2021广州体育学院运动人体科学考研真题经验参考书

2021广州体育学院运动人体科学考研真题经验参考书
2021广州体育学院运动人体科学考研真题经验参考书

政治考试,有时候复习两个月的人会超过准备半年的人,有人说运气很重要。其实不然,政治其实是最容易的,只要你花了一些工夫,而且方法正确的话,70分是很容易拿下的。政治从9月份大纲下来了开始准备就OK了。我政治报了班,一路跟着李凡老师走下来的。对一个工科生来说,只要能拿到平均分就可以了,毕竟背诵不是强项。有人以为政治只是背背就行了,我觉得并不全是,马哲就需要靠人的理解。我做了《政治新时器》的课后习题和习题集中的选择题部分,所以最后选择题正确率很高。政治想考低分难,想考高分也难。低分难是因为大题随便答答就可得不少分;高分难是因为多选题正确率非常低。所以多做题提高选择题正确率很重要。而大题,主要在背,当然还有答题技巧。还有老师的押题卷中的大题一定要背熟,也许会有意想不到的效果。

英语。我考的不算很高。由于的复习首先就是考研单词,一定要坚持每天背诵,我在这里推荐《一本单词》,我买了好几本单词书,但这本书讲的比较清晰透彻适合大家背诵英语。英语复习中最重要的部分就是真题,你不能单纯的把真题当做题。而应该把他当做一本值得研究的书。书上的每一个字每一句话都要好好研究过去。有一本好的考研真题和解析也显得十分重要,我在这里推荐《木糖英语真题手译版》,这本书包括阅读题的问题和选项的解析。而且做题的时候,每一遍做都要研究为什么选这个?在文中找到依据么?为什么不选这个?我到后期第三遍做真题以后就从应试的角度整理的很多东西。包括文章容易出题的点有哪些?比如有主旨啊例子啊转折啊某人观点啊等等。正确选项有什么特点?错误选项喜欢怎么个错法?真题的文章结构有什么特点?审题要注意什么东西?光阅读就总结好多张纸了。

还有翻译啊,作文啊,都很多可以总结的东西,比如翻译常考的词、翻译常出现的句型、被动句怎么翻译、否定的翻译有哪些情况?各种情况的出现的标志是什么等等可能这些东西很多书上都有。但我坚持认为书上的东西不是你自己的。看进去以后或者你自己得出的才是你自己的。如果自己能力不够的话,大家可以参考蛋核英语微信公众号和木糖英语微信公众号这两个公众号上总结的知识点和大题技巧。

专业课:

因为本科的时候基础比较弱,所以整个九月份开始到十二月份我都在无时不

刻地受着打击。不过后来觉得一开始的水平差一点并不是一件坏事,至少我整个考研期间都清楚自己的水平,没有浮在表面上,而是踏踏实实地听取学长和同学们的意见,发现错误就改,然后积极掌握知识点。

之后一段时间在其他科目复习不进去的时候我是在图书馆里刷题。我觉得在复习的早期,看一些理论书,对自己后期专业课的提高有很大的帮助。但是因为专业课准备的太晚了,虽然掌握了方法,但是时间不太充裕,分数差强人意。总之就是专业课一定要提早准备,专业课提高绝对不是一天半天的事情。

谈一些专业课学习的小心得:

1.不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。

2.学会用心,不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3.不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看一科,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。

4.劳逸结合—提高学习效率。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。因为考研相对来说是一个持久战,怎么样在战斗中取得最后的胜利,中期的劳逸结合,提高学习的效率是非常必要的,有人说,考研了,就放弃了很多娱乐活动,其实不然,你也可以每个周三的下午没有课的时候和同学约好出去打球,唱歌,放松心情,让自己的精神饱满。这样,回来后的学习效率会更好的,不信,你去试一试,我可是屡试不爽的。

5.要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,

你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。

6.每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

7.学习要主动。只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。

体力方面呢,考试全程精力都要高度集中。考试前多做模拟考试非常有必要,相信我,考试的时候无论怎么样,只要多做模拟心里就会有底,不会太多紧张。

P.S.考试的时候带足吃的喝的。考到中途,手边要么咖啡要么红牛扑哧一开,然后环视整个教室,还是很悲壮的,相信我,你以后一定会怀念这个感觉的。

最后我想说,复习方法各有不同,所以考研也没什么金科玉律,但多看些前人的经验总会对你有所帮助,如果大家有什么问题可以到high研上找我,还有我把我的复习资料都上传到上面了,大家可以根据自己的需要去下载。

2021广州体育学院运动人体科学考研真题经验参考书

政治考试,有时候复习两个月的人会超过准备半年的人,有人说运气很重要。其实不然,政治其实是最容易的,只要你花了一些工夫,而且方法正确的话,70分是很容易拿下的。政治从9月份大纲下来了开始准备就OK了。我政治报了班,一路跟着李凡老师走下来的。对一个工科生来说,只要能拿到平均分就可以了,毕竟背诵不是强项。有人以为政治只是背背就行了,我觉得并不全是,马哲就需要靠人的理解。我做了《政治新时器》的课后习题和习题集中的选择题部分,所以最后选择题正确率很高。政治想考低分难,想考高分也难。低分难是因为大题随便答答就可得不少分;高分难是因为多选题正确率非常低。所以多做题提高选择题正确率很重要。而大题,主要在背,当然还有答题技巧。还有老师的押题卷中的大题一定要背熟,也许会有意想不到的效果。 英语。我考的不算很高。由于的复习首先就是考研单词,一定要坚持每天背诵,我在这里推荐《一本单词》,我买了好几本单词书,但这本书讲的比较清晰透彻适合大家背诵英语。英语复习中最重要的部分就是真题,你不能单纯的把真题当做题。而应该把他当做一本值得研究的书。书上的每一个字每一句话都要好好研究过去。有一本好的考研真题和解析也显得十分重要,我在这里推荐《木糖英语真题手译版》,这本书包括阅读题的问题和选项的解析。而且做题的时候,每一遍做都要研究为什么选这个?在文中找到依据么?为什么不选这个?我到后期第三遍做真题以后就从应试的角度整理的很多东西。包括文章容易出题的点有哪些?比如有主旨啊例子啊转折啊某人观点啊等等。正确选项有什么特点?错误选项喜欢怎么个错法?真题的文章结构有什么特点?审题要注意什么东西?光阅读就总结好多张纸了。 还有翻译啊,作文啊,都很多可以总结的东西,比如翻译常考的词、翻译常出现的句型、被动句怎么翻译、否定的翻译有哪些情况?各种情况的出现的标志是什么等等可能这些东西很多书上都有。但我坚持认为书上的东西不是你自己的。看进去以后或者你自己得出的才是你自己的。如果自己能力不够的话,大家可以参考蛋核英语微信公众号和木糖英语微信公众号这两个公众号上总结的知识点和大题技巧。 专业课: 因为本科的时候基础比较弱,所以整个九月份开始到十二月份我都在无时不

2021广州体育学院体育教学考研真题经验参考书

考研复习过程中要始终保持一种积极乐观的心态,不要给自己太大的压力,更不要和别人比,也切忌和自己比。每天给自己制定一个小计划,不断地鼓励自己,每天进步一点点。下面分享一下我的经验。 再说英语考研单词大部分我还是认识的,所以背单词不是很痛苦,有一些实在记不住的就用了《一本单词》食堂排队的时候拿出来看几眼,自然而然就记住了。作文我只背了小作文,大作文只是看了看往年真题和范文,分析范文,没记整篇只记了一些句子和表达。小作文我是前后背了两遍,每天早上背完然后晚上快下自习的时候默写,第二天背的时候复习一下。 做真题很!重!要!《木糖英语真题手译版》我真题做了两遍,第一遍做的时候肯定很难受,因为刚接触考研英语题,和四六级专四专八都不同,可能会错很多,但是不要急,一边做一边总结,渐渐就能习惯考研英语出题风格了。再安利一个,蛋核英语的视频教程,灰常的好,讲解很详细。为了更加方便,我还关注了木糖英语考研微信公众号与蛋核英语考研微信公众号,随时随地学习!! 考研经验分享,首先政治。这里有一个理科文科之分,文科哲学基础可能强一点,对文字理解能力强一些。我只推荐一位老师:李凡,他的《政治新时器》一套。《政治新时器》系列是众所周知的。我不说大家也一定会买。很基础,理科生没时间看完精讲精练直接上手做背答案。虽然高中是文科,但是个人认为文科就是理解性多一些。记忆方法李凡的挺好。个人还是喜欢踏踏实实的,从不考虑押题一类的东西,如果你背诵能力真的特别差。时间也超级少的话,那就只背预测吧.关于政治选择我复习的并不好,因为后期主观题背诵的全一些,而主观题其实很多语句也是选择考点,所以大差不差的一种感觉,训练选择的经验不多,不在此多说。 专业课: 因为本科的时候基础比较弱,所以整个九月份开始到十二月份我都在无时不刻地受着打击。不过后来觉得一开始的水平差一点并不是一件坏事,至少我整个考研期间都清楚自己的水平,没有浮在表面上,而是踏踏实实地听取学长和同学们的意见,发现错误就改,然后积极掌握知识点。 之后一段时间在其他科目复习不进去的时候我是在图书馆里刷题。我觉得在复习的早期,看一些理论书,对自己后期专业课的提高有很大的帮助。但是因为

陕西师范大学运动人体科学考研

2016年陕西师范大学运动人体科学考研 以下内容由凯程老师搜集整理,供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容,请咨询凯程老师。 一、陕西师范大学运动人体科学考研研究方向有哪些? 陕西师范大学运动人体科学考研研究方向有: 01机能评定与运动处方 02运动心脏生物学 03运动血管生物学 04体育保健康复学 05运动与心血管保护 06运动生化与分子生物学 07运动营养与健康 二、陕西师范大学运动人体科学考研科目有哪些? 陕西师范大学运动人体科学考研科目有: ①101思想政治理论 ②201英语一 ③728运动生理学与运动训练学 复试内容: 专业笔试(150分): 运动生物化学、运动解剖学、体育保健学 专业综合(100分) 外语听力及口语(50分) 三、陕西师范大学运动人体科学考研参考书目有哪些? 728运动生理学与运动训练学: 邓树勋、王健、乔德才主编:《运动生理学》,高等教育出版社,2005年7月。田麦久主编:《运动训练学》,高等教育出版社,2006-2008年历年版。 运动生物化学、运动解剖学、体育保健学: 《运动生物化学》,张蕴琨、丁树哲主编,高等教育出版社,2006年第1版。《运动解剖学》,李世昌主编,高等教育出版社,2006年第1版。 《体育保健学》,姚鸿恩主编,高等教育出版社,2006年第4版。 建议考生及时登陆陕西师范大学学校官方网站关注有关陕西师范大学运动人体科学考研参考书目的最新考研资讯。 四、运动人体科学专业研究生毕业就业方向有哪些? 运动人体科学专业研究生毕业就业方向主要为教学单位、体育科研机构、运动训练基地、保健康复和健身俱乐部、体育器材公司等部门,从事运动人体科学方面的教学、科学研究,以及指导运动训练、保健康复和全民健身、器械推广等工作。 五、运动人体科学考研推荐院校有哪些? 1北京体育大学、2华东师范大学、3上海体育学院、4华南师范大学、5武汉体育学院、6北京师范大学、7清华大学、8福建师范大学、9苏州大学、10天津体育学院、11沈阳体育学院、12吉首大学、13华中师范大学、14四川大学、15广州体育学院、16成都体育学院、17集美大学、18陕西师范大学、19湖北大学、20浙江大学。

广州体育学院研究生入学考试体育概论试题

广州体育学院2008年硕士研究生入学考试初试试题 (请考生将全部答案写在答题纸上,写在试卷上无效) 考试科目:体育概论 一、选择题(每题只有一个正确答案;每题2分,共30分) 1、是社会科学研究的二大支柱。 A 调查研究、文献资料 B 文献资料、逻辑推导 C 理论分析、个案研究 D 田野调查、统计分析 2、《体育理论》所分化出来的诸学科中,《体育概论》处于层次。 A 最低 B 较低 C 中间 D 较高 3、现代竞技运动的本质特点是具有和竞赛性。 A 分工明确 B 统一规则 C 激烈的对抗性 D 普遍性 4、动作的弹性是指。 A 协调性 B 柔韧性 C 缓冲性 D 不稳定性 5、体育与劳动的最本质区别是不同。 A 动作形式 B 对肌肉的影响 C 对体格的影响 D 目的 6、体育运动的发展速度和发展水平与相关度最高。 A 教育 B 社会制度 C 体育宣传 D 社会经济 7、“身体好、学习好、工作好”是提出的。 A 马克思 B 恩格斯 C 毛泽东 D 周恩来 8、体育可以“教导基本生活技能”,说明体育具有功能。 A 社会情感 B 教育 C 促进个体社会化 D 娱乐 9、社会感情与直接有关。 A 人的价值判断 B 人的心理素质 C 个人素养 D 人的社会心理稳定性 10、体育的功能是与人的社会心理稳定性直接有关的。 A 健身 B 娱乐 C 社会感情 D 政治 11、马克思主义哲学应处于体育科学体系的层次。 A 最低 B 中等 C 较高 D 最高 12、中华全国体育总会属于。 A 政府机构 B 社会组织 C 学术组织 D 体育协会 13、运动训练与是实现竞技运动的目的任务的主要途径。 A 体育教学 B 竞赛 C 身体锻炼 D 身体娱乐 14、是人们强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。 A 体育教学 B 身体锻炼 C 体育手段 D 技术基础 15、当代群众体育的发展趋势主要表现在几个方面。 A 系统化、专业化、商业化 B大众化、科学化、产业化 C 专业化、大众化、科学化 D科学化、专业化、商业化 二、名词解释(每题5分,共30分) 1、体能:

体育生考研资料

体育教育训练学是2003年国务院学位委员会批准的硕士学位授予点,依托浙江省财政厅“运动人体科学专项实验室”、国家体育总局“水上运动科学重点实验室”、宁波市教育系统“健康体适能测试中心”和宁波市重点学科“体育教育训练学”。 学位点涵盖了运动机(技)能测量评价与运动装备研发、运动训练理论与实践和体育资源开发与应用三大模块。与国家体育总局运动项目管理中心、浙江省体育局和国内知名体育用品企业建立了稳定持久的合作关系,在运动(技)机能测量评价与运动装备研发、运动训练理论与实践、体育教学改革与发展三大领域的研究成果达到国内先进水平。 体育教育训练学

2012年考研云南师范大学体育学专业基础综合(运动生理学、运动解剖学)专业课高分基础资料 1、运动生理学 (参考书目:《运动生理学》,王瑞元主编,人民体 育出版社,2002年) 2、1、运动生理学 (参考书目:《运动生理学》,王瑞元主编,人民体 育出版社,2002年) 3、专业课高分基础资料 3、云南师范大学2011年硕士研究生复试加试科目表

一、985定义: 985工程”就是“世界一流大学建设项目”。 1998年5月4日,时任总书记的江泽民在北京大学建校100周年庆祝大会上指出:“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”他说:“这样的大学,应该是增强和造就高素质的创造性人才的摇篮,应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿,应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量,应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。” 1998年12月24日,教育部制订了《面向21世纪教育振兴行动计划》,明确提出要“创建若干所具有世界先进水平的一流大学和一批一流学科”,简称“985工程”。“985工程”建设的总体思路是:以建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学为目标,建立高等学校新的管理体制和运行机制,牢牢抓住本世纪头20年的重要战略机遇期,集中资源,突出重点,体现特色,发挥优势,坚持跨越式发展,走有中国特色的建设世界一流大学之路。“985工程”领导小组组长由教育部部长周济担任,“985工程”建设工作小组组长由教育部副部长吴启迪担任。在“211工程”的基础上,根据我国国防、民用,东、中、西部协调发展的原则而筛选出来列入“985工程”的大学全国不到40所,上海为复旦大学、上海交通大学、同济大学3所。 据悉,“985工程”二期(2004-2007)建设目标是巩固一期建设成果,为创建世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学进一步奠定坚实基础,使一批学科达到或接近国际一流学科水平,经过更长时间的努力,建成若干所世界一流大学。 二、“985工程”高校名单 一期名单:(34所) 清华大学 北京大学 中国科技大学 南京大学 复旦大学 上海交通大学 西安交通大学 浙江大学 哈尔滨工业大学 西北工业大学 大连理工大学 北京航空航天大学 南开大学 天津大学 东南大学

广州体育学院实习生案

体育与健康课程高一级足球模块单元教学计划 足球教学设计 一、指导思想: 以普通高中新课程《体育与健康》课程标准为依据,紧跟时代发展的教学思想,突出培 养高中生“健康第一”和“终身体育”的意识,深化学校体育教学改革,全面推进素质教育, 并按新课程标准(水平五)的五个方面的具体目标要求,结合教材的基本内容和我校科研课题一一“体育探究性学习研究”设计本课。 二、教学目标: 1掌握脚内侧传球基本技术,发展学生协调性、灵敏性。 2、培养学生积极进取、顽强拼搏的精神、力争向上的竞争意识。 3、渗透爱国主义教育,发展学生个性和心理素质。

三、学生与教材分析: 根据当前小学、初中体育课的具体情况以及对我校高中足球选项生的调查,发现我校足球选项的学生都有接触过足球项目,对足球运动并不陌生。足球选项教学要从学生的实际出 发,教学从足球基本技术入手,培养学生对足球运动的兴趣,发展学生身体素质。 四、教学内容: 教学内容:足球脚内侧传球 教学重点:掌握脚内侧传球基本技术,发展学生协调性、灵敏性 教学难点:准确的击球动作和用力大小。 五、本课教学特色教学亮点: 1根据高中学生的心理、生理特点,采用灵活多样的教学方法,创设和谐和宽松有序的教学氛围,激发学生参与学习的积极性。 2、以提高学生的探究学习的能力为着力点,在教学过程中,强调学生在老师的引导和组织下,禾U用情景,形成问题, 主动探索,体验学习过程,领悟学习的知识与技能要点,培养独立思考能力和实践能力。 3、培养学生探究和合作能力,发展学生下肢力量。增进同学之间互相信任。 任课老师谢梓明指导老师吕国松教学时间______________ 教学对象高一级__________ 人数_27 __________________ 教学地点石楼中学 学习内容[足球:足球脚内侧传球|组织教法]分组不轮换 学习目|1、掌握脚内侧传球基本技术,发展学生协调性、灵敏性。 标2、培养学生积极进取、顽强拼搏的精神、力争向上的竞争意识。 3、渗透爱国主义教育,发展学生个性和心理素质。

运动人体科学专业硕士研究生培养方案

运动人体科学专业硕士研究生培养方案 (040302) 一、培养目标 培养社会发展需要,面向基础教育、面向现代化、面向世界、面向未来,德、智、体全面发展的,能在体育教育和运动训练领域从事教学、训练、科研及管理的应用型专门人才。 具体要求是: 1 .努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理;坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,具有强烈的社会责任感和公民意识,积极为社会发展服务。 2.在运动人体科学专业和相关学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识和科学实验基本技能。具有较宽的知识面,深厚的人文素养底蕴和科学素养,具有较强的独立从事本专业教学工作的能力和科学研究工作能力。 3.掌握一门外国语,能较熟练地阅读专业外文资料和撰写论文摘要,具备利用计算机、互联网进行中英文文字及数据处理,网上信息检索、查询及学术交流的能力,初步掌握计算机编程知识。 4.树立终生学习的观念、培养勤奋学习,不畏艰难的意志品质,养成独立思考、科学严谨、实事求是的工作作风,具有科学的批判精神和创新思维方式,具有良好的协调处理复杂事物的能力和团队配合精神。 5.熟练掌握一个方向的运动人体科学理论与方法,有较高的科学研究水平。掌握基本的健身理论与方法,拥有自我锻炼与保健能力,具有健康的体魄、坚强的心理素质和良好的社会适应能力。 二、研究方向 1.运动生物力学 2.运动生理学 3.运动医学 4.运动解剖学 5.运动生物化学 三、修业年限 硕士研究生的修业年限为3年。研究生均须在规定的年限内完成专业培养方案和个人培养计划规定的学习任务,不得提前毕业。确因特殊情况,研究生的修业年限可适当延长1年。 四、毕业学分和授予的学位 本学科专业硕士研究生培养实行学分制,申请硕士学位的最低学分为34学分,其中课程学习最低要求获得29学分,实践活动、科研和学位论文最低要求获得5学分。完成学业的学生可授予教育学硕士学位。 五、培养方式 1.硕士研究生培养以课程学习为主。根据专业培养方案和个人培养计划,导师提出阅读书目和考核要求,规定专业硕士研究生精读本专业领域相关经典著作,进行不少于5次的经典著作阅读报告。 2.培养工作贯彻理论联系实际的原则,采取系统理论学习与科学研究和实践活动相结合的方式。

2005年广州体育学院研究生入学考试真题.

2005年广州体育学院研究生入学考试 《运动训练学》试题 一、名词解释:(每题 4分,共20分 1.运动训练 2.竞技水平 3.适时恢复原则 4.间歇训练法 5.运动训练手段 二、单项选择题 (每小题2分,共40分 1、每名运动员都从事着特定专项的训练,其训练的目标就是在特定的专项上夺取比赛的胜利和创造优异的运动成绩,具有鲜明的一一一一 A、灵活性 B、创造性 C、个性 D、专一性 2、依决定竞技能力的主导因素对竞技体育项目进行分类,以下哪个项目属于技能类格斗性项群的项目? A、篮球 B、击剑

C、体操 D、射击 3、技术训练是一一一训练的核心纽成部分,占有很大的比重。 A、难美项群 B、准确项群 C、格斗项群 D、体能类项群 4、状态诊断在训练中的作用之一是:为运动训练过程确立一个客观、准确的一一一 A、观察点 B、出发点 C、比较点 D、训练点 5、竞技状态的形成与发展过程经历了一一一个阶段。 A、三 B、四 C、五 D、六

6、按照一个训练周期所包含的时间跨度的不同,可以把其区分为多年训练周期、一一一训练周期、大训练周期、中训练周期、小训练周期及日训练周期这样几种。 A、准备 B、竞赛 C、恢复 D、年度 7、一一一一训练法是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求纽织和把握运动训练过程的控制性方法。 A、模式 B、程序 C、重复 D、间歇 8、运用发展性间歇训练方法进行训练时,运动员的心率一般控制在每分钟一一一次。 A、200 B、190 C、170 D、160 9、循环持续训练组织形式可分为三类:流水式、一一一一式、分配式。

A、轮换 B、分纽 C、替换 D、纽合 10、变换训练法是指变换一一一一、练习内容、练习形式以及条件的训练方法。 A、负荷强度 B、负荷量 C、运动负荷 D、休息时间 11、按人体的生理系统分类,耐力素质可分为一一一耐力和心血管耐力。 A、肌肉 B、生理 C、心理 D、呼吸 12、动作速度训练中,练习的持续时间一般不宜过长。这是因为动作速度训练强度较大,要求运动员的兴奋性要高,一般讲不应超过一一一一秒。 A、lO B、2O

广州体育学院研究生 导师 详细介绍

硕士研究生导师梁利民教授简介 一、基本信息 梁利民男1956 年1 月江西吉安人博士学位教授体育人文社会学专业 研究方向1 、小康社会与休闲体育2 、学校体育 所在系部休闲体育与管理系 二、专业特长体育人文社会学 三、近三年来主要成果 1 、大众体育权利和义务探析中国人大书报资料中心《体育》200 2 、2 全文转载 2 、“九运”后广东奥林匹克中心经营环境分析广州体院学报2002 、11 3 、从终身体育的视点出发中国体育报理论经纬版2002.1 4 、广州体育公园建设及运行保障机制的研究浙江体育科学2003 、10 5 、21 世纪大学体育教育中实施人文素质教育新概念中国体育科学学会举办首届中美学校体育论文报会专题发言广州体院学报2004 、1 6 、大学生运动休闲生活探索广州体院学报2005 、1 7 、我国体育中介市场的主体及运作武汉体育学报2005 、4 8 、全民健身市场网络运行机制的研究成都体院学报2005 、3 9 、全民健身市场网络运行之管理与评价的研究广州体院学报2005 、4 10 、新时期信息产业对体育产业发展的影响研究浙江体育科学2005 、3 “十五”期间,作为主要参与者,先后参与国家社科基金项目研究两项,国家体育总局课题研究两项,主持完成学院重点课题一项。 四、在研项目 1 、作为第二负责人,目前正实施一项题为《中国小康社会休闲体育的理论与实践研究》的国家社科基金项目的研究,课题经费为15 万,预计2006 年9 月完成。 2 、主持一项学院重点课题的研究,课题经费为2000 元,预计2006 年6 月完成。 硕士研究生导师谭建湘教授简介

吉林大学 运动人体科学 考研真题汇总

吉林大学运动人体科学真题 2012 运动解剖 一.名词解释(每题5分,共30分) 1.脾 2.原尿 3.肺小叶 4.肌梭和腱梭 5. 二尖瓣和三尖瓣 6.神经束和神经 二.简答 1.何为滤过屏障,有何功能?10分 2.简述骨盆的力学特点及功能?15分 3. 为什么说神经系统在对人体的调节过程中占据重要的位置?15分 4.简述内分泌系统的机能及人体内分泌腺的组成和结构特点?20分 三.论述题 1.用形态结构和生理功能相统一的观点阐述心脏的结构30分 2.影响肌力大小的解剖学因素有哪些,试结合运动实践加以分析。30分 2012生理一名词解释(每个5分,共30 分)1.运动性疲劳2.前馈3.心电图4.最大摄氧量 5.肌肉训练中“交叉转移”现象6.超量恢复 二.1.简述准备活动的作用。15分2.试述赛前状态对运动能力的影响及其调整. 15分3.试述心血管系统对运动的反应。15分 4.简述适中运动对人体的免疫机能有何影响。15分 三综述题 1.试述极点与第二次呼吸的生理机制及减轻“极点”反应的措施30分 2.适宜的运动被认为是一种合理的有效的防肥和减肥手段之一,谈谈运动减肥的可能机制。30分 2011解剖一名词解释每题5分1.神经和神经束2。离心工作3.血液循环4.原尿5.内感受器 6.黄斑和中央凹 二简答(每题15分,共60 分)1.简述多关节肌的主动不足和多关节肌的被动不足 2.简要说明主动脉可以分及部分 3.足弓的组成和功能是怎样的4.胆汁,胰液在何处产生,经何途径流入何处,有何功能 三.论述题(每题30分) 1.试述肾单位的组成及功能 2.盲人以手摸物,能清楚的感知物体性状,其神经传导通路如何 2011生理一名词解释每题5 分1.心输出量 2.碱储备 3.有氧适能 4.运动处方5.内环境6.时间肺活量 二.简答题每题15分1.试述大脑皮层体表感觉的投射特点 2.简述憋气动作的利与弊3。试述少年儿童运动系统的年龄特征 4.简述运动性心肌肥大的特征 三.综述题1.结合影响静脉血回流的因素,谈谈在剧烈运动后怎样做才能加速静脉血回流,从而促进疲劳的消除。为什么30分 2.何谓牵张反射,牵张反射的种类及特点,结合实际谈谈牵张反射的意义30分 2010 运动解剖 一名词解释(每题5分)1.骨骺和骺软骨 2.声门裂3.内脏4.运动终板5.腱鞘 6.三尖瓣二.简答题每题10分 1.肌肉的解剖横断面,生理横断面各有什么意义 2.红肌纤维和白肌纤维有哪些区别 3.简述人体的组成和构成 4.何谓门静脉 5.肾小体的结构和功能 6.神经系统的组成和功能 三,论述题每题20分 1.试述喝进体内的多余水分经肾脏排出体外的具体途径 2.试述垂体,甲状腺,肾上腺及胰岛的位置与主要功能

2010年北京体育大学612运动生理学及运动解剖学考研真题

北京体育大学612运动生理学及运动解剖学2010年硕士研究生入学考试试题 运动人体科学专业 注意:考生需将本试题答案写在试题纸上,写在答题纸上无效 第一部分运动生理学(150分) 一、名词解释(共5题,6×5≒30分) 1、新陈代谢 2、姿势反射 3、时间肺活量 4、心电图 5、有氧代谢 二、简答题(共3题,20×3≒60分) 1、少年儿童疲劳的特点。 2、青少年的四大系统特点。 3、什么是运动后过量氧耗?与氧亏的区别是什么? 三、论述题(共2题,30×2≒60分) 4、人体的内分泌机能对运动能力的影响。 5、最大摄氧量的测试方法。 第二部分运动解剖学(150分) 一、名词解释(共5题,6×5≒30分) 1、足关节 2、迷走神经 3、固定工作和加固工作 4、骨松质和骨密质 5、微循环 二、简答题(共3题,20×3≒60分)

1、少年儿童骨的特点及训练时应注意的地方。 2、.肘关节的构造及前臂回旋、旋转运动时的结构基础。 3、躯干运动肌肉的分布和功能。 三、论述题(共2题,30×2≒60分) 1、什么是肌肉工作条件,包括那些?举例说明肌肉工作条件在动作解剖学分析时的应用。 2、视觉产生的途径、视觉的调节、保障机制,并写出排球运动中从发现来球到出手击球的过程的神经传导通路 北京体育大学612运动生理学及运动解剖学2010年硕士研究生入学考试试题参考答案 第一部分运动生理学(150分) 一、名词解释(共5题,6×5≒30分) 1、新陈代谢(绪论) 是生物体自我更新的最基本的生命活动过程。 2、姿势反射(八) 在身体活动过程中,中枢不断地调整不同部位骨骼肌的张力,以完成各种动作,保持或变更躯体各部分的位置,这种反射活动称姿势反射。 3、时间肺活量:在最大吸气之后,以最快速度进行最大呼气,记录在一定时间内所能呼出的气量,称为时间肺活量。时间肺活量是一个评价肺通气功能较好的动态指标,它不仅反映肺活量的大小,而且还能反映肺的弹性是否降低、气道是否狭窄、呼吸阻力是否增加等情况。 4、心电图:用引导电极置于肢体或躯体的一定部位记录出来的心脏电变化曲线称心电图(ECG)。心电图反映心脏兴奋的产生、传导和恢复过程中的生物电变化,它与心脏的机械收缩活动无直接关系。分析研究心电图对了解心脏活动情况和诊断心脏疾病具有重要价值。 5、有氧代谢: 有氧代谢是指以增强人体吸入、输送与使用氧气为目的的耐久性运动。在整个运动过程中,人体吸入的氧气大体与需要的氧气相等。有氧代谢运动的特点是强度低、有节奏、不中断,持续时间长,而且方便易行,容易坚持。 有氧代谢运动种类繁多,如:步行、慢跑、走跑交替、长时间游泳、骑自行车、滑冰、越野滑雪、划船、跳绳、上下楼梯、步行、健身舞以及多种球类活动等。

考研专业解析:运动人体科学考研

考研专业解析:运动人体科学考研 日常我们总是把对2015考研专业的关注目光放在诸如科研、金融、法律、语言等方面,其实体育学考研也是考研的一大方向,下面凯程小编针对体育生考研专业从专业概况、就业前景、专家建议三大方面做以分析整理分享给广大考生。 一、专业概况 运动人体科学主要研究体育运动与人的机体相互关系及其规律,从生物学的角度分析人体与运动的关系,也是一门研究关于养生与运动关系的学科。该专业对研究生的培养特点是专业性较强,要求对人体运动体系的理论和知识有深层次的了解,并能针对不同类型的人群体质策划培养和康复计划等。 运动人体科学下设运动生物力学、运动生理学、运动训练与营养、体质与健康、运动损伤与康复、运动解剖学、运动与适应、人体机能评定、体育保健学、运动生物化学、高原训练的医务监督、运动医学等研究方向。 二、就业前景 1.体育竞技专职人员 可以选择进入竞技运动训练基地、运动队等从事医疗保健工作,为运动训练服务,保证训练的正常进行,同时也可兼任一定科研工作。 除了运动员、教练员之外,训练中最重要的就是队医的工作,具体包括运动员的营养师、药剂师、理疗师、保健师、医务监督人员等。 2.体育院类教师校师范人员 工作性质来看,主要进入各级教学单位(主要是大、中专院校),从事运动人体科学专业教学工作。教书育人是社会层次较高的职业,生活相对稳定和自由,也比较受人尊敬。 偏向理科的专业性质使其教学的条理性比其他3个专业清晰,系统性比较强。 3.体育综合人员 随着全民健身活动的开展,人们的生活方式、消费观念都发生了很大改变,因而到高级宾馆、饭店、俱乐部及体育健身场所从事机能测试和评定、运动健身指导和营养指导工作也成为一种不错的就业选择。而从目前状况来看,各健身中心健身设备先进完备,健身教练也不少,健康指导却十分缺乏。因而运动人体科学专业人才将会得到较大的发展,收入不低。 4.其他 此专业毕业生还可以进入军队系统。或者进入体育科研机构(主要是国家体委科研所,各省市、自治区的体育科研所等),主要任务就是做科研,并将研究成果应用于体育运动实践。 该专业科研工作的实践性比较强,与社会需要紧密相联。 三、专家建议 运动人体科学的优势在于专业性强、起点高、待遇优厚。越来越多的理科和医科的考研生选择在该专业进修深造,因为该专业与医科和理科在学习内容上有一些共同性,学起来相对容易,在竞争中占有优势。 同时,有的院校还有一些相应的优惠政策,如南京体育学院的运动人体科学专业在招生时,对有生物、医学教育背景的考研生在同等条件下优先录取。

广州体育学院试题

一、填空题: 、从不同实践过程来看,竞技体育包含着、运动训练、运动竞技比赛和竞技体育管理四个有机组成部分。 、建立项群理论的理论意义之一是:鲜明地概括了同一项群的共同规律。 、运动员在比赛中所表现的竞技水平是影响运动成绩的,是最根本和最重要的因素。 、训练原则是根据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循 的,是运动训练活动客观规律的反映,对运动训练实践具有普遍的指导意义。、变换训练法是指变换、、以及条件,以提高运动员积极性、趣味性、适应性及应变能力的训练方法。 、柔韧性训练的方法基本上是采用。 、按技术的表现特点分类可将其分为战术、体力分配战术、战术和心理战术等。 二、选择题: 、以下哪个不是竞技体育形成的基本动因? 生物学因素个性心理因素经济发展因素社会学因素 、按竞技能力的主导因素对竞技体育项目进行分类,排球项目属于项群。 快速力量性耐力性对抗性表现性 、按照一个训练周期所包含的时间跨度的不同,可把训练周期划分为种类型。 三四五六 、高强性间歇训练负荷强度大,心率多在每分次左右。 、依比赛的性质可将比赛训练法分为种 三四五六 、运动素质是体能的表现 内在外在身体健康 、力量训练最常用的手段是 负重抗阻练习对抗性联系 克服外部环境阻力的练习克服自身体重的练习 、以下哪个不是反应速度训练常用的方法手段? 信号刺激法运动感觉法选择性练习速度练习 、速度素质训练一般应安排在训练课的 中部前半部后半部任何时间 、发展柔韧素质与素质相结合。 力量速度耐力灵敏

、是指在各种突然变换的条件下,运动员能够迅速、准确、协调地改变身体运动的空间位置和运动方向,以适应变化着的外环境的能力。 协调能力移动速度灵敏素质竞技战术 、即是完成体育动作的方法 体育手段身体活动运动技术协调能力 、以下哪个不是影响运动技术发展的主体因素 协调能力身体素质动作技能的贮存数量竞赛规则 、运动员的竞技能力主要通过而获得 先天性遗传生活效应训练效应教练员的指导 、运动员的全程性多年训练通常包括基础训练阶段、专项提高阶段、阶段以及竞技保持阶段。专项技术训练专项心理训练最佳技术最佳竞技 、相对竞技状态的相对稳定阶段,在训练大周期的时期为: 准备期竞赛期恢复期训练期 、增加负荷方式只有在特殊的情况下,对优秀运动员才采用。 直线式阶梯式波浪式跳跃式 、运动员单位体重所具有的最大力量称为: 最大力量相对力量快速力量力量耐力 、按人体的生理系统分类,耐力素质可分为肌肉耐力和耐力。 心血管有氧无氧呼吸 、采用长时间重复训练方法进行时,负荷强度与负荷时间呈 负相关性正想关性无关性相等性 三、是非题 、教练员和运动员都是运动训练活动的主体。 、运动员所具备的竞技能力在比赛中的表现称做训练水平。 、运动负荷越大,消耗越剧烈,恢复过程就越长,超量恢复也越明显。 、长时间重复训练方法主要用于提高运动员的无氧代谢的能力。 、教学性比赛训练方法的应用特点之一是:运动员的心理压力小,利于正常发挥技术水平;可激发运动员的训练激情、提高运动负荷强度。 、运动员体能发展水平是由其身体形态,心血管机能及运动素质的发展状况所决定的。 、运动素质是人体快速完成动作的能力和对外界信号刺激快速反应的能力,以及快速位移的能力。 、反应速度的提高在很大程度上取决于运动员对信号应答反应的动作熟练程度

运动人体科学

运动人体科学 一、专业介绍 1、概述: 运动人体科学是研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律的学科群,它是适应社会对健康的需求和全民健身计划纲要的实施而产生的运动与医学交叉的新型学科,是适应社会发展需要而设置的专业。包括运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、保健康复及运动医学等学科。本专业培养的研究生具备良好的人体科学理论知识和实践能力,是运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动及康复指导的专门高级人才。 2、研究方向: 运动人体科学的研究方向主要有:01运动解剖学,02运动生理学,03体育保健学,04运动生物化学,05运动生物力学,06体育统计与测量。 (注:各大院校的研究方向有所不同,以北京体育大学为例) 3、培养目标: 本专业培养学生在运动人体科学专业和相关学科上掌握坚实的基础理论、系统的专业知识,掌握本专业从事科学研究所属的实验技能和方法,具有从事本专业为教学、训练、健身等实际工作和从事科学研究的能力,具有创新意识和创业精神。掌握一门外国语,能较熟练地阅读专业外文资料和撰写论文摘要,具备利用计算机、互联网进行中英文文字及数据处理,网上信息检索、查询及学术交流的能力,初步掌握计算机编程知识。 6、课程设置:(以东北师范大学为例) 该学科的必修课主要有:马克思主义理论、基础外国语、体育学原理、体育教学论(必选)、现代体育科研理论与方法、生理运动学、动技术运技能教学与训练(必选)、应用数理基础(必选)、运动生物力学(运动生物力学方向必选)、运动生物力学研究方法(动生物力学方向必选)、运动生理学研究方法(运动生理学方向必选)、电生理技术 (运动生理学、运动医学方向必选)、运动创伤及检测方法(运动医学方向)、运动营养学(运动医学方向)、运动系统的生物力学基础(运动生物力学方向必选)、应用数理基础2(运动生物力学方向必选)、大强度训练基础概论(运动生理学方向必选)、药物滥用及其控制(运动医学方向必选)、健康心理学、细胞生物学、非运动创伤医学(运动医学方法)。 二、就业前景 运动人体科学是生命科学研究领域中的一门应用性较强的学科。运动人体科学的产生和发展顺应了人类社会、科学技术的进步和发展。在发达国家,这一专业无论是培养人才的机构还是研究领域都已达到了较高的水准,并且具有广泛的就业口径。目前在我国从事这一学科研究的专业人才还很少,从1990年至今,拥有该专业的院校全国仅达36所。从上世纪80年代以来,随着我国经济建设的发展及人们生活水平的提高,大众体育和竞技体育对这方面人才的需求本应越来越大。但从全国目前的就业情况来看,该专业的就业率不很乐观。主要是因为目前人们对其了解认识都还不够,但随着国家体育事业的发展,全民健身必然成为新世纪的一大主题。 近年来,各种大大小小的俱乐部,健身中心也都应运而生。但是,健身者要取得理想的健身效果,还需要根据体质状况和健身目的选取合适的运动内容、形式,而对于多数减肥者来说,还需要一定的饮食指导。另外,随着我国进入老

北京体育大学运动人体科学真题考研真题04-10年(生理+解剖)

北京体育大学04-09年运动人体科学专业的真题 04年 生理: 名词解释:兴奋收缩耦连局部兴奋有效过滤压 简答:1。比较原发性主动转运和继发性主动转运 2。简述组织或细胞兴奋及恢复过程中兴奋行变化的特点 3。简述心脏异常调节的作用 论述:1。用实验的方法具体分析生理学的研究水平有整体水平,器官水平,细胞水平和分子水平 2。你是如何认识人体的基本生理特点与体育的关系 解剖: 名词解释:腱鞘和肌腱袖骨盆气血屏障和滤血屏障侧枝循环和微循环迷路和壶腹嵴 简答:1。试从解剖学角度简述骨质的年龄变化及其在实际运动中应注意的问题 2。简述视网膜的构造,并说明黄斑和中央凹处感觉最敏锐的结构基础 3。简述自主神经的概念,结构与分布特征及其功能 4。简述内分泌系统与神经系统在作用方式上的区别和联系 论述:1。举例详细说明运动技术动作的解剖学分析全过程并阐述体育实践中此方法如何与专项力量的训练相结合2。试述心脏各腔的形态和结构特征,并详述心脏内所有防止血液逆流结构的构造特征和作用机理 3。试述脊髓的结构与功能并说明脊髓处于中枢神经系统较低级部位却对人体起至关重要作用的原因 05年: 生理: 名词解释:生物节律基础代谢呼吸熵新陈代谢反射弧 简答:1。简述血脑脊液屏障和血脑屏障 2。简述血浆渗透压的形成和作用 3。简述含氮类激素的作用机理 试述:1。试述心血管活动是如何调节的 2。试述细胞的生物电现象及其产生机理 解剖: 名词解释:关节面软骨和关节内软骨多关节肌功能性“被动不足”和运动杠杆 房水循环和脑脊液循环本体感受器和Corti器下丘脑和神经垂体

简述:1。简述足弓的构造和功能并说明静止站立时运动时维持足弓的结构 2。简述肌肉的大体构造并说明通过改善肌肉的哪些结构可以有助于提高肌肉的力量 3。简述腹膜和腹膜腔的结构和功能,并举例说明其与腹盆腔脏器的关系 4。简述大脑皮质技能中枢的概念并举例说明大脑各皮质技能中枢的位置与其功能的对应关系 论述:1。请任选一个运动项目,为该项目设计发展专项肌肉力量的辅助练习,并通过该项目某个具体动作进行解剖学分析,说明设计依据 2。试述控制、调节和营养心肌的结构和构造特点以及各结构间的相互关系 3。综合分析中枢神经系统中控制与调节躯体运动的具体结构名称、位置和功能 06年: 生理: 名词解释:心指数等渗溶液氧脉搏代谢当量超量恢复 简答:1。简述肌电图在体育科学中的应用 2。简述正常情况下心脏兴奋传导的途径 3。简述骨骼肌不同收缩形式的力量比较 4。简述高原应激对机体心肺功能的影响 论述:1。试述骨骼肌收缩机制与收缩速度和力量的关系 2。试述有氧耐力与循环句能的关系 3。试述运动恢复的生理特点 解剖: 名词解释:骨盆睫状体和晶状体硬脑膜窦和冠状窦 简答:1。简述影响肌肉力量的解剖因素及发展肌肉力量的方法 2。试比较肝、肺、肾血管分布的异同点 3。简述心壁的构造、功能及体育锻炼对其的影响 论述:1。试述确定原动肌的方法并举例说明运动技术动作解剖学分析的具体过程及其意义 2。综合分析锥体系和锥体外系的概念、组成及其对躯体运动的调节功能并说明二者之间的区别 07年 名词解释: 生理: 名词解释:运动单位运动性心脏肥大最大摄氧量乳酸阈进入工作状态

广州体育学院研究生入学考试《运动训练学》试题

2008年广州体育学院研究生入学考试 《运动训练学》试题 (请考生将全部答案写在答题纸上,写在试卷上无效) 一、名词解释(每题5分,共30分) 1、训练负荷 2、适宜负荷原则 3、竞技能力 4、适时恢复原则 5、分解训练法 6、双周期 二选择题:(每题1.5分,共30分) 1、竞技体育是同若干运动员组成的集体行为,必须有一定数量的运动员同时参与才有可能 组织竞赛活动,这体现了竞技体育的 A. 竞争性 B.规范性 C. 观赏性 D.集群性 2、按竞技能力的主导因素分类,篮球项目属于以下哪类项群: A. 速度力量类 B.同场对抗类 C. 格斗对抗类 D.体能类 3、在体操、艺术体操、跳水等项目的比赛中,裁判员根据一定的标准对运动员所完成的动 作给予评分,其目的是为了评价运动员的: A. 比赛名次 B.运动能力 C. 竞技水平 D.训练水平 4、下列不属于评定练习负荷强度的指标是: A. 速度 B.远度 C. 效度 D.高度 5、考虑到运动员的承受能力和训练效果,只有优秀的运动员才可能应用的负荷方式是: A. 直线式 B.阶梯式 C. 波浪式 D.跳跃式 6、重复训练法和间歇训练法最主要的区别是:

A. 负荷量的不同 B.对间歇时间的要求不同 C. 练习的组数不同 D.每组练习的次数不同 7、一个完整的训练目标包括: A. 运动成绩指标 B.竞技能力指标 C. 训练负荷指标 D. A、B、C 8、一个完整训练过程的终点是 A. 运动训练 B.运动员调整、恢复 C. 运动员现实状态的诊断 D.实现运动员目标状态 9、下列练习适宜安排在课的后半部分的是: A. 快速力量练习 B.技术练习 C. 耐力练习 D.速度练习 10、运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术的思维活动过程,称为: A. 战术观念 B.战术指导思想 C. 战术意识 D.战术知识 11、以下哪个不是影响技术风格的因素: A. 特长技术 B.运动员的神经类型 C. 种族特征 D.场地器材 12、运动员负荷量度临界值的大小受竞技水平及健康状况等因素的影响,因此在训练中需要: A. 正确处理负荷与恢复的关系 B.正确理解训练负荷的构成 C. 科学动态探求负荷量度临界值 D.对运动员进行区别对待 13、中长跑训练常用的一种手段――“法特莱克训练法”是一种 A. 重复性练习手段 B.间歇性的练习手段 C. 持续性练习手段 D.比赛性练习手段 14、训练大周期通常采用“倒数时”充填式方法安排训练和比赛的时间序列,通常在比赛时期前加上,,,,周的准备时期。 A. 6,12 B.10,16 C. 1,6 D. 3,8 15、运动员起始状态诊断的内容不包括: A. 竞技能力的诊断 B.运动年限的诊断

2009年广州体育学院研究生入学考试真题-训练试题

2009年广州体育学院研究生入学考试 《运动训练学》试卷 (请考生将全部答案写在答题纸上,写在试卷上无效) 1、名词解释(每题5分,共25分) 1、竞技战术: 2、训练规律: 3、变换训练法: 4、运动训练手段: 5、等动力量训练法: 二、单项选择题(每题2分,共20分) 1、竞技体育是体育的重要组成部分,是以__为主要特征,以创造 优异运动成绩,夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。 A、运动训练 B、竞技比赛 C、身体活动 D、体育教育 2、竞技运动区别于其他体育运动的本质的特点是:___。 A、规范性 B、公平性 C、竞争性 D、观赏性 3、竞技项目比赛的运动成绩都是由运动员在比赛中的表现、对手在 比赛中的表现以及__这三方面因素所决定的。 A、竞赛结果的评定行为 B、比赛条件 C、教练员的指导水平 D、运动员的心理训练水平 4、以身体练习为基本手段的运动负荷是对机体施加的____。 A生理刺激 B心理刺激 C训练刺激 D生物刺激 5、变换训练法可培养运动员的多种____。 A、运动感觉 B、运动表象 C、心理素质 D、生理 机能 6、依比赛的性质可将比赛训练法分为四种,即教学性比赛方法、_ __比赛方法、检查性比赛方法和适应性比赛方法 A、模拟性 B、观摩性 C、表演性 D、实习性 7、运动员体能发展水平是由其身体形态、___和运动素质的发展 状况所决定的。 A、生理机能 B、身体机能 C、内脏官能 D、身体形 态 8、系统训练原则,要求运动训练的全过程应___组织运动训练过 程。

A按一定的顺序,分阶段地 B持续地、循序渐进地 9、重复训练法与间歇训练法最大的区别是____。 A负荷强度 B负荷量 C练习时间 D间歇时间 10、按战术的表现特点,可将战术分为___战术、体力分配战 术、参赛目的战术和心理战术等。 A、临场 B、阵形 C、应急 D、实际 三、正误判断题(正确的在答题纸上写A,错误的写B。每题2分,共30分) 1、篮球的运球上篮练习和排球的助跑扣球练习都属于全身混合 性练习手段。( ) 2、安排参加基础训练的儿童少年的训练负荷时,必须严格遵循 循序渐进的原则。() 3、训练大周期是以参加重要比赛获得满意成绩为目标,以运动 员竞技状态发展过程的阶段性特征为依据而确定和划分的。 ( ) 4、移动速度的提高在很大程度上取决于运动员对信号应答反应 的动作熟练程度上。() 5、在球类等对抗性项目中,技术的“全面性”是最为关键的因 素。( ) 6、高强性间歇训练负荷强度大,间歇时间很不充分,每次负荷 持续时间一般在90~180秒之内。( ) 7、发展爆发力训练,应用极限或接近极限的速度来完成每一次 的重复练习,练习重复的次数与组数并非越多越好。 ( ) 8、无氧耐力训练的目的在于提高运动员机体吸收、输送和利用 氧气的能力,促进有机体的新陈代谢。( ) 9、运动员广泛学习体育专业理论知识对提高运动成绩有积极的 作用。( ) 10、高水平运动员在竞技高峰状态主要是创造优异成绩,基本功 训练已不重要。( ) 11、 培养运动员的战术能力是战术训练的中心环节。( ) 12、在训练、比赛中利用有效刺激物把运动员的心理状态从一个 事物引导到另一个事物上去的方法,称为诱导训练法。( ) 13、在大型比赛前,运动员高度紧张,心理训练的作用几乎不 大。()

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