中国建设教育协会证书查询
中国建设教育协会证书查询
中国建筑教育协会（CACE）成立于1992年，在住房和城乡建设部下拥有900多个会员单位。它是民政部注册的具有法人资格的全国一流的社会组织。该协会是一个非营利性专业社会组织，由有关部门，单位，团体和机构自愿参加建设教育。在主管部门的领导下，它为国家建筑教育工作者服务。它是政府与企业，大学和培训机构以及建筑教育部门的员工和助手之间的桥梁。
建设教育协会核发的证书，只能在他们自己网站查询到，目前，建设主管部门各地是建委或建设厅，必须要考取相应这些部门颁发的证书，例如，北京，目前已经全面禁止教育协会颁发此类证书，在例行检查的时候，出示这样的证书是没有用的，另外，您拿此证找工作可能会有一定的帮助。所以，不是假的。
协会简介：
中国建设教育协会成立于1992年，现有900多家会员单位，隶属住房和城乡建设部，是经民政部注册具有法人资格的国家一级社会团体。该协会是由建设教育有关部门、单位、团体、机构自愿参加的非营利性的专业社会团体。在业务主管部门的领导下，为全国建设教育工作者服务，是政府联系企业、院校和培训机构的桥梁，是建设教育主管部门的参谋和助手。英文译名为CHINA ASSOCIATION OF CONSTRUCTION EDUCATION,缩写为CACE。
协会宗旨：
中国建设教育协会以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻党的基本路线和《中华人民共和国教育法》，坚持“百花齐放，百家争鸣”方针和教育要面向现代化、面向世界、面向未来的指导思想，发扬实事求是、理论联系实际的作风。遵守国家宪法、法律、法规和政策；遵守社会道德风尚；团结组织全国建设教育工作者，开展学术研究、协作交流、工作咨询、教育培训和社会服务，积极推进教育改革,为提高建设职工队伍的素质，培养合格的建设人才，发展社会主义建设教育事业服务。
中国建设教育协会BIM建模师说明
中国建设教育协会BIM建模师考试通知 时间:2015-09-24 地点:中国BIM培训网BIM课程:admin 自《全国BIM应用技能考评大纲》正式发布以来，中国建设教育协会已于2014年6月组织实施试考工作。各考点现已具备考试条件。根据工作安排，中国建设教育协会将于2015年10月25日组织实施考试工作，请各位考生严格按照《中国建设教育协会BIM建模师考试通知》中“考试说明”相关规定要求，做好考前准备工作。具体要求如下： 一、报名须知 1. 报名时间 一级BIM建模：2015年9月10日至2015年10月12日 二级专业BIM应用：现接受报名 2. 报名方式 报名考试点报名，由各考试点汇总后，统一上报。 照片要求：白底，照片规格:344像素（宽）×482像素（高），分辨率350dpi，照片尺寸为25mm×35mm ，身份证号命名的JPG文件。 3. 参考人员 土建类及相关专业在校学生，建筑业从业人员。 二、考评等级 一级“BIM 建模” 考试形式：采取上机考试形式，各科上机考试时间均为180分钟，满分100分。 获证条件：总分不低于60分。 考核内容及分值： 理论知识部分：包括单选题（10题，10分）和复选题（5题，10分）。 技能操作部分：体量建模或MEP 局部建模（10 分）；建筑局部模（15 分）；建筑部品的参数化模（15 分）；综合建模（40 分）。 二级“专业BIM应用” 考试形式：采取上机考试形式，各科上机考试时间均为180分钟，满分100 分。 获证条件：总分不低于60 分。 考核内容及分值： 理论知识部分：包括单选题（10题，10分）和复选题（5题，10分）。 技能操作部分：专业BIM应用。 三、考试组织 1、考试时间 一级“BIM建模”：2015年10月25日（9:00-12:00） 二级“专业BIM应用” 2015年12月开设考试。具体考评时间另行通知。 2、报名统计 请各考试报名点于10月12日将个人报名表及报名汇总表以电子邮件方式发送至中国建设教育协会。 3、费用 BIM建模考评费用：300元( 其中考务费100元、评审费200元）。BIM建模补考费用:100元（考务、评审各50元）。专业BIM应用考评费用：800元（其中考务费100元、评审费700元）。评审费请各考点于考前5个工作日汇至协会指定账户。
2018年4月自考《公共关系学》真题(完整试卷)含答案解析
2018年4月自考《公共关系学》真题（完整试卷）含答案 解析 选择题部分 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1,侧重从公共关系的传播属性来理解公共关系的学者是（）。 A．雷克斯·哈罗 B．弗兰克·杰夫金斯 C．詹姆斯·格鲁尼格 D．蔡尔滋 【答案】B 【解析】传播论侧重于公共关系的传播属性。比如：弗兰克·杰夫金斯认为公共关系就是一个组织为了达到与它的公众之间的相互了解的确定目标，而有计划地采用一切内向和外向的传播沟通方式的总和。 【考点】公共关系概论——公共关系的含义 2,公关意识的核心是（）。 A．形象意识 B．沟通意识 C．互惠意识 D．创新意识 【答案】A 【解析】形象意识是公关意识的核心。 【考点】公共关系组织与人员——公共关系人员 3,中国公关职业获得国家有关部门认可的标志是（）。 A．国家职业资格工作委员会公关专业委员会的成立 B．全国公关职业审定委员会的成立 C．公关职业道德准则的出台 D．公关协会的成立 【答案】A 【解析】国家职业资格工作委员会公关专业委员会的成立，说明我国公共关系已得到国家有关部门认可。 【考点】公共关系组织与人员——公共关系人员 4,“把关人”概念出自（）。 A．《原则宣言》 B．《公共舆论的形成》 C．《第五项修炼》 D．《群体生活的渠道》 【答案】D
【解析】“把关人”概念原出于德国著名社会心理学家库尔特·卢因在1947年所写的《群体生活的渠道》一文。 【考点】公共关系传播模式与媒介——公共关系传播模式 5,提出“两级传播论”的学者是（）。 A．弗鲁姆 B．阿基里斯 C．拉扎斯菲尔德 D．林德布鲁姆 【答案】C 【解析】“两级传播论”是由美国著名社会学家拉扎斯菲尔德提出的。这是一种大众传播的强效果论观点。 【考点】公共关系传播模式与媒介——公共关系传播模式 6,通才式的公关人才可视为（）。 A．咨询型人才 B．领导型人才 C．智囊型人才 D．辅助型人才 【答案】B 【解析】通才式的公关人才可视为领导型人才。 【考点】公共关系组织与人员——公共关系人员 7,影响受传者选择性理解的心理因素包括（）。 A．知识、地位、动机 B．动机、认知、兴趣 C．情感、性格、气质 D．需要、态度、情绪 【答案】D 【解析】影响受传者的选择性理解的心理因素包括需要、态度和情绪三个方面。（1）需要。信息受传者对于一条信息的理解往往是为了满足自己的某种需要。（2）态度。态度表现为对事物的肯定或否定、赞美或批评、爱好或厌恶等心理倾向。（3）情绪。情绪指那种与人的需要是否获得满足相联系的内心体验。 【考点】公共关系传播模式与媒介——受众选择“3S”论 8,将展览会分为单一商品展览会和混合商品展览会的标准是（）。 A．展会性质 B．展览场地 C．展品种类 D．展出规模 【答案】C 【解析】从展出商品的种类来看，有单一商品展览会和混合商品展览会。从展会的性质来看，有宣传展览会和贸易展览会。从展览的场地来看，有室内展览会和露天展览会。从展览的规模来看，有大型的综合展览会、中型展览会、小型展览会和袖珍展览。 【考点】公共关系专题活动——展览活动
中国建设教育协会证书查询
中国建设教育协会证书查询 中国建筑教育协会（CACE）成立于1992年，在住房和城乡建设部下拥有900多个会员单位。它是民政部注册的具有法人资格的全国一流的社会组织。该协会是一个非营利性专业社会组织，由有关部门，单位，团体和机构自愿参加建设教育。在主管部门的领导下，它为国家建筑教育工作者服务。它是政府与企业，大学和培训机构以及建筑教育部门的员工和助手之间的桥梁。 建设教育协会核发的证书，只能在他们自己网站查询到，目前，建设主管部门各地是建委或建设厅，必须要考取相应这些部门颁发的证书，例如，北京，目前已经全面禁止教育协会颁发此类证书，在例行检查的时候，出示这样的证书是没有用的，另外，您拿此证找工作可能会有一定的帮助。所以，不是假的。 协会简介： 中国建设教育协会成立于1992年，现有900多家会员单位，隶属住房和城乡建设部，是经民政部注册具有法人资格的国家一级社会团体。该协会是由建设教育有关部门、单位、团体、机构自愿参加的非营利性的专业社会团体。在业务主管部门的领导下，为全国建设教育工作者服务，是政府联系企业、院校和培训机构的桥梁，是建设教育主管部门的参谋和助手。英文译名为CHINA ASSOCIATION OF CONSTRUCTION EDUCATION,缩写为CACE。
协会宗旨： 中国建设教育协会以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻党的基本路线和《中华人民共和国教育法》，坚持“百花齐放，百家争鸣”方针和教育要面向现代化、面向世界、面向未来的指导思想，发扬实事求是、理论联系实际的作风。遵守国家宪法、法律、法规和政策；遵守社会道德风尚；团结组织全国建设教育工作者，开展学术研究、协作交流、工作咨询、教育培训和社会服务，积极推进教育改革,为提高建设职工队伍的素质，培养合格的建设人才，发展社会主义建设教育事业服务。
2015-2018公共关系学试题及答案解释
2018年4月公共关系学试卷(课程代码00182) 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分。 1．侧重从公共关系的传播属性来理解公共关系的学者是 A. 雷克斯·哈罗 B．弗兰克·杰夫金斯 C．詹姆斯·格鲁尼格 D．蔡尔滋2．公关意识的核心是 A．形象意识 B．沟通意识 C．互惠意识 D．创新意识 3．中国公关职业获得国家有关部门认可的标志是 A. 国家职业资格工作委员会公关专业委员会的成立 B．全国公关职业审定委员会的成立 C．公关职业道德准则的出台 D．公关协会的成立 4．“把关人”概念出自 A．《原则宣言》 B．《公共舆论的形成》 C．《第五项修炼》 D．《群体生活的渠道》5．提出“两级传播论”的学者是 A．弗鲁姆 B．阿基里斯 C．拉扎斯菲尔德， D．林德布鲁姆 6．通才式的公关人才可视为 A．咨询型人才 B．领导型人才 C．智囊型人才 D．辅助型人才 7．影响受传者选择性理解的心理因素包括 A．知识、地位、动机 B．动机、认知、兴趣 C．情感、性格、气质 D．需要、态度、情绪 8．将展览会分为单一商品展览会和混合商品展览会的标准是 A. 展会性质 B．展览场地 C．展品种类 D．展出规模 9．聋哑人的手语属于 A．标记语言 B．行动语言 C．物体语言 D．口头语言 10．从全局的高度，用有限的经费对媒体资源进行合理配置和利用，以取得最佳信息传 播效果的过程称为 A．媒体选择 B．媒体合作 C．媒体组合 D．媒体规划 11．把有限的广告费用集中投入到某一特定媒体的方法为 A．异质化媒体组合 B．差异化媒体组合 C．分散型媒体组合 D. 集中型媒体组合12．承载、复制并传递信息的物理形式是 A．公众 B．动机 C．需要 D．媒介 13．传播媒介发展的第二个阶段是 A．手抄媒介 B．口语媒介 C．印刷媒介 D．电子媒介 14．班尼特的形象修复理论 A．仅适用于个人 B．仅适用于组织‘ C．既适用于组织也适用于个人 D．既不适用于组织也不适用于个人 15．橱窗陈列展览属于 A. 大型展览会 B．中型展览会 C. 小型展览会 D．袖珍展览 16．广告代理公司为企业提供一套营销传播服务系统的整合营销传播的方法是 A．同一外观法 B．主题线方法 C．供应面的策划方法 D．特设会议的方法17．财力、精力花费最少，使用最方便的传播媒介是 A．广播 B．报纸 C. 电视 D．网络 18．把组织形象划分为内部形象和外部形象的标准是 A．主客观属性 B．接受者范围 C．社会公众评价态度 D．获取信息媒介渠道
2018年10月自考《公共关系学》真题
2018年10月自考《公共关系学》真题 自考需要我们多练习真题，今天为大家带来的是2018年10月自考公共关系学考试的真题，快来看看吧！ 一、单项选择题 1、中国公关协会成立于 A. 1985 年 B. 1986 年 C. 1987 年 D. 1991 年 2、被称为公关理论发展史的第一个里程碑的著作是 A.公众舆论的形成 B.公共关系学 C.修辞学 D.高卢战论 3、《中国公共关系职业道德准则 > 草拟及其实施方案》提出的时间是 A.1985 年 B.1986 年 C.1987 年 D. 1989 年 4、公关的功利意识指的是 A.形象意识 B.服务意识 C.沟通意识 D.互惠意识 5、横向展览会指的是 A.混合商品展览会 B.室内展览会 C.单一商品展览会 D.露天展览会 6、某银行举办存款突破亿元大关的庆祝活动，该活动属于 A.开幕庆典 B.周年庆典 C.重大成果庆典 D.特殊嘉奖庆典 7、“媒介是人体的延伸”的提出者是 A.巴勒克拉夫 B.麦克卢汉 C.拉斯韦尔 D.伯尼斯 8、人们希望归属于一个团体以得到关心、爱护、支持、友谊和忠诚，这种需要属于 A.生理需要 B.安全需要 C.社交需要 D.尊重需要 9、许多人竞相效仿某些有影响的特定人物的某种新奇行为而形成的社会风尚被称为 A.流行 B.流言 C.舆论 D.风俗 10、那些能够对信息的提供、制作、编辑和报道采取“疏导”与“抑制”行为的关键人物为 A.策划人B.创意人
C.把关人 D.监督人 11、公关策划全过程的首要环节是 A.确定目标 B.设计方案 C.选择方案 D.实施方案 12、个人不愿意因为与众不同而感到孤立，从而放弃自己的意见的“随大流”行为是 A.自我评价行为 B.社会逆反行为 C.自我认知行为 D.社会从众行为 13、整合营销传播最基础的形式是 A.关系管理的整合 B.功能的整合 C.认知的整合 D.形象的整合 14、广告目标、信息个性与消费心理三者共同构成了 A.广告媒介 B.广告信息 C.广告效果 D.广告主题 15、国际博览会属于 A.大型的综合展览会 B.中型展览会 C.小型展览会 D.袖珍展览会 16、VIS是指 A.理念识别系统 B.行为识别系统 C.视觉识别系统 D.组织识别系统 17、从他人非语言符号所透露出来的“蛛丝马迹”发现有价值的信息，说明非语言传播具有 A.隐喻性 B.可信性 C.组合性 D.情境性 18、“臭名远扬”反映的组织形象地位是 A.高知名度/高美誉度 B.高知名度/低美誉度 C.低知名度/高美誉度 D.低知名度/低美誉度 19、形象修复理论的提出者是 A.芬克 B.班尼特 C.伯克兰 D.格鲁尼格 20、公关工作的对象统称为 A.人民 B.公众 C.群众 D.大众 二、多项选择题 21、以内部业务为标准可将公关公司划分为 A.专项业务服务公司 B.合作型公司
自考公共关系学第二章练习题
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 一、单项选择题 1. 一个社会组织的领导者必须对本组织的声誉和形象承担（）。 A. 直接责任 B. 间接责任 C. 技术责任 D .经济责任 2. 《＜中国公共关系职业道德准则＞草拟及实施草案》的提出时间是（）。 A. 1985 年 B. 1988 年 C. 1989 年 D. 1991 年 3. 组织的全员公关培训即指对全员 进行公关教育，其重点是（）。 A. 政治思想教育 B. 思想及意识教育 C. 公关知识普及教育 D .公关能力教育 4. 在公关人员心理素质中，其最基本的要求是（）。 A. 热情心理 B. 创新心理 C. 开放心理 D. 自信心理 5. 公关人员所应具有的沟通意识实际上可以说是一种（）。 A. 环境意识 B. 调查意识 C. 协调意识 D. 信息意识
6. 在组织公关部中主要是按照既定的公共关系目标、计划和方案去开展、管理公共传播活动的人员是（）。 A. 调查分析人员 B. 计划分析人员 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 C. 文秘人员 D. 传播人员 7. 某人在组织公关部中主要负责评估组织的形象和公关工作的效果，并寻找出现问题的原因。他属于（）。 A. 公关文秘人员 B. 公关计划人员 C. 调查分析人员 D. 公关传播人员 8. 从管理作用上看，公共关系职能部门在组织总体中扮演（）。 A. 边缘的角色 B. 核心的角色 C. 无足轻重的角色 D .基础的角色 9. 公共关系的（）是执行公共关系任务、实现公共关系功能的载体和行为者，即各类社会组织。 A. 客体 B. 手段 C. 对象 D. 主体 10. （）的公共关系主体指的是任何有目的、有系统地组织起来，具有特定功能和任务、具有社会行为能力的社会组织。 A. 狭义 B. 广义 C. 微观 D. 宏观
全国BIM应用技能考评管理办法-中国建设教育协会
《全国BIM应用技能考评管理办法》 （暂行） 中国建设教育协会
全国建筑信息化教育论坛全国BIM应用技能考评管理办法 为进一步落实《国家信息化发展战略纲要》、住房城乡建设部《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》以及《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》等文件精神，深入实施创新驱动和信息化发展战略，推动科技进步和管理创新，全面提升工程建设领域BIM应用能力，中国建设教育协会适应形势所需，更好的推动建筑信息模型（BIM）应用技能人才的发展，在全国范围内开展BIM应用技能考试工作。 为加强和规范全国BIM应用技能考评的全过程管理，明确省级考评管理中心及各考点的工作职责和工作程序，提高工作效率，保证考试质量，特制定本管理办法。 一、全国BIM应用技能考评组织结构 省级考评管理中心 考点
全国建筑信息化教育论坛 二、基本情况说明 (一)全国BIM应用技能考评实行统一大纲、统一命题、统一组织的考评制度，《全国BIM应用技能考评大纲（暂行）》已由中国建设教育协会组织编写并出版，其他工作由中国建设教育协会组织实施，原则上每年举行2次考试，考试时间暂定为每年5月和11月的第二个双休日，具体时间在统一考试前2个月发布； (二)全国BIM应用技能考评共分三级，分别为BIM建模、专业BIM 应用和综合BIM应用； (三)考试满分为100分(基础题30分,技能操作70分)，60分(含)以上合格，考试合格者，由中国建设教育协会统一颁发相应的BIM 应用技能等级证书。 1、考试时间 试题包含基础题和技能操作两部分，基础题答题30分钟,共计30分，实操题答题150分钟，共计70分，考试时间共3小时，均在计算机上进行答题和操作，通过考试平台进行上机考试。 2、题型 （1）基础题部分（30分） 本部分考试形式有两种，考生可以任选一种完成：一种是参加经协会认定的网络培训机构不少于18学时的网络培训并完成考核，并预计成绩，在网络考试完成后一年内成绩有效，超过时间则需再考或者另行考试；另一种是参加每年两次的统一考试。
大学期间最值得考的含金量前十的证书
大学期间最值得考的含金量前十的证书 大学里要考的含金量排名前10的证书： NO1：英语证书 大学英语四、六级证书（CET-4，CET-6）：极其重要； 专业八级：只有英语专业才有资格考，但很多职位要求，如翻译或者外籍主管的助理； 大学英语四、六级口语证书：证书不重要，能力重要，面试的表达重要； 英语中高级口译：含金量很高； 托福（TOFEL）：只有少数企业会问到是否考过托福，但同时会担心你工作不久后，可能会出国溜掉； 雅思（IELTS）：少数英联邦国家企业会注意到你考过雅思，但绝不是必要条件； 剑桥商务英语（BEC）：证书说明了你的英语能力，还有你在大学里很好学，懒惰的同学不会去学，或者学了考不过的；这是企业关注的。 托业考试（TOEIC）：鸡肋，有比没有好；没有培训，只是考试，企业不感冒。 小结：四六级证书最重要，其他有比无好；至于口语，关键看面试时的表现。 NO.2：计算机证书 Office操作是基本技能，不需要证书的。 全国计算机二级证书：有些大城市申请户口时用，必要条件，如上海市。 此外还有三级和四级。 其他如：ACCP、MCSA、CCNA，以及名目繁多的专项技能计算机证书，则与未来具体的工作选择相关，不是每个企业都会看重，甚至知道这些证书的。 我们统计了约5万条招聘信息，18.6%的招聘信息中提到了计算机，但提及具体证书的不到0.1%。更多的描述是模糊的，例如：“从事java编程两年经验”“熟练电脑操作”。对很多同学来说，如果从大二开始学习ｊａｖａ，到大四时可以算做三年经验了。 关于计算机技能的各种培训很多，但被企业认同的证书却不多，关键看实际操作技能。 NO.3：学校证书 包括：奖学金证书、三好学生、优秀毕业生、优秀学生干部等
中国建设教育协会bim证书全国认可吗
中国建设教育协会： 中国建设教育协会（CHINA ASSOCIATION OF CONSTRUCTION EDUCATION，CACE），成立于1992年，现有900多家会员单位，隶属住房和城乡建设部，是经民政部注册具有法人资格的国家一级社会团体。该协会是由建设教育有关部门、单位、团体、机构自愿参加的非营利性的专业社会团体。在业务主管部门的领导下，为全国建设教育工作者服务，是政府联系企业、院校和培训机构的桥梁，是建设教育主管部门的参谋和助手。 主要职能： 业务范围 1、从建设事业实际出发，制定协会发展规划，开展学术理论研究,探索建设教育的规律和特点。 2、对建设教育工作中共同关心的问题、教育改革与发展中的热点和难点问题，组织专题研讨，向领导机关提供咨询建议。 3、与有关部门配合，积极开展建设教育改革试验、业务培训及咨询工作。 4、指导会员单位的研究、协作活动，指导专业委员会开展活动。开展教育科研成果和教学成果的评估和优秀学术论文评选活动。 5、组织研究、介绍国内外建设教育的动态和经验，开展国际学术交流活动。探索建设职业教育改革的理论与方法。推动建设职业教育教学的改革与发展。
6、组织研究建设行业主要职业的能力特征，组织编写能力培训教程和教材。 7、建立中国建设远程教育网，与有关单位合作，开展远程的学历教育与适应性的培训。 8、编辑出版《中国建设教育》杂志，宣传党与国家关于人才队伍建设的方针与政策、建设部中心工作，提供国内外建设教育的动态和信息，开展学术与经验交流。 9、向党和政府有关部门反映会员单位的意见和要求，维护会员单位的合法权益。 10、表彰并奖励在建设教育事业的各项工作和本会活动中取得优秀成绩的单位和个人。 11、兴办符合本协会宗旨的经济实体及其他社会服务事业。积极参与社会公益活动。 12、加强与国内各专业教育协会、建设部内各专业学协会、各省市建设教育协会的合作与交流，探索共同发展的有效模式。 13、接受建设教育等主管部门的委托，承担关于教育、教学管理，质量评估，资格认证，证书管理，教材编写和对外交流合作等工作。 14、加强国际间的交流与合作，在已与德国、加拿大等国建立合作的基础上，加强与其他国家的合作交流。 组织宗旨
比较容易发表的几个核心期刊
医学类：《山东医药》、《时珍国医国药》、《护士进修》、《中国实验方 剂学杂志》 《体育文化导刊》国家体育总局文史工作委员会主办（月刊）ISSN：1671-1572 CN：11-4612/G8邮发代号：82-465 中文核心期刊(2008) 《体育学刊》华南理工大学;华南师范大学主办（月刊）ISSN：1006-7116 CN：44-1404/G8 邮发代号：46-232该刊被以下数据库收录：Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2009)中文核心期刊(2008)期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊 《北京体育大学学报》北京体育大学主办（月刊）ISSN：1007-3612 CN：11-3785/G8 邮发代号：80-325该刊被以下数据库收录：中国人文社会科学引 文数据库(CHSSCD—2004)中文核心期刊(2008)期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊《武汉体育学院学报》武汉体育学院主办（月刊）ISSN：1000-520X CN：42-1105/G8该刊被以下数据库收录：Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2009) 中国人文社 会科学引文数据库(CHSSCD—2004)中文核心期刊(2008)期刊荣誉：Caj-cd规范 获奖期刊 《山东体育学院学报》山东体育学院主办（月刊）ISSN：1006-2076 CN：37-1013/G8 邮发代号：44991中文核心期刊(2008)期刊荣誉：Caj-cd规范获奖 期刊 《新闻爱好者》河南日报报业集团主办（半月刊）ISSN：1003-1286 CN：41-1025/G2 邮发代号：36-94中文核心期刊(2008) 《成都体育学院学报》成都体育学院主办（月刊）ISSN：1001-9154 CN：51-1097/G8 邮发代号：62-100该刊被以下数据库收录：中国人文社会科学引 文数据库(CHSSCD—2004)中文核心期刊(2008)期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊 《图书馆建设》黑龙江省图书馆;黑龙江省图书馆学会主办（月刊）ISSN：1004-325X CN：23-1331/G2 邮发代号：14-162该刊被以下数据库收录：中国 人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)中文核心期刊(2008) 《体育科学》中国体育科学学会主办（月刊）ISSN：1000-677X CN：11-1295/G8 邮发代号：2-436该刊被以下数据库收录：中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)中文核心期刊(2008)期刊荣誉：中科双效期刊Caj-cd规范获 奖期刊 《商业时代》杂志是全国中文核心期刊，中国商业联合会主管，中国商业经济学会主办，被权威学术类机构认定为“全国社科类核心期刊”、“全国贸易经济类核心期刊”。国内统一刊号：CN11-4105/F国际标准刊号：ISSN1002-5863邮发代号：2-207 《教育与职业》由中华职业教育社主办(旬刊) 全国中文核心期刊,中国人文社 会科学引文数据库(CHSSCD—2001)国际统一刊号ISSN:1004-3985国内统一 刊号 CN:11-1004/G4 邮发代号:82-139 《中国商贸》由中国商业联合会主办(半月刊)全国中文核心期刊.国际统一刊 号ISSN：1005-5800国内统一刊号CN： 11-3443/F 邮发代号： 2-254 《职教论坛》江西科技师范学院主办（旬刊）国际统一刊号ISSN： 1001-7518国内统一刊号CN： 36-1078/G4邮发代号：44-77 《体育与科学》江苏省体育科学研究所主办（双月）ISSN：1004-4590CN：
_中国教育技术协会成立20周年庆祝会暨全国教育信息化展望论坛_综述
“中国教育技术协会成立20周年庆祝会暨全国教育信息化展望论坛”综述 中国教育技术协会秘书处 ［文章编号］1003-1553（ 2011年12月3日至4日，“中国教育技术协会成立20周年庆祝会暨全国教育信息化展望论坛”在广州召开，中国教育技术协会会长、副会长、常务理事、理事，各专业委员会、地方协会负责人，获奖单位和个人，以及来自全国高等学校、军队院校、武警院校、职业院校、中小学的代表共800多人参加了会议。 本次会议的主题是“回顾教育技术今昔巨变，展望教育信息化未来发展”，包括“中国教育技术协会成立20周年庆祝会”、“全国教育信息化展望论坛”、“协会承担的全国社科基金‘十二五’规划国家级课题开题会”以及“中小学专业委员会2011年年会”、“多元智能专业委员会2011年年会”等。会议由中国教育技术协会主办，广东省广播电视大学、广东省电化教育馆、广东省高校教育技术研究会协办，上海华师京城高新技术股份有限公司和英特尔（中国）有限公司赞助。 一、中国教育技术协会成立20周年庆祝会 12月3日上午举行了中国教育技术协会成立20周年庆祝会。大会由协会常务副会长王珠珠研究员主持，全体代表出席。教育部科技司司长、教育部信息化推进办公室主任王延觉，广东省教育厅副厅长朱超华，中央广播电视大学校长、中国教育技术协会会长杨志坚，武警总部军训部副部长张军利，中国教育技术协会原会长宋成栋、于云秀出席了会议。应邀参加会议的还有香港教育传意与科技协会创会会长任伯江博士、日本教育工学会原会长赤崛侃司教授、马来西亚行之文教发展中心总裁曾桂安先生。 广东省教育厅副厅长朱超华先生致欢迎词，然后由任伯江博士、赤崛侃司教授、曾桂安先生分别致贺词，副会长吴庚生教授宣读了中国教育技术协会名誉会长张尧学院士、中国台湾教育传播暨科技学会会长张霄亭教授、美国教育传播与技术协会会长芭芭拉博士的贺信。会长杨志坚先生从20年来协会发展的回顾，协会发展的历史经验，做好当前工作、规划未来发展等三个方面作协会工作报告。 杨志坚在“20年来协会发展的回顾”部分讲到：在这20年中，协会组织不断发展壮大，通过专家报告、学术交流、课题研究、培训活动等多种方式，引领了全国教育技术理论研究的方向，组织了大面积的教育技术实践，为促进教育技术学科的发展，提升教育技术专业人员和广大教师的教育技术素养作出了不懈努力，也为教育行政部门的科学决策提供了有力依据。经过20年的不懈努力，20年的持续发展，中国教育技术协会得到了教育界的承认和教育部、民政部等政府部门的肯定，于2009年获得全国先进社会组织称号，2010年获得民政部AAA认证。20年所做的工作主要有：（1）围绕教育技术和教育信息化建设大局开展工作。为教育主管部门主动提供咨询服务、完成教育主管部门交办的各种工作、配合教育部中心任务，创造性地独立工作。（2）举办科研活动，引领先进理念，提升理论水平。举办学术讲座、从事课题研究、开展对外交流。（3）组织不断发展壮大。协会成立20年来，成立了学术委员会、技术标准委员会、培训中心和三十多个专业（工作）委员会。全国各省、自治区、直辖市及计划单列市的远程教育协会、中小学电教馆系统教育技术（电教）协会以及各地普通高校、职业学校组成的省级教育技术协会纷纷加盟，成为协会的团体会员。绝大多数的高校教育技术同仁参加了协会组织的各种活动，大量的中小学教师参加各地省级协会组织的活动。（4）制定标准，引导教育技术产业发展。协会制定和已经公布的人员素养标准有《中国教育技术标准（试行）》、《高等学校教师教育技术标准》和《高等学校教师教育技术能力指南》。 执笔：谢云
关于继续建设全国(省级)学会
关于继续建设全国（省级）学会 大连创新助力服务站的通知 各学会（协会、研究会）、各基层科协： 为落实《大连市科协关于印发实施创新驱动助理工程的实施方案的通知》（大科协发〔2017〕118号），深入实施人才强市战略，进一步推进大连“两先区”和东北亚创新创业创投中心建设，借助国家（省）级学会网络和智力优势引进高端智力，提升大连科技实力和自主创新能力，更好地为大连经济社会发展提供人才和智力保障，依照《关于大力推进创新助力服务站建设的实施意见》（大科协发〔2018〕26号），市科协决定开展2019年度全国（省级）学会大连创新助力服务站建设工作。现将有关事宜通知如下： 一、工作目标 围绕深入实施创新驱动发展战略，以增强自主创新能力为目的，通过建立创新助力服务站，积极引导和支持各学会（协会、研究会）和各基层科协加强与国家（省）级学会的科技合作，柔性引进一批高端人才智力资源，合作培养一批科技人才，促进以企业为主体的技术创新体系建设，助推我市全面提升自主创新能力。 二、建站条件与主要任务 （一）建站条件 1
创新助力服务站的建站学会应是国家级学会和省级学会（以下简称上级学会），服务站一般建在市级学会（协会、研究会）、产业园区、高校、科研机构等单位，原则上相同专业的上级学会在我市只设立一家服务站。建站单位一般为产业集聚特色明显、具有一定辐射能力的科技社团、行业协会、产业园区、重点经济区域、企业等。建站单位必须高度重视，有稳定的经费支持，并有较完善的管理制度和服务规范；对创新助力服务站建设有具体工作计划和长远规划，与上级学会有明确的合作内容，并签订共建协议。 创新助力服务站建设工作坚持以技术创新需求为导向，以面向基层、注重实效为原则，发挥上级学会的人才智力和组织网络优势，构建为我市产业转型升级提供科技支持的服务平台、柔性引进市外高端智力的创新平台和促进科技与经济紧密结合的对接平台。 （二）主要任务 1、决策咨询。借助学会人才荟萃、智力密集、熟悉学科发展和技术前沿等优势，组织专家团队在深入调研的基础上，根据国家政策导向，结合我市产业发展实际情况，为区域发展战略、行业和产业发展规划、重点产业升级技术路线图等提出专业意见建议。 2、引智引才。发挥学会组织广泛联系海内外科技社团、 2
成人自考本科有用吗
成人自考本科有用吗 自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学院和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，符合条件者由主考大学授予学士学位。 高等教育自学考试是国家对学习者进行的大学学历水平考试，是个人自学，社会助学，国家考试相结合的开放式高等教育形式，是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考大学和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，符合条件者由主考大学授予学士学位 自考本科报名条件 自考本科的考生必须具有国民教育系列的专科学历，在读和专科毕业的考生才可以参加专升本考试报名及考试，考试分数通过并录取后方可进入本科段继续学习。考生完成规定的教学计划，修满学分即可毕业并获得相应的毕业证书，符合条件者将获得相应的学士学位证。 自考本科报考时间 一般为每年的1、4、7、10月份，部分城市每年只有两次。 自考本科免考条件 如果您是各类高校学生报考自学考试，可以适当免考学分相同、课程名称相同的自考科目。国家承认学历的各类高等学校的研究生、本科和专科毕业生以及自学考试毕业生报考自学考试第二专业，均可按规定免考已学过且考试成绩合格的部分课程。 自考本科的优点 自考本科和其它高等教育形式相比，具有以下优点： 1、没有入学考试，只要想读就行，不受户籍、年龄、职业、学历和招生计划的限制。 2、学习时间自由，报读晚班、双休班、运转班、函授班、全日制班均可，中途可以间断。无论是否在校或是否在职，都能选择到适合于自己的学习时间。 3、学习地点自由，在全国各地均可参加学习，考试成绩在各省市间可以转移。
4、学习速度自由，最快一年毕业，最慢无限期。考不及格的课程可反复重考，直至毕业。 5、选择专业自由。专科设有43个专业，本科段和独立本科段设有42个专业，涵盖十二大类，可以自由自主地选择你爱好的专业。 6、肯定可以毕业。因为考不及格的课程可反复重考，只要坚持学习，没有哪门课程是永远考不及格的。 7、该文凭含金量高。学分制国家统考，既保证了每个坚持学习的学员都能毕业，又保证了每个学员的毕业质量。该文凭不但在中国承认，还得到英、美、加、澳等几十个国家认可自考毕业生出国留学可免修已取得合格成绩的课程。 8、该文凭权威性和信誉度高。因为该毕业证书由主考大学和国家自考委联合签发，而在上海绝大部分主考大学是名牌大学，如：复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、华东理工大学、华东政法学院、同济大学、上海财经大学、上海外国语大学等。 9、高专高职在校生，在攻读高专高职的同时，可报读自考本科段和独立本科段，等高职高专毕业时，可同时领到本科毕业证书，免去了专升本的升学考试，也免去了专升本的学习时间和费用。 10、尚未毕业或已经毕业的大学生、研究生，均可报读自考第二专业，并可免修部分课程。这种双专业、多专业的复合型人才，在社会上有更多更好的机会。 11、有些自考专业之间相同的课程很多，报考第二专业时，可以免考很多课程，如报读商务管理大专毕业后，可以领到华东理工大学颁发的商务管理大学专科毕业证书和英国剑桥大学颁发的剑桥高级商务管理证书，如果再增读四门课程，就又可领到华东政法学院颁发的金融管理大专毕业证书和英国剑桥大学颁发的剑桥高级金融管理证书。 12、部分自考专业除颁发毕业证书外，还可颁发国际国内岗位资格证书，如：商务管理专业可同时由英国剑桥大学颁发剑桥高级商务管理证书，金融管理专业可同时由英国剑桥大学颁发剑桥高级金融管理证书。物流管理专业可同时由中国交通运输协会颁发中国物流职业经理资格证书，再加读一门课程后可由英国皇家物流与
中国建设教育协会bim证书全国认可吗
一般来说学信网是最正规的学历认证查询平台，这种协会类颁发的证书也看具体该协会在行业的地位 咱们国家的证书之认国家机关的证书，建筑类专业要考的证就三个地方发的第一就是教育部的学历证，第二就是建设部发的岗位证，第三就是人事部发的职称证现在除了学历建筑专业的证书都是划分给各个省市管理的。所以从原则上来说每个省盖章颁发的施工员证都是国家建设部监制的。证书后面第三条也有注明哦所以你要考就考如四川省建设厅教育专用章或北京市建设局教育专用章的证是权威的。协会的是不通用滴 属于上岗证，是一些比较初级的证，对一些单位有用，对于个人来说用处不大。你要是建筑或相关专业的话，建议到年限后考有关执业资格证，如建造师、造价师、建筑师。中国建设教育协会（CHINA ASSOCIATION OF CONSTRUCTION EDUCATION，CACE），成 扩展阅读，根据您访问的内容系统为您准备了以下扩展内容，希望对您有帮助。 中国建设教育协会颁发的施工员证书可以全国通用吗？各地方都承认吗？权威吗？ 施工员证书可以全国通用吗，是权威的证书。
持原建设教育协会颁发的《建设职业技能岗位证书》参加考试合格者，可换发《国家职业资格证书》，换证仅收考试鉴定费和证书费。 施工员证书是劳动部《国家职业资格证书》,此证书无须年检，全国通用。 施工员考的是一个上岗证，二级建造师考的是一个职业资格证，施工员只是按图指挥工人干活，二级建造师则可组织指挥一个工程项目施工全过程。扩展资料： 施工员的岗位职责 一、协助项目经理做好工程开工的准备工作，初步审定图纸、施工方案，提出技术措施和现场施工方案。 二、编制工程总进度计划表和月进度计划表及各施工班组的月进度计划表。 三、认真审核工程所需材料，并对进场材料的质量要严格把关。 四、对施工现场监督管理，遇到重大质量、安全问题时及时会同有关部门进行解决。 五、向专业所管辖的班组下达施工任务书、材料限额领料单和施工技术交底。 参考资料：百度百科-施工员
简述成人教育现行的教学模式
简述成人教育现行的教学模式 随着市场经济的发展的深化,社会对教育培养人才的水平要求越来越高,现行的教学模式和管理模式已不适应社会的需求。创新是发展的动力,高校成人教育必须适应新的形势,改革现有教学模,努力创新办学特色,才能够得到协调、持续的发展。校企结合以其独特的优势在众多教育模式中脱颖而出,成为成人教育模式改革的新选择。 一、成人教育的缺失 (一)、办学单位对举办成人高等教育的指导思想不正确,热衷于举办学历教育,影响成人高等教育的质量与声誉。成人高等教育可分为学历教育和非学历教育两大类。学历教育包括夜大、函授、成人脱产班等能取得国家承认学历的教育,非学历教育包括大学后的继续教育和其它各类岗位培训。由于我国社会经济发展的客观要求,成人高等教育的重点应该放在岗位培训和继续教育上,而不是学历教育。但现实生活中,学历与晋升职务、评定职称、增加工资、选拔干部、选择职业与分配住房及其它福利待遇都挂钩,导致追求学历之风盛行,成人高等教育在这种客观社会环境中,也就很难找准自己的位置,盲目满足社会人群的这种学历偏好,热衷于学历教育。而成人高等教育本身的办学特色又决定了其无法与普通高等教育相抗衡,影响了成人高等教育的质量与声誉。
(二)、成人高等教育办学模式一般化,缺乏特色。即成人教育套用普通教育模式;当前的成人高等教育在培养目标、专业设置、课程计划、教材选用、教学方法、考试评价等诸多方面,照搬普通高校的倾向十分明显。而普通高等教育侧重于以基础教育为主,培养的是学科型人才,成人高等教育培养的是社会应用型人才,侧重于实用性与专业技能的培养。由于培养人才的定位与规格不同,其具体衡量标准与评价机制也应相应有所变化。如果完全套用普通高等教育的质量标准来衡量成人高等教育的质量,自然会影响成人高等教育质量的提高,阻碍成人高等教育的应有发展。 (三)、教师队伍素质偏低。教师是学校的主体,是学校办学的第一要素。目前,地方普通高校举办的成人教育,普遍采用兼职教师,所有的教学任务,包括面授、课程设计、教学实习和毕业设计等,都是聘任有关的全日制教师来兼职。这样,往往容易产生成人教学的教师队伍不稳定,特别是在普通高校扩招后,许多教师都是超负荷上课,使得成教师资队伍成为成人高等教育发展的瓶颈。 (四)、课程设置时代气息匮乏、教材建设严重滞后。教学计划的核心内容是课程的设置与体系,建立科学的课程结构,是实现教育目标、培养高素质人才的关键环节。然而,成人教育的传统专业往往呈现课程老化、呆板,缺少灵活性,学生不能根据自己的需求和兴趣来选课,新设专业往往匆匆上
中国建设教育协会bim证书全国认可吗
协会一般是社会团队，不属于国家机构，但只要是这个协会的会员单位都是承认的。 在其它地方，这个证书就只能是参考，也不能说一点用处都没有，至少可以证明你有这方面的荣誉或者技能。 中国建设教育协会（CHINA ASSOCIATION OF CONSTRUCTION EDUCATION，CACE），成立于1992年，现有900多家会员单位，隶属住房和城乡建设部，是经民政部注册具有法人资格的国家一级社会团体。该协会是由建设教育有关部门、单位、团体、机构自愿参加的非营利性的专业社会团体。在业务主管部门的领导下，为全国建设教育工作者服务，是政府联系企业、院校和培训机构的桥梁，是建设教育主管部门的参谋和助手。 业务范围 1、从建设事业实际出发，制定协会发展规划，开展学术理论研究,探索建设教育的规律和特点。 2、对建设教育工作中共同关心的问题、教育改革与发展中的热点和难点问题，组织专题研讨，向领导机关提供咨询建议。 3、与有关部门配合，积极开展建设教育改革试验、业务培训及咨询工作。 4、指导会员单位的研究、协作活动，指导专业委员会开展活动。开展教育科研成果和教学成果的评估和优秀学术论文评选活动。 5、组织研究、介绍国内外建设教育的动态和经验，开展国际学术交流活动。探索建设职业教育改革的理论与方法。推动建设职业教
育教学的改革与发展。 6、组织研究建设行业主要职业的能力特征，组织编写能力培训教程和教材。 7、建立中国建设远程教育网，与有关单位合作，开展远程的学历教育与适应性的培训。 8、编辑出版《中国建设教育》杂志，宣传党与国家关于人才队伍建设的方针与政策、建设部中心工作，提供国内外建设教育的动态和信息，开展学术与经验交流。 9、向党和政府有关部门反映会员单位的意见和要求，维护会员单位的合法权益。 10、表彰并奖励在建设教育事业的各项工作和本会活动中取得优秀成绩的单位和个人。 11、兴办符合本协会宗旨的经济实体及其他社会服务事业。积极参与社会公益活动。 12、加强与国内各专业教育协会、建设部内各专业学协会、各省市建设教育协会的合作与交流，探索共同发展的有效模式。 13、接受建设教育等主管部门的委托，承担关于教育、教学管理，质量评估，资格认证，证书管理，教材编写和对外交流合作等工作。 14、加强国际间的交流与合作，在已与德国、加拿大等国建立合作的基础上，加强与其他国家的合作交流。
全国成人高校名单(北京市)
全国成人高校名单（北京市） 学校名称主管部门 １中央广播电视大学教育部 ２国家检察官学院人民检察院 ３国家法官学院人民法院 ４中南海业余大学中央办公厅 ５中共中央党校成人教育学院中央党校 ６公安部管理干部学院公安部 ７北京船舶工业管理干部学院国防科工委 ８核工业管理干部学院国防科工委 ９民航管理干部学院民用航空总局 10 中国科学院管理干部学院中国科学院 11 中国工运学院全国总工会 12 中华女子学院全国妇联 13 中国记协职工新闻学院全国新闻工作者协会 14 北京市建设职工大学北京市 15 北京市房地产职工大学北京市 16 北京市物资贸易职工学院北京市 17 北京市总工会职工大学北京市 18 北京人民警察学院北京市 19 北京市成人教育学院北京市 20 首都联合职工大学北京市 21 北京市丰台区职工大学北京市 22 北京市西城经济科技大学北京市 23 北京市立信会计职工大学北京市 24 北京市石景山区业余大学北京市 25 北京市农工商联合总公司职工大学北京市 26 北京汽车工业总公司职工大学北京市 27 北京市实验大学北京市 28 北京市宣武区红旗业余大学北京市 29 北京市医药总公司职工大学北京市 30 首都钢铁公司职工大学北京市 31 北京市化学工业局职工大学北京市 32 北京市职工体育运动技术学院北京市 33 北京市朝阳区职工大学北京市 34 华北电业联合职工大学北京市 35 北京市工艺美术品总公司职工大学北京市 36 北京市海淀区职工大学北京市 37 北京市机械工业局职工大学北京市 38 北京市崇文区职工大学北京市 39 北京市西城区职工大学北京市
40 北京市东城区职工业余大学北京市 41 北京市政法管理干部学院北京市 42 北京市财贸管理干部学院北京市 43 北京市经济管理干部学院北京市 44 北京市计划劳动管理干部学院北京市 45 北京市农业管理干部学院北京市 46 北京教育学院北京市 47 中国纺织政治函授学院北京市 48 北京市广播电视大学北京市