幼儿中班英语儿歌教案
幼儿中班英语儿歌教案
【篇一:幼儿园中班英语教案】
幼儿园中班英语教案--《happy birthday》
活动内容:学习生日聚会歌曲及用语、单词
活动目标:
1、学习单词“cake”“gift”“card”,在实物帮助下理解含义,能较准确地模仿发音,在情景中理解“??for you.”的含义。
2、愿意演唱歌曲,体会与同伴共同庆祝的快乐。
活动准备:
排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件
活动过程:
一、greeting
1、teacher and children say “hello!” “good morning!”each other.
2、teacher and children sing《nice to see you》together.
二、review
t and c read the rhyme《horse》.
三、learn.
1、t and c watch tv of birthday party.“where is it?”“yes,it’s dog’s house.”t come in the house, “oh,this is a tv.let’s watch tv,ok?”
2、t and one child show together.
t: “hello,i’m cat.today is dog’s birthday,i’ll go to this party.”
t: “ding-dong!”
c: “what is it?”
t: “i’m cat.”
c: “come in, please.”
t: “happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you.” t1: “thank you.”
3、c learn “cake” “gift” “card”.
(1)t shows and reads “cake” “gift” “card” one by one,c say with t.“what’s this?”“[keik][gift][ca:d]”
(2)c reads alone. “what’s this?” “yes, here you are.”
(3) t shows pictures,c practice together.
(4)game, “who is the first?”
4、t shows a picture and reads “a cake for you.” c say with t.
四、game “birthday party”
1、t show a lot of pictures, “let’s go to party.who wants to try?”
2、c say with t, one child take a picture.
3、one child and t knock at door practice sentences.
4、c say with t again.a part of c play the game.
五、song
1、t and c come in the house,say “ happy birthday.”to dog.
2、t and c sing《happy birthday》.
六、ending.
t and c leave the dog’s hou se
中班英语教案:isee?
目的:
通过反复感受,理解问句“what do you see?;学习用句型 i see?.,表达所看见的内容。
通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。
准备:捉迷藏背景图
大转盘,图片
人手一份操作用具
过程:
一、复习
1、歌曲《hello!》
2、游戏《快乐郊游》
3、招呼语
二、看图片,感受并理解对话:
t: look! what do you see?
i see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants.
三、欣赏儿歌、歌曲《what do you see?》。
四、游戏《大转盘》:
教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出 i see ?.
五、游戏《传球取宝》:
幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说: i see ?.
六、分组操作游戏:
(教师提供:转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输
出 i see ?.
中班英语公开课教案:happy day
目标:
1、能与同伴愉快地游戏活动,大胆地展示自己的长处。
2、复习所学的歌曲及句型。
过程:
1、起床。
幼儿躺在各处做睡觉状,老师开始学鸡叫,并说:“get up ,
kids !”。幼儿起床后唱《 goodmorning 》。
2、去幼儿园。
t:now ,let’s go to the kindergarten ! how did you get there ?
s: drive a car / row a boat。《drive a car》边唱边走到座位前坐好。
3、表示对客人的欢迎。
t:hey, boys and girls look! today there are many guests come here to see you wonderful show! are you happy?
s: yes. im happy!
t: now ,let sing a song to welcome them ,ok?
s: ok ! welcome song
4、户外活动。
t: its time to play . lets go out to play together!
t: lets have a game !play game《 flower 》
5、学习活动。
t: my god its raining! lets go back to the classroom! lets go!!! t: that was close !! now class begins!
who wants to be a little teacher?
t: you are so great! the next game is robot game! who wants to be a robot ?
6、午餐时间。
t: ring, ring ! lunch is ready! today we eat hamburger. do you like it? but ,before you eat ,you must ~~~?(老师做洗手状)s: wash my hands !《wash your hands》
7、午睡。
t: its nip time !let’s go to bed ! take off your shoes and put them neatly !sing 《nip time》(幼儿脱鞋,假装睡觉)
8、活动结束,向客人老师说再见。
幼儿中班英语教案:《 pencil 》铅笔
一、活动主题:《 pencil 》(铅笔)
二、活动目标:
1.培养幼儿对英语的兴趣,让幼儿快乐的参与活动
2.通过学习英语,引导幼儿在日常生活中用英语交谈。
三、活动准备
1.卡通动物图片若干张
2.小故事一个
四、开课前言:
早晨进园请用英语跟老师打招呼: good morning teacher! 离园请用英语跟老师告别:good byeteacher!
五、过程
1.单词分解:
今天我们这里来了好多好多的小客人,小朋友,你们想知道这些小客人是谁吗?
接下来我们来认识一下这些小客人吧!
p:像左手
e:像大鲨鱼
n:像小门
c:像刺猬
i:像小孩
l:像铅笔
这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情,下面请小朋友们来听听故事!单词形象小故事:
中班英语游戏教案
游戏种类:智力游戏。
游戏目的:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力。
游戏过程:
首先告诉幼儿,老师说“one”时,小朋友手指头发并讲出hair。老师说:“two”时,小朋友手指脸并说出face。老师说:“three”时,小朋友手指耳朵并说出ear。老师说:“four”时,小朋友手指眼睛并说出ey e。five—一鼻子—一nose,six—一嘴—一mouth,seven—一双肩—一shoulder,eihgt—一腿—一leg,nine —一手—一hand,ten—一脚—一foot。经过反复练习,熟练以后可以让一名幼儿来数数,其余幼儿找出相应的器官,讲出英语单词,并且
可以抢答。要求幼儿手口一致,教师数数时应由慢至快,并注意幼儿讲的是否正确。
春天来了
游戏种类:表演游戏。
材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
游戏过程:
教师旁白:春风吹来了。(风上场)
“春风”说:i’m wind.(回头,招手)sping is coming.(春姑娘上场)“春姑娘”说:i’m sping.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)
树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。
“树”说:“i’m tree. i’m green!”
“小草”说:“i’m grass. i’m green,too.”
教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。
“一朵花儿”说:“i’m red flower.”
另一朵花儿说:“i’m yellow flower.”
另一朵花儿说:“i’m white flower.”
小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。(小鸟上场)“小鸟”说:“i’m a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)i like spring.”“小草”、“小花”和“树”一齐喊:“bird,bind.”(小鸟飞到它们跟前)
“树”说:“let’s go to play.”
“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说:“let’s go to play.”
【篇二:幼儿园中班安全教育活动教案8篇】
1、幼儿园中班安全教育活动:厨房里的危险
活动目标
1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己,避免不安全事故的发生。
活动准备:幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。活动过程:
一、出示图(一),提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方?(厨房)
2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)
3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?
4、小结:厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里去玩,为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。
三、知道:第一种危险:厨房中刀具的危险。
1、出示刀:玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。
2、提问:厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀,刀
不小心落在自己的脚上,会怎样?
3、出示图(二):一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在幼儿
脚上,真危险。让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白:厨房里的
真刀不能玩,如果不小心落在地上,脚上都会受伤,还会砸着脚趾,很危险!
四、第二种危险:厨房燃气炉的危险
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?
2、出示图(三):一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火光,射在小孩脸上。
3、师:小朋友自己不能开燃气炉,因年龄小,掌握不好开关,燃气
泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的。
五、第三种危险:炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险。
1、出示图(四),让幼儿观察后讲出:妈妈在炒菜,个子矮、年龄
小的孩子不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼等。
六、第四种危险:用热水瓶自己倒水,从炉子上取放的危险。
1、出地图(五):一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师:烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不小心碰倒了会被烫伤的。
七、要避免这些危险,有什么办法?(远离厨房,不一个人在厨房
里玩??)
八、看《安全伴我行》手册,让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪
些危险,并把看到的故
2、健康教案:《在走廊和楼梯上》
活动目标:
1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2.能正确地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗,打闹。
3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。
活动准备:
1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。
活动过程:
一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。
1.谁在走廊或楼梯上摔到过?
2.为什么会摔到?
3.结合图片让幼儿讲述:这几个小朋友在干什么?会发生什么情况?
4.小结:走廊和楼梯都是公共场所,又比较狭窄,来往的人特别多,如果在这些场所打闹、跑跳,会发生许多危险,或者和别人撞在一起,或者撞倒、摔伤,严重的还需要住院。
二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。
1.讨论:在走廊和楼梯上应该怎样做?
2.小结:在走廊上不能大声喧哗,打闹、你追我赶,上下楼梯要靠
右边走,眼睛看着台阶,不在楼梯上跑跳,不滑栏杆。
三、游戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为习惯。
1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片,引导幼儿分辨哪些行为
是正确的,哪些行为是错误的。
3、幼儿园安全教案:遵守交通规则
一、教学目标
1、初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。
3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重难点
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
三、教学准备
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料:红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星(红色)、安全星(黄色)。
四、教学过程
(一)创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们,看完刚才的录像,你知道这个小女孩是用什么走路的吗?
这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?
3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题:遵守交通规则。(二)看动画——《学会走路》(出示课件)
刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?细心、爱观察的
小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家
注意的交通牌子,知道它们叫什么吗?(交通标志)。对,为了保
证交通安全,我们除了要知道一些简单的交通安全知识外,我们还
得认识一些常见的交通标志,才能安全行走。
(三)认识交通安全标志
1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班,小朋友想认识它吗?看,她来了。
2、生戴红绿灯头饰上台,自我介绍:我是红绿灯,十字路口总指挥,考考小朋友,看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)
你们回答得真好,想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成为好朋友吧!我说红灯,大家回答停,做立正动作,绿灯行,做跑步动作,
黄灯等一等,叉腰站好。
3、扮演红绿灯小朋友:我们大家成了好朋友,下面我还想介绍几位
我们家族里的好朋友让大家认识,这几位朋友大家平时应该见过面,可是你了解它吗?
(出示路牌、禁止通行等标志。)提问你在哪里见过它?它的任务
是什么?
小朋友对我们标志家族的了解还真不少!我们永远都是好朋友!
(生下)
4、看样子,小朋友们和交通标志做了好朋友,在道路上行走就要听
好朋友的劝告,注意安全,能做到吗?(能)那我们就通过下一个
游戏检查一下小朋友会不会过马路了。(讲规则,小组讨论扮演角色,做游戏)
(四)游戏——我会过马路
1、设置过马路场景,学生体验。妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
2、学生分为行人、小学生过马路,然后回到座位。师:你们刚才是
怎么过马路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。(指名说说。)
3、小结:我们班的小朋友们真聪明,不但学会了认识交通标志,还
会按规定行走,安全回家。
4、社会活动设计:安全小乘客
活动目标:
1、知到乘坐交通工具的安全事项,掌握一些必要的自我保护的方法。
2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。
活动准备:
教学挂图2幅
活动过程:
1、请幼儿回忆已有经验,提出问题:
小朋友,你们做过那些车?乘车时要注意哪些安全问题呢?”
2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片,引起幼儿关注
讨论:
“大家看,图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?”
第一幅图片:把头探出车窗和把手伸出窗。
第二幅图片:车开动时在车厢内走跑,坐在开动的车内吃带棒的食物。
第三幅图片:反向跪坐在车位上
第四幅图片:从车中望窗外吐痰或扔废物。
3、进一步引发幼儿讨论:“在乘车时怎样做才是安全的呢?”
4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。
幼儿自己设置场景,分配角色扮演司机和乘客。
组织幼儿讨论:哪组小朋友扮演得好?为什么?
5、请表演好的一组幼儿进行表演,教师和幼儿一起进行欣赏,并让
幼儿说说:你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客
活动延伸:
引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏。
5、安全教案《安安全全上下楼梯》
活动目标:
1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不
追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯
活动准备:
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件
活动过程:
一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀
请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,
他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们平
时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?
二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。
小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,
哪幅图里的小朋友是不对的?:
1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)
(教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?
为什么你认为他们的行为不安全?
【篇三:幼儿园中班英语教案(精编版)】
幼儿园中班英语教案(精编版)
活动目标:
1、培养幼儿对英语的兴趣
2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音
3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识
活动内容:学习单词nose、 mouth、 eye、 ear
活动准备:face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘
贴五官〉活动过程:
一、开始部分引出主题
1、用英语问候
hello,boys and girls
hello,miss chen
师幼共同唱〈good morning 〉
2、复习单词
今天老师再来给小朋友变个魔术, look,whats this?
its face 师:yes,〈教师模仿face〉:“i am a face,nice to see you” 幼:“nice to see you too” 师:oh,very good 。face上都
有什么呢?who want to help me? 幼:眼睛、鼻子、嘴巴…… 师:那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼:one two theer ……
二、学习五官单词
师: whats this? 幼:嘴巴师:oh,this is mouth,follow me mouth 幼儿看老师口型跟读,向mouth打招呼hello mouth类似
学习nose 、eye 、ear 师:小朋友学的可真快,鼓励鼓励自己幼、good dood verygood.
三、游戏比赛记忆单词
师:小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了,怎么办啊?幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到五官,让
她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿
到教室的每个角落找器官,找到的用英语说出名字,然后到其他小
朋友那找另外的器官,在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完
整的脸。看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉
四、游戏指一指结束活动
师:小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧幼:goodbey 师:下面老师要和小朋友做个游戏,游戏的名字叫:touch touch
教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手,一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要
求能够听到后,快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自
己的好朋友玩这个游戏,教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。
活动自评:通过本次英语活动,幼儿基本上可以掌握所学单词,并
复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏
形式,使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使
用,并能够在教师带动下积极参加到游戏中,并通过找朋友锻炼幼
儿的交往能力,在游戏中注意到幼儿的个体差异,及时鼓励和引导。幼儿园小班英语教案(精编版)
活动目标:
1.感知单词one to five 与数字1-5的对应。
2.能够标准发出单词one to five.
3.乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。
活动准备:
布做的小鱼五条一组(5份)
活动重难点:
重点:感知单词one to five 与数字的对应,及在新知识的获得中感
受到快乐。
难点:活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语,而不是刻意
要求幼儿记住单词,所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的
对应关系不简单的。
活动过程:
1、导入活动,引发幼儿兴趣。
导入语:“good mining ,my babies. look, what is it?”
幼儿:“鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感
知英语的情境,但幼儿可以用母语回答。)
师:“yes, you are right. it is one fish 教师再放一个一条小鱼,“,now,two fish ,加
小,three ,four ,five. 请幼儿跟读。师“follow me ,one two three
four five.”(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)
2、教师用身体语言,让幼儿感受单词与数字的对应。
one 教师站直,教师做个数字2的形状(手向前,腿向后,)two.
求幼儿展开想象,用身体表现数字,教师说出英语单词。后面的可
以请幼儿来想象模仿。
3、巩固单词。
请幼儿跟读。“follow me .
4、幼儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词。
将小鱼分到每个组上,(小鱼设计很巧妙,小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽扣。)师:“now we are play a game ,play
co ect these fishes. dscovers small fishs secret,then links the small fish .”(现在我们来玩个小游戏,小鱼接龙,仔细观察,去发
现小鱼的秘密,然后把它们连起来,并且每连一条鱼,请念出相应
的单词,教师可以适当指导) 幼儿自由操作,教师下去观察,指导。
5、玩游戏,在游戏中感受单词与数字的对应。
游戏规则:四小凳子排成一排,请5个小朋友上来,教师数到5,
然后喊到开始,小朋友们围着凳子转,教师说停,幼儿找到一个凳
子坐下,站着的回座位。
师:“we have four chairs, and ,have five children. when i say start, please walk around the chair. when i say stop ,you sit down rapidly . the boy who are stand must go back.” 挑选幼儿
来游戏,教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。(这个活动
和这个游戏的结合非常贴切,每完成一轮,就数下人数和椅子,数
字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。)
good morning(小班英语)
一、活动内容:字母y,短语good night
二、活动目标:
1、通过多种游戏形式学习字母y,知道y,y,拉链y;
y for yellow,学习短语:good night.复习good morning.
2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备:
字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)
四、活动过程:
1、问好:
(1)师生问好。
(2)引导幼儿向家长老师们问好。
2、热身:hands up , hands down.
3、正课:
(1)学习字母y:
让幼儿close your eyes, 出示字母卡片y,说明y很象拉链,引出
yy拉链y,并通过游戏“修
拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料,说明y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练y for yellow.
(2)学习短语good night。
a、手指游戏:手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说:“good night.” 天亮了,要起床了,说:“good morning.”
b、游戏:小扇子转转转
出示扇子,转到月亮说:“good night.”转到太阳说:“good morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。
幼儿园中班英语教案:颜色篇
活动目标:
1、幼儿大胆的介绍自己的名字。
2、学习英语单词:
3、幼儿对英语活动有兴趣。
活动准备:
小猫木偶彩色树叶若干,彩色鱼若干,鱼杆人手一把
活动过程:
一、介绍自己
1、 hello boy and girls
2、 can you introuduce youself?
3、now , i’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name .
二、学习颜色
1、today we’ll lear the colour.
“呼呼呼”,北风爷爷来了,他带来了许多树叶,我们来找找都有什么颜色的树叶啊/ “看这是什么颜色的树叶啊?(红色)用英语怎么说呢?”
“再看看xx小朋友手里的树叶是什么颜色?用英语怎么说?”
“谁手里有不同颜色的树叶,用英语说呢?”
2、在我们把所有树叶都放到mi sun的箩筐里来,每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。ok one by one !我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。come on!
3、“mi sun 还请来了一个小客人。看看谁来了”。
“小朋友你们看,我还带来一条彩色鱼,你们想要吗?”
“那我带你们去,就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色,是red yellow blue ,才可以带走。记住每人只能钓一条。”
4、钓鱼后集中说出鱼的颜色
三、放松活动
小朋友都钓到了鱼,我们和小猫说再见goodbye
唱歌《 goodbye my friend 》