学校开展读书活动总结(优秀模板6篇)
学校开展读书活动总结（优秀模板6篇）
学校开展读书活动总结第1篇
本月是学校的读书月，学校开展了丰富多彩、扎扎实实的读书节活动。
在阵阵书香中，我们四年一班也开展了多项有趣的读书活动。在各项活动中，让同学们亲近书本，喜爱读书，学会读书，成长的过程与好书相伴。我们四
年一班的活动具体开展如下：
一、亲近书本，建立班级“小小读书角”
班级中每个学生捐赠出五本图书，加上图书架上原有的图书组建了班级
图书角。目前班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普知识，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有趣味幽默大全等等。班干部中自
发地成立了图书管理小组，由马一鸣和赵华镇同学主要负责，班级开展了借
阅管理活动，同时也举行了好书交流会活动，同学们积极地互相推荐自己喜
欢的书，形成了好书先读为快的愉悦读书氛围。
二、爱上阅读，潜心博览群书。
班级规定每周末在家两个小时的阅读专用时间，潜心阅读，博览群书，
吸收着人类“最高级的营养品”。家长们很配合，抽出时间与孩子一起共享读
书乐趣，做好亲子阅读活动记录，许多家长纷纷表示这样的活动让他们也收
获多多。
“书是人类进步的阶梯”，看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我
知道他们已经爱上读书了。
三、召开主题班会，交流阅读心得。
按照班级读书活动的计划，我们开展了“好书伴我成长”的主题班会。在
这次主题班会中，同学们畅谈阅读乐趣，交流阅读心得，互相介绍读书经验等，有的同学还介绍了和父母一起阅读的经历，把校园的书香带到他们的家
庭中去。通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识。
四、精心设计读书手抄报。
同学们精心设计了一张张反映自己读书情况的小报。孩子们把自己收集
到的有关读书内容贡献出来，其中有读书名言，有名人读书故事，有推荐阅
读的书目等等，内容丰富多彩。其中蔡钰欣、刘舒晴、蔡鸿森、蔡育奎完成
的手抄报分别获得学校读书节手抄报二等奖，周浩、蔡文韬等人的手抄报获
得三等奖。
五、开展各种读书活动，激发读书兴趣
结合学校读书节的方案，我班利用语文阅读课的时间开展了“我是故事
大王”成语故事大赛、“经典与传承”经典美文诵读比赛、书签制作比赛。同
学们兴致盎然，纷纷报名参加。报名的同学利用周末时间准备充分，比赛表
现突出。我觉得以这种方式更契合学生的心理，鼓励学生多阅读多积累，从
而提高阅读与写作的水平。
六、积极参加读书征文比赛，展示风采。
这个读书月里，我们班有六个同学分别参加了学校组织的“读后感”，“好书推荐”的征文比赛，其中周浩同学的作文获得了四年级组二等奖，蔡钰欣、蔡鸿森、赖亦馨等获得四年级组三等奖。
在本次读书活动中，孩子们畅游书海，获取了书籍带来的知识，享受了
读书带来的快乐，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里
洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。当然，读书是每一个孩子，同样也
是每一位老师一生的事情!读书学习活动是一项长期、文明、健康的教育工
程!
读书活动不可能在读书节闭幕的时候划上句号，我相信四年一班的孩子
们能在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，
净化灵魂，不断读书。
学校开展读书活动总结第2篇
读书节活动已经落下帷幕，现就本次活动的实施内容及效果等各方面做
以下总结：
本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校园”。同学们在
校领导、班主任以及语文老师的指导下开展了各式各样的读书活动，同学们
与大师对话，与高尚为伍;与伟人碰撞，激励自己前行。校园里书香弥漫，
同学们在读书中快乐成长。我们具体开展的活动有：
一、选定一本好书，细细品读
参考了语文老师的意见以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，
由图书管理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购买。要求同学们在读的
过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。
二、召开主题班会，体会读书的乐趣
在4月12日第七周的主题班会上，我们开展了各种形式的活动，如“谈
谈目前为止对你影响最大的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”，“演一演
书中的经典桥段”，“分享你的读书经验”，“讨论读书中应注意哪些习惯”等等。
三、静心读书
我们深知“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮，是我们紧张学习
时最最惬意的休闲方式。所以我们利用班队课的后15分钟以及写字读报课
的时间，让学生潜心阅读。每个学生都十分珍惜。
四、手抄报
读书节期间(4月底)，我们组织班级学生采用各种方式出一份读书小报，最终评选出五份优秀手抄报，参与学校的评奖，参评的学生有：徐。手抄报
内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精美的绘画，充分发挥了学生们的艺术才能。
五、演讲比赛
结合本校“感恩.理想”的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香
校园”为主题的演讲比赛。本班的徐雯瑜与詹美仙，赖金龙与雷勇杰代表班
级参加这次比赛。《人生路漫漫，感谢有你相伴》，《沉浸在书香里的日子》，充分体现了学生对感恩与理想的理解。
六、黑板报
五月中旬，本班板报组的同学群策群力，精心设计了一期以“以书为友、快乐成长”为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为《快乐阅读》。高质
量的板报又为我班读书节活动增添了一抹亮色，最终让我们赢得了初中组黑
板报评比的第一名。
为了为唤起大学生的阅读意识，进一步激发学生读书的热情，增长学生
的知识，同时提高文化素养，真正营造浓郁的“书香校园”。我们理工学院紧
跟校团委的步伐，开展了读书活动。我们理工团学联用心投身于这次读书活
动中，在4月26日下午前往黄冈市图书馆进行读书和志愿活动。
本次读书节活动的目的也十分明确，就是期望透过这个活动，弘扬我们
中华民族的灿烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，
充实同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素质。
在这次读书节活动中，理工团学联21名大学生发扬大学生志愿者精神，帮助图书馆搬运图书、清理书架、打扫卫生，同时也在综合阅览室进行读书
阅览，学生们深刻体会到了读书的重要性，并且一致认为“腹有诗书气自华”，读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。透过“读书节”活
动的开展，相信这将对每个学生的健康成长产生深远的好处。读书学习活动
是一项长期、有效、礼貌、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书
活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在理工学院构成人人读书的良好风气。
活动结束后，理工团学联还根据实际体验，鼓励其他学生多读书、读好书，以此来充分调动广大师生参与读书活动的用心性和创造性，同时还督促
学生将志愿服务精神铭记心中，更好的帮助他人。
本学期，我们按县教育局文件精神开展科普阅读，拓宽学生视野，提高
科学素养，弘扬科学精神，促进科技知识的传播上狠下功夫。在我校第四届
读书节上，我们把“阅读科普读物倡导低碳生活”作为活动的主题，活动中，
我们学校创造性地开展读书活动，让孩子亲近科普读物，喜爱科普读物，逐
渐形成通过科普读物的阅读，让学生的敏感心灵和独创精神，与成熟科学家
丰富的知识和经验相结合，发出巨大的创造力和思维力。
我们通过本届读书节活动的开展，营造了积极向上、清新高雅、健康文
明的校园文化氛围，激发了师生读书的兴趣，通过阅读科普读物，使孩子们
发现科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定理，不再是遥不可及
的概念符号。让科普阅读为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的
知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操操，真正使他们
体验到：我读书，我快乐!
本届读书节对进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴，促进了和谐校园
的建设和书香校园的营造，都起到了积极作用。为了更好地做好学校的读书
工作，现将本届读书节总结如下：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据学校教育局的文件精神，我校制定了详实可行的读书节活动方案，
按照活动方案，我们迅速在全班开展了“校园读书节”活动的动员工作：要求
各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。同时，让校园的墙壁、黑板、
书橱、画廊等充满浓郁的书香。通过强势宣传营造校园文化氛围，提高学生
的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、合理安排，让读书节活动有序开展。
1、启动仪式。
在我校的第四届读书节活动的启动仪式上，王能兵校长围绕“阅读科普
读物倡导低碳生活”发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生多读科普读物，
低碳生活从小事做起，从现在做起。接着我校教师代表姜玉青老师和学生代
表分别讲话向全体师生发出“阅读科普读物、倡导低碳生活”的倡议书。
2、“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。
在领导、教师、学生代表发言后，我们开展了千人签字仪式活动，让全
校近千名师生在横幅上留下自己的名字或读书的名言。
3、读书节的第三项，
我们要求各中队开展一次以读书为主题的中队活动。其中一(1)班席月菊老师对科普知识简单易懂的宣传不让低年级小朋友听的聚精会神，在教室里
不时传来开心的笑声。四(4)严红老师的科普读物心得交流气氛异常热烈，同学们常常为一些科普知识争得面红耳赤总之，在交流中，科普知识渐渐走进
了学生的心中，在知识的碰撞中，让学生明白了低碳生活要从小事做起，要
从现在做起。
4、为了让真正走进科普知识，为了让学生真正明白什么是低碳生活，
我们学校还进行了科普知识竞赛活动，手抄报比赛活动、读书笔记、读书心
得展评等丰富多彩的活动。
这次读书节活动虽已结束，但它将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师
生继续投入极大地热情。今后，我们要进一步深入开展读书学习活动，营造
浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成
才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在阅读科普读物的过程中不断培养学生的创造力，让学生做一个真正的低碳生活倡导者。同时在全校形成人人读书的良好
风气，不断提高我校的教育教学质量。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
读书活动可不要以为只是存在于学校当中哦，要知道幼儿园的孩子们也
是经常要读书的，虽然他们读的书有可能没有学校的孩子们多，但是孩子们
读书的意义却都是一样的，那就是为了更好的成长!因而读书活动在幼儿教
育中可是必须要存在的，只不过这个写作的主体基本上都是老师，没有学生，这或许就是幼儿园同学校的区别之一吧。
既然读书活动总结在幼儿教育中也必须存在，那么它会在孩子们读书活
动中起到一个什么作用呢?大家可以看一些下面的文字。
首先读书活动总结可以帮助教师有针对性的为孩子选择适合他们的书籍。读书活动既然开展，那么目的就是想让孩子们通过读书，能够获得到他们所
需要的知识。但是由于年龄的原因，有很多内容不错，但是孩子却对其不感
兴趣的图书存在很多。到底哪一样孩子喜欢，哪一样孩子不喜欢，则可以通
过读书活动的进行，做出比对，从而教师可以通过这一次读书活动总结找出
答案，为孩子们下一次的读书活动良好开展打下基础。
其次读书活动总结可以让教师更好的指导孩子读书。每一个人都有着自
己不同的阅读习性，通过读书活动的开展，教师可以发现每一个人孩子的异同，将这些情况以读书活动总结等方式记录下来，可以让教师对孩子在图书
阅读方面的培养，更加细致的采用因材施教法。
最后读书活动总结得书写可以为后续读书活动的进一步开展，提供最好
的借鉴材料，这是很多有力事实都可以证明的。
这次校园读书节活动历时二周。虽然活动开展得不是那么轰轰烈烈，但
总体看各班级的准备是用心的，师生的参与是积极的，活动的效果是精彩的，活动中都潜移默化地注重培养了学生们积极参与、认真阅读、用心感受、互
动交流的良好读书习惯。应该说通过搭建这个读书交流活动平台达到了让每
一个学生都“想读书、会读书、爱读书”，“快乐读书，健康成长”的预期活动
目的。主要从三个方面总结：
一、领导重视，老师支持，确保读书交流活动顺利进行。
有三点体现：
1、3月21日举行了隆重的升旗仪式。通过校长国旗下讲话，让学生了
解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要
作用。
2、学校领导分成六组，校长、书记全程调控并深入班级参加活动，副
校级领导和各位主任分别负责各年级评比，做到了检查细致，记录详实，总
结全面，评比公正。
3、各班级都建立了“好书交换站”，完善了班级图书角建设，图书种类
繁多。“图书漂流活动”有47个班级达到了“献两本看百本”中的100册以上的献书数目要求，总计献书6315册。其中献书超过200本的是4.4共210本，4.9共200本。献书活动完成，但“看”还要在后续的“图书漂流”活动中不断落实。
二、班级学生读书交流活动标新立异，各具特色。
从各领导深入班级参与活动的总结来看，主要体现二点：
1、50个班级都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到
了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。
2、在学生的读书交流汇报中，突出体现了“读书，感悟，交流”的活动
形式。50个班级50种展示，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果。
效果一：亮点突出，匠心独运。
1.2召开的主题是“读书伴我成长”，通过读成语，谚语接龙，读书感受，讲故事说体会，把古诗分成“春夏秋冬”背诵，让学生知道书籍是人类的好朋友，每个人都离不开它。1.5采取“读书抢答赛”的形式，让学生在互相交流
读书方法中掌握读书小窍门，达到了学习方法共享的目的。
2.1《诵中华经典做少年君子》的主题活动紧紧围绕一年四季进行古诗
汇报。学生古诗的积累量很大，并能有韵味背诵，看出老师在平时下了很大
的功夫去进行训练和指导。在班级的板报上有这一年半长的时间为同学们发
的“书香奖状”，从中可以看出老师把读书活动做到了常抓不懈，细致有效。2.9读书活动是围绕有关“春”的好词佳句诵读展开，背诵“春”字的成语及有关“春”字的名言名句，交流自己根据老师按季节布置写的“春”日记，并且能根
据活动设计的内容不同，配上了钢琴曲及古筝曲，带领孩子们进入美的意境，享受读书给大家带来的美的感受。老师的用心，学生就会有收获。
3.1的学生精彩“诗词对韵”诵读;3.3班10同学合说的快板推荐的一本本
好书;3.5的班级博客，3.7评选出的“读书小状元”，内容符合实际，贴近学生
生活，看出老师们的用心，精心。
4.1班突出的亮点之一是学生的诗词诵读非常精彩，每个学生读得有韵味，有感情，看出平时教师对学生的朗读指导非常到位;之二是通过这次读
书课汇报既展示汇报了前一个阶段学生的读书收获，又表彰了先进，同时也
向同学们进行了好书推荐，明确了下一次的读书汇报的任务。4.2班的《谁
是西游通》汇报了寒假读《西游记》的感受，通过说说西游的各路神魔，评
价西游里的人物，讲西游里的精彩故事，自己创编故事等调动了学生读名著
的兴趣，也看出班主任把活动真正落到了实处。4.4读《爱的教育》，通过
作者简介、内容概括、精彩故事回放、人物评点、读后分享等环节，引导学
生如何读正本书也是非常值得提倡的。4.10班老师非常注重平时读中积累，
孩子们汇报的面广，量大，有深度。
5.2通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃”。5.7把成语分成成语之最，成语接龙，用成语猜人物，讲成语故事等一系列惟妙惟肖的语言动作来
展示活动主题“成语展示汇报会”。活动效果非常好。
6.9主题是“最是书香能致远”，采用背诵三字经，自创诗朗诵进行交流
与鉴赏，容量大而精，通过介绍自己读书方法来让大家分享读书快乐。6.4
主题是“在书香浸润中成长”，学生读书范围涉及面广，学生真正把书中的内
容转化为了自己的思考，从书中获取很多知识。
效果二：活动培养锻炼了班级小主持人。
通过活动开展，培养和锻炼提高了班级小主持人的组织能力和学生们查找、搜集资料的整理能力及表达能力，涌现出了一批声音好，形象佳，口才
出色的优秀的小主持人。但极个别的小主持的口才表达能力还急待加强训练
和提高。
三、建议。
个别班级、班主任对“读书交流活动”落实力度有差异，开展的形式单一，希望在以后的各项活动中注重解读活动要求，能用更加认真的态度诠释自身
过硬的业务能力。也倡导我们每一个人把终身学习做为终身不变的追求，能
够跟上孩子们日新月异变化成长的今天。虽然一节课的读书活动结束了，但
读书是永远的，学生们读书的热情和兴趣的激发以及读书习惯的培养还要继续。我相信，我们只有把读书当做我们每个人一生的必修课，只有你的腹有
诗书气自华，只有你的独辟蹊径，你的班级，你的学生，我们的校园才会处
处洋溢快乐，飘满书香，才会呈现出与众不同的精彩，我们的人生也因此才
会更有质量。
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学校读书活动总结15篇
学校读书活动总结15篇 一、积极组织发动，宣传“兰台读书月”活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。 针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，开放了图书室，配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。在青年教师中开展晚自习自学的活动，让刚参加工作的年轻教师每天都有学习任务，从读书中增长知识，成长起来。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。 学校召开全体教师会议，明确“兰台读书月”活动的主旨是“倡导全民读书，共建文明钟祥”。引导教师认识、体味、畅谈读书与社会发展进步、人的全面发展的关系，倡导“爱读书、读好书”的良好风气。制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，鼓舞教师大量阅读经典书籍，使教师素质得到升华。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的.、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动，学校在语文、数学、英语、政史、理化五个教研组中评选出了五篇优秀征文，挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动交流博客上，由老师们推荐评选出两篇征文《送给老师的心灵鸡汤读后感》、《坚强的面对一切》作为活动的一等奖征文。 四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会网上专栏、好书推荐活动等。教师共推荐好书50多本，撰写读书笔记和心得体会80多篇。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。 通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高，促进了学校教育教学改革的不断深入。我们将以此次活动为契机，把这项活动持续有效地开展下去。学校读书活动总结12 对于终身从事教育事业的教师，读书应该成为一种生活方式，因此，我校抓住契机，在暑假放假放松的时间，布置老师读书，
书香校园活动总结15篇
In addition to being grateful, it is not enough. You must put your hands together and lead your employees with a devout heart like Buddha.通用参考模板（页眉可删） 书香校园活动总结15篇 书香校园活动总结1 读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。让孩子多读书，读好书，成为了全校老师的共识。为此作为语文老师的我为打造书香班级做出了新的思考和探索！ 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，努力营造书香班级和书香家庭的氛围。 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级“儿童书库”。 2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 5、通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友。 6、通过活动，带动家庭成员一起读书，共建书香家庭。 7、营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。 三、活动口号： “用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。” 四、活动构想： 1、制定读书计划： 每个学生结合个人实际，每学期制定出读书目标，具体有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 2、营造书香浓郁的读书氛围 （1）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香。此外，还可从学生读书的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜，可适当运用鲜花、音乐、书签等。
学校开展读书活动总结(优秀模板6篇)
学校开展读书活动总结（优秀模板6篇） 学校开展读书活动总结第1篇 本月是学校的读书月，学校开展了丰富多彩、扎扎实实的读书节活动。 在阵阵书香中，我们四年一班也开展了多项有趣的读书活动。在各项活动中，让同学们亲近书本，喜爱读书，学会读书，成长的过程与好书相伴。我们四 年一班的活动具体开展如下： 一、亲近书本，建立班级“小小读书角” 班级中每个学生捐赠出五本图书，加上图书架上原有的图书组建了班级 图书角。目前班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普知识，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有趣味幽默大全等等。班干部中自 发地成立了图书管理小组，由马一鸣和赵华镇同学主要负责，班级开展了借 阅管理活动，同时也举行了好书交流会活动，同学们积极地互相推荐自己喜 欢的书，形成了好书先读为快的愉悦读书氛围。 二、爱上阅读，潜心博览群书。 班级规定每周末在家两个小时的阅读专用时间，潜心阅读，博览群书， 吸收着人类“最高级的营养品”。家长们很配合，抽出时间与孩子一起共享读 书乐趣，做好亲子阅读活动记录，许多家长纷纷表示这样的活动让他们也收 获多多。 “书是人类进步的阶梯”，看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我 知道他们已经爱上读书了。 三、召开主题班会，交流阅读心得。 按照班级读书活动的计划，我们开展了“好书伴我成长”的主题班会。在 这次主题班会中，同学们畅谈阅读乐趣，交流阅读心得，互相介绍读书经验等，有的同学还介绍了和父母一起阅读的经历，把校园的书香带到他们的家
庭中去。通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识。 四、精心设计读书手抄报。 同学们精心设计了一张张反映自己读书情况的小报。孩子们把自己收集 到的有关读书内容贡献出来，其中有读书名言，有名人读书故事，有推荐阅 读的书目等等，内容丰富多彩。其中蔡钰欣、刘舒晴、蔡鸿森、蔡育奎完成 的手抄报分别获得学校读书节手抄报二等奖，周浩、蔡文韬等人的手抄报获 得三等奖。 五、开展各种读书活动，激发读书兴趣 结合学校读书节的方案，我班利用语文阅读课的时间开展了“我是故事 大王”成语故事大赛、“经典与传承”经典美文诵读比赛、书签制作比赛。同 学们兴致盎然，纷纷报名参加。报名的同学利用周末时间准备充分，比赛表 现突出。我觉得以这种方式更契合学生的心理，鼓励学生多阅读多积累，从 而提高阅读与写作的水平。 六、积极参加读书征文比赛，展示风采。 这个读书月里，我们班有六个同学分别参加了学校组织的“读后感”，“好书推荐”的征文比赛，其中周浩同学的作文获得了四年级组二等奖，蔡钰欣、蔡鸿森、赖亦馨等获得四年级组三等奖。 在本次读书活动中，孩子们畅游书海，获取了书籍带来的知识，享受了 读书带来的快乐，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里 洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。当然，读书是每一个孩子，同样也 是每一位老师一生的事情!读书学习活动是一项长期、文明、健康的教育工 程! 读书活动不可能在读书节闭幕的时候划上句号，我相信四年一班的孩子 们能在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想， 净化灵魂，不断读书。
关于读书的活动总结范文6篇
关于读书的活动总结范文6篇 关于读书的活动总结范文 (1) 根据大安市中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排，为全面 提升教师队伍整体素质和教育教学技能，经研究决定在我校教师中同步开展了教 师读书活动。这次读书活动，统一部署，努力营造富有特色的书香校园氛围。将 教师读书活动与校本研修结合起来。在学校的统一领导下，教务处积极做好相关 工作，以教研组为单位，围绕选定的赠送书目，组织开展灵活多样的富有实效的 读书活动。 本次读书活动全校上下，积极行动，努力做到全员参与。从书目选择、书籍 征订、下发等各环节，做到层层落实，责任到人。 前期，举行了由相关教研组长参加的教师读书活动预备会议，努力将这项活 动抓早、抓实、抓好。 活动中，利用全体教师集中学习时间，贾军校长就这次教师读书活动亲自作 了动员。教务处结合本校实际，就读书活动制定了相应计划。做到措施到位，步 骤科学，讲究实效。 除了集中学习，还充分发挥教研组机动灵活的特点，做好分组活动。从小组 计划、到活动开展、到时间保证、到资料上交，环环相扣，努力追求读书活动的 实效。通过心得、征文等多种形式让每一位教师在读书活动中有所收获。 广大教师积极参与其中，集中学习与分组学习相结合，个人学习与相互交流 讨论相结合，摘录与撰写反思相结合，理论学习与课堂教育教学实践相结合，真 正将读书活动与教师个人专业发展紧密联系起来，做到学有所用，用理论指导实 践，又从实践中进一步提高认识，促进教师自身的综合素质的提高。 围绕这次读书活动，努力做到相互学习、相互交流、相互促进，在读书活动 过程中发现典型，总结经验，积极推广。同时，积极做好校际交流工作，以开放 的姿态，将读书活动推向深入。 我们将继续努力，将读书活动作为学校工作，特别是加强师资队伍建设的重
读书活动总结6篇(关于读书活动总结)
读书活动总结6篇(关于读书活动总结) 读书活动总结1 经过一个时期的努力，xxx中心学校“建设幸福中国”读书训练活动取得了阶段性胜利。在此期间，我校全体同学能够在校领导的领导下，在老师的指导下，充分熟识到“爱读书、读好书、善读书”的重要意义，掀起了读书热潮，使爱国主义读书训练活动取得了可喜的成果。现在从以下三个方面对读书训练活动进行总结。 一、正确领导不失时机 我校读书训练活动成果的取得，主要在于以校长为首的组委会的正确领导，领导的高度重视与正确指引是做好学校工作的前提，也正是学校读书训练活动组委会的决策与部署，才使全校宽阔师生能够领会了并有所体会活动宗旨、明确活动目的、懂得活动要求、把握活动方法。 我校在读书训练活动开展期间，适逢本学期开学初，而这一时期正是加强同学的思想道德建设、规范同学言行使其遵循《学校生守则》而把读书学习引向深入到到的关键时期，正是这一提高同学思想道德素养的最佳时期，对其进行爱国主义训练，才能使训练起到事半功倍的效应。
所以说，这次爱国主义读书训练活动，我们把握了良好的时机，因而，取得了更为满意的训练效果。 二、围绕主题抓住契机 在爱国主义读书训练活动开展之初，我校就紧紧围绕这次读书训练活动的主题，充分利用有利契机，适时对同学进行爱国主义训练。这样，同学在读书的同时，受到了良好的思想训练，既增长了学问，内心又受到了熏陶感染，而使此次读书训练活动真正地成为了一次同学心灵的荡涤。 1.宽阔老师能够主动投身于爱国主义读书训练活动之中，细心组织同学读书学习，急躁指导同学深刻感悟，这样，切实提高了同学的思想道德素养，更使同学学会了读书、学会了思索、学会了做人。 2.在此次读书活动中，我校的全体同学能够把读书活动与社会实践活动相结合，因而使读书训练活动大放异彩。我们在读书训练活动中，并不只走“单行路”，而是在加强读书训练的同时，不失时机地开展社会实践活动。活动中，我们留意突出了爱国主义、集体主义、社会主义思想训练内涵，依据“三贴近”的原则，和实践育人的要求，细心组织内容丰富、形式新颖、吸引力强的活动，从而把读书训练活动引向深入到到。 如，我校组织六班级同学走访镇卫生院，进行“小记者”采访活动，同时了解到一些卫生学问，提高了同学的实践力
开展校园读书活动总结5篇
开展校园读书活动总结5篇 开展校园读书活动总结1 人们都说书是人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是打开知识和理想大门的金钥匙!因此，在本周，我们二年级组，结合学校的关于规定制定了营造“书香班级” 的计划，在班级里开展了“我读书我快乐”的读书活动，现将活动总结如下： 一.精心策划，各班级投身读书活动中。 我们就结合本年级的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级。 积极发动学生参与到“我读书我快乐”的读书活动中来。在语文教师的指导带动下，在班主任的号召下，动员学生向班级捐献自身平时的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。让孩子读学生喜闻乐见的课外文章，让他们在阅读中得到实践，感受到语言文字的魅力，生活的丰富，家庭与校园的和谐，人生的美好。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成不错的读书习惯。 二.实施步骤。 1.为了筹集到更多的好书，满足学生的课余阅读，首先想到的就是发动学生向 班级自觉捐书，建立本班的图书角，书香屋等，并且发动孩子把家中有《弟子规》《三字经》书籍能带到学校来和同学们一起分享。另外教师本人向同学们捐书，也放进了图书角。并且，在班级里选出班级内图书角的管理人员，每天做好班内图书的借阅登记以及整理。 2.在实施的过程中，每个班级都坚持每天晨诵《弟子规》与《三字经》，还利 用早晨早读的时间给每位同学一个交流的平台，除此之外，还在每个周五的班会上专门就本周精读的故事《白雪公主和七个小矮人》开展一个主题班会。给孩子们提供一个交流的平台，并且交流完后整理出来，誊写清楚后贴于班内黑板报处。中午坚持做完课堂作业后午读，利用每星期二的活动课时间右语文老师作阅读指导。同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣，例如说演讲比赛讲故事比赛，背诵名人名言比赛等，并且能适当奖励优胜者。其次还能响应校少先队的工作，参加各种征文比赛等活动。 3.另外，本班同学人人都有一本美词佳句本，勤摘录，勤做读书笔记，而且人 人都能写出1——3篇简短的读书心得，人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容。 三.活动评选。 朗读之星杜凡杨憬瑞张诚等人(每班评选出优秀的朗读之星，并给与奖励)。
学校开展读书活动总结5篇
学校开展读书活动总结5篇 学校开展读书活动总结 (1) 朗朗读书声，悠悠伴我心，在即将过去的一学年里，我们全体师生进行了读 书活动，增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获 得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结 如下： 一、展现的风采 在读书活动中，我校组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让 学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《古诗70首》及一些 课外故事书等都纳入到我们的读书计划中来。我们还组织学生开展了“诵读中华 经典、争做文明学生”诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读 要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极向“百花校园报投稿”，与众人分享读 书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且 还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。 二、开展读书活动的措施 (1)要求学生老师积极参加学校开展的读书活动。 (2)利用家长会向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。 (3)要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。 (4)鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。 (5)要求教师、学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。 当然活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽 然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只 要把课本读好就够了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决 方法。虽然困难重重，但我们相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵 花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。
开展读书活动总结6篇
开展读书活动总结6篇 开展读书活动总结 (1) 本学期，我校积极开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。活 动开展以来全校师生迅速行动起来，校园内掀起了读书背书的热潮。学校制定了 读书活动方案，各班根据学校的方案实施落实，两个月下来，学生的读书热情高 涨，读书的氛围日渐浓厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启 迪了智慧，提升了内涵。 活动宗旨与措施： 创建“书香文明校园”，使广大师生养成“多读书，读好书，好读书，读整 本书”的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为真正让读书成为习惯，使 广大师生从海量的阅读中拓展视野，丰富知识，提升认知水平，我校制定了详细 的读书活动方案，从美文美读，古诗文诵读，师生同读一本书和自由课外阅读几 方面全面开展此项活动，并从时间和分工上进行了详细安排，规定周一、周三、 周五的早读时间为美文诵读时间，由语文老师具体负责;周二、周四的早读时间 为古诗文诵读时间，由数学老师具体负责;周二、周四的习字时间为师生同读一 本书时间，针对我校学生语文基础差，家长的文化水平普遍较低，家庭缺少学习 氛围，家长也不会为子挑选和购买课外书籍的现状。 我校在开学初为每个班选购了符合学生阅读水平的优秀课外读物，保证了每 位学生都有书读，语文老师和学生共读一本书，并做好读书方法的指导工作;另 外，学校还给每班安排了一节读书课，让学生阅读一些自己喜欢的课外读物，或 写写读书笔记、读书心得，也由语文老师负责督促与检查。 活动成果检测： 读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的，需要在时间上有所保证，最 重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时间专时专用，每天都有一位 校领导巡视检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时间， 各班早早地就打开多媒体，同学们会自觉地诵读起来;每周二、四早读时间，从
学校读书活动总结报告6篇
学校读书活动总结报告6篇 学校读书活动总结报告 (1) 使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总 结。 一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展 为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，苏校长亲自 挂帅。活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书 活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订 了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久， 全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。 二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中 经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或 系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的 读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名 言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖 励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物， 喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对 名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中 形成良好的读书氛围。 在实际开展的过程中，教师首先根据学生的实际阅读水平，选出合适的推荐 书目。如一、二年级推荐的分别是适合低年级儿童阅读的注音版《小猪唏哩呼噜》 和《小木偶奇遇记》这两本书;而高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣向学生 推荐了离学生比较近的《大林和小林》、《马小跳系列》、《窗边的小豆豆》、《第七 条猎狗》等，目的是先引起学生的兴趣。为保证阅读质量，教师一般在学生阅读 之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。 其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，
关于学校读书活动总结五篇
关于学校读书活动总结五篇 学校读书活动总结篇1 近年来，我校教师读书活动不断深入，主要体现在以下几点： 一、学校领导带头参加读书活动 一个单位，领导是群众的榜样。群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样子。校长徐功意同志认真学习教育专著，学习《帕夫雷什中学》一书，前后反复学习多遍，坚持写读书笔记，参加全县校长考学活动取得优秀成绩。教导主任康建平带头学习《新课程教学100个怎么办》，坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。领导带头参加读书活动，使得自身的管理方法得到改进。过去，在学校管理上，常会出现管理不当、失误的情况，对学校工作的开展产生不良影响，现在通过读书，从有关学校管理专著中学到了不少行之有效的方法，使得学校管理工作得以顺利开展。 二、全体教师积极投身读书活动 要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平时繁忙的的工作中，能挤出时间参加读书活动。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，人人都已读过多遍，并注意从中
学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记，平时经常交流读书体会。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。在我校教师老龄化问题特别严重，平均年龄超过50岁，他们成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而现在，通过读书，使得大家的专业素质得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。 三、努力为教师营造一个良好的读书环境 一个村小，座落在全县的大西北，外部设施还算可以，但内部的设备则存在着不少问题，要让教师能读好书，必须具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，可是书架上的书已经很陈旧了，没法补充新的。学校有一个图书室，可里面的图书，由于经费等原因，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。但图书问题一直不能解决，教师就自己买自己借。去年省扶贫捐款添置了20台电脑，并联。我们充分挖掘上资源，让教师到上读书，汲取营养。有的老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实。学校还积极创
学校读书活动总结范文6篇
学校读书活动总结范文6篇 学校读书活动总结篇1 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至06年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下： 一、深入宣传，营造良好氛围。 根据学校工作计划，政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展“五老”进校园的感恩教育，好书大家看的自愿捐书活动，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格
言精心布置教室的读书角、生物角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、教师以身作则，带头读书 要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。 三、精心组织，开展各项活动 学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 （一）“五老”进校园，开展“感恩教育”活动。 为响应布吉街道办的号召，专门请了骆玉晶教授到学校进行以“感恩”为主题的教育，以爱父母、爱师长、爱人民、爱党、爱祖国、爱同学的感恩教育，培养学生良好的“感恩”习惯为重点內容；以唱响国歌,遵守《规则》和《守则》、志愿服务为突破口,着眼于全面提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素
读书活动总结(通用15篇)
读书活动总结(通用15篇) 读书活动总结1 这个学期我们学校继续开展了“读书伴我成长”活动。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，最后选定了适合他们年龄和有趣味性的《窗边的小豆豆》为主要阅读书目，在整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，大部分学生已经读完了这本书，而且感触颇多，不少学生在日记中都记录了这本书的读书心得，还有不少的同学制作了一些精美的读书小报，在这个学期末学校举办的读书交流课上展示出了较好的成绩。赢得了学校老师和家长的好评。回顾这一学期来的工作有许多感慨，有孩子阅读时收获的喜悦，有少数后进生不读书的苦恼，有为书中小豆豆的爱心而喝彩，现将一学期的读书活动总结如下： 1、制定读书计划，安排读书内容。根据学生实际情况，在开学时就和班干部协商制定了读书活动计划，共同选择了《窗边的小豆豆》这本书为本学期主要阅读书目。建设好读书角，为他们提供好一个好的阅读环境。 2、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书读好读完。 3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活
动中学得轻松，学得快乐。 4、利用午自习、朝会时和他们一起进行师生阅读，并定期和他们交流阅读感想，督促他们写好阅读笔记。 5、坚持召开每月一次的有关书中内容的主题队会，如让学生说感想，谈自己如果是书中的小豆豆会怎么做，和他们一起做手抄报；交流读书体会等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。 总之，一学期的读书活动开展以来，学生读书的兴趣大有提高，读书也成了学生每周所期待的一项活动。相信，这样的活动长期开展下去，营造书香校园、书香班级目标一定能够达到。 读书活动总结2 本学期，我们按县教育局文件精神开展科普阅读，拓宽学生视野，提高科学素养，弘扬科学精神，促进科技知识的传播上狠下功夫。在我校第四届读书节上，我们把阅读科普读物倡导低碳生活作为活动的主题，活动中，我们学校创造性地开展读书活动，让孩子亲近科普读物，喜爱科普读物，逐渐构成经过科普读物的阅读，让学生的敏感心灵和独创精神，与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，发出巨大的创造力和思维力。 我们经过本届读书节活动的开展，营造了积极向上、清新高雅、健康礼貌的学校文化氛围，激发了师生读书的兴趣，经过阅读科普读
学校开展阅读活动总结范文（通用6篇）
学校开展阅读活动总结 学校开展阅读活动总结范文（通用6篇） 一个精彩的活动已经圆满收官，我们从中吸收了不少新的知识，为此需要认真地写活动总结了。写活动总结可马虎不得哦，下面是小编精心整理的学校开展阅读活动总结范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。 学校开展阅读活动总结1 “xxx”社团创建的目的在于通过培养孩子的阅读兴趣，唤醒孩子对真、善、美的追求，并在其过程中让孩子真正爱上阅读，为孩子的心灵点亮一盏明灯。通过绘本的教学来滋养孩子的心灵，从而实现美人之美，美美与共的和美教育。一学期的活动让孩子们受益匪浅，回顾总结如下： 一、组织好每位成员，认真参加每次活动 每周三下午两节课后，孩子们就会按时来到教室，充满期待地等待着今天要分享的绘本故事，不无故缺席。学生喜爱阅读，让书成为他们的朋友。 二、与书为友，在阅读中提升能力 书中的语言生动且简单，内涵丰富，学生听说读写能力有所提高，在阅读过程中不断提升语文素养。通过主动阅读、交流阅读等形式，激励学生开口说、认真听、乐于读、用心写。学生在一本本幽默诙谐、耐人寻味的故事的引导下，轻松愉快地享受着阅读所带来的快乐和满足，不知不觉地进入阅读构建的精神殿堂。 三、丰富多彩的活动内容让孩子们受益匪浅 学生充分发挥自己的才能，他们对社团活动有着巨大的热情，享受生活的乐趣，感受生活的气息，去触摸生活的脉搏。通过本学期的社团活动，学生学到的不只是知识与才干，更多的是思想上的长进和人格上的成熟。 因此，我们的“xxx”社团真正地让孩子们的童心、童趣得到了展示的平台，使每位成员都成了爱阅读、爱讲故事的孩子。
学校开展阅读活动总结2 教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。 这一学期来我们第二小组安排了丰富多彩的读书活动。旨在通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，逐步养成多读书，读好书的习惯。通过阅读学习，树立正确的`世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。真正践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。 一、本期主要以学习“生本”教育理念，打造生本课堂为主要内容，同时学习了《XX教育》《XX学习法》等教育理论书籍。 二、具体措施是 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，勤于做读书笔记，写好心得体会，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到“六个结合”。充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的管理方式、方法有更大的发展。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 3、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在教学管理中融入新课程理念，实施新课程。组内老师共同研究、共同交流、共同提高。 4、积极参加小组集体学习活动，参加读书交流会、好书推荐活动。 三、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度
关于读书的活动总结6篇
关于读书的活动总结6篇 关于读书的活动总结 (1) 为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书” 的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、 县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。现将具体情况作如下 汇报： 一、指导思想 以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课 程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能 力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。 二、活动宗旨 1.在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上 升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”， 促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。 2.在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活 动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种 生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素 养。 3.营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色 的校园文化品牌。 三、活动宣言 在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。 关于读书的活动总结 (2) 历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积
极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。 一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围 结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。 二、开展活动，激发学生的读书欲望 1、借阅捐赠相结合，共建“班级图书角”。 学校充分开放图书馆，让各班自行挑选适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学校还倡议各个班级展开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、好书大家分享，共同畅游书海。 学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。 3、写好读书笔记，提高语文水平。 写读书笔记好处多，它不但能帮助我们记住书的内容，而且能提高我们的认识能力和语文水平。因此，学校要求各班加强指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。学校还进行了优秀读书笔记的评选活动。在每个年级中评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。学校统一颁奖，以资鼓
学校学生读书活动总结(精选6篇)
学校学生读书活动总结（精选6篇） 学校学生读书活动总结第1篇 为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，沈北新区教育局在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。 一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。 区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。 二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。 为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。 三、内容丰富、形式多样、效果显著。 在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形
成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。 开展了“四个一”活动 活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，各校斗积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。 举办了中小学生作文大赛 以学校为单位，组织学生参加读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手1名参与区级闯关赛。举办区级闯关赛。小学生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场抽取，文体不限。大赛评选出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参加了市作文大赛，获得了优异的成绩。 完善班级图书角的建设 各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。 征集读书心语 通过阅读书籍、观看读书节目，在全区三年级以上同学中广泛征集读
学校阅读活动总结6篇
学校阅读活动总结6篇 学校阅读活动总结篇1 为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展如下： 一、教师读书活动 每位教师结合个人实际，制订了本期读书活动规划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、到处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进展自我充电，走近经典，品尝名著，提升个人综合素养。 建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时催促检查。 加强教师读书成果展现沟通，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书学问竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评比学习标兵，营造良好的校园读书气氛。 二、学生读书活动 1、营造书香环境
(1)拓展图书来源，建立班级图书角。学校连续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥的效益，各班级定期在班级内进展图书沟通。 (2)学校的橱窗常常展现学生优秀的日记;推举优秀的课外读物、展现“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采纳多种方式激发学生的读书热忱。 (3)保证阅读时间。实行“三读”(晨诵、午读、暮省)，设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文教师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。 2、加强读书沟通 (1)低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，教师定期进展检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进展沟通。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面熬炼了学生的口才。 (2)学校对学生的读书作详细的安排，读书活动以学生自主治理、自主熬炼、自主学习、自主进展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培育学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书沟通会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周
书香校园经典阅读的活动总结范文(精选6篇)
书香校园经典阅读的活动总结范文〔精选6 篇〕 书香校园经典阅读的活动总结范文〔精选6篇〕 书香校园经典阅读的活动总结1 “多读书、读好书”、“营造书香班级，享受书香人生”，这些理念，随着学校组织的书香校园经典阅读活动的开展，已经深化到每个学生的心中。 我们二〔2〕班有组织的阅读活动也有有组织地进展着，如今小结如下： 一、人人参与，蓬勃开展。 全班同学人人参与，热情高涨，活动内容从古诗词开场，如今扩展到世界名著、百科知识等，每个同学都把自己看过的好书放到班级图书角中与同学们分享。根据学校安排，组织学生阅读并写好心得与同学们交流读书成果。如今，班里的同学根本养成了乐于阅读的习惯，书香气氛浓重。 二、畅游书海，尽情遨游。 有书共享，互相取长补短，同学们乐于展示自己的阅读成果，增进了同学之间的交流与理解，开阔了学生的视野、丰富了学生的知识。
三、书海泛舟，成果丰硕。 本次书香校园经典阅读活动成果丰硕，学生不但增长了知识，开拓了视野，而且养成了爱读书的好习惯。同学们都说读书能带来快乐。 一份耕耘，一份收获，读书活动使我们的班风、学风变好了，整个校园充满书香，让我们在书香中快乐成长吧！ 书香校园经典阅读的活动总结2 一年多来，我校以“心系祖国，共读开展”为主题，以“快乐读书，读书快乐”为口号，开展了一系列的读书活动，大大充实了“书香校园”的内涵，努力建立“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香校园气氛，培养广阔师生“好读书，读好书”的良好习惯，营造知书达理、好学求进的书香校园，理论着“德礼并举，智美并重，立足细微，和谐育人”的教育理念，促进校园和谐地开展。我们的做法主要有： 一、加强组织领导，整体规划，让师生感受到书香的“气息” 创立“书香校园”，构建“学习型学校”，是我校的重点工作之一。我们专门成立了以校长为组长的“书香校园”领导小组，将创立“书香校园”活动列入校园文化建立的重要内容，整体规划，每学期制定工作方案，成立师生读书活动组
开展校园读书活动的总结(优秀模板10篇)
开展校园读书活动的总结（优秀模板10篇） 开展校园读书活动的总结第1篇 为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作： 一、制定好有序的计划： 为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。 二、积极动员，激发读书兴趣： 在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读氛围： 班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。 1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的 图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以 及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图 书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负 责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和 补充。 3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳 青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地 也中经常更新着同学们读书后的感想。 3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半 小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。 校园读书活动的总结范文篇三 我校以创建"书香校园"为导向，营造良好的读书氛围，精心设计积极可 行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想 觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。我校把培养学生良好的 读书习惯定为养成教育的重中之重，把培养学生的读书习惯作为一项系统工程，并确定为我校的办学特色。下面，就向大家汇报一下我校是怎样培养学 生良好的读书习惯的。 一、校内外结合，培养学生读书时认真思考的习惯。 1、课内外结合，激发读书兴趣。 在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的具体 要求，培养学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力 提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后 延伸，用课堂上的一个四十分钟带出几个、几十个四十分钟。 2、开设读书活动课，指导思考的内容和方法。