家庭中的亲子互动小游戏!

家庭中的亲子互动小游戏!

一、小鸟来了

游戏目标:训练宝宝的记忆力和遇事能力。

游戏开始:妈妈可以和宝宝玩一些小游戏,通过搔痒、爱抚使宝宝感受到乐趣。妈妈可以和宝宝玩“小鸟来了”的游戏,妈妈可以把一只手举过宝宝头顶,让手旋转着向宝宝方向慢慢下降,同时可以唱到:“一只小鸟飞来了,飞到左、飞到右,飞到××(宝宝名)这来了。”唱到这时,用手指轻轻在宝宝身上搔痒。

可以多次重复此游戏,宝宝会慢慢记住游戏,当妈妈的手再次降落时,他会出声笑并作出躲避的反应。

二、捉迷藏

目的:让宝宝快乐,增进与父母的感情,发展感知能力。

方法:妈妈在床上盘腿而坐,让宝宝面对面坐在她的腿上,一手扶着宝宝的髋部,妈妈可一手扶着他的腋下保持平衡。

爸爸在妈妈背后,让宝宝一只手抓住爸爸的手指,另一只手抓住妈妈的胳膊,爸爸先拉一下被宝宝抓住的手,当宝宝朝这边看时,爸爸从妈妈背后另一边突然伸出头来亲热地叫“宝宝”或孩子的名字,当宝宝转过头找到爸爸时会“咯咯”地笑起来。

10个注意力训练小游戏,家长在家就可以陪孩子玩

10个注意力训练小游戏,家长在家就可以陪孩子玩 01 传悄悄话 游戏玩法:根据班级的实际情况,用悄悄话的形式对宝宝陈述一个事实,然后让他用同样的形式告诉后排的同学。比方说:“冰箱里有西瓜和苹果,没有饮料”等,事后可以检查正确率。一旦孩子们顺利完成了任务,可以适当奖励。 02 口令游戏 游戏玩法:老师说一个口令,学生按照发口令做动作,可以增加难度,做相反动作。例如说:向前一步走,那学生就做向后一步退。

串珠子 游戏玩法:用线将珠子串在一起,一般开始玩的时候不要放太多的珠子,不然孩子穿得时间过长,会产生挫折感。对孩子来说,将线穿过珠子的孔是不太容易的事哦! 04

夹豆子 游戏玩法:用一个小碗或者杯子,装上一些黄豆或者黑豆、花生等等,让孩子拿着筷子或者夹子把豆子夹到另外一个碗里。同样的,这个游戏对大人来讲很容易,但是对孩子来说,非常有难度。不仅需要很高的注意力和手部肌肉的协调能力。 05 我看到了 游戏玩法:一些小卡片或者是小玩具、生活用品等实物放在桌上,前几次游戏,数量不要多,可控制在4、5样左右,让孩子看一会儿,然后用布遮起来,让孩子说说看到的是什么。这个游戏可以培养孩子的有意注意的能力,开始时可以让孩子只是说东西的名称,后来还可以让孩子说说东西的颜色,再后来还可以让孩子说说东西的方位等等。 06

接数字 游戏玩法:玩这个游戏的孩子一定要达到能流利数数的阶段,老师说出几个数字,孩子要接着往下数出一样多的数。例如说,老师说1、2、3,孩子就要说4、5、6;老师说7、8,孩子就要说9、10...一边玩这个游戏一边还可以引导孩子学会更多的数字。 07 大小西瓜 游戏玩法:小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头,说“大西瓜”,但两手比成小西瓜的样子;接着第二个孩子说:“小西瓜”,但两手比成大西瓜的样子,依次直到最后一人。 08

《谈谈亲子游戏的重要性》

谈谈亲子游戏的重要性 近年来,“亲子游戏”越来越受到人们的关注,“亲子学校”、“亲子俱乐部”相继问世,各类“亲子游戏”也备受欢迎。在游戏中,家长和孩子在互动中情感得到满足,孩子的各种能力得到发展。那么如何让家长认识到在家中开展亲子游戏的重要性呢?具体做法如下: 首先,要让家长了解良好的亲子交往有助于各代人之间的沟通,减少冲突。 亲子游戏是家庭内成人与儿童交往的重要方式,也是衡量这种交往质量的重要指标。亲子之间的交往对于各代人都是需要的。良好的亲子交往有助于各代人之间的沟通,减少冲突。还可以减轻压力和紧张感,因为它可以暂时忘却日常生活中的严肃气氛。比如,在许多家庭里,亲子常常做“翻绳”的游戏。这种游戏只需要一根小绳子,也不需要多大的空间,两个人面对面坐着,轮流翻动绳网,变出各种样式。做这种游戏,既动手又动脑,有益于智力发展;两个游戏者坐得很近,增加亲密感;轮流动手的规则,还能促进婴幼儿社会性的发展。通过亲子游戏,使亲子间的关系更加密切,只有关系密切以后,孩子才会向长辈倾诉自己的内心话,这就增加了家长教育和帮助孩子的机会,孩子会愉快地“听家长的话”,而不是“俯首听命”。

其次,多开展亲子游戏,让家长多尝甜头。 亲子游戏是在家庭中共同度过闲暇时间的一种交往手段,特别是对于还没入园的0-3岁小朋友,应多开展亲子游戏。因为亲子游戏有利于加强亲子间的亲密性,也有利于促进孩子的发展。游戏对儿童的认知发展、情绪和社会性发展都有重要的促进作用,特别是对0-3儿童来说,游戏是他们的主要活动形式。通过亲子游戏,成人可以引导幼儿获得愉快的情绪,培养交往能力,并且从直接接触各种事物中获得经验和体验,发展感知能力,提高注意力、想象力和思维等各方面认知能力。 总之,家长在孩子成长的漫长过程中,要多多观察、理解、尊重孩子,不断的提高自身的修养,增加自信,利用亲子游戏和孩子一起成长。

幼儿园互动游戏【八则】,让您的课堂更活跃!

幼儿园互动游戏【八则】,让您的课堂更活跃! 游戏一:下雨 游戏意图:放松游戏,家长会开场活跃气氛。 游戏规则:各位家长听我口令,当我说小雨时,拍拍肩膀,放松 一下肩膀;当我说中雨时,拍拍手,放松一下手;当我说大雨时,拍 拍腿,放松一下腿;当我说暴雨时,跺跺脚,放松一下脚。 注意事项:刚开始,能够按顺序,节奏缓慢一点提要求:小雨、 中雨、大雨、暴雨。 当家长们熟悉了身体各部位后,老师们能够打乱顺序或加快节奏,最后将要结束时能够说:“中雨、继续中雨、持续中雨、还是中 雨。”(家长们一直是练习拍手状态)这时,老师就能够把游戏收回来了:“谢谢各位家长们热烈的掌声,我相信这个掌声既是对我的肯定 和鼓励,也是大家对自己孩子的肯定和鼓励,更是对自己的一种肯定 和鼓励……” 游戏二:做一个乐于鼓掌的人 游戏意图:激发家长的热情,活跃气氛,引导家长发现孩子的闪 光点。 游戏规则:(一般老师介绍完自己,或者刚问完好,家长们一定 会献上掌声)谢谢各位家长刚才热烈的掌声。说到“掌声”,我想请 大家看一下“掌”这个字,上方是高尚的“尚”字,下方呢?手掌的“手”字,于是有人说,乐于鼓掌的人都是高尚的人,所以接下来我 想请大家鼓掌体验做一个高尚的人,今天我们来想一想这个时刻有哪 些人、事、物是需要、值得我们鼓掌的。 分析:人们往往在初见时容易发现别人的闪光点,时间长了优点 往往被缺点所遮盖。在父母潜意识里,孩子初生时的喜悦之情随时间

逐步淡去,转而代替的是养孩子的各种麻烦事,通过这个游戏让家长 学会更多的发现孩子的优点,多采取鼓励的教养方式。 游戏三:前方作战,后方支援 游戏意图:让家长感受到幼儿园重视幼儿多方面水平的协同发展,而不但仅知识的学习。比如团队合作水平。 游戏规则:家长分成两队,每队指定一名队长,队长喊:“前方 作战”,两队所有队员一起说:“后方支援。”这时,老师就能够发 号口令了,比如说:“三只鞋子。”队员们就要迅速给队长递上3只 鞋子,哪对快,哪对得一分。 口令参考:两副眼镜;四只花袜子;两件绿色外套;四根黑色鞋带……(家长们的手忙脚乱,万众一心还是很有趣味性的) 游戏四:换位思考 游戏意图:换位体验,让家长学会与孩子平等对话。 背景介绍:白天孩子总是在幼儿园,家长没时间和孩子交流,于是,好多家长总是利用吃饭的时间和孩子说说话,可说着说着,就情 不自禁地说到了别人家的孩子如何优秀上来。 情景介绍:全体家长变成“孩子”,教师化身为孩子的“家长”。家里开饭了,“家长”一边给“孩子”盛饭,一边板着脸训斥“孩子”:“你看你,吃饭不像吃饭的,还在说话。”“邻居家的小明比 你强,今天又得了一个五角星。”“这个不吃,那个不吃,你要吃什么?” “孩子”开始时有些闷闷的,好像不知所措,而“家长”的训斥 还在实行。有些“孩子”开始*“我没有说话”,“家长”立即厉声喝道:“我说话你还犟嘴?”“孩子”似乎想到了自己平时的语言,逐 步变得垂头丧气了,懊恼的表情出现在一些“孩子”的脸上。

亲子互动的重要性教学文案

亲子互动的重要性

需要引起爸爸妈妈的更多关注和投入。 那么,亲子游戏到底对幼儿的身心成长有什么影响呢? 儿童的游戏按照交往对象来分,可以分为以下三种类型 1、亲子交往及亲子游戏注; 2、儿童与实物的交往及实物游戏; 3、伙伴交往及伙伴游戏。 在儿童游戏的发生、发展过程中,亲子游戏先于伙伴游戏的发生,同时对实物游戏的发展也有重要的影响与作用。 亲子游戏的重要意义 亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式,在儿童游戏的发生、发展过程中占有重要的地位。 儿童的游戏按照交往对象来分,可以分为以下三种类型 1、亲子交往及亲子游戏注; 2、儿童与实物的交往及实物游戏; 3、伙伴交往及伙伴游戏。 在儿童游戏的发生、发展过程中,亲子游戏先于伙伴游戏的发生,同时对实物游戏的发展也有重要的影响与作用。 1、情感性

、亲子游戏又能够促进亲子关系的发展,密切亲子之间的情感联系。 、亲子游戏可以强化子女与父母之间的情感联系,是亲子交往的方式。 2、发展性 、儿童在亲子游戏中所获得的知识、经验和技能往往比在独自游戏和伙伴游戏中获得的知识、经验和技能更丰富,更有益于认知发展。 、4岁以前,当儿童与同龄伙伴一起游戏时,往往是独自游戏和平行游戏。 但在亲子游戏中,由于有成人的引导与帮助,儿童能够很好地承担游戏合作者的角色,因而社会性交往水平高于伙伴游戏中的交往水平。 、在亲子游戏过程中渗入了大量的言语交往,因此有助于儿童的语言发展。 、亲子游戏有助于亲子间安全依恋的形成。 安全依恋与游戏中获得的快乐体验,有助于儿童人际交驻兴趣的形成与发展,有助于儿童活泼开朗性格的形成。 、成人能够敏感地觉察到儿童对游戏方式的情绪与体力反应,

亲子互动舞台小游戏

舞台亲子互动游戏 《一》亲子猜歌名: 一、游戏适宜地点:东欧舞台 二、游戏适宜人群:5周岁-45周岁 三、游戏方式:亲子家庭赛 四、游戏人数:10-20人(可根据现场实际报名情况进行灵活调整) 五、游戏道具:计时器、报名登记表、成绩记录表、麦克风支架、电脑一台、音响、话筒一套。 六、人员准备:音响师1名,助理一名、主持人1名; 七、游戏规则: 1 、儿歌为主20首左右,由音响师播放音乐,每组家庭举手抢答制先举手者回答正确歌名;累计作答次数最多者为胜利方。 八、奖品设置:

《二》红蓝旗子: 一、游戏适宜地点:东欧舞台 二、游戏适宜人群:5周岁-45周岁 三、游戏方式:亲子家庭赛 四、游戏人数:10-20人(可根据现场实际报名情况进行灵活调整) 五、游戏道具:计时器、报名登记表、成绩记录表、音响、话筒一套。红、蓝旗子各10个 六、人员准备:音响师1名,策划助理2名、主持人1名; 七、游戏规则: 1、主持人喊口令如: 举起红旗---则举起红旗; 放下蓝旗---则放下蓝旗 不要不举起蓝旗---举起蓝旗牌; 不要不放下红旗---放下红旗; 千万不要不举起蓝旗---举起蓝旗; 八、奖品设置:

《三》找孩子 一、游戏适宜地点:东欧舞台 二、游戏适宜人群:5周岁-45周岁 三、游戏方式:亲子家庭赛 四、游戏人数:10-20人(可根据现场实际报名情况进行灵活调整) 五、游戏道具:计时器、报名登记表、成绩记录表、音响、话筒一套。红领巾或绸带10条(蒙眼睛)抽奖箱抽顺序。 六、人员准备:音响师1名,策划助理2名、主持人1名; 七、游戏规则: 玩法:时间为1分钟,抽签派出5-10对亲子参加。父亲或母亲用红领巾或绸带蒙住眼睛去摸孩子,确认后把孩子拉到一边,摸对为赢。 八:奖品设置:

家庭中的亲子游戏

亲子游戏 baby A B https://www.360docs.net/doc/0311335506.html, 游戏1 我是好驾驶 让孩子在趣味的游戏中,区分走与跑的不同,在快与慢的节奏中,学习掌控自己的肌肉。适合年龄:2-4岁 准备道具:呼拉圈(两人一个)、或是小投环(一人一个) 游戏3 小小飞行员

这个游戏可以增进手臂的肌耐力、发展平衡感及协调性,并加强孩子对空间的认识。 适合年龄:4-5岁 准备道具:滑板、粗绳、可以当成目标的物品、可系绑绳子的固定物。 游戏说明:1.请小朋友以伏卧的姿势,将腹部贴在滑板上,用双手及手臂的力量拉动滑板,使滑板自由活动。2.选择一地点放置目标物,让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。3.将粗绳放在地上,一端系在固定物上,滑板放在粗绳上,让小朋友手攀着绳子前行或后退。 注意事项:1.滑板的轮子必须是可以各个方向自由转动的。2.一定要在平坦的地面上进行活动。3.步骤中的各种活动也可以改成跪在滑版上进行。 游戏4 转转乐 藉由亲子互动游戏,刺激前庭系统,训练孩子的平衡感发展。 适合年龄:3-4岁 准备道具:附有手把的旋转椅 游戏说明:1.父母协助孩子坐进旋转椅中,让孩子的双脚跨出旋转椅外,双手扶住旋转椅内的把手,记得提醒孩子背后向后靠稳,然后慢速开始旋转。2.爸妈可以跟孩子轮流游戏,让孩子也可以帮忙担任转圈圈的人,可以帮助孩子手眼协调及肌肉发展。 注意事项:1.旋转的时候要注意孩子的情绪反应,如果孩子觉得害怕,就给予安抚或暂停游戏。 ***玩球躲猫猫训练逻辑数学 游戏1 球球泡泡澡 通过与水、球等物品,让孩子体验触觉感受,并启发孩子对数量、多少的基本认知。 适合年龄:1-2岁 准备道具:澡缸、塑料球

幼小衔接家庭教育小游戏培养孩子专注力

幼小衔接家庭教育小游戏培养孩子专注 力 5-6 岁的孩子好奇好动,这是孩子的天性,本来无可非议。但 6 周岁之后的孩子,如果在阅读和在进行与学习有关的事情中总是心神不定,不能独立专注地做好一件事,作为父母就要引起足够重视。您需要观察他的日常行为,帮助孩子找出导致他不能有始有终做好事情的真正原因。在家庭里,父母不要盲目责怪,也不要一味地去限制孩子的游戏行为,而是可以充分利用孩子喜欢活动的天性和规则游戏的特点,通过游戏训练来培养孩子专注性和稳定性。 这里,向家长推荐一则家庭游戏,给父母传授在游戏训练中怎样培养孩子的自控力与有意注意力的一些小窍门,从和孩子一起玩,到让孩子独立玩,并逐步迁移到孩子的其他学习和生活活动,做到持之以恒。 游戏《垂直降落》 ★游戏目的:练习手眼动作的协调,培养自控力与有意注意力。 ★游戏材料:饮料瓶一个、五根吸管,每根吸管平均剪成 3 段,管内塞满小纸卷条。 ★游戏玩法:将饮料瓶放在凳子的中央,孩子两腿略分开站好,身体直立,右指手拿吸管,用一只眼去瞄准吸管与瓶口,保持身体平稳,然后,轻轻松开手中的吸管,让吸管直直垂落,看它是否掉进饮料瓶里。如果 1 个吸管掉进瓶口里,就计 10 分,2 个吸管进瓶

口里,就计 20 分,以此类推玩。 ★游戏规则: 1、吸管掉进瓶口里,才能计分,吸管没有进瓶口里,不能计分。 2、游戏时,要保持身体直立,身体可以前倾,但不能弯腰。违规一次则要倒扣 10 分。 ★指导提示: 1、游戏材料收集与制作贮备,要让孩子一起参与,这样能增加孩子游戏学习的兴趣。 2、孩子游戏时,不要急于求成,不要一味追求游戏的结果,而是重点指导孩子理解和掌握游戏方法和规则要点,在过程中引导孩子有耐心,提高抗搓力,培养注意力和自控力。 3、当孩子的游戏操作有难度时,适当降低难度,选用大一号的瓶口。当孩子的游戏熟能生巧时,适当提高难度。 4、此类游戏每天玩一次,每次玩 15 至 20 分钟,启发孩子自己记录每次的游戏成绩,计算总得分,并让孩子自己检查有无违规行为,如果一次也没有违规行为记录,要表扬孩子能自觉遵守游戏规则,加上鼓励分 20 分。

幼儿园小班亲子游戏大全(52个)

小班幼儿第一次上幼儿园,很多家长担心孩子吃不好、睡不好,时不时的到幼儿园探班,给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲子游戏活动,不仅可以缓解家长的入园焦虑,还能让孩子体会到幼儿园很好玩,从此爱上幼儿园,避免以后孩子不愿上幼儿园带来不必要的烦恼。为此,学前谷小编整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏,供幼师们参考。 1、小鸡出壳 目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 准备:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。 玩法:让孩子发令说:预备——起!父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出叽、叽声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 2、袋鼠妈妈/爸爸 目的:锻炼孩子的身体协调能力和注意力。 玩法:让孩子双手抱紧妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃(爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行)。 3、跳圈圈 目的:锻炼孩子动作的灵活性和自信心。 准备:两个圈 玩法:孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。 4、跳跳球 目的:培养孩子动作灵活性和自信心 准备:跳跳球 玩法:宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置,口令一响,宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点,速度快的那一组胜利。 5、宝宝快爬

目的:培养孩子手脚协调能力和自信心 玩法:每位家庭指定一条路程相同的爬行路线,宝宝在前家长在后,口令一响,宝宝与家长同时爬行,家长不能超过宝宝,必须跟随在宝宝身后,最先到达终点的一组胜利。 6、小青蛙 目的:培养孩子反应能力和思维的敏捷性,锻炼身体的灵活性 儿歌:一只小青蛙,出门去玩耍,妈妈小声叫:呱、呱,可是青蛙没回家,妈妈大声叫:呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。 玩法:妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌,儿歌唱到小声叫时,宝宝模仿青蛙小声叫,大声叫时,要大声学青蛙的叫声,唱到最后一句:小小青蛙跑回家时,宝宝站起来学小青蛙跳,妈妈也跳着去追,追上了,再坐下来,重新开始游戏。 小贴士:可以变化儿歌的内容,把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等,模仿它们的动作和叫。 7、大家一起来投球 目的:发展大动作的协调性,学习有目标地投掷东西,增强独立性和自信心。 准备:几个袜球和一只小塑料盆,教宝宝将袜球扔进盆中。 玩法:找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小篮筐挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中,球落地后拾起来,再重新投进圆环中。示范几次后,将球交给宝宝,让他照你的样子做。你可以在一边给他数数,记录宝宝成功的次数,让宝宝保持游戏的兴趣。 8、图形宝宝找朋友 目的:巩固认识各种颜色和形状 准备:瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。 玩法:妈妈随意拿起一个瓶身,指着上面贴的几何图形问孩子:这是什么颜色?什么图形?等孩子说对后,妈妈说:请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝,把瓶盖拧上去,让它们配对做好朋友。孩子自己找出相应的瓶盖后,把瓶盖拧好。每完成一个,妈妈都要给予肯定和表扬。 9、小熊小熊没椅子 目标:学会遵守游戏规则

幼儿假期家长互动游戏

幼儿假期家长互动游戏 小班 一、《串项链》; 材料:有开口的串链(白色的一个,红色的若干个)。 操作方法:把串链一个一个串起来,再一个一个取下来。 指导建议: 1.引导幼儿用语言表述“一个一个串起来,一个变成许多个”“一个一个拿下来,许多变成一个一个”,观察项链由一个白色的串链和许多个红色的串链连接而成。 2.可以将串链换成雪花片、回形针等材料进行类似练习。 3.本材料适合小班上学期使用。 二、《玩卡片》; 材料:卡片若干(分别标有表示“1”和“许多”的图案)。 操作方法:将卡片按照“1”和“许多”分类。 指导建议: 1.幼儿已经有“1”和“许多”的概念并能简单区分。 2.引导幼儿在操作过程中根据图片内容表述:“一只小猫,许多小鱼……” 3.本材料适合小班上学期使用。

三、《笔套找朋友》; 材料:大、小笔套若干。 操作方法:将笔套一一对应插起来。 指导建议: 1.也可搜集各种带瓶盖的塑料瓶,瓶身做娃娃,瓶盖当帽子。将帽子(瓶盖)和娃娃(瓶身)一一对应,为每个娃娃戴上相应的帽子,从而发现瓶盖和瓶身在数量上是否一样多。 2.本材料适合小班上学期使用。 四、《拧螺丝》; 材料:螺丝钉、螺帽若干。 操作方法:拧螺丝。 指导建议: 1.螺丝钉和螺帽的数量可以不一样。 2.本材料适合小班上学期使用。 五、《小猫吃鱼》; 材料:操作卡片一张(画有小猫图案),“小鱼”若干。 操作方法:喂“小猫”吃“鱼”。 指导建议: 1.指导语:“小猫肚子饿了,小朋友来喂它们吃鱼吧!”

2.指导语:“是不是每只小猫都有小鱼吃了,请你们比一比小猫和小鱼哪个多,哪个少,还是一样多?” 3.本材料适合小班上学期使用。 六、《娃娃夹辫子》; 材料:身体上标有数字的娃娃卡片若干,夹子若干。 操作方法:根据娃娃身上的数字夹上相应数量的夹子。 指导建议: 1.观察幼儿的操作结果是否正确。 2.根据本班幼儿的实际情况,可提供5以内的数字和10以内的数字两套材料。 3.本材料适合小班下学期使用。 七、《家具展览》; 材料:标有各种家具的卡片若干,标有数字和点子的卡片若干。 操作方法:找出与卡片上家具数目一致的数字或点子卡片。 指导建议: 1.观察幼儿操作结果是否正确以及幼儿所使用的方法。 2.本套材料是结合“家”的主题制作的,可根据主题内容的变化调整材料,更改卡片上的图案。 3.本材料适合小班下学期使用。

亲子游戏在孩子成长中的重要作用

亲子游戏在孩子成长中的重要作用 儿童的游戏按照交往对象来分,能够分为以下三种类型:1.亲子 交往及亲子游戏(注);2.儿童与实物的交往及实物游戏;3.伙伴交往及 伙伴游戏。在儿童游戏的发生、发展过程中,亲子游戏先于伙伴游戏 的发生,同时对实物游戏的发展也有重要的影响与作用。 亲子游戏的重要意义 亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式,在儿童游戏的发生、发展 过程中占有重要的地位。 儿童的游戏按照交往对象来分,能够分为以下三种类型:1.亲子 交往及亲子游戏(注);2.儿童与实物的交往及实物游戏;3.伙伴交往及 伙伴游戏。 在儿童游戏的发生、发展过程中,亲子游戏先于伙伴游戏的发生,同时对实物游戏的发展也有重要的影响与作用。 1.情感性 (1)亲子游戏又能够促动亲子关系的发展,密切亲子之间的情感联系。 (2)亲子游戏能够强化子女与父母之间的情感联系,是亲子交往的 方式。 2.发展性 (1)儿童在亲子游戏中所获得的知识、经验和技能往往比在独自游 戏和伙伴游戏中获得的知识、经验和技能更丰富,更有益于认知发展。 (2)4岁以前,当儿童与同龄伙伴一起游戏时,往往是独自游戏和 平行游戏。但在亲子游戏中,因为有成人的引导与协助,儿童能够很 好地承担游戏合作者的角色,因而社会性交往水平高于伙伴游戏中的 交往水平。

(3)在亲子游戏过程中渗入了大量的言语交往,所以有助于儿童的 语言发展。 (4)亲子游戏有助于亲子间安全依恋的形成。安全依恋与游戏中获 得的快乐体验,有助于儿童人际交驻兴趣的形成与发展,有助于儿童 活泼开朗性格的形成。 (5)成人能够敏感地觉察到儿童对游戏方式的情绪与体力反应,采 取适合于儿童发展水平与水平的方式来构建和调整游戏,使游戏有利 于儿童的安全、健康与发展。例如在“跑与追”的游戏中,当成人觉 察到活动量过大或跑得过快时,会调整速度或改变游戏方式以适合儿 童的体力和情绪兴奋水平。 亲子游戏不但有益于亲子之间的情感交流,密切亲子关系,有益 于儿童的发展,而且,对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的 促动和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、 方法以及人际交往的态度、方式、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙 伴游戏中去。反过来,儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会 进一步丰富亲子游戏的内容。 家长在游戏中应注意的问题 1、家长理应自主、平等地对待子女,体罚、溺爱或把孩子当玩具 逗乐都是不尊重儿童的表现,只有民主、平等地对待孩子,家长才可 能在游戏中和孩子结成平等的玩伴关系,才可能尊重儿童的需要和兴趣。 2.家长在游戏中应培养与鼓励儿童的创造性与独立性,不要“望 子成龙”过切而处处“包办”,要让孩子成为游戏的主人,充分发挥 其想象力和创造力。家长应该让孩子玩自己喜欢的游戏,不强迫他玩 不喜欢的游戏。在游戏过程中,家长要即时发现问题,适当加以引导。 3.家长应根据幼儿的年龄特点选择不同的游戏。如三四岁孩子的 游戏离不开玩具,家长为孩子选择玩具要考虑到其教育意义与艺术性,

10种亲子小游戏

10种亲子小游戏 10种亲子小游戏 1.水底总动员 适合年龄:1岁半以上 用具:各种有重量的玩具(可以沉在水中的玩具) 玩法:妈妈把各种各样有重量的玩具放在水中,然后注水满至浴缸;鼓励宝宝蹲下身捡起水中的玩具。 宝宝学会——蹲和捡的动作以及控制身体平衡 小贴士:妈妈在进行这个游戏时,注意宝宝的身体平衡能力, 2.宝宝洗洗乐 适合年龄:1岁半以上 用具:可以脱衣服的娃娃,各种洗澡工具 玩法:妈妈首先教宝宝怎么样给娃娃脱衣服,并准备给娃娃洗澡;引导宝宝给娃娃涂肥皂,并用洗澡工具给宝宝刷身体;一边洗一边说出身体器官的名称。 宝宝学会——认识自己 小贴士:妈妈可以在这个时候给宝宝灌输一定的性别意识。 3.投掷衣服考眼力 适合年龄:1岁半以上 用具:浴室里的衣服篮子、宝宝刚脱下来的衣服、毛巾等 玩法:把盛衣服的篮子放在跟宝宝有1米的距离;引导宝宝把衣服、毛巾等物件扔进篮子。

宝宝学会——扔的动作 小贴士:可以每次洗澡前跟宝宝玩这样的游戏,增加洗澡是的运动量,这样宝宝洗澡后就更容易入睡了。 4、玩报纸准备:报纸玩法:亲子站在起点,游戏开端家长把两张报纸依次展在地上,让幼儿从报纸上走到对面,以速度快慢获得不同的礼物。 5、好玩的大力士玩法:4个小朋友同时加入游戏,把绳索套在腰部,面向圈外,各自想措施向自己的方向用力拉,拾前面的礼物为胜。 6、打靶准备:敌人图片5幅;小椅子5把;沙包若干。 玩法:幼儿每人5个沙包,站在线后,老师说:开端!幼儿用力将沙包向"敌人"投往,沙包用完后,记载各自投准情形,为幼儿发放小粘贴。 7.滑嘟嘟肥皂 适合年龄:2岁以上 用具:2-3块小肥皂 玩法:妈妈把2-3块肥皂放在浴盘或浴缸;让宝宝坐在水中,并鼓励宝宝在水中用手去抓肥皂。 宝宝学会——抓握 小贴士:由于肥皂本身滑嘟嘟的特性,要鼓励宝宝去参与活动。 8.我是小画家 适合年龄:2岁以上 用具:颜料若干 玩法:晚上洗澡前,让宝宝拿颜料在浴室的瓷砖上自由涂画,然后请宝宝说一说他画的是什么。 宝宝学会——自由涂鸦 小贴士:这是自由创意时间,所以不要干涉宝宝作画,即使画的和他所说的完全不像也不要加以修改。 摆满了厚厚的书的书架透露出一份书香,这是爸爸工作、妈妈学习的地方。我们就来点

幼儿园亲子游戏大全

幼儿园亲子游戏大全(105个)(下) 59、喊数抱团 规则:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就找到最近的一个小朋友抱在一起,依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到鼓声响起的时侯,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确。鼓声停止,找不到队伍的孩子,进行节目表演。 60、猜灯谜 规则:教室四周挂着灯笼,灯笼下面有灯谜,幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如:第5题的谜底是。。。猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。 玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。 61、拾方块 准备:自己准备方块(石子)5块。 规则:每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。 玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完

第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。 62、抢板凳——户外游戏 准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。 玩法:(分年级幼儿进行,家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。 63、比比谁的眼力好——室内游戏 准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条 玩法:每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。 64、贴五官——室内游戏 准备:(1)一张硬纸板,纸板上面上人的头形轮,可加上头发之类,使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛,

有趣的家庭教育游戏

有趣的家庭教育游戏(经商游戏) 夏夜难眠。无眠时想到一个很有趣的家庭教育游戏。 现有A,B,C三个家庭,每家庭各有一个孩子a,b,c,且A,B,C,a,b,c都共同玩这个游戏。 大人扮演市场,小孩扮演家务公司老板或员工。比如说,a扮演老板,b,c扮演员工。老板需事先和大人商量,提供什么标准的家务服务,该从中收取多少服务费。老板也要和员工商量,员工该怎样服务,且该领取多少工资。一切安排妥当后,各玩家开始扮演自己的角色。服务费需一分为二,一部分属于老板的剥削,一部分属于员工的工资。工资或剥削,其实就是不同角色的小孩的零花钱。 老板本人也可以参与到家务活中,此时他的收入包括作为劳动者的工资和作为资本家的剥削。 老板和员工角色,需要孩子们轮流来当选。当选的规则,由具体情况安排。 当各玩家熟悉游戏流程后,可以增加游戏内容。比如说,家务公司可以提供更多类型的家务服务。又比如说,引入绩效考核等等新内容。 该游戏可以让孩子们对商业有更多的理解。 下附模拟之合同两份。若有不当,敬请指正。

Micro家政服务公司劳动合同 甲方:小胡,Micro家政服务公司法人代表 乙方:小宝 1本合同有效期为一个月,即从2020年6月14日开始,至2020年7月14日结束。 2乙方自愿成为Micro家政服务公司工作人员,并接受Micro家政服务公司的所有规章制度。3甲方有义务为乙方提供教育与职业培训,乙方需接受甲方的监督与指挥。 4若本合同有效期满或因不可抗力之因素导致合同所定双方之权利义务无法持续,则由甲方与乙方在商议后另起合同。 甲方 乙方 2020年6月14日星期日

Micro家政服务公司商务合同 甲方:小胡,Micro家政服务公司法人代表 乙方:小宝 丙方:罗女士 1本合同有效期为三个月,即从2020年6月14日开始,至2020年9月13日结束。 2乙方需在合同有效期内,在工作日为丙方提供家政服务,包括:叠被子、扫地、擦桌子和拖地。其中,在甲方与乙方居住的卧室内,乙方需每天提供免费家政服务,而在非甲方与乙方居住的房间,包括丙方的主卧一间、次卧一间、书房一间、客厅一间与餐厅一间,在每个星期六与星期日提供有偿家政服务。 3丙方在验收乙方的家政服务后,向甲方提供一定的酬劳。酬劳的多少,依市场变化而变化。4甲方收到酬劳后,在每个星期一向乙方给予等于酬劳80%的工资。 5如果乙方违约,即没有按时提供家政服务,则甲方有权扣除乙方在违约后(包括违约的那一天)一个星期内的全额工资。乙方需立即整改,否则甲方有权在违约(包括违约的那一天)一个星期后开除乙方。 6在甲方与乙方学习(仅包括查阅课本与教辅资料、做笔记、向老师寻求帮助,其他学习方法需经乙方与丙方面议)之时,丙方不得以任何理由强求乙方提供家政服务。 甲方 乙方 丙方 2020年6月14日星期日

幼儿园早教:家庭亲子游戏的作用

随着社会的发展,人民生活水平的提高,以及家庭结构的变化,中国的家长越来越重视对子女的教育,倡导亲子游戏,把游戏引入家庭,形成家庭生活中民主、平等的气氛,对促进孩子的成长具有特殊而长远的意义。 一、亲子游戏有益于家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系。 当今社会,年轻父母,大多是上班族,工作、学习、家务、社会活动都需要投入大量的时间和精力,一天到晚忙里忙外,根本没有时间和孩子玩,家长与孩子沟通很少,造成了亲子关系紧张。亲子游戏是一种交往和沟通的重要手段。家长在家里利用休闲时间,与孩子在一起玩耍,让孩子生活在轻松愉快、无拘无束的氛围中,可以增强亲子间的亲近感和亲密性,自然而然地流露着骨肉亲情。那种由于亲子交往和沟通不畅所造成的淡漠、紧张关系,就会得到缓解和消除。多对话,多提问,多交流,使气氛变得和谐活泼一些,孩子就不会与其父母保持“距离”,而是在情感和认知等诸多方面获得大丰收。 二、亲子游戏有利于促进儿童各方面的发展。 众所周知,游戏活动是幼儿生活内容的主要部分,在他们眼里,什么都可以成为一种游戏,如果家长善于掌握时机,引导得当,通过亲子游戏活动,运用在游戏活动中接触到的一切事物和材料,对孩子进行因势利导的教育,就能促进孩子在身体、生理和心理诸方面的有效发展。以传统的“翻绳”游戏为例,家长和孩子面对面一起翻绳,材料只是一根细绳,也不用多大的活动空间,随时随地都可以玩,轮流翻动,就能变出各种图案和样式。有人说,最多可以翻出二百多种花样,这对孩子是很有兴致的一种游戏。在这个小游戏中,亲子双方既动手,又动脑,大小肌肉都受到锻炼,空间知觉、形象思维、数学概念等认知能力都会得到提高。而轮流动手的方式,可以加强孩子遵守规则的意识,对其社会性发展十分有利。这种近距离活动,不仅亲子面对面,而且手眼合作、协调。 三、亲子游戏还有利于亲子双方的身心健康。 社会上流行一种说法,叫做“孙子疗法”。祖辈与小孙儿在一起,享受到天伦之乐,家庭气氛活跃,老人心里高兴,因而身心疾病得到非药物治疗,且疗效极好。同样,小孩子也避免了因为缺少与成人交往、沟通而产生的内向、冷漠、孤独感。亲子游戏真是治疗祖孙疾患的一种特效良药。 四、亲子游戏有益于幼儿把在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去。 在亲子游戏的过程中,为了使游戏顺利、有序的进行,家长会制定游戏规则,要求孩子遵守游戏规则,不耍赖;同时使孩子明确玩具都有固定的存放地方,玩完以后要自己收拾好,物归原处;而且还安排合理的游戏时间,不能没完没了的玩,更不能因为玩而影响吃饭和睡觉。这些要求和做法一旦在孩子那里形成习惯,就会转移到他们自己的现实生活中去。 总之,早期的亲子游戏不仅有益于亲子之间的情感交流,密切亲子关系,有益于幼儿的发展,而且,对于幼儿游戏本身的发展也具有重要的促进和影响作用。幼儿在亲子游戏

100个亲子小游戏

100个亲子小游戏 ? 1、心心相印 准备:哗啦圈3个 玩法:幼儿跳入自己前面的呼啦圈,然后将圈从脚下到头上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此类推直至终点,在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中,一个在左边,一个在右边,用身体的力量撑住呼啦圈,不准用手拿,跑至终点,先到者获胜。 ? 2、毛毛虫钻洞洞(小班幼儿及其父母) 材料:头饰(一组毛毛虫3个,)、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎。 玩法:父母、幼儿头戴毛毛虫,听到发令时排成一列纵队行进,爬过垫子幼儿钻过父母身体弯成的洞幼儿钻出山洞大家跳圈(或父母立圈,幼儿钻圈)绕过轮胎往回走,抬轿子跑回起点,先到起点者为胜。 ? 3、营救袋鼠妈妈大行动(母子) 材料:布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。 玩法:小袋鼠行进跳爬过泡沫板取到气球行进跳交给妈妈气球,妈妈吹鼓气球后,用脚踩破幼儿脱袋,妈妈用袋跳跃,幼儿拎水一起回起点,先到起点者为胜。? 4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者 ? 5、踩气球 准备:气球若干

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。? 6、小脚踩大脚 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点。 ? 7、揪尾巴 准备:尾巴若干 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。 ? 8、两人三足 准备:绳子若干 玩法:一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起,听到口令后,两人一齐向前跑,看谁先跑到终点为胜。 ? 9、推小车(幼中) 玩法:家长抓住幼儿的两条腿,幼儿双手撑地,听到口令后,幼儿双手向前爬,看谁先到为胜。 ? 10、可爱的袋鼠宝宝 玩法:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前,家长弯下腰,双手双脚着地向前爬,先到终点者为胜 ? 11、我给爸爸妈妈穿衣服 玩法:一名家长在终点,幼儿在起点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起孩子迅速跑向起点,先到者为胜。 ? 12、螃蟹夹球 玩法:一名家长与孩子手拉手,将一个球放在上面,身体侧向迅速前进,先将球运到终点者为胜。

室内亲子游戏

室内亲子游戏 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

室内亲子游戏 是家庭内父母与孩子之间,以亲子感情为基础而进行的一种活动,是亲子之间交往的重要形式。现在很多的父母整日工作,孩子都是由父母代为管养。认为有了钱给孩子读最好的学校、吃好穿好就是负责就是对孩子的爱,殊不知对孩子而言最好的教育是身体力行。孩子会在不知不觉中学习和养成父母好的或者坏的习惯。 亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流,密切,促进儿童的健康发展,而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来,儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。 1、积累了感觉印象,有助于的发展; 2、体验了初步的交往关系,有助于社会性关系的发展; 3、联结了亲子之间的情感联系,有助于个性的完善和发展。 嗯,亲子游戏就介绍这么多相信这足以说明亲子游戏对孩子的重要性。接下来分享亲子游戏大全!小编在这亲子游戏分为以下两种情况: 趣味亲子游戏:猴子捞月 先讲一个:从前,有个小猴在湖边玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来:“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”一只大猴子说,“如果没有了月亮,今晚就不好玩啦!” 于是,大猴子倒挂在湖旁的大槐树上,拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链,伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动,月亮就不见了。湖水一静下来呢,月亮却又明晃晃地沉在水下。…… 目的:发展幼儿动作灵活性。 怎么玩: 1、游戏在一个大房间里玩,告诉幼儿这是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是输。 2、爸爸和妈妈扮演两只猴子,幼儿扮演月亮。 3、爸爸和妈妈手掌交叉,成半圆状,不能松开,去捞“月亮”。幼儿躲闪,如果被抓住就算捞到“月亮”,游戏结束。 提示:可以交换角色,重新开始玩。 再念一首:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀,齐心协力来捞吧。

家庭教育互动小游戏

一、如果空间有限: 1、按摩操。 【就是放松大家】 2、击掌游戏。 让大家猜,一分钟可以鼓掌多少次。随便问几个人。然后你开始计时,让大家鼓掌,自己数自己的次数。大概计时20秒钟或30秒钟。问大家,击掌多少次。告诉大家我们用了20秒或30秒。【这个游戏可以让大家体验,你的能力超出你所想】 3、你和大家说,用我们的手摸下巴。但是你的动作却是用手摸额头。这时候一定有很多家长会用手摸额头。 【这个游戏告诉大家,模仿的力量是巨大的。孩子不会听你说什么,而是看你做什么。】 【你要想让孩子有阅读的好习惯,那么你自己要先读读书,耳濡目染】【榜样的力量,还有一个视频,名字是children see children do】 4、让家长说说自己孩子有缺点,写在白板上面。 然后主持人或讲师,用风趣的语言,换个角度把优点变成缺点。 比如:胆小【胆小的另一个表达意思是谨慎,当我们面对重大选择的时候,胆小也是优点啊】 5、我记得有个对照表格。 1、如果您的孩子喜欢谴责别人,是因为平时您对他批评过多。 2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨,是因为您总是挑剔他。 3、如果您的孩子喜欢对抗,是因为您对他有敌意和强制。

4、如果您的孩子不够善良,是因为您是一个缺少同情心的人。 5、如果您的孩子胆小、羞怯,是因为他经常被嘲弄、辱骂。 6、如果您的孩子不跟您说心里话,是因为您捉孩子的话儿把,翻老账。 7、如果您的孩子不辨是非,是因为您专制,没有给孩子自主和思考的机会。 8、如果您的孩子很自卑,是因为您对孩子总是失望,不能耐心鼓励。 9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤,是因为他的家庭没有宽容和温暖。 10、如果您的孩子不喜欢自己,是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。 11、如果您的孩子不上进,不努力,是因为您对他要求过高他做不到。 12、如果您的孩子很自私,是因为您对他太溺爱,要什么给什么。 13、如果您的孩子不懂父母的苦心,是因为您没有教会他理解别人。 14、如果您的孩子退缩、逃避,是因为遭到了您的轻视和打击。 15、如果你的孩子懒惰和依赖,是因为您替孩子做的事和决定太多了。 16、如果您被孩子控制了,是因为您不敢严厉管教,总是哀求孩子。

家庭亲子活动课题

题目:《改变教育观念,丰富家庭亲子活动》 摘要: 当前,幼儿园与家庭在幼儿教育中的重要性越来越被人们所认可,开展多种家园合作双向互动的活动已成为幼儿园的每年必不可少的重要工作,亲子活动便是其中之一,在儿童成长发展过程中也占有重要的地位。开展亲子活动是做好家长工作的一种有效途径。亲子活动能帮助家长建立主人翁意识,激发家长积极与幼儿园、教师合作的态度;也可以促进亲子关系健康发展;是让家长走进幼儿园,了解幼儿园教育理念的一种好的途径;而且亲子活动能为孩子与家长、教师与家长之间架起一座沟通的桥梁,使互相之间能够进行密切的交流。 关键词: 家长幼儿园亲子活动教育观念意义 正文: 一、亲子活动的必要性 《幼儿园教育指导纲要》中指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,我们应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力。家庭是孩子最早接触的社会环境,父母则是幼儿的第一位启蒙老师,其教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。因此,在幼儿园开展丰富多彩、多元化的亲子活动是做好家长工作、提高家长素质的有效途径,是改善亲子关系、培养幼儿良好个性品质的重要手段之一。 现在的父母们越来越年轻化,他们在为人父为人母之前绝大多数没有接受过如何教育孩子的专业培训,大部分家长都是重孩子的智力开发,轻个性、情感和良好习惯的培养;过多限制孩子、过度保护以及一手包办衣食住行导致现在的许多孩子自理能力差;大部分小朋友都是独生子女,从小一起交流玩耍的伙伴并不多;隔代抚养使得亲子之间关系生疏……因此,如何正确教育和引导孩子成了困扰家长的一大难题。他们大都将这些困扰寄希望于老师,认为送进一所好的幼儿园就等于踏进了梦想的起点,就给了孩子一个美好的未来。很多家长对老师说:“老师,我什么都不会,也不会教,孩子就全权拜托给你们了。”其实不然,早期教育光靠幼儿园的单方教育是远远不够的。《幼儿园教育指导纲要》在总则里提出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,

互动小游戏30个

互动小游戏30个 1、倒着说 规则:先规定出题的字数,比如这一轮出题必须在四个字以内,也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说,也就是“人好是我”,如果说不出或者说错就算失败。 2、集体造句 规则:分成若干小组,每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸,游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字,然后将笔和纸传给第二人,第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。 要求:如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整,写完后将所造的句子高举起来,最后以句子通顺,先举起造好句子的小组为胜。 3、捡乒乓球 分几个人一组,需合力完成的流通。由同组中选一个人出来用绳子量出身高,然后在地上量出同样距离的二条平行线。量出身高者站在一条线的一头,不能踩到线。在另一条线上放上乒乓球,然后几个合力拉住他去捡那个乒乓球,过程中身体不能碰地,衣服也不能触地。 4、说口令折纸 二人一组,分三组。准备三张大纸,每组的人都站上去。然后说口令,比如说庙里猫、庙外猫。第一个先说庙里猫,第二个接着说庙里猫,庙外猫。然后第一个接下去说庙里猫,庙外猫,庙里猫。以此类推,说错了就把纸对折一半,直到站不下为失败。 5、蹲蹲乐 分几个组,分为取个别名,比如叫白罗卜、红罗卜、黄罗卜、金罗卜。先叫一组说白罗卜蹲、白罗卜蹲,白罗卜蹲完红罗卜蹲。边说边做蹲的动作。白罗卜组说完指到红罗卜组时,红罗卜组马上接着蹲,并说红罗卜蹲,红罗卜蹲,红罗卜蹲完黄罗卜蹲。以此类推,哪一组在5秒内没有反应过来判出局。 6、偷天陷阱 记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗? 这个游戏有些类似,先制作道具找一些红绳(一般的塑料绳就行),中间穿上纸杯或者其他的什么东西,来形容铃铛,还要准备眼罩根据参加人数,再准备背景音乐disco.让后请几个助手在舞台上拉着绳子,让参赛者先睁着眼睛练习一下,跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏,要考验他们的灵巧度和记忆力,向他们说这就是红外线,反间谍用的,呵呵,总之就是故弄玄虚一些,练习几次后,蒙上他们的眼睛,音

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