湖南省中小学建设指南(2018年)

湖南省中小学建设指南

湖南省住房和城乡建设厅

湖南省教育厅

2018.05

目录

第一章总则 (1)

1.1编制依据 (1)

1.2总体要求 (1)

1.3总体目标 (1)

第二章前期规划与总体布局 (2)

2.1学校设点布局 (2)

2.2学校选址 (2)

2.3学校建设用地面积指标、容积率及其他 (3)

2.4学校规划设计 (5)

第三章主要用房和技术指标 (6)

3.1主要用房及分期建设 (6)

3.2主要用房面积指标 (6)

第四章学校主要建筑技术 (13)

4.1装配式建筑 (13)

4.2给水排水专业 (17)

4.3供暖、通风和空气调节 (19)

4.4电气专业 (21)

4.5智能化专业 (24)

4.6室内装饰装修 (30)

4.7园林景观 (36)

4.8造价专业 (40)

第五章绿色建筑设计 (43)

5.1一般规定 (43)

5.2室外环境 (43)

5.3节能与能源利用 (44)

5.4节水与水资源利用 (45)

5.5节材与材料资源利用 (46)

5.6选配内容 (47)

第六章工程验收 (48)

6.1一般规定 (48)

6.2建筑工程 (48)

6.3装配式建筑 (49)

6.4给水排水专业 (51)

6.5供暖、通风与空气调节 (52)

6.6电气专业 (53)

6.7室内装饰装修 (54)

6.8园林景观 (56)

6.9绿色建筑 (58)

第七章学校运营与管理 (63)

7.1内部运营与管理 (63)

7.2设施设备使用指南 (65)

第一章总则

为贯彻党的十九大会议精神，积极实施教育强国战略，提高中小学建设水平，改善中小学办学条件，合理确定中小学建设标准，建设美丽、绿色、智慧的现代化校园，制定本指南。

本指南适用于湖南省新建普通中小学（指小学和初级中学，不含高级中学，本指南中的中学指初级中学）项目的规划和建设，改建和扩建学校可参考执行。

1.1编制依据

本指南依据党的十九大关于新时期对教育发展要求：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办人民满意的教育”，及国家、省市相关的标准规范。

1.2总体要求

选址适宜，布局合理。学校建设要求选址结合当地人口密度、教育情况和经济条件等，科学合理的选择。布局要符合学校自身的需求，也要符合周边环境的情况。

功能齐全，硬件配套。教育模式和社会发展水平。影响学校功能设置，学校建设应功能配套齐全，硬件设施先进，满足现代化校园的建设要求。

融合社区，服务社会。现代化校园应作为社区的一部分，与社区融合，服务社会，即可增强社区内居民的联系，又能让学校的公共设施得到最大限度的使用。

1.3总体目标

学校建设总体目标是建设美丽、绿色、智慧的现代化校园。

美丽校园建设。全面提升学校办学品质，从自然环境、地域文化、人文环境和物质文化四个层面，建设适合湖南本地的美丽校园文化。

绿色校园建设。在满足绿色建筑节能的标准下，学校建设坚持以生态环保、环境友好和节约资源等为原则，建设绿色环保的园林式校园。

智慧校园建设。互联网和智能化的普及，要求学校建设以信息技术为基础，以各种应用服务系统为载体，建设将教学、科研、管理和生活融合的一体化环境。

第二章前期规划与总体布局

2.1学校设点布局

2.1.1设点布局要求及原则

学校设点布局，应根据城乡规划的要求，结合人口密度、人口分布、发展趋势，以及交通、环境等因素综合考虑，合理布点。学校设点布局应符合学生就近入学原则。2.1.2配建规模及千人指标

1学校办学规模应根据教育管理部门的规划、办学需求、千人指标和建设条件合理确定。2学校班额宜按如下设置：

小学：12班、24班、36班；

中学：12班、24班、36班。

中小学宜分开建设，除特殊情况外，小学不宜超过1800人，中学不宜超过2000人。原则上小学每班不超过45人；中学每班不超过50人。

3每千人口中按70名小学生计算配建相应规模小学;每千人口中按35名中学生计算配建相应规模中学。

2.1.3服务半径

学校服务半径要根据城乡规划、城镇级别、学校规模、交通及学生住宿条件等因素确定。城镇小学服务半径一般不宜大于500米;中学服务半径一般不宜大于1000米。农村学校应根据集镇、村落的实际情况确定服务半径，原则上小学生乘坐交通工具的时间不超过10分钟；中学生乘坐交通工具的时间不超过15分钟。

2.2学校选址

2.2.1一般要求及原则

学校应建设在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高、地形平整、环境较好、无自然灾害隐患的中心地段。场地宜为坡度不大于10%的方形状，具备布置运动场地和提供设置基础市政设施的条件。

学校应避开地震、地质塌裂、暗河、洪涝、泥石流等自然灾害及人为风险高的地段。校园内建筑与污染源的距离应符合国家现行有关标准的规定。

学校的规划布局应与生源分布相协调，应尽量靠近人口居住区，方便学生上学。学生不应跨越铁路干线、高速公路及车流量大、无立交设施的城市主干道上学。

2.2.2选址与场所环境

学校周边一定范围场所环境应遵守下列规定：

1周边1000米范围内，不得有重工业、医院、殡仪馆、污水处理厂、垃圾填埋场所。

2周边500米范围内，不得有加油站、看守所、强制戒毒所、监狱等羁押场所。

3周边300米范围内，不得有车站、码头、集贸市场等嘈杂场所。

4周边200米范围内，不得设立互联网上网服务营业场所、营业性电子游戏室、桌球室、歌舞厅等影响正常教学秩序和青少年身心健康的经营性场所。

5高压电线、长输天然气管道、输油管道或者市政道路等严禁穿越或跨越学校，当在学校周边敷设时，安全防护距离及防护措施应满足《电力设施保护条例》、GB/T50293、GB50183、GB50251等相关规定。

6易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危险物品生产、经营、储存、使用场所或者设施与学校的间隔距离应符合国家和省相关规定。

7学校主要教学用房设置窗户的外墙与铁路路轨的距离不应小于300米，与高速路、地上轨道交通线或城市主干道的距离不应小于80米。当距离不足时，应采取有效的隔声措施。

2.3学校建设用地面积指标、容积率及其他

学校用地应包括建筑用地、体育用地、绿化用地、道路及广场、停车场用地。

有条件时宜预留发展用地。

学校可采用分期建设的方式，分期建设用地应相对集中，避免相互穿插，本指南所含必配内容必须建设到位。

2.3.1建设用地面积

如学校分期建设（具体建设内容详第三章3.1.3条），小学一期建设用地面积不小于20平方米/生，二期建设用地面积不小于11平方米/生；中学一期建设用地面积不小于22方米/生，二期建设用地面积不小于16平方米/生。如学校一次建设到位，建设用地面积不应小于一、二期用地面积之和。

2.3.2体育活动用地面积

根据学校不同规模，中学宜设300～400m环形跑道（含100m直跑道）；小学宜设200～300m环形跑道（含60m直跑道）。每6个班配置一个篮（排）球场，宜设运动器械场地200～400㎡（小学含游戏场地）。

体育活动场地鼓励与社区共享，并可作为临时避难场所。

2.3.3集中绿化用地面积

学校绿地率应不低于35%，集中绿化用地的宽度不应小于8m。学校的集中绿化用地面积，中学每生不宜低于3㎡；小学每生不宜低于4㎡。

2.3.4容积率及其他

容积率及其他指标应满足下表要求。（以下指标只含必配内容，不含宿舍、体育馆、游泳池等选配内容）

表2-3-1一期（教学及教育辅助用房、办公用房等）相关指标

指标小学学校规模中学学校规模班级（个）122436122436一期生均用地面积（㎡)≥20≥20≥20≥22≥22≥22

一期用地面积（万㎡)≥1.1≥2.2≥3.3≥1.3≥2.6≥3.9

计容建筑面积（万㎡)≥0.6≥1.0≥1.4≥0.8≥1.35≥1.9

表2-3-2二期（食堂、运动场地等）相关指标

指标小学学校规模中学学校规模班级（个）122436122436二期生均用地面积（㎡)≥11≥11≥11≥16≥16≥16

二期用地面积（万㎡)≥0.6≥1.2≥1.8≥1.0≥2.0≥3.0

计容建筑面积（万㎡)≥0.2≥0.4≥0.6≥0.2≥0.45≥0.7

表2-3-3总指标

指标小学学校规模中学学校规模班级（个）122436122436生均用地面积（㎡)≥31≥31≥31≥38≥38≥38

生均建筑面积（㎡)≥14≥13≥12≥17≥16≥15

总用地面积（万㎡)≥1.7≥3.4≥5.1≥2.3≥4.6≥6.9

计容建筑面积（万㎡)≥0.8≥1.4≥2.0≥1.0≥1.8≥2.6可比容积率≤0.68≤0.53≤0.48≤0.80≤0.55≤0.49容积率≤0.52≤0.47≤0.45≤0.50≤0.45≤0.43注：如需配建宿舍、体育馆、游泳池等应增加用地面积，但应保证容积率满足上表要求。

2.4学校规划设计

2.4.1总体规划设计

学校建设应坚持先规划后建设的原则。

学校的规划布局应与周边交通及周边建筑相协调。

学校的总体规划设计应因地制宜，合理利用地形、地貌，节约用地。并根据需要适当预留发展余地。

2.4.2总平面设计要求

学校总平面设计应按教学、体育活动、生活等不同功能进行分区，合理布局。各区之间应联系方便、互不干扰。教学楼应布置在校园的静区，并保证良好的建筑朝向、日照和通风。校园内各建筑之间、校内建筑与校外相邻建筑之间的间距应符合城市规划、卫生、消防等有关规定。

学校内的主要交通道路应根据人流、车流、消防要求建设。路线应通畅便捷，道路宽度及转弯半径应满足车辆通行要求。

学校应至少设置2个出入口。主要出入口的位置，应有利于人流疏散，不应紧靠城市交通主干道。车行主入口必须留有缓冲地带，预留接送停车区域，并设置警示标志。具体要求如下：

1缓冲地带需考虑7-8辆即停即走车辆的停放及行驶，避免对城市道路造成影响。

2需配套临时停车场地，停车按4辆/班设置，另设置2-3个大巴停车位，临时停车场地面积应满足下列要求：12班不应小于1500平方米;24班不应小于3000平方米;36班不应小于4500平方米。临时停车场地纳入学校用地范围内。

学校校内停车应满足全体教职工停车需求,教职工停车建议设置在地下停车库。学校应设置自行车停车场地。

第三章主要用房和技术指标

3.1主要用房及分期建设

学校主要用房包括必配用房和选配用房。

3.1.1必配用房

1教学及教辅区域：包括各类教室用房、专用教室用房、图书馆、公共教学用房及相应的辅助用房。

2办公区域：包括教师办公用房、行政办公用房及其他办公用房。

3生活服务区域：包括总务用房、教职工和学生食堂、后勤辅助用房和其他生活服务用房。

3.1.2选配用房

微格教室、体育馆、游泳池、午休房、学生宿舍、教职工宿舍、地下停车库等。3.1.3分期建设

分期建设应本着优先教学的原则建设。建议一期建设教学及教辅区域、办公区域等；二期建设食堂、运动场地等生活辅助区域。体育馆、学生宿舍、教职工宿舍等选配内容也建议放到二期建设。

3.2主要用房面积指标

3.2.1小学必配用房按以下配置

1教学及教辅区域

（1）普通教室（含机动教室）

（2）专用教室：科学教室、科学教室辅助用房、音乐教室、器乐排练室、音乐器材室、舞蹈教室、舞蹈更衣室、美术教室、美术器材室、计算机（语言）教室、计算机（语言）教室辅助用房、劳技教室、劳技教室辅助用房、综合实践活动室、综合实践活动器材室等。

（3）公共教学用房：多功能厅、合班教室、图书室（馆）、社团活动室（可结合选配用房中兴趣教学用房设置）、心理咨询室、德育展览室、体质测试室等。

2办公区域

教师办公室、行政办公室、广播室、卫生保健室、团队室、会议接待室、网络控制室、安防监控室。

3生活服务区域

总务用房、教职工和学生食堂、后勤辅助用房、饮水间、厕所（含室外）、传达值班室。

4地下室

地下室可设置停车库、设备用房等功能用房，同时应能满足人防要求。

表3-2-1小学必配用房配置标准及使用面积指标单位:平方米

学校规模

班数122436

人数（45人/班）54010801620

用房名称每间

面积

换算指标

（平方米/人）

间数面积间数面积间数面积

一、教学及教辅区域304454747539

1、教室88417682652普通教室6812816241632362448机动教室6816821363204

2、专用教室101817972296科学教室9519521903285科学教室辅助用房48148296296音乐教室9519521903285器乐排练室120112*********音乐器材室24124248248舞蹈教室160116023202320舞蹈更衣室24124248248美术教室9519521903285美术器材室24124248248计算机（语言）教室9519521903285计算机（语言）教室辅

助用房

24124248372劳动教室9519521902190综合实践活动室951951952190综合实践活动器材24124124124 3、公共教学用房92016632321多功能厅158215270合班教室9500195195图书室（馆）0.3162324486

社团活动室95219043806570

心理咨询室80120120

德育展览室80180180180

体质测试室501501502100

体育活动室200400600

二、办公区域530.9769.71015.4

1、教师办公室170.5341.1511.6

2、行政办公室136.4204.6255.8

3、广播室24124124248

4、卫生保健室40140140140

5、团队室40140140140

6、会议接待室60160160160

7、网络控制室30130130130

8、安防监控室30130130130

三、生活服务区域153029824482

1、总务用房4872120

2、教职工和学生食堂2108021603240

3、后勤辅助用房4872120

4、饮水间0.2108216324

5、传达值班室303030

6、厕所0.4216432648

四、净使用面积合计5104.99225.713036.4地面建筑面积75101381419641五、地下建筑面积1494.72489.53484.2

停车面积35平方米/辆994.71989.52984.2

设备用房500500500六、总建筑面积90051630423126注：K值按0.65计。

3.2.2中学必配用房按以下配置

1教学及教辅区域

（1）普通教室（含机动教室）

（2）专用教室：理化生实验室、综合实验室、仪器室、准备室、药品室（生化）、音乐教室、器乐排练室、音乐器材室、舞蹈教室、舞蹈更衣室、美术教室、美术器材室、史地教室、计算机（语言）教室、计算机（语言）教室辅助用房、技术教室、技术教室辅助用房等

（3）公共教学用房：多功能厅、合班教室、图书室（馆）、社团活动室（也可结合选用房中配中兴趣教学用房设置）、心理咨询室、德育展览室、体质测试室等。

2办公区域

教师办公室、行政办公室、广播室、卫生保健室、团队室、会议接待室、网络控制室、安防监控室。

3生活服务区域

总务用房、教职工和学生食堂、后勤辅助用房、饮水间、厕所（含室外）、传达值班室。

4地下室

地下室可设置停车库、设备用房等功能用房，同时应能满足人防要求。

表3-2-2中学必配用房配置标准及使用面积指标单位:平方米

学校规模

班数122436

人数60012001800

用房名称面积

换算指标

（平方米/人）

间数面积间数面积间数面积

一、教学及教辅区域4278730210186

1、教室98819762964普通教室7612912241824362736机动教室7617621523228

2、专用教室180025663282理化生实验室110333044406660综合实验室150115011501150仪器室24248248372准备室24372372372药品室（生化）24372372372音乐教室100110022003300器乐排练室100110011001100音乐器材室24124124248舞蹈教室160116023202320舞蹈更衣室24248496496美术教室100220033003300美术器材室24124248372史地教室100110011002200计算机（语言）教室100110022003300计算机（语言）教室辅24124124124

助用房

技术教室100110022002200技术教室辅助用房24124248248综合实践活动室100110011002200综合实践活动器材24124124248 3、公共教学用房128024303400多功能厅190270360合班教室1500011501150图书室（馆）0.84809601440社团活动室100220044006600心理咨询室80120120德育展览室80180180180体质测试室50150150150体育活动室200400600

二、办公区域656.71023.31490.0

1、教师办公室244.4488.9733.3

2、行政办公室122.2244.4366.7

3、广播室50150150150

4、卫生保健室40140140140

5、团队室40140140140

6、会议接待室100110011002200

7、网络控制室30130130130

8、安防监控室30130130130

三、生活服务区域179035605320

1、总务用房100200300

2、教职工和学生食堂2120024003600

3、后勤辅助用房100200300

4、厕所0.4240480720

5、饮水间0.2120240360

6、传达值班室304040

四、使用面积合计6724.711885.316996建筑面积100201778025327五、地下建筑面积2277.84355.66333.3停车面积40平方米/辆1777.83555.65333.3设备用房500.0800.01000.0六、总建筑面积122902214031600注：K值按0.65计。

3.2.3选配用房面积指标

1兴趣教学用房：厨艺教室、摄影教室、航模教室、手工教室、雕塑教室、陶艺教室、机器人教室、戏剧教室等。兴趣教学用房可结合必配部分中的社团活动室设置，为素质教育改革发展提供条件。

2可根据用地条件及使用需要，将教学用房、办公用房等部分建筑物首层架空。

3在用地条件满足建设需求的情况下，学校可根据实际需要，选择增加配置以下功能用房：

（1）微格教室：使用面积宜为100平方米。

（2）演出厅：建议设置综合演出厅或适当提高多功能厅面积，以满足小型演出要求。

（3）学生宿舍：根据各地情况酌情设置学生住宿用房，小学宜设置午休房，中学宜设置寄宿宿舍。

（4）家长接待室：建议设置家长接待室，以便接送学生时等候。

（5）教职工宿舍：学校可根据需要设置教职工宿舍。

（6）体育活动室、体育馆（含体育器材室）：体育馆

（7）游泳池：900平方米的泳池可按21mx25m设置，另含一部分辅助用房；1630平方米的泳池可按25mx50m设置，另含一部分辅助用房。

4办学规模与本指南设置规模不一致时，其建筑面积应参照相近规模学校的建筑面积指标，按学生人数线性插值法计算；学校办学规模超过本指南最大规模时，其生均建筑面积指标参照本指南最大规模执行。

5学校建设首先应满足教学用房的规模需求。学校可根据教学需要，对专用教室的功能设置进行适当调整。

表3-2-3小学选配用房配置标准及使用面积指标单位:平方米

办学规模12班24班36班选配内容每班面积班数面积班数面积班数面积

厨艺教室95195195195

摄影教室95195195195

航模教室95195195195

手工教室95195195195

雕塑教室95195195195

陶艺教室95195195195

机器人教室95195195195

戏剧教室95195195195

游泳池9009001630风雨跑道300400500

体育馆（含器材室）160020002400宿舍（或午休房） 3.5㎡/人 3.5㎡/人 3.5㎡/人

表3-2-4中学选配用房配置标准及使用面积指标单位:平方米

办学规模12班24班36班选配内容每班面积班数面积班数面积班数面积厨艺教室95195195195

摄影教室95195195195

航模教室95195195195

手工教室95195195195

雕塑教室95195195195

陶艺教室95195195195

机器人教室95195195195

戏剧教室95195195195

游泳池9009001630风雨跑道300400500

体育馆（含器材室）180022002600宿舍4㎡/人4㎡/人4㎡/人

第四章学校主要建筑技术

4.1装配式建筑

4.1.1一般规定

1学校建筑应在符合城市和校园规划要求的基础上，结合当地产业资源，在条件允许的情况下，应优先采用装配式建筑。

2应进行前期技术策划，对结构体系选型、技术经济可行性和可建造性进行评估，合理确定建造目标与技术实施方案。技术策划应包括设计策划、部品部件生产与运输策划、施工安装策划和经济成本策划。

3装配式建筑设计应满足《绿色装配式建筑评价标准》DBJ43/T332-2018,达到绿色装配式建筑的要求。

4应采用系统集成的方法统筹设计、生产运输、施工安装，实现全过程的协同。

5应进行建筑、结构、机电设备、室内装修一体化设计。

6宜采用建筑信息模型（BIM）技术，实现全专业、全过程的信息化管理。

7应满足适用性能、环境性能、经济性能、安全性能、耐久性能等要求，并优先采用绿色建材和性能优良的部品部件，全面提高建筑性能和建筑质量。

4.1.2建筑设计

1建筑设计应采用标准模块（如教室、卫生间、楼梯间、宿舍等基本单元）及模块组合的设计方法，遵循少规格、多组合的原则。

2应符合现行国家标准《建筑模数协调标准》GB/T50002和《湖南省装配式建筑统一模数规定》的有关规定，进行模数协调，满足预制构件、部品标准化和通用化要求。3建筑的开间、进深、层高、洞口等优先尺寸应根据建筑类型、使用功能并结合部品部件生产与装配要求等确定。

4建筑平面设计除满足使用功能需求外，应考虑有利于装配式建造的需求:

（1）平面设计应采用标准化、模块化、系列化的设计方法。

（2）平面布置应规则，承重构件布置应上下对齐贯通；门窗洞口宜上下对齐、成列布置，其平面位置和尺寸应满足结构受力及预制构件设计要求。

（3）室内空间划分除卫生间、电梯井、设备管井等特殊部位外，应尽量采用非砌筑的轻质内隔墙。

5建筑立面设计应符合下列规定:

（1）建筑的造型要素应简约，且无大量装饰性构件；宜通过建筑体量、材质肌理、色彩等变化形成立面效果。

（2）外墙、阳台板、空调板、外窗、遮阳设施及装饰等应采用标准构件。外挑构件宜减少规格和类型，出挑尺寸不宜过大。

（3）外墙的装饰面层宜采用免抹灰涂料、清水混凝土和反打面砖等耐久性强的建筑材料。

（4）建筑的立面分格应与构件组合的接缝相协调，做到建筑效果和结构合理性的统一。

4.1.3结构设计

1学校建筑结构体系可根据实际项目情况进行选取，包括装配式钢结构和装配式混凝土结构。体育馆、食堂等大跨建筑宜采用装配式钢结构体系，教学楼、办公楼、宿舍楼等建筑宜采用装配整体式混凝土框架结构或装配式混凝土墙板结构体系。

2应按现行国家标准《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223确定抗震设防类别及抗震设防标准。学校建筑中的教学用房、学生宿舍和食堂应按乙类设防，结构设计应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用，应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施。

3混凝土结构设计应符合现行国家标准《装配式混凝土建筑技术标准》GB/T51231和现行行业标准《装配式混凝土结构技术规程》JGJ1的基本要求，并应符合下列规定：（1）应采取措施保证结构的整体性；

（2）结构的节点和接缝应受力明确、构造可靠，并应满足承载力、延性和耐久性等要求；

（3）应根据连接节点和接缝的构造方式和性能，确定结构的整体计算模型；

4应按现行行业标准《装配式混凝土结构技术规程》JGJ1中的有关规定进行混凝土叠合梁端竖向接缝受剪承载力验算和预制柱底水平接缝受剪承载力验算。

5预制构件设计应符合下列规定：

（1）预制构件的设计应满足标准化要求，构件截面尺寸规格应尽量减少，柱截面宜采用方形截面，梁宽不宜超过两种宽度。

（2）预制构件的形状、尺寸、重量等应满足制作、运输、安装各环节的要求。

（3）预制构件的配筋设计应便于工厂化生产和现场连接。

（4）宜采用建筑信息化模型（BIM）技术进行一体化设计，确保预制构件的钢筋与预留洞口、预埋件等相协调，简化预制构件连接节点施工。

6预制构件的拼接应符合下列规定：

（1）预制构件的拼接位置宜设置在受力较小部位。

（2）预制构件拼接部位的混凝土强度等级不应低于预制构件的混凝土强度等级。（3）预制构件的拼接应考虑温度作用和混凝土收缩徐变的不利影响，适当增加构造配筋。

7预埋件和连接件等外露金属件应按不同环境类别进行封闭或防腐、防锈、防火处理，并应符合耐久性要求。

4.1.4外围护系统

1外墙系统应根据不同的建筑类型及结构形式选择适宜的系统类型；外墙系统中外墙板宜采用外挂式，局部可采用内嵌式或嵌挂结合等形式。外墙系统优先采用预制外墙，钢结构或局部可采用建筑幕墙等类型。

2预制混凝土外挂墙板宜采用预制夹心保温一体化外墙板。

3预制混凝土外挂墙板的构造尺寸与板型划分应与建筑立面设计相结合，同时应考虑构件制作、运输安装等技术条件的限制，不宜跨越一个层高一个开间。

4预制外墙板的接缝及门窗洞口等防水薄弱部位宜采用材料防水、构造防水和结构防水相结合的做法，并符合下列规定：

（1）墙板水平接缝宜采用高低缝或企口缝构造。

（2）墙板竖缝可采用平口或槽口构造。

（3）当板缝空腔需设置导水管排水时，板缝内侧应增设气密条密封构造。

5外挂墙板间接缝的构造应满足防水、防火、隔声等建筑功能要求。宜避免接缝跨越防火分区；当接缝跨越防火分区时，接缝内侧应采用耐火材料封堵。

6外墙板与主体结构的连接节点在保证主体结构整体受力的前提下，应牢固可靠、受力明确、传力简捷、构造合理；节点设计应便于工厂加工、现场安装就位和调整。

7外门窗应采用在工厂生产的标准化系列部品，并应采用带有批水板等的外门窗配套系列部品；外门窗宜采用预装法，外门窗框宜在工厂与预制外墙整体成型。

4.1.5机电设备管线系统

1设备与管线布置宜采用与装饰装修综合一体化设计的原则。

2设备管线设计应与建筑设计同步进行，合理选型，准确定位；预留预埋应满足结构专业相关要求，不得在安装完成后的预制构件上剔凿沟槽、打孔开洞等。穿越楼板管线较多且集中的区域可采用现浇楼板。

3建筑的部品与配管连接、配管与主管道连接及部品间连接应采用标准化接口；电气专业的上对接孔、下对接口、水平对接孔宜采用标准化、模块化要求。

4设备管线穿越楼板和墙体时，应采取防水、防火、隔声、密封等措施。

5设备管线需要与预制构件连接时，宜采用预留埋件的安装方式，应与预制构件上的预埋件可靠连接。

6电气管线的敷设方式，水平管线、电气线盒预埋于叠合底板，管线敷设于后浇混凝土叠合层；竖向管线、电气管线及线盒预埋于预制墙板、梁、柱或敷设与现浇结构墙体内；强电插座、弱电插座开关不应设在预制板与剪力墙接缝处；叠合楼板的现浇层不应出现超过两根管的交叉。

7结合给排水系统的特点，采用竖向集中、水平分离的原则进行设计，衍生出管线明敷以及与内装相结合的暗敷体系等设计做法。设计时应考虑整体集成卫生器具的布置。

8穿越预制墙体的管道应预留套管，穿越预制楼板的管道应预留洞，穿越预制梁的管道应预留套管，套管的规格应比管道大1-2号，如为保温管道，则预埋套管尺寸应考虑管道保温层厚度。

4.2给水排水专业

4.2.1一般规定

1学校建设给水排水系统宜由消防系统、给水系统、排水系统等组成。

2坚持以人为本，以安全、适用、节水、节能为原则。

3学校建设给水排水设计除应满足本指南外，尚应符合国家现行有关标准的规定。4.2.2消防系统

1室外消防取水口应设置防坠网，且设置的防坠网不得影响消防车取水。

2室外消火栓应结合景观布置，降低对室外学生活动区域的影响。

3学生活动区域应配置消防软管卷盘。

4室内消火栓箱不应采用普通玻璃门。

5布置在走廊、楼梯间的室内消火栓箱不应突出墙体，宜选用组合式消火栓箱放置灭火器，走廊、楼梯间不应布置灭火器箱或明挂灭火器。

6学生活动区域根据现行国家标准《建筑设计防火规范》GB50016要求是否设置自动喷水灭火系统，如设置，应采用快速响应喷头。

7自动喷水灭火系统的末端试水装置、试水阀应设置在学生不易接触到的区域。

8消防水池不应布置在学生教室、老师办公室正下方。

4.2.3给水系统

1学校的生活用水水质应符合现行国家标准《生活饮用水卫生标准》GB5749的有关规定。

2宿舍宜根据学校作息时间安排，定时或全日制集中供应热水；热水系统的选择，需保证冷热水压力平衡。

3集中热水系统热源应优先采用可再生能源。

4如宿舍内配置了用水器具，则应以间为单元设置用水计量。

5每间化学实验室内应至少设置一个急救冲洗水嘴，急救冲洗水嘴的工作压力不得大于0.01MPa。

6新建项目应设置直饮水系统，宜采用集中供水系统，宜提供冷水、温水，如提供高温水需集中管理，学生不应直接使用。

7管道直饮水系统用户端的水质应符合国家现行标准《饮用净水水质标准》CJ94的规定。

8教室、宿舍、办公楼、体育馆、食堂、运动场应设置直饮水供应点，且必须文字注明，如：“直饮水供应点”、“冷水”、“温水”、“开水”等。

9与直饮水末端用水点相连的不循环支管长度不应超过3米。

10给水加压、循环冷却等产生噪音设备不应布置教室、实验室上下层。

4.2.4排水系统

1化粪池通气管宜引至建筑屋顶。

2室外检查井应设置防坠网，其布置应结合景观尽量布置在绿化带内，如布置在车行道上需设置减振措施。

3空调室外机融霜水应组织排放。

4实验室化验盆排水口应装设耐腐蚀的挡污箅，排水管道应采用耐腐蚀管材。

4.2.5游泳池给水排水

1池水的水质应符合国家现行行业标准《游泳池水质标准》CJ244的规定。

2游泳池、游泳馆内不得设置跳水池，且不宜设置深水区。

3游泳池应设置循环净化水系统。

4池水消毒如采用CL

2、CLO

2

、O

3

，必须负压投加，且室内泳池区必须设置其浓度监测装

置。

5泳池回水口、泄水口格栅盖板开口空隙的宽度不应大于8mm，且孔隙的水流速度不应大于0.2m/s。

6游泳池的循环水净化处理系统中必须设有池水消毒工艺。

7初次加热时，池水温升不应超过每小时0.5℃。

4.2.6雨水收集、回用

1应优先收集建筑屋面雨水。

2雨水回用系统的供水水质应该根据用途确定。

3回用雨水宜用于绿化浇灌、水景补水、室外硬化地面冲洗等。