现代汉语词典和现代汉语规范词典中代词条目比较分析

现代汉语词典和现代汉语规范词典中代词条目比较分析
现代汉语词典和现代汉语规范词典中代词条目比较分析

《现代汉语词典》和《现代汉语规范词典》中代词条目比较分析

汤丽娜吴满蓉代晓晔

摘要:《现代汉语词典》和《现代汉语规范词典》所收的代词条目在立目、词性标注、释义、用例等方面各有特色,通过全面对比和分析两部词典中所收的条目,提出了一些需要思考的问题。

关键词:《现代汉语词典》《现代汉语规范词典》代词

《现代汉语词典》(以下简称《现汉》)和《现代汉语规范词典》(以下简称《规范》)是两部影响较大的语文词典。笔者通过对上述两部词典所收的代词条目进行全面地对比和分析,发现它们在收词立目、词性标注、释义、用例等方面存在诸多不同,也存在一些值得我们思考的问题。

一收词立目方面

《现汉》共收代词162个,《规范》共收录157个,两部词典共有的代词128个1。其中《现汉》收录而《规范》没有收录的代词共34个,《规范》收录而《现汉》没有收录的47个。经过对比分析,《现汉》收录的代词中不同于《规范》的多为方言、文言和儿化词。具体如下:

文言:底、爰、争、厥、乃尔、洒家

方言:多咱、多早晚、好多、恁地、啥子、怎的(地)、倷、伲、怹

儿化:几儿、哪儿、这儿、这阵儿

这主要是因为《现汉》收录词语的指导原则为“一般语汇之外,也收了一些常见的方言词语、方言意义,不久以前还使用的旧词语、旧意义,现在书面上还常见的文言词语”。(《现代汉语词典》,1978年版前言)

二词性标注方面

首先,《现汉》和《规范》在语素和词的认定方面各有特点,一些语言单位《现汉》认定为语素,而《规范》标注为代词,如:己、自、许等。

第二,在对词认定一致的情况下,两部词典具体的词性标注也有不同。分为如下几类:

1、《现汉》标注为代词而《规范》标注为名词,如:本身、有的、旁人、他人

《现汉》标注为名词而《规范》标注为代词,如:别人、尔曹、老几、自身

2、《现汉》标注为代词而《规范》标注为形容词,如:任何、好多

《现汉》标注为形容词而《规范》标注为代词,如:别样

3、《现汉》标注为代词而《规范》标注为连词,如:爰

《现汉》标注为连词而《规范》标注为代词,如:首先

4、《现汉》标注为数词而《规范》标注为代词,如:一

5、《现汉》标注为副词而《规范》标注为代词,如:莫、何故、为何

6、《现汉》标注为助词而《规范》标注为代词,如:什么的、云云、旃、者

导致这种现象的原因主要是“代词没有独立的足以把自己同其他词类区别开来的语法特点”(邢福义:1996)。代词的“句法功能实际上就是名、动、形、副、数量等成分词的句法功能的总和”(邢福义:1996)。在词典编纂中要解决这个问题需要积极地、不断地吸收语言研究取得的成果并借助语料库对词语的实际状况进行具体分析,从而使词性标注更加合理。

第三,两部词典在词性标注方面还存在一些自身矛盾的问题。

⑴《现汉》中如:

“自己”和“自身”

【自己】zìjǐ□代人称代词。○1复指前头的名词或代词(多强调不由于外力):~动手丰衣足食/鞋我~去买吧/瓶子不会~倒下来,准是有人碰了它/这种新型客机是我国~制造的。○2指说话者本人这方面(用在名词前面,表示关系密切):~人/~弟兄。

【自身】zìshēn□名自己(强调非别人或别的事物):不顾~安危。

1数据统计以两部词典中词性标注为依据。

在这里“自身”的释义为“自己”,词性标注为名词;而“自己”的词性标注为代词。

再如:《现汉》中对“代词”的释义举例和对“几”、“多么”两个词条的词性标注的矛盾。

【代词】dàicí□名代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词,包括:a)人称代词。如“我、你、他、我们、咱们、自己、人家”;b)疑问代词,如“谁、什么、哪儿、多会儿、怎么、怎样、几、多少、多么”;c)指示代词,如“这、这里、这么、这样、这么些、那、那里、那么、那样、那么些”。

【几】jǐ□数①询问数目(估计数目不太大):来了~个人?/你能在家住~天?②表示大于一而小于十的不定数目:~本书/十~岁/~百人。

【多么】duō·me□副① 用在疑问句里,问程度或数量,洛阳离这里有~远?② 用在感叹句里,表示程度很高:他的品德~高尚!/国家培养一个人才是~不容易呀!③指较深的程度:不管风里雨里,~冷,~热,战士们总是不停地在苦练杀敌本领。

由此看出,《现汉》对“代词”的释义例证中指出疑问代词包括“几”和“多么”,而对“几”和“多么”

两个词目的词性分别标注为“数词”和“副词”,没有显示其代词性质。

⑵《规范》中如:

“什么的”“之类”和“等等”

【什么的】shénmede □代用在一个或并列的几个成分之后,表示列举,相当于“之类”“等等”◇种个花养个草~,他很内行/鸡、鸭、鱼、肉~,摆了一桌。

【之类】zhīlèi①□名指某类事物◇洗衣做饭~的家务事。

【等等】děngděng□助用在两个或两个以上并列的词语后表示列举未尽◇柴、米、油、盐~生活必需品。

“什么的”“之类”“等等”释义相似,用法相当,但标注的词性却截然不同。

再如:《规范》对“子”与“您”的词性标注矛盾。

【子】zǐ⑤□名<文>对别人的尊称,相当于“您”◇以~之矛,攻~之盾。

【您】nín□代第二人称代词“你”的敬称◇老师,~好/谢谢~/这是~的报纸。

“子”的释义为“相当于‘您’”,词性标注为名词,而“您”的词性标注为代词。

三释义方面

两部词典在释义方面的不同主要表现在义项的分合、义项的缺失、释义的准确性等三个方面。

1、义项的分合

《现汉》侧重于合并相近义项,《规范》侧重于细化义项的有“你、他、我、我们、朕、自、干吗、何许、那么着、那么点儿”等;而《现汉》倾向于细化,《规范》倾向于合并的有“俺、各、何如、哪里、谁、什么、孰”等。如:

《现汉》【何许】héxǔ<书>疑问代词。何处:何许人(原指什么地方人,后来也指什么样的人。)

《规范》【何许】héxǔ<文>①□代什么地方◇贵乡~?②□代什么样(只跟“人”连用,含讥讽意)◇何许人竟敢如此无礼!

《现汉》把“何许”指人和指物的作用归并为一个义项,《规范》则细化为两个义项。

2、义项的缺失

《现汉》存在义项缺失的条目有“尔、渠、汝、若、何、多会儿、曷、我们、这么些、怎么、怎样、是”等;《规范》出现义项缺失的条目有“那”等。两部辞书都有义项缺失的有“咱、吾”等。

(1)《现汉》中缺失义项的如人称代词“我们”,《现汉》的解释是:

【我们】wǒ·men□代人称代词。称包括自己在内的若干人。参看1696页『咱们』

【咱们】zánmen□代人称代词。①总称己方(我或我们)和对方(你或你们):~是一家人/你来得正好,~商量一下。{注意} 包括谈话的对方用‘咱们’,不包括谈话的对方用‘我们’,如:我们明天参加义务劳动,你要是没事,~一块儿去。不过在某些场合说‘我们’也可以包括谈话的对方。②借指我或你:~是个急性子,说话不会曲里拐弯(指我)/~别哭,妈妈出去一会儿就回来(对小孩儿说,指你)。

而“我们”在实际生活中也可指“你们”,即包括说话人在内,《现汉》无论是主条,还是参看条,都没有提到,这一点《规范》中列出了义项,《规范》中“我们”的第三个义项为:“指‘你们’或‘你’,含亲切意味”,例句是:“同志们:~一定要注意安全。”

(2)《规范》中有义项缺失的,如“那”

《规范》中“这”收了四个义项:

【这】zhè①□代指距离比较近的人或事物(跟“那”相对)。a)用在名词或数量词前。b)用在动词、形容词前,

表示夸张。②□代代替距离比较近的人或事物。③□代跟“那”对举,表示众多事物。④□代代替“这时候”,有加强语气的作用。与之相对的“那”收了三个义项:

【那】nà①□代指比较远的人或事物(跟“这”相对,②同)。②□代代替比较远的人或事物。③□代那个②。

“那个②”的解释是:“用在动词、形容词之前,表示夸张。”“这”和“那”在释义方式上不那么一致,并且忽略了一个义项,即“那”可以与“这”对举,表示众多事物。《现代汉语八百词》指出,有时候“这”与“那”在一句话中对举使用,表示众多人或事物,不确指某人或某事物。如:“怕这怕那。”“这一句,那一句,说起来没完。”因此,无论从释义的一致性还是从义项的完备性上说,《规范》在这一词条上的编写上可能还存在商榷的余地。

(3)两部辞书都有义项缺失的,如“咱”

《现汉》【咱】zán□代①咱们:哥哥,~回家吧/运动员为~国家争了光。②<方>我:~不懂他的话。

《规范》【咱】zán①□代咱们◇为~中国人争光/~班/~俩。→②□代<口>说话人称自己,相当于“我” ◇~不认识你/这个道理~懂。

但是,在语言的实际应用中,“咱”还有“你、你们”的意思,两部词典都没有收录。如:

①单位不好,咱不去单位,咱提前退休,我去给你办退休手续。(刘震云《单位》)

②我陪你去找厂长去,咱不干了,辞职还不行吗?(张欣《掘金时代》)

③咱东北人都是爽快人!(说话人非东北人,为和听者拉近距离)

3、释义的准确性

《规范》中“你们”、“我们”、“那些”等词目的的释义中分别出现了“第二人称复数”、“‘我’的复数形式”“‘那’的复数形式”等字眼,对此,笔者觉得需要商讨。

【你】nǐ④□代表示第二人称复数,相当于“你们”,用于工厂、学校、机关等相互间称对方。

【你们】nǐmen□代表示第二人称复数,用于称不止一个人的对方或包括对方在内的若干人。

【我】wǒ②□代称自己的一方,相当于“我们”。

【我们】wǒmen①□代“我”的复数形式,包括自己在内的若干人。

【他们】tāmen□代称不包括自己和对方的若干人。

【那些】nàxiē□代“那”的复数形式,指代较远的两个以上的人或事物。

从以上释义可以看出,在“你”和“我”的释义中,其本身就包含有“你们”、“我们”的义项,而“你们”、“我们”的释义中再次注释为“第二人称”、“我”的“复数形式”,这在释义上是矛盾的。另外,人称代词以“我”、“你”、“他”为基础形成一组配套词,指示代词以“这”“那”为基础形成配套词。从词典本身的释义系统来看,《规范》对“他们”的释义中没有提及“第三人称复数形式”;收录了词条“那些”却没有收录“这些”,也是没有照顾到词典的释义的系统性。而事实上,是否可以说“你们”“我们”“那些”是“复数形式”也需要再考虑。

四用例方面

《现汉》中没有用例的有“尔曹、侬、渠、他们、她、她们、我们、予、余、朕、自个儿、自家、偌、奚、曷”等,《规范》中没有例句的有“大伙儿、旁人、它们、云云”等。两部辞典中都没有例句的有“卬、各位、倷、伲、洒家、怹、诸君”。可见,比较常用的和比较生僻的文言词两部词典大多不引证。

存在的问题主要是例句和义项的不搭配,如:

《规范》【什么】shénme①d)两个“什么”连用,表示前者决定后者◇有什么就吃什么/你要什么样的鞋,我就给你买什么样的。

在《规范》中“什么样”也作为一个条目被收录,所以第二个例句“你要什么样的鞋,我就给你买什么样的”为“什么样”做例证更合适。

综上所述,本文试图从收词、释义、例证等方面对两本词典的代词条目进行对比分析,不当之处,敬请各位专家学者批评指正。

参考文献

陈淑梅,《关于代词活用的笼统指》,华东师范大学学报,第37卷第1期,1998年。

储泽祥、邓云华,《指示代词的类型和共性》,当代语言学,第5卷第4期,2003年。

李行健,《现代汉语规范词典》,外语教学与研究出版社、语文出版社,2004年。

吕叔湘,《现代汉语八百词(增订本)》,商务印书馆,2003年。

邢福义,《汉语语法学》,东北师范大学出版社,1996。

邢福义,《国内百年汉语代词研究概述》,淮北煤师院学报,第4期,1999年。

中国社会科学院语言研究所词典编辑室,《现代汉语词典》(第5版),商务印书馆,2005年。附录:

《现代汉语词典》代词词目表

安胡那个任何它们这程子

俺或那会儿恁怹这儿

本几多那里恁地我这个

本人几儿那么如此我们这会儿

本身几何那么点儿如何乌这里

彼几时那么些如许吾这么

彼此几许那么着汝奚这么点儿

别人她那些若焉这么些

此她们那样若干卬这么样

大伙儿今那阵儿若何一切这么着

大家厥乃偌一应这些

底列位乃尔洒家伊这样

多会儿另倷啥有的这阵

多少另外奈何啥子有些朕

多咱吗伲甚予争

多早晚每你什么余之

尔某你们是爰诸位

夫哪您孰咱兹

该哪儿侬谁咱们自个儿

干吗哪个旁谁边怎自己

各哪会儿旁人谁个怎的自家

各个哪里其谁人怎么自我

各自哪门子其次谁谁怎么样

好多哪些其他斯怎么着

何等哪样其余他怎样

何如那渠他们咋

何许那程子然他人者

曷那儿人家它这

《现代汉语规范词典》代词词目表

安何许哪门子其余他们这般

俺曷哪些前者它这边

本后者哪样渠它们这程子

彼胡那然为何这个

彼此或那般人我这会儿

别几那边人家我们这里

别的几多那程子恁乌这么点儿

别人几何那个如此吾这么些

此几时那会儿如何奚这么样

大伙儿几许那里如是许这么着

大家己那么如许焉这些

多会儿她那么点儿汝卬这样

多久她们那么些若一朕

多少今那么样若何一切之

尔老几那么着偌伊诸

尔曹两者那时啥有的诸公夫列位那些甚有些诸君该另那样什么予诸位干嘛另外那阵儿什么的余兹

干什么吗乃什么样云云自

各每奈何是咱自个儿各个莫你首先咱们自己各位某你们孰怎么自家各自某个您谁怎么样自身何某些侬谁边怎么着自我何处哪屁谁个怎样

何等哪般其谁人咋

何故哪个其次谁谁旃

何人哪会儿其人斯者

何如哪里其他(它)他这

现代汉语词典第六版新增3091词语

【A】【挨班儿】【矮化】【矮行星】【爱搭不理】【爱克斯刀】【爱理不理】【碍于】【安监】【安拉】【安慰剂】【安于】【氨纶】【暗地】【暗河】【暗下里】【黯然神伤】【凹镜】 【B】【八音】【霸王条款】【白板】【白道1】【白脸】【白名单】【白杆】【白寿】【白昼见鬼】【百搭】【百废待举】【百废俱兴】【百分百】【百战百胜】【百折不回】【摆渡车】【摆擂】【摆样子】【拜金主义】【拜票】【版权法】【板儿寸】【办结】【半决赛】【半路夫妻】【半日制】 【半数】 【扮靓】 【傍大款】 【保鲜膜】 【保险单】 【保险套】 【褓姆】 【报备】 【抱枕】 【保质期】 【豹子胆】 【暴堵】 【暴狱】 【暴走】 【爆仓】 【爆炒】1 【爆粗】 【爆粗口】 【卑鄙龌龊】 【背包客】 【背囊】 【背囊客】 【北京人】 【北漂】 【贝司】 【贝斯】 【背地】 【背投】 【被动吸烟】 【被告人】 【被叫】 【被迫】 【奔儿头】 【本邦菜】 【本着】 【绷弓】 【必将】 【逼供信】 【闭庭】 【闭眼】 【闭嘴】 【贲临】 【碧玺】 【觱栗】 【壁葬】 【边检】 【编委】 【编舞】 【鞭辟近里】 【变形金刚】 【便当】 【便宜从事】 【辩证施治】 【标本兼治】 【标间】 【标识】 【标准工资】 【标准间】 【标准像】 【飙高】 【飙歌】 【飙戏】 【别看】 【别说是】 【冰场】 【兵役制】 【饼屋】 【并称】 【并非】 【病急乱投医】 【病媒】 【病险】 【播客】 【播迁】 【舶来】 【博客】 【博文】 【博弈论】 【跛脚鸭】 【补编1】 【补编2】 【补气】 【补阙】 【捕快】 【不带】 【不得(de)】 【不敌】 【不点儿】 【不贰】 【不复】1 【不复】2 【不干胶】 【不敢】 【不攻自破】 【不关】 【不归路】 【不果】 【不教而诛】 【不觉】 【不开眼】 【不可或缺】 【不可胜数】 【不名一钱】 【不期而然】 【不求有功, 但求无过】 【不疼不痒】 【不痛不痒】 【不枉】 【不温不火】 【不瘟不火】 【不虚此行】 【不粘锅】 【步测】 【C】 【才赋】 【才俊】 【才貌】 【财产税】 【财神爷】 【彩点】 【彩调】 【彩铃】 【彩屏】 【采邑】 【菜鸟】 【菜籽】 【菜籽油】 【参事】 【餐券】 【餐叙】 【残奥会】 【残旧】 【残片】 【残渣】 【蚕蛹】 【灿灿】 【苍哑】 【草根】 【草就】 【插播1】 【茶道】 【茶寿】 【茶歇】 【茶叙】 【茶余酒后】 【查结】 【差一点儿】 【拆封】 【掺沙子】 【馋虫】 【产床】 【产能】 【产权证】 【产业链】 【颤颤巍巍】 【颤颤悠悠】 【颤悠悠】 【刬除】 【长存】 【长鸣】 【长三角】 【长蛇阵】 【长谈】 【长效】 【长痛不如短 痛】 【肠梗阻】 【常时】 【惝恍】 【唱多】 【唱空】 【唱衰】 【抄底】 【超尘出俗】

0409_19_王惠_现代汉语语义词典的结构及应用

“现代汉语语义词典”的结构及应用? 王惠 俞士汶詹卫东 (北京大学计算语言学研究所)(北京大学中文系) whui@https://www.360docs.net/doc/fa15342509.html,; yusw@https://www.360docs.net/doc/fa15342509.html,; zwd@https://www.360docs.net/doc/fa15342509.html, 摘要:“现代汉语语义词典”是一部面向汉英机器翻译的语言知识库,它以数据库文件形式收录了6.8万余条现代汉语的实词,不仅给出了每个词语所属的词类、语义类,而且以义项为单位详细描述了它们的各种语义搭配限制。目的是为计算机语义自动分析,词义消歧等任务提供强有力的支持。本文介绍这部语义词典的结构、内容,并且以实例说明这部词典可有效地解决翻译系统中的词汇歧义问题。 关键词:语义词典 语义类 词义消歧 计算词典学 中文信息处理 The Semantic Knowledge-base of Contemporary Chinese and its Applications in MT Wang Hu i1, Yu Shiwen1, Zhan Weidong2 1(Institute of Computational Linguistics, Peking University, Beijing 100871, China) 2(Dept. of Chinese Language and Literature, Peking University, Beijing 100871, China) whui@https://www.360docs.net/doc/fa15342509.html,; yusw@https://www.360docs.net/doc/fa15342509.html,; zwd@https://www.360docs.net/doc/fa15342509.html, Abstract The Semantic Knowledge-base of Contemporary Chinese (SKCC) is a machine-readable dictionary, which provides rich semantic information such as a thesaurus, semantic collocation, and parts-of-speech (POS) of 68,000 Chinese words. The paper introduces the outline of SKCC, and indicates that it is effective for word sense disambiguation in MT system and is likely to be important for general Chinese NLP. Key words:Semantic knowledge-base, Chinese thesaurus, computational lexicography, word sense disambiguation(WSD), Chinese language information processing ?本研究得到国家973重点基础研究项目“面向新闻领域的汉英机器翻译系统”(项目号:G1998030507-4) 与“面向中文信息处理的现代汉语动词论旨结构系统和汉语词语语义分类层级系统研究”(项目号: G1998030507-1)的支持。

商务印书馆《现代汉语词典》(第6版)

商务印书馆版《现代汉语词典》(第6版)首选词集锦 整理者:张华豹 商务印书馆版《现代汉语词典》在1978年为初版,1983年和1996年曾出版过两部修订本,2002年出版增补本,2005年出版第5版,2012年出版第6版。由此看来,修订的时间间隔多则十几年,少则五六年。商务印书馆版《现代汉语词典》历来都被传媒界奉为圭臬。鉴于此,本人利用大量业余时间整理出首选词部分,谨此以方便业界同人及研究者。 望转发的童靴注明出处和链接,谨此致谢!!! ※红色的部分是比第5版多出(或与第5版有出入)的词(组合字除外)。 ※蓝色的部分在本版不作为首选词处理,但在第5版时又作为首选词处理的词。 1.哀号(首选):悲哀地号哭。也作哀嚎。 2.艾窝窝(首选),也作爱窝窝。 3.爱答不理(首选),也作爱搭不理。 4.按捺(按纳)。 5.按语(案语)。 6.巴儿狗(首选),也作叭儿狗。 7.疤瘌(首选),也作疤拉。 8.疤瘌眼儿(首选),也作疤拉眼儿。 9.跋前疐后(首选),也作跋前踬后。 10.把式(首选),也作把势。 11.白茬儿(首选):未经油漆的(木制器 物):~大门。也作白槎儿、白碴儿。12.白茬(首选):未用布、绸等缝制面的(皮 衣):~老羊皮袄。也作白楂儿。 13.百废俱兴(百废具兴)。 14.百叶窗(百页窗)。 15.般配(首选),也作班配。 16.斑白(班白、颁白)。 17.斑驳(班驳)。 18.斑斓(首选),也作斒斓。 19.板型(首选),也作版型。 20.版筑(首选),也作板筑。 21.苞谷(首选),也作包谷。 22.苞米(首选),也作包米。 23.孢子(胞子)。 24.保镖(保镳)。 25.保姆(①保母②褓姆):①受雇为人照管 儿童、老人、病人或为人从事家务劳动 的妇女。②保育员的旧称。 26.曝光(首选),也作暴光。 27.卑辞(首选),也作卑词。 28.贝多(首选),也作梖多。(“梖”用简体。)29.贝斯(首选),也作贝司。 30.备不住(首选),也作背不住。 31.背搭子(首选),也作被褡子。 32.背时(首选),也作悖时。 33.悖晦(首选),也作背晦。 34.悖理(首选),也作背理。 35.悖谬(首选),也作背谬。 36.比画(首选),也作比划。 37.笔画(笔划)。 38.笔芯(首选),也作笔心。 39.毕恭毕敬(必恭必敬)。 40.筚路蓝缕(首选),也作荜路蓝缕。 41.愊忆(首选),也作腷臆。 42.觱篥(首选),也作觱栗、( +觱[上下 结构])篥、筚篥。 43.编者按(编者案)。 44.扁豆(萹豆、稨豆、藊豆)。 45.辨正:辨明是非,改正错误。也作辩正。 46.辨证:辨别症候。也作辨症。 47.辩白(首选),也作辨白。 48.辩词(首选),也作辩辞。 49.辩证:辨析考证:反复~。也作辨证。 50.标志(标识)biāozhì。 51.鬓角(鬓脚)。 52.秉承(禀承)。 53.拨浪鼓(首选),也作波浪鼓。 54.波罗蜜(首选),也作菠萝蜜。 55.勃谿(首选),也作勃豀。 56.脖颈儿(首选),也作脖梗儿。 57.擘画(首选),也作擘划。 58.峬峭(首选),也作庯峭、逋峭。 59.补丁(补钉、补靪)。

现代汉语参考文献

“第一章语音”参考文献 1、林焘、王理嘉《语音学教程》(北京大学出版社2004年版) 2、王理嘉《音系学基础》(语文出版社1991年版) 3、徐世荣《普通话语音知识》(文字改革出版社1980年版) 4、马琳《普通话语音教程》(西南师范大学出版社1998年版) 5、罗常培、王均《普通语音学纲要》(商务印书馆1981年版) 6、伊·克拉姆斯基(捷)《音位学概论》(上海译文出版社1993年版) 7、郭锦桴著《汉语声调语调阐要与探索》(北京语言学院出版社1993年版) 8、徐世荣《普通话正音手册》(语文出版社版) 9、侯玉茹《普通话异读词汇编》(语文出版社1992年版) 10、周殿福《国际音标自学手册》(商务印书馆1985年版) “第二章文字”参考文献 1、苏培成《二十世纪的现代汉字研究》(书海出版社2001年版) 2、高更生《现行汉字规范问题》(商务印书馆2002年版) 3、梁东汉《汉字的结构及其流变》(上海教育出版社1959年版) 4、许嘉璐《语言文字学及其应用研究》(广东教育出版社2001年版) 5、裘锡圭《文字学概要》(商务印书馆版) 6、周行健《汉字简繁体字及通用异体字对照手册》(商务印书馆1998年版) 7、胡朴安《中国文字学史》(商务印书馆1998年版) 8、董琨《中国汉字源流》(商务印书馆1999年版) 9、陈伟湛《汉字古今谈》(语文出版社版) 10、张书言《简化字溯源》(语文出版社版) 11、苏培成《现代汉字规范化问题》(语文出版社1998年版) 12、苏培成《现代汉字学纲要》(北京大学出版社2001年版) 13、曹先擢《汉字形义分析字典》(北京大学出版社版) 14、刘志成《文化汉字学》(巴蜀书社2003年版) 15、张桂光《汉字学简论》(广东高等教育出版社2004年版) 16、王玉新《汉字认知研究》(山东大学出版社2004年版) 17、周有光《世界文字发展史》(上海教育出版社1997年版) 18、冯寿忠魏进路等《汉字规范化教程》(中国书籍出版社1997年版) 19、古代汉语常用字字典(商务印书馆1986年版) 20、汉语大字典(四川辞书出版社、湖北辞书出版社1993年版) “第三章词汇”参考文献 1、周祖谟《汉语词汇讲话》(人民教育出版社1959年版) 2、朱星《汉语词义简析》(湖北人民出版社1981年版) 3、任学良《汉语造词法》(中国社会科学出版社1981年版) 4、张永言《词汇学简论》(华中工学院出版社1982年版) 5、周荐《同义词语的研究》(天津人民出版社1991年版) 6、周荐《词语的意义和结构》(天津古籍出版社1994年版) 7、周荐(周祖谟)《汉语词汇研究史纲》(语文出版社1995年版)

现代汉语词典

《现代汉语词典》第5版和第6版 字音、字形、词义上的部分区别 浅析《现代汉语词典》第6版的注音变化 一、增改外来词读音 1.的士 “的士”和“打的”中的“的”,《现汉》第5版注音为dí,《现汉》第6版尊重语言事实,把dí直接改为dī(278页)。 2.拜拜 “拜”在《现汉》第5版中只有一个读音bài,《现汉》第6版为“拜拜”的“拜”设立了字头,音bái,“拜拜”注音改为báibái(28页),更符合大众的语言习惯。 3.戛纳 “戛”在《现汉》第5版中只有一个读音jiá(656页),那么我们熟悉的戛纳(法Cannes)电影节该怎么念?是jiánà还是gānà?《现汉》第6版规范了“戛纳”的读音,为这个法国地名设立了字头“戛”,音ɡā(414页)。 4.啫喱 《现汉》第6版为“啫喱”的“啫”设立字头,音zhě,“啫喱”注音为zhě?lí(1649页)。顺带说说“咖喱”的读音,《现汉》第5版、第6版都注音为ɡālí,可日常生活中“喱”往往轻读,建议《现汉》将来修订时把注音改为ɡā?lí或者ɡā?li。 二、调整古语词读音 1.跂① 《现汉》第5版注音为qì(1081页)。《现汉》第6版改为上声qǐ(1025页)2.倩 《现汉》第5版收有两个“倩”,都读qiàn,“倩1”意为“美丽”,“倩2”意为“请”(1093页)。《现汉》第6版仍收两个“倩”,但读音不同,“美丽”义仍读qiàn(1039页),“请”义改读qìnɡ(1064页)。宋代大词人辛弃疾的名篇《水龙吟?登建康赏心亭》最后一句是:“倩何人、唤取红巾翠袖,揾英雄泪?”句中的“倩”就是“请”的意思。《汉语大字典》《汉语大词典》《辞海》在这个意义上都注音为qìnɡ。 3.柷 《现汉》第5版只有一个读音chù,古代乐器(205页)。《现汉》第6版改为两个读音:一音chù,用于人名,李柷,唐哀帝(197页);二音zhù,古代乐器(1704页)。 4.唯。“唯唯诺诺”的“唯”,《现汉》第5版注音为wěi(1421页),第6版改为“wéi(旧读wěi)”(1353页) 三、删改方言词读音 1.虎不拉② 《现汉》第5版“虎”有hù音,收方言词“虎不拉”,音hù?bulǎ,指伯劳鸟(579页)。《现汉》第6版删“虎不拉”,“虎”只有一个读音hǔ(549页)。

“现代汉语语义词典”的结构及应用精

“现代汉语语义词典”的结构及应用(精)

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[收稿日期]2003-10-20 [作者简介]王惠,新加坡国立大学助教,博士,主要研究汉语词汇学、语义学和计算语言学;詹卫东,北京 大学副教授,博士,主要研究汉语语法、语义和计算语言学;俞士汶,北京大学教授,主要研究计算语言学。 3本研究得到国家973重点基础研究项目(G 199803050724和(G 199803050721资助,研究还得到北京大学陆俭明教授的大力支持,在此一并致谢。 “现代汉语语义词典”的结构及应用 3 王惠1 詹卫东2 俞士汶 2 (1.新加坡国立大学中文系新加坡117570;2.北京大学北京100871 [摘要]“现代汉语语义词典(SK CC ”是一个面向汉英机器翻译的大规模汉语语 义知识库,它以数据库文件形式收录616万余实词,不仅给出每个词语所属的词类、语义类,而且以义项为单位详细描述了它们的各种语义搭配限制。目的是为计算机语义自动分析、词义消歧等任务提供强有力的支持。本文介绍这部语义词典的结构、内容,并以实例说明这部词典可有效地解决翻译系统中的词汇歧义(WS D 问题。

[关键词]语义词典;词义消歧;词汇语义学;自然语言处理;中文 [中图分类号]H08[文献标识码]A[文章编号]100325397(20060120134208 Structure and Application of The Semantic Knowledge 2base of Modern Chinese Wang Hui ,Zhan Weidong ,Yu Shiwen Abstract :The Semantic Knowledge 2base o f Modern Chinese (SK MC is a large scale bilingual semantic res ource.It provides a large am ount of semantic information such as semantic hierarchy and collocation features for 66539Chinese w ords and their English counterparts.Its POS and semantic classification represent the latest progress in Chinese language engineering. The descriptions of semantic attributes are fairly thorough and com prehensive.The main w ork in this paper is to introduce the outline of SK MC ,and establish a multi 2level W ord Sense Disambiguation (WS D m odel based on it.The results indicate that the SK MC is effective for w ord sense disambiguation in Chinese and are likely to be im portant for general Chinese Natural Language Processing (N LP . K ey w ords :Semantic K nowledge 2base ;WS D ;Lexical semantics ;N LP ;Chinese 2006年2月第1期语言文字应用Applied Linguistics Feb.,2006N o.1 一前言 在机器翻译系统及其他自然语言处理系统中,通常都有一部包括语义信息的电子词典。

现代汉语词典

引言 《现代汉语词典》(下简称《现汉》)是人们日常生活中最常使用的一部工具书,具有极广的流传面和极高的权威性。它所收纳的词条在很大程度上反映着现代汉语的词汇构成与概貌。但是,词汇是语言系统中最为灵活的一个部分,它活跃于社会的各个领域和层面,总是处于不断的发展之中。作为一部收词具有全面性、选择性,编纂具有规范性的语文性辞典,《现汉》在规范词汇的同时,必须呈现出不断的变化,与时代和环境相契合,引导人们正确地认识和使用语言文字。音译外来词作为其中一大板块,对整部词典有着不可或缺的重要意义,随着时代的发展,与西方民族接触的增多,“从20世纪80年代开始,汉语借用外来词呈现出新趋势”。①《现汉》作为目前影响最大的、读者覆盖面最广的、享有最高声誉的中型汉语语文词典,它在收录音译外来词方面的规范性、实用性和时代性不容置疑。尽管外来词问题早已受到学术界的重视,迄今也有了不少高质量的研究成果,比较重要的论文有刘中富先生的《关于<现代汉语词典>收释外来词的几个问题》和许建中先生的《<现代汉语词典>中的音译外来词》,以及孙国秀的《05版<现代汉语词典>与02版<现代汉语词典>外来词对比分析》,针对5版的音译外来词问题的论著并不多见。 但是,对5版《现汉》中的音译外来词的研究,有利于加强和促进现代汉语音译外来词的规范化,进一步了解其收释外来词的基本原则,肯定成绩,找出不足,使其在收释音译外来词方面更加趋于完善。为此我们对比了《现汉》第5版(下简称5版)与第4版(指《现汉》2002年增补版,下简称4版),以计量的方式从词条、释义、词源的增删和修改的角度探讨了《现汉》在音译外来词方面的修订所取得的成绩和存在的不足。 本文研究的区域是《现汉》的第4、第5两个版本的A—Z部,“音译的外来语一般附注外文,如:【沙发】…[英sofa];【蒙太奇】…[法montage]。“英、法”等字,表示语别。【鶆】…[新拉Rhea],“新拉”表示是新拉丁文。从我国少数民族来的词只附注民族名称,如【萨其马】条附注[满]”。 ②本文所分析统计的外来词为词典中有标记的,即词条末附注语源的词条,得出的计量结果:5版共增加词条35个,删减词条25个,修改词条136个,另外还有“爱克斯射线”、“白金汉宫”、“贝塔粒子”、“伽马射线”、“互联网”、“来复枪”、“米制”、“拍档”、“檀越”等9个词条在4版中未标注语源,但在5版中进行了标注,以及“分贝”和“胲”两个词条在4版中标注了语源,但在5版中未进行标注。 一﹑词条的增减 ①韩淑红、吴远庆:《现代汉语词典》一、五版外来词语源对比考察[J].语文学刊.2008,第1期,第104页。 ②《现代汉语词典》[M].北京:商务印书馆,2005,凡例第6页。

《现代汉语词典》第6版变化(整理版)

《现代汉语词典》第6版(与第5版比较)变化(整理版) 一、字音变化 。 【拜拜】第5 版注音bài bài ,第6版注音báibái 【的士】的“的”,第5 版注音dí,第6版注音dī。 【戛纳】“戛”第5版中只有一个读音jiá,第6版增加ɡā,“戛纳”读音gānà  【啫】【啫喱】第5版未收条,第6版收条,“啫”注音为zhě,“啫喱”注音为zhě?lí 【粿】第5版未收条,第6版收条,“粿”注音为guǒ。 ·lei ·lěi,第6版注音lián 【连累】第5版注音lián 【妥当】第5版注音tuǒ dang,第6版注音tuǒ dàng 【标识】第5版注音biāozhì (“标志”的异形词)和 (“标志”的异形词),第6版则有biāozhì (独立词条,有两个义项:①标示识别,②用来识别的记号。) biāoshí 【神父】第5版注音shén fu,第6版注音sh?n fù 【枇杷】第5版注音pí?pá,第6版注音pí?pɑ 【琵琶】第5版注音pí?pá,第6版注音pí?pɑ 【正经】第5版注音zhèng jing,第6版注音zhèng jing(口语中也读zhèng jǐng) 【一本正经】第5版注音yīběnzhangjīng,第6版注音yīběn—zh a ngjīng(口语中也读yīběn —zh a ngjǐng),成语分词连写,中间加短横。 ,第6版注音yī huì r (口语中也读yī huǐ r)。 【一会儿】第5版注音yī huì r ) (口语中也读èr liū zi ,第6版注音èr liú zi 【二流子】第5版注音èr liú zi 【主意】第5版注音zhǔ?yi,第6版注音zhǔ?yi(口语中也读zhú?yi) 【好好】第5版注音hǎo hāo r,第6版注音hǎo hǎo(口语中多儿化,读hǎo hāo r)。 【早早】第5版词条“早早儿”,注音为zǎozāor。第6版将“早早儿”更换为“早早”,注音 为“zǎozǎo(口语中多儿化,读zǎozāor)”。 注意:根据音变规律,单音节形容词重叠儿化(aa儿)时,后面的a往往变读阴平。词 典注音一般不注变调。《凡例》中指出,abb式形容词注音,一种情况是:bb注本调,在注音 后面的括号内注明口语中变读阴平,如【热腾腾】r a t?ng t?ng(口语中也读r a tēng tēng)。【跂】第5版注音qì,第6版注音qǐ 【倩】第5版收有两个“倩”,都读qiàn,“倩1”意为“美丽”,“倩2”意为“请”。第6版仍 收两个“倩”,但读音不同,“美丽”义仍读qiàn,“请”义改读qìng。 【柷】第5版只有一个读音chù,古代乐器。第6版改为两个读音:一音chù,用于人名,李 柷,唐哀帝;二音zhù,古代乐器。 (旧读dān sì hú jiāng )。 ,第6版注音dān shí hú jiāng 【箪食壶浆】第5版注音dān sì hú jiāng ,第6版注音wéi wéi nuò nuò  (旧读wěi wěi n uò nuò)。【唯唯诺诺】第5版注音wěi wěi nuò nuò 【虎不拉】第5版注音hù?b u lǎ,指伯劳鸟,第6版删“虎不拉”,“虎”只有一个读音hǔ。 【猫腰】第5版注音máo yāo,第6版“猫”只有一个读音māo,“猫腰”māo yāo,增加< 方>标记表示方言词,删“毛腰”。 【屎壳郎】第5版注音shǐ?ke làng,第6版注音shǐ?ke láng(口语里多读shǐ?ke làng)”。

现代汉语情感词语表达系统研究 现代汉语频率词典

现代汉语情感词语表达系统研究现代汉语频率词典现代汉语情感词语表达系统研究现代 汉语频率词典 话题:现代汉语频率词典心理活动抑郁寡欢词语 摘要:不同情感词语之间存在着诸多差异,如果不加选择地以情感词语为基础考察情感词语的语法模式和语义特征,会影响研究结果的有效性。通过分析从9种语义分类词典中选择的情感词语,发现它们至少在语体、音节、构词方式、词性、级差、极性和释解方式7个维度上存在差异。这些词语以这7个维度为基础可以构成一个情感意义的词语表达系统;该系统能够为情感词语选择提供理论框架。关键词:情感意义情感词语表达系统情感词语选择情感意义是一个基本的语义范畴;与此对应,情感词语也是一个基本的词语类别。根据Whorf(1956、1998)的隐形范畴理论和功能语言学的语法理论(如Halliday & Matthiessen,1999:26,27),同一语义域的词语应当具有相同的语法表现,同一语义域词语的语义特征可以由语法特征抽象而来。目前的研究大多以此为理论指导,以情感词语为出发点,通过分析情感词语的 搭配,归纳情感词语的语法模式(如赵春利,2007),总结情感意义的语义特征(如Shaver,Wu & Schwartz,1992;赵家新,2006);但是他们在选择作为研究起点的情感词语时很少考虑所选词语之间存在的差异。而正如郭锐(2002:24,25)所说,词语的结构、语体等因素影响词语的语法体现;因而情感词语的筛选是以情感词语的语法分析为基础的研究的先决条件。本文以从9个版本现代汉语语义词典中选出的情感词语为基础,结合前人的研究,分析现代汉语情感意义的词语表达系统,为情感词语的选择提供理论指导。一、情感词汇的选取语义分类词典是根据意义编排,以建立词汇系统为目的的工具书(董大年,2007)。虽然目前国内出版的此类词

现代汉语词典第六版

《现代汉语词典》第5版和第6版字音、字形、词义上的部分区别 一、增改外来词读音 1.的士 “的士”和“打的”中的“的”,《现汉》第5版注音为dí,《现汉》第6版尊重语言事实,把dí直接改为dī(278页)。 2.拜拜 “拜”在《现汉》第5版中只有一个读音bài,《现汉》第6版为“拜拜”的“拜”设立了字头,音bái,“拜拜”注音改为báibái(28页),更符合大众的语言习惯。 3.戛纳 “戛”在《现汉》第5版中只有一个读音jiá(656页),那么我们熟悉的戛纳(法Cannes)电影节该怎么念?是jiánà还是gānà?《现汉》第6版规范了“戛纳”的读音,为这个法国地名设立了字头“戛”,音ɡā(414页)。 4.啫喱 《现汉》第6版为“啫喱”的“啫”设立字头,音zhě,“啫喱”注音为zhě?lí(1649页)。顺带说说“咖喱”的读音,《现汉》第5版、第6版都注音为ɡālí,可日常生活中“喱”往往轻读,建议《现汉》将来修订时把注音改为ɡā?lí或者ɡā?li。 二、调整古语词读音 1.跂① 《现汉》第5版注音为qì(1081页)。《现汉》第6版改为上声qǐ

(1025页) 2.倩 《现汉》第5版收有两个“倩”,都读qiàn,“倩1”意为“美丽”,“倩2”意为“请”(1093页)。《现汉》第6版仍收两个“倩”,但读音不同,“美丽”义仍读qiàn(1039页),“请”义改读qìnɡ(1064页)。宋代大词人辛弃疾的名篇《水龙吟?登建康赏心亭》最后一句是:“倩何人、唤取红巾翠袖,揾英雄泪?”句中的“倩”就是“请”的意思。《汉语大字典》《汉语大词典》《辞海》在这个意义上都注音为qìnɡ。 3.柷 《现汉》第5版只有一个读音chù,古代乐器(205页)。《现汉》第6版改为两个读音:一音chù,用于人名,李柷,唐哀帝(197页);二音zhù,古代乐器(1704页)。 4.唯。“唯唯诺诺”的“唯”,《现汉》第5版注音为wěi(1421页),第6版改为“wéi(旧读wěi)”(1353页) 三、删改方言词读音 1.虎不拉② 《现汉》第5版“虎”有hù音,收方言词“虎不拉”,音hù?bulǎ,指伯劳鸟(579页)。《现汉》第6版删“虎不拉”,“虎”只有一个读音hǔ(549页)。 2.猫腰 《现汉》第5版“猫”有máo音,收词“猫腰”,音máoyāo,《现汉》第6版删“毛腰”,“猫”只有一个读音māo,“猫腰”音māoyāo,并增

13-真的读完整本《现代汉语词典》

宁波高考复习会讲稿 各位同行:大家好。 每次到宁波,都大开眼界,大有收获。 我来自台州玉环,我要和大家分享的故事,可以从两个真实的传言开始。高三离不开做题,其实很多模拟题是抄来抄去的。但是,2012年的高考第一题中的“质量”和2015年的样卷第一题中的“腈纶”两个字,传说都是命题的老师在自己的生活中亲身遇见过的。 我认为语文学习的外延和生活的外延相等这句话无比正确。语文学习不能把语文当作外在的对象学习,还应该和师生的生活融为一体。如果有一本最能代表汉语的书,和学生朝夕相处,相伴三年。那么语文就可能真的成为学生生活的一部分。 具体做法是全年级统一进度,学生人手一本《现代汉语词典》,每周25页,早晚读通读识记,每周自我检测循环往复,历时两年,69周。 当我们从2012年的高一开始这一行动的时候,并不知道,真的读完了整本《现代汉语词典》的每一页。这就是我想和大家分享的故事。 为了让学生动眼又动手,也为了让学生付出的努力不至于化为一、片片飞走的纸张,编制印发了《语基积累本》,每一学年人手一本,三年三本。《语基积累本》由三部分组成:一是使用说明介绍,明确使用方法。二是语基积累单,用于每周的《现代汉语词典》的摘记。三是个性积累单,用于平时的阅读、练习中自己觉得重要或易错内容的整理。 学生利用早晚读逐页翻阅《现代汉语词典》,标注出自己认为读音、字形或词义比较重要而自己又不熟悉的内容,课后将它们摘录到自己的《语基积累本》上,每周的阅读量为25页。

学生在最初阶段的积累时往往抓不住重点,会关注一些很生僻的字词。因此在起始阶段,教师一定要带着学生一起读词典,一起划出重要的内容,并说明理由,慢慢培养他们对语言筛选的敏感。 每个学生在具体摘录的方式上可以选自己喜欢的方式,有的是按页码顺序摘录的,有的把字音、字形、成语分开摘录,有的又特别把多音字整理在一起。 其实这样的故事每天都发生在大家的校园里,我这里重点分享几个细节。我用“团结·紧张·严肃·活泼”八个字概括。这八个字是毛泽东为抗日军政大学题写的校训首先是“团结”。读完一本词典不是容易的事,坚持需要相互鼓励。玉环是一个小城市,成规模的普通高中只有三所,而且好多教师都是相互流动的。我们以校内合作为基础,三校联动,资源共享,也有利于相互提醒相互鼓励。 “紧张”就是学生自己目标明确、任务清楚、每周25页,每天5页,持之以恒,不放一天溜走。虽然检测不是万能的,但是没有检测也是不能的。我们更在意的是把检测渗透在其他必不可少的检测中。 功不唐捐,69周以后,仅仅是每周的检测,就汇集成一本书。下一轮学生有了更好的学习工具。 对学生来说,在完成一轮字典自学后,也就到了高三,就可以根据自己整理的资料,缩小范围,重新梳理出读音、字形和成语释义三个方面资料供自己识记。 第三,无论是怎样的学习,都应该是严肃的。停留在每天的翻阅接触到的还是词典的皮毛,我们还设想了“规律引领”“条块识记”“自主整理”“高频不漏”四个环节。这里举两个细节。在刚开始的时候,我们分20次,每次5分钟,给学生讲解词典的凡例,结合讲授汉语词汇知识。后来这个部分,我们制作成了微课程《玩电脑·读词典·学语言》,被评为省精品课程。

现代汉语词典上的定义是

现代汉语词典上的定义是:写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语 句。 对联又称楹联,是一种对偶文学,起源于桃符,也要押韵。对联大致可分诗对联,以及散文对联,严格区分大小词类相对,可见称“对联起源律诗”是根本的错误。传统 对联的对仗要比所谓的诗对联工整。 随着唐朝诗歌兴起,散文对联被排斥在外。散文对联一般不拘平仄,不避重字, 不过分强调词性相当,又不失对仗。 上联:闲人免进贤人进。 原对:盗者莫来道者来。 新联:捞者莫来劳者来。 吾联:罪客勿来醉客来。 此联为【明】担山和尚所作。 上联:理想莫享醴。 下联:前途弗图钱。 上联:独览梅花扫腊雪. 下联:细睨山势舞流溪. 此联的妙处在于上联急读如音阶:…多来米发索拉西?。下联为方言读数字:…一二三四五六七?。 上联:暑鼠凉梁,提笔描猫惊暑鼠。 原对:饥鸡盗稻,呼童拾石打饥鸡。 古对:渴鹤汲漈,令奴响枪击渴鹤。 此联又作…暑鼠量梁?。 上联:暑鼠凉梁,笔璧描猫暑鼠惊竟沿檐,撞桩斯死,老猫食尸。 原对:缺! 吾对:饥鸡盗稻,同童拾石饥鸡逸亦飞扉,碰棚彼毙,矢石落箩。 此联为网友改上联而出之新联,余勉而对矣。 上联:鸡饥争豆斗。 下联:鼠暑上梁凉。 上联:溪西犀喜戏。 下联:囿右鼬悠游。 上联:今宵消夏。 下联:明晌赏花。 上联:士农工(宫)商角徴羽。 下联:寒热温凉(良)恭俭让。 吾联:铝铜金钼(木)水火土。 此联也是一奇联。上联分两部分:士农工商;宫商角徴羽。前为四业,后为 五音,而有一个字重复,一个字谐音。原对寒热温凉为四觉,温良恭俭让为君子的五 种德 2.听错了

一个外地口音的人拿一张50圆的票子,在售票员面前晃着:见过没?见过没?…… 买票的看了气不打一处来,干脆拿出一张100的秀了一下:你见过么? 最后才搞明白,那人是想去“建国门!” 4.小偷 某君乘公车常掉钱包,一天上车前,某君把厚厚的一叠纸折好放进信封,下车后发现信封被偷。第二天,某君刚上车不久,觉得腰间有一硬物,摸来一看,是昨天的那个信封,信封上写着:请不要开这样的玩笑,影响正常工作,谢谢!! 5.追车 早上赶公共汽车,到站台的时候,汽车已经启动了。于是我只好边追边喊:“师傅,等等我!师傅,等等我呀!“ 这时一乘客从车窗探出头来冲我说了一句:“悟空你就别追了。” 6.下车 公交车在等红灯时,一男子叫道:“司机,开一下门,我要下车。 “这里是站牌吗?”司机怒道。 “就因为这里不是站牌我才给你说一声。“ 司机无语。 7.座位 有一个漂亮小姐,上公交车后从包里拿出纸巾使劲的擦了擦座位,正要坐下时,放了一个屁,旁边的一个先生听到了,打趣地说:小姐真是爱卫生,擦了那么久,还要吹一下! 8.拉环 一个很胖的女人上了公交车,找不到座位,只能拉着车上的拉环,不料司机一个急刹车,胖女人把拉环拉断了,并一下子扑到了司机面前,司机看着她和她手上的拉环,没好气的说:”集满三个,送司机签名照一张!

《现代汉语规范词典》和《现代汉语词典》

《现代汉语规范词典》和《现代汉语词典》 对“多”字注释之比较 摘要:本论文通过将《现代汉语规范词典》(第2版)和《现代汉语词典》(第6版)对“多”字在注音、释义、词条等方面情况进行注释的特点进行分析和研究,继而比较两部词典在释义等方面的异同。旨在研究两部词典各自的不同特点,并分析其中存在的原因。同时发现注释过程中出现的某些现象,并就其提出意见和建议,期望能对今后的词典编纂工作和语言文字学研究产生积极的推动作用。 关键词:现代汉语规范词典现代汉语词典多注释比较

引言 人们常常将词典称为“无声的老师”。在现代社会里,词典已然成为人们获取各类知识的重要工具,一部好的词典可使广大语言文字学习者受益良多,尤其是语文词典对于现代人们学习新知、掌握语言具有基础而重要的作用。《现代汉语规范词典》和《现代汉语词典》作为我国现代普通中型词典,收录了以普通话词汇为主的词语,对于促进语言理解和运用的规范化,进行语言文字研究以及广泛推广普通话等方面都做出了突出贡献。认真对比两部词典的内容会发现,两部词典在字音、释义、词条等方面存在着一定差异。在本文中笔者将通过分析两部词典对“多”字的注释情况的异同,研究其中产生异同的原因,期望能对促进两部词典编纂的规范性及实用性产生一定的价值和意义。 一、叙述两词典对“多”的音、义的注释 “多”字读音为“duō”。《现代汉语规范词典》中分别以10个义项对“多”字进行解释,其中形容词义项有3个,动词义项有2个,数词义项1个,副词义项3个;《现代汉语词典》中分别以9个义项对“多”字进行解释,其中形容词义项2个,动词义项1个,数词义项1个,代词义项1个,副词义项2个。(见附录)此外,两部词典的最后一个义项都将“多”字解释为姓氏的一种,词性标注为名词。 (一)从词性的角度分述两词典对“多”字释义的异同 1、“多”字作为形容词的释义 《现代汉语规范词典》中“多”标注为形容词性质的义项有①、③、⑥,《现代汉语词典》中标注为形容词性质的义项有①、⑤。其中《现代汉语规范词典》中的①、⑥分别与《现代汉语词典》中的①、⑤相对应,《现代汉语规范词典》中的③与《现代汉语词典》中的③在释义内容上(词性除外)基本相同。 《现代汉语规范词典》中的①与《现代汉语词典》中的①对应,《现代汉语词典》释义为“数量大(跟‘少’相对)”,《现代汉语规范词典》释义为“数量比较大”,多了“比较”二字;《现代汉语规范词典》的⑥与《现代汉语词典》的⑤对应,后者释义中强调了“相差的‘程度’大”。由此看来,两部词典都在尽力完善“多”的确切释义,追求释义的科学与规范。

现代汉语语义词典规范

现代汉语语义词典规范1 王惠 Email: whui@https://www.360docs.net/doc/fa15342509.html, 摘要:“现代汉语语义词典”(SKCC)是一部面向自然语言信息处理的语义知识库,它以数据库文件形式收录了6.6万余条汉语实词,不仅给出了每个词语所属的词类、语义类,而且以义项为单位详细描述了它们的配价信息和多种语义组合限制,可以为包括机器翻译在内的多种中文信息处理系统中的语义自动分析提供强有力的支持,同时,对于汉语词汇语义学和计算词典学研究也具有重要的意义。本文概要介绍这部语义词典的结构、内容,以及语义属性项目的填写规范。 关键词:语义知识库语义类配价信息计算词典学中文信息处理 The Specification of The Semantic Knowledge-base of Contemporary Chinese Wang Hu i1, Yu Shiwen1, Zhan Weidong2 1(Institute of Computational Linguistics, Peking University, Beijing 100871, China) 2(Dept. of Chinese Language & Literature, Peking University, Beijing 100871, China) whui@https://www.360docs.net/doc/fa15342509.html,; yusw@https://www.360docs.net/doc/fa15342509.html,; zwd@https://www.360docs.net/doc/fa15342509.html, Abstract: The Semantic Knowledge-base of Contemporary Chinese(SKCC) is a large machine-readable dictionary developed by the Institute of Computational Linguistics and Chinese Department of Peking University. It can provide a large amount of semantic information such as semantic hierarchy and collocation features of 66,539 Chinese words. Its semantic classification system represents the latest progress in Chinese linguistics and language engineering. The descriptions of semantic attributes are fairly thorough, comprehensive and authoritative. The paper introduces the outline and specification of SKCC, and indicates that, as a large scale fundamental semantic resource of Chinese,SKCC will not only provide valuable semantic knowledge for Chinese language processing, but also play an important role in Chinese lexical semantics and computational lexicography research. Key words:Semantic knowledge-base, lexical semantic, computational lexicography, semantic hierarchy, valence information, Chinese language processing 1本研究得到国家973重点基础研究项目“面向新闻领域的汉英机器翻译系统”(项目号:G1998030507-4) 与“面向中文信息处理的现代汉语动词论旨结构系统和汉语词语语义分类层级系统研究”(项目号: G1998030507-1)的支持。

现代汉语(1)(2)

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干的括号内。每小题1分,共30分) 1、汉民族共同语在明代称为()。 A.雅言 B.通语 C.国语 D.官话 2、下列各字跟“删”的声母相同的是()。 A.嫂 B.僧 C.耍 D.嗽 3、跟“濒”的声母发音方法完全相同的是()。 A.刽 B.揪 C.傀 D.频 4、下列各组字其韵母跟“凝”完全相同的是()。 A.宜、疑 B.井、杏 C.进、拎 D.邻、平 5、下列双音节词,两个音节的韵母都是合口呼的是()。 A.作对 B.内部 C.舞曲 D.虚幻 6、下列各字跟“索”的声调相同的是()。 A.国 B.谁 C.复 D.乞 7、第一个音节全都变读为211调的是()。 A.毁灭朴素亚洲 B.伪劣请假奶奶 C.柳树有趣舞蹈 D.演示使命广场 8、下列各词中,两个音节的结构方式完全相同的是()。 A.三峡 B.问卷 C.闻名 D.秀美 9、象形、指事、会意、形声都有的一组字是()。 A.益盂戌朱 B.涉伐豕疫 C.布刃取囤 D.易甘贼旗 10、将繁体字“淚”简化为“泪”,使用的方法是()。 A.简化偏旁 B.同音代替 C.换用简单符号 D.构成新的会意字 11、下列短语,没有错别字的是()。 A.戮力同心 B.精神涣发 C.随声附合 D.直接了当

12、都含三个语素的一组词语是()。 A.石榴花儿小孩儿 B.光脚丫儿玻璃瓶儿 C.婴幼儿没有准儿 D.萝卜干儿羊肉串儿 13、全部属于主谓型合成词的一组词是()。 A.眼红火红 B.狐疑笔直 C.胆怯眼热 D.瓦解冰释 14、加下划线的词在句中使用比喻义的是()。 A.他为此费尽了心血 B.阴谋宣告破产 C.月光如水 D.像金刚石一样坚硬 15、从语义场的种类来看,属于关系义场的一组词是()。 A.买—卖 B.工业—农业 C.站—坐 D.会计—出纳 16、下列各组短语中,加下划线的词不属于多义词的是()。 A.背心上长疮了买了一件背心 B.谷底有条河二月卖新丝,五月粜新谷 C.给年青干部加担子农民挑着担子赶集 D.讲讲文章的大意你太大意了 17、属于互补(绝对)反义义场的一组词是()。 A.前进—后退 B.好—坏 C.崇高—渺小 D.运动—静止 18、跟“野生”词性相同的是()。 A.女式 B.男士 C.出生 D.野游 19、“秘密让他发现了”“让他先发言”,其中的“让”()。 A.都是动词 B.都是介词 C.前一个是动词,后一个是介词 D.前一个是介词,后一个是动词 20、下列句子中,疑问代词表示任指的是()。 A.你想说什么? B.你确实什么也没有说过吗? C.他可能有什么心事。 D.我知道他想说什么。

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