校园绿化树木图片及简介
旱柳（Salix matsudana Koidz）落叶乔木，高达18米，胸径达80厘米，为杨柳科、柳属乔木。大枝斜上，树冠广圆形，树皮暗灰黑色，纵裂，枝直立或斜展，褐黄绿色，后变褐色，无毛，幼枝有毛，芽褐色，微有毛。
[1]喜阳光耐寒冷干旱植物，分布于北美洲、欧洲、俄罗斯、中国、加拿大、哥伦比亚、日本。具有绿化、观赏价值。生长于海拔10米至3,600米的地区，常生长在干旱地或水湿地，目前尚未由人工引种栽培。
中文学名旱柳
拉丁学名Salix matsudana Koidz.
别称柳树、河柳、江柳、立柳、直柳
二名法Salix matsudana
界植物界门被子植物门亚门种子植物亚门纲双子叶植物纲亚纲原始花被亚纲目杨柳目
科杨柳科属柳属种旱柳
分布区域
分布于北美洲、欧洲、俄罗斯、中国、加拿大、哥伦比亚、日本。
翠薇
紫叶小檗
紫荆
樱花
贴梗海棠
绛桃
白皮松
河南桧
北京桧
侧柏
龙柏斑客松
樟子松西安桧
油松
欧洲乔松
平顶松
落叶松
蜀葵
蜀葵
半日兰
小叶黄杨球
大叶黄杨球
桧柏球
紫叶小檗
球
海棠
荷花玉兰
?名称: 荷花玉兰
?类别: 乔木
?别名: 广玉兰，洋玉兰
?科名: 木兰科
?拉丁名: Magnolia grandiflora
生态习性喜温暖湿润气候，要求深厚肥沃排水良好的酸性
土壤。喜阳光，但幼树颇能耐荫，不耐强阳光或西晒，否
则易引起树干灼伤。抗烟尘毒气的能力较强。病虫害少，
生长速度中等，3年以后生长逐渐加快，每年可生长0.5米
以上。S
形态特征常绿大乔木，高可达30米，树冠卵状圆锥形。小枝和芽均有锈色柔毛。叶革质，长椭圆形，长10-20厘米，表面有光泽，背面有锈色柔毛，边缘微反卷。花白色，花的
直径达20-30厘米，花通常6瓣，有时多为9瓣，花大如荷花，故
又名荷花玉兰，芳香。花期5-7月。种子外皮红色，9-10月果熟
罗汉松
?名称: 罗汉松
?类别: 乔木
?别名:罗汉彬、土彬
?科名:罗汉松科拉丁名: Podocarpus macrophyllus
生态习性喜光，能耐半阴，耐潮风。喜温暖湿润环境，耐寒力稍弱。
耐修剪。适生于排水良好、深厚肥沃的湿润土壤。
形态特征常绿乔木，高达20M，胸径达60CM，树冠广卵形。叶条
状披针形，表面暗绿色，背面灰绿色，有时着白粉，叶螺旋状互生，
长1～13厘米，宽0．5-1厘米，排列紧密，花期4～5月，种子卵
形，有黑色假种皮，生于种柄上形
成葫芦形两节，种柄味甜可食。枝
多直立生长。
桂花
?名称: 桂花
?类别: 灌木
?别名: 木犀、丹桂、岩桂
?科名: 木犀科
?拉丁名: Osmanthus fragrans
女贞
?名称: 女贞
?类别: 乔木
?别名: 桢树
?科名: 木犀科
?拉丁名: Ligustrum Vicaryi
生态习性适应性强，喜光，稍耐阴。喜温暖湿润气候，稍耐寒。不耐干
旱和瘠薄，适生于肥沃深厚、湿润的微酸性至微碱性土壤。根系发达。
萌蘖、萌芽力均强，耐修剪。抗二氧化硫和氟化氢。
形态特征常绿乔木，树冠卵形。树皮灰绿色，平滑不开裂。枝条开展，
光滑无毛。单叶对生，卵形或卵状披针形，先端渐尖，基部楔形或近圆
形，全缘，表面深绿色，有光泽，无毛，叶背浅绿色，革质。6-7月开
花，花白色，圆锥花序顶生。浆果状核果近肾形，10-11月果熟，熟时
深蓝色。
合欢
?名称: 合欢
?类别: 乔木
?别名: 绒花树马缨花蓉花树科名:豆科
?拉丁名: Albizia julibrissin
生态习性喜光。适应性强，对土壤要求不严，能耐干旱瘠薄，但不耐水湿。有一定的耐寒能力。具根瘤菌，有改良土壤的作用。浅根性。萌芽力不强，不耐修剪。
形态特征树冠扁圆形，常呈伞状。树皮褐灰色，主枝较低。叶为2回偶数羽状复叶，羽片4--12对，各有小叶10--30对；小叶镰刀状长圆形，长6--12毫米，宽1--4毫米，中脉明显偏于一边，叶背中脉处有毛。花序头状，多数，细长之总柄排成伞房状，腋生或顶生；萼及花瓣黄绿色；雄蕊多数，
长25--40毫米，如绒缨状。
荚果扁条形，长9--17厘米。
花期6--7月；果实9-10月成
熟。花丝粉红色。
垂丝海棠
?名称: 垂丝海棠
?类别: 乔木
?别名: 海棠
?科名: 蔷薇科
?拉丁名: Malus halliana
生态习性海棠性喜光照，喜温暖湿润气候，且较耐寒。适生于土层深厚肥沃、排水良好的土壤。但不耐水涝，盆栽时要防止水渍，以免烂根。
形态特征落叶乔木，高达5米；小枝紫色或紫褐色，初有毛，后脱落。叶片卵形、椭圆形至椭圆状卵形，长3．5一12厘米，宽1．5—4．5厘米，顶端渐尖至急尖，基部楔形至近圆形，边缘锯齿钝，表面深绿色，有光泽，常带紫晕，背面除中脉有时有毛外，其余无毛。伞房花序有花4—7朵；花柄紫色，细弱，长2—4厘米，下垂，疏生柔毛；花粉红色，直径3—3．5厘米；萼筒紫红色，外面无毛，萼片顶端钝，外面无毛，内面密生绒毛，与萼筒等长或稍短；花柱4—5，基部密生柔毛。梨果倒卵形，略带紫色，直径6—8毫米，萼片脱落。花期3—4月，果期9—10月。
紫薇
?名称: 紫薇
?类别: 灌木
?别名: 百日红、痒痒树
?科名: 千屈菜科
?拉丁名:Lagerstroemia indica L.
生态习性喜光，稍耐阴；喜温暖气候，耐寒性不强；喜肥沃、湿润而排水良好的石灰性土壤，耐旱，怕涝。萌菜性强，生长较慢，寿命长。
形态特征紫薇又称百日红、痒痒树，千屈菜科紫薇属落叶灌木或小乔木。枝干多扭曲；树皮淡褐色，薄片状，剥落后于特别光滑。小枝四棱，无毛。单叶对生或近对生，椭圆形至倒卵状椭圆形。花鲜淡红色，径3～4厘米，成顶生圆锥花序，花期6～9月。葫果近球形，径约1.2厘米，10～11月成熟。有以下变种。①银薇：花白色或微带淡茧色，叶色淡绿。②翠薇：花紫莫色，叶色暗绿。紫毅产亚洲南部及澳洲北部。中国华东、华中、华南及西南均有分布，各地普遍栽培。
樱花
?名称: 樱花
?类别: 乔木
?别名: 山樱花，山樱桃
?科名: 蔷薇科拉丁名: Cerasus
serrulata
生态习性喜光，宜阳光充足、通风良好的环境。过阴时树势衰弱，开花稀少甚至不开花。喜温暖气候，但耐寒。喜较高的空气湿度，有一定的抗旱性，对土壤的要求不严，但喜湿润而富含腐殖质的沙质壤土，土质黏重，土质黏重、排水不良时易烂根死亡。
形态特征落叶小乔木，高达10米。树干紫褐色，多纵驳纹。常有枝刺，小枝绿色或以绿色为底色。叶广卵形至卵形，先端长渐尖或尾尖。早春2～3月先叶开花，花着生于一年生枝的叶腋，单生或两朵簇生，有红、粉、白、淡绿诸色，单瓣或重瓣，有暗香。核果球形，一侧有浅槽，被毛，6月果熟，熟时黄色。梅的变种很多，常见的有：骨里红（cv.pupurea），花紫红色，单瓣或重瓣，枝条的新生木质部暗紫红色。
红梅（cv.rubriflora），花粉红色，重瓣。
白梅（cv.simpliciflora），花单瓣，有纯白、水红、肉红、桃红等色。
绿萼梅（cv.viridicalyx），花白，萼绿，单瓣或重瓣。小枝青绿无紫晕。
垂柳
?名称: 垂柳
?类别: 乔木
?别名: 垂枝柳倒挂柳倒插杨柳
?科名: 杨柳科
?拉丁名: Salix babylonica
生态习性喜光、喜温湿气候、较耐寒、耐水湿
形态特征落叶乔木，高达18米，树冠广倒卵形。树皮粗糙，灰褐色，深裂。小枝细而长，小枝自基部下垂，淡褐色或淡黄褐色，无顶芽。
单叶互生，披针形或线状披针形，先端渐长尖，基部楔形，缘有细锯齿。叶片表面绿色，背面蓝灰绿色。雌雄异株，葇荑花序，花期3-4月，4-5月果熟，种子细小，外披白色柳絮。
紫玉兰
?名称：紫玉兰
?别名：木兰
?科名：木兰科
?属名：木兰属
?拉丁名：Magnolia liliflora
形态特征落叶乔木，高达18米，树冠广倒卵形。树皮粗糙，灰褐色，深裂。小枝细而长，小枝自基部下垂，淡褐色或淡黄褐色，无顶芽。单叶互生，披针形或线状披针形，先端渐长尖，基部楔形，缘有细锯齿。叶片表面绿色，背面蓝灰绿色。雌雄异株，葇荑花序，花期3-4月，4-5月果熟，种子细小，外披白色柳絮。
碧桃
名称:碧桃类别:乔木
别名:千叶桃花、桃花
科名: 蔷薇科
拉丁名:Prunus persica
生态习性
喜阳光充足环境，耐旱，耐高温，
较耐寒，畏涝怕碱，喜排水良好的
沙壤土
形态特征
落叶小乔木，高8米左右，小枝红
褐色，光滑无毛，冬芽具柔毛，叶
片椭圆状披针形或长贺状披针开，
先端渐尖，基部阔楔形，叶缘有锯
齿，叶基有腺点单生，粉红色株放侄蛤近球形，表面密被短绒毛，小枝褐色，光滑，芽并生，中间为叶芽，两旁为花芽。叶椭圆状披针形。花单生，几无柄，3－4月开花，原种花为粉红色或白色，栽培品种有各种颜色。
红叶李
?名称: 红叶李
?类别:乔木
?别名:紫叶李
?科名:蔷薇科
?拉丁名:Prunus cerasifera
?
生态习性
喜阳，在蔽荫时叶色不鲜艳。喜温暖
湿润气候，不耐严寒。对土壤要求不
严，黏质土壤中也能生长，较耐湿。
生长势强，萌芽力亦强。
形态特征
落叶小乔木，高4-8米。树冠多直立性长枝。幼枝、叶片、叶柄、花柄、萼、雌蕊及果实均呈暗红色。叶卵形至倒卵形，边缘具重锯齿。3-4月开花，花单生或2-3朵聚生，粉红色。果期6-7月，果实近球形，外面有沟槽。雀舌黄杨
?名称:雀舌黄杨
?类别:灌木
?别名:匙叶黄杨
?科名:黄杨科
?拉丁名:Buxus bodinieri Levl.
生态习性
暖地树种，喜光，亦耐阴。喜温暖湿润气候，常生于湿润而腐
殖质丰富的溪谷岸间。耐寒性不强。生长极慢，浅根性，须带
宿土移植。
形态特征
常绿小乔木或灌木，通常高不及1m。分枝多而密集，成丛，
小枝具四棱。叶对生，较狭长，倒披针形或倒卵状长椭圆形，
长2－4cm，先端钝圆或微凹，革质，表面绿色，有光泽，两面中肋及侧脉均明显隆起；叶柄极短。花黄绿色，单性，呈密集短穗状花序，其顶部生一雌花，其余为雄花。蒴果卵圆形，顶端具3宿存之角状花柱，紫黄色。雪松
?名称:雪松
?类别:乔木
?别名:N/A
?科名:松科
?拉丁名:Cedrus deodara
生态习性
雪松对气候的适应范围较广，从亚热带到寒带南部都能生长，
在年降雨量为600-1000毫米的地区，在长江中下游一带，生长
较好。雪松耐寒能力较强，年1995南京绝对最低温度达-15.9
摄氏度，未出现冻害现象，但对湿热气候适应较差，往往生长
不良。雪松为阳性树种，在幼龄阶段能耐一定的蔽荫，大树则
要求较充足的光照，否则生长不良或杜萎。雪松喜深厚肥沃排
水良好的土壤，也能适应瘠薄多石砾土地，但怕水，低洼积水
或地下水位过高和不透水的地方，生长不良甚至死亡。雪松抗风力较弱，抗烟害能力较差，对二氧化硫有害气体比较敏感，在嫩叶展开期如空气湿度高，嫩叶易受二氧化硫危害，遇害时嫩叶迅速枯萎，甚至全株死亡。
形态特征
常绿乔木，树冠圆锥形。树皮灰褐色，鳞片状裂；大枝不规则轮生，平展；一年生长枝淡黄褐色，有毛，短枝灰色。叶针状，灰绿色，宽与厚相等，各面有数条气孔线，雌雄异株，少数同株，雄球花椭圆状卵形，长2--3cm；雌球花卵圆形，长约0.8cm。球果椭圆状卵形，顶端圆钝，成熟时红褐色；种鳞阔扇状倒三角形，背面密被锈色短绒毛；种子三角形，种翅宽大。花期10--11月；球果次年9--10月成熟。
榆叶梅
?名称:榆叶梅
?类别:灌木
?别名:小桃红
?科名:蔷薇科
?拉丁名:Amygdalus triloba
生态习性
为温带树种，耐寒。耐旱、喜光。对土壤的
要求不严，但不耐水涝，喜中性至微碱性、
肥沃、疏松的砂壤土。
形态特征
落叶灌木或小乔木。枝条褐色，粗糙。叶宽
椭圆形至倒卵形，先端尖或为3裂状，基部宽楔形，边缘有不等的粗重锯齿。花粉红色，常1朵～2朵生于叶腋。花期4月。核果红色，近球形，有毛。果期7月。
月季
?名称:月季
?类别:灌木
?别名:长春花、月月红、斗雪红
?科名:蔷薇科
?拉丁名:Rosa chinensis
生态习性
依花色分：有白、绿、黄、粉、红、紫等色，以及复色或具条纹及斑点者。依花型分：有花朵直径在10cm以上的大花品种，直径在10cm以下、5cm以上的中花品种和直径在5cm以下的小花品种及微型品种。依植株形态分：有植株高大、直立挺拔的直立型和枝条柔软而长、依附它物生长的攀缘月季。
形态特征
落叶灌木。枝干特征因品种而不同。有高达100cm-150cm直立向上的直生型；有高度60cm-100cm枝干向外侧生长的扩张型；有高不及30cm矮生型或匍匐型；还有枝条呈藤状依附它物向上生长的攀缘型。月季的枝干除个别品种光滑无刺外，一般均具皮刺，皮刺的大小、形状疏密因品种而异。叶互生，由3枚-7枚小叶组成奇数羽状复叶，卵形或长圆形，有锯齿，叶面平滑具光泽，或粗糙无光。花单生或丛生于枝顶，花型及瓣数因品种而有很大差异，色彩丰富，有些品种具淡香事或浓香。
紫荆
?名称: 紫荆
?类别:灌木
?别名:满条红
?科名:豆科
?拉丁名:Cercis chinensis
生态习性
喜光，耐干旱瘠薄，不耐水涝
形态特征
先花后叶，无论枝、干，布满紫花，甚为美观，叶心形。落叶灌
木或小乔木，高达15米。丛生，树皮幼时暗灰色、光滑，老时粗
糙呈片裂。单叶互生，全缘，近圆形，先端急尖，基部心脏形，
表面光滑有光泽，叶主脉掌状，5～7条，背面隆起。为茎花植物，
4月先叶开花，紫红色，4～10朵簇生于枝条或老干上。果期8～9
月，荚果扁平。变种白花紫荆(cv.alba)，花白色。
紫叶李
?名称：紫叶李
?类别:乔木
?别名:红叶李
?科名:蔷薇科
?拉丁名:Prunus cerasifera cv.Pissardii
生态习性
喜温暖气候、花期4-5月
形态特征
小乔木，小叶光滑。叶卵形至披针形，紫红色。花小，淡粉红色至白色。核果球形，紫红色。紫叶李喜温湿润气候，耐寒力不强。喜光，易稍耐荫。具有一定的抗旱能力。
1、五角枫
十种濒临灭绝地植物详细介绍和图片
雪莲 雪莲是菊科凤毛菊属雪莲亚属的草本植物。它生长在海拔4800—5800米的高山流石坡以及雪线附近的碎石间。该亚属的植物有20余种，绝大部分产于我国青藏高原及其毗邻地区。雪莲是一种高山稀有的名贵药用植物，因此保护雪莲种质资源，无论在科学上、医药学上还是从观赏上都有重要意义。雪莲种子在0℃发芽，3-5℃生长。幼苗能经受零下21℃的严寒。在生长期不到两个月的环境里，高度却能超过其它植物的五到七倍，它虽然要五年才能开花，但实际生长天数只有八个月。这在生物学上也是相当独特的。 生长环境 雪莲通常生长在高山雪线以下。气候多变，冷热无常，雨雪交替，最高月平均温3--5℃，最低月平均温-19~21℃，年降水量约800毫米，无霜期仅有50天左右。土壤以高山草甸土为主，有机质含量为8.5--11%，含氮量4.5--10%。由于环境条件恶劣，一般植物难以生长，只有少数耐寒、耐低温的苔草属Carex spp，嵩草属Kobresia spp．和各种高山多年生草本植物与之伴生。雪莲在这种高山严酷条件下，生长缓慢，至少4--5年后才能开花结果。但是，由于生长期短，它能在较短的时间迅速发芽、生长、开花和结果。花期7月，果期8月。生长环境海拔下限(米)2400海拔上限(米) 4000。
中国鸽子树 “中国鸽子树”——珙桐，又名水梨子、鸽 子树，原产于我国。珙桐高约十至二十米，树形高 大挺拔，是一种很美丽的落叶乔木，世界上著名的 观赏树种。珙桐是特产于我国的树，但它的拉丁文 名称中，却出现了一个外国人的姓氏大卫，这得从 1869年，32岁的法国神父大卫在省穆坪看到了一 种奇特的树木，时值开花季节，树上那一对对白色 花朵躲在碧玉般的绿叶中，随风摇动，远远望去，仿佛是一群白鸽躲在枝头，摆动着可爱的翅膀。当时，他被这种奇景迷住了。自此以后，便引来欧洲许多植物学家，他们不畏艰险，深入到、等地进行考察。1903年首先引种至英国，后又传至其它国家，从此，便成为欧洲的重要观赏树木，由于神父大卫的发现震动了西方世界，从此大卫也因发现了珙桐而迷恋中国，最后于1900年老死于。为颂扬他在发现珙桐上的重大贡献，西方植物学家在给珙桐确定拉丁文时，加上了大卫的姓氏。这就是我国特产的珙桐，现在人们习惯称它为“鸽子树”了，据说国际城市日瓦，家家都种有珙桐树，可见人们对它的珍爱。1954年4月，周总理在日瓦，适逢珙桐盛花时节，当他了解到，珙桐的故乡就是中国时，连连称赞，感慨万千。 大树杜鹃 大树杜鹃，濒危种。常绿大乔木，高20至25米，最大基径达330厘米。所存仅数十株。仅分布于局部海拔2100至2400米常绿阔叶林中。幼树期耐阴，生
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梧桐树 名称：梧桐 别名：青桐、桐麻 科：梧桐科属：梧桐属 原产中国及日本，中国各省广泛栽培。 梧桐（青桐，桐麻），叶子上面长豌豆粒的那种，树皮青色，光滑。梧桐科，落叶乔木。幼树树皮绿化，平滑。叶掌状裂。夏季开花，雌雄同株，花小，淡黄绿色，圆锥花序，果实分为五个分果，成熟前裂开呈小艇状，种子球形，生其边缘。青桐是珍贵的阔叶用材树种，材质坚重，耐腐朽，为优等用材，山区广有分布。木材供制乐器和家具用；树皮纤维可造纸；种子炒熟供食用，亦可榨油，供制肥皂和润滑油。又为绿化做出贡献。
槐树 槐树 科名：豆科 Leguminosae 落叶乔木，高15－25米。羽状复叶长15－25厘米；叶轴有毛，基部膨大；小叶9－15，卵状长圆形，长2.5－7.5厘米，宽1.5－5厘米，顶端渐尖而有细突尖，基部阔楔形，下面灰白色，疏生短柔毛。圆锥花序顶生；萼钟状，有5小齿；花冠乳白色，旗瓣阔心形，有短爪，并有紫脉，翼瓣龙骨瓣边缘稍带紫色；雄蕊10，不等长。荚果肉质，串珠状，长2.5－5厘米，无毛，不裂；种子1－6，肾形。花果期9－12月。 为深根性喜阳光树种，适宜于湿润肥沃的土壤；我国各地普遍栽培。
松树 科属：松科松属 类别：林木类-针叶树类 药用：松树的药用价值很高，全身各个部位都可入药。 绝大多数是高大乔木。高20～50米，最高可达75米（美国的糖松 https://www.360docs.net/doc/0113605302.html,mbertiana）。极少数为灌木状，如偃松（P.pumila）和地盘松 （P.yunnanensis）。松树为轮状分枝，节间长，小枝比较细弱平直或略向下弯曲，针叶细长成束。因此，其树冠看起来篷松不紧凑，“松”字正是其树冠特征的形象描述。所以，“松”就是树冠篷松的一类树。松树坚固，常年不死。
校园绿化美化方案简易版
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 校园绿化美化方案简易版
校园绿化美化方案简易版 温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 为了贯彻落实校园绿化美化实施方案的要 求，切实加强我校校园环境整治工作，净化育 人环境，动员全校师生全面绿化美化学校环 境，我校决定从20XX年2月至20XX年5月， 对校园环境进行绿化美化，为确保此次校园绿 化美化工作取得实效，特制定了《舜王初中 20XX年春季校园绿化美化工作实施方案》。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和 科学发展观为指导，以建设社会主义新校园和 全面提升校园环境质量为目的，按照“加强领 导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整
治、完善机制、确保长效”的原则，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的学校环境，加快推进建设花园式学校的进程。以构建和谐舜王初中为指针，创建优美环境为目的，创设整体靓丽、秩序井然、环境优美的校园为目标，充分调动广大师生的积极性，加大宣传力度，绿化美化校园环境，使校园环境干净、整洁、优美。 二、目的意义 通过实施校园环境绿化美化工程，集中整治学校环境存在的突出问题，健全和完善学校环境治理长效工作机制，进一步改善我校环境建设，全力维护学生的安全与稳定，确保学校拥有良好的教学秩序，使教师的教学环境和学生的学习环境都能得到进一步改善，用科学完
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松树 科属：松科松属 类别：林木类-针叶树类 药用：松树的药用价值很高，全身各个部位都可入药。 绝大多数是高大乔木。高20?50米，最高可达75米(美国的糖松 https://www.360docs.net/doc/0113605302.html,mbertiana )。极少数为灌木状，女口偃松(P.pumila )和地盘松 (P.yunnanensis)。松树为轮状分枝，节间长，小枝比较细弱平直或略向下 弯曲，针叶细长成束。因此，其树冠看起来篷松不紧凑，“松”字正是其树冠特征的形象描述。所以，“松”就是树冠篷松的一类树。松树坚固，常年不死。
校园环境绿化美化规划方案
黄家堡小学校园环境绿化美化规划方案 （2019-2020） 学校绿化美化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分，为进一步加强我校绿化美化工作，提高绿化美化水平，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提高教师和学生的文明素养，提高学校管理水平，促进学生的全面发展，提升学校的形象。制定本规划。 一、指导思想： 学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化师生的心灵。 二、规划原则： 我校在近几年校园基础建设较多，在努力保证土建项目完成的基础上，全力按可利用的绿化面积进行栽植，将绿化工作的全部精力放到可绿化地带。尽量做到少花钱，多办事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“唯一景观、唯一特色”。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形，体现我校教育特色和农村特色，突出个性化特点的原则。 三、组织领导：
成立绿化美化领导小组。 组长：顾顺 组员：所有教师 四、绿化、美化规划内容： ㈠校园绿化方面。 保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。校园花池栽种菊花等开花期长观赏性强的花种。以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、菜园、果园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。 ㈡校园美化方面 2018年11月——2019年2月份：清理校园枯死、带病杂树。 2019年3—6月份：新增绿化项目，统一采购花木、花苗，选定开花期长观赏性强的花种。 2019年：教学楼内、学校统一购买如：一楼窗台摆放长寿花，二楼窗台摆放绿萝。教师宿舍教师职级养花。教室内利用学校自制养花管。 五、具体措施： ㈠学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。
校园绿化规划方案
九年制学校校园绿化实施方案 为美化校园，以提高绿地率、提升校园文化品位、改善生态环境为目标，进一步绿化、优化、美化学校育人环境，全面提高校园绿化建设与管理的总体水平，结合我校的实际情况，特制定校园绿化工作的规划： 一、指导思想 本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则，来落实学校绿化美化工作，努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。 二、规划原则 我校在绿化、美化工作上要整体规划，突出本校特色，按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育氛围，提高校园绿化美化的品味和质量，做到整体性、艺术性、层次性的完美统一，做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，逐步形成充满生机的校园个性。力争使校园达到绿化、美化、香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。 三、规划内容 1、将学生服务中心门前三个花台四周栽植矮化树苗,花台内植草； 2、将升旗台两边空地四周栽植矮化树苗，中间植草； 3、在综合楼楼前面绿地内补栽植一些花草树苗；
4、对校园绿化带重新进行规划与设计； 5、增加30个防腐木箱，栽植常青树，置放在操场边、校门口两边等； 6、移栽小学教学楼前的香樟树，并硬化小学教学楼前旧绿化区域院坝100㎡； 四、具体措施 1、成立专门的校园绿化美化领导小组： 组长： 副组长： 成员： 2、根据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，因时制宜地种植各种花草、竹林、树木，搞好校园花木的有机配植。 3、花草种植要做到配植合理，还要做到四季常青，四季花香。 4、广植树、盆花。在搞好校园绿化美化的同时，利用盆花易搬动的特点，搞好教师办公室、会议室等室内的绿化美化，以便让师生们在紧张的学习和工作中，得以减轻劳累、疲倦，使室内也充满盎然的生机，从而实现其观赏的价值。同时学校将多组织师生参加一些绿化美化活动，增强学生爱护花草的意识，使学校的绿化管理工作向更高层次迈进。 5、搞好校园花木的维护保养，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、施水、防治病虫害，适时修剪等，
(完整版)加强校园净化美化绿化工作
回民小学校园绿化美化工作实施方案为了贯彻落实校园绿化美化实施方案的要求，切实加强我校校园环境整治工作，净化育人环境，动员全校师生全面绿化美化学校环境。制定方案如下： 一、指导思想 以建设文明城市文明校园和全面提升校园环境质量为目的，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”的原则，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的学校环境，加快推进建设花园式学校的进程。以构建和谐舜王初中为指针，创建优美环境为目的，创设整体靓丽、秩序井然、环境优美的校园为目标，充分调动广大师生的积极性，加大宣传力度，绿化美化校园环境，使校园环境干净、整洁、优美。 二、目的意义 通过实施校园环境绿化美化工程，集中整治学校环境存在的突出问题，健全和完善学校环境治理长效工作机制，进一步改善我校环境建设，全力维护学生的安全与稳定，确保学校拥有良好的教学秩序，使教师的教学环境和学生的学习环境都能得到进一步改善，用科学完善的育人环境为广大师生服务。 三、目标任务 1、认真落实“创建文明城市文明校园工作方案”精神实质，根据我校实际，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、综合治理、完善机制、确保长效”的工作原则，把此次校园绿化美化工
作与学校环境综合整治工作相结合，切实抓好。 2、采取有效措施，发挥领导高度重视，分工负责的作用，从治理校园环境卫生入手，鼓励全校师生积极参与到校园绿化美化工作中来，以主人翁的责任感投入到校园绿化美化工作中来，以实际行动投入到校园绿化美化工作中来，养成爱护校园环境和良好卫生习惯为重点，提高全校师生的环保意识。 3、通过校园环境的综合整治，做到绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。 4、认真开展净化校园周边环境的治理工作，加大对学校周边食品卫生的监督管理力度，切实保证学生饮食安全，让校园绿化美化工作延伸到校园之外的各个角落。 5、对校园绿化美化工作进行实地调查，清除影响校园环境绿化的死树死花，补种一些树型好，花期长的树木花苗。同时，在校园里增放一些盆花，各个班级、办公室也放置一定数量的盆花，使校园内外的绿化面积不断增加，校园处处有绿意盎然，鲜花盛开。
《绿化校园 美化心灵》主题班会详案
绿化校园，美化心灵 一、班会教育主题：绿化校园，美化心灵 二、活动目标: 1、帮助学生知道树木与人类生存的关系，培养学生学会爱护植物,热爱大自然的情感。 2、培养学生的劳动技能，了解种树的益处。知道更多有关植物的知识。 3、增强观察能力、分析能力，培养了学生环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。 三、活动准备 1、搜集资料，分组查找有关植树节、植树造林的好处的知识；查找绿化标兵的事迹。 2、制作课件，准备节目，主持人准备串联词。 四、活动过程： 1、主持人宣布开始 甲：亲爱的同学们，你们知道3月12日是什么节日吗？ 乙：对！在这春意盎然、生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节。你们看！小树发芽了，花儿马上要开了，又是一年芳草绿，大家都来植树了，不仅大人们来植树，老人和小孩也来了，我们学生也积极植树了。绿色孕育着生命与希望，没有绿色，就没有我们人类。让我们来了解植树节的由来。 2、植树节是怎么来的呢？ 甲：我们请某某同学介绍植树节的由来 3月12日是孙中山先生逝世纪念日。中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又规定将每年“清明”定为植树节。 1979年2月，五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树
小朋友常见树木的简介含图片
常见树木的简介含图片 榕树 树干：从枝干上长出细长的气根，触 地可以形成树干。老树树姿开阔粗状。 树叶：终年常绿，叶厚，表面光滑、 全缘。 花果：隐花果，3 月开花，是寄生蜂 与鸟类的最爱。 其他：桑科常绿乔木，是台北市的市 树，台中县、澎湖县的县树。 樟树 树干：灰褐色的树皮有深沟纵裂纹。 树叶：椭圆形的叶，叶端尖，揉搓有 樟脑的辛香味。 花果：春天开黄绿色的花，又小又多。 浆果成熟为黑紫色。 其他：樟科常绿乔木，是台湾的乡土 树，可提供良好的蜜源，引诱蝶类栖 息。
面包树 树干：叶柄粗大，脱落后会留下明显叶痕；树皮灰褐色。 树叶：叶片有完整的全缘叶也有羽状深裂，叶面暗绿色有光泽，叶脉明显。花果：果实表面布满颗粒状突起。 其他：桑科常绿大乔木，原产马来西亚。 松树 科属：松科松属 类别：林木类-针叶树类 药用：松树的药用价值很高，全身各个部位都可入药。 其树冠看起来篷松不紧凑，“松”字正是其树冠特征的形象描述。所以，“松”就是树冠篷松的一类树。松树坚固，常年不死
梧桐树 名称：梧桐 别名：青桐、桐麻 科：梧桐科属：梧桐属 原产中国及日本，中国各省广泛栽培。梧桐（青桐，桐麻），叶子上面长豌豆粒的那种，树皮青色，光滑。梧桐科，落叶乔木。幼树树皮绿化，平滑。叶掌状裂。夏季开花，雌雄同株，花小，淡黄绿色，圆锥花序，果实分为五个分果，成熟前裂开呈小艇状，种子球形，生其边缘。青桐是珍贵的阔叶用材树种，材质坚重，耐腐朽，为优等用材，山区广有分布。木材供制乐器和家具用；树皮纤维可造纸；种子炒熟供食用，亦可榨油，供制肥皂和润滑油。又为绿化做出贡献。 槐树 科名：豆科 Leguminosae 落叶乔木，高15－25米。羽状复叶长15－25厘米；叶轴有毛，基部膨大；小叶9－15，卵状长圆形，长2.5－7.5厘米，宽1.5－5厘米，顶端渐尖而有细突尖，基部阔楔形，下面灰白色，疏生短柔毛。圆锥花序顶生；萼钟状，有5小齿；花冠乳白色，旗瓣阔心形，有短爪，并有紫脉，翼瓣龙骨瓣边缘稍带紫色；雄蕊10，不等长。荚果肉质，串珠状，长2.5－5厘米，无毛，不裂；种子1－6，肾形。花果期9－12月。为深根性喜阳光树种，适宜于湿润肥沃的土壤。
常见的校园树木
榕树树干：从枝干上长出细长的气根，触地可以形成树干。老树树姿开阔粗状。树叶：终年常绿，叶厚，表面光滑、全缘。花果：隐花果，3 月开花，是寄生蜂与鸟类的最爱。其他：桑科常绿乔木，是台北市的市树，台中县、澎湖县的县树。伴生的昆虫种类众多，除了榕果寄生蜂外，主要以介壳虫、蚜虫、蓟马、蛾类与蝶类幼虫为主。 茄苳﹙重阳木﹚树干：老树干具有瘤状突起，树皮赤褐色，有片屑状剥落。树形宽广，枝叶茂密。树叶：三出复叶，叶端尖。花果：花小，黄绿色无花瓣。果实球形、肉质。其他：大戟科常绿乔木，为固有树种，也常是乡民膜拜的神木。树上经常有昆虫与鸟类栖息。 樟树树干：灰褐色的树皮有深沟纵裂纹。树叶：椭圆形的叶，叶端尖，揉搓有樟脑的辛香味。花果：春天开黄绿色的花，又小又多。浆果成熟为黑紫色。其他：樟科常绿乔木，是的乡土树，可提供良好的蜜源，引诱蝶类栖息。
白千层树干：淡黄褐色的多层树皮，薄薄的，疏松如海绵，可以一层层剥下来。树叶：叶互生，椭圆状披针形，具平行脉。花果：花白色或淡黄色，像个小小瓶刷，花期9～11 月。蒴果扁球形。其他：桃金娘科常绿乔木，原产澳洲，可当防风树种。 血桐树干：枝条青绿略带粉白，若将小枝剪断，切口处会有暗红色汁液。树叶：盾状心形叶，有长柄，叶脉黄色，叶背有灰白短毛。花果：雌雄异株，冬至春季开花，苞片黄绿色；蒴果球形，成熟时为黄褐色。其他：大戟科常绿乔木，是一种生长快速的先趋植物。 面包树树干：叶柄粗大，脱落后会留下明显叶痕；树皮灰褐色。树叶：叶片有完整的全缘叶也有羽状深裂，叶面暗绿色有光泽，叶脉明显。花果：果实表面布满颗粒状突起。其他：桑科常绿大乔木，原产马来西亚。
学校校园环境净化绿化美化方案
精品文档东园学校校园环境净化绿化美化方 案为切实加强我校校园环境整治工作，净化育人环境，动员全我校将对校园环境进行净化校师生全面净化绿化美化学 校环境，特制定为确保此次校园净化绿化美化工作取得实效，绿化美化，本方案：一、指导思想 按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”的原则，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的学校环境，加快推进建设花园式学校的进程。以构建和谐校园，创建优美环境为目的，创设整体靓丽、秩序井然、环境优美的校园为目标，充分调动广大师生的积极性，加大宣传力度，绿化美化校园环境，使校园环境干净、整洁、优美。 二、目的意义 通过实施校园环境绿化美化净化工程，集中整治学校环境存在的突出问题，健全和完善学校环境治理长效工作机制，进一步改善使我校校园环境建设，全力维护学生的安全与稳定，确保学校拥有良好的教学秩序，使教师的教学环境和学生的学习环境都能得到进一步改善，使科学完善的育人环境为广大师生服务。 三、目标任务 1、根据我校实际组织召开环保工作会议，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、综合治理、完善机制、确
保长效”的工作原则，把此次校园绿化美化工作与学校环境综合整治工作相结合切实抓好。 . 精品文档、采取有效措施，发挥领导高度重视，分工负责的作
用，从治2鼓励全校师生积极参与到校园绿化美化工理校园环境卫生入手，作中来以主人翁的责任感投入到校园绿化美化工作中来，以实际行动投入到校园绿化美化工作中来，养成爱护校园环境和养成良好卫生，习惯为抓手，提高全校师生的环保意识。 3、通过校园环境的综合整治，彻底改善校园内部环境卫生、一切用具的有序摆放、公共场地的禁止标志、外部环境的乱写乱画、乱贴乱挂等现象，做到绿化、美化、净化、亮化达到标准，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。 4、认真开展净化校园周边环境的治理工作，对各学校门口食品销售点的食品卫生安全进行整治。彻底排查整治校门外侧随意张贴、污水乱倒、悬挂各类标牌等影响学校环境的问题。加大对学校周边食品卫生的监督管理力度，切实保证学生饮食安全，让校园绿化美化工作延伸到校园之外的各个角落。 5、对校园绿化美化工作进行实地调查，清除影响校园环境绿化的死树死花，补种一些树型好，花期长的树木花苗，同时，要求在校园里增放一些盆花，各个班级、办公室也放置一定数量的盆花，使校园内外的绿化面积不断增加，校园处处有绿意盎然，鲜花盛开。 四、组织领导： 成立绿化美化领导小组
校园环境绿化美化实施方案
丈八寺中学校园环境绿化美化实施方案 为了给学生的学习创设良好的环境，绿化美化校园，陶冶全体师生爱校园、美化校园的意识，深入打造环境优美校，优化育人环境。进一步深化我校素质教育工作，扩展素质教育成果，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持社会主义核心价值观，以优美环境建设活动为载体，着力美化、净化校园环境，培育特色校园文化，努力打造优美整洁，规范有序，文明高效，品味高雅的校园文化形象，做到以环境带作风，以环境树形象，以环境提效能，切实维护良好的教育教学环境，为教育教学服务为根本目的。 二、组织机构 1、领导小组： 组长：万晓科 副组长：张社教 成员：吕保卫库玉龙张晓张文张园梁鸽翔 2、实施小组： 组长：库玉龙 副组长：张园梁鸽翔 成员：各班班主任及后勤组全体同志
三、工作任务 1、绿化美化校园按照“能绿则绿”的要求，对校园进行全面绿化，科学搭配花草树木的品种，针对目前学校的整体格局，充分开发每一块能够绿化美化的土地资源，充分调动全体师生的智慧，深入调研，全面谋划，认真落实，实现三季有花，四季常青。 2、利用本土苗木种子结合本地实际，就地取材，充分发动全校师生捐献花草苗木的种子和幼苗，用足用实用好本土资源，恰到好处地实现绿化、美化的目标任务。 3、积极创设景观通过垂直挂绿，阳台摆绿，栏杆绕绿等方式，增加校园绿量，提升校园绿化档次，要求各班及处室，充分发动师生，献策献力，在教室及处室内栽培合适的花木，并安排学生专人管护，以此达成育花育人的双重效果。 4、净化美化校园定期开展卫生大扫除和环境大整治活动，消除校园内的垃圾和杂物，使校园卫生干净整洁，在师生中开展“我为校园增绿”和“校园花朵我载植”系列教育实践活动，培养全体师生“爱花、爱草、美化环境、美化校园”的思想品德和行为习惯。 5、立足现状，大胆创新对我校现有花园、绿化带重新进行修剪、整形。以求有新变化、树立新形象、创设新环境。 6、针对我校今年校园、操场硬化的实际情况进行大谋划、小调整。重在维护、修剪、整形。工程结束后全面实施校园绿化美化，改善校园面貌，优化育人环境，树立学校新形象。
实用文档之常见树木图片及简介
实用文档之"梧桐树" 名称：梧桐 别名：青桐、桐麻 科：梧桐科属：梧桐属 原产中国及日本，中国各省广泛栽培。 梧桐（青桐，桐麻），叶子上面长豌豆粒的那种，树皮青色，光滑。梧桐科，落叶乔木。幼树树皮绿化，平滑。叶掌状裂。夏季开花，雌雄同株，花小，淡黄绿色，圆锥花序，
果实分为五个分果，成熟前裂开呈小艇状，种子球形，生其边缘。青桐是珍贵的阔叶用材树种，材质坚重，耐腐朽，为优等用材，山区广有分布。木材供制乐器和家具用；树皮纤维可造纸；种子炒熟供食用，亦可榨油，供制肥皂和润滑油。又为绿化做出贡献。 槐树 槐树 科名：豆科Leguminosae 落叶乔木，高15－25米。羽状复叶长15－25厘米；叶轴有毛，基部膨大；小叶9－15，卵状长圆形，长2.5－7.5厘米，宽1.5－5厘米，顶端渐尖而有细突尖，基部阔楔
形，下面灰白色，疏生短柔毛。圆锥花序顶生；萼钟状，有5小齿；花冠乳白色，旗瓣阔心形，有短爪，并有紫脉，翼瓣龙骨瓣边缘稍带紫色；雄蕊10，不等长。荚果肉质，串珠状，长2.5－5厘米，无毛，不裂；种子1－6，肾形。花果期9－12月。 为深根性喜阳光树种，适宜于湿润肥沃的土壤；我国各地普遍栽培。 松树 科属：松科松属
类别：林木类-针叶树类 药用：松树的药用价值很高，全身各个部位都可入药。 绝大多数是高大乔木。高20～50米，最高可达75米（美国的糖松https://www.360docs.net/doc/0113605302.html,mbertiana）。极少数为灌木状，如偃松（P.pumila）和地盘松（P.yunnanensis）。松树为轮状分枝，节间长，小枝比较细弱平直或略向下弯曲，针叶细长成束。因此，其树冠看起来篷松不紧凑，“松”字正是其树冠特征的形象描述。所以，“松”就是树冠篷松的一类树。松树坚固，常年不死。
后勤部美化绿化学校工作的总结
后勤部美化绿化学校工作的总结学校的美观整洁对一个学校的形象和社会影响有巨大的作用，一般一个好的学校虽然教学楼不一定很漂亮，但是一个好的学校一定是整洁干净的，这是所有人的共识。 一个学校的整洁干净就靠学校的后进步来解决了，这是后勤部门的天职，如果不能将学校做到整洁干净，那后勤部门就失去了存在的意义了。 学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，为教育教学工作的正常进行提供保障，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，在校长室的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期的主要工作汇报如下： 1、美化、绿化校园营造良好环境是整合教育资源、合力育人的重要举措。 2、绿化校园营造自然美景是陶冶师生情操的重要载体。 3、校园文化建设是校园美化的重要内容。 4、校园美化包含了丰富的人文内涵。师生的思想境界、言行举止，也是校园美化的重要组成部分。 通过校园美化绿化，提高学校综合办学水平，展示学校个性魅力与办学特色，为培养适应时代要求的高素质人才、全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展、全面推进素质教育、全面提高教育质量提供精神支持。
根据学校实际情况，提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，通过全员参与，开展各种校园文化建设活动形成具有学校特色的精神环境；通过加强学校绿化建设形成学校的物质环境。使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。 1、以绿化为主要内容的校园美化工作做到精益求精。 2、以人为本的校园文化建设作为校园美化的重要内容，深入人心，并付诸行动。 、校园外部环境，是学校美化的重要组成部分。我们主要做了以下工作： 1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。 2、校园绿化体现一定的文化内涵，根据中心校统一规划，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。 3、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，
树木简介
树木简介 植物名称：柏树（10张） 所在科属：柏科侧柏属（裸子植物） 形态习性：常绿乔木。树皮灰色，小枝扁 平，排列成复叶状，叶全为鳞 片状，雌雄同株。花期4-5月。 原产地：中国北部。我国特有种。 用途：观赏、绿化、木材、入药 柏树为常绿乔木，在中国分布极广，北起内蒙古、吉林，南至广东及广西北部，人工栽培范围遍及全国，是优良的园林绿化树种。树高一般可达20米。树皮红褐色，纵裂。小枝扁平，叶鳞片状，小形。柏树喜光，较耐寒，耐干旱，喜湿润，但不耐水淹。生长缓慢，寿命极长。木质软硬适中，细致，有香气，耐腐力强。 我校柏树树龄已逾百年，在各级各任领导的关心和支持下，对该处柏树进行重点保护，使之得以茁壮成长：“岁老根弥壮，阳骄叶更阴”。目前，他们已成为参天大树，绿树成荫、环境优雅。这里新增添了体育设施、美化了路面，是孩子们最佳的游戏场所。 名称雪松（2张） 科属松科，雪松属 形态特征常绿大乔木，在原产地高达 72米，胸径2米。树冠圆锥形。 花期10---11月，种熟期翌年10月。 生态习性雪松性喜光，但稍耐阴；深根性，耐寒力较强，在我国南京-13度时未受冻害。 产地分布原产喜马拉雅山西部海拔1200--3300米的山地。现部分地区有栽培。 用途在园林上,雪松号称世界三大风景树之一（其余分别是日本的
金松和澳洲的南洋杉）。 雪松树干高耸，树姿优美，气势雄伟，为城市绿化的珍贵树种。 赞美松树的诗句 《咏松》陈毅 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 中文学名：松柏（5张） 科：松科 属：松树属 树龄：近二百年 常绿乔木，喜温抗寒，对土壤酸 碱度适应性强，广泛分布于我国华北南部及华东地区，亦常用作园林作观赏树种。中国人民自古以来就对松树怀有一种特殊的感情，常用松柏象征坚强不屈的品格，并把松、竹、梅誉为“岁寒三友”。 松树，轮状分枝，节间长，小枝比较细弱平直或略向下弯曲，针叶细长成束。因此，其树冠看起来篷松不紧凑，“松”字正是其树冠特征的形象描述。所以，“松”就是树冠篷松的一类树。 赞美松树的诗句松树 【唐】白居易 白金换得青松树，君既先栽我不栽。 幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来
上海市30种常见树木和植物
上海市常见的30种树木和植物: 合欢,八角金盘，黃馨，梓树,算盘子,国槐，冬青，天竺桂，石楠 , 朴树，香樟，栾树,榉树，黄杨，银杏，桃树,法国梧桐，白玉兰,菩提树，构树,柳树，梅花，广玉兰，松树,茶花,夹竹桃，紫薇，栀子花，天竺桂，黄檀 合欢 落叶乔木,高4—15米，树冠伞形。2回偶数羽状复叶，羽片4—12对,各有小叶10-30对，小叶长圆形至线形，两侧极偏斜,长6—12毫米，宽1一4毫米。花序头状，多数，伞房状排列,腋生或顶生；花淡红色。荚果线形,扁平，长9—15厘米，宽1．2—2．5厘米，幼时有毛.花期6—7月，果期9一11月。 八角金盘 八角金盘，顾名思义，乃指其掌状的叶片,裂叶约8片，看似有8个角而名.它叶丛四季油光青翠，叶片象一只只绿色的手掌.其性耐荫，在园林中常种植于假山边上或大树旁边，还能作为观叶植物用于室内，厅堂及会场陈设.八角金盘花期一般在夏秋之间，有些还能延续到秋末冬初,花白色呈圆锥状聚伞花序顶生，此起彼落甚为美观,花后结黑色浆果，内含种子。八角金盘是强阴性植物，四季青翠，可常年放置室内观赏.
黃馨 别名：云南黄馨、南迎春、野迎春、云南黄素馨。常绿灌木，高2～3米。枝细长拱形,柔软下垂，四棱形，小枝无毛。三出复叶,对生，小叶长椭圆状披针形，基部渐狭成短梗，侧生2枚较小而无柄.3~4月开花，花单生于小枝端部，淡黄色,有叶状苞片，常重瓣。黄馨枝叶垂悬，树姿婀娜,春季黄花绿叶相衬，宜栽于水边驳岸或土墙的边缘，或栽于路边林缘；温室盆栽常编扎成各种形状观赏. 梓树 梓树,即梓（学名:Catalpa ovata G。 Don）为紫葳科梓属乔木植物,高达15m。树冠倒卵形或椭圆形，树皮褐色或黄灰色。喜光，稍耐阴,耐寒，适生于温带地区，在暖热气候下生长不良，深根性.喜深厚肥沃；湿润上壤,不耐干旱和瘠薄，能耐轻盐碱土。抗污染性较强.梓树树体端正,冠幅开展,叶大荫浓，春夏黄花满树,秋冬荚果悬挂，是具有一定观赏价值的树种。可作行道树、绿化树种。嫩叶可食；根皮或树皮、果实、木材、树叶均可入药;剂；木材亦可作家具。
中国常见树
中国常见行道、庭荫、园林树种简介（50种附图） 1、悬铃木 【科属分类】悬铃木科悬铃木属 【中文别名】法国梧桐 【拉丁学名】Platanus ×acerifolia（二球悬铃木）英国梧桐 Platanus occidentalis（一球悬铃木）美国梧桐 Platanus orientalis（三球悬铃木）法国梧桐 【生态习性】喜光。喜湿润温暖气候，较耐寒。适生于微酸性或中性、排水良好的土壤，微碱性土壤虽能生长，但易发生黄化。根系分布较浅，台风时易受害而倒斜。抗空气污染能力较强，叶片具吸收有毒气体和滞积灰尘的作用。本种树干高大，枝叶茂盛，生长迅速，易成活，耐修剪，所以广泛栽植作行道绿化树种，也为速生材用树种；对二氧化琉、氯气等有毒气体有较强的抗性。 【形态特征】落叶大乔木，高可达35米。 【园林用途】行道、庭荫 【产地分布】上海、杭州、南京、徐州、青岛、九江、武汉、郑州、西安等城市栽培的数量较多 【市树荣耀】郑州市
2、樟树 【科属分类】樟科樟属 【中文别名】香樟、木樟、乌樟、芳樟、番樟、香蕊、樟木子、桴树等 【拉丁学名】Cinnamomum camphora (L.) Presl 【生态习性】樟树喜光，稍耐荫；喜温暖湿润气候，耐寒性不强，对土壤要求不严，较耐水湿，但当移植时要注意保持土壤湿度，水涝容易导致烂根缺氧而死，但不耐干旱、瘠薄和盐碱土。主根发达，深根性，能抗风。萌芽力强，耐修剪。生长速度中等，树形巨大如伞，能遮阴避凉。存活期长，可以生长为成百上千年的参天古木，有很强的吸烟滞尘、涵养水源、固土防沙和美化环境的能力。此外抗海潮风及耐烟尘和抗有毒气体能力，并能吸收多种有毒气体，较能适应城市环境。 【形态特征】常绿大乔木，高可达50米。 【园林用途】行道、庭荫、园林 【产地分布】台湾、福建、江西、广东、广西、湖南、湖北、云南等省区 【市树荣耀】杭州市、宁波市、金华市、无锡市、南昌市、上饶市、景德镇市、樟树市、马鞍山市、安庆市、长沙市、鄂州市、绵阳市、自贡市、贵阳市
美化校园环境的活动总结-校园活动总结
美化校园环境的活动总结-校园活动总结 美化校园环境活动总结 保护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。创建绿色学校，开展绿色教育，是环境教育的最佳途径，是学校开展素质教育的有效抓手。为此，我校专门成立了环境教育领导小组，以《全国环境宣传教育行动纲要》精神为指针，以环保教育课为主渠道，明确分工，强化责任，优化措施，把环境教育与绿色学校创建活动紧密结合，取得了阶段性成果：学生在创建绿色学校活动中能力得到了锻炼，知识得到了拓展，环保意识得到了增强，素质得到了全面提高。现把我校环保教育活动汇报如下： 一、营造浓厚的宣传氛围。 加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我校利用广播站、黑板报、手抄报、主题班会等形式开展系列宣传教育活动：如利用校园广播宣读环保知识，尤其结合乌什县当地环境状况宣传保护环境的重要性，使学生知道了我们的生存环境日趋恶劣；利用每周的第二课堂活动，开展以环保为主题的废旧物品改造活动，给学生以美的熏陶。把学生亲手制作的艺术板块与美术、书法、手抄报在学校大厅展出，既美化了校园环境，又展示了学生成果。从而形成浓厚的环保宣传氛围，也使环保意识扎根在学生的脑海和心田。 二、建造优美的校园环境。 良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我校
注重加强校园文化建设，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。为了保持校园优美的环境，我校开展了“弯弯腰”活动，要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋；开展护绿活动，让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花，每学期进行一次总评，评出若干名优秀护绿队员；与此同时开展垃圾分类回收工作，在校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾进行合理处理。良好的校园环境成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。 三、形成立体的环保教育网络 1、课堂教学渗透教育。 学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重了课堂教学渗透教育。目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。 2、团队活动集中教育。 少先队的集中教育活动是环保教育的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的一致性，并结合植树节、地球日、环境日等特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。如在本学期开展了“保护环境从身边做起”的主题大队活动，开展“争当环保小卫
校园绿化美化方案
校园绿化美化方案 【篇一】校园绿化美化方案 一、指导思想： 学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。 二、规划原则： 我校在近几年绿化美化已初具规模的基础上，全力按可利用的绿化面积进行栽植，将绿化工作的全部精力放到可绿化地带。尽量做到少花钱，多办事北京二手房装修公司，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景观、我校一特色”。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形，体现我校教育特色和农村特色，突出个性化特点的原则。 三，绿化、美化规划内容： 1、校园绿化方面。 保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。校园花池栽种菊花等开花期长观赏性强的花种。以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。 2、校园美化方面
20**年3—4月份：保持以前绿化美化水平，补栽死亡乔木和花草。 20**年5—6月份：新增绿化项目，学校花坛栽月季、玫瑰花等开花期长观赏性强的花种。 20**年，校园裸漏地面一是铺彩色转二是用绿草覆盖，不留裸土地面。 四、具体措施： 1、学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。 2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。 3、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。 4、加强对绿化成果的管理。养护工作，落实工作责任制，施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。 5、科学规划，突出特色。在“因地制宜，统一规划，突出特色，注重实效”原则指导下，努力实现校园绿化美化工作与校园文化建设有机结合，体现班级特色，突出学校特点。 美丽的校园需要我们共同来维护，优美文明的环境需要我们共同来创设，让我们每一个人伸出双手、关心绿化、支持美化、使校园变成绿树成荫、花香四溢、平安、健康、文
树木图片及简介
1、悬铃木 【科属分类】悬铃木科悬铃木属 【中文别名】法国梧桐 【拉丁学名】Platanus ×acerifolia（二球悬铃木）英国梧桐 Platanus occidentalis（一球悬铃木）美国梧桐 Platanus orientalis（三球悬铃木）法国梧桐 【生态习性】喜光。喜湿润温暖气候，较耐寒。适生于微酸性或中性、排水良好的土壤，微碱性土壤虽能生长，但易发生黄化。根系分布较浅，台风时易受害而倒斜。抗空气污染能力较强，叶片具吸收有毒气体和滞积灰尘的作用。本种树干高大，枝叶茂盛，生长迅速，易成活，耐修剪，所以广泛栽植作行道绿化树种，也为速生材用树种；对二氧化琉、氯气等有毒气体有较强的抗性。 【形态特征】落叶大乔木，高可达35米。 【园林用途】行道、庭荫 【产地分布】上海、杭州、南京、徐州、青岛、九江、武汉、郑州、西安等城市栽培的数量较多 【市树荣耀】郑州市
2、樟树 【科属分类】樟科樟属 【中文别名】香樟、木樟、乌樟、芳樟、番樟、香蕊、樟木子、桴树等 【拉丁学名】Cinnamomum camphora (L.) Presl 【生态习性】樟树喜光，稍耐荫；喜温暖湿润气候，耐寒性不强，对土壤要求不严，较耐水湿，但当移植时要注意保持土壤湿度，水涝容易导致烂根缺氧而死，但不耐干旱、瘠薄和盐碱土。主根发达，深根性，能抗风。萌芽力强，耐修剪。生长速度中等，树形巨大如伞，能遮阴避凉。存活期长，可以生长为成百上千年的参天古木，有很强的吸烟滞尘、涵养水源、固土防沙和美化环境的能力。此外抗海潮风及耐烟尘和抗有毒气体能力，并能吸收多种有毒气体，较能适应城市环境。 【形态特征】常绿大乔木，高可达50米。 【园林用途】行道、庭荫、园林 【产地分布】台湾、福建、江西、广东、广西、湖南、湖北、云南等省区 【市树荣耀】杭州市、宁波市、金华市、无锡市、南昌市、上饶市、景德镇市、樟树市、马鞍山市、安庆市、长沙市、鄂州市、绵阳市、自贡市、贵阳市
绿化环境之美化校园活动的感想
“绿化环境之美化校园活动”的感想 班级：工商112 学号：11020111210 姓名：公佳智今天，我很荣幸的参加了“绿化环境之美化校园”的活动，感触颇深。 环境保护对我们来说并不是一个新问题，我国政府也早就提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从自我做起。当看到洗手间的水龙头在滴水时，能够随手关上，当电池用完后分类收藏处理，而不是是随手扔掉；当购物时不用塑料袋……；一件件小事虽然都很不起眼，但却体现了我们具备了多少环保意识。 人类对环境的保护，归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源，保护我们生存发展的最起码的条件。各国政府为了保护环境，采取了许多措施，环境保护也取得了长足的进展，并且成为人类社会的意识。今天，提出环境保护，几乎没有什么人会公开反对，但是真正做到自觉长久的保护环境、保护资源，还有许多工作等待着我们去做。我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识、树立资源意识、生存意识。要让大家都意识到环境保护与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业，而是已经直接关系到人类社会今天的生存。不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想。也不能对环境保护有任何松懈和怕麻烦的思想。只要我们从自我做起、从小事做起、大家共同努力、持之以恒就一定能为社会，也为自己留下一片碧小的蓝天。让环保走进我们的生活。 这次活动也体现了社会公德中一个重要内容：热爱自然，保护环境——正确地处理人与自然的关系。作为一名公民，一名大学生，我们要去做，也应该去做，这样才有利于提高自身的精神境界和自身素质。 讲究卫生是个人的美德，更是公共环境的需要。只有讲究卫生，才能有优美的环境，才能有健康的生活。讲究卫生是我们搞好学习成绩的出发点，也是我们健康成长的基矗当我们从繁忙的学习或工作中抽身投入到大自然的怀抱，我们发现我们的大自然母亲已经变了模样——群山光秃秃的;水塘变成泥浆坑;小河捞不到鱼和虾……让我们看得更大一些，更远一点吧!据科学家统计：中华民族的摇篮——黄河，近两千年来竟决口一千五百多次，改道二十六次，给两岸的人民带来深重的灾难。为什么会这样呢?伟大的长江就要变成第二条黄河了!现在南极上空的臭氧层已经裂开，这些都意味着什么?这意味着我们如果再不急时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园连同人类自身将会一同消失掉!所以我要大声地呼吁：我们要保护环境!保护环境和我们大学生的日常卫生有什么联系?我认为两件事联系十分密切:因为我们现在最大的活动范围就是校园!我们现在是在校的学生，也是未来社会的接班人!我们现在养成了讲究公共卫生的好习惯，长大以后也就会成为合理利用资源，保护环境的新一代接班人。我们是大学生，我们每个人要养成爱护环境的好习惯，从日常生活当中一点一滴做起：不向窗外仍东西，不随地丢垃圾，搞好个人卫生，爱护集体卫生，把学校的每一个角落都打扫得干干净净，美化好学校的一草一木，让我们生活在既卫生又文明的校园里，现在我们是爱清洁的学生，以后我们就会成为爱护环境的公民，我们要让秃山变绿，让河水变清，鱼虾重新生活在干净的水塘中。那时，黄河长江一样清澈迷人……