2010高三地理一轮复习考查八气候变化

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2010高三地理一轮复习考查八气候变化

2010高三地理一轮复习考查八:2.4全球气候变化

[考纲及解读]

1、记住全球气候在不断变化之中;

2、列出全球气候变化的可能影响,主要从自然因素和人为因素两方面分析;

3、概速气候变化的适应对策。

解读:1)、结合全球变暖的时政热点,说明其分布、成因、危害与适应对策;

2)、分析气候变化对国民经济的负面影响;

3)、认识人类活动对气候的影响。

[要点梳理]

一、全球气候在不断变化之中:

(一)气候变化:虽然气候在一定时期内是相对稳定的,但当气候因子发生改变时,气候也会有变化。

1、气候:某个地区多年的大气平均状况或统计状态

2、概念:长时期大气状态变化的一种反映

3、表现:不同时间尺度的冷暖或干湿变化

4、不同时间尺度的气候变化

(1)地质时期:时间跨度最大,变化周期最长的气候变化

出现过3次大冰期,气温呈趋势,

冰期之间为间冰期,气温呈趋势。

(2)历史时期:距今一万年以来的气候变化

有温暖和寒冷期之分。

(3)近代(19世纪以来):最近一二百年有气象观测记录时期的气候变化

世界气温变化特点。

(二)过去一万年的气温变化:全球气温变化呈波动上升趋势

(三)近百年来全球气候变化:

看图2、26分析:近百年来全球气候变化的显著特点是什么?

气温升高,平均升高了0.6℃

二、全球气候变化的可能影响:

(一)气候变暖的机制:

CO2浓度增加 CO2强烈吸收地面放出的气温(二)全球气候变暖的原因:

1、人为原因:①燃烧矿物燃料,向大气排放大量的

②、特别是的破坏。

③氟氯烃化合物等其他温室气体

2、自然原因:太阳活动、火山活动、地壳运动等

(三)全球气候变化的可能影响

1、全球变暖引起威胁

海平面上升的原因

2、影响农业生产

案例:(1)中纬度温带地区

(2)高纬度地区

3、影响水循环

①蒸发增强

②改变区域降水量和降水分布格局

③增加降水极端异常事件的发生

三、气候变化的适应对策:

(一)对策:

1、

2、

3、

(二)手段:

1、

2、

3、

(三)技术:

1、

2、

3、

[重点探究]

气候变化对我国气候的影响

近百年来,我国气候在不断变暖,平均气温上升了0.4—0.5℃,以冬季西北、华北、东北最为明显,1985年以来,我国已连续出现16个大范围暖冬。降水自50年代以后逐渐减少,华北地区出现了暖干化趋势。据研究显示,今后我国气候将继续变暖。到2020--2030年,全国平均气温将上升1.7℃。到2050年,全国平均气温将上升2.2℃。我国气候变暖的幅度由南向北增加。不少地区降水出现增加趋势,但由于气温升高导致蒸发增大,因此华北和东北南部等地区将出现继续变干的趋势。

[典型例题精析]

典例1、图2为1951~2002年我国气温增温速率的分布图。回答1~2题。

1.1951~2002年,我国

A.各地都增温

B.增温幅度自东向西递增

C.增温幅度最大地区的年增温可达0.8℃

D.增温幅度最大地区的增温值可达4℃

2.我国气温升高最明显的地区在

A.西北、华北、东北地区

B.西北、华北、西南地区

C.西北、华北、华东地区

D.西北、华北、华南地区

解析根据图中信息分析可知:1、各地增温差异很大,有的地区出现降温,有的地区增温明显。2、据图结合地区分布可知:西北、华北、东北地区增温最明显。故第1题选D,第2题选A。

典例2、(09年海南地理第22题)图7示意某地区1月份日照时数分布。日照时数等值线单位为小时,相邻等值线的差值为20小时。按图示方法在图中标注出另外三条日照时数等值线的数值,并说明理由。(10分)

解析:

该题涉及等值线的判读与应用、日照时数的差异分析。综合考察考生分析问题、解决问题、阐释规律的能力。需注意:相邻两条等值线的数值或者相同或者相差一个等差值。判读图中各等值线的递变规律或趋势是该题的关键;注意题干有效信息提取:一月份、冬季风、山脉、山脉西南、山脉东北、迎风坡、背风坡、降水与阴雨状况。

答案: 如图。(2分)

该地区(地处热带季风气候区)1月份盛行东北风(2分)。图示地区山峰以南、以西为背风坡(2分)。迎风坡多阴雨天气,日照时数低(2分)。背风坡少雨,多晴暖天气,日照时数高(2分)。

[课堂检测]

一、单项选择题

全面阐述 2010 年前我国应对气候变化对策的《中国应对气候变化国家方案》是我国第一部应对气候变化的政策性文件。2007年 12 月15 日,联合国气候会议在巴厘岛就《京都议定书》、应对全球变暖、节能减排等问题进行了积极的磋商。回答 1--2 题。

1.读中国应对气候变化国家方案图,我国应对气候变化国家方案中

A. 从材料中可知,我国能源结构从 2010 年后将开始转变为以水电为主

B. 对减少二氧化碳排放量作用最大的是有序地开发水电

C. 我国应重点发展以天然气为燃料的火电建设

D. 我国应重点推进生物质能源的发展,以减少二氧化碳的排放

2.我国目前能源消费结构中最主要的能源,在下图中,甲、乙、丙、丁四城市所在省区的探明储量大小排列正确的是

A.甲>乙>丙>丁B.乙<丙<丁<甲 C.丙>甲>丁>乙D.丁<乙<丙<甲

3.从全球尺度考虑,地球上有的地区终年无夏,有的则长夏无冬,主要原因是

A.太阳高度角的大小B.大气吸收地面辐射的多少

C.海陆热力差异D.地势高低差异

4.图为北京、南京、哈尔滨和海口四城市气温年变化曲线图。根据图中信息判断,北京、南京、哈尔滨和海口四城市对应的气温年变化曲线分别是

A.甲、丁、丙、乙B.甲、乙、丙、丁

C.丙、乙、丁、甲D.丙、丁、甲、乙

5.有人提出赴西藏旅游宜采用“渐进一阶梯式”模式,其目的是为了

A.抵御恶劣的气候环境 B.躲避山洪爆发等灾害

C.适应当地的交通条件 D.适应海拔高度的变化

读图,回答6-7题。

6、近百年来,图示区域冰川面积快速减少的主要原因是A

A.温室气体增加

B.太阳辐射增强

C.臭氧空洞扩大

D.酸雨危害严重

7、当甲地一年中雪线最低的时候C

A.澳大利亚东南牧场牧民正忙于剪羊毛

B.北印度洋的洋流呈顺时针流动

C.美国北部森林内地面光照为最强的季节

D.巴西高原正值干季草木枯黄

读图,回答8~10题。

8.受暖流影响明显的地方是

A.T B.Q C.R D.S

9.气候特点为“冬季温和多雨、夏季炎热干燥”的地方是

A.T B.Q C.R D.S

10.在图所示的几种气温年内变化和年降水量情况中,与P地相符的是

A.① B.② C.③ D.④

读我国四条山脉迎风坡的年降水量与海拔高度(图中各山脉最大年降水量的高度不一定是山顶高度)关系图,回答11-12题。

11.图中的四条线中,反映秦岭降水状况的是

A. a

B. b

C. c

D. d

12.在我国,具有类似于d→a山脉的年降水量地域变化规律的现象是

A.煤炭资源分布

B.气温水平变化

C.经济发展水平

D.地表高低起伏读气温年较差、日较差随纬度变化曲线图,完成13~14题。

13.图中表示全球气温年较差随纬度变化曲线的

是:

A.①

B.②

C.③

D.④

14.曲线①在60°N附近变化幅度超过40°C,主要影响因素是:

A.纬度较高,陆地面积广阔

B.纬度较高,海洋面积广阔

C.地势高,温差变化大

D.冬季有寒流通过,夏季有暖流通过

15、(09年重庆文综第3题)读图2,回答

北90 60 30 0 30 60 90南

3.下列地区气候类型与甲地相同的是

A.德干高原

B.巴西高原

C.黄土高原

D.伊朗高原

(09年福建文综第5,6题)云量是以一是内云遮蔽天空的百分比来表示。图3示意我国某地区多年平均云量日均值分布完成16--17题。

16.据图中信息判断

A.甲地多年平均日照时数小于乙地

B.甲地多年平均气温日差大于乙地

C.乙地多年平均相对湿度小于丙地

D.丙地云量空间变化大于丁地

17.影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是

A.地形

B.季风

C.纬度位置

D.海陆位置

(09年浙江文综第4,5题)读图2,完成18--19题。

18.四地气候类型的判断,正确的是

A .①温带海洋气候 ②亚热带季风气候 B. ②热带草原气候④温带季风气候 C .①温带季风气候③亚热带季风气候 D. ③地中海气候④温带海洋性气候 19.四季气候类型分布的叙述,正确的是

A .①仅分布的北半球 B. ②主要分布的赤道附近 C .③主要分布在纬度0

30—040的大陆西岸 D. ④主要分布在纬度040—0

60的大陆东岸

(09年海南地理第10,11,12题)图2中甲地年降水量约为1000 mm ,乙地年降水量约为

500 mm 。图3示意四地气温年内变化。据此完成20~22题。 20.造成甲、乙两地降水量差异显著的主导因素是 A .纬度位置 B .大气环流 C .地形 D .洋流

21.图3中与甲地气温年内变化相符的曲线是 A .① B .② C .③ D .④ 22.乙地位于亚热带的

A .常绿阔叶林带

B .草原带

C .常绿硬叶林带

D .荒漠带

二、综合题

23.某海滨城市一所学校的地理研究性学习小组,实地考察了学校附近的一座山地。阅读并分析下述材料,回答问题。

材料一:研究小组从M地出发,如甲图所示。

材料二:在考察过程中,起初空气潮湿,气温每百米降0.8℃。某一高度后,空气逐渐干爽,气温每百米下降0.5℃。翻过山顶往山下走,气温每百米升高l℃。

材料三:气温与所能容纳水汽的关系如乙图。

(1)爬山过程中,在海拔米附近气温的垂直递减率发生了明显的变化。此高度以下天气以为主,以上天气以为主。

(2)同一海拔高度的A、B两地,气温分别是A ,B 。

(3)山地阻挡了海洋气流的深人,常成为气候类型的分界线,试各列举一个中国和世界的山脉。

24、读某假想地域地理环境形成和演变过程示意图,根据图中信息完成问题。

(1)引起图中地理环境演变的根本因素是_________,试列举与图中地理环境类似的一个实例_________________。

(2)图中所示地域地理环境的演化过程体现了______。A.地理环境的整体性 B.地理环境的差异性 C.地理环境的稳定性 D.地理环境的复杂性

(3)试简要分析图中所示地区地理环境演变的过程及各地理要素的相互作用。

(4)在下列字母所示的空格中,填上适当的文字,完成地理环境各要素之间的物质与能量流动纲要图。

25.(2008江苏卷)图14为“甲、乙两地地理位置示意图”,图15为“甲、乙两地年内气温与降水量变化图,读图回答下列问题。

(1)填表比较甲、乙两地气候特征及其差异的主要原因

(2)分析甲地的气候特征对当地农业生产的影响。

有利影响:;不利影响:

(3)面对国际粮价上涨,请对乙地所在国提高粮食产量提出建议。

解析:东亚和南亚都属于季风气候,但东亚重要是温带季风气候和亚热带季风气候,南亚属

于热带季风气候,两地季风成因、风向、降水量和降水时间都有明显的区别,但两地都因为

降水集中,降水的季节变化和年际变化大,容易形成洪涝灾害和干旱灾害。

高考考查8 全球气候变化答案:

一、单项选择题

1. B 2.B 3. A 4. C 5. D 6. A 7. C 8.C 9.B 10.A 11.B 1

2.C 1

3.A 1

4.A 15、B 16、B 17、A 18、C 19、A 20、C 21、B

22、B

二、综合题

23. (1)1000米 (1分) 晴朗(1分) 阴雨(1分)

(2)A:22℃ (1分) B:28℃(1 分)

(3)秦岭(1分)、大分水岭(1分) (其他答案合理亦可得分)

24、(1)地壳运动(或地形抬升) 南美洲南部安第斯山脉的东西两

侧(2)ABD

(3)①该地地形平坦,距海近,常年受西风控制,气候温和湿润,大陆东、西两岸植被都

为温带落叶阔叶林;②由于地壳运动,使中部地形隆起,从海洋吹来的湿润西风受到阻挡,大陆东岸降水减少,植被演变为草原;③随着海拔的进一步升高,地形对西风的阻挡作用越

来越显著,大陆东岸的降水进一步减少,最后演变为荒漠。

(4)A、降水 B、水汽 C、O2 D、无机物 E、水

25、

(1)

(2)全年高温,作物生长期长;降水丰富,利于作物生长。易受干旱、洪涝灾害影响(3)发展农业技术,提高粮食单产;保护耕地,扩大粮食种植面积;兴修水利,防灾减灾

高考高三地理一轮复习气候类型讲义(经典打印版)

高三地理一轮复习气候类型 【考纲展示】气候的形成因素、特点、分布规律及其影响 考点一气候的形成因素 1.影响气温的因素 (1)纬度因素:气温由低纬向高纬递减(如热、温、寒等五带的划分) (2)大气环流(气压带、风带与季风):气流性质与来向对气温的影响(靠近冬季风的源地,气温低;受来自高纬的气流影响,气温低) (3)海陆分布:由于海陆热力性质差异,受海洋影响大的地区,冬季气温高,夏季气温低,温差小;受陆地影响大的地区,夏季气温高,冬季气温低,温差大 (4)地形 ①海拔越高,气温越低(垂直递减率-0.6℃/100米);②山间盆地、河谷地形;山地的屏障作用(例如:盆地地形,地形封闭,冬季不易散热,气温高;高大山脉的阻挡,冬季风难以入侵,气温高);③山地阳坡比阴坡气温高;④焚风效应 (5)洋流:暖流增温增湿,寒流降温减湿 (6)人类活动:城市热岛效应、大气温室效应、人类营林与毁林、兴修水库、围湖造田等活动对气温的影响2.影响降水的因素 (1)大气环流---气压带、风带与季风 ①气压带与风带:低气压带控制,气流上升,降水多,高气压带控制,气流下沉,降水少;西风湿,信风干(大陆东岸信风来自海洋,湿润);②季风:夏季风影响(湿地)降水多,冬季风影响降水少 (2)地形 ①地形雨:迎风坡受地形抬升降水多,背风坡降水少;②地形类型:平原利于水汽深入,盆地、谷地地形封闭,高原地势高,水汽难进入;③山脉走向:与气流方向平行,有利于水汽深入;与气流方向垂直,阻挡水汽深入(3)洋流:暖流增温增湿,寒流降温减湿 (4)海陆分布:近海地区(湿地),大气中水汽含量丰富,降水多;深居内陆,降水少 (5)人类活动:城市雨岛 (·厦门模拟)下图示意“亚洲西部某区域年降水量分布”。读图完成1~2题。 1.该区域年降水量最大差值约为( ) A.400 B.550C.600 D.720 2.该区域年降水量自南向北增加的主要影响因素是( ) A.纬度位置 B.地形地势 C.大气环流 D.海陆位置 完成3~4题。 3.造成4-6月蒸发量逐月上升的主要原因是( ) ①气温上升②降水量增多 ③风力增大④云量减少 A.①② B.②③C.①④ D.③④ 4.该区域当年水分累积亏损最为严重的月份是( ) A.3月 B.6月C.9月 D.12月 考点二主要气候类型及其判断 1.图解气候类型的形成与分布(以北半球为例) 2.世界主要气候类型的成因、特征

2015江苏高考地理试卷及答案高清版

2015江苏省高考地理试题(高清版) 一、选择题(共60分) (一)单项选择题:本大题共18小题,每小题2分,共计36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 图1为《清明上河图》(局部),反映了北宋都城东京(今河南开封)繁华的城市风貌。读图回答1?2题。 图1 1.东京城形成的最有利条件是 A.文化底蕴深厚 B.商业繁荣发达 C.人口高度集聚 D.水陆交通便利 2.东京的城市功能主要以 A.行政功能为主 B.军事功能为主 C.文化功能为主 D.经济功能为主 北京时间2015年2月19日零点钟声敲响时,某工程师在南极长城站参与了中央电视台春节联欢晚会微信抢红包活动。图2为长城站位置示意图。读图回答3~4题。 3.工程师微信抢红包的当地时间是 时18日12A.2月时日20月B.218 时日4C.2月19 12时日D.2月19 4.春节假期期间 A.南京太阳从东北方升起 B.南京昼夜长短变化幅度增大 C.长城站日落时间推迟长城站正午太阳高度角减小D. 题。3为安第斯山脉地理位置示意图,读图回答5~6图安第斯山脉南北狭长的原因是5.

A.沿经线方向发育 B.沿火山地震带发育沿板块作用边界发育 C. 沿海陆作用边界发育 D. 6.下列地理现象成因与安第斯山脉密切相关的是 A.巴西高原煤炭资源丰富 B.南美大陆地表径流主要流人大西洋南美大陆西部沿海形成大渔场C. D.巴西东南沿海有热带雨林气候分布 为历史上客家人南迁部分路线及客家民居———土楼4 图题。7 ~8 景观图。读图回 答. 7.沿客家人南迁路线依次呈现的自然景观是 A.针叶林-落叶阔叶林-常绿阔叶林 B.落叶阔叶林-常绿硬叶林-热带雨林 C.落叶阔叶林-常绿阔叶林-热带雨林 D.针阔混交林-落叶阔叶林-常绿阔叶林 8.客家人选择土楼这种独特房屋形态最主要的原因是 A.安全防御 B.节约耕地 C.防雨保温 D.就地取材 图5为2015年5月1日14时亚洲部分地区海平面气压形势图。读图回答9?10题。 9.该日,下列地区可能出现的自然灾害是

2020高三一轮复习研讨总结(地理组)

高三地理组一轮复习研讨总结 2019/9/16一、总体思路 高三地理复习根据本校的实际,立足基础,构建知识网络,形成完整的知识体系。普通班要面向低、中档题抓训练,提高学生应用知识的能力,要突出抓思维教学,强化地理思维能力的培养,要研究高考题,分析相应的应对策略,要更新复习理念,优化复习过程,提高复习效益。A班侧重于选拔尖子生,来冲击北大、清华。 简单说就是: 依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力; 面向全体、突出重点、分类推出、抓弱补缺; 启发诱导、精讲多练、知识建构、勤考勤练; 二、时间及内容的安排: 1、结合本校实际,一轮复习在2月底3月初完成。 2、材料以一本资料为依托,同时编制符合学情的学案。 3、每专题进行一次专题过关测验。 4、每周可以进行一次小考卷训练。 5、内容安排:由于复习时间很紧,因此对复习的策略为两轮,其中一轮和以前一样不变,以新授为主,并做到知识的加深和前挂后连;二轮侧重体现专题思想合并更侧重考前模拟训练,同时复习内容不再以课本单元为序安排,而是在充分分析考纲、考试说明的基础上,按照学情和学生的认知规律,按学科知识体系重新整合复习内容。 三、复习目标 重视基础,稳扎稳打,不放过知识点的细枝末节,系统复习一遍;全面、系统、准确、熟练地掌握所有知识点。一轮复习保证懂、会、准。 1、自然地理知识较难,但规律性强,建议更多的采用理科的复习方法。①运用图形知识的结构,提炼能力要求和具体方法。②精讲精练,通过典型题和变式图,结合区域实际,加强应用原理和方法的训练。 2、人文地理知识理解不难,但内容散,不容易抓住重点,需要记忆内容多。此部分复习方法与策略要抓住下面几点:①以实际问题作为切入点,统领人文地理知识。②结合区域特征,善于进行对比分析。③拓展知识面,适应现实中人文地理内容的迅速发展。④加强逻辑推理,学会科学表达。 3、区域地理要求学生在脑海中具有地球模型,有经纬网构成的易于定位和描述相互位置关系的模型。区域地理的复习使得学生不仅要关注地表的自然要素,还要关注这些自然要素影响下人类的生存和发展,一个地区的气候、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城市、交通、人口等问题从此有了密不可分的联系,自然人文地理要素的关联

高中地理最全的气候知识点总结

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二、世界气候类型分布、成因 1、只分布在北半球的气候类型(或南半球缺失的气候类型)共四种: 热带季风气候温带季风气候亚寒带大陆性气候苔原气候 2、只分布在大陆东岸,西岸没有的气候类型有三种: 热带季风气候温带季风气候亚热带季风气候 3、只分布在大陆西岸,东岸没有的气候类型有三种: 热带沙漠气候地中海气候温带海洋性气候 4、气候类型分布最多的大洲: 北美洲(11种),其次是亚洲(10种) 5、除了南极洲外,在各大洲都有分布的气候类型: 地中海气候和高山气候 6、受单一气压带影响形成的气候类型有: 热带雨林气候(常年受赤道低气压带控制)热带沙漠气候(常年受副高控制) 冰原气候(常年受极地高压控制) 7、受单一风带影响形成的气候类型有: 热带沙漠气候(受信风带控制)温带海洋气候(常年受西风带控制) 8、受气压带和风带交替控制形成的气候类型有: 热带草原气候(湿季受赤道低气压带控制,干季受信风带控制) 地中海气候(受西风带和副高交替控制 三、判断气候类型的几种方法 又叫分布规律法。主要是根据气候类型在全球的纬度分布规律来判断,所以气候类型分布规律可以浓缩在一张模式图上。(如下图)

根据提供的气温和降水资料,一般可分为全年几个月或各月气温和降水的统计表,按照一定的标准来判断气候类型的方法,称为数据法。 具体步骤如下: A、先以气温定带(气候带),缩小范围 全年平均气温高于20℃,最冷月均温在15℃以上,为热带(包括四种)气候。 最冷月均温在0-15℃之间,为亚热带季风气候或季风性湿润气候、地中海气候和温带大陆性气候。 最冷月均温低于0℃,为温带季风气候和温带大陆性气候。

2020届地理高考一轮复习专题训练之气候变化与气候类型(附答案详解)

气候变化与气候类型 专题训练 一、选择题(共11小题,每小题4分,共44分。每小题后面的四个选项中只有一项最符合题意) 商丘位于河南东部,地处黄淮平原腹地,介于114°49′E~116°39′E、33°43′N~34°52′N。下图为商丘地区1971~2010年气温、降水量和日照变化统计图。据此完成1~2题。 1.该地区1971~2010年气候() A.趋向于暖湿化B.趋向于冷湿化 C.趋向于暖干化D.趋向于冷干化 2.该地区受气候变化影响较大的农作物是() A.玉米B.水稻C.甜菜D.甘蔗 下图是某科考队员在北冰洋抓拍到的一只北极熊生活照片。科学家预计,到了2050年,北极熊的数量将减少30%。据此完成3~4题。 3.照片拍摄的最佳季节是() A.春季B.夏季C.秋季D.冬季 4.北极熊数量将减少的主要原因是() A.海面上升,被淹死B.气温寒冷,被冻死 C.食物缺乏,被饿死D.市场需求,被杀死

凉爽的气候条件是“数据中心”选址考虑的重要因素之一,贵州以其天然的优势吸引着众多世界级企业的数据中心在此布局。2014年富士康在贵州贵安新区兴建其世界首创的绿色隧道式数据中心。下图所示隧道呈南北走向,布局于两山之间的垭口,顶部覆土复植,隧道内置6 000台服务器。据此完成5~6题。 5.贵州气候凉爽主要因为() A.纬度较高B.海拔较高 C.降水较多D.距海较近 6.数据中心采用南北向隧道式建筑,利于() A.室内采光B.山体排水 C.防灾减灾D.通风降温 下图为不同大陆上纬度相近的三个气象站测得的气温、降水量和日照时数资料。读图完成7~9题。 7.①地年降水的季节分配主要受制于() A.信风B.西风C.台风D.季风 8.②地最可能位于() A.亚洲东部B.北美西部 C.非洲南部D.澳大利亚 9.③地日照时数明显高于①②两地,主要原因是() A.距海远B.雨天少C.气温高D.海拔高 中国国家天文台和智利北方天主教大学将在图中④地合作建设天文观测基

高考地理气候类例题解析

高考地理气候类例题解析 利马是世界著名的“旱城”:街道上没有排水沟渠,房屋也没有雨檐,百货店中也没有雨具出售。但一年之中,约有半年是大雾弥漫季节。浓雾移动时,如霏霏细雨,当地人称这种浓雾为毛毛雨。结合利马及周边区域图,回答9—11题。 9. 关于图中甲、乙两处气候的说法,正确的是( ) A、气候类型不同,甲为亚热带季风性湿润气候,乙为热带雨林气候 B、气候类型相同,都是终年受赤道低气压带控制而形成的热带雨林气候 C、甲处气候是在地形、东南信风与暖流的共同影响下形成的 D、乙处气候是因其热带低地,且受东南、东北信风带来的水汽影响而形成的 10.与乙处所在气候区比较,丙处所在气候区的昼夜温差较大,主要是因为丙处() A.白天大气的反射作用弱,晚上大气保温作用弱 B.白天大气的吸收作用强,晚上大气保温作用弱 C.裸地面积广,晚上大气保温作用强 D.蒸发量大,云量多,大气保温作用强 11. 丁处位于赤道附近,但年平均气温仅为13℃—14℃,主要原因是 A.受沿岸寒流影响 B.地势高,气温相对较低 C.地处热带丛林,植被对气候的调节作用明显 D.终年受赤道低气压影响,雨天多,云雾多 【解析】9. C 10. A 11. B 9、根据图示经纬度范围可知此地位于南美洲北部,乙地附近的河流为亚马逊河。此题的解题关键在于甲地为特殊的气候类型区,为热带雨林气候。其形成原因主要为:1)纬度低,且位于东南信风的迎风坡,降水多;2)沿岸有暖流经过,增温增湿。因此第9题选C。 10、丙地位于20°S大陆西岸,东南信风与副高交替控制形成热带沙漠气候。沙漠地区多晴朗天气,多裸地,空气稀薄,云量少。因此,白天大气对太阳辐射的反射作用弱,夜晚大气的逆辐射作用(保温作用)弱,昼夜温差大。 11、丁地位于安第斯山脉上,海拔高,气温低。

2020届高三地理组高考高效备考研讨会心得

2020届高三地理组高考高效备考研讨会心得2020年4月29日下午高三地理组参加市教研室组织举办的高效备考线上研讨会,地理学科主讲人申洪兵老师,以《2020届高考冲刺备考——地理》为题,深刻分析地理学科在冲刺阶段应该怎么做。申老师主要从遵循、落实、提升三个角度分析地理学科冲刺备考策略。 第一:遵循 一、高考真题,重点给学生总结分析近三年的高考真题,要从题型,知识点,背景材料,答题方式,解题方法等多角度分析。二、考纲与中国高考评价体系。借助19年的考纲,参考新的评价体系。“一核四层四翼”,分别回答了高考“为什么考”“考什么”“怎么考”的问题。“一核”即“立德树人,服务选才,引导教学”,“四层”即“核心价值,学科素养,关键能力,必备知识”,“四翼”即“基础性,综合性,应用性,创新性”。参考2020年的考试分析,总结考试题的细微变化。三、借鉴新高考模拟试题。以山东卷为例,相对以往有四个变化,1、素材更加灵活。2、文字量增加。3、图形增加且复杂。4、考查学生的跨学科素养。 第二:落实 一、找问题。首先要找老师自己的问题。老师是否认真研究高考试题,是否不断的给学生总结做题经验和方法等等;其次找学生的问题。归纳不到位,思维不连贯,素养空洞化,细节形式化。二、重课堂。主要有四个方面,1、时间上的规划,要把课时分配好。2、讲课精当,我们可以把生科内容分成不同的课型,分别是纠错补短课、微

专题课、题型课、主题课。讲课的基本原则要有针对性、灵活性、重点性、重组型和能力性。3、测试有效,测试的时候要抓住地理学科特色,试题要能体现学生的地理思维,遵循地理学科的思维方式,要关注社会的重大问题。这样给学生选的考试题目才能更加有效的提高学生的地理学习能力。4、讲评到位,我们要错题归类,重点讲解,尤其是注重学生做题能力的指导。 第三:提升。主要从四个角度进行分析。1、回归教材,万变不离其宗,越临近考试越要回归教材,要注重书本上的图文资料,落实基础。2、答卷要求,要给学生分析在考试中怎样的卷面容易拿高分,什么样的卷面容易失分。3、扩充视野,给学生补充一些时事资料,尤其是一些社会热点,能跟自己的学科联系的一些新闻事件。4、心理辅导,临近考试学生难免会精神紧张,这就要求我们老师时刻关注学生的心理变化,不断的给学生释放压力。 通过本次培训,给我们的冲刺备考指明方向:1、注重试题的分析和归类总结,而非试题的数量;2、根据学生做题情况,设置一些相应的专题;3、不断的给学生灌输答题方法和做题技巧;4、在平常做题时注意试题的选择,要根据考纲,考点,和历年高考题,有选择性的让学生做题。 未来可期,让我们共同努力! 专家引领,方法指导,科学备考,提质增效

2014届高三地理研讨会

集思广益寻良方 脚踏实地谋发展 --南县2014届高三地理第一次学科研讨会 南县教学研究室 柳明华 一、各校地理学科发展状况 (1) 与其他学校差距太大(一中与第一名相差17分,立达与第一名相差28分),必须引起高度重视。 (2)第一次质量诊断考试: 选择题错误较多的题有:第3、4、5、6、7、10、12、15、16、20、21、23、25题。第3、4题主要是区域判读及区域分析;第5、6、7题主要是气候类型及形成因素;第10、12题和第23、25题是等值线判读;第15、16题和第20、21 题主要是统计图及计算与分析。 26题(1)定位不准、气候特点及其成因分析不正确;(2)地形成因之内外力作用分析不全,综合能力较差;(3)信息判读、提取不准确,地理基本概念模糊(农业部门)。 27题主要是水文、水系特征混淆(基本概念辨析不清)、表达不准确(地理学科术语与生活用语之间没严格区分)。 28题(1)审题不清(有的看成了政治或历史问题);思路不清晰,要点不全(不能准确理解题意,不会抓住问题关键,综合分析问题缺乏思路)。(2)不能结合区域实际具体问题具体分析;区位分析欠方法,要点不全,得分率低。(3)对自然环境特征理解不全,结合背景材料对具体区域特征了解分析不够,答的内容多,切中要害少,地理思维、思路、 方法欠缺;概括能力不够。 二、2014届高三地理复习教学模式及要求

三、2014届高三地理复习备考教学建议 从南县历届高三地理复习的经验看,同时结合我县本届地理教学实际,高三地理复习备考特别强调如下几个方面: (一)研究要做实: 1、研究高考:第一,要研究高考地理考试范围及要求,高考地理考试内容其实与课程标准要求完全一致,那么我们就要明确每一内容的知识要求、能力要求和方法要求。第二,要研究近年来高考地理试题的特点,尤其是实践性、开放性、探究性问题必须引入课堂,让学生多熟悉多训练。第三,要研究近年来高考地理的变化方向,尤其是与课改的衔接,与生活的联系,与时政的结合,与创新的培养。第四,要研究近年高考试题及相关学习方法、认知规律和解题技巧,探究高效学习对策,加强针对性训练,打造高效的复习课堂。第五,要具体研究高考地理试题,发现其考查内容、角度、方式、情景等有何特点与变化,通过对高考试题研究进行科学总结,寻找规律。①历年试题整体研究——找共性;②近年试题重点研究——找趋势;③相同试题对比研究——找变化;④不同试题分类研究——找差别;⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。总结规律后要进行深入的对策研究,并将成果运用于实践。 2、研究教材:第一,教师自身要专业扎实,弄清每个问题的来龙去脉,有清晰思路,能综合分析问题,能应对学生提出的各种疑难,能准确解答高考地理试题。第二,从了解教材到抓住地理学科主干知识。如地球运动规律、自然地理环境各要素特点分布及其相互关系、人地协调发展、区域认定、等值线图及其应用等,抓学科主干,落实基础知识是地理备考永远的“主旋律”。第三,充分熟悉教材每幅图表资料,体现地理学科特色,突出读图、用图能力的教学。近年来试卷中地理图像素材丰富,图像设计新颖,突出了对地理图表信息获取和解读能力的考查,尤其近几年的高考试题几乎达到了无图不设问的程度,使得“获取信息—整理信息—分析信息—解决问题”成为解答地理试题的思维主线,一些关键信息的获取与运用对解题起到至关重要的作用。一定要学会读图,将图中的隐含信息挖掘出来,做到看清图、看懂图、理解图。第四,初高中教材、必修选修教材相互联系,通过钻研教材,教师要对整个中学地理教材及课标要求有整体把握,能纵横联系。第五,教师不应拘泥于所使用版本的教材,也不应完全拘泥于教材,应该参考不同版本教材内容及有价值的教辅资料,深刻领会课程标准和高考的要求。 3、研究学生:教育教学的对象是学生,不了解学生的教学肯定不会有好的质量,依靠教材或资料而完全不顾学生的学习需要的地理教学肯定不会有好效果。因此,第一,要研究不同班的学生或同一班不同学生的地理学情和特点,比如重点班和普通班,优生和后进生,根据一轮地理复习学生的基础、能力、思维、悟性的不同,采用不同的学研案、不同的教法与学法。第二,要研究学生的年龄、心理特征,根据学生的个性特征,充分挖掘学生个体差异中的潜力,制定特别的教育教学计划,进行分层点拔或个别辅导。第三,要研究学生地理学习的思想状况,多与学生沟通,和学生交朋友,尤其是要给地理基础较差的学生以信心,调动其地理学习的积极性和主动性,切忌夸大地理学习的困难与难度,让其感觉望尘莫及。

(完整版)高三地理一轮复习计划与教学进度安排

高三地理一轮复习计划与教学进度安排 2017.8 一、指导思想 认真研究地理课程标准,仔细分析近几年高考题,尤其是新课标卷,广泛收集关于高考的信息,以考试动向为依据,以年级组、教研组的教学计划和方针为指导,合理安排教学进度,保证一轮复习扎实有效的进行。地理学科一直是文科生的瓶颈,高三复习更要结合我校学生的实际,立足基础,构建知识网络。要面向低、中档题抓训练,注重提高学生运用知识的能力。梳理知识,从微观上把握每一个知识点的内涵和外延,注重知识的基础性和广度。 二、复习进度 自2017年8月30日-----2018年2月31日 教学内容:(包括节假日约26周,每周5课时 130课时) 时间内容重点知识 第一部分自然地理和地图 第一单元宇宙中的地球和地图 8.30 第一讲1、地球 (重点:经纬网图中方向的判断、两点间距离的计算、最近航线的判断、两个日界线的应用、区时计算) 8.31—9.5 第一讲2.地图 (重点:地图上方向的判断、等高线地形图的特征、判读、计算、综合应用) 9.6—9.11 第二讲地球的宇宙环境、地球的结构太阳对地球的影响 (重点:地球的普通性、特殊性,太阳辐射对地球的影响、太阳活动对地球的影响) 9.12—9.13第一次月考 9.14--9.20第三讲地球的运动 (重点:地球自转与公转的基本特征、黄赤交角及影响、水平运动的物体的偏移、 第二单元自然环境中的物质运动和能量交换 9.21—9.27 第一讲地壳的物质组成和物质循环及地球表面形态 9.28—9.30 第二讲对流层大气的受热过程及全球的气压带、风带的分布和移动 10.8—10.11 第三讲气压带、风带对气候的影响及常见的天气系统 10.12—10.14第四讲气候类型及其判读 10.15—10.18第五讲水循环和洋流 10.19--10.20 第二次月考 第三单元自然地理环境的整体性与差异性、对人类活动的影响 10.21—10.24 第一讲自然地理环境的整体性与差异性 第四单元 10.25—10.26第一讲地形对聚落及交通线路分布的影响 10.27--10.30第二讲全球气候变化对人类活动的影响 10.31—11.3第三讲自然资源与自然灾害 第二部分人文地理 第一单元人口与环境 11.4—11.7第一讲人口增长模式人口合理容量 11.8—11.10第二讲人口迁移、地域文化与人口 第二单元城市与环境 11.11—11.14 第一讲城市空间结构

高考全国卷地理试题附答案

2017年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试 注意事项: 1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 剪纸是中国民间传统艺术,2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩,反映人们的生活环境、习俗和风情等,寄托人们对美好生活的向往,图1是一帧剪纸作品。据此完成1~3题。 1.图1剪纸所反映的景观主要分布于我国 A.四川盆地 B.华北平原 C.珠江三角洲 D.长江三角洲 2.形成这种景观特征的自然条件有 A.沟壑纵横,降水集中 B.地势低平,降水丰沛 C.地形封闭,排水不畅 D.山河相间,降水均匀 3.该景观主要分布区具代表性的地方剧种是 A.川剧

C.粤剧 D.越剧 某条城市地铁线穿越大河,途经的主要客流集散地。图2示意该地铁线各站点综合服务等级。据此完成4~6题。 4.地铁站点综合服务等级的高低主要取决于 A.站点的用地面积 B.周边的人流量 C.站点的信息化水平 D.周边的环境质量 5. 根据所处区位和地铁站点综合服务等级,推测甲、乙、丙站点沿线区域为 A. 中心商务区 B. 森林公园 C. 大型住宅区 D. 产业园区 6. 该城市空间形态的形成最有可能 A. 围绕一个核心向四周扩展 B. 沿河流呈条带状延展 C. 围绕多个核心向四周扩展 D. 沿交通线呈条带状延展 一般情况下,海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关,但在不同的季节、海域,影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。图3示意长江口学#科网附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布,据此完成7~9题。

高中地理气候部分专题练习

高中地理气候部分专题练习 读某地气温、降水资料,回答1~2小题。 1.该地的气候类型是() A.温带季风气候 B.亚热带季风气候 C.地中海气候 D.热带草原气候 2.该地可能是() A.北京 B.悉尼 C.罗马 D.开普敦 【试题解析】从资料上看一月高温少雨,七月温和多雨,为南半球的地中海气候。 【答案】1C 2 D 3.有一幅气温和降水量分布示意图,最冷月气温都在0 ℃以上,降水总量大约为700~800毫米左右,这两地可能是() A.温带海洋性气候亚热带季风气候 B.热带季风气候温带季风气候 C.温带海洋性气候热带季风气候 D.亚热带季风气候热带雨林气候 4.以上两地降水季节分配情况可能是() A.季节分配都比较均匀 B.季节分配都集中在夏季 C.一为全年分配均匀,一为集中在夏季 D.一为集中于夏季,一为集中于冬季 【试题解析】最冷月气温在0 ℃以上的温带气候有温带海洋性气候、亚热带季风气候、地中海气候。 【答案】3A 4C 5、读图1,A地和B地的气候相比较,正确的说法是() 图1

A、高温不同期,多雨不同期 B、高温同期,多雨同期 C、高温同期,多雨不同期 D、高温不同期,多雨同期 [试题解析]从图中所给的经纬度和陆地形状,可判断A地为非洲南端,为南半球的地中海气候;B为中美洲,气候类型为北半球的热带草原气候。两种气候类型分位于南北两半球,季节相反,高温不同期。A地气候冬季多雨(7月份),B地气候夏季多雨(7月份),所以两地多雨同期。[答案]D 6、终年受西风影响形成的气候是() A、地中海气候 B、温带海洋性气候 C、热带草原气候 D、热带雨林气候 [试题解析]温带海洋性气候位于南北纬40°-60°之间的大陆西岸,终年盛行西风,受海洋气团影响,终年湿润,气候年变化较小。 [答案]B 7、下列各种气候类型,在一年中温度和温度变化不显著的是() A、热带沙漠气候 B、温带季风气候 C、热带雨林气候 D、地中海气候 [试题解析]热带沙漠气候一年中温度变化不明显,终年干旱,温度是终年高温,但冬夏两季高温程度不同,夏季气候温明显高于冬季。温度季风气候夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,一年中温度、温度都有明显变化。热带雨林气候终年高温多雨,温度、湿度变化不明显。地中海气候夏季炎热干燥,冬季温和多雨,一年中温度、湿度变化都明显。 [答案]C 8、成因与气压带、风带位置的季节移动无关的气候类型是() A、地中海气候 B、热带季风气候 C、热带草原气候 D、亚热带季风气候 [答案]D 9、甲地的气候类型是() A、热带雨林气候 B、热带草原气候 C、热带季风气候 D、亚热带季风气候 10、乙地的气候成因是() A、终年受赤道低气压带控制 B、受赤道低压带和信风带交替控制

2020届重庆市巴蜀中学高三高考一模地理试题(解析版)

重庆市巴蜀中学2020届高三文综地理高考一 模试卷 一、单选题 1. 2015年,中国和秘鲁开始产能合作;2018年3月20日,秘鲁圣加旺水电站项目首批中国设备顺利抵达项目现场。下图为秘鲁位置图和秘鲁年降水量分布图。 据此完成下列各题。 (1)中国设备运到项目现场的交通运输方式是() A. 海运转公路 B. 空运转公路 C. 海运转铁路 D. 空运转铁路 (2)秘鲁首都利马被称为“无雨之都”,下列因素中对利马降水影响不大的是() A. 纬度位置 B. 太阳辐射 C. 地形 D. 洋流 2.下图为达里诺尔湖位置图。该湖湖水只有补给,没有外泻,补给全靠四条河流的淡水注入。湖中生长着对环境极为挑剔的华子鱼,每年5月,湖冰开始消融,华子鱼就要从达里诺尔湖湖口出发,沿河道逆流而上,找到合适的地方产卵。产卵后的华子鱼和孵出的幼鱼会游回大湖栖息、生长,冬季进入深水处过冬。由于生态退化、水草稀少,每年5月,当地渔民就会在入湖的四条河流上游打下竹桩、铺设羊胡草把。据此完成下面小题。 (1)依据图文信息,判断下列有关该湖泊的叙述中正确的是() A. 冰川侵蚀形成的湖泊,是咸水湖 B. 火山熔岩阻塞形成的湖泊,是淡水湖 C. 地壳凹陷形成的湖泊,是咸水湖 D. 风力侵蚀形成的湖泊,是淡水湖 (2)推测渔民捕捞华子鱼的最佳时间是() A. 12月~1月 B. 4月~5月 C. 6月~7月 D. 9月~10月 (3)每年5月,渔民在入湖河流上游打下竹桩、铺设羊胡草把的目的是() A. 减缓流速,阻挡鱼类洄游

B. 阻挡途中天敌,保护鱼类 C. 利于鱼卵附着,确保幼鱼成活 D. 利于扰动湖水,为鱼类提供饵料 3.下图为某山脉东、西两坡气候资料图。据此完成下列各题。 (1)下列垂直带谱分布符合图示山脉的是() A.A B.B C.C D.D (2)该山脉所处地区的地带性植被最可能是() A.温带落叶阔叶林 B.亚热带常绿阔叶林 C.亚热带常绿硬叶林 D.温带草原 4.API(原料药)是用于生产各种制剂的原料药物,世界原料药产能正逐渐从欧美市场向新兴市场转移。目前印度是全球的API强国,来来10年中国有望成为全球API中心。 据此完成下列小题。 (1)全球API高速增长的主要原因是() A. 科学技术的发展 B. 原料来源更加广泛 C. 老龄化趋势加快 D. 医药市场日趋规范 (2)中国与印度相比,发展API产业的最大优势是() A.人力成本更低 B.语言、法规体系较易对接国际客户 C.技术水平更高 D.原材料更加丰富,尤其是发酵类产品 5. 2016年4月,国务院批复了《成渝城市群发展规划》。根据该规划,到2020年,基本建成经济充满活力、生活品质优良、生态环境优美的国家级城市群;到2030年,实现由国家级城市群向世界级城市群的历史性跨越。2019年4月8日,国家发改委网站公布的《2019年新型城镇化建设重点任务》再次指出开展《成渝城市群发展规划》。

高中地理气候类型

一.热带雨林气候 特点:终年高温多雨 成因:终年受赤道低气压带控制 1、判断依据: 第一步,根据最冷月、最热月判断南北半球 若最冷月为1月、最热月7月,则该地处在北半球; 若最冷月为7月、最热月1月,则该地处在南半球。 第二步,确定最冷月的温度值范围,即>15 第三步,判断降水的季节分配类型,年雨型(>2000) 2、位置: 纬度位置:大致在南北纬10度之间 海陆位置:主要分布在非洲的刚果盆地,南美的亚马孙流域,亚洲印度尼西亚群岛等。 3、气候特点(特征):常年高温多雨。 4、气候形成原因:终年受到赤道低气压带控制,盛行上升气流,多对流雨。 5、该气候条件下所形成的陆地自然带:热带雨林带 该气候条件下所分布的植被类型:热带雨林 该气候条件下所分布的典型动物:猩猩、河马 该气候条件下所形成的典型土壤:砖红壤 6、该气候区内分布的城市:新加坡的首都新加坡,印度尼西亚的首都雅加达,著名旅游城市万隆、马来西亚的首都吉隆坡、尼日利亚的首都

拉各斯,民主刚果首都金沙萨、古巴首都哈瓦那,巴拿马的首都巴拿马,厄瓜多尔的首都基多。秘鲁城市伊基托斯 7、该气候区内的农业活动情况:随时播种随时收获,以热带经济作物为主 二.热带沙漠气候 特点:终年高温少雨 成因:终年受副热带高气压带和东北信风带控制 1、判断依据: 第一步,根据最冷月、最热月判断南北半球 若最冷月为1月、最热月7月,则该地处在北半球; 若最冷月为7月、最热月1月,则该地处在南半球 第二步,确定最冷月的温度值范围,即>15 第三步,判断降水的季节分配类型,少雨型(<250) 2、位置: 纬度位置:南北回归线上南北纬30度的大陆内部和西岸 海陆位置:非洲北部的撒哈啦大沙漠,南部的纳米布沙漠。亚洲的阿拉伯大沙漠尔沙漠,南亚的塔尔沙漠,澳大利亚的维多利亚大沙漠,北美的亚利桑那沙漠,南美的阿塔卡马沙漠。 3、气候特点(特征):终年高温少雨。 4、气候形成原因:常年受副热带高压带或信风带控制 5、该气候条件下所形成的陆地自然带:热带荒漠带 该气候条件下所分布的植被类型:热带荒漠

全国高考地理试题及答案全国卷

全国高考地理试题及答 案全国卷 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

2017年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试 本试卷共47题,共300分,共14页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑字迹 的签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.作图可先用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题:本大题共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出 的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 19世纪50年代,淮河自洪泽湖向南经长江入海;黄河结束夺淮历史,改从山东入海。1968年,南京长江大桥建成通车;自1999年,江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分(图1)。据此完成1~3题。 1.目前,在洪泽湖以东地区,秦岭—淮河线 A.无划分指标依据 B.与自然河道一致 C.无对应的自然标志 D.两侧地理差异显着 2. 习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区 A.自然地理分异的影响 B.人文地理分异的影响 C.互相联系的促进作用 D.相互联系的阻隔作用 3. 进入21世纪,促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素是

A.市场B.技术C.资金D.交通 汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。芬兰伊瓦洛(位置见图2)吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场,最佳测试期为每年11月至次年4月。据此完成4~5题。 4. 推测该地轮胎测试场供轮胎测试的路面是 A. 冰雪路面 B. 湿滑路面 C. 松软路面 D. 干燥路面 5. 在最佳测试期内,该地轮胎测试场 A. 每天太阳从东南方升起 B. 有些日子只能夜间进行测试 C. 经常遭受东方寒潮侵袭 D. 白昼时长最大差值小于12时 热带沙漠中的尼罗河泛滥区孕育了古埃及农耕文明。尼罗河在每年 6~10月泛滥,从上游带来的类似肥沃土壤的沉积物,与上游来水和周边区域的植物资源,都对农耕文明的形成意义重大。据此完成6~8题。 6. 热带地区原始的耕种方式多为刀耕火种。古埃及人在刀耕火种方式出现之前,能够在沉积物上直接耕种,是因为尼罗河泛滥区 A. 用水便利 B. 土壤肥沃 C. 地势平坦 D. 植被缺失 7. 尼罗河下游泛滥区沉积物主要来源地的降水特点为 A. 降水季节性强,年降水量大 B. 降水季节性强,年降水量小 C. 降水季节分配均匀,年降水量大 D. 降水季节分配均匀,年降水量小 8. 古埃及人从周边区域引入植物用于种植,引入植物的生长期必须与尼罗河泛滥区的耕种期一致。由此判断这些植物最可能来自于 A. 热带雨林气候区 B. 地中海气候区 C. 热带草原气候区 D. 热带

高中地理气候专题详解(考试系列)

高中地理气候专题详解 一、热带雨林气候 1、判断依据: 第一步,根据最冷月、最热月判断南北半球 若最冷月为1月、最热月7月,则该地处在北半球; 若最冷月为7月、最热月1月,则该地处在南半球。 第二步,确定最冷月的温度值范围,即>15 第三步,判断降水的季节分配类型,年雨型(>2000) 2、位置: 纬度位置:大致在南北纬10度之间 海陆位置:主要分布在非洲的刚果盆地,南美的亚马孙流域,亚洲印度尼西亚群岛等。 3、气候特点(特征):常年高温多雨。 4、气候形成原因:终年受到赤道低气压带控制,盛行上升气流,多对流雨。 5、该气候条件下所形成的陆地自然带:热带雨林带 该气候条件下所分布的植被类型:热带雨林 该气候条件下所分布的典型动物:猩猩、河马 该气候条件下所形成的典型土壤:砖红壤 6、该气候区内分布的城市:新加坡的首都新加坡,印度尼西亚的首都雅加达,著名旅游城市万隆、马来西亚的首都吉隆坡、尼日利亚的首都都拉各斯,民主刚果首都金沙萨、古巴首都哈瓦那,巴拿马的首都巴拿马,厄瓜多尔的首都基多。秘鲁城市伊基托斯 7、该气候区内的农业活动情况:随时播种随时收获,以热带经济作物为主 二、热带草原气候 1、判断依据: 第一步,根据最冷月、最热月判断南北半球 若最冷月为1月、最热月7月,则该地处在北半球; 若最冷月为7月、最热月1月,则该地处在南半球 第二步,确定最冷月的温度值范围,即>15 第三步,判断降水的季节分配类型,夏雨型(750—1000) 2、位置: 纬度位置:南北纬10度至南北纬23.5之间 海陆位置:非洲中部大部分地,澳大利亚的北部和东部,南美的巴西高原 3、气候特点(特征):全年高温,一年有明显的干湿季。 4、气候形成原因:受赤道低气压带(湿季)和信风带(干季)交替控制 5、该气候条件下所形成的陆地自然带:热带草原带 该气候条件下所分布的植被类型:热带草原 该气候条件下所分布的典型动物:长颈鹿,羚羊 该气候条件下所形成的典型土壤:燥红土 6、该气候区内分布的城市:坦桑尼亚的首都达累斯萨拉姆、肯尼亚的首都内罗毕,苏

高考地理研讨会学习心得

高考研讨会学习心得 孙标 我有幸于2016年2月27-28日在合肥邮电学院参加了2016年高考地理备考研讨会。聆听了来自北京师范大学附属中学王旭老师、上海奉贤中学校长的讲座,收益匪浅。 在上午的讲座中,王老师主要从以下两个方面作了备考辅导: 一.新课程高考地理学科测试的相关变化 二.中学地理课程教学应重视的几个问题 下午的报告,上海奉贤中学校长结合去年高考数据统计情况重点交流了今后的复习策略。 在王老师所讲第一点中,使我认识到要迎接高考,首先要明确高考要求,做到有的放矢,提高学生备考的效率,不做无用功。其次是认识到了解高考分值分布。通过王老师将近3个小时的报告,使我有了一些高三地理在复习的更全面的认识。 首先,地理高考复习应立足地理本学科教学,注重打好“双基”,培养学生地理综合能力。初、高中地理知识是一个完整的知识体系,只要高中地理中涉及到的初中地理知识,都要求学生掌握,不能回避。由于众所周知的原因,多年来初中地理一直重视不够,学生的初中地理基础普遍较差,到高一学生已基本淡忘,初、高中知识间形成断层。这就需要我们采用适当的方法,选择适当时机将初中地理知识渗透穿插到高中地理教学中。 其次,加强图表教学,重视图文转换,培养学生读图、析图、绘图能力。文科综合考试的考试说明中提出的“随着科学技术的发展和社会的需要,社会科学的交流媒体大量地使用了图表和数据。能够阅读这类资料并初步运用这种资料形式说明问题,是测试综合能力的内容之一”这一要求。各类地图和图表,其本身就是知识载体,又是知识的综合体,还是进行综合能力测试的训练基地。加强图表教学,一是要求正确指导学生掌握多种地理图象的阅读和分析方法。如在这两年的高考中就出现了等值线图、统计图、区域分布图、示意图等,种类较为齐全。二是要求不断进行地理图象的取舍、转换设计训练,包括图文转换、图图转换、分布图取舍设计等,以培养学生的读图分析能力、绘图技能和应变能力。平时教

高三地理专题资料—气候专题讲解

气候复习专题 侨育中学高三地理备课组游友锋 专题导读 大气环境是人类赖以生存和发展的基本环境之一,而愈来愈剧烈的人类活动又深刻地影响了大气环境。本专题知识点很多,要求考生能围绕大气环境与人类生存和发展的关系这一主线,掌握大气状况、大气运动的基本原理、气候的形成与分布以及人类活动所导致的环境问题等主干知识。近几年高考试卷中经常出现“赤潮”、“光化学烟雾”、“厄尔尼诺现象”、“城市空气质量周报”、“空气污染指数”和“酸雨”等概念,说明本专题与当今世界广泛关注的环境问题联系密切,具有很强的现实意义。 复习过程中,要注意充分阅读课本和地图册,学习理解各个概念或名词的含义。熟悉各种示意图、天气形势分布图和气候分布 图,读懂图上每一个信 息,通过相应题目的训练来领会每一个知识点的要求。 一、

专 题 知 识 联 系 1、冷暖锋比较表 2、气候要素等值线的判读 气温、降水、气压和风等气候要素的分布往往是通过知识类化如等值线等为切入点进行考查的。 根据等压线、等温线和等降水量线图可以判断气压高低、气流状况、气温高低、降水多少、风力大小、天气状况及其影响,进而考查地形、分析并判断洋流的分布和性质,大气环流、天气系统、海陆位置、海拔高度等的影响。 分 类 概念 示意图 过境时天气 过境后天气 实例 冷 锋 冷气团主动向暖气团移动 快行冷锋:狂风暴雨,锋前暖气团干燥形成大风或沙尘暴天气 气温降低、气压升高、天气转好 北方夏季的暴雨,冬季的寒潮 慢行冷锋:连续性降水 暖锋 暖气团主动向冷气团移动 连续性降水 气温升 高、气压上升、雨过天晴 春雨 等值线形态 等压线 等温线 等降水量线 基础知识 表示气压的高低及变化状况;反映气压中心和高压脊、低压槽 表示气温的高低和分布 状况; 表示降水量的多少和 地区分布。 曲 线 外大内小 低气压中心 低温中心 少雨中心 外小内大 高气压中心 高温中心 多雨中心 密 集 气压梯度大,风力强 气温差异大 降水分布不均 稀 疏 气压梯度小,风力弱 气温差异小 降水分布比较均匀 实际应用 判断风向、风力、降水、气 流性质和天气状况 判断季节、南北半球、洋流及地形、海陆分布 判断干湿状况、海陆分布和地形

2019届高三地理模拟试题含答案

2019届高三地理模拟试题含答案 2019 年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题 科综合能力测试(一)---地理 工业革命是现代明的起点,是人类生产方式的根本性变革。进入21世纪,互联网、新能、新材料和生物技术使整个工业生产体系提升到一个新的水平,推动一场新的工业革命。下图示意工业革命的发展历程。据此完成1?3题。 1.关于图中四次工业革命对应的生产特征的叙述,正确 的是 A.第一次工业革命一- 规模化生产 B.第二次工业革命一- 智能化生产 .第三次工业革命一自动化生产 D.第四次工业革命一- 机械化生产 2.推动第四次工业革命的主要因素是 A.电能的大规模使用 B.电话通讯技术发展 .计算机技术的使用 D.互联网技术的发展

3.第四次工业革命影响下的工业结构与布局可能 ①由分散布局趋向集中布局②由集中布局趋向分散布局 ③由批量生产转向定制生产④由定制生产转向批量生产 A. ①② B.②③.③④D.①④ 广东为我国人口大省,尽管每年净流入人口领先全国!但也面临劳动人口总量不足和人口年龄结构不合理的双重压力,这些将持续影响广东的创新动力和中、长期的潜在经济增长率。下图为广东省原计划生育政策下不同年份人口年龄结构预测。据此完成4?6题。 4.据图可知广东省最近一次的人口生育咼峰可能是 A.1970 年 B.1980 年.1990 年 D.2000 年 5.据图中信息判断,广东省未人口数量一直增加的年龄段是 A.0-20 岁 B.20-40 岁.40-60 岁 D.60 岁以上 6.下列措施能够有效缓解上题中人口问题的是 A.坚持原计划生育政策 B.鼓励广东省人口向外迁移 .推行“全面放开二孩”政策 D.引进吸纳大量的国际移民 难言岛(74.9 ° S,163.8 ° E)位于南极洲罗斯海西岸的维多

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