一、韩语系概况-天津外国语大学

一、韩语系概况

韩语系共有专业教师12人，其中教授4人，副教授3人，讲师5人，兼职教授2人。该系所有教师都曾在国外留学两年以上，此外还常年聘有经验丰富的韩国专家授课和定期讲学。

朝鲜语（韩语）专业旨在培养能全面、熟练地掌握听、说、读、写、译的专业技能，富有时代特征和创造精神的高素质人才。该专业的课程设置遵循“注重学生的知识、能力、素质的综合协调发展，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的韩语专业人才”的原则，将强化外语实践能力的训练贯穿整个学习过程。开设的主要课程有：基础韩语、韩语阅读、韩语视听说、韩语写作、韩国概况、翻译理论与技巧、韩语语法、高级口译、报刊选读等十门专业必修课和十二门专业选修课。

多年来，朝鲜语（韩语）专业的对外交流活动始终保持着强尽发展的势头。1999年开始批量派遣学生赴韩国短期留学；每年选拔3-4名品学兼优的学生公费赴韩留学；2002年实现了“3+1”、“2+2”的教学模式，即该系学生在校期间可赴韩国交流学习1～2年，参加“2+2”教学模式的学生可获国内国外两个本科文凭和学士学位。学生在学期间，可经常参加接待来自韩国的各种文化、学术团体和其他涉外活动及实习，有力地促进了教学与实践相结合，大大提高了学生的语言实践能力和跨文化交际能力。毕业生就业率连年达100%。

二、韩语专业培养方案

(一)专业培养目标及专业培养要求

培养目标：本专业培养具有扎实的朝鲜语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的韩语高级专门人才。

培养要求：掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；具有扎实的韩语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；了解我国国情和韩国的社会和文化；具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；具有第二外国语的一定的实际运用能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

（二）专业方向

翻译

（三）主干学科

外国语言文学

（四）课程设置

课程设置分为公共必修课、公共选修课、专业基础课、专业必修课和专业选修课。

本专业的主干课程：基础韩语、高级韩语、语音、语法、视听说、写作、翻译理论与实践、文选、文学史、概况、中韩关系研究。

（五）教学要求

四年制本科学习分为基础阶段和高级专业阶段。

基础阶段：

常用句型和朗读技巧，在语流中发音正确、语调自然、无明显的错音怪调。

1）语音方面：准确发出全部音素，熟练掌握连音、辅音同化等各项基本读音规则，基本掌握常用句型和朗读技巧，在语流中发音正确，语调自然，无明显的错音怪调。

2）语法方面：具有比较系统的语法（构词法、词法、句法）基础知识，并能自觉运用所学知识分析、解决学习中的语法问题，在口、笔语中熟练掌握词形变化、一致关系、接格关系，正确运用常用的语法规则和句型。

3）词汇方面：识记四千左右常用词，其中三千左右达到积极掌握程度。

高级阶段：

1）读的能力：能读懂难度相当于韩国KBS的新闻报道、浅近的科普文章和浅近的文学作品（如“因缘＂等）。阅读速度每分钟为100-140词，理解准确率以此70%为合格，全年课内外阅读量不少于1500印刷页。

2）听的能力：能听懂韩国ＫＢＳ电视台新闻节目中有关政治、外交、经济、文化、社会重大消息的报道，能听懂难度相当于三年级高级韩语教材的录音材料，速度每分钟为100-140词。连听两遍，理解准确率以60%为合格。

3）说的能力：稍加准备能复述所读所听材料的主要内容。能就熟悉题材进

行交谈和发言，内容切题，观点明确。语速每分钟不少于60词。连续交谈不少于8分钟，发言不少于3分钟。语音语调自然，语言基本正确。

4）写的能力：能就熟悉题材写叙述性（故事梗概）和说明性（阐明某事）短文。条理清楚，语言基本正确，书写符合规范，标点正确，写作速度每小时180-200词。书写、用词、语法错误不超过总用词量的6-4%。能写便条、通知、信函等应用文，语言正确，合乎格式。

5）翻译能力：韩译汉：能翻译难度相当于三年级实践课教材的社会生活题材散文作品，每小时译250-300个韩语词，忠实原意，语言通顺。

（六）教学方法

基础阶段

1.打好语言基础，练好基本功，正确处理基础知识和基本训练的关系。

2. 精讲善练，正确处理语言知识传授和言语训练的关系，要求学生熟读多记，吸收大量现成的词语和范句，并在此基础上培养活用能力。

3. 正确处理词汇工作和课文工作的关系，要词文并重，在掌握新词的基础上多分析，巩固课文，在分析巩固课文的过程中进一步掌握词汇。

4. 教师要指导学生的学习方法。要教会学生运用联系、对比、分析、归纳、演绎、推理、总结等学习方法。

5. 尽量用汉语进行课堂教学，要求学生作课堂笔记。教师的言语要有示范作用，正确、精炼、生动、逻辑性强，有教育意义。

6. 充分利用录音机，录像机等多媒体现代化教学手段，提高交际会话能力。

高年级阶段

1. 采取教师讲授与学生发表结合的教学方法，提高学生的自主学习能力。

2. 借助多媒体进行教学，使课堂教学尽可能地获得直观效果。

（七）学时与学分要求

本专业学生在学期间须修满155 学分，总计3096 学时。

（八）实践教学

课程教学体现在以下5个环节：军事技能训练、课程实践、毕业实习、毕业论文以及社会实践与科研创新。

军事技能训练：军事技能训练一般安排在第一学年末，计1学分。通过军训使学生掌握基本军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性。

课程实践：部分专业课程分设理论和实践学时，在教学过程中，设置第二课堂，充分利用语音实验室等教学手段，让学生们在学习基础知识的同时，得到充分的实践锻炼，提高语言实际应用水平。

设置实践教学环节，一方面能为学生设置与真实场景相似的语言环境，进一步提高学生对于语言的实际运用能力以及沟通能力；另一方面，实践教学能为学生提供接触韩国文化的有利条件，在掌握语言能力的同时，掌握文化知识，从而有利于学生应用能力的培养和工作经验的积累与丰富。在校期间学生参加学校统一组织的外文小品比赛、演讲大赛等活动。这些活动能在很大程度上提高学生学习兴趣以及语言能力。

毕业实习：毕业实习集中安排在第八学期，原则上为5周，计3学分。与韩国知名企业，三星集团及其多个子公司签订了长期的社会实践基地，高年级成绩优秀学生有机会得到短期的实习机会。这对培养学生实际工作能力，积累社会经验有很大的帮助。

毕业论文：学生从第七学期后期开始选题等撰写毕业论文的前期工作，集中安排在第八学期撰写毕业论文，要求字数6000字以上，计5学分。

韩语专业毕业论文工作一般要经过以下几个阶段：①选题；②收集资料；③编写论文提纲；④撰写初稿；⑤反复修改草稿；⑥修改定稿；⑦指导教师出具评语、论文成绩；⑧论文评审专家组进行复评；⑨进行答辩；⑩评定最终毕业论文成绩。

社会实践与科研创新：学生参加大学统一组织的劳动和社会实践活动。为了达到本专业的培养目标，在高年级安排学生进行韩语计算机应用、学术研讨、并且鼓励学生参加临时性涉外口笔译工作，以便在实践中提高学生的语言应用能力。

（九）考核方式

考核分为考试和考查两种。必修课为考试课，选修课为考查课。学年课程的考试分为四个阶段（A、B、C、D）,A为第一学期平时成绩总评，B为第一学期期

末考试成绩，C为第二学期平时成绩总评，D为第二学期期末考试成绩。学年课程的综合成绩为A*0.15+B*0.3+C*0.15+D*0.4。其中学年必修课的第二学期期末考试为对学生本课程一学年内所学知识的综合考试。学期课程期末综合考试成绩按平时成绩占30％，期末成绩占70％核算综合成绩。考查课程根据平时成绩、阶段测验、作业等评定成绩。

（十）修业年限

本专业教学计划按四年制订，实行弹性学制，最短三年，最长六年。

（十一）授予学位

学生在修业年限内，修满规定学分，达到毕业要求者，准予毕业并颁发本科毕业证书。符合《学位授予规定》者，授予文学学士学位。

韩语（翻译）专业教学计划

（专业课部分）

注：专业选修课中学生必须修满8学分。

二级学院院长：教务处长：主管校长：