韵母卡片(带声调)以及手写体的 a g (可复制)
üáǎàō?ǒ?y?ta?íǐìūúǔùǖǘǚǜ?ɑɡ
aoeiuü单韵母音节组成及常用词语(自加声调)
b-a ba 八戒 b-a ba 拔草b-a ba 打把 b-a ba 爸爸 b-o bo 菠萝 b-o bo 大伯 b-? b? 逼近 b-? b? 鼻子b-? b? 铅笔 b-? b? 必须 b-u bu 补充 b-u bu 跑步 p-a pa 趴着 p-a pa 爬山p-a pa 害怕 p-o po 山坡 p-o po 外婆p-o po 破旧 p-? p? 批改 p-? p? 皮球 p-? p? 小屁屁 p-u pu 红扑扑 p-u pu 葡萄p-u pu 普通p-u pu 瀑布 m-a ma 妈妈 m-a ma 麻烦m-a ma 马上 m-a ma 打骂 m-o mo 摸一摸 m-o mo 摩托车m-o mo 熊出没
m-e me 怎么 m-? m? 咪咪笑 m-? m? 迷路m-? m? 大米 m-? m? 秘密 m-u mu 母鸡 m-u mu 木头 f-a fa 发现 f-a fa 罚款f-a fa 方法 f-a fa 头发 f-o fo 佛主 f-u fu 农夫 f-u fu 幸福f-u fu 斧头 f-u fu 复习 d-a da 搭建 d-a da 答谢d-a da 打把 d-a da 大家 d-e de 轻轻的 d-e de 得到 d-? d? 水滴 d-? d? 敌人d-? d? 底下 d-? d? 地球 d-u du 都市 d-u du 孤独d-u du 堵车 d-u du 肚子
t-a ta 她们t-a ta 宝塔t-a t a 踏步 t-e t e 特别 t-? t? 踢球t-? t? 问题t-? t? 体育t-? t? 代替 t-u t u 突然t-u t u 图画t-u t u 土地t-u t u 兔子 n-a na 拿来 n-a na 哪里n-a na 那边 n-? n? 泥土 n-? n? 你们n-? n? 逆向行驶 n-u nu 奴隶 n-u nu 努力n-u nu 愤怒 n-ü nü 女孩 l-a la 手拉手 l-a la 辣椒l-e le 好了 l-e le 快乐
复韵母加声调号的规则
复韵母加声调号的规则：有a找a,没a找o,e, i,u并列标在后 拼音学习小口诀 (1 )见到a母莫放过，没有a母找o、e i 、u并列标在后，i上标调把点抹口 (2)i、in、ing 前无声母，加个y (3 ) u见j、q、x，两点定要抹，u拼n和i mm (4 )轻声音节不标调，er作儿化e (5 ) u前无声u改w (独u除外)，u前无声u改yu。 (6 ) a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号(' (7 ) b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e (么除外)。 学习拼音小技巧 读儿歌、编顺口溜或口诀，小学生很喜欢。 (1 )学习a、o、e时，重点是a、o、e的发音和四声，难点是e 的发音及a、o、e 的第二声和第三声。可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助记忆，如张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学习a、o、e的四声。如汽车平走a a，〔汽车上坡d d c,汽车下坡又上坡0 a a,汽车下坡a a a ' (2 )有些声母的形比较相似，容易“b—d p —q f —t n —m”等, 要注意引导区别。也可以编顺口溜，女口右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f,伞把t, q下带钩g g g。” (3 )学习b p m f时，是拼音方法的起始课。可利用前音(声母) 轻短后音(韵母)重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助掌握两拼音的 方法。又如，在三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀声轻介 快韵母响，三拼连读很顺当。”或三拼音，要记牢，中间介音别丢 掉。”帮助领会拼音方法。 (4 )声母j、q、x与u相拼，y与u组成音节时，u上两点省写规则，是拼音中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：小u碰见 j、q、x，去掉两点还读u”小“u碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和u来相拼，见面帽子就摘去”小u很骄傲，眼睛往上瞧，大y 帮助它，摘掉骄傲帽”小u见大y ,去掉两点还读u。” (5 )在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，aneninun un。后鼻韵母是四个，ang eng ing 和ong。 读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音的重点，解决了难点，还可以缓解疲劳，调节情绪，调动学习汉语拼音的兴趣。 现用汉语拼音方案基本内容
单韵母“O”的四声调
单韵母“o”的四声调 活动目标： 知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读。 掌握单韵母“o”的四个声调。 通过游戏的形式让幼儿对学习拼音感兴趣。 活动准备： 课件、四声调卡片 活动过程： 律动《声调符号歌》 师：小朋友们，生命在于运动，运动让我们更加健康，你们喜欢运动吗？让我们随音乐一起运动吧！ 复习单韵母“a”的四声调 1、《猜猜我是谁》 师：在拼音王国里我们认识了许多拼音朋友，它们还带来了它们的四胞胎兄弟，你还认识吗？（出示四声调）幼儿认读。 2、游戏：《摘苹果》 师：（出示a的四声调）小朋友们，这棵树上有许多苹果，游戏时，我请小朋友任意摘下一个苹果，再说说摘下的是什么苹果。如苹果上写了“á”，就声读“á”。 认读掌握“o”的四声调 猜谜引入“o” 师：老师这里有一个谜语，请小朋友来猜一猜。（嘴巴张成圆形发音是哪个拼音宝宝呢？）幼：嘴巴圆圆o、o、o 学习“o”的四声调 （1）讲故事：“o”妈妈生了四个漂亮的宝宝，可是四个宝宝长得太像了，她灵机一动，想出了一个好办法，她给四个宝宝戴上了不同的帽子，非常漂亮！瞧，她们来了。 o戴上了第一顶平平的一声帽子，读音也是平平的，就像大公鸡叫喔喔，请小朋友跟我读。（师发音，幼儿手势助读） o戴上了第二顶从左下到右上的二声帽子，声音从中间向上升，声音扬起来，师领读（用手势助读） o戴上了第三顶由高到低再到高的三声帽子。声音先降下来再升高（师发音，幼儿手势助读）“现在我懂了” o戴上了第四顶从左上到右下的四声帽子，读时声音是从高处降下来的（师发音，幼儿手势助读）“卧室” 游戏巩固练习 1、《大声小声》 游戏规则：我读大声，你读小声 2、《收信游戏》 游戏规则：师引导：我这里有几封信，要送到小朋友手里，收到信的小朋友要把信的内容念出来。幼儿：叮铃铃、叮铃铃，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封收到后，请你念给大家听 师本人或请一位幼儿来给大家分发信（卡片），等拿到卡片后，相应的幼儿要带领大家认读拼音。
汉语拼音字母表及所有韵母及整体认读音节的四声调
汉语拼音字母表及所有韵母及整体认读音节的四声调?声母（23个） b p m f d t n l g kh j q x zh ch sh r z c s y w ?韵母（24 个） ?单韵母： a o e i u u（6 个） ?复韵母： a iei ui a o ou iu ie u e （8 个） ?特殊韵母：er（1 个） ?前鼻韵母： a n en in un u n（5 个） ?后鼻韵母： a n g en g in g on g（4 个） ?整体认读音节：（16 个） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun yin g
四声调
单韵母： — y * 、 — aaa a o << e — * y eee 、 e 一 * y 、 1111 — by 、 — uuu u u .< u 复韵母： □ d d a e i e i e i e i u i u iu iu i a o CD 3) a o o u 0u 0u e u i u i u i u i u i e i e i e i e u e u e u e u e 特殊韵母：e r e r e r e r 前鼻韵母： □n c n d n a n e n e n e n e n i n in i n i n u n u n u n u n u n u n u n u n 后鼻韵母： m gdn gd g a n g e n ge ge g e n g in g in g in g i n g o n gd n gd n g eng 整体认读音节： zh i zh izh i zh i ch I ch ich i ch i sh i sh ish i sh i r 1r ir ir i z iz iz i z i c i c c i c i s 1 s i s 1 s i
拼音声调
拼音声调 1.声调 一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 2.普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母。 （1）单韵母：a o e i u ü （2）复韵母：aieiuiaoouiuieve *特殊元音韵母：er (3)鼻韵母：an en in un vn（前鼻韵母）angengingong（后鼻韵母） 3.拼音的声调标注规则： 先标a o e ，再标i u ü。i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。 小ü碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。 a母出现不放过（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上） 没有a母找o e （没有a，但有o 或e的，标在o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）i u并列标在后（i和u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i上） 单个韵母不必说（单个的韵母，当然就标它上面了） 小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。小ü见大y，去掉两点还读ü。ü拼n和l，两点省不得。 4．两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 5．三拼法声轻介快韵母响，三音连读很顺当。（三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。） 例如： “a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。 “O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。 6．书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边，声调、圆点写上格，胳膊长了住上格。 尾巴长了住下格，其它部分在中格，中格一定要饱满，上格、下格空一点儿。 书写规则记心间，拼音才能写规范。 7、总结：（ZT） a o e，i u ü，标调多按此顺序； 如果i u 紧相连，标到后者头上去。 拼写规则讲得细，任何声母不独立； zhchsh r z c s，自成音节后加i。 oueien，别犹豫，单用头变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,）如果前面有声母，去掉o e合规矩。（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛） i母打头搞独立，i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.） 其他所有复韵母，都把小i变大y 。（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.） u母单打莫迟疑，前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w如屋wu） u母为首独为户，要把小u变大的。（U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）凡带ü母要注意，独立去点前加y；（ü开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.） n l相拼不去点，去点只指j q x 。