《公共部门人力资源管理》课程实施方案

一、课程基本情况说明

1、课程主要内容

本课程的教学主要内容有：导论、公共部门人力资源及其开发管理、公共部门人力资源管理的历史沿革、公共部门人力资源生态环境、公共部门人力资本理论、公共部门人力资源规划与预测、公共部门人力资源的流动、公共部门工作分析与职位分类、公共部门人才测评、公共部门人力资源招募和选录、公共部门人力资源培训与开发、公共部门人力使用、公共部门人力激励、公共部门绩效评估、公共部门人力资源薪酬管理、公共部门人力资源监控和约束。

2、课程的特点

《公共部门人力资源管理》是一门边缘性、交叉性学科，涉及到行政学、管理学等领域中很多内容。在兼顾理论体系完整性的基础上，该课程有目的地从系统科学的角度，以人力资源研究范式为经，以公共部门人力资源管理流程为纬，反映了公共部门人力资源管理活动的现状和发展趋势。本课程凸显行政管理专业的特色，并针对远程教学的规律，以开拓学生的专业视野、提升学生的运用能力为目的。

3、课程学时和学分

本课程课内学时72，4个学分，一学期开设。

二、教学模式或教学流程图

以学生自学为主，以教师的面授辅导为补充，再辅以录像、网络资料等资源。使学生在一学期的时间内能掌握本课程的主要内容，并能学以致用。

三、教学媒体资源

1、文字教材：李和中主编、中央广播电视大学出版社2007年8月出版的《公共部门人力资源管理》。

2、网上教学辅导：在开大在线（https://www.360docs.net/doc/f512998781.html,）平台上，提供课程实施方案、课程说明、各章主要教学内容辅导、作业讲评、、综合练习题、自测题等内容。各地方开大辅导教师和学生可以随教学进度和学习计划上网游览；同时结合本课程特点，每学期安排2次实时答疑活动，具体时间和手段请见开大在线

网上的安排表），非实时答疑每天进行，欢迎各位老师、同学积极交流。另外本课程还将不定期安排教研活动，欢迎各地开大辅导教师积极参加（具体时间和手段请见开大在线网上的安排表）。

四、教学建议

1、自学：自学是开大学生获得知识的另一种重要方式，开大教学注重对学生自学能力的培养，学生自己更应注重自学和自学能力的培养，要充分利用各种媒体进行学习。

2、小组讨论：学生学习小组的组成可以根据“自愿”、“就近”的原则，由学生自主组织。每个小组以10人左右为宜，由学生选出组长一名，负责学习小组的活动和与辅导教师的联系。

3、面授辅导：主要依靠各教学单位的辅导教师，密切配合本课程的文字教材，依据教学大纲进行辅导讲解。面授辅导应逐步摆脱以重复讲解课程内容为主的状况，要向以引导学生充分利用各种媒体进行学习，帮助学生更好地掌握学习方法为目标。

4、电话答疑：由课程责任教师通过电话的方式回答相关问题，解答学生和老师的疑问。

5、电子邮件：E-mail地址：315845540@https://www.360docs.net/doc/f512998781.html,，开大在线网址：https://www.360docs.net/doc/f512998781.html,

6、教学研讨：通过双向视频会议系统、网上CHAT、BBS讨论、公开课以及集中会议形式，根据需要，有针对性地开展各种教学研讨活动。

五、教学计划

六、教学信息反馈

1、建议内容

（1）教学建议

各地辅导老师应按照教学大纲着重基础理论和基本知识的辅导，注重培养学生的发现问题和解决问题的能力。学生也应以学习和掌握基础理论和基本知识为主，培养和提高自己运用所学知识发现问题和解决问题的能力。

（2）形成性考核建议

本课程的形成性考核除要完成国家开放大学布置的4次书面作业外，省校还有网上作业的要求，各教学点可视情有组织地指导学生上网。

（3）实践性环节建议

有条件的地方能根据课程的性质特点和教学内容，结合本地的实际情况，适当组织和安排学生进行社会实践活动。

2、联系方式

电话：办公室 0518-********

手机：138********

Email：315845540@https://www.360docs.net/doc/f512998781.html,

七、课程团队建设

为了加强课程的建设，拟建立课程中心组。从各教学点选4—5位有一定专业课程基础且有一定教学实践的老师组成。本学期拟召开中心组成员会议，讨论有关加强本课程建设事宜。

国开分部教学处文法部

9月1日