新课程改革高考语文总复习专题讲座选用句式与语言表达连贯之补写句子

新课程改革高考语文总复习专题讲座选用句式与语言表达连贯之补写句子
新课程改革高考语文总复习专题讲座选用句式与语言表达连贯之补写句子

选用句式与语言表达连贯之补写句子

1.(2018·高考浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关,①____________,所以温度直接影响植物的生长。温度的变化,既影响植物吸收肥料的程度,也影响植物的新陈代谢过程,②____________,都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化,只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态,利于植物的快速成长。据研究,③____________,即根、冠、叶的温度都有差异,而根温对植物的生长影响最直接。

【答案】示例:①这三种作用都受温度的影响__②温度过高或过低__③植物各部位的温度是不同的

【解析】第一空前面阐释了植物生长的三个方面,后面分析总结“温度直接影响植物的生长”,可见影响植物生长的三个方面与温度之间有密切关系,第一空应填入“这三种作用都受温度的影响”。根据“温度的变化”和“只有适宜的温度”等句子,可知第二空填入“温度过高或过低”。第三空应填入的句子要概括“即根、冠、叶的温度都有差异,而根温对植物的生长影响最直接”这句话,因此,填入“植物各部位的温度是不同的”。

2.(2017·课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)

为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙①________________,就可以变成什么颜色。其实,②________________。蜥蜴类动物的皮肤变色③________________,温度和光线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。

【答案】示例:①想变成什么颜色__②事实并非如此__③是需要外在条件的

【解析】文段的主要内容是纠正人们对变色龙变色的错误认识。①根据下一句内容可知,填“想变成什么颜色”最合适;②承接上文,指出人们的“看法”不正确;③引领下一句“温度和光线”,因此应填上“需要外在条件”等。

3.(2017·课标全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。(6分)

太阳能与风能①__________________。通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,②__________________。这种互补性使风光互补发电系统

在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,③__________________,在既有风又有太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。

【答案】示例:①在时间上和季节上都有很强的互补性__②冬季阳光强度小而风大__③晴朗的白天由太阳能发电装置发电

【解析】文段中心内容是介绍风光互补发电系统。①是总领句,总括第一个句号前的内容。②与前一句对举,分述“夏季”“冬季”不同的情况。③与前一句一起陈述“常见的风光互补发电系统”的“两套发电设备”。

4.(2016·课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)

气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,①______________。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是,②______________,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,③______________。

【答案】示例:①而且影响着人类的活动(或:而且对人类的活动有着重要影晌)__②气候对人类也有不利的一面__③为人类生产生活提供便利

【解析】第一个空格,由前文“不仅决定着”可知后文应该表示递进关系,递进的内容可参考后文“人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响”可知空格处应该是表达“气候影响人类生活”的意思;第二个空格,由横线前的“但是”可知,内容与上文构成转折关系,而横线前主要内容是气候为人类造福的一方面,横线处应填相反的方面,且横线后有“有时会带来某些灾害”这一结果,故横线处应填“气候会产生不利影响”的句子;第三个空格,结合前文“利用一些方法,在一定区域内改变气候状况”可知后文是“改变气候状况”需要达到的目的,即“为人类生产生活提供便利”。

5.(2015·课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)

读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。①______________。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求②______________,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑,③________________,

通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。

【答案】示例:①阅读分为记忆型阅读和批判型阅读__②简单的、机械的知识记忆__③通过质疑找出问题的根源(文段主要比较“记忆型阅读”与“批判型阅读”的不同)。

【解析】①是总领句,领起下文对“记忆型阅读”与“批判型阅读”的分类介绍。②填写的句子应照应上文“盲从书本知识”。③是过渡句,承接上一句的“提出……质疑”,引起下一句的“解决问题”,因此,应填“找出问题”,且需要与上下句“通过……”的句式保持一致。

6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

走进一座城市,经常会看到一些仿古建筑。可一个不争的事实是,①______________,那么,我们该如何缩小这个距离,让传统文化走进当代人的生活?其实,复兴传统文化,绝不是②______________;它应该是日常生活的重要内容,是生活美学、生命态度与生活方式构筑而成的有机整体。因此,③______________,其复兴才有意义。

【答案】示例:①传统文化与当代人的距离在拉大__②盖几座仿古建筑就能解决问题__③传统文化只有与日常生活相融合

【解析】本题中,①处,联系下文,“我们该如何缩小这个距离,让传统文化走进当代人的生活”,可以推断出此处填写表示“传统文化与当代人的距离在拉大”意思的句子。

②处,根据前文,“走进一座城市,经常会看到一些仿古建筑”“复兴传统文化,绝不是……”,可以推断出此处填写表示“建造一些仿古建筑就能解决复兴传统文化”意思的句子。③处,根据前文“该如何缩小这个距离,让传统文化走进当代人的生活”“它应该是日常生活的重要内容”“是生活美学、生命态度与生活方式构筑而成的有机整体”和横线后“其复兴才有意义”,可以推断出此处填写“传统文化只有与日常生活相融合”意思的句子。

7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

人在入睡后磨牙,医学上称为“磨牙症”。①________________,但成年人也不少见。该病表现为下颌不由自主地上下左右及前后运动,发出“吱吱”的磨牙声,这时虽然别人听得清清楚楚,②________________。引起夜间磨牙的根本原因是大脑皮层支配颌骨运动区的一部分细胞不正常兴奋,进而导致三叉神经功能紊乱。③______________,当咀嚼肌进入非正常活动状态时,就产生磨牙。

【答案】示例:①磨牙症虽多见于儿童__②而磨牙者自己却浑然不知__③三叉神经支配着咀嚼肌

8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

鸡与我们日常生活关系密切,《说文解字》说它是“知时畜也”。“知时畜”指的是①________________,所以我国一直有“雄鸡报晓”的说法。雄鸡报晓又称“金鸡报晓”,这是因为作为十二生肖的鸡,②________________,“酉”按阴阳五行属“金”,于是便产生了“金鸡”一说。任何动物的本能原本无所谓好坏,但自从战国“四公子”之一孟尝君门下的两名门客装鸡扮狗,偷盗狐裘,骗开城门之后,③________________便成了人们对没什么大本事或偷偷摸摸做事的人的一种讥讽与轻蔑。

【答案】示例:①公鸡(雄鸡)在黎明(早上)打鸣(啼叫)的生物特性__②按天干地支对应的是“酉”__③鸡鸣狗盗这个成语(写出一处给2分)

9.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯完整,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)

人的内心生活一半在梦境里。①__________________,有噩梦,有美梦,也有大量破碎的缭乱的平庸的梦,正如人的日常而平凡的生活。由于人们习惯于把无法实现的都称之为梦想,②__________________。但这向往优美而绝尘,虚无缥缈,可望而不可即。梦之美,与现实的美绝不一样,但是它又不是一种假象。③__________________,并且是这种幻境之极致。它像画一样,只适于看,而且是用心灵看。从这意义上说,画境多半是梦境,不管多么写实,也一样掺杂着梦。

【答案】示例:①梦境各式各样__②梦便成了一种遥远的向往__③它是一种精神的幻境(每句2分)

10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

感冒是一种最常见的呼吸系统疾病,用于治疗感冒的药物有许多种。由于中成药具有副作用小、疗效好的特点,①______________。但临床实践证明,②______________,可能会延误病情。中医将感冒分为风寒型感冒、风热型感冒、暑湿型感冒和时行感冒(流行性感冒)四种类型。根据辨症施治的原则,不同类型的感冒,③______________。

【答案】示例:①故很受人们青睐___②如果中成药选用不当__③应选用不同的中成药治疗(答对一句给_2_分,意思对即可。)

11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻

辑严密。每处不超过15个字。(6分)

在人们钟爱的零食中,坚果占有一席之地,①________________。比如花生皮有增加血小板数量的作用,故高黏血症者宜去皮食用;南瓜子有降压的效果,但胃热患者过量食用会感到脘腹胀闷。储存坚果时,②________________,茶叶能吸潮,以保证坚果不会受潮,但不宜放过多,避免串味;③________________,可将其置于饭盒中,不加盖子,在微波炉里大火加热1分钟,取出后晾凉,即可去除潮气,恢复坚果的酥脆。

【答案】示例:①但并不是所有人都适宜食用__②可以放一些茶叶__③一旦坚果受潮(答出一句给2分,意思答对即可。如有其他答案,符合题意、言之有理,亦可酌情给分。) 12.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

①________________。烟草中含有焦油、尼古丁和一氧化碳,这些物质进入体内,容易在肺中浓缩成一种粘性物质,减低红血球将氧输送到全身的能力。不仅如此,②________________。本来非常洁净的一块净土,点燃一支香烟,空气顿时变得非常污浊。为了我们的身体和环境,③________________。

【答案】示例:①吸烟对人体危害很大__②吸烟还会污染环境__③让我们都做戒烟的促进派吧

【解析】6分,写出1句给2分。只要意思合理,字数符合要求,语言表达简明、正确,即可得分。

13.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

什么是保证改革大船不偏离航道的“压舱石”?那就是法治。筑牢法治堤坝,①________________;打好法治地基,改革的大楼才不会成为空中楼阁。如果说改革是“破”的一面,②________________。破立结合,才是改革的辩证法。只有这样,我们的改革,③________________。

【答案】示例:①改革的洪流才能奔腾向前__②那么法治就是“立”的一面__③才能乘风破浪驶向成功的彼岸

【解析】6分,写出1句给2分。

14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

维生素过去叫做“维他命”,是维持生命的元素。①________________,已知的已有20

余种,包括维生素A、B、C、D、K等。每个人需要的维生素量虽然很少,②________________,人体一旦缺乏了维生素,不仅生长发育要受到影响,③________________。例如缺乏维生素B,就会患脚气病、神经炎、糙皮病等。

【答案】示例:①维生素的种类很多__②但它对人体却有着重要作用__③而且会引起一些疾病

【解析】6分,写出一处给2分。答案可以多种多样,只要符合要求即可。

15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物,若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女,西北文化则是①________________;比之以季节,若江南文化是杂花生树、群莺乱飞的阳春,西北文化则是②______________;比之以宋词,若江南文化是缠绵悱恻、婉约柔美的柳词,西北文化则是③________________。

【答案】示例:①粗犷豁达、驰骋沙场的武将②大红大绿、丰硕饱满的金秋③铿锵雄浑、高亢豪放的苏词

【解析】6分,写出一处给2分。答案可以多种多样,只要符合要求即可。

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)

①______________。睡眠充足有利于身心健康,劳累一天之后,好好睡上一觉,身心都得到放松,又能精神十足地迎接新的一天。相较于人体其他器官,②______________,因为良好的睡眠可以让大脑对当天接收的信息进行归纳整理,删除无用的部分,进行自我更新。

③______________,比如影响食欲、情绪、决策力,造成免疫系统受损,导致肥胖、糖尿病等代谢性疾病等。有越来越多的证据表明,缺乏睡眠与某些神经系统疾病的发生有关。

【答案】示例:①睡眠对人很重要__②大脑尤其需要良好的睡眠__③睡眠不足会损害身心健康。(每空2分,符合语境即可)

语言表达连贯——补写句子题

语言表达连贯——补写句子题

是“个人力量”;第二处,前面说“人们之间解困济厄的守望相助,带来的不仅仅是暖暖的温情”,“不仅仅”是表递进的关联词语,后面应有与之搭配的关联词,且前面说的“带来的不仅仅是暖暖的温情”,这是“人们之间解困济厄的守望相助”的价值,此处应继续说其价值,即“也是维护彼此关系的纽带”;第三处,前面说“反之”,可见此处的内容应与前面相反,前面说的是人们之间解困济厄的守望相助,那么此处应说“对他人的困难漠不关心”。 答案①更需要个人力量的付出 ②也是维护彼此关系的纽带③对他人的困难漠不关心

1.(2019·湖北省宜昌市协作体模拟考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分) 《论语》中子贡和孔子的对话告诉我们,面对贫富的现实境遇,我们应有所为,有所不为。贫而无谄,富而无骄,①________________________。贫而无谄,就是“贫贱不能移”;富而无骄,就是“富贵不能淫”。无论或贫或富,应守合本心而不失本色。贫而乐道,富而好礼,就是有所为。这就告诉我们,无论贫穷还是富裕,②________________________。好礼,才能厚德载物,走出贫穷,守住富裕;乐道,才能超越物质生活,③________________________。 解析根据第一空横线后面对“贫而无谄”“富而无骄”的解释可知,这是劝我们不能做某事,横线处应填入“就是有所不为”。根据第二空后面的内容“好礼”,“乐道”可知,第二空是概括这两句的句子,该空应填入“都要好礼乐道”。第三空与“超越物质生活”相对应,应填入“享受精神世界的愉悦”。 答案①就是有所不为②都要好礼乐道 ③享受精神世界的愉悦 2.(2019·云南省昆明市第一次考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 解释经典太难了。在西汉的时候,①___________________。如大儒董仲舒就曾感叹道:“《诗》无达诂,《易》无达占,《春秋》无达辞。”对儒家经典的训诂解释,竟然没有一个是通达无疑的。②______________________________,那么我们这些晚辈也就可以释然了。因此,我们在追寻诗歌的真意、学术的真理时,

新课程改革进程

新课程改革及高考改革进程1280人阅读 问:新课改历程是怎样的? 答:新一轮基础教育课程改革从1996年提出到现在经历了很长时期,大致可以分为四个阶段。 第一阶段: 1996年至1998年,课程理想的萌芽及其酝酿阶段。 1996年在基础教育司组织下,调研了1993年开始实施的九年义务教育课程的实施现状。接着基教司组织专家比较20世纪80年代以来的国际和国内基础教育课改,规划和设计新的基础教育课程体系。1998年底,基础教育课程改革的指导思想、课程体系的基本框架和推广新课程的政策策略基本形成。 第二阶段: 1999年至2001年7月,课程文件的研制、出台与实施准备阶段。 1999年1月,成立了基础教育课改专家工作组,起草了《基础教育课程改革纲要(试行)》。展开各科标准制定、教材编写、各项专题的研究和政策制定工作。设计好政策性框架之后,开始试验、实施。2000年将教学计划更名为课程计划。这个课程计划首次将小学和初等中学的课程放在一起规划,在课程表中将全部课程分成两大类:活动类和学科类,在课程中给予地方一定的自主性。 第三阶段:2001年7月至2004年7月,义务教育阶段课程改革实验和高中新课程方案的形成阶段。 2001年9月,新一轮课改涉及20个学科(小学7科,中学13科)的49种新课改实验教材首次在38个国家课程改革试验区使用,新课程进入全国性试验阶段。同时开始探索国家、地方、学校三级课程管理的具体工作机制以及评价、考试制度的改革。 2002年秋季,省级课程改革试验区启动,义务教育新课程体系全面进入试验阶段。 2003年对试验的课程标准和教材进行全面修订,再次颁布了《普通高中课程方案(实验)和各学科课程标准(实验)。 第四阶段:2004年7月至今,义务教育阶段课程改革反思、全面推广高中新课程实验阶段。 问:高中新课改进程是怎样的? 答:高中新课程改革始于2004年,到2007年进入新课改的高中已经约占全国高中总量的50%。 2004年秋季开始,高中教育课程改革在海南、山东、宁夏、广东四省区进入试点。

2020年高考知识点复习连贯之补写语句(最新)

连贯是高考必考考点,有两种类型:类型一客观选择题补写句子;类型二主观题补写句子。客观选择题补写句子每年必考,主观题补写句子近5年常考习题,2018年没有考,2019年高考又恢复了主观题补写句子。所以我们要重视主观习题补写句子。补写句子的实质是语句连贯的考查,它需要较强的逻辑思维能力与语言表达能力。如何做对这类习题,需要分析前后语境逻辑,找准连词、主语、宾语,用准确的语言组织答案。 分析语境前后句逻辑。语境前后逻辑有五种。 第一因果关系。因果互推,找准答案。例如2019年全国一卷:人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以①________________________________。 所补写内容与前面语句构成因果关系,前因后果,由因推果。因此答案是压力与肥胖有联系。 第二种并列关系。根据并列关系,推测并列内容的前后联系。例如2019年全国二卷:在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶, ①______________________,还有些花叶同时生长,为什么呢? 空缺处与前后语境构成三种并列关系,谈花与叶的三种关系,所以答案是有些先长叶后开花。 第三种假设关系。根据假设逻辑推测条件,或者是根据条件推测结果。例如2019年全国一卷:如果打破节律,在糖皮质激素水平 ②________________________,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。 前面是假设,后面是假设的结果。后面阐述糖皮质增加,先前假设的条件是打破节律,所以答案是本来应该是低谷时。 第四种转折关系。转折关系意思相反,相反思维推测答案。例如2019年全国三卷:乙醛容易蓄积在体内,少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人,③________________,能迅速将乙醛代谢。 前后构成转折,前面是乙醛脱氢酶活性较低,后面空缺处应该是乙醛脱氢酶活性较高。 第五总分或分总关系。根据总分关系找概括性词语或具体分析性词语组织答案。例如2019年全国一卷:如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见, ③________________________非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。

新课程背景下的高考改革及其趋势(精)

新课程背景下的高考改革及其趋势 背景:新课程改革 ●我国高考的改革历程与进步 1、十七年、十年、恢复十七年、走向21世纪 2、高考(历史)令人瞩目的进步与问题 ●《基础教育改革纲要(试行)》提出了什么? 构建符合时代要求的新的基础教育课程体系,“六个改变”: 1、改变过于注重知识传授,强调积极主动的学习态度、使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程; 2、改变学课本位,科目过多缺乏整合,以适应不同地区和学生的需求,体现均衡性、综合性、选择性; 3、改变繁、难、偏、旧过于注重书本知识,加强与学生生活、现代社会和科技发展的联系,关注学习兴趣、经验、终生学习的基础; 4、改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练,注重培养基本的能力; 5、改变过分强调评价的甄别、选拔功能,发挥评价的改善教学、促进学生全面发展的功能; 6、改变过于集中的课程管理体制,实行三级管理。 ●国家出台的高考改革措施 1、按照《基础教育改革纲要(试行)》的精神,逐步下放高考命题权,实行由省一级按课程标准实施的国家高校招生考试; 2、加强国家监督和新的实践经验总结,给予及时指导。 一、高考的竞争及其特点是社会竞争及其特征的客观反映和延伸。“考什么,教什么,学什么”,其中,高考则是学生学习内在的“指挥棒”,这几乎是“铁律”。全面测量与评价是一种理想和努力的方向,但理想、方向固然重要,却并不能取代现实和用什么方式、方法到达。当社会诚信和全面测量与评价的有效性和可靠性不足以保障其客观和“三公”时,人们会本能地放弃“全面”而选择“三公”,无奈地相信那可爱又可恨的考试——不公平中的公平。社会诚信是全社会的事,前途光明,却有待时日和努力。全面衡量与评价的有效和可靠性,即使从技术层面上看,也还有许多问题尚未解决,其中,有些是世界性难题,如对情感态度价值观的测量。在正常情况下,在与无法超越的功利相联系的时候,很少有人会不按评价者的意图来表现,智商越高,越是如此;有些有中国特色,如“快节奏”、“大跨度”的教育或课程改革、高期望值和高竞争率的负面效应等;有些有办法而缺乏实施的条件,如考试社会化、命题人员的专业化和职业化、增加考试机会、进一步提高阅卷信度、考试的信息化等。这些都非一蹴而就,而牵动千家万户的高校招生却是每年必须进行的。 考试改革必须从实际效果出发作系统的考虑。这个“实际效果”包括两个方面,一是测量效果;二是对教育的反拨作用,或者说“应考”效果。前者直接决定测量与评价的成功与否,从长远的观点看,后者具有更持久而深远的影响,因为它左右着测量对象本身的变化。

第3讲语言表达连贯(主观题)——补写句子

第3讲语言表达连贯(主观题)——补写句子 “补写句子题”因能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力,成为大家普遍认可的经典题型之一。试题短小精悍、意韵俱丰、松紧有度,充分体现了新高考“考活思维”的命题导向。 一、解构高考真题——明确思维切入点 [提示]请考生先试做真题,再对照右栏反思领悟。

[规律总结] 二、分析语段特点——巧抓解题关键点 要知解题思路往哪去,需知题目从何来。补写句子的命制就是命题人预先选好一个结构严谨、行文清楚的语段,人为挖去几个空格所为。所以,厘清语段的行文结构,明确句与句之间的关系是解答此类题目的关键。 (一)3大常见结构类型 从语段的结构上来说,多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心,展开部分为叙述主要语义,过渡部分为承上启下,结束部分为归纳全段、呼应话题或中心,由此形成了内部结构的总分关系(总分结构又可细分为:总—分;分—总;总—分—总)。除较为常见的总分关系外,还有承接、并列等关系。

(二)7大常见句间关系 语段内的句子之间以及句子内部存在着多种基本逻辑关系。如因果关系(上为因,一般要求写果)、递进关系(填写的句子就要合理运用表递进的词语,并且前后内容要递进)、转折关系(给出内容和填写内容前后构成转折)、对比关系(给出内容和填写内容构成对比)等。句子之间往往有一些标志词。 药品可以帮我们预防、治疗疾病,但.若使用不当, 。(2017·全国卷Ⅰ) 然而 ..,,超过一定限度就可能 产生毒性,危害身体健康。(2017·全国卷Ⅰ) 究其原因,这是因为 ..花青素:在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则是紫色。(2016·全国卷Ⅰ) 究其原因 ..,就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生

2018届衔接连贯之补写句子

2018届衔接连贯之补写句子(明确考点注重方法)一.比较例题,明确考点。 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,①,以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液,随着时间推移,②,当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效,然而,③,超过一定限度就 切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分) 感谢生活!它的历练让我从一个懵懂的小孩,变成一个从容的自己。懵懂到从容,要跨越那布满荆棘的路,①______,要跋涉那滔滔浊流的河。在无尽的磕磕碰碰之中,感觉悲喜交加的心跳,②______,见证阴晴圆缺的变幻。当举起那带有红晕的幸福酒杯时,才明白,痛苦是幸福的促销商,③ 二.方法归纳。 (一).要准确理解所给材料的陈述对象和基本意思,把握整个语段 的语脉和结构层次。 例题1:在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过l5个字。 “一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么,①?首

先,②,万事万物都存在这种关系,比如自然界的天地、四季、山水、风火等,都有阴阳之别。其次,阴阳两种属性尽管是对立的,③,阳中有阴,阴中有阳,阴阳互相配合,才能化生万物。再次,阴阳是可以互相转化的,比如赢与食、泰与否、损与益等,都不是一成不变的。由上所述可见, (二)要抓住语段中关键性的起提示作用的标点符号,关注语段中起 连接作用,串联上下句语意的关联词语。 例题2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过l5个字。(5分) 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,_______________。然而,也有研究指出,_______________:比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污染,_______________,我们就失去了这些向大气中释放氧 (三)调整句子表达,关注补写句子前后语句的句式特点和语体风格。 例题3. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内

新高考、新课改、新机遇、新挑战 —参加新高考背景下课堂教学改革研讨会有感

新高考、新课改、新机遇、新挑战—参加新高考背景下课堂教学改革研讨会有 感 为期四天的外出学习,让我深深体会到了新高考改革后高中教育教学所面临的机遇和挑战,高考考试和招生改革就是指挥棒,对高中的教育教学都有着非常重要的指导作用,通过对浙江和上海几所学校的考察和学习,让我对这一轮的高考改革有了更清醒的认识。 高考改革实行的是3+3模式,语数外必考,其中英语实行一年两考,其他六科中任选三课,结合我省的情况这样的组合就有二十多种,这些对高中教学带来了前所未有的挑战。高中在此就要通篇考虑,全局筹划,应该做好以下几点工作:1、做好对学生的选课指导,学生现在的选课决定了今后上大学的专业录取和今后的人生选择,所以高中阶段的选课显得尤为重要。学校应加强对学生的选课指导,让学生明白自己的兴趣爱好和今后的发展方向,科学选课。 2、做好走班制教学工作,组合越多,意味着学校需要投入的人力物力越大,怎样科学分班,怎样解决走班制下的学生管理,怎样解决走班制下的科学评价等问题都成为摆在学校管理者面前绕不过去的难题。 3、做好学生的综合素质评价工作。高考录取“两依据一参考”原则改变了以往录取中的只看分数,分数成为了依据之一,素质评价将成为重要的参考。怎样科学公平公正的对学生进行综合素质评价工作,也是学校需要认真思考的问题。现行的评价制度弄虚作假、应付了事肯定不适应新高考的要求,所以学校需要认真研究高考改革,结合学校实际,有利于学生全面发展的方向制定自己的综合素质评价规则。 4、我校学生生源基础差,根据高考改革录取方向,我校学生参加高考的人数将大大降低,而以参加高职高专录取为主,这样我校在新高考后学校教学工作将面临着更为严峻的挑战,处理好学术性高考和技术性高考的区分管理,怎样合理指导学生选择,怎样合理安排教育教学资源等问题也更为突出。

新高考改革背景下高中课程设置和教学改革思考-最新文档

新高考改革背景下高中课程设置和教学改革思考 新一轮高考改革对高考科目的改革力度相当大,高中学生的教学打破了传统固定在一个教室学习的模式,转而需要根据学生自主选择的学习科目重新组合成新的教学班级。随着高考科目设置的改革,将改革前的高中教学模式带入了困境,提出了挑战。为了适应高考科目改革的需要,必须不断探索提升高中教学的新模式优化教学环境。 一、高考综合改革背景下高中教学可能出现的新问题 1.课程组合类型多 高考设置科目的改革,是指在高中知识体系的构建中跳出以前“非文即理”的课程选择模式,在保证统一学习语文、数学和外语的基础上,学生可以根据自己的兴趣、特长及想报考的高校要求选择学习的科目。 2.课程开设种类多 高考?C合改革,学生自由组合、自由选择高中学业水平考试的科目、选择的人数会存在差异,可能差异还很明显,加上每年新进一届学生,每一届的学生选择情况又会不同,因此无论从横向还是纵向比较都会出现很多情况。这些情况的发生势必要求学校对每门学科的师资力量、教学投入作出迅速的调整,但对在高考科目改革前一些学校长期固定存在的教学资源、管理体制来说,无疑是一次巨大的挑战。

3.教师资源紧缺与剩余并存 高中学业水平考试的成绩会记入高考的总成绩中,对高中学生来说也是一个重大的信号。在选择所修学科时,学生一定会倾向于选择自己最擅长和最好拿分的科目。因此,有些科目必然陷入“冷门”的尴尬境地。 二、高考综合改革背景下高中教学改革措施 1.做好高中生学业规划指导 随着新高考改革从试点逐渐到全国普及,强调学生的自主性和高校选拔的多元化的趋势逐渐增强,在高中阶段进行学业规划指导势在必行。 (1)课程指导,突出选考 为实现科学选考及合理选择高校专业,科目任课教师应根据学科特点和性质,介绍学科最佳学习方法、科目和专业之间的内在联系等。从学科角度出发,帮助高中生进行学业规划,为学生选考提供依据。 (2)科学评估 自我反省和他人评价是学生认识自己的主要途径,而这两种自我认识方法的缺陷在于简单、片面,易产生认知偏差。学校指导人员应运用心理测验、情景模拟等科学方式评估学生的兴趣、能力特长、职业倾向等,以帮助其获得更客观、准确的数据支持。 (3)提供个性化学业规划指导 学生的个性差异受到尊重,个性价值得到充分发展是学业规

专题12 语言表达连贯(含补写句子)(解析版)

专题12 语言表达连贯(含补写句子) 一、真题速递 1. 【2019年高考江苏卷】在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)() 在南方,芭蕉栽植容易,几乎四季常青。至于月映蕉影、雪压残叶,那更是诗人画家所向往的了。 ①它覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大。 ②古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。 ③因此蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处。 ④在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人的小景。 ⑤在夏日是清凉世界,在秋天是分绿上窗。 ⑥小雨乍到,点滴醒人;斜阳初过,青翠照眼。 A.①③②④⑥⑤B.①④②③⑥⑤ C.②①④③⑤⑥D.②③④①⑤⑥ 【答案】A 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。这道题采用的是客观选择题形式,做题时要注意把握基本内容,初步分层归类,先在小范围内排序,然后再考虑层次间的衔接,这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上,再通读语段,检查确定。③“蕉阴”紧承①“覆盖面积”,所以①③为小组合;④“在旁边”紧承②“蕉廊、蕉房”,所以④②为小组合,这样排除BCD。故选A。 2.【2019年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的文字,完成19题。 有一个大坑,看着很松软,有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分,“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的。这张在网络上刷屏的图片,拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。 到月球背面去看看,一直是人类的梦想,但由于潮汐锁定的关系,月球的自转和公转周期几乎相等,()。同样,从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球,使得人类无法对欲求背面的探测器进行远程操控。这大大了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史,科学家已经大致研究得清楚了,但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。此前,有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次,“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆,是中国航天创造的有一个人类“第一次”,是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献:当月球车正式开始巡视,将会有更多科学数据地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。

国家政策对各新课改省份高考改革方案比较

年全国高考模拟参考部分2012 各新课改省份高考改革方案比较省、区的高一新生率先进行普通高4月开始,山东、广东、海南与宁夏9年2004从到从而拉开了我国普通高中新课程背景下新一轮高考改革的帷幕。中新课程实验,年,2010全国所有省份都将进入普通高中新课程。普通高中新课程改革是本轮高考改革的最直接动的高考方案相)市、区(年及之前先行实验的各省2006力。与普通高中新课程相适应的是,年高考2010年高考方案的基础上推出了2009广东省在其中,有的已经付诸实施。继出台,2009调整方案,江苏省年高考方案也将进行局部调整。综观已经出台的山东、广东、海南、宁夏、江苏、天津、浙江、辽宁、福建与安徽等省的高考改革方案,我们不难看出,各地都在紧密结合当地教育实际,力求积极、稳)市、区( 妥地推进普通高中新课程背景下的高考改革。这些方案既有共同点,又各具地域特色。各省份高考改革方案的共同点●共同点之一:为主体理科综合”/文科综合+外语+数学+“语文统一考试科目的设置都以+外语+数学+“语文”)含物理、化学、生物(理科综合)/含政治、历史、地理(文科综合本,“牵一发而动全身”由于高考改革是近年来我国各省份高考统考科目设置的主流模式。年天津、浙江、辽宁、福建与安徽的2009年宁夏、山东,2007着积极、稳妥的改革方针,高考改革方案都保持了原有高考模式的延续性,即将统考基本科目都设置为“语文+数学+理科综合”。

海南省的文史类考语文、数学、外语、政治、历史、地理,理/文科综合+外语理科综/文科综合+外语+数学+工类考语文、数学、外语、物理、化学、生物,也是以“语文只不过把文科综合与理科综合所含的学科分开考试而已。为基础,合”~2009年2007广东省物(与理科基础30%)生物占化学、物理、,70%地理占历史、政治、(年高考方案中的文科基础70%理、化学、生物占则是对文科综合与理科综合的拓展,但30%),政治、历史、地理占理科综合”的模式。/文科综合+外语+数学+年广东省又将回归到“语文2010 共同点之二:统一考试内容都包括必修与选修两个部分所以各省份新高考的统一考试内由于高中新课程各科内容都包括必修与选修两个部分,尽管各地选修课程开设情况不完且以必修模块为主。容也都包括必修模块与部分选修模块,年高2009全一致,但目前被纳入高考范围的选修模块都属于选修Ⅰ课程系列。除了安徽省考暂时对选修课程指定必考外,其他省份基本上都采取了选修、选考的命题方式。共同点之三:将普通高中学业水平考试和学生综合素质评价作为高校招生录取的标准,逐步构建高校招生录取的多元综合评价体系)市、区(为了体现多元评价的特点,海南、江苏、天津、浙江、辽宁、安徽与福建等省的高考改革方案都无一例外地将普通高中学业水平考试和学生综合素质评价纳入到了高校招生录取综合评价体系,如安徽省的普通高中学生综合素质为高校招生录取提供参

新课程改革及高考改革进程

问:新课改历程是怎样的? 答:新一轮基础教育课程改革从1996年提出到现在经历了很长时期,大致可以分为四个阶段。 第一阶段:1996年至1998年,课程理想的萌芽及其酝酿阶段。 1996年在*基础教育司组织下,调研了1993年开始实施的九年义务教育课程的实施现状。接着*基教司组织专家比较20世纪80年代以来的国际和国内基础教育课改,规划和设计新的基础教育课程体系。 1998年底,基础教育课程改革的指导思想、课程体系的基本框架和推广新课程的政策策略基本形成。 第二阶段:1999年至2001年7月,课程文件的研制、出台与实施准备阶段。 1999年1月,成立了基础教育课改专家工作组,起草了《基础教育课程改革纲要(试行)》。展开各科标准制定、教材编写、各项专题的研究和政策制定工作。设计好政策性框架之后,开始试验、实施。 2000年将教学计划更名为课程计划。这个课程计划首次将小学和初等中学的课程放在一起规划,在课程表中将全部课程分成两大类:活动类和学科类,在课程中给予地方一定的自主性。 第三阶段:2001年7月至2004年7月,义务教育阶段课程改革实验和高中新课程方案的形成阶段。 2001年9月,新一轮课改涉及20个学科(小学7科,中学13科)的49种新课改实验教材首次在38个国家课程改革试验区使用,新课程进入全国性试验阶段。同时开始探索国家、地方、学校三级课程管理的具体工作机制以及评价、考试制度的改革。 2002年秋季,省级课程改革试验区启动,义务教育新课程体系全面进入试验阶段。 2003年对试验的课程标准和教材进行全面修订,*再次颁布了《普通高中课程方案(实验)和各学科课程标准(实验)。 第四阶段:2004年7月至今,义务教育阶段课程改革反思、全面推广高中新课程实验阶段。 问:高中新课改进程是怎样的? 答:高中新课程改革始于2004年,到2007年进入新课改的高中已经约占全国高中总量的50%。 2004年秋季开始,高中教育课程改革在海南、山东、宁夏、广东四省区进入试点。 2005年秋季,江苏省进入高中新课程实验。 2006年秋季,福建省、浙江省、安徽省、天津市、辽宁省进入高中新课程实验。 2007年秋季,北京市、湖南省、陕西省、吉林省、黑龙江省进入高中新课程实验。 2010年秋季,全国所有省(市、自治区)全部进入高中新课程实验。对高考制度也正在进行着相应的配套改革。 详见全国各省市新课程改革进程表。 全国各省市新课程改革进程表 批次(开始课改时间)省份高一高二高三 第一批省份(2004) 山东新新新 广东新新新 海南新新新 宁夏新新新

2018届高考语文语言连贯补写句子专练

2018届高考语文语言连贯补写句子专练(高考真题及名校模拟题汇编)1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)【新课标Ⅰ】药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,①,以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液,随着时间推 移,②,当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效,然而,③,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)【新课标Ⅱ】为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙①,就可以变成什么颜色。其实,②。蜥蜴类动物的皮肤变色③,温度和光线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。 3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。(6分)【新课标Ⅲ】太阳能与风能①,通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力很强;夏季阳光强度大而风小,②,这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,③,在既有风又有太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。 4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)【江苏卷】一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。,,。,,。这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。 ①它们的影响有好有坏 ②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 ③接收多方的传统习惯而融会贯通 ④这三者都是很自然地套在一个人的身上的 ⑤不易也不必完全摆脱 ⑥扩充身世经历而加以细心体验 A.②③⑥④①⑤B.②⑥③④⑤①C.④①⑤②⑥③D.④⑤①②③⑥5.在下面语段横线处填上恰好的关联词语,使整段文字语意连贯,合乎逻辑。(4分)【山东卷】 网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感,①这种责任感大多只局限于对他人行为的评判,而缺乏对自身行为的省 察;②,网络上有再多的道德理论,也往往难以转化为现实行动。有道德热情的义愤填膺重要,但我们更应该以夯实的责任意识为出发点,以敢于担当的实际行动为落脚 点,④,网络围观也只能是纸上谈兵。

语句连贯之补写句子精品

【关键字】化学、生物、政治、教案、教案、语文、方法、前提、空间、模式、传统、地方、问题、合作、发展、建立、提出、发现、了解、研究、阵地、规律、特点、位置、关键、稳定、思想、精神、环境、途径、能力、作用、关系、分析、衔接、主张、激发、把握、形成、丰富、解决、方向、巩固、提高、用心、上心、创造性、针对性 2015年高三总复习语言连贯之补写句子教案教师版 一、导语 “补写”题目自2009年出现在高考语文试卷以来,骤然成为命题人的法宝。从最初的“补写关联词”发展到如今的“补写句子”,难度升级之后的版本已经日趋稳定。然而,对于考生而言,这类题像是一个迷阵,难寻破解之法,常常在兵荒马乱之中丢盔弃甲,6分阵地多半失守。那么,如何才能将6分战绩收入囊中?今日,让我们一起破阵。 【复习目标】 1、了解补写句子的题型种类和特点。 2、总结本题型的做题规律。 3、能够根据要求补写合乎要求的句子 一、观阵——根据示例,了解考点从示例中找出补写题的对应考点、考查内容和考查形式: 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字(5分)(2015年语文高考新课标卷1) 电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物,网上支付,节省消费者与商家的时间和空间,(1)这种模式大大提高了交易效率 对于工作忙碌的上班族而言,__②_这种模式可以为其节省宝贵的时间 ,还易于达到货比三家、快乐购物的目的,在信息多元化的21世纪,__③___ 通过在线电子支付完成交易,完成购物,已经成为许多消费者的习惯。 1、对应考点:语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动;压缩、概括能力 2、考查内容:所选文段贴近现实生活和学生实际,要求“根据上下文补出空缺部分的句子”,并有字数限制 3、考查形式:以主观题为主,单独设题,课标卷分值为6分 二、破阵 1、“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。 2、所补写的句子要内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 3、关注句子位置确定其性质 (1)是总领句(2)是过渡句(3)是总结句 (1)总领句的拟写 总领句即是能领起或概括整个语段或下文层次的语句。但要考虑上下文的衔接。 (2)过渡句的拟写 过渡句要把上文内容和下文内容兼容到一起。(3)总结句的拟写 总结句是对前面内容的归纳、总结,有时则是对前面具体内容的概括升华。 4、关注关联词的提示作用,注意提示性语句,如:首先、其次;一方面、另一方面等。 小结: 补写的句子的内容来源于何处?答曰:来源于文。具体说,所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文有什么关系呢?答曰:或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来,我们发现答案已呼之欲出,而且答案几乎是唯一的。所以,解答补写填空题目,关键是认真研究画线处的上下文,通过对材料的勾画、归纳等手段,确定所补写句子的内容。 三、对阵——运用技巧,巩固训练 1、在画线处填上适当的关联词。(2015福建卷) 宋祁的“红杏枝头春意闹”,“闹”字__①__写出浓浓春意,__②__把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。李清照的“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”,一般人可能都经历过, ,像李清照这样的高手能传神的将这精微的心理描写出来。 2、在下面—段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连赏,内容貼切。逻辑严密。每处不超过15个字(5分)(2015新课标卷2) 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。(1 )阅读分为记忆型阅读和批判型阅读。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判阅读是一种创造性阅读,它不追求(2)记住死板的书本知识,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑,(3)通过想象力来形成有针对性的问题。通过分析根源找到解决问題的途径和方法,这在泛阅读曰益普遍的时候更显得难能可贵。 3、请根据上下文,在下面文字的画线处补写出相应内容。要求:语意连贯,表达明确,每处不超过12字。 中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中, ______①__________。一切美术都是“望”,都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用, ______②__________,也同样要“望”。一切亭台楼阁,都是为了“望”,都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中, ___③_________,有了窗子,内外就能发生交流。窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望去,就是一幅画。而且同一个窗子,从不同的角度望出去, ____④____________,于是引发人们不同的联想。这样,画的境界就无限地丰富了。如“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”,诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船,以小见大,从而获得了______⑤__________。 ①“望”最重要。②即便是“居”,③窗子起着“望”的重要作用。(窗子也很重要。窗子必不可少)④景色都不(尽)相同。⑤丰富的审美感受。 四、课堂小结 《破阵子·补句》 分析材料内容,划分文本层次。瞻前顾后细思量,左右逢源巧用心。写句忌随意。结合上下语境,关注

语句连贯之补写句子

年高三总复习语言连贯之补写句子教案教师版 导语 “补写”题目自年出现在高考语文试卷以来,骤然成为命题人地法宝.从最初地“补写关联词”发展到如今地“补写句子”,难度升级之后地版本已经日趋稳定.然而,对于考生而言,这类题像是一个迷阵,难寻破解之法,常常在兵荒马乱之中丢盔弃甲,分阵地多半失守. 那么,如何才能将分战绩收入囊中?今日,让我们一起破阵.个人收集整理勿做商业用途 【复习目标】 、了解补写句子地题型种类和特点. 、总结本题型地做题规律. 、能够根据要求补写合乎要求地句子 一、观阵——根据示例,了解考点从示例中找出补写题地对应考点、考查内容和考查形式: 在下面一段文字横线处补写恰当地语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过个字(分)(年语文高考新课标卷)个人收集整理勿做商业用途 电子商务存在地价值之一,就是通过互联网进行网上购物,网上支付,节省消费者与商家地时间和空间,()这种模式大大提高了交易效率个人收集整理勿做商业用途 对于工作忙碌地上班族而言,②这种模式可以为其节省宝贵地时间,还易于达到货比三家、快乐购物地目地,在信息多元化地世纪,③通过在线电子支付完成交易,完成购物,已经成为许多消费者地习惯.个人收集整理勿做商业用途 、对应考点:语言地简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动;压缩、概括能力 、考查内容:所选文段贴近现实生活和学生实际,要求“根据上下文补出空缺部分地句子”,并有字数限制 、考查形式:以主观题为主,单独设题,课标卷分值为分 二、破阵 、“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境. 、所补写地句子要内容贴切、语意连贯、逻辑严密. 、关注句子位置确定其性质 ()是总领句()是过渡句()是总结句 ()总领句地拟写 总领句即是能领起或概括整个语段或下文层次地语句.但要考虑上下文地衔接. ()过渡句地拟写 过渡句要把上文内容和下文内容兼容到一起. ()总结句地拟写 总结句是对前面内容地归纳、总结,有时则是对前面具体内容地概括升华. 、关注关联词地提示作用,注意提示性语句,如:首先、其次;一方面、另一方面等. 小结: 补写地句子地内容来源于何处?答曰:来源于文.具体说,所补写地句子地内容、语言要从上下文地有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确.所补写句子与上下文有什么关系呢?答曰:或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯.“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来,我们发现答案已呼之欲出,而且答案几乎是唯一地.所以,解答补写填空题目,关键是认真研究画线处地上下文,通过对材料地勾画、归纳等手段,确定所补写句子地内容.个人收集整理勿做商业用途 三、对阵——运用技巧,巩固训练 、在画线处填上适当地关联词.(福建卷) 宋祁地“红杏枝头春意闹”,“闹”字①写出浓浓春意,②把视觉与听觉结合在一起写出了场面感.李清照地“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”,一般人可能都经历过,个人收集整理勿做商业用途 ,像李清照这样地高手能传神地将这精微地心理描写出来. 、在下面—段文字横线处补写恰当地语句,使整段文字语意完整连赏,内容貼切.逻辑严密.每处不超过个字(分)(新课标卷)个人收集整理勿做商业用途 读书地目地仅仅是为了记住书中地内容吗?答案是否定地.()阅读分为记忆型阅读和批判型阅读 .记忆型阅读是我们缺乏想象力地根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神.批判阅读是一种创造性阅读,它不追求()记住死板地书本知识,而主张激发想象力和灵感,带着自己地思考让自己变得更有思想.能通过阅读提出有价值地质疑,()通过想象力来形成有针对性地问题.通过分析根源找到解决问題地途径和方法,这在泛阅读曰益普遍地时候更显得难能可贵. 个人收集整理勿做商业用途 、请根据上下文,在下面文字地画线处补写出相应内容.要求:语意连贯,表达明确,每处不超过字. 中国古代园林艺术地基本思想是可游、可居、可望.其中,①.一切美术都是“望”,都是欣赏.不但“游”可以发生“望”地作用,②,也同样要“望”.一切亭台楼阁,都是为了“望”,都是为了得到和丰富对于空间地美地感受.在园林建筑艺术中,③,有了窗子,内外就能发生交流.窗外地竹子或青山,经过窗子地框框望去,就是一幅画.而且同一个窗子,从不同地角度望出去,④,于是引发人们不同地联想.这样,画地境界就无限地丰富了.如“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”,诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船,以小见大,从而获得了⑤.个人收集整理勿做商业用途 ①“望”最重要.②即便是“居”,③窗子起着“望”地重要作用.(窗子也很重要.窗子必不可少)④

(全国通用版)高考语文一轮复习 专题三 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(含逻辑)补写句子

专题三补写句子题 (普通高中适用作业) 课时作业(一) 补写句子——降低难度入门练 编写说明:补写句子3个空格,其中有一个空格相比其他两个空格难度稍大,考生易失分。对于此类空格,考生常犯答案偏离文段、表达不准、用语不简洁等错误,为了让考生对这类题目做对悟通,编者将学生的错题集进行整理,将学生常犯的错误以选择的形式呈现,既降低了解题难度,又让考生有所领悟。 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 我们在使用抗生素时,__①__,敏感菌与个别耐药变异菌都可以被杀灭,感染得以控制。但是,如果抗生素使用剂量不足,体内药物浓度达不到杀死细菌所需要的水平,细菌无法被清除,__②__。更为严重的是,抗生素使用剂量不足后,很容易诱导细菌产生耐药性,使耐药变异菌在人体内聚集,给以后的感染治疗带来困难。因此,__③__。 ① ②请从下面A、B、C三个答案中选择一个最恰当的( ) A.就要用足抗生素剂量 B.感染就难以得到控制 C.会出现无法弥补的严重后果 ③ 参考答案:①如果抗生素使用剂量充足②选B。A答案思路偏离文段,并且与后文也不连贯;C答案与下文不连贯,并且通过后文“更为严重的是……”,可知C项表述夸大了危害,不符合语境。③抗生素使用不足同样危害健康 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分) 在家中安装智能摄像头是只供家庭成员“观看”,但没想到的是,竟然有可能会被“裸露”于网上,一些“别有用心”者经过简单操作之后,他们随时可以__①__,而“主人”却浑然不知。如何才能保证__②__?一方面需要使用者不使用原始预设的或__③__,而且要对用户名和密码定期作出更换;另一方面则是需要职能部门制定并提高行业标准,从监管角度保证市场上出售的家庭智能摄像头的安全性。 ① ② ③请从下面A、B、C三个答案中选择一个最恰当的( ) A.过于简单的用户名与密码 B.不安装摄像头

2020届高三语文一轮复习知识点总动员32表达连贯补写句子含解析(已审阅)

表达连贯补写句子 1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。 中国自古不乏爱好美食的文人,①__________。因为孟子说过“君子远庖厨”,品鉴美食是件风雅事,文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎,②__________,还极爱下厨房,以大胆的创意和实践精神,③__________。诸如“东坡鱼”“东坡肘子”“东坡羹”“东坡豆腐”等,这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”,其中最著名的,要属“东坡肉”。 2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。 千百年来曾经给人们带来无穷诗意和价值满足的春节,在物质生活水平较高的城市里已经变得衰败;而在相对落后的农村,①__________。同样是中国人,②__________,这不能不归咎于城市所接受的现代文明。传统民众一般信仰多神论,所以春节要祭的神灵很多,各种礼仪让这个节日显得非常热闹。但是,③__________,这些都是迷信,必须彻底扫除,丧失了神圣性的春节也就不能让城市中的人像以前那样重视它了。 3、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 锌电池是一种安全且生产成本相对较低的电池,但能量密度低,寿命也短,因而并不完美。新型水基锌电池① ,不仅大大提高了电池的能量密度,电池寿命也延长了许多。而与锂电池相比,新型水基锌电池不仅可在能量密度方面与其一较高下, ② ,不会有爆炸或引发火灾的风险。研究人员对新型水基锌电池的商业前景充满信心。他们表示,新型电池最终③ ,成为锂电池的有力竞争者,还可在太空、深海等极端环境下使用,在航空航天、深海探测以及军事领域都有用武之地。 4、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密,每处不超过15个字。 禅宗的“顿悟”不是思辨的推理认识,①。它不脱离现实生活,可以在日常生活中获得超越,②:一方面它不同于一般的感性,③;另一方面,它又不同于一般的精神超越,因为这种精神超越常常要求舍弃感性。 5、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。 家庭和睦对家庭的健康发展, 个人的顺利成长具有不可替代的作用。①__________, 中国人就认这个理。而对于一个国家来说, 国家就是一个大家庭, 大家庭和 睦,②__________。因为只有“家和”,才能“万事兴”。③__________, “兴” 是目标。我们的生活就是为了安康、幸福和美满。

新课程省份 高考改革方案特色比较

新课程省份高考改革方案特色比较 高考研究 2009-02-20 1250 从2004年9月开始,山东、广东、海南与宁夏4省、区的高一新生率先进行普通高中新课程实验,从而拉开了我国普通高中新课程背景下新一轮高考改革的帷幕。到2014年,全国所有省份都将进入普通高中新课程。普通高中新课程改革是本轮高考改革的最直接动力。与普通高中新课程相适应的是,2006年及之前先行实验的各省(市、区)的高考方案相继出台,有的已经付诸实施。其中,广东省在2009年高考方案的基础上推出了2014年高考调整方案,江苏省2009年高考方案也将进行局部调整。 综观已经出台的山东、广东、海南、宁夏、江苏、天津、浙江、辽宁、福建与安徽等省(市、区)的高考改革方案,我们不难看出,各地都在紧密结合当地教育实际,力求积极、稳妥地推进普通高中新课程背景下的高考改革。这些方案既有共同点,又各具地域特色。 各省份高考改革方案的共同点: 一:统一考试科目的设置都以“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”为主体 “语文+数学+外语+文科综合(含政治、历史、地理)/理科综合(含物理、化学、生物)”是近年来我国各省份高考统考科目设置的主流模式。由于高考改革“牵一发而动全身”,本着积极、稳妥的改革方针,2007年宁夏、山东,2009年天津、浙江、辽宁、福建与安徽的高考改革方案都保持了原有高考模式的延续性,即将统考基本科目都设置为“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”。海南省的文史类考语文、数学、外语、政治、历史、地理,理工类考语文、数学、外语、物理、化学、生物,也是以“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”为基础,只不过把文科综合与理科综合所含的学科分开考试而已。广东省2007年~2009年高考方案中的文科基础(政治、历史、地理占70%,物理、化学、生物占30%)与理科基础(物理、化学、生物占70%,政治、历史、地理占30%)则是对文科综合与理科综合的拓展,但2014年广东省又将回归到“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”的模式。 二:统一考试内容都包括必修与选修两个部分 由于高中新课程各科内容都包括必修与选修两个部分,所以各省份新高考的统一考试内容也都包括必修模块与部分选修模块,且以必修模块为主。尽管各地选修课程开设情况不完全一致,但目前被纳入高考范围的选修模块都属于选修Ⅰ课程系列。除了安徽省2009年高考暂时对选修课程指定必考外,其他省份基本上都采取了选修、选考的命题方式。

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