精选2019-2020年北师大版数学七年级上册5.3 应用一元一次方程——水箱变高了习题精选第六十八篇

精选2019-2020年北师大版数学七年级上册5.3 应用一元一次方程——水箱变高

了习题精选第六十八篇

第1题【单选题】

如图,水平桌而上有个内部装水的长方体箱子,箱内有一个与底面垂直的隔板,且隔板左右两侧的水面高度分别为40公分、50公分,今将隔板抽出,若过程中箱内的水量未改变,且不计箱隔板厚度,则根据图中的数据,求隔板抽出后水面静止吋,箱内的水面高度为多少公分?( )

A、43

B、44

C、45

D、46

【答案】:

【解析】:

第2题【填空题】

在4点钟与5点钟之间,分钟与时钟成一条直线,那么此时时间是______.

【答案】:

【解析】:

第3题【填空题】

实验室里,水平桌面上有甲、乙、丙三个相同高度的圆柱形容器(容器足够高),底面半径之比为1:2:1,用两个相同的管子在10cm高度处连通(即管子底部离容器底10cm),现三个容器中,只有乙中有水,水位高4cm,如图所示.若每分钟同时向甲和丙注入相同量的水,开始注水1分钟,甲的水位上升3cm.则开始注入______分钟水量后,甲的水位比乙高1cm.

【答案】:

【解析】:

第4题【填空题】

如图,该平面展开图按虚线折叠成正方体后,相对面上两个数之和为8,则x+y=______.

【答案】:

【解析】:

第5题【填空题】

将数轴按如图所示从点A开始折出一等边△ABC,设A表示的数为x-3,B表示的数为2x-5,C表示的数为5-x,则x=______.将△ABC向右滚动,则点2016与点______重合.(填A.B.C)

【答案】:

【解析】:

第6题【解答题】

如图1,线段AB=60厘米.

(1)点P沿线段AB自A点向B点以4厘米/分的速度运动,同时点Q沿直线自B点向A点以6厘米/分的速度运动,几分钟后,P、Q两点相遇?

(2)几分钟后,P、Q两点相距20厘米?

(3)如图2,AO=PO=8厘米,∠POB=40°,现将点P绕着点O以20度/分的速度顺时针旋转一周后停止,同时点Q沿直线BA沿B点向A点运动,假若P、Q两点也能相遇,求点Q的速度.

【答案】:

【解析】:

第7题【综合题】

某建筑商承接一条道路的铺设工程,需购置一批大小相同的花岗石板,它的长为160cm将这批花岗石板按如图①所示的两种方案进行切割(不计损耗,余料不再利用),切割后的M型和N型小花岗石板可拼成如图②所示的正方形(该图案不重叠无缝隙),图③的道路由若干个图②的正方形拼接而成(该图案不重叠无缝隙).

M型小花岗石板的长AB=______cm,宽AC=______cm.

现有110块花岗石板切割后恰好拼成若干个图②所示的正方形,并将这些正方形铺设成图③的道路,能铺设多少米?

现有a张花岗石板,用方案甲切割;b张花岗石板,用方案乙切割,同时从外地材料公司调来M型小花岗石板64块.用完现有的M型和N型小花岗石板恰好能完整拼成如图③的道路图案,若61≤a≤69,则道路最多能铺设多少米?

【答案】:无

【解析】:

第8题【综合题】

钟面角是指时钟的时针与分针所成的角.如图,图①、图②、图③三个钟面上的时刻分别记录了某中学的早晨上课时间7:30、中午放学时间11:50、下午放学时间17:00.

分别写出图中钟面角的度数:∠1=______°、∠2=______°、∠3=______°;

在某个整点,钟面角可能会等于90°,写出可能的一个时刻为______;

请运用一元一次方程的知识解决问题:钟面上,在7:30~8:00之间,钟面角等于90°的时刻是多少?

【答案】:

【解析】:

第9题【综合题】

综合题

光线从空气中射入水中会产生折射现象,同时光线从水中射入空气中也会产生折射现象,如图1,光线a从空气中射入水中,再从水中射入空气中,形成光线b,根据光学知识有∠1=∠2,∠3=∠4,请判断光线a与光线b是否平行,并说明理由;

光线照射到镜面会产生反射现象,由光学知识,入射光线与镜面的夹角等于反射光线与镜面的夹角,如图2有一口井,已知入射光线a与水平线OC的夹角为40°,问如何放置平面镜MN,可使反射光线b正好垂直照射到井底?(即求MN与水平线OC所夹的锐角);

如图3,直线EF上有两点A、C,分别引两条射线AB、CD.∠BAF=110°,∠DCF=60°,射线AB、CD分别绕点A、点C以1度/秒和3度/秒的速度同时顺时针转动,设时间为t秒,在射线CD转动一周的时间内,是否存在某时刻,使得CD与AB平行?若存在,求出所有满足条件的时间t.

【答案】:【解析】:

第10题【综合题】

如图,点A从原点出发沿数轴向左运动,同时,点B也从原点出发沿数轴向右运动,4秒后,两点相距16个单位长度.已知点B的速度是点A的速度的3倍(速度单位:单位长度/秒).

求出点A、点B运动的速度,并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动4秒时的位置;

若A、B两点从(1)中的位置开始,仍以原来的速度同时沿数轴向左运动,再过几秒时,原点恰好处在AB的中点?

若A、B两点从(1)中的位置开始,仍以原来的速度同时沿数轴向左运动时,另一点C同时从原点O 位置出发向B点运动,且C的速度是点A的速度的一半;当点C运动几秒时,C为AB的中点?

【答案】:

【解析】:

第11题【综合题】

如左图,某小区的平面图是一个400×300平方米的矩形,正中央的建筑区是与整个小区长宽比例相同的矩形.如果要使四周的空地所占面积是小区面积的36%,并且南北空地与东西空地的宽度各自相同.

求该小区南北空地的宽度;

如右图,该小区在东西南三块空地上做如图所示的矩形绿化带,绿化带与建筑区之间为小区道路,小区道路宽度一致.已知东西侧绿化带完全相同,其长约为200米,南侧绿化带的长为300米,绿化面积为18000平方米,请求出小区道路的宽度.

【答案】:

【解析】:

第12题【综合题】

如图,已知数轴上点A表示的数为6,点B表示的数为﹣4,C为线段AB的中点,动点P从点B出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒.

点C表示的数是______;

当t=______秒时,点P到达点A处;

点P表示的数是______(用含字母t的代数式表示);

当t=______秒时,线段PC的长为2个单位长度;

若动点Q同时从点A出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,那么,当t=______秒时,PQ的长为1个单位长度.

【答案】:

【解析】:

第13题【综合题】

如图,点A从原点出发沿数轴向左运动,同时,点B也从原点出发沿数轴向右运动,3s后,两点相距18个单位长度.已知点B的速度是点A的速度的5倍(速度单位:单位长度/s).

求出点A、点B运动的速度,并在数轴上标出A,B两点从原点出发运动3s时的位置;

若A,B两点从(1)中的位置开始,仍以原来的速度同时沿数轴向左运动,几秒时,原点恰好处在点A、点B的正中间?

当A,B两点从(2)中的位置继续以原来的速度沿数轴向左运动的同时,另一点C从原点位置也向点A 运动,当遇到点A后,立即返回向点B运动,遇到点B后又立即返回向点A运动,如此往返,直到点B追上点A时,点C立即停止运动.若点C一直以8个单位长度/s的速度匀速运动,则点C从开始运动到停止运动,行驶的路程是多少个单位长度?

【答案】:

【解析】:

第14题【综合题】

如图,动点A从原点出发向数轴负方向运动,同时,动点B也从原点出发向数轴正方向运动,3s 后,两点相距15个单位长度.已知动点A、B的速度比是1:4(速度单位:单位长度/s).

求出两个动点运动的速度,并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动3s时的位置;

若A、B两点从(1)中的位置同时向数轴负方向运动,几秒时,原点恰好处在两个动点的正中间?

在(2)中原点恰好处在两个动点的正中间时,A、B两点同时向数轴负方向运动,另一动点C和点B同时从点B位置出发向A运动,当遇到A后,立即返回向点B运动,遇到点B后又立即返回向点A运动,如此往返,直到B追上A时,C立即停止运动.若点C一直以20单位长度/s的速度匀速运动,那么点C从开始运动到停止运动,行驶的路程是多少个单位长度?

【答案】:

【解析】:

第15题【综合题】

如图,已知数轴上的点A表示的数为6,点B表示的数为﹣4,点C到点A、点B的距离相等,动点P 从点B出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为x (x 大于0)秒.

点C表示的数是______;

当有误______秒时,点P到达点A处?

运动过程中点P表示的数是______(用含字母有误的式子表示);

当P,C之间的距离为2个单位长度时,求x 的值.

【答案】:

【解析】:

北师大版七年级数学上册5.3 应用一元一次方程——水箱变高了1(含答案)

5.3 应用一元一次方程——水箱变高了 1.(8分)将一个底面半径是5厘米,高为10厘米的圆柱体冰淇淋盒改造成一个直径为20厘米的圆柱体,若体积不变,高为多少? 2.(8分)长方形纸片的长是15cm,长、宽上各剪去1个宽为3cm的长条,剩下的面积是原面积的.求原面积. 【拓展延伸】

3(10分)一个长方形的鸡场的长边靠墙,墙长14米,其他三边用竹篱笆围成,现有长为35米的竹篱笆,小王打算用它围成一个鸡场,其中长比宽多5米;小赵也打算用它围成一个鸡场,其中长比宽多2米,你认为谁的设计符合实际?按照他的设计,鸡场的面积是多少? 答案解析 7.【解析】设圆柱体的高为x厘米. 根据题意得:25π×10=100πx, 解得:x=2.5. 答:高为2.5厘米. 8.【解析】设长方形纸片的宽是xcm,原面积是15xcm2, 长、宽上各剪去1个宽为3cm的长条,剩下的面积是12(x-3)cm2, 由题意得:15x×=12(x-3), 所以9x=12(x-3), 解方程得x=12, 12×15=180(cm2), 所以原面积是180cm2.

9.【解析】根据小王的设计可以设宽为x米, 则长为(x+5)米, 根据题意得:2x+(x+5)=35, 解方程得:x=10. 因此小王设计的长为x+5=10+5=15(米),而墙的长度只有14米,故小王的设计不符合实际. 根据小赵的设计可以设宽为y米,则长为(y+2)米, 根据题意得2y+(y+2)=35, 解方程得:y=11. 因此小赵设计的长为y+2=11+2=13(米),而墙的长度为14米,显然小赵的设计符合实际,此时鸡场的面积为13×11=143(平方米).

精选2019-2020年北师大版数学七年级上册5.3 应用一元一次方程——水箱变高了习题精选第六十八篇

精选2019-2020年北师大版数学七年级上册5.3 应用一元一次方程——水箱变高 了习题精选第六十八篇 第1题【单选题】 如图,水平桌而上有个内部装水的长方体箱子,箱内有一个与底面垂直的隔板,且隔板左右两侧的水面高度分别为40公分、50公分,今将隔板抽出,若过程中箱内的水量未改变,且不计箱隔板厚度,则根据图中的数据,求隔板抽出后水面静止吋,箱内的水面高度为多少公分?( ) A、43 B、44 C、45 D、46 【答案】: 【解析】: 第2题【填空题】 在4点钟与5点钟之间,分钟与时钟成一条直线,那么此时时间是______. 【答案】:

【解析】: 第3题【填空题】 实验室里,水平桌面上有甲、乙、丙三个相同高度的圆柱形容器(容器足够高),底面半径之比为1:2:1,用两个相同的管子在10cm高度处连通(即管子底部离容器底10cm),现三个容器中,只有乙中有水,水位高4cm,如图所示.若每分钟同时向甲和丙注入相同量的水,开始注水1分钟,甲的水位上升3cm.则开始注入______分钟水量后,甲的水位比乙高1cm. 【答案】: 【解析】: 第4题【填空题】

如图,该平面展开图按虚线折叠成正方体后,相对面上两个数之和为8,则x+y=______. 【答案】: 【解析】: 第5题【填空题】 将数轴按如图所示从点A开始折出一等边△ABC,设A表示的数为x-3,B表示的数为2x-5,C表示的数为5-x,则x=______.将△ABC向右滚动,则点2016与点______重合.(填A.B.C) 【答案】: 【解析】:

第6题【解答题】 如图1,线段AB=60厘米. (1)点P沿线段AB自A点向B点以4厘米/分的速度运动,同时点Q沿直线自B点向A点以6厘米/分的速度运动,几分钟后,P、Q两点相遇? (2)几分钟后,P、Q两点相距20厘米? (3)如图2,AO=PO=8厘米,∠POB=40°,现将点P绕着点O以20度/分的速度顺时针旋转一周后停止,同时点Q沿直线BA沿B点向A点运动,假若P、Q两点也能相遇,求点Q的速度. 【答案】: 【解析】:

七年级数学上册5.3+应用一元一次方程—水箱变高了课时作业(含答案)北师大版

5.3 应用一元一次方程——水箱变高了 1.小英的爸爸买回家两块地毯,他告诉小英,小地毯的面积正好是大地毯面积的13 ,且两块地毯的面积和为20平方米,小英很快算出了大、小地毯的面积分别为(单位:平方米)( ) A .403,203 B .30,10 C .15,5 D .12,8 2.要锻造直径为2厘米,高为16厘米的圆柱形机器零件10件,则需直径为4厘米的圆钢柱长( ) A .10厘米 B .20厘米 C .30厘米 D .40厘米 3.一根竹竿插入到池塘中,插入池塘淤泥中的部分占全长的15 ,水中部分是淤泥中部分的2倍多1米,露出水面的竹竿长1米.设竹竿的长度为x 米,则可列出方程( ) A .15x +25x +1=x B .15x +25x +1+1=x C .15x +25x +1-1=x D .15x +25 x =1 4.已知长方形的周长是30 cm ,长比宽多3 cm ,这个长方形的面积是________. 5.用一根铁丝围成一个长24 cm ,宽12 cm 的长方形,如果要制成一个正方形,那么这个正方形的面积是________cm 2. 6.班级筹备运动会要做直角边分别为0.4 m 和0.3 m 的三角形小旗64面,则需要长 1.6 m ,宽1.2 m 的长方形红纸________张. 7.一个长方形的周长是26 cm ,把它的长减少3 cm ,而宽增加2 cm 后就得到一个正方形,则这个正方形的面积为________. 8.把一个半径为3的铁球融化后,能铸造________个半径为1的小铁球.(球体积公式 为:V =43πr 3)

9.有一个底面半径为 5 cm的圆柱形储油器,油液中浸有钢珠,若从中捞出546πg 钢珠,问液面下降多少厘米(1 cm3钢珠为7.8 g)? 10.用一根长为10 m的铁丝围成一个长方形, (1)使该长方形的长比宽多1.4 m,此时长方形的面积是多少? (2)使该长方形的长与宽相等,此时正方形的面积是多少? (3)比较(1)与(2)的大小,请说出用这根铁丝围成什么样的图形面积最大? (2012·山西)图①是边长为30 cm的正方形纸板,裁掉阴影部分后将其折叠成如图②所示的长方体盒子,已知该长方体的宽是高的2倍,则它的体积是________cm3.

七年级数学上册5-3应用一元一次方程—水箱变高了导学案北师大版

七年级数学上册5-3应用一元一次方程—水箱变高了导学案北师大版 1. 分析简单问题中的数量关系,建立方程解决问题. 2. 通过具体问题的解决体会利用方程解决问题的关键是寻找等量关系. 自学指导 看书学习第141、142页的内容,思考下列问题. 1. 前面学习的解一元一次方程的步骤有哪几步? 2. 解决“水箱变高了”问题应注意什么? 知识探究 1. 解一元一次方程的一般步骤为:①去分母,②去括号,③移项,④合并同类项,⑤系数化为1. 2. 解决“水箱变高了”的关键是找出当形状、体积或面积发生变化时存在的等量关系进而列方程求解. 一般常见的有以下几种情况: (1)形状发生了变化,而体积没变.此时,相等关系为变化前后体积相等. (2)形状、面积发生了变化,而周长没变.此时,相等关系为变化前后周长相等.(3)形状、体积不同,但根据题意能找出体积之间的关系,把这个关系作为相等关系. 自学反馈 1.用5.2cm长的铁丝围成一个长方形,使得长比宽多0.6cm,求围成的长方形的长和宽各是多少米? 设宽为m,可得方程2(x+x+0.6)=5.2;x 设长为m,可得方程 2(x+x-0.6)=5.2 . 2.一个圆柱体,半径增加到原来的3倍,而高度变成原来的,则变化后的圆柱体积是原来圆柱体体积的( C ) A.6倍 B.2倍 C.3倍 D.9 活动1:小组讨论 1.用一根铁丝围成一个4dm、宽2dm的长方形,然后再将这个长方形改成正方形,则下列说法错误的是( D )

A.铁丝的长度没变 B.正方形的面积比长方形多1dm2 C.图形的形状发生了变化 D.长方形和正方形的面积相等 2.将一个底面直径是10厘米,高为36厘米的“瘦长”形圆柱锻压成底面直径是20厘米的“矮胖”形圆柱,高变成了多少? 解:设锻压后圆柱的高为x 厘米,填写下表: 36=π?102?x 解得x=9 因此,“矮胖”形圆柱,高变成了9m. 活动2:活学活用 1.一个长方形的周长为40cm,若长减少6cm,宽增加4cm,长方形就变成了正方形,则原长方形的长为15 cm,宽为5cm. 2.用两根等长的铁丝分别绕成一个正方形和一个圆,已知正方形边长比圆的半径长2米,求两个等长铁丝长度,并通过计算比较说明谁的面积大(π≈3). 解:设圆的半径为x米,由题意得,正方形的边长为(x+2)米, 根据等量关系,列出方程: 4(x+2)=2π?x. 解得x=4. 因此,圆的半径为4米,正方形的边长为6米,则圆的面积为π?42≈48,正方形的面积为62=36,所以圆的面积比较大. “水箱变高了”问题的解题关键. 教学至此,敬请使用《名校课堂》相应课时部分.

2019-2020年七年级数学上《5.3应用一元一次方程——水箱变高了》同步练习含答案

2019-2020年七年级数学上《5.3应用一元一次方程——水箱变高了》 同步练习含答案 基础巩固 1.(知识点1)把一个用铁丝围成的长方形改制成一个正方形,则这个正方形与原来的长方形比较() A.面积与周长都不变化 B.面积相等但周长发生变化 C.周长相等但面积发生变化 D.面积与周长都发生变化 2.(题型一)内径长为300 mm,内高为32 mm的圆柱形玻璃杯内盛满水,将它里边的水倒入内径长为120 mm的圆柱形玻璃杯,刚好倒满,则内径长为120 mm的玻璃杯的内高为() A.150 mm B.200 mm C.250 mm D.300 mm 3.(考点一)用一根长为24 cm的铁丝围成一个长与宽的比是2∶1的长方形,则长方形的面积是() A.32 cm2 B.36 cm2 C.144 cm2 D.以上都不对 4.(题型一)某工厂要制造直径长为120 mm,高为20 mm的圆钢毛坯,现有的原料是直径长为60 mm的圆钢若干米,则应取原料的长为() A.50 mm B.60 mm

C.70 mm D.80 mm 5.(题型一)有一个底面半径长为10 cm,高为30 cm的圆柱形大杯中存满了水,把它里边的水倒入一个底面直径长为10 cm的圆柱形小杯中,刚好倒满12杯,则小杯的高为____cm. 6.(知识点1)某中学的长方形足球场的周长为310米,长比宽多25米.问:这个足球场的长和宽分别是多少米? 7.(题型一)如图5-3-1,将一个底面直径长是20厘米,高为9厘米的“矮胖”形圆柱,锻压成底面直径长是10厘米的“瘦高”形圆柱,此时高变成了多少? 图5-3-1 能力提升 8.(题型一)三个底面均为正方形,且高度相等的长方体容器甲、乙、丙,底面边长分别为5,12,13.今将甲、乙两个容器装满的水倒入丙容器.问:水是否会溢出? 9.(知识点1)用长为16 m的铁丝沿墙围成一个长方形(墙的一面为该长方形的长,不用铁丝),该长方形的长比宽多1 m,求该长方形

七年级数学上册 第五章 3应用一元一次方程水箱变高了例题与讲解 北师大版

七年级数学上册 第五章 3应用一元一次方程水箱变 高了例题与讲解 北师大版 1.几何图形中常用的公式 (1)常用的体积公式 长方体的体积=长×宽×高; 正方体的体积=棱长×棱长×棱长; 圆柱的体积=底面积×高=πr 2h ; 圆锥的体积=13×底面积×高=13πr 2h . (2)常用的面积、周长公式 长方形的面积=长×宽; 长方形的周长=2×(长+宽); 正方形的面积=边长×边长; 正方形的周长=边长×4; 三角形的面积=12 ×底×高; 平行四边形的面积=底×高; 梯形的面积=12 ×(上底+下底)×高; 圆的面积=πr 2; 圆的周长=2πr . 【例1】 用7.8米长的铁丝做成一个长方形框架,使长比宽多1.2米,求这个长方形框架的宽是多少米?设长方形的宽是x 米,可列方程为( ). A .x +(x +1.2)=7.8 B .x +(x -1.2)=7.8 C .2[x +(x +1.2)]=7.8 D .2[x +(x -1.2)]=7.8 解析:根据长方形的周长公式列方程即可.长方形的周长=2×(长+宽),故可列方程为2[x +(x +1.2)]=7.8. 答案:C 2.形积变化问题中的等量关系 形积变化问题中,物体的形状和体积会发生变化,但问题中一定有相等关系.分以下几种情况: (1)形状发生了变化,体积不变.其相等关系是:变化前物体的体积=变化后物体的体积. (2)形状、面积发生了变化,周长不变.其相等关系是:变化前图形的周长=变化后图形的周长. (3)形状、体积不同.根据题意找出体积之间的关系,即为相等关系. 【例2】 有一位工人师傅要锻造底面直径为40 cm 的“矮胖”形圆柱,可他手上只有底面直径是10 cm ,高为80 cm 的“瘦长”形圆柱,试帮助这位师傅求出“矮胖”形圆柱的高. 分析:圆柱的形状由“瘦长”变成“矮胖”,底面直径和高度都发生了变化,在不计损耗的情况下不变量是它们的体积,抓住这一不变量,就得到等量关系——锻造前的体积=锻造后的体积. 解:设锻造成“矮胖”形圆柱的高为x cm , 根据题意,得

北师大版七年级数学上册第五章《应用一元一次方程—水箱变高了》课时练习题(含答案)

北师大版七年级数学上册第五章《3.应用一元一次方程—水箱变 高了》课时练习题(含答案) 一、单选题 1.某阶梯教室开会,设座位有x 排,每排坐30人,则有8人无座位;每排坐31人,则空26个座位.则下列方程正确的是( ) A .30x ﹣8=31x ﹣26 B .30x+8=31x+26 C .30x+8=31x ﹣26 D .30x ﹣8=31x+26 2.有一所寄宿制学校,开学安排宿舍时,如果每间宿舍安排4人,将会空出5间宿舍;如果每间宿舍安排3人,就有100人没床位,那么在学校住宿的学生有多少人?若设在学校住宿的学生有x 人,那么根据题意,可列出的方程为( ) A .100543x x -+= B .510043 x x +-= C .453100x x -=+ D .100543 x x +-= 3.某工厂加强节能措施,去年下半年与上半年相比,月平均用电量减少2000度,全年用电量15万度.如果设上半年每月平均用电x 度,则所列方程正确的是( ) A .6x +6(x -2000)=150000 B .6x +6(x +2000)=150000 C .6x +6(x -2000)=15 D .6x +6(x +2000)=15 4.某学校组织师生去衢州市中小学素质教育实践学校研学.已知此次共有n 名师生乘坐m 辆客车前往目的地,若每辆客车坐40人,则还有15人没有上车;若每辆客车坐45人,则刚好空出一辆客车.以下四个方程:①()4015451m m +=-;②()4015451m m -=-;③1514045n n -=-;④1514045 n n -=+.其中正确的是( ) A .①③ B .①④ C .②③ D .②④ 5.一个底面半径为10cm 、高为30cm 的圆柱形大杯中存满了水,把水倒入底面直径为10cm 的圆柱形小杯中,刚好倒满12杯,则小杯的高为( ) A .6cm B .8cm C .10cm D .12 cm 6.在如图的2016年6月份的日历表中,任意框出表中竖列上三个相邻的数,这三个数的和不可能是( )

最新北师大版七年级数学上册《一元一次方程的应用》专题练习及答案

5. 3应用一元一次方程--水箱变高了 一、选择题: 1. 长方形的长是宽的3倍,如果宽增加了4m而长减少了5m,那么面积增加15m2,设长方形 原来的宽为xm,所列方程是() A. (x+4)(3x-5)+15=3x2 B. (x+4)(3x-5)-15=3x2 C. (x-4)(3x+5)-15=3x2 D. (x-4)((3x+5)+15=3x2 2. 内径为120mm的圆柱形玻璃杯,和内径为300mm,内高为32mm的圆柱形玻璃盆可以盛同 样多的水,则玻璃杯的内高为() A. 150mm B. 200mm C. 250mm D. 300mm 二、填空题: 3. 三角形的周长是84cm,三边长的比为17:13:12,则这个三角形最短的一边长为 4. 一个底面直径6cm,高为50cm的“瘦长”形圆柱钢材锻压成底面直径10cmde“矮胖”形 圆柱零件毛坯,高变成多少? (1)本题用来建立方程的相等关系为 (2)设填表 底面半径高体积 锻压前 锻压后 (3)列出方程,解得方程。 5. 用直径为4cmde圆钢,铸造三个直径为2cm,高为16cm的圆柱形零件,则需要截取的圆 钢。

6. 一块长、宽、高分别为4cm ,3cm ,2cm 的长方体橡皮泥,要用它来捏一个底面半径为1.5cmde 圆柱,若它的高士xcm ,则可列方程。 7. 要锻造一个直径20cm ,高16cm 的圆柱形毛坯,应截取直径16cm 的圆钢cm 8. 直径为4cm 的圆钢,截取才能锻造成重量为0.628kg 的零件毛坯(每立方厘米重6g ,π取3.14)。 9. 把一个半径为3cm 的铁球熔化后,能铸造个半径为1cm 的小铁球(球的体积为 3R 3 4π) 10. 一张覆盖在圆柱形罐头侧面的商标纸,展开是一个周长为88cmde 正方形(不计接口部 分),这个罐头的容积是(精确到1立方厘米,π取3.14)。 三、解答题: 11. 把直径6cm ,长16cm 的圆钢锻造成半径为4cmde 圆钢。求锻造后的圆钢的长。 12. 要分别锻造直径70mm ,高45mm 和直径30mm ,高30mm 的圆柱形零件毛坯各一个,需要 截取直径50mm 的圆钢多长?

北师大版七年级数学上册5.3 应用一元一次方程——水箱变高了课时同步练习(含答案)

5.3 应用一元一次方程——水箱变高了 一、选择题(每小题4分,共12分) 1.小明在一次登山活动中捡到一块矿石,回家后,他使用一把刻度尺,一只圆柱形的玻璃杯和足量的水,就测量出了这块矿石的体积.如果他量出玻璃杯的内直径是d,把矿石完全浸没在水中,测出杯中水面上升的高度为h,则小明的这块矿石体积是( ) A.错误!未找到引用源。d2h B.错误!未找到引用源。d2h C.πd2h D.4πd2h 2.小明用长250cm的铁丝围成一个长方形,并且长方形的长比宽多25cm,设这个长方形的长为x cm,则x等于( ) A.75 cm B.50 cm C.137.5 cm D.112.5 cm 3.请根据图中给出的信息,可得正确的方程是( ) A.π·(错误!未找到引用源。)2x= π·(错误!未找到引用源。)2·(x+5) B.π·(错误!未找到引用源。)2x= π·(错误!未找到引用源。)2·(x-5) C.π·82x=π·62(x+5) D.π·82x=π·62×5 二、填空题(每小题4分,共12分) 4.一根内径为3cm的圆柱形长试管中装满了水,现把试管中的水逐渐滴入一个内径为8cm、高为1.8cm的圆柱形玻璃杯中,当玻璃杯装满水时,试管中的水的高度下降了cm.

5.用直径为4cm的圆钢,铸造三个直径为2cm,高为16cm的圆柱形零件,则需要截取的圆钢长cm. 6.用5个一样大小的小长方形恰好可以拼成如图所示的大长方形,若大长方形的周长是14,则小长方形的长是,宽是. 答案解析 1.【解析】选A.根据圆柱的体积公式可得这块矿石的体积为:错误!未找到引用源。d2h. 2.【解析】选A.根据题意得:2(x+x-25)=250, 解得:x=75. 3.【解析】选A.根据圆柱的体积公式求得大量筒中的水的体积为:π×(错误!未找到引用源。)2x. 小量筒中的水的体积为:π×(错误!未找到引用源。)2×(x+5). 根据等量关系列方程得:π×(错误!未找到引用源。)2x=π×(错误!未找到引用源。)2(x+5). 4.【解析】设试管中的水的高度下降了xcm, 根据题意得:π·1.52·x=π·42×1.8, 解方程得:x=12.8. 答案:12.8 5.【解析】设截取的圆钢长xcm.

2019-2020年度北师大版数学七年级上册课堂练习试卷(5.3 应用一元一次方程——水箱变高了)

2019-2020年度北师大版数学七年级上册课堂练习试卷 班级姓名 第五章一元一次方程 5.3 应用一元一次方程——水箱变高了 1.[2018秋·市北区期末]有一个底面半径为10 cm,高为30 cm 的圆柱形大杯中存满了水,把水倒入一个底面直径为10 cm的圆柱形小杯中,刚好倒满12杯,则小杯的高为() A.6 cm B.8 cm C.10 cm D.12 cm 2.[2019秋·江干区模拟]如图,一个盛有水的圆柱玻璃容器的内底面半径为20 cm,容器内的水的高度为15 cm,如果把一根半径10 cm的玻璃棒垂直插入水中,那么容器内的水升高(水不会溢出)() A.10 cm B.5 cm C.15 cm D.12 cm 3.[2019·鄞州区模拟]有一玻璃密封器皿如图1所示,测得其底面直径为20厘米,高20厘米,先内装蓝色溶液若干.若按如图2放置时,测得液面高10厘米;若按如图3放置时,测得液面高16厘米,则该玻璃密封器皿总容量为(结果保留π)()

图1图2图3) A.1 250πcm3B.1 300πcm3 C.1 350πcm3D.1 400πcm3 4.图1是边长为30 cm的正方形纸板,裁掉阴影后将其折叠成如图2所示的长方体盒子.已知该长方体的宽是高的2倍,则它的体积是_________cm3. 图1 图2 5.[2019龙湖区模拟]如图,小红将一个正方形纸片剪去一个宽为4 cm的长条后,再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为5 cm的长条,且剪下的两个长条的面积相等.问这个正方形的边长应为多少厘米?设正方形边长为x cm,则可列方程为_____________. 6.某车间要锻造直径为40 mm,高为45 mm的圆柱形零件毛坯,需截取直径为30 mm的圆钢多长?

七年级上应用一元一次方程 水箱变高了训练题(有解析北师大版)

七年级上应用一元一次方程水箱变高了训练题(有解析北师大版)七年级上应用一元一次方程-水箱变高了训练题(有解析北师大版) 第一部分:北京师范大学七年级数学第一册《一元一次方程的应用——水箱变高》的最新指导案例 最新北师大版七年级数学上册《应用一元一次方程-水箱变高了》导学案 第二部分:【最新】北京师范大学版七年级数学第一册学习计划:一元一阶方程的应用——水箱变高 最新北师大版七年级数学上册《应用一元一次方程-水箱变高了》学案 学习目标、重点和难点 【学习目标】 1.通过分析图形问题中的数量关系,用方程解决问题用方程解决问题的关键是掌握等价关系,理解方程的重要性 2.通过对“变化中的不变量”的分析,提高分析问题、解决问题的能力. [重点和难点] 寻找面体积问题中的等量关系。 知识概览图 ― 新课程指导 图5―4―1是一筒状的地膜示意图,其内圆半径和外圆半径分别为 R=20cm,H=50cm如果膜厚为0.005cm,则 能计算出这些地膜的总长度是多少吗? 教材的本质 知识点1相关公式 长方体体积=长×宽×高 圆柱体积=πrh(h为圆柱的高,r为底面半径).

矩形周长=2×(长+宽),矩形面积=长×宽 知识点2形积变化问题 对于这类问题,虽然形状、面积和体积可能会发生变化,但在应用问题中仍然存在一个相等的关系。通过分析问题的意义与问题中的数量之间的关系,找出能够代表应用问题整体意义的等价关系,然后根据等价关系列出等式。此类问题常见的情况如下: (1)形状发生了变化,而体积没变.此时,等量关系为变化前后体积相等. (2)形状和面积发生了变化,但周长此时没有变化,等效关系是变化前后周长相等 (3)形状、体积不同,但根据题意能找出体积之间的关系,把这个关系作为等量关系.课堂检测 十二 篇三:北师大版七年级上册第五章一元一次方程5.3应用一元一次方程――水箱变高了同步测试题含答案 北京师范大学版七年级第1卷第5章一元一次方程式5.3应用一元一次方程式-水箱变高,并提出同步测试问题 1.把一个用铁丝围成的长方形改制成一个正方形,则这个正方形与原来的长方形比较() a、面积和周长不变。B.面积相等,但周长变化 c.周长相等但面积发生变化d.面积与周长都发生变化 2.如果工厂想要制造直径为120mm、高度为20mm的圆钢坯料,而现有直径为60mm的圆钢为几米,则原材料的长度应为() a.50毫米b.60毫米c.70毫米d.80毫米 3.有一个底部半径为10厘米、高度为30厘米的大圆筒形杯子,里面装满了水。将水倒入一个底部直径为10cm的小圆柱杯中,只需装满12个杯子,小杯子的高度为() a.6cmb.8cmc.10cmd.12cm 4.将底部半径为10厘米的冷水杯中的水倒入底部半径为5厘米、高度为8厘米的空杯子中。当杯子装满水时,冷水杯的水面会下降() a.8cmb.2cmc.5cmd.4cm

七年级数学上册5.3应用一元一次方程—水箱变高了练习北师大版

5.3 应用一元一次方程一一水箱变高了 基础题 知识点1 等积变形问题 1 .把一个用铁丝围成的长方形改制成一个正方形,则这个正方形与原来的长方形比较 ( ) A •面积与周长都不变化 B. 面积相等但周长发生变化 C. 周长相等但面积发生变化 D •面积与周长都发生变化 2 .已知半径为5厘米,高为7厘米的圆柱体的体积是直径为 4厘米,高为x 厘米的圆柱体的体积的 5倍,则下列 方程正确的是( ) A . 5 n 用2 X x =nX 102 X 7 B .nX 42X x = 5 nX102 X 7 4 D . 5 nX (j)2 X x = nX 52X 7 3 •如图,在水平桌面上有甲、乙两个内部呈圆柱形的容器,内部底面积分别为 80 cm 2、100 cm 2,且甲容器装满 水,乙容器是空的.若将甲中的水全部倒入乙中,则乙中的水位高度比原来甲的水位高度低 8 cm ,则原来甲的水 位高度为( ) B . 32 cm D. 50 cm 4 •要锻造直径为 16厘米、高为 5厘米的圆柱形毛坯,设需截取边长为 6厘米的方钢 x 厘米,则可得方程为 A . 16 cm C . 40 cm

5 .—个长方体合金底面长为80、宽为60、高为100,现要锻压成新的长方体,其底面边长是40的正方形,则新长方体的高为_________ . 6 .将内半径为20 cm的圆柱形水桶里的水往另一小的圆柱形水桶倒,直到倒满为止.已知小圆柱内半径为10 cm,高是15 cm.当小水桶倒满时,大水桶的水面下降了 _____________cm. 7 .将一个底面半径为6 cm,高为40 cm的“痩长”圆柱形钢材锻压成底面半径为12 cm的“矮胖”圆柱形零件毛坯,请问毛坯的高是多少? 知识点2和差倍分问题 8 .(湘潭中考)七、八年级学生分别到雷锋、毛泽东纪念馆参观,共589人,到毛泽东纪念馆的人数是到雷锋纪念 馆人数的2倍多56人•设到雷锋纪念馆的人数为x人,可列方程为__________________ 9 .有一根钢管长12米,要锯成两段,使第一段比第二段短2米,每段各长多少米? 10 .植树节期间,两所学校共植树834棵,其中海石中学植树的数量比励东中学的2倍少3棵,求两校各植树多

七年级数学北师大版上册5.3 一元一次方程的实际应用(含答案)

5.3 一元一次方程的实际应用 专题一 应用一元一次方程——打折销售 1. 某企业生产一种产品,每件成本400元,销售价为510元,本季度销售了m 件,于是进 一步扩大市场,该企业决定在降低销售价的同时降低成本,经过市场调研,预测下季度这种产品每件销售价降低4%,销售量提高10%,要使销售利润保持不变,该产品每件成本价应降低多少元? 2.某书城开展学生优惠购书活动:凡一次性购书不超过200元的一律九折优惠,超过200 元的,其中200元按九折算,超过200元的部分按八折算. (1)甲同学一次性购书标价的总和为100元,需付款 元; (2)乙同学一次性购书标价的总和为x 元()200>x ,需付款 元; (3)丙同学第一次去购书付款63元,第二次去购书享受了八折优惠,他查看了所买书的定价,发现两次共节约了37元,求该学生第二次购书实际付款多少元? 3.某开发商进行商铺促销,广告上写着如下条款: 投资者购买商铺后,必须由开发商代为租赁5年,5年期满后由开发商以比原商铺标价高20%的价格进行回购.投资者可以在以下两种购铺方案中作出选择: 方案一:投资者按商铺标价一次性付清铺款,每年可获得的租金为商铺标价的10%. 方案二:投资者按商铺标价的八五折一次性付清铺款,2年后,每年可获得的租金为商铺标价的10%,但要缴纳租金的10%作为管理费用. (1)请问,投资者选择哪种购铺方案,5年后所获得的投资收益率更高?为什么? (注:投资收益率=投资收益 实际投资额 ×100%) (2)对同一标价的商铺,甲选择了购铺方案一,乙选择了购铺方案二,那么5年后两人获得的收益将相差5万元.问:甲、乙两人各投资了多少万元?

北师大版数学七年级上册53应用一元一次方程——水箱变高了1教案与反思金品

5.3 应用一元一次方程——水箱变高了 满招损,谦受益。《尚书》 原创不容易,【关注】,不迷路! 人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。《左传》 原创不容易,【关注】,不迷路! 物以类聚,人以群分。《易经》 原创不容易,【关注】,不迷路! 1.通过分析图形问题中的数量关系,运用方程解决问题,进一步体会运用方程解决问题的关键是抓住等量关系,并认识方程的重要性. 2.通过对“变化中的不变量”的分析,提高分析问题、解决问题的能力. 一、情境导入 一种牙膏出口处直径为5mm,子昂每次刷牙都挤出1cm长的牙膏,这样一支牙膏可以用36次.该品牌牙膏现推出新包装,只是将出口处直径改为6mm,子昂还是按习惯每次挤出1cm的牙膏,这支牙膏能用多少次呢? 二、合作探究 探究点一:等长变形问题 用两根等长的铁丝分别绕成一个正方形和一个圆,已知正方形的边长比圆的半径长2(π-2)m,求这两根等长的铁丝的长度,并通过计算说明谁的面积大. 解析:本题的等量关系为正方形的周长=圆的周长. 解:设圆的半径为r m,则正方形的边长为[r+2(π-2)]m.则有2πr=4(r+2π-4).解得r=4.所以铁丝的长为2πr=8π(m).所以圆的面积是π×42=16π(m2),正方形的面积为[4+2(π-2)]2=4π2(m2).因为16π>4π2,所以圆的面积大.答:铁丝的长为8πm,圆的面积较大. 方法总结:形状、面积不同,而周长相同可根据题意列出关于周长的等

量关系式.解决问题的关键是通过分析变化过程,挖掘其等量关系,从而列出方程. 探究点二:等体积变形问题 用直径为90mm的圆钢,铸造一个底面长和宽都是131mm,高度是81mm 的长方体钢锭.问需要截取多长的一段圆钢?(结果保留π) 解析:圆钢由圆柱形变为长方体,形状变了,但体积不变. 解:设截取圆钢的长度为x mm.根据题意,得π(90 2 )2x=131×131×81, 解方程,得x=66.44π . 答:截取圆钢的长度为66.44 π mm. 方法总结:圆钢由圆柱形变成了长方体,形状发生了变化,是体积保持不变.“变形之前圆钢的体积=变形之后长方体的体积”就是我们所要寻找的等量关系. 探究点三:面积变化问题 将一个长、宽、高分别为15cm、12cm和8cm的长方体钢坯锻造成一个底面是边长为12cm的正方形的长方体钢坯.试问:是锻造前的长方体钢坯的表面积大,还是锻造后的长方体钢坯的表面积大?请你计算比较 解析:由锻造前后两长方体钢坯体积相等,可求出锻造后长体钢坯的高.再计算锻造前后两长方体钢坯的表面积,最后比较大小即可. 解析:设锻后长方体的高为x cm,依题意,得15×12×8=12×12x.解得x =10. 锻造前长方体钢坯的表面积为2×(15×12+15×8+12×8)=2×(180+120+96)=792(cm2), 锻造后长方体钢坯的表面积为2×(12×12+12×10+12×10=2×(144+120+120)=768(cm2).因为792>768,所以锻造前的长方体钢坯的表面积较大. 法总结:长方的表面积为六个面的面积之和,其中上下、右、前后面积

北师大版数学七年级上册第五章一元一次方程第3节应用一元一次方程-水箱变高了课后练习

第五章一元一次方程第3节应用一元一次方程-水箱变高了 课后练习 学校:___________姓名:___________班级:___________考生__________ 评卷人得分 一、单选题 1.内径为300 mm,内高为32 mm的圆柱形玻璃杯内盛满水,倒入内径为120 mm的圆柱形玻璃杯,刚好倒满,则内径为120 mm玻璃杯的内高为(). A.150 mm B.200 mm C.250 mm D.300 mm 2.一个长方形的周长为26cm,这个长方形的长减少1cm,宽增加2cm,就可成为一个正方形,设长方形的长为xcm,则可列方程() A.x﹣1=(26﹣x)+2B.x﹣1=(13﹣x)+2 C.x+1=(26﹣x)﹣2D.x+1=(13﹣x)﹣2 3.学校组织植树活动,已知在甲处植树的有23人,在乙处植树的有17人.现调20人去支援,使在甲处植树的人数是乙处植树人数的2倍.设调往甲处植树x人,则可列方程() A.23﹣x=2(17+20﹣x)B.23﹣x=2(17+20+x) C.23+x=2(17+20﹣x)D.23+x=2(17+20+x) 4.某班组每天需生产50个零件才能在规定的时间内完成一批零件任务,实际上该班组每天比计划多生产了6个零件,结果比规定的时间提前3天并超额生产120个零件,若设该班组要完成的零件任务为x个,则可列方程为() A. 120 3 50506 x x + -= + B.3 50506 x x -= + C. 120 3 50650 x x + -= + D. 120 3 50506 x x+ -= + 5.在一次革命传统教育活动中,有n位师生乘坐m辆客车.若每辆客车乘60人,则还有10人不能上车,若每辆客车乘62人,则最后一辆车空了8个座位.在下列四个 方程①60m+10=62m﹣8;①60m+10=62m+8;① 108 6062 n n -+ =;① 108 6062 n n +- =中,其 中正确的有() A.① ①B.① ①C.① ①D.① ①

七年级数学上册《5.3 应用一元一次方程--水箱变高了》教案 (新版)北师大版

《5.3应用一元一次方程--水箱变高了》教案 教学目标: 1、知识与技能:使学生知道形积问题的意义,能分析题中已知数与末知数之间的相等关系, 列出一元一次方程解简单的应用题; 2、过程与方法:学生了解列出一元一次方程解应用题的方法 3.情感态度价值观:激发学生的学习情绪,让学生在探索问题中学会合作 教学重点:列出一元一次方程解有关形积变化问题、 教学难点:依题意准确把握形积问题中的相等关系、 教学方法:引导发现 教学过程: 一、复习引入(课前复习)钢铁工人正在锻造车间工作(照片或挂图) 1.列方程解应用题应注意哪些事项? 一是正确审清题意,找准“等量关系”; 二是列出方程正确求解; 三是判明方程解的合理性; 2.列出方程解应用题的步骤是什么? 3.填空: 长方形的周长= 面积= 长方体的体积= 正方体的体积= 圆的周长== 面积 = 圆柱的体积= 二、例题讲解 例1、将一个底面直径是10厘米,高为36厘米的“瘦长”形圆柱锻压成底面直径是20厘米的“矮胖”形圆柱,高变成了多少? 分析: 设锻压后圆柱的高为x 厘米,填写下表: 解:设锻压后圆柱的高为x 厘米, 根据等量关系,列出方程:

解得 x =9 因此,高变成了9厘米。 例2、用一根长10米的铁丝围成一个长方形。 (1)使得长方形的长比宽多1.4米,此时长方形的长、宽各为多少米?面积呢? 分析:由题意知,长方形的周长始终是不变的,在解决这个问题中,要抓住这个等量关系。 解:(1)设此时长方形的宽为x米,则它的长为(x+1.4)米。 根据题意,得 2x =3.6 x= 1.8 1.8+1.4 = 3.2 面积 = 1.8*3.2=5.76 此时长方形的长为3.2米,宽为1.8米;面积为5.76平方米。 (2)使得长方形的长比宽多0.8米,此时长方形的长为( 2.9 )米,宽为( 2.1 )米,面积为( 6.09 )平方米。此时长方形的面积比(1)中面积增大( 0.33 )平方米。 (3)若长与宽相等,此时正方形边长为(2.5)米,面积为( 6.25 )平方米。比(2)中面积增大( 0.16 )平方米。 (4)若用10米长的铁丝围成一个圆,则半径约为( 1.59 )米,面积为( 7.96 )平方米,比(3)中面积增大( 1.71 )平方米。 有何结论?---同样长的铁丝可以围更大的地方! 三.随堂练习:你自己来尝试! 1、墙上钉着用一根彩绳围成的梯形形状的装饰物,小颖将梯形下底的钉子去掉,并将这条彩绳钉成一个长方形,那么,小颖所钉长方形的长和宽各为多少厘米? 分析:等量关系是变形前后周长相等 解:设长方形的长是x厘米。 则 解得 x = 16 因此,小颖所钉长方形的长是16厘米,宽是10厘米。 2.第一块实验田的面积比第二块实验田的3倍还多100平方米,这两块实验田共2900平方米,两块实验田的面积分别是多少平方米? 3、小结并归纳用一元一次方程解决实际问题的一般步骤. 列方程解应用题的步骤 审题:分析题意,找出题中的数量关系及其关系; 设元:选择一个适当的未知数用字母表示(例如x); 列方程:根据相等关系列出方程; 解方程:求出未知数的值; 检验:检验求得的值是否正确和符合实际情形,并写出答案. 关键:正确审清题意,找准“等量关系” 四.开拓思维 1、把一块长、宽、高分别为5cm、3cm、3cm的长方体木块,浸入半径为4cm的圆柱形玻璃 杯中(盛有水),水面将增高多少?(不外溢) 相等关系:水面增高体积=长方体体积 解:设水面增高x厘米。 则

北师大版初中数学七年级上册《5.3 应用一元一次方程——水箱变高了》同步练习卷(含答案解析

北师大新版七年级上学期《5.3 应用一元一次方程 ——水箱变高了》同步练习卷 一.选择题(共16小题) 1.“某幼儿园给小朋友分苹果,若每个小朋友分3个则剩1个;若每个小朋友分4个则少2个,问苹果有多少个?”若设共有x个苹果,则列出的方程是()A.3x+1=4x﹣2B.3x﹣1=4x+2C.D. 2.某班学生分组,若每组7人,则有2人分不到组里;若每组8人,则最后一组差4人,若设计划分x组,则可列方程为() A.7x+2=8x﹣4B.7x﹣2y=8x+4C.7x+2=8x+4D.7x﹣2y=8x﹣4 3.整理一批图书,由一个人做要40小时完成,现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作的,假设每个人的工作效率相同,具体先安排x人工作,则列方程正确的是() A.B. C.D. 4.某车间28名工人生产螺栓和螺母,螺栓与螺母个数比为1:2刚好配套,每人每天平均生产螺栓12个或螺母18个,求多少人生产螺栓?设:有x名工人生产螺栓,其余人生产螺母.依题意列方程应为() A.12x=18(28﹣x)B.2×12x=18(28﹣x) C.12×18x=18(28﹣x)D.12x=2×18(28﹣x) 5.一项工程甲单独做要40天完成,乙单独做需要50天完成,甲先单独做4天,然后两人合作x天完成这项工程,则可列的方程是() A.B. C.D. 6.某班组每天需生产50个零件才能在规定的时间内完成一批零件任务,实际上该班组每天比计划多生产了6个零件,结果比规定的时间提前3天并超额生产120个零件,若设该班组要完成的零件任务为x个,则可列方程为()

A.B. C.D. 7.某班把1400元奖学金按照两种奖项奖给22名学生,其中一等奖每人200元,二等奖每人50元,设获得一等奖的学生人数为x人,其中列方程不正确的是() A.200x+50(22﹣x)=1400B.1400﹣200x=50(22﹣x) C.=22﹣x D.50x+200(22﹣x)=1400 8.有m辆客车及n个人,若每辆客车乘40人,则还有10人不能上车,若每辆客车乘43人,则只有1人不能上车,有下列四个等式:①40m+10=43m﹣1; ②;③;④40m+10=43m+1,其中正确的是() A.①②B.②④C.②③D.③④ 9.某同学买80分邮票与一元邮票共花16元,已知买的一元邮票比80分邮票少2枚,设买80分邮票x枚,则依题意得到方程为() A.0.8x+(x﹣2)=16B.0.8x+(x+2)=16 C.80x+(x﹣2)=16D.80x+(x+2)=16 10.甲、乙两人练习短距离赛跑,测得甲每秒跑7米,乙每秒跑6.5米,如果甲让乙先跑2秒,那么几秒钟后甲可以追上乙.若设x秒后甲追上乙,列出的方程应为() A.7x=6.5B.7x=6.5(x+2) C.7(x+2)=6.5x D.7(x﹣2)=6.5x 11.一个长方形的周长为26cm,这个长方形的长减少1cm,宽增加2cm,就可成为一个正方形,设长方形的长为xcm,则可列方程() A.x﹣1=(26﹣x)+2B.x﹣1=(13﹣x)+2 C.x+1=(26﹣x)﹣2D.x+1=(13﹣x)﹣2 12.二中学进行义务劳动,去甲处劳动的有30人,去乙处劳动的有24人,从乙处调一部分人到甲处,使甲处人数是乙处人数的2倍,若设应从乙处调x人到甲处,则所列方程是() A.2(30+x)=24﹣x B.30+x=2(24﹣x)

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