文字资料分析题专项训练一

文字资料分析题专项训练一
文字资料分析题专项训练一

文字资料分析题专项训练一

资料分析题是行测考试重要的组成部分。资料分析题包括文字资料分析、图形、表格分析。文字资料分析是其中比较难的一部分,形式则是通过一段文字的陈述,罗列出相关的信息并提出问题。做文字资料分析方法一般是通读一遍文字,仔细揣摩语意。做此类题目要求考生有一定的阅读理解能力,寻找答案时一定要紧扣文字里的信息,切忌自己凭空想象或凭经验答题。下面我们通过练习题进行进一步说明:

请根据下面的文字资料回答下列问题:

从垂直高度来看,世界人口分布的不平衡性十分明显。海拔200米以下的陆地面积占27.8%,而居住在这一高度内的人口比重却占到56.2%,200米—500米高度的陆地面积占全部陆地的29.5%,而居住在这一高度内的人口为24%,500米—1000米高度的陆地占总面积的19%,人口占11.6%。也就是说,世界人口90%以上是居住在海拔1000米以下的比较低平的地区。尽管目前世界上最高的永久性居民已达海拔5000米的高度(南美洲的安第斯山区和我国西藏),最高城市也达到海拔3976米(波利维亚的波托西)。

1.居住在海拔200米—500米这一高度内的人口在总人口中所占的比例是:

A.56.2%

B.27.8%

C.24%

D.29.5

2.人口密度最大的是在哪一个高度的陆地上?

A.0—200米

B.200米—500米

C.500米—1000米

D.1000米以上

3.居住在1000米以上高度的人口比重是多少?

A.10%

B.8.2%

C.11.6%

D.9.3%

4.世界上海拔最高的城市是哪一个?

A.我国的拉萨

B.南美洲的安第斯

C.波利维亚的波托西

D.日本的广岛

5.海拔200米以上的陆地面积占总面积的比重为多大?

A.56.2%

B.27.8%

C.72.2%

D.29.5%

[答案解析]

正确答案:1.C ;2.A; 3.B ;4.C;5.C。

解析1.这个问题纯粹是从材料中找原始的数据,比较容易。中公教育认为本题需要注意的是,本题问的是人口,而不是地域面积;在供选择的项中,就有面积的数据,千万注意,不要选错。

解析2.该题的难度比第1题稍进了一点,但它也只不过需要首先找出四个高度段的有关人口密度的数据,再加以比较而已,只是绝不能将这些数据混淆了,以免出错。

解析3.简单计算一下即可得到正确答案是B。

解析4.材料中并没有明确地罗列出来,只不过是用一种补充说明的方式点出。中公教育指出材料中也给出了两个最高,在一定程度上,起到了迷惑作用,所以,必须审慎地领会题意,以免陷入出题者所设陷阱,造成失分。

解析5.只要找出200米以下的陆地面积在总面积中所占比重,再用“1”去减就可以得到正确答案是C。

最新招考公告、备考资料就在辽宁事业单位考试网

https://www.360docs.net/doc/fa1137707.html,/liaoning/

近5年东营中考情境分析题带答案

2014东营中考 9.2014年春晚节目《时间都去哪儿了》一曲音落,勾起许多人对曾经时光的回忆。以下是中学生小明的往事片段。 【片段一】为了考上理想高中,上课认真听讲,作业独立完成,从不抄袭。 【片段二】在家主动帮妈妈做家务,经常和父母交流生活学习中的困惑,不向父母提过分要求。 【片段三】有一次上网查阅资料时,跳出一个不健康网站,马上关掉,还打了举报电话,受到老师表扬。 请回答:从小明的行为中你收获了什么?(10分) 9.①为自己确定奋斗目标。 ②珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务。 ③对自己的行为负责。 ④孝敬父母。 ⑤ 积极主动与爸妈交流沟通。 ⑥正确使用互联网。 ⑦不断提高自己的判断能力和自制力。(或做到了明辨是非善恶,自觉抵制不良诱惑)。 ⑧积极行使监督权(或自觉承担社会责任)。 (每个要点2分,只要答出其中五点即可得10分,共10分。) 10.(2014东营中考)在2013年央视3.15晚会上,来自河南郑州的“鸡蛋哥”任庆河获得3·15贡献奖。消息传出,微博上立刻火了起来,一位网友说:“这个报道以前看过,他因担心店铺拆迁后拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店家着急,在店铺旧址一等就是三个月。这个看似平常的等待真的很感人,值得赞一个。” 能量传递。2014年2月21日央视《新闻直播间》报道,在东营区文汇街道路口一辆货车洒落了40箱鸡蛋,附近的环卫工人、路过市民、闻讯赶到的东营义工和周围群众大约20多人,义务帮拾尚未破碎的鸡蛋,没有出现哄抢与混乱。经过1

个多小时努力,为车主挽回十多筐鸡蛋的损失。货车离开后,大家坚持把现场清扫干净才各自离去。新闻一经播出,网友纷纷点赞。 透过行为看品质。请结合具体情境分析他们的哪些行为值得点赞?(10分) 10.①任庆河一等三个月,体现了诚实守信的美德。(2分) ②帮助货主捡拾鸡蛋,体现了市民真善美的行为(或关爱他人,热心帮助他人)。(2分)体现了市民的亲社会行为(或服务社会、奉献社会的行为)。(2分) ③坚持把现场清扫干净才离开,体现了他们具有强烈的社会责任感(或积极主动承担社会责任)。(2分) ④市民的行为符合正义标准和要求(或是一种正义的行为)。(2分) (每条结合材料分析得2分,只回答知识点得1分,共10分。)2013东营中考 9.(2013东营中考)2013年1月7日《北京日报》报道:针对“公车私用”现象,北京市海淀区六年级学生栾松巍提出建议,让公车挂红色牌照,以便于统一管理和群众监督,从而遏制“公车私用”。许多人包括一些专家认为,此建议既能提高公车使用透明度,也便于群众监督,具有很强的操作性。 请你用“发现的眼睛”,回答下列问题。 (1)从他的做法中,你发现了什么?(6分) (2)身份相同,责任相同。请你找出学校周边环境存在的问题并提出解决办法。(4分)(至少两例) 9.(1)①能对“公车私用”现象提出建议,依法行使了监督权(或批评权和建议权)。(2分)②关心社会发展、关注国家大事。(2分)③积极参与社会管理,尽到了小主人的责任。(2分) (2)(4分)举例:①学校附近接送学生车辆过多,阻碍交通,建议交管部门加强管理。 ②附近卖零食的小商小贩较多,侵害青少年的身心健康。建议城管部门加大查处力度。 ③附近有营业性网吧,不利于学生发展。建议公安部门坚决取缔等。

争做文明好少年演讲稿

争做文明好少年演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! “播种好行为,收获好习惯!”——这是我们062班的班训,它是我们062班全体同学与老师智慧的结晶,也是我们要遵守的一个承诺。 要养成良好的文明习惯,做文明学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架;管住我们的脚,不践踏草坪。花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!让我们一起来遵守我们的承诺:播种好行为,收获好习惯!我相信,经过我们的共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。 谢谢大家! 尊敬的老师、亲爱的同学们: 你们好!今天我演讲的题目是《从我做起,争做文明好少年》。 在社会快速发展的今天,是什么让平凡的生活变的不平凡,是什么让普通的人变得不普通,又是什么让人养成良好的习惯呢,是文明!在这美丽的世界里,文明之花到处开放,那么,身为21世纪的我们怎样才能成为一名文明好少年呢? 在日常生活中,我们经常会看到一些不文明的现象:如有些同学在公交车上面对站立的老人置之不理;有些同学在高谈阔论时不时冒出一两句脏话;还有些同学只因为一些小事就大动干戈,恶语相向,这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说:区区小事,何足挂齿,可你知道吗?“勿以恶小而为

之,勿以善小而不为”,只有从生活的点滴做起,才会养成良好的 生活习惯,才能成为一名文明好少年。 还有一次在集市上,因为人很多,老百姓都忙着买年货。一位小朋友和他的妈妈走散了,小孩就哇哇大哭了起来。当时我看到小孩 子哭的那么伤心,我心里也有些难过,于是我就带这着小孩儿来到 乡政府,通过政府的帮助,帮他找到了妈妈。 我还认为,作为一名文明好少年,就要耐心地和父母交流,记住父母的忠告;作为一名文明好少年,就要像杨时那样尊师重道;就要 像宴子那样维护祖国尊严;就要像蔺相如那样顾全大局;就要像廉颇 那样知错就改;就要像党支书那样舍小家顾大家;就要像老班长那样 舍己为人……聚沙成塔,积水成河,每个文明的点滴会汇聚成良好 的社会风气。 尊敬的老师、亲爱的同学们: 你们好!今天我演讲的题目是《争做文明少年》。 那我们身为21世纪新少年,又该怎么做呢? 我们要从点点滴滴做起,从身边的小事做起,养成讲文明,讲礼貌、讲公德的习惯。在学校里,做到不说脏话、粗话,不打架骂人。见了老师主动问好,主动帮助弱小同学,团结友爱。爱护环境卫生,不乱扔纸屑、果皮,塑料袋。不攀折、践踏花草树木,不随地吐痰。在家里,尊敬父母,孝敬老人。在公共场所,爱护公共设施,爱护 公共卫生。乘车,主动给老弱病残让座。 那你们爱看新闻吗?在讲公德时,有些人翻栏杆,有些人乱倒垃圾,有些人在公园乱扔果皮,看到多不卫生呀!还有时候,街上公演 电影,人们都围在一起观看。一边观看,一边吃东西。可是到了第 二天,那个地方就会有满地的果皮,就像一个垃圾场,一片肮脏。 当我看到这则新闻的时候,我不为为那些人们的行为感到无奈,感 到可惜。人们之所以会随地丢垃圾,是因为人们心里没有文明。如 果人们心中充满文明,那他们一定知道:乱丢垃圾会破坏我们的环境,相必他们也不会那样做了吧!如果每个人都不乱扔垃圾,那地上 还会有废纸,还会有果皮吗?

争做文明好少年

《争做文明好少年》主题班会 三、班会过程: (一)准备阶段:各小队向中队长报数,向指导员老师申请开会争做文明好少年中队长:队会进行第一项:各小队报告人数,接受你的报告 第一小队:应到9人,实到9人,报告完毕 第二小队:应到10人,实到10人,报告完毕 第三小队:应到10人,实到10人,报告完毕 (二)队会进行第二项,全体起立,敬礼:出旗 (三)队会进行第三项:唱队歌 (五)队会进行第四项:活动开始,请主持人上场 金卓研:中华民族是礼仪之邦, 马文博:传统美德应该发扬。 金卓研:让我们从点滴做起, 马文博:学守则,用规范, 合:争做文明好少年!二年一班《争做文明好少年》主题队会现在开始 金卓研:世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯; 马文博:种下一种习惯,收获一个性格;种下一种性格,收获一种命运。” 金卓研:每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧! 金卓研:习惯和我们朝夕相处, 马文博:良好的习惯帮我们打开成功的大门。 金卓研:首先有请第一小队带来的儿歌:《养成学习好习惯》 上学校,不迟到,学习用品准备好;

少先队,儿童团,领巾标志佩戴好; 来和去,靠右边,上下楼梯不奔跑; 课内外,守纪律,学习动手又动脑; 要发言,先举手,用心听讲勤思考; 做作业,要认真,正确清除不潦草; 对师长,有礼貌,见面问早又问好; 同学间,要友爱,和睦相处不吵闹; 爱清洁,讲卫生,纸屑杂物不乱抛; 爱公物,勤打扫,花草树木保护好; 有错事,需诚实,面发展呱呱叫。 金卓研:同学们,听了这首儿歌,你的理解是怎样的呢?请对号入座谈一谈:《真情告白》孙伟超:我上学经常迟到,从今以后,我要早睡早起,不再让彭老师操心了。 李福烨:我的书桌堂像一片垃圾场,总是找不到我想用的东西,以后我要讲究卫生,物品摆放有条理,服装整洁,见到垃圾随手捡起。 李明昕:我是一个管不住自己的孩子,下课总爱疯狂打闹,给班级扣了不少分,以后我不骂人,不打架,不在教室、走廊上玩耍,下课做有益的游戏 李思雨:我是一个胆小的孩子,不爱与人交流,以后我要大胆发言,不懂就问,回答问题声音响亮。 徐子豪:我完成老师作业总是不积极,就说寒假吧,作业今天拖明天,明天再等明天,明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎!我发誓从今天起今天的事情必须今天做,请同学们监督我好不好? 马文博:同学们,想做大事,就必须从身边的点点滴滴做起,语言代替不了行动,而行动是最好的语言,让我们用自己的行动来实现我们的诺言,好不好?第二小组也不甘示弱,他们带来了文明用语大拷问,请欣赏 刘凌孜:小学生,讲文明, 礼貌用语经常用。 我班有个淘气狂, 《守则》《规范》放一旁 今天我要考考他,看他着忙不着忙? 女:李明昊 李明昊:到 女:出列

情景模拟专项练习(附答案)

情景模拟专项习题及答案 1、市里要组织年轻干部到农村去锻炼一年,领导让你负责,但是很多同事找到你说要照顾家人,不愿意去农村,同时还有很多同事有了抵触情绪。假如在座的考官就是你的同事们,你如何劝说他们?请现场模拟一下。 【答案要点】 1、对同事不愿意去农村锻炼一年有正确的认知,积极应对。既要理解,又要说服。 2、在解决矛盾冲突中,要注意方法的灵活性,注意以理服人,以情动人,体现应对能力。 【参考答案】 各位同志大家好! 今天在这里的同事,都是我们单位的优秀骨干、优秀干部,大家在工作中的表现也一直得到了领导和群众的一致认可。 这次组织大家到基层挂职锻炼的一年时间里,需要远离亲人,到陌生的环境中去工作,确实给大家工作上和生活上带来种种的不便,我非常理解大家的心情。但我们更应该想想,这次挂职锻炼意义重大。 首先通过大家到基层去挂职,可以为基层党员干部队伍注入新鲜的活力,为基层建设提供一些新鲜的思路和想法,对打开基层发展的新局面具有积极的意义。 其次到基层挂职锻炼对于我们自己的成长也是大有益处,在基层我们能够真正的接触到群众,能够真切的了解群众的困难和疾苦,也就能够在工作中更加有针对性的解决群众的问题,并且让我们在与群众交流互动中建立起良好的干群关系。 虽然我们可能要暂时的远离亲人,但是我觉得只要我们的工作是有意义的,我们的亲人一定会鼎力支持我们的工作。他们也期望我们能够在基层的工作中磨练自己、提升自己,也希望我们能够做出一番业绩,为一方百姓谋取福利。 最后,我想和大家分享的是,虽然下到了基层,但是我们有家人的牵挂,更有群众的拥戴,那么我们就是幸福的。而且在家人的支持和群众的拥戴中我们的工作也就会顺利的展开,希望我们走入基层的时候,带着一颗热忱之心,收获无限丰收之果。

争做文明中学生演讲稿共7篇

篇一:做文明中学生演讲稿 尊敬的各位评委老师,亲爱的同学们,大家早上好。 今天想和大家聊聊文明这个话题. 人, 一撇一捺, 写起来容易做起来难。我们要经常性地思考:我要做什么, 我在做什么, 我做得怎样,我要成为怎样的人。做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是不小心撞到对方时说的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是不随地吐痰等等?? 一个有高素质、有道德,懂礼仪的人,必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众,但是你那处处为人民着想,毫无怨恨、纯真的神情,足以让人记住你的名字、记住你这个人。 让文明礼仪不再是纯粹的理念,而是。在一个穷困潦倒的乞丐面前,你只要伸进口袋, 拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他,就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前,你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑,说一句激励他的话, 那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间, 你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中,很多不经意间发生的事,足以反映一个人的道德品质,礼仪文化,哪怕是一件很小很小的事,一个很小很小的动作文明礼仪,不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生, 我们已经不在是一个孩子了,懂得的事情、道理也不断多了,甚至已超过了一些大人。。当然,我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以,生活处处有礼仪。。每个学生的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束,而是自我内化的一种而一个不讲文明礼仪的人,也将跟不上潮流,被社会所淘汰。 在学校,我们应该做到尊敬师长,认真听讲,和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还 要爱护花草树木, 热爱大自然, 热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本, 而补余之不足。生命短促,只有美德能将它流传到遥远的后世。同学们, “文明”其实并不遥远,我们身边都是“文明”,就让我们从身边简单的文明做起,做一个高尚的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有文化素养的人, 真正做一个文明的中学生。我相信,经过大家的共同的努力,一定会营造出一个更为宁静、有序、有着良好学习环境的文明校园。 篇二:争做文明中学生演讲稿 争做文明中学生 老师们、同学们:大家好! 今天我讲话的题目是《争做文明中学生》 有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么, 我做得怎样, 我要成为怎样的人。”做怎样的人, 一百个人会有一百种答案, 但在每一个答案的背后都有一个基点, 那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑, 是同学有难时的热情帮助, 是平时与人相

争做文明少年演讲稿

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 争做文明少年演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们: 你们好!今天我演讲的题目是《争做文明少年》。 中国是一个文明古国,素有文明礼仪之邦的美称。讲文明、讲礼仪、讲卫生是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。我们要争做文明少年,为祖国建设做出贡献。 那我们身为21世纪新少年,又该怎么做呢? 大家还记得中央电视台的一个公益广告吗?有一个晨练的青年,一边跑步锻炼身体,一边帮孩子捡篮球,一边捡垃圾,还帮老人推车,跑了一路,好事做了一路,快乐了别人的同时也快乐了自己。 我们要从点点滴滴做起,从身边的小事做起,养成讲文明,讲礼貌、讲公德的习惯。在学校里,做到不说脏话、粗话,不打架骂人。见了老师主动问好,主动帮助弱小同学,团结友爱。爱护环境卫生,不乱扔纸屑、果皮,塑料袋。不攀折、践踏花草树木,不随地吐痰。在家里,尊敬父母,孝敬老人。在公共场所,爱护公共设施,爱护公共卫生。乘车,主动给老弱病残让座。 那你们爱看新闻吗?在讲公德时,有些人翻栏杆,有些人乱倒垃圾,有些人在公园乱扔果皮,看到多不卫生呀!还有时候,街上公演电影,人们都围在一起观看。一边观看,一边吃东西。可是到了第二天,那个地方就会有满地的果皮,就像一个垃圾场,一片肮脏。当我 1 / 5

看到这则新闻的时候,我不为为那些人们的行为感到无奈,感到可惜。人们之所以会随地丢垃圾,是因为人们心里没有文明。如果人们心中充满文明,那他们一定知道:乱丢垃圾会破坏我们的环境,相必他们也不会那样做了吧!如果每个人都不乱扔垃圾,那地上还会有废纸,还会有果皮吗? 所以,我们作为新世纪的少年,更不能随手乱扔,要讲文明、讲卫生,因为我们是中国人,是祖国新一代的建设者,所以我们更要树立中国人的形象。 同学们,行动起来吧!让我们积极投身到创建美好家园的活动中吧,从我做起、从现在做起、从身边的小事做起,拣起一片废纸、拾起一个塑料袋,让我们的家园净起来,让我们的家园亮起来。同学们,努力吧,争做文明少年! 尊敬的领导、老师们,大家中午好:今天我演讲的题目是:致无悔青春 今年是中国共产党建党90周年,说不尽90年的风雨兼程,道不完90年的峥嵘岁月。对于我们党,我只能依稀从书本上阅读着先辈们穿越血与火的历史烟云,感受着党历经建设与改革的洗礼。我们是幸福的一代,得八方惠风,享四海春光,但不意味着我们可以就此享乐。今天,历史的舞台依然要我们有所作为,最光辉的事业依然要我们有蜡炬成灰的勇气与执着。 那面镰刀与铁锤的红旗,映照着我们青春的脸庞,现在,我们用

资料分析题库+解析(很全的)

n一、根据下列文字材料回答116~120题。 2003年从事高新技术产品出口的企业共计1.65万家,比1999年翻了一番。各类企业在数量上保持了增长态势,其中国有企业数量比1999年增长11%,合资企业数量增长23%,外商与港澳台商独资企业数量增长了1.5倍,集体企业数量增长了1.2倍,私营企业数量增长了30倍。 外商独资企业除了数量跃居首位,其产品出口额也以接近50%的速度增长,并成为我国高新技术产品出口额的主要提供者。2003年,外商与港澳台商独资企业出口金额达到683亿美元,是1996年出口额的16倍,年均增长49%,占高新技术产品出口总额的62%;中外合资与港澳台合资企业2003年出口金额为236亿美元,年均增加28%,占总额21%;国有企业出口额从1996年的37亿美元增至2003年的115亿美元,年均增长率17%,但2003年仅占总份额的10%。私营企业出口25亿美元,是1996年9万美元的近3万倍,年均增长率高达331%。 1996年,外商与港澳台商独资企业、中外合资与港澳台合资企业和国有企业在高新技术产品出口额中所占比重都在30%左右,目前,外商与港澳台商独资企业在我国高技术产品出口方面已居主导地位。 116.根据上述资料,下列说法不正确的是()。 A.外商与港澳台商独资企业逐渐主导了我国高新技术产品出口 B.私营企业已成为高新技术产品出口的一只不可忽视的新生力量 C.1996至2003年间,国有企业出口额在逐年下降 D.1999至2003年间,我国从事高新技术产品出口的企业数量迅猛增加 117.1996年,我国高新技术产品的出口总额大约为()。 A.37亿美元B.62亿美元C.128亿美元D.236亿美元 118.1996至2003年间,从事高新技术产品出口的企业数量增长最快的是()。 A.国有企业B.私营企业C.合资企业D.集体企业 119.如果2003年相对于2002年的企业出口额增长率等于年均增长率,则2002年合资和独资企业的出口额是国有企业的倍数为()。A.6.6倍B.4.6倍C.2.6倍D.1.6倍 120.从1996至2003年间,关于各种企业在高新技术产品出口额所占的比重,下列说法正确的是()。 A.私营企业所占比重几乎没有变化B.集体企业所占比重下降了近20个百分点 C.外商与港澳台商独资企业所占比重增加了15个百分点D.中外合资与港澳台合资企业所占比重下降了15个百分点 116.C 【解析】根据资料提供的数字信息,判断出答案为C。 117.C 【解析】计算出96年外商与港澳台独资企业、中外合资与港澳台合资企业和国有企业的高新技术产品的出口额度,既可得知我国高新技术产品的出口总额,正确答案为C。 118.B 【解析】私营企业数1999年~2003年间增长了30倍。 119.A 【解析】(683/1.49+236/1.28)/(115/1.17)=6.54(倍)。 120.B 【解析】国营企业出口额1996所占比重为30%,2003年仅10%。 二、下列是×季度某公司产品计划完成情况的统计表,请回答表后121~125题。 ×季度某公司产品计划完成情况 产品 单位 (元) 产量(件)产值(元) 计划实际计划实际实际(扣除超计划部分)甲300 120 100 36000 30000 30 000 乙200 60 60 12 000 12 000 12 000 丙50 10 15 500 750 500 丁500 20 10 000 合计48 500 52 750 42 500 121.未完成计划的品种占()。A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.全部 完成 122.创产值最多的产品是()。A.甲B.乙C.丙D.丁 123.计算产品计划完成程度的正确算法是()。 A. 48500 52750 ×100%B. 42500 48500 ×100%C. 48500 42500 ×100%D. 52750 42500 ×100% 124.下述判断正确的是()。 A.甲产品完成了计划数的100%B.乙产品完成了原计划的60% C.丙产品完成了原计划的150%D.丁产品完成了计划的200% 125.根据本季度生产计划完成情况,对下季度生产应实施()。 A.增加甲产品计划数,减少乙产品的生产计划B.乙产品的计划不变,增加丙产品和甲产品的计划C.增加丁产品计划,同时维持甲产品在原有水平,减少乙产品的生产计划 D.增加丁产品和丙产品的计划,乙产品维持原有水平,减少甲产品的计划 121.B 【解析】看图可知,计划完成的产品是甲、乙、丙三种产品,其中甲没有完成计划,占 三种产品的三分之一。因此,本题正确答案是B。 122.A 【解析】由图表可知,创产值最多的产品是甲,故答案为A。 1

英语,教学,情境分析题

Qjfx在组织合作学习的课堂上,常常会看到以下现象:1.教师提出一个问题,让前后桌的4人为一小组,展开讨论。往往座位的编排是按照学生的高矮次序,男女生搭配而成的。2教师抛出一个问题后,教室里立即一片嗡嗡声,感觉小组内每个人都发言,一两分钟后,教师喊“停”,请小组代表站起来发言,学生一张口就是:“我觉得。。。我认为。。。”请根据以上材料,回答下列问题:1.说明上述案例中涉及到得新课程中小组合作学习的有关知识。2.请对以上现象作出评析。1.有关教育理论知识该案例涉及到得新课程中的小组合作学习的有关知识如下:(1)小组合作学习的意义:首先,合作学习的成员之间是一种平等的互处关系。(相同的权利和共同的责任)调动思维的积极性,增强学习的动机。其次,成员个体通过向他人阐述自己的理解或推理过程,提高了自己的思维质量,又观察到他人的思维过程,从而进行较准确从中学习有效策略。第三,重视学生彼此间的人际交往。(交往是全方位的:知识与技能、过程与方法、情感与体验)(2)小组合作学习的形式:一、组建是以“组内异质组间同质”的原则进行。所谓“组内异质”,是指合作学习小组在结构上体现班级的缩影,学生按性别、学生成绩、个性特点、家庭和社会背景、守纪状况等方面的合理差异建立的相对稳定的学习小组。“组间同质”是指各小组的总体水平要基本一致,从而保证各小组之间的公平竞赛。(异质分组的形式)二、每小组有一名小组长,负责活动有序开展。小组内的各种角色要定时进行轮换。(领导者、激励者、记录者、检查者等角色要定时进行轮换)三、小组合作学习要按照一定的规则进行。(小五年级的七字诀:听取发言不插嘴,分析比较求领会;说明理由要充分,启发大家同思考;求助别人要心诚,注视对方稍欠身;反思敢于承认错,肯定别人学着做。)2.围绕问题展开分析该案例的问题是“对以上现象分别作出评析”(1)“往往座位的编排是按照学生的高矮次序”不符合“异质分组”的原则;(2)教师抛出一个问题(或者该问题来自学生)后,教室里立即一片嗡嗡声,感觉小组内每个人都发言“(小组活动缺乏一定的规则,简单地讲就有“你说-我听”这一典型的策略)(3)“一两分钟后,教师喊“停”(学生缺少思考的时间和空间,一两分钟的讨论,并不是真正意义上的合作学习)(4)“请小组代表(往往是固定的)站起来发言”(角色要轮换担任)(5)“学生一张口就是”我觉得。。。我认为。。。(学生自我意识过强,缺乏必要的人际交往技能)。 Qjfx以下是某教师教学过程中的现象:1.教师播放录音,学生听取录音选取图片,听完后教师立即提出反馈,学生能够给出正确的选择。2教师再次播放录音,要求学生听录音补全对话。教师播放了一篇录音,没有留出学生填空的时间,而是开始提问学生两人一组朗读填写好的对话。附对话:。。。请对以上现象作出分析。此情景中学生听两遍录音,两遍的目的不同。第一遍是信息识别,第二遍是语言转述,目的是呈现购物交际用语,为下一步的口头交际做准备,符合情景设计的要求。图片选择中学生表现不错,因为任务简单,学生听完后马上就可以选择。但是,补全对话时学生要填写的内容很多,学生很难再听的过程中完成句子的填写。因此,教师有必要给学生听后填充的时间。具体操作时可先是个体活动,然后是同伴核对,最好再检查。而本案例中教师没有给学生准备时间,学生难以完成任务。如果学生能完成任务,也只能说明学生对学习材料十分熟悉,并不能说明这种操作是合理的。Qjfx教学片段:1.教师在屏幕上呈现一主妇提着购物篮的照片,然后问:Where to shop? 2.然后教师逐个场所呈现、学生跟着一起说出购物场所。3.接着教师呈现物品,问学生Where to buy them? What to buy? 4.老师播放录音,学生回答问题:Where to shop? What to buy? 5.听完后,教师让学生主动举手回答问题,教师提问举手同学获取反馈。请对以上现象作出评析。此情景是一段听力活动,听前是词汇激活。老师采用的逐个图片呈现、逐个提问的方式。但是,这种操作不能保证学生的参与,也不能保证学生都熟悉所复习或者学习的词汇。按照策略的要求,在呈现主妇要去购物的图片后应该组织学生小组讨论可以购物的地点以及能买到的东西。此情景的听力问题与准备活动所涉及的内容一致,符合听力活动的操作。但是,听后的反馈采用学生主动回答的方式,老师也只提问了举手的同学,那么如何保证所有

争当文明好少年的演讲稿范文(精选3篇)

争当文明好少年的演讲稿范文(精选3篇) 争当文明好少年的演讲稿范文 演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现在社会,需要使用演讲稿的场合越来越多,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,以下是收集整理的争当文明好少年的演讲稿范文,希望能够帮助到大家。 争当文明好少年的演讲稿1尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是五年级六班的马艺文,今天我演讲的题目是争做文明好少年。 大家文明知道是什么吗?也许,大家会想,这是一个多么抽象的概念啊!其实很简单:文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时热情的帮助,是平时与人相处的亲切,是见到师长的问文明早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种被大家广泛推崇的优良品质。 你知道列宁吗?列宁就是一个文明的典范。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说的很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。列宁虽然是名人,但他也照样做一个文明的人。我们是小学生,更应该努力做一个文明的人。

在生活中,也有一些不文明的现象,某些游客在旅游的地方乱刻乱画,如:xxx到此一游......乘公交车时,有些乘客乱扔垃圾,非常不雅观。在超市购物时,许多人们购物是毁损、遗弃、拆封、试吃等不文明现象屡见不鲜。在学校时,同学们有的乱说脏话、粗话,有的乱扔垃圾,有的......还要做到尊老爱幼,在学校、在社会、在家里一样要做一个儒雅的人。 其实文明看似简单,但实际起来却很难。有些同学说:“儒雅不就是个人道德和爱护公共的财物吗这有什么难的。”文明不仅仅是这两点,有更多的方面,你能做到吗俗话说的没错“人无完人”每个人都不是完美无缺的,但文明是一大难题,要做一个文明的人,一定要个人道德和爱护公共财物并兼,还有其他方面也要做到。在个人道德问题上,一定要严格要求自己,在学校里要注意,在家里也要注意,当然还有最重要的公共场所更应该注意。我们要从点点滴滴做起,从身边的小事做起,要养成良好的文明习惯,做文明学生。在学校里,一定要管好我们的小嘴:做到不说脏话、不说粗话,不随地吐痰。当然也要管住我们的小手,不乱扔垃圾,不打架,爱护环境卫生,不乱扔果皮、纸屑和塑料袋。管住我们的小脚,不攀折、不践踏花草树木。见了老师主动问好,主动帮助同学。在家里,尊敬父母,孝敬老人。在公共场所,爱护公共设施,公共卫生。包括在学校,早晨见到老师说声“老师早”,放学道声“老师再见”。进老师的办公室先敲门,这就是文明。楼梯上,不小心撞到对方说声“对不起’,看到地上有垃圾,自觉放入垃圾桶,这也是文明。我们是高年级的学生了,一定

资料分析题训练一(附答案)

资料分析题训练(一) 一:根据下列文字资料回答1-5题。 2003年国家财政科技拨款额达975.5亿元,比上年增加159.3亿元,增长19.5%,占国家财政支出的比重为4.0%。在国家财政科技拨款中,中央财政科技拨款为639.9亿元,比上年增长25.2%,占中央财政支出的比重为8.6%;地方财政科技拨款为335.6亿元,比上年增长10%,占地方财政支出的比重为1.9%。分执行部门看,各类企业科技活动经费支出为960.2亿元,比上年增长21.9%;国有独立核算的科研院所科技活动经费支出399.0亿元,比上年增长13.6%;高等学校科技活动经费支出162.3亿元,比上年增长24.4%,高等学校科技活动经费支出占全国总科技活动经费支出的比重为10.5%。各类企业科技活动经费支出占全国总科技活动经费支出的比重比上年提高了1.2个百分点。 1. 2003年国家财政支出总额为( ) A.24387.5亿元 B.5002.6亿元 C.3979.6亿元 D.816.3亿元 2. 2003年中央财政支出与地方财政支出之比约为( ) A.1:6.87 B.6.87:1 C.1:2.37 D.2.37:1 3.与2002年相比,2003年科技活动经费支出绝对增长量最大的执行部门是( ) A.各类企业 B.国有独立核算的科研院所 C.高等学校 D.无法得知 4.2003年国家财政科技拨款额约占全国总科技活动经费支出的( ) A.43.1% B.63.1% C.77.1% D.83.1% 5.根据文中划线部分内容,可以求出的选项为( ) [1]2002年各类企业科技活动经费支出 [2]2003年全国总科技活动经费支出 [3]2002年全国总科技活动经费支出 A.[1] B.[1]与[2] C.[2]与[3] D.[1]、[2]与[3] 二、根据下图回答问题 某电视厂月生产盈亏图

争做文明好少年励志演讲稿9篇

争做文明好少年励志演讲稿9篇 争做文明好少年励志演讲稿1尊敬的各位领导、老师、亲爱的少先队员们:大家好,我是三年三班的郑森远,今天我演讲的题目是《做文明好少年》。 我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国,文明的风尚源远流长。文明是一种美德,文明是尊重别人,更是尊重自己。 有人说,细微之处观察人。当我走在马路上,看到行人车辆遵守交通秩序的时候,我看到了文明;当我踏入校园,看到同学向老师敬礼问候的时候,我看到了文明;当父母善待老人的时候,我看到了文明;当同学们向贫困山区的孩子捐款的时候,我看到了文明…… 还记得中央电视台的一则公益广告吗?一个晨练的青年,一边跑步,一边锻炼身体,他帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球,把路边的垃圾扔到了垃圾箱,帮助一位费力上坡的三轮车老人推车,早晨跑了一路,好事做了一路。送人玫瑰,手有余香,帮助了别人,也快乐了自己。 一个人如果不讲文明,小到影响自身的形象,大到会影响国家的声誉。在清朝的时候,李鸿章出使俄国,在一个公共场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 作为一个新世纪的少先队员,我们将如何展现我们的风采? 在家里,孝敬,体贴父母,尊敬长辈,面对父母长辈得批评,能认真听取,不发脾气,不顶撞。家里来了客人,热情大方有礼貌的招待。 在外面,遵守交通法规,不乱扔果皮纸屑,保护环境卫生。尊老爱幼,帮助别人,时时处处为别人着想,做到“与人为善,心中有他人”。 我们不能决定生命的长度,但可以左右人生的宽度;我们不能预知明天,但可以利用今天;我们不能改变容貌,但可以展现笑容;我们不能选择出身,但我们能

文字资料分析强化试题

文字资料分析强化试题 根据下面的文字资料回答下列问题。 [资料1] 2000年,经济特区实现国内生产总值3478亿元,平均比上年增长11.84%;共批准外商投资43200个,实际利用外商直接投资460亿美元,占全国13.2%;进出口总额达886亿美元,已占全国的18.7%。 1.2000年经济特区实现国内生产总值比上年增长多少亿元? ( ) A.11.84 B.3109 C.368 D.386 2.2000年全国实际利用外商投资为多少亿元? ( ) A.460 B.3485 C.2167 D.3269 3.假如经济特区在2000年的国内生产总值占全国的17%,那么全国在2000年的国内生产总值为多少亿元? ( ) A.13478 B.20459 C.17683 D.15496 4.2000年,全国的进出口总额为多少亿元? ( ) A.1886 B.3246 C.1903 D.4738 5.如果经济特区共吸引外商直接投资1087亿美元,那么外资的实际利用率为多少? ( ) A.81.5% B.51.9% C.42.3% D.49.7% [资料2] 2000年,亚洲总计钢产量达3.28亿吨,比上年同期增长10%,其中,日本钢产量达10644万吨,比去年同期增长13%,新日铁的钢产量占日本钢总产量的26%;2000年韩钢产量4310万吨,比去年同期增长5%,浦项钢产量在2600万吨。 6.1999年,亚洲总计钢产量为多少亿吨? ( ) A.2.98 B.2.85 C.2.76 D.3.12 7.新日铁的钢总产量为多少万吨? ( ) A.10644 B.2767.44 C.3214.54 D.4310 8.2000年日本钢产量占亚洲总计钢产量的比重为多大? ( ) A.13.5% B.21.3% C. 19.8% D.32.4% 9.1999年,日本钢产量比韩国多多少万吨? ( ) A.9419 B.5109 C.4105 D.5314 10.2000年,浦项钢产量占韩国总产量的比重为多大? ( ) A.13.2% B.27.8% C.60.3% D.61.4% [资料3] 今年一季度,我国国民经济运行相对平稳,一季度国内生产总值为19895亿元,同比增长8.1%,其中第二产业增加值为10972亿元,同

争做文明少年演讲稿范文7篇

争做文明少年演讲稿范文7篇 亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档争做文明少年演讲稿范文7篇,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 争做文明少年演讲稿范文1 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 和煦的春风吹拂着我们都面庞,明媚的春光让人舒畅,而一个安全文明校园更让我们向往。 三幢挺拔的教学楼高高矗立,花坪内的小草已初现绿意,校园四周的柳树、垂榆已呈现出春的气息,操场上一列列飘扬的红领巾,更为九小凭添了勃勃生机。 在这么美丽的校园里,有时我却看到不文明的言行举止:下课后的操场,你追我赶,还不时传出不文明的语言;上下楼梯在无人监管时,不能单排行走、慢行轻声;雨天、雪天不走甬路,双脚沾泥,楼内泥沙满地;课间在甬路上游戏,影响他人走路;还有人将零星的纸屑、糖袋随手丢弃;甚至有个别同学在草坪上走来走去……

不要对这些言行不以为意。让我给大家讲一个事例:新加坡是一个通用英语的国家,但涉及文明礼貌的标语如:“禁止吸烟、不准进入草坪”等却用中文书写,这是为什么呢?回答是:因为这些不文明的行为多数是中国大陆的游客所为。为此,一位到新加坡考察的校长语重心长的说:“不文明行为也是国耻。”那么我们能不能洗雪这个因不文明而导致的耻辱呢?回答是:能!因为文明的言行,人人应做、人人能做、人人能行。 怎样做才是文明呢?其实我们九小的很多同学已经给了我答案。 早晨到校见到老师问声老师早,放学道声老师再见,进老师的办公室先敲门,这就是文明;不小心撞到对方说声“对不起”,看到地上有垃圾,自觉放入垃圾箱,这就是文明;看到低年级的小同学打水,主动帮助抬水上下楼梯,进楼门时高年级的哥哥姐姐主动为一二年级的小同学让路,让他们先行,这是文明;看见同学欲踩草坪能主动提醒,还有借他一支笔或一块橡皮,还有服饰整洁得体,这也是文明…… 同学们,文明的一切正是由细节构成。每个学生都应该养成文明习惯做文明人。代表民族未来的少年朋友,让我们从现在做起,管住我们的口,不说脏话;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏草坪。让粗野污秽的言行远离我们,做一个

争做文明好少年励志演讲稿

争做文明好少年励志演讲稿 亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档争做文明好少年励志演讲稿,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 争做文明好少年励志演讲稿1 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家早上好!今天国旗下讲话的题目是《文明礼仪从点滴小事开始》,中国自古就是文明礼仪的创造者和实践者。我们在有的国家才刚形成自己语言系统时,礼仪文化就有了很大的发展,就有了儒家、道家、法家、阴阳家,出现了像老子、孔子、韩非子等许多影响中国乃至世界的思想家。他们的思想陶冶着我们的性情,指导着我们的行为。他们的理念影响着一代又一代华夏子孙,充实着民族的文化,丰富着人们的思想,也为中华民族赢来了“礼仪之邦”的赞誉。当今我们的邻国韩国和日本,他们在礼仪上的规范和要求让世界各国都为之惊讶,其实就是在学习中国汉唐盛世礼仪的基础上发展起来的。 那么做为新时代的小学生应该怎样发扬祖国的礼仪文化,规范自己的行为,提升自己的修养呢?首先大家要端正自己的态度,曾经有位著名的足球教练米卢说过这样一句话,“态度决定

一切”。的确,树立正确的态度是我们培养文明礼仪习惯的良好开端,有个别学生认为一两次不文明的言行无所谓,就是没有树立正确的态度,殊不知,这些言行只会使其与文明礼仪渐行渐远。 其实做一名懂文明,有礼貌的学生并没有我们想象中那么难,如与人相遇时的微笑,对出现困难学生的热情帮助,不小心碰到别人的一句“对不起”,上下楼梯靠右走,只要大家愿意是完全可以做到的。 我们说文明礼仪是一种品质,是一种修养,更是一种受人尊敬并被大家推崇的行为。我们应该从身边的点滴小事做起,做到言行文明。一要礼貌待人。让“你好”“谢谢”、“对不起”等礼貌用语,让“微笑”、“点头”、“右行礼让”等体态语言共同架起人与人之间最宝贵的感情桥梁。二要遵守秩序。在学校内自觉遵守学校的规章制度,做到课堂有纪律,课间有秩序;在校外自觉遵守社会公德,维护社会秩序。三要保持环境卫生。不乱扔纸屑,见到纸屑主动捡起。四要爱护公物,不在墙壁上和课桌椅上乱涂乱画等。五要有爱心,在关心和帮助别人的同时学习宽容别人,谅解别人,尊重别人。 只有每一个人都具备了良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习氛围,才能更快乐的度过你们宝贵的童年时光。今天的讲话就到这里,谢谢大家!

资料分析文字材料题阅读技巧

资料分析文字材料题阅读技巧 众所周知,资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工的能力。因此如何快速理解材料,抓住题干和材料的重点信息,准确定位相关数据,就成为解答资料分析的基础。由于在历年各省公务员考试中,文字型资料分析一直是必考题型。所以中公教育专家首先对文字材料进行深入分析,详细介绍文字材料的阅读技巧。 一、文字材料的构成 资料分析中有一类材料被称为文字材料,是指用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来。中公教育专家认为,其主要考查应试者对文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。 1.文字材料的特点 (1)数据具有隐蔽性,众多的数据信息都包含在一段陈述中,需要逐一找出题干所需数据; (2)在较短的时间内迅速把握文字间的关系,对考生理解能力要求较高。 2.文字材料的分类 (1)总分结构。指层次之间是总述和分述的关系,总分式里分述的各项一般都是并列关系。 (2)并列结构。其材料的特点是几个层次、段落之间的关系是并列的。 (3)结构模糊型。材料只有一段,无法直接由段落首句或者是末尾句判断材料的结构特点。 二、关键词定位法 关键词定位法主要适用于文字材料,文字材料特点是材料冗长、数据量大、数据关系复杂,快速理解文字材料的切入点是快速定位关键词。中公教育专家总结其详细步骤如下:(一)确定材料结构及关键词标注 1、总分结构 (1)分段型 观察首段的首句和其他段落的首句之间是否存在总分关系; 看首段尾句是否有“情况如下”等字眼出现。 (2)未分段型 观察首句是否跟后面几句之间存在总分关系; 观察首句是否出现“具体情况如下”等字眼。 2、并列结构 在几个并列的层次或者段落之前标有“第一”、“第二”或“首先”、“其次”或“从……上看”、“从……上分析”等形式;

高考语言运用情境补写题专练(附答案解析)

高考语言运用情境补写题专练 (附答案解析) 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 ①_____________。一方面,细菌是许多疾病的病原体,包括肺结核、淋病、鼠疫等疾病都是由细菌所引发。另一方面,②_____________,例如乳酪及酸奶和酒酿的制作、部分抗生素的制造、废水的处理等。随着科技不断发展,我们还可以利用细菌发电。1984年,美国科学家设计出一种太空飞船使用的细菌电池,其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。不过,③_____________。到了20世纪80年代末,细菌发电才有了重大突破,英国化学家让细菌在电池组里分解分子,以释放电子向阳极运动产生电能。据计算,这种细菌电池效率可达40%,远远高于现有电池的效率。 【答案】①细菌对人类活动有很大影响。②人类也时常利用细菌③那时细菌电池放电效率较低 【解析】 第一处,根据下文“细菌是许多疾病的病原体,包括肺结核、淋病、鼠疫等疾病都是由细菌所引发”可知,说的是细菌对人类的影响,可补写“细菌对人类活动有很大影响”;第二处,根据下文“乳酪及酸奶和酒酿的制作、部分抗生素的制造、废水的处理等”“我们还可以利用细菌发电”“美国科学家设计出一种太空飞船使用的细菌电池”可知,说的是人类对细菌的利用,可补写“人类也时常利用细菌”;第三处,根据下文“到了20世纪80年代末,细菌发电才有了重大突破”“这种细菌电池效率可达40%,远远高于现有电池的效率”可知,当时细菌放电效率低,可补写“那时细菌电池放电效率较低”。 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 新型冠状病毒具有极强的传染性,主要通过空气中的飞沫传播,我们可以通过佩戴口罩来预防,不过____,口罩有多种类型,在佩戴时一定要正确选择,同时要掌握正确的佩戴方法。医用口罩是比较常见的一种类型,它结合了医用外科口罩和颗粒物防护口罩的优点,可以过滤掉空气中的各种颗粒物,同时也可阻断飞沫和血液等分泌物,____。N95口罩属于颗粒物防护口罩,可有效地预防各种飞沫传染新型冠状病毒。戴口罩时要保证口罩和面部相贴合, N95 的夹子要紧贴在鼻子上,如果是医用口罩,要仔细的调整铁丝,____,这样可以防止病毒进入呼吸道。 【答案】不是所有口罩都能预防此类病毒有效地预防新型冠状病毒的入侵使其和鼻梁紧贴 【解析】 第一个空,根据“不过”,可知此空与前文是转折关系,再依据后文“口罩有多种类型”,可知此空应填:不是所有口罩都能预防新冠病毒;第二个空,根据前文“医用口罩是比较常见的一种类型”,可知主语是“医用口罩”,再根据“N95口罩属于颗粒物防护口罩,可有效地预防各种飞沫传染新型冠状病毒”,可知此空应是讲“医用口罩”的功能,所以此空应填:可有效预防新型冠状病毒的入侵;第三个空,根据前文“戴口罩时要保证口罩和面部相贴合”,可知此空应是“仔细的调整铁丝”的目的,所以此空应填:使口罩的铁丝和面部/鼻梁相贴合。

相关文档
最新文档