三套模拟试题
三套模拟试题
模拟试卷一
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1、下列关于远期价格和期货价格关系的说法中，不正确的是：（）
A、当利率变化无法预测时，如果标的资产价格与利率呈正相关，那么远期价格高
于期货价格。
B、当利率变化无法预测时，如果标的资产价格与利率呈负相关，那么期货价格低
于远期价格
C、当无风险利率恒定，且对所有到期日都不变时，交割日相同的远期价格和期货
价格应相等。
D、远期价格和期货价格的差异幅度取决于合约有效期的长短、税收、交易费用、
违约风险等因素的影响。
2、下列关于FRA的说法中，不正确的是：（）
A、远期利率是由即期利率推导出来的未来一段时间的利率。
B、从本质上说，FRA是在一固定利率下的远期对远期贷款，只是没有发生实际的
贷款支付。
C、由于FRA的交割日是在名义贷款期末，因此交割额的计算不需要进行贴现。
D、出售一个远期利率协议，银行需创造一个远期贷款利率；买入一个远期利率协
议，银行需创造一个远期存款利率。
3、若1年期即期年利率为6.8%，2年期即期年利率为7.4%（均为连续复利），
则FRA 12×24的理论合同利率为多少？（）
A、7.0%
B、7.5%
C、8.0%
D、8.5%
4、考虑一个股票远期合约，标的股票不支付红利。合约的期限是3个月，假设标的股
票现在的价格是40元，连续复利的无风险年利率为5％，那么这份远期合约的合理交割价格应该约为（）元。
A、40.5
B、41.4
C、42.3
D、42.9
5、A公司可以以10%的固定利率或者LIBOR+0.3%的浮动利率在金融市场上贷
款，B公司可以以LIBOR+1.8%的浮动利率或者X的固定利率在金融市场上贷款，因为A公司需要浮动利率，B公司需要固定利率，它们签署了一个互换协议，请问下面哪个X值是不可能的?（）
A、11%
B、12%
C、12.5%
D、13%
6、利用标的资产多头与看涨期权空头的组合，我们可以得到与（）相同的盈
亏。
A、看涨期权多头
B、看涨期权空头
C、看跌期权多头
D、看跌期权空头
7、以下关于期权的时间价值的说法中哪些是正确的？（）
A、随着期权到期日的临近，期权的边际时间价值是负的
B、随着期权到期日的临近，期权时间价值的减少是递减的
C、随着期权到期日的临近，期权的时间价值是增加的
D、随着期权到期日的临近，期权的边际时间价值是递减的
8、以
下关
于无
收益
资产
美式
看涨
期权
的说
法中，
不正
确的
是
（
）
A、无
收益
资产
美式
看涨
C C A A
D D B B B 期权
价格
的下
限为
其内
在价
值
B、无
收益
资产
美式
看涨
期权
提前
执行
有可
能是
合理
的
A
二、计算与分析题（1－4每小题6分，5－6每小题8分，共40分）
1、解答：构建如下两种组合：
组合A：一份远期合约多头＋数额为的现金
组合B：单位证券并且所有收入都再投资于该证券，其中q为该资产按连续复利计算的已知收益率。（构建组合3分）
在T时刻，两种组合的价值都等于一单位标的资产。为避免套利，这两种组合在t
时刻的价值相等。即：
（1.5分）
由于远期价格F是使合约价值f为零时的交割价格K，令f＝0，得到
这就是支付已知红利率资产的现货－远期平价公式。（1.5分）
2、解答：最小方差套期保值比率为：
（3分）
因此，投资者A应持有的期货合约份数
为：
投资者应持有447份期货空头，以实现套期保值。（3分）
3、解答：
（2分）
（2分）
因此，互换对支付浮动利率的一方的价值为103.33-101.36=1.97百万美元，对支付固定利
率的一方的价值为－1.97百万美元。 （2
分）
4、解答：根据欧式看涨期权和看跌期权的平价关系，可以得到：
（4分） 这个值高于3.5美元，说明看跌期权被低估。 套利方法为：买入看跌期权和股票，同时卖出看涨期权。 （2分） 5、解答：熊市差价组合可以通过购买协议价格为35美元的看跌期权，并卖出协议协议价格为30美元的看跌期权来构造。该组合期初产生3美元的现金流出。 （２分） Stock price 多头卖权的盈亏 （X=35，p=7） 空头卖权的盈亏 （X=30，p=4） 总回报pay off 总盈亏prof it
S T ＜30 35－S T －7 S T －30+4 5 2 30≤S T ＜35 35－S T －7 4 35－S T 32－S T S T ≥35 －7 4 0 －3 （６分）
6、证明：根据BS 看跌期权定价公式有：
（2分）
由于 ,上式变为：
（1分）
同样，根据BS看涨期权定价公式有：
（4分）
可见，，看涨期权和看跌期权平价公式成立。（1分）
三、简答题（每小题10分，共30分）
1、答：（1）标的资产的市场价格；（2）期权的协议价格；（3）标的资产价格的波动率；（4）无风险利率；（5）期权的有效期；（6）标的资产的收益
评分标准：每回答正确一个要点，1.5分；全部要点回答完整，10分。
2、答：从BS方程中我们可以看到，衍生证券的价值决定公式中出现的变量均为客观变量，独立于主观变量——风险收益偏好。而受制于主观的风险收益偏好的标的证券预期收益率并未包括在衍生证券的价值决定公式中。因而在为衍生证券定价时，我们可以作出一个可以大大简化我们工作的简单假设：在对衍生证券定价时，所有投资者都是风险中性的。在所有投资者都是风险中性的条件下，所有证券的预期收益率都可以等于无风险利率r，这是因为风险中性的投资者并不需要额外的收益来吸引他们承担风险。同样，
在风险中性条件下，所有现金流量都可以通过无风险利率进行贴现求得现值。这就是风险中性定价原理。
评分标准：每回答正确一个要点，3分；全部要点回答完整，10分。
3、答：（1）分析航空公司所面临的油价波动
对其航线经营的影响
（2）列举管理价格风险的金融工具
（3）解析如何通过期货这一工具来锁
定公司的用油成本
评分标准：每回答正确一个要点，3分；全部要点回答完整，10分。
模拟试卷二
一、不定项选择题（每小题2分，共30分）
1、下面关于套利的理论哪些是正确的（）。
A. 套利是指在某项资产的交易过程中，投资者在不需要期初投资支出的情况下，
获取无风险的报酬。
B. 投资者如果通过套利获取了无风险利润，则这种机会将一直存在。
C. 无套利假设是金融衍生工具定价理论生存和发展的最重要假设。
D. 在衍生金融产品定价的基本假设中，市场不存在套利机会非常重要。
2、金融互换的局限性包括以下哪些？（）
A. 要有存在绝对优势的产品
B. 只有交易双方都同意，互换合约才可以更改或终止
C. 存在信用风险
D. 需要找到合适的交易对手
3、若1年期即期年利率为10.5%，2年期即期年利率为11%（均为连续复利），
则FRA 12×24的理论合同利率为多少？（）
A. 11.0%
B. 11.5%
C. 12.0%
D. 12.5%
4、考虑一个股票远期合约，标的股票不支付红利。合约的期限是3个月，假设标的股
票现在的价格是40元，连续复利的无风险年利率为5％，那么这份远期合约的合理交割价格应该约为（）。
A. 40.5元
B. 40元
C. 41元
D. 41.5元
5、长期国债期货的报价以美元和（）美元报出。
A. 1/8
B. 1/16
C. 31/32
D. 1/64
6、A公司能以10%的固定利率或者6个月期LIBOR+0.3%的浮动利率在金融市
场上贷款，B公司能以11.2%的固定利率或者6个月期LIBOR+1%的浮动利率在金融市场上贷款，考虑下面一个互换：A公司同意向B公司支付本金为1亿美元的以6个月期LIBOR计算的利息，作为回报，B公司向A公司支付本金为1亿美元的以9.95%固定利率计算的利息，请问下面哪些现金流是A公司的？
（）
A. 支付给外部贷款人LIBOR+0.3%的浮动利率
B. 支付给外部贷款人10%的固定利率
C. 从B得到9.95%的固定利率
D. 向B支付LIBOR
7、某公司要在一个月后买入1万吨铜，问下面哪些方法可以有效规避铜价上升的风
险？（）
A. 1万吨铜的空头远期合约
B. 1万吨铜的多头远期合约
C. 1万吨铜的多头看跌期权
D. 1万吨铜的多头看涨期权
8、以下关于期权内在价值的说法中哪些是正确的？（）
A. 期权的内在价值是指多方执行期权时可获得的收益的现值
B. 期权的内在价值等于期权价格减去期权的时间价值
C. 期权的内在价值应大于等于零
D. 期权的内在价值可以小于零
9、下列关于期权标的资产收益对期权价格影响的说法中，哪些是正确的？（）
A. 期权有效期内标的资产的收益会降低看涨期权的价格
B. 期权有效期内标的资产的收益会增加看涨期权的价格
C. 期权有效期内标的资产的收益会降低看跌期权的价格
D. 期权有效期内标的资产的收益会增加看跌期权的价格
10、在下列因素中，与欧式看跌期权价格呈负相关的是（）。
A. 标的资产市场价格
B. 标的资产价格波动率
C. 期权协议价格
D. 标的资产收益
11、下列对于期权价格的上下限的说法中，正确的是（）。
A. 看涨期权的价格不应该高于标的资产本身的价格
B. 看跌期权的价格不应该高于期权执行价格
C. 期权价值不可能为负
D. 当标的资产价格向不利方向变动时，期权的内在价值可能小于零
12、以下关于无收益资产美式看涨期权的说法中，正确的是（）
A. 无收益资产美式看涨期权价格的下限为其内在价值
B. 无收益资产美式看涨期权价格与其他条件相同的欧式看涨期权价格相等
C. 无收益资产美式看涨期权不应该提前执行
D. 无收益资产美式看涨期权提前执行有可能是合理的
13、利用标的资产多头与看涨期权空头的组合，我们可以得到与（）相同的盈
亏。
A. 看涨期权多头
B. 看涨期权空头
C. 看跌期权多头
D. 看跌期权空头
14、下列哪些是布莱克－舒尔斯期权定价模型的基本假设？（）
A. 证券价格遵循几何布朗运动
B. 在衍生证券有效期内，标的资产可以有现金收益支付
C. 允许卖空标的证券
D. 不存在无风险套利机会
15、下列哪种情形下的期权为虚值期权?其中S为标的资产市价，X为协议价格。
（）
A. 当S＞X时的看涨期权多头
B. 当S＜X时的看涨期权多头
C. 当X＞S时的看跌期权多头
D. 当X＜S时的看跌期权多头
二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共10分）
1、当交割价值小于现货价格的终值，套利者就可卖空标的资产，将所得收入以无风险
利率进行投资，同时买进一份该标的资产的远期合约。
2、任何时刻的远期价格都是使得远期合约价值为0的交割价格。
3、期货合约是标准化的远期合约。
4、平价期权的时间价值最小，深度实值和深度虚值期权的时间价值最大。
5、CBOT中长期债券期货合约的数额为100万美元。
6、货币互换可分解为一份外币债券和一份本币债券的组合。
7、期权交易同期货交易一样，买卖双方都需要交纳保证金。
8、根据无收益资产的欧式看涨和看跌期权平价关系，看涨期权等价于借钱买入股票，
并买入一个看跌期权来提供保险。
9、使用复制技术时，复制组合的现金流特征与被复制组合的现金流特征完全不一致。
10、如果股票价格的变化遵循Ito过程，那么基于该股票的期权价格的变化遵循维纳
过程。
三、计算分析题（共30分）
1、假设某股票目前的市场价格是25美元，年平均红利率为4％，无风险利率为10％，若该股票6个月的远期合约的交割价格为27美元，求该远期合约的价值及远期价格。（本小题6分）
2、一份本金为1亿美元的利率互换还有7个月到期。该笔互换规定以6个月的LIBOR 利率交换10%的年利率（半年计一次复利），市场上对交换6个月LIBOR利率的所有期限利率的平均报价为9%（连续复利）。已知五个月前6个月的LIBOR利率为8.6%，请问该互换对支付浮动利率一方的价值是多少？对支付固定利率一方的价值又是多少？（本小题8分）
3、执行价格为20美元，3个月后到期的欧式看涨期权和欧式看跌期权，售价都为3美元。无风险年利率为10%（连续复利），股票现价为19美元，预计1个月后发放红利1美元。请说明对投资者而言，存在什么样的套利机会。(本小题8分）
4、假设执行价格分别为30美元和35美元的股票看跌期权的价格分别为4美元和7美元。请问利用上述期权如何构造出牛市差价组合？并利用表格列出该组合的盈亏状况和回报状况。（本小题8分）
四、问答题（每小题10分，共30分）
1、论述期权交易与期货交易的联系与区别。
2、请阐述Black-Scholes微分方程中所蕴涵的风险中性定价思想。
3、请根据无套利的分析方法，利用复制组合的方式推导出无收益资产欧式看涨和看跌
期权之间的平价关系，并说明其内涵。
模拟试卷二答案
一、不定项选择题（2×15分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
AC D BC
D
C A C
BC
D
BD
AB
C
AD A
11 12 13 14 15
AB C AB
C
D
AC
D
BD
二、判断题（1×10分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 T T T T F T F T F F
三、计算分析题（共30分）
1、解答：
=-1.18美元
即该远期合约多头的价值为－1.18美元。（3分）
其远期价格为：
=25.67
（3分）
评分标准：公式列式及分步计算正确，各3分；全部计算正确，6分。
2、解答：
评分标准：公式列式及分步计算正确，各4分；全部计算正确，8分。
3、解答：根据看涨期权和看跌期权的平价关系，可以得到：
P＝c＋Xe－rT＋D－S
＝3＋20e－0.1×0.25＋e－0.1×0.08333－19
＝ 4.50美元（5分）
这个值高于3美元，说明看跌期权被低估。
套利方法为：买入看跌期权和股票，同时卖
出看涨期权。（3分）
评分标准：公式列式及分步计算正确，5分；
判断正确，3分。
4、解答：牛市差价组合可以通过购买协议价格为30美元的看跌期权，并卖出协议协议价格为35美元的看跌期权来构造。该组合期初产生3美元的现金流入。（２分）Stock 多头卖权空头卖总回总盈
price 的盈亏
（X=30
，p=4）
权的盈
亏
（X=3
5，p=7）
报
pay
off
亏
prof
it
S T＜30 30－S T
－4
S T－
35+7 －5 －2
30≤S T＜35 －4 S T－
35+7 S T－
35
S T－
32
S T≥
35
－4 7 0 3 （６分）
四、问答题（每小题10分，共30分）
1、答：（1）标的物不同；（2）权利与义务的对称性不同；（3）履约保证不同；（4）标准化；（5）盈亏风险不同；（6）保证金不同；（7）买卖匹配不同；（8）套期保值效果不同评分标准：每回答正确一个关键要点，1.5分；全部要点回答完整，10分。
2、简要阐述Black-Scholes微分方程中所蕴涵的风险中性定价思想。
列出BS方程：
从BS方程中我们可以看到，衍生证券的价值决定公式中出现的变量均为客观变量，独立于主观变量——风险收益偏好。而受制于主观的风险收益偏好的标的证券预期收益率并未包括在
衍生证券的价值决定公式中。因而在为衍生证券定价时，我们可以作出一个可以大大简化我们工作的简单假设：在对衍生证券定价时，所有投资者都是风险中性的。在所有投资者都是风险中性的条件下，所有证券的预期收益率都可以等于无风险利率r，这是因为风险中性的投资者并不需要额外的收益来吸引他们承担风险。同样，在风险中性条件下，所有现金流量都可以通过无风险利率进行贴现求得现值。这就是风险中性定价原理。
评分标准：列出BS方程，3分；每回答正确一个要点，3分；全部要点回答完整，10分。
3.解：
内涵：看涨期权等价于借钱买股票，并买入一个看跌期权来提供保险。
评分标准：构造组合正确，5分；分析过程正确，5分。
模拟试卷三
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1、下列关于远期价格和期货价格关系的说法中，正确的是：（）
A、当利率变化无法预测时，如果标的资产价格与利率呈负相关，那么期货价格低
于远期价格。
B、当利率变化无法预测时，如果标的资产价格与利率呈正相关，那么期货价格低
于远期价格。
C、当无风险利率恒定，且对所有到期日都不变时，交割日相同的远期价格和期货
价格不相等。
D、远期价格和期货价格的差异幅度仅取决于市场利率水平。
2、若当前60天、90天和150天的年利率分别为3%、4%、5%（均为连续复利），则FRA
2×3的合约利率水平为（）。
A、6.0%
B、6.3%
C、6.5%
D、6.8%
3、A公司以9%的固定利率或者LIBOR+0.3%的浮动利率在金融市场上贷款，B公司以
LIBOR+1.5%的浮动利率或者X的固定利率在金融市场上贷款，因为A公司需要浮动利率，B公司需要固定利率，它们签署了一个互换协议，请问下面哪个X值是不可能的?（）
A、 10.0%
B、 10.5%
C、 11.0%
D、 11.5%
4、当前挂牌的美国国债现货和期货价格分别为94-6和94-11，你购买了10万美元面
值的长期国债并卖出一份国债期货合约。一个月后，挂牌现货和期货价格分别为95和95-09，如果你要结清全部头寸，将（）。
A、盈利125美元
B、损失125美元
C、盈利1250美元
D、损失1250美元
5、2010年11月26日，MICROSOFT CORP.公司股价报收25.25美元，CBOE交易的该公
司2011年1月到期、执行价格为22.50美元的看涨期权价格报价3美元。忽略佣金
费用，该期权到期时，股价（）美元，看涨期权的持有者将盈利。
A、大于19.50
B、大于25.50
C、小于19.50
D、小于25.50
6、一份利率互换协议，期限2年，支付6%固定利率以交换LIBOR，每6个月支付一次
利息差额，名义本金1亿美元。该利率互换等同于下列哪项：（）
A、2份FRA，名义本金1亿美元，支付6%固定利率，交换6个月LIBOR
B、2份FRA，名义本金1亿美元，支付6个月LIBOR，交换6%固定利率
C、4份FRA，名义本金1亿美元，支付6%固定利率，交换6个月LIBOR
D、4份FRA，名义本金1亿美元，支付6个月LIBOR，交换6%固定利率
7、某投资者持有某现货资产价值100万元，拟运用某标的资产与该资产相似的期货合
约进行3个月期的套期保值。如果该现货资产价格季度变化的标准差为0.65元，该期货价格季度变化的标准差为0.81元，两个价格变化的相关系数为0.8，则该投资者的最小方差套期保值比率为（）。
A、9.97
B、6.42
C、1.00
D、0.64
8、利用标的资产空头与看涨期权多头的组合，我们可以得到与（）相同的盈
亏。
A、看涨期权空头
B、看涨期权多头
C、看跌期权空头
D、看跌期权多头
9、美式看涨期权的价格上限与欧式看涨期权的上限相比（）。
A、美式看涨期权的价格上限高于欧式看涨期权的价格上限
B、美式看涨期权的价格上限等于欧式看涨期权的价格上限
C、美式看涨期权的价格上限低于欧式看涨期权的价格上限
D、以上说法都不正确
10、在推导布莱克－舒尔斯微分方程时，需要构造一个无套利组合，对此下列说法不正
确的是（）。
A、该组合只是在瞬时没有风险
B、该组合一直没有风险
C、在瞬时该组合只能获得无风险收益率
D、该组合在短时间后的价值等同于按照无风险利率投资后的终值
二、计算分析题（每小题10分，共50分）
1、某股票预计在2个月和5个月后每股分别派发1元股息，该股票当前市价为30元，
假设所有期限的无风险连续复利年利率均为6%，某投资者刚取得该股票6个月期的远期合约多头，交易单位为100。请问：（1）当前时点该股票的远期价格是多少？
（2）3个月后，若该股票价格涨至35元，此时的远期价格又是多少？（3）3个月后，该合约多头价值是多少？
2、2010年11月29日，某金融分析师查询有关美元和欧元的利率和汇率数据如下表所
示，请问：（1）1年期欧元远期汇率的理论价格是多少？（2）观察表中数据，判断是否存在套利机会？如果存在套利机会，请问如何套利？１年后1单位货币的无
货币1年期市场无风险利
率（连续复利）
即期汇率（欧元/
美元）
1年期远期汇率
（欧元/美元）
欧元1%
美元0.25% 1.3272 1.3526
3、考虑一个季度支付一次利息的1年期利率互换，名义本金为1亿美元，浮动利率为
3个月期的LIBOR。假设当前90天、180天、270天、360天的LIBOR年利率分别为
5.5%、
6.0%、6.5%、
7.0%（均为连续复利），请问：（1）该利率互换中合理的固定
利率是多少？（2）请分析该协议签订后的利率互换定价与协议签订时的定价有什么不同？
4、2010年12月2日，NIKE公司的股票报价87.64美元，其在ISE(The International
Securities Exchange)交易的2011年4月16日到期（距离到期日还有135天，1年按365天计），执行价格为90美元的该股票看涨期权售价为3.60美元，看跌期权售价为6.50美元，无风险年利率为0.25%（连续复利）。假设ISE交易的该股票期权为欧式期权，期间无红利支付，请问：（1）对投资者而言，是否存在套利机会？
如果存在套利机会，应如何套利？1单位的套利净利润是多少？（2）如果该股票的欧式看跌期权售价为5美元，如何套利？1单位的套利净利润又是多少？
5、2010年11月26日，COCA-COLA股票报价64.19美元，其在CBOE交易的执行价格
60.00美元，2011年1月22日到期的COCA-COLA股票看涨期权报价4.32美元；执
行价格67.50美元，同一到期日的看涨期权报价0.35美元。请问：（1）利用上述期权如何构造出牛市差价组合？（2）利用表格列出该组合的profit状况。（3）绘制profit图。
三、论述题（每小题15分，共30分）
1、试论述期权交易与期货交易的区别。
2、请谈谈你对金融工程内涵的理解。
模拟试卷三答案
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A A
B B
C
D D B B
二、计算分析题（每小题10分，共50分）
1、解答：（1）2个月和5个月后派发的1元股息的现值：（1分）
远期价格：
（2.5分）
（2）3个月后的时点，2个月后派发的1元股息的现值：（1分）
远期价格：
（2.5分）
（3）3个月后，多头远期合约价值：
（3分）
2、解答：（1）欧元远期汇率的理论价格为：
（6分）
（2）因为实际报价＞理论价格，所以存在套利机会。投资者可以通过借美元，
买入欧元，再卖出欧元远期来套利。
（2分）
借入$1，1年后需归还$1.0025；$1立即兑换成€0.753466存款1年，则1年后
可得到€0.761001，同时在远期市场上卖出
€0.761001可兑换$1.02172，获得的无风险
美元利润为$0.01922（2分）
3、解答：（1）利率互换中合理固定利率的选择应使得利率互换的价值为零，即：V swap＝0
（6分）
即固定利率水平应确定为7.04%（3个月计一次复利）。（1分）
（2）协议签订后的利率互换定价，是根据协议内容与市场利率水平确定利率互换合约的价值。对于利率互换协议的持有者来说，该价值可能是正的，也可能是负的。而协议签订时的互换定价方法，是在协议签订时让互换多空双方的互换价值相等，即选择一个使得互换的初始价值为零的固定利率。（3分）
4、解答：根据欧式看涨期权和看跌期权的平价关系，可以得到：
（1）
（3分）
套利方法为：买入看涨期权，卖空看跌期权和股票。将净现金收入90.54(＝87.64＋6.50－3.60)元进行135天的无风险投资，到期时将获得90.62(＝90.54e0.25%×135/365)美元。如果到期时股票价格高于90美元，将执行看涨期权；如果低于90美元，看跌期权将被执行，因此无论如何，投资者均将按照90美元购买股票，正好用于平
仓卖空的股票，因此将获得净收益0.62美元。（2分）
（2）当p=5时，
（3分）套利方法为：卖出看涨期权，买入看跌期权和股票。需要的现金以无风险利率借入89.04美元，到期时需偿付的现金流将为89.12美元，如果到期时股票价格高于90美元，看涨期权将被执行；如果低于90美元，投资者将执行看跌期权，因此无论如何，投资者均将按照90美元出售已经持有的股票，因此将获得净收益0.88美元。（2分）
5、解答：牛市差价组合可以通过购买执行价格为60美元的call，并卖出执行协议价格为67.50美元的call来构造。该组合期初产生3.97美元的现金流出。该组合的盈亏和回报如下表所示：
Stock price
看涨期权
多头的盈
亏
X=60.00，
c=4.32
看涨期权空
头的盈亏
X=67.50，
c=0.35
总盈亏
S T≤60.00 －4.32 0.35 －3.97 60.00＜S T S T－60－0.35 S T －
财务管理模拟试题(第3套)
厦门大学网络教育2010-2011学年第一学期 《财务管理》课程期末模拟试卷（C）卷学习中心：年级：专业： 学号：姓名：成绩： 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分) 注：在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、财务管理最重要的职能，即财务管理的中心环节是（）。 A．财务预测B．财务决策C．财务计划D．财务控制 2、如果某投资组合由收益呈完全负相关的两只股票构成，则（）。 A．该组合的非系统性风险能完全抵消 B．该组合的风险收益为零 C．该组合的投资收益大于其中任一股票的收益 D．该组合的投资收益标准差大于其中任一股票收益的标准差 3、不属于吸收直接投资优点的是（）。 A．有利于增强企业信誉B．有利于尽快形成生产能力 C．有利于降低财务风险D．有利于降低资金成本 4、下列不属于《证券法》规定的，由证券交易所决定暂停上市的股票上市交易的情况是（）。A．公司股本总额、股权分布等发生变化不再具备上市条件 B．公司不按照规定公开其财务状况，或者对财务会计报告作虚假记载，且拒绝纠正 C．公司有重大违法行为 D．公司最近三年连续亏损 5、某企业按年利率10%从银行介入款项800万元，银行要求企业按贷款限额的15%保持补偿性余额，该借款的实际年利率为（）。 A．11% B．11．76% C．12% D．11．5% 6、某公司拟从银行获得贷款，该银行要求的补偿性余额为10%，贷款的利率为12%，且银行要求采用贴现法付息，要求计算贷款的实际利率为（）。 A．15．38% B．14．29% C．12% D．10．8% 7、下列筹资活动不会加大企业财务杠杆作用的是（）。 A．增发普通股B．增发优先股C．增发公司债券D．增加银行借款 8、某公司的经营杠杆系数为1．8，财务杠杆系数为1．5，则该公司销售额每增长1倍，就会造成每股利润增加（）。 A．1．2倍B．1．5倍C．0．3倍D．2．7倍 9、只要企业存在固定成本，那么经营杠杆系数必定（）。 A．恒大于1 B．与销售量成正比C．与固定成本成反比D．与风险成反比 10、投资决策评价方法中，对于互斥方案来说，最好的评价方法是（）。 A．净现值法B．获利指数或现值指数法 C．内含报酬率法D．投资回收期法 11、一个投资方案年销售收入300万元，年销售成本210万元，其中折旧85万元，所得税税率为40%，
教师招聘考试模拟试题第三套
教师招聘考试模拟试题第三套 选择题 1．近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（B） A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．杜威D．洛克 2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（D） A．高难度原则B．高速度原则C．理论知识起主导作用的原则 D．循序渐进原则3．下列说法不正确的是（A） “揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的顺序性和阶段性。 16．社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。 17．德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础之间的矛盾。 18．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。 三、简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分） 19．教育学的发展历经了哪几个阶段？标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作？教育学的发展历经如下阶段：萌芽阶段；独立形态教育学的产生；马克思主义教育学的建立；现代教育理论的发展。捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学作为独立的学科开始形成。 20．课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？课程内容包括：关于自然、社会和人的发展规律的基础知识；关于一般智力技能和操作技能的知识经验；关于对待世界和他人的态度的知识经验。课程内容的具体表现形式有：课程计划、学科课程标准和教材。 21．简述德育工作的新形式。（1）通过开展社区教育进行德育；（2）创办业余党校；（3）开展心理健康教育活动；（4）建立教育基地。 四、论述题（本题满分15分） 22．为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。 （1）生产力对教育的制约作用表现在：①生产力的发展决定教育目的的确定；
PMP模拟试题第三套(带答案)
1、渐进明细是结合了项目的一次性和独特性的特点。编制项目计划 的过程中，渐进明细在__________方面也是重要的。 A、假设 B、制约因素 C、项目管理信息系统 D、组织政策和和程序 2、在一个项目集或单个项目的计划过程中，经常需要修改计划以说 明新增加或丢失的信息。下列哪种情况下最需要对计划进行修改？ A、某个供货商变更了给你的供货途径 B、项目需要赶工以满足工期 C、人力资源在项目过程中要保持稳定 D、同类型项目的历史数据暗示现在的项目计划没有考虑风险 3、你是一个项目经理，负责完成一个新的计算机系统。管理层希望 项目能在低成本的情况下实现高收益。你希望能够将时间、成本和产品的功能很好地结合起来，这样从长远角度来看是增加了项目的价值。但是，项目的一个承包商雇用了高级的编程员，这样得该承包商比其他几个承包商的成本高。当与干系人一起工作时，你应该_____________。 A、干系人分成容易识别的几类 B、对于那些会项目带来反面影响的干系人，提早对其行为进行 干预 C、要认识到不同的干系人往往持有不同的目标，而这也使得干 系人的管理非常困难 D、认识到角色和责任可能会出现重叠 4、下面哪一项不在项目章程中？ A、高层级项目描述或者产品要求 B、总结进度里程碑 C、干系人影响 D、指派项目经理和项目组织类型 5、项目章程是由高级管理层签署的项目初期文档之一，它列出了项 目经理的权利范围。作为卖方，在这个阶段还可以使用什么文
档？ A、工作分解结构 B、项目范围 C、合同 D、网络备忘录 6、你有一个网络公司，目前公司刚刚起步，很少有合适的项目管理 政策和规章，但是你的公司去年还是有很可观的利润。然而，经验告诉你：一定的控制是必要的，尤其是对于变更频繁的项目。 你试图为你的公司建立一个变更控制系统，但是一定要说服一群20来岁的、急着想挣钱的年轻人接受它。为了保证这个系统行之有效，变更控制系统必须包括__________。 A、定义项目文件如何变更的程序 B、项目预期的具体的变更要求及其回应计划 C、预示项目变更的业绩报告 D、对于一个事物或者一个系统的功能和物理特征的描述 7、一个项目的回收期为9个月。这是什么意思？ A、项目将在实施9个月后开始发生费用 B、项目将在9个月内完成 C、项目的前9个月将为公司提供利润 D、项目将实施9个月后收回投资并开始产生收入 8、项目章程至少应该__________。 A、描述项目经理和职能经理的职责和权利 B、探讨项目的风险和限制条件以及针对这些问题的计划 C、指定项目组织结构 D、说明执行组织的商业目标 9、当选择一个项目的时候，衡量项目的价值以及项目对于所有干系 人的吸引力是非常重要的。你的公司在项目选取中使用多种标准并且把它们整合成一个衡量的指标。你已经建立一个在不确定性下决策的方法，这就是________。 A、项目的备选实施方案 B、决策模型和计算方法 C、逻辑框架分析 D、层次分析过程
第三套全真模拟试题 (1)
第三套全真模拟试题 一、选择题 1、[单选题]在Word的编辑状态，连续进行了两次"插入"操作，当单击二次"撤消"按钮后________。 （A）、将第一次插入的内容全部取消 （B）、将两次插入的内容全部取消 （C）、将第二次插入的内容全部取消 （D）、两次插入的内容都不被取消 2、[单选题]Windows将整个计算机显示屏幕看作是_________。 （A）、窗口 （B）、桌面 （C）、工作台 （D）、背景 3、[单选题]要在Word中建一个表格式简历表，最简单的方法是______。 （A）、用绘图工具进行绘制 （B）、在新建中选择简历向导中的表格型向导 （C）、用插入表格的方法 （D）、在“表格”菜单中选择表格自动套用格式 4、[单选题]在Windows中，打开“开始”菜单的组合键是_________。 （A）、【Alt】＋【Esc】 （B）、【Shift】＋【Esc】 （C）、【Alt】＋【Ctrl】 （D）、【Ctrl】＋【Esc】 5、[单选题]为了解决IP数字地址难以记忆的问题，引入了域服务系统______。 （A）、 PNS （B）、 MNS （C）、 DNS （D）、 SNS 6、[单选题]在Word文档中输入复杂的数学公式，执行______命令。 （A）、“插入”菜单中的对象 （B）、“格式”菜单中的样式 （C）、“表格”菜单中的公式 （D）、“插入”菜单中的数字 7、[单选题]与十六进制数AB等值的十进制数是________。 （A）、 172 （B）、 173 （C）、 170 （D）、 171 8、[单选题]下面关于工作表与工作簿的论述正确的是________。 （A）、一个工作簿的多张工作表类型相同，或同是数据表，或同是图表
2014年4月全国网络统考资料《大学语文B》第3套模拟题及参考答案
大学语文B3 一、判断题 1、秦牧是现代文学史上的散文家。（） 答案：错 2、《围城》是钱钟书著名的短篇小说。（） 答案：错 3、张孝祥是豪放词由苏轼到辛弃疾之间的重要过渡人物。（） 答案：对 4、干宝编撰的《搜神记》堪称魏晋南北朝志怪小说的代表作。（）答案：对 5、戴复古、刘克庄是江湖诗派的代表人物。（） 答案：对 6、闻一多是"新月派"的代表人物之一。（） 答案：对 7、《浪淘沙》（帘外雨潺潺）的作者是韦庄。（） 答案：错 8、"九叶诗人"一般又称"中国新诗派"。（） 答案：对 9、李玉在《闲情偶寄》中第一次提出"结构第一"的理论命题。（）答案：错 10、韩愈在唐古文运动中提出了"不平则鸣"的创作口号。（） 答案：对 11、《爱尔克的灯光》的作者是巴金。（） 答案：对 12、"备忘型"是日记的一种类型。（） 答案：对 13、《柳河东集》的作者是柳宗元。（） 答案：对 14、曹操被鲁迅称为"改造文章的祖师"，文风"清峻""通脱"。（）答案：对 15、《剑南诗稿》的作者是杨万里。（） 答案：错 16、《论语·侍坐》大量运用了否定句式。（） 答案：错
17、正始时期是我国文人五言诗创作的第一高峰。（）答案：错 18、现行汉字手写体软笔字指传统的毛笔字。（） 答案：对 19、吴组缃的小说以鲜明的写实风格享誉文坛。（）答案：对 20、《雷雨》原作有"序幕"和"尾声"。（） 答案：对 二、选择题 1、论证是（）。 A：描述自己观点 B：说明自己观点 C：记写自己观点 D：证明自己观点 答案： D 2、"忧劳可以兴国，逸豫可以亡身"出自（）。 A：《张中丞传后叙》 B：《原谤》 C：《五代史伶官传序》 D：《郑伯克段于鄢》 答案： C 3、散文集《写在人生边上》作者是（）。 A：冯至 B：王力 C：闻一多 D：钱钟书 答案： D 4、下列作品不属于"南戏四大传奇"的是（）。 A：《荆钗记》 B：《白兔记》 C：《拜月亭记》 D：《西厢记》 答案： D 5、老舍写于1957年的剧作是（）。 A：《正红旗下》
保险法规模拟考试第三套试题及答案
保险法规考试模拟试题（第三套） （试题说明：1-40题为单选题，41-50题为多选题，每题2分，总分100。） 部门：姓名：分数：阅卷人： 一、单选题 1、投保人和保险人订立保险合同，应当遵循( )，协商一致，自愿订立的原则，不得损害农社会公共利益。 A、诚实信用 B.公平互利 C.合规守法 D.公开透明 2、经营财产保险业务的保险公司当年自留保险费，不得超过其实有资本金加公积金总和的( )倍。 A 3倍 B4倍 C5倍 D10倍 3、保险公司分支机构开业时，需要提交总公司承诺书：即总公司出具的关于在分支机构核准开业后的第（）个月起，按照有关规定向保险监管机构报送该分支机构数据的承诺书。 A、一 B、二 C、三 D、六 4、（）是保险营销员接受保险公司委托代表其从事保险营销活动的证明。 A展业证 B资格证 C身份证 D委托书 5、《保险代理从业人员资格证书》有效期（）年，自颁发之日起计算，有效期届满前30日前申请换发。 A 1 B 2 C 3 D 4 6、每个兼业代理机构最多可以与（）家保险公司建立代理关系。 A、1 B、2 C、5 D、不限 7、保险公司需要办理再保险分出业务的，在同等条件下，应当优先向（）的保险公司分保。 A、外国 B、中国境内 C、香港 D、世界500强 8、在《关于加强投资连结保险销售管理有关事项的通知》中规定保险公司进行电话回访的录音保存时间不少于( )年。 A2 B3 C4 D5 9、保险公司注册资本达到人民币（）亿元，在偿付能力充足的情况下，设立分公司不需要增加注册资本。 A、5 B、6 C、8 D、13 10、《保险公司管理规定》中，下列那些活动不属于保险公司的关联交易（） A、再保险分出或者分入业务； B、资产管理、担保和代理业务； C、固定资产买卖或者债权债务转移 D、股权分红 11、我国的《保险法》最近一次修订是哪一年： A2000 B2001 C2002 D2003 12、保险标的是指作为保险对象的财产及其有关利益或者人的( ) A生命和健康 B 寿命和身体 C 生命和器官 D 生命和疾病 13、《展业证》由（）监制。 A中国保监会 B行业协会 C保监局 D工商局 14、长期健康保险产品应当设置合同犹豫期，并在保险条款中列明投保人在犹豫期内的权利。长期健康保险产品的犹豫期不得少于（）天。 A5 B10 C15 D20
《统计学》模拟试题(第3套)
《统计学》模拟试题（第3套） 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1. 对一批电子产品的质量进行检测，这时总体是（ ）。 (1) 该批电子产品的整体 (2) 该批电子产品的合格率 (3) 该批电子产品中的合格品 (4) 该批电子产品中的不合格品 2．若对郑州市居民家庭收支情况进行调查，合适的调查方式为（ ）。 (1) 普查 (2) 重点调查 (3) 典型调查 (4) 抽样调查 3． 我国定期取得有关国民经济和社会发展情况的统计资料，目前采用的基本调 查组织形式是( )。 (1) 普查 (2) 统计报表 (3) 典型调查 (4) 抽样调查 4. 统计误差中的代表性误差 ( )。 (1) 只有非全面调查才有 (2) 全面调查和非全面调查都有 (3) 只有全面调查才有 (4) 全面调查和非全面调查都没有 5. 下面属于时期数列的是（ ）。 (1) 历年普通高校大学生在校人数 (2) 历年贫困大学生人数 (3) 历年普通高校大学生毕业人数 (4) 历届毕业生一次就业率 6. 标志变异指标（ ）。 (1) 把总体各单位变量值的差异抽象化 (2) 反映总体各单位变量值的一般水平 (3) 反映总体各单位之间的差异程度 (4) 反映总体各单位变量值之间的差异程度 7．如果存在季节变动，则各月（季）的季节比率应为（ ）。 (1) 0 (2) 1 (3) 大于1 (4) 不等于1 8. 划分时期指标和时点指标的依据是（ ）。 (1) 指标间隔的时间长短 (2) 指标的性质和表现形式 (3) 按指标反映现象的时间状况 (4) 按指标反映现象的内容 9．某企业工业增加值2009年比2008年增长15%，2008年比2007年增 长10%，2007年比2006年增长8%，则2009年比2006年增长（ ）。 (1) 33% (2) 36.6% (3) 11% (4) 12% 10．某地区在物价上涨后，同样多的人民币报告期比基期少购买6%的商品数量， 则物价指数是（ ）。 (1) 106.38% (2) 106% (3) 94% (4) 94.34% 11. 在抽样推断中，关于抽样误差正确的描述是（ ）。 (1) 可以避免的 (2) 可以避免并且可以控制的 (3) 不能避免并且不能控制的 (4) 不能避免但可以计算并加以控制的 12. 相关系数为零时，表明两个变量之间（ ）。 (1) 无相关关系 (2) 无直线相关关系 (3) 无曲线相关关系 (4) 相关程度弱 13. 在回归方程x y 48?+=中，回归系数数值表明：当自变量每增加一个单位时，因变量（ ）。 (1) 增加4个单位 (2) 平均增加4个单位
心理学模拟题(总第三套附答案)
一、判断题〈本大题共40小题,每小题1分,计40分〉 判断以下各小题的对错,正确的选A,错误的选B。 1、视杆细胞是一种暗视感光细胞,视锥细胞是一种明视感光细胞,所以视杆细胞对光的感 受性比视锥细胞强。(A) 2、感觉适应的结果是使感觉器官的感受性下降。(B) 3、人的可受暗示性是稳定且无法改变的。(B) 4、丹塞路从其学习策略的定义出发,将学习策略划分为基本策略与辅助策略两类(A)。 5、个体社会化的结果就是抹杀了个性。(B) 6、很多时候,父母对子女婚姻干涉的,反而有助于他们之间的相爱。(A) 7、不同教师专业成长所需的时间,经历大体相同。(A) 8、期望效应的存在说明了认知者对认知对象是有影响的。(A) 9、心理发展就应该在发展中动态地加以把握。(A) 10、按"头脑风暴法"进行教学,对学生提出的观点先不做任何评价,以鼓励更多的想法。(A) 11、吉尔福特提出的智力理论中,认为产物有6种。(B) 12、在平时,首因效应远比近因效应更为明显和普遍。(A) 13、行为主义心理学对心理学的研究范围定位在外显行为上从而使得心理学的内涵扩大了。（B） 14、学校心理健康教育具体是指,教育者运用与心理学相关的多种学科的理论与技术,通过 心理健康知识与技能的教育和心理咨询与辅导,帮助学生解决成长过程中的心理问题,提高学生心理素质和人格水平的一类教育活动。(A) 15、专家型教师是指有丰富学科知识的教师。(B) 16、心理发展研究的任务是揭示心理发展量变、质变的客观规律,阐明制约心理发展的根本原因以及各种因素的相互作用,以期更有效地促进发展。(A) 17、热爱学生是教师重要的心理特征。(A) 18、天才是许多高水平的多种能力结合。任何一种单独的能为,如果达到较高水平,也能成为天才。(B) 19、智力技能通常只与书本知识有关。(B) 20、主要的非理性观念包括完美化、消极化、灾难化等。(A) 21、科学心理学正式诞生于1889年。(B) 22、 23、将剌激整和于自己的认知结构之中,使认知结构保持稳定和发生量变,这就是顺化作用。（B） 24、阈限现象存在说明人体对自然界物质能量感知的范围是有限的。（A） 25、问题解决是一种非个性化的活动。(B) 26、自我意识的形成分为生理的自我、社会的自我和心理的自我三个阶段。(A) 27、学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果好,这是由于倒摄抑制的影响。(B) 28、即使集中注意,感觉的清晰度也会发生周期性、有节律的变化,这种现象称为注意的起伏。(A) 29、自我发展问题是典型的发展型咨询关注的问题。(A) 30、智商只是能够微弱地预测个体学业上的成功。(A) 31、单一的能力达到高发展水平,可以称为天才。(B) 32、掌握学习法是由加涅提出来的。(B正确答案：布卢姆) 33、桑代克的联结论公式是"S一0－R"。（B） 34、心理治疗的对象可以是一般人,目的在于助人成长。(B) 35、发展就是变化。(A) 36、注意的稳定性和注意的转移是相反的品质特点,同时具备这两种注意品质体现了个体对自身心理活动监控能力强的特点。(A) 37、当剌激物持续地作用于同一感受器,从而使人的感受性发生变化的现象叫做感觉对比。(B) 38、没有冲突的人际关系就是好的人际关系。(B) 39、在有关"武器效应"的实验中,没有看见武器的被试者比看见武器的被试者具有更为强烈的攻击性行
2017电大统考大学英语B模拟试题 第三套试题 精品
2016电大统考大学英语B模拟试题 大学英语B7 一、交际英语 1.- Do you like to play basketball? - _________ A.Perhaps. B.No. Xiaowang does not like it. C.I am crazy about it. D.I am pleased about it. 答案：C 2.- We are going to have a singing party tonight. Would you like to join us? - ________ A.I'm afraid not, because I have to go to an important meeting. B.Of course not. I have no idea. C.No, I can't. D.That's all set. 答案：A 3.- Could I speak to Don Watkins, please？ - ________ A.Speaking, please.
B.Oh, how are you？ C.I'm listening. D.I'm Don. 答案：A 4.- Excuse me, could you show me the way to the nearest post office? - ______Oh yes! Two blocks away from here at the Green Avenue. You can't miss it. A.I beg your pardon? B.What do you mean? C.You're welcome. D.Mm, let me think. 答案：D 5.- Hello, I'm Harry Potter. - Hello, my name is Charles Green, but ______. A.call my Charles B.call me at Charles C.call me Charles D.call Charles me 答案：C 二、阅读理解
操作基础第三套模拟试题
一．单项选择题 1．下面的几组设备中包括输入设备、输出设备和存储设备的是（） A)CRT、CPU、ROM B)磁盘、显示器、键盘 C)鼠标器、绘图仪、光盘 D)磁盘、打印机、绘图仪 2．目前计算机最具有代表性的应用领域有科学计算、数据处理、过程控制及（） A)绘图自动化 B)程序设计 C)计算机辅助工程 D)操作系统 3．下面列出的四项中，不属于计算机病毒特征的是（） A)激发性 B)传染性 C)免疫性 D)破坏性 4．下列是关于存储容量的描述，正确的是（） A)1KB=1000Bytes B)1GB=1024×1024KB C)1GB=1024 KB D)1MB=1024×1024 Bytes 5．目前，一台计算机要连入Internet,必须安装的硬件是（） A)www浏览器 B)网络查询工具 C)网络操作系统 D)调制解调器（Modem）或网卡 二、操作题 1．在D盘根目录下创建文件夹ks，然后在ks文件夹下创建子文件夹ks1 2．将“nit任务（4）”文件夹下的“操作基础第三套模拟试题”文件复制到桌面 3．设置桌面显示的外观的方案为“Windows 标准（大）”。 4．在“开始菜单”的“程序”组中添加“画图”应用程序的快捷方式。 5．利用控制面板的鼠标，设置按钮配置为左手习惯，移动鼠标时显示指针轨迹。（提示：做好后记得改回来，否则鼠标就会不好用了哦！） 6．在桌面创建“nit任务（4）\录入练习4”文件的快捷方式，并改名为“打字练习” （在桌面右击－新建快捷方式） 三、文字录入题（15分） 完成《录入练习4》 四、文本编辑 1．使用Word2000软件，将本目录中提供的有关北京申奥的SC2.DOC文档，通过以下操作要求，制作成一个可供出版的文档。 将文档中的标题“会徽说明”和“口号说明”居中，并设置为隶书、小一号、红色。 2．使用Word2000软件，将本目录中提供的有关北京申奥的SC2.DOC文档,通过以下操作要求,制作成有一个可供出版的文档。 利用标尺将每个自然段落的首行缩进大约两个汉字位置，并设置为楷体_GB2312、
2011年教育学考试模拟试题及答案第三套
2011年教育学考试模拟试题及答案第三套 一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将其代码填在题干后的括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。（每小题1分，共20分） 1．“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（） A．《学记》 B．《论语》 C．五经四书 D．《说文解字》答案：D 2．现代教育发展的根本动因是（） A．生产力发展 B．科技进步 C．教育技术进步 D．产业革命答案：B 3．教育现代化的最高目的是实现（） A．教育观念现代化 B．教育内容现代化 C．教育管理现代化 D．人的现代化答案：D 4．科教兴国战略提出的时间是（） A．1996年3月 B．1996年5月 C．1987年5月 D．1989年6月答案：A 5．人的身心发展的状态和程度称为（） A．发展 B．成长 C．成熟 D．生长答案：C 6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律 A，顺序性 B．阶段性 C．互补性 D．个别差异性答案：A 7．教育制度的主体是（） A．教育规范 B．学制 C．教育体制 D．国家答案：B 8．马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（） A．资本主义社会初期 B．社会主义社会 C．共产主义社会 D．资本主义社会高速发展时期答案：C 9．我国社会主义教育目的的总要求是（） A．德、智、体等方面全面发展 B．坚持社会主义方向 C．培养劳动者
D．推进素质教育答案：C 10．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）A．融合课程 B．广域课程 C．核心课程 D．合并课程答案：B 11．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（） A．教学计划 B．教学大纲 C．教科书 D．考试成绩答案：B 12．教学的基本任务是（） A．使学生系统地掌握科学基础知识 B．促进学生智力与能力的发展 C．培养学生坚定正确的政治方向 D．培养学生良好的道德品质答案：A 13．社区教育的实质是（） A．教育的社会化 B．社会的教育化 C．教育社会化和社会教育化的统一 D．全民接受教育答案：C 14．教师进修提高最经常、最普遍的形式是（） A．结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B．参加函授、电大课程学习 C．参加自学考试 D．脱产学习答案：A 15．小学阶段相当于身心发展中的（） A．幼儿期 B．少年期 C．童年期 D．青年初期答案：C 16．目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）A．身体发育不良 B．智力发育不良 C．认识水平较差 D．品德行为习惯有所欠缺答案：D 17．最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）A．凯洛夫的《教育学》 B．夸美纽斯的《大教学论》 C．赫尔巴特的《普通教育学》 D．杨贤江的《新教育大纲》答案：A 18．教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（）A．原始社会 B．封建社会 C．资本主义社会 D．社会主义社会答案：C 19．教育者和受教育者共同的客体是（）
第三套模拟题
第三套模拟题 一、选择题（每题2分，35题，共70分） A.数据处理 B.控制处理 C.事件处理 D.资源应用 2.（）是人类特有的能力，具体来说是指将（）从（）中挖掘出来，使之成为（）架构的一部分，最终用来解决问题甚至预测未来，答案是（）A、智慧信息数据知识 B、知识信息数据智慧 C、数据信息知识智慧 D、智慧知识信息数据 3．算法描述可以有多种表达方法，下面哪项不是用来描述算法的常用方法是 ( ) A.自然语言 B.流程图 C.伪代码 D.机器语言 4.计算机使用的进制系统是( ) A.八进制 B.十进制 C.二进制 D.十六进制 5.URL地址中的http是指( ) A.文件传输协议 B.超文本传输协议 C.计算机主机名 D.TCP/IP协议 6.下面哪个不是常见的数据处理的工具（） A.EXCEL B.WORD C.ACCESS D.SPSS 7.下列说法不正确的是( )。 A.算法是程序设计的灵魂，由此可见算法的重要地位。 B.简单的说，算法就是解决问题的方法和步骤。 C.著名的计算机科学家尼克劳斯指出：“算法+数据结构=程序”。 D.一个问题的算法只能用一种程序设计语言实现。 8.按照GB2312－80标准，在计算机中，汉字系统把一个汉字表示为( )。 A.汉语拼音字母的ASCII代码 B.十进制数的二进制编码
C.按字形笔划设计的二进制码 D.两个字节的二进制编码 9.下列哪些设备不属于网络设备（） A．交换机 B．路由器 C．网线 D．绘图仪 11.李明同学想通过编程求“1+3+5+……+999”的和，他应选择程序基本结构中 的( ) A.顺序结构 B.分支结构 C.选择结构 D.循环结构 12.由“上车—掏钱—投币”所描述的问题是( ) A.无人售票车投币过程 B.乘公交车过程 C.上车过程 D.下车过程 13.如果你只需要保存一个软件序列号，使用方便且占用空间小的软件是( )。 A.WORD B.WPS C.记事本 D.FLASH 14.在Excel中，为了比较几个数据在其形成的总和中所占百分比，适宜采用的图表类型是( ) A.柱形图 B.饼图 C.折线图 D.条形图
系列-计算机等级考试一级笔试模拟试题第三套
计算机等级考试一级笔试模拟试题第三套 （共100分） 一、单选题（2分／题，共40分） 1．计算机系统是指（ D ）。 A 主机和外部设备 B 主机、显示器、键盘、鼠标 C 运控器、存储器、外部设备 D 硬件系统和软件系统 2．UBS是一种（ B ）。 A 中央处理器 B 通用串行总线接口 C 不间断电源 D 显示器 3．十进制数13转换为等价的二进制数的结果为（ A ）。 A 1101 B 1010 C 1011 D 1100 4．我们通常所说的“裸机”指的是（ C ）。 A 只装备有操作系统的计算机 B 不带输入输出设备的计算机 C 未装备任何软件的计算机 D 计算机主机暴露在外 5．用计算机进行资料检索是属于计算机应用中的（ A ）。 A 数据处理 B 科学计算 C 实时控制 D 人工智能 6．计算机存储器单位Byte称为（ B ）。 A 位 B 字节 C 机器字 D 字长 7．计算机系统中使用的GB2312-80编码是一种（ B ）。 A 英文的编码 B 汉字的编码 C 通用字符的编码 D 信息交换标准代码 8．下面属于操作系统软件的是（ A ）。 A Windows B Office C Internet Explorer D PhotoShop 9．为网络信息交换而制定的规则称为（ A ）。 A 协议 B 拓扑结构 C 模型 D 体系结构 10．（ B ）是为网络中各用户提供服务并管理整个网络的，是整个网络的核心。 A 工作站 B 服务器 C 外围设备 D 通信协议 11．计算机网络设备中的HUB是指（ A ）。 A 集线器 B 网关 C 路由器 D 网桥 12．在计算机网络中，表征数据传输可靠性的指标是（ B ）。 A 传输率 B 误码率 C 信息容量 D 频带利用率 13．在Windows系统及其应用程序中，菜单是系统功能的体现。若当前某项菜单中有淡字项，则表示该功能（ A ）。 A 其设置当前无效 B 用户当前不能使用 C 一般用户不能使用 D 将弹出下一级菜单 14．在MS DOS及Windows系统中，进行查找操作时，可使用“*”代替所在位置的任意字符串，称为通配符串，其作用是（ A ）。 A 便于一次处理多个文件 B 便于识别一个文件 C 便于给一个文件取名 D 便于保存一个文件 15．在Word系统中，进行“粘贴”的组合命令是（ B ）。
PMP 2014年最新模拟试题及答案第三套
2014年美国项目管理师模拟试题及答案第三套 1．无论是在弱矩阵组织结构中，还是在强矩阵组织结构中，导致冲突的首要原因都是： a. 沟通障碍 b.相互冲突的利益 c.需要达成一致意见 d.权限不清 2．你是你们公司投产的一个新产品的项目经理。你意识到，要想让项目获得成功，你的团队就必须具有： a. 一套有关产品的适用的技能与知识 b.较高层次的人员来帮助这个新项目中较低层次的团队成员 c.一个自动化的项目管理信息系统 d.定期的现状回顾会议 3．你为一家著名的便服与西装生产商工作。你正在管理这样一个项目：重新设计零售店的布局，以提高客户流量与效率。许多项目工作必须在现场完成，而且需要店员的积极配合。许多店员是某个非常有影响力的协会的终身会员，那个协会因领导劳工闹事而著名。你的进度计划的一个重要组成部分必须是： a. 资源能力矩阵 b.缓冲措施与应急储备 c.资源日历 d.资源柱状图 4．你是一个团队的成员，你的团队正在为你们公司新的无线录音机生产线制定一份项目计划。在制定计划的过程中，团队审查了诸多工作项目。你们在制定计划的诸多要素时，应该考虑到项目计划制订中的一些约束条件。以下哪一项是约束条件的实例？ a. 以往绩效的记录 b.来自于类似项目的财务报告 c.事先确定的预算 d.从以往项目中吸取的教训 5．你被安排出国对一个大型的通信项目进行谈判。到达酒店以后你收到一封邀请函，邀请你与谈判对手共进晚餐。吃饭的时候，你们主要谈一些无关紧要的话题，极少提及业务上的事。主人问了你许多有关家庭、兴趣方面的问题，还问你有没有亲戚或朋友住在他们国家。他们还想了解你的许多个人背景，例如，你所受的教育、专长，以及还有哪些公司与你有业务上的往来。他们以非常礼貌的方式向你提问，但是，你不知道他们到底想从你这儿得到什么。第二天早上，当你到达时，主人非常热情地和你打招呼。尽管你已经准备好开始谈判，但是，在大家谈及业务之前，还是花了至少30分钟的时间讨论家庭与周末探险。考虑到他们这样一种工作方式，主人的文化应该是以下哪一种特点而著名？ a. 高度重视背景 b.不太重视背景 c.友好 d.感情丰富 6．某人估算下班回家很可能会需要1小时。当进一步追问她时，她估算在路面交通状况最好的情况下走这段路程可能只需要45分钟的时间，而在路面交通状况最差的情况下可能需要长达1小时45分钟的时间。根据这些估算，我们可以得到的标准偏差是多少？ a. 10分钟
模拟考试题(第3套)
第三套 一、单项选择题 1、对样本的相关系数γ，以下结论错误的是（ AD ） A. ||γ越接近0，X 与Y 之间线性相关程度高 B. ||γ越接近1，X 与Y 之间线性相关程度高 C. 11≤≤-γ D 、0=γ，则X 与Y 相互独立 2、同一时间，不同单位相同指标组成的观测数据称为（ B ） A ．原始数据 B ．截面数据 C ．时间序列数据 D ．修匀数据 3、为了分析随着解释变量变动一个单位，因变量的增长率变化情况，模型 应该设定为（ C ） A. lnY=1β+2βlnX +u B. u X Y ++=ln 10ββ C. u X Y ++=10ln αα D. i Y =i X 21ββ+i u + 4、多元线性回归模型中，发现各参数估计量的t 值都不显著，但模型的 ,)(22很大或R R F 值确很显著，这说明模型存在（ A ） A ．多重共线性 B ．异方差 C ．自相关 D ．设定偏误 5、在异方差性情况下，常用的估计方法是（ D ） A ．一阶差分法 B. 广义差分法 C ．工具变量法 D. 加权最小二乘法 6、DW 检验中要求有假定条件，在下列条件中不正确的是（ D ） A ．解释变量为非随机 的 B. 随机误差项为一阶自回归形式 C ．线性回归模型中不应含有滞后内生变量为解释变量 D. 线性回归模型为一元回归形式 7、广义差分法是（ B ）的一个特例 A.加权最小二乘法 B.广义最小二乘法 C.普通最小二乘法 D.两阶段最小二乘 法 8、在下例引起序列自相关的原因中，不正确的是（ D ） A.经济变量具有惯性作用 B.经济行为的滞后性 C.设定偏误 D.解释变量
第三套模拟试题
水利和给排水专业水力学模拟试卷 ) 三、简答题（共20分） 1、 水在土壤中的存在形式的哪几种？其运动特征是什么？参与地下水运动主要是什么形态的水流？（5 分） 2、 雷诺数的物理意义如何？为什么能起到判断流态的作用？（10分） 3、堰流基本公式为：32 2H g b m Q s εσ=，请写出公式中各项的含义？（5分） 四、证明题（共20分） 1、 上图中为两个突扩圆管，粗管直径为均为D ，细管直径不等，B A d d >，二者通过流量相等，证明图 (a)管的局部水头损失小于图(b)管的损失。（10分） (b) (a) 2、试证明图示文德里管测得的流量值与管的倾斜角无关。（10分） 五、画图题（共10分） 定性绘出图示两段宽度不同的棱柱形明渠的水面曲线，并注明曲线名称。(各渠段均充分长，各段糙率 相同)
水利和给排水专业水力学模拟试卷 六、计算题（共30分） 1、管的直径 d 1=10cm ，出口流速 v =7m ／s ，水流以α＝60°的倾角向上射出(如图)。不计水头损失。求水 流喷射最大高度 H 及该处水股直径 d 2。(动能校正系数为1) （10分） 2、做沿程水头损失实验的管道直径d =15 mm ，量测段长度l =4 m ，水温T =5℃，试求：（10分） (1)当流量Q =3.0×10–5 m 3/s 时，管中的流态： (2)此时的沿程水头损失因数λ； (3)量测段的沿程水头损失f h 。 3、图示为一矩形断面平底明渠中的水跃，水跃底部有一低坎。已知单宽流量 q = 6 m 2/s 。跃前水深 h 1 = 0.5m ，水流作用在单宽低坎上的总压力2/)(21gh R ρ='。取动量校正系数为1。（10） (1)求跃后水深h 2； (m 55.3h 2=；无低坎时 h 2=m 59.3 ) (2)此跃后水深与无低坎时的跃后水深相比，哪个大?大多少?
2017年江苏省专转本英语模拟试题第三套含答案
2017年江苏省专转本英语模拟试题3 第I卷（共100分） 注意事项： 1、答第I卷前，考生务必按规定要求填涂答题卡上的姓名、准考证号等项目及卷首和第7页上的姓名； 2、用铅笔把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑。答案不涂在答题卡上，成绩无效。 Part I Reading Comprehension （共20小题，每小题2分，共40分） Directions: In this part there are four passages. Each passage is followed by four comprehension questions. Read the passage and answer the questions. Then mark your answer on the Answer Sheet. Passage One Questions 61 to 65 are based on the following passage: Testing has replaced teaching in most public schools. My own children's school week is focused on pretests, drills, tests, and retests. I believe that my daughter Erica, who gets excellent marks, has never read a chapter of any of her school textbooks all the way through. And teachers are often heard to state proudly and openly that they teach to the state test. Teaching to the test is a curious phenomenon. Instead of deciding what skills students ought to learn, helping students learn them, and then using some sensible methods of assessment (评估) to discover whether students have mastered the skills, teachers are encouraged to reverse the process. First one looks at a test. Then one draws the skills needed not to master, say, reading, but to do well on the test. Finally, the test skills are taught. The ability to read or write or calculate might imply the ability to do reasonably well on standard tests. However, neither reading nor writing develops simply through being taught to take tests. We must be careful to avoid mistaking preparation for a test of a skill with the acquisition of that skill. Too many discussions of basic skills make this fundamental confusion because people are test obsessed rather than concerned with the nature and quality of what is taught. Recently many schools have faced with what could be called the crisis of comprehension or, in simple terms, the phenomenon of students with grammar skills still being unable to understand what they read. These students are good at test taking, but they have little or no experience reading or thinking, and talking about what they read. They are taught to be so concerned with grade that they have no time or ease of mind to think about meaning, and reread things if necessary. 1. What does the writer say about his daughter? A、She teaches in a middle school. B、She reads many good books. C、She does well on tests. D、She is proud of her way of learning. 2. What are students encouraged to do nowadays at school? A、To master basic reading skills.