《追风筝的人》-一部典型的成长小说
《追风筝的人》:一部典型的成长小说
[摘要] 《追风筝的人》是一部典型的成长小说，叙述了主人翁阿米尔成长历程中的挫折和新生。在这部文学作品中，风筝意象发挥了重要的叙事功能，是一个承载多元隐喻的载，也指引了阿米尔的成长历程。阿米尔成长中的背叛与救赎也促就了读者心灵的成长。
[关键词] 背叛救赎风筝意象隐喻成长小说
成长小说亦称启蒙小说（novel of initiation），此概念最初源于德国，是西方近代文学中颇重要也常见的一个类型。简单说来，这类小说处理的是主角自幼年或少年至成年、自天真无知至成熟世故的历练过程：或许进入社会吃亏吃苦而逐渐明白世途艰难人心险恶，或许经历某个或某些重大事件而使人生有所领悟有所改变；而在这番领悟和改变完成之际，故事亦到达趋于圆满的尾声。其美学特征可概略如下：（1）叙事主人公通常是13～20岁左右的不成熟的“年轻人”；（2）叙说的事件具有一定的“亲历性”；（3）大致遵循“天真→受挫→迷惘→顿悟→长大成人”的叙述结构；（4）叙事主人公最终长大成人，主体生成。因此，按照“成长小说”的美学特征框定，《追风筝的人》无疑是一部典型的“成长小说”。
卡勒德•胡赛尼(Khaled Hosseini)，1965年出生于喀布尔，后随父亲逃往美国。他曾就读于加州大学圣地亚哥医学系，毕业后在加州工作。《追风筝的人》是胡赛尼的处女作。他从自己的成长经历出发，描写了一个关于命运轮回的故事。书中角色刻画生动，故事情节震撼感人。该书出版后大获好评，获得各项新人奖，2006年联合国人道主义奖，法国的Elle大奖等，并跃居全美各大畅销排行榜，在巴西、挪威等国登上排行榜首位，并由梦工厂改拍成电影。
一、背叛与救赎
主人公阿米尔从小生活在阿富汗一个富足的家庭里。他的父亲是名商人，为人正派高尚，非常有威望。家中的仆人阿里当年是阿米尔做法官的爷爷收养的一个小孤儿，他跟阿米尔的父亲从小一块长大，情同手足。阿里的儿子哈桑是个先天有缺陷，长着小兔唇的孩子。哈桑也和阿米尔也从小一起长大，由于两人都自小没有母亲，甚至还由同一个奶妈哺乳，因而他们成为童年最亲密的伙伴。哈桑对阿米尔忠心耿耿，就像自己的父亲对老爷那样的死心塌地，无论是阿米尔做了什么，他总是一味的信任跟包容。在阿米尔遭受坏孩子的欺负的时候，他也是挺身而出，为朋友两肋插刀。可是，在阿米尔的内心深处却清楚的感觉到，自己并没有把这个出身低贱、目不识丁的哈桑当作自己的朋友。并且由于父亲对哈桑的偏爱，阿米尔甚至把哈桑当成了争夺父爱的假想敌。这样天平向一端倾斜的友谊也为后来的背叛埋下了伏笔。
在阿富汗，冬天一直都有赛风筝的传统，并且按照惯例，那些被击落的风筝可以被看作是胜利者的奖赏。12岁那年，为了赢得父亲对自己的信任，阿米尔和哈桑参加了阿富汗传统的斗风筝比赛。阿米尔将对手统统打败，成为最后那只
《追风筝的人》小说的读后感
《追风筝的人》小说的读后感 《追风筝的人》读后感一 □当我第一次看到这本书时就被这个名字所吸引。他们不应该是最亲密的吗？一个风筝的最好的放飞着，一个是最好的风筝的追逐着，这不应该是最美的故事吗？ □但是，风筝就是风筝，它的天职是飞翔。我不知道在天空中飞翔的风筝，長天使；而落了地的风筝，却是魔鬼；落地风筝就是那经过世俗浸染过以后的人性。 □打了3天我都不理睬在角落的书，心中的怒渐渐消退但思考却与日俱增，我想知道所以又捧回书。随着剧情的跌宕曲折，我的心也是波潮起伏。这个故事枝节复杂而且太厚重,但好似一切轮回又回到了起点，最后又重合为一点。风筝也是一样，故事起于它，止于它。风筝让哈桑失去了快乐，却让他的儿子索拉博找回了快乐。 □读完书后，我觉得是依然是一个感人美好的故事。我也找到了天使一一阿米尔。虽然书中满是他的懦弱，忏悔与自我救赎。但我觉得他真的是坠落人间的天使。其中他的爸爸才是魔鬼，而哈桑则是试金石，拉辛汗是引路蜂。阿米尔一直在爸爸走也走不出的阴影下呼喊，谁能教他挺身而出？面对父亲和别人指责自己是懦夫时，天使的血液在
说：“也许爸爸说的对。”他敢于承认，而且他善良的心把所有的错全都怪在自己头上，这是和他经历相似的爸爸和事情的始作俑者阿塞夫永远不可能做到的事，因为他是天使。 □这让我体会到人总有丑陋的一面，“丑陋总是与美好如影相随的，在美的背后，丑正探出半张脸庞。”更让我懂得人生并不总似温情脉脉的乐园，温情是一段心路挣扎后的驿站，供远途的旅人歇脚。 □读完这本书就像品一杯茶，有一点点苦涩，但其中的甘甜让你回味良久。其实人生不正是一杯差吗？ □《追风筝的人》读后感二 □已经是深夜两点，四周一片寂静，我依然无法入睡。我仿佛刚刚从一座人间地狱狼狈逃出，心还在慌乱中簌簌发抖。在具有浓厚异域风情的中东音乐渐渐远去声中，火红的石榴暗淡了，一只飞舞的蓝色风筝在旋转中急速坠落，一个小男孩飞奔过一个又一个街巷，橡胶靴子踢起阵阵雪花。他要去为他的小伙伴追那只即将坠落的风筝。到了街道的拐角处他转身，双手放在嘴边，大声说：“为你，千千万万遍。”然后就是他特有的哈桑式微笑一憨厚，羞涩，然而这笑却锥人心痛。□平实的讲述，温暖细腻的笔法，故事如此残忍又如此美丽，如此令人手不释卷。12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手
追风筝的人读书笔记4篇
追风筝的人读书笔记4篇 追风筝的人读书笔记这是一部扣人心弦的感人之作，读之，让我懂得一个人撒谎并不可怕，可怕的是撒谎的人从不感到羞愧，甚至认为理所当然;读之，让我理解在家庭和友谊、背叛和救赎之间该何去何从……它带给我的感触远远超过了所有我看过的小说加起来的。 阿米尔--小说的主人公，虽然他也曾懦弱过，害怕过，甚至为此伤害到对自己最好的朋友。但是最终他战胜了内心，战胜了自己，我想他会成为他的爸爸心目中所希望的那样，做一个真正的男子汉。哈桑，一个低等的下人，一个生来就被人取笑的人，一个可以任人打骂的仆人(要知道在那个年代的等级观念还是很高的)。可是，相对很多所谓的上层人来说他又是那么的高贵，不可侵犯。他的那句“为你，千千万万遍!”即使至死也从未违背，也让我为之肃然起敬!阿米尔的爸爸，是一个典型的阿富汗人，虽然年轻时犯过错，可是，他终其一生，都在为其赎罪，即使为了不相干的人付出生命，也从不却步…他们都是可爱的人。他们热爱生养自己的土地，即使在那时已满目疮痍，也无时无刻的不在牵挂着。我们都知道阿富汗现如今还存在各种各样的问题，可是，我相信一切都会过去，因为和平的脚步势不可挡! 在这部感人至深的小说里面，风筝是象征性的。它既可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。其实，
每个人心中都有一只属于自己的风筝，它引领着我们不断翱翔;它带领我们走出心中的牢笼，直至完全光明! 追风筝的人读书笔记《追风筝的人》笔触清淡，表达感情温婉含蓄，叙述笔调沉静中暗含忧伤。它关注了亲情、友情与爱情，感恩与救赎，真相与谎言……在复杂变动的历史大背景下，以一种从容平和的静美心态讲述了一个枝节复杂而情节动人的故事。 作者极具功力的情节架构、叙事才能、形象塑造、对话组织、场景再现，使这部作品具有高度的思考价值和文学质感。近似于完美的细节描摹十分精确，使人情不自禁地产生身临其境的幻觉，被深深吸引而难以自拔。全部的阅读使人身心浸润其间，并时时击节感叹，让人无法拒绝自然传递的巨大感染力。 我是在飞机上读完《追风筝的人》这本书的。起初没想到情节会这么多变曲折，会随着情节的快乐而高兴，悲伤而难过，一切都是那么自然。由于坐在飞机上，很多时候表情不能那么丰富，这点还真是痛苦，早知道应该在家看这本书，想哭就哭想笑就笑，多么舒畅啊! 当我看到阿米尔舍命从暴政下救走哈桑的独子、自己的侄儿索拉博时，我明晰了“风筝”的涵义，一种感动像在我面前豁然打开一个光明粲然的世界，内心的牺牲崇拜被再次引燃，有了为一个人牺牲的精神，我想这也是一种快乐。
成长的代价_初二作文
成长的代价 成长的代价是泪水浸湿的脸颊，是父亲对孩子的无言，是大雨拍打过的无情。 ——题记 路上的风飘飘扬扬，我站立在风中，摇摇晃晃，仿佛就要被狂风吹倒，冷漠无情的暴雨重重地拍打过我的脸庞，泪水中夹杂着雨水，划过眼前…… 你一定还记得，我因为不愿去上学，被你罚在家门口站了一天一夜，我们之间，一层薄薄的纱被你的冷言冷语割破，落下粒粒泪珠。“你给我在门口站一天！天黑前不许回家！”我呆呆地一步一步向前挪动，好像被蜗牛那重重的壳压住一般，脚步沉重，似乎就要喘不过气来。“啪”一声巨响，门重重地关了，把你我隔开，也在你我心中隔下一道坚固不催的厚墙。 时间滴滴答答迅速流逝，夜幕降临，黑暗将我笼罩，吞噬，我的心像一块巨石，从天堂坠入悬崖。大雨突如其来，将我的理智冲走，我站在雨中，寂寞，凄冷。你终于在百忙中看了我一眼，急忙跑下去将我一把抱上楼。递热水，拿毛巾，找毯子，我从湿润的眼眶中模糊地看见了你忙碌的背影，心中却默默的大喊：“我恨你！” 从这之后，我好像就成了别人眼中的坏孩子，我不顾一切地到处玩闹。你不让我去网吧，我偏要去你不让我喝酒，我偏要偷喝……那段时光我几乎坏事干尽，不为什么，只为让自己更加恨你。
偶然一次，我路过你的房间，传出一阵阵哭泣声，我悄悄推开房门，月光洒下，照在你我的脸上，你那布满皱纹的脸庞，和那苍白的头发，泪花从你的眼眶中滑落，顿时，我的脑海中浮现出你我之间的相处。将我带到这个世界，将我培育成人，教育我，领导我的人，不就是你吗！我不禁热泪盈眶，眼泪喷涌而出。原谅我，父亲。 成长的代价，与大雨的拼搏，与父亲的争吵，为自己的愚昧而留下眼泪，付出代价，或许这就是成长的代价吧……
读书交流会发言稿——追风筝的人
读书交流会发言稿 尊敬的领导，亲爱的同事们： 大家下午好！非常荣幸能够在这里分享自己的一些读书心得。书籍是人类进步的阶梯，是人类精神的食粮。总想着这样的场景，在工作之余的午后，保持一份平常心，放下手头的工作，酌一杯清茶，读一本好书，与作者进行面对面交流，享受那种思想的碰撞。但在碎片化阅读盛行的今天，能够保持纸质阅读的人越来越少。愿你我的生活中不只有微博、微信，更有一两本好书陪伴，能够感受到读书的快乐！ 今天我带来的好书是阿富汗作家卡勒德*胡塞尼著作的《追风筝的人》。第一次听说这本书是来自一位名人的好书推荐，我看了下整本书的梗概，便喜欢上了这本书。这本书讲述的是主人公阿米尔自我救赎的故事——12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足，然而在一场风筝比赛后，发生了一件不堪的事，令阿米尔自责和痛苦，他逼走了哈桑。不久，战火席卷了阿富汗，他随父亲逃到了美国。成年后，阿米尔始终无法原谅自己当年的背叛，为了赎罪，他再度踏上久违二十年的故乡，希望可以为自己的罪行尽一份心力。然而，在那里，他发现了一个惊天的秘密，仆人哈桑竟是自己的亲哥哥，他顿时理解了父亲这么多年的痛苦，而父亲也已离世，愧疚之情难以言表。在阿富汗，儿时的噩梦再次重演，阿米尔艰难地抉择… 上面是故事的一个梗概，下面我想谈谈我的一些读后感。 我为哈桑对阿米尔的忠诚感动。虽很多书中都曾有，养尊处优的少爷与身份卑贱的仆人儿子之间的感情，但是这一个最让我感动。那份感情，那么纯，那么深。阿米尔在时，时时处处维护着阿米尔；阿米尔不在时，维护着阿米尔的家园，宁死也不离不弃，尽管他明白阿米尔少爷曾背叛了他，甚至陷害他将他赶走。他像一匹忠实的野马，你要去走遍天涯寻找欢乐抑或是下马回家满脸厌恶，始终都是为你，为阿米尔少爷… 我在想，追风筝的人，追的是什么？风筝就像是藏在我们自己内心世界的罪行，它时而泛滥时而平静，始终无法消失。刚读完这本书的时候，我恨透了阿米尔，恨他的懦弱和虚伪，导致了仆人哈桑的悲惨命运。可后来没有那么恨了，阿米尔不就是你我的真实写照吗，懦弱、虚荣。在那样的环境下，你我恐怕会和阿米尔一样，去背叛！每个人心中都藏着或大或小的罪恶，因为没有人不是利己的，但阿米尔选择重新踏上故土，为自己儿时的懦弱买单，扪心自问，你是否有阿米尔那样的勇气，至少我没有，所以，我敬佩阿米尔。 “为你，千千万万遍”，这是全书最打动我的一句话。哈桑做到了，无论阿米尔再如何嘲笑他的身世，再如何因为自己的自私而陷害他，再如何因为内心不安而嫌弃他，哈桑始终都是默默承受。太多想说的，关于拉辛汗、索拉雅、阿里，每一个人都是天使的化身，可话总有说完的时候，只好留下无尽的感动了… 试想，你的人生中是否有人为你，千千万万遍，勇敢地去追吧，追回人性的真善美，追回那个属于你的风筝… 以上就是我的分享，希望你能喜欢，谢谢！
(完整版)中国现代成长小说研究
中国现代成长小说研究 成长小说作为一个小说类型,肇始于西方启蒙主义时期。20世纪的现代中国也产生和形成了有自己特色的成长小说。本文采用发生学、文化学和叙事学相结合的综合研究方法,对从五四到解放30年时段 的中国现代成长小说进行初步的整体勘探。本文共包括绪论、正文和结语三部分,正文部分共分五章。绪论首先根据国内外学者的研究成 果界定了成长小说的概念内涵,并为厘定筛选文本而进一步对中国现 代成长小说进行了要素分析,避免遗漏和误选。其次,通过对中国现代成长小说的研究现状、选题意义的探讨,意在指出目前的研究缺憾, 国内学者对20世纪中国成长小说的研究集中在当代这一时段,而对 现代成长小说的整体把握和个案分析都明显欠缺。从整体上宏观把握和认真梳理中国现代成长小说已经势在必行。再者,提出本文具体的 研究方法和研究任务。由于论题本身的性质,自然会涉及哲学、心理学、文化学、社会学等方面的内容,而研究的体例和框架又决定了论 文还会涉及发生学、叙事学、主题学、文化研究等学科,这就更需要 利用各学科所长而避其所短的综合研究视角才能有效地驾驭论题。第一章中国现代成长小说的发生。这一章主要采取探源和发生研究相结合的方法,既探讨现代性语境下成长问题的提出,又以此为切入探讨 中国现代成长小说发生的历史原因和个人动机。第一节考察了成长问题在中国传统文化语境中的历史性缺席,并对成长小说在中国叙事文 学传统中的匮乏进行深度溯源。第二节以西方成长小说为参照系,论 证了现代性语境下成长问题的提出,指出五四个人主义话语作为现代
成长小说发生的价值原点。第三节从“新人”的公共形塑考察中国现代成长小说的方向和规约。采用文化研究的方法,选取各时代的重要期刊杂志或报纸考察论证了五四新人、革命新人、民族新人和翻身新人的理论塑形,指出这四种新人集中代表社会理性所期待的理想人格,并直接影响和开启现代成长小说对“新人”的想像。第四节集中论证了作家的主体意图,从小说家讲述自己的成长故事和虚构(或纪实)他人的成长故事两方面考察中国现代成长小说发生的个人动机。第二章中国现代成长小说的嬗变轨迹和叙事类型。这一章主要以史学和叙事学相结合、宏观与微观相结合的综合理论视角梳理分析了中国现代成长小说30年来的嬗变轨迹和叙事类型。第一节将从五四到解放30年时段的中国现代成长小说划分为开端、爆发和收获三个阶段,各个阶段呈现出不同的叙事特征和主题内涵。由于五四作家集中于对传统人格的剖析和反思,更多的人物形象是因袭着传统文化积弊的病态的老中国儿女,“新人”的成长想像还是一个奢侈的话题,所以五四开端期的现代成长小说在叙事上尚显稚嫩,数量上也不够丰富,但已基本具 备成长小说的主题内涵和叙事特征。左翼革命爆发期的现代成长小说在数量上明显增多,并呈现出“民族寓言”式的写作趋势,主要表现为:个人成长与外在重大社会事件的关系越来越密切;成长主人公逐渐大龄化、生理意义上的成长被忽略,精神发育成为这一阶段成长小说的重心;叙事结构和模式逐渐趋同化、固定化。由于个人的成长越来越被视作民族国家历史本质的象征,成长的方向也越来越合历史目的性,因而这一阶段的成长小说已经开始被规约为“教育叙事”。抗战收获
追风筝的人读书笔记9篇(2)
追风筝的人读书笔记9篇(2) 追风筝的人读书笔记9篇(2) 追风筝的人读书笔记4 前不久，和朋友在定王台买了几本书，开始犹豫不决，不知道买什么书，纠结了大半天终于买了两本卡勒德胡赛尼的书。 初读这本书感觉不怎么读得懂，后来，才发现是没有用心去阅读。《追风筝的人》这本书交织着爱，恐惧，愧疚……12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事。 阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦，无法面对哈桑，于是用计逼走了哈桑。不久阿富汗爆发战争，阿米尔被迫与父亲逃亡美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再次回到故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点心力，却发现一个惊天谎言，儿时好友竟然是和自己同父异母的兄弟，为了救赎，他把哈桑的儿子带到美国，在一次聚会上，阿米尔再次放起了风筝。阿米尔与哈桑从小一起长大，哈桑对阿米尔呵护极致，两人的父亲也是好兄弟，实际上他们是主仆关系，但是却丝毫没有影响他们俩的感情，相反这种感情得到了延续，哈桑和阿米尔感情特别深，但是因为哈桑是仆人，妈妈抛弃了自己，经常受到同龄人的讥笑，而阿米尔因为有出色的父亲备受大家关心。
一次阿米尔与哈桑遇到一群朋友，那些人被哈桑指指点点，阿米尔在一旁观望，从小的好兄弟被人欺负，阿米尔竟然无动于衷，哈桑为了保护阿米尔经常受人欺负。他一点也不害怕坏人，他很勇敢。随即这引起了阿米尔的嫉妒之心，父亲对哈桑的赞赏与期许更令阿米尔厌恶。他设计把哈桑赶出家门。 哈桑被阿米尔这个好兄弟抛弃，远离了他们的生活，多少年过后，阿米尔知道哈桑是自己的兄弟，他很愧疚于是四处寻找哈桑，找到哈桑又能怎么样，感情再也不能像以前一样了，好朋友的背叛，无疑是对哈桑的巨大打击。 友情这么脆弱，因为身份的差距，因为嫉妒心，竟然被抛弃，阿米尔的愧疚是一辈子的，他与哈桑那放风筝的日子已经远去，断了线的风筝再也不可能回到原点。哈桑依旧，只是他的脸上少了笑容，剩下的只有空洞的眼神。可见阿米尔对友情的背叛给哈桑那个留下了多大的阴影，这一辈子都不可能再愈合。 生命就是那一片天空，或鲜红或湛蓝。望着远方的风筝，我们追寻，我们仰望，在追风筝的路途中，我们诠释一整个世界。这途中，有沟壑，有山坡；有彷徨，有疲乏。可是，没有人会停下前进的脚步，因为，我们都是追风筝的人。 风筝来来回回，可放风筝的人不再是原来的摸样。 追风筝的人读书笔记5 也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追，让我们一起追寻那人格的风筝。 12岁的阿米尔是一位阿富汗的富家少爷。他本与仆人哈桑手足
中考高分作文6篇：成长的代价
中考高分作文6篇：成长的代价 01 成长的代价 风一直在吹，我的思绪也仍在逐条小路上飞扬…… 上个周六，父母拉着我去我已不再留恋的乡下爷爷奶奶家，那里已没了曾经的一切，彻底改头换面，我甚至都有些认不出这是我儿时生活的地方，但父母强拉着我去，我也便只好去了。一肚子无奈与怒火的我独自走在小路上，眼前无比空旷，惟有几个孩子在路边打闹，不时传来一阵嬉笑声，伴着一声又一声的玻璃碰撞的声音，如同天籁般清脆悦耳。在阳光的照耀下，玻璃珠闪闪发光，宛若天女的珍宝一般炫彩夺目。我停下了脚步，饶有兴味地看着这群孩子玩耍。明媚的阳光，婉转的笑声，清新的空气，一切都是如此美好，我的心渐渐松了下来，脸上渐渐露出了笑容。这是，一个声音划破了天际：“我的弹珠弹飞了，快帮我一同找找!” “我的弹珠弹飞了”，这句话穿过我的大脑，挑动我的神经，使我脸上的笑容凝固了。它对我来说无比熟悉又无比陌生，无比现实又无比渺茫。什么时候听过这句话呢?想想，再想想。噢!仿佛七、八年前的我也说过这句话，仿佛也是在此地罢。 这使我不禁陷入了沉思。小时候，每每看见商店边上有儿童玩的机器时，我总要缠着父母或爷爷奶奶，那几元钱出来，投进去，最后便能拿到几颗的弹珠。久而久之，便积攒了很大的一袋。那时，我视这些弹珠为自己的全部，有时不见了一颗，也要急上一段时间哩。而后来，在搬家时，这袋弹珠也不知了去向。刚开始几天，我还曾因此事与父母大加争执，而慢慢的，也就将此淡忘了。 现在的我，一直忙于学业，早已认为这弹珠仅仅只是负担、累赘，多一颗、少一个也没个什么所谓了，因为我明白，弹珠远没有学习重要，没有黄金宝贵，没有钻石闪耀，与它们相比，弹珠简直一无是处!我又转念一想，我曾与这一颗颗弹珠之间又多少情，它曾带来多少欢乐与悲伤，而我却将它漠然视之，我是何等不该!这时，我脑海中传出了一个声音：每个人不都是如此
(热点范文)追风筝的人推荐理由
追风筝的人推荐理由 《追风筝的人》是美籍阿富汗裔作家卡勒德?胡赛尼的第一部小说。下面是小编搜集整理的追风筝的人推荐理由，欢迎阅读。 “许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来。回首前尘，我意识到在过去二十六年里，自己始终在窥视着那荒芜的小径。”12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事，阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟随父亲逃往美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点心力，却发现一个惊天谎言，儿时的噩梦再度重演，阿米尔该如何抉择?小说如此残忍而又美丽，作者以温暖细腻的笔法勾勒人性的本质与救赎，读来令人荡气回肠。 确实是部好书,情感很细腻,情节让人感动. 值得。我们都说自己珍视友情和亲情，但又有谁没有阿米尔的那种自私的心呢? 哈桑不仅始终忠于自己的主人，而且始终忠于自己的友谊。他没有记恨阿米尔，而阿米尔虽然一直被这个问题缠绕，却只到了知道哈桑是他的弟弟时才明白了一切。追逐风筝，更应该升华为追逐友谊、亲情和信任。 另外，这书也从侧面展示了阿富汗人文的一部分 《追风筝的人》一书的故事发生在阿富汗，12岁的阿米尔是阿富汗富家少爷，哈桑则是管家的儿子，是阿米尔的仆人。他们两个从小一起长大，情同手足。然而，在一场风筝比赛之后，他们的关系发生了质的变化。在那场风筝赛里，阿米尔和哈桑赢得了第一名。在哈桑为阿米尔逐回落下的风筝时，受到了阿塞夫的侮辱，而阿米尔却没有勇气去救哈桑。之后，阿米尔为自己的懦弱感到自责，愧疚和痛苦，于是他用计赶走了哈桑。战争爆发后，阿米尔随父亲逃到美国……成年后，阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛，于是返回故乡，走上赎罪的道路。而后阿米尔又得知了一个惊天谎言，儿时的噩梦再度在他身上重演，而此时的他，会重蹈覆辙呢?还是会继续走赎罪的道路呢?…… 在《追风筝的人》一书中，作者卡勒德·胡赛尼轻笔淡描地将故事娓娓道来，没有无病呻吟，没有虚矫赘文，以细腻的笔调描写出家庭和友谊，背叛与救赎。篇章虽精练，却处处充满着真挚的情和忠诚的爱，处处表达出作者对祖国深深的爱意。 “许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来。回首前尘，我意识到在过去二十六年里，自己始终在窥
中国现代成长小说研究_
绪论 一概念厘定和要素分析 ㈠成长小说的概念厘定 “成长小说”这一小说类型在中国是一个舶来品。成长作为每一个体在生命发展过程中都会遭遇的原发性问题，应是文学想像不可回避的重要内容。文学史上，涉及了人的成长，并作为一种小说类型出现的“成长小说”，最初肇始于西方启蒙时期，卢梭的《新爱洛绮丝》、葛利梅豪生的《痴儿西木传》算得上最早的成长小说。到18、19世纪的德语文学，歌德的《威廉·迈斯特的漫游时代》、《威廉·迈斯特的学习时代》和凯勒的《绿衣亨利》等作品使成长小说在主题内涵、叙事模式上基本成熟定型。相比之下，中国古典文学由于文化语境的制约和叙事传统的拘囿，始终未能产生出严格意义上的“成长小说”。直到现代以降，五四新文化运动的风起云涌，个人主义启蒙话语全面开启了新的文学想像，成长小说在现代中国才得以初步开端。 成长小说从上个世纪初期被介绍和引入现代中国，长期以来并没有得到理论命名上的统一。研究者和翻译家们往往根据自己的理解，将成长小说自我发挥为“发展小说”、“教育小说”、“修养小说”等等，直到近几年，仍有研究者认为中国只有“类成长小说”而没有成长小说。[1]在中国，最早对成长小说进行概念分析和定位的是几位翻译家。1943年，冯至翻译《威廉·迈斯特的学习时代》时将成长小说译为“修养小说”、“发展小说”（Entuicklungsroman），他特别指出这类小说中个人与社会的关系：“这里所说的修养，自然是与这个字广泛的意义：即是与个人和社会的关系，外边的社会怎样阻碍了或助长了个人的发展，在社会偶然与必然、命运与规律织成错综复杂的网，个人在这里边有时把握住自己生活的计划，运转自如，有时却完全变成被动的，失却独立。经过无数不能避免的奋斗、反抗、诱惑、服从、迷途……最后回顾过去的生命，有的是完成了，有的却只是无数破裂的断片。”[2] 1979年，刘半九在翻译《绿衣亨利》时将成长小说译为“教育小说”，他认为：“‘教育小说’，顾名思义，首先来源于作者的这样一个基本观念：人决不是所谓‘命运’的玩具，人是可以进行自我教育的，可以通过自我教育来创造自己的生活，来充分发挥自然所赋予他的潜能。因此，在这个观念的指导下，教育问题便成为这类作品内容的重
初一成长的代价作文800字精选
初一成长的代价作文800字精选 成长的过程中，总是会遇到很多挫折与逆境，什么叫成长?如果没有挫折与逆境，那么我们还是无知的孩子，也就不会再成长。下面是为大家带来的初二年级作文：成长的代价，希望你们可以喜欢哦。 成长的代价作文1 回忆像个说书的人，用充满相信乡音的口吻，诉说着相遇的缘分。题记 我的出生与所有人如出一辙，它所预示的是即将度过平凡的一生。 当年还在添着小手指奶声奶气地叫着妈妈，如今却手插裤袋一脸忧愁地望着远方。 或许，是时间太快。又或许，是我反应太慢。我就这样嘻嘻哈哈，毫无知觉地走过了十四年…… 一
外公已经走了，好像是无声无息的，我并不是像别人所说的那样痛彻心扉，反而很冷漠，甚至在外公的追悼会上没有掉下一滴泪，是太傻，还是太无情?我与外公的接触不多，他生活在农村，我生活在城镇，我们之间隔了一座又一座的大山。我常伏在妈妈的膝上听她对我说，她们姐妹都很屈与外公的威严。可当她谈起外公时，眼里都闪动着激动的泪光。而在我的眼中，外公则是恰恰相反的，他是多么的慈爱，他常常指出我的缺点，但不批评我，而是在看到我羞惭地低头后眉开眼笑的将我拥入怀抱。他也曾笑着说，他要等他的乖外孙，考上大学，要外孙来孝敬他。我还小，满口的应承，却不知这样的事实还遥遥无期。 我没有料到，外公骗了我，他跟着天使去了比人间更加美好的天国，丢下了誓言，丢下了承诺，丢下了小小的懵懂的我。外公离开后的一天，下起了牛毛般的小雨，我没有觉得无比的悲痛，只是感觉到冷和一丝凄凉。 然而，我的身边就此少了一个人，心里就此多了一个人。随着时间的推移，我的成长，那个身影在我的心里变得越发的高大，他依旧穿着笔挺的军装，依旧有着慈祥的面容。无数的夜里，那个身影在我的脑海中挥之不去。我开始一点点地学会了领略爱，我也一点点地领略外公从前的举动，一点点地体会出其中蕴涵的博大的爱;我开始痛心疾首，我骂自己为什么不懂得去珍惜，我
追风筝的人小说读书心5篇
追风筝的人小说读书心5篇 读书心得就是简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。下面是关于追风筝的人小说读书心5篇，希望对你有所帮助。 追风筝的人小说读书心得(1) "我追。一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，风拂过我脸庞，我唇上挂着一个潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。我追" 合上书本，我耳畔还清晰回响着"为你千千万万遍。"这句话背后隐藏的爱恨纠葛，心灵羁绊，一丝一缕又细细密密地缠上心头。回想整个故事，并没有让我时时刻刻心潮澎湃，却在我心灵的深处激起阵阵涟漪。这人性的丑与美在我体内引起深深的共鸣。 有时我甚至会想如果我是阿米尔，我会怎么做呢?在那一条阴暗的胡同里，看见那堆碎砖块上面哈桑的棕黄色灯芯绒裤;看见哈桑那任人宰割的眼神。我真的会不顾一切地冲上去，为哈桑挺身而出，而被阿塞弗折磨、伤害与嘲弄，接受一切可能发生在我身上的后果吗?可是有一个不可忽视的因素，在那个时代有一道横在阿米尔和哈桑之间的鸿沟:哈桑——一个哈扎拉人。所以我理解阿米尔，理解是这个时代逼他作出的决择。也正因为这个导火索，故事情节发展，让阿米尔走上自我救赎的道路，最终成为一个真正的男人。 作为读者我不想去责怪阿米尔，可也不想去赞美哈桑。哈桑固然忠诚、固然善良，他的行为固然让人感动，可是他骨子里那种根深蒂固的奴性却无法改变。当哈桑被阿米尔欺骗，他同时忍了;当哈桑被阿米尔凌辱，他也忍了;当哈桑被阿米尔愿望，他更忍了，甚至还承认了。 这一幕幕让人心痛的场景接二连三的上演，让哈桑作出这一切的是他与阿米尔的浓浓友情，更是他奴性的不二证明。为何他不反击?为何他不解释?是因为他早已打心底认定他是一个哈杂拉人，只是一个再卑微不过的仆人而已。追其根本，罪魁祸首还是那个时代。而阿米尔和哈桑只不过是那个时代的悲剧罢了。 这个故事的结局出人意料，就像是佛教的轮回。曾经是哈桑为了阿米尔千千万万遍，
追风筝的人读书报告
郑州轻工业学院读书报告 《追风筝的人》
《追风筝的人》读书报告 【著者】卡勒德.胡赛尼 【出版社】上海人民出版社 【页数】362 一、内容概要 这是一本令人震撼的小说，看完后也让我有很多感想，其实，我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝，它可以代表亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实，对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。小说开头和结尾重叠在一起，成为两幅相似的画面：广漠的天空，雪花飘落，空气寒冷而清澈，追风筝的孩子们欢笑着奔跑，追逐飞逝的光影。这一幕在不同的地域，不同的两代人之间反复地上演着，但每一次的重复之间，生活都发生着剧烈的变化，这幅画面也随着主人公命运的变化被不断染上新的颜色，从孩童天真的视野堕入世事变迁的悲哀之中。 看了这本书，对责任有了更深刻的理解，喜欢这本书的风格，它所包含的东西很多：责任、诚实、爱情、友情、宽恕和赎罪。每个人都有可能犯下错误，但关键是承担错误的勇气，在很多时候，因为脑袋瓜里一时错误的念头，导致错误的行为，伤害到其他人，碍于面子，碍于需要承担的责任，我们有时候选择逃避，逃避我们的错误，逃避我们对其他人的伤害。这本书就较深刻得写出作者为了弥补自己曾经的错误，历经千辛万苦去赎罪的过程，让人感受人格的魅力。风筝，这本书的主线，是亲情、是爱情、是友情，是正直、是善良、是诚实，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。每个人心中都有风筝，无论它意味什么，都要勇敢地去追逐。 二、主要内容 《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事，作者并没有很华丽的文笔，他仅仅是用那淡柔的文字细腻的
追风筝的人读书笔记四篇
追风筝的人读书笔记四篇 导读：《追风筝的人》里哈桑的那句“为你，千千万万遍”感动了许多人，那是他的忠诚，勇敢和善良，虽然被侮辱被陷害也依然保持着这份纯洁，而阿米尔也为年少时做的错事救赎，人性的丑恶和善美都让人觉得荡气回肠，也是这部小说风行的一个重要原因吧下面是的追风筝的人，欢迎阅读！ 我时常幻想自己是未来的，这样，有一天我面对未来某一时刻的突然变化，就会更从容，面对陈年往事也会更慷慨。但，我更适合平庸，如寻常人一样琐碎繁杂的生活，对时间的细枝末节斤斤计较。 既然无法预知未来，那么人更多的开始依赖回忆，甚至靠那些零星琐碎的回忆支撑往后的日子，有些回忆很美好，有些回忆很心酸，有些回忆让人长大，有些回忆让人显得很无知，有些回忆慢慢泛黄，有些回忆仿佛就在昨天。有些故事也总是从儿时的回忆展开。 我对阿富汗以及周边连年征战的国家和他们的历史毫无兴趣，对我而言，那里的人民是可怜的，那里的政府是可悲的，所以当《追风筝的人》这个故事一点一点展现在我面前的时候，我并没准备好接受一个平静的，也曾春暖花开，羊肉串香飘整条街的画面，更没想到那里的孩子也可以无忧无虑的追逐风筝。 所以当身为少爷的阿米尔和他的仆人哈桑情同手足的画面一出现，所有读者不禁感叹，少年时的友谊是那么充满力量，干净而持久的。他们总是并肩而行，每当阿米尔被人欺负的时候，哈桑总是义无
反顾的站出来保护，很多人说这是哈桑天生的奴性，这种观点我不赞同，我看见他们之间分明有一道友谊的光芒在闪耀。 当阿米尔问哈桑为什么确定自己一定会知道被切断绳线的风筝 的掉落地的时候，哈桑肯定的对阿米尔说，我就是知道，然后反问，我什么时候骗过你。阿米尔轻声说，我怎么知道有没有骗过我。哈桑发誓，为了你，我宁可啃烂泥。阿米尔进一步确定，你真的会为我啃烂泥？哈桑坚定的说，我肯定，然后又说，但是你又怎么能忍心让我啃烂泥。所以读者心中所向往的也就是我们每个人心中那个潮湿的童年印象，总是和自己最亲密的伙伴，席地而坐，互相盟誓，发誓为对方，甘愿上刀山下火海。就如同哈桑洋溢着笑脸对阿米尔说的那样：为你，千千万万遍。 然而事实上却是这样的：他是主人，他是仆人；他是普什图， 他是哈扎拉；他是逊尼派，他是什叶派，从他们出生的那一刻起，他们的命运就被这些他们所不能理解的标签所分隔开来，尽管他们是亲密无间的朋友，尽管他们事实上拥有同一位父亲。无论是平凡的阿米尔和哈桑，还是高高在上的查希尔国王或者卡尔扎伊，都不得不接受社会为他们预定的座位——阿米尔不再是阿米尔，哈桑也不再是哈桑，他们必须戴上社会分给他们的面具。 哈桑总是说“为你，千千万万遍”，而生性懦弱的阿米尔却选 择沉默冷酷的逃避，这样的悲剧性结果并不单单是个性差异所造成的，在这些年少无知的孩子的潜意识里早已被灌输了相应于自身社会地
成长的代价高中范文参考800字5篇
成长的代价高中范文参考800字5篇 花之所以美丽，那需要短暂作代价;珍珠之所以珍贵，那需要痛苦作代价;烛光之所以明亮，那需要毁灭作代价。在人生的旅途中，有获得成就必须有付出作为代价，这是生命永恒的定义。这里给大家分享一些高中以代价为话题的作文，希望对大家有所帮助。 高中以代价为话题的作文篇1 上个星期六，我跟着自己的两个同学第一次来到了余老师的四真学堂，听了我作为弟子的第一堂课。 在这第一节课里，老师着重讲了家长如何教育孩子，以及孩子们应该如何做一个身心都很健康的正常人。 正常人，就是指有恻隐之心，有羞耻之心，有惊惧之心的，有情感的人，而不是把自己从一个原本纯真的人变成另外一种人的人。 无论是在暑假的MPL夏令营，还是在我们的初中生活中，我已经见过太多的人因为过去的经历而变得封闭，就像身上一层又一层的裹着保护自己的“铠甲”，但这种“铠甲”，是没有用的。就像你每次犯错开始质疑自己的时候，就往身上涂上一层泥，当这些泥越来越多的时候，它就会形成一个厚厚的角质层，把我们的“内在”严严实实地隐藏起来，虽然把自己的缺点隐藏，但也将自己的优点隐瞒，有些优点甚至会被就此扼杀，这就是所谓成长的代价。当你变得成熟，成长起来时，你会不再幼稚，但以前的天真，无邪，善良，友善，热情也会受到不同程度的损伤，或者直接烟消云散。 所以，有些时候我就会显得很迷茫，不知该如何是好，当我开始上初二时，
我妈要求我变得稳重些，不要整天嘻嘻哈哈，我就只能扳起我的脸，减少我的欢笑，增加我们沉着和冷静，我以为这只是一张面具而已，想摘下随时都可以。但一天下来，我惊恐的发现，我的脸开始僵硬，想笑都将近勉强，我突然明白过来，这确实是一张面具，可这是一张会“吃”人脸的面具，它开始吞噬我的情感，我害怕了，可是我却无能为力，因为我也喜欢我的沉稳样子，但我知道那不是我。我只知道，真正的江佑铭，是一个活泼开朗的人，而不是一个冷静至极的人，我是一个正常的人。 我来上四真学堂的目的，就是来寻找如何可以在保留自己最珍惜的部分的同时，变得成熟，受人欢迎的人的方法。也就是“坚持自我，固守本心”的成长方法。 在这里，我向余老师正式请教：“老师，请教会我，成长的方法!” 高中以代价为话题的作文篇2 撒谎，一个多么不起眼的词啊，可又多少人有人为了达到某种目的，舍弃了原有的诚信，犯下了不可弥补的罪。“撒了一个谎，就要去用更多的谎言去补这个洞。”不知道这是谁说的，但已经不重要了。正如这句话所说，有第一次就有第二次，甚至是更多的谎言，这样一错再错，最终后悔莫及。前不久，就发生了一件事，让我感慨万千，这大概是我这辈子也不会忘记的。 那一天，我仍和往常一样坐在教室里做作业，老师走到前面，跟我们说了一件不可思议的事，大概内容是我们班的体育委员把山寨手机拿到学校里显摆，熄灯睡觉时还在玩游戏，被查夜的老师看见了，把手机没收了，第二天班主任知道了，他们就窜通好了供词，说手机是捡到的，还收买了初三的人，让他们冒充手机的主人，最后还是被班主任知道了事实。班主任让他当着全班同学的面保证不
2020追风筝的人读书心得5篇观后感
2020追风筝的人读书心得5篇观后感 《追风筝的人》，一部将人性透明化的书，那些人性的弱点，人性的善良，以及那个年代的阿富汗的历史，所有这些都会让你陷入深深的思考。下面是xx的xx给大家整合的几篇关于追风筝的人读书心得的范文! 20xx追风筝的人读书心得5篇观后感篇一 .不得不承认，在之前的很长一段时间里，我几乎对读书丧失了兴趣。经常是拿起一本书--放下。看起来，我与书无缘了。但总会有一个转折点的。当我看到《追风筝的人》这个书名，引发了我无限的联想。又看到它的封面——黄昏的天空。一层层斑斓云彩中有一片蔚蓝天空，仿佛把人带到更深更广远的世界。一只拖着长长尾巴的风筝在天空中翩翩起舞。因为一个书名，因为一个梦境，我买下了它。 在我看来，第一流的小说必须具备一个特质：情感的真实。 具备这一特质后，一部小说的情节不管多曲折、奇幻甚至荒诞，读起来都不会有堵塞感。 因而，钱钟书的《围城》未被我列入第一流的小说，因为小说中一些关键情节的推进缺乏情感的真实，譬如局部的真理勾引方鸿渐、唐晓芙爱上方鸿渐和方鸿渐爱上孙柔嘉，这几个情节中的情感描绘都缺乏真实感，让我觉得相当精品办公范
文荟萃． 突兀。 相比之下，美裔阿富汗人卡德勒·胡塞尼的《追风筝的人》就具备情感的真实这一特质。 这部小说讲的是两个阿富汗少年的故事，阿米尔是少爷，而小他一岁的、天生便是兔唇的哈桑是仆人，他们都失去了妈妈，阿米尔的妈妈生阿米尔时死于难产，哈桑的妈妈则在哈桑出生几天后跟一群江湖艺人私奔了。这两个男孩吃一个奶妈的奶长大，拥有似乎牢不可破的情谊。然而，当哈桑为捍卫阿米尔的荣誉而被人凌辱时，阿米尔却选择了逃避。不仅如此，阿米尔还设计将哈桑驱逐出自己家门。后来，已移居美国并成为知名小说家的阿米尔接到一个电话，电话那边是阿米尔父亲的好友拉辛汗，他说哈桑已死，他要阿米尔回阿富汗，要他将哈桑的儿子索拉博从战乱中的阿富汗带出来，不仅是因为他以前辜负了哈桑，还因为哈桑是阿米尔的同父异母的弟弟…… 风筝是象征性的，它既可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。追风筝的人既是哈桑，也是阿米尔，更是我们每个人。对阿米尔来说，风筝隐喻他人格必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。也许每个人心中都有样那样的心结，都有一只曾经的风筝。 看完原著之后又去看了同名电影，看到最后在草地上放精
德国经典成长小说与美国成长小说之比较_孙胜忠
外国文学与翻译研究 德国经典成长小说与美国成长小说之比较 孙胜忠 (安徽师范大学外国语学院,安徽芜湖241000) 关键词:德国经典成长小说;美国成长小说;自主;社会化;差异 摘 要:从小说主题,主人公性格特征、人生遭际、行为方式和文本的结构等方面,辨析德国经典成长小说和美国成长小说之间的联系和差异;从社会、文化、存在主义哲学和精神分析学等视角分析成长小说变异和发展的成因。自主和社会化的矛盾构成了人的自由的宿命;思与行的脱节、洞见的消失和混沌、委琐感的弥漫,构成了成长小说的当下魅力。成长小说仍在成长中,它不会衰亡。 中图分类号:I054 文献标识码:A 文章编号:1001-2435(2005)03-0319-06 A comparative study of German classical Bildungsroman and its American counterpart SU N Sheng-zho ng(College of Foreign L anguages,A N U,W uhu241000,China) Key words:G erman classical Bildungsroman;American Bildungsroman;autonomy;socializatio n;differ ences Abstract:T he paper ex plor es the relationships betw een German classical Bildungsroman and its Amer ican coun terpart and closely differentiates one fr om the other fr om the themes of the genre,the personalities of the pro tag onists,their lot in life,their behav iors,and the tex tual structur e,and analyses the reaso ns for the ev olution of the genre fro m social,cultural,ex istential and psy cho-analyt ical perspectives.I t is argued that the contradict ion between autonomy and socialization predestinates the results o f human freedom,and that the disconnectedness of reflection and action and the alternat ion of insight w ith a sense of confusion and inconsequent iality in moder n Bil dungsroman appeal to the co ntemporary readers.It is predicted t hat Bildungsroman as a genre is still evolving, and w ill never come to its end. 成长小说 (Bildungsroman)这一术语同德国18世纪末和19世纪上半叶的一批作家创作的小说紧密相连。[1](P92)它的故乡无疑在德国,而歌德的杰作 维廉 麦斯特的学习时代 (Wilhelm Meisters L ehrj ahr e,)被公认为是这一文学样式的经典之作,可以说它是判断一部作品是否属于成长小说的一块试金石。后来,这种小说风靡欧洲,经英国传入美国,并在那里生根开花,结出了丰硕的果实。 一 成长小说的产生可追溯到德国18世纪70-80年代的狂飙突进运动。该运动的形成受英法启蒙思想的巨大影响。启蒙思想家强调教育,但狂飙突进运动的作家主张依靠反抗来改变社会,其方式是通过抒发个人在社会中的主观感受来揭露社会,表达他们在社会中的体验、经历和感受。特定的社会环境部分地说明了成长小说的诞生和发展。在 维廉 麦斯特的学习时代 于1795 1796年间首次出版之际,德国被分成了数以百计由统治王朝成员所控制的独立国家。统治阶级亲眼目睹了资产阶级的崛起,感受到了法国革命的威胁,认为维护和平和秩序是每个公民的首要职责。18世纪下半叶欧洲德语国家拥有一批杰出的教育改革家。在他们看来,早期教育至关重要,孩子们必须接受有明确教育目的的培训: 他们必须要成为自律的公民和在开明统治 第33卷第3期Vol.33 .3 安徽师范大学学报 (人文社会科学版) Jour nal of Anh ui N ormal Univ ersity(Hum.&Soc.Sci.) 2005年5月 M ay2005 收稿日期:2005-03-18 基金项目:安徽师范大学科研专项基金项目(2004xzx16);上海市哲学社会科学 十五 规划课题(2002EWY004)作者简介:孙胜忠(1964-),男,安徽巢湖人,安徽师范大学外国语学院教授、文学博士。
《追风筝的人 》读书笔记
追风筝的人读书笔记 小说讲述了一个身在美国的阿富汗移民男孩童年的往事和他成人后对儿时过错的心灵救赎过程。主人公儿时出身阿富汗上流社会，父亲经商积德，在当地非常有声望。而主人公由于孩童的自私，非常想获得父亲全部的爱，并因此总是因为父亲对仆人孩子的温情而心生嫉妒。主人公儿时性格懦弱，仆人的孩子勇敢忠诚，心态失衡的主人公后来用不光彩的手段陷害了仆人一家，导追风筝的人致仆人一家流落异乡，后来阿富汗爆发战争，主人公一家被迫出走美国。后来父亲的合伙人熟知内情，在临过世前鼓励主人公回阿富汗寻找当年的仆人小孩，并通过自己的努力去平复自己多年的负罪感。已经是事业有成的主人公鼓起勇气，第一次像男子汉般的回到了故乡，在满目苍夷和被塔利班统治的残酷现实中，找到了老朋友，在得知惊人秘密后，他赎罪般的努力，最终令人感动的完成了一个男人的成长。 故事发生在阿富汗，从童年开始讲起，12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，他们两人得了冠军，哈桑为给阿米尔逐回落下的风筝，哈桑受到了一个经常辱骂“他父亲”的孩子阿塞夫的侮辱。这些都被阿米尔看到眼中，但是他没有勇气出面救哈桑。阿米尔的心理发生了变化，他为自己的懦弱感到自责，愧疚和痛苦，不再跟哈桑要好，后来还想办法诬陷哈桑偷了自己的手表与钱，虽然阿米尔的父亲原谅了哈桑，但是哈桑的父亲阿里（管家）还是带着哈桑离开了。随后，苏军侵略阿富汗，阿米尔的父亲带着阿米尔逃到了美国，并将家里的房子托付一个朋友和生意的合伙人拉辛汗看护。 成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点心力，却从病重的拉辛汗嘴里得知一个惊天谎言，哈桑其实不是管家的亲生儿子，哈桑是自己的父亲和管家老婆所生，即儿时的伙伴其实是自己的兄弟，被从恤孤院买到阿塞夫手中的哈桑的儿子是自己的侄子。儿时的噩梦再度重演，最终他历尽艰辛，救出了侄子，并将他带回了美国的家。 故事的最后，阿米尔为索拉博追着风筝。那风筝究竟是什么？到底谁才是追风筝的人？这两个问题一直伴随我到最后。我的眼泪终于夺眶而出。我知道，这问题阿米尔已经明白了，我也已经明白了。我们都是追风筝的人，担起责任，