教师公开课活动方案7篇
教师公开课活动方案7篇
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教师公开课活动方案7篇
方案一定程度描述了活动的流程，活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性等。那你知道怎么写活动方案吗？以下是本店铺给大家带来的教师公开课活动方案，希望可以帮助到大家！
教师公开课活动方案篇1
一、指导思想
以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目标
开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。
三、公开课、示范课、观摩课适用范围
1 、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家长、社会的开放课。其适用范围是学校教学活动的所有
课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、实验课等。教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。
2 、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好的学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面向本学科教师，其他学科教师也可以列席观摩。校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀课例。
3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面向全校全体教师，能够展现教师深厚的教学功底，科学有效的教学组织能力，进步达到深入探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学案例。举办观摩课展示活动所采用的课例必须是校级优秀公开课。
四、组织机构
为使此次活动有计划、有组织、有管理，成立活动领导小组:
组长：余亚东
副组长：蒋晓蓓
组员：
五、活动范围、活动内容及要求
（一）参加公开课活动范围
所有在职教师（男：50周岁以下，女：45周岁以下）
（二）活动内容
1、全体教师公开课。全校教师每人1节
2、校级骨干教师示范课。
（三）活动要求
1、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学习情况，仔细备课，认真上好每一节课。
2、教师、校长要积极参加各级各类听评课评课活动，普通教师每学期听评课不少于5节，骨干教师、学科带头人、优秀教师每学期听评课达到10节以上，校级领导每学期听评课达到15节以上。
六、活动过程
（一）准备阶段（每年1月——2月和7月——8月）
1、主要内容：合理安排教学工作计划，制定教学奖励措施。
2、具体工作：
（1）制定活动实施方案。学校根据本校实际情况制定具体活动实施方案，并于每学期开学初报教科室备案。
（2）制定合理教学工作计划。学校在制定教学计划时，将公开课活动与校本教研、教学基本功评比等其他教学活动相结合，互相促进，有序开展。
（3）加强教学保障工作。为公开课活动的开展提供硬件支持。
（4）积极调动广大教师的活动积极性，推动公开课活动的有效开展，学校把此次活动纳入对个人年终考核中，并制定一定的奖励措施。
（二）实施阶段（每年3月——6月和9月——12月）
1、主要内容：做好教师公开课开展。做好开展公开课活动的档案管理工作。
2、具体工作：
（1）重点加强开展校内公开课。校内公开课活动分学科组、学校两个层面展开。学校要在评选校级优秀公开课的同时做好区级优秀公开课的推荐工作。
（2）每年在校级优秀公开课中选取优秀课例参加区、市观摩课集中展示活动。
（3）加强活动档案管理工作。
七、具体职责分工
（一）领导小组职责
1、制定活动实施方案和年度工作计划。
2、制定校级优秀课评选方案并组织校级优秀课的评选活动。
3、组织开展校级优秀公开课集中示范、观摩活动。
（二）教师职责
教师要按照要求积极参加公开课活动，认真备课，对教学过程精心设计，努力上好每一节公开课、示范课，并积极参加听课、评课活动和县、市观摩课、优秀公开课评选活动。
八、保障措施
1、统一思想，提高认识。“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是我校加强教师队伍建设、提高教师整体素质的重大举措，是教师
岗位大练兵活动的重要组成部分。学校组织召开动员大会，充分调动广大教师的积极性，做到人人都参与，个个有收获；达到互评双赢。
2、加强领导，认真组织。结合学校实际情况，将公开课工作落实到人，制定详实的活动日程安排，具体到天、责任到人，确保活动的扎实开展。
3、抓实抓细，加大经费投入。学期初学校做好外出听课、观摩学习，奖励优秀公开课教师的预算经费，做好教师课堂教学的评价与反思，提炼经验，避免流于形式、走过场。
4、加强考核机制，建立奖励机制。为调动教师参与的积极性，学校建立完善的考核、奖励机制。对于考核不合格的人，不能参加评先选优，不允许晋升高一级专业技术职务。
5、搞好宣传，营造氛围。要通过多种形式进行宣传，努力为公开课营造良好的氛围。及时发现、总结、推广公开课活动中涌现的先进典型，通过各种方式宣传学习先进典型，坚持典型示范，以点带面，使活动全面深入地开展。
6、注重反思，常抓不懈。针对活动中发现的问题，要认真总结，制定整改措施，加快课堂教学改革步伐，大力推进素质教育，促进教育教学质量的不断提高。
教师公开课活动方案篇2
一、指导思想
提高中青年教师应用多媒体设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。
二、活动步骤
1、各教研组本组成员推荐做课教师，每组推荐2人以上将参加学校公开课教研活动。
2、各组由教研组长负责组织，做课教师按教研组进行分组，做课教师先确定授课内容，自己备课，然后同年级组教师之间再开展集体备课，完善教学设计。
3、做课教师正式公开课的说课、做课活动。
4、做课教师和听课领导及教师对活动进行评价。
（1）评课堂教学设计
（2）评教师课堂效果
（3）评远程设备应用
三、活动要求
1、对研究的课程进行集体备课，发挥团队合力。
2、授课地点设在多功能室，课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥多媒体教育设备的强大作用。
3、说课教师：
（1）说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。
（2）说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法，备课的改进过程和具体依据。
（3）说课突出说自己课堂教学中的特色。
授课教师：
完成教学的设想，解决授课过程中的突发情况。
反思教师：
（1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。
（2）突出对教师的教学机智进行反思。
（3）突出对个体和集体备课活动进行反思。
4、授课班级必须是新授班级
四、活动后上交的材料
做课教师的“三课材料，一式二份上交教务处。
五、分组情况：
（1）低、中、高年级语文教研组；
（2）低、中、高年级数学教研组；
（3）综合教研组。
六、活动时间安排
9月至12月份，教师个体备课——集体备课——说课——做课——评课。
教师公开课活动方案篇3
一、指导思想：
为提高任课教师的课堂教学水平，不断铅华质量意识，加强专业教师队伍建设，推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质，我校进行公开课、示范课活动。
二、具体实施
1、因为时间有限、本次活动参加教师每人准备一节课，按要求完成讲课、听课任务。
2、听课活动要和教务处活动密切配合，课后各组要进行评课。
3、本学科教师讲公开课，要求全校教师都要参加听课，以达到互相学习的目的。
三、活动形式及要求
1、授课教师课前要准备教案，课后讲解课堂设计及教后反思。讲课教师精心准备，有计划地制定切实可行的操作方法，教学方法要多样。
2、讲课教师要根据本课题实际情况，应充分应用多媒体进行教学。
3、教务处组织，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序，教室里一定要有人上课，不得空堂。
教师公开课活动方案篇4
为积极贯彻落实《纲要》和《指南》学习精神，促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，根据本学期保教工作安排，11月中下旬我园将举行全园中青年教师公开课观摩评选活动。现制订活动方案如下：
一、活动时间：
11月16日——11月31日
二、活动地点：
各班活动室
三、活动安排：
1、参加对象：45周岁以下中青年教师参加公开课评选活动，45周岁以上教师参加公开课观摩活动。
2、参评内容：中青年教师公开课所选学科定为：语言、数学两科，鼓励有经验的老教师积极参加，学科不限。
3、11月9日起参加公开课活动的老师们向年级组长上报所选的学科和活动课题，11月12日截止报名。年级组长13日交给保教主任汇总，11月16日抽签决定上课顺序，17日观摩活动开始。
4、各年龄段根据所选取的领域设计教学活动教案，可以借班上课，并准备好活动设计一式2份，交到年级组长处。
5、每天听评三节课，上午上课的第一位老师9:10前做好准备工作，参与听课的老师提前到达听课地点，听评课活动9:20开始第一节，10:10分第二节，下午一节课3：00开始。课程具体安排时间等抽签后确定顺序。时间要求小班不超25分钟，中班不超30分钟，大班不超35分钟。
6、公开课评选设立一等奖5名，二等奖和示范课奖（老教师）若干名，颁发荣誉证书和奖金。
7、此次活动的组织原则上要面向一个班级的全体幼儿授课，教师需提前做好准备，如课件、教具、学具的`准备、孩子的准备等，上课人员和听课人员必须按时开始活动，不得迟到或随意缺席。需调换上课时间的提前跟评委组报备。
8、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动，遵守听课时间，
授课教师上课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，课后开展评课活动。
教师公开课活动方案篇5
为了继续加强我校专业教师队伍的建设，提高课堂教学的质量，熟练语文教学技能、更新教育观念，全面提升学生的综合素质。经校领导研究，决定于本学期继续开展校级公开课活动。现做如下方案：
一、指导思想
在学校领导的正确指导下，以新课程精神为指导，认真学习《语文课程标准》，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地进行校本教研。紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向40分钟要质量，努力提高全体语文教师课堂教学能力，整体提高我校语文教学质量。
二、活动目标
1、积极支持和配合学校的教育教学工作，积极开展教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。
2、稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。
3、发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通交流教学方法，发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。
4、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。定期相互交流听课，每学期至少听课15节以上，多反馈交流，共同
提高。上完公开课的教师一定要写教学反思。
5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术”的教学，还要利用多媒体进行教学。
三、活动小组
组长：罗明雄（校长）
副组长：胡小敏（教导主任）梁康荣（语文组组长）
成员：大茅小学全体语文教师
四、活动安排
见附表
教师公开课活动方案篇6
一、指导思想
为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互相交流，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。
二、活动目标
提高教师教育教学的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。
三、活动内容
公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和教师的评议。每位任课教师必须按自己授课的进度进行，严谨挑选章节，不能影响正常授课计划为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。
四、活动时间
以学校常规教学工作为依托，每学期开展一次公开课教学比赛活动。本学期具体时间为：5月份。
五、成立领导小组
组长：__校长
副组长：__
赛课评委会成员：罗书宝洪丽金王境周蔡健英符畅
钟心灵林立明曾祥辉吴爱莲梁杨波
六、实施办法
1、公开课人选
由科组推荐本组三名教师参加赛课。
2、公开课教学安排与组织观摩
（1）在每次进行公开课之前，各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。
（2）公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；
（3）在每次公开课前，由教导处通知宣传并组织教师观摩学习；
（4）公开课的时间、地点及其他教学要求，由教导处另行通知。
七、总结交流
教导处将对公开课进行摄像存档，并及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。
八、奖励办法
学期末，按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名，由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。
苏州园林,公开课,公交车上,公共课,人人。
教师公开课活动方案篇7
一、活动宗旨：
研讨教学，促进教师专业发展。
二、具体目标：
1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。
2、通过课堂教学的展示，促进学生主动、健康、和谐发展。
三、活动步骤：
1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；
2、其他教师听课、观摩，进行评课；
3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。
四、具体操作流程：
1、指教者定课题。
2、定方案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。
3、执行方案，即进行课堂实践。
4、课堂观察，即听课。教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。
5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。
6写出听课反思。
五、活动时间与参加对象：
1、活动时间__年10月16日至26日。
2、教师上课时间、地点安排：
星期一沈士伟高秀娟
星期二张金亚李翠田
星期三高玉林张学才
星期四张新廷郭丽云
星期五潘新花邓喜玲
第二周
星期一于书贵高彩霞
星期二杨培灵张秀萍
六、活动成果表达形式：
1、上课教师提交教案一篇
2、听课教师认真记录在听课本上。
3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课
数学骨干教师公开课方案(7篇)
数学骨干老师公开课方案（必备7篇） 数学骨干老师公开课方案第1篇 教学目标： 1、同学初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的； 2、同学了解肯定、不可能、可能的意义，能够用“肯定”“不 可能”“可能”描述生活中的现象； 3、同学感受“肯定”“不可能”“可能”在肯定条件下可以相 互转化。 教材重点： 1、初步体验事件发生的确定性和不确定性。 2、体验事件发生的可能性是有大有小的。 教材难点： 同学感受“肯定”“不可能”“可能”在肯定条件下可以相互 转化。 设计理念： 在现实世界中，有些事件的结果在肯定的条件下可以预知，即 确定现象；有些事件的结果在肯定的条件下无法事先预知，即随机 现象（不确定现象）。为了帮忙同学认得现实生活中的确定现象和
随机现象，《课程标准》第一学段新增了属于概率学问范畴的内容《可能性》。旨在引导同学察看分析生活中的现象，初步体验现实世界中存在着不确定现象，认得事件发生的确定性和不确定性。例1教材呈现了同学摸棋子的试验，使同学在猜想、试验与交流的活动中初步体验有些事件的发生是确定的，有些事件的发生则是不确定的。 从教材上来看，我认为教学这道例题有二个特点： 1、从盒子里看到了棋子的颜色，预示在试验之前应当让同学先看到棋子的颜色，再放进盒子进行摸棋子试验，且摸棋子时不能看里面棋子的颜色。 2、图中两个摸棋子的同学的手还在盒子口处，正准备摸棋子，而另外三名同学已经开始了猜想。说明应当在动手摸之前就开始猜想，可能性是事情发生之前，对将要发生的结果的推测。假如棋子已经抓在了手中，事件就发生了，结果就有了，就不是可能性问题了。同学在猜想之后就开始摸棋子，对猜想进行验证。 依据这两点认得，设计教学时我注意了两点： 1、要让同学看到将要装入盒子中的球的颜色，再放入盒中进行试验。而不是通过摸球结果来猜想盒子里的球的情况。 2、进行试验时设计了“察看——猜想——试验——验证——推理”流程。有两点疑虑：这个环节设计了前两个步骤老师导学，后
公开课活动方案9篇
公开课活动方案9篇 教师公开课活动方案篇一 一、指导思想 为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互相交流，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。 二、活动目标 提高教师教育教学的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的'良好教学氛围。 三、活动内容 公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和教师的评议。每位任课教师必须按自己授课的进度进行，严谨挑选章节，不能影响正常授课计划为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。 四、活动时间 以学校常规教学工作为依托，每学期开展一次公开课教学比赛活动。本学期具体时间为：5月份。 五、成立领导小组 组长： 副组长： 赛课评委会成员： 六、实施办法 1、公开课人选 由科组推荐本组三名教师参加赛课。 2、公开课教学安排与组织观摩 （1）在每次进行公开课之前，各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。 （2）公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时； （3）在每次公开课前，由教导处通知宣传并组织教师观摩学习； （4）公开课的时间、地点及其他教学要求，由教导处另行通知。 七、总结交流 教导处将对公开课进行摄像存档，并及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。 八、奖励办法 学期末，按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名，由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。 公开课活动方案篇二 一、指导思想 公开课是教师展示教学水平，交流教学经验的平台。通过公开课比赛，以赛导教，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。 二、活动主题：
青年教师公开课方案(8篇)
青年老师公开课方案（必备8篇）青年老师公开课方案第1篇 为进一步深化我校课堂教学改革，探究教学教研一体化，推动新型课堂教学模式的构建，提高老师的教学本领和教研水平。我校决议在全校开展“主题式同课异构”公开课活动，为使活动能够坚固结实有序的开展，特订立本实施方案： 一、活动意义 为了切实加强课堂教学讨论，有效提高课堂教学效率，通过“主题式同课异构”这一形式，加强全体老师对教学内容处理，教学方法的选择，教学流程设计，教学媒体使用等方面的关注程度，深入探讨课堂教学的有效性，探究教学教研一体化，推动新型课堂模式的构建。 二、活动目的： 在“主题式同课异构”课堂教学活动中，为老师供给交流互动的平台，老师执教同一主题，呈现不同的教学风格：对主题不同的处理、对同学不同的学习引导方法、板书方式等，呈现本身对主题独特的理解。紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同级老师“选定一主题——个人教学设计——同课异构付诸实践——课后评议互助提高”等环节，帮忙老师潜心讨论教材、理解教材、激活教材，解决教学中碰到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助。
同时发挥老师的制造性，形成个性化教学风格，促进老师的专业化 成长。 三、活动步骤： 第一阶段：（准备） 1.确定每个班级上课主题。教育处与班级组依据教学计划和教 学进度，协同各班级老师共同确定上课主题。 2.个人教学设计。老师潜心研读主题，广泛收集资料，依据本 身教学风格及同学特点设计可行教学设计。 第二阶段：（实施） 1.同课异构实践阶段。实施教学，集中听课。依照规定的时间、地点参加听课活动。（布置表附后） 2.听课老师边听边打分，教育处依据打分确定校级公开课人选。 第三阶段：（研讨） 1.课后评议。听课结束后，由教育处组织进行集体评议和个体 反思，对课的特点、不足，老师对教材解读、处理进行探讨，促进 老师教学本领的提高。通过大家的互动、沟通、共享，彼此发觉， 彼此赏识，彼此接纳，促进老师间的交流。 2.总结与反思。听课结束后，由执教老师写出总结与反思，目 的是让老师通过这次活动将本身的所思所感以文字的形式记录，以
新教师公开课比赛方案
新教师公开课比赛方案 •相关推荐 新教师公开课比赛方案（通用14篇） 为了确保事情或工作有序有力开展，就需要我们事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的新教师公开课比赛方案，欢迎阅读与收藏。 新教师公开课比赛方案篇1 一、活动时间 20XX年3月17日-3月26日 二、活动目的 通过本项活动，给每位教师搭建锻炼自我，展示自我，交流学习的平台。加强自身素养的提高，实现教师间资源共享，共同提高，共同发展。 三、活动要求 1、作为中层不得找任何工作上的理由，每天要认真钻研教材，依据新课标，上好每节课。教学常规从自我开始严格把关，随时随地迎接各级领导、教师走进课堂听课。 2、每位教师要根据学校公开课安排，以朴实的常态课为主，认真钻研教材，设计授课方案。上好本学期公开课。 3、进班听课的老师有执教者发放“课堂教学评价表”，人手一份。 4、为不影响听课教师的正常授课，做最小的调课变动。授课时间一律为第三节——第六节课。望执教者在接到通知后做好准备，如有变动请提前通知教务处。 5、公开课教案一律打印，附听评课后的感受，评价表上交教科研室存档。 6、课后执教者要积极反思，虚心听取各方面的意见、建议，努力改进课堂教学。 7、公开课结束后教务处安排反思交流时间，全体教师必须积极认
真参加，针对你所听的课发表见解，执教者虚心听取，有问必答，无故不参加者视为旷职。 四、活动过程 1、负责书写活动计划及总结。 2、负责登记公开课安排。 3、负责图片采集。 4、督促活动的落实、汇报。 新教师公开课比赛方案篇2 一、指导思想 以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。 二、活动目标 开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。 三、公开课、示范课、观摩课适用范围 1 、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家长、社会的开放课。其适用范围是学校教学活动的所有课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、实验课等。教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。 2 、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好的学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放
学校公开课活动方案(精选10篇)
学校公开课活动方案(精选10篇) 学校公开课活动方案篇1 一、指导思想 为进一步深化课堂教学改革，促进课改新理念的落实，加强教学研究，优化教学手段，提高我校青年教师教学水平，为青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进青年教师的健康、快速发展，特举行本次青年教师赛课活动。 二、组织机构 1、领导小组 组长：韩延辉 副组长：萍、詹宝珠、李革、刘畅 组员：高伟红、黄加流、叶昌德、付雪、彭武军、杨金燕、徐大伟、袁长林、江云富、王晓君、付柏力、艾新文、薛冰、各学科组长 2、评委 高一初赛评委：彭武军、杨金燕、徐大伟、高一各科备课组长 高二初赛评委：袁长林、江云富、王晓君、高二各科备课组长 高三初赛评委：付柏力、艾新文、薛冰、高三各科备课组长 决赛评委：萍、高伟红、黄加流、叶昌德、付雪、各学科组长、听评小组成员 3、保障小组 组长：戴永东组员：刘勇
三、参赛对象 凡2009年（含2009年）以后进入我校的在职在编的青年教师必须全员参加。 四、竞赛程序及要求 1、初赛：分年级部进行，各年级部通过初赛挑选出3位代表年级参加决赛选手。（初赛内容请参照决赛） 完成时间：4月15日-5月15日,16日年级上交决赛名单及决赛课题、班级。 2、决赛（时间5月24日） （一）教案及教学设计20%。选手上交决赛教案及教学设计，评委组织评分。 （二）课堂教学比赛（其中板书及板书设计10%，上课60%） （三）教育教学反思10%（决赛选手根据本节比赛课写出教学反思，不少于800字，于24日前上交） 决赛，分两个大组进行： 综合1组：语文、英语、政治、历史、地理、电脑 综合2组：数学、物理、化学、生物、艺术、体育、心理 所有评分去掉一个最高分，一个最低分，取平均值。 五、参赛要求 1.青年教师教学竞赛活动列为对青年教师年度考核的内容之一，参赛的教案、评课结果、获奖材料进入教师业务档案，作为评职、评先、评优的重要依据，要求符合条件的青年教师积极参赛。 2.在准备参赛过程中，3年以下教龄的新教师必须有指导教师的指导和教案审定意见并在教案上签名，初赛、决赛的教案均要上交科研处存档。
关于教师公开课教研活动方案8篇
关于教师公开课教研活动方案8篇 教师公开课教研活动方案篇1 一、活动目的 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。为提高家长素质，改变家庭教育行为，让文苑的每一位学生能够健康、活泼、幸福地成长，由家长自发组织建立了“幸福家长读书群”，在同读家庭教育书籍的过程中“读吧聊吧”家长读书俱乐部应运而生，3月17号的线下交流活动深受家长欢迎，同时受到了社会媒体的关注。应广大家长的要求，世界读书日来临之际，学校将联合家长再次携手，一起开展“重在家长赢在孩子”亲子诵读活动，以进一步激发家长和学生的读书兴趣，感受阅读带来的快乐，培养良好的读书习惯，营造书香家庭，书香社会氛围，共创和谐教育新局面。 二、活动对象：文苑小学微信读书群中的家长及孩子 三、活动主题：沐浴书香，幸福成长。 四、活动口号：父母好好学习，孩子天天向上! 五、活动时间：20__年x月至__日下午(具体几点另行通知) 六、诵读内容： (一)《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》读书感悟、读书演讲、读书论坛、书本剧。 (二)家长或孩子自己原创(或共同创作)的诗歌美文。 (三)家长或孩子喜欢的，曾荡涤过心灵的诗文。 只要是积极向上的内容均可。 七、报名条件： (一)积极打卡读书。 (二)积极参加线下讨论。 (三)按要求写读书感悟及时传到小组微信群里。 (四)天天诵读父母规亲子承诺文。
(五)主动为读书活动提供服务。 上述条件必备其一，每个小组保证至少一个家庭参加。 八、组织形式 (一)可以在小组内开展诵读比赛活动的基础上，推荐参加校级现场诵读比赛。也可以由家长自己报名参加。 (二)邀请群内的家长和孩子一起观摩比赛，由家长当评委现场评审。 九、诵读相关要求： (一)时间控制在3-5分钟左右，不超过6分钟。 (二)可以是一个家庭，也可以是多个家庭组合，如果爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷和孩子，全家总动员更好。 (三)可以配上背景课件、音乐。 (四)欢迎创新形式和内容：诵读、演讲、论坛、话剧等均可。 (五)诵读展示活动报名时间及报名办法： 3月28日—30日三天，周五汇总报名情况。 有意愿参加的家庭由家长给三年级二班张洪基妈妈微信留言或电话联系。 报名时说明：参加人员、诵读内容及形式，有没有音乐、课件等。 (六)奖项设置：活动将设特等奖、一等奖、二等奖和优秀组织奖。 教师公开课教研活动方案篇2 一、故事引入，揭示课题： 1、同学讲述《金斧头的故事》。 2、师述： 相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。 3、揭题： 《文明为先，诚信为本》 二、小品表演，蕴涵道理
教师公开课展示方案
教师公开课展示方案（精选7篇） 一、指导思想： 为提高任课教师的课堂教学水平，不断铅华质量意识，加强专业教师队伍建设，推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质，我校进行公开课、示范课活动。 二、具体实施 1、因为时间有限、本次活动参加教师每人准备一节课，按要求完成讲课、听课任务。 2、听课活动要和教务处活动密切配合，课后各组要进行评课。 3、本学科教师讲公开课，要求全校教师都要参加听课，以达到互相学习的目的。 三、活动形式及要求 1、授课教师课前要准备教案，课后讲解课堂设计及教后反思。讲课教师精心准备，有计划地制定切实可行的操作方法，教学方法要多样。 2、讲课教师要根据本课题实际情况，应充分应用多媒体进行教学。 3、教务处组织，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序，教室里一定要有人上课，不得空堂。 为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经研究，决定于20xx年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。 二、参加范围：
幼儿园教师公开课活动方案模板(12篇)
幼儿园教师公开课活动方案模板（12篇） 幼儿园教师公开课活动方案模板（12篇） 为了确保活动得以顺利进行，我们需要事先制定活动方案，那么优秀的活动方案一般是什么样的呢以下是小编准备的幼儿园教师公开课活动方案模板，欢迎借鉴参考。 幼儿园教师公开课活动方案模板篇1 一、活动目的： 按照我园20__年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。 二、活动形式： 本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。活动选材在本期教参中选择。活动顺序按照抓阄排列的先后进行。(每天一个活动，特殊情况除外) 三、活动时间： 3月底到四月底。 四、活动要求： 1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。 2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。 3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员
和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。 4此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与! 5幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。 五、公开课组织先后顺序 曹凤连、徐丽群、小芳、刘琼、邓霞、花云小、艳风香、肖爱枚、陈莉、小飞、倪韬、刘娜、艳平、海燕、杨柳、玉连黎、黎平平、徐林小、菊玉群、伍林。 六评选优秀课方法 本学期我园将采取现场打分的方法，去掉一个最高分一个最低分，按照剩下参与打分老师的平均分多少排名次，设一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(3名)。 每次活动后由老师立即打分，打分后的成绩密封好，等全园老师公开课结束后且在老师的监督下进行统分。希望老师本着公平公正的态度给老师评分。评分原则见附表。 幼儿园教师公开课活动方案模板篇2 一、活动目的 根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，本月园内将教师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。 二、活动形式 本次公开课，我们以年段为单位，每个年段在本月上午班教师中推出5大领域内容，下午班教师中推出三大类游戏，对全园教师进行公开。在公开课实施的过程当中，班主任教师通过观摩新教师的课，对新教师进行指导，大部分新教师主要是观摩三大类游戏，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。 三、活动时间 20__年11月14日—20__年11月25日。
幼儿园优质公开课获奖教学设计活动方案模板(七篇)
幼儿园优质公开课获奖教学设计活动方案模板(七篇) 幼儿园教学设计活动方案模板篇1 一、指导目标： 1、本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动，使幼儿不断正确认识自我，增强自我控制、承受挫折、适应环境的能力;学会相互关怀、团结合作;能够勇往直前、分享快乐;培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。 2、针对个别留守儿童，给予科学有效的心理辅导，通过沙盘游戏等心理辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。 3、要以面向全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来改变自己。 4、对全园教师进行团体心理辅导活动，减轻教师来自各方面的压力，关爱自我，分享快乐! 二、具体工作： 1、加强高素质教师群体的培养; 2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，分享; 3、实施心理健康教育课，以面向全体幼儿为主，个别辅导为辅。 4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作，为孩子的身心健康做出努力。 三、具体实施： 1、教师方面： (1)、对教师进行一次团体心理辅导的培训。 (2)、为每个班的幼儿上好心理健康教育课。备好心理健康教育课教案，并请各班的老师随堂听课。 2、幼儿方面： (1)、教会幼儿掌握几种让心情变好的方法。 (2)、让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方。 (3)、让幼儿通过心理活动的开展，能够认识自我，改变错误行为，
不断成长、快乐分享。 3、家长方面： 与家长多沟通;为全园家长组织一次培训。(听专家讲座的形式) 幼儿园教学设计活动方案模板篇2 俗话说得好，不出正月都是年。虽说许多朋友已经整顿行装、整理心情重返工作岗位，开启了新年新征程，但是年味却并未因此而淡下来，大家话里话外总是离不开春节的那些事。 幼儿园里也是如此，新学期伊始，大家热热闹闹地相互拜年，高高兴兴地准备元宵节活动，快快乐乐地聊新年里的乐事、趣事，兴味十足。所以，今天我们也趁着这股热乎劲，给大家送上一节有趣的教育活动——说说春节那些事。 活动目标 1、引导孩子们乐于交流分享春节故事，体验春节的愉快氛围。 2、培养幼儿的语言表达能力以及倾听能力。 3、衔接年前关于“过年”的教育内容，启发幼儿对比真实经历，回忆春节的节庆风俗，对比不同地区的差异，并大胆连贯地进行表述。活动准备 1、准备对联、福字等实物或者图片。 2、准备春节常用食物，如水饺、年糕、汤圆、面条、鱼等的图片、视频。 活动重难点 重点：分享春节的见闻。 难点：大胆连贯地表述自己春节中的快乐经历。 活动过程 提问引出谈话主题 小朋友，春节你们都是从哪里过的?做什么了? 出示对联、福字，引发幼儿讨论 (1)请幼儿说说自己家是否贴对联和福字了?为什么过春节要贴对联和福字?福字和春联一般贴在什么地方?有什么讲究吗? (2)春节除了贴对联、贴福字，你还见过哪些有趣的事情?请你和小朋友说一说。
学校公开课活动方案
学校公开课活动方案 学校公开课活动方案范文（精选10篇） 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是店铺帮大家整理的学校公开课活动方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校公开课活动方案篇1 为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，全面贯彻落实教育局“注重学校的内涵发展，创办优质教育，实现教育现代化”的目标，实施“名师战略”，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。听评课活动是有效提高课堂教学效率，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高，从而提升教师个人整体素质，提高课堂教学效率。因此依据本学期学校教科研工作计划，将在本校教师中全面开展“说好一节课，上好一节课，听好一节课，评好一节课”活动。 一、活动目的： 全面提高全体教师教学水平，进一步深化教学改革，深入实际开展教研活动，提高教师的教研能力和课堂教学水平，促进教师专业发展，提高课堂教学效率。 二、活动对象： 一线全体教师 三、活动要求： 1、每位上课教师要根据学校教科室公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案，运用现代化的教学手段上好一节公开课。 2、学科组听课教师要提前到达听课地点，听课时要认真记好听课笔记。如有课务冲突请向教导处申请调课。 3、评课时上课教师要进行说课，听课教师要针对上课老师的说课和上课情况进行评价，提出自己的观点和建议供学科组全体教师参考。记录人做好教研活动记录。 4、上课教师要针对听课教师的建议，合理的进行反思。并上交打
印说课稿和公开课教案。 5、学科组组长要做好召集听课和主持评课研讨工作，使得公开课教学研讨活动有效进行。校长室将全程参与此次活动。 6、评课时间语文在上午大课间，数学组在下午大课间；地点在二楼办公室。 学校公开课活动方案篇2 为进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，提高我校教育教学质量，特组织本次校内公开课活动。 一、公开课的目的 课堂教学是学校教育的核心，是实施教育教学的主渠道和主阵地，开展公开课活动是提高教师业务能力一项重要举措。此次活动将以公开课为载体，转变教学观念，提高教师实施教育教学的能力和水平，引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。 二、组织分工 组织部门：教务处 参讲人员：各学院任课教师及辅导员 评委：教育教学部门全体成员 资料收集员：孟萍 三、活动安排 活动分为三个阶段 第一阶段（学习阶段）： 1、时间：4月15日下午3、4节课 2、地点：三楼会议室（二） 3、主要内容：示范课讲解、点评活动。 4、具体过程： （1）各学院抽选1名教师（春节前入职）主讲，讲课时间为20—25分钟。 （2）抽取2名听课老师及2名一级部门负责人作为评委进行点评。 （3）刘助理/尤校进行总结性评价。
2023年小学新教师公开课活动方案7篇
2023年小学新教师公开课活动方案7篇 2023年小学新教师公开课活动方案精选篇1 一、指导思想 在学校领导的正确指导下，以新课程精神为指导，认真学习《语文课程标准》，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地进行校本教研。紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向40分钟要质量，努力提高全体语文教师课堂教学能力，整体提高我校语文教学质量。 二、活动目标 1、积极支持和配合学校的教育教学工作，积极开展教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。 2、稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。 3、发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通交流教学方法，发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。 4、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。定期相互交流听课，每学期至少听课15节以上，多反馈交流，共同提高。上完公开课的教师一定要写教学反思。 5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术”的教学，还要利用多媒体进行教学。 三、活动小组 组长：罗明雄（校长） 副组长：胡小敏（教导主任）梁康荣（语文组组长） 成员：大茅小学全体语文教师 四、活动安排
2、活动要求： （1）授课教师课前要准备教案，应充分利用多媒体进行教学，课后讲解自己的课堂设计思路及反思。 （2）教研组注意相互协调，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。 （3）为了保证活动的实施与正常开展，请各位老师做好相互调课。 （4）各位老师听课完后，语文教研组为单位，组织语文教师在下午第三节课进行讨论、评课活动并作好记录。 （5）部分教师未安排到上公开课者，按“推门”听课，检查教学质量。 2023年小学新教师公开课活动方案精选篇2 一、指导思想 以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。二、活动目标 开展“人人公开课”活动是教师岗位大练兵活动的一项重要措施。此项活动将以人人一堂公开课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，深化课改思想，提高教师在新课改背景下实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学改革，钻研教材教法，以我校目前课改成果为前提，进一步统一我校课改的步伐，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到让学生自学探究、归纳总结、学练结合、发展创新，在全校范围内人人都上公开课良好教学氛围，切实打造我校教师师德高尚、教法多样、学法多样、展示多样、教研一体、创新发展的课改标兵。 三、活动原则 1、全员参与原则：执教公开课活动的对象包括全校所有50周岁以下学科任课教师。 2、注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的
幼儿园教师公开课活动方案范文五篇
幼儿园教师公开课活动方案范文五篇 幼儿园教师公开课活动方案范文五篇1 一、活动目的 依据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，本月园内将教师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的沟通和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。 二、活动形式 本次公开课，我们以年段为单位，每个年段在本月上午班教师中推出5大领域内容，下午班教师中推出三大类嬉戏，对全园教师进展公开。在公开课实施的过程当中，班主任教师通过观摩新教师的课，对新教师进展指导，大局部新教师主要是观摩三大类嬉戏，对新教师的成长和教师队伍的进展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学力量的不断提高。 三、活动时间 20xx年11月14日―20xx年11月25日 四、活动要求 1、全部参与公开的教师在本周五上午（11月4日）到年段处上报公
开课课题，段长将课题上交办公室。 2、每个年段上报课题中五大领域内容以及三大类嬉戏必需保证一节，亲子段教师五大领域必需保证一节。 3、各位教师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程到达最优质的效果。 4、听课教师在活动开头前一律将手机调为振动或关机，必需要遵守时间，应在授课教师说课开头前全部到位，且中途不得随便走动或离开教室，并仔细做好听课记录，且预备好观摩后的活动反思。 幼儿园教师公开课活动方案范文五篇2 为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建立，扎实推动课堂教学改革，促进教师进一步把握教育教学规律、娴熟教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经讨论，打算于2022年1月7日至8日对我园全部年级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进展观摩学习，开展教学阅历沟通，充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广阔教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推动我园教师素养的全面进展。 二、参与范围
2023年小学教师公开课活动策划方案7篇
2023年小学教师公开课活动策划方案7篇2023年学校老师公开课活动策划方案7篇 2023年学校老师公开课活动策划方案怎么写呢？活动方案指的是为某一次活动所制定的书面方案，详细行动实施方法细则，步骤等。以下是我细心收集整理的2023年学校老师公开课活动策划方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 2023年学校老师公开课活动策划方案精选篇1 为了连续加强我校专业老师队伍的建设，提高课堂教学的质量，娴熟语文教学技能、更新教育观念，全面提升同学的综合素养。经校领导讨论，打算于本学期连续开展校级公开课活动。现做如下方案： 一、指导思想 在学校领导的正确指导下，以新课程精神为指导，仔细学习《语文课程标准》，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地进行校本教研。紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向40分钟要质量，努力提高全体语文老师课堂教学力量，整体提高我校语文教学质量。 二、活动目标 1、乐观支持和协作学校的教育教学工作，乐观开展教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校内，让同学的语文素养全方位协调进展。 2、稳步提升教育教学质量，深化开展课堂教学讨论，向课堂要
质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教育处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。 3、发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通沟通教学方法，发挥有阅历老师的传帮带作用,集中群体才智。老师要在分析理解教材、钻研教学方法、预备教案教具上多花心思，保证明效。 4、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。定期相互沟通听课，每学期至少听课15节以上，多反馈沟通，共同提高。上完公开课的老师肯定要写教学反思。 5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术”的教学，还要利用多媒体进行教学。 三、活动小组 组长： 副组长： 成员： 四、活动支配 （1）授课老师课前要预备教案，应充分利用多媒体进行教学，课后讲解自己的课堂设计思路及反思。 （2）教研组留意相互协调，既要保证活动的顺当进行，又要保证正常的教学秩序。 （3）为了保证活动的实施与正常开展，请各位老师做好相互调课。 （4）各位老师听课完后，语文教研组为单位，组织语文老师在
幼儿园教师公开课活动策划方案
幼儿园教师公开课活动策划方案幼儿园教师公开课活动策划方案「篇一」 一、活动目的 为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。本月园内将举行青年教师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。 二、活动目标 1、提高教师自我设计活动的能力，促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。 2、激励教师不断探索教学艺术，提高教学活动的有效性。 3、搭建教师之间相互交流、互助的平台，充分发挥骨干教师的示范、指导作用。 三、活动时间 20xx年4月xx日—20xx年4月xx日 四、活动要求 1、所有参加公开的教师在本周五上午（4月10日）到教务处报公开课课题。 2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。 3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师讲课前开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思及评课活动 4、执教时间：小班20—25分钟；中班25—30分钟；大班30—35分钟。 五、参加活动人员： 全园所有专任教师
幼儿园教师公开课活动策划方案「篇二」 一、活动目的： 按照我园20xx年春季学期教学教研计划的要求，本月我园将举行第二次全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。 二、活动形式： 本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。 三、活动时间： 第十九周星期六、星期天两天活动(6月25日――6月26日) （每天五节课：上午三节，下午两节）。 四、活动要求： 1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后撰写授课人自评。授课教师说课的时候，幼儿应在教室外候场，等授课教师说课完毕，再由配班教师将幼儿有序地带进活动教室。 2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。 3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。 幼儿园教师公开课活动策划方案「篇三」 活动领域： 大班艺术活动 活动名称： 《漂亮的花朵》
学校教师公开课实施方案7篇
学校教师公开课实施方案7篇 为了确保活动科学有序进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编精心整理的学校教师公开课实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 学校教师公开课实施方案篇1 一、指导思想 以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。 二、活动目标 开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。 三、公开课、示范课、观摩课适用范围 1 、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家长、社会的开放课。其适用范围是学校教学活动的所有课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、实验课等。教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。 2 、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好的学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面向本学科教师，其他学科教师也可以列席观摩。校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀课例。
幼儿园青年教师公开课活动方案(通用5篇)
幼儿园青年教师公开课活动方案（通用5篇）为了确保活动科学有序进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家收集的幼儿园青年教师公开课活动方案（通用5篇），欢迎大家分享。 幼儿园青年教师公开课活动方案1 活动目标： 1. 学习知识时要专心致志，多下功夫。 2. 尝试自己制定安排学习计划，知道学习时要抓紧时间。 3. 理解认读句子“宽为限紧用功工夫到滞塞通”。 活动准备： 1. Ppt（人物行为对错图片、句子及译文）。 2. 《幼儿身体力行表》。 活动过程： 一、倾听故事，谈一谈故事中好的学习方法。 1. 师幼问好 活动开始，师幼互行鞠躬礼，问好。 2. 讲述故事
师：今天我给你们带来三个小故事，我们一起来听一听吧！ 故事一，师：明明回到家要去干什么？ 幼儿回答。（明明要出去玩） 师：妈妈是怎么说的？ 幼儿回答。（妈妈提醒明明还没有写作业） 师：明明是怎么说的？ 幼儿回答。（明明说明天是周末，周末再写） 师：最后明明是怎么做的？ 幼儿回答。（明明回家写作业了） 师：这个小故事告诉我们什么学习方法？ 幼儿回答。（今天的事情一定要今天完成，不能拖到明天，要抓紧时间学习） 故事二，师：小慧为什么发愁？ 幼儿回答。（她买了很多书，不知道什么时候能看完） 师：哥哥帮小慧想了什么好方法？ 幼儿回答。（先制定一个计划) 师：故事告诉我们什么学习方法？ 幼儿回答。（要制定学习计划） 故事三，师：孝孝为什么佩服小禾？
幼儿回答。（小禾懂得很多事情，每次都是先理解书中的内容） 师：为什么小禾懂得很多事情还能理解书中的内容？ 幼儿回答。（因为小禾每天都会用半个小时看书，而且每次读书时都会反复去读） 师：通过听这个小故事，我们知道了什么学习方法？ 幼儿回答。（多看多学，每天坚持，只要工夫到了，就会有收获） 3. 教师小结 师：听了这三个小故事，我们学到了三个好的学习方法，分别是学习时要抓紧时间，能够制定学习计划，平时坚持多看多学，希望大家能很好的利用这些方法，让自己学到更多的知识。 二、观察图片，帮助图中人物改正错误做法。 1. 出示图片 出示图一（一边学习一边玩手里的沙包），师：图中的人在做什么？你们觉得这样做对吗？ 幼儿回答。（他一边学习一边玩手里的沙包，这样做是不对的） 出示图二（同时在看两本书），师：看看他在干什么？他这样做对吗？ 幼儿回答。（她在同时看两本书，这样做不对） 2. 改正做法
2024年学校教师公开课实施方案
2024 年学校教师公开课实施方案2024 学校老师公开课实施方案（7 篇） 公开课除了老师讲课和学生参与听课外，还有领导及其他老师参与，是老师展示教学水平，沟通教学阅历的好时机。以下是我打算的 2024 学校老师公开课实施方案范文，欢迎借鉴参考。 2024 学校老师公开课实施方案【篇 1】 为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时提升各备课组教研水平，突出集备教研的时效性，充分体现“一人主备，全组集备修正”的团队合作意识;使老师在实践中不断学习、不断提高。依据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下： 一、活动领导小组： 组长： 成员：教务处、科研处、试验处及各集备组长 二、活动时间： 9 月~10 月中旬 三、活动形式及要求： 1、每科集备组选出一位授课老师，该授课老师课前自主进行备课、打算教案;打算充分后在集备组进行说课，之
后在集备组全组深化探讨、探讨后上公开课。 2、公开课后全组进行点评，指出优点和不足，全校观摩。 3、讲课老师要依据本课题实际状况，钻研教材教法，努力创建激情高效课堂，使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂，真正让学生学有所得。 4、每位授课老师按指定时间上课，教学内容依据本备课组教学安排确定。 5、课后授课老师向教务处上交教案、反思、小结各一份，集备组上交集备教研记录一份。 6、老师之间相互协作，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好上课调整，刚好参与活动。凡同学科老师开课，本学科老师必需参与。其他学科无课老师自行参与。 7、听课者主动参与，仔细学习，记好听课记录，撰写评课看法。 四、活动日程支配 9 月5 日(周四)召开各科集备组长会议 关于开展“集备公开课”的有关要求 9 月 10 日~13 日 音、体、美、微集备公开课 9 月17 日~20 日 政、史、地、生集备公开课
幼儿园教师音乐公开课方案（通用7篇）
幼儿园教师音乐公开课方案 幼儿园教师音乐公开课方案（通用7篇） 为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园教师音乐公开课方案（通用7篇），希望对大家有所帮助。 幼儿园教师音乐公开课方案1 【教学目标】 1、熟悉音乐旋律，感应特定音型。 2、乐于尝试创意造型及律动即兴模仿。 3、体验音乐活动的愉悦并大胆在集体中表现。 【活动准备】 1、图片、唱名卡; 2、各式道具，有：布球、花环、琴槌、软垫 3、乐器：鼓。 教学队形：坐位—半圆形;站位—圆形 【活动重难点】 1、活动重点定位为熟悉音乐旋律，感应特定音型。 2、教学的难点则确定即兴动作创作。 【活动过程】 (一)暖身造型活动。 1、幼儿自然进场和教师打招呼，坐在椅子上。(运用手势下行姿势打招呼“小朋友好”“男孩子好”等)。 2、教师转身戴上“老树怪”的头饰，口中点数“1、2、 3、变”，伴奏的老师敲三次鼓边，最后敲鼓面。 师：我是老树怪，跟随鼓点走。鼓声速度均匀，4拍一组，第4拍老树怪定造型，做各种表情，并询问幼儿：“是什么表情?”并请个别幼儿来试试。 3、老师伴奏，学生听鼓点做律动。引导语：我们一起来和老树怪
玩玩，看看谁走的动作和大家的不一样。幼儿造型时教师可以拍照的形式给予鼓励。(可根据实际情况，如幼儿掌握不错，可鼓励两人一组造型) (二)唱名。 1、老师指唱唱名卡，幼儿持布球指唱。(唱名卡事先贴好在白板上) 引导语：老树怪给你们带来了一个礼物。 2、出示唱名音阶。教师在钢琴上定出C调的d，练声2遍，注意匀速。 3、教师有意识以慢速和幼儿逐个找出“d,t,l,s”的四音唱名音阶练习“上下行”两遍。提问幼儿，帮助巩固上下行的认识。 4、旋律模唱。单个唱名练习，教师利用钢琴由慢速到匀速，幼儿哼唱。 幼儿园教师音乐公开课方案2 设计背景： 《鸭子上桥》是一首活泼欢快，伴有一定的情境的歌曲。第一段歌词琅琅上口，也较为浅显易懂，容易孩子们记忆，第二段歌词涉及到8至1的倒数问题；在旋律方面，歌曲中有间奏停顿和附点的问题，因此，我认为该内容比较符合大班幼儿年龄特点。通过歌唱活动，让幼儿愉悦身心，抒发自己的感情，体验一种变换歌词、玩唱歌曲的思维挑战与惊喜。 活动目标： 1、学习用轻快的声音进行表演唱歌曲，在间奏和附点处借助游戏情境学习等待，体验等待的愉快。 2、借助多媒体理解并唱准歌词，在教师的动作提示下，唱出1~8的递增和递减，形象地感受数量递增和递减的关系。 3、享受轻松愉快的游戏氛围，体验变换歌词、玩唱歌曲的惊喜。 4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容 5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 活动重难点：