坚持“以人为本”促进企业与员m的和谐发展
坚持“以人为本”促进企业与员m的和谐发展
坚持以人为本是马克思主义的本质要求,中国共产党人的奋斗历程,也体现了马克思主义“以人为本”的精神。党的十七大提出的“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”中,“注重人文关怀”与十六届三中全会提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的发展观,促进经济社会和人的全面发展”是一脉相承的。企业作为为社会的一个重要组成部分,他必然要遵循马克思主义关于“人的全面发展”的思想理论,因此,在构建和谐企业的过程中,必须把“以人为本”这个根本要求贯穿并融入到企业的生产经营和改革发展过程中,从而达到促进企业与员工两者和谐发展的最高境界。
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党的十七大提出:“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导。”“注重人文关怀”与十六届三中全会提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的发展观,促进经济社会和人的全面发展”是一脉相承的,企业作为经济社会的细胞,在生产经营、建设发展过程中也必须坚持以人为本的原则,尊重员工的主体地位,大力倡导人文关怀,充分调动员工的活力,激发潜能,集合众智,促进员工与企业的和谐发展,真正实现在共建中共享、在共享中共建。
1坚持“以人为本”是马克思主义的本质要求
坚持“以人为本”,体现了马克思主义的基本观点。马克思在中设想,“未来新社会是以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。在《共产党宣言》中,进一步将人的发展概括为“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件“。可以说,“人的全面发展”始终是马克思、恩格斯关注的重大问题之一。因此,重视人的作用,一切为了人,是马克思主义关于“人的全面发展”思想的本质涵义。
中国共产党人的奋斗历程,也体现了马克思主义“以人为本”的精神。在革命战争年代里,毛泽东同志发表了《为人民服务》的著名演讲,提出了全心全意为人民服务的思想。实行改革开放后,邓小平同志提出了把是否有利于提高人民生活水平作为判断是非得失的一个重要标准。“三个代表“重要思想所强调的关于党要始终代表中国最广大人民的根本利益、不断促进人的全面发展等要求,同样蕴涵了“以人为本”的真谛。中央更明确地提出了“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”的思想,把“以人为本”提到了一个新的高度,强调“以人为本”是科学发展观的本质与核心,强调“以人为本”就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,在社会发展的同时,也要不断满足人民的多方面需求,从而促进人的全面发展。
综上所述,坚持“以人为本”,不仅符合马克思主义思想,而且还是马克思主义关于“人的全面发展”思想的本质要求。企业作为社会的一个重要组成部分,他必然要遵循马克思主义关于“人的全面发展”的思想理论,因此。在构建和谐企业的过程中,必须把“以人为本”这个根本要求贯穿并融入到企业的生产经营和改革发
安全管理工作要坚持以人为本
安全管理工作要坚持以人为本 翟不理 南煤集团南庄公司
安全管理工作要坚持以人为本 以“安全发展，国泰民安”为主题的第5个“全国安全生产月”活动的开展过程中，我们抓安全生产管理始终突出以人为本的特点，以亲情为切入点。随着社会的发展进步，以人为本的思想逐渐深入人心，以人为本已成为管理工作的一项基本原则。安全生产管理更应如此。 我国大量的事故调查分析表明，绝大多数安全事故都是由“三违”引起的，这说明在我国现阶段的安全生产实践中，人的不安全行为是引发安全事故的主要原因。因此，要充分认识目前部分企业干部职工安全意识淡薄、安全生产文化意识不高、劳动技能和安全防范能力低下的现实，全面落实“以人为本、安全第一”的指导方针。 煤矿生产，安全为天。我认为，作为煤矿企业，要从以下三个方面来理解和贯彻“以人为本，安全第一”的指导思想。 以人为本，安全第一，是安全管理的总方针。安全管理的关键是人的管理，人是安全生产的实践主体，各种安全保护措施及规章制度，只有通过人的行动才能得到落实和执行。人的安全意识如何，安全知识和操作技能如何，直接作用于安全生产工作，决定着企业安全生产工作的成败。因此，要实现企业的安全生产，就必须抓好“人”这一至关重要的环节，贯彻“以人为本，安全第一”的方针。企业各级管理者，要明确落实“以人为本，安全第一”总方针的关键的环节就是要使每个人都能提高安全意识，提高安全素质。要从“人”的管理上寻找安全管理的突破口，找准安全管理的切入点，充分做好“人本安全”的文章。
以人为本，提高全员安全素质，是安全管理的治本之策。提高全员安全素质，最根本的手段就是强化安全培训教育，这也是搞好安全生产的基础和关键所在。人是生产力三要素中最活跃、潜力最大、可塑性最强的因素。人是安全生产的主体，人的不安全行为是事故发生的最大隐患，只有加强对人的安全培训教育，不断强化人的安全意识，提高人们的安全文化素质，增强人们的防范意识，才能筑起牢固的安全生产的思想防线，才能从根本上解决安全生产中存在的最大隐患---思想上的麻痹松懈、心理上的侥幸，才能提高各级领导和广大职工对安全生产重要性的认识，才能把安全工作摆在讲政治、促发展、保稳定的大局高度。认识到这一点，就要树立安全来自教育和培训的理念，就要落实好各项具有针对性和实效性的安全教育培训工作。利用一切可以利用的时间和方式，以贯彻煤矿“三大规程”和公司倡导的“三大体系”为主要内容，以提高广大干部职工的安全操作水平、强化其自主保安意识、全面提升全员安全素质为最终目的，建立严格的学习、考核制度，教育职工充分认识到“安全就是效益、安全就是政治、安全就是稳定、安全就是发展”的思想，最大限度地减少人的不安全行为，为煤矿企业的安全生产奠定坚实的基础。 以人为本，营造良好的企业安全文化氛围，是安全管理的核心所在。“环境造就人”，要充分认识企业文化对员工潜移默化的引导作用。良好的企业安全文化，不仅可以感化人的思想、影响人的行为、提高全员安全素质，更是企业发展的内在驱动力，是企业实现安全生产的有力保证。因此，企业各级管理者要从创建企业安全管理长效机制的
以人为本,营造和谐师生关系
以人为本，营造和谐师生关系 教学上强调“以人为本”，这“人”无外乎就是学生，所以在学生成长的过程中，为学生创造出一种和谐的师生关系，是学生成长的必不可少的条件。学生也只有在和谐的交往环境中才能拥有一个自由的空间和环境、才能发挥自己的主观能动性和创造性。那么作为主导作用的教师如何引导并为学生创建出一种和谐的师生关系，这不能不成为我们新一代教师所思考的问题。营造和谐的师生关系，主要应从以下几方面入手。 首先，老师要去爱他的学生。一个教育家说过：“做为一名教师，首先应是这样的人，他喜欢和孩子们在一起，他觉得和孩子们在一起是那样的快乐，他爱孩子。”没有爱就没有教育。教师的爱有如温馨的风，又似无声的雨，它能融化冰山雪岭，又能改变一个人的一生。 其次，在师爱的感召下，用心去营造一个良好的氛围，做好师生之间的心灵沟通。沟通就是情感交融，它是建立在学生、家长与教师之间的亲密无间关系的纽带，对学生的自主发展起着动力作用。随着孩子年龄的增长，他们的自我意识在不断地增强，寻求自我的心理渴望得到别人的理解，渴望平等民主、渴望建立融洽和谐的家庭氛围和师生关系。但是，一个孩子若是缺乏正确的价值观，就可能形成“以自我为中心”的行为方式。如何使孩子懂事，如何促进孩子学会控制自己的言行，培养高尚的道德品质，就要求教师要在家庭关系的处理、师生关系的建立、学习环境的适应、社会交往的影响以及面对多彩世界的反应等各个层次，对学生加以引导和全面沟通。使学生明白什么事情值得去做，什么事情不值得甚至是绝对不能去做的。引导他们在自由生活的同时，承担必不可少的责任，从而使学生丰富多彩的个性变得更加绚丽。 有人举过这样一个例子，说中国的成年人对孩子说话总是站着，孩子在整个对话过程中总是仰视着大人；外国的成年人对孩子说话，都要蹲下去，使孩子能平视对方。这样一个实例告诉我们，国外的教育讲究平等、讲究权利。所以教师在与学生交往的过程中，我们提倡蹲下来欣赏学生，与学生平等相待。要想和学生交朋友，更重要的是要拥有一颗纯真的童心。对待朋友要诚实守信，答应的事就一定去做。要想让学生信任你，和你成为朋友的话，决不能失信于学生，不要以为他们是小孩子，就忽视他们的感受，当你取得信任的同时，也同样取得了尊敬和爱戴。在教育孩子的同时，只要你付出真诚的爱心，没有哪个孩子感受不到的。尤其是在批评教育孩子时，千万不要站在孩子的对立面上，一定要让他知道你和他站在同一立场，你是为了帮他，你和他的目标是一致的。 在教学活动中，教师要有一颗包容的心，要找出学生所以会如此的症结，然后对症下药，做耐心细致的工作，切忌意气用事，逞一时之快，那样会给以后的教育转化工作带来更大的困难，在生活中，教师常以自己的意志代替孩子的意志，这固然可能会让他们的人生道路走得平衡些，但出了按照自己的自由意志选择探索、摔打历练的成功，它的含金量是不是也降低了呢？更何况有一些孩子违心地服从了成人的意志后，带着与成人的抵触情绪，在自己所不擅长的领域内苦苦挣扎，心情极度压抑，离成功越来越远，以致自暴自弃。因此教师要尊重学生的个性特点。同时要用常识的目光来看待学生的优缺点，赏识是一种藏在心里的由内
坚持以人为本理念,构建和谐“职工之家”
坚持以人为本理念，构建和谐“职工之家” 深入开展建家活动是推动工会各项工作落实的重要手段，是加强工会建设的有效载体。近几年来，我们机关工会以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把建家作为一项经常性、长期性的工作来抓，把建家与建行紧密地结合起来，自觉把建家工作融入全行中心工作，积极开展“职工之家”建设活动，各项工作取得了明显的成效。中支机关多次被评为市“文明单位”和“全国金融系统职工体育达标先进单位”。中支机关工会先后被评为“江苏省模范职工之家”、某市“工会工作先进单位”、分行级“模范职工之家”。 一、党委重视，行政支持，构建“职工之家” 行党委历届班子都十分重视职工之家建设，充分认识到，开展建设职工之家是实现好、维护好、发展好全行职工根本利益的有效途径。因此，我们牢固树立了“建家就是兴行”的指导思想，精心策划建家方案，积极拓宽创建形式，努力实现高起点建家。早在建行初期，在办公楼未开工的情况下，行党委就把“职工之家”活动中心建设提上重要议事日程。在广泛征求广大干部职工意见的基础上，从方便职工活动和提高活动中心利用率的角度出发，将“职工之家”的位置选在了家属区。行党委克服经费紧张等诸多矛盾，挤出资金200多万元，建起了 800多平米的室内活动场所和占地1400平米的户外活动场所，在建设过程中，行
领导多次亲临现场监督指导，确保工程建设高标准、高质量。“职工之家”室内设有健身房、乒乓球室、图书室、棋牌室、台球室、多功能娱乐厅等，户外场地包括篮（排）球场、羽毛球场和水泥跑道。我们先后购买了5000余册图书、征订了各种报刊、杂志、购置多种文体活动器材，安排2名本行职工家属专职管理，为职工提供了宽敞、方便、美观、实用的“职工之家”活动场所，深得机关职工欢迎。 行党委重视不仅体现在硬件建设上，更重要的体现在对工会工作的支持上，体现在工会的组织建设上，行党委每年两次听取工会工作汇报，提出指导性意见，在人力、财力、物力上给予大力支持，切实解决建家工作中的实际问题。在组织建设上，行党委及时指导机关工会建设，确定工作责任心强、能力强工会委员候选人并通过选举产生，为加强职工之家建设，奠定了坚实的组织基础。 二、以人为本，提高素质，创建“学习之家” 职工素质是中支发展的决定性因素，为了提高职工的综合素质，我们以“创争”活动和劳动竞赛为抓手，努力创建学习之家，为把机关职工的思想统一到分行党委“创争”活动精神上来，我们通过各种形式，大力宣传“创争”活动的意义，邀请分行工会办的领导来行授课和举办“创建学习型组织”知识讲座，深入了解学习型组织的内涵，强调学习和工作的相互融合及组织成员之间工作与学习的借鉴、合作、提高、创新。开展青年员工户外拓
坚持以人为本保障安全生产
坚持以人为本保障安全生产（作者：李福仁）长期以来，我们从事煤矿工作，深知安全工作的重要性，如何扎实搞好煤矿安全工作一直是煤矿工作者探索和实践的 课题。在管理方式日渐转变、人们的思维意识深刻变化、行业管理 水平日趋提高的今天，特别是同煤集团按照大集团、大公司的构想 组建后，抓好安全工作显得尤为重要。坚持以人为本的思路，突出“四观”处理好“四种关系”必将成为煤矿安全工作的趋势和发展 要求。 1坚持科学的发展观处理好安全与生产和效益的关系 安全是煤矿工作的永恒主题，是涉及到企业和员工切身利益的平安 工程，也是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现。新时期、 新要求、新阶段、新变化，我们要从思想和行为中彻底摒弃“重生产、轻安全、”“以生产效益为中心”等传统观念和做法，从思想 认识上摆正安全工作的位置，保证安全后盾牢不可破。这就是要求 我们坚持科学的发展观。一要把安全放在生产与效益的首要位置来抓，用安全推动生产，促进效益。缺乏保证，生产效益将徒而无益，企业终将难以为继。我们要坚定不移地贯彻落实“安全第一，预防 为主”的思路方针，坚决把安全工作当作生产运营的底线和前提基
础，实实在在用有力的安全政策和措施为生产提供坚实的安全后盾，通过安全条件的改善为职工生产积极性的提高增强动力，通过安全 环境的优化为生产创造条件，促进效益的稳步提高。二是把安全贯 穿到生产效益的行为当中，靠生产效益保障安全，扎实基础。在生 产效益的实践当中，我们一方面要坚持多年来形成的一套行之有效 的制度和方法，在管理手段上巩固提高水平，在管理方式上传承文 明全员互动，在管理行为中时刻体现精细化、规范化，通过管理， 保障安全生产。另一方面要通过生产效益的增长保证安全投入，为 安全提供稳定的经济后盾，夯实安全基础，促进煤矿各项工作健康 稳定协调发展。 2坚持正确的人生观处理好软硬件建设的关系 在安全生产管理过程中，由于队伍技术素质不一，导致难以充分发 挥现代化设备效能的问题不容忽视，应该引起足够重视。提高技术 装备的利用率就必须建设一支高素质的员工队伍，拥有一大批能够 熟练驾驭现代化设备的技术能手。这就势必要我们坚持以人为本的 方法，一方面通过以人为本的管理，管好人、用好人、发挥好人的 中心作用；另一方面创新管理机制，通过挖掘员工的主观能动性 和创造性、促进人的全面发展来提高安全管理的覆盖面，形成“人人、时时、事事”有人操心尽力的管理格局，依靠管理规范人的行
浅谈“以人为本,安全发展”(新版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 浅谈“以人为本,安全发展”(新 版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
浅谈“以人为本,安全发展”(新版) 随着国家经济发展，人民的生活水平的提高，安全已是每个人的最基本需求之一。而人是建设、生产过程中最活跃的要素，是安全生产的直接参与者，做好安全生产，本身就是在保障人身安全与健康、财产不受损失。“安全生产关系人民群众生命财产安全，关系改革发展稳定的大局。”所以，要做好安全发展，必须做到“以人为本”。 现代安全管理的理念，首先是要把员工的生命安全放在第一位，当人身安全与经济利益或其他利益发生冲突时，要无条件地服从保障人身安全与健康。所以，在安全管理中必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想。以人为本有两层含义：一是一切管理活动都是以人为本展开的，人既是管理的主体，又是管理的客体，每一个人都处在一定的管理层面上，离开人就无所谓管理；二是管理活动中，作为管理对象的要素和管理系统各环节，都是需要人掌管、
运作、推动和实施。 安全生产管理，就是针对人们生产过程的安全问题，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关的决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中的人与机械设备、环境、物料的和谐，达到安全生产的目标。所以要实现安全生产，就要挖掘员工在安全管理和生产上的主观能动作用，必须强化“以人为本”的安全生产管理理念： 安全生产管理的基本对象是企业员工。实现企业的安全生产，并不在于机器设备，而在于员工拥有的知识、才能和技巧以及员工对企业的责任感。只有依靠人的力量，把所有员工纳入到统一的安全管理中，才能保证安全目标的实现。这可通过加强企业的文化建设，培养员工的认同感和归属感，从而树立起做好安全工作的责任感，形成做好安全工作的凝聚力和向心力。企业制定的安全管理规定和规章制度是必须的，但必须充分考虑人的因素，因为人是有思想、有感情的高级动物。如果企业管理没有人性化，只是一味地强迫职工去执行，就容易使员工对企业没有认同感，在生产建设中无
以人为本,营造和谐,提升教育质量
以人为本，营造和谐，提升教育质量各位领导、各位校长，小学学校的管理工作，对于我来说是一个全新的课题，是挑战，也是机遇。今天，参加小学校长论坛，感谢区社会事务办领导给我提供了一次学习的机会，我心里十分高兴。这次活动，能让我丰富知识，开阔视野，充实自己为高新区教育服务的资本。同时也感谢领导的的信任。那么，我也借此平台，班门弄斧，谈谈我对校长管理工作的几点肤浅而零散的理解。 一、学校要坚持准确的办学方向，校长要有明确的办学理念。校长是学校学校的主要负责人，在学校中起统揽全局，对工作全面负责。所以，校长要认真执行党和国家的各项办学方针和政策，严格按照上级的要求办学，坚持准确的办学方向，团结和带领全体教师，为国家培养出更多合格的人才。贯彻党的教育方针，把学生培养成为德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。所以，校长在办学过程中要严格要求自己，用科学发展观武装自己的头脑，并在各项活动中向全体师生宣传准确的教育思想，让党的路线、方针、政策在学校贯彻和落实。校长还要持续增强政治、业务理论的学习，持续提升思想和业务素养，具有明确的教育理念，在繁杂的事务管理中保持清醒的头脑，有计划、有目的地在办学过程中去实践、实现自己的教育理念，使之体现在学校各项决策和工作中，有力地保证学校办学的准确方向，保障学校工作的健康发展，使学校的发展与时代同步。 二、校长要努力提升思想素质，在各项工作和生活中起表率作用。苏霍姆林斯基说：学校领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。所以，校长在具有先进的教育思想和理念的同时，要持续转变思想观点，要有现代的思维方式、工作方式、教育方式和生活方式。还必须具有高尚的职业道德修养，所谓其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。每一位教师心里都有一杆秤，随时随地都在称量着每一位管理者，所以领导要全心全意为师生服务，不谋私利，不拈轻怕重，不违反原则和民意，处理事情力求公平公正，教师就会心悦诚服；领导若不能率先垂范，说一套做一套，就会失去教师的信任，教师在工作中就不会有积极性。矛盾了也会越来越多，导致恶性循环，失去人心，学校形象、教育质量就会变成一纸空文。所以校长必须持续地提升自身的政治思想素质，努力提升自身的人格魅力，做教师的表率，做教师的知心人、贴心人，学校工作才能达到良性循环，教育教学质量才会持续提升。
坚持以人为本 搞好安全生产正式版
Through the reasonable organization of the production process, effective use of production resources to carry out production activities, to achieve the desired goal. 坚持以人为本搞好安全 生产正式版
坚持以人为本搞好安全生产正式版 下载提示：此安全管理资料适用于生产计划、生产组织以及生产控制环境中，通过合理组织生产过程，有效利用生产资源，经济合理地进行生产活动，以达到预期的生产目标和实现管理工作结果的把控。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 安全生产是煤矿企业老生常谈的话题，也是一个无法回避的问题，实现安全生产就必须坚持以人为本，一切工作的开展都要紧紧围绕着以关心人、爱护人，充分调动人的主观能动性为各项工作的出发点和落脚点，关心职工心理健康，促进安全生产，形成人人讲安全、人人关心安全的良好局面，为实现安全生产创造良好的平台。 然而，安全，不是讲大道理，不是几句口号和标语；安全，更不能只是说说而已，安全是需要所有从业人员都关心、共
同关注才能搞好的工作，不能把安全生产的“宝”押在少数人的身上。回顾几年来的安全生产事故，一起起重大事故让人触目惊心，特别是**“888”瓦斯爆炸事故，更让人感到煤矿发生事故感觉是无法避免了，但仔细想想每次事故的发生，哪一次安全事故不是因为安全意识薄弱，防范意识淡薄造成的？但正是这一点点的疏忽，最终酿成大错。我们往往都是事后“诸葛亮”，事故发生了才发现什么地方出了问题，其实有许多安全隐患本来都是可以及早消除的，就是因为一些人的思想麻痹，责任推委，安全意识淡薄，最终造成了无可挽回的损失。由此，我想到了很多。我们每天都在学习着各种各样、络绎不绝的
以人为本 创建文明学校 促进和谐发展汇编
以人为本创建文明学校促进和谐发展 ——XX学院创建文明学校工作汇报 XX学院是2002年3月经教育部批准,在原XX高等专科学校和XX医科大学XX分校合并基础上，吸收XX华侨体育师X学校教学资源成立的一所全日制本科大学。新校初创，百业待举。校党政领导统一认识，把创建文明学校、迎接省教育厅学士学位授予权和教育部本科教学工作水平评估三件大事作为重中之重的牵头项目，坚持“三个文明”建设一起抓，围绕中心，扎实开展创建文明学校、平安校园活动，营造了改革、发展、稳定的大好局面，加快了三个校区的的实质性融合，校园面貌和师生员工的精神风貌发生了可喜的变化，学校的办学水平有了显著提高，教书育人诸项工作实现了从专科向本科的体制性转变。现将我校创建文明学校的工作汇报如下： 一、主要做法 （一）统一思想认识，加强组织领导，广泛宣传发动，确保“三个到位” 1、广泛动员，统一思想，确保认识到位 学校党政领导高度重视创建文明学校工作。党委每年都召开专题会议研究学校的精神文明建设，部署文明学校的创建工作。各级党政领导利用各种场合，多形式，多渠道，反复强调创建文明学校的重要性。三年来，学校先后召开5场全体教职员工和部分学生动员大会，每次会议都由院长主持，党委书记动员，把文明创建活动上升到事关学校生存发展、事关学校品牌形象、事关师生员工综合素质的高度，广泛发动，层层动员，做好思想教育和引导工作，进一步统一了全校师生员工的思想认识，坚定了创建文明学校的决心和信心。 2、制定规划，加强领导，确保组织到位
创建文明学校是一项“系统工程”。校党政领导把创建文明学校活动同各项工作紧密结合，贯穿于“教书育人”的各个环节之中，以文明创建为载体，提高全体师生员工的素质，实现学校的健康、协调、和谐发展。2003年之初，校党委在讨论制定学校各项发展规划时，率先通过了《XX学院创建文明学校三年（2003-2005）规划纲要》，对文明学校的创建工作作出了全面规划和部署。接着成立了由校党委书记和校长共同担任组长，学校所有党政副职任副组长，各院系（部）党总支书记和机关单位主要负责人担任领导小组成员的校文明建设工作领导小组，领导小组下设办公室和思想道德建设、校容校貌建设、学风建设、教风建设、机关作风建设、校园文化建设、平安校园建设七个工作小组，分头负责创建工作的具体实施。各院、系（部）以及机关单位也相应设立了本单位的文明创建领导机构，配备了专兼职人员，校、院系（部）还分别成立了文明督导组和督导队，形成了强有力的组织领导网络，建立了严格的责任制度，保证了创建文明学校活动的顺利开展。 3、多管齐下，营造氛围，确保宣传到位 学校通过电台、校报、校园网络、宣传栏等宣传媒体进行形式多样、广泛深入的宣传，扩大文明创建活动的影响，努力为创建文明学校营造良好的舆论氛围。校广播电台开设了创建文明学校的专题节目，定期对文明学校创建情况进行多角度的报道。校报和校内各种系办刊物开设了创建文明学校专栏，及时进行动态报道，宣传创建活动中涌现的先进个人和先进事迹，刊登和文明创建有关的文学作品。学校和各院系部的、宣传栏、黑板报都设有文明创建专栏，宣传文明创建活动的内涵、实质及文明用语、文明礼仪、文明规X等相关知识。校团委和学生会在教学楼和学生宿舍楼的醒目位置X贴文明警示标语，时刻提醒师生注意自己的言行举止。校党委宣传部与地方报社、电视台等新闻媒体建立了良好的合作关系，通过拍摄专题片、报送新闻信息等方式向社
坚持“以人为本”的学校管理理念促进学校的和谐快速发展
坚持“以人为本”的管理理念， 促进学校和谐、快速发展 我校近几年在教育局的正确领导下，各方面都发生了很大的变化：办学条件彻底改善，教育质量不断提高，教职工团结和睦，凝聚力强，各项管理规范有序、扎实。学校之所以能和谐、快速地发展，主要是始终坚持施行“以人为本”的管理理念。 一、以人为本、发扬民主，增强教师的凝聚力 作为教育管理者要遵循教育发展规律，结合学校实际，制定出长远发展办学规划来指导办学。我校始终坚持“不求人人升学，但求人人成才”的办学理念，把办学理念和学校的“三风一训”转化为教职工的统一思想，使之在教育教学过程中能被自觉践行。在学校管理中注重民主性和实效性，创设民主和谐的管理氛围，让教职工参与学校管理，让每一名教师都成为学校的管理人。学校是大家的学校，我们在工作中通过各种活动、学习，时时帮助教师树立“校荣我荣、校耻我耻”的思想。在学校重大活动和建设项目的决策过程中，我们一直坚持“民主参与、民主监督”的办事原则，让每一位教师都有机会参与，有机会评议。所以，在学校管理过程中，我们没有失误过，原因就是不搞“一言堂”，大家都是主人，群策群力，扬长避短（举例）。俗话说：“众人划桨开大船，众人拾柴火焰高”，这样，既利于学校的管理，又能激发教师的工作热情。为了一个共同事业，一个共同的目标，一个共同的愿望，团结到一起，励精图治，拼搏进取，也就是说心往一处想，劲往一处使，增强教师的凝聚力。能否产生这种凝聚力，要看校长的自身建设。作为校长要处处以身作则，率先垂范，知人善用，以德服人，以规正人，廉洁自律（举例）；作为校长要与教师平
等相处。几年来，我始终坚持把自己的位置放低一些，围着教师转，替着教师想，用真诚和友善去感染教师。多一些沟通、理解和激励，实现关怀暖人、情感动人、事业励人的大好局面。我永远相信这样两句话：“如果校长把教师当牛马，教师偏要做人；如果校长把教师当人，教师甘愿做牛马”、“大海之所以成为一切河流的归宿，是因为它善于把自己放在比较低的位置”（举例）。以公正的态度对待每一位教师，使教师在学校里有一种安全感（举例），就能够形成你我是一家人的良好局面。“亲其师，信其道”，校长惟有作到与人实行心理位置互换，站在对方的立场，设身处地地思考。用自己积极的情感去感召每位教师。情到深处，一定能使教师在自己的岗位上释放出无限的能量。只有教职工之间互相关心、互相支持、互相学习，才会有一种温馨感觉，这样才能形成凝聚力。 二、以人为本、精神激励，提高教师的素质 学校的发展，校长是关键，教师是基础。这就要求提高教师的素质。 首先，教师要注重形象。为教师铸师魂，要把“德高为师，身正为范”作为师德建设的标准，做到：学习引导人，考核规范人，师德激励人，榜样示范人，精神鼓舞人。 我校千方百计提高教师的专业素质，注重教师的继续教育。对教师参加继续教育给时间、给经费、给奖励。采取“走出去、请进来”等方法，多方面、多层次对教师开展培训；鼓励教师参加各种教学活动，不放弃任何一个进修学习的机会；对年轻教师通过架梯子、搭台子、压担子的措施，为他们的专业成长创造有利条件，让教师明确现代教育需要一支师德高尚、业务精湛的科研型队伍，激励教师提高自身素质的主动性和积极性。
安全生产必须倡导以人为本(最新版)
安全生产必须倡导以人为本 (最新版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0258
安全生产必须倡导以人为本(最新版) 安全生产是供电企业生产和经营活动得以正常进行的重要保证。当生产与安全发生矛盾时，必须将安全放在首位，优先保证施工、作业人员的生命和身体健康，这也就是供电企业一再强调的安全管理工作要“以人为本”的具体所在。 “以人为本”的安全生产管理理念提醒我们，一定要把提高人的安全意识放在首位，充分发挥人的自觉性和主观能动性。因此，通过安全教育，把生产者对安全的理解，从“要我安全”的被动意识，逐步转变到“我要安全、我会安全”的自觉意识，最终形成“我能安全”的主观能动意识。如果我们对安全重要性的认识都普遍提高了，在工作中形成一种“人人管安全，处处讲安全”的良好氛围，把执行《国家电网公司电力安全工作规程》变成每个人的自觉行为，
那么“习惯性违章“就失去了生存的基础，我们也就用不着再去”亡羊补牢”式的反“习惯性违章”了。反之，如果我们的安全管理思想不与时俱进，还如“消防员”一样，坐等着“习惯性违章”的出现，再“不遗余力”地与之斗争，这样就很难保证安全上不出事故，这是对电力职工生命权和健康权利的漠视，是对安全工作极端不负责任的表现。要确保从电力企业安全工作大好稳定局面，我们的安全管理水平就必须再上一个新台阶！我们要唤醒那些在工作中自以为是、漠视安全规章制度的少数人，一定要严守安全标准规定，促进和保证安全管理水平再上新台阶。 同样，在安全生产以人为本的管理中，应着力培育职工热爱企业，忠于企业，关心集体，奋发向上的良好品质，唤起职工对企业的归属感和使命感，改变单纯的物质利益追求，从而可形成热情共鸣、任务共保、荣辱与共的命运共同体。企业安全文化应为安全生产以人为本管理提供强有力的文化支撑和精神动力，把建立健全各项规章制度纳入企业文化建设的重要范畴，走人性化与法制化想结合的管理之路。追求以人为本的企业文化理念，应该成为企业安全
坚持以人为本竭力打造企业安全文化(新编版)
坚持以人为本竭力打造企业安全文化(新编版) Safety culture is to establish a safe, reliable, harmonious and coordinated environment and a safety system for matching operation. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0848
坚持以人为本竭力打造企业安全文化(新 编版) 企业安全管理离不开企业安全文化，一个企业塑造了怎样的安全文化环境，也就会使员工形成怎样的安全意识。 企业安全文化是在企业安全管理中的某些经验化、理性化不断发展和优化的体现，是安全管理的一面大旗，它引导团队建立共同的安全精神、信念和行为准则，是新时代企业管理的新特点，同时也是企业持续发展的灵魂和精神支柱，是企业综合实力的重要体现。湖南天雁机械有限责任公司是国内生产并满足各种军民车辆发动机高性能涡轮增压器、进排气门最大的专业厂家之一。公司将安全文化作为企业文化建设的重要组成部分，用崭新的思维方法，用人性化的新观念来审视企业安全文化，坚持以人为本，科学、客观地认识人本管理在企业安全生产中的作用，立足实际，不断丰富安全文
化建设的内涵和外延，把对人的管理引入安全管理之中，充分挥发全体员工的主观能动性和丰富的经验，造就浓厚且独具特色的安全文化氛围，促进安全管理向新层次跨越。2003年，湖南天雁机械有限责任公司成为中国兵器装备集团公司所属企业第一家通过职业安全健康管理体系（OHSMS）认证的企业。2006年，通过中国兵器行业机械工厂安全性评价，成为安全级企业、省级园林式企业。 着力于发挥安全文化的功能深化改革驱动 安全文化建设是预防事故的“人因工程”，在安全生产管理中发挥着向导、辐射、激励和保证作用。针对作业现场点多线长、生产作业环境复杂的特点，湖南天雁机械有限责任公司从安全文化建设上的关重环节入手，围绕提升安全理念、员工素质和安全思想境界，不断强化“人本建设”。 公司始终坚持“以人为本、关爱生命”的安全思想，通过宣传教育等手段不断强化安全第一的哲学观、预防为主的科学观、尊重人的生命与健康的情感观、安全就是效益的经济观，并将“关爱他人、善待自己”的公司安全理念，融入公司各级管理人员的管理实
以人为本,创和谐教育(3000字作文)
以人为本，创和谐教育_3000字 教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。我们接受教育有多种多样的形式，但其教育的根本目的是做人，然后才是做事，这是中国人文经典中最重要的道理。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出，要坚持德育为先能力为重全面发展，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 现代的教育，想说爱你真不容易啊！如今的社会、学校和家庭，最为缺乏的就是人文教育，仿佛这个时代只有经济利益的驱动，使得人在快节奏中无暇顾及教育给人带来人文精神的提升，让人看到的只是金钱和物质的消费，很难领略到人文科学的发展魅力。 那么，当今的教育现状是如何的，教育的误区在哪里，我们该如何去调整，我们该拿什么奉献给孩子，怎样为每一个学生提供合适的教育，下面就浅谈一下我个人的看法，与大家一起探讨。 一、教育现状 中国目前的教育太注重理论知识，很少培养学生实践能力，在大学以前尤其如此。并且中国的教育也不够人性化，所有的学生都要学很多科目，而且又只注重考试成绩，不注重在现实中的应用，很容易埋没人才。 教育现在存在的状况主要是应试教育打击着素质教育。素质教育仍然是教育大会上的口号，喊几声就算了事，完全没有进入课堂！若不是应试教育的影响，又怎么会出现绿领巾、测智商、红黄绿作业本的现象呢？还有就是对教育者的评价，不能仅仅看他教育出多少大学生，更重要的是看看他学生的综合素质是不是跟着一起前进。比如说一个小学班主任，从一年一直跟班到六年，不能仅仅靠每次的考试来评判这个班主任的成绩，而是看看这6年里，他都育了什么样的人，是不是只是会学习，其它都不会，还是已经完全懂事等等方面来考核这位班主任。比方说会不会做家务、懂不懂孝道、担不担责任义务等等。 由于现在对于许多学生来说，中考高考是他们唯一出路，所以许多学生的家长也只注重孩子的学习，不注重培养孩子的综合素质，说到底还是教育制度的问题。导致现在的许多学生不会做家务，不会独立生活，更有甚者一个人在家连方便面都不会煮而且又由于注重考试，很多家长与学校都不注意在道德思想方面的教育，主要是不注意从细节上教育学生的道德思想，致使一些学生的素质低下，有些学生看看成绩不错，到社会上其言行举止就与他的高成绩形成极大反差。 二、如何改变现状 1、正确理解教育的含义 从我们现在的教育形势来看，反对考试的呼声一浪高过一浪，我认为这是在自欺欺人。就目前的社会形式，高考是不可能取消的，考试是学生最终必须面对的，取消考试的做法，只能是把困难留给了明天，属于一种逃避行为。我认为，我们教育工作者和我们的家长应该从一个高层面上认识考试，在考题设置上要侧重培养学生的想象力、创造力、操作能力和实践能力，要完全抛弃偏、难、繁、重的传统模式。 要考试但也要重视素质教育。我们要教会学生做一棵树，教会学生如何给予树土壤、阳光、和雨露，以及怀着感恩和反思的心去体悟这个过程。 我们也要全面的把握新时期我国教育方针的基本精神，它可概括为：教育为社会主义现
坚持以人为本构建和谐企业
树立科学发展观构建和谐企业 中共十六大提出了本世纪头20年中国全面建设小康社会的发展目标，“社会更加和谐”是其中一个重要内容。两年前召开的中共十六届四中全会明确提出，要“把和谐社会建设摆在重要位置”。此后，胡锦涛等中共领导人多次就构建和谐社会问题进行调研，并作出重要阐述。构建和谐社会是长期的、复杂的、艰巨的社会系统工程，需要社会各方面的共同努力，而企业是社会经济发展的主力，企业的生存和发展离不开和谐社会，构建和谐也离不开企业的积极参与。 一、树立科学发展观，用和谐理念统领企业发展。 企业要健康、顺利发展就要坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，用和谐理念统领企业发展。这是时代对企业和企业法人提出的新要求。就供排水企业而言，就是要从本企业的特点出发，坚持以满足经济发展和人民生活需求为导向，转变工作作风，提升供排水服务质量，大力开展管理创新和制度创新，既追求企业效益，更追求社会和环境效益；既追求利润，更追求和谐。为此，必须做到与时俱进，树立和落实科学发展观，通过正确开发和运用企业人才优势和技术资源，在充分尊重个人价值取向的同时，兼顾对社会的回报；既要树立集体和个人典型，又要提倡共同进步，实现企业经营成果和利益的“共享”。 多年来，作为供排水集团子公司之一的中法合资绍和供水公司，注重利用人才和技术优势，在充分汲取国际先进管理经验的同时，把
“以人为本”作为根本的管理方针，贯彻于日常工作中。投入资金改善员工劳动条件，降低劳动强度，优化工作环境；采用国际职业健康安全管理体系规范，持续改进安全管理绩效，关注员工及企业外部需求，不断降低职业健康安全风险。公司以适宜、有效的职业健康安全管理体系，于2005年获得了国际认证，并连续多年荣获哈尔滨市“安康杯”竞赛优胜企业称号。 二、创建和谐企业必须注重三个原则。 一是全员参与原则；二是良性互动原则；三是和谐创新原则。创建和谐企业首先要构建企业内部和谐，其中主要是员工队伍的和谐。供排水集团是群体协同作业较为突出的企业.因此，要树立大家普遍认同的理念和价值观，改善和化解劳动过程中的各种矛盾，同心协力，协同作战，是企业自身持续健康发展的必然要求。为引导职工对和谐企业的认同，营造和谐管理的氛围，绍和公司通过在管理体系中建立员工协商与沟通控制程序，明确协商沟通的目的、范围、职责及具体的运行准则，为解决好企业内部上下、左右组织的关系，建立横向联系、垂直管理系统，实现了企业管理从能人管理到科学管理的跨越，以企务公开架起了领导与职工之间相互理解、相互信任、相互支持的桥梁。 三、建立和谐的劳动关系，以和谐促效益。
规范办学,,以人为本,,和谐发展
规范办学,,以人为本,,和谐发展 本页是精品最新发布的《规范办学,,以人为本,,和谐发展》的详细文章，觉得有用就请下载哦希望对网友有用。规范办学 以人为本和谐发展 规范化学校督导评估自评报告 ——陵水县东华初级中学 根据省厅、县教科局有关文件精神，对照《义务教育阶段规范化学校督导评估方案》和《海南省省级规范化学校督导评估指标及评分细则(普通初级中学)》，我校认真组织开展自评工作，现将我校创建省级规范化学校自查自评情况汇报如下： 一、学校基本情况 1、学校概况 东华初级中学创建于1979年，位于陵水县椰林镇，与黎安先行试验开发区毗邻，环境优美，硬件设备完善，是一所名副其实的农村初级中学。学校占地面积14400平方，经过36年的发展，校舍建筑面积达5000多平方米，绿化面积约3300平方米，生均绿化面积6.8平方米。校园内主要建筑包括：一幢含18间教室的教学大楼、三幢综合办公楼、三幢学生宿舍楼、四幢教师公寓、一幢二层学生食堂、一幢三层图书馆。学校教学区、运动区、生活区分离，布局合理。 2、办学规模
学校现有12个教学班，学生481人，其中180名学生住校，学校教职工61人，其中在职专任教师57人，工勤人员1人，校警3名。大专以上学历55人，占专任教师总数的97％，本科学历41人，占专任教师总数的72％。中学高级教师12人，占21%；中学一级教师25人，占44%；中学二级教师20人，占35%。学校教师学科结构、年龄结构，职称结构及其分布较为合理。 3、办学硬件 学校现有校长办公室1间，精品副校长办公室1间，教导主任办公室1间，德育办公室1间，团支部活动室1间，教学楼1幢，教室18间，办公楼2幢，科组教师办公室7间，心理咨询室1间，医务室1间,多媒体教室1间，电脑室（电脑总量51台）1间，物理实验室、仪器室各1间、化学实验室、仪器室各1间，生物实验室、仪器室各1间，乒乓球室、书画室、音乐室、舞蹈训练室、体育室、劳动实践工具室各1间，各类教学仪器均达到国家标准。图书馆1幢，藏书总量达27000万册，生均56.3册，学生食堂1幢2层，可容纳500名学生同时就餐。学生宿舍楼2幢，可容纳300多名学生住宿。学校有300米环形跑道一条，足球场1个，标准篮球场2个，标准排球场地2个，羽毛球场2个,沙池2个。学校有教师周转房1幢24间。教师办公电脑56台，教室电子白板18套，会议厅多功能系统1套，校园广播系统1套，移动网络接入10mb,全校区域覆盖。 二、学校自查自评工作
以人为本 安全发展
编号：AQ-BH-00167 ( 文档应用) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 以人为本安全发展 People oriented and safe development
以人为本安全发展 备注：安全是天，平安是福!安全是人类生存和发展的基本条件，安全生产是关系到企业兴衰，关系到广大 职工生命和财产安全的头等大事。 尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾： 大家好！很高兴参加这次演讲活动，我演讲的题目是《以人为本安全发展》。 安全是什么？安全是生命的保障，是家庭的幸福，是工作的快乐，是企业的效益。安全，伴随着每一个人的生活，我们几乎每时每刻都与安全如影随形。 安全高于一切，重于一切，压倒一切。“战战兢兢，如履薄冰”，这是我们经常挂在嘴边的一句话，旨在告诫自己，安全生产责任重于泰山，要增强安全意识，千万不能掉以轻心，麻痹大意。古人云：“祸患常积于忽微”。血淋淋的事实证明，多起重特大事故的起因都是“操作上一不小心”、“管理上稍不注意”、“监督上有点放松”、“安全意识不是太强”；一个烟头，一次打盹，一回脱岗，一个指头摁错了开关，一次阀门开错，都可能酿成惊天大祸。意识
决定行动，思想认识是行动的先导，思想上的隐患是最大的隐患，思想不牢，地动山摇，安全意识不强，就会出现违章行为，就会发生事故。这就要求我们要时刻保持高度警惕，时刻绷紧安全这根弦。 安全工作不只是在会上讲，在纸上记，在嘴上说，更要在现场工作中去落实。若想将安全制度、管理措施真正落实到位，需要大力开发一线员工的自觉性，只有每一位员工都能认识到安全的重要性，自觉的遵章守纪，真正的深入落实和执行，才能保证各项工作安全进行，企业才能从源头堵住各种各样的违章行为。 我们单化公司安全方针的第一条就是“增强安全意识”，“安全第一”的意识也深深的刻在了职工的脑海里，在去年夏天的一个傍晚，我和家人出来乘凉，看到一商场门口一群人正围观，走近一瞧，原来是看几个人安装一个足有四米长的广告牌，由于梯子不够高，一个人正在指挥着将两个梯子绑接在一齐，就这样两个加长的梯子放在广告牌两边，两个年轻人爬到梯子上试了试，感觉没问题就下来准备往上抬广告牌，我慌忙上前叫住那个负责人，告诉他梯子太高不安全，需要固定，且广告牌那么大，稍微有一点风吹到广
以人为本和谐教育教师要做到“尽心尽力,尽职尽责”
以人为本和谐教育教师要做到“尽心尽 力，尽职尽责” 以人为本和谐教育教师要做到“尽心尽力，尽职尽责。” 通化市职教中心孔令军 德育工作的方法，是为实现思想、品德教育任务所采取的手段，它是由教育目的与思想品德教育的特定任务与内容所决定的。随着我国改革开放的进一步深化，社会主义市场经济观念的深入，当代学生思想观念也在发生着变化，特别是现代的学生，他们思想活跃，个性鲜明，具有强烈的表现欲。尤其是职业高中的大部分学生，他们中大部分是初中毕业的中考失利者，甚至有的学生连初中都没有念几天，就不上学，在外游荡一段时间，最后没有别的出路，就来到高中学习。这样的学生的思想纪律差，学习成绩差，而且不愿意学习，是职业高中学校普遍存在的现象，那么要想转变这样的学生的思想观念，我们教师要做到“尽心尽力，
尽职尽责。” 一、尽心——理解学生 教师要了解现代学生的心里，走进他们的心灵，保留一份童真，童趣，和学生融为一体。现代的学生有着独立的人格和尊严，他们有属于自己的心灵和空间，渴望得到大人们的尊重和认可。职业学校的学生学习成绩差，而且对是非的分辨能力也差，所以加强人生观教育尤其重要，应对学生加强爱国主义和人生观教育，使学生树立远大的理想，明确学习目的，努力学习，将来成为有用之才，充分实现自己的人生价值。因此教师做学生的思想转变工作，其前提是对学生的深刻理解。理解，就是教师对学生本质上的正确认识。教师能从本质上正确认识学生，就能从中找出积极的因素来，并对积极的因素因势利导而逐步地抑制消极因素；教师如果不能以对学生的充分理解作为教育学生的前提，而采取简单的批评、管束等方法，极容易造成师生之间感情上的对立；教师只有把理解作为转变学生思想的前提，才能全面而深刻地认识学生们身上体现出来的新时代特点，不至于把学
以人为本,和谐发展
以人为本和谐发展 我校在县委、县政府高度重视和大力支持下，全校师生共同努力，齐抓共管，坚持以“以人为本，和谐发展”为办学理念，积极实施教育创新，全面提高学生素质，培养合格加特长的创新人才，努力创建窗口型、示范型规范化学校。近几年来，学校各方面工作都取得了良好效果，先后被评为“县‘三项指标’考核三项优秀学校”、“县文明学校”、“河源市义务教育规范化学校”、“河源市——”等，由于学生课外科技兴趣小组和学校校本教研工作等取得突出的成绩,经广东省教育厅等相关部门考核审定为“广东省知识产机教育试点学校”和“广东省中小学‘校本培训’示范学校”等，赢得了家长的肯定和社会的高度赞誉。以下总结我校在县委县政府的正确领导与大力支持下，取得的具体成效： 一、学校硬件设施不断完善 东源县实验中学创办于2004年9月，是一所全寄宿初级中学。创办以来，在县委县政府的正确领导和大力支持下，学校的办学规模不断的扩大，由5个教学班200多名学生，扩展到现在23个教学班1500多名学生，教师也从创办时的20多名增加到90多人，其中90%以上都是全日制本科学历；学校从创办时借用县青少年宫场室上课，现在已建成两幢教学楼，三幢宿舍楼，一幢学校饭堂，学校的功能场室基本完善，每个班级已全部建设了多媒体教学平台；学校绿化也不断完善，绿化面积达到校园面积的45%；为了给我校学生提供一个更优质的运动环境，县政府已下拨资金，为我校建设一个200米的塑胶环形跑道和四个塑胶篮球场，将于暑假期间建成。现在我校已初步形成一所设施完善，环境优雅的规范化初级中学。 二、学校的教育教学质量不断提升 我校认真学习党的教育方针，深入领悟和贯彻上级党政的办学思想和策略，依法办学，务实创新，努力提高教育教学质量，大力推进我校素质教育。 （一）坚持德育为本，德育教育取得突出的成效。 我校确立“以德立校”的德育指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，并根据学校的总体办学思想，确定了我校德育工作的定位，树立了学校德育管理的“三大理念”：即“以人为本，激励为先”、“以文养德，参与发展”、“与时俱进，不断创新”。多年来，通过创新德育理念，扎实德育教育，塑造了学校良好的校风。