[知识]初二语文月考试题.docx

初二语文月考试题（卷）

2、选出下列词语全正确的一组（ ）（2分）

A 、 寒噤 哀掉 锐不可挡 转弯抹角

B 、 搀扶 鞠躬 张皇失错 微不足到

C 、 狼籍 烦燥 人庭广众 铸剑为犁

D 、 颓唐 洗劫

响彻云霄 谈笑风牛

3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A. 由于林书豪在篮球上的杰出表现，被人家冠以“林旋风”的称号。

B. 不少法国抗议者在示威活动中高声朗读《深宫后院》，以表达对萨科奇的 蹒跚(pan) 差使(chai) 谋杀(mou) 荒谬（miu ）

琐屑(xie ) 制裁（cdi ） 拂晓（fo ） 阻遏（jie ）

时间：120分钟 总分：120分

2012.

不满，原因是因为他曾表示岀对这部古典名著的厌恶。

C.学校利用假期组织同学们劳动，这最后?天劳动是最紧张的?天。

D.农民工返乡和人学毕业生就业难的问题，引起了全社会的关注。

4.填入下列横线上的句子，最恰当的一项是_。（2分）

三色堇、金鱼草这些只在春天才会开的花儿，也在寒冷的天气里绽开美丽的笑脸, ______________________________________________________________________________________________ o

A.冬口的西湖被装点得春意盎然。

B.西湖被装点得春意盎然。

C.将冬口的西湖装点得春意盎然。

D.将西湖装点得春意盎然。

5.仿照画线句式，续写两个句子，要求与划线句构成排比。（2分）

我爱这色彩丰富的世界。我爱红色，因为它是热血的颜色，象征着忠诚和热情;

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ O

6 ?填空。（10分）

①______________________ ,山山唯落晖。

②气蒸云梦泽，_______________________ O

③同学学习不努力，整天里想着上网玩游戏，我们可以用《长歌行》中的诗句“___________________ , ____________________ ”来劝解他。

④孟浩然在《早寒江上有怀》一诗中以颈联

“____________________ , ____________________ ”点明了乡思之情。

⑤面对滚滚东流长江水，李白借景抒情，以“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际

流”来表达对孟浩然的朋友之思，而崔颍也融情与景，表达自己萦回无尽，百感茫

茫的忧思之情，该句是“______________________ , ___________________________

⑥《望岳》一诗中表现诗人登临泰山极顶的决心和坚毅豪迈气概的句子是_

7 ?综合性学习。（4分）

①2012年是中国人民抗日战争胜利67周年，请你从“菊花、梅花、红杜鹃、白荷花”中任选一种献给烈士，并附上简短的留言。

②伴随着战争，产生了丰富的战争文化，请你写出一句有关战争的名言。

8.新闻阅读（2分）

新华社北京9月19日电商务部新闻发言人沈丹阳19日说，中日经贸合作符合双方利益，日本非法“购岛”闹剧，势必影响、损害中日经贸关系的正常发展。这是我们所不愿意看到的，对此日方必须承担完全责任。

他是在商务部举行的月度例行记者会上回答记者有关提问时作出上述表示的。

沈丹阳说，钓鱼岛自古以来是中国的固有领土，日本上演非法“购岛”闹剧，是对中国领土主权的严重侵犯，是对中国人民感情的严重伤害，已经激起了全中国人民的强烈愤慨和坚决抵制。

你能为这则新闻拟一个标题吗？

二、阅读（共44分）

（一）文言文阅读（14分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步, 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也!”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未杲，寻病终。后遂无问津者。

9.本文的作者是 ________ （人名），____ （朝代）诗人。（2分）

10.解释下列加点的词。（4分）

（1）缘溪行：______________________________________ （2）便要还家：

（3）不足为外人道也：______________________________ （4）处处志之：

11.用现代汉语翻译下列语句。（4分）

（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

12.桃花源人“皆叹惋”，他们叹惋什么？（2分）

13.学完这篇文章，请思考：我们应该如何来看待作者笔下的桃花源］

（二）〈〈背影〉〉选文（11分）* 我说道：“爸爸，你走吧「他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边丿过铁道，须跳下又爬上去。父亲的一个胖子，走过去自然要费事些。我本他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青7 跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上気逹就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微巾云力的样子，这时我看见他的背影,A我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干. 看见，他怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。i 他先将橘子散放在地上，自已慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的力

很轻松似的。过一会说：“ B !”我望着他走出去。他走了丿$

看见我，说：“_______ 。”等他的背影混入来来往往的人里,再扌- 我便进来坐下，D我的眼泪又来了。

14.“扑扑衣上的泥，心里很轻松似的”这句话品析不正确的是（）（2

分）

A、扑扑衣上的泥”补充了前文中父亲过铁道时在月台上爬上爬下时的形象。

B、这句话表明父亲是一个十分爱整洁的人，打掉了衣上的泥土，心里才感到

轻松。

C、种轻松的心情正是爱心的体现，表示尽到了做父亲的责任，心里就感到轻

松。

I）、父亲为儿子买橘子，尽管爬上爬下弄得满身的泥土也很高兴，现在橘子放在儿子座位上扑掉身上的泥，自然感到轻松愉快了。

15?请用四个字填空，概括这段文字的主要内容。（2分）

_____ 背影、_______ 背影

16. A.D两处流泪分别________之泪和_________ 之泪。（各用两个字）（2分）

17.作者父亲说的话非常简洁，你一定过目不忘吧。请填上空格处作者父亲说

的两句话。（2分）

B ________________________________

C _______________________________

18.选文两处对背影的描写是________ L（实写虚写〕好处是_______________

________________________________________________________ 。（3 分］

（三）一个馒头（19分）

①十三岁那年，我顺利地考进离家二十多里的县三中，成了母亲最大的骄傲。那时，父亲还是大山里的一名伐木工，为节约开支，他数年难得一次省亲，贫寒的

家境使母亲也愈发省吃俭用艰苦度日。

②那是一个露雨霏霏的深秋的一天，当父亲兴冲冲地踏进院坝时，母亲的眼眶一下就湿润了。接过父亲的行囊，母亲就发现了那个白面做成的馒头。

③这是父亲路上吃剩下的干粮。对于当时以一玉米、红薯为主食的我家来说，白面馒头无疑是一种奢侈的享受。母亲走进灶屋，在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时, 将蒸笼也放在了锅上……看着锅上四溢的热气，母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布，里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀更,头顶一块蓝花布就向二十里外的县城走来。5

④走到学校，已是下午。整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬畏。蹑手蹑脚，屏息而行，母亲沿着每一间教室寻找心爱的儿子…几乎走遍了整个学校，她终于看见了正在上课的我。许是怕老师呵斥，母亲哈着腰，从窗户上露出半个脑袋，一边用手向我比划，眼睛又怯怯地瞅着老师。半个脑袋、奇怪的手势和母亲颇为滑稽的眼神立即吸引了同学们好奇的目光。

⑤就这样在窗口呆了好一会儿，在老师背过身写板书之际，母亲突然做出了一个令人震惊的动作。她直起身，从怀中掏出那个雪白纱布紧裹的馒头，从窗外迅速向我掷来。“咚！”因用力过猛，馒头掠过我的头顶砸在了前面同学的课桌上，随后又一骨碌滚在了地上。当沾满尘土的纱布一层层散开，那个干干净净的馒头呈现在同学们的眼前时，教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。

⑥面对老师严肃的询问，母亲慌张地说：“我，我来给娃送个馒头。”在我那些生活颇为优裕的城里同学听来，这样的回答无疑是一种荒谬的笑料一一走几十里路就为送一个馒头？着着他们前仰后合地笑个不停，憨厚的母亲全然不知所以，竟还怀着敬意频频向她心目中的“秀才”们点头。母亲补丁缀补丁的衣服、头上已歪斜的蓝花布和这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪……在这一阵紧似一阵的笑声中，我的自尊被践踏得支离破碎。

⑦拾起馒头，我快步走出教室，拉起母亲就向操场走去。此时，我丝毫没有感到馒头上尚存的体温，没有注意到每间教室窗下湿漉漉的泥脚印，更没有看到母亲眼中那慈爱的目光！站在操场边，我气急败坏而又语无伦次地向母亲大喊大叫：“哪个要你到学校来？哪个要吃你的臭馒头？看看你这一身泥，活像戏台上的小丑，真是丢人现眼！”说着，我奋力一抡胳膊，那个尚热的白面馒头画了一道美丽的弧线, 飞出了学校的围墙。

⑧母亲没有说一句话，慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上。母亲嘴角抖了半晌，却终归没有吐出半个字来。最后，她缓缓转过身，一溜一滑地向校外走去。不知何时又下起了雨，濛濛烟雨中，母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着，渐渐湿润了我的视线……

⑨至今我也不知道，母亲怀揣着馒头是怎样一步一滑走到学校的，当年我无情扔掉的那个馒头到底对母亲造成了多大的伤害，但我知道在回家的路上，有两条小溪、三道山梁和二十里曲曲弯弯的泥泞山道……

（作者：黄斌，原文有改动）

19.标题“一个馒头”在文中有哪些作用？（3分）

20??文章②⑧两段都写到了“雨”，这样写有什么好处？（4分）

21 ?文章围绕“一个馒头”叙述了哪儿件事，请简要概括（4分）

22.本文人物描写很精彩，下面两个句子分别运用了什么描写手法，请简耍分析（4分）

（1）里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里。

（2）母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着。

23.文章的“母亲”是个怎样的人？母亲离开吋，“我”渐渐湿润了视线，此刻“我”的内心是怎样的？请结合文章的内容，展开你的想象，描写出此时“我” 的心理。（4分）

（二）?“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止人方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）将题EI抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600左右之间。

（4）作文屮不要出现所在学校的校名或班级师生姓名。

?8?

专业好文档精心整理欢迎下载

三、作文（50分）

（一）生活中处处充满了等待。等待亲人的归来，等待朋友的问候，等待春天的到来，等待赞许的目光，等待假期的来临，等待宝岛台湾的回归……等待是一种幸福，等待是一种希望，等待是一种无奈，等待也是……

请以“等待”为话题写一篇600字左右的文章，文体不限，题目自拟。