《图形设计》课程代码

《图形设计》(课程代码）

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课程标准编制要求

课程标准编制基本要求课程标准是规定课程教学的性质、目标、内容框架、考核方式、提出教学建议和评价要求的规范性文件，是组织教学、选用教材教参、评价和考核的基本依据，是加强课程建设、实现人才培养目标的重要保障。它是对传统教学大纲的扩展和延伸，课程标准实施后将取代教学大纲。一、编制课程标准的指导思想进一步贯彻落实教育部“高教三十条”、“本科教学质量工程”等有关文件精神，准确把握课程定位，创新课程体系和改革教学内容，整体优化教学过程，提高课程教学质量，促进学生德智体美全面发展。二、编制课程标准的基本原则 1、系统性原则。要求着眼学生德、智、体、美全面发展，切合高等教育教学实际。明确有关先修课程基础，考虑后续课程需求，确立知识、能力与素质“三位一体”的教学目标。统筹安排课程教学内容、组织实施和教学评价等环节，合理分配理论教学和实践教学时间，优化课程教学设计。 2、规范性原则。按照国家及有关部委、行业教学指导委员会对课程或专业提出的规范要求，结合我校实际情况，充分体现我校的课程特色。 3、适应性原则。课程内容必须符合社会发展需要，反映本课程在专业教育上对学生知识、能力与素质的基本要求，与人才培养目标、专业发展前景相适应。 4、发展性原则。紧跟科学技术进步和社会经济发展趋势，更新教学内容，创新教学方法，充分体现教学改革成果，适当反映学科的前沿成果，为学生个性培养，全面发展奠定基础。三、编制课程标准的依据 1、根据我校人才培养的总体目标及各专业人才培养方案确定的课程性质、定位和目标要求。 2、参照相关教学指导委员会的专业规范，认证标准和课程教学基本要求，结合本科后阶段继续学习的要求进行教学分析，确定符合我校人才培养总体目标要求的课程内容。 3、根据学科和专业的发展趋势，改革课程教学内容，建立突出实践能力和创新能力培养的课程标准，规范教学基本要求，确定课程考核评价办法。

房产人力资源编制管理制度

房产人力资源编制管理制度房产公司人力资源编制管理制度第一章总则第一条为确保**房地产开发有限公司(以下简称公司)发展需要，有效掌握和控制人力资源配置状况，特制订本制度。第二条公司人力资源规划编制的管理遵循因事设岗、以岗定人、适当从紧、兼顾储备的原则。第三条本制度适用于公司本部及所属项目公司。第四条人力资源部为公司人力资源规划编制的归口管理部门。第二章申报与审批第五条公司实行人力资源规划编制定期申报和审批制度。第六条各单位(或部门)须在组建成立后，及时设置本单位的组织管理架构，并进行岗位设置和人员编制设定。第七条新组建单位的组织管理架构设置、岗位设置及人员编制设置方案，应报送公司人力资源部，由公司人力资源部填写《项目公司组织管理架构及人员编制审批表》，经分管领导审核后，报公司总经理审批。经批准实施的方案应报送公司人力资源部备案。第八条各单位(部门)须根据年度经营管理计划、人员流动及岗位职能变更等情况，制订年度人员编制、用人计划，并填报年度《人力资源编制与规划审批表》第九条各单位(部门)填报的年度《人力资源编制与规划审批表》须经本单位(部门)负责人签署意见后，于每年1月15日前报送公司人力资源部。第十条公司人力资源部须对各单位(部门)的《人力资源编制与规划审批表》进行统一汇总、核定和统筹调控，并与各单位(部门)充分沟通后，提出意见，经公司分管领导审核后，报公司总经理审批。第十一条各单位(部门)在审定的编制范围内招聘、录用人员，按照公司《人才招聘录用管理办法》有关规定执行。第十二条公司人力资源部应监督各单位(部门)严格执行经批准的人力资源编制。各单位(部门)因特殊情况确需突破编制的，填写《人员编制调整审批表》，并按照本制度规定的

《图形图像处理Photoshop》教学大纲

Photoshop 教学大纲一、课程概述 1.课程性质、任务与目的课程主要任务是介绍PHOTOSHOP CS3版工作界面，图像设计基本操作，选区的创建、编辑与应用，图像的填充、绘制与修饰，路径、形状的绘制与应用，色彩艺术，文字魅力，图层的应用，蒙版与通道的应用，神奇滤镜，动作和输入、输出等，最后通过综合实战演练的方式进行案例实训。学习Photoshop的目的在于使学生熟练掌握现代化的设计工具的使用技巧，进行各种公益广告设计、商业广告设计、商业包装设计、网页设计，提高设计效率，适应社会要求，能够顺利的走上社会，并为以后独立的设计打下坚实的基础。 2.教学基本要求 (1)能够了解数字图像的基本理论、有关色彩理论和颜色模式的理论知识。 (2)熟练掌握PHOTOSHOP CS3的工作界面以及一些基础操作，例如：对图像文件的新建、打开和保存操作，以及使用PHOTOSHOP CS中的各种辅助工具等。 (3)" (4)能够熟练利用PHOTOSHOP CS3中的工具和命令创建、编辑和保存选区；熟练掌握创建、编辑路径的方法与技巧。 (5)熟练掌握图层的一些概念、基本操作。 (6)对通道与蒙版的概念有一个清晰的认识，轻松掌握通道与蒙版的操作方法与技巧。 (7)掌握滤镜的一些基础的操作。 3.课程特点《计算机图形图像处理Photoshop CS3实用教程》是一门实践性很强的课程,必须通过大量的上机实例操作才能熟练掌握所学的知识，在上课的全过程必须保证大部分的时间来上机。 ` 二、教学内容和要求 1、教学内容项目一Photoshop CS3快速入门项目二制作滑稽小狗项目三制作圣诞电子卡片项目四制作完美婚纱照项目五制作时尚皮包宣传页项目六制作舞会门票；项目七制作时尚照片项目八制作室内装饰效果图项目九制作学院网站首页

工程造价管理课程代码：1125 考试大纲

课程名称：工程造价管理课程代码：1125 第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点《工程造价管理》是高等教育自学考试项目管理（工程建设项目管理方向）本科专业的一门专业基础课。是工程施工技术与管理相结合的复合性科学，强调以工程施工为基础的造价管理。本课程总体内容按照基础知识、计价基本依据与方法以及工程建设各阶段造价管理组成；主要内容按照工程建设的投资决策、设计、招标投标、施工、竣工验收、后评价全过程为主线展开。从建设项目业主、监理工程师、设计单位、承包商、设备供应商等不同角度，全面、系统地讲述工程建设过程中各方对工程造价管理的内容和方法。在内容设置上，参考了我国造价工程师考试大纲的部分要求，便于本科人才培养与执业资格认证的对接。二、课程目标与基本要求通过本课程的学习使考生树立全面造价管理的思想和高效、优质、低耗地完成工程建设任务的观念。获得工程造价理论和方法方面的基本知识。完成工程建设项目经理、监理工程师、工程造价师在工程造价管理理论和应用方面的基本训练。同时也为《工程管理案例分析》及其它课程打下基础。鉴于课程的性质和特点，在自学过程中，学员要在准确理解工程造价管理的基本概念和基本理论的基础上，通过案例分析和习题训练，重点掌握工程建设项目的造价分析、估价和计量的基本原理和方法，以及投资决策、设计、招投标、施工、竣工验收等过程造价管理的内容、方法、程序和要求。三、与本专业其他课程的关系本课程是项目管理（工程建设项目管理方向）本科专业学生必修的专业基础课程之一其先修课程是管理数量方法和管理经济学。第二部分课程内容与考核目标第一章工程造价管理基础知识一、学习目的与要求本章主要介绍工程造价管理的基础知识。要求考生了解工程造价管理知识结构，理解工程建设项目的概念、组成和程序，掌握工程造价和工程造价管理的概念及其主要内容，理解工程计价及其作用和模式。了解我国工程造价管理的现状，以及我国适用和国际通用的工程计价模式。从而树立全面造价管理的思想。本章重点是工程建设项目阶段及其工程造价文件；工程计价及其作用和模式。二、考核知识点与考核目标（一）工程建设项目的概念、组成和程序。（一般）识记：1、工程建设项目的涵义； 2、程建设项目五个阶段的划分与主要内容。领会：1、工程建设项目的组成及其特征； 2、工程建设项目程序。（二）工程造价的概念和工程造价管理及其主要内容。（次重点）

制度编制管理办法

中国石油湖南销售公司规章制度管理办法（试行）第一章总则第一条为规范管理，完善中国石油湖南销售公司（以下简称“公司”）规章制度，提升执行力，确保公司各项规章制度符合国家有关法律法规，符合上级公司及行业主管部门的相关要求，建立标准规范的规章制度体系，参照股份公司的相关规定，制定本办法。第二条本办法适用于公司本部及分公司规章制度管理，控股公司规章制度管理参照本办法执行。第三条本办法所称规章制度，指公司本部和所属单位依据职责和权限，按照规定程序制定的各类规范经营管理行为、具有长期约束力的规范性文件。第四条公司规章制度实行统一制定、归口管理、分级分类负责。第五条本办法所称的规章制度分为：制度、办法、细则。第二章管理机构及职责第六条公司成立规章制度管理委员会（以下简称“委员会”），委员会由公司领导组成,委员会下设规章制度管理办公

室（以下简称“办公室”），办公室由人事处、总经办、内控办、律师、财务处、审计处相关成员组成，办公室设在企管法规处。第七条委员会职责：（一）负责审议公司规章制度的制定、修改和废止。（二）负责签发公司规章制度。第八条办公室职责：（一）贯彻国家法律法规、方针政策、上级规定。（二）受理公司各处室规章制度的制定、修改、废止申请。（三）对公司规章制度的可行性进行审查。（四）是否符合公文处理要求。第九条各处室负责起草本处室职责范围内的规章制度，其职责：（一）根据国家法律法规、方针政策、上级规定和公司经营管理需要，提出制定、修改、废止规章制度的申请。（二）结合实际情况，需细化上级公司的规章制度，制定相应制度。（三）规章制度的起草、征询意见、修订和废止。（四）负责制度宣传、培训、指导和监督。第三章规章制度起草申请第十条处室起草前对规章的适用范围、适用对象、与现有公司规章的关系、需要解决的主要问题和解决方案、工作流程，

《平面构成》教学大纲

《平面构成》课程教学大纲系（部）：信息工程系教研室：应用教研室日期：2010年01月12日

《平面构成》教学大纲（36课时）一、课程基本信息 1、课程代码：0411104 2、课程名称：《平面构成》 3、学时/学分：36学时/2学分 4、先修课程：无 5、面向对象：广告媒体开发/室内装潢设计专业专科生 6、开课系（部）：信息工程系 7、教材、教学参考书：《平面构成》主编于国瑞清华大学出版社二、课程的性质、任务及教学目标课程性质:《平面构成》属于我系的关于计算机应用技术平面设计类专业的重要基础课程，是室内装潢设计和广告媒体设计两个专业共同开设的一门必修专业基础课程。课程任务: 《平面构成》课程基本的教学任务，在于指导学生通过一定数量的平面构成设计练习，掌握平面构成设计的基本技能，掌握装饰图案、抽象图案、几何图案的表现手段，并在练习的基础上掌握形式美的基本法则，掌握平面构成的各种基本表现手法。本课程要求将形态分解为各种要素，从简单到复杂地研究这些要素以及它们之间的相互关系，能按照一定的形式美的构成原则进行组合设计，能通过抽象形态体现形式美的法则，着重提高学生的形象思维能力和设计创造能力。教学目标：培养学生的创造力和基础造型能力,使其掌握理性和感性相结合的设计方法,拓展设计思维,为专业设计提供方法和途径,同时也为从事广告媒体开发与室内装潢设计提供技法支持,为今后的专业设计奠定坚实的基础。，三、教学内容和要求

1:平面构成概述教学内容: 1.1构成的概念 1.2平面构成的定义 1.3平面构成的学习目的 1.4平面构成研究的内容 1.5平面构成应用教学重点:平面构成的学习目的,平面构成研究的内容. 2:平面构成的形式美法则教学内容: 2.1对比与统一 2.2对称与均衡 2.3节奏与韵律 2.4比例与权衡教学重点:本章的四节内容均为重点. 教学难点:本章四节内容的掌握与在具体构成中的灵活运用. 3:平面构成的基本要素——点线面教学内容: 3.1点 3.2线 3.3面教学重点:点,线,面的性格及构成方法. 教学难点:点,线,面构成方法的灵活运用. 4: 基本形与骨骼教学内容: 4.1基本形 4.2骨骼教学重点:基本形的形态关系,骨骼的分类. 教学难点:对基本形进行八种形态的自由组合,骨骼在构成中的完美运用. 5:分割构成法教学内容:

《会计电算化基础》(课程代码07246) 题

《会计电算化基础》(课程代码07246) 第一大题：单项选择题 1、下列叙述不正确的是（ B ） ? A.账务处理系统初始化包括设置核算规则 ? B.账务处理系统初始化包括输入记账凭证 ? C.账务处理系统初始化包括修改账薄数据 ? D.账务处理系统初始化不包括编制报表 2、图形与数据的关系是（ A ） ? A.图形是利用报表文件的数据生成的。 ? B.图形是独立的文件 ? C.图形可以单独打开 ? D.报表数据被删除后，图形可以存在 3、具有人员分工操作权限的是（ B ） ? A.电算维护 ? B.账套主管 ? C.软件扣作员 ? D.审核记账员 4、系统的主要特点是目标性、层次性、独立性和（ C ） ? A.开放性 ? B.静止性 ? C.整体性 ? D.封闭性 5、会计信息系统的基本工作任务是（ C ） ? A.减轻会计人员繁重的手工劳动 ? B.提高会计人员素质 ? C.加强财备管理，提高会计核算质量 ? D.减少会计人员的数量 6、操作员初始密码由（ C ）指定 ? A.销售总监 ? B.账套主管 ? C.系统管理员 ? D.企业老总 7、通常情况下，（ B ）的科目需由出纲签字 ? A.资产类 ? B.现金、银行存款 ? C.负债类 ? D.应收、应付

8、若某一科目即有一级科目又有二级科目，输入科目余额时应（ B ） ? A.只输入一级科目余额 ? B.只输入二级科目余额 ? C.输入哪一个都可以 ? D.两者都输入 9、固定资产减少时，该固定资产记录应（C ） ? A.不能删除 ? B.直接删除 ? C.仍保留在固定资产卡片文件中 ? D.转入固定资产备查文件中，然后删除 10、机制凭证是指（ C ） ? A.计算机打印的凭证 ? B.输入计算机的凭证 ? C.计算机自动生成的凭证 ? D.规范的记账凭证 11、确定会计科目编码编则方案时，应满足的要求是（ B ） ? A.所有科目的编码长度相同 ? B.科目代码应具有一定的护展性 ? C.编码的级长不要超过二级 ? D.科目代码应输入本级科目的代码 12、进行月末结账处理，下列描述不正确的是（ D ） ? A.结账前必须将所有凭证登记入账 ? B.某月结账后，将不能再输入该月凭证 ? C.结账过程中不允许无故中断系统运行或关机 ? D.每月可多次结账 13、凭证输入后保存在（ A ） ? A.临时凭证文件 ? B.记账凭证文件 ? C.科目汇总表文件 ? D.未达账文件 14、会计科目建立的顺序是（ C ） ? A.先建立下级科目，再建立上级科目 ? B.选建立明细科目，再建立一级科目 ? C.先建立上级科目，再建立下级科目 ? D.不分先后 15、填制凭证后，计算机自动检查借贷双方量否平衡，不平衡的凭证（ A ） ? A.不能保存 ? B.可强行保存 ? C.不能退出 ? D.不能放弃

《Photoshop CS6平面设计应用教程(第5版)》教学大纲

《Photoshop CS6平面设计应用教程（第5版）》教学大纲课程介绍：本课程是一门概念性和实践性都很强的面向实际应用的课程。 Photoshop CS6是由Adobe公司开发的图形图像处理和编辑软件。Adobe公司在Photoshop这一软件的版本上不断升级，是为了使广大从事图形图像处理工作的用户拥有性能更完善的得力工具，同时也是为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。本课程主要分为基础技能篇与案例实训编。基础技能篇主要学习Photoshop的入门课程，是必修课程，学员通过学习，应当能够初步掌握Photoshop CS6中基本工具和命令的使用。在案例实训篇中，学员通过对Photoshop在各个设计领域的应用进行的全面分析和详细讲解，使学员更加贴近实际工作，艺术创意思维更加开阔，为今后的专业学习与深入的设计打下基础。培训目标： ?了解Photoshop CC图像处理基础知识，掌握绘制和编辑选区的方法 ?掌握绘制和修饰图像的技巧，了解编辑图像的各种方法 ?熟练掌握绘制路径与图形的方法和技巧 ?掌握调整图像色彩和色调的方法 ?熟练掌握文字的应用方法和图层的编辑技巧 ?了解通道的使用技巧，并掌握常用的滤镜使用方法 ?了解插画设计概述，掌握设计不同插画的绘制方法和技巧 ?了解照片模板设计概述，掌握不同照片模板的设计方法和技巧 ?了解卡片设计概述，掌握各种卡片的设计方法和制作技巧 ?了解宣传单设计概述，掌握不同领域宣传单的设计方法和技巧 ?了解海报设计概述，掌握不同海报的设计方法和技巧 ?了解广告设计概述，掌握多种广告的设计方法和技巧 ?了解书籍装帧设计概述，掌握不同种类书籍装帧的设计方法和技巧 ?了解包装设计概述，掌握不同包装的设计方法和技巧

课程代码编制办法

课程代码编制办法集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

赣南卫生健康职业学院（江西省赣州卫生学校）课程代码编制办法为规范课程管理，促进课程建设，提高课程建设与管理水平，并满足人才培养状态平台系统数据填报的需求，特制订本办法。一、基本原则 1．课程代码是课程身份识别码，是课程“身份证”。同一名称的课程有且只有一个独立代码，不论是在一个专业还是在多个专业开课。 2．教学大纲内容相同的课程必须使用同一名称。每门课程名称要规范（包括部分课程的中英文名称）；课程名称必须反映课程核心内容。 3．当课程教学大纲内容作重大修改，原课程名称已不能准确反映课程内容时，应按新开课程重新申请备案，另行编制课程代码。 4．课程代码编制以教务处统一制定的编制办法为实施原则。二、课程代码编制方法课程代码由11位字母和阿拉伯数字组成，构成情况如下： A B F G H I J 层次代码专业代码课程类别课程性质课程流水号 1．A位数字为层次代码——卫职院层次代码，三年制高职为A，五年一贯制高职为B，二年制高职为C；卫校层次代码，一律为Z。 2．B-F位数字为专业代码—— 卫职院开设的医药卫生大类（62）：护理类（6202）的护理专业代码为620201，助产专业代码为620202；药学类（6203）的药学专业代码为620301；医学技术类（6204）的医学检验技术专业代码为620401；康复治疗类（6205）的康复治疗技术专业代码为620501。

卫校开设的医药卫生大类（10）：护理专业代码为100100，助产专业代码为100200，农村医学专业代码为100300，康复技术专业代码为100500，医学检验技术专业代码为100700，医学影像技术专业代码为100800，口腔修复工艺专业代码为100900，药剂专业代码为101100，中医康复保健专业代码为101700，中药专业代码为101800，制药技术专业代码为102000。注1：不同专业的同一门公共课程在医药卫生大类（高职为62，中职为10）下＋9999为专业代码。比如五个高职专业都开设的公共课《计算机应用基础》，其专业代码为629999；中职各专业都开设的公共课《职业生涯规划》，其专业代码为109999。注2：不同专业的同一门专业基础课程或专业课程在医药卫生大类（高职为62，中职为10）下＋8888为专业代码。比如三年制高职护理、助产都开设的专业课《内科护理学》，其专业代码为628888；三年制高职检验技术、药学都开设的专业课《临床医学概要》，其专业代码为628888。 3．G位数字为课程类别代码——公共课为1，专业基础课为2，专业课为3。 4．H位数字为课程性质代码——必修课为1，公共选修课程为2，专业选修课程为3。 4．I-J位数字为课程流水号——按照教学计划中的开课顺序由01到99（同一学期开课的，按教学计划中排列先后进行流水排序）。注：不同专业的同一门课程整体代码应相同，即同一门课程有且只能有一个代码。教务处 2017年7月22日

企业管理制度的编制制度格式

有企业就应该有管理制度，这是企业正常运行的必备条件。就企业管理制度而言，林林总总，范围广泛。但企业规模有大有小，管理模式有粗有细，因而就形成了企业制度的篇幅差异很大，多者洋洋万言，少者仅有薄薄几页，但是它们都在不同程度地发挥着作用。多者的优点在于规定了所有的人做何事及所有的事如何做，可谓是面面俱到，管理有序；缺点在于增加了管理成本。少者的优点在于简明扼要，运行成本较低；缺点在于规定的面较窄，例外情形较多，经常出现一事一议现象，不便于控制。那么企业到底需要什么样的管理制度？如何编制企业管理制度呢？一、管理制度的编制原则服从于组织结构和规模的原则、简明化原则、系统化原则、锁链化原则、一般和特殊相结合原则。二、管理制度的编制要点管理制度的编制以做事为主线，以各部门、科室、班组、员工为点，以岗位责任制（包含岗位工作指引）、标准作业书、操作规程、技术标准和管理办法等为枝干构成一个平面，结合五大部门和总则构成立体化的篇章。要站在公司和部门的角度来看问题，注意把握以下几点：表──要弄清公司总经理和部门经理每天、每月、每年应看的表，例如销量、产量、进货量、质量、费用等；要弄清公司各岗位每天、每月、每年应填、应报的表；要弄清公司各控制点每天、每月、每年应填、应报的的表。会──要弄清公司总经理和部门经理每天、每月、每年应开的会，例如公司月经营检讨会、公司（半）月采购委员会会议、（半）年公司员工大会、周产供销协调会、月市场分析会等。权──要设定人权、财权、物权、事权的管理权限，编制核准权限表。计划和预算──公司的一切工作必须围绕着公司的年度策略、计划和预算来展开，制度的编制要为完成公司的年度策略、计划和预算服务，要弄清公司各部门每天、每月、每年有哪些计划，如何执行和追踪。三、管理制度的体系以企业的总则和五大部门（产、销、发、人、财）为篇章：产指生产，包括采购、外协、储运、技术、制程、设备、基建、安全环保、品控等环节。销指营销，包括市场调查与研究、通路规划与管理（B2C）、大客户管理（B2B）、营销控制、营业推广与公关、售后服务、营销人员管理与激励等环节。发指研究和发展，包括调研、项目立项、研究设计、项目管理、投资、企划等环节。人指人力资源管理，包括招聘、培训、考核、升降、异动、薪酬、档案、行政事务、保安等环节。财指财务和会计，包括会计、财务、审计等环节。同时将管理的四大功能（计划、组织、领导、控制）贯穿其中，主要的计划有公司的年度策略计划，各部的年（月）工作计划。其中最核心的是年（月）销售计划，以此为前提，技术部门做出设计和材料预算，采购部门做出采购计划，财务部门做出资金计划，生产部门做出生产计划等。主要的控制手段包括计划控制和预算

《信息图形设计》课程教学大纲

《信息图形设计》课程教学大纲一、课程基本情况【课程代码】10911021 【英文名称】Infographic Design 【学时数】总学时48（课内理论12、实践学时36）【学分数】3 【适用专业】视觉传达设计【开课学院】艺术设计学院【课程类型】专业核心课程【修读学期】6 【先修课程】文字设计、版面设计、图形创意、标志设计二、课程简介信息设计是近几年新兴的设计研究领域，信息设计主要是面对信息时代海量的信息存储需求，高速的信息生成速度，以及庞大的信息交流体系，有针对性地采用科学的方法对信息进行合理的归纳、整理以及表达，通过视觉表现的方式达到信息传达效率和效用的最大化。《信息图形设计》是一门理论与实践相结合的设计课程。课程的主要内容主要涉及对信息设计概念的总体性认识与了解，课程重点是信息设计的应用领域、信息设计的理论和概念、信息设计的程序与评价方法、信息的构建形式与表现方法等内容。课程将结合用户为中心的设计理念，按照设计程序培养学生进行信息的综合分析、评价与表现的能力。在课程中将对国内外的信息设计作品进行分析和研究，讲授信息综合表达与交互的相关理念，并通过一定的课题实践，训练学生理清其中各方面知识的脉络和相互之间的结合方式，整合运用各种设计方法进行信息设计的能力。三、课程教学目标总目标：通过一定的课题实践，训练学生理清其中各方面知识的脉络和相互之间的结合方式，整合运用各种设计方法进行信息设计的能力。知识目标：通过本课程的学习，使学生掌握信息图形设计的概念与应用领

域，培养学生对信息设计概念的总体性认识与了解；了解信息设计的基本程序与评价方法、信息结构的构建方法，培养学生对各类信息的综合分析与评价方法。能力目标：拥有一定的创意及表达能力，熟悉各类型信息设计的媒介、方法与步骤，培养学生对多种信息表现形式有较为全面的了解，并具备初步的信息组织、分析与设计能力。素质目标：着重培养学生的综合分析、评价、系统表现能力，对信息图形设计具备一定的宏观整体把握能力。四、课程教学内容、学时分配和具体安排（一）教学内容及学时分配各教学环节的学时分配：理论讲授12学时，实践36学时（二）理论教学内容安排第一章信息设计概论1学时 1.主要内容：信息设计的基本情况及其应用领域与发展；信息设计的基本概念；信息设计的组成分类、信息设计的主要类型等。 2.教学方式方法：理论授课。

关于课程编码的说明

专业必修课化学与材料学院代码专业课程的顺序号课程学分为3学分第四学期开课关于课程编码的说明一、课程编码由10位数字组成，每位数字代码如下：课程性质x 开课学院xx 顺序号xxx 学分xxx 学期 x 例： 2 07 010 030 4 ……《仪器分析》的课程编码二、课程性质代码表公共必修课—————————————1 专业基础课程必修课—————————2 专业方向及特色课程必修课——————3 专业方向及特色课程选修课——————4 全校公共选修课———————————5 三、学院代码：化学与材料学院代码为07。四、我院课程顺序号编制情况： 1、院内通修课顺序号以“0”开头，化学专业必修课程顺序号以“1” 开头，环境科学专业必修课程顺序号以“2”开头，高分子材料与工程专业必修课程顺序号以“3”开头，应用化学专业必修课程顺序号以“4”开头，专业方向及特色课程选修课顺序号以“8”开头。 2、各专业课程顺序号分布范围：化学专业顺序号：专业基础课程必修课（001—004、101—120）、专业方向及特色课程选修课（801—829）环境科学专业顺序号：专业基础课程必修课（001—011、201—217）、专业方向及特色课程必修课（226—235）、专业方向及特色课程选修课（801、803、808、851—872）高分子材料与工程专业顺序号：专业基础课程必修课（001—016、301—312）、专业方向及特色课程必修课（323—330）、专业方向及特色课程选修课（801、802、805、891—896）应用化学专业顺序号：专业基础课程必修课（001—016、404—416）、专业方向及特色课程选修课（801—803、806、912—927）

各种文件(管理制度)编制管理规定

关于各种文件编制的管理规定一、目的：为确保各种管理制度、计划、报表等的有效性、协调性、统一性、规范性及执行性，避免各种文件要求的分散性、杂乱性，特制定本规定。二、适用范围： 1、适用于集团总部、各子公司 2、各种管理制度、计划、报表、通知、报告、会议纪要等所有文件。 3、对各子司的各种文件要求按本文第八条款执行。目录第一章管理制度第二章工作（项目）计划第三章各种对外报表第四章对外上报公文第五章管理放权评价表第六章项目任务书第七章子公司与总部之间问题上报、回复表第八章通知第九章其他文件第十章对子公司文件要求第一章管理制度

一、制度格式 (三) 子公司的制度格式参照以上格式进行，个别地方可根据本公司实际情况变动。二、制度编制

(一) 制度编制要求： 1、各部门根据工作需要，编制各种管理制度时，应优先考虑在原有制度的基础上重新完善、补充。 2、管理制度内容中，需明确考核标准的，应优先选择考核绩效分。若需考核金额的，应与公司统一的考核标准一致，不得冲突。 1、集团总部编制的制度，原则上应报总部办公会讨论，需填写“总部管理研讨记录表”。 2、子公司各部门编制的制度，原则上报子公司办公会讨论。 (四) 制度备案要求： 1、内容：制度电子版、制度签批书面版原稿或复印件各一份，（管理研讨记录表、仅限总部） 2、备案部门：总部制度到集团企管办备案，子公司制度到本公司企管部备案。 3、备案制度中的审核、会签、批准人必须是手签字。 4、制度必须在批准后三天内到企管部门备案。 (五) 制度审核、会签、批准要求：

(六) 制度发布 1、编制部门将制度进行发布，通知、宣贯到相关部门，电子版、书面版均可，但必须确保制度宣贯、实施到位。 2、企管部门将新备案制度在集团内部网上共享，以方便各部门随时查询、贯彻。三、制度实施 1、制度的编制部门，即为该制度实施、有效持续执行的推动、主管部门，并对该制度有最终解释权。 2、各部门负责人必须安排人员定期查阅集团内部网上制度，以获得最新管理制度信息，并对因本部门查询不及时造成制度执行不到位负责。 3、各部建立文件目录，规定制度的检查周期和检查部门，并按周期定期检查制度执行情况，对检查中发现的问题进行纠正、处理，对不完善的地方及时进行完善。 4、各部门有义务监督、确保管理制度在本部门的有效执行。如发现有未按制度执行的行为或现象，应积极主动反馈到制度主管部门或企管部门。 5、企管部门负责监督各制度主管部门，对制度执行不力的，对制度责任主管部门负责人考核；同时对制度执行不力的责任部门考核。四、制度的修订、完善 1、在制度实施过程中，各部门根据实际情况可随时对主管制度进行修改、完善、换版、规范等。修改、完善后的管理制度按原程序审批、备案。同时将修改内容在电子版中用红色字体标明。 2、如每次修改（含新增、删减）内容不超过本制度内容的1/3，可直接将修改内容写出，按制度审批程序审批后直接报企管部门备案，不需再将整篇制度打印修改审批。第二章工作（项目）计划

《图形设计》教学大纲

《图形设计》教学大纲 (本科助考) 一、课程性质图形设计是平面设计专业重要的专业基础课程。通过该课程的学习让考生掌握图形设计的基本原理，同时培养考生在图形设计中的想象力与创造性思维。二、教学目的与要求 1、教学目的：掌握图形语言的特点，利用图形心理学理论与图形设计语言，形式构成手法进行平面创意。帮助考生拓展解决问题的能力，打破局限，打破传统的思维过程，强调探索的必要。 2、教学要求：知识要求:通过对图形创作基本方法的理论讲解及表现形式的介绍,使考生掌握图形设计的思维和表现方法。技能要求:通过对想象思维的训练，开发考生的创造能力。素质要求:通过本课程的学习，为专业色彩设计的学习与实践奠定良好的表现与鉴赏的基本素质。三、学时 90学时四、教学内容 1、图形的概念演绎及其在设计中的角色与作用。 2、图形心理学基础理论与图形设计的关系。（重点） 3、同构的设计方法的基本类型及其在设计中的具体应用。（重点）五、教学方式 1、理论讲授：图形概念的历史；视觉思维的基本特征；图形创意的本质与目的；图形表

现的形式。 2、课堂辅导：练习主题切入生活，教授考生学习解决具体问题的基本思路。 3、示范：根据不同的教学内容与教学要求，有计划有目的进行课堂示范，着重技能方法的传授。 4、对考生练习的作业进行课堂交流。六、考核要点及范题 1、考核要点： 1）作品对于图形主题表现的准确性。 2）作品的创意性表现。 3）作品能够体现图形创意。 4）作品应具有一定的形式美感 2、范题：《工具的形变》考试时间：三小时试卷规格：四开素描纸绘画工具：不限考试要求： 1、自选生活中的一个或多个工具进行图形的创意设计。 2、运用具象、抽象或具象抽象相结合的手法重点表现“工具”的形态特征。 3、画面构图完整，结合同构的图形表现方法着重突出主体元素的创意表达。 4、必须运用色彩，且色彩搭配和谐、美观。 5、画面布局合理，制作整洁。 6、使用水粉、水彩、描线笔、色粉笔、色铅笔、油画棒等工具。七、教材与教学参考资料

关于课程编号规则的说明

关于课程编号规则的说明一、编码形式：第一级(或称课程简码) 第二级注：课程归属指课程承担和管理所归属系部的专业或教研室；周期号指课程开设的学期数；区分号是指相同课名编号时不同课程的区分代码。编码目的是为了对不同的课程加以区别，每门课程都有一个唯一的代号。一个具有良好性能的编码，既能反映课程间的区别，又能反映课程间的关联，从而便于对课程的识别和管理，便于学生选择课程。编码的第一级：主要从“横向”反映课程之间的关系(区别与联系)。课程名称是此课程区别于它课程的重要标志。从全院来看，许多专业的课程合在一起，会有许多同名但内涵不尽相同（有的是包含关系可体现在学分上，有的是因不同专业而各有特色）或异名而内容相近的课程，为便于反映课程间的联系，则用同一课名编号，并用区分号反映课程间的区别。从全院来讲，某一专业的必修课可能是另一专业的选修课，某一专业的选修课也可能是另一专业的必修课等等，因此，课程编号不区别必修、选修这方面性质。编码的第二级：主要从一门课程的“纵向”“长度”反映一门课程的不同阶段。在课名相同，并且第一级编码所反映属性也相同的前提下，用课程周期号反映课程纵向长度的级。因此，在需要区别课程所进行的学期数时，就需要编码的第二级，也才需要编码的第二级。而本期学分则是本期“教、学”量的标志。编码产用节点法：为了解决单独用数字叠加带来的字符多、冗长难辨等问题，特采用节点法把不同要素的代码用一个节点分隔。编码的第一级由四个要素组成（课名、区别、归属、总学分），中间包含三个节点；编码的第二级由二个要素组成（学期数、学分），中间包含一个节点。采用节点的办法，对同一要素到底用多少位数码可不必过于强调一致。（实际上，从全校范围来讲，确定一门课程需要六维，在不需要区别课程所进行的期数时，则需要四维）有了课程编号，可明确地告知或规定学生，下列两种情况的课程不需重复学习(重修除外)：1、课程“长度”只有一个学期的课程，课程名号相同的课程不需重复学习；2、课程“长度”有二个及以上学期的课程，同名同周期号课程不需重复学习；二、关于课程编码的管理为了保证课程编号的科学性、全院统一性，必须按照集中统一和分级分工的原则。 1、课程编码的规则由教务处统一确定；增设(或调整)课程的课名编号和区分号，先由系部提出意见建议，再由教务处审核后统一编制(发号)；归属号和总学分由系部确定。 2 →→。

(完整word版)集团公司制度编制管理办法

*************销售公司规章制度管理办法（试行）第一章总则第一条为规范管理，完善*****公司（以下简称“公司”）规章制度，提升执行力，确保公司各项规章制度符合国家有关法律法规，符合上级公司及行业主管部门的相关要求，建立标准规范的规章制度体系，参照股份公司的相关规定，制定本办法。第二条本办法适用于公司本部及分公司规章制度管理，控股公司规章制度管理参照本办法执行。第三条本办法所称规章制度，指公司本部和所属单位依据职责和权限，按照规定程序制定的各类规范经营管理行为、具有长期约束力的规范性文件。第四条公司规章制度实行统一制定、归口管理、分级分类负责。第五条本办法所称的规章制度分为：制度、办法、细则。第二章管理机构及职责第六条公司成立规章制度管理委员会（以下简称“委员会”），委员会由公司领导组成,委员会下设规章制度管理办公

平面设计软件课程教学大纲

平面设计软件课程教学大纲 Last revision on 21 December 2020

《平面设计软件》课程教学大纲一、课程基本信息二、教学内容及基本要求

（一）教学基本要求 1、目的平面设计软件课程主要介绍了利用计算机进行平面设计的方法。包括艺术绘画、排版设计、图像加工处理等方面的内容。使学生学会利用计算机进行艺术作品创作的职业技巧。 2、要求理论要求：了解平面印刷的常用软件，并会进行操作。理解软件之间的相互关系，学会合理的应用软件进行设计。实践要求：掌握一些职业技巧，如：商业插图的制作、图像海报的制作等。能够综合运用所学的知识来进行电脑创作。 3、课程重点及难点课程重点：使学生掌握平面设计软件的基本技巧和能力。课程难点：理解软件之间的相互关系，学会合理的应用软件进行设计。（二）教学基本内容概况（共96学时） Photoshop CS（总计20学时）一、Photoshop CS的新特点及新功能（1学时）二、基础知识（1学时）三、深入层次（颜色和颜色调整）（1学时）四、文本操作（1学时）五、介绍菜单栏、工具栏、浮动面板、参数设定（2学时）六、通道和遮罩的应用（2学时）七、图像合成（2学时）八、层控制面板和菜单（2学时）九、建立多种类型的层（2学时）十、层的编辑操作（2学时）十一、设置层效果（2学时）十二、图像混合效果（2学时）实践环节：（总计28学时）

理论讲解，作业练习，观看教学影碟和教师指导相结合，启动学生思维创意能力。 1、创建一幅水彩画（5学时） 2、用各种变化工具创作具有空间感的图像（5学时） 3、用羽化工具及色彩调整制作底图效果（6学时） 4、人像脸部替换练习（6学时） 5、杂志封面设计（6学时） Illustrator CS（总计20学时）一、Illustrator CS简介（1学时）二、文档管理与参数预置（1学时）三、绘制基本图形（1学时）四、绘制贝塞尔路径（1学时）五、编辑图形对象（2学时）六、使用颜色（2学时）七、处理文字（2学时）八、Illustrator CS高级技术（2学时）九、应用图标（2学时）十、滤镜（2学时）十一、图形样式和效果（2学时）十二、文件输出（2学时）实践环节：（总计28学时）理论讲解，作业练习，观看教学影碟和教师指导相结合，启动学生思维创意能力。 1、标志临摹（8学时） 2、插图临摹（8学时） 3、图案设计（4学时） 4、名片设计（4学时） 5、宣传单设计（4学时）三、教学安排及方式（一）学时安排本课程总学时 96 学时，理论授课 38学时，其中实践课58学时。（二）课程进度

公司制度编制管理办法

公司制度编制管理办法制度管理办法第一章总则第一条为规范管理，完善中国石油湖南销售公司（以下简称“公司”）规章制度，提升执行力，确保公司各项规章制度符合国家有关法律法规，符合上级公司及行业主管部门的相关要求，建立标准规范的规章制度体系，参照股份公司的相关规定，制定本办法。第二条本办法适用于公司本部及分公司规章制度管理，控股公司规章制度管理参照本办法执行。第三条本办法所称规章制度，指公司本部和所属单位依据职责和权限，按照规定程序制定的各类规范经营管理行为、具有长期约束力的规范性文件。第四条公司规章制度实行统一制定、归口管理、分级分类负责。第五条本办法所称的规章制度分为：制度、办法、细则。第二章管理机构及职责第六条公司成立规章制度管理委员会（以下简称“委员会”），委员会由公司领导组成,委员会下设规章制度管理办公室（以下简称“办公室”），办公室由人事处、总经办、内控办、律师、财务处、审计处相关成员组成，办公室设在企管法规处。

第七条委员会职责：（一）负责审议公司规章制度的制定、修改和废止。（二）负责签发公司规章制度。第八条办公室职责：（一）贯彻国家法律法规、方针政策、上级规定。（二）受理公司各处室规章制度的制定、修改、废止申请。（三）对公司规章制度的可行性进行审查。括律（四）是否符合公文处理要求。第九条各处室负责起草本处室职责范围内的规章制度，其职责：（一）根据国家法律法规、方针政策、上级规定和公司经营管理需要，提出制定、修改、废止规章制度的申请。（二）结合实际情况，需细化上级公司的规章制度，制定相应制度。（三）规章制度的起草、征询意见、修订和废止。（四）负责制度宣传、培训、指导和监督。第三章规章制度起草申请第条处室起草前对规章的适用范围、适用对象、与现有公司规章的关系、需要解决的主要问题和解决方案、工作流程，风险点的控制，管理职责划分以及主管部门的确定等做出充分论证，根据论证结果填写起草申请表，并起草规章制度。

数码矢量图形设计自考教学大纲演示教学

08882《数码矢量图形设计》自考教学大纲第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点 Adobe Illustrator是出版、多媒体和在线图像的工业标准矢量插画软件，可以快捷准确的制作出彩色或黑白图形，也可以设计出任意形状的特殊文字并置入影像。无论是生产印刷出版线稿的设计者和专业插画家、生产多媒体图像的艺术家、还是互联网页或在线内容的制作者，都会发现Illustrator不仅仅是一个艺术产品工具，更能为线稿提供无与伦比的精度和控制，用它来制作商标、包装设计、海报、手册、插画、网页以及动漫造型等，适合生产任何小型设计到大型的复杂项目。作为全球最著名的图形软件，Adobe Illustrator以其强大的功能和体贴用户的界面已经占据了全球矢量编辑软件中的大部分份额。具不完全统计全球有67%的设计师在使用Illustrator进行艺术设计，尤其基于Adobe公司专利的PostScript技术的运用，Illustrator已经完全占领专业的印刷出版领域。无论是图象在网页上的最终输出，还是矢量图形在网页上的发布（SVG技术），都体现着Adobe Illustrator的特征。二、课程目标与基本要求学生经过本课程的学习后，要求能独立进行相应的动画角色设定和场景设定，以及插画设计、广告设计、封面设计、商标设计等。进入社会后能迅速参与实际工作，并运用已有的软件知识，不断创作出更优秀的艺术作品。三、与本专业其他课程的关系《数码矢量图形设计》是动画专业必修的专业基础课程，它与动画专业的《角色设定和场景设定》、《二维动画》等课程有着密切的关系，并与《Photoshop》、《Flash动画设计》、《Painter》、《3DS MAX软件》、《After effect》等课程互相衔接配合，为后期合成和三维动画制作绘制前期素材。第二部分课程内容与考核目标第一章 Adobe Illustrator CS基础知识一、学习目的与要求通过本章的学习，了解Illustrator CS一些基础知识和色彩基础知识，并能掌握相关文件设定，为今后进一步学习作好基础。二、课程内容（一）课程内容 1．Adobe Illustrator CS的基本特征 Adobe Illustrator CS是一个矢量绘图软件，它可以以又快又精确的方式制作出彩色或黑白图形，也可以设计出任意形状的特殊文字并置入影像。用Adobe Illustrator CS制作的文件，无论以何种倍率输出，都能保持原来的高品质。 2．Adobe Illustrator CS的系统要求 Windows系统 ●Intel PentiumⅢ或4处理器 ●Windows 2000或Windows XP ●256MB内存（建议使用512MB）