）（心底） 杆（笔杆）（一杆秤）（栏杆） 秤（杆秤）（台秤）（地秤） 做（做事）（做人） 岁（岁月）（几岁）（年岁） 站（站立）（站着）（站岗） 船（轮船）（上船）（开船） （乘船）（渔船） 然（然后）（不然）（忽然）（然而） 5 画（画家）（画画）（油画）（图画） 幅（一幅）（幅度）（条幅） 评（评奖）（评论）（评语）（好评） 奖（夸奖）（奖状）（奖励li） 候（时候）（候鸟）（等候）（候车） 报（报纸）（报告）（报名）（报喜） 另（另外）（另类）（另一个） 及（及时）（及早）（及格） 拿（拿起）（拿来）（拿到）（拿主意） 并（并且）（合并）（一并） 6 封（封面）（信封）（一封） 信（信息）（写信）（信封） 今（今天）（今日）（如今） 写（写字）（书写）（听写） 支（支持）（一支）（支柱） 圆（圆珠笔）（圆桌）（圆形） 珠（珠子）（珠宝）（珍珠） 笔（毛笔）（铅笔）（钢笔） 灯（台灯）（灯光）（油灯） 电（电话）（电视）（电灯） 7 哄（哄骗）（哄人）（起哄） 先（首先）（先前）（先后）（领先） 闭（闭上）（关闭）（闭眼） 脸（脸上）（洗脸）（脸面） 蛋（鸡蛋）（脸蛋）（下蛋） 沉（下沉）（沉着）（沉没） 发（发现）（发明）（发达）（发展）（出 发） 窗（窗户）（窗花）（窗帘）（窗台） 8 楼（楼房）（上楼）（楼层）（高楼） 依（依靠）（依然）（依从） 尽（无尽）（尽头）（尽力） 黄（黄山）（黄金）（黄色） 层（一层）（云层）（楼层） 照（照亮）（光照）（照明） 炉（香炉）（火炉）（炉子） 烟（烟火）（烟花）（香烟） 挂（挂在）（挂住）（牵挂） 川（山川）（大川）（川流不息） 9 南（南方）（南北）（南面） 部（南部）（部分）（部落） 些（一些）（好些）（快些）（慢些） 巨（巨大）（巨人）（巨石）（艰巨） 位（一位）（座位）（每位）（位置） 每（每天）（每日）（每人） 升（上升）（升旗）（升起） 闪（闪光）（闪亮）（忽闪）（闪电） 狗（小狗）（天狗）（狗熊） 11 名（名字）（有名）（名声） 胜（胜出）（名胜）（胜利）（战胜） 迹（名胜古迹）（足迹） 央（中央）（央视）（央求） 丽（美丽）（华丽）（壮丽） 华（华美）（中华）（华丽） 展（展开）（开展）（发展） 现（现在）（展现）（现金） 披（披上）（披着）
部编二年级语文上册识字表组词
课文 1 小蝌蚪找妈妈 塘（水塘）（池塘）脑（脑袋）（电脑）袋（口袋）（袋子）灰（灰色）（灰蒙蒙）哇（游哇游）（好哇）教（教书）（教本领）捕（捕捉）（捕鱼）迎（迎接）（欢迎）阿（阿姨）（阿爸）姨（阿姨）（姨娘）宽（宽宽的）（宽阔）龟（乌龟）（龟壳）顶（山顶）（屋顶）披（披上）（披着）鼓（敲鼓）（打鼓）2我是什么 晒（晒干）（晾晒）极（极其）（极端）傍（傍身）（傍晚）管（看管）（保管）越（越来越好） （越长越高） 滴（一滴水）（滴下）溪（小溪）（溪水）奔（奔跑）（飞奔）坏（坏人）（坏蛋）淹（淹死）（淹没）没（没收）（淹没）毁（毁灭）（毁坏）屋（房屋）（屋顶）猜（猜谜）（猜想）3 植物妈妈有办法 植（植树）（种植）如（如果）（假如）为（成为）（无所欲为） 旅（旅游）（旅行）备（准备）（防备）纷（纷纷）（五彩缤纷） 刺（刺刀）（刺客）底（海底）（底下）炸（炸弹）（爆炸） 离（分离）（离开） 察（考察）（观察） 识（认识）（知识） 粗（粗细）（粗心） 得（得到）（取得） 园地一 套（手套）（全套） 帽（帽子）（衣帽） 登（登顶）（登上） 鞋（鞋子）（鞋袜） 裤（裤子）（短裤） 图（图画）（图案） 壶（水壶）（茶壶） 帐（帐篷）（蚊帐） 篷（帐篷）（斗篷） 指（指针）（指向） 针（针对）（针线） 识字 1 场景歌 帆（扬帆起航）（帆 船） 艘（一艘船）（几艘） 军（军舰）（军队） 舰（舰队）（军舰） 稻（稻谷）（水稻） 园（公园）（园林） 翠（翠竹）（翠绿） 队（队伍）（军队） 铜（黄铜）（铜器） 号（学号）（句号） 2树之歌 梧（梧桐）（梧桐雨） 桐（梧桐）（桐木） 掌（手掌）（掌心） 枫（枫树）（枫叶） 松（松鼠）（松树） 柏（松柏）（柏树） 装（装修）（装饰） 桦（桦树）（白桦） 耐（耐心）（忍耐） 守（守护）（守卫） 疆（疆土）（新疆） 银（金银）（银色） 杉（水杉）（杉树） 化（变化）（化学） 桂（桂树）（桂花） 3拍手歌 世（世界）（出世） 界（外界）（眼界） 孔（孔雀）（孔桥） 雀（麻雀）（孔雀） 锦（锦鸡）（云锦） 雄（雄伟）（雄鹰） 鹰（老鹰）（雄鹰） 翔（飞翔）（滑翔） 雁（大雁）（飞雁） 丛（草丛）（花丛） 深（水深火热）（深 林） 猛（猛兽）（凶猛） 灵（百灵）（机灵） 休（休养）（休息） 4田家四季歌 季（四季）（春季） 蝴（蝴蝶） 蝶（飞蝶）（蝴蝶） 麦（麦苗）（小麦） 苗（禾苗）（树苗） 桑（桑树）（桑叶） 肥（肥胖）（肥大） 农（农业）（农民） 归（归来）（回归） 戴（不戴）（戴帽子） 场（场院）（一场雨） 谷（稻谷）（谷物） 粒（米粒）（颗粒） 虽（虽然）（虽说） 辛（辛劳）（辛苦） 苦（吃苦）（辛苦） 了（了解）（了却） 园地二 葡（葡萄） 萄（葡萄） 紫（紫色）（姹紫嫣 红）
部编版二年级下册语文识字表组词
部编版二年级下册语文识字表组词 1.古诗二首 莺yīng黄莺夜莺莺歌燕舞 拂fú拂晓春风拂面拂拭shì 堤dī河堤海堤堤坝堤防 柳liǔ柳树柳条柳絮柳暗花明 醉zuì陶醉醉汉陶醉醉生梦死 咏yǒng 歌咏咏梅咏唱咏叹 妆zhuāng 化妆上妆卸xiè妆 丝sī蚕丝铁丝一丝不差 绦tāo绦子绦带丝绦 裁cái裁剪裁缝裁减独出心裁 剪jiǎn 剪刀剪纸剪开 2.找春天 脱tuō摆脱脱下临阵逃脱 袄ǎo夹jiá袄棉袄皮袄 寻xún寻找追寻寻章摘句 羞xiū害羞羞耻chǐ羞愧kuì 姑gū姑娘尼姑姑父 遮zhē遮阳遮掩遮盖 掩yǎn 掩护掩饰掩人耳目 探tàn 试探探听探囊náng取物 嫩nèn嫩芽嫩绿娇jiāo 嫩 符fú符号虎符音符护身符 解jiě理解解冻解开解甲归田 蟹xiè螃蟹蟹黄河蟹
杜dù杜绝杜康杜撰zhuàn 防微杜渐鹃juān杜鹃 3.开满鲜花的小路 邮yóu集邮邮递邮购 递dì传递投递递增递减 裹guǒ包裹裹脚马革裹尸 寄jì寄信寄居寄存寄生虫 局jú局部棋局局限大局 绚 xuàn绚丽绚目绚烂 籽zǐ花籽菜籽 礼lǐ礼让礼物礼尚往来 堆duī土堆堆放堆积一堆 破 pò破灭破坏破产 漏 lòu漏风漏电漏网之鱼漏水 懊ào懊恼懊悔懊丧sàng 丧sàng丧失丧生丧尽天良 sāng丧事治丧丧假jià 啊à 猬wèi刺猬 4.邓小平爷爷植树 邓dèng 姓邓 坛tán 花坛天坛论坛 龄 líng年龄工龄高龄 格gé格子合格空格及格 握wò握手把握握笔掌握 致zhì致命大致精致专心致志 勃bó蓬péng勃勃然生机勃勃
挖wā挖土挖苦挖空心思 选xuǎn选择选拔选贤xián任能茁zhuó茁壮茁实茁壮成长 移yí移交移居潜移默化 挥huī指挥挥手挥汗如雨 填tián填空kòng 填补义愤填膺yīng 扶fú扶梯扶手扶危济jì困 语文园地一 亭tíng凉亭岗亭亭子 咨zī咨询咨文咨访 询xún 询问查询质询 管guǎn 气管血管双管齐下下 理lǐ管理理由理直气壮 宝bǎo 宝贝宝贵宝物 塔tǎ宝塔佛塔水塔灯塔 餐cān 餐具早餐风餐露宿 厅 tīng 客厅餐厅大厅 5.雷锋叔叔,你在哪里 曾 céng曾经未曾曾几何时 zēng姓曾曾孙曾祖父 蒙 mēng 蒙骗瞎蒙 méng 启蒙承蒙蒙蒙细雨 měng 蒙古 泞nìng泥泞 顺shùn顺风顺便顺手牵羊 迈mài年迈迈步迈进 荆jīng荆条负荆请罪披荆斩棘
(word完整版)二年级语文上册生字表(带拼音及组词)
人教版二年级语文上册生字表 生字表一（共450个字） yícénɡjìn rǎn diécuì 识字1 宜(宜人) 层(上层) 尽(尽力) 染(染色) 叠(重叠) 翠(翠竹) shuǎnɡzhuànɡɡǔdēnɡhuá 爽(凉爽) 壮(壮大) 谷(谷子) 登(登山) 华(中华) túlílónɡlànɡliánɡrán 1 图(图书) 梨(雪梨) 笼(笼子) 浪(浪花) 粱(高梁) 燃(燃料) qín láo 勤(勤劳) 劳(劳动) qūyóu qíxiān pán fēnɡ 2 区(小区) 尤(尤其) 其(其它) 仙(仙女) 盘(盘子) 峰(山峰) ɡēbójùdānɡbózhù 胳(胳膊) 膊(脉膊) 巨(巨大) 当(当然) 脖(脖子) 著(著名) xínɡzhuànɡ 形(形成) 状(形状) lǚpújiànɡwáfēn cānɡ 3 旅(旅行) 蒲(蒲扇) 降(下降) 娃(娃娃) 纷(纷飞) 苍(苍白) wāpāzhàbènɡcháshí 洼(洼地) 啪(啪啦) 炸(炸药) 蹦(蹦高) 察(检察) 识(认识) liújúcán jūn chénɡjú 4 刘(姓刘) 菊(菊花) 残(残害) 君(君子) 橙(橙子) 橘(橘子) jìnɡxiéfēnɡyú 径(小径) 斜(斜线) 枫(枫叶) 于(于是) jiāo zhīlónɡqiúfán lì 语文园地一交(交代) 支(支出) 龙(火龙) 求(求学) 凡(凡人) 利(利用) qítàn ɡānɡqín hú 识字 2 棋(棋子) 弹(弹琴) 钢(钢琴) 琴(琴声) 胡(胡说) xìwèi ɡēyǎnɡhánɡmó 戏(戏曲) 喂(喂马) 鸽(鸽子) 养(养分) 航(航天) 模(模样) zhūdiǎn yuàn chúpíjuàn 5 株(株连) 踮(踮脚) 院(院子) 除(除外) 疲(疲劳) 倦(疲倦)
二年级下册语文生字表组词(打印版)
二年级下册语文生字表组词 第一单元 1.找春天 我会写生字 脱tuō(脱掉脱色脱落) 冻dòng(解冻冻结果冻冷冻) 溪xī(小溪溪水溪流) 棉mián(棉袄棉花棉布棉被) 探tàn(探听探望打探探索)摇yáo(摇动摇头摇摆摇篮） 野yě(野外田野旷野) 躲duǒ(躲雨躲闪躲避躲开) 解jiě(解冻解渴解开解说) 我会认生字 羞xiū(害羞) 遮zhē(遮挡) 嫩nèn(娇嫩) 掩yǎn(掩盖) 符fú(符号) 触chù(触摸) 鹊què(喜鹊) 2.古诗两首 我会写生字 未wèi(未来未曾未必未知数) 追zhuī(追赶追求追查追问) 店diàn(旅店客店花店) 枯kū(干枯枯草枯井枯燥) 徐xú(徐徐徐缓清风徐来) 烧shāo(烧火燃烧发烧) 荣róng(荣华荣幸光荣) 菜cài(青菜菜场野菜饭菜) 宿sù(宿舍住宿宿愿投宿) 我会认生字 篱li(篱笆) 3.笋芽儿 我会写生字 冈gāng(井冈山高冈景阳冈) 世shì(世界世代今世来世) 界jiè(眼界边界外界) 轰hōng(轰鸣轰炸轰走) 笋sǔn(笋芽春笋竹笋) 芽yá(发芽豆芽嫩芽肉芽) 喊hǎn(叫喊喊话呐喊) 呼hū(呼喊呼吸呼气) 唤huàn(唤醒唤起叫唤召唤) 我会认生字 揉róu(揉眼睛)漆qī(漆黑)扭niǔ(扭动) 钻zuàn(钻出) 唠lāo(唠叨) 辫biàn(辫子)抚fǔ(抚摩) 滋zī(滋补) 润rùn(滋润) 豪háo(自豪) 4.小鹿的玫瑰花 我会写生字 弟dì(弟弟表弟堂弟) 哥gē(哥哥哥俩表格堂哥) 骨gǔ(花骨朵骨碌骨头) 抽chōu(抽芽抽出抽空抽打) 拐guǎi(拐角拐弯拐卖) 浇jiāo(胶水浇花浇灌浇地) 终zhōng(终于终点终究) 静jìng(安静寂静清净冷静) 躺tǎng(躺下躺着躺椅) 谢xiè(感谢道谢谢绝谢客) 渐jiàn(渐渐逐渐渐变) 微wēi(微风微笑微小卑微) 我会认生字 玫méi(玫瑰) 瑰guī(瑰宝) 瘸qué(瘸腿) 惋wǎn(惋惜) 莺yīng(黄莺) 第二单元 5.泉水 我会写生字 瓦wǎ(瓦罐瓦盆瓦片) 泉quán(泉水温泉清泉) 然rán(然后显然忽然) 结jié(结识结果结网团结) 股gú(一股股票股东) 脆cuì(清脆干脆脆弱) 塔tǎ(灯塔塔楼塔顶) 杜dù(杜梨杜绝防微杜渐姓杜) 娟juān(杜鹃杜鹃花) 我会认生字 哦ò缝fèng(石缝) 罐guàn(瓦罐) 6.雷锋叔叔，你在哪里 我会写生字 冒mào(冒险冒烟冒泡冒犯) 雷léi(雷锋雷雨打雷) 需xū(需求需要必需) 迈mài(年迈迈步迈进)
新部编版小学二年级上册语文识字表生字注音练习表格
新部编版小学二年级上册语文识字表生字注音练习表格
部编人教版二年级语文上册《第一单元》生字注音练习姓名_______学号_______得分_______ 塘脑袋灰哇教捕迎阿姨 宽龟顶披鼓晒极傍管越 滴溪奔洋坏淹没冲毁屋 猜植如为旅靠备纷刺底 炸离察识粗得套帽登鞋 裤图壶帐篷指针 部编人教版二年级语文上册《第二单元》生字注音练习姓名_______学号_______得分_______ 滩艘军舰帆稻园孔翠队
铜号梧桐掌枫松柏装桦 耐守疆银杉化桂牢记世 界雀锦雄鹰翔雁丛深猛 灵休季蝴蝶麦苗嫩桑肥 农归戴场谷粒虽辛苦了 葡萄紫狐狸笨酸 部编人教版二年级语文上册《第三单元》生字注音练习姓名_______学号_______得分_______ 曹称员根柱议论重杆秤 砍倒割线止量玲详幅评
奖催叭脏报另及懒并糟 肯封削锅朝叠刮胡灯修 冷肩团重完期结束鲜哄 先闭紧润蛋等吸发粘汗 额沙乏弹钢琴捏泥滚铁 环荡滑梯 部编人教版二年级语文上册《第四单元》生字注音练习姓名_______学号_______得分_______ 楼依尽欲穷层瀑布炉烟 遥川闻名景区省部秀神
尤其仙巨位着形状潭湖 绕茂盛围胜央岛华隐约 纱童境引客沟产梨份枝 种搭棚淡够好收城市干 留钉利分味昌铺调硬卧 限乘售 部编人教版二年级语文上册《第五单元》生字注音练习姓名_______学号_______得分_______ 沿答渴喝话弄错际哪抬 号堵缝当鹊朗衔枯劝趁
将且腊狂吼复哀衰葫芦 藤谢蚜盯啊赛感怪慢锋 蜜蜂幕扫墓慕抄炒 部编人教版二年级语文上册《第六单元》生字注音练习姓名_______学号_______得分_______ 洪毒蛇兽伤灾难仍退继 续认训被耕恢朱德扁担 志伍泽敌抽陡难斗仗疼 根料敬泼族民度敲龙驶 容踩铺盛碗祝福健康寿
人教版二年级下册语文生字表一二拼音组词 打印版
人教二年级下册语文生字表一、二拼音组词 1.找春天 我会写生字 脱tuō（脱掉脱色脱落） 冻dòng（解冻冻结冰冻） 溪xī（小溪溪水溪流） 棉mián（棉袄棉花棉被） 探tàn（探出探索探究） 摇yáo（摇动摇荡摇摆） 野yě（野外田野野花） 躲duǒ（躲藏躲雨躲闪躲避） 解jiě（解冻解放解开解说） 我会认生字 羞xiū（害羞）遮zhē（遮挡）嫩nèn（娇嫩）掩yǎn（掩盖）符fú（符号）触chù（触摸）鹊què（喜鹊） 2.古诗两首 我会写生字 未wèi（未来未曾未必） 追zhuī（追赶追查追问奋起直追） 店diàn（旅店客店酒店） 枯kū（干枯枯草枯井枯燥） 徐xú（徐徐徐缓徐风） 烧shāo（烧火燃烧发烧）
荣róng（光荣繁荣欣欣向荣荣誉荣幸） 菜cài（青菜菜花白菜） 宿sù（宿舍住宿露宿） 我会认生字篱li（篱笆） 3、笋芽儿 我会写生字 冈gāng(山冈高冈井冈山景阳冈) 世shì（世界举世闻名世代今世来世） 界jiè（世界眼界边界各界人士） 轰hōng(轰隆隆轰鸣轰炸轰走) 笋sǔn（笋芽春笋竹笋） 芽yá（发芽豆芽嫩芽肉芽） 喊hǎn（呼喊叫喊喊话呐喊） 呼hū（呼喊呼吸呼气） 唤huàn（唤醒唤起叫唤召唤） 我会认生字 揉róu(揉眼睛) 漆qī（漆黑）扭niǔ（扭动）钻zuàn（钻出）唠lāo（唠叨）辫biàn（辫子）抚fǔ（抚摩）滋zī（滋补）润rùn（滋润）豪háo（自豪） 4、小鹿的玫瑰花 我会写生字 弟dì(弟弟表弟堂弟) 哥gē（哥哥哥俩表哥堂哥）
骨gǔ（花骨朵骨碌骨头） 抽chōu（抽芽抽出抽空抽打） 拐guǎi（拐角拐弯拐卖拐骗一瘸一拐） 浇jiāo（浇水浇花浇灌浇地） 终zhōng（终于终点终生终年终究） 静jìng（静静地安静寂静冷静镇静） 躺tǎng（躺下躺着躺椅躺柜） 谢xiè（感谢道谢谢绝） 渐jiàn（渐渐逐渐渐变循序渐进） 微wēi（微风微笑卑微） 我会认生字玫méi（玫瑰）瑰guī（瑰宝）瘸qué（瘸腿） 惋wǎn（惋惜）莺yīng（黄莺） 5.泉水 我会写生字 瓦wǎ（瓦罐瓦盆瓦片） 泉quán（泉水温泉泉眼） 然rán（突然然后显然忽然） 结jié（结识结果团结） 股gú（一股股份股东） 脆cuì（清脆干脆脆弱） 塔tǎ（灯塔塔楼水塔） 杜dù（杜绝杜鹃姓杜） 鹃juān（杜鹃杜鹃花） 我会认生字哦ò 缝fèng（石缝）罐guàn（瓦罐）
人教版二年级语文上册识字一教案
人教课标版语文二年级上册 第一单元：美丽的秋天 教学内容：识字1 、课文《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、 《古诗两首》、语文园地一。 教学目的：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际， 感悟、发现秋天的美好，领悟大自然的美丽与神奇。随文认识 62个生字，写好42个生字。通过看、找、画、写、做等各种有趣的活动，积累词汇。 重点难点：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际， 感悟、发现秋天的美好，领悟大自然的美丽与神奇。随文认识 62个生字，写好42个生字。 教学时间： 识字一 教学目标： 1、学认11个生字，会写“宜、实”等10个字。 2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯。 3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。 教学重难点： 1、识记生字词。 2、感受词语描绘的景象，感悟秋天的美。 教学方法：集中识字、表演朗读 课前准备：放大的教学挂图，或幻灯、投影片、CAI课件。 课时安排:两课时 第一课时 一、激趣导入。 秋天来了，秋天的景色真美呀！就像一幅幅多彩的画面，现在让我们一起走进美丽的秋天吧！ 二、看图识字。 1．出示课件，课本插图。 认真看图，图上画了什么景物？这些景物有什么特点？引导学生把“秋天来了，”这句话说具体。
（根据学生介绍，随机出示词语。） 2．交流学生收集的画面。 （l）把你收集到的秋天的画面介绍给大家。 （2）指名介绍自己观察到的秋天，相机出示词语。 3．看图读词。 三、识记生字。 1、课件出示本课生字：宜、层…… 这些生字你都会认吗？自由试读。 2、出示带拼音的字，自由试读。 3、去掉拼音小帽子，你们还认识吗？谁愿意当小老师教大家。 4、小组合作识字。（互相交流识字的方法。） 5、组词练习：我会读。 6、袖卡片，认读词语。 四、朗读词语。 1、范读词语，读出词的韵味。 2、自由练读词语，指名读。 3、想象词语描绘的景象。 4、生自由选择词语想象说话。 （引导学生这样说：我读到“瓜果飘香”时好像看到果园里梨子黄澄澄的，苹果红通通的，一串串水灵灵的葡萄挂在葡萄架上。） 5、齐读词语。 第二课时 一、复习巩固。 1．开火车认读生宇和词语。 2．改动词语顺序，指名认读。课件出示： 金秋时节景色宜人 层林尽染叠翠流金 天高云淡大雁南飞 秋高气爽山河壮美 五谷丰登瓜果飘香 春华秋实秋收冬藏 二、指导写字。 1、抽卡片认读“宜、实、色、华、谷、金、尽、层、丰、壮”。 2、观察字的结构，说一说。 3、师示范写，生观察写的时候要注意什么？ 4、生练习书写，评议选优秀作品在全班展示。 5、练习写字。 三、积累词语。
游戏识字的十种方法
游戏识字的十种方法 【内容提要】：按照建构主义的学习原理，教师通过创设真实、生动、有趣的识字学习环境，在尊重孩子的学习天性上，让孩子在轻松愉快地游戏中通过自主、探究、合作学习过程，激发学生自主识字的兴趣。本文探索出了10种游戏识字的方法，学生兴趣浓厚，教学效果较好。 【关键词】：游戏识字方法探析 【正文】 爱玩好动是孩子的天性，注意力难以保持是其年龄特点。按照建构主义的学习原理，教师通过创设真实、生动、有趣的识字学习环境，在尊重孩子的学习天性上，让孩子在轻松愉快地游戏中通过自主、探究、合作学习过程，激发学生自主识字的兴趣，那么，如何调动学生的多种感官，进行趣味性识字呢？ 1．打牌游戏 学生自制牌形生字卡，在课堂中同桌互玩打牌游戏，边出牌、边读出字音，再组词读（组词越多越好），谁先把手中的汉字牌打完，谁获胜。在此游戏中为了取胜，同学们会积极认字，有不会读的和不会组词的会主动想办法解决。这种游戏识字方法既可应用在复习一课的生字，又可以用在对一单元的生字复习。 2．带头饰表演识字 把各种小动物的头饰戴在学生的头上，扮成小动物，并模仿动物的声音、动作、外形特征表演出来，识字时常安排学生演一演，既给学生创造了施展才华的机会，同时又加深了对小动物的了解，更重要的是牢牢认识了动物的名字。如教学小学语文二年级上册识字7时，课前让学生去搜集有关课文中动物的一些信息，课上让学生戴上孔雀、大雁、老虎等动物的头饰表演，这样一来既提高了识字效率，又拓展了学生的知识。大多有关小动物内容的课文都可以使用这种游戏方法识字。 3．贴、翻字词游戏 贴翻字词游戏是我们学生喜闻乐见的方式。 （1）部件组合。也就是将一些合体字拆开，分别贴出来，让学生或小组合作来组合，在单位时间内谁组合的又快又准即获胜。 （2）图文组合。如我在教一年级下册识字4时，教师把课文中的词语写成卡片，教学中让学生在颜色鲜艳、生动有趣的图片上贴上相
小学语文识字游戏
一年级拼音、识字游戏介绍 第一种游戏──开火车 适用范围： 用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。 这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。 游戏准备：相关字母、声母卡片 操作过程： 1．做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。 2．导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。 开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜──咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。
3．教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词。 师：请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。 谁说错了，火车就停下。 师：哪个修理员来帮着修理一下？ 选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。 第二种游戏──找朋友 适用范围： 复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。 游戏准备：有生字的金牌，花形卡片 操作过程： 1．导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。
2．如，一年级上册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。 一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？” 拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。” 大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。 又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”。大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。 找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。” 第三种游戏──送信 适用范围： 这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，