山东师范大学研究生考试真题

山东师范大学软件工程期末考试试卷及参考答案

山东师范大学成人高等教育期末考试试题年级：专业：考试科目：软件工程试题类别：Ａ卷考试形式：闭卷一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1．以下哪一项不是软件危机的表现形式 ( ) A．成本高 B．生产率低 C．技术发展快 D．质量得不到保证 2．软件可行性研究一般不考虑（） A．是否有足够的人员和相关的技术来支持系统开发 B．是否有足够的工具和相关的技术来支持系统开发 C．待开发软件是否有市场、经济上是否合算 D．待开发的软件是否会有质量问题。 3．以下哪一项不属于面向对象的软件开发方法（） A. coad方法 B. booch方法 C. jackson方法 D. omt方法 4．ISO的软件质量评价模型由3层组成，其中用于评价设计质量的准则是（） A．SQIC B．SQMC C．SQRC D．SQDC 5．以下哪种测试方法不属于白盒测试技术（） A．基本路径测试 B．边界值分析测试 C．循环覆盖测试 D. 逻辑覆盖测试 6．对象实现了数据和操作的结合，使数据和操作（）于对象的统一体中。 A．结合 B．隐藏 C．封装 D．抽象 7．软件调试技术包括（） A．边界值分析 B．演绎法 C．循环覆盖 D．集成测试 8．瀑布模型的存在问题是（） A．用户容易参与开发 B．缺乏灵活性 C．用户与开发者易沟通 D．适用可变需求 9．软件测试方法中的静态测试方法之一为（） A．计算机辅助静态分析 B．黑盒法 C．路径覆盖 D．边界值分析 10．软件生命周期中所花费用最多的阶段是（） A．详细设计 B．软件编码 C．软件测试D．软件维护 11．系统流程图是描述_____的工具。A．逻辑系统B．程序系统 C．体系结构D．物理系统 12．程序的三种基本控制结构是（） A．过程、子程序和分程序 B．顺序、选择和重复 C．递归、堆栈和队列 D．调用、返回和转移 A．技术能力 B.人际能力 C.思维能力 D.社会能力13．在详细设计阶段，经常采用的工具有（） A．PAD B．SA C．SC D．DFD 14.对竞争对手能力的分析、重点考察竞争对手的以下能力（） A．核心能力B增长能力C快速反应能力D适应变化的能力 15．国际战略联盟的形式主要有（）A契约性协议B国际联合C独资经营 D 股权参与E合资经营 16．结构化程序设计主要强调的是（）A．程序的规模 B．程序的效率C．程序设计语言的先进性 D．程序易读性 17. 软件开发过程中抽取和整理用户需求并建立问题域精确模型的过程叫( ) A．生存期 B．面向对象设计 C．面向对象程序设计 D．面向对象分析 18．经济可行性研究的范围包括（） A．资源有效性 B．管理制度 C．效益分析 D．开发风险 19．原型化方法是一种( ) 型的设计过程。A．自外向内 B．自顶向下C．自内向外D．自底向上 20．需求分析阶段的任务是确定（）A．软件开发方法 B．软件开发工具 C．软件开发费 D．软件系统的功能二、填空题（共20个空，每空1分，共20分）。 21. 为了开发出低成本高质量的软件产品，在开发软件项目时应遵循以下原则（）（）（）（）。 22．为了实施需求分析过程中的每一个环节，需求分析主要采取五个步骤来实现，分别为（）（）（）（）（）23．大型软件系统的测试过程大致分为（）（）（）和（）四个步骤。24．UML建模语言，常用于建立软件系统的模型，适用于系统开发的不同阶段，其建模过程为（）（）（）（）（）。 25．软件质量保证（SQA）是为保证产品和服务充分满足用户要求的质量而进行的有计划、有组织和有系统的活动。SQA的主要措施有审查、（）和（）。三、名词解释题（共3小题，每小题4分，共12分） 26．软件生存周期 27．数据词典 28、黑盒测试四、简答题（共4小题，每小题7分，共28分） 29．什么是数据流图？其作用是什么？ 30．模块的内聚性有哪几种？各表示什么含义？ 31. 软件测试的目的是？软件测试要经过那些步骤？ 32．简述面向对象的程序方法学的基本原则和要点。

山东师范院校排名

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盐范学院淮师范学院阴阳洛师学范院江西科技范师院学广技术东师范学院沧州师范学院阳师范学衡院苏江技术范师学院天职津业术师技范学大贵师州范大学长春范学师院唐师山学范湖院南第师范一学湖院师州学范院渭南师学范院安师范学阳院安庆师学范院漳州范学师院内师江范学院湛江师学院范南阳范学师院保山学院河民北族师范学院白城师范学六院盘水范学院师合肥师学院范牡丹江师学院范兴民族师义范学廊坊师院范学院冈师黄学院范绵阳师范院通学师范化院学2 10919 19 1 9 9 19 11 919 8 1181 18818 18 1818 18 1 818 18 17 1717 17 7117 1 7 1 771 7 117 1 17 771 711 61 61 ---6------------------------------------ - 9 1

附2：师资介绍王冰现任山东师范大学教育学院学前教育系

附2：师资介绍王冰现任山东师范大学教育学院学前教育系主任、山东省学前教育专业教授、学前教育专业硕士研究生导师、山东省学前教育硕士点“学前儿童艺术教育研究方向带头人”。中国学前教育研究会事业发展与管理专业委员会专业委员、山东省教材审查委员会幼教组组长、哈尔滨师范大学兼职教授、广西师范大学兼职教授。王冰教授长期从事幼儿园课程研究、幼儿民族民间文化艺术教育研究、意大利瑞吉欧幼儿教育理念中国化研究、学前儿童艺术教育研究、学前儿童美术教育研究、齐鲁文化与未成年人思想道德研究等工作。近年来承担国家课题3项，省部课题6项，主持完成国家、省级课题多项。其中主持完成的“幼儿民间艺术教育系统工程研究”项目，被鉴定专家组鉴定为“研究成果达到了国内研究的领先水平，填补了这一领域的研究空白，”，研究成果入选《中国教育百年大事记》。主持完成的“幼儿国防教育教程”项目，被鉴定组鉴定为“开创了我国幼儿国防教育教材体系的先河。”研究成果已经在全军推广使用。多年来王冰教授以学前教育为主攻方向，以课程与艺术教育为侧重点，以立足山东、面向国内，走向世界的学术研究意识，出版学术专著2部，主编教材10余部，发表文章10余篇，与全国十七省市合作，从事着各项学前教育研究工作。目前正在开展的研究课题有：国家教育部人文社会科学规划重点课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨《幼儿园课程指导纲要》的理论与实践研究》；中国学前教育研究会项目《幼儿民族文化艺术教育研究》；山东省教育科学规划重点课题《民族文化与幼儿民族精神形成的关系研究》等项目。获得主要奖励有：中国青年科技博览会金奖一项；中国学前教育研究会游戏与玩具专业委员会优秀论文一等奖一项；全国艺术教育优秀论文二等奖一项；山东省哲学社会科学成果二等奖一项；山东省第二届教育科研成果一等奖一项；山东省第三届教育科研成果二等奖一项；山东省第一届艺术教育优秀论文一等奖一项。在中国幼儿教育百年庆典活动中，撰写的“幼儿民间艺术教育研究报告”光荣入选为《百年中国幼教优秀论文选集》的100百文章之一，并被邀请与国家领导人一起参加在人民大会堂举行的庆祝活动。近十年来承担的主要课题目录： 1、幼儿民间艺术教育系统工程研究国家教委人文社会科学“九五”规划专项课题1996-1999 主持人 2、儿童道德启蒙教育内容和方法的实验研究山东省哲学社会科学“九五”规划重点课题 1997-1999 主持人 3、幼儿民间艺术教育研究山东省教育科学“九五”规划重点课题 1997- 2000 主持人 4、民间艺术教育的基本理论与实践研究山东省教委人文社会科学“十五”规划项目课题 1999-2002 主持人 5、幼儿民族文化艺术教育研究中国学前教育研究会“十五”首批规划课题

山东师范大学古代文学专题(一)复习资料期末考试试卷及参考答案

古代文学专题（一）复习资料一、 1．唐代孔颖达主持撰定的70卷的《毛诗正义》集唐前汉学之大成，是《诗经》研究史上《毛传》、《郑笺》之后又一部具有里程碑意义的著作。 2．“二南独立说”认为“二南”当从《诗经·国风》中独立出来，单列一类。这里的“二南”指的是周南召南 3．《秦风．无衣》是《诗经》中最能体现同仇敌忾、抵御外侮的战斗精神的诗篇，诗日：“岂日无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇”。 4．许穆夫人是《诗经》作品中少数几位留下了姓名的作者之一，《诗经·都风》中保存了她的作品《载驰》，诗中表达了对故国卫国灭亡的哀伤，也对阻止她回国吊唁的许国大夫进行了谴责批评。 6．“鸡栖于埘。日之夕矣，羊牛下来”是《诗经·王风．君子于役》-诗中的句子。 7．现存最早的《楚辞》本子是东汉王逸的《_楚辞章句》，他在《叙》中表明所依据的底本是刘向的辑本。 8．《．惜往日》一诗是屈原的绝笔，全诗最后说：“宁溘死而流亡兮，恐祸殃之有再”，表明了诗人以死殉志的悲壮之情。 9．“首虽离兮心不惩”、“魂魄毅兮为鬼雄”是屈原《国殇》一诗中的句子，诗歌赞颂勇武刚强的将士，充满了慷慨悲壮的英雄气概。 10．南朝齐诗人.谢胱对山水诗的发展起了很大的推进作用，“余霞散成绮，澄江静如练”即是他描写山水的名句。 13.周邦彦怀古词名作《西河·金陵怀古》化用了唐代诗人刘禹锡的《石头城》和《乌衣巷》中的句子，但却没有斧凿的痕迹。 14.唐代大诗人杜甫伤悼诸葛亮的绝句《八阵图》结尾写道：“江流石不转，遗恨失吞吴”，表达了对诸葛亮功业未竞的无限惋惜。 15.建安时期的咏物诗多借咏物来寄托情志，其中诗人刘桢的《赠从弟》其二“亭亭山上松”颇具代表性。 16.南宋词人姜夔创作的咏物词很多，其中最为人称道的作品是他的两首咏梅词：《暗香》（旧时月色）和《疏影》（苔枝缀玉），词中用托物言志的手法，借梅花抒发自己的身世飘零之苦和国家兴亡之痛。 17.宋代词人张元干的《贺新郎·送胡邦衡待制赴新州》借送别抒发了对外敌人侵、朝廷苟安求和的忠愤悲慨之情。 18.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是宋代作家苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的句子，这首词也是咏史怀古词中的名作。 19.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”是唐代诗人王昌龄芙蓉楼送辛渐》一诗中的名句。二、 1．试结合作品分析《诗经》讽喻规谏诗和怨刺批判诗在思想情感上有哪些异同？ (1)其不同在于：讽喻规谏诗的主要内容是对统治者的谆谆劝告儆诫，其感情基调表现为对周王朝行将倾圮的命运的忧心如焚，即忧国忧民的忧患意识；怨刺批判诗的主要内容是对社会的黑暗现实直言不讳的大胆批判，其感情基调表现为抒愤述伤，即感慨个人际遇的忧生之情。(2)其精神实质上的共同点是对国家命运的的关注，对现实政治的关注，它们共同构成了《诗经》的讽喻精神。 2．有人认为《九歌》中的《湘君》、《湘夫人》原本是一篇，谈谈你对此的看法。《湘君》、《湘夫人》原本是一篇，后来被割裂成两篇，原因是(1)从诗歌内容上看，二者写

山东师范大学研究生开题报告

博士（硕士）学位论文开题报告（开题题目,宋体二号加粗）学号： (宋体小三号，加粗) 姓名：导师：学院：专业：研究方向：日期：年月日山东师范大学研究生院制

目录（标题：黑体三号加粗居中）一、论文选题的理由或意义二、国内外关于该课题的研究现状及趋势三、论文研究计划，包括研究目标、内容、拟突破的难题及攻克的难关、自己的创新或特色、实验方案或写作计划等；四、主要参考文献目录

一、论文选题的理由或意义（一级标题：黑体四号加粗顶左，段前自动，多倍行距2.41） xxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符) 1．xxxxxx(二级标题：黑体小四号加粗顶左，段前自动，行距1.5) xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写) (1)xxxxxxxxxxxxxxx x(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符。) 二、国内外关于该课题的研究现状及趋势（同上）三、论文研究计划，包括研究目标、内容、拟突破的难题及攻克的难关、自己的创新或特色、实验方案或写作计划等；（同上）四、主要参考文献目录（同上） [1]作者.文题.刊名，年，卷号（期号）：起～止页码（出版物格式，五号宋体，居左） [2]作者.书名（译者）.出版地：出版者，出版年，起～止页码（专（译）著格式，五号宋体，居左） [3]作者.文题.编者，文集名，出版地：出版者，出版年，起～止页码（论文集格式，五号宋体，居左） [4]作者.文题.博士（或硕士学位论文），授予单位，授予年（学位论文格式，五号宋体，居左） [5]申请者.专利名.国名，专利文献种类，专利号，授权日期（专利格式，五号宋体，居左） [6]发布单位.技术标准代号，技术标准名称.出版地：出版者，出版日期（技术标准格式，五号宋体，居左）

山东师范大学成人高等教育现代文学专题

《现代文学专题》书面作业 1、用“三美”理论《死水》（10分）《死水》真正体现了闻一多在诗歌创作中所主张的“三美”主张. 音乐美. 《死水》诗句均齐,韵律工整而富于节奏感.全诗共五段,每节段四行,每行的音尺数相同：四个音尺,且都有三个二字尺,一个三字尺,但音尺的排列不同,每行诗的收尾都是二字尺.读来抑扬顿挫,琅琅上口,音韵谐美,节奏鲜明. 绘画美.《死水》重视色彩的运用,追求诗歌的画面效果.诗人描写一沟腐臭的死水,却用尽“翡翠”、“桃花”、“罗绮”、“云霞”、“珍珠”等绚丽之辞,竭力写出这沟死水的“绘画美”.以鲜明的对比来表现诗人对旧中国的厌恶和愤怒. 建筑美.《死水》诗体结构整齐匀称,每行字数相等,每段行数相等,耸立着使诗的外观形式体现出建筑的匀称、均齐.自然,这种死板的、豆腐干式的诗体形式与诗人要诅咒的“一沟死水”正相匹配/ 2、分析文学研究会对中国新文学的贡献（20分） 1、文学主张认为文学是与人生有密切关系的一种工作。一方面旗帜鲜明地反对两种封建文学观，另一方面倡导“为人生的艺术”，主张“文学应该反映社会的现象，表现并且讨论一些有关人生一般的问题”。 2、对文学史的贡献 ①提出了“为人生”的主张，有力地促进与推动了现代文学创作沿着现实主义的方向健康向前发展。 ②积极进行新文学的创作实践，造就了一批优秀的作家与作品。 ③重视和提倡了文学批评，对促进和繁荣新文学创作起了很大作用 ④大量译介外国文学作品，特别是俄国和许多被压迫的弱小民族的文学，对促进新文学发展起了重要作用。 3、分析言志派散文的几种类型及其代表作家作品（20分）言志派散文代表作家有周作人、冰心、朱自清、俞平伯、钟敬文、废名(冯文炳)、丰子

山东师范大学生科院分子生物学重点知识点

名词解释核酶一类具有催化活性的RNA 分子，通过催化靶位点RNA链中磷酸二酯键的断裂，特异性的剪切底物RNA 分子，从而阻断基因的表达。P472 DNA呼吸 DNA配对碱基之间的氢键迅速断裂和再生的过程。拓扑异构酶所有的DNA超螺旋都是由DNA拓扑异构酶产生的。DNA拓扑异构酶催化反应的本质是先切断DNA的磷酸二酯键，改变DNA的链环数之后再连接之。DNA拓扑异构酶兼具DNA内切酶和DNA连接酶的功能。手脚架大肠杆菌染色体是由4.2 106碱基对组成的双链环状DNA分子，在DNA 结合蛋白质的作用下压缩成一个手脚架形（scaffold）结构，形成100个左右的小区（domain），小区内都是负超螺旋。操作子/操纵元operon 原核生物中由一个或多个相关基因以及转录翻译调控元件组成的基因表达单元。（乳糖操纵元pozya，p启动子；o操纵基因；zya结构基因）基因家族gene family 在基因组进化中，一个基因通过基因重复产生了两个或多个拷贝，这些基因即构成一个基因家族，是具有显著相似性的一组基因，编码相似的蛋白质产物。真核细胞中许多相关的基因常按功能成套组合。（来源相同，结构相似，功能相关）基因簇同一家族的基因成员有时紧密的排列在一起，成为一个基因簇。假基因来源于功能基因，但是已丧失活性的DNA序列。可能原因：重复加工残缺出现了终止密码子。转座子(transposon 或transposable element) 转座子是基因组内相对独立的、可移动序列，它们不必借用噬菌体或质粒的形式就可以从基因组的一个部位直接转移到另一个部位。 D环复制滚环复制在一定时期内DNA只复制一条链的情况。例如线粒体的D－环复制和一些噬菌体的滚环复制方式。冈崎片段在DNA半不连续复制中产生的长度为1000~2000个碱基的短的DNA片段，能被连接成为一条完整的DNA链。

山东师范大学2020年考研复试时间安排

山东师范大学2020年考研复试时间安排山东师范大学2016年考研复试时间安排工作时间工作内容组织部门工作要求 3月17日前公布复试名单研招办 3月21—24日网上缴纳复试费研招办考生登陆复试名单查询系统缴纳 3月18日—24日研招网开始接收调剂生源研招办各学院登陆调剂系统选择合格调剂生源 3月25日

8：30—16：00 复试考生报到资格审核研招办各学院考生先到山东师范大学千佛山校区（文化东路88号）各学院报到（具体地点见附表），进行资格审核，领取《2016年硕士研究生复试工作记录表》，了解有关专业面试、笔试、同等学力加试等有关事项。各学院请安排值班并提前做好各项准备工作。 3月25日 18:00—21：00 英语笔试研招办学校统一组织，考场安排25日前上网 https://www.360docs.net/doc/007548343.html,/查询。参加英语笔试及专业课笔试、面试均须携带并出示准考证、身份证。 3月26日上午8：00—11：00 下午1：30—4：30 3月27日上午8：00—11：00

体检校医院各学院 26日上午安排马克思主义学院、法学院、教育学院、心理学院、传媒学院、体育学院、文学院体检； 26日下午安排外国语学院、美术学院、音乐学院、历史与社会发展学院、数学科学学院、物理与电子科学学院、化学化工与材料科学学院体检；其他学院考生27日上午体检。查体前一日清淡饮食，查体当日需禁食水4小时以上，孕期不能进行胸部X线检查者，请查体时出具孕检证明。体检具体组织工作由各院研究生秘书负责。 3月26—28日面试专业笔试各学院具体时间及考场安排由各学院负责，考生到学院报到时向学院咨询。需要教室申请的请于3月20日前报研招办，统一与教务处协调。各学院安排时间同等学力加试政治理论考试各学院由各学院具体安排。

山东师范大学班主任工作概况期末考试试卷及参考答案

山东师范大学成人高等教育期末考试试题年级：专业：考试科目：班主任工作概况试题类别：Ａ卷考试形式：闭卷一、填空题：下面每题的选项中，只有一个是正确的，请在答题卡相应题号下将所选的字母标号涂黑。（本题共5小题，每小题2分，共10分） 1．在古代社会，学校教学普遍采用形式。 2．班主任工作的教育学基础主要介绍和在班主任工作中的运用。3．马卡违柯认为，是班主任工作的重点和中心，也是班主任工作的首要任务。4．班主任工作必须坚持以为本。 5．解决冲突的一般方法有．．。二．单项选择（每题2分，共20分） 1．最早提出班级授课制理论的教育家是（） A．昆体良B．埃拉斯莫斯C．夸美纽斯D．赫尔巴特2 ．提出“前景教育”原则的教育家是（） A．马卡违柯B．苏霍姆林斯基C．柯尔伯栺D．纽曼 3．提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是（） A．马卡违柯B．苏霍姆林斯基C．柯尔伯栺D．考纳 4．我国开始建立班主任岗位培训制度幵作为班主任的任职条件的时间是（） A．1951年B．1952年C．1978年D．2006年 5．终身教育思想的代表人物是（） A．朗栺郎B．华生C．奈瑟D．马斯洛 6．美国心理学家斯金纳的理论是（） A．行为主义心理学B．人本主义心理学C．认知心理学D．多元智能理论 7．下列教育行为中，恰当的是（） A.对有恋爱行为的学生教育无效后，向家长报告，寻求教育协助 B.学生违反学校规定使用手机，班主任把它没收 C.某学生常常旷课，班主任向上级及家长反映多次了，这学生仍然没有根本改正，这两天又没有到校，考勤员问班主任怎么办，班主任说：我都说了，他不来就算了，你把他记作旷课就 D.一学生做广播操不认真，散操时，班主任宣布：罚做20个俯卧撑 8 唤醒学生的责任感的常用思路是（） A.原谅错误 B.表扬优点 C.关心学生 D.信任学生 9．要达到最佳的教育效果，表扬需（） A.随时随地 B.坚持每天表扬 C.注意全面表扬，不要忽略一些人 D.把握时机和实事求是 10．教师的职业道德的核心是（） A.对教育工作的职业责任感 B.奉献精神 C.对学生的爱 D.平等对待所有学生三．判断题（每题2分，共20分） 1、班主任这一角色严栺说起来应该出现在原始社会（） 2、我国最早近代意义的学校是1862年的京师同文馆（） 3、目前，班级这一教育教学组织形式只被少数国家采用，所以也只有少数国家设置班主任( ） 4、在我国班主任制正式确立的时期应该是在建国初期（） 5、极件以生为本的教育模式，是班主任工作的必然趋势（） 6、重视学校、家庭、社会教育的协调，也是未来班主任工作的重要内容（） 7、适度维持班主任的权威与坚持学生的主体性是对立的（） 8、班级精神文化包拪办学宗旨、经营哲学、班级价值观，人生观。（） 9、师生关系是班级生活中最基本的人际关系。（） 10、班级制度的功能有：教育功能、纠偏功能，警示功能。（）四、简答（每题6分，共30分） 1、班主任工作的研究内容的发展趋势表现在哪些方面？ 2、简答终身教育思想在班主任工作中的运用。 3、在班主任工作中如何运用行为主义心理学思想？ 4、在班主任工作中，班主任要防止哪些心理敁应带来的对学生认识上的偏差？ 5、简答人本主义心理学在班主任工作中的运用。五、论述题（每题20分，共20分）如何形成一个正确的班集体舆论和良好的班风？

山东师范大学现代教育技术论述题完整版

论述 1.现代教育技术的功能与作用：（1）功能：基本功能是优化教育教学，使教育教学工作力求做到高效能、低消耗，以较小的代价得到较大的收获。（2）作用：a南国农教授认为它的基本作用主要表现在：（一）提高教育质量：它能促进学生良好思想品德的形成。凭借视听媒体形象生动感染力强等特点，现代教育媒体易于激发发生的学习兴趣和内部动机。现代教育媒体具有信息呈现的多媒体化、便利性、交互性等特点，使得教学内容控制方便，易于理解便于记忆，使学生轻松愉快地学习，学习效率的提高减轻了学生的学习负担，增进了学生的身体健康。（二）提高教学效率：对老师，少时间完成了多任务；对学生，短时间学了多知识。（三）扩大教育规模：加速教育事业发展，有电视或计算机的地方都可成为课堂。（四）促进教育改革：教育手段方面：将现代技术手段引进教育领域，使教育手段多媒体化；教育方法方面：现教技的应用产生了课堂播放教学法、远距离播放教学法、程序教学法等现代化的教学方法；教育模式方面：改变了传统的模式，形成了“人--机”、“人-机-人”等新模式；教育观念方面：为教育的发展提供了新思路，促进了现代教学观、现代学习观、现代人才观等形成。b现代教育技术在教育教学改革和发展中还具有以下显著作用：（1）促进实现终身教育，构建学习型社会：现代教育技术以其特有的功能为学习的终身化、全民化和个性化提供了有效实施的途径、方式和方法。（2）引发了传统文化教育基础的变革：印刷时代被公认为文化之鼎的三足：阅读写作和计算，也被视为传统教育的三大基石。当代信息技术在其中引发了一场强大的裂变。阅读：文本阅读--超文本阅读；单纯文字阅读--多媒体电子读物；同电子资料库对话的高效率检索式阅读。写作：手写--键盘、鼠标、扫描、语音；图文并茂的多媒体写作方式；超文本结构的构思与写作；同电子资料库对话中，阅读与写作的一体化，在远程交流中协作的协同化和群体化。计算机方式的变革方面：数字计算--基于代码和二进制的高速运算；图像、声音、影视的数字化使人类进入了虚拟现实的计算机仿真世界；多媒体数据库的设计与制作以及人工智能技术的广泛运用，将创造出数字化生存环境中的各种新技能。（3）促进和改变了学习者的认知方式：a利用多媒体信息集成技术创设和展示有意义的情境；b利用大容量存储技术提供多样化的学习资源，利用图形化交互界面技术提供良好的自主学习环境；c利用超连接技术构造教学信息内容结构，使之符合人类联想的思维特点；d利用各种工具、平台，让学生创作电子作品；e利用虚拟现实构建虚拟学习环境；f利用网络传输技术，实现资源共享，实现协作学习。（4）改善课堂学习，提升学生信息素养。A有利于学生与教师角色的转变；b能激发学生的学习动机、增强自尊感；c有利于掌握必备的技术技巧d能使学生胜任更复杂的任务；e有利于学生加强与同班的合作；f提高学生对外部资源的利用能力g提高学生的设计技巧，增强了关注受众的意识。 2.信息化条件下教师专业发展目标价值指向：在教育信息化背景下，教师专业发展目标价值指向和发展趋势深受教育信息化背景的影响。影响教师专业发展的因素很多，主要有：职前教育与入职教育；教师个人环境；自主发展意识；在职发展机会；组织环境等。但在当前教育信息化的环境下，教师的专业发展已不再限于传统的师德好、学科强、善表达、会评价、能反思，而是在更广阔的时代背景下，在更丰富的信息资源关系中把握方向，做到教育理论基础、学科专业水准、信息技术能力、艺术修养四者的和谐与统一。为此，教师的专业发展目标至少应有以下几个价值指向：1）．做学生的向导，培养学生信息素养传统教育靠教师的讲授和单一的教材，信息化条件下的教育，学生可以利用各种信息工具和途径进行学习，网上的学习资源十分丰富，但也鱼龙混杂，教师更要帮助学生形成良好的信息道德，增强社会责任感和免疫力，负责任地、安全地、健康地使用信息技术，自觉抵制新技术带来的不利影响，在信息收集与处理中避免违法侵权等不良行为的发生。

山东师范大学硕士研究生调剂的公告

山东师范大学硕士研究生调剂的公告文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

2016年山东师范大学硕士研究生调剂的公告根据教育部2016年全国硕士研究生统一入学考试复试基本要求，我校有部分专业合格生源不足。为了满足我校生源需求和改善我校生源结构，现将调剂方案公布如下：一、一志愿调剂(一志愿报考我校考生)和二志愿调剂需符合以下条件： (一)调剂考生成绩须符合原报考专业和拟调剂专业的国家一区分数线。 (二)符合拟调剂专业的报考条件; (三)报考专业与调剂专业相同或相近，考试科目政治、外语相同，专业基础课相同或者相近。数学一、二、三(或396经济类联考综合能力)之间及英语一、二之间可顺向调剂，不可逆向调剂。 (四)学术型专业可向相近的专业学位专业(不含法律〈非法学〉[035101] 、管理类联考各专业)调剂。 (五)法律(非法学)[035101]与其它学科、专业间不可相互调剂。第一志愿报考MBA、MPA、MTA专业的考生可相互调剂;但不能调入其他专业，其他专业的考生也不能调入这三个专业。 (六)“退役大学生士兵专项”复试基本要求为：管理类外语30分，管理类联考综合80分，总分140;其他学科单科30分，总分240分。

报考“大学生士兵计划”的退役大学生士兵考生，申请调剂到普通计划录取，其初试成绩须达到普通计划的复试基本要求。符合条件的，可按规定享受退役大学生士兵初试加分政策。报考普通计划的退役大学生士兵考生，可申请调剂到“大学生士兵计划”录取，其初试成绩须符合“大学生士兵计划”的复试基本要求。纳入“大学生士兵计划”招录的考生，不再享受退役大学生士兵加分政策。二、“985”“211”专项调剂需满足以下条件： (一)满足“一、一志愿愿调剂和二志愿调剂要求”的(一)至(七)条。 (二)必须为“985”、“211”高校(点击查看)的应届或往届全日制本科毕业生,原则上报考院校也为“985”、“211”高校。 (三)我校招生专业目录公布的学术学位招生专业均可接收，不受是否缺额限制。本类调剂考生免收一年的学费。三、联合培养基地调剂根据我校研究生合作培养工作需要，我校部分专业研究生需从第二学年开始要到联合培养基地进行学习和实践。符合条件的考生可以自愿申请。接收专业见附件。四、调剂程序

山东师范大学教育学介绍

山东师范大学教育学介绍山东师范大学教育学院是一个历史悠久、学科齐全、设备完善的师范院校的特色学院。教育学院前身教育系成立于1950年10月，是山东师范大学建校时最早设立的6个系之一。2000年2月教育系和教育科学研究所合并成立了教育科学学院，2006年10月更名为教育学院。现有教职工52人，其中教授11人，副教授20人，博士生导师7人；全日制在校本科生670人，博士、硕士研究生194人，教育硕士、高校教师和同等学历在职申请硕士学位人员共193人，在读函授生近600人。随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。七成高校研究生就业率超95％凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。学院下设教育学系、学前教育系、课程与教学系。拥有教育学博士后科研工作流动站，教育学原理、课程与教学论2个博士学位授权点，教育学一级学科硕士学位授权点；设有教育管理专业教育硕士培养点、高校教师硕士培养点和教育硕士专业学位授权点；设有教育学、学前教育2个本科专业。教育学原理是国家级重点（培育）学科、山东省政府“泰山学者”设岗学科、山东省省级强化建设重点学科。基础教育课程与教学研究中心是山东省“十一五”强化人文社科研究基地。教育学本科专业是国家第二类特色专业，山东师范大学教育科学研究所和山东省教育研究基地挂靠教育学院。学院重视科学研究工作。“九五”以来先后承担各级各类课题80多项。其中国家社会科学基金、全国教育科学规划、国际合作等重点课题10余项。先后出版专著40余部，发表学术论文600余篇。20余项成果获省级以上奖励，其中省社科一等奖6项。学院积极推进教学改革，目前拥有国家级精品课程1门，国家教学名师1名，省级教学团队1支，获得国家级优秀教学成果奖1项，省级优秀教学成果奖3项。学院积极开展对外合作交流，先后与美、英、加、芬兰等国家的10多所大学建立合作关系，开展跨文化研究，取得显著成效。近年来，学院主动适应山东经济建设和社会发展的需要，面向基层服务基层，采取讲座、培训、论坛、指导等形式，为全省各地培训中小幼教师2万余人（次），为推动我省素质教育的深入开展做出应有贡献，得到社会广泛赞誉。学院不断加强党建和思想政治工作，坚持“德育为先，育人为本”，党总支和党支部多次被评为先进基层党组织。实施本科生导师制，注重发挥教师教书育人作用，获“优秀本科生导师”、“良师益友”、“优秀党员”等荣誉称号50余人次。设有《大学生职业生涯规划与就业指导创新基地》大学生思想政治教育首批创新基地，学院多次被评为毕业生就业工作先进单位、大学生课外学术科技活动优秀组织单位。近年来学生在“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛中获得国家级奖励3项、省级奖励3项、校级奖励52项，获得省级表彰奖励和在省级以上各项比赛中获奖200余人次。

2018山东师范大学心理学考研招生简章

2018年山东师范大学心理学考研大纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，力比多学院小编建议招生简章关注报考条件、专业信息、时间流程、奖学金及联系方式，专业目录关注招生人数，推免人数及各方向注意事项。力比多学院教研组为各位心理学考研人整理出2017山东师范大学心理学硕士研究生招生简章，希望能帮到准备考研的同学。 2017山东师范大学心理学研究生招生，研究方向如下： (040201)基础心理学(01)(全日制)人类认知与学习 (040201)基础心理学(02)(全日制)认知神经科学 (040201)基础心理学(03)(全日制)人格理论与评鉴 (040201)基础心理学(04)(全日制)情绪与认知 (040202)发展与教育心理学(01)(全日制)个性与社会性发展 (040202)发展与教育心理学(02)(全日制)认知发展与学习 (040202)发展与教育心理学(03)(全日制)青少年发展 (040202)发展与教育心理学(04)(全日制)创造心理 (040202)发展与教育心理学(05)(全日制)遗传与行为发展 (040203)应用心理学(01)(全日制)心理辅导与健康促进 (040203)应用心理学(02)(全日制)工业与经济心理 (040203)应用心理学(03)(全日制)心理测评与人力资源开发(040203)应用心理学(04)(全日制)职业规划与创业研究

(045400)(专业学位)应用心理(01)(全日制)不区分研究方向 2017山东师范大学心理学硕士研究生招生，具体如下： 2017年我校拟招收全日制硕士研究生1850人，非全日制硕士研究生265人，实际招生计划以教育部下达的为准。全日制和非全日制硕士研究生招生专业请参照我校2017年硕士招生目录，招生目录所列计划在复试录取时根据上线生源情况会有所调整。一、报考条件 (一)中华人民共和国公民。 (二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 (三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。 (四)考生必须符合下列学历等条件之一： 1.国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

山东师范大学网上学习操作指南(1) (1)

山东师范大学网上学习操作指南网络学习步骤流程图登录系统平台（详见第*页）点击左侧菜单“课程学习” 选择所学课程，点击“[开始学习]”进入学习界面点击“导学与学习”进入课程目录，选择相应章节进行学习开始是否继续学习结束学习选择章节继续学习是否

山东师范大学网上学习操作指南山东师范大学继续教育学院官方网站：https://www.360docs.net/doc/007548343.html,/cms/ 1平台登录：首先，打开浏览器，在地址栏中输入网址https://www.360docs.net/doc/007548343.html,，登录山东师范大学继续教育学院网站，如图1-1所示。在学院主页的左上角是成人高等教育远程教学平台用户登录入口。输入用户名和密码（注：用户名为本人学号，密码为身份证号），身份选择“学生”，完成验证码，登录即可。图1-1 用户登录入口

2：登录之后，就可以进入自己的学生工作室，在首页面可以查看自己的基本信息，其中主界面如图2-1所示。图2-1 学生工作室主界面 3：在左侧栏目，课程表在该模块，可以查看课程表信息。选择所要查询的学期以及教师类别，可以查看相应的学期下所有课程的信息，包括课程名称、面授学时、实验学时、自学学时、任课教师、时间和地址等。网络授课学员要在教师类别一栏中选择“总站教师”后显示课程表，如图2-11所示。

图2-11 学生工作室-课程表 4：左侧栏目：教学计划该模块显示的是学生所要接受的教学计划课程列表，包括课程名称、考核方式、考试方式、授课方式、总学时以及所属学期等基本信息，如图2-14所示。图2-14 学生工作室-教学计划 5：课程学习：点击课程学习，进入课程列表界面该模块是学生进行在线学习的主要模块，会列出相应学期下需要学习的课程所属学期、名称、学习入口、总学时以及考试查询等基本信息，如图2-15所示。图2-15 学生工作室-课程学习

山东师范大学小组工作期末考试试卷及参考答案

山东师范大学成人高等教育期末考试年级：专业：考试科目：小组工作试题类别：Ａ卷考试形式：闭卷一、填空题（每空3分，共30分） 1.社区工作是专业社会工作的一种基本方法，它以_______为案主。 2. 在精神分析理论中，被认为是道德化的自我，人格中最文明的部分的是 3.社会工作的基本功能是 4.社会工作者在助人过程中的的地位是 5.社会行政的核心内涵式执行、实施 6.在社会工作方法中，微观社会工作方法包括； 7.儿童社会工作的对象是 8.国际上通用老龄化标准是以60岁及以上老年人口占总人口的作为指标。 9.中国对于残疾人就业的要求是单位按照职工人数的的比例安排。二、判断正误（每小题2分，共20分。） 1.在康复科，社会工作者只能采用小组工作治疗法。 2.在司法审判前的服务中，社会工作者的角色是资料和信息的提供者，也同时需要作出价值判断。 3.社区矫治尤其适合青少年犯罪以及无受害者的罪犯。 4.当代女性主义理论的基本概念是社会性别。 5.我国解决老人照顾问题的比较可行的一条道路是发展敬老院 6.在持有女性主义观点的社会工作者看来，妇女社会工作应以家庭为本。 7.社会工作者在助人过程中，要努力帮助案主成长，挖掘潜能，助人自助。 8.当案主的决定只对自己的基本利益造成重大损害时，社会工作者不应该限制案主的自我决定权。 9.社会工作的伦理守则是指社会工作者为案主服务过程中应遵循的道德准则。 10.社会工作理论进入20世纪40年代以后，其走向逐渐多元化。三、简答题（每小题10分，共50分。） 1.什么是社会化？ 2. 简述什么是小组结构。 3. 什么是小组工作？ 4. 简述次团体对小组影响。 5.是么是矫正？第 1 页共 1 页

学院2020年滕州市优秀教师先进事迹介绍

学院2020年滕州市优秀教师先进事迹介绍闫永,1997年7月大学毕业于山东工程学院汽车工程系,现为枣庄科技职业学院机械工程系讲师.2005年9月至2008年6月,在合肥工业大学人文经济学院深造,攻读硕士研究生.读研期间,发表论文三篇,其中2007年10月在《安徽农业科学》杂志上发表的“农村发展循环经济的新模式――生态农庄”一文具有较高的学术价值和实用价值.参与了导师刘志峰教授主持的中国科学技术协会的科研项目“我国废旧电子电器产品循环利用的对策研究”.硕士学位论文《我国发展循环经济的科技政策支撑体系研究》,获得“合肥工业大学优秀硕士毕业生”称号. 闫永老师始终坚持“学高为师、身正为范”的教育信念,承担多个班、多门课的教学、实习工作和班主任工作.课程主要有《汽车底盘构造与维修》、《汽车美容》、《汽车营销学》、《工程力学》、《思想道德修养与法律基础》等.在教学上,闫永老师兢兢业业,任劳任怨,对于每堂课,都认真备课,全身心投入讲好每堂课.2009年9月,获得“枣庄科技职业学院优秀教师”称号.2011年9月获得“滕州市优秀教师”称号.2010年、2011年年度考核、师德考核连续两年优秀,得到领导、老师和同学们的一致好评. 在学生管理上,闫永老师对每一个学生都给予了无微不至的关怀.他担任08级汽车检测与维修2班和10级汽车检测与维修2班的班主任工作,在他的带领下,班级学风优良,凝聚力强,量化成绩在机械系名列前茅.学生有困难时,他总是主动热心地给予帮助.10级一个学生的家人发生了重大交通事故,他带头捐款,并组织班级同学共捐款3000元.在向生病的其他学院学生学生捐款时,他也总是积极地献出自己的爱心.2009年12月在机械工程系班主任工作经验交流会上,他撰写的学生管理心得体会文章《春风化雨,润物无声》获得一等奖.