新课标下物理教学的探讨

【摘要】初中物理教师在教学中要立足与培养学生的独立性和自主性，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成适合于自己的学习策略。要充分发挥学生的主体作用，教师在教学中就要敢于“放”，让学生动脑、动手、动口、主动积极的学，要充分相信学生的能力。

【关键词】初中物理；新课标；教学艺术；提高成绩

物理学是一门以实验为基础的科学，物理学中所有的结论都是物理现象和事物升华的结晶。物理教学与其他学科一样也进行了改革，作为新形势下的一名物理教师，如何做好本职工作呢?本人结合新课标谈谈自己的几点看法。

1 了解学生，信任学生

初中物理教学从一开始就应注重了解学生，充分信任他们，给他们必要的指导和帮助。这样不但能增强学生学习物理的信心。而且也能使教师自己看到希望。对学生的了解。一方面从课堂教学、书面作业去进行，另一方面通过接近、谈话来进行，初中学生开始学物理犹如小学生启蒙时的情景，只要老师接触他们，就特别爱说、爱问，他们问得最多的话是：“物理好学吗?～物理怎样学?听人家说，物理难学，是吗?”那种追切要求学好物理的愿望显而易见，在这种情况下，教师应及时给他们解释，积极给他们鼓励。并且要认真回答问题，不能敷衍他们，要让他们有信心学好物理。开始几周的课堂教学和书面作业，学生往往因说话水平有限，口头和语言