师德师风部分复习题及参考答案

师德师风部分复习题及参考答案

一、填空

1.教师道德意义上的良心是一种教师道德心理现象，是指教师对自身道德责任和道德义务的一种_______和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。

2.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着__________、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

3.教育法律关系中两个最重要的主体是________和学生。

4.学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与_________之间的因果关系依法确定。

5.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在_______、智力、体质等方面全面发展。

6.实行教师聘任制，学校与教师之间的法律关系主要表现为以平等、自愿为基础的__________法律关系。

7.学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、________、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

8.__________是教职工行使民主管理和民主监督的权力机构。

9.为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构对教师在________、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助。

10.要努力促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为________学校和非重点学校。学校不得分设________和非重点班。

参考答案：1自觉意识；2教书育人；3教师；4损害后果；5品德；6民事；7业务水平；8教职工代表大会；9教育教学；10重点学校、重点班

二、单选（5分）

1.中小学教师指的是：

A幼儿园、小学、初中、高中、职业中学的教师

B城市、农村的所有学校的教师

C城区、边远农村、贫困地区、民族地区、高寒山区的学校的教师

D幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师

2.在条件具备的地区，凡年满（）的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

A.6岁 B．6周岁 C．7岁 D．7周岁

3.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，这话出自于：

A论语·子路第十三 B荀子·劝学

C孟子·尽心上D汉书·艺文志

4.义务教育法规定的义务教育学制是由（）确定。

A．国务院 B．国务院教育主管部门

C．省人民政府 D．地方各级人民政府

5.根据《未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。

A．学习成绩差的 B不听话的

C．生活能力差的D.有残疾的

6.义务教育法规定，由（）合理设置小学、初级中等学校，以使儿童、少年就近入学。

A．中央人民政府 B．省人民政府

C．地方各级人民政府 D．国家教育部、省教育厅

7.除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对（）批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。

A．其父母 B．其他监护人

C．其父母和当地学校校长D．其父母或者其他监护人

8. 《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”，是指未满（）的公民。

A．14岁 B．14周岁 C．18岁D．18周岁

9. 我国监护人的设立的方式有（）。

A．法定监护、指定监护、结构监护

B．法定监护、指定监护、委托监护

C．责任监护、分段监护

D．义务监护、委托监护

10.初二学生陈某犯抢劫罪被判处有期徒刑，陈某在刑罚执行期间是否可以继续接受义务教育（）

A．可以 B．不可以 C．依具体情况具体分析 D．不能确定

11.对于网吧管理的规定，正确的是（）。

A．禁止未满14周岁的青少年进入网吧

B．在星期一至星期五期间，学生不得进入网吧

C．禁止在学校周边开设网吧

D．未成年人禁止进入网吧，禁止在学校周围200米范围内开设网吧。

12.关于教师与学生之间的法律关系的阐述，下列不正确的一项是（）

A教育与被教育、管理与被管理的关系

B保护与被保护的关系

C互相尊重、民主平等的关系

D共同帮助、共同促进的关系

13.某老师在担任某校教师期间，通过了硕士研究生入学考试，学校以该教师服务期未满、学校教师不足为由，不予批准王某在职学习。该教师以其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）

A.当地县教育行政部门

B.当地县级人民政府

C.地市州教育行政部门

D.学校

14.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与( )相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

A.社会实践

B.生产劳动

C.生产力

D.劳动资料

15.对无行为能力的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆。

A．其班主任老师代 B. 未成年人自己

C．其父母或者其监护人 D.关心该未成年人

16.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

A．父母 B.或其他监护人C．国家机关D．任何组织或个人

17.教育法律法规赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，( )是学校自主管理的基本依据。

A.教师

B.校长

C.学生

D.学校管理章程

18.对出版专门以未成年人为对象的出版物，国家给予扶持，这些出版物包括（）。

A．图书、报刊、音像制品B．报刊、电影

C．电影、音像制品D．图书、课件、音像制品

19.中华人民共和国公民有受教育的（）。

A.权利

B.义务

C.权利和义务

D.权力

20.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。

A.校长

B.学校全体教师

C.有关直接责任人

D.学校负责人和有关直接责任人

21.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道该具体行政行为之日起（）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。

A. 15日

B. 20日

C. 30日

D.60日

22.（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

A.义务教育

B.基础教育

C.职业教育

D.高等教育

23.学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（）所收费用。

A．责令退还 B.双倍退还 C.没收 D.追缴

24.离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据（）的原则和双方具体情况判决。

A．尊重未成年子女的意愿B．有利于女方

C．保障子女权益 D.对子女读书有利

25.由（）为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）。

A．省教育厅B．地方各级人民政府

C．各地教育局 D．学校

26. 学校的勤工俭学收入，应该用于（）

A．完全用于改善办学条件B．部分用于改善办学条件

C．主要用于支付教师补助 D．由学校按照自我意愿处理

27.下列不属于“教书育人”的是一项（）

A遵循教育规律，实施素质教育

B讲深讲透，多练习，精选练习题

C培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展

D不以分数作为评价学生的唯一标准。

28. 学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销（）等方式谋取利益。

A.服装、食品

B.所有消费品

C.校服、课间餐

D.商品、服务

29.《中华人民共和国教师法》适用于（）

A.在学校中从事教学工作的教师

B.所有教育机构中从事教学工作的教师

C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

D.其他教育工作者

30.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明：

A教师的理解有误 B学生的理解有误

C教师的工作目标定位不够 D学生的期望值过于高

1-5DBABD 6-10CDDBA 11-15DDABC 16-20DDACD 21-25DAACB

26-30BBDCC

三、简答

1.教师享有哪些权利？

论述要点：

（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利；

（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利；

（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利；

（4）按时获取工资报酬，享受国家规定和福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利；

（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教师职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利；

（6）参加进修或者其他方式的培训的权利。

2.根据《中小学教师职业道德规范》，“爱岗敬业”包括哪些内容？

爱岗敬业，就是要热爱教育事业，教书育人。教师爱岗，重要的是要热爱教育工作，积极从事教育，忠诚于人民的教育事业。这既是教师职业道德的基本原则，又是教师职业道德的重要规范，还是教师道德的灵魂。它鲜明地表达了教师职业道德的服务宗旨，指明了教师道德行为的总方向。教书育人是教师义不容辞的职责，教书离不开育人，育人不能没有教书，因此，每位教师要做到爱岗敬业，必须牢记教书育人的要求，并且掌握教书育人的正确途径和方法。首先，要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论作基础，运用马克思主义的立场、观点和方法来教书育人；其二，要结合课堂教学对学生进行思想品德教育；其三，要运用第二课堂的活动来激发学生的兴趣，开阔学生的视野，增长学生的才干，锻炼学生的思想和品质；其四，教师要深入学生之中，与学生交朋友，沟通心灵，引导学生全面健康地成长。

3.简析“依法执教”的涵义。

依法执教，就要要求教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。依法执教的途径和方法：在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策；在"育人"的实践过程中贯彻落实教育法律法规和其相关的法律法规。努力学习各种法律、法规，特别是有关教师执教的法律、法规，深刻认识它的强制性。要认真、踏实地做以依法管教、依法行教、依法保护教师、学生和学校的合法权益。

4.教师与学生之间的法律关系是什么？

（1）教育与被教育的关系

（2）管理与被管理的关系

（3）保护与被保护的关系

（4）互相尊重、民主平等的关系

5.在今天的教育实践中，“热爱学生”包括哪些内容？教师要着重把握哪些方面？

教师热爱学生也称“师爱”、“教育爱”，一般是指教师对学生的一种自觉的、纯洁而真挚的、普遍而持久的爱。它是教师的一种高尚和积极的情感，具有丰富的内容和要求。教师对学生的爱既不能溺爱，又不能宠爱，而要掌握以下正确的途径：要加强研究，建立正确的爱生模式；要加强学习和修养，努力提高自己爱学生的综合素质；要向学生学习，从中吸取爱生的动力。

教师热爱学生的行为表现是很广泛的，要着重把握如下方面：①爱而不溺，严而有格；②尊重信任，循循善诱；

③公平公正，一视同仁。

6.为什么义务教育学校不得开除学生？

论述要点：

（1）根据《义务教育法》规定，不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。

（2）义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。

（3）义务教育同非义务教育有所不同，非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。

7.教师要怎样尊重家长？请简述做法。

尊重家长，教师要想出色完成教书育人的任务，必须与家长加强联系和沟通，联系和沟通的前提条件就是要尊重家长。

一般的做法有：①主动联系及时沟通；②听取建议积极配合；③平等待人尊重而不迁就；④宣传教育科学改进教育方法。

8.廉洁从教的涵义是什么？它要求我们怎么做？

廉洁从教,是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。

廉洁从教的要求我们：①坚守大义，不取非法之利②廉洁自律，不坠秽污俗沼之中③公正从教，以廉明维护教育公正。

9.案例简析

某校班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由，在班级制度中作出了如下规定：学生上课迟到一次罚款1元，旷课一次罚款2元，不按时完成作业罚款3元，损坏公物罚款10—200元，吸烟、酗酒、打架斗殴罚款20—100元。班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。请分析张某的行为是否违背教师职业道德规范。为什么？

参考答案：

张某的行为违背了教师职业道德，教师不得罚款。

教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化，做到依法执教。现实中，不少教师沿袭了旧的教育方式和教育手段，在从教过程中，自觉和不自觉地侵犯了青少年学生的权益，出现了违法、犯法的现象，反映了不学法、不懂法、不执法的问题。如：教师随意批评、责备学生；教师采用各种方式体罚学生等。

贯彻实施教育法规，要进一步扩大社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法制国家。10.案例简析

在CCTV上有条“给妈妈洗脚”的公益广告，内容大意是这样的：

妈妈讲着故事哄儿子睡觉,然后去帮年迈的母亲洗脚,那么仔细,顾不上擦擦脸上的汗水,年幼的儿子醒来，看着妈妈的一举一动……,当妈妈终于为老人洗好脚,坐下休息时,却看到年幼的儿子端着一盘水叫着“妈妈”洗脚……

请谈谈自己对“身教重于言教”的认识。

参考答案：

广告中的“妈妈”角色，即学校中的老师、教育者的角色。

教师用自己的实际行动潜移默化地教育着孩子，比起“说教”和“纪律管理”的效果，不知要好上多少倍。

在学校教育过程中，明智的教育者不用自己的权威让学生服从自己，而是要思考广告中的“洗脚”事例，以身作则，从自身做起，严于律己，作好表率，从自身的行动让学生从内心佩服。一位教师或教育工作者，如果只是夸夸其谈，言行分离，言行不一，却要求学生服从自己的绝对权威，则是不可能的。即使学生暂时服从了，也只是表面顺从，而不是真心地服从。

作为教师，要像广告中的“妈妈”那样，时刻明确自己的行为、形象对学生的教育效应，要以比其他行业部门干部职工更高的标准，来要求自己，把规范和纪律执行到位，把具体的教育工作做好。自我内省，自我反思，不断改进、完善自己的行为表现，为学生树立可以借鉴的示范形象。

总之，假若每位领导从我做起，事事做到以身作则，严于律己，在学校、班级形成风清气顺的、和谐的教育环境，我们的教育工作才能让学生成才，让家长放心，让人民群众满意，我们的学校就能够获得新的办学发展。