西方文学成就概述

西方文学成就概述

教学目的：

1、了解西方近三千年的文学史成就及其发展概貌。

2、拓宽学生文化视野，提高学生的人文素质。

3、熟悉各个时段的文学特征，名家作品。

教学重点：

1、文艺复兴时期的文学。

2、19世纪批判现实主义文学。

教学时间：9课时，具体如下：

《欧洲古代文学概述》：1课时

《古希腊神话》：1课时

《中古文学-文艺复兴时期文学》：1课时

《17世纪-18世纪文学概述》：2课时

《19世纪文学》：2课时

《20世纪文学》：2课时

教学过程：

第一课时

教学内容：欧洲古代文学概述

教学步骤：

一、导入

欧洲古代文学包括古希腊、古罗马文学，它们是西方文学的源头。

二、新授

（一）古希腊文学：]

1、产生背景；是古希腊独特的海洋地理环境和其农工商经济

并举的产物。

古希腊人很早就开始海上贸易，及时汲取古老的东方文明，工商业得以发展。工商业的发展又带来了思想的活跃、政治的相对民主和劳动的分工，从而为文学的发展奠定了良好的基础。

2、古希腊文学是富有成就的文学，它在思想上和艺术上都具有首创精神。

A、主要体裁：史诗、教谕诗、抒情诗、田园诗、悲剧、喜剧、

演说、对话录、文艺理论、传奇和寓言等都已具备。

B、史诗：荷马史诗《伊利昂纪》、《奥德修记》。

C、教谕诗：赫西俄德《工作与时日》、长诗《神谱》。

D、抒情诗：寓言：萨福、伊索。

E、悲剧：

三大悲剧诗人：埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》、欧里庇得斯《美狄亚》、索福克勒斯《俄狄浦斯王》。

F、喜剧：阿里斯托芬《鸟》、《阿卡奈人》等。

G、文艺理论：柏拉图《文艺对话录》西方唯心主义文论

先河。

亚里士多德《诗学》奠定了西方现实主义文论基础。

H、思想上：对英雄的赞美、崇拜，对人的力量和智慧的强调，对

个人发财和个人享乐的肯定以及悲剧中反抗命运、反抗暴政，要求民主平等思想都对后世文学有深远影响。

I、创作方法和表现手法；

荷马史诗中浪漫主义和现实主义的交替使用，悲剧诗人们对戏剧艺术的精心构思，都为后世西方文学提供了典范。

（二）罗马文学；

1、问：古希腊文学与古罗马文学不同在什么地方？

①政治体制上：希腊奴隶制国家表现为各自独立城邦、经济、文化较发达，民主较充分；古罗马是由城邦发展成为庞大的奴隶制帝国，有严密的统治，民主气氛薄弱。

②经济上：希腊工商业发达，生产方式较自由；罗马适宜于农业，实行大田庄制，大规模使用奴隶。

③思想领域：古希腊强调机智、创造性，提倡精神与肉体的全面发展。

2、古罗马文学的成就；

古罗马文学主要是继承古希腊文化而来。

早期文学喜剧：多写家庭、婚姻生活。

代表作：普劳图斯《一罐金子》、泰伦斯《婆母》 诗：维吉尔代表了古罗马文学的最高成就。

代表作《埃涅阿斯纪》，艺术上开了后世文人史诗先河。

贺拉斯：《诗艺》提出“寓教于乐”原则。

奥维德：《变形记》，是后世西方文学中的神话资源。

③、小说：《金驴记》开创了小说这一新的文学形式。作者阿普琉斯有欧洲“小说之父”之称。

三、总结：

问：为什么说欧洲古代文学，发育比较成熟？

四、作业：

1、阅读这一部分内容，写出阅读提纲。

2、预习《中古文学》。

第二课时

教学内容：古希腊神话

教学步骤

一、导入：

古希腊文学是欧洲文学的源头，而神话又是古希腊最早的文学形式。正如马克思所说，“希腊艺术的前提是希腊神话”。

二、新授：

1 神话的产生：

神话是人类对原始世界的最初认识。在原始人眼里，天地日月，山川林木，黎明的曙光，雨后的彩虹，无一不充满奇妙、神秘的色彩。他们认为，在这些事物的背后必定有某种超自然界的神力在支配这一切，于是他们便想象出具有人的特征但又比人更具威力的神来支配这一切。于是，神话便产生了。

2、神话内容：

希腊神话主要由神的故事和英雄传说构成。

A、神话传说：混沌之神黑夜女神

黑暗之神娶母为妻

光明白昼

该亚

该亚生子：乌拉诺斯（第一代天神）

生十二提坦巨神（六男六女）

克洛诺斯（第二代天神）

娶妻瑞亚（妹妹）

宙斯第三代天神（万神之父）在这些神的故事里，曲折地反映了当时社会状况：母子通婚、兄妹结合、血缘家庭、人吃人等。

B、英雄传说：主要内容是人征服自然的情况，如普罗米修斯的故事。这是一个反抗暴力统治的英雄。

英雄传说反映了人类征服自然、改造自然的强烈愿望，充满了积极向上的乐观主义精神，对后世有很大的影响。

三、课堂总结。

四、布置作业：

1、课下阅读《希腊神话》。

2、预习《文艺复兴时期的文学》。

第三课时

教学内容：西方中古文学-文艺复兴时期的文学

教学步骤：

一、导入：

二、中古文学：5—13世纪的文学。

标志：公元476年西罗马帝国的灭亡，奴隶社会终结，封建社会开始。

社会特征：一切都要服从于封建神权。

1、中古文学成就：成就不大。

（1）形式：教会文学、英雄史诗、骑士文学和城市市民文学。

教会文学占统治地位，思想价值不大。

（2）史诗：在民族迁徒、世俗王权的需要上产生。

四大法国《罗兰之歌》、德国《尼伯龙根之歌》

英雄史诗西班牙《熙德之歌》、俄罗斯《伊戈尔远征记》问：这些史诗有什么基本特征？局限何在？

指名读P355相关文字。

（3）骑士文学：是中世纪随着骑士制度的形成而出现的一种封建世俗文学。分为骑士抒情诗和骑士传奇。

问：请说说骑士抒情诗、骑士传奇的概况？

①、骑士抒情诗：追求现世幸福，具有反对禁欲主义的倾向。

其中“破晓歌”最为著名。

②、骑士传奇：主要表现骑士“忠君”、“护教”、“行侠”的

骑士道德，名篇《亚瑟王传奇》提供了“冒险”、“宗教”和“爱情”三大主题，而且在故事情节和人物塑造方面创造了最初经验。（4）市民文学：反映市民阶层的生活和感情。

（5）中世纪的代表诗人：

但丁，代表作长诗《神曲》。

问：但丁是中世纪的最后一位诗人，又是文艺复兴时期的第一位诗人，请你说说他的贡献。

明确：从两方面回答《神曲》内容上：

艺术上：

2、小结：问：基督教文化对西方后世文学产生了什么深远影响？

三、文艺复兴时期文学：

1、默读。

2、列出提纲。

3、指名学生上黑板写出本部分的阅读提纲。

4、师明确：

A、产生背景：资本主义已萌芽，宗教束缚了人的解放和生

产力的发展。

B、文艺复兴运动：复兴古希腊、古罗马文学传统，是一场

反封建反教会的运动。

C、文艺复兴运动的内容：读P356相关文字。

D、人文主义文学：

①、意大利：是文艺复兴运动的中心，代表作家是彼特拉克和卜伽丘，代表作分别是《歌集》、《十日谈》。

《歌集》：

《十日谈》：是欧洲近代文学史上第一部现实主义作品，奠定了近代欧洲短篇小说的基础。

②、法国：拉伯雷。

《巨人传》是文艺复兴时期最初的长篇小说之一。

③、西班牙：维伽和塞万提斯。

《羊泉村》《堂吉诃德》：现实主义长篇小说

形成标志。

④、英国：莎士比亚——继但丁之后欧洲又一伟大作家。

a、早期作品：

诗歌赞美爱和友谊，代表作是《十四行诗集》，它进

一步完善了十四行诗这一诗体。

历史剧反对分裂内战，强调统一，拥护贤明君主，

代表作《享利四世》。

b、喜剧：《皆大欢喜》、《仲夏夜之梦》、《第十二夜》，

代表作《威尼斯商人》。

c、悲剧：是莎翁剧作的精华。

题材：人文主义者与封建——资本主义势力的冲突为题材。

四大悲剧：《哈姆雷特》、《李尔王》、《奥瑟罗》、《麦克白》。

四、课堂总结：

欧洲古代文学主题人，以人为中心；中世纪文学主题神，以神为中心；文艺复兴时期主题是“人”的复活节。

五、布置作业：

1、问：为什么说莎士比亚的戏剧具有极高的艺术成就？

2、阅读17世纪、18世纪的西方文学。

第四、五课时

教学内容：西方17世纪文学、18世纪文学概述

教学步骤：

一、17世纪文学：

1、产生背景：封建的意识形态仍占统治地位。

2、只有英、法两国文学成就最大。

A、英国：弥尔顿

长诗《失乐园》、《复乐园》、诗剧《力士参孙》

这三部作品构思宏伟，背景壮阔，感情高昂，人物雄伟，在欧

洲诗歌史上占有重要地位。

B、法国：

①古典主义文艺思潮：借助封建王权而产生的，其思想基础是

唯心主义哲学家笛卡尔的唯理主义。

政治上，主张国家统一，拥护中央集权，颂贤明君主；

哲学上，崇尚理性，强调用理性克制个人的情感欲望。

艺术上，恪守“三一律”。

②“三一律”的缺陷：限制了作家创作的个性自由。

“三一律”的长处：有利于剧情的集中。

③古典主义悲剧：高乃依和拉辛。

题材：多以大人物的不幸和巨大激情冲突为题材。

悲剧中的正面人物少有的悲惨或者毁灭的结局，它意在表现情与理的冲突以及理性最终如何战胜了情欲。

④古典主义喜剧：莫里哀，他是17世纪法国古典主义文学的

杰出的代表，是莎士比亚之后最伟大的戏剧家之一。

问：莫里哀对喜剧的贡献是什么？

反对无病呻吟，反对将喜剧作了无谓的笑料，要求喜剧以本世纪人的缺陷和恶习为题材。作品有《可笑的女才子》、《丈夫学堂》、《妇人学堂》、《唐璜》、《恨世者》、《吝啬鬼》、《伪君子》等。

3、小结：

古典主义文学主张摹仿古代，写宫廷生活，人物性格表现单一，

反映生活的面也较狭窄。另外，强调理性不利于人性的解放。

二、18世纪的文学：

1、产生背景：启蒙运动

2、启蒙运动：以法国为中心，是文艺复兴以来反封建反教会斗争的继续和深入。

3、古典主义的理性与启蒙思想家的理性的区别：

前者是要克制个人的情感欲望，而后者的理性则是合乎自然的东西。

4、问：试说说启蒙运动的表现、目的：

指名读P360相关文字。

5、启蒙文学：

A、英国：

①任务：一是表现上升时期的资产阶级精神面貌。如《鲁

滨逊漂流记》；二是揭露社会的黑暗不公、司法腐败及官场丑恶。如《格列佛游记》、《汤姆-琼斯》等。

②感伤主义文学思潮：表现了工业革命后资产阶级中下层的不满与伤感，充满了对弱小的同情，为下个世纪的浪漫主义思潮文学开辟了道路。

B、法国：启蒙运动中心。

①、任务：启迪蒙昧、教育群众，为资产阶级革命服务的重

大任务。

②、特点：哲理性、政论性、分析性和批判性。

③、原则：反古典主义的现实主义。

④、代表作家、作品：

指名读P361的第一段文字。

C、德国：

①、任务：唤醒民族自觉，建立起一个民族统一的国家。

②、过程：

a、高特舍特主张用古典主义法规来统一德国文坛进而统一

人们的思想。

b、莱辛；反对上述主张和贵族文学，主张建立本国的民

族戏剧，写当代德国普通人的生活。

c、“狂飙突进”运动：要求个性解放，揭露黑暗腐败。

主将：歌德、席勒。

席勒《阴谋与爱情》

歌德是18世纪欧洲最杰出的作家，他的创作使德国文学从落后的境地迅速进入到世界文学的先进行列。

问：说说《浮士德》的贡献？

指名读P361—362的相关文字。

三、总结：

18世纪文学启蒙的、现实主义的，具有强烈鲜明的政治倾向性。以普通平民代替了帝王将相和教会僧侣。另外还提出了现实主义美学原则和“五剧”概念，哲理小说，书信体小说出现均丰富了当时和以后的文学。

四、作业：

思考：1、区别古希腊悲剧、莎翁悲剧、法古典主义悲剧的题材。

2、歌德主要有哪些贡献？

3、启蒙运动的内容是什么？

3、预习“19世纪文学”。

第六、七课时

教学内容：西方19世纪文学概述

教学步骤：

一、19世纪前期文学：

A、浪漫主义思潮。

1、产生背景：人们对1789年大革命后的资本主义社会秩序的普遍不满。

2、分类：

a、消极浪漫主义

b、积极浪漫主义

B、消极浪漫主义文学：

思想基础是唯心主义的和反启蒙的，站在保守立场批评启蒙思想和资本主义，美化中古，拥护封建复辟，幻想倒退。

代表诗人：史雷格尔兄弟、霍夫曼、茹可夫斯基等。

主题：歌颂黑暗、死亡，充满了颓废、绝望情绪。

C、积极浪漫主义文学：

受空想社会主义思想的鼓舞，积极揭露社会黑暗，讴歌民主革命和民族解放运动。

代表诗人：海涅、拜伦、雪莱、雨果、普希金等。

①拜伦：《唐璜》、《恰尔德、哈罗德游记》。

②雪莱：政治抒情诗《云》、《致云雀》、《自由颂》、《西风颂》、《解

放了的普罗米修斯》。

马克思“真正的革命者”、“社会主义的急先锋”。

恩格斯“天才的预言家”。

③雨果：

《克伦威尔予言》：法国浪漫主义的宣言书，提出了“美丑对照”的美学原则。代表作《巴黎圣母院》。

④普希金：表露了反对专制、渴望自由的愿望。

如：《自由颂》、《致恰达耶夫》、《致大海》、《囚徒》

D、小结：问：浪漫主义文学的总的特征是什么？

浪漫主义文学将人的感情世界正式提到文学中，丰富了文学的表现内涵。

二、19世纪中后期文学：

A、主流：批判现实主义文学。

B、流派：还出现了自然主义文学、唯美主义文学、象征主义文学和无产阶级文学。

C、批判现实主义文学：

1、产生背景：1830年7月革命后人们对资本主义制度确立的进一步不满。

2、法国：

①、代表作品：司汤达《红与黑》、巴尔扎克《人间喜剧》福楼拜《包法利夫人》、莫伯桑《项链》、《一生》、《漂亮朋友》、雨果《悲惨世界》。

②、巴尔扎克：是西欧批判现实主义文学最杰出的代表。

3、英国：

①、代表：狄更斯《艰难时世》、《荒凉山庄》、《我们共同的朋友》、萨克雷《名利场》、夏洛蒂?勃郎特《简?爱》

盖斯凯尔夫人《玛丽?巴顿》，哈代《德伯家的苔丝》。

②、主题：同情劳动人民苦难，揭露罪恶。

4、东北欧的批判现实主义文学：

代表：挪威剧作家易卜生，《人民公敌》、《社会支柱》、《群鬼》、《玩偶之家》（社会问题剧）。

5、俄国：

①、任务：揭露批判农奴制的罪恶和沙皇统治机关的腐朽残暴。

②、代表作品：《叶莆盖尼?奥涅金》、《罗亭》、《贵族之家》、《父与子》、《当代英雄》、《奥勃洛摩夫》、《死魂灵》、《钦差大臣》、《怎么办》、《大雷雨》、《罪与罚》、《被欺凌与被侮辱的》、《复活》、《安娜?卡列尼娜》、《小公务员之死》、《变色龙》、《套中人》、《第六病室》等。

③、托尔斯泰：是继巴尔扎克后欧洲批判现实主义的有一高峰，

其作品被列宁称为“俄国革命的一面镜子”。

6、美国：基调是浪漫主义的

①、早期浪漫主义：欧文《见闻札记》、库柏《皮袜子故事集》。

②、后期积极浪漫主义：民主诗人惠特曼《草叶集》。

③、后期消极浪漫主义：霍桑、梅尔维尔、爱伦?坡等。

④、批判现实主义：

代表作品：斯托夫人《汤姆叔叔的小屋》、诺里斯《章鱼》、欧亨利《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》、杰克?伦敦《马丁?伊登》、马克?吐温《哈克贝利?芬历险记》《败坏了赫德莱堡的人》等。

D、19世纪中后期西方批判现实主义文学的特点：

①、按照现实来反映现实。

②、具有强烈的批判精神。

③、作家大都受基督教博爱、宽恕思想的影响，批判的武器是资产阶级的人道主义。

④、从艺术角度上看，批判现实主义文学可谓是比较成熟的文学。

三、自然主义文学：

1、理论：左拉，主张从生理学，病理学、遗传学等角度去研究人和文学，去解释人的愿望、行为和心理活动，反对典型概括。

2、创作上：龚古尔兄弟，《日尔米尼?拉塞德》。

四、唯美主义文艺：“世纪末”情绪的反映。

代表：法国诗人戈蒂耶、波德莱尔，英国作家奥斯卡?王尔德等。

五、无产阶级文学：

1、宪章文学：

主要成就是诗歌，代表作家米德、林顿、山基等。

2、巴黎公社文学：

主要成就诗歌，代表作家葛莱蒙、米雪尔、欧仁?鲍狄埃。

六、作业：

1、请说说俄国批判现实主义文学的成就。

2、巴尔扎克有什么贡献。

3、简述19世纪积极浪漫主义文学的概况。

第八、九课时

教学内容：西方20世纪文学概述。

教学步骤：

一、20世纪现实主义文学：

由批判现实主义和社会主义现实主义文学组成。

A、批判现实主义文学：

法国罗曼?罗兰《约翰?，克利斯朵》英国高尔斯华绥《福赛特世家》，德国享利希?曼《臣仆》，美国刘易斯《大街》、《巴比

特》，德莱赛《美国的悲剧》。劳伦斯《虹》，毛姆《人生的枷锁》、《刀锋》，法国莫里亚克《蝮蛇结》，奥地利茨威格《一个女人

一生中的二十四小时》，海明威《永别了，武器》，雷马克《西

线无战事》及巴比赛《火线》等。

B、社会主义现实主义文学：

1、奠基人：高尔基，《母亲》——第一个无产阶级革命家巴维尔的形象。

2、十月革命后的苏联这会主义现实主义文学：

文学题材多样化：

①、反映社会主义工业建设：

列昂诺夫《索溪》，卡达耶夫《时间呀，前进！》，克雷莫夫《油船“德宾特”号》，马雷什金《来自穷乡僻壤的人》。

②、反映农业集体化：

肖洛霍夫《新垦地》潘菲洛夫《磨刀石农庄》特瓦尔多夫斯基

《春草园》。

③、描写新人成长，揭示其优秀品质。

《钢铁是怎样炼成的》《教育诗》

④、规模宏大的史诗性作品：

《克里姆?萨姆金的一生》《静静的顿河》《苦难的历程》

⑤、反映卫国战争期间的苏联抗击德国法西斯侵略：《日日夜夜》《青年近卫军》、《宁死不屈》

二、20世纪现代派文学：

1.西方现代派文学：是指西方现当代一大批不同于传统文学的流派，它是资本主义发展到一定阶段的产物。

2.三个否定：

①、否定了资产阶级的社会。

②、否定了对这个社会的传统的反映方式——写实主义。

③、否定传统的资产阶级文学艺术。

3.主要流派：

A、象征主义：是出现最早、影响最大的诗歌流派。

①、19世纪70年代兴起于法国：先驱波德莱尔，《恶之花》。

②、20世纪20年代，后期象征主义盛极一时，代表瓦雷里、

叶芝、艾略特、布洛克等。

③、他们认为现实世界是虚幻而痛苦的，人们内心的“另一

个世界”才是真实的、美的。它强调用有物质感的形象，通过暗示、烘托、对比和联想，来表现人们的内心世界。

B、意识流小说：20世纪前半期兴起于英、法、美，它着重表现人的意识活动，以意识流动作作为小说的结构，有意忽略故事情节的连贯和完整。

《尤利西斯》《喧哗与骚动》

C、存在主义文学：

存在主义认为，他人就是地狱，认为孤独、悲愤、失望是人在这个世界的最基本的感受。

代表：加缪《局外人》、萨特《墙》、《禁闭》。

D、荒诞派戏剧：认为现实世界中的一切都是荒诞的，是没有真实和规律可言的。其戏剧没有情节，形象离奇古怪。

代表：《等待戈多》、《秃头歌女》。

E、表现主义：认为艺术是表现而非再现，它重在揭示人的异化，

表现人所受到的压迫。代表作《变形记》、《毛猿》。

F、魔幻现实主义：

①、产生基础：用古老的神话传说，把拉美现实政治变成一种

现代神话，变为梦幻、化为荒诞，给人一种似是而非的感觉。

②、代表：马尔克斯《百年孤独》。

三、西方现代派文学的性质：

仍属于资本主义上层建筑的范畴，仅仅是资产阶级文学内部反传统的流派，而非什么与资本主义彻底决裂的文学。它着重表现现代资本主义社会中人与社会、人与自然、人与人、人与自我这四种关系的全面颠倒、扭曲和异化，以及由此产生的现代西方人的精神危机。

四、总结：西方文学总的特点

1、是各种文学体裁发展得较完备，尤以诗歌、戏剧和小说见长。

2、是人道主义和个人主义色彩比较浓厚。

3、注重典型环境的描写，人物性格刻画以及复杂心理的剖析。

4、夹叙夹议的成分多，强调文学作品的主题意蕴。

5、与文艺理论、美学和哲学思潮联系紧密，在很大的程度上是一种文学的自觉。

五、作业：

1、简述西方文学的功用及缺陷。

2、名词解释：

①、象征主义。

②意识流小说。