抗日战争练习题
抗日战争练习题
巩固练习
一、单项选择题
1．（2017 江苏如皋期末）“第二天始，中国人民便走上了反抗的道路。九月间，上海有十万大中小学学生的大罢课，有三万五千日本码头工人的大罢工。全国各地，从上海到成都，从平津到广州，所有的学生都卷入反对日寇进攻东北的热潮中。”上述材料记载的历史事件是
A．甲午中日战争B．五四运动C．九一八事变 D．七七事变
2.下图为“卢沟桥老照片”系列之一，这张老照片见证了
A．国民政府对日宣战 B．中国军队开始抗日
C．日本企图灭亡中国 D．中国全面抗战开始
3．（2017 湖北天门、仙桃期末）齐涛在《中国通史教程·现代卷》中说：“历史的车轮将经过这个统一战线，把中国革命带到一个崭新的阶段上去。”“这将给予中国革命以广大的深刻的影响，将对于打倒日本帝国主义发生决定作用”。材料表明当时的中国A．抗日民族统一战线初步形成 B．敌后战场成为抗战主战场
C．工农红军接受国民政府改变 D．全国性抗战局面已经形成
4.下图是某同学在研究性学习中使用的一幅地图。据图中阴影部分判断，他的研究课题是
A．工农武装割据的形成 B．七七事变前日本占领区域的变化
C．抗日根据地的建立和发展 D．三大战役后解放区的扩大
5．(2016 江苏扬州期末)1937年德国《共和报》曾载文称：“上海乃世界最富庶城市之一，在日本垂涎已久，在中国必以死力抵御，原属意料中事。观于战况之烈，足见日本获胜之望尚属渺茫。”此处所言战事
A．揭开了中华民族全民族共同抗战的序幕
B．粉碎了日本“三个月灭亡中国”的迷梦
C．标志着中国军队取得抗日战争以来的最大胜利
D．是抗战以来中国军队主动出击日军的一次大捷
6.下图所示的纪念碑（部分）警示和教育后人不能忘记的是
A.英法联军焚毁圆明园
B.沙俄侵占中国库页岛
C.八国联军洗劫北京城
D.日寇制造南京大屠杀
7．(2016 山东济宁期末)观察下图，当时毛泽东致信并盛赞蒋介石，主要是因为国民政府( )
A．出师讨伐北洋军阀B．和平解决西安事变
C．正面战场组织抗战D．倡议国共两党合作
8．1938年，蒋介石发布《告全国军民书》：“我国抗战之根据，本不在沿江沿海浅狭之交通地带，乃在广大深长之内地……吾同胞须知此次兵力之转移……决不可误为战争之失利与退却。盖抗战军事胜负之关键，不在……一地之得失，而在保持我继续抗战持久之力。”上述言论的直接背景是
A．平津沦陷，民族危机加深B．上海失守，华东局势危急
C．南京失陷，国民政府迁都D．武汉失守，相持阶段来临9．(2016 广东汕头期末)甲午战后“公车上书”痛陈利害，力主变法的主要是士大夫阶层；五四运动时期疾呼“外争国权，内惩国贼”的既有学生、市民又有工人阶级；而至抗战时期，全民抗战的理念深入人心。这种变化体现了近代中国
A．无产阶级革命力量的日益壮大B．精英教育与文化普及同步发展
C．民族觉醒与国家认同不断深入 D．民众理念与官方思想渐趋一致
10．在如何看待中国战场问题上，美国总统罗斯福曾说：“如果中国屈服……那将是日军和纳粹的大规模钳形攻势，在近东某处会合，完全切断俄国同外界的联系，瓜分埃及，切断经过地中海的所有交通线……”罗斯福认为
A．中国抗战发挥了重要作用B．美国对中国的支持至关重要C．俄国支持我国抗战非常重要D．没有中国，战争就不会胜利
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一日本除了把台湾夺到手之外，还拿到了中国2．3亿两的赔款。这等于日本4年的财政收入，等于中国3年的财政收入。日本要是拿这笔款发展经济，用于改善经济发展的环境，用于改善国民的生活，那就很可观了。但它用来扩军，85%的赔款都用于扩军和相关的项目，走上军国主义道路。只有一部分拿来建了一家钢铁厂。这就导致了日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾难性后果，同样输得很惨。
——袁伟时《甲午战争：没有赢家的结局》
材料二中国通过长期的反侵略斗争，取代了日本在东亚的主导国家地位，从战前的半殖民地状态一跃而为五大国之一及联合国的创始国，拥有了安理会常任理事国席位和一票否决权。与此相对，日本不再是国际政治中的大国了，并且要在美国的占领和指导下重建经济。虽然老牌的欧洲殖民列强——英国、法国和荷兰——在战争中获胜，但昔日的威望却大大降低，因为这些国家在战时被日本赶出了在亚洲的殖民地，始于16世纪的欧洲在亚洲之殖民主义的时代终于走到了尽头。另一方面，美国凭借其在打败日本中发挥的主导作用，崛起为最强大的太平洋国家。这一转折预示着亚洲国际关系发展中一个全新篇章的开始。
——摘编自徐中约《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》
（1）袁伟时认为甲午战争的结局是“没有赢家”，请结合材料一和所学知识阐明理由。
（2）据材料二，分析抗日战争暨反法西斯战争胜利对亚洲国际格局的影响。
12.阅读下列材料，回答问题。
材料一争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后的胜利。
——《关于目前形势与党的任务的决定》材料二帝国所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来，……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。
——《日本天皇停战诏书》
（1）结合所学知识，试从政治、军事两个方面论证材料一的观点。
（2）驳斥材料二中日本对美英两国宣战的理由。
（3）依据材料一、二，分析中国抗日战争胜利的主要原因和次要原因。
答案与解析：
1．C 解析：本题主要考查九一八事变。据材料“所有的学生都卷入反对日寇进攻东北的热潮中”可知，日本占领中国的东北三省的是九一八事变。甲午中日战争首先在朝鲜境内而后进入中国，与材料信息不符，故A项错误；五四运动的起因是巴黎和会上列强将德国在中国山东的权益转让给日本，并不是因为东北问题，故B项错误；九一八事变符合材料信息，故C项正确；七七事变是日本侵略中国华北地区而不是东北地区，故D项错误。
2.D 解析：“卢沟桥老照片”体现的是卢沟桥事变，卢沟桥事变标志着中国全民族抗战的开始，也说明日本全面侵华。
3．D 解析：本题主要考查抗日战争。根据题目中“对于打到日本帝国主义发生决定作用”，结合所学知识，得出是抗日民族统一战线的正式形成，形成了全国性的抗战局面，故A项错误，D项正确；敌后战场成为抗战主战场是在抗战后期，与题意不符，故B项错误；工农红军接受国民政府的改编是在抗日民族统一战线正式形成之前，故C项错误。
4. C 解析：解答本题的关键是从图片中提取有效信息。读图可知此图为抗日根据地的分布。
5．B 解析：材料“上海乃世界最富庶城市之一，……足见日本获胜之望尚属渺茫”表明是淞沪会战，而揭开了中华民族全民族共同抗战的序幕是卢沟桥事变，A项错误；淞沪会
战时间长达三个多月，粉碎了日本“三个月灭亡中国”的迷梦，B项正确；台儿庄战役标志着中国军队取得抗日战争以来的最大胜利，C项错误；百团大战是抗战以来中国军队主动出击日军的一次大捷，D项错误。故选B。
6. D
7．C 解析：根据所学，民国二十七年九月即公元1938年9月，当时中国正处在全民族抗日战争初期，出师讨伐北洋军阀发生在1926年，A项错误；和平解决西安事变是1936年底，B项错误；抗战初期正面战场抗战比较积极，C项正确；1937年9月国共两党已经实现第二次合作，D项错误。故选C。
8．D 解析：平津沦陷、上海失守、南京失陷的时间均为1937年，与题干中“1938年，蒋介石发布《告全国军民书》”不相符。武汉失守的时间是1938年10月，武汉会战结束，抗战进入相持阶段，与题干“1938年，蒋介石发布《告全国军民书》”“知此次兵力之转移……决不可误为战争之失利与退却”“保持我继续抗战持久之力”相一致。故选D。
9．C 解析：“公车上书”与无产阶级无关，A项错误；参加“公车上书”的主要是士大夫阶层，而民众基本没有参与，因此不能说明精英教育与文化普及同步发展，B项错误；参加救亡运动的主体由士大夫阶层变为学生、市民和工人阶级，再变为全民族，主体不断扩大，反映出近代中国民族觉醒与国家认同不断深入，C项正确；五四运动遭到北洋军阀的镇压，民众理念与政府思想存在矛盾，D项错误。故选C。
10．A 解析：材料假设中国在抗战中屈服将导致的情景，可知中国的坚持抗战影响重大，A项正确；材料没有涉及美国和俄国对中国的支持援助情况，B、C两项错误；中国在世界反法西斯战争中做出重大贡献，但D项表述过于绝对。故选A。
11．【答案要点】
（1）对中国而言：清政府战败，被迫签订屈辱的《马关条约》；刺激了列强瓜分中国的野心，使中国社会的半殖民地化程度大大加深。
对日本而言：战争的胜利进一步刺激了日本的侵略野心，促使它进一步扩军备战，发动更大规模的侵略战争，最终导致日本战败投降。
（2）影响：中国取代了日本在东亚的主导地位，并成为联合国五大常任理事国之一，国际地位大大提高；日本失去国际政治大国地位，沦为美国的附庸；西欧殖民体系在亚洲解体；美国凭借强大的实力，逐渐形成在亚太地区的霸权地位。
【解析】本题主要考查甲午中日战争与抗日战争。第（1）问材料一中“但它用来扩军，85%的赔款都用于扩军和相关的项目，走上军国主义道路。……这就导致了日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾难性后果，同样输得很惨”，可总结甲午中日战争对日本的影响，结合甲午中日战争对中国影响的史实，综合起来说明“甲午战争的结局是“没有赢家””的理由。第（2）问分析材料二，从中国、日本、亚洲殖民地和美国在亚太地区的地位的变化等方面总结抗日战争暨反法西斯战争胜利对亚洲国际格局的影响。
12.【答案要点】
（1）政治上：国共两党合作，建立抗日民族统一战线。军事上：国民党在正面战场、共产党在敌后战场共同抗击日军。
（2）日本发动战争是为了争夺霸权，日本的对外战争给包括日本在内的东亚人民带来深重灾难。
（3）主要原因：中国人民的全民族抗战。次要原因：世界反法西斯力量的沉重打击（苏、美、英等国对日作战），美国对日本投放原子弹。
人教版高中历史必修一第16课《抗日战争》优质教案
第16课伟大的抗日战争 【新课导入】 以凤凰卫视凤凰大视野栏目组在纪录片《中国远征军》录制过程中关于“你听说过中国远征军吗？”的街头随机采访导入新课：当年数十万远征军将士为保家卫国而埋骨异域，可他们大多数人至今无法魂归故里。抗战的烽火硝烟过去不及百年，我们的脑海里却已无丝毫关于他们的记忆，这不能不说是一个民族的悲哀！ 【新课教学】 一.走进历史之日军罪行 1946年5月到1948年11月，由美苏中等11国法官组成的远东国际军事法庭在东京对日本甲级战犯进行审理，国际检察局向法庭提交了对日本战犯的起诉书。 设问：你认为国际检察局会起诉日本战犯在二战尤其全面侵华战争时期触犯哪些罪名？ (学生自主学习P74-P75页并简单归纳侵华日军的罪行) 1.1937年7月7日，日本在北平制造＿＿＿＿＿＿＿，也称＿＿＿＿＿＿＿，日本全面侵华战争爆发，也是中华民族全民族抗战的开端，抗战进入战略防御阶段。 2.1937年8月13日，制造＿＿＿＿＿＿＿，进攻上海。 3.1937年12月，攻陷南京后，对＿＿＿＿＿和平居民进行＿＿＿＿＿。 4.1941年河北省丰润县＿＿＿＿＿＿＿惨案。 5.在中国东北成立研究细菌战的部队，即＿＿＿＿＿＿＿，用活人进行实验。 教师：1937年7月7日，日本制造了卢沟桥事变，从而发动全面侵华战争，为迫使国民政府投降，又制造八一三事变，进攻上海，从而威逼南京。这幅图反映的是八一三事变后，遭到日机轰炸后的上海南站的情景，图中一个幼儿孤独的坐在废墟中哭泣，他的亲人在轰炸中应该不幸离他远去。而这幅图则是日本国内媒体《东京日日新闻》关于南京大屠杀的报道。这些铁一般的事实正是当年国际检察局起诉日本战犯的三大罪名(破坏和平罪、杀人罪、普通战争罪及反人道罪)共55项罪行之一部分(见下图)。
2018-2019学年(部编版)八年级上历史《第22课 抗日战争的胜利》练习卷
第22课抗日战争的胜利 一、选择题 1．中国近代史上，台湾曾被日本侵占长达半个世纪之久。起止年份应是（） A． 1840～1890年 B． I860～1910年 C． 1895～1945年 D． 1898 1949午 【答案】C 2．下列表述中，属于抗日战争胜利的根本原因是（） A．美国向日本广岛、长崎投放原子弹[来源:学§科§网Z§X§X§K] B．苏联出兵东北 C．中国人民的持久抗战 D．日本无力维持战争的继续 【答案】C 3．抗日战争与甲午中日战争相比，中国方面发生的最大变化是( ) A．领导抵抗的不是腐败的统治集团 B．中华民族已经觉醒，形成全民族的抗战 C．军队素质提高，广大将士具有爱国精神[来源:学*科*网] D．国家综合实力增强，决定了战争的结局 【答案】B 4．从1937年到1941年，中国独立抗战，抗击了在中国本土的50万到70万敌军——大约是日本总军力的一半。在1945年战争结束时，230万日本的海外派遣军中有120万被钉在了中国。这表明( ) A．抗日战争的胜利极大地提高了中国的国际威望 B．中国的抗日战争为世界人民反法西斯战争的胜利作出了重大贡献 C．中华民族的抗日战争是正义的反侵略战争 D．中华民族的抗日战争得到了国际社会的援助 【答案】B 5．1945年召开的中国共产党第七次全国代表大会为争取抗日战争的最后胜利，实现中国的光明前途奠定了坚实的基础。在这次大会上被确立为党的指导思想的是( ) A．三民主义 B．毛泽东思想 C．邓小平理论 D．“三个代表”重要思想 【答案】B
6．中华民族由衰败到振兴的转折点是( ) A．全面内战爆发 B．甲午中日战争 C．抗日战争的胜利 D．百团大战的胜利 【答案】C 7. 近代历史上中国人民第一次取得反抗外来侵略斗争完全胜利的民族解放战争是( ) A．北伐战争 B．抗日战争 C．人民解放战争 D．抗美拨朝战争 【答案】B 8．丽丽同学以“中华民族，不屈的脊梁”为主题搜集中国人民反抗外来侵略的'史料。在她搜集的史料中，有两条信息是这样评价某一历史事件的：( ) ①世界反法西斯战争的重要组成部分； ②中国近代以来第一次取得完余胜利的民族解放战争。这一历史事件是 A．鸦片战争 B．抗日战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 【答案】B 9．在日本侵略者的诱降下，于1940年3月在南京建立伪国民政府的亲日派头子是( ) A．吴佩孚 B．张作霖 C．汪精卫 D．蒋介石 【答案】C 二、非选择题 10．阅读下列材料，回答问题。 材料一：
人教版高中历史必修1：第16课 抗日战争(同步教学课件+检测试题,2份)第16课 抗日战争
第16课抗日战争 课程标准：１．列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性。 ２.探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 一、全民族的抗战 1．历史背景 (1)九一八事变后，东北沦为日本的殖民地。 (2)1937年7月7日卢沟桥事变爆发，日本全面侵华。 2．共赴国难 (1)国共合作：两党组成抗日民族统一战线，开始全民族抗战。 (2)敌后战场： ①1937年8月，中共制定全面抗战路线。 ②八路军、新四军深入敌后，广泛开展游击战争，建立抗日根据地。 (3)正面战场： ①国民党组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等。 ②在淞沪会战中，姚子青、谢晋元等爱国官兵英勇抗击日军。 3．结果 中国军队虽取得平型关、台儿庄等战役胜利，但华北、华中、华南和华东的大片领土失陷。 二、日军的滔天罪行 1．南京大屠杀 (1)时间：1937年12月。 (2)罪行：六周之内，屠杀中国军民超过三十万人。 2．潘家峪惨案 (1)时间：1941年初。 (2)罪行：在河北省丰润县的潘家峪，杀害一千二百多人。 3．“七三一部队” (1)地点：中国东北。 (2)罪行：用中国活人作试验。 三、抗战的胜利 1．敌后战场 (1)百团大战： ①概况：1940年下半年，彭德怀指挥八路军在华北组织的战役。 ②特点：主动出击。
(2)作用：敌后战场抗击了半数以上的侵华日军，成为抗日战争的中流砥柱。 2．国外战场 1942年中国政府派遣远征军到缅甸与日军作战，1945年初，在英美军队配合下，击败侵缅日军。 3．抗战胜利 (1)标志：1945年8月15日，日本帝国主义宣布无条件投降。 (2)意义： ①抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。 ②它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。 ③中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。 ④中国的国际地位得到提高。 1．右图是1938年，江苏画家刘元创作的漫画，同年发表在《抗日漫画》第十期上。此漫画表达的宗旨是什么？ 反映了日寇陷入中国全民族抗战的汪洋大海中。 2．党内合作与党外合作 (1)党内合作：是第一次国共合作的方式，是指共产党员以个人身份加入国民党，国共两党的合作在国民党一党内部进行。 (2)党外合作：是第二次国共合作的方式，是指国共两党没有统一到任何一个 政党内部，而是在两党外部进行合作。 ………………主题一抗日战争的特点……………… [史料探究] 材料一……各党各界，团结坚固；不论军民，不分贫富。民族阵线，救国良方；四万万众，坚决抵抗。民主共和，改革内政；亿兆一心，战则必胜。还我河山，卫我国权…… ——1937年4月5日毛泽东《祭黄帝陵文》 材料二1937年8月18日，即“八一三”事变后的第五天，国民党高级将领陈诚在南京研究抗战策略时，提出“我国军事落后且未有充分作战准备，不宜实行迅速决战之战略，但因我国国土广大、人口众多、经济资源散在各地，具有长期作战之条件。故我国对倭寇作战之最高指导方针，不能不根据优劣相反的客观技术优势，实施持久消耗战略。”——《民国高级将领列传》 (1)材料一反映了中国抗日战争的什么特点？ (2)据材料二分析，国民党的一些将领提出了怎样的抗战方针？他们为什么会提出这些抗战方针？ 提示：(1)抗日战争是以国共合作为基础的、有组织的全民族自卫战争；具有双重性，它既是反
第16课 抗日战争公开课教学
第16课抗日战争 一、教学设计 以学生发展为本，调动学生学习的主动性、积极性和创造性；改变学生的学习方式，积极倡导参与式、探究性学习；培养学生主动探究历史问题的能力和实事求是的科学态度；培养学生运用历史唯物主义的基本观点和方法;初步形成独立思考的学习习惯。 二、教材分析 《抗日战争》是第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》中的第7课。本课共三个子目：“全民族的抗战”是本课的中心问题；“日军的滔天罪行”；“抗战的胜利”。 抗日战争是近代以来中国人民反抗外来侵略第一次取得完全胜利的战争，在中国近代史上占有十分重要的地位。抗日战争史内容非常丰富，初中用三课时“难忘九一八”、“宁做战死鬼，不做亡国奴”、“血肉筑长城”来讲叙，历来高中历史教科书都以不少于四课时的篇幅来讲叙，新课程标准安排只用一课时来讲叙。 因此，抓住核心问题是有效处理教材的关键，充分利用现代信息技术是增大课堂教学容量、提高教学效率的手段。 三、学生分析 教学对象为高一的学生，从对历史掌握的情况看，通过初中学习，已初步掌握了抗日战争的相关史实，同时透过各种媒体，也接收到大量信息。但大都停留在感性认识，高中的学习应上升为理性的、更高层次的分析。 从认知水平和心理特征看，高中生认知结构的完整体系基本形成，思维能力更加成熟，基本上完成了向理论思维的转化，抽象逻辑思维占了优势地位，辩证思维和创造思维有了很大的发展；高中生情感丰富、意志力增强，兴趣更广泛和稳定，自主参与的愿望和学习动机更强烈。这一切都为课堂开展参与式、探究式教学提供了强大的推动力。 四、教学目标 课程标准:列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重
部编版八年级历史上同步练习题含答案-22.第22课 抗日战争的胜利
第22课抗日战争的胜利 一、单项选择 1．抗日战争进入相持阶段以后，日本侵华策略发生改变，下列对其改变叙述不正确的是( ) A．日本对国民政府进行政治诱降 B．日本对国民政府以军事打击为主 C．日军加紧进攻敌后抗日根据地 D．日军加强对占领区的军事统治和经济掠夺 2．在日本侵略者的诱降下，国民政府中公开叛国投敌，在南京建立伪国民政府的是( ) A．蒋介石B．汪精卫 C．张自忠D．左权 3．右面是抗日战争时期的一幅漫画，作者主张( ) A．消极抗战 B．片面抗战 C．全民族抗战 D．开展游击战 4．“放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。”这一政治路线是在哪一次会议上制定的( ) A．国民党一大 B．遵义会议 C．中共七大 D．中共三大 5．关于中共七大的说法不正确的是( ) A．1945年4月在西柏坡举行 B．确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想 C．为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向
D．为争取抗战胜利准备了条件 6．1945年8月14日上午，日本最高首脑举行御前会议，讨论是否无条件投降的问题。日本天皇裕仁考虑国内外形势，表示如果继续战争，“无论国体或是国家的将来都会消失，就是母子都会丢掉”，决定发出停战诏书。裕仁天皇所说的国外形势，不包括( ) A．美国向日本投掷原子弹 B．苏联对日宣战 C．中国抗日军民的大反攻 D．日本军民无心恋战 7．胡老师上历史活动课，准备了如下四幅图，你觉得活动课的主题应该是( ) A．八年抗战B．十四年抗战 C．正面战场D．敌后战场 二、组合列举 8．中国人民团结一致，最终取得抗战的胜利。 (1)在反“扫荡”作战中，八路军副参谋长________将军血洒疆场。 (2)1945年春夏，________、新四军等敌后武装不断发起攻势，收复失地。 (3)________________是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。 三、材料解析 9．阅读材料，回答问题。 材料一世界人民反法西斯战争主要战场及时间表
抗日战争练习题
考点14 中华民族的抗日战争 说明全解知识清单 ——明确考什么 一．“九·一八”事变：1931、9、18，日军炸毁沈阳柳条湖村南满铁路的路轨，接着进攻 沈阳；东北三省沦陷；中国进入艰难的局部抗战时期 二．西安事变 1．概况：1936、12、12，张学良、杨虎城在西安扣留蒋介石，实行“兵谏”，逼蒋抗日； 中国采取和平解决西安事变的正确方针；蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日2．意义：西安事变的和平解决，成为时局转变的关键，它标志着10年内战局面的基本结束三．全民族抗战的兴起 1．七七事变（卢沟桥事变）：1937、7、7，日军炮轰卢沟桥和宛平城，二十九军奋起还击， 标志全国性的抗日民族解放战争爆发 2．南京大屠杀：1937、12 日军杀害中国军民30万人以上 3．平型关大捷：抗战以来首次大捷，由八路军取得，打破了日军不可战胜的神话 4．台儿庄战役：李宗仁徐州会战组成部分是国民党正面战场上的一次重大胜利 5．百团大战：彭德怀、朱德指挥八路军取得中国军队主动出击的最大规模的战役 6．抗日战争胜利意义：1945、8、15 日本宣布无条件投降 是100多年来中国人民反帝国主义侵略战争第一次取得完全胜利 的民族解放战争；洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由 衰败到重新振兴的转折点 四．中共七大（1945年延安） 内容：（1）毛泽东作《论联合政府》的报告，提出了政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民 主主义的中国。（2）选举了以毛泽东为主席的新的中央委员会。 备考建议 本考点注意对西安事变的概况以及和平解决的历史意义，抗日根据地军民的英勇抗战精神，揭露侵华日军的罪行，抗日战争胜利的历史意义的理解和掌握。 高频考点标准解题 ——知道怎么考 15，（2005重庆）九．一八事变后，由于蒋介石政府实行不抵抗政策，不到半年日本就占领了中国（） A西南三省B西北五省 C华东五省D东北三省 考点：九．一八事变。本考点多以选择题的形式出现。 思路；本题旨在考查学生对重要历史事件的识记能力。经分析可知只有D项符合提干。 答岸：D 评注：对于此类问题应注意抓住提干的关键词“九．一八事变”，再对选项进行分析排除
第16课 抗日战争教学设计【最新】
第16课《抗日战争》教学设计 授课时间：2014年12月23日授课班级：高一（1）班 课时：1课时类型：新授课 一、课程标准 列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 二、教材分析 《抗日战争》是第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》中的第七课。抗日战争是中国人民反帝斗争史上的重要里程碑，是中国人民取得的近代以来反抗外来侵略的第一次完全胜利，是世界反法西斯战争的组成部分，是凝聚了中华民族力量的一场反对帝国主义的战争，本课的内容贯穿了两条主线，一是日本的侵华事变史实以及在中国犯下的滔天罪行，二是中国军民组成的抗日民族统一战线进行的反对日本帝国主义侵略的斗争，本课的教学将紧紧围绕这两条主线，注重分析日军侵华原因以及抗战胜利的意义。 三、学情分析 本课的授课对象为高一学生，高中学生的认知和情感水平都有了相当的发展，且思想活跃，兴趣广泛，理性思考的能力有较大提高，但他们还缺乏对知识的系统掌握能力，分析问题缺乏深度、广度、高度。 所带的班级学生对学习历史有浓厚的兴趣，课堂气氛活跃，自主探究能力比较强。 高一学生在初中对抗日战争这段历史的学习比较充分，学生对抗日战争的主要史实比较熟悉，在日常的学习生活中接收到大量的与抗日战争相关的史实，但是他们的认识还停留在感性认识阶段，缺乏更深层次的理性认识，缺乏对知识的全局的、系统的把握。 所以在本课教学中要采用启发式分析法，在充分回顾初中所学内容的基础上，采用学生自主探究和老师适当引导的方式，让学生在探究学习中更加深层次的思考抗日战争胜利的原因、地位以及以史为鉴、面向未来。 四、教学目标 1、知识与能力： （1）识记：七七事变、抗日民族统一战线的建立、正面战场与敌后战场的抗战、日军侵华的滔天罪行、抗日战争胜利的基本史实。 （2）理解：抗日民族统一战线形成的原因及过程；比较分析抗战初期两个战场的抗战；全面分析抗战胜利的原因，尤其是抗日民族统一战线的作用；抗战胜利的历史意义。 （3）运用：结合当前时事分析历史与现实的联系，思考战争给中日两国带来的影响以及怎样理性的看待当前两国的关系。 2、过程与方法： 通过播放有关录像、音乐、历史图片，创设历史情境，让学生置身于抗日战争的特定背景中，去探究日军侵华和中国军民抗战这两方面的问题；通过提供材料让学生获取有效信息，培养学生从不同角度认识问题和论从史出的学习方法。 3、情感态度与价值观： （1）日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，学习本课历史激发学生的民族自豪感、历史使命感，树立强国之志。
2019中考历史高分一轮复习第二部分中国近代史第11课时中华民族的抗日战争习题
第11课时中华民族的抗日战争 课内提分练习 1.[2018·长沙]关于第二次世界大战的开始时间,史学界有三种说法:1931年说、1937年说、1939年说。提出“1931年说”的主要依据是( ) A.1931年九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕 B.1931年七七事变后中华民族开始全民族抗战 C.1931年国共两党开始第二次合作 D.1931年日军占领南京 2.[2018·威海]右图是《西北文化日报》对西安事变的报道。下列与西安事变有关的说法 不正确的是( ) A.发动者是张学良、杨虎城 B.该报纸报道的消息发生于民国二十五年 C.党中央派周恩来等到西安调停 D.西安事变的和平解决,标志着抗日民族统一战线正式形成 3.[2018·呼和浩特]1936年12月12日,张学良和杨虎城扣押蒋介石,要求停止内战,联共抗日,史称“西安事变”。下列因西安事变促成的“变化”是( ) A.中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾 B.中国共产党的政策由抗日反蒋变为一致抗日 C.张学良、杨虎城停止进攻红军,逼蒋抗日 D.内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成
4.[2018·滨州]《灾难与转折1937》一书(见右图)系上海大学教授、博士生导师忻平所著。 1937年,中国的“灾难与转折”是指( ) A.九一八事变 B.七七事变 C.南京大屠杀 D.百团大战 5.[2018·咸宁改编]小明看到了某战役示意图(如右图)。根据图中信息,可判断该战役是( ) A.台儿庄战役 B.百团大战 C.辽沈战役 D.淮海战役 6.[2018·岳阳]李宗仁在回忆中写道:“捷报传出后,举国若狂……抗战前途露出一线曙光……为抗战以来的第一快事。” “抗战以来的第一快事”指的是 ( ) A.台儿庄战役 B.百团大战 C.长沙会战 D.湘西会战 7.[2018·青岛]毛泽东在1938年5月写成的《论持久战》中指出:“在他们(日本侵略者)面前表示中国军队和中国人民不可屈服的精神和英勇顽强的战斗力,这就是给以歼灭战的打击。在作战上讲,十个月的经验证明歼灭是可能的。”“十个月的经验证明歼灭是可能的”史实依据是( ) ①平型关大捷②西安事变③百团大战④台儿庄战役 A.②④ B.①③④ C.②③ D.①④ 8.[2018·荆州]油画《地道战》(见右图)歌颂了中国人民反抗外来侵略的民族精神。地道战的
人教版高中历史必修一第16课《抗日战争》知识点总结
第16课抗日战争 日本侵华大事记（20世纪30年代前） 19世纪60年代侵略台湾 1894—1895年发动侵华甲午战争 1897年参与瓜分中国，将福建作为势力范围 1900年参加八国联军侵华 1904—1905年日俄战争，将侵略势力扩张到我国东北 一战期间日本对德宣战，侵略山东， 提出灭亡中国的《二十一条》 一、日本侵华原因 1.日本: （1）经济危机使日本资本主义发展陷入困境，法西斯政权希望通过对外战争摆脱困境（2）“大陆政策”（蓄谋已久）[来源:https://www.360docs.net/doc/f93940183.html,] 2.中国:国共对峙,国民政府对日本侵略奉行不抵抗政策，正在忙于剿共，对日本蓄谋已久的战争未做好准备（有机可乘） 3.国际：英法美的绥靖政策(国际环境宽松) 二、20世纪30年代日本制造主要的侵华事件？ 1.局部侵华：九一八事变侵占中国东北 一?二八事变袭击上海 在中国东北扶植伪满洲国 华北事变威逼平津（标志:中日矛盾成为主要矛盾） 2.全面侵华：1937.7.7卢沟桥事变 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 三、全民族抗战
1.开始标志：卢沟桥事变标志日本全面侵华的开始，全国抗日战争的开端 2.抗日民族统一战线形成 原因 （1）决定因素：中日民族矛盾上升为主要矛盾 （2）推动因素：抗日救亡运动运动不断高涨的推动[来源:学.科.网] （3）主导作用：中国共产党倡议、主导和积极促成 3.全民族抗战的史实 （3）国外战场：中国远征军入缅作战 ①目的：确保滇缅公路这条国际交通线 ②战果：中国远征军救出被围英军七千多人； 1945年初，在英美军队配合下，中国远征军击败侵缅日军。 四、日本的滔天罪行 1.南京大屠杀 1937．12 2.潘家峪惨案 1941 3.七三一部队
人教版高中历史必修一复习题：第16课抗日战争
1.抗战初期，在武汉会战中，日军主力第十师团步兵第十联队的《战斗详报》记载：“遭到中国军的顽强抵抗，曾有一度陷入焦虑时期……中央部也无增援的余力。至10月11日才勉强由华北方面军派骑兵第4旅团前往增援”。这表明（） A.中共军队抗战意志顽强 B.正面战场是抗战的中流砥柱 C.敌后战场地位和作用有限 D.正面战场的抵抗有利于敌后战场开辟 2.美国著名记者史沫特莱曾对某次战役作了这样的描述：“从晋西高山，到东海海岸，从黄河畔到长城边，都成了战场，打击了敌人的整个经济、交通线和封锁网，战斗是炽烈而无情的。”这个战役是指中国的（） A.平津战役 B.淞沪会战 C.渡江战役 D.百团大战 3.《大刀进行曲》是抗日战争时期流行的抗日歌曲，词曲作者麦新最初是歌颂二十九军的大刀队，歌词第二句“全国武装的弟兄们!”，原来是“二十九军的兄弟们”。以下事件与二十九军有关的是（） A．宋哲元收复喜峰口 B．安德馨血战山海关 C．冯玉祥和吉鸿昌收复多伦 D．蔡廷锴坚守上海 4.1938年，中共中央机关刊物《解放》周刊连续发表文章，总结七年来党在东北抗日游击战争中的经验教训，其根本经验的第一条便是“巩固和扩大抗日民族统一战线，‘分裂则败，联合则胜’，成为铁一般的定律”。这是中国共产党总结东北抗日斗争经验教训的第一次尝试。材料反映了中国共产党（） ①总结全面抗战的经验教训②在东北地区长期坚持抗日斗争 ③为抗日战争的胜利做准备④强调抗日民族统一战线的重要性 A．①②B．①③C．②④D．③④ 5.李宗仁在其回忆录中说：“到了津浦路（天津到南京浦口之间的铁路）保卫战最高潮时，我还打了一个举世闻名的胜仗，把京沪战后敌军的一团骄气，打得烟消火灭……。”这个“举世闻名”的胜仗是（）
《第 22 课 抗日战争的胜利》练习题及答案
第六单元中华民族的抗日战争 第22课抗日战争的胜利 一、学习目标 1.掌握全民族坚持抗战的事例、中共七大的意义、战略反攻和日本投降等基本史实。 2.分析理解中国抗日战争胜利的原因及伟大意义， 二、自主预习 1.广州、武汉沦陷后，日军因战线过长、兵力不足和国内资源紧张，遂改变策略，对国民政府进行，辅之以军事打击。 2.在日本侵略者的诱降下，国民政府内的亲日派头子公开叛国投敌，于1940年3月在南京建立伪国民政府。 3.1945年4月，中国共产党在召开了第七次全国代表大会。 4. ，日本天皇被迫无条件投降。 三、合作探究 1.抗日战争的胜利具有伟大的历史意义。下面几种说法你同意吗?请用自己的语言概括抗日战争胜利的历史意义。 （1）从鸦片战争以来，中国反抗外国侵略的战争老是失败，像中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争……这次，抗日战争可是取得了完全的胜利。 （2）日本不仅侵略中国，还发动太平洋战争，侵略了亚洲许多国家，中国的抗日战争也支持了他们的反侵略战争。 （3）抗日战争的胜利来得不容易呀!中国人民付出了巨大的民族牺牲，一共伤亡三千五百多万人，直接财产损失达一千亿美元…… 四、随堂演练 1．抗日战争时期，敌后抗日根据地的指挥中枢是（） A．晋察冀抗日根据地 B．晋冀豫抗日根据地 C．华中抗日根据地D．陕北抗日根据地 2.中共七大召开的时间、地点是（）
A.1945 重庆B．1945 延安 C.1945 南京D．1945 井冈山 3.中共七大的中心任务是（） A.决定建立抗日民族统一战线 B.讨论如何夺取抗日战争的最后胜利 C.讨论抗战胜利后由哪个政党执政的问题 D.讨论夺取抗战胜利和解决抗战胜利后中国将走什么道路的重要问题 4．中国共产党第七次全国代表大会确定的中国共产党的指导思想是（） A．“三个代表”重要思想 B．马克思列宁主义 C．毛泽东思想 D．邓小平理论 5.中共七大的历史意义是（） A.为争取抗战胜利奠定了思想基础 B.加速了日本帝国主义的投降 C.加速了国民政府的垮台 D.为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件 7．中国人民取得了八年抗战的最后胜利，其标志是（） A．1942年1月1日签署《联合国家宣言》 B．1945年5月德国法西斯投降 C．1945年8月15日，日本宣布无条件投降 D．1945年9月2日日本签署投降书 五、课后反思 【答案】 二、自主预习 1.政治诱降 2.精卫公 3.延安 4.1945年8月15日 三、合作探究 1.这几种说法都正确。(1)抗日战争的胜利是一百多年来中国人民反抗外来侵略，取得的第一
第16课《抗日战争》教学设计
第16课《抗日战争》教学设计 一、教学目标： 1、知识与能力： （1）要求学生掌握的基础知识：卢沟桥事变、抗日民族统一战线的建立、正面战场与敌后战场的抗战、日军侵华的滔天罪行、百团大战、中国远征军入缅作战及抗战的胜利。 （2）比较分析抗战初期两个战场的不同特点及特点成因； （3）全面分析抗战胜利的原因，尤其是抗日民族统一战线的伟大作用及其形成的原因、过程； （4）分析中国战场在世界反法西斯战争中的贡献及地位和抗战胜利对中国近代化进程的作用； （5）结合时事客观分析历史与现实的联系，思考战争给中日两国带来的影响。 2、过程与方法： （1）运用情景教学法，创设问题情景，通过探究学习，启发引导把学生的情感调动起来，积极参与到课堂中去。 （2）开展师生合作、生生合作，结合课件资料学生自主探究学习。 3、情感态度与价值观： （1）国家和民族的利益高于一切。国难当头之时，中华民族的儿女团结在抗日民族战统一线的旗帜下，为维护民族独立进行卓绝的斗争。 （2）使学生认识到日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民造成了极大的灾难，中国人民的抗战是“民族抗战”。 （3）通过本课学习，增强学生民族自尊心、自信心，激发民族责任感、历史使命感，树立强国之志、人文意识。 二、教学重点和难点： 重点：全民族的抗战 难点：抗日民族统一战线的形成、抗日战争胜利的原因。 三、教材分析： “抗日战争”原旧人教分四课时，现人教则浓缩为一课时。与旧人教相比， 新课程： （1）对日军的暴行除原有的南京大屠杀、“七三一”部队外，还增加了“潘家峪惨案”； （2）中国的抗日还增加了“中国远征军”赴缅抗日、国民党正面战场的抗战还增加了“武汉会战”； （3）略去了中共根据地建设和中共“七大”相关内容。 四、主干知识认识和学习点睛 本节课主要讲述了中国抗日战争（1937-1945）的情况，主要围绕三个内容 展开：日军不断扩大对华侵略并在中国制造灭绝人性的屠杀、中华民族在国共合作抗日民族战线统一的推动下开展全民族的抗日救亡活动和抗战胜利。。全方位
高中历史必修一同步练习材料题：第16课抗日战争 含答案
材料题：第16课抗日战争 1．阅读下列材料： 材料一今天争取抗战胜利的中心关键,在使已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。只有这种全面的全民族抗战,才能使抗战得到最后的胜利。 ——1937年中共洛川会议材料二读图： 请回答： （1）中国人民全面抗战开始的标志是什么 ?中国共产党制定了什么抗战路线? （2）蒋介石及其领导的国民政府在抗战中有什么积极表现? （3）依据材料与所学知识,说明抗日战争胜利的原因。 2．中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。阅读下列材料： 材料一盖谋求帝国臣民之康宁，同享万邦共荣之乐……帝国所以向美英两国宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定，至如排斥他国主权，侵犯其领土，固非朕之本志……战局并未好转，世界大势亦不利于我……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。 ——《日本天皇停战诏书》材料二争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后的胜利 ——《关于目前形势与党的任务的决定》材料三但无论如何，中国都能与两者（苏联人民战线与英美民主联盟）很好地协调起来。中国是一个合格的反法西斯主义国家……整个1938年，中国人民的英勇抵抗赢得了美国和英国的敬佩。 ——《剑桥中华民国史》请回答： （1）依据材料一，指出日本对美英两国宣战的理由和日本停战投降的理由。由此可见，当时日本政府对这场战争的态度怎样？ （2）依据材料二、三，概括指出促使日本最终停战的具体原因。
参考答案 1．解析：第（1）题根据所学知识回答即可。第（2）题注意回答国民党组织的正面战场的抗战。第（3）题要答出根本原因、外因等。 答案：（1）标志：七七事变或卢沟桥事变。中国共产党制定了动员全民族一切力量、争取抗战胜利的人民战争路线。 （2）表现：①联共抗日,促成抗日民族统一战线的建立；②组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、入缅作战等战役；③争取国际援助,加入世界反法西斯同盟。 （3）全民族的抗战；国共合作,建立抗日民族统一战线；美国、苏联等世界反法西斯国家参战或世界人民的支持；战争的正义性。 2．解析：第（1）问，依据材料内容提取信息回答日本宣战和停战的理由，并从本质上理解日本政府对这场战争的态度；第（2）问，依据所学知识联系材料概括出日本投降的原因。答案：（1）宣战的理由：认为战争是为了日本的生存和东亚的安定。停战的理由：战局不利，为了保全日本人民的生命安全。对战争的态度：掩盖、美化侵略战争。 （2）中国的全民族抗战；中国与世界其他反法西斯战场的配合。
第六章 中华民族的抗日战争习题
第六章中华民族的抗日战争习题 一、单项选择 1.抗日战争期间，王明提出“一切经过统一战线”“一切服从统一战线”，其错误实质是（） A.否认中共关于在统一战线中坚持独立自主的原则 B.重蹈陈独秀的右倾投降主义错误 C.抹煞国共两党在抗战中的阶级差别和原则分歧 D.过分相信国民党而轻视共产党在抗战中的作用 2.下列史实按时间顺序排列正确的是（） ①淞沪会战结束②平型关大捷③台儿庄战役④南京陷落 A.①②③④ B.①②④③ C.②③①④ D.②①④③ 3.从北伐战争到抗战时期，国民政府所在地的迁移顺序依次是（） A.广州武汉南京重庆 B.广州南京武汉重庆 C.广州武汉重庆南京 D.广州南京重庆南京 4.七七事变后，共产党的抗日通电和国民党的自卫宣言的相同之处是（） A.呼吁国共合作建立抗日民族统一战线 B.抵抗日本侵略，保卫领土主权完整 C.号召全民族实行抗战 D.指责日本破坏了国际公约 5.以下是抗战初期国民政府的作战方针：“国军一部集中华北持久抵抗，特别注意确保山西之天然堡垒；国军主力集中华东、攻击上海之敌，力保淞沪要地，巩固首都；另以最少兵力守备华南各港口。”对这一作战方针的评价不正确的是（） A.体现了国民政府武装自卫的决心 B.体现了国民政府防御的特点 C.体现了国民政府执行的是片面抗战路线 D.体现了国民政府消极抵抗的态度 6.下列哪一项不是对抗日民族统一战线的意义、作用的正确表述（） A.使中国的抗战变为全民族的抗战 B.是抗日战争取得胜利的基本保证 C.推动了中国民主革命的发展 D.消除了国共两党之间的阶级矛盾 7.在抗战初期，体现国共合作抗日( ) A.淞沪会战 B.太原会战 C.徐州会战 D.武汉会战
第16课 抗日战争教案
第16课抗日战争教案 【课程标准】 列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 【教材分析】 《抗日战争》是第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》中的第7课。本课共三个子目：“全民族的抗战”是本课的中心问题；“日军的滔天罪行”；“抗战的胜利”。 抗日战争是近代以来中国人民反抗外来侵略第一次取得完全胜利的战争，在中国近代史上占有十分重要的地位。抗日战争史内容非常丰富，初中用三课时“难忘九一八”、“宁做战死鬼，不做亡国奴”、“血肉筑长城”来讲叙，历来高中历史教科书都以不少于四课时的篇幅来讲叙，新课程标准安排只用一课时来讲叙。 因此，抓住核心问题是有效处理教材的关键，充分利用现代信息技术是增大课堂教学容量、提高教学效率的手段。 【学情分析】 教学对象为高一学生，从对历史掌握的情况看，通过初中学习，已初步掌握了抗日战争的相关史实，同时透过各种媒体，也接收到大量信息。但大都停留在感性认识，高中的学习应上升为理性的、更高层次的分析。 从认知水平和心理特征看，高中生认知结构的完整体系基本形成，思维能力更加成熟，基本上完成了向理论思维的转化，抽象逻辑思维占了优势地位，辩证思维和创造思维有了很大的发展；高中生情感丰富、意志力增强，兴趣更广泛和稳定，自主参与的愿望和学习动机更强烈。这一切都为课堂开展参与式、探究式教学提供了强大的推动力。
【教学重难点】 重点：军侵华期间的滔天罪行；全民族抗战对于取得抗日战争胜利的重要作用；抗战胜利的历史意义。 难点：抗日战争胜利的原因 【教学策略】多媒体教学 【教学安排】2课时 【教学过程】 导入新课 近代以来，中国屡遭外国侵略。两次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等等，中国屡战屡败，结果几乎都是割地赔款、丧权辱国。
《抗日战争的胜利》同步练习01
第20课抗日战争的胜利 1．中国共产党第七次全国代表大会选举了以谁为首的中央领导集体( ) A．毛泽东 B．刘少奇 C．朱德 D．周恩来 2．毛泽东在中共“七大”上所作的政治报告名称为( ) A．《目前形势和党的任务》 B．《关于修改党章的报告》 C．《抗日救国十大纲领》 D．《论联合政府》 3．1945年，中国共产党第七次全国代表大会的召开地点是( ) A．延安 B．北京 C．上海 D．广州 4．中国共产党第七次全国代表大会确立的党的指导思想是( ) A．马克思主义 B．列宁主义 C．毛泽东思想 D．社会主义 5．中国共产党第七次全国代表大会召开时，抗日战争( ) A．已经胜利 B．即将胜利 C．刚刚爆发 D．处于最艰难时期 6．为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的会议是( ) A．中共“一大” B．中共“七大”
C．中共“八大” D．中共十一届三中全会 7．日本帝国主义宣布无条件投降是在( ) A．1945年9月9日 B．1945年8月15日 C．1945年9月2日 D．1945年10月25日 8．遭受原子弹袭击的两座日本城市是( ) A．广岛、长崎 B．东京、大阪 C．神户、名古屋 D．东京、广岛 9．1945年8月9日，毛泽东发出的号召是( ) A．“解放全中国” B．“打倒蒋介石” C．“打过长江去” D．“对日寇的最后一战” 10．洗雪了近代以来的民族耻辱、成为中华民族由衰败到振兴的转折点的是( ) A．长征的胜利 B．遵义会议 C．抗日战争的胜利 D．解放战争的胜利 11．1945年8月，出兵中国东北、攻击日本关东军的国家是( ) A．美国 B．英国 C．苏联 D．俄国 12．抗日战争取得胜利，最主要的原因是( ) A．苏联红军出兵东北 B．美国向日本投放原子弹
第16课抗日战争练习题及答案解析
(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．沈同衡作于1938年《“武运”岂能长久》的漫画反映了( ) ①日本统治者企图以武力征服世界②日本民众存在厌战心理③日本侵略面临失败境地④日本法西斯是中日人民的共同敌人 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④ 解析：注意1938年的时间限制。日本在1937年发动了全面侵华战争，1945年失败。 答案：D 2．抗战期间，国共两党亲密合作共赴国难，其主要原因是( ) A．阶级利益取得一致B．中日民族矛盾空前激化 C．红军长征胜利结束D．百团大战显示中共力量 解析：国共两党的阶级利益有本质的不同，不会因为中日民族矛盾的激化，两党的阶级利益发生变化，因此A项表述不符合史实。中日民族矛盾在抗战期间成为中国社会最主要的矛盾，正是这一主要矛盾的存在，决定了在抗战期间国共两党的合作能够得以维持，因此B项符合题意。C项和D项都不是国共合作的原因。 答案：B 3．中国共产党提出全面抗战路线，其主要内容是( ) A．政府与军队共同努力作战B．在一切日军占领区都进行抵抗 C．海外华侨也要参加抗战D．动员全民族一切力量，进行人民战争 解析：本题主要考查学生对历史概念的全面理解能力。全面抗战突出了不仅要依靠政府军队，更要发动群众。 答案：D 4．美国《时代》1938年1月3日载：“……每位关心要闻的读者都知道，在1937年，日本的战争机器……被卡住了13个星期之久，它的时间表第一次被中国的战争机器粉碎了。”这段话描述的历史事件是( ) A．卢沟桥抗战B．淞沪会战 C．太原会战D．台儿庄战役 解析：1937年日本侵华的“时间表”是在三个月内灭亡中国，而这一计划在上海即遭“粉碎”，这指的是国民政府组织的淞沪会战。 答案：B 5．要了解侵华日军的罪行，可以从下列哪些事件中得到答案( ) ①南京大屠杀②潘家峪惨案③“七三一部队”细菌战 ④虎门销烟 A．①②B．①②③ C．①②④D．①②③④ 解析：根据题意，虎门销烟不属于抗日战争期间的史实。 答案：B 6. 对右面的漫画所反映的历史观最有力的驳斥证据是( ) A．日本曾经遭到原子弹轰炸B．日本解放了亚洲各国人民 C．日军制造了南京大屠杀D．日本首相参拜靖国神社 解析：本题考查学生对漫画的识读分析能力。从漫画内容可知，日本否认战争罪行，认为自己是亚洲被侵略地区的恩人。A项和D项不符合题意；B项不符合史实，符合漫画中的观点；只有C项说明了日本的罪行，能批驳漫画中的观点。 答案：C 7．1940年12月30日，中国共产党创建的第一个广播电台——延安新华广播电台第一次正式播音。当天可能播出的新闻是( )
人教版(部编版)八年级历史上册第六单元第22课《抗日战争的胜利》课堂达标训练题(含答案)
人教版（部编版）八年级历史上册第22课《抗日战争的胜利》课堂达标训练题（含答 案） 一、选择题： 1．史学家张阴麟曾写道：“我们正处在中国有史以来最大转变关头的……第一次全民族一心一意的在血泊和瓦砾场中奋斗以创造一个赫然在望的新时代。”其中的“第一次全民族一心一意的在血泊和瓦砾场中奋斗”指的是( ) A．鸦片战争B．甲午中日战争C．北伐战争D．抗日战争 2．小华为“建军90周年图片展”搜集了以下两幅图片，它们与下列哪些历史事件密切相关( ) A．第一次国共合作开始B．抗日民族统一战线正式形成 C．淞沪会战由此爆发D．中华民族局部抗战开始 3．（题文）每年的9月3日是中国抗日战争胜利纪念日暨世界反法西斯战争胜利纪念日，抗日战争的胜利深刻地影响着中华民族的历史进程。抗日战争胜利的伟大历史意义体现在( ) ①是近代以来中华民族反抗外来侵略的第一次完全胜利 ②大大提高了中国的国际地位 ③对维护世界和平作出了巨大贡献 ④为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献 A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
4．如下图是1945年抗日战争胜利时日本侵略者投降的一幕，促使这一幕出现的最主要原因是( ) A．抗日民族统一战线的建立B．国民党正面战场的抗战 C．世界反法西斯力量的支持D．八路军、新四军浴血奋战 5．近代以来，日本军国主义发动侵华战争，非法侵占和窃取台湾及其附属岛屿等中国领土，这是不可抹杀的历史事实。近代历史上“台湾及其附属岛屿”能够回归祖国是因为( ) A．抗日战争的胜利B．美国支持中国抗战C．中华民族投入抗战D．蒋介石与美国合作 6．报纸具有时效性，从某种意义上讲，“快”就是报纸的价值所在。如图的报纸最早有可能发行于何时( ) A．1945年8月2日B．1945年8月16日C．1945年9月2日D．1945年9月9日 7．毛泽东思想是中国革命和建设的指导思想，是马列主义与中国革命实践相结合的产物，是中国共产党集体智慧的结晶。它被确立为党的指导思想是在( ) A．国民革命时期B．土地革命时期C．抗日战争时期D．解放战争时期 8．“放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。”这一政治路线出自( ) A．中共一大B．中共二大C．中共七大D．遵义会议
人教版高一历史(必修一)第四单元第第16课 抗日战争练习题-精选学习文档
第16课抗日战争 一、选择题 1．一九三七至一九四一年，中国独立抗击了100多万日军，到抗战胜利时，日本230万海外派遣军中有120万被牵制在中国，中国战场消耗了日本全部战争开支340亿美元中的120亿，中国军队击毙日军39万多人。这说明抗日战争 A．是中国共产党独立领导武装斗争的开始 B．彻底完成了反帝反封建的任务 C．为世界反法西斯战争胜利做出重大贡献 D．彻底推翻了帝国主义的统治 【答案】C 2．对于二战中的中日战争，一种叫法为抗日战争（War of Resistance Against Japan），另一种叫法为第二次中日战争（SecondSino-JapaneseWar），对此评价最合理的是 A．两种叫法无本质上的区别 B．前者忽略了战争的民族立场 C．两种叫法都不利于史学研究 D．后者模糊了正义与非正义的差别 【答案】D 3．凝视300000——“3”后面是一个个“0”（零）吗？不，分明是一颗颗屈死的头颅，正面对屠刀，怒目相看！凝视300000——“3”后面是一个个“○”（圈）吗？不，分明是一根根高悬的绞索，东条英机们，不正吊死在耻辱柱上？！凝视300000——字字在喷火，声声在呐喊。该历史事件发生的时间是 A．一九三七年7月B．一九三七年8月 C．一九三七年10月D．一九三七年12月
【答案】D 4．以下是抗日战争时期，中共采用的战略战术。对此解读最准确的是 A．敌强我弱形势下的战术较灵活 B．中共成为抗日战争的中坚力量 C．敌后战场是抗日战争的主战场 D．游击战是牵制日军最有效方法 【答案】A 5．下图是一九三七年8月22日成都《新民报》登载的一幅名为《救得》的漫画。此漫画意在表达 A．国共合作抗战的实现 B．全民抗战可挽救中国 C．全民抗战局面的形成 D．对国民党抗战的支持 【答案】B 6．针对淞沪会战，蒋介石认为，“国军如能在上海多保卫一二个月，将可引起国际方面的干涉和支援，因而应不惜牺牲，尽力固守上海。”蒋介石强调“固守上海”意在 A．保护上海地区 B．支援华北战场 C．战胜日本侵略 D．获取国际重视 【答案】D
第六章 中华民族的抗日战争(练习及答案)
第六章中华民族的抗日战争 本章练习与思考 （一）单项选择题： 1．1937年8月，通过《抗日救国十大纲领》的中共中央政治扩大会议是： A．遵义会议B．延安会议 C．瓦窑堡会议D．洛川会议 2．抗日战争时期，中国军队取得第一个胜利的战役是： A．平型关B．台儿庄战役C．淞沪战役 D.忻口会战 3．1938年，国民党战场李宗仁将军指挥的著名战役是： A.淞沪战役 B. 忻口会战 C. 台儿庄战役D．南京保卫战 4. 中国共产党把抗日游击战争放在战略地位加以考察的根据是： A. 中国的抗日战争是一场持久战 B. 中国是一个处于进步时代的大而弱的国家 C．中国共产党领导的八路军、新四军的存在 D．国民党正面战场的溃退，日军占地甚广5．毛泽东在《新民主主义论》中指出，新民主主义革命所要建立的国家体制是： A．资产阶级专政的共和国 B.无产阶级专政的共和国 C．工农民主专政的共和国D．几个革命阶级联合专政的共和国 6．区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是： A. 革命指导思想不同B．革命的领导权不同 C．革命前途不同 D. 革命对象不同 7．在第二次世界大战中，国际反法西斯统一战线正式形成的标志是： A．《雅尔塔协定》的签订B．《波茨坦公告》的发表 C．《联合国家共同宣言》的签署D．《开罗宣言》的公布 8．中国民主革命的基本问题是： A．武装斗争问题 B.党的建设问题 C．统一战线问题D．农民问题 9．中国共产党确定毛泽东思想作为自己的指导思想的会议： A．遵义会议B．瓦窑堡会议C．中共六届六中全会 D. 中国共产党第七次全国代表大会10．1945年7月敦促日本无条件投降的会议是： A. 开罗会议B．德黑兰会议C．波茨坦会议D．雅尔塔会议11．抗日战争初期，中共中央确定人民军队的战略方针是： A．由游击战向运动战转变 B．运动战为主，游击战为辅 C．运动游击战 D．基本的是游击战，但不放松有利条件下的运动战 12. 1937年7月在北平抗战中，为国捐躯的国民党爱国将领是： A．宋哲元B．佟麟阁 C．张自忠D．王铭章 13．华北八路军深入敌后，创建的第一个敌后抗日根据地是： A．晋察冀B．晋绥C．晋冀鲁豫D．山东 14．在抗日战争时期，国共两党两条不同抗战路线的根本区别是： A．要不要发动人民群众起来抗战 B．要不要给群众以民主 C．要不要给人民解决民生问题 D．要不要实行减租减息的政策 15．在抗日民族统一战线中，中国共产党必须坚持： A．一切经过统一战线B．独立自主原则 C．退让政策D．一切斗争，否认联合 16．抗日战争进入战略相持阶段后，日本帝国主义对国民党正面战场采取了：