羽毛球正手挑球教学设计(1)

羽毛球正手挑球教学设计(1)

一、教学目标

1.掌握正手挑球的技术动作;

2.能够正确站姿,对手球做出合适反应;

3.提高羽毛球的控制力和调整能力。

二、教学重点

1.站姿和身体协调;

2.手腕的使用技巧;

3.球的高度和距离调整的技能。

四、教学方法

1.模拟教学法;

2.演示教学法;

3.示范带动法。

五、教学过程

1.热身活动:首先做一些简单的热身活动,例如:跑步、拉伸、跃动。可以先伸展腰部,然后慢慢移动身体四肢;

2.讲解正手挑球技巧:教练依次介绍正手挑球的动作,分步骤地分析关键技术动作,让学员们学会正手挑球的动作。例如:

a.立在底线,右手握拍,平衡自己的身体;

b.注意手腕的握拍和保持握拍的吸力;

c.将球从高处投出,给自己造成挑战,学会掌握球的高度和方向,调整拍子,使球在低于自己头顶的位置轻轻落地;

d.要学会控制挑球的力量,平稳地落地并向前移动身体;

e.学会挑球回返;

3.练习:让学生们按照教练所示的正手挑球动作练习。首先,让学员们较慢地挑球,向左边或右边腾挪,使体位更加舒适地挑球,练习挑球的技术动作。然后,让学员们练习一下较快速度的挑球,模拟比赛的情况,调整和控制球的颤动,和对手做出正确的反应。进行有规律的训练,如每分钟挑球10次,超过自己一定的球数时,加速练习。

4.比赛:组织学员们参与羽毛球正手挑球比赛,激发他们之间的竞争,并让他们更好的掌握挑球的技巧。

五、教学总结

1.总结:教练总结课程中所学正手挑球的技术动作,并提供一些有效的挑战问题,以帮助学员们更好地理解课程内容;

2.吸收:听取学员对本堂课的问题和建议,并帮助他们吸收和吸取知识,以便在下一堂课上进一步提高。

正手挑球教案

正手挑球教案 一、教学目标 1.掌握正手挑球的基本技术和要领。 2.提高学生的球感和手感,增强身体的协调性。 3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。 二、教学内容 1.正手挑球的基本姿势和动作要领。 2.正手挑球的练习方法和技巧。 3.正手挑球在比赛中的应用和注意事项。 三、教学重点与难点 1.重点:掌握正手挑球的基本姿势和动作要领。 2.难点:掌握正手挑球的力度和方向,提高球的控制精度。 四、教学方法与手段 1.教师讲解和示范正手挑球的基本姿势和动作要领。 2.学生分组进行正手挑球的练习,互相纠正错误动作。 3.教师巡回指导,针对学生的问题给予及时的指导和帮助。 4.通过比赛和游戏的形式,检验学生的学习成果,增强其竞 争意识和团队合作精神。 五、教学评价与反馈 1.对学生的正手挑球技术进行评价,包括姿势、力度、方向 等方面的掌握情况。 2.对学生的学习态度和合作精神进行评价,鼓励学生在练习

中互相帮助,共同进步。 3.对教学中出现的问题及时进行反馈和总结,调整教学策略 和方法,提高教学质量。 六、教学反思与总结 1.对本次正手挑球教学的效果进行反思和总结,分析教学中 存在的问题和不足之处。 2.针对问题制定改进措施和方法,进一步完善教学方案和计 划。 七、教具准备与场地布置 1.教具:球拍、羽毛球、教学视频或PPT。 2.场地:室内或室外羽毛球场,地面平整、无障碍物。 3.布置:将场地划分为若干个正手挑球练习区域,每个区域 配备一张球网和一个羽毛球架。 八、教学步骤与流程 1.热身运动:进行适当的热身运动,如跑步、伸展等,以准 备身体和避免运动损伤。 2.导入新课:介绍正手挑球的基本概念和技术要领,让学生 了解学习正手挑球的重要性和意义。 3.讲解与示范:教师讲解正手挑球的基本姿势、动作要领和 注意事项,并进行示范。 4.练习与纠正:学生分组进行正手挑球的练习,教师巡回指 导,针对学生的问题给予及时的指导和纠正。

(完整版)羽毛球正反手挑球

羽毛球正反手挑球教案

基本部分一、复习正手吊球技 术。 复习、巩固、提高技术。 二、复习后场移动步法 巩固熟练后场移动步法, 要求步法顺畅连贯,到位 就做击球动作,并顺势回 动。 三、学习正、反手挑球 技术。 技术要点:看清洛点上步 快,侧身斜拍对准球。肘 为轴心稍抬高,臂带手腕 向上挑。强调:来球离球 网较远时,拍面可稍前倾 向上方用力击球,手腕快 速发力;来球较近时,拍 面应接近向上,“提拉” 动作要有力迅速。 25 分 钟 10 分 钟 35 分 钟 小 中 等 小 组织教法: 1•提出要求:注意放松,把动作打 完。 2•练习: (1)教师发球,学生依次吊球。 个别纠正。 (2)两人一组一吊一挑。教师巡 回指导,口头提示,个别和集体纠 正。 组织教法: 1•提出要求: 2•练习:分组练习。 教师巡回指导,个别和集体纠正。 组织教法 1•讲解示范:讲清准备姿势、移动 找球、挥臂路线、击球手法。场地 上示范。 2•练习 (1)挑球动作模仿练习;教师 用手势和语言提示球落点区,练 习者作上步模仿练习。 (2)吊、挑结合练习:一方吊网 前球,另一方用挑球技术将球还击 到对方后场区,互相循环选择吊、 挑技术练习。 (3)移动中挑球练习:一方固定 供网前小球,另一方采用三角移动 法,运用正、反手挑球技术将球挑 击到对方后场区。教师口头提示, 巡回指导,进行个别与集体纠正。 学法: 1、认真听讲观看教师示范要领 2、学生体会正、反手握拍的手腕 发力。 集体练习,逐个纠正。注意几个标 志点。手腕屈伸带动旋转,学生听 口令做。 队形:两列横队成体操队形散 开 X X X X X X X X X X 要求: 1、认真听讲,积极思考 2、认真练习 3、勇于发现问题并提问教师进 而解决

羽毛球----正手挑球教学设计

羽毛球----正手挑球教学设计 当涂县大陇初级中学高荣军 一、指导思想 本课依据体育新课标精神,以“健康第一”为指导思想,全面发展学生身体素质,培养学生终身体育能力,促进学生健康发展,培养学生互助合作和公平竞争意识,形成勇敢顽强、积极向上和机智果断的心理品质和良好的社会适应能力。 二、教材分析 羽毛球运动是世界上球速最快的运动,要求练习者在短时间内对瞬息万变的球路做出判断,继而运用各种技术将球在场上往返对击。正手挑球技术是羽毛球运动的一项基本技术,也是初学者必须要掌握的技术之一,其最关键的动作环节在于前臂内旋带动手腕由屈至展击球。经常参加羽毛球活动,可以提高人体神经系统的灵敏性和协调性,增强上肢、下肢和腰腹部肌肉力量。 三、学情分析 本课教学对象为九年级学生,学生总体身体素质较好,大多数学生对羽毛球有一定的运动基础,但技术基本不规范,在学、练中可能会将羽毛球正手挑球技术和正手发高远球技术混淆,本课以循序渐进、层层深入的练习方法,充分发挥每个学生的潜在能力及主体作用,更好地促进学生达到教学目标。 四、教学目标 运动参与:学生能积极主动地参与到学、练中去,了解挑球在羽毛球比赛中的战术作用 运动技能:学生明确理解正手挑球动作要点,85%以上学生基本掌握技术动作,发展学生灵敏性、协调性

心理健康与社会适应:通过互助练习,帮助学生建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德 五、教学重、难点 重点:展腕发力击球 难点:击球时机的把握,前臂和手腕手指的协调发力 - 1 - 六、教学流程 (一)准备部分 1.课堂常规 2.准备活动 (1)螺旋跑 教师带领学生有节奏的成一路纵队行进 (2)徒手操 教师结合课的内容创编,口令、领做 (二)基本部分 1.羽毛球-----正手挑球学习 徒手(持拍)和两人一组,一人抛球,一人做前臂内旋带动手腕由屈至展发力练习----自抛自打发力练习-----完整正手挑球练习 教师通过组织学生循序渐进、层层深入的利用各种类型的练习,利用讲解示范,纠正易犯错误、正误动作对照等方式对学生进行教学,使学生理解并掌握羽毛球---正手挑球动作要点(前臂外旋手腕后伸引拍;前臂内旋带动手腕由屈至展发力击球),并基本掌握动作技术 2.颠双球游戏

羽毛球正手挑球教学设计(1)

羽毛球正手挑球教学设计(1) 一、教学目标 1.掌握正手挑球的技术动作; 2.能够正确站姿,对手球做出合适反应; 3.提高羽毛球的控制力和调整能力。 二、教学重点 1.站姿和身体协调; 2.手腕的使用技巧; 3.球的高度和距离调整的技能。 四、教学方法 1.模拟教学法; 2.演示教学法; 3.示范带动法。 五、教学过程 1.热身活动:首先做一些简单的热身活动,例如:跑步、拉伸、跃动。可以先伸展腰部,然后慢慢移动身体四肢; 2.讲解正手挑球技巧:教练依次介绍正手挑球的动作,分步骤地分析关键技术动作,让学员们学会正手挑球的动作。例如: a.立在底线,右手握拍,平衡自己的身体; b.注意手腕的握拍和保持握拍的吸力; c.将球从高处投出,给自己造成挑战,学会掌握球的高度和方向,调整拍子,使球在低于自己头顶的位置轻轻落地; d.要学会控制挑球的力量,平稳地落地并向前移动身体; e.学会挑球回返;

3.练习:让学生们按照教练所示的正手挑球动作练习。首先,让学员们较慢地挑球,向左边或右边腾挪,使体位更加舒适地挑球,练习挑球的技术动作。然后,让学员们练习一下较快速度的挑球,模拟比赛的情况,调整和控制球的颤动,和对手做出正确的反应。进行有规律的训练,如每分钟挑球10次,超过自己一定的球数时,加速练习。 4.比赛:组织学员们参与羽毛球正手挑球比赛,激发他们之间的竞争,并让他们更好的掌握挑球的技巧。 五、教学总结 1.总结:教练总结课程中所学正手挑球的技术动作,并提供一些有效的挑战问题,以帮助学员们更好地理解课程内容; 2.吸收:听取学员对本堂课的问题和建议,并帮助他们吸收和吸取知识,以便在下一堂课上进一步提高。

羽毛球正手挑球教学设计

羽毛球正手挑球教学设计羽毛球正手挑球教学设计 目录 1. 引言 1.1 目的 1.2 背景 1.3 目标受众 2. 挑球基本知识 2.1 定义 2.2 规则 2.3 挑球动作解析 3. 步骤一:正确握拍姿势 3.1 握拍方式 3.2 手掌放置位置 3.3 握拍力度 4. 步骤二:站立姿势

4.1 双脚分开宽度 4.2 重心分布 4.3 身体平衡 5. 步骤三:正手挑球动作练习 5.1 准备动作 5.2 挑球动作 5.3 出球落地 6. 步骤四:常见错误与纠正 6.1 握拍错误 6.2 站立错误 6.3 挑球动作错误 7. 练习与应用 7.1 单人练习 7.2 双人练习 7.3 实际应用场景 8. 安全注意事项 8.1 前期热身

8.2 使用合适的球拍 8.3 注意场地安全 8.4 注意力与身体平衡 9. 附件 9.1 相关练习视频 9.2 正手挑球练习计划表 9.3 附加练习资源推荐 10. 法律名词及注释 10.1知识产权 10.2时效性 10.3责任限制 10.4免责声明 11. 总结 11.1 挑球技术回顾 11.2 建议与反馈 11.3 接下来的学习计划

1、本文档涉及附件:本文档包含一些附件,包括相关练习视频、正手挑球练习计划表以及附加练习资源推荐等。这些附件可以帮助 读者更好地了解和实践挑球技术。 2、本文所涉及的法律名词及注释: - 知识产权:指在法律上对知识和信息的所有权和使用权的 一种专有权利。在本文档中,知识产权指对于文档中包含的文字、 图片、视频等内容的所有权和使用权。 - 时效性:指文档内容的有效期限和更新频率。本文档中提 供的技术指导和教学设计可能会随着时间的推移而失效或需要更新。 - 责任限制:指对于使用本文档所提供的指导或参考的责任 范围进行限制。本文档中的内容仅供参考和学习之用,作者对于读 者的行为和结果不承担任何责任。 - 免责声明:声明作者对于本文档所提供的内容的准确性和 完整性不作任何保证。读者在使用本文档中的任何指导或建议时应 自行判断并承担风险。

《羽毛球正手挑球技术》教学设计

《羽毛球正手挑球技术》教学设计 本文将介绍羽毛球正手挑球技术的教学设计,包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。 一、教学目标 1.学生将能够正确理解和运用羽毛球正手挑球技术。 二、教学内容 1. 羽毛球正手挑球技术的基本技巧、要领和注意事项。 2. 羽毛球正手挑球技术的实际应用,包括急停、跳跃、回球等情况下的使用。 三、教学方法 为了提高学生羽毛球正手挑球技术的能力,教学采用了以下方法: 1.理论讲授。在课堂上,教师首先要通俗易懂地讲解技术知识,加深学生对挑球规则的理解和理论知识的学习。 2.示范演示。教师在示范演示中要突出要领和注意事项,让学生在观看示范演示后对挑球技术有更加深入的了解,同时还可以锻炼学生的观察力和反应能力。 3.动手实践。在学生掌握了挑球技术的基本要领之后,教师会让学生进行反复的实操训练,并在教学过程中进行指导和纠正,让学生不断地掌握技巧和技能。 四、评估方式 1.课堂检测。在课堂上,通过闭卷考试或者随堂测试等方式来测试学生对挑球技术的了解和掌握程度。 2.个人表现。在课堂训练中,教师会对学生的个人表现进行观察和评估,并给予奖惩措施。 3.实战考核。在学生掌握了挑球技术之后,教师会组织学生进行实战比赛考核,从比赛中了解学生的实际应用水平。 五、教学流程 1.预热和知识点引入(10分钟) 在预热和知识点引入阶段,教师可以让学生进行简单的热身准备,并向学生介绍羽毛球正手挑球技术的规则和基本要领。

2.理论讲授和示范演示(15分钟) 在理论讲授和示范演示阶段,教师会向学生详细介绍挑球技术的技巧和要领,并通过示范演示的方式展示这些技巧和要领的具体应用。 3.动手实践(30分钟) 4.教学总结和评估(5分钟) 在教学总结和评估阶段,教师会对学生进行总结性的讲解,并对学生的学习情况进行评估和反馈,让学生在教学中获得更好的提高和进步。 六、教学要点 1. 理解规则和要领。学生需要深入理解挑球技术的规则和要领,包括挑球的力量和方向等要素。 2. 增加技巧和技能。学生需要通过反复的实操训练,不断地增加自己的技巧和技能水平。 3. 注重细节和效果。学生需要注意挑球技术的细节和效果,包括挑球的高低和准确性等方面。

羽毛球正手挑球

体育课教案 课题:羽毛球正手挑球 羽毛球教学设计 (高一年级) 1、学情分析 随着全民健身运动在社会的开展,目前学校打羽毛球的同学越来越多,无论是在体育课还是在课外,都有许多男生女生在打羽毛球。羽毛球是我们国家的体育强项,获得了许许多多的世界冠军。还有养生保健的作用,健脑益智、增进友谊和身体灵敏等作用。高一学生年龄在15-16岁即进入青春期间,生长发育已趋于稳定,心理上日趋成熟,自尊心不断增强,

随着知识的增长,思维能力和认识能力的不断提高,表现欲和求知欲望也非常强烈,多数学生体育技能处于中间状态,呈现正态分布的规律。 2、指导思想 本课以“终身体育、健康第一”为指导思想,以《体育与健康新课程标准》为依据,按课程目标要求,选择《体育与健康》中《羽毛球挑球技术》项目为教材,主要是结合羽毛球模块为主的实际情况来安排教学内容。目的是提高学生的体育意识,加强学生体育能力的培养。在课的设计上朝着求实、拓宽、探索、创新的思路展开。根据高中学生的心理,生理特点,以学生为主体,采用自我尝试,自由结合分组研讨的方法,充分调动学生学习的主动性和积极性,注意培养学生的团结协作、互帮互助的优良品质,从思想情感、素质教育着手使学生在心理上得到满足,身体上得到发展。在学生德育、智育、体育发展的同时,又提高课堂的实效。 3、教学内容的依据 以中学《体育与健康》教材《体育与健康课程标准》为依据。 1、准备部分:四面转法、队列跑、羽毛球专项准备活动。 2、基本部分:Ipad视频教学(充分体现学生自主学习、分组讨论合作学习的能力)、 一人一球辅助练习(充分利用可用资源)、抛挑练习、抛挑练习(前后场步法)、核心力量练习。 3、结束部分:新疆舞放松、小节、师生道别。 四:教学目标: 1.认知目标:通过学习,使95%的学生初步了解羽毛球正手挑球的动作要领。 2.技能目标:通过学习,发展上肢力量及身体协调性,灵活性,使85%的学生掌握羽毛球正手挑球技术。

《羽毛球正手挑球》教学设计

羽毛球:正手挑球 (第2课时)

羽毛球正手挑球教学设计 一、指导思想 本课根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想,促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。充分开发利用羽毛球运动项目,从而丰富课程资源,鼓励学生积极参加户外运动,培养学生互助合作和公平竞争意识,以及勇于挑战自我和吃苦耐劳的精神、增强社会适应能力。也使羽毛球运动得到更好的发展。 二、教材分析 羽毛球是水平四人教版《体育与健康》中内容,本节课以正手挑球为主教材,这项内容是羽毛球运动中的一项基本技术,也是初学者必须要掌握的技术之一。正手挑球技术,其最关键的动作环节在于前臂内旋带动手腕由屈至展击球。经常参加羽毛球活动,可以提高学生的灵敏性和协调性,增强上肢、下肢和腰腹部肌肉力量。 教师主要采用完整法与逆进分解法进行教学,让学生更加快速的掌握动作要领,学生以小组互助式进行学习,增强学生的团队意识和竞争意识。 三、学情分析 本课教学对象为八年级学生,学生总体身体素质较好,大多数学生对羽毛球有一定的运动基础,但技术基本不规范,在学、练中可能会将羽毛球正手挑球技术和正手发高远球技术混淆,本课以循序渐进、层层深入的练习方法,充分发挥每个学生的潜在能力及主体作用,更好地促进学生达到教学目标。 四、教学状况分析 学生已经能够基本完成羽毛球基础技术。老师通过讲解示范重点练习杀的分解动作;学生通过认真倾听,模仿练习,交流学习;通过利用不同方法和各种练习手段进行本课教学。使得预计85%的学生能基本完成课上任务。 五、教学目标 运动参与目标:学生能积极主动地参与到学、练中去,了解挑球在羽毛球比赛中的战术作用。 运动技能目标:学生明确理解正手挑球动作要点,85%以上学生基本掌握技术动作,发展学生灵敏性、协调性心理健康与社会适应。 社会心理适应目标:通过互助练习,帮助学生建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德 六、教学重难点 教学重点:展腕发力击球。 教学难点:击球时机的把握,前臂和手腕手指的协调发力。

《羽毛球:正手挑球》教学设计-2021-2022学年高中体育与健康人教版必修第一册

(羽毛球:正手挑球)

《羽毛球:正手挑球》教学设计 一、指导思想 牢固树立“立德树人”的思想,紧紧围绕体育与健康学科核心素养,坚持“健康第一,以人为本”的原则,促进学生健康成长。激发学生运动兴趣,培养学生的终身体育意识,和良好的健康行为。重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生积极性,提高学生的体育学习能力。充分关中学生的个体差异与不同需求,确保每位学生都受益。 二、设计理念 本课根据教学目标及学生特点,以学生发展为中心,引导学生自主学习和自主体验的方法,在体验中发现问题,提出问题,教师运用生动丰富的语言,正确专业的教学示范等有效教学策略,有效的达到预定的教学目标。 三、学情分析 我校开展选项教学以来,羽毛球项目非常受学生的欢迎,为协调各项目人数,高一级羽毛球选项班的男女生比例基本维持在1:1;技术掌握度方面,除个别特长生外,选项班的学生对正规羽毛球技术掌握度基本为零;相对来说,男生更加活泼好动,更加愿意对各项技术动作进行练习,课堂参与度更高,而女生则需要老师不断激发其学习兴趣才会主动参与练习。

四、教材分析 羽毛球这项运动有普及型高、推广性强、趣味性浓等特点,被誉为广州市的市球。而挑球技术是羽毛球选修运动的基础技术之一,教材选自《普通高中课程标准实验教科书——体育与健康教师教学用书》一书,该教材运用简便,练习方法多,适合目前高中羽毛球选项教学之用。通过练习,可以提高学生的协调性、灵敏性及力量、速度等能力,并激发学生的学习兴趣,为将来的羽毛球运动打下良好的基础。 五、学习目标 1、通过学习,使学生基本掌握正手挑球技术,并与并步上网步法相结合。 2、发展学生身体协调性、平衡性及腰腹力量。 3、培养学生团结合作意识及积极向上的优良品质。 六、重点难点 学习重点:击球前伸臂翻腕 学习难点:小臂手腕协调发力 七、教学方法 讲解法、示范法、循环练习法、学生自主学习、学生互助学习等 八、教学特色 1.使用简易羽毛球网,充分利用场地,解决羽毛球课场地不够用的问题,提高练习密度。 2.使用塑胶球,解决羽毛球课羽毛球损耗严重问题。 3.循序渐进,使各项基础技术融合练习。 九、教学过程

羽毛球正手挑球教学设计

七年级体育课《羽毛球正手挑球》教案

顺序课的内容教师活动学生活动要求组织方法 时 间 强 度 基本部分一、复习正手 发高远球动作 练习二人一组 进行练习。 二、学习正手 挑球技术。 正手挑球的动 作要领:正手握 拍举在胸前。右 脚向右前跨出 一大步,左脚在 后,侧身向右, 重心在右脚上。 同时右臂向后 摆,自然伸腕, 使球拍后引。然 后以肘关节为 轴,屈臂内旋, 并握紧球拍,用 食指及手腕的 力量,将球向前 上方击出。 一、组织复习正 手发高远球。 1、组织学生复习 正手发高远球。 2、提醒学生注意 动作要领。 二、学习正手挑 球。 1、 讲解正手挑球的 动作要领。 2、示范正手挑球 3、组织学生进行 无球练习。 4、组织学生进行 抛球与挑球的练 习。 5、循环指导与纠 错。 6、再次练习。 1、学生认真 听老师讲解 动作方法和 要领 2、在老师的 组织下进行 模仿练习 3、当遇到疑 问时及时向 老师提出 4、在教师的 组织下进行 无球练习 5、进行固定 球的练习(一 人抛球另一 人挑球,两人 一组,没人10 次后交换) 6、认真听老 师的纠错,对 纠错后的动 作再次练习 1、动作规范 舒展,控制 好击球的时 间和节奏, 保持正确的 握拍姿势, 突出手腕外 展旋转内收 的发力,注 意握球姿 势。 2、保持正常 的课堂秩 序,不要争 先恐后追逐 打闹,不能 练习与该技 术以外的技 术。 3、认真体会 正手挑球的 动作要领, 突出手腕爆 发力,出球 弧度高、线 路直,使每 个球基本能 打到羽毛球 双打后发球 线与底线之 间。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 21 较 强

羽毛球正手挑球教学设计

课题:羽毛球正手挑球 人数:40 授课班级:九《7》班 指导教师: 授课教师:2019年6月11日 授课地点:室内篮球馆 羽毛球-正手挑球教学设计 一、指导思想 本课依据体育新课标精神,以“健康第一”为指导思想,全面发展学生身体素质,培养学生终身体育能力,促进学生健康发展,培养学生互助合作和公平竞争的意识,形成顽强勇敢、积极向上和机智果断的心里品质和良好的社会适应能力。 二、教材分析

羽毛球是世界上球速最快的运动,要求练习者在短时间内对瞬息万变的球路做出判断,继而运用各种技术将球在场上往返击退。正手挑球技术是羽毛球运动的一项最基本也是最实用的一项技术,也是初学者入门的必须要掌握的技术之一,其最关键的动作环节在于前臂内旋带动手腕由屈至展击球。经常参加羽毛球活动可以提高人体神经系统的灵敏性和协调性,增加上肢、下肢和腰腹部肌肉的力量。 三、学情分析 本课教学对象是九年级学生,学生总体身体素质较好,通过本次的学习大部分学生都能掌握技术要领。在学习的过程当中学生存在一些动作做不规范的情况。在学练中还容易将羽毛球正手挑球与正手发高远球技术混淆,本课以循序渐进,层层深入的练习方法,充分发挥每个学生潜在能力及主体作用,更好的达到教学目标。 四、教学目标 知识目标:通过讲解示范,让学生形成正手挑球的动作表象,了解正手挑球技术动作的运用。 技能目标:通过学习,使90%的学生基本掌握正手挑球的技术动作,30%的学生熟练地掌握; 情感目标:通过参与各种练习,培养学生积极健康向上的心态,不怕苦、克服困难和良好的团队合作意识的品质 五、教学重、难点 教学重点:内旋屈腕闪动发力,击球时机,击球瞬间拍面的控制 教学难点:动作的协调,步法移动的合理 六、教学方法 采用“图像法”、“讲解示范法”、“尝试体验法”、“渐进法”、“启发探究法”、“自主学练法”、“表扬促进法”等,使课堂具有启迪性、趣味性、发展性。 七、教学环节 1、激趣导入、快乐热身。 2、复习巩固、技能学练、 3、放松身心、归纳总结 八、安全措施 1、羽毛球拍多数由碳素材料制成,且有很多棱面,具有一定的坚硬度,且挥拍时不注意距离容易发生安全事故。 2、安全教学理念贯穿课堂。羽毛球运动没有身体上的对抗,但是安全隐患会出现在挥拍或者击球的过程中。教师通过合理的教学设计和适时的提醒让安全事故扼杀在摇篮里。例如:在别人挥拍时,等待的同学不允许靠近挥拍的同学。 3、培养学生的安全意识。羽毛球教学中会一直对学生进行安全知识的渗透。例如:在两人互助练习时:击球人始终观察好抛球人位置,击打时避开抛球人。在同伴抛球失误时主动放弃击打,避免发生打到别人的事故。在练习时,提醒同学们认真对待每一球,在培养安全意识的同时也能提高我们的练习效率。

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