新能源汽车运用技术试卷A.doc

东莞联合高级技工学校

2017 ～ 2018 学年第 一 学期期末考试试卷

编号：QD-851b-24 A/1 流水号： 出卷人：审核人：

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考试科目： 《汽车新能源运用技术》 卷 号：A 卷 使用班级： 预汽修1731考试形式：开卷□ 闭卷□ 操作□

班级：____________ 姓名：_____________ 学号：__________ 分数：___

一、填空题（每空 1.5 分，共 27 分）

1、新能源汽车是指采用作为动力来源(或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置)，综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进、具有新技术、新结构的汽车。

2、新能源汽车的类型有：

3、电动机(Motors)是把转换成的一种设备。它是利用通电线圈(也就是定子绕组)产生旋转磁场并作用于转子鼠笼式闭合铝框形成磁电动力旋转转矩。

4、电动汽车的动力蓄电池可以分为__________、__________和________三大类。

5、变频器(Variable-frequency Drive ，VFD)是应用变频技术与微电子技术，通过改变来控制交流电动机的电力控制设备。变频器主要由整流(交流变直流)、滤波、逆变(直流变交流)、、驱动单元、检测单元微处理单元等组成。

6、典型蓄电池管理系统主要由__________、__________均衡管理、热管理和数据通信等模块组成。

7、超级电容器是一种新型储能装置，具有_________，_________，温度特性好，节约能源和绿色环保等特点。超级电容器用途广泛

8、燃料电池实际上不是“电池”，而是一个大的发电系统。对于质子交换膜燃料电池，需要有__________、_________、发电系统、水处理系统、热管理系统、电力系统以及控制系 9、太阳能电池是利用_________ 作用直接产生电能的，是对环境无污染的可再生能源。 10、程器的安装位置可以分为_________、_________和车载式三种。

二、判断题（每题2 分，共 20 分）

（ ）1、飞轮蓄电池是20世纪90年代才提出的新概念蓄电池，它突破了化学蓄电池的局限，

用化学方法实现储能

（ ）2、超级电容器是一种新型储能装置，具有充电时间短，使用寿命长，温度特性好，节

约能源和绿色环保等特点。超级电容器用途广泛。

（ ）3、磷酸亚铁锂(LiFePO4)为近年来新开发的锂离子蓄电池电极材料，人们习惯称其为磷

酸铁锂。作为正极活性物质使用，主要用于动力锂离子蓄电池，凭借其良好的性能，在电动汽车上具有较好的发展前景。

（ ）4、逆变器(Inverter)是把直流电能(电池、蓄电池)转变成交流电(一般为220V,50Hz

正弦波)。它由逆变桥、控制逻辑和滤波电路组成

（ ）5、克莱斯勒：ESX2采用铅酸蓄电池，丰田Prius 和本田Insight 用镍氢蓄电池，日Tino

用锂离子蓄电池。

（ ）6、镍氢蓄电池具有高比能量，低功率，适合大电流放电，可循环充放电，无污染，耐

过充过放，无记忆效应，使用温度范围窄，安全可靠等特点，被誉为“绿色电源”

（ ）、7蓄电池能量管理技术是混合动力汽车的关键技术之一。通常，能量管理技术决定了

蓄电池的使用寿命以及充放电速度等技术指标，为此需要根据蓄电池的储能情况进行能量的管理。如何准确地对蓄电池的荷电状态(soc)进行辨识将是一个研究的难点和关键点。

（ ）8、蓄电池采用的充电方式主要有，恒流充电、恒压充电、衰减充电、脉冲充电、快速

充电。通过快速充电，有效地缩减蓄电池充电时间，同时为了增加蓄电池使用寿命，其充电曲线必须最优化

（）9、燃料电池(Fuel Cell，FC)是一种化学电池，它直接把物质发生化学反应时释出的能量变换为电能，工作时需要连续地向其供给活物质(起反应的物质)——燃料和氧化剂。

由于它是把燃料通过化学反应释出的能量变为电能输出，所以被称为燃料电池

（）10、阿特金森循环是一种1882年由卡尔本次发明的内燃机形式。阿特金森循环发动机提高了效率，现阶段用在某些混合动力车辆上。

三、选择题（每题 3 分，共 18 分）

1、（）汽车是指同时装备两种动力来源——热动力源(由传统的汽油机或者柴油机产生)

与电动力源(电池与电动机)的汽车

A、纯电动汽车

B、混合动力

C、増程式汽车

D、氢燃料电池

2、制动能量回收是把汽车制动时的一部分动能转化为其他形式的能量储存起来，在（）或

（）的同时达到回收制动能量的目的，然后在汽车起步或加速时又释放储存的能量。制动能量回收对于提高电动汽车的能量利用率具有重要意义。

A、加速

B、减速

C、制动

D、等速

3、增程式电动汽车动力传动系统由（）动力电池等组成

A、电驱动系统

B、发动机/发电机系统

C、功率分配装置

D、以上都是

4、比亚迪股份公司的“铁电池”在（）、及（）3个指标上都取得了实质性突破。该电池

采用的是资源丰富、价格低廉铁元素材料，成本低；而材料本身的高比容量及后续的性能设计保证

A、“低成本”

B、“低容量”

C、“高安全”

D、“高容量”

5、电动汽车制动能量回收系统主要由两部分组成：（）和（）部分。所以，该制动系统可

以视为机电复合制动系统。

A、电机再生制动部分

B、传统气压摩擦制动

C、传统液压摩擦制动

D、电机

6、大功率的镍氢蓄电池也使用在油电混合动力车辆中，最佳的例子就是丰田的Prius，该车使

用了特别的充放电程序，使蓄电池充放电寿命可足够车辆使用（）年。其他使用镍氢蓄电池的混合动力车辆有福特汽车的Ford Escape、雪佛兰的Chevrolet Malibu(图2-9)、本田的Honda Civic Hybrid

A、 5

B、 8

C、 10

D、15

四、问答题（每题 5 分，共 25 分）

1、为什么要发展新能源汽车？

2、电池性能指标有哪些？

3、纯电动汽车的关键技术有哪些

5、电动汽车电动机异响的原因有哪些？

五、论述题（每题 10 分，共10 分）

谈谈你对新能源汽车未来发展趋势的看法，以及目前新能源汽车发展有哪些瓶颈？

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2017 ～ 2018 学年第一学期期末考试试卷

编号：QD-851b-24A/1 流水号：

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我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？

对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。

2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。

3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。

4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。

5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。

另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;

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2017 ～ 2018 学年第 一 学期期末考试试卷

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五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。 6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：

首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。

第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。

第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自

己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如： 我已平静下来，我能够考好 、 我有信心，一定能考出理想的成绩 等等。 第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。