电子商务法实训教学案例

电子商务法实训教学案例
电子商务法实训教学案例

“电子商务”课程教学实践案例

使用说明

本案例库是针对电子商务课程的学生实践时的案例或背景。学生通过扮演案例中的角色并进行电子商务活动或决策,完成电子商务的运作过程分析和知识的学习。案例针对不同专业特点,选择了不同的案例,案例中的企业也具有各专业对应行业企业,因此能与专业知识结合。使学生更能感兴趣。

案例没有给出所有细节,主要目的是给学生留出足够空间,由学生去设想和完成。这也是让学生运用所学知识的过程。上课教师要根据知识点由扮演的学生完成细节设计,并进入角色运作。

目录

使用说明 (1)

目录 (2)

1信管案例 (3)

2工商管理电子商务案例 (6)

3物流案例 (11)

4金融案例 (14)

5会计案例 (17)

6市场营销电子商务实例 (21)

7国际经济与贸易电子商务实例 (26)

8工程管理电子商务实例 (32)

1 信管案例

教学目的:

B2C是商家与顾客之间的商务活动,它是电子商务的一种主要的商务形式,"B2C网上购物网站"是实现这种商务活动的电子平台。企业可以根据自己的实际情况,根据自己发展电子商务的目标来选择所需的功能系统,组成自己的电子商务网站。通过案例,了解B2C电子商务网站的设计方法与技术基础。

背景介绍:

A服装饰品设计有限公司创立于2003年,是集设计开发、生产、销售于一体的专业服装饰品系列企业。公司自创业以来,一直致力于对女性着装的饰品探索与研究。公司推出的服装饰品始终走个性化、系列化、多元化的道路。

公司拥有全套从韩国进口的先进生产设备,拥有自己固定的厂房及配套宿舍等。现有员工5000多人。产品设计以简洁、时尚、优雅为主。

公司主要经营:烫钻,烫片,高温压花,压边,珠管,反光片,及烫印的各种精彩图案。

公司现行销售管道有二,其一是来自周边地区的顾客;其二是通商品目录订购,并不主动散发商品目录,只在顾客索取时才提供。基于其独特的路线风格,公司的产品逐渐受到消费者的青睐,业务量也在不断扩大。然而,面对日益激烈的商业竞争,以提高服务质量,降低销售成本,扩大客户群为目标,公司决定通过某网络科技公司在因特网上增设电子商务网站。

系统功能简介:

根据对公司目前需求的调查与分析,B2C网站的系统功能模块如下:

具体功能描述:

·查询系统:按照客户的要求对网站数据库进行全方位的检索。

·分类检索系统:分类检索功能,根据不同的类别一层一层浏览下去,直到显示出所有产品。

·在线支付系统:用银行支付系统进行在线支付,提供与银行之间联系的接口。

·用户系统:a.用户可进行在线注册,免费成为会员。注册成会员后可以在网站的登录位置进行登录。

b.用户能够管理自己的注册信息,添加、更改、删除用户登录的信息。

·管理员管理系统:a.对产品的管理:可以方便的添加、删除、修改产品资料。在每项产品处都有添加、删除、修改选项,以便对每项产品进行管理。

b.对用户的管理:可以方便的对用户资料进行管理,删除没有用的用户资料,修复损坏的用户信息。对特殊用户(如累计购买金额达一定数量时)进行管理(如升级为VIP用户、进行抽奖、送礼等活动)。

·信息分析系统:a.产品分析系统:以图形和数据的方式分析显示所有产品的热销程度。针对每一产品分析该产品购买者的年龄层次、学历、工作环境、收入等的分布情况。

b.用户分析系统:分析在该网站进行消费的用户年龄层次、学历、工作环境、收入等资料的分布情况。针对每一客户,分析客户的消费习惯。

实践方式:

(1)简述增设网站后,给A公司带来的优势与改善。

(2)试列出网站的创建流程。

(3)结合课本知识,为A服装饰品设计有限公司设计一份简要的电子商务解决方案。(网站目的及功能,平台结构,网络技术,安全技术等)。

2 工商管理电子商务案例

教学目的:通过让学生使用实际的供应链管理系统,模拟真实的供应链管理业务,根据电子商务崭新的业务模式完成其相应的业务流程,满足学生进行实际业务实训的需求,提高学生进行实务操作的能力。

公司背景:上海冠福办公家具有限公司是集专业办公家具、办公设备设计、生产、销售为一体的制造型企业,多年来逐步配备和完善了完整的管理体系。为满足新老客户不断发展和更高的要求,公司先后从德国HOMAG、NARDI公司引进了世界先进水平现代家具生产设备,使我公司的生产技术力量、产品加工精度、质量等得到全面升华。

公司主要产品有:钢制办公家具、实木油漆办公家具、板式防火板办公家具、屏风隔断、会议桌、大班椅、办公桌、文件柜、职员椅等办公家具。

公司秉承“诚信为本、质量第一、客户至上”的原则,愿为广大的新老客户创造优质、时尚、人性化的办公空间而努力。

系统简介:为进一步提高企业管理水平,公司开始实施供应链管理系统,该系统是以生产企业的业务模型为基础开发的一套面向供应链管理和生产企业物流运作的大型综合管理系统。系统为源材料供应商,生产制造企业,分销商,客户提供了一个统一运作的业务平台,页面层和业务处理层以J2EE技术作为开发平台,中间业务开用开放式的设计模式,数据库可以和Oracle,Sqlserver,DB2等做无缝连接。将企业战略目标和企业的业务管理结合起来,并将采购、销售、库存、存货核算、应收应付统一在同一框架之中,以实现业务的协同处理,提高企业快速反应能力。

功能包括客户管理、订单管理、生产管理、采购管理、库存管理、配送管理、零售管理、回收管理、决策支持以及系统管理等。

业务结构:

实践方式:

①.将学生分成小组若干,每组5人,其中一人扮演原材料供应商,一人扮演产品零售商,其余三人扮演中间生产企业。

②.学生通过企业供应链管理系统的实际操作,完成若干次从进货、加工生产到成品批发销售的业务流程,然后根据系统提供的各业务统计总结信息分析当

前企业的整体情况,制订下一阶段的进销存计划,把自己当成企业真正的管理者。

③.系统的各个功能模块可为学生完成工商管理中的各项业务的实际流程,学生可自行决定分别管理几个相应模块,成为企业的CEO、CFO或COO,也可把自己的小组作为一个统一的企业董事会,从全局考虑问题,如此也可考量学生的综合管理水平。

④.每个小组作出的决策可由其他小组加以品评,选出最优决策,在各决策的分析与辩论中找到企业管理决策的关键因素。

⑤.最后,通过此次电子商务系统的实践,总结电子商务在应用中的优势与不足,并展望电子商务在企业管理中的应用前景。

3 物流案例

教学目的:

物流是电子商务应用的一个重要方面。通过案例,了解到电子商务对物流的重要影响,物流电子商务网站的主要功能及配送流程,并且认识到物流电子化的意义——直接影响了企业和供应链的运营速度和质量,物流电子化使物流企业能够对外提供更为优质和个性化的物流专业服务。

背景介绍:

A物流有限公司是一家专业的第三方物流公司。营业范围涵盖物流方案的设计与咨询、国内公路运输、零担、市内物流配送、空运、货物仓储、货物分拣等物流环节及其他物流加工增值服务。

公司自成立以来,以市场变化和客户需求为导向,积累了丰富的运营经验,得到了长足的发展。通过对客户发展战略、业务流程、物流需要的不断了解和研究,公司为客户提供了有针对性的具有双赢效应的解决方案。同时,公司借助在陆、海、空、铁各方面的强大优势,凭借功能强大的电子商务网站和物流系统的支持为客户运作和监控着每个物流环节,确保了货品的流动畅通,为客户提供了最有效、最经济、最快捷、最安全的专业物流服务。

公司组织结构图

电子商务网站简介:

公司网站分面向客户及面向员工两种解决方案。

(1)面向客户网页设计着重突出以下几个功能:

a.公司能够经由网站充分展示自己的优势与特点,有利于发展新的用户,也能网罗天下人才精英。

b.客户能够通过网站详细了解公司现支持业务,选择相应所需的业务,并可进行在线支付。

c.客户能够通过网站实时了解货物信息,并提出相应变更要求。

d.客户能够在网站上留下自己的意见与所需解答的问题,公司给予相应答复。

具体功能描述:

公司信息:公司历程,组织结构,员工生活,各界报道,资质荣誉。

基础资源展示:公司车辆,信息系统,基地(仓储)环境。

公司业务:业务介绍,服务内容,业务流程。

客户服务支持:运单信息查询,货物信息查询,在线支付,意见反映。

人员招聘:招聘处联系方式,空缺职位要求描述。

联系方式:各地区联系地址及电话。

(2)面向员工网站基本内容描述:

整个系统集综合物流运作管理、城市配送管理、现代仓储管理,EDI信息交互平台等,提供了与客户的系统平台数据交换和集成功能,有效的管理和控制提供给客户的物流产品的质量。

主要系统功能模块:

4 金融案例

教学目的:

网络保险作为金融电子商务的新领域,它的队伍正在日益壮大。保险业成为继银行业之后,全面启用中文域名的第二大金融行业。网络保险营销作为一种信息时代的产物,由于其便捷的方式、低廉的成本、覆盖面广等特点,越来越受到保险公司的重视。通过对案例的分析,了解电子商务应用在保险业的发展,以及保险业务的网络操作流程。

背景介绍:

A保险股份有限公司成立于1996年,是一家以保险为核心的金融服务企业。主要经营中国保险监督管理委员会核准的人民币、外币的各种财产保险、责任保险、信用保险、水险、意外伤害保险、健康保险、金融服务保险等业务,办理各种再保险、法定保险和资金运用保险等业务。

公司成立十余年来,已从一个区域性中小保险公司迅速成长为全国性的大型现代保险公司,实现了产寿险兼营,奠定了集团化经营的基础,走出了一条“规模、品牌和效益”有机统一、协调发展的内涵式发展之路。

创业以来,公司实现了业务规模和机构建设的快速发展。拥有经整合的综合金融服务平台,实现了公司战略、企业文化、品牌传播、IT技术、人力资源、资产管理、计划管理和风险控制等集中统一,可以为个人客户和企业客户提供系列的个性化产品和服务。并建设了以电话中心和互联网为核心,与银行业携手,共同为客户提供许多增值及差异化的服务。

保险公司网站简介:

公司的服务网站主要为个人及企业用户提供了各种保险业务的咨询,以及针对各种需求的保险规划和网上投保的服务,并且帮助用户动态了解行业热点与保险知识。

网站描述:

具体功能描述:

(1)公司信息:公司简介,公司历史,机构分布,社会活动,员工家园,招聘信息。

(2)咨询前沿:行业监管,公司动态,保险咨询。

(3)保险理财规划:保险理财小贴士,人生各阶段的保险推荐。

(4)保险学苑:投保指南,索赔指南,寿险常识,法律服务,案例大全,热点问题。

(5)专家园地:评论与研究,专家视点。

(6)在线投保:

a.产品介绍:产品推荐,特色产品,产品荟萃。

b.保险卡服务:家财一卡通保险卡,保险卡注册,保险卡验真,保险卡产品,保险卡相关帮助。

c.优惠活动:最新优惠活动,优惠保险产品,优惠信息公告。

d.客户服务:个人客户服务,条款查询及帮助,预约投保,咨询及意见留言,保单验真,服务网络,投保流程,理赔流程,联系放式。

网上投保流程图:

转划

帐不成功账

不成

实践方式:

(1)简述电子商务对金融业,特别是保险业发展的重要意义。

(2)作为投保客户,你将如何运用网站进行个人投保,说明过程中可能涉及的网上操作。在客户需求方面,思考网站还有哪些地方可以改进。

(3)简述保险业与银行业的联系在案例中的体现。作为金融电子商务的两大领域,网络保险与网上银行的未来发展趋势如何?

5 会计案例

教学目的:

作为电子商务与传统会计的结合物--电子商务会计的出现,对传统会计的确认基础、计量标准、报告内容及至整个财务会计的理论框架都产生了巨大的冲击,它有别于传统的会计电算化,充分的运用各种现代化的通讯工具,记录、计量、反映电子商务交易的实质,以及有关会计要素的增减变动情况,实现了商务会计信息资源共享,并提供周到的智能化会计服务。通过案例,了解电子商务会计的特征、优势,以及具体内容。

背景介绍:

A纸品有限公司,成立于1998年,属于成长型工业企业,员工规模200多人,经营范围主要为简单成品纸加工;该公司引进最新德国进口设备,专业生产电脑纸、复印纸、传真纸、收银纸等高档办公用纸及各种电脑商业表格印刷的现代厂家,并可根据客户的要求特殊加工或来样定做,如银行对账单,信用卡消费单,邮局话费单,医院收费单,工厂进出仓库,酒店收银单等;销售网络以珠江三角洲为核心。

该公司以前业务部分是手工做账,财务账交由代理记账公司做,在业务处理上经常会出现对账困难、回款信息不及时,企业决策者不能很好地快速地了解企业的收款情况,在某种程度上来说阻碍了企业的蓬勃发展。

于是,公司在2004年开始了信息化建设,安装了一套ERP软件。在管理软件的帮助下,公司得以实现实时监控、实时查询、动态了解企业的发展情况,同时可以很好地了解某一客户的价格管理情况,为企业经营者的决策提供服务。

ERP中的财会系统简介:

ERP中的财会系统是运用了企业信息化技术,对进行中的经济活动和企业其它业务流程的集成管理,是整个企业管理的有机组成部分。系统的实时性反映了企业的经营状况,避免了数据的重复输入和重复存储,提高了数据的准确性和一致性,实现了物流、资金流、信息流相统一。系统的集成性,使得会计核算不再

是较为独立的工作模式,而是与企业其他咨讯融合,与企业的业务流程相统一,从而使企业财务业务管理信息一体化。

系统主要功能模块:

具体功能描述(以逗号分割):

总账模块:填制凭证、修改、审核,记账、汇总,查询各类账目(总账、明细账,日记账等)。

应收、应付账款模块:往来账簿、分析财务报表,制作查询内部、外部财务报表,查询财务,制定查询费用预算、资金收支情况。

进销存模块:往来采购、销售发票、收款核销、付款结算,查询采购、销售、库存综合统计分析。

核算模块:成本核算、成本调整,业务、往来单据记账、制单结转、查询,暂估处理

工资模块:人员工资发放,个人所得税扣报,工资转账。

固定资产模块:固定资产卡片、台账,折旧计提,固定资产结转。

公司财务报表管理流程:

财务报表管理流程以总账为核心,企业其他业务有关资金的数据,最终要归集到总账生成完整的会计账簿。财务报表编制会计报表和进行有关的财务分析数据主要也是取自总账。财务报表还具备强大的二次开发功能,是一个精练的开发应用平台,为公司的财务会计系统提供全面、详细的解决方案。

财务报表管理流程图

系统实现功能:

1)从制单开始,审核、自动记账、汇总,形成相应的系列总账、明细账、日记账、往

来账、多栏账;

2)在账务处理中,通过凭证录入时确认现金等价科目流向,自动出具现金流量明细表

和统计表;

3)增强了科目辅助核算设置,如按部门、人员、客户、供应商、项目等,提供多维多角度更全面的辅助核算性质明细账、总账、余额表;

教师远程培训心得体会范文 由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心使我的思想重新焕发了激情燃起了斗志确实感到受益非浅。 本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式在学科课程专家和指导教师引领下积极展开展学科教学案例分析和问题研讨实现了教师与课程专家的面对面交流既利于课程专家的专业引领更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性发挥其培训主体的作用将理论指导与教学实践结合起来通过专家与教师的互动交流解决了教师教学中的实际问题增强了培训的针对性和实效性。 培训中讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口增强了培训的实效性。课程内容实在培训档次高具有很强的指导意义培训内容对教学第一线的教师特别有针对性各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。 本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一周的培训我发现了自身视野之局限犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工

作如果孩子固守陈旧僵化的理念那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人不仅仅是接受知识还需要我们了解学生成长需求创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色而更多扮演”;组织者”、“指导者”、”;促进者”、“研究者”、”;开发者”、“协作者”、”;参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想完善自己的知识结构和能力结构以适应新课程理念下的教育教学活动我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。 通过学习让我茅塞顿开。我深深感觉到作为一名教师我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革都与社会变革血脉相连。通过学习我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂跨越时空让我的课堂更能体现时代性和社会性。

电子商务实习内容 请参考网络相关资源,根据实际情况,以淘宝为实训平台写一分具有具体、可行的网上开店计划,形式不限,字数不少于2000字,内容要全面。最后提交实训报告(具体包括要开店铺名称以及原因店铺拥有的商品,以及店铺装修、销售以及市场货源促销等情况的介绍),和实训总结 具体建议大家能够真实通过在网上开店这一实训环节,可以亲身体验互联网开展电子商务现实环境,了解并掌握网上开店实际操作过程。即: (1)在“淘宝”网上完成注册申请,提交注册申请页面和确认邮件 (2) 发布10件及以上不同的可售商品后,登陆“我的淘宝”—>“我是卖家”—>“免费开店”,进行店铺开设操作。提交你的店铺页面 如果第二步没有做的话,提交书面的实训报告(手写的,具体包括要开店铺名称以及原因店铺拥有的商品,以及店铺装修、销售以及市场货源促销等情况的介绍) 第二步做完的同学在报告后附上商店图。 电子商务网店实习报告2010-07-12 17:22*(没有市场货源促销) 不到一个月的网店实习(大三实习)即将结束,时间虽短,但在这短短的几周时间里我能够

更深刻的了解如何开网店,建设网店以及网店的推广营销这最最关键的三大步,也从中获得了许多宝贵的经验,锻炼了自身各方面的能力。 一、网店实习目的 本来我对开店是一点兴趣都没有的,但是苦于实习的需要不得已而开网店呀,这次开店虽然不算是什么真真正正的在网上开店(有许多必须的合同啊什么的都没有商定签写呀)。此次实习的目的主要有两点:第一点,也是最重要的一点就是为了完成实习老师布置的任务,拿到大三实习的学分;第二点,就是亲身实践,接触社会的人和事,团队合作、与人交流商洽贸易,锻炼下自己各方面的能力,升华目前的自己,储备将来有用的技能知识。 二、网店实习具体过程 对于开店的过程并不是很复杂,按老师给步骤做。A:开通网银,在电子商务平台(如淘宝)上注册,进行实名认证。B:就是针对不同的实体货物进行选择识别,选择合适的商品确定网店建设目标,产品定位,销售人群。C:确定好产品选择后,寻找合适的货源,进行商洽谈判,签订一些简易必须的合同等。D:对确定好的商品进行拍照,处理照片美化操作,再就是将商品照片上传到自己的店铺,算是店铺上货,再对店铺进行一些装饰,淘宝可申请成为旺铺等等。树立店铺的形象,形成自己独特的风格;上传商品的图片后,标明商品的价格,以便顾客浏览商品,了解商品并做出选择,所传的商品品种要与自己定好的商品的品种一致,图片主要从网上寻找或者自己用相机拍摄在进行PS或利用光影魔术手等的相片处理工具进行美化修改。E:寻找合适的物流快递公司,以便对销售出去的商品运送价格进行确定,方便与买家商议时有确定的把握,并与物流公司签订一些必要的合同。F:对新开店铺做更多推广营销和维护,如在博客上,论坛上做宣传,借助亲朋好友,利用QQ及其QQ空间,电话短信邮箱等推销以吸引更多的顾客,发生更多的交易。 (1)店名的由来: 考虑到现代网购者的消费心理,以及本店铺的产品定位销售目标还是选择了以品牌产品屹琪休闲轮滑鞋和锐拓活力板,中低端轮滑和活力板市场存在大量需求,网上销售的品牌较少,具有盈利空间,货源容易找。所以我们三人组准备进攻此类产品的经营。21世纪是网络时代,也是品牌流行一族的追求,因此我们的网店名字就诞生了“品牌易淘屋”,一个“品牌”二字,也带给消费者不同的吸引力。 (2)货源的选择及店铺商品的由来: 考虑到大家在网上购物一定会货比三家,因此我们在选择商品的时候,尽量选择商品价格适中并且比较容易接受的价位的产品,在一个考虑就是流行时尚,跟得上时尚的潮流,再加上现在大多孩子都是独生子女,有些是娇生惯养的,流行对孩子有益的运动产品家长还是比较愿意满足他们的渴望的,选择这样的商品才能在既让顾客满意又满足孩童追求时尚运

我的未来我做主 一、让爱连接师生 因为喜欢孩子也喜欢当老师,所以我选择了师范,现在终于可以踏进校园走上讲台当老师—实习老师。在实习的日子里,我的世界里除了教学就是学生。冰心先生说:世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。我不仅在学习上会督促他们,该学习了,该听课了,该写作业了,在生活上我更像一位大姐姐关心着他们,提醒他们天变冷了注意添衣,提醒他们回家路上注意安全,我用一颗真诚的心去对待学生。没有歧视,没有偏爱,有足够的耐心和宽容心,能够放得下班主任的“架子”,洗去脸上的“古板”,与他们一起迎接欢笑,一同承受苦恼,这样才能真正把自己放在学生的位置上,成为他们中的一员。 二、以身作则管班级 一名好的教师,教给的学生的不仅仅课本上的知识,还要有学习的好习惯,做人的准则。 我要接手的班级是湛江第五中学这个学校学生的成绩可能无法跟湛江一中、二、附中这些学校相比。我了解了一下五中每年能考上本科的都不多,但五中的学生还是很乖的很少特别不乖的学生,很有礼貌。我要接手的班级是高二(9)班,五中高二级有6个理科班7、8班是重点班学生成绩较好,而我要实习的班级九班是次重点班,成绩差一点但学生很积极。当班主任的时候,我就跟他们说过,我带你们的这段时间,你们必须要有许多的好习惯。1、班里的卫生要搞好不能有纸屑、垃圾袋等等,同学们吃完早餐的垃圾都丢在垃圾桶会有一些汁所以值日的同学必须要用水洗干净。2、扫工区也要扫干净我每天都会

提前10分分钟到学校检查卫生。3、每天的早读、午读、晚读晚修和做操时间如果没有什么事我一般都会跟班。可有时候他们做不好,当我走进教室的时候会提醒他们,甚至每天我都会赶在铃声响起来的时候走进教室我会自己拿起扫帚簸箕打扫,学生们看到了,就会赶紧过来打扫了。还有就是早晚自习,,一开始会有一些学生迟到,其中有个同学第一天迟到第二天还是迟到了,我那天刚好在跟我的化学指导老师陈茵林老师请教化学的课就问了一下,陈老师说学生的错误行为一定要纠正不然学生不会把你当回事的以后再想管学生就难了。所以我之后看到迟到的我就让他们到教试外面站着,让班长监督他们做50个上下蹲,完了才能进教室,见我每次都来看班那些学生都不敢迟到了,小小的成就。 但也有一些问题就是早读时有部分同学不愿意读,有部分在吃早餐,还有人在睡觉。这种现像太不好了,要想些方法改变这种现象才行。对于吃早餐的学生我给他们在五分钟的时间吃早餐,但是不管有没有吃完,都要停下来不能在早读时间吃,要留到下课后再吃。对于睡觉的学生我就会叫醒他们跟他们聊天了解一下是什么原因,我记得有一个学生林欣怡她虽然成绩在班上位列前茅但每天精神都不好,上课打瞌睡下课就趴在桌子上看到他我都替他感到辛苦,不知是不是晚上看书看太晚了,如果是这样的话上课没法集中精力学习效果反而不好。所以我就找她聊天想了解一下情况看看能不能帮助他,聊了才知道这孩子每天晚上都睡不好每天都睡不了几个钟,所以才会每天都那么累,看她那一脸憔悴的样子问我有没有办法帮她。我就想起我初三时的那段日子,我当时因为刚上初三时成绩较差但我又很想考上我们县第一的中学,我之后就很努力的学习,到第二学期时我成绩有了大幅度的提高晋升为班里的第五名了很高

电子商务法复习题 案例分析题 1、某网站是一家提供网络商品拍卖的电子商务公司。小丽在该网站“好美化妆品”卖家发现,其出售的某化妆品比她在商店里购买的同一品牌的商品便宜4成。在仔细核对了网上商品介绍及相关图片后,小丽按既定购物流程购买了该化妆品。随后,小丽发现网上购得的化妆品属于假货。在与卖家协商退货不成又无法获知卖家详细联系方式的情况下,小丽将该网站告上了法庭。要求法院根据消费者权益保护的相关规定,维护其合法权益,判决该网站赔偿损失。但是,法院并没有采纳小丽的诉求。因为,“好美化妆品”是根据该网站的服务协议开设的网店,该网站仅提供买卖双方的交易平台,并在网页上提示,并不保证卖家所卖商品的真伪。在小丽寻找卖家时,该网站也尽其所能地提供了卖家注册时的联系方式。 根据案例分析回答以下问题: (1)从案例引发的事实,思考网络服务商的责任规范应有哪些基本要求? (2)在什么样的情况下,该网站可能要承担法律责任? 答案:(1)应当区别电子商务企业的经营模式而确认不同的责任。 ①网站是交易当事人的,应当对所交易的行为负责。即如果是网站自己与客户进行交易,网站应对客户承担责任。 ②网站是交易平台的提供者,在其能力范围内,履行了合理的注意义务和披露义务,则对他人利用其交易平台提供违反国家相关规定的行为不负责任。反之,若明知他人利用其交易平台提供违法的商品,则应承担责任。 (2)从本案可知,该网站作为一个交易平台提供者,所承担的责任是有限的。如果没有说明可能存在假货,或者不能提供卖家地址无法找到卖家的情况下,可能需要承担相关的法律责任。但该网站已在网页上提示,并不保证卖家所卖商品的真伪。在小丽寻找卖家时,也尽其所能地提供了卖家注册时的联系方式,所以最终不承担出售假货的法律责任。参考《最高人民法院关于审理涉及计算机网络著作权纠纷案件适用法律若干问题的解释》,网络服务者在如下情况才承担共同侵权责任:参与他人侵权行为;通过网络帮助他人实施侵权;明知网络用户通过网络实施侵犯他人权利依然纵容;经权利人提出警告,但却不采取措施以消除侵权后果的。 2、2004年1月,原告杨某(男)结识了被告韩某(女)。同年8月27日,韩某用手机发短信给杨某,向他借钱应急,短信中说:“我需要5000元,刚回北京做了眼睛手术,不能出门,你汇到我的卡里。”杨某见短信后立即将钱汇给了韩某。一周后,杨某再次收到韩某的短信,又借给其6000元并汇到了韩某的账户。因都是短信来往,两次汇款杨先生都没有索要借据。借了两次钱后,韩某非但没有还钱,反而继续向杨某借钱。杨某起了疑心,要求韩还钱。但几经催要,韩某只是发短信说:“我一定还,但需要等一段时间。”可韩某还是久欠未还,杨某逐将韩某告上了法庭。并提交了银行汇款单存单两张。但韩某却称这是杨先生归还以前欠她的欠款。 法院审理认为,手机短信载明的款项数额、往来时间与杨某在银行的业务凭证相符,同时短信还载明了被告承诺偿还借款的意思表示,证据间相互印证,故可以认定被告向原告借款的事实。据此,法院判令被告韩某偿还原告人民币1.1万元。 问: (1)本案中的手机短信是数据电文吗?其证据力如何? (2)手机短信作为证据时的证据力受哪些因素的影响? (3)本案争议的焦点是什么?手机短信作为证据的判断主要依据哪部法律? 答案: (1)依据2005年4月1日起施行的《中华人民共和国电子签名法》中的规定,电子签名是指数据

2020远程教育心得体会(4篇) 导读:本文是关于2020远程教育心得体会(4篇),希望能帮助到您! “国培计划——xx农村义务教育远程教师培训”是我期盼已久的学术盛宴,是基础教育阶段教师朝圣的殿堂。xx年7月12日,“国培计划”远程培训项目正式启动,我有幸成为“朝圣”的一员,随之也开始了小学语文“国培计划”农远教育培训。我非常珍惜难得的“充电”机会,兴奋地坐在电脑前,观看专家精彩的讲座,与专家和全国的学员虽“远隔千里”,却“近在咫尺”地交流着,切磋着,在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。 本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式,使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。主要结合小学语文课程的特点、课程改革的方向及教学的一些环节,选择了六个主题作为培训的内容,它们是:口语交际,让学生“动”起来,“多认少写”背景下的识教学,阅读教学要用好教材,阅读教学要促进学生发展,让学生快乐有效地作文,农村小学怎样开展语文综合性学习。主要通过对案例的分析与探讨,对新课程实施有更直接的认识。 专家们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟,为我们的教育科学理论注入了源头活水。教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我饱享了高品质的“文化大餐”。费蔚老师的专题讲座《口语交际,让学生“动”起来》,让我走出以往口语交际教学的误区,让我也明白:口语交际教学不仅要激发学生交际的兴趣、选择合适的交际话题、营造交际的氛围,还要让学生“能”交际(也就是要创设交际情景和形成

交际共体),创设交际情景需要做到模拟真实情景、提供典型案例、设计问题情景等。为我今后可以交际的教学指出了方向。张化万老师的《让学生快乐有效的习作》为我们的作文教学指明了方向,我想听了张老师的作文课,我今后的作文课也不会再是枯燥乏味的了,而是会让孩子们在快乐中习作。本次培训我最关注的是沈大安老师的《农村小学怎样开展语文综合性学习》,因为作为一名农村教师,怎样开展语文综合性学习一直是困扰我的难题。农村学生知识面狭窄,教学资源匮乏,有的时候干脆把综合性学习当做阅读课或习作课来教。听了沈老师的课我才知道怎样挖掘本土资源和创造性地用好教材资源来开展综合实践活动。 我觉得这次培训是最有效的,是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造,专家们的讲座中有不少经典课例,或大气磅礴或幽默风趣或诗意洒脱或智慧灵动或清新自然或朴实无华或巧夺天工或行云流水或浑然天成。课堂上的摇曳多姿,精彩纷呈,其实源于他们各自不同的个性魅力。点点滴滴的细节传达出他们对课程深刻醇正的解读、对学生博大人文的关怀。所以,从专家们的讲座里我读出了自己的“故事”,整理着自己的思绪,想着自己的课堂。他们的讲座对我来说最大的价值不是眼前意义上的“学来一点招数,解决我的教学问题”,而是以理论指导来提升自己的教学实践,反思自己的日常教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶,使我更自信地走在路上…… 这十天,是我人生中一段高度浓缩的旅程,让我体验到成长的满足。感谢“国培计划”——如果没有遇见“你”,我怎么会如此坚定地走在“朝圣”的路上? 远程教育是一种以学生自主学习为主,教师指导为辅,通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海,无论是

电子商务专科《电子商务法律法规》技能实训练习题答案 第1题: ( )就是使计算机在某一灾难时刻自动复制数据的技术。瞬时复制 第2题: S/MIME是一种( )软件。电子邮件加密 第3题: 订货过程中必须保持的库存量是( )。基本库存 第4题: ( )即安全电子交易的英文缩写。SET 第5题: 安全电子交易采用( )来鉴别消息真伪,有无涂改。算法 第6题: SET通过使用( )保证了数据的保密性。公共对称 第7题: SET通过使用( )来保证数据的一致性和完整性。数字签名技术 第8题: ( )体制,加密密钥和解密密钥相同或者一个可由另一个导出。对称密码 第9题: 现代密码学的一个基本原则是一切秘密寓于( )中。密钥 第10题: 数据加密的基本过程就是对明文进行算法处理,使其成为( )。密文 第11题: 下列关于对称密码体制描述正确的是( )。传递渠道 第12题: 下列关于非对称密码体制描述正确的是( )加密密钥公开 第13题: 电子商务安全的( )指阻挡不希望的信息和网络入侵者。防御性 第14题: ( )保护电子商务系统数据不被篡改、破坏和非法复制。系统软件系统安全第15题: 电子商务系统必须保证具有十分可靠的安全保密技术,必须保证网络安全的4大要素,即信息传输的保密性、数据交换的完整性、发送信息的不可否认性、( )。交易者身份的确定性 第16题: ( )指阻止合法用户使用服务和系统。拒绝服务 第17题: 采用公开密钥加密体制发送保密文件时,接收方使用( )。?接受方的私钥 第18题: 设计加密系统时( )是公开的。密码算法 第19题: 关于数字证书的原理说法正确的是( )。加密解密 第20题: 以下哪一项不是保证网络安全的要素?( ) 唯一性 第28题: 不属于计算机安全控制制度的是( )。犯罪制度 第21题: 在互联网上,不单纯使用对称密钥加密技术对信息进行加密是因为( )。难以管理 第22题: 密码框其实只是一个( )。单行文本框 第23题: 网上调查要注意的问题有Internet的安全性问题和( )。样本问题 第24题: 所谓对称加密系统就是指加密和解密用的是( )的密钥。相同 第25题: ( )是运行在防火墙主机上的专门应用程序或服务器程序,这些程序根据安全策略接收用户对网络服务的请求并将他们转发到实际的服务。代理服务 第26题: 通信安全最核心的部分是( )。密码问题 第27题: 设计加密系统时,真正需要保密的是( )。密钥 第29题: ( )是用文字形式对各项安全要求所做的规定,是企业网络营销取得成功的保障。网络交易安全管理制度 第30题: 为防止采购暗箱操作,( )不能分散管理。结账复算 第31题: 采购申请模块的功能包括( )。采购申请 第32题: 需要公安部颁发销售许可证才能销售的产品是( )。杀毒软件 第33题: 网上交易,参与交易的人是通过( )来确认彼此的身份参与交易的人 第34题: ( )是指信息在传输过程中受到保护,没有在未经授权或偶然的情况下被更改或破坏。不可钻凿性 第35题: 下述哪个是防火墙的作用?( ) 特殊点的访问

高级中学八年级个别学生问题案例分析及教育 一、学生基本情况: 姓名:李某 性别:女 班级:二(5)班 年龄:15周岁 二、问题及行为表现 1、性格内向,以同学相处不太和谐,渴望找个知心的人交流但又不知道从何下手。 2、学习缺乏自主交流性,能完成作业,勤奋学习,但成绩看不到进步,学习方法没找对口。 3、据我了解主要原因来自于父亲影响及某些同学们的排斥,缺乏必要的交流是非观念差。 4、对长辈很有礼貌。 三、案例分析 经调查了解针对美玲同学的个性心理特点,我个人认为她的个性问题主要来源于家庭环境和学校教育的影响两个方面: 1、据我课后看相关资料(包括她交的日记、作文、档案及平时的交流等等)了解,鉴于她 从小生活在一个特别的家庭,在其幼时经常受他父亲打击,在她懂事至今(15周岁)一直以打击的方式来评论她,父亲工作完一回家,家里只要一来客就和客人说她的不好,且说的不停如(说她长得丑、成绩又不好总之被的一无是处)又极少甚至几乎没表扬过,更严重的是还经常在公众场合当众批评从而导致了她产生了自卑心理基础原因。 2、在班级里,不喜欢与同学们交流也很少与同学相处,难融入集体,另外学习虽然很刻苦 但成绩看不到进步,只有退,我在她最初的档案了解到她在小学升初中时的成绩算中层,然后升到初中后拿每一次的月考成绩对比一直慢慢的下降而其他同学则虽然有时也会下降但他们是波动性或的,这是很正常的因为高级中学是重点学校,不是我高就是你低而她的成绩是呈下降式。 四、采取的方法和实施过程 1、根据李某的实际情况,我认为她的本质是好的,如果与家长配合共同对她进行耐心细致的教育和帮助,她一定会有所改变的,于是我私底下进行与其家长取得联系,告诉父母善于发现女儿的长处、多鼓励她,其实她也不容易,并告诉他一定要改变对孩子的教育态度在工作后应多与孩子沟通了解孩子的心理变化从而 2、对李某同学自卑而安静的特点,我采用了相应的教育方法,经常激发她热爱生活,热爱劳动的热情,我善于发现她的优点,如:虽然她画的不好,成绩也一般但我发现她对作业很认真完成、上课也很认真,就给予表扬鼓励,对她用爱心去关怀爱护,但也用爱心去严格要求教育她。 3、另外,在课后发现她很沉默,我就以知心朋友的身份和她聊天、学习上主要跟她聊学习方法及协助她如何克服困难,叫她如何与人交往,跟她讲在这个社会上不善于交往会有那些坏处,其次因她比较安静,所以生活上一般都是聊她感兴趣的话题,而不是问她更多的问题,因为我想对她深处的了解,了解她更多的内心世界,让她打开心扉,有一次聊到她对折纸很感兴趣,所以我经常利于午休过后就去班上教她折玫瑰或其它有意思的折纸,她学会后就鼓励她去教其他不会的同学,这样,不但可以增加她的自信,而且可以与其他同学加深友情或更多的交流,让更多的同学喜欢她,还有在讲评作品时,几乎每次对她的作品给予表扬,就算她进步了一点点也给表扬,使她真正理解教师对其的关爱也使他对美术能保持热情。五、教育效果 经过近两个月的了解及教育,李某同学有了一定的进步,正如人的性格不是一朝一夕就能改变的一样,它具有稳定的特点,要彻底改变是要经过长时间的努力。现在,美玲对同学,学

电 子 商 务 法 案 例 分 析 王素芳与北京京东叁佰陆拾度电子商务有限公司等网络购 物合同纠纷 原告:王素芳,女,1952年12月5日出生,汉族,无业,户籍所在地四川省营山县。 被告:北京京东叁佰陆拾度电子商务有限公司。住所:北京市北京经

济技术开发区科创十一街18号C座2层222室。 民众康健(北京)科技有限公司,住所地北京市海淀区四道口路11号2层208室。 原告王素芳向北京市大兴区人民法院提出诉讼请求:1、判令被告民众公司向原告王素芳返还货款1577元;2、判令被告民众公司向原告王素芳赔偿十倍货款15770元;3、判令被告京东公司承担连带赔偿责任;4、本案诉讼费由被告京东公司、被告民众公司承担。 案由:原告王素芳于2015年4月15日在被告京东公司经营的”京东商城”中,从被告民众公司店铺”民众康健保健品专营店”购买了”芬兰汉诺金优比金塞玛湖鱼类脂肪粉浓缩片”一盒,单价929元,”采瑞玛咖咀嚼片”一盒,单价648元,共计金额1577元。原告王素芳收到货后于2015年7月发现,被告民众公司销售的两件商品提供的商品外包装上宣传的相关功效存在欺诈,被告民众公司网店网页和说明书宣传的产品功效显示”芬兰汉诺金优比金塞玛湖鱼类脂肪粉浓缩片防治心脏病”,但实际上汉诺金脂肪粉浓缩片为保健品,并不具备防治心脏病的治疗功效,另外玛咖咀嚼片的使用说明中,没有玛咖粉的原料成分,并且也未能标明食用量和不适宜人群。原告王素芳认为被告民众公司销售的商品不符合国家相关规定,根据国家相关法律法规,食品或保健食品不得使用医疗用语或者易与药品混淆的用语。被告民众公司涉嫌虚假宣传,欺诈消费者。被告京东公司作为网络平台服务商,没有履行法定的监察监督义务,导致不法产品在其平台肆意流通,造成重大的食品安全隐患,应与被告民众公司承担连带赔偿

教师远程培训总结6篇 教师要认真做好结课考核总结及教学分析工作,搞好教学质量 的追踪调查,注意积累教学经验。以下是的培训总结,欢迎大家参考! 我有幸参加了暑期远程教师培训,由衷感谢 ___门为我们搭建 了一个很好的学习提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。 本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式,在学 科课程专家和指导教师引领下,积极展开展学科教学案例分析和问题研讨,实现了教师与课程专家的面对面交流,既利于课程专家的专业引领,更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性,发挥其培训主体的作用,将理论指导与教学实践结合起来,通过专家与教师的互动交流,解决了教师教学中的实际问题,增强了培训的针对性和实效性。 培训中,讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式,为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性。课程内容实在,培训档次高,具有很强的指导意义,培训内容对教学第一线的教师特别有针对性,各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次

培训比以往的培训都好,我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。 本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训,我发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作,如果孩子固守陈旧僵化的理念,那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人,不仅仅是接受知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。 通过学习,让我茅塞顿开。我深深感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连。通过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性。 自参加新课程远程培训以来,作为培训学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评,从中我学到了专家

电子商务法2019_《电子商务》实验报告一 《电子商务》实验报告一开课实验室: 电子商务实验室2005 年4 月4 日学院经济与工商管理学院年级、专业、班姓名成绩课程名称电子商务概论实验项目名称B2B交易的流程与业务处理指导教师邵兵家教师评语教师签名: 年月日一、实验目的1.熟练掌握B2B模式的运作过程。 2.掌握合适供应商选择的方法。 3.能熟练进行订单信息处理。 4.能熟练通过库存管理发送调拨单据。 5.培养网上商务谈判能力、6.能在谈判成功后熟练进行发货交易。 7.熟悉供应商客户关系管理方法。 8.掌握物流商的选择标准和方法9.掌握物流服务的申请过程。 10.掌握入库处理、配送处理和调拨处理的处理过程11.理解各个过程之间的关系二、实验原理(流程图)参见实验教材指导三、使用仪器、材料1.计算机网络2.虚拟商品与企业信息四、实验步骤(仅介绍关键的步骤,至少10步)……………………………………………装……………………………………

订……………………………………线…………………………………………………………… 五、实验过程原始记录(数据、图表、计算等) (银行帐号、订单信息、安全证书信息、自己创建的采购与供应商、物流商信息,交易完成的信息与页面截图。)六、实验结果及分析(自己的体会,B2B特点,各角色的作用,及流程改进建议)500字以上《电子商务》实验报告二开课实验室:电子商务实验室2005 年4 月日学院经济与工商管理学院年级、专业、班姓名同组所有同学(每组一份)成绩课程名称电子商务概论实验项目名称网上商店创建与管理指导教师邵兵家教师评语教师签名: 年月日一、实验目的1.熟悉不同网上商店的设计要求; 2.根据需要利用平台建立一个网上商店; 3.掌握网上商店的管理内容; 4.掌握网上商店的管理技巧; 5.能够进行日常的业务处理。 二、实验原理(根据平台介绍绘制创建流程图)三、使用仪器、材料1.计算机网络2.虚拟商品与企业信息四、实验步骤(一、项目策划书(二、实现过程(三、业务管理营销宣传……………………………………………装……………………………………订……………………………………线…………………………………………………………… 五、实验过程原始记录(数据、图表、计算等)

电子商务法案例分析

王素芳与北京京东叁佰陆拾度电子商务有限公司等网络购 物合同纠纷 原告:王素芳,女,1952年12月5日出生,汉族,无业,户籍所在地四川省营山县。 被告:北京京东叁佰陆拾度电子商务有限公司。住所:北京市北京经济技术开发区科创十一街18号C座2层222室。 民众康健(北京)科技有限公司,住所地北京市海淀区四道口路11号2层208室。 原告王素芳向北京市大兴区人民法院提出诉讼请求:1、判令被告民众公司向原告王素芳返还货款1577元;2、判令被告民众公司向原告王素芳赔偿十倍货款15770元;3、判令被告京东公司承担连带赔偿责任;4、本案诉讼费由被告京东公司、被告民众公司承担。 案由:原告王素芳于2015年4月15日在被告京东公司经营的”京东商城”中,从被告民众公司店铺”民众康健保健品专营店”购买了”芬兰汉诺金优比金塞玛湖鱼类脂肪粉浓缩片”一盒,单价929元,”采瑞玛咖咀嚼片”一盒,单价648元,共计金额1577元。原告王素芳收到货后于2015年7月发现,被告民众公司销售的两件商品提供的商品外包装上宣传的相关功效存在欺诈,被告民众公司网店网页和说明书宣传的产品功效显示”芬兰汉诺金优比金塞玛湖鱼类脂肪粉浓缩片防治心脏病”,但实际上汉诺金脂肪粉浓缩片为保健品,并不具备防治心脏病的治疗功效,另外玛咖咀嚼片的使用说明中,没有玛咖粉的原料成分,并且也未能标明食用量和不适宜人群。原告王素芳认

为被告民众公司销售的商品不符合国家相关规定,根据国家相关法律法规,食品或保健食品不得使用医疗用语或者易与药品混淆的用语。被告民众公司涉嫌虚假宣传,欺诈消费者。被告京东公司作为网络平台服务商,没有履行法定的监察监督义务,导致不法产品在其平台肆意流通,造成重大的食品安全隐患,应与被告民众公司承担连带赔偿责任。 被告京东公司辩称:涉案商品有被告民众公司销售,原告王素芳要求被告京东公司承担连带责任无事实和法律依据;被告京东公司作为网络交易平台已经履行了平台经营者对入驻商家经营主体身份的审核义务;被告民众公司网页中对其商品的说明与描述系卖家的独立商业行为,被告京东公司并未参与相关信息的制作及发布过程,对此并不知情也无过错。 被告民众公司未作出答辩,亦未参加本院庭审。 原告王素芳与被告京东公司围绕诉讼请求依法提交了相关证据,被告民众公司未参加庭审,亦未对证据提出书面异议,经本院庭审中现场核对,本院对原告王素芳与被告京东公司提交的证据予以确认并在卷佐证。 根据当事人陈述和经审查确认的证据,北京市大兴区人民法院认定事实如下:原告王素芳提交的91健康商城质保清单显示:2015年4月16日,原告王素芳购买了”芬兰汉诺金优比金塞玛湖鱼类脂肪粉浓缩片”一盒,单价979元,”采瑞玛咖咀嚼片”一盒,单价698元,专享优惠100元,共计消费1577元,付款方式为京东支付。2015

《电子商务概论》指导书 本指导书就是根据《电子商务概论》课程教学大纲及授课计划(实训部分)编写的,适用于电子商务的所有学生。 一、实训目的 高职教育要求尽可能采取仿真或真实场景的情景教学方法。《电子商务》就是一门实践性较强的课程,在教学过程中本课程积极遵循理论知识“必须,够用”与贯穿实践技能培训的原则,在整个过程教学环节开设了多次实训课,使学生通过实训掌握必备的电子商务技能,也加深对理论知识的巩固。 本课程在10级电子商务专业教学计划中就是一门专业必修课,实训目的在于使学生接受电子商务技能训练,提高在电子商务方面的动手能力与分析问题、解决问题的能力。 二、基本技能要求 1)掌握计算机技术,能够熟练安装、使用客户端与服务器端操作系统与应用软件; 2)掌握信息流、资金流、物流的关系;能对比分析“三流”的实现方式与过程。 3)掌握IP地址与域名、WWW服务、电子邮件与文件传输、域名申请、文件压缩等电子商务活动。 4)掌握开设网上商店的步骤与方法。 5)学会在B2C平台上开设商户并进行后台管理。 6)学会在电子商务B2B平台上从事采购、销售、资金等的管理,学会从事网上贸易的后台操作与管理。 7)学会网络市场的调研问卷的设计,学会网络信息的收集方法,学会网络营销渠道的选择等。 8)学会一种网上支付工具的使用;学会应用网上银行开展支付业务。 9)学会CA证书的申请与使用,能够分析电子商务信息传递过程的安全防范措施。 10)掌握企业电子商务的决策、规划、设计与实施过程,具有较强的企业电子

商务方案解决能力,能够规划、建设企业电子商务网站,能对网站的运营进行维护,并能借助网站进行电子商务活动。 三、本课程实训项目及其教学目标

电子商务案例分析题及答 案 Prepared on 22 November 2020

第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.从具体独特的现象中抽取一些主要性质,舍弃其他性质而建立的典型或标本,这种方法称为() A.理想类型比较法 B.抽象和具体法 C.归纳和演绎法 D.分析和综合法 2.下面属于专业数据的是() A.市场供求关系 B.销售量 C.速度指标 D.综合经济效益指标 3.信息被组织成信元,各个信息元不需要周期性出现,这种传输模式是() 4.下面关于Linux说法错误的是() A.部分免费 B.完全的多任务和多用户 C.源代码公开 D.适应多种硬件平台 5.一个网站应该有()主色调。 A.两种 B.一种 C.一种或两种 D.都可以 6.()的水平决定电子商务实现的水平。 A.资金流 B.信息流 C.物流 D.以上都是

7.下面对于非特定企业间的电子商务说法错误的是() A.在开放的网络中寻找每笔交易的最佳伙伴 B.包含从定购到结算的全部交易行为 C.虽说是非特定企业,也可以设想是限于某一行业的企业,因为该网络中只是那些需要该商品的企业 D.以持续交易为前提 8.计算机应用系统指的是() 标准报文格式详情部以()开始与首部分离。 +S’ +D’ 指的是() A.企业资源规划 B.人力资源管理 C.供应链管理 D.客户关系管理 11.下列说法错误的是() A.在EDI标准报文中,每个段可以由多个复合数据元组成 标准报文格式分为三级:0级、1级、2级 数据元目录给出相对应的数据元的值 推荐报文标准分为4个部分 12.以借记卡为基础电子支付不具备的功能是()

远程教育培训心得体会 苟艳红 我有幸参加这培训,使我受益匪浅。通过聆听专家讲座,观摩优秀的教学案例,以及网上合作交流的心的学习方式,使我开阔了眼界、增长了知识,提高了自身的业务水平,转变了教学观念也逐步将以往的以教师教为主的单一教学模式向以教师指导为主学生自己获得知识的多种学习方式转变。 我得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,一种带着现代技术投身于教育事业的信念,它将在我今后的工作中发挥更大的作用。这次培训充分考虑了教育现状,结合具体的课例说明如何运用远程教育资源,指导的具体实在,可操作性强。使我明白了在信息时代,教育资源共享是短期有效的提高薄弱教学环节的极佳手段。作为基层教师,我们应该立即行动起来,学习这种现代化的教育手段,以利提高我们自身的教学水平和开阔学生的眼界。 参加培训的日子,每一天都能从学习中发现火花和热情,通过“远程教育”使教师以最快的速度获取最新的信息技术,能及时的把新的信息资源运用于教育教学中,提高师资队伍的整体素质,促进教学模式、更新内容和方法,能有效地提高教育教学质量,陶冶学生的情操,创设表现师生

教学的意境。开发学生的智力,提高学生的思维能力,通过远程教育我可以看到先进的管理方法应用到我的实际工作中。这次远程教育利用图片、背景音乐、在讲课中适时利用数字电影、动画,通过图文并茂、有声有色的演示,让我们在轻松愉快的气氛中提高了学习的兴趣,充实了教育教学理论知识,更新了自己的教育理念,是一次有意义的学习和培训。 我期待远程教育资源能早日走进我们的课堂,使我们的课堂也丰富多彩起来,使我们的孩子,透过现代化的教育媒体,也看到更广阔的世界。远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源;二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、|有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平。作为参加远程教育培训的教师,我们任重而道远,我们将把学到的教育理念、理论知识转化为教学行动落实在具体的课堂教学实践活动中带动全校的教师把远程教育的理念确实运用到教学实际中,在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力,运用教师的课程、教学、管理智慧,促进教师的自我成长,课堂中重视教学三维目标的统一,关注学生学习的过程,做快乐教师教快乐学生。

“电子商务”课程教学实践案例

使用说明 本案例库是针对电子商务课程的学生实践时的案例或背景。学生通过扮演案例中的角色并进行电子商务活动或决策,完成电子商务的运作过程分析和知识的学习。案例针对不同专业特点,选择了不同的案例,案例中的企业也具有各专业对应行业企业,因此能与专业知识结合。使学生更能感兴趣。 案例没有给出所有细节,主要目的是给学生留出足够空间,由学生去设想和完成。这也是让学生运用所学知识的过程。上课教师要根据知识点由扮演的学生完成细节设计,并进入角色运作。

目录 使用说明 (1) 目录 (2) 1信管案例 (3) 2工商管理电子商务案例 (6) 3物流案例 (11) 4金融案例 (14) 5会计案例 (17) 6市场营销电子商务实例 (21) 7国际经济与贸易电子商务实例 (26) 8工程管理电子商务实例 (32)

1 信管案例 教学目的: B2C是商家与顾客之间的商务活动,它是电子商务的一种主要的商务形式,"B2C网上购物网站"是实现这种商务活动的电子平台。企业可以根据自己的实际情况,根据自己发展电子商务的目标来选择所需的功能系统,组成自己的电子商务网站。通过案例,了解B2C电子商务网站的设计方法与技术基础。 背景介绍: A服装饰品设计有限公司创立于2003年,是集设计开发、生产、销售于一体的专业服装饰品系列企业。公司自创业以来,一直致力于对女性着装的饰品探索与研究。公司推出的服装饰品始终走个性化、系列化、多元化的道路。 公司拥有全套从韩国进口的先进生产设备,拥有自己固定的厂房及配套宿舍等。现有员工5000多人。产品设计以简洁、时尚、优雅为主。 公司主要经营:烫钻,烫片,高温压花,压边,珠管,反光片,及烫印的各种精彩图案。 公司现行销售管道有二,其一是来自周边地区的顾客;其二是通商品目录订购,并不主动散发商品目录,只在顾客索取时才提供。基于其独特的路线风格,公司的产品逐渐受到消费者的青睐,业务量也在不断扩大。然而,面对日益激烈的商业竞争,以提高服务质量,降低销售成本,扩大客户群为目标,公司决定通过某网络科技公司在因特网上增设电子商务网站。 系统功能简介: 根据对公司目前需求的调查与分析,B2C网站的系统功能模块如下:

实训教学管理制度 第一章、实训中心工作职责 实训中心是院长(分管院领导)领导下管理生产实习教学工作职能部门,基本任务是组织实习教学,完成生产计划。 第一条、按照《技工学校工作条例》和领导的指示规定,根据教学计划、教学大纲的要求,组织领导生产实习教学工作、制订工作计划、健全规章制度、认真组织实施。 第二条、负责生产实习场地的建设,组织编订教学准备工作计划,负责教材、教具和教学用品的准备。检查教师执行大纲、编写教案、组织教学的情况,总结教学工作,提出改进措施,当好校领导的参谋。 第三条、负责生产实习教师队伍的建设,提出选配实习教师的建议,掌握教师的思想情况,做好思想工作,组织业务学习,开展教研活动,交流教学经验,关心教师生活,不断提高教师队伍的政治、业务素质。 第四条、与教务处、学生处、总务处、财务处及其他处室保持经常联系,密切注意生产与教学的结合,加强实

习期间的学生的管理工作,协调教学与生产的关系,促进教学质量的不断提高和生产计划的全面完成。 第五条、负责学生校外实习及校企合作活动。 第六条、对教师、学生坚持经常性的安全、文明生产教育,对发生的事故,及时查明情况、分析原因、同有关方面配合提出处理意见,报告领导。 第七条、除加强学生对设备保养知识的教育,培养学生管理爱护保养设备的良好习惯外,经常注意实习设备的完好情况,并向有关部门提出设备的保养修理意见。 第八条、负责收集、整理和保存生产实习教学方面各种资料,及时填报各种统计表册。 第二章、生产实习指导教师岗位职责 第一条、忠诚党的教育事业,贯彻执行党的教育方针,努力提高自己的政治思想水平和业务能力,为人师表,教书育人,培养全面发展的合格人才。 第二条、根据教学计划、教学大纲的要求,按照教学工作的规定,做好授课的准备工作,积极完成所担负的教

1.韩某有一天在网上浏览,发现一辆二手帕萨特汽车起拍价只有10元人民币,他想可能是网站在搞什么促销活动,就参加了竞拍。几轮下来他成功了,成交价是116元。网站通过电子邮件进行了确认,并给他发来了电子合同。韩某根据网站提供的电话,跟卖主联系,卖主是一家卖二手车的汽车经销公司,也收到了网站发来的那份电子合同,但是该公司坚决不同意交车,理由是这份合同无效,因为第一,汽车的底拍价是10万元而不是10元,在网站上显示的10元底拍价是由于其工作人员输入失误造成的;第二,他们认为116元就把车卖了,这样一个合同是不公平的。韩某的手上有三份证据:一份是网络公司给他发来的电子确认书,第二份是电子合同,另外还有一份整个交易过程的证据。经多次交涉无果,韩某最后只好把汽车经销公司告到法院。 结合所提供的案例分析下列问题: (1)这个网上竞拍的电子合同是否有效?为什么? 该竞拍合同有效。因为依法成立的合同,自成立时生效。但是因工作人员的失误,误将10万元写成10元,实际上不是卖主的真实意思表示,属于重大误解。依照合同法第五十四条的规定可以请求变更或者撤销。 (2)本案反映出电子商务活动中的法律规范存在哪些问题? 本案中电子商务交易过程和证据完善确凿,事实无误,出现争议的关键是工作人员失误将拍卖底价写错,所以电子商务看似规范,其实过于简单,缺少磋商和纠错的程序,大多是电脑程序自动完成,非常容易出现问题。 2.2004年1月,杨先生结识了女孩韩某。同年8月27日,韩某发短信给杨先生,向他借钱应急,短信中说:“我需要5000,刚回北京做了眼睛手术,不能出门,你汇到我卡里”。杨先生随即

将钱汇给了韩某。一个多星期后,杨先生再次收到韩某的短信,又借给韩某6000元。因都是短信来往,二次汇款杨先生都没有索要借据。此后,因韩某一直没提过借款的事,而且又再次向杨先生借款,杨先生产生了警惕,于是向韩某催要。但一直索要未果,于是起诉至海淀法院,要求韩某归还其11000元钱,并提交了银行汇款单存单两张二张。但韩某却称这是杨先生归还以前欠她的欠款。为此,在庭审中,杨先生在向法院提交的证据中,除了提供银行汇款单存单两张外,还提交了自己使用的号码为"1391166XXXX"的飞利浦移动电话一部,其中记载了部分短信息内容。如:2004年8月27日15:05,那就借点资金援助吧。2004年8月27日15:13,你怎么这么实在!我需要五千,这个数不大也不小,另外我昨天刚回北京做了个眼睛手术,现在根本出不了门口,见人都没法见,你要是资助就得汇到我卡里!等韩某发来的18条短信内容。后经法官核实,杨先生提供的发送短信的手机号码拨打后接听者是韩某本人。而韩某本人也承认,自己从去年七八月份开始使用这个手机号码。 (1)从此案法官判决中可以看出,法官引用了《电子签名法》中的规定,您认为在此案中,手机短信是否能作为证据? 依据电子签名法,本案中的手机短信可以作为证据,电子签名法的核心内容,在于赋予数据电文、电子签名、电子认证相应的法律地位,其中数据电文的概念非常广泛,基本涵盖了所有以电子形式存在的文件、记录、单证、合同等,我们可以理解为信息时代所有电子形式的信息的基本存在形式。(2)如何来确定短信的法律效力? 在本案中,针对主要证据——手机短信息,法官根据电子签名法第八条

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