七年级上册数学第一单元知识点归纳

七年级上册数学第一单元知识点归纳

1.七班级上册数学第一单元学问点归纳篇一

一、相反的方向：

东——西

南——北

东北——西南

东南——西北

1、早上起来，面对太阳，前面是(东)，后面是(西)，左面是(北)，右面是(南)。

2、面对傍晚的太阳，你的前面是(西)，后面是(东)，左面是(南)，右面是(北)。

3、面对北面，你的前面是(北)，后面是(南)，左面是(西)，右面是(东)。

4、面对南面，你的前面是(南)，后面是(北)，左面是(东)，右面是(西)。

二、混合计算

混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按挨次计算。

1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。

2、可以画图关心分析。

3、可以分布计算，也可以列综合算式。

2.七班级上册数学第一单元学问点归纳篇二

1、熟悉时间

(1)钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针;走得慢的，较短的是时针;

(2)钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。

(3)时针走1大格分针要走一圈，所以1时=60分;

(4)半小时=30分，一刻钟=15分钟

(5)时间的读与写：如3：30，可以读作3时30分，也可以读作3点半;8时零5分应写作8：05。

2、运用学问解决问题

(1)要按着时间的先后挨次支配大事，时间上不能重复。

(2)问过几分钟后是几时，先要读消失在是几时，再推算过几分钟后是几时几分。

(3)时针和分针能形成直角的时刻是3时和9时。

3.七班级上册数学第一单元学问点归纳篇三

1、建立观看角度

(1)通过观看活动，体验站在不同的位置观看物体，看到的外形可能是不同的。

(2)能辨认从不同的角度观看到的简洁物体的外形，进展空间观念。

2、轴对称

(1)通过观赏图片，感知现实世界中普遍存在的轴对称现象。

(2)通过"折一折""剪一剪""说一说"等活动，体会轴对称图形的特征(能找到一条恰当的直线即对称轴，对称轴两边的部分外形相同、大小相同、位置相同、方向相反即能够完全重合)。

(3)能辨别轴对称图形，会画轴对称图形的对称轴，能在方格纸或点子图中画出简洁的轴对称图形。

3、镜面对称

(1)结合实例和详细活动，感知镜面对称现象。

(2)经受探究、把握镜面对称现象基本特征的过程(镜子里外的两个图形的外形相同、大小相同、位置相同、方向相反)，进展空间观念。

4.七班级上册数学第一单元学问点归纳篇四

1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米

5、线段

⑴线段的特点：①线段是直的；②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。

⑴画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来。

⑴测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）

黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）

一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）

宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）

一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）

门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）

5.七班级上册数学第一单元学问点归纳篇五

1、乘法的初步熟悉

(1)结合数一数、摆一摆的详细活动，经受相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。

(2)结合详细情境，经受把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的

过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区分。

(3)会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简洁的乘法算式的结果。

2、乘法的初步熟悉

(1)能依据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。

(2)知道用乘法算式表示"相同加数连加算式"比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。

(3)能从生活情境中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简洁的乘法问题。

6.七班级上册数学第一单元学问点归纳篇六

(1)直角的推断方法：用三角尺上的直角比一比(顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合)。

(2)画直角的方法：

①先画一个顶点，再从这个点动身画一条直线

②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线

③再从这点动身沿着三角尺上的另一条直角边画一条线

④最终标出直角标志。

(3)比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角<直角<钝角。

(4)全部的直角都一样大

(5)每个三角尺上都有1个直角，两个锐角。红领巾上有3个角，

其中一个是钝角，两个是锐角。一个长方形中和正方形中都是有4个直角。

分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分，分子不能和分母乘。做第一步时，就要想一个数的分子和另一个数的分母能不能约分，0除外。运算法则:分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。能约分的要先约分。分数乘分数，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母，能约分的先约分。这就是分数乘分数的计算方法。